第一篇：誠信的杜老師

誠信的杜老師

我們班的杜老師很年輕，只有20多歲，看上去像我們的大姐姐，平時(shí)說說笑笑，有時(shí)連一個(gè)老師的樣子都沒有，但杜老師在黃小是出了名的誠信大使。我們班的衛(wèi)生在黃小是出了名的差，杜老師想方設(shè)法，終于想出了絕招。杜老師笑著說：我現(xiàn)在把地掃干凈，一會(huì)兒我回來如果地還是干凈的，我就給你們買冰棍吃。大家聽了這話，都很高興，但又半信半疑。等上完體育課回來，看到黑板上寫著：你們大家衛(wèi)生保持地非常非常好，所以中午每人冰棍一根。嘻嘻大家高興地笑了。中午，杜老師邁著大步走來，從身上拿出錢包，掏出三張10元的大鈔給了我。開心地說：你趕緊去，別讓我失望。我馬上問：杜老師，那您吃什么呢？杜老師只是搖了搖頭說：謝謝了，孩子，我什么也不要。

我們班的紀(jì)律很差，杜老師為了讓我們班紀(jì)律變得好起來，費(fèi)了千辛萬苦，我們班才進(jìn)步了一點(diǎn)。有一回午間，杜老師出去打飯，和顏悅色地說：我出去打飯，如果誰表現(xiàn)好，誰就可以得到10張獎(jiǎng)票。并讓兩個(gè)人偷偷檢查。杜老師滿懷信任地大步走了，這兩個(gè)人馬上左顧右盼，生怕發(fā)現(xiàn)不了一個(gè)說話的同學(xué)。同學(xué)們自己干自己的事，沒有一個(gè)說話的。杜老師回來了，問了問這兩個(gè)負(fù)責(zé)檢查的同學(xué)，兩個(gè)人搖了搖頭，杜老師的眼中露出了亮光，拿出獎(jiǎng)票盒子，真的每人給了10張獎(jiǎng)票。

這樣的事很多，同學(xué)們認(rèn)為杜老師是最講誠信的人，現(xiàn)在我們班在杜老師的管理下，各方面進(jìn)步都很大，在黃小是優(yōu)秀班集體啦！

第二篇：杜鷹-招投標(biāo)誠信講話

杜鷹-在招投標(biāo)行業(yè)誠信自律宣言儀式上的講話

國家發(fā)展改革委副主任杜鷹

二○○六年六月三十日

各位來賓、同志們：

今天，中國招標(biāo)投標(biāo)協(xié)會(huì)舉辦誠信自律宣言儀式，46家會(huì)員單位代表全體會(huì)員，向全社會(huì)鄭重承諾自覺履行《中國招標(biāo)投標(biāo)行業(yè)自律公約》，并向全行業(yè)發(fā)出誠信自律的倡議，這是整個(gè)行業(yè)共同意志的體現(xiàn)，意義非常重大，必將對(duì)規(guī)范招投標(biāo)活動(dòng)，營造健康有序的市場(chǎng)環(huán)境起到積極的推動(dòng)作用。我代表國家發(fā)展改革委，對(duì)自律宣言儀式的舉行表示祝賀！

《招標(biāo)投標(biāo)法》實(shí)施近七年來，我國招投標(biāo)市場(chǎng)快速發(fā)展，招投標(biāo)領(lǐng)域不斷擴(kuò)大，招投標(biāo)行為逐步規(guī)范，招投標(biāo)已經(jīng)成為推進(jìn)現(xiàn)代市場(chǎng)體系建設(shè)的重要手段。與此同時(shí)，我們也清醒地看到，招投標(biāo)市場(chǎng)尚不完善，招投標(biāo)活動(dòng)中還存在著一些亟待解決的問題：一些業(yè)主規(guī)避招標(biāo)、虛假招標(biāo)，將應(yīng)當(dāng)公開招標(biāo)的變?yōu)檠?qǐng)招標(biāo)，將應(yīng)當(dāng)邀請(qǐng)招標(biāo)的變?yōu)橹苯影l(fā)包采購；不在國家指定媒體發(fā)布招標(biāo)公告，濫用資格預(yù)審權(quán)利，隨意改變?cè)u(píng)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)，排斥和限制潛在投標(biāo)人；強(qiáng)迫投標(biāo)人降低報(bào)價(jià)，墊資承包，簽訂“陰陽合同”，指定分包。投標(biāo)人串通投標(biāo)，以弄虛作假和其他不正當(dāng)手段騙取中標(biāo)，在中標(biāo)后擅自轉(zhuǎn)包和違法分包。一些招標(biāo)代理機(jī)構(gòu)違法違規(guī)經(jīng)營，以不正當(dāng)手段為特定投標(biāo)人謀取中標(biāo)，相互之間惡性競(jìng)爭(zhēng)。招標(biāo)行業(yè)從業(yè)人員整體素質(zhì)不高，職業(yè)道德水準(zhǔn)參差不齊。這些問題的存在，直接影響了招標(biāo)投標(biāo)事業(yè)的健康發(fā)展，妨礙了公平競(jìng)爭(zhēng)的市場(chǎng)秩序，損害了國家利益和社會(huì)公共利益。對(duì)此，國家發(fā)展改革委和有關(guān)部門密切配合，采取了一些措施，比如聯(lián)合發(fā)布若干配套規(guī)則，保證招投標(biāo)活動(dòng)各環(huán)節(jié)有法可依，有章可循；建立部門之間的協(xié)調(diào)機(jī)制，促進(jìn)政策法規(guī)的統(tǒng)一；完善投訴處理程序，加大重大項(xiàng)目稽察力度，依法懲處招投標(biāo)過程中的違法行為等。但由于多種原因，這些問題還沒有從根本上得到解決。

按照完善社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的要求，進(jìn)一步規(guī)范和發(fā)展招標(biāo)投標(biāo)市場(chǎng)，一方面要靠政府各部門加強(qiáng)和改進(jìn)對(duì)招投標(biāo)的行政監(jiān)督，另一方面要完善招投標(biāo)制度，建立健全招投標(biāo)行業(yè)自律機(jī)制，大力促進(jìn)行業(yè)誠信建設(shè)。建立和完善行業(yè)自律管理機(jī)制，提高行業(yè)的自律水平，是行業(yè)健康運(yùn)行和規(guī)范發(fā)展的重要保障。自律是行業(yè)組織發(fā)展的基礎(chǔ)，是維護(hù)行業(yè)信譽(yù)的內(nèi)在要求。

國務(wù)院對(duì)招投標(biāo)行業(yè)自律工作十分重視。曾培炎副總理在中國招標(biāo)投標(biāo)協(xié)會(huì)成立大會(huì)上明確要求，協(xié)會(huì)成立后，既要協(xié)助政府開展行業(yè)管理，又要起到監(jiān)督的作用，起到加強(qiáng)行業(yè)自律的作用。中國招標(biāo)投標(biāo)協(xié)會(huì)自成立后，在各方面大力支持下，牢記服務(wù)宗旨，加強(qiáng)組織協(xié)調(diào)，大膽探索，在反映企業(yè)訴求和意愿，傳遞政府政策意圖，協(xié)助有關(guān)部門規(guī)范和指導(dǎo)招投標(biāo)活動(dòng)方面，做了不少有益的工作。一是構(gòu)建了信息交流平臺(tái)。開通了協(xié)會(huì)網(wǎng)站，編輯發(fā)行了《中國招標(biāo)投標(biāo)工作通訊》，依托網(wǎng)

站和會(huì)刊宣傳有關(guān)招標(biāo)投標(biāo)法律法規(guī)、政策和政府管理動(dòng)態(tài)，反映企業(yè)呼聲，交流信息、介紹經(jīng)驗(yàn)、提供咨詢和服務(wù)。二是初步建立了誠信檔案制度。對(duì)簽訂自律公約的單位和個(gè)人，建立了信譽(yù)檔案。三是受國務(wù)院有關(guān)部門委托，組織會(huì)員單位開展了《招標(biāo)投標(biāo)法實(shí)施條例》起草論證工作，還啟動(dòng)了招投標(biāo)職業(yè)資格制度建設(shè)工作。四是頒布了《中國招標(biāo)投標(biāo)行業(yè)自律公約》，對(duì)招標(biāo)人、投標(biāo)人、招標(biāo)代理人規(guī)定了具體的自律守則和嚴(yán)格的懲戒處理?xiàng)l款。

下一步，希望中國招標(biāo)投標(biāo)協(xié)會(huì)圍繞拓展協(xié)會(huì)的管理和服務(wù)功能、圍繞行業(yè)誠信建設(shè)這條主線，加快行業(yè)自律監(jiān)管體系的建設(shè)，不斷提高行業(yè)自律水平。同時(shí)，協(xié)會(huì)也要發(fā)揮好政府與企業(yè)之間橋梁和紐帶的作用，積極協(xié)助發(fā)展改革部門和其他招投標(biāo)行政監(jiān)督部門進(jìn)行行業(yè)管理，規(guī)范招投標(biāo)活動(dòng)。

“十一五”時(shí)期是全面建設(shè)小康社會(huì)承前啟后、開拓創(chuàng)新的關(guān)鍵時(shí)期，招標(biāo)投標(biāo)市場(chǎng)的發(fā)展面臨著難得的機(jī)遇。新形勢(shì)下，做好招標(biāo)投標(biāo)工作，要深入貫徹“三個(gè)代表”重要思想，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，大力推進(jìn)體制創(chuàng)新、機(jī)制創(chuàng)新和科技創(chuàng)新，進(jìn)一步整頓和規(guī)范市場(chǎng)秩序，加強(qiáng)和改善行業(yè)管理，規(guī)范發(fā)展中介組織，促進(jìn)招投標(biāo)市場(chǎng)健康發(fā)展，為國民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展全局服務(wù)。當(dāng)前，在整頓和規(guī)范招投標(biāo)秩序方面，國家發(fā)展改革委將會(huì)同國務(wù)院有關(guān)部門做好以下幾項(xiàng)工作，也請(qǐng)協(xié)會(huì)繼續(xù)予以協(xié)助：

一要完善法規(guī)制度建設(shè)。加快制定《招標(biāo)投標(biāo)法實(shí)施條例》，改變目前有關(guān)配套規(guī)則存在的效力層次不高且重疊交叉的問題，完善和細(xì)化招投標(biāo)的法律責(zé)任條款，增強(qiáng)可操作性和約束力。會(huì)同國務(wù)院其他八個(gè)部門聯(lián)合發(fā)布《施工招標(biāo)文件范本》。二要強(qiáng)化監(jiān)督執(zhí)法。嚴(yán)格依照法定權(quán)限和程序?qū)φ袠?biāo)投標(biāo)活動(dòng)實(shí)施監(jiān)督，防止政府部門和個(gè)人直接參與和干預(yù)具體的招投標(biāo)活動(dòng)。聯(lián)合有關(guān)部門開展執(zhí)法檢查，加大執(zhí)法力度。建立和完善公正、高效的招投標(biāo)投訴處理機(jī)制。改進(jìn)監(jiān)督手段，建立和完善招投標(biāo)監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)信息系統(tǒng)，提高行政監(jiān)督、行業(yè)監(jiān)督和社會(huì)監(jiān)督效能，提升社會(huì)中介機(jī)構(gòu)在凈化招投標(biāo)市場(chǎng)環(huán)境中的作用。

三要提高執(zhí)業(yè)素質(zhì)。抓緊建立招投標(biāo)從業(yè)人員職業(yè)水平認(rèn)證制度。確定招投標(biāo)水平考評(píng)制度實(shí)施方案，組織考評(píng)制度專家委員會(huì)，起草發(fā)布《招標(biāo)投標(biāo)職業(yè)水平考評(píng)實(shí)施辦法》，全面提高招標(biāo)投標(biāo)從業(yè)人員的職業(yè)道德和專業(yè)水平，構(gòu)筑統(tǒng)一平臺(tái)之上的行業(yè)自律機(jī)制。

四要促進(jìn)評(píng)標(biāo)公正。為切實(shí)保證評(píng)標(biāo)專家獨(dú)立、公正地履行職責(zé)，根據(jù)國務(wù)院辦公廳《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范招投標(biāo)活動(dòng)的若干意見》要求，逐步對(duì)現(xiàn)有分散的部門專家?guī)爝M(jìn)行整合，組建國家評(píng)標(biāo)專家?guī)臁?/p>

五要健全信用機(jī)制。研究建立信用評(píng)價(jià)體系，健全失信懲戒機(jī)制。進(jìn)一步完善招標(biāo)人、招標(biāo)代理機(jī)構(gòu)、評(píng)標(biāo)專家、投標(biāo)人的信用檔案和信用評(píng)價(jià)制度，將運(yùn)作規(guī)范、信譽(yù)良好的單位以及違法操作的單位納入社會(huì)信用系統(tǒng)，提供社會(huì)公眾查詢。此外，為了全面深入總結(jié)《招標(biāo)投標(biāo)法》實(shí)施以來的經(jīng)驗(yàn)，研究提出健全和完善招標(biāo)投標(biāo)制度的措施，國家發(fā)展改革委等國務(wù)院六個(gè)部門和世界銀行、亞洲開發(fā)銀

行將于今年10月共同舉辦首屆中國招標(biāo)投標(biāo)高層論壇。希望大家踴躍參加，發(fā)表真知灼見。

今天召開的誠信自律宣言儀式，是招投標(biāo)行業(yè)發(fā)展的一個(gè)新起點(diǎn)。希望協(xié)會(huì)全體會(huì)員和招投標(biāo)全行業(yè)從業(yè)者，嚴(yán)格遵守自律公約，加強(qiáng)交流溝通，共同努力，使招投標(biāo)行業(yè)更加健康、有序、繁榮、規(guī)范。相信這次誠信自律行動(dòng)，也一定能夠得到全社會(huì)的支持。讓我們齊心協(xié)力，為構(gòu)筑統(tǒng)一開放、競(jìng)爭(zhēng)有序的市場(chǎng)體系，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)做出貢獻(xiàn)！

謝謝大家。

第三篇：學(xué)習(xí)杜順老師心得體會(huì)

尚師德、為師表、塑師魂

－－－學(xué)習(xí)杜順老師心得體會(huì)

今天我校組織了學(xué)習(xí)杜順老師先進(jìn)事跡的活動(dòng)，全校教師在校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下利用整整兩節(jié)課的時(shí)間集中學(xué)習(xí)了松原市長(zhǎng)嶺縣大興鎮(zhèn)萬福村小學(xué)教師杜順。在學(xué)習(xí)結(jié)束后，作為一個(gè)從事十多年教學(xué)工作的我，對(duì)教師對(duì)教育又加深了一層新的認(rèn)識(shí)。

杜順，男，漢族，1964年出生，長(zhǎng)嶺縣大興鎮(zhèn)萬福村小學(xué)教師，1985年考上鄉(xiāng)民辦教師，1994年轉(zhuǎn)為公辦教師。1992年感覺右腿麻木無知覺，身上肌肉開始出現(xiàn)“腐洞”，1996年被確認(rèn)為脊髓空洞癥。從2000年起，他拄著雙拐?qǐng)?jiān)持上班并擔(dān)任班主任工作。2005年，他接受手術(shù)治療，坐輪椅上班。現(xiàn)在他的下肢已完全癱瘓。患病十幾年來，他始終拖著病殘的身體，從來沒有耽誤過給學(xué)生上一節(jié)課，無論是雨天、雪天，總是跌倒了爬起來帶著滿身的泥土挪到學(xué)校。他勇于探索，大膽實(shí)踐，總結(jié)出了多種教學(xué)方法并在全鄉(xiāng)推廣。他熱愛學(xué)生，不顧自己病重，經(jīng)常為貧困學(xué)生慷慨解囊，捐款捐物。每 天學(xué)生放學(xué)后，留守孩子、家長(zhǎng)不能輔導(dǎo)的孩子都到他家去，圍趴到小炕上，他跪在炕中間為學(xué)生做義務(wù)輔導(dǎo)。他經(jīng)常笑著說：“學(xué)生是我的血液，離開了學(xué)生我的心臟將不會(huì)跳動(dòng)”。

杜順同志用自己的行動(dòng)，踐行了人民教師的神圣職責(zé)，詮釋了人民教師的高尚師德。他的事跡，平凡中不平凡，平凡中召示偉大，令人震撼，催人奮進(jìn)，是新時(shí)期恪守教師職業(yè)道德的楷模，是獻(xiàn)身教育事業(yè)的典范，是人民教師的優(yōu)秀代表。今天我們廣大教師向他學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)杜順，就是要像他那樣矢志不渝地忠誠黨的教育事業(yè)；像他那樣做一個(gè)富有愛心的人民教師；像他那樣具有樂觀向上、生命不息、奮斗不止的頑強(qiáng)拼搏精神；像他那樣做一個(gè)道德高尚的人。

通過學(xué)習(xí)杜順老師，對(duì)自己的教育教學(xué)有了很大的影響，同時(shí)也為自己做一個(gè)很好的計(jì)劃：尚師德、為師表、塑師魂。

一、作為教師首先要熱愛教育事業(yè)

教師的道德是教師的靈魂，師德是教師職業(yè)理想的 翅膀，教師的工作是神圣的，也是艱苦的，教書育人需要感情、時(shí)間、精力乃至全部心血的付出，這種付出是要以強(qiáng)烈的使命感為基礎(chǔ)的。一個(gè)熱愛教育事業(yè)的人，是要甘于寂寞，甘于辛勞的，像杜順同志那樣把整個(gè)身心都獻(xiàn)給了鄉(xiāng)村的孩子們并且戰(zhàn)勝病魔、蔑視苦難、用愛心創(chuàng)造了生命的奇跡。這是師德的首要條件。

二、要為人師表

在傳授知識(shí)的同時(shí)，更重要視孩子的行為習(xí)慣，教授做人的道理，“要立業(yè)，先樹人。一定要用自己的模范作用，為學(xué)生樹起前進(jìn)的旗幟，指明前進(jìn)的方向，點(diǎn)燃他們心中的火種。我覺得不僅要有做人的威望，人格的力量，令學(xué)生所敬佩，還要以最佳的思想境界，精神狀況和行為表現(xiàn)，積極地影響教育學(xué)生，使他們健康成長(zhǎng)。

三、要學(xué)無止境

教書育人是一項(xiàng)重大的嚴(yán)肅的工作，來不得半點(diǎn)虛假，敷衍馬虎，因此，我會(huì)勤奮學(xué)習(xí)，走在時(shí)代和學(xué)生發(fā)展的前頭。面對(duì)當(dāng)今時(shí)代的發(fā)展，社會(huì)的進(jìn)步，科技 的飛躍，以及學(xué)生成長(zhǎng)對(duì)“學(xué)高為師，身正為范”的挑戰(zhàn)，教師如果不強(qiáng)化“自育”意識(shí)，力學(xué)苦練，做到“聞道在先”“術(shù)業(yè)有專攻，”恐非易事。因此，我會(huì)勇于和勤于不斷提高自己各方面素質(zhì)，要以科學(xué)的施教知識(shí)，深入學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)、教育方法等方面的知識(shí)，把教育理論最新研究成果，引入教學(xué)過程，使教育教學(xué)的科學(xué)性和藝術(shù)性高度完整地統(tǒng)一起來。能夠利用現(xiàn)代教育技術(shù)，恰當(dāng)有效地選擇教學(xué)方法和方式，直觀形象地展示教學(xué)內(nèi)容，使教學(xué)知識(shí)傳授與創(chuàng)新思想結(jié)合起來，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與創(chuàng)新能力。要有創(chuàng)新精神，積極開展教育和科學(xué)研究。探索新的科學(xué)教育模式，在耕耘中拓展視野，在執(zhí)教教學(xué)中提煉師藝、升華師技。

四、要熱愛學(xué)生

關(guān)愛學(xué)生，尊重學(xué)生人格，促進(jìn)他們?cè)谄返隆⒅橇?、體質(zhì)各方面都得到發(fā)展。多與學(xué)生進(jìn)行情感方面的交流，做學(xué)生的知心朋友。愛生是衡量一個(gè)教師師德水平的一把基本尺子。愛是一門藝術(shù)，能愛是一個(gè)層面，善愛則是另一個(gè)層面。要做到能愛、善愛。要愛學(xué)生成長(zhǎng) 過程中的每一微小“閃光點(diǎn)”，要愛他們具有極大的可塑性。要愛他們?cè)诮逃^程中的主體能動(dòng)性；要愛他們成長(zhǎng)過程中孕育出來才一串串教育勞動(dòng)成果。

五、要樂于合作，善于合作

現(xiàn)代教育是一種集體協(xié)調(diào)性很強(qiáng)的職業(yè)勞動(dòng)，教師的工作需要競(jìng)爭(zhēng)，更需要合作。競(jìng)爭(zhēng)促進(jìn)了教育發(fā)展的繁榮，為教育增添了活力。但教師又要樂于合作，善于合作。學(xué)生的成長(zhǎng)和學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展，決不是一個(gè)教師的勞動(dòng)成果。只有善于處理好教師于教師之間，教師與家長(zhǎng)及社會(huì)積極力量的關(guān)系，才能減少教育過程中的內(nèi)耗，從而形成取向一致的教育力量。教師的勞動(dòng)才有可能最大限度地提高教育效率，因此，教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神也是當(dāng)代師德不可或缺的重要內(nèi)涵之一?！笆陿淠荆倌陿淙恕！苯逃ぷ魇切量嗟模刻於歼M(jìn)行著大量的平凡瑣碎的工作，日復(fù)一日，年復(fù)一年，備課、上課、批改作業(yè)，管理班級(jí)??但是，我會(huì)立足現(xiàn)今，著眼未來，以苦為樂，甘于寂寞，勤勤懇懇，以杜順同志為榜樣。在教育、教學(xué)的工作實(shí)踐中，用高標(biāo) 準(zhǔn)的師德觀念，規(guī)范自身的行為，提高自身的素質(zhì)，在平凡的崗位上，發(fā)揮出不平凡的力量。

第四篇：學(xué)習(xí)杜順老師心得體會(huì)

學(xué)習(xí)杜順老師事跡體會(huì)

今天學(xué)校全體教師學(xué)習(xí)了杜順老師的事跡。聽后我作為一名教師真是感慨萬千。他的事跡，他的工作精神鞭策著我發(fā)奮。激勵(lì)著我要做一名合格的人民教師。

杜順同志用自己的行動(dòng)，踐行了人民教師的神圣職責(zé)。詮釋了人民教師的高尚師德。他的事跡平凡中不平凡，平凡中召示著偉大，令人震撼，催人奮進(jìn)。是新時(shí)期恪守教師職業(yè)道德的楷模，是獻(xiàn)身教育事業(yè)的典范，是人民教師的優(yōu)秀代表。我們學(xué)習(xí)杜順老師，就是要像他那樣意志不愈地忠誠黨的教育事業(yè)；像他那樣做一個(gè)富有愛心的人民教師；像他那樣具有樂觀向上，生命不息，奮斗不止的頑強(qiáng)拼搏精神；像他那樣做一個(gè)道德高尚的人。

究其杜老師為什么能在疾病纏身狀況下如此忘我地工作，如此地?zé)釔凵?，原因就是淡忘得失，才能拿得起，放得開，心里也就少了煩惱，多些快樂和微笑；輕松起來，找到真我。如果能做到所擁有的與學(xué)生共同生活的快樂，你會(huì)得到與擁有更多的快樂，明白了這個(gè) 道理后，你就不再總是發(fā)牢騷、埋怨、指責(zé)。一種激情就會(huì)油然而生，這時(shí)就如同給自己心中注入了陽光；給你帶來開心與喜悅。人之所以快樂不是因?yàn)榈玫教啵怯?jì)較得太少；之所以煩惱不是得到的太少；而是計(jì)較得太多，計(jì)較得太多，就會(huì)活得太累。戰(zhàn)勝自己首先要戰(zhàn)勝自己的不正確的虛榮心，其次克服心胸狹窄的致命弱點(diǎn)?？傉J(rèn)為自己應(yīng)該拿多少錢就做多少事，結(jié)果常常是喪失工作熱忱。

杜順老師身殘志堅(jiān)，他在默默無聞中釋放著生命的光彩，他在平凡的崗位上演繹著偉大的傳奇。

誰能想象走1500米路要用兩小時(shí)40分鐘，那是何等的艱難？誰能體會(huì)在冰雪中無數(shù)次跌倒和爬起的感觸與辛酸？誰又見過被冰茬扎破的手和臉及被雪水凝固的衣褲？誰又能想象到僅憑腦袋支起摩托車或用一條腿蹬自行車，那是怎樣令人難忘的情景？

這些卻都是杜順老師的親身經(jīng)歷和真實(shí)生活，一個(gè)曾被醫(yī)學(xué)界宣判死刑的脊髓空洞癥患者。

15年輪椅授課，杜順老師以殘疾之身擔(dān)負(fù)起沉甸甸 的“師責(zé)”，他雖身殘，雖身忍劇痛，但他卻像正常人一樣履行著自己的責(zé)任，堅(jiān)守著這份責(zé)任。

杜順老師患病十幾年來，他始終拖著病殘的身體，從來沒有耽誤過給學(xué)生上一節(jié)課，無論是雨天、雪天，總是跌倒了爬起來帶著滿身的泥土挪到學(xué)校，他熱愛學(xué)生，不顧自己病重，經(jīng)常為貧困學(xué)生慷慨解囊，捐款捐物，每天學(xué)生放學(xué)后，他為留守孩子和家長(zhǎng)不能輔導(dǎo)的孩子做義務(wù)輔導(dǎo)。

在杜順老師那里，責(zé)任也許不只是像山一樣震撼人心，而更多像天一樣充盈著他生命的每一處細(xì)節(jié)。他用自己的行動(dòng)踐行了人民教師的神圣職責(zé)，詮釋了人民教師的高尚師德。

學(xué)習(xí)了杜順老師的先進(jìn)事跡后，他那強(qiáng)者的精神深深地感染著我，激勵(lì)著我。

作為一個(gè)體育教師，我不會(huì)再為烈日曬黑曬傷了皮膚而感到煩惱，因?yàn)楹投彭樌蠋煴绕饋?，我擁有健康的身體就是最大的幸福；我不會(huì)再為學(xué)生的幼稚無知而感到氣惱，也不會(huì)再為工作的忙碌而抱怨，因?yàn)閺亩彭樌?師那里我感受到了師愛的偉大，師德的崇高，體會(huì)到了人生的價(jià)值。

我想起這樣一句話：既然選擇了地平線，就只顧風(fēng)雨兼程。既然選擇了教師這一職業(yè)，就要像杜順老師那樣把一切都獻(xiàn)給鄉(xiāng)村的孩子們，用愛心創(chuàng)造生命的奇跡。讓自己的教育人生充滿色彩，一路芬芳。最后我把這樣一句話送給各位同行，也送給自己：雖然我們很平凡，但我們可以有偉大的心靈，雖然我們默默無聞，但我們依然可以綻放不朽的光彩，只要你用愛扛起這份責(zé)任，你的人生也會(huì)因此而精彩。杜順的人生之路布滿了荊棘，但在他的臉上卻看不到被病痛折磨的苦。他以頑強(qiáng)的毅力、堅(jiān)持不懈的精神和堅(jiān)韌不拔的意志詮釋了他生命的意義和人生的價(jià)值。他讓我讀懂了堅(jiān)強(qiáng)和奉獻(xiàn)的含義。杜順老師用自己的行動(dòng)，鑒證了人民教師的神圣職責(zé)，詮釋了人民教師的高尚師德。他的事跡平凡中不平凡，平凡中昭示偉大，令人震撼，催人奮進(jìn)。

通過對(duì)杜順老師先進(jìn)事跡的學(xué)習(xí)，使我深深地感受 到了教師所肩負(fù)的神圣使命。教書育人、敬業(yè)奉獻(xiàn)是我們的本職工作，要想做好一天，是很容易的，但若能堅(jiān)持一生卻不是一件容易的事情。我們要把學(xué)生時(shí)刻放在心中，用愛來與他們溝通，用愛來與他們相處。學(xué)會(huì)傾聽，學(xué)會(huì)理解，學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)欣賞，懂得贊美，善于交流，成為學(xué)生成長(zhǎng)的伙伴。不但要做學(xué)生的良師，更要成為學(xué)生的益友。在教學(xué)實(shí)踐中，教師要以身作則，為人師表?！捌渖碚涣疃?；其身不正，雖令不從”，最可貴的是身體力行，教師要為學(xué)生起到表率作用。要向杜順老師那樣，要求學(xué)生做到的，自己首先要做到。用人格的感召，培養(yǎng)出言行一致的人。

第五篇：杜順老師戰(zhàn)勝病魔

就是有這樣一個(gè)故事：智慧，成功和愛三位天使來到人間。一位母親請(qǐng)他們到家中做客，天使對(duì)那位母親說：我們只能去一個(gè)，你回家商量一下，再做選擇。這位母親最后決定：把愛請(qǐng)回家。奇怪的是，另外兩位天使也跟著靜了屋。母親驚訝的問：你們兩位怎么也進(jìn)來了？天使回答道：哪里有愛，哪里就有智慧和成功，有愛就有一切。在故事中如此，在現(xiàn)實(shí)生活中更是如此。杜順老師一位用愛耕耘著希望，品嘗著收獲的愛的天使。

有人說過：熱愛自己的孩子是人，熱愛別人的孩子是神。杜順老師以捧著一顆心來，不呆板根草去的精神，詮釋著愛的真正含義。

杜順老師戰(zhàn)勝病魔，他從脊髓空洞癥的頑癥中“浴火重生”的秘訣，就是他對(duì)人生、對(duì)學(xué)生和對(duì)事業(yè)充滿了強(qiáng)烈的熱愛。

“師愛是一種圣潔而高尚的愛，老師對(duì)學(xué)生的愛必須發(fā)自內(nèi)心，從一點(diǎn)一滴開始，從一言一行做起，愛學(xué)生就要愛護(hù)學(xué)生的心靈和人格，這是教育的基礎(chǔ)與核心。”——這是杜順老師的師愛觀。

杜順老師把班級(jí)當(dāng)成了自己的家，把學(xué)生都當(dāng)成自己的親孩子。到了冬天，他把自己劈好的木材從家拉到學(xué)校，自己早早地來到班級(jí)為學(xué)生生爐子取暖。他為了激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，結(jié)合每個(gè)學(xué)生實(shí)際給他們?cè)O(shè)定預(yù)期目標(biāo)，只要學(xué)生達(dá)到了這個(gè)目標(biāo)，就給學(xué)生獎(jiǎng)品。這一做法一堅(jiān)持就是十幾年，學(xué)生在激勵(lì)中愉快健康地成長(zhǎng)。十幾年來,他在經(jīng)濟(jì)拮據(jù)的情況下光給學(xué)生買獎(jiǎng)品就用去了千余元錢。杜順說：“當(dāng)我看到學(xué)生有了進(jìn)步是我人生最大的幸福！”

“別人的孩子就是自己的孩子！”這是杜老師常說的一句話。他班里有一個(gè)同學(xué)叫高偉，母親去世，父親拉扯三個(gè)孩子過苦日子，他家窮得一貧如洗。1998年春天下了一場(chǎng)大雪，高偉和姐姐光著腳踏著20多公分的雪花從前院往后院抬水。杜老師看在眼里，疼在心中。當(dāng)時(shí)，杜老師心頭一熱，眼里就流出了同情的眼淚。隨即，杜老師回家就和妻子找出了一堆棉衣送給了高偉一家，高偉一家人被感動(dòng)得熱淚盈眶……

湯明亮同學(xué)父親患有癌癥，家境貧寒，外債累累。到了冬天，湯明亮還穿著單薄的衣衫，在寒風(fēng)中凍得哆哆嗦嗦，杜老師拄著雙拐為湯明亮送去御寒的衣服……

杜順老師心地善良，他無私幫助學(xué)生的事例不勝枚舉……

肖春澤同學(xué)原先是一個(gè)學(xué)差生，父母外出打工，他在外祖母家念書，由于他貪玩，所以學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差。自從今年3月，杜老師當(dāng)班主任以來，他一人教語文、數(shù)學(xué)和思想品德課。杜老師特別關(guān)心肖春澤的學(xué)習(xí)，耐心細(xì)致地做他的思想工作，他結(jié)合自身的人生經(jīng)歷和體驗(yàn)給肖春澤講做人的道理，引導(dǎo)肖春澤發(fā)奮讀書自強(qiáng)不息，自己的命運(yùn)自己做主。親其師，信其道。杜老師真摯的愛心，激活了

肖春澤刻苦學(xué)習(xí)的熱情。杜老師的家和肖春澤家前后院，杜老師要求肖春澤放學(xué)就到他自己家做作業(yè)。通過杜老師無微不至的教誨，肖春澤進(jìn)步非常快。以前，肖春澤期中、期末考試從未及格，上學(xué)期期末語文打了90.5分，數(shù)學(xué)打了91.5分。肖春澤的姥姥樂得合不攏嘴，滿意地對(duì)記者說：“肖春澤上小學(xué)換了四個(gè)班主任，教的最好的就是杜老師，三個(gè)健康人頂不上一個(gè)殘疾人！我外孫子攤上杜老師這樣的好老師，我太實(shí)足了！”

杜順老師的事跡平凡中見偉大，樸素中見真情。他沒有驚天動(dòng)地的壯舉，卻用愛心書寫著催人淚下的動(dòng)人詩篇。多年如一日的堅(jiān)持著，他面對(duì)病魔沒有卻步，默默地為學(xué)生奉獻(xiàn)著。正是這愛的涓涓細(xì)流，匯集成充滿愛的汪洋大海，孕育著一艘艘航船駛向成功的榜樣。杜順老師不愧愛的天使，育人的模范，師德的楷模，我們學(xué)習(xí)的榜樣。在他身上，譜寫了一曲曲愛崗敬業(yè)的時(shí)代強(qiáng)音，用生命描繪了一幅幅彩虹般絢爛的畫卷，用自己獨(dú)特的人格魅力唱出了一首首不朽的生命之歌！