第一篇：加快發(fā)展職業(yè)教育 讓每個(gè)人都有人生出彩機(jī)會(huì)

新東方烹飪教育落實(shí)發(fā)展職業(yè)教育政策

讓每位學(xué)生都能出彩

全國(guó)職業(yè)教育工作會(huì)議23至24日在京召開(kāi)。中共中央總書(shū)記、國(guó)家主席、中央軍委主席習(xí)近平就加快職業(yè)教育發(fā)展作出重要指示。他強(qiáng)調(diào)，職業(yè)教育是國(guó)民教育體系和人力資源開(kāi)發(fā)的重要組成部分，是廣大青年打開(kāi)通往成功成才大門(mén)的重要途徑，肩負(fù)著培養(yǎng)多樣化人才、傳承技術(shù)技能、促進(jìn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)的重要職責(zé)，必須高度重視、加快發(fā)展。

習(xí)近平指出，要樹(shù)立正確人才觀(guān)，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)，著力提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，弘揚(yáng)勞動(dòng)光榮、技能寶貴、創(chuàng)造偉大的時(shí)代風(fēng)尚，營(yíng)造人人皆可成才、人人盡展其才的良好環(huán)境，努力培養(yǎng)數(shù)以?xún)|計(jì)的高素質(zhì)勞動(dòng)者和技術(shù)技能人才。要牢牢把握服務(wù)發(fā)展、促進(jìn)就業(yè)的辦學(xué)方向，深化體制機(jī)制改革，創(chuàng)新各層次各類(lèi)型職業(yè)教育模式，堅(jiān)持產(chǎn)教融合、校企合作，堅(jiān)持工學(xué)結(jié)合、知行合一，引導(dǎo)社會(huì)各界特別是行業(yè)企業(yè)積極支持職業(yè)教育，努力建設(shè)中國(guó)特色職業(yè)教育體系。要加大對(duì)農(nóng)村地區(qū)、民族地區(qū)、貧困地區(qū)職業(yè)教育支持力度，努力讓每個(gè)人都有人生出彩的機(jī)會(huì)。

習(xí)近平要求各級(jí)黨委和政府要把加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育擺在更加突出的位置，更好支持和幫助職業(yè)教育發(fā)展，為實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)和中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)提供堅(jiān)實(shí)人才保障。

中共中央政治局常委、國(guó)務(wù)院總理李克強(qiáng)在會(huì)前接見(jiàn)與會(huì)全體代表并講話(huà)，強(qiáng)調(diào)要加快培養(yǎng)高素質(zhì)勞動(dòng)者和技能人才，為推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和保持比較充分就業(yè)提供支撐。全國(guó)職業(yè)教育工作會(huì)議是改革開(kāi)放以來(lái)國(guó)務(wù)院召開(kāi)的第三次全國(guó)職業(yè)教育工作會(huì)議。全國(guó)職教會(huì)議的召開(kāi)，對(duì)職業(yè)教育工作者們，既是機(jī)遇，又有挑戰(zhàn)。改革開(kāi)放30多年來(lái)，眾多職業(yè)院校在職業(yè)教育道路上不斷開(kāi)拓與實(shí)踐，雖有曲折，但更多的是積淀。新東方烹飪教育的發(fā)展可以看成中國(guó)職業(yè)教育發(fā)展歷程的一個(gè)縮影。新東方自1988年創(chuàng)立以來(lái)，以規(guī)范化、專(zhuān)業(yè)化的體系，在全國(guó)25個(gè)省市建立了具有獨(dú)立校園的職業(yè)烹飪?cè)盒?。遵循“職業(yè)教育就是就業(yè)教育”的規(guī)律，新東方以企業(yè)和社會(huì)的需求作為研發(fā)專(zhuān)業(yè)的依據(jù)，以實(shí)訓(xùn)教育作為課程體系的重點(diǎn)，提升每一個(gè)畢業(yè)生的職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。

新東方烹飪教育自成立以來(lái)，已走過(guò)近三十個(gè)年頭。作為中國(guó)烹飪教育第一品牌，新東方烹飪始終堅(jiān)持以“辦中國(guó)最好的職業(yè)教育”為宗旨，切實(shí)貫徹與執(zhí)行黨和國(guó)家關(guān)于職業(yè)教育的方針政策，為推動(dòng)中國(guó)職業(yè)教育發(fā)展，培養(yǎng)高素質(zhì)職業(yè)教育人才不懈努力。發(fā)展近三十年，新東方烹飪教育累計(jì)為社會(huì)培養(yǎng)出60萬(wàn)成功學(xué)子，極大的豐富了我國(guó)烹飪?nèi)瞬抨?duì)伍，對(duì)傳承烹飪文化，延續(xù)烹飪技術(shù)起到了推動(dòng)作用。

為應(yīng)對(duì)未來(lái)餐飲業(yè)發(fā)展新形勢(shì)，適應(yīng)未來(lái)職業(yè)教育發(fā)展新需求，成都新東方烹飪學(xué)校開(kāi)設(shè)了川菜金牌大廚、川菜大廚、西點(diǎn)烘焙、西點(diǎn)精英、川菜精英等數(shù)十個(gè)熱門(mén)專(zhuān)業(yè)，學(xué)校常年在校生超過(guò)6000人，已成為一所培養(yǎng)高素質(zhì)烹飪?nèi)瞬诺木C合型職業(yè)技能院校。作為中國(guó)川菜烹飪教育第一品牌，成都新東方烹飪學(xué)校用實(shí)力證明了學(xué)子們選擇成都新東方是正確的。

第二篇：讓每個(gè)人都有出彩的機(jī)會(huì)

在第十二屆全國(guó)人大一次會(huì)議閉幕會(huì)上的講話(huà)中，國(guó)家主席習(xí)近平提出，要讓全體中國(guó)人民“共同享有人生出彩的機(jī)會(huì)，共同享有夢(mèng)想成真的機(jī)會(huì)，共同享有同祖國(guó)和時(shí)代一起成長(zhǎng)與進(jìn)步的機(jī)會(huì)?！边@是一個(gè)馬克思主義執(zhí)政黨執(zhí)政理念的集中體現(xiàn)，是一個(gè)發(fā)展中社會(huì)主義大國(guó)對(duì)民族和人民擲地有聲的莊嚴(yán)承諾，聽(tīng)來(lái)讓人倍感親切、倍感鼓舞，必將激發(fā)起全國(guó)各族人民萬(wàn)眾一心為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗的極大熱情。

個(gè)人夢(mèng)是構(gòu)成國(guó)家夢(mèng)和民族夢(mèng)的基礎(chǔ)

我國(guó)人民之所以能夠共同享有人生出彩的機(jī)會(huì)，根本在于我們祖國(guó)是偉大的社會(huì)主義國(guó)家，我們所處的時(shí)代是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的時(shí)代。

消除貧困、改善民生、實(shí)現(xiàn)共同富裕，是社會(huì)主義的本質(zhì)要求。我國(guó)的社會(huì)主義性質(zhì)，決定了我國(guó)是一個(gè)以公平正義作為重要價(jià)值目標(biāo)追求的國(guó)家。公平正義是人類(lèi)社會(huì)的理想追求，也是中國(guó)特色社會(huì)主義的本質(zhì)要求。沒(méi)有公平正義，就不可能實(shí)現(xiàn)共同富裕，也就不會(huì)有中國(guó)特色社會(huì)主義。

目前，我們正處在實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”目標(biāo)的偉大時(shí)代?！皟蓚€(gè)一百年”宏偉目標(biāo)實(shí)現(xiàn)之日，就是中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)之時(shí)。實(shí)現(xiàn)這個(gè)中國(guó)夢(mèng)，必須走中國(guó)特色社會(huì)主義道路，這就內(nèi)在地提出了要比以往任何時(shí)候都更加注重和強(qiáng)調(diào)公平正義的要求。

中國(guó)夢(mèng)是民族復(fù)興夢(mèng)，也是每個(gè)中國(guó)人的夢(mèng)。實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)，不僅是要實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)、民族振興，更是為了實(shí)現(xiàn)人民幸福。我們實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)、民族振興，最終目的還是要讓人民過(guò)上更加幸福美滿(mǎn)的生活。因此，就中國(guó)夢(mèng)的本質(zhì)內(nèi)涵而言，它歸根到底就是人民夢(mèng)。

每個(gè)國(guó)家和民族都有著自己的發(fā)展目標(biāo)和理想，每個(gè)個(gè)人也都會(huì)有自己的理想與夢(mèng)想。中國(guó)夢(mèng)是一個(gè)“萬(wàn)花筒”，它由無(wú)數(shù)個(gè)五彩繽紛的個(gè)人夢(mèng)所構(gòu)成，其中充盈著無(wú)數(shù)個(gè)人的人生特寫(xiě)。中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)過(guò)程，必然是這些個(gè)人的人生競(jìng)相出彩的過(guò)程。沒(méi)有每個(gè)個(gè)人的人生出彩，就不會(huì)有中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)。要讓每個(gè)個(gè)人都擁有出彩的人生，就必須使每個(gè)個(gè)人的理想和價(jià)值追求受到尊重，并積極創(chuàng)造條件，為每個(gè)人人生出彩提供公平的機(jī)會(huì)和舞臺(tái)。每個(gè)人的人生出彩了，我們的國(guó)家和民族就會(huì)出彩。

“行大道，民為本，利天下?！敝袊?guó)夢(mèng)的人民性，決定了這一夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)過(guò)程，在本質(zhì)上必然是全體人民共同享有人生出彩機(jī)會(huì)的過(guò)程。在當(dāng)今中國(guó)社會(huì)，國(guó)家夢(mèng)、民族夢(mèng)和個(gè)人夢(mèng)是緊密相連、根本一致的。個(gè)人夢(mèng)是構(gòu)成國(guó)家夢(mèng)和民族夢(mèng)的基礎(chǔ)，國(guó)家夢(mèng)和民族夢(mèng)為個(gè)人夢(mèng)提供夢(mèng)想成真的舞臺(tái)。更重要的是，中國(guó)共產(chǎn)黨以人為本、執(zhí)政為民的執(zhí)政理念，以消除貧困、改善民生、實(shí)現(xiàn)共同富裕為根本原則和目的的中國(guó)特色社會(huì)主義道路，以公平正義為本質(zhì)要求的中國(guó)特色社會(huì)主義制度，為每個(gè)個(gè)人人生出彩提供了根本前提和保證。

把握機(jī)會(huì)、務(wù)實(shí)奮斗，方能抒寫(xiě)“出彩”人生

在當(dāng)今中國(guó)和當(dāng)今時(shí)代，在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的進(jìn)程中，我們每個(gè)人都有人生出彩、夢(mèng)想成真的機(jī)會(huì)。機(jī)會(huì)面前人人平等，但是，有人生出彩的機(jī)會(huì)，并不等于人生出彩本身。要使自己的人生真正能夠出彩，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)，必須珍惜祖國(guó)和時(shí)代提供的寶貴機(jī)會(huì)，善于把握和利用好這樣的難得機(jī)會(huì)。

有多大機(jī)會(huì)，便有多大希望。享有人生出彩的機(jī)會(huì)，是每一個(gè)致力于實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值與夢(mèng)想的有志者的希冀與期待。有了這樣的機(jī)會(huì)，就要萬(wàn)分地珍惜它，牢牢地抓住它，充分地用好它。唐代大詩(shī)人杜牧的《赤壁》這首詩(shī)中有“東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”這樣膾炙人口的佳句。詩(shī)人在這里感嘆說(shuō)，倘若當(dāng)年赤壁之戰(zhàn)周瑜借不到東風(fēng)的話(huà)，那么勝敗雙方就可能易位。也就是說(shuō)，周瑜打敗曹操，關(guān)鍵是他抓住了那天刮東風(fēng)的難得機(jī)會(huì)，如果沒(méi)有或者錯(cuò)過(guò)了這個(gè)機(jī)會(huì)，那么擁有大喬和小喬兩位絕色美女的就不是周瑜，而是曹操了。歷史經(jīng)驗(yàn)一再證明：人生出彩的機(jī)會(huì)，只垂青那些有準(zhǔn)備的人。

一個(gè)人的人生能否出彩，不在于他是什么身份，也不在于他居于何種社會(huì)地位，關(guān)鍵在于他是否肯為美好夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)不懈奮斗。日前逝世的江蘇華西村原黨委書(shū)記吳仁寶同志終生都是個(gè)農(nóng)民，但他卻以實(shí)干托起了華西人的共同富裕夢(mèng)，成就了自己出彩的人生。2005年，他作為封面人物登上美國(guó)《時(shí)代周刊》。吳仁寶的出彩人生啟示我們，一個(gè)人的出彩人生不是喊出來(lái)的，而是甩開(kāi)膀子干出來(lái)的。

夢(mèng)在前方，路在腳下。一切有理想、有抱負(fù)的人們，一切期望在中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)中有所作為的有志者，都要把個(gè)人夢(mèng)想和人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)融入到時(shí)代潮流中去，同國(guó)家夢(mèng)、民族夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)緊密結(jié)合在一起，甩開(kāi)膀子，務(wù)實(shí)重干，用奮斗抒寫(xiě)出彩人生的壯麗華章。

努力為每個(gè)公民的人生出彩提供保障

全國(guó)人民共同享有人生出彩、夢(mèng)想成真的機(jī)會(huì)，也就是全國(guó)人民公平地共同分享這樣的機(jī)會(huì)。如何使全國(guó)人民能夠共同分享這一機(jī)會(huì)，就有一個(gè)如何保障人們的共同享有權(quán)問(wèn)題。人生出彩，機(jī)會(huì)固然重要，個(gè)人的努力打拼與奮斗也必不可少，同時(shí)還需要國(guó)家和社會(huì)為人們平等地享有機(jī)會(huì)、靠努力打拼與奮斗能夠夢(mèng)想成真提供必要的條件和保障。為人生出彩提供必要保障，使每個(gè)人都有條件夢(mèng)想成真，有許多工作要做，但是最重要的，就是要保障社會(huì)公平正義。

我們是人民當(dāng)家作主的社會(huì)主義國(guó)家，無(wú)論社會(huì)身份如何，無(wú)論從事什么職業(yè)，也無(wú)論擁有的財(cái)富多寡，只要是合法公民，他們?cè)谡?、?jīng)濟(jì)、文化各個(gè)領(lǐng)域享受的權(quán)利是完全平等的。憲法和法律賦予人們的基本權(quán)利，不能因?yàn)槌錾?、職業(yè)、財(cái)富等附加條件不同而被區(qū)別對(duì)待。正如李克強(qiáng)同志所說(shuō)：“我們要努力使人人享有平等的機(jī)會(huì)，不論是來(lái)自城市還是農(nóng)村，不論是來(lái)自怎樣的家庭背景，只要通過(guò)自身的努力，就可以取得應(yīng)有的回報(bào)。不論是怎樣的財(cái)富創(chuàng)造者，是國(guó)企、民企還是個(gè)體經(jīng)營(yíng)者，只要靠誠(chéng)信公平競(jìng)爭(zhēng)，都可以獲得應(yīng)有的收獲?！闭巧鐣?huì)公正的守護(hù)者。維護(hù)社會(huì)公平正義，確保每個(gè)人都能享有夢(mèng)想成真、人生出彩的機(jī)會(huì)，是人民政府義不容辭的責(zé)任。發(fā)展是維護(hù)社會(huì)公平正義的基礎(chǔ)，在當(dāng)今中國(guó)，發(fā)展仍是解決所有問(wèn)題的關(guān)鍵，要在共同富裕的原則下加快推動(dòng)科學(xué)發(fā)展，為社會(huì)公平正義的實(shí)現(xiàn)創(chuàng)造更加堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)。改革是維護(hù)社會(huì)公平正義的路徑，要以敢于啃硬骨頭、勇于“割肉”、不懼涉改革險(xiǎn)灘的精神，全面深化教育、就業(yè)、醫(yī)療、社會(huì)保障等各領(lǐng)域的改革，堅(jiān)決清理有礙社會(huì)公正的規(guī)則，拆除堵塞平民階層上升通道的樊籬。制度是維護(hù)社會(huì)公平正義的保障，要在統(tǒng)籌做好頂層設(shè)計(jì)的前提下，加緊建設(shè)對(duì)保障社會(huì)公平正義具有重大作用的制度，逐步建立以權(quán)利公平、機(jī)會(huì)公平、規(guī)則公平為主要內(nèi)容的社會(huì)公平保障體系，為每個(gè)人都能享有夢(mèng)想成真、人生出彩的機(jī)會(huì)提供制度保證。

第三篇：習(xí)近平：努力讓每個(gè)人都有人生出彩的機(jī)會(huì)

習(xí)近平：努力讓每個(gè)人都有人生出彩的機(jī)會(huì)

2014年06月23日 19:11

來(lái)源：新華網(wǎng) 作者：吳晶 劉亦湛

習(xí)近平強(qiáng)調(diào)，職業(yè)教育是國(guó)民教育體系和人力資源開(kāi)發(fā)的重要組成部分，是廣大青年打開(kāi)通往成功成才大門(mén)的重要途徑。

核心提示：全國(guó)職業(yè)教育工作會(huì)議23至24日在京召開(kāi)，會(huì)上習(xí)近平指出，要牢牢把握服務(wù)發(fā)展、促進(jìn)就業(yè)的辦學(xué)方向，深化體制機(jī)制改革，創(chuàng)新各層次各類(lèi)型職業(yè)教育模式，堅(jiān)持產(chǎn)教融合、校企合作，堅(jiān)持工學(xué)結(jié)合、知行合一，引導(dǎo)社會(huì)各界特別是行業(yè)企業(yè)積極支持職業(yè)教育，努力建設(shè)中國(guó)特色職業(yè)教育體系。要加大對(duì)農(nóng)村地區(qū)、民族地區(qū)、貧困地區(qū)職業(yè)教育支持力度，努力讓每個(gè)人都有人生出彩的機(jī)會(huì)。

原標(biāo)題：習(xí)近平：加快發(fā)展職業(yè)教育讓每個(gè)人都有人生出彩機(jī)會(huì)

新華社北京6月23日電（記者吳晶、劉亦湛）全國(guó)職業(yè)教育工作會(huì)議23至24日在京召開(kāi)。中共中央總書(shū)記、國(guó)家主席、中央軍委主席習(xí)近平就加快職業(yè)教育發(fā)展作出重要指示。他強(qiáng)調(diào)，職業(yè)教育是國(guó)民教育體系和人力資源開(kāi)發(fā)的重要組成部分，是廣大青年打開(kāi)通往成功成才大門(mén)的重要途徑，肩負(fù)著培養(yǎng)多樣化人才、傳承技術(shù)技能、促進(jìn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)的重要職責(zé)，必須高度重視、加快發(fā)展。

習(xí)近平指出，要樹(shù)立正確人才觀(guān)，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)，著力提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，弘揚(yáng)勞動(dòng)光榮、技能寶貴、創(chuàng)造偉大的時(shí)代風(fēng)尚，營(yíng)造人人皆可成才、人人盡展其才的良好環(huán)境，努力培養(yǎng)數(shù)以?xún)|計(jì)的高素質(zhì)勞動(dòng)者和技術(shù)技能人才。要牢牢把握服務(wù)發(fā)展、促進(jìn)就業(yè)的辦學(xué)方向，深化體制機(jī)制改革，創(chuàng)新各層次各類(lèi)型職業(yè)教育模式，堅(jiān)持產(chǎn)教融合、校企合作，堅(jiān)持工學(xué)結(jié)合、知行合一，引導(dǎo)社會(huì)各界特別是行業(yè)企業(yè)積極支持職業(yè)教育，努力建設(shè)中國(guó)特色職業(yè)教育體系。要加大對(duì)農(nóng)村地區(qū)、民族地區(qū)、貧困地區(qū)職業(yè)教育支持力度，努力讓每個(gè)人都有人生出彩的機(jī)會(huì)。

習(xí)近平要求各級(jí)黨委和政府要把加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育擺在更加突出的位置，更好支持和幫助職業(yè)教育發(fā)展，為實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)和中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)提供堅(jiān)實(shí)人才保障。

中共中央政治局常委、國(guó)務(wù)院總理李克強(qiáng)在會(huì)前接見(jiàn)與會(huì)全體代表并講話(huà)，強(qiáng)調(diào)要加快培養(yǎng)高素質(zhì)勞動(dòng)者和技能人才，為推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和保持比較充分就業(yè)提供支撐。

李克強(qiáng)向全國(guó)職業(yè)教育工作者和關(guān)心支持職業(yè)教育發(fā)展的各界人士表示感謝。他說(shuō)，改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)職業(yè)教育取得長(zhǎng)足發(fā)展，培養(yǎng)了大規(guī)模的技能人才，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展、促進(jìn)就業(yè)和改善民生作出了不可替代的貢獻(xiàn)。

李克強(qiáng)強(qiáng)調(diào)，職業(yè)教育大有可為，也應(yīng)當(dāng)大有作為。要把提高職業(yè)技能和培養(yǎng)職業(yè)精神高度融合，不僅要圍繞技術(shù)進(jìn)步、生產(chǎn)方式變革、社會(huì)公共服務(wù)要求和扶貧攻堅(jiān)需要，培養(yǎng)大批懷有一技之長(zhǎng)的勞動(dòng)者，而且要讓受教育者牢固樹(shù)立敬業(yè)守信、精益求精等職業(yè)精神，讓千千萬(wàn)萬(wàn)擁有較強(qiáng)動(dòng)手和服務(wù)能力的人才進(jìn)入勞動(dòng)大軍，使“中國(guó)制造”更多走向“優(yōu)質(zhì)制造”、“精品制造”，使中國(guó)服務(wù)塑造新優(yōu)勢(shì)、邁上新臺(tái)階。

李克強(qiáng)要求，要用改革的辦法把職業(yè)教育辦好做大。統(tǒng)籌發(fā)揮好政府和市場(chǎng)作用，既要加大政府支持，又要通過(guò)政府購(gòu)買(mǎi)服務(wù)等方式，更多促進(jìn)社會(huì)力量參與，形成多元化的職業(yè)教育發(fā)展格局。要走校企結(jié)合、產(chǎn)結(jié)融合、突出實(shí)戰(zhàn)和應(yīng)用的辦學(xué)路子，依托企業(yè)、貼近需求，建設(shè)和加強(qiáng)教學(xué)實(shí)訓(xùn)基地，打造具有鮮明職教特點(diǎn)、教練型的師資隊(duì)伍。各級(jí)黨委和政府要采取各種措施，關(guān)心和幫助職業(yè)教育工作者，推動(dòng)社會(huì)各方形成合力，讓現(xiàn)代職業(yè)教育助推經(jīng)濟(jì)社會(huì)取得更大更好發(fā)展。

中共中央政治局委員、國(guó)務(wù)院副總理劉延?xùn)|在會(huì)上講話(huà)指出，加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育，是優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)的重要舉措，是基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的內(nèi)在要求。要進(jìn)一步突出職業(yè)教育戰(zhàn)略地位，構(gòu)建以就業(yè)為導(dǎo)向、體現(xiàn)終身教育理念、面向人人的現(xiàn)代職業(yè)教育體系，促進(jìn)職業(yè)教育與其他類(lèi)型教育有機(jī)銜接，暢通人才多元化成長(zhǎng)渠道。要?jiǎng)?chuàng)新培養(yǎng)模式，深化產(chǎn)教融合、校企合作，培養(yǎng)更多適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)需要的技術(shù)技能人才。要改革辦學(xué)體制，支持社會(huì)力量興辦職業(yè)教育，不斷增強(qiáng)職業(yè)教育發(fā)展活力。

中共中央政治局委員、國(guó)務(wù)院副總理馬凱在會(huì)上講話(huà)指出，要把握職業(yè)教育規(guī)律，堅(jiān)持把促進(jìn)就業(yè)作為辦學(xué)導(dǎo)向，把提高能力作為辦學(xué)目標(biāo)，把校企合作作為辦學(xué)制度，把立德樹(shù)人作為辦學(xué)根本，努力提高技能人才培養(yǎng)水平。要建立健全覆蓋城鄉(xiāng)全體勞動(dòng)者，貫穿勞動(dòng)者從學(xué)習(xí)到工作的各個(gè)階段，適應(yīng)勞動(dòng)者多樣化、差異化需求的職業(yè)培訓(xùn)體系，不斷完善職業(yè)培訓(xùn)政策，大力推行訂單式培訓(xùn)、定崗培訓(xùn)、定向培訓(xùn)等與就業(yè)緊密聯(lián)系的培訓(xùn)模式，大規(guī)模開(kāi)展職業(yè)培訓(xùn)。

國(guó)務(wù)委員兼國(guó)務(wù)院秘書(shū)長(zhǎng)楊晶參加會(huì)見(jiàn)。

這次會(huì)議是改革開(kāi)放以來(lái)國(guó)務(wù)院召開(kāi)的第三次全國(guó)職業(yè)教育工作會(huì)議。會(huì)議召開(kāi)前，國(guó)務(wù)院印發(fā)了《關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》。

會(huì)上，天津市人民政府、上海市人民政府、山東省人民政府、黑龍江省人民政府、中國(guó)民用航空局、中華職業(yè)教育社、北京汽車(chē)集團(tuán)有限公司、銅仁職業(yè)技術(shù)學(xué)院、黃淮學(xué)院、四川現(xiàn)代教育集團(tuán)等10個(gè)單位作了典型發(fā)言。

各省、自治區(qū)、直轄市和計(jì)劃單列市人民政府、新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)有關(guān)負(fù)責(zé)同志，中央和國(guó)家機(jī)關(guān)有關(guān)部門(mén)、有關(guān)人民團(tuán)體負(fù)責(zé)同志，部分行業(yè)協(xié)會(huì)（學(xué)會(huì)）、企業(yè)、職業(yè)院校、職業(yè)教育科研機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)同志以及部分特邀代表，分別在主會(huì)場(chǎng)和分會(huì)場(chǎng)參加會(huì)議。

第四篇：全國(guó)職業(yè)教育工作會(huì)議習(xí)近平：讓每個(gè)人都有人生出彩的機(jī)會(huì)

習(xí)近平：讓每個(gè)人都有人生出彩機(jī)會(huì)

2014-06-23 19:15:37 來(lái)源: 新華網(wǎng)

新華網(wǎng)北京6月23日電 全國(guó)職業(yè)教育工作會(huì)議23至24日在京召開(kāi)。中共中央總書(shū)記、國(guó)家主席、中央軍委主席習(xí)近平就加快職業(yè)教育發(fā)展作出重要指示。他強(qiáng)調(diào)，職業(yè)教育是國(guó)民教育體系和人力資源開(kāi)發(fā)的重要組成部分，是廣大青年打開(kāi)通往成功成才大門(mén)的重要途徑，肩負(fù)著培養(yǎng)多樣化人才、傳承技術(shù)技能、促進(jìn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)的重要職責(zé)，必須高度重視、加快發(fā)展。

習(xí)近平指出，要樹(shù)立正確人才觀(guān)，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)，著力提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，弘揚(yáng)勞動(dòng)光榮、技能寶貴、創(chuàng)造偉大的時(shí)代風(fēng)尚，營(yíng)造人人皆可成才、人人盡展其才的良好環(huán)境，努力培養(yǎng)數(shù)以?xún)|計(jì)的高素質(zhì)勞動(dòng)者和技術(shù)技能人才。要牢牢把握服務(wù)發(fā)展、促進(jìn)就業(yè)的辦學(xué)方向，深化體制機(jī)制改革，創(chuàng)新各層次各類(lèi)型職業(yè)教育模式，堅(jiān)持產(chǎn)教融合、校企合作，堅(jiān)持工學(xué)結(jié)合、知行合一，引導(dǎo)社會(huì)各界特別是行業(yè)企業(yè)積極支持職業(yè)教育，努力建設(shè)中國(guó)特色職業(yè)教育體系。要加大對(duì)農(nóng)村地區(qū)、民族地區(qū)、貧困地區(qū)職業(yè)教育支持力度，努力讓每個(gè)人都有人生出彩的機(jī)會(huì)。

習(xí)近平要求各級(jí)黨委和政府要把加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育擺在更加突出的位置，更好支持和幫助職業(yè)教育發(fā)展，為實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)和中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)提供堅(jiān)實(shí)人才保障。

中共中央政治局常委、國(guó)務(wù)院總理李克強(qiáng)在會(huì)前接見(jiàn)與會(huì)全體代表并講話(huà)，強(qiáng)調(diào)要加快培養(yǎng)高素質(zhì)勞動(dòng)者和技能人才，為推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和保持比較充分就業(yè)提供支撐。

李克強(qiáng)向全國(guó)職業(yè)教育工作者和關(guān)心支持職業(yè)教育發(fā)展的各界人士表示感謝。他說(shuō)，改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)職業(yè)教育取得長(zhǎng)足發(fā)展，培養(yǎng)了大規(guī)模的技能人才，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展、促進(jìn)就業(yè)和改善民生作出了不可替代的貢獻(xiàn)。

李克強(qiáng)強(qiáng)調(diào)，職業(yè)教育大有可為，也應(yīng)當(dāng)大有作為。要把提高職業(yè)技能和培養(yǎng)職業(yè)精神高度融合，不僅要圍繞技術(shù)進(jìn)步、生產(chǎn)方式變革、社會(huì)公共服務(wù)要求

和扶貧攻堅(jiān)需要，培養(yǎng)大批懷有一技之長(zhǎng)的勞動(dòng)者，而且要讓受教育者牢固樹(shù)立敬業(yè)守信、精益求精等職業(yè)精神，讓千千萬(wàn)萬(wàn)擁有較強(qiáng)動(dòng)手和服務(wù)能力的人才進(jìn)入勞動(dòng)大軍，使“中國(guó)制造”更多走向“優(yōu)質(zhì)制造”、“精品制造”，使中國(guó)服務(wù)塑造新優(yōu)勢(shì)、邁上新臺(tái)階。

李克強(qiáng)要求，要用改革的辦法把職業(yè)教育辦好做大。統(tǒng)籌發(fā)揮好政府和市場(chǎng)作用，既要加大政府支持，又要通過(guò)政府購(gòu)買(mǎi)服務(wù)等方式，更多促進(jìn)社會(huì)力量參與，形成多元化的職業(yè)教育發(fā)展格局。要走校企結(jié)合、產(chǎn)結(jié)融合、突出實(shí)戰(zhàn)和應(yīng)用的辦學(xué)路子，依托企業(yè)、貼近需求，建設(shè)和加強(qiáng)教學(xué)實(shí)訓(xùn)基地，打造具有鮮明職教特點(diǎn)、教練型的師資隊(duì)伍。各級(jí)黨委和政府要采取各種措施，關(guān)心和幫助職業(yè)教育工作者，推動(dòng)社會(huì)各方形成合力，讓現(xiàn)代職業(yè)教育助推經(jīng)濟(jì)社會(huì)取得更大更好發(fā)展。

中共中央政治局委員、國(guó)務(wù)院副總理劉延?xùn)|在會(huì)上講話(huà)指出，加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育，是優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)的重要舉措，是基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的內(nèi)在要求。要進(jìn)一步突出職業(yè)教育戰(zhàn)略地位，構(gòu)建以就業(yè)為導(dǎo)向、體現(xiàn)終身教育理念、面向人人的現(xiàn)代職業(yè)教育體系，促進(jìn)職業(yè)教育與其他類(lèi)型教育有機(jī)銜接，暢通人才多元化成長(zhǎng)渠道。要?jiǎng)?chuàng)新培養(yǎng)模式，深化產(chǎn)教融合、校企合作，培養(yǎng)更多適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)需要的技術(shù)技能人才。要改革辦學(xué)體制，支持社會(huì)力量興辦職業(yè)教育，不斷增強(qiáng)職業(yè)教育發(fā)展活力。

中共中央政治局委員、國(guó)務(wù)院副總理馬凱在會(huì)上講話(huà)指出，要把握職業(yè)教育規(guī)律，堅(jiān)持把促進(jìn)就業(yè)作為辦學(xué)導(dǎo)向，把提高能力作為辦學(xué)目標(biāo)，把校企合作作為辦學(xué)制度，把立德樹(shù)人作為辦學(xué)根本，努力提高技能人才培養(yǎng)水平。要建立健全覆蓋城鄉(xiāng)全體勞動(dòng)者，貫穿勞動(dòng)者從學(xué)習(xí)到工作的各個(gè)階段，適應(yīng)勞動(dòng)者多樣化、差異化需求的職業(yè)培訓(xùn)體系，不斷完善職業(yè)培訓(xùn)政策，大力推行訂單式培訓(xùn)、定崗培訓(xùn)、定向培訓(xùn)等與就業(yè)緊密聯(lián)系的培訓(xùn)模式，大規(guī)模開(kāi)展職業(yè)培訓(xùn)。

國(guó)務(wù)委員兼國(guó)務(wù)院秘書(shū)長(zhǎng)楊晶參加會(huì)見(jiàn)。

這次會(huì)議是改革開(kāi)放以來(lái)國(guó)務(wù)院召開(kāi)的第三次全國(guó)職業(yè)教育工作會(huì)議。會(huì)議召開(kāi)前，國(guó)務(wù)院印發(fā)了《關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》。

會(huì)上，天津市人民政府、上海市人民政府、山東省人民政府、黑龍江省人民政府、中國(guó)民用航空局、中華職業(yè)教育社、北京汽車(chē)集團(tuán)有限公司、銅仁職業(yè)技術(shù)學(xué)院、黃淮學(xué)院、四川現(xiàn)代教育集團(tuán)等10個(gè)單位作了典型發(fā)言。

各省、自治區(qū)、直轄市和計(jì)劃單列市人民政府、新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)有關(guān)負(fù)責(zé)同志，中央和國(guó)家機(jī)關(guān)有關(guān)部門(mén)、有關(guān)人民團(tuán)體負(fù)責(zé)同志，部分行業(yè)協(xié)會(huì)（學(xué)會(huì)）、企業(yè)、職業(yè)院校、職業(yè)教育科研機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)同志以及部分特邀代表，分別在主會(huì)場(chǎng)和分會(huì)場(chǎng)參加會(huì)議。

第五篇：共享人生出彩的機(jī)會(huì)

共同享有人生出彩的機(jī)會(huì)

“共同享有人生出彩的機(jī)會(huì)”這樣一句話(huà)，讓全中國(guó)人民都分享到了精彩人生的期待——每一個(gè)人的夢(mèng)想被尊重，這無(wú)疑是每一個(gè)人幸福所在。夢(mèng)想，是人類(lèi)最為崇高的價(jià)值取向。在夢(mèng)想之路上，我們期待得到的是尊重，是支持與理解，是對(duì)幸福夢(mèng)想的“給力”續(xù)延。有國(guó)才有家，有家國(guó)才安。“共同享有人生出彩的機(jī)會(huì)”，也是“中國(guó)夢(mèng)”實(shí)現(xiàn)的推動(dòng)力量?！肮餐碛腥松霾实臋C(jī)會(huì)”與“中國(guó)夢(mèng)”是相互維系的。當(dāng)前，“中國(guó)夢(mèng)”成為凝聚力量的人民的夢(mèng)，這樣的夢(mèng)是大眾的，是普世的，是提振人心的，是影響深遠(yuǎn)的，是國(guó)家與民族發(fā)展騰飛之希望——我們?cè)趬?mèng)想面前，每一個(gè)人，每一個(gè)部門(mén)及每一地方，都應(yīng)該為人民的夢(mèng)而實(shí)踐，而付出，當(dāng)從個(gè)人的“人生出彩機(jī)會(huì)”中為“中國(guó)夢(mèng)”增光添彩，有每一個(gè)平凡人的辛勞付出與智慧奉獻(xiàn)，就有“中國(guó)夢(mèng)”的絢麗多彩“中國(guó)夢(mèng)”，展現(xiàn)信心，“人生出彩”，展現(xiàn)多彩春天。習(xí)近平主席的一番講話(huà)，讓我們的力量更加團(tuán)結(jié)，讓我們的信心更加強(qiáng)大，讓我們的腳步更加穩(wěn)健。誠(chéng)然，有夢(mèng)想，有機(jī)會(huì)，有奮斗，一切美好的東西都能夠創(chuàng)造出來(lái)。全國(guó)各族人民一定要牢記使命，心往一處想，勁往一處使，用13億人的智慧和力量匯集起不可戰(zhàn)勝的磅礴力量——有這樣的力量凝聚，我們的夢(mèng)想不再遙遠(yuǎn)，我們的夢(mèng)想成真指日可待，幸福的春天定會(huì)到來(lái)。

毫無(wú)疑問(wèn)，“共同享有人生出彩的機(jī)會(huì)”是一種消弭了階

1層差別和身份差別之后的機(jī)會(huì)公平，用更直白通俗的話(huà)來(lái)說(shuō)，就是社會(huì)的不同群體要享有共同富裕的機(jī)會(huì)，享有走向成功和幸福的機(jī)會(huì)，在當(dāng)今這個(gè)偉大的時(shí)代，每個(gè)人都有人生出彩、夢(mèng)想成真的機(jī)會(huì)。生活在這個(gè)時(shí)代，是幸運(yùn)的；為這個(gè)夢(mèng)想奮斗，是光榮的。給一個(gè)機(jī)會(huì)，便多一份希望?！叭松霾实臋C(jī)會(huì)”給予更多夢(mèng)想的期待。因?yàn)橛小俺霾省保覀儾趴善诖利愔袊?guó)的發(fā)展神話(huà)奇跡延續(xù)，才可期待全中國(guó)人民的夢(mèng)想向更高更美起飛，才可期待色彩斑斕的幸福生活如同陽(yáng)光灑照，讓溫暖的春天抵達(dá)每一個(gè)平凡人的心澗。我感謝這個(gè)時(shí)代給了我廣闊的舞臺(tái)去學(xué)習(xí)，去施展，去圓夢(mèng)。我的夢(mèng)定會(huì)在春風(fēng)和煦的時(shí)代氣候下茁壯成長(zhǎng)！

當(dāng)夢(mèng)想?yún)R聚成一個(gè)民族的夢(mèng)想時(shí)，不管這個(gè)夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)有多么艱巨，我們都會(huì)熱情高漲、信心滿(mǎn)滿(mǎn)地去為之奮斗，也是在為自己的人生出彩而努力。