第一篇：綿中實校教師教學(xué)情況調(diào)查表一

綿陽中學(xué)實驗學(xué)校教師教學(xué)情況調(diào)查表一

1．在課堂教學(xué)過程中，該科老師總是激情投入、以情動人，精神飽滿，胸有成竹，要求嚴(yán)格，以德服人，對工作的熱情和執(zhí)著以及表現(xiàn)出的自豪感深深地影響著我們（）

A．老師基本上都做到了B.多數(shù)時間老師能做到C.少數(shù)時間老師能做到D.老師基本上沒有做到

2．該科老師時刻關(guān)注我們的情緒變化，不斷激發(fā)我們的學(xué)習(xí)興趣，鼓勵自信心，調(diào)節(jié)注意力，經(jīng)常學(xué)法指導(dǎo)和心理疏導(dǎo)，讓我們充分地感受到了老師的關(guān)心和愛護（）

A．老師基本上都做到了B.多數(shù)時間老師能做到C.少數(shù)時間老師能做到D.老師基本上沒有做到

3．該科老師上課講解清楚，思路清晰，層次分明，語言準(zhǔn)確，事例形象，重點分析透徹，難點剖析仔細(xì)，能使用數(shù)字電視輔助性教學(xué)，使我們不太費勁就把基礎(chǔ)知識理解了，解題方法掌握了（）

A．老師基本上都做到了B.多數(shù)時間老師能做到C.少數(shù)時間老師能做到D.老師基本上沒有做到

4．該科老師的教學(xué)方法靈活，善于設(shè)疑提問，善于設(shè)置情景讓我們思考，課堂氣氛活躍，我們常能發(fā)表見解，我們的思維總處于積極狀態(tài)，思路總能與老師保持一致，思維能力與膽識都明顯提高（）

A．老師基本上都做到了B.多數(shù)時間老師能做到C.少數(shù)時間老師能做到D.老師基本上沒有做到

5．該科老師語言生動，風(fēng)趣幽默，又循循善誘，板書內(nèi)容字跡工整，條理清楚，重點明確，總結(jié)歸納語言簡潔，意思明了，富于想象，聽老師上課，我們不僅情感得到滿足，智慧更得到啟迪（）

A．老師基本上都做到了B.多數(shù)時間老師能做到C.少數(shù)時間老師能做到D.老師基本上沒有做到

6．該科老師布置的作業(yè)習(xí)題精選，題量恰當(dāng)，難度適中，批改及時，評講有針對性，并督促我們改錯，通過做練習(xí)覺得老師在課堂講的知識和方法更加清楚熟練了（）

A．老師基本上都做到了B.多數(shù)時間老師能做到C.少數(shù)時間老師能做到D.老師基本上沒有做到

7．學(xué)習(xí)過程中總會有疑難點，我們向老師提出問題時，該科老師的反應(yīng)是（）

A.循循善誘，畫龍點睛B.清理思路，給出答案C.直接講解，給出答案D.講解不清，推諉搪塞 1——7題：A B C D——12, 10, 7, 4分

8．老師并非圣人，當(dāng)然存在缺點和不足，我覺得該科老師像下面哪一種（）

A.管理無方，短少熱情B.語言平淡，空話較多C.時常拖堂，作業(yè)較多D.思路不清，要害不準(zhǔn)8題：—5分/項

9．總體評價，我對該科老師（）

A.很滿意B.滿意C.較滿意D.不滿意

9題：A B C D——16, 11, 7, 3分

第二篇：一實中教師合唱團成立方案1

關(guān)于成立汶上縣第一實驗中學(xué)

教師合唱團的通知

各處室、年級組：

為豐富廣大教職工業(yè)余文化生活，提升教職工藝術(shù)素養(yǎng)，營造健康、高雅的校園文化氛圍，充分展示全校教職工的精神風(fēng)貌和藝術(shù)風(fēng)采，經(jīng)學(xué)校研究決定成立汶上縣第一實驗中學(xué)教師合唱團?，F(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：

一、合唱團組織機構(gòu)

團

長：韋國偉

副團長：孫西兵

合唱團藝術(shù)指導(dǎo)教師：王俊廣 畢于波 王金英 何樹明

二、合唱團組織管理

1.合唱團成員必須有較強的組織紀(jì)律性，時間觀念強，參加排練和演出活動不遲到，不早退，不無故缺席，若有特殊情況能履行請假手續(xù)。

2.合唱團成員要熱愛音樂，具有團結(jié)協(xié)作和樂于奉獻的精神。

三、合唱團活動形式

1．以合唱訓(xùn)練為主，輔以音樂理論知識的培訓(xùn)指導(dǎo)

2．合唱團將統(tǒng)一服裝，積極組織參加各級各類大型藝術(shù)活動和節(jié)日慶典活動，向社會公開展示一實中教師的藝術(shù)風(fēng)采。

3.活動時間為兩周一次，必要時由指導(dǎo)教師決定增減排練場次。

4.排練地點（暫定學(xué)校五樓大會議室）。

四、合唱團團員基本條件

1、熱心公益活動，不計個人得失。

2、熱愛文藝活動，具有歌曲演唱熱情。

3、具有較強的組織紀(jì)律性，自覺服從合唱團的統(tǒng)一指揮和管理。

4、男女不限，年齡不限。（特別鼓勵青年教師參加）

五、報名程序

請愿意參加的教師直接到校團委辦公室郭超老師處報名。

六、團員人數(shù)

汶上縣第一實驗中學(xué)教師合唱團初步確定為30-50人。

請各級部接此通知后，積極做好合唱團員的動員推薦工作，高度重視，大力支持此項工作，確保我校教師合唱團的如期成立。

汶上縣第一實驗中學(xué)

2017年11月3日

第三篇：一實中社團活動章程

舞陽縣第一實驗中學(xué)社團活動章程

一、宗旨性質(zhì)

學(xué)生社團在遵守國家法律法規(guī)和校紀(jì)校規(guī)的前提下，開展各項活動，豐富課外生活，繁榮校園文化，全面推進學(xué)生素質(zhì)教育工作和學(xué)校精神文明建設(shè)?，F(xiàn)根據(jù)我校實際情況，制定本章程。

中學(xué)社團管理中心是全校學(xué)生社團工作和活動的服務(wù)機構(gòu)與管理組織，其宗旨是配合學(xué)校各部門組織各社團開展各種有意義、有影響的活動，服務(wù)社團活動，監(jiān)管社團工作，促進學(xué)校社團工作走向品牌化、精品化、特色化、長期化，在其過程中培養(yǎng)學(xué)生各方面興趣和技能，鍛煉優(yōu)秀學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)能力，提升社員的綜合素質(zhì)。

二、組織機構(gòu)

為加強對學(xué)生社團的領(lǐng)導(dǎo)，完善學(xué)生社團管理機制，學(xué)校建立學(xué)生社團領(lǐng)導(dǎo)小組。

組 長：高建立（校長）副組長：陳熙程（德育副校長）

組 員：劉彥斌（政教主任）彎紅軍（團支部書記）

領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)研究部署社團有關(guān)活動，定期召開有關(guān)學(xué)生社團工作會議，巡查、督導(dǎo)社團活動。

學(xué)生社團實行社長負(fù)責(zé)制，社長負(fù)責(zé)全面管理該社團的一切工作、事務(wù)和活動，并對社員進行管理、考評和任用，保證社團 1

健康、有序、穩(wěn)定發(fā)展。社長是社團管理中心的當(dāng)然成員，五星級社團的社長是社團管理中心理事會的成員。

社長須從該社團的社員中醞釀產(chǎn)生，并在社團管理中心備案，接受校團委的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)。

三、社團編制

（一）黌軒經(jīng)典誦讀社團

輔導(dǎo)老師：趙向麗 殷素琴 王欽霞 包麗平安淑平社長： 王思怡 副社長：袁泉(二)陽光籃球社團

指導(dǎo)教師：彎紅軍 張均云 社長：張帥辰

副社長：徐世龍 殷曉雷

社員：陳穩(wěn)

陳夢源 黃柯飛 任玉鑫 陳家鑫

張家碩 孫鵬翔 曹航錦 張錦源 郭襄龍 孔得凱 楊凱凡 殷浩然 苗迎沛 梁曉倩 黃可盈 苗 琳 顧 影 殷天嬌 陳藝嫻 段亞帆 梁 爽 殷麗雯 閻明明 汪 燦 吳倩倩 宋怡欣 郭曉一 郭婉瑩

學(xué)習(xí)內(nèi)容：1.進行作風(fēng)訓(xùn)練；2.進行身體訓(xùn)練；3.進行技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練；4.進行心理素質(zhì)訓(xùn)練；5.進行籃球意識訓(xùn)練。

（三）合唱團 輔導(dǎo)老師：趙勇超 社長：趙佳璇

副社長： 李雨陽

社員（20人）：趙佳璇 賈 寒 徐金鑒 蔡沛含 喜辛玲 李珂穎 田祎祺 王子涵 宋博文 苗林杰 張瑾月 張靜蕾 喻小琴 張 晨 賀頁聞 李雨陽 鹿荷孟 張琳卓 袁藝菲 王怡雯

學(xué)習(xí)內(nèi)容：培養(yǎng)學(xué)生合唱能力，用音樂與心靈對話，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力。

（四）“天籟之音”器樂社團 指導(dǎo)教師：郭亞迪 趙永超 會 長：金冠旭

副會長：高若蘭 王力充

會 員：關(guān)天灼 李碩涵 張藝涵 付星碩 陳曉博

劉思彤 陳一睿 陳紀(jì)昂 張智慧 馬琳皓 朱閣霖 王楓偉 孫寧翊

主要內(nèi)容：

1.訓(xùn)練扎實的演奏基本功。

2.培養(yǎng)學(xué)生聽音樂時能找到節(jié)拍，按照節(jié)拍準(zhǔn)確彈奏曲目。培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)美體態(tài)和對音樂的審美能力。

3.培養(yǎng)學(xué)生的表現(xiàn)欲望和基本的舞臺感覺。

四、基本任務(wù)

（一）社團管理中心的基本任務(wù)

1.做好對各學(xué)生社團和社員的基本信息登記，社團的注冊、變更、注銷，管理社團臺賬;

2.在學(xué)生社團中廣泛宣傳科學(xué)理論、健康思想、積極作風(fēng)，保證學(xué)生社團的發(fā)展方向;3.根據(jù)各學(xué)生社團的自身特點和發(fā)展?fàn)顩r，制定發(fā)展規(guī)劃，指導(dǎo)和參與社團活動;4.組織開展全校性學(xué)生社團活動，做好每學(xué)年的社團招新、社團展示、社團表彰等活動，促成校內(nèi)各學(xué)生社團的良性循環(huán)和公平競爭，保證社團工作穩(wěn)定、有效開展;5.對各學(xué)生社團的活動提供服務(wù)和保障，根據(jù)各學(xué)生社團的需要給予全力幫助;6.在校內(nèi)外對各學(xué)生社團進行廣泛宣傳，擴大影響，打造品牌，樹立經(jīng)典;7.做好期末對各學(xué)生社團的星級評定和考核，評選優(yōu)秀社團、優(yōu)秀社長、優(yōu)秀社員等;8.組織我校社團與校內(nèi)外其他青年學(xué)生組織開展交流合作。

（二）學(xué)生社團的基本任務(wù)

1.遵循和貫徹黨的教育方針，促進學(xué)生全面發(fā)展，提高學(xué)生綜合素質(zhì);2.在校團委領(lǐng)導(dǎo)下，開展健康有益、豐富多彩的課內(nèi)外活動，服務(wù)和鍛煉學(xué)生;3.配合團組織，發(fā)揮共青團基層組織建設(shè)的載體作用和輻射功能，團結(jié)和凝聚學(xué)生;4.培養(yǎng)和塑造具有領(lǐng)袖風(fēng)范和服務(wù)意識的學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)人才。

五、權(quán)利義務(wù)

（一）社團與社員的權(quán)利

1.凡我校注冊的學(xué)生社團享有在我校范圍內(nèi)開展符合法律規(guī)定和校紀(jì)校規(guī)的各項活動，活動過程中享有平等對待的權(quán)利，學(xué)校相關(guān)部門不得無故干涉社團的活動;2.社團有向?qū)W校團委、社團管理中心及相關(guān)工作提出意見和建議的權(quán)利，社團管理中心有義務(wù)協(xié)調(diào)各學(xué)生社團之間的關(guān)系，并有義務(wù)為各社團提供溝通渠道;3.社員有自由加入社團、改變社團、退出社團的權(quán)利，流動社員可加入不超過三個社團;4.固定社員有參與社團內(nèi)部競選、評優(yōu)和表決的權(quán)利;5.固定社員有參與社團管理中心競選、評選和表決的權(quán)利;6.社員有監(jiān)督、批評、檢舉有關(guān)社團活動的權(quán)利。

（二）社團與社員的義務(wù)

1.社團有完善社團內(nèi)部組織結(jié)構(gòu)、人員分配、活動章程、財務(wù)審查、檔案整理等工作的制度保證，社團有接受社團管理中心有關(guān)工作檢查和整改的義務(wù);2.社團活動開展必須遵循《社團活動雙向考核細(xì)則》的要求;3.社員有必須遵守學(xué)校各項規(guī)章制度和社團活動章程、所在社團章程的義務(wù);4.社團有監(jiān)督社員認(rèn)真、積極參與社團活動和社團管理中心組織的各項工作與活動的義務(wù)，社員有認(rèn)真、積極參加社團活動和社團管理中心組織的各項工作與活動的義務(wù);5.社員有維護社團榮譽、維護學(xué)校聲譽的義務(wù)。

六、指導(dǎo)教師的具體職責(zé)

1.指導(dǎo)學(xué)生制定本社團的每學(xué)期工作計劃，提出明確目標(biāo)、切實措施和活動規(guī)劃；指導(dǎo)學(xué)生寫好每學(xué)期工作小結(jié)；指導(dǎo)學(xué)生整理社團申報材料；指導(dǎo)教師做好每學(xué)期工作小結(jié)。

2.具體指導(dǎo)社團開展內(nèi)容健康，形式多樣，主題鮮明的社團活動，支持與參與學(xué)生社團活動；對學(xué)生活動中存在的問題和不足及時給予糾正或指導(dǎo)，提出自己合理建議。

3.指導(dǎo)監(jiān)督學(xué)生社團的組織管理工作。定期檢查，做好查閱記錄。整理并保留活動相關(guān)資料，并及時將活動上傳校園網(wǎng)宣傳。

4.發(fā)展學(xué)生的特長、愛好，培養(yǎng)學(xué)生各方面能力，積極參加本學(xué)科組織的各級各類競賽，并努力爭取優(yōu)異的成績。

5.嚴(yán)格要求學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度。6.保證學(xué)生出勤率，保證學(xué)校規(guī)定的活動時間和次數(shù)。 7.增強責(zé)任意識，保證學(xué)生人身安全。

第四篇：廣中實校2014年9月教學(xué)工作簡報-邱軍

廣中實校2014年9月教學(xué)工作簡報

本學(xué)期，為了使我校的師培、教研工作更加有效的開展，我校在教學(xué)管理上除繼續(xù)采用“縱橫點”管理模式外，對學(xué)校教研組和備課組的設(shè)置做了大膽嘗試：成立了語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、生化、文科、藝體綜合、后勤教輔等8個校園工作室，主抓教師的師培、科研等工作；建立起了在學(xué)校教務(wù)處、年級組領(lǐng)導(dǎo)下的年級教研組（分學(xué)科設(shè)立，主抓本年級本組教師的集體備課、教學(xué)研究、教學(xué)計劃的執(zhí)行情況、教學(xué)進度的統(tǒng)一、周考、階段測試系列工作等）。開學(xué)以來，繼續(xù)按照市教育局研培中心的要求和學(xué)校本期總的工作部署，學(xué)校教務(wù)處、教科室繼續(xù)做好教學(xué)常規(guī)檢查，本次教學(xué)常規(guī)檢查在過去重點檢查各科任教師教案、聽課筆記、作業(yè)批改等情況的基礎(chǔ)上強調(diào)行政人員利用每周五下午集中聽新進教師和教學(xué)薄弱教師的課，并堅持“推門”進課堂指導(dǎo)。現(xiàn)把本月教學(xué)工作匯報如下：

一、本月工作重點： 1、9月1日，我校所有行政干部、年級主任深入教學(xué)第一線對“新進”教師“推門聽課”，并寫通訊“廣中實校：開學(xué)第一天 聽課呈亮點”在廣漢教育上發(fā)表。2、9月10日，第30個教師節(jié)當(dāng)天，我校本部派出管理干部和骨干教師到與高新區(qū)分校對教師提供教學(xué)幫扶，為分校學(xué)生提供生活幫扶，并寫通訊“廣中實校：雙管齊下幫扶分校師生”在廣漢教育、德陽教育、四川教育廳官網(wǎng)等網(wǎng)上發(fā)表。3、9月15日下午自習(xí)時間，為進一步加強建設(shè)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，準(zhǔn)確掌握教師教學(xué)動態(tài)，提高全體教師教學(xué)水平，我校的定期“學(xué)情調(diào)查活動” 在部分學(xué)生中展開。并寫通訊“廣中實校：開展學(xué)情調(diào)查，促進有效溝通”在廣漢教育網(wǎng)上發(fā)表。4、9月15日上午，廣漢中學(xué)實驗學(xué)校召開教師大會，學(xué)習(xí)總書記在北師大關(guān)于做四有“好老師”的重要講話精神，并寫通訊“廣中實校：領(lǐng)會習(xí)總講話精神 爭做當(dāng)代“好老師””在廣漢教育網(wǎng)上發(fā)表。5、9月16日上午，我校成功的承辦了廣漢市本期九年級數(shù)學(xué)教研，得到了與會教師的好評，并寫通訊“廣中實校：開展教學(xué)研討，推進“三三”式發(fā)展”在廣漢教育網(wǎng)上發(fā)表。6、9月25日，學(xué)校本部和分校物理、生化校園工作室開展“對進”活動，同課異構(gòu)，互通有無，共同提高，并寫通訊“廣中實校：本部與分校開展“對進”活動”在廣漢教育網(wǎng)上發(fā)表。

7、對教師作業(yè)批改及檢測進行了檢查，絕大多數(shù)教師作業(yè)批改詳細(xì)認(rèn)真，能給學(xué)生一個綜合性的評價，而及時的檢測也讓學(xué)生更好的鞏固了所學(xué)知識。

廣中實校：雙管齊下幫扶分校師生

來源：廣中實校 作者：邱軍 劉端 發(fā)表時間：2014/9/10 16:50:03

9月10日，第三十個教師節(jié)當(dāng)天，廣漢中學(xué)實驗學(xué)校本部派出管理干部和骨干教師團隊走進廣漢中學(xué)實驗學(xué)校高新區(qū)分校，首次為分校教師提供教學(xué)幫扶、為分校學(xué)生提供生活幫扶，成為兩校教師一起度過第三十個教師節(jié)的難忘記憶。

關(guān)注教學(xué)常態(tài)，提高教學(xué)水平

通過精心組織，兩校7年級語文、數(shù)學(xué)教師李曉東、周成宇分別上了一節(jié)研究課，為交流活動提供了鮮活而真實的課例。兩校教師圍坐一起，通過“對比反思、點撥升華”，共同探索在新課改理念下如何更有效地進行課堂教學(xué)。本期雙方除在辦學(xué)思想、教學(xué)科研等方面進行交流外，兩校教師還將互派人員掛職交流、跟崗鍛煉，以達到兩校理念共享、資源共享、方法共享、成果共享。

“這次交流活動，讓老師們感悟和經(jīng)歷了多視角、多層面的課例，促進了教師對教學(xué)內(nèi)容和方式的多角度思考，真正有利于教師的反思和成長；同時，本部的高效課堂教學(xué)模式，也給分校的課堂教學(xué)注入了新鮮活力。今后，我們會將此項活動長期化、常規(guī)化，使兩校在教育教學(xué)交流中相互促進，共同提高?！北静拷虒?dǎo)處負(fù)責(zé)人說。

師生手挽手，同心爭上游

教學(xué)研究課后，兩校開展了主題為“師生手挽手，同心爭上游”師生結(jié)對認(rèn)親幫扶活動。本部校長凌明川、分校校長廖治剛率先與學(xué)生結(jié)對認(rèn)親。隨后兩校教師與學(xué)生悉數(shù)結(jié)對，共結(jié)對認(rèn)親20對。他們與這些孩子面對面溝通交流，并互留聯(lián)系方式?！敖Y(jié)對幫扶學(xué)生主要來自家庭經(jīng)濟困難、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差、有一定心理問題的孩子，以幫助他們解決日常學(xué)習(xí)生活中存在的實際困難和問題。”分校政教處主任介紹。

“開展結(jié)對認(rèn)親活動，就是要踐行‘從群眾中來、到群眾中去’的服務(wù)宗旨，就是要號召兩校教師爭做先鋒、樂做表率，明確服務(wù)對象，踐諾以生為本，幫助廣大受助學(xué)生樹立信心，自立自強，讓他們在溫暖的關(guān)愛中不斷進步、快樂成長?！睆V漢中學(xué)實驗學(xué)校本部校長凌明川說。

廣中實校：開學(xué)第一天 聽課呈亮點 來源：廣中實校 作者：邱軍 劉端 發(fā)表時間：2014/9/3 9:43:49

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入教學(xué)第一線“推門聽課”，歷來是廣漢中學(xué)實驗學(xué)校行政工作的重要組成部分。9月1日，開學(xué)首日，該校校長凌明川帶領(lǐng)行政班子以及部分教師，走進“新進”教師課堂“推門聽課”。

執(zhí)教老師依據(jù)學(xué)校集體備課的優(yōu)勢，精心備課，認(rèn)真上課，充分展示了自己的教學(xué)水平。課后，領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)學(xué)科教師以及執(zhí)教老師一起進行了評課，肯定了教師課堂教學(xué)中的優(yōu)點，對課堂中的一些具體問題的處理，也提出了中肯的意見和建議。

此項活動是新調(diào)入教師展示自我素質(zhì)的一個良好平臺，是提升自己教育教學(xué)水平的一個契機，也為提高實驗中學(xué)教師的整體素質(zhì)起到了極大的推動作用。

廣中實校：開展學(xué)情調(diào)查，促進有效溝通

來源：廣中實校 作者：邱軍 劉端 發(fā)表時間：2014/9/15 17:31:34

為進一步加強建設(shè)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，準(zhǔn)確掌握教師教學(xué)動態(tài)，提高全體教師課堂教學(xué)水平，9月15日，廣漢中學(xué)實驗學(xué)校學(xué)情調(diào)查活動在部分學(xué)生中展開。

學(xué)情調(diào)查包括“平時作業(yè)與檢測”的批改情況、“教室日志”中教師的課堂教學(xué)常規(guī)情況、“家庭作業(yè)記載本”中學(xué)生每天完成作業(yè)需要的時間等。

“我們對這次活動的結(jié)果及時進行了全面匯總和客觀分析。這樣做在于增進教與學(xué)信息的有效溝通，提高教師的‘教’、學(xué)生的‘學(xué)’的雙邊水平?！痹撔＝虅?wù)處負(fù)責(zé)人說。

廣漢中學(xué)實驗學(xué)校本部與分校開展“對進”活動

來源：廣中實校 廣中實校高新區(qū)分校 作者：余兵 朱茂洪 發(fā)表時間：2014/9/25 11:15:24

9月24日，廣漢中學(xué)實驗學(xué)校本部與廣漢中學(xué)實驗學(xué)校高新區(qū)分校開展“對進”教研活動?！八^‘對進’，就是本部教師走進分校，分校教師走進本部開展同課異構(gòu)教學(xué)研討，互通有無，共同提高?！北静肯嚓P(guān)人員介紹。

在分校，蘇先君、賴壽俊兩名教師共同執(zhí)教《生物與環(huán)境組成生態(tài)系統(tǒng)》生物課；在本部廖方敏、張繼新兩名教師執(zhí)教《原子的組成》物理課。兩組教師分別通過同課異構(gòu)方式展開教學(xué)，參研人員則通過研討、比對、分析，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點、找出不足?！氨静窟€邀請興隆中學(xué)教師孫永琴執(zhí)教物理課《聲現(xiàn)象》，讓‘對進’活動更加多元?！北静肯嚓P(guān)人員說。

課后，理化生分小組進行研討。生化室組長張鵬深有感觸地說：以前大教研組，人員多，學(xué)科多，研討活動務(wù)虛成分較重，現(xiàn)在精簡為工作室，以學(xué)科年級為單位，討論問題更有針對性，大大提高了每個教師的參與度。

高新區(qū)校長廖志剛非常認(rèn)可這種教研模式：開展兩校“對進”活動，既整合了資源，又將本部的先進理念、高效的管理模式傳到分校，更帶動了分校師生觀念更新、向好發(fā)展。

“城鄉(xiāng)教育的均衡，關(guān)鍵在人的均衡?！北静啃ｉL凌明川說，“我們就是要以校園工作室為平臺，以‘對進’為路徑，幫助教師更好專業(yè)成長、業(yè)務(wù)提升，促進兩校同心同德、同向同行、均衡優(yōu)質(zhì)發(fā)展?！?/p>

廣中實校：開展教學(xué)研討，“推進三三”式模式發(fā)展 來源：廣中實校 作者：余兵 發(fā)表時間：2014/9/16 14:11:43

9月16日上午，廣漢市九年級數(shù)學(xué)教學(xué)研討活動在廣漢中學(xué)實驗學(xué)校舉行。此次活動由廣漢市研培中心主辦、廣中實校承辦。數(shù)學(xué)教研員秦興國率全市九年級數(shù)學(xué)教師參加。

這次公開課由廣中實校曾靜老師敬獻《二次函數(shù)》研究課。曾老師以小組學(xué)習(xí)，學(xué)生討論，通過創(chuàng)設(shè)問題情景，引出問題，學(xué)生自己歸納出二次函數(shù)概念。整個課堂充滿了自主交流，合作學(xué)習(xí)，目標(biāo)任務(wù)基本達到。

課后，參研教師交流討論，總結(jié)得失。光華學(xué)校楊守玉老師說：“以分式，根式，化簡后行成的二次函數(shù)舉例，有代表性。學(xué)生獨立歸納發(fā)揮了主體性。”光華學(xué)校黃勇主任說：“目前各學(xué)校都在開展高效課堂的研究，有的深化，有的廣泛，有的停在原處，今天這堂課對我們教學(xué)有新的導(dǎo)向?！?/p>

秦興國作總結(jié)，曾靜的課，體現(xiàn)了學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，訓(xùn)練為主線，教學(xué)設(shè)計任務(wù)具體，講解精辟，檢測題目經(jīng)典，不看不講，不議不講，不練不講，較好地展示了廣實中的“三三”式高校教學(xué)探究，有一定的特色，是廣漢本土的高校教育模式，值得推廣。

廣中實校：領(lǐng)會習(xí)總講話精神 爭做當(dāng)代“好老師”

來源：廣中實校 作者：余兵 發(fā)表時間：2014/9/16 8:26:10 9月15日上午，廣漢中學(xué)實驗學(xué)校召開教師大會，學(xué)習(xí)總書記在北師大關(guān)于做四有“好老師”的重要講話精神。會議要求，各處室、教研組要就講話精神深入學(xué)習(xí)，積極討論，認(rèn)真領(lǐng)會，爭做當(dāng)代“好老師”。會議由校長凌明川主持。

會議指出，總書記提出的“好教師”標(biāo)準(zhǔn)，即“要有理想信念，要有道德情操，要有扎實學(xué)識，要有仁愛之心”，這對所有老師提出了明確要求。作為廣漢基礎(chǔ)教育窗口學(xué)校，廣中實校教師更要先行一步，深入學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)悟，積極踐行，為廣漢教育事業(yè)騰飛再上層樓、再攀高峰、再鑄輝煌。

教務(wù)處主任邱軍表示，近年來，廣漢中學(xué)實驗學(xué)校教師積極在做學(xué)生滿意教師、創(chuàng)家長滿意學(xué)校、辦人民滿意教育的“三滿意”要求下，愛崗敬業(yè)、愛生如子、立德樹人、教書育人，得到廣大家長和社會各界的積極認(rèn)可。而“好老師”的四個標(biāo)準(zhǔn)，為廣大教師踐行“三滿意”教育注入了新動力、指明了新方向。

“語文教師可利用課本中中國經(jīng)典詩詞、散文熏陶升華學(xué)生的情感?！闭Z文教師聶小娟對“教師有仁愛之心”深有感觸，“教師要爭做像家長的教師，有義務(wù)把‘仁’文化深植于學(xué)生心中?！薄奥櫪蠋熛駤寢屢粯雨P(guān)心我、幫助我，我有一點點進步，就會受到賞識和認(rèn)可，我很快樂?！?016級學(xué)生如此評價。

二、常規(guī)工作

1、作業(yè)批改情況

一如既往的大多數(shù)科任教師布置的作業(yè)量適度，對學(xué)生的作業(yè)批改比較認(rèn)真，能做到全批全改，能給學(xué)生一個綜合性的評價，個別數(shù)學(xué)老師根據(jù)學(xué)生差異采用分層次布置作業(yè)的做法，調(diào)動不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。一部分?jǐn)?shù)學(xué)老師課中適當(dāng)加一些思考題。

更多老師更加注重學(xué)生作業(yè)本上激勵性評語的運用。將作業(yè)本開發(fā)為進行班級管理的又一陣地，成為家長、老師、學(xué)生情感溝通的橋梁。

作業(yè)批改次數(shù)較多，文科科教師普遍做到一周1次以上的批改，理科教師做到了3-4次批改。教師布置作業(yè)量比較適中，學(xué)生能很好地完成，而且題型多樣化，能面向全體學(xué)生。學(xué)生作業(yè)面比較整潔，沒有亂寫亂畫的現(xiàn)象。

2、備課、教案、反思情況

學(xué)校堅持教務(wù)處每月一次全員檢查，教研組長每周一次檢查，教研組行政一月一次不定期抽查。通過各種途徑反饋看來，大多數(shù)科任教師能堅持集體備課，認(rèn)真地備課寫好每一堂課的教案，在教案中反映出教學(xué)目標(biāo)、重點、難點，教學(xué)流程清晰，內(nèi)容比較充實，有梯度。不少文科教師在教學(xué)環(huán)節(jié)增加了課堂練習(xí)環(huán)節(jié)。多數(shù)教師教案二次備課次數(shù)較多，較充分。但仍存在部分教師課后反思針對性不強的問題，有待改進。

3、上課

根據(jù)常規(guī)的教務(wù)處巡堂，結(jié)合行政下班推門聽課，我們看到，全體教師能嚴(yán)格執(zhí)行候課制，按課表、按計劃上課，多數(shù)教師能用普通話與學(xué)生交流。學(xué)生上課學(xué)習(xí)習(xí)慣好，發(fā)言積極踴躍。但又少數(shù)教師的課堂效率不高，教學(xué)的有效性有待提高。

4、聽課情況

各教研組積極開展校內(nèi)公開課，組內(nèi)聽課基本能做到全員參與，不少教師還跨學(xué)科聽課。本月語文、數(shù)學(xué)教研組公開課開展情況較好。

5、教研活動

能按教研組的安排進行一周一次的組內(nèi)教研活動，在事務(wù)性的工作布置的同時，開展高效課堂的討論。各教研組進行了本本組教師“青藍工程”結(jié)對子的安排；同時積極進班聽課，積極參與教學(xué)活動，在聽、說、評活動中進一步提升教學(xué)策略與教學(xué)技藝，相互取長補短，促進教師專業(yè)化發(fā)展的步伐。教師聽課認(rèn)真、記錄詳細(xì)、評析具體。

廣漢中學(xué)實驗學(xué)校教務(wù)處 邱軍

2014年9月28日

第五篇：一校一品特色辦學(xué)施實方案

***鎮(zhèn)中心小學(xué)“一校一品”特色建設(shè)工作實施方案

一、背景分析

1.學(xué)校基本情況分析

我校是一所農(nóng)村小學(xué)，到現(xiàn)在已有100多年的辦學(xué)歷史。學(xué)校現(xiàn)25個教學(xué)班，學(xué)生996人，教職工142人。2009年秋，學(xué)校實現(xiàn)了校園的整體搬遷。新校園占地22000平方米，建有一個250米環(huán)形跑道運動場、二個水泥籃球場、一個水泥排球場。在通過省標(biāo)準(zhǔn)化先進學(xué)校工作中，學(xué)校又增添了大量的體育教學(xué)設(shè)備。

近年來，在學(xué)校體育活動的組織管理過程中，我們充分認(rèn)識到，只有充分利用學(xué)生所喜聞樂見的活動資源和活動形式，開展符合自己校情的“特色體育活動”，才能收到更好的體育教學(xué)效果。因此，我校體育組以高立蛟老師為負(fù)責(zé)人，積極開展了以《農(nóng)村小學(xué)校本課程的開發(fā)與實踐研究》為題的課題研究活動，對挖掘農(nóng)村鄉(xiāng)土體育資源，開發(fā)體育校本課程，開展學(xué)校特色體育活動工作奠定了一定的基礎(chǔ)，積累了一定工作經(jīng)驗。

2.學(xué)生基本情況分析

（1）在農(nóng)村，有許多優(yōu)質(zhì)的農(nóng)村鄉(xiāng)土體育活動資源正在慢慢地被“遺忘”。

在我們農(nóng)村，有著大量優(yōu)質(zhì)的鄉(xiāng)土體育活動資源。如：跳皮筋、迷藏、踢毽子、打陀螺、跳繩等等，都是最受孩子歡迎的農(nóng)村傳統(tǒng)體育游戲項目??

然而，在現(xiàn)實的生活中，為了讓孩子們更“安全”，為了讓孩子們“更好地學(xué)習(xí)”，孩子們逐漸遠(yuǎn)離了本該可以為他們帶來無比快樂的那些體育游戲。

（2）在農(nóng)村，孩子們的體質(zhì)狀況也慢慢地與城鎮(zhèn)學(xué)校一樣，出現(xiàn)了逐漸“虛弱化”的趨勢。

隨著農(nóng)村孩子的家長對孩子們的“安全”問題以及“學(xué)習(xí)”問題的逐步重視，學(xué)生們過的大都是“在家圈養(yǎng)”的生活。他們大部分時間是做大量的練習(xí)資料、看電視、玩一些商店里買來的小玩具、玩電腦小游戲（條件較好的家庭）等等?！叭︷B(yǎng)”的結(jié)果，是大量的孩子的身體狀況變得越來越虛弱。

3.教育教學(xué)工作需求分析

為了切實減輕學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，黑龍江省教育廳、縣教育局相繼下達了關(guān)于切實減輕義務(wù)教育階段中小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的通知，通知規(guī)定各有關(guān)學(xué)校必須認(rèn)真組織實施學(xué)生大課間體育活動和課外集體體育鍛煉制度，確保學(xué)生每天到少一小時的體育活動時間。

根據(jù)全縣教育事業(yè)發(fā)展的實際情況，縣教育局向全縣各校提出了開展“一校一品”創(chuàng)建活動的要求。

二、項目確定

綜合分析學(xué)校情況、學(xué)生實際情況以及學(xué)校教育教學(xué)工作的實際需求這三方面的情況。我校在廣泛征求全校師生意見的基礎(chǔ)上，經(jīng)校務(wù)會議研究決定，我校的“一校一品”特色建設(shè)的項目從長期看，可著眼于“農(nóng)村鄉(xiāng)土體育活動”的組織與開展這一方面；從近期看，根據(jù)以點帶面的原則，為了確保特色建設(shè)項目的順利實施，確定2014年3月至2015年8月這個階段，以“踢毽子”這一活動的開展作為學(xué)?！耙恍Ｒ黄贰苯ㄔO(shè)的項目。

三、實施目標(biāo)

1.編制出一套比較完善的“踢毽子特色活動”學(xué)校課程教材，用于各年級學(xué)校課教學(xué)時使用。

2.使學(xué)生基本了解“踢毽子”的歷史淵源、健身功能、毽子制作方法等基本知識。

3.使學(xué)生基本掌握單足內(nèi)側(cè)踢毽的基本方法和技能，部分學(xué)生初步掌握磕、盤、拐、繃、挑、側(cè)踢的多種毽子的踢法。

4.通過踢毽子活動的開展使學(xué)生養(yǎng)成鍛煉身體的習(xí)慣，磨礪學(xué)生意志品質(zhì)，培養(yǎng)集體榮譽感和個性的發(fā)展；

5.挖掘“毽子”文化內(nèi)涵，在“踢毽子”活動中加入“藝術(shù)”元素，編排出有學(xué)校特色的“毽子游戲”、“毽子操”、“毽子舞”等，在校園中打造出豐富的校園文化氛圍。

五、領(lǐng)導(dǎo)小組機構(gòu)及其職責(zé)

（一）“一校一品”特色建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組組成及各成員職責(zé) 組長：*****（負(fù)責(zé)以“踢毽子”活動為內(nèi)容的“一校一品”創(chuàng)建總體領(lǐng)導(dǎo)工作。）

副組長：****（負(fù)責(zé)“踢毽子”活動為內(nèi)容的“一校一品”創(chuàng)建的具體管理工作。）

組員：*********************（負(fù)責(zé)“踢毽子”活動的具體落實。）

（二）領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)

1.認(rèn)真組織開展貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見》文件及省、縣關(guān)于切實減輕義務(wù)教育階段中小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的通知精神，切實加強學(xué)校體育教育工作，促進學(xué)生全面發(fā)展。

2.確立學(xué)校體育工作的總體思路，結(jié)合以“踢毽子”活動為主要內(nèi)容的“一校一品”學(xué)校特色的創(chuàng)建活動，擬訂學(xué)校體育工作的整體目標(biāo)和規(guī)劃。

3.加強班主任及各任課教師的工作職能教育，使全校教師都能積極參與學(xué)校以“踢毽子”活動為主要內(nèi)容的“一校一品”學(xué)校特色的創(chuàng)建活動，發(fā)動學(xué)生積極、有序、有效地參加“踢毽子”等體育活動。

4.定期組織教師開展政治理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動，提高全體教師有關(guān)“踢毽子”等方面的基礎(chǔ)知識和基本技能，以促進學(xué)?！耙恍Ｒ黄贰碧厣珓?chuàng)建工作的深入開展。

5.各領(lǐng)導(dǎo)小組成員認(rèn)真履行自己的職責(zé)，發(fā)揚團結(jié)協(xié)作精神，以“既分工，又合作”的態(tài)度，做好學(xué)校“踢毽子”特色的創(chuàng)建工作。

六、實施步驟

（一）第一階段：2014年3月——2015年8月 階段目標(biāo)：

1.編制出一套比較完善的“踢毽子特色活動”學(xué)校課程教材，用于各年級學(xué)校課程教學(xué)時使用。

2.使學(xué)生了解“踢毽子”的歷史淵源、鍵身功能、制作方法等基本知識。

3.學(xué)習(xí)踢纖維毽子，20%的學(xué)生能達到校踢毽子考核評價標(biāo)準(zhǔn)五級水平（64個以上）。并嘗試達六級目標(biāo)。

4.組織學(xué)生學(xué)唱毽子童謠、畫毽子等活動，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維和審美情趣。具體工作：

1.2014年3月成立“一校一品”特色建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，討論、設(shè)計、制定學(xué)?！耙恍Ｒ黄贰碧厣ㄔO(shè)方案。

2.2014年4月召開師生動員會，明確目標(biāo)，全員參與。

3.2014年5月完成“踢毽子”學(xué)校課程教材的編寫工作，供全校學(xué)生利用學(xué)校課程開展“踢毽子”知識學(xué)習(xí)；同時組織開展全校性學(xué)踢“纖維毽”活動。

4.2014年6月開始，繼續(xù)組織開展“踢毽子”訓(xùn)練活動，組織學(xué)生每天利用早操、課間休息、文體活動等學(xué)生課余時間進行踢毽練習(xí)；每月抽一時間開展“踢毽子考級”活動。

5.每學(xué)期定期舉行踢毽子比賽，通過比賽培養(yǎng)學(xué)生堅強意志品質(zhì)和奮勇爭先的精神。

（二）第二階段：2014年9月——2015年1月 階段目標(biāo)：

1.初步掌握單足內(nèi)側(cè)踢毽技術(shù)動作、2人傳踢毽技術(shù)動作和學(xué)習(xí)4人傳踢毽等動作要領(lǐng)。

2.初步掌握抱毽、金錢眼、磕踢、頂踢毽子和跳短踢技術(shù)動作。3.大部分學(xué)生學(xué)會自編的“毽子游戲”、“毽子操”、“毽子舞”等。具體工作：

1.學(xué)習(xí)抱毽、金錢眼、磕踢、頂踢毽子和跳短繩技術(shù)動作。2.學(xué)習(xí)“毽子游戲”、“毽子操”、“毽子舞”等。3.依據(jù)比賽制度組織一次多種形式的踢毽比賽。4.組織感恩學(xué)生制作毽子比賽活動。

5.繼續(xù)開展“踢毽子考級”等活動，激勵學(xué)生掌握更高的“踢毽子”技能。

6.修改“踢毽子特色活動”學(xué)校課程教材，使之更加符合教學(xué)實際需要。

7.打造校園“毽”文化氛圍。

（三）第三階段：2015年3月——2015年7月 1.做好“一校一品”特色創(chuàng)建活動的總結(jié)工作。

2.向縣教育局提出“一校一品”特色建設(shè)的驗收工作申請。

七、實施原則

（一）安全第一的原則

器材、場地經(jīng)常檢修保證安全，教師檢查組每天進行檢查，班主任對學(xué)生進行安全教育，體育教師對鍛煉進行正確的指導(dǎo)，防止運動損傷，隨時做好處理突發(fā)事件準(zhǔn)備。

（二）全員參與原則

全體師生要遵守執(zhí)行體育特色工作方案要求，積極主動參與組織活動，明確職責(zé)。

（三）因材施教原則

在創(chuàng)建體育踢毽特色同時，對學(xué)生要區(qū)別對待，調(diào)查了解學(xué)生的身體狀況，及時把握學(xué)生思想動態(tài)。

（四）合理使用器材的原則

教育學(xué)生要愛護自己使的器材，不破壞公共財物。

（五）合理分配時間的原則

全體師生要科學(xué)合理系統(tǒng)安排自己的教學(xué)和學(xué)習(xí)時間，不遲到，不早退。

八、組織保障措施

（一）時間保障

大課間活動和課間活動由班主任或跟班教師組織，組織學(xué)生進行踢毽活動。并向?qū)W生宣傳踢毽活動的意義。

（二）組織保障

1.課間操大課間由班主任負(fù)責(zé)組織根據(jù)情況安排踢毽活動，各任課教師協(xié)調(diào)配合組織，體育教師巡視指導(dǎo)。

2.課堂教學(xué)中，體育課由體育教師講授踢毽子技術(shù)，學(xué)校課程有學(xué)校課程教師教學(xué)“踢毽子”基礎(chǔ)知識。

3.課間由當(dāng)堂任課教師和班干部組織，提示學(xué)生進行活動。4.每天由學(xué)生檢查小組檢查，做好記錄，教師檢查組隨機抽查。

（三）場地器材保障

1.體育教師在操場劃分區(qū)域，負(fù)責(zé)分配場地。

2.學(xué)生所用器材由體育教師負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)配備和學(xué)生自備相結(jié)合。

（四）物力資金保障

由學(xué)校體育特色領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一協(xié)調(diào)配備。

（五）制度保障 對教師的要求

1.領(lǐng)導(dǎo)小組成員要經(jīng)常督查踢毽活動情況，保證活動質(zhì)量。2.教師要明確自己的責(zé)任與任務(wù)，按時組織活動，保障活動有效果。

3.體育教師要經(jīng)常從技術(shù)上要求和指導(dǎo)體育教師開展體育活動。4.踢毽活動，要面向全體學(xué)生，又要有針對性的個別輔導(dǎo)。5.踢毽活動時間，教師不能遲到、早退和“放羊式”組織活動。6.班主任要始終負(fù)責(zé)學(xué)生的思想、安全、紀(jì)律教育，保障活動正常開展。對學(xué)生的要求 1.除雨天（地面潮濕）和放假時間外，沒有非常特殊的情況，全校學(xué)生都要參加課外體育活動。2.學(xué)生必須嚴(yán)格按照安排開展活動，未經(jīng)同意不能隨意參加其他的活動項目。3.各班每天活動前后均要集合，清點活動人數(shù)，不得遲到、早退和不參加活動。4.體育委員活動前后，必須向本班班主任匯報參加活動人數(shù)、活動開展情況，組織部分學(xué)生歸還體育器材。5.愛護公物，不能損壞體育設(shè)備，對故意損壞者，視其情節(jié)輕重，給予批評教育、賠款等處分。6.活動中發(fā)生意外，應(yīng)立即報告班主任，盡量減少器材的損壞和人員的損傷程度。

九、評價與獎勵

（一）成立由教師和學(xué)生共同組成的檢查小組，每天督促學(xué)生進行踢毽練習(xí)，并做好踢毽子成長記錄，在周一升旗儀式后公布成績。

（二）一二年級單腳內(nèi)或外踢達到15個獎勵毽子一個，三四年級單腳內(nèi)或外踢達到30個獎勵毽子一個，五六年級單腳內(nèi)或外踢達到40個以上獎勵毽子一個。

（三）每個學(xué)期末評選踢毽先進班級和個人若干，由學(xué)校統(tǒng)一嘉獎。

2014年3月

*****鎮(zhèn)中心小學(xué)