第一篇：2010年秋初二年級(jí)思想品德上學(xué)期期中考試試題參考答案

2010年秋初二年級(jí)思想品德上學(xué)期期中考試試題參考答案

一、（每小題3分，共60分）

1、A2、B3、D4、A5、B6、A7、B8、C9、A10、B11、B12、D13、A14、D15、D16、C17、D18、A19、C20、B

二、材料分析題：（38分）

11、（10分）:李強(qiáng)的說(shuō)法是正確的。而李明達(dá)的說(shuō)法是錯(cuò)誤的。他們兩人在音樂(lè)課上違反了課堂紀(jì)律，受到老師的批評(píng)是應(yīng)該的。）而對(duì)于老師的批評(píng)，他們兩個(gè)人所采取的態(tài)度卻截然不同，這是由于他們兩人對(duì)老師的批評(píng)的態(tài)度不同而造成的。我們作為學(xué)生，要正確對(duì)待老師的表?yè)P(yáng)與批評(píng)，才能建立起良好的師生關(guān)系。對(duì)待老師正確的批評(píng)，我們應(yīng)該像李強(qiáng)一樣，虛心地接受，并改正過(guò)來(lái)，而不能像李明達(dá)一樣，不但不接受，還要頂撞老師，這是不允許的。

12、（10分）:(1)(4分)抱著真誠(chéng)的態(tài)度與同學(xué)、老師交往，一定會(huì) 獲得友誼l敞開心扉，坦誠(chéng)地與他人交流，真誠(chéng)地幫 助別人，朋友一定向她走來(lái)。(2)(4分)委婉地拒絕；因 為異性同學(xué)之間的交往畢竟不同于同性同學(xué)之間的 交往。如果處理不當(dāng)，就會(huì)產(chǎn)生煩惱，影響學(xué)習(xí)，甚 至損害身心健康。因此，我們?cè)谂c異性同學(xué)交往時(shí)。(3)(2分)要遵循“自然”和“適度”的交往原則。

13、(10分):答：學(xué)習(xí)明星們的才藝；學(xué)習(xí)他們關(guān)愛(ài)他人和社會(huì)的品德；學(xué)習(xí)他們成功背后的刻苦精神。

14、(10分):①我們意識(shí)到自己正在變成大人

②我們對(duì)自己的言行和內(nèi)心世界表現(xiàn)出越來(lái)越多的關(guān)注，自我意識(shí)和自尊心不斷增強(qiáng) ③我們對(duì)成年人的依賴越來(lái)越少，獨(dú)立性增強(qiáng)

④我們不再把父母看成至高無(wú)上的，無(wú)所不知的

第二篇：九年級(jí)思想品德上學(xué)期期中考試答案

九年級(jí)思想品德上學(xué)期期中考試答案

一、選擇題（每小題2分，共 20分。）

1.A2.B3.B4.D5.C6.B7.A8.C9.B10.C

二、非選擇題（緊扣題意，條理清楚。）

11、(1)表達(dá)了臺(tái)灣同胞希望兩岸統(tǒng)一的愿望。

（2）① 最佳方式是“一國(guó)兩制”；政治基礎(chǔ)是堅(jiān)持一個(gè)中國(guó)原則

② 自覺(jué)履行維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一的義務(wù)，維護(hù)國(guó)家主權(quán)和領(lǐng)土完整，維護(hù)國(guó)家、榮譽(yù)和利益；積極擁護(hù)和支持我國(guó)政府對(duì)臺(tái)灣問(wèn)題的方針和立場(chǎng)，維護(hù)國(guó)家主權(quán)，反對(duì)“臺(tái)獨(dú)”；積極宣傳我國(guó)對(duì)臺(tái)政策，堅(jiān)持同破壞祖國(guó)統(tǒng)一的言行作斗爭(zhēng)；努力學(xué)習(xí)，立志成才，報(bào)效祖國(guó)，為完成祖國(guó)統(tǒng)一大業(yè)作貢獻(xiàn)。（至少說(shuō)出兩個(gè)方面）

12、（1）開辟了中國(guó)特色社會(huì)主義道路，形成了中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系。

（2）基本國(guó)情：我國(guó)處于社會(huì)主義初級(jí)階段。

主要矛盾:人民日益增長(zhǎng)的物質(zhì)文化需要同落后的社會(huì)生產(chǎn)之間的矛盾。

（3）“兩免一補(bǔ)”、“新農(nóng)村合作醫(yī)療”、“免除農(nóng)業(yè)稅”等。

13、（1）、體現(xiàn)了他熱愛(ài)集體，時(shí)刻以集體的榮譽(yù)和利益為重，具有強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)。

（2）、個(gè)人是集體中的一員，個(gè)人離不開集體。集體利益與個(gè)人利益是相互依存的。只有維護(hù)集體利益，個(gè)人利益才有保障。

（3）、關(guān)愛(ài)集體，個(gè)人應(yīng)自覺(jué)維護(hù)班集體的榮譽(yù)和利益，服從班集體的安排，積極主動(dòng)地為班集體建設(shè)貢獻(xiàn)才智；發(fā)揚(yáng)班集體的好作風(fēng)，通過(guò)自己的努力幫助解決班集體遇到的困難；在班集體中求大同存小異，善于團(tuán)結(jié)他人，讓班集體發(fā)揮出更大的力量。

第三篇：初二年級(jí)上學(xué)期期中考試語(yǔ)文試題與答案

初二年級(jí)上學(xué)期期中考試語(yǔ)文試題（人教版）時(shí)間：100分鐘 分值：120分

一、積累與運(yùn)用：（共26分）

1、根據(jù)拼音寫出漢字。（4分）

他少年出外謀生，獨(dú)立支持，做了許多大事。哪知老境卻如此tuítáng（）！他觸目傷懷，自然情不能自yǐ（）。情yù（）于中，自然要發(fā)之于外；家庭suǒ xia()便往往觸他之怒。、、、2、下列字形、注音全對(duì)的一項(xiàng)是（）（2分）Ａ．瘡疤（chuān）震悚（sǒng）針灸（jiū）迂腐（yú）Ｂ．蹣跚（shān）柵欄（zhà）箱篋（qia）交卸（xia）Ｃ．尷尬（gān gà）吊唁（yán）撬開（qiào）舀米(yǎo)Ｄ．惟妙惟肖（xiāo）煩躁（zào）塌?。╰?。├⑩簦▃uò）

3、下列句中沒(méi)有通假字的一項(xiàng)是（）（2分）

A 便要還家，設(shè)酒殺雞做食 B詘右臂支船，而豎其左膝 C 余人各復(fù)延至其家 D 右手倚一衡木

4、填入下面橫線上的句子，排列恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）

從大門通向公園深處，盡植芙蓉。飽賞著多姿多彩的芙蓉花，我不禁聯(lián)想到：芙蓉花傲霜而開，體現(xiàn)的正是她敢于抗?fàn)幍挠職?；而不吝美艷，彰顯的則是她無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。①遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，似綠云接天，如彩練當(dāng)空。

②置身花叢，但見“大紅芙蓉”花大質(zhì)麗，灼灼照人，時(shí)而薄霧籠罩，若隱若現(xiàn)，猶如戴上面紗的少女，別有一番情致。

③只見坡上坡下，花連花，樹挨樹，層層疊疊，紅綠交替，使人仿佛身臨千年前那遍植芙蓉、高下相照的古“錦城”。

④當(dāng)秋陽(yáng)普照，寒霜下的“主芙蓉”閃閃爍爍，似朗星點(diǎn)點(diǎn)，色澤由白色漸漸變成粉紅，進(jìn)而轉(zhuǎn)為大紅，奇趣無(wú)窮。

A、③①②④ B、④③①② C、①③②④ D、②④①③

5、給下面這則新聞擬一個(gè)標(biāo)題（不超過(guò)15字）(2分)

本報(bào)西昌10月1日電(記者趙永新)10月1日18時(shí)59分57秒，長(zhǎng)征三號(hào)丙火箭在我國(guó)西昌衛(wèi)星發(fā)射中心點(diǎn)火發(fā)射，把嫦娥二號(hào)衛(wèi)星成功送入太空。這標(biāo)志著探月工程二期任務(wù)邁出了成功的第一步。

嫦娥二號(hào)衛(wèi)星是我國(guó)自主研制的第二顆月球探測(cè)衛(wèi)星，是探月工程二期的技術(shù)先導(dǎo)

星。與嫦娥一號(hào)衛(wèi)星相比，二號(hào)衛(wèi)星進(jìn)行了多項(xiàng)技術(shù)改進(jìn)，將驗(yàn)證直接地月轉(zhuǎn)移發(fā)射、近月100公里制動(dòng)、環(huán)月軌道機(jī)動(dòng)與定軌、X頻段測(cè)控、高精度對(duì)月成像等多項(xiàng)關(guān)鍵技術(shù)，為實(shí)現(xiàn)成功落月積累經(jīng)驗(yàn)。

發(fā)射約25分鐘后，星箭分離，衛(wèi)星順利進(jìn)入近地點(diǎn)高度200公里、遠(yuǎn)地點(diǎn)高度約38萬(wàn)公里的地月轉(zhuǎn)移軌道。這是我國(guó)首次運(yùn)用火箭發(fā)射技術(shù)將衛(wèi)星直接送入地月轉(zhuǎn)移軌道。這一技術(shù)的突破，為嫦娥二號(hào)鋪就了一條“快速路”，奔月時(shí)間由嫦娥一號(hào)的12天減為5天。

6.古詩(shī)文積累：（14分）

（1）《石壕吏》中______________________，______________________兩句渲染出了縣吏的如狼似虎的蠻橫氣勢(shì)，也表現(xiàn)了老婦人的凄苦、可憐。

（2）《長(zhǎng)歌行》一詩(shī)中所要闡明的人生哲理是：。

(3)《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》一詩(shī)中寫出洞庭湖豐富的蓄積和動(dòng)蕩的聲勢(shì)的詩(shī)句是：。(4)《秋詞》一詩(shī)中詩(shī)人一反過(guò)去悲秋的老套，熱情贊頌秋天的美好的詩(shī)句是：。

(5)東皋薄暮望。

（6）請(qǐng)寫出崔顥《黃鶴樓》詩(shī)的頸聯(lián)。(7)《紅樓夢(mèng)》中有詩(shī)云：“質(zhì)本潔來(lái)還潔去，不教污淖陷渠溝。”這讓我們聯(lián)想到周敦頤《愛(ài)蓮說(shuō)》中與之意義相近的名句：出淤泥而不染。

(8)《十一月四日風(fēng)雨大作》中詩(shī)人巧借自然界的風(fēng)雨，抒寫自己的愛(ài)國(guó)情懷的詩(shī)句

是：。

二、文言文閱讀：（共14分）

1．[甲]大道之行也，天下為公，選賢與能，講信修睦。故人不獨(dú)親其親，不獨(dú)子其子，使老有所終，壯有所用，幼有所長(zhǎng)，矜、寡、孤、獨(dú)、廢疾者皆有所養(yǎng)，男有分，女有歸。貨惡其棄于地也，不必藏于己；力惡其不出于身也，不必為己。是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作，故外戶而不閉，是謂大同。

（選自《禮記·禮運(yùn)》）

[乙]林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，展現(xiàn)城市發(fā)展的文化內(nèi)涵和人文精神。該區(qū)域?qū)⒔o觀眾留下“魅力山東”的印象。

第三板塊為“齊魯家園”，承擔(dān)展館的尾廳功能。這一部分重點(diǎn)展示對(duì)未來(lái)城市發(fā)

（選自《桃花源記》）展的展望，和對(duì)未來(lái)生活、未來(lái)家庭的追求。該區(qū)域主要以互動(dòng)方式使觀眾切身體驗(yàn)“好

客山東”。7.解釋下列文言句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（6分）

展區(qū)設(shè)計(jì)上亮點(diǎn)頗多。特別是正門口一個(gè)以現(xiàn)代光電技術(shù)制作的巨大“魯班鎖”奪(1)選賢與（）能(2)貨惡（）其棄于地也 ．．人眼球。“魯班鎖”是山東館的一大特色，“魯班鎖”是春秋時(shí)期魯國(guó)工匠魯班發(fā)明的一

種木制卯榫結(jié)構(gòu)，是中國(guó)傳統(tǒng)木結(jié)構(gòu)建筑構(gòu)件——斗拱的基礎(chǔ)，將其作為城市營(yíng)造智慧(3)故（）外戶而不閉(4)有良田美池桑竹之屬（）．．的典型符號(hào)，頗具齊魯風(fēng)味，同時(shí)緊扣上海世博會(huì)主題“城市，讓生活更美好”。在主（5）屋舍儼然（）（6）悉如外人（）

．．．展廳，120度弧幕上循環(huán)播映以“和而不同，我們的家園”為主題的影片，重點(diǎn)展示山

東城市生機(jī)勃勃、充滿活力的景象，尾廳“城市暢想”則大量體現(xiàn)了未來(lái)城市發(fā)展的先8.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面文言句子。（4分）

進(jìn)理念。此外，展館還對(duì)太陽(yáng)能、心臟支架、離子膜、集成電路等山東在國(guó)內(nèi)外有重大（1）黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè)。影響的科技創(chuàng)新成果進(jìn)行了集中展示。

山東展館以最有代表性的山東元素，展示了古代圣賢智慧的金色之光、當(dāng)代城市發(fā)(2)阡陌交通，雞犬相聞。

展的綠色之道和未來(lái)美好家園的藍(lán)色愿景，把山東的歷史與現(xiàn)實(shí)對(duì)接、與未來(lái)溝通，以

9、在陸游詩(shī)中哪兩句也算恰到好處地體現(xiàn)了“林盡水源”、“仿佛若有光”、“初

現(xiàn)代技術(shù)和藝術(shù)手段，給參觀者留下道德方正、智慧圓融、開放進(jìn)取、兼容并蓄的文化極狹”、“豁然開朗”這樣一波三折的意境？（2分）

感受。

11．從文中介紹看，上海世博會(huì)山東館在外形設(shè)計(jì)和展區(qū)布設(shè)上各有什么特色？（410.[甲] 文中闡述的“大同社會(huì)”與[乙]文中描繪的“世外桃源”有什么相似的地方？分）

外形設(shè)計(jì)：（２分）雞犬相聞。其中往來(lái)種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè)。

三、現(xiàn)代文閱讀：（共30分）

（一）閱讀下面的文章，做11-14題（13分）上海世博會(huì)山東館的展示標(biāo)題為“齊魯青未了”，該標(biāo)題由已故國(guó)學(xué)大師季羨林親筆題寫。表達(dá)“以和諧文化建設(shè)美好家園”的理念。山東館的展館外形設(shè)計(jì)和展區(qū)設(shè)計(jì)富有特色，亮點(diǎn)很多。

展館占地600平方米，最高處約9米，以藍(lán)色為主色調(diào)，突破了以往展館四墻合圍的方正常規(guī)，外觀將大海的浪涌和雄峙的泰山融為一體，流暢的曲線勾勒出山東“海岱交融”的地理形勝，表達(dá)出“青山連綿不絕，綠水長(zhǎng)流不斷”的文化意境。在一片層層上涌的流線形海浪之中，五岳之尊泰山拔地而起，形象地詮釋了“齊魯青未了”，表達(dá)了山東人“有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎”的好客情懷。

山東展館具體展示內(nèi)容分為3個(gè)板塊：“過(guò)去——— 文明禮儀的齊魯”、“現(xiàn)在——— 科學(xué)發(fā)展的山東”、“未來(lái)——— 和諧美好的家園”。在定位的把握上，歷史文化部分重在文化，現(xiàn)代城市部分重在城市，未來(lái)發(fā)展部分重在家園；在展館設(shè)計(jì)的空間布局上設(shè)置“一廊”、“一廳”、“一家園”。

第一板塊為“智慧長(zhǎng)廊”，承擔(dān)展館的序廳功能。這一部分重點(diǎn)展示山東古代城市文明，展示山東人對(duì)城市文明進(jìn)步所貢獻(xiàn)的智慧。觀眾進(jìn)入該區(qū)域，將感受“文化山東”。

第二板塊為“城市窗口”，承擔(dān)展館的主展廳功能，將給觀眾展現(xiàn)一個(gè)繼承了傳統(tǒng)的齊風(fēng)魯韻，開放進(jìn)取、科學(xué)發(fā)展的山東。這一部分重點(diǎn)展示當(dāng)代山東城市發(fā)展的成果，展區(qū)布設(shè)： 12.“魯班鎖”之所以成為山東展館設(shè)計(jì)上的一大“亮點(diǎn)”，其原因究竟有哪些？請(qǐng)結(jié)合原文，用自己的話概括回答。（3分）

13.以下兩題任選其一做。（3分）．．．．

①本文最突出的說(shuō)明順序是什么？從哪里可以看出來(lái)？ ②本文主要采用了什么說(shuō)明方法，其作用是什么？

14.下列說(shuō)法與原文意思不相符的一項(xiàng)是（3分）答：【 】

A.山東展館主題“齊魯青未了”既與上海世博會(huì)主題“城市，讓生活更美好”相呼應(yīng)，也表達(dá)了“以和諧文化建設(shè)美好家園”的理念。

B.山東展館在空間布局上設(shè)置的“一走廊”“一窗口”“一家園”分別指的是“智慧長(zhǎng)廊”“城市窗口”“齊魯家園”三個(gè)具體的展示板塊。

C.對(duì)太陽(yáng)能、心臟支架等在國(guó)內(nèi)外有著重大影響的科技創(chuàng)新成果進(jìn)行集中展示，也是上海世博會(huì)山東展館設(shè)計(jì)上的一個(gè)亮點(diǎn)。

D.山東展館從外形設(shè)計(jì)，展區(qū)布設(shè)到具體展示內(nèi)容，全面體現(xiàn)了上海世博會(huì)“科技世博”“生態(tài)世博”“文化世博”等先進(jìn)理念。

（二）龍眼與傘

遲子建

①大興安嶺的春雪，比冬天的雪要姿容燦爛。雪花仿佛沾染了春意，朵大，疏朗。它們洋洋灑灑地飛舞在天地間，猶如暢飲了瓊漿，輕盈，嬌媚。

②我是喜歡看春雪的，這種雪下得時(shí)間不會(huì)長(zhǎng)，也就兩三個(gè)小時(shí)。站在窗前，等于是看老天上演的一部寬銀幕的黑白電影。山、樹、房屋和行走的人，在雪花中閃閃爍爍，氣象蒼茫而溫暖，令人回味。

③去年，我在故鄉(xiāng)寫作長(zhǎng)篇《額爾古納河右岸》。四月中旬的一個(gè)下午，正寫得如醉如癡，電話響了。是媽媽打來(lái)的，她說(shuō)，我就在你樓下，下雪了，我來(lái)給你送傘，今天早點(diǎn)回家吃飯吧。

④沒(méi)有比寫到亢奮處遭受打擾更讓人不快的了。我懊惱地對(duì)媽媽說(shuō)：“雪有什么可怕的，我用不著傘，你回去吧，我再寫一會(huì)兒?！眿寢屨f(shuō)：“我看雪中還夾著雨，怕把你淋濕，你就下來(lái)吧！”我終于忍耐不住了，沖媽媽無(wú)理地說(shuō)：“你也是，來(lái)之前怎么不打個(gè)電話，問(wèn)問(wèn)我需不需要傘？我不要傘，你回去吧！”

⑤我掛斷了電話。聽筒里的聲音消逝的一瞬，我馬上意識(shí)到自己犯了最不可饒恕的錯(cuò)誤！我跑到陽(yáng)臺(tái)，看見飛雪中的母親撐著一把天藍(lán)色的傘，微弓著背，緩緩地朝回走。她的腋下夾著一把綠傘，那是為我準(zhǔn)備的啊。我想喊住她，但羞愧使我張不開口，只是默默地看著她漸行漸遠(yuǎn)。

⑥也許是太沉浸在小說(shuō)中了，我竟然對(duì)春雪的降臨毫無(wú)知覺(jué)。從地上的積雪看得出來(lái)，它來(lái)了有一兩個(gè)小時(shí)了。確如媽媽所言，雪中夾雜著絲絲細(xì)雨，好像殘冬流下的幾行清淚。做母親的，怕的就是這樣的淚痕會(huì)淋濕她的女兒?。《覅s粗暴地踐踏了這份慈愛(ài)！

⑦從陽(yáng)臺(tái)回到書房后，我將電腦關(guān)閉，站在南窗前。窗外是連綿的山巒，雪花使遠(yuǎn)山隱遁了蹤跡，近處的山也都模模糊糊，如海市蜃樓。山下沒(méi)有行人，更看不到鳥兒的蹤影。這個(gè)現(xiàn)實(shí)的世界因?yàn)橐粓?chǎng)春雪的造訪，而有了虛構(gòu)的意味?？磥?lái)老天也在揮灑筆墨，書寫事態(tài)人情。我想它今天捕捉到的最辛酸的一筆，就是母親夾著傘離去的情景。

⑧雪停了。黃昏了。我鎖上門，下樓，回媽媽那里。做了錯(cuò)事的孩子最怕回家，我也一樣。朝媽媽家走去的時(shí)候，我覺(jué)得心慌氣短。媽媽分明哭過(guò)，她的眼睛紅腫著。我向她道歉，說(shuō)我錯(cuò)了，請(qǐng)她不要傷心了，她背過(guò)身去，又抹眼淚了。我知道自己深深傷害了她。我雖然四十多歲了，在她面前，卻依然是個(gè)任性的孩子。

⑨母親看我真的是一副悔過(guò)的表情，便在晚餐桌上，用一句數(shù)落原諒了我。她說(shuō)：“以后你再寫東西時(shí)，我可不去惹你！”

⑩《額爾古納河右岸》初稿完成后，我來(lái)到了青島，做長(zhǎng)篇的修改。那正是春光融融的五月天。有一天午后，青島海洋大學(xué)文學(xué)院的劉世文老師來(lái)看我，我們坐在一起聊天。她對(duì)我說(shuō)，她這一生，最大的傷痛就是兒子的離世。劉老師的愛(ài)人從事科考工作，常年在南極，而劉老師工作在青島。他們工作忙，所以孩子自幼就跟著爺爺奶奶，在沈陽(yáng)生活。十幾年前，她的孩子從沈陽(yáng)的一個(gè)游樂(lè)園的高空意外墜下身亡。事故發(fā)生后，沈陽(yáng)的親屬給劉老師打電話，說(shuō)她的孩子生病了，想媽媽，讓她回去一趟。劉老師說(shuō)，她有一種不祥的預(yù)感，覺(jué)得兒子可能已經(jīng)不在了，否則，家人不會(huì)這么急著讓她回去。

劉老師說(shuō)她坐上開往沈陽(yáng)的火車后，腦子里全都是兒子的影子，他的笑臉，他說(shuō)話的聲音，他喊“媽媽”時(shí)的樣子。她黯然神傷的樣子引起了別人的同情，有個(gè)南方籍旅客抓了幾顆龍眼給她。劉老師說(shuō)，那個(gè)年代，龍眼在北方是稀罕的水果，她沒(méi)吃過(guò)，她想兒子一定也沒(méi)吃過(guò)。她沒(méi)舍得吃一顆龍眼，而是一路把它們攥在掌心，想著帶給兒子……

⑩那個(gè)時(shí)刻，我的眼前驀然閃現(xiàn)出春雪中媽媽為我送傘的情景。母愛(ài)就像傘，把陰晦留給自己，而把晴朗留給兒女。母愛(ài)也像那一顆顆龍眼，不管表皮多么干澀，內(nèi)里總是深藏著甘甜的汁液。

15.第①段畫線句運(yùn)用的修辭手法是，其表達(dá)效果是。（3分）16.第③-⑤段中“我”的心理狀態(tài)經(jīng)歷了從“亢奮”→“ ”→“ ” →“ ”的變化過(guò)程。（3分）

17.第⑧段中，“媽媽”“又抹眼淚”的原因是。（3分）

18.作者“媽媽”“把陰晦留給自己”的具體表現(xiàn)是：（1）母親獨(dú)自默默地回家；（2）；“把晴朗留給兒女”的具體表現(xiàn)是：（1）；（2）。（6分）

19.對(duì)本文主旨理解最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）A.體現(xiàn)了母親樂(lè)觀開朗的個(gè)性。B.贊美了母親的慈愛(ài)、寬容。C.抒發(fā)了對(duì)母親的思念之情。D.表現(xiàn)了母愛(ài)的無(wú)私、高尚。

三、作文（50分）

題目：世上誰(shuí)沒(méi)有追求？誰(shuí)沒(méi)有向往？誰(shuí)沒(méi)有渴望得到的事物？也許有人渴望得到理解、愛(ài)護(hù)、肯定、溫暖??也許有人渴望得到一本好書、一臺(tái)電腦、一張郵票、一個(gè)足球??也許渴望得到??把它寫出來(lái)吧。

請(qǐng)以“渴望得到______________”為題作文。

要求：

1、將題目補(bǔ)充完整；

2、寫實(shí)事、抒真情； 3、600字以上；

4、作文中不允許出現(xiàn)真實(shí)姓名、地名。

初二年級(jí)（上）期中考試語(yǔ)文試題答案

一、積累與運(yùn)用：（共26分）

1、頹唐 已 郁 瑣屑

2、B

3、C

4、C

5、嫦娥二號(hào)衛(wèi)星成功發(fā)射

6、略

二、文言文閱讀：（共14分）

7.（1）“與”通“舉”，選拔（2）憎惡（3）所以（4）類（4分，每小題1分，意思對(duì)即給分）（5）整齊的樣子（6）全、都

8.（1）田間小路交錯(cuò)相通，（村落間）雞鳴狗叫之聲處處可以聽到。（2分，意思符合即給分）（2）老人小孩都充滿喜悅，并自得其樂(lè)。9．山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。（2分）

10.兩文都表現(xiàn)了作者對(duì)理想社會(huì)的追求。（2分，結(jié)合語(yǔ)句分析也可）

三、現(xiàn)代文閱讀：（共30分）

（一）11.體現(xiàn)山東“海岱交融”的地理形勝（特點(diǎn)）和自然文化特色（2分）三個(gè)板塊在展示內(nèi)容上互為呼應(yīng)（2分）

12.要點(diǎn)：①用現(xiàn)代光電技術(shù)制作而成，體現(xiàn)出較高的科技含量；②體現(xiàn)出較高的城市營(yíng)造智慧；③具有“齊魯風(fēng)味”，體現(xiàn)山東特色；④能緊扣上海世博會(huì)主題（共3分，每答對(duì)其中一個(gè)要點(diǎn)得1分，答對(duì)其中三點(diǎn)得3分）

13.①空間順序（1分）按展區(qū)布設(shè)的空間順序逐一介紹了各展示板塊所承擔(dān)的功能和主要展示內(nèi)容（2分）［或：先總后分的說(shuō)明順序（1分）先總的介紹山東展館所包括的三個(gè)展示板塊，再逐一介紹各板塊所承擔(dān)的功能和主要展示內(nèi)容（2分）］②分類別（1分）條理清楚地說(shuō)明了山東館展示板塊的功能和相關(guān)展示內(nèi)容。（2分）14.D（3分）

（二）15、擬人 生動(dòng)形象地描繪出了春雪飛舞的美態(tài)

16、亢奮 不快 羞愧

17、“我”的話語(yǔ)讓母親想起了剛才受到的委屈

18、母親獨(dú)自在家因委屈而默默流淚 母親在大雪中為“我”送傘 為讓“我”的心情更好母親寧可自己受委屈

19、B

第四篇：初二年級(jí)政治期中考試試卷

初二年級(jí)期中考試政治試卷

考試時(shí)間：70分鐘滿分70分

一、選擇題（第1—8題為單項(xiàng)選擇題每小題只有一個(gè)答案最符合題意的選項(xiàng)，每小題2分；第9—14小題為多項(xiàng)選擇，每小題有兩個(gè)或兩個(gè)以上符合題意的選項(xiàng)、多選、小選、錯(cuò)選均不得分每小題3分，共34分）

1、孝敬父母、最重要的是（）

A讓父母吃好B讓父母穿好

C 讓父母玩好D 敬重和愛(ài)戴父母

2、下列句子中能反映子女對(duì)父母的感激之情的（）

A誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦

B水是家鄉(xiāng)美，月是故鄉(xiāng)明

C欲窮千里目，更上一層樓

D誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉

3、下列關(guān)于孝敬父母的說(shuō)法，不正確的是（）

A我們對(duì)父母的孝敬，不是古代的愚孝，也不是盲目的服從

B我們對(duì)父母的孝敬，是對(duì)父母辛勤勞動(dòng)和養(yǎng)育之恩的回報(bào)

C父母做出不道德的事也不批評(píng)和制止，才是孝的最高境界

D孝敬父母不僅是子女應(yīng)盡的義務(wù)的道德義務(wù)，也是應(yīng)盡的法律義務(wù)

4、與父母有沖突時(shí)，有利于化解矛盾的做法是（）

A經(jīng)常與父母談心B堅(jiān)持已見，決不妥協(xié)

C做錯(cuò)了事主動(dòng)向父母認(rèn)錯(cuò)D對(duì)父母外出的承諾要說(shuō)到做到

5、韓愈說(shuō)：“弟子不必不如師，師不必賢于弟子聞道有先后，術(shù)業(yè)有專改，如是而已”，對(duì)這句話有錯(cuò)誤理解是（）

A學(xué)生勝過(guò)老師是正常的事

B學(xué)生一定要遵從老師的命令

C老師也為普通人與學(xué)生一樣，也有過(guò)失

D老師也需要理解和體諒，甚至需要幫助

6、生活中，當(dāng)我們和別人鐘峰相對(duì)時(shí)，別人也是針尖對(duì)麥芒。這時(shí)往往尷尬的是自己，這說(shuō)明（）

A應(yīng)該拒絕和別人交往

B尊重別人就是尊重自己

C凡事都需要忍氣吞聲

D以上說(shuō)法都不對(duì)

7、“近朱者赤，近墨者黑”這句話告誡我們交朋友時(shí)（）A不要與有缺點(diǎn)的人交朋友B要少交朋友

C朋友越多越好D一定要謹(jǐn)慎

8、有人說(shuō)：“得不到友情的人將是終身可憐的孤獨(dú)者，沒(méi)有友情的社會(huì)，只是一片繁華的沙漠”這句話說(shuō)明的道理是（）

A友誼對(duì)任何人來(lái)說(shuō)都是生活必需的B孤獨(dú)是安靜的代名詞，安靜也是一種幸福

C友誼是可有可無(wú)的D人情冷暖，世態(tài)炎涼，每個(gè)人都需要冷漠的對(duì)待生活

9、鳥有反哺之情，羊有跪乳之恩這名話給我們的啟示是（）A人不同于動(dòng)物，父母無(wú)論什么時(shí)候都應(yīng)撫自己

B父母對(duì)子女盡了撫養(yǎng)的義務(wù)，子女也應(yīng)關(guān)懷照顧父母

C成年子女應(yīng)盡贍養(yǎng)撫助父母的義務(wù)

D我們需要從小養(yǎng)成孝敬父母的習(xí)慣

10、中學(xué)生進(jìn)入青春發(fā)育期后，生理、心理都會(huì)發(fā)生比較大的變化，這就需要我們學(xué)會(huì)以恰當(dāng)?shù)姆绞絹?lái)表達(dá)男女同學(xué)之間的友誼，“恰當(dāng)?shù)姆绞健敝饕侵福ǎ?/p>

A要秘密交往B要自然大方

C要學(xué)會(huì)尊重對(duì)方D 要學(xué)會(huì)自、自重

11、下列想法和做法能體現(xiàn)正確對(duì)待老師表?yè)P(yáng)和批評(píng)的是（）A老師對(duì)我們批評(píng)雖然有些嚴(yán)厲，但也是為了我的B老師對(duì)我有偏見，老愛(ài)找我麻煩

C老師誤會(huì)我了，我得找個(gè)機(jī)會(huì)和老師談?wù)?，澄清事?shí)

D老師經(jīng)常表?yè)P(yáng)我，我是班級(jí)最優(yōu)秀的學(xué)生

12“哥們義氣”不是真正的友情，這是因?yàn)椤案鐐兞x氣”（）A最大的特點(diǎn)是只講“友情”，不講是非

B非常容易導(dǎo)致朋友間相互包庇和助長(zhǎng)壞思想

C只交良友，不交益友，友情的圈子狹小

D其結(jié)果是一害自己，二害朋友，三害集體

13、“已所不欲，勿施于人”就是要求我們?cè)谌穗H交往中要（）A對(duì)人持平等，尊重和友善的態(tài)度

B關(guān)心他人，尊重他人，理解他人

C換位思考，與為為善

D被人冒犯，誤解的時(shí)要無(wú)原則的諒解對(duì)方

14、有人說(shuō)：“友宜是人類最優(yōu)美也是最動(dòng)人的花朵，沒(méi)有它的點(diǎn)綴世界會(huì)失去色彩，也會(huì)失去樂(lè)趣”這說(shuō)明（）

A友誼是心靈的需要

B真摯的友誼是人生最寶貴的財(cái)富

C失去了友誼，人就會(huì)感到孤獨(dú)

D友誼與成長(zhǎng)同行

二、綜合題（緊扣題意條理清楚，第15—18小題各6分，第19小題12分，共36分）

15、歌曲《常回家看看》表達(dá)了許多子女的心聲這首歌的歌詞非常樸實(shí)：找點(diǎn)空閑，找點(diǎn)時(shí)間，領(lǐng)著孩子常回家看看，帶上笑容，帶上祝愿；陪同愛(ài)人，?；丶铱纯?。媽媽準(zhǔn)備了一些嘮叨，爸爸張羅了一桌好菜，生活的煩惱跟媽媽說(shuō)說(shuō)，工作的事情向爸爸談?wù)劊；丶铱纯?，回家看看，哪怕幫媽媽刷刷筷子洗洗碗。?qǐng)結(jié)合書本知識(shí)和材料回答，我們應(yīng)該如何孝順父母（6分）

16、星期五下午，林強(qiáng)在學(xué)校幫老師批改作業(yè)回家晚了，急性子的媽媽沒(méi)有了解清楚以為兒子貪玩，劈頭蓋臉的對(duì)兒子一頓教訓(xùn)，林強(qiáng)滿腹委屈，眼睛紅紅的，呆坐在沙發(fā)上，他不知媽媽這什么這樣不講道理

①你猜想林強(qiáng)的媽媽為什么這樣發(fā)火？（5分）

②如果你是林強(qiáng)，在這種情況下怎么樣與媽媽溝通？（3分）

17、有人進(jìn)行了一項(xiàng)調(diào)查，在問(wèn)到中小學(xué)生“你是否主動(dòng)找老師說(shuō)過(guò)話？”時(shí)，結(jié)果有七成以上的中小學(xué)生害怕與老師主動(dòng)交流。專家認(rèn)為，師生交流意味著老師和學(xué)生相互獲得更多的信息增進(jìn)相互了解，并由此使學(xué)生對(duì)老師辛勞信任感和親近感，這對(duì)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率很有好處

請(qǐng)用所學(xué)知識(shí)回答與老師交往的有效方法有哪些？（6分）（回答時(shí)最少6點(diǎn)）

18、周立和王云海是一對(duì)“好朋友”，下面是他們?cè)谌粘Ｉ钪械囊恍┍憩F(xiàn)：

“等價(jià)交換”周立叫王云海替他做值日生，打掃衛(wèi)生

王云海說(shuō)：“那你就幫我做作業(yè)吧?！?/p>

“打抱不平”

一個(gè)同學(xué)碰翻了周立的飯盒，卻假裝沒(méi)看見，王云海說(shuō)：“等我去戳他的自行車車胎！”

①明辨是非，對(duì)周立和王云海這一對(duì)“好朋友”的言行，你如何評(píng)價(jià)？ ②明理導(dǎo)行，生活中諸如此類的事情我們應(yīng)該怎樣做出自己的判斷？

19、小麗是個(gè)性格外向的女孩，整天風(fēng)風(fēng)火火，和男同學(xué)打成一片。對(duì)此，班里議論紛紛：有人說(shuō)，男女同學(xué)不能交往，有人說(shuō)，男女同學(xué)正常交往有好處，有人說(shuō)，男婦同學(xué)交往不能太過(guò)分，結(jié)合材料運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，分析說(shuō)明：

①小麗的做法對(duì)嗎？為什么？（4分）

②男女同學(xué)正常交往有哪些好處？（4分）

③你認(rèn)為男女同學(xué)在交往中要注意哪些方面？（4分）

第五篇：初二年級(jí)期中考試小結(jié) 一

初二年級(jí)期中考試小結(jié)

一、期中考生成績(jī)公布見期中考試質(zhì)量統(tǒng)計(jì)表。

1、公布單科優(yōu)勝者名單 語(yǔ)文張久峰、顧仁榮、嚴(yán)曉燕、顧本軍、錢銀蘭、錢春鳳 數(shù)學(xué)印九兵、錢瑾、朱永生、葉宏成、黃文軍 英語(yǔ)張萍、葛海軍、成瑞、華桂榮、徐鳳美、顧芝月 物理姚海林、吳新云、張春暉、余文山、朱榮、朱正美 政治顧仁榮、徐曉鳳、吳建鳳、姚海林 歷史姚衛(wèi)銘、錢秋華、華桂榮、成瑞 地理尹徐生 生物李浩、劉建霞 體育白俊峰、冷建勝 請(qǐng)所有教到教務(wù)處查看期中考試質(zhì)量統(tǒng)計(jì)表了解所教學(xué)科的教學(xué)情況。并認(rèn)真小結(jié)。

2、公布完成指標(biāo)比較好的班級(jí) 二1 二2 二3 二4 二5 二6 二7 二8 二9 二10 30 29 30 30 28 35 32 34 28 29 二11 二12 二13 二14 二15 二16 二17 二18 二19 31 34 32 31 26 30 31 31 29 共13個(gè)班級(jí)完成指標(biāo)情況較好

3、公布各科的分差、各科的優(yōu)秀人數(shù)、不及格人數(shù)、總分的優(yōu)秀人數(shù)和不及格人數(shù)。語(yǔ)文5.81 數(shù)學(xué)13.59 英語(yǔ)10.33 物理4.40 政治4.56 歷史10.26 地理12.57 生物14.63 體育2.19。期中考試各分?jǐn)?shù)段人數(shù)情況統(tǒng)計(jì) 語(yǔ)文 120以上199不及格37人。數(shù)學(xué) 140以上55人130分以上243人不及格295人。英語(yǔ) 130以上124人不及格334。物理 滿分25人90分以上538不及格32。政治 90分以上703不及格34人。歷史 90以上282不及格180人。地理 90以上192不及格178人。生物 90以上85人不及格348人。體育 滿分728人最低分36分人數(shù)為156人?？偡?630以上90以上435人47460以下209人

二、由以上成績(jī)反映幾點(diǎn)問(wèn)題

1、學(xué)科的差距大。生物綜合分差為14.63數(shù)學(xué)的綜合分差-13.59地理綜合分差為12.57 校務(wù)會(huì)決議警戒線之外的第一次談話找原因第二次警告第三次換崗。

2、單科優(yōu)秀人數(shù)少不及格人數(shù)偏多。總分優(yōu)秀人數(shù)偏少、不及格人數(shù)偏多。

3、學(xué)生成績(jī)不平衡有好多學(xué)生瘸腿。

三、今后工作的幾點(diǎn)建議

1、加強(qiáng)集體備課雖然是老生常談但還存在一定問(wèn)題每節(jié)課難點(diǎn)怎樣講、花多長(zhǎng)時(shí)間講每節(jié)課的例題、習(xí)題是不是在集體備課是討論確定是不是真正做到統(tǒng)一內(nèi)容、統(tǒng)一作業(yè)等等我們要把工作做細(xì)做實(shí)要通過(guò)集體備課提高質(zhì)量。

2、加強(qiáng)培尖、補(bǔ)差、補(bǔ)偏工作?，F(xiàn)在的考核方案補(bǔ)差、補(bǔ)偏工作顯得尤其重要。課上有意識(shí)的補(bǔ)準(zhǔn)時(shí)下課課間補(bǔ)興趣小組活動(dòng)時(shí)不參加興趣小組的學(xué)生在教室可以進(jìn)班補(bǔ)差只要想補(bǔ)可以找一些邊角時(shí)間補(bǔ)。

3、高效課堂 課前充分準(zhǔn)備課上節(jié)約時(shí)間不講多余的話加強(qiáng)當(dāng)堂訓(xùn)練。不良現(xiàn)象少數(shù)教師對(duì)自己的課堂自我感覺(jué)好實(shí)際上固步自封不學(xué)習(xí)不鉆研退步課堂效率不高。

4、作業(yè)精煉 選題精講解精要做到有布置、有檢查、有評(píng)改、有訂正、有反饋。要規(guī)定時(shí)間作業(yè)當(dāng)考試。

5、抓好班務(wù)工作?？刂频叫r(shí)間控制抄作業(yè)關(guān)鍵時(shí)刻一定要在班周一、五早上放學(xué)前活動(dòng)課薄弱學(xué)科的學(xué)習(xí)時(shí)間到各個(gè)功能室上課、上操、集會(huì)等 積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)。抓好常規(guī)管理。安全工作要常抓不懈 做學(xué)生的朋友做對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)有影響的做學(xué)生能記住的老師深入到學(xué)生內(nèi)心世界了解學(xué)生做好思想工作。

6、教育規(guī)范問(wèn)題 教育安全要牢記要有自我保護(hù)。不體罰或變相體罰學(xué)生不訂資料不亂收費(fèi)不辦輔導(dǎo)班等。

7、團(tuán)結(jié)協(xié)作齊心協(xié)力創(chuàng)建和諧環(huán)境。同班的老師同一備課組的老師同一年級(jí)的老師都要珍惜合作的機(jī)會(huì)互相體諒、互相幫助互相理解面對(duì)現(xiàn)實(shí)適應(yīng)現(xiàn)在的教學(xué)環(huán)境不說(shuō)落后的話不講泄氣的話不講埋怨的話不講推卸責(zé)任的話努力了無(wú)論結(jié)果如何你都會(huì)得到同仁和學(xué)校的認(rèn)可讓我們工作著快樂(lè)著快樂(lè)著工作著 通知

1、初二年級(jí)參加鎮(zhèn)上的大型舞蹈節(jié)目請(qǐng)所有老師和班主任積極配合

2、少兒書信的有關(guān)工作按照安排積極配合。初二年級(jí)組 2011-11-12