第一篇：加強(qiáng)公司職工的職業(yè)教育和崗位培訓(xùn),提高職工素質(zhì)

公司要在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中求得生存和發(fā)展，實(shí)現(xiàn)持續(xù)、健康、快速發(fā)展，必須通過(guò)教育培訓(xùn)提高職工素質(zhì)，最大限度地開發(fā)人的潛能，使人力資本增值。建立與公司發(fā)展相匹配的高素質(zhì)職工隊(duì)伍，這是一項(xiàng)長(zhǎng)期的系統(tǒng)工程。公司要把職工素質(zhì)培訓(xùn)納入公司發(fā)展規(guī)劃，并在參與培訓(xùn)計(jì)劃的擬定、實(shí)施過(guò)程中，組織員工積極參加各類文化和專業(yè)技能培訓(xùn)，對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)重點(diǎn)和培訓(xùn)方式等提出積極的意見和合理化建議，使培訓(xùn)方案更加切合公司發(fā)展實(shí)際，更加科學(xué)和規(guī)范。

美國(guó)的彼得·圣吉有一句名言：未來(lái)真正出色的企業(yè)，將是能夠設(shè)法使各階層人員全心投入，并有能力不斷學(xué)習(xí)的組織。不管哪一級(jí)干部，不管哪一個(gè)崗位的員工，面對(duì)日新月異的世界，千變?nèi)f化的市場(chǎng)，都有一個(gè)知識(shí)充實(shí)和更新的任務(wù)，都有一個(gè)面對(duì)新領(lǐng)域、新事物、新情況不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)的任務(wù)。

公司要把企業(yè)職業(yè)教育和崗位培訓(xùn)提上日程。因?yàn)槿耸巧鐣?huì)生產(chǎn)力中最重要、最活躍的要素，職工教育是為企業(yè)培養(yǎng)人才提高素質(zhì)的有效手段；按照崗位職務(wù)需要實(shí)行定向培訓(xùn)，是改革職工教育，加快各級(jí)各類干部、技術(shù)人員、工人知識(shí)更新步伐，提高全體職工的政治、文化、技術(shù)、業(yè)務(wù)水平和管理能力的有效途徑：是企業(yè)提高勞動(dòng)生產(chǎn)率的重要保證。

崗位培訓(xùn)，即崗位職務(wù)培訓(xùn)，就是按照崗位職務(wù)的需要，從企業(yè)的生產(chǎn)實(shí)際和發(fā)展出發(fā)對(duì)各類專業(yè)人員進(jìn)行有計(jì)劃、有目的、多層次、多形式的教育培訓(xùn)。崗位培訓(xùn)的目的在于直接有效地提高作業(yè)人員本崗位所需要的實(shí)際工作能力與技能，使其勝任所在崗位工作。包括資格培訓(xùn)、技術(shù)等級(jí)培訓(xùn)和適應(yīng)性培訓(xùn)。資格培訓(xùn)主要是指按照崗位規(guī)范要求取得上崗、轉(zhuǎn)崗、任職、晉級(jí)資格的培訓(xùn)；適應(yīng)性培訓(xùn)主要指根據(jù)本崗位生產(chǎn)發(fā)展需要而進(jìn)行的各種應(yīng)急的、專項(xiàng)的培訓(xùn)。

落后的企業(yè)管理，如崗位責(zé)任不清，崗位用人標(biāo)準(zhǔn)不明，崗位工作檢查考核制度模糊等，加之“大鍋飯”的分配制度，造成專業(yè)管理干部素質(zhì)參差不齊，專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和現(xiàn)代化科學(xué)管理知識(shí)水平相差懸殊，嚴(yán)重地影響了企業(yè)內(nèi)在素質(zhì)進(jìn)一步提高，繼普通學(xué)校教育后，多數(shù)人仍然需要進(jìn)一步培訓(xùn)。使他們?cè)谖幕R(shí)，專業(yè)技術(shù)、職業(yè)道德和實(shí)際能力等方面達(dá)到本崗位職務(wù)規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，成為合格的勞動(dòng)者。

崗位培訓(xùn)是一項(xiàng)涉及面廣，內(nèi)容繁雜、要求不斷更新的動(dòng)態(tài)過(guò)程，是一項(xiàng)系統(tǒng)工程。必須明確崗位培訓(xùn)工作是推動(dòng)經(jīng)營(yíng)生產(chǎn)發(fā)展的動(dòng)力這一觀點(diǎn)。

從表面看，職工教育，崗位培訓(xùn)與生產(chǎn)無(wú)關(guān)，是消費(fèi)活動(dòng)，這種舊觀念是開展崗位培訓(xùn)的一大障礙，我們所說(shuō)的科學(xué)技術(shù)是生產(chǎn)力，只能說(shuō)是潛在的社會(huì)生產(chǎn)力，還沒有轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)性的生產(chǎn)力，這樣就必須及時(shí)地使科學(xué)技術(shù)與從事經(jīng)營(yíng)生產(chǎn)活動(dòng)的各類人員相結(jié)合，通過(guò)崗位培訓(xùn)的提高，被他對(duì)所掌握，并運(yùn)用到工作之中，這結(jié)于職工來(lái)說(shuō)，是在原來(lái)學(xué)校教育

基礎(chǔ)上再加工、再教育，對(duì)一個(gè)單位來(lái)說(shuō)，職工進(jìn)行的崗位培訓(xùn)是生產(chǎn)力的再生產(chǎn)。

崗位培訓(xùn)實(shí)施的形式要靈活多樣，這樣才能顯示出崗位培訓(xùn)的充分活力。崗位培訓(xùn)要提倡一個(gè)“活” 字，“規(guī)范化” 的崗位培訓(xùn)、“非規(guī)范化”的崗位培訓(xùn)要穿插進(jìn)行，在時(shí)間安排上，有條件脫崗的采取脫產(chǎn)、半脫產(chǎn)培訓(xùn)。沒有脫崗條件的就采取業(yè)余學(xué)習(xí)或自學(xué)，在教學(xué)方法上則采取理論教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、崗位練兵、技術(shù)表演等多種形式相結(jié)合。

提高職工素質(zhì)作為公司的一項(xiàng)長(zhǎng)期的戰(zhàn)略任務(wù)，是社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下的時(shí)代要求。它一方面連接著企業(yè)發(fā)展的根本任務(wù)，在服務(wù)大局上舉足輕重；一方面源發(fā)于公司工會(huì)組織的基本職責(zé)，在維護(hù)權(quán)益中提綱挈領(lǐng)。從根本上講，職工群眾的勞動(dòng)、經(jīng)濟(jì)權(quán)的實(shí)現(xiàn)，民主、政治權(quán)的保障，精神、文化權(quán)的提升，最終無(wú)不體現(xiàn)在、無(wú)不取決于、無(wú)不落實(shí)到職工自身素質(zhì)的提高這一點(diǎn)上。

提高職工素質(zhì)包括職工的思想道德素質(zhì)和科技文化素質(zhì)兩方面，不能偏技能而放棄思想教育，要特別注重引導(dǎo)職工增強(qiáng)階級(jí)意識(shí)和自我維權(quán)意識(shí)。所有工作都是以人為主體，以人為前提，以人為動(dòng)力，以人為目的的。只有把職工的綜合素質(zhì)搞上去了，公司的什么事情才都好辦。公司要在以往已有的、各有特色但不夠系統(tǒng)和全面的基礎(chǔ)上，博采眾長(zhǎng)，提升理念，著眼于適應(yīng)現(xiàn)代企業(yè)制度要求的企業(yè)文化、職工文化的體系和機(jī)制建設(shè)。

提高職工素質(zhì)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，因其潛移默化的特性，本身就需要時(shí)間，需要耐心和長(zhǎng)久的扶持。一種技能素質(zhì)的養(yǎng)成與提高，從扎根、成長(zhǎng)、開花到結(jié)果，既需要其自身發(fā)展的過(guò)程，也需要外在的強(qiáng)有力推動(dòng)，只有這樣，才能達(dá)到預(yù)期目的。

在現(xiàn)實(shí)中，有的單位在提高職工技能素質(zhì)方面或多或少存在“激進(jìn)”的成分，制定了所謂的“強(qiáng)化”措施，通過(guò)“速成”來(lái)獲取一紙證書或取得好名次。這固然有積極的一面，但更應(yīng)將提升職工技能水平的著力點(diǎn)，放在廣大職工實(shí)際水平的提高和日常扎實(shí)有效的技能培訓(xùn)上，做到“日新日高，不斷深化”。打造高素質(zhì)的職工隊(duì)伍，是一項(xiàng)又好又快發(fā)展經(jīng)濟(jì)的戰(zhàn)略任務(wù)，要以科學(xué)發(fā)展的態(tài)度和有效的方式扎實(shí)推進(jìn)，任何形式主義和急功近利的做法都是不可取的，而且需要堅(jiān)決糾正。

民間有這樣一句俗話：“三年學(xué)徒，四年幫作?！币馑际钦f(shuō)，要學(xué)成一門技術(shù)，需要在實(shí)踐中經(jīng)過(guò)一段較長(zhǎng)時(shí)間的“摸爬打滾”方可熟能生巧，得心應(yīng)手。同樣道理，實(shí)施一項(xiàng)工程，落實(shí)一個(gè)計(jì)劃，如果沒有堅(jiān)持到底的決心和恒心，就可能會(huì)變成“半拉子工程”，半途而廢。

文化是一種軟實(shí)力。實(shí)施職工素質(zhì)工程，目的是為了更大程度和更大范圍地推進(jìn)文化建設(shè)，尤其在當(dāng)前應(yīng)對(duì)外部沖擊和發(fā)展轉(zhuǎn)型的特殊時(shí)期，在充分調(diào)動(dòng)企業(yè)各個(gè)崗位、各個(gè)層級(jí)職工主動(dòng)性和創(chuàng)造性上具有獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)，有助于形成齊心協(xié)力、共克時(shí)艱的強(qiáng)大力量。因此切實(shí)可行地推動(dòng)職工素質(zhì)工程，在全社會(huì)營(yíng)造一種共同參與、共同創(chuàng)造的良好氛圍，才能在未來(lái)社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)中生存和實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展直至成功。

第二篇：著重崗位培訓(xùn)提高職工技能

著重崗位培訓(xùn)提高職工技能

“人”是社會(huì)生產(chǎn)力中最重要、最活躍的要素，提高職工技能是企業(yè)培養(yǎng)人才的有效手段；汽車公司按照崗位職務(wù)需要實(shí)行定向培訓(xùn)，提高全體職工的技術(shù)、業(yè)務(wù)水平和管理能力并提高勞動(dòng)生產(chǎn)率。

公司著重崗位培訓(xùn)，按照崗位職務(wù)的需要，對(duì)各類人員進(jìn)行有計(jì)劃、多形式的培訓(xùn)。汽車公司始終把安全生產(chǎn)放在第一位，車間人員上崗之前必須進(jìn)行安全培訓(xùn)，只有在確保安全的情況下才能更好的在工作崗位上發(fā)揮自己的能力。公司各部門不定期進(jìn)行技術(shù)培訓(xùn)，直接有效地提高作業(yè)人員的實(shí)際工作能力與技能，通過(guò)培訓(xùn)使車間員工了解自卸車的基本構(gòu)造原理、圖紙問題以及在生產(chǎn)過(guò)程中容易出現(xiàn)的錯(cuò)誤。提高材料的利用率，減少不合格產(chǎn)品。使他們?cè)趯I(yè)技術(shù)和實(shí)際能力等方面達(dá)到本崗位職務(wù)規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)。崗位培訓(xùn)是一項(xiàng)涉及面廣，內(nèi)容繁雜、要求不斷更新的動(dòng)態(tài)過(guò)程。崗位培訓(xùn)是推動(dòng)經(jīng)營(yíng)生產(chǎn)發(fā)展的動(dòng)力。崗位培訓(xùn)與生產(chǎn)密切相關(guān)，對(duì)一個(gè)單位來(lái)說(shuō)，職工進(jìn)行的崗位培訓(xùn)是生產(chǎn)力的再生產(chǎn)。

提高職工素質(zhì)連接著企業(yè)發(fā)展的根本任務(wù)，崗位培訓(xùn)要適應(yīng)集團(tuán)制度要求，將提升職工技能水平的著力點(diǎn)，放在廣大職工實(shí)際水平的提高和日常扎實(shí)有效的技能培訓(xùn)上，打造高素質(zhì)的職工隊(duì)伍。

實(shí)施職工崗位培訓(xùn)，目的是使員工能夠掌握工作的最佳方法和技能，提高工作效率和效能，擴(kuò)展工作領(lǐng)域，有利于其個(gè)人的職業(yè)發(fā)展和成長(zhǎng)，增強(qiáng)其自信心，進(jìn)而增強(qiáng)對(duì)企業(yè)的歸屬感。要堅(jiān)持以人為本的思想，加強(qiáng)員工隊(duì)伍培訓(xùn)教育，努力營(yíng)造有利于人才成長(zhǎng)的良好環(huán)境，推進(jìn)人才隊(duì)伍的協(xié)調(diào)發(fā)展。

第三篇：建設(shè)職工書屋,提高職工素質(zhì)

建設(shè)職工書屋，提高職工素質(zhì)

為進(jìn)一步促進(jìn)工會(huì)“大學(xué)?！白饔玫陌l(fā)揮，全面實(shí)施職工素質(zhì)建設(shè)工程，培養(yǎng)和造就一支適應(yīng)時(shí)代要求的高素質(zhì)職工隊(duì)伍，我礦2012年7月份在公司工會(huì)的支持下積極建設(shè)了“職工書屋”，并取得了一定的成效。

公司為了滿足職工日趨高漲的精神文化需求，特建立了“職工書屋”，一是方便廣大職工們能在書屋中學(xué)習(xí)和掌握與自身工作相關(guān)的文化知識(shí)，提升專業(yè)素質(zhì)，抱著鉆研創(chuàng)新的積極姿態(tài)投入到工作中去，能做到用腦子去思考工作，而不會(huì)把工作只當(dāng)成一種單純的體力勞動(dòng)，這樣才能不斷的進(jìn)步與成長(zhǎng)；二是為職工提供一個(gè)良好積極的文化氛圍和環(huán)境，能夠引領(lǐng)健康的文化娛樂潮流，滿足廣大職工的文化娛樂要求，實(shí)現(xiàn)以高雅的文化熏陶人、以健康的文化感染人、以積極的文化鼓舞人，使職工書屋能夠成為我礦文化精神和價(jià)值理念的宣傳陣地；三是能夠?qū)⒙毠荽蛟斐梢粋€(gè)能夠反映最新的行業(yè)動(dòng)態(tài)和前沿市場(chǎng)信息的平臺(tái)，使職工能深入了解企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略和方法，提高自我發(fā)展意識(shí)，在不斷的反思中認(rèn)清自己、壯大自己。

職工書屋的建立是順應(yīng)完善煤礦企業(yè)管理體系的發(fā)展趨勢(shì)，繁榮企業(yè)文化、推動(dòng)職工素質(zhì)提升的重要手段，督促?gòu)V大職工能愿意來(lái)、愿意讀、愿意用，使愛讀書、會(huì)讀書的職工能成為推動(dòng)企業(yè)發(fā)展的中堅(jiān)力量為了更好的運(yùn)作，打造凝聚力強(qiáng)的“職工書屋”。我們還專門成立了“讀書活動(dòng)”領(lǐng)導(dǎo)小組，由黨支部書記任組長(zhǎng)，工會(huì)主席任副組長(zhǎng)，成員5人，為職工書屋建設(shè)改善提供了堅(jiān)強(qiáng)的組織保障。同時(shí)我們加強(qiáng)對(duì)書屋的管理，建立和完善各項(xiàng)規(guī)章制度，逐步建立健全職工書屋借閱制度、管理制度和責(zé)任制度，并實(shí)現(xiàn)了規(guī)章制度上墻；我們還指定專職人員隨時(shí)清理衛(wèi)生，防范圖書受潮、防蟲、受損等日常工作，及時(shí)歸類整理和發(fā)放圖書，并做好圖書借閱登記等常規(guī)性工作。

如今，員工讀書蔚然成風(fēng)。但我們的工作仍顯不足，職工的現(xiàn)實(shí)需求激勵(lì)我們不斷前行。今后，我們將按照上級(jí)工會(huì)關(guān)于建設(shè)職工書屋的部署和新的工作要求，根據(jù)廣大職工文化學(xué)習(xí)的實(shí)際需要，在過(guò)去工作的基礎(chǔ)上，總結(jié)成績(jī)，克服不足，不斷創(chuàng)新，努力爭(zhēng)取更大更好的成績(jī)，更好的為職工服務(wù)，更好的推進(jìn)學(xué)習(xí)型煤礦的發(fā)展。

昌平礦業(yè)221煤礦

2012年10月3日

第四篇：提高職工素質(zhì)的必要性

提高職工素質(zhì)的必要性

人的素質(zhì)是包括科學(xué)文化知識(shí)，專業(yè)技術(shù)水平、職業(yè)道德、敬業(yè)精神、勞動(dòng)態(tài)度、勞動(dòng)紀(jì)律等方面綜合狀況的反映。對(duì)于企業(yè)來(lái)說(shuō)，職工素質(zhì)的高低，是企業(yè)成敗的一個(gè)重要因素。鄧小平同志在領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民進(jìn)行改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)中，非常關(guān)心提高人的素質(zhì)問題。他指出，從根本上說(shuō)，科技的發(fā)展，經(jīng)濟(jì)的振興乃至整個(gè)社會(huì)的進(jìn)步，都取決于勞動(dòng)者素質(zhì)的提高和大量合格人才的培養(yǎng)。作為經(jīng)濟(jì)實(shí)體的企業(yè)，特別是國(guó)有大中型企業(yè)，必須堅(jiān)持馬克思主義的這一基本觀點(diǎn)，自覺地遵守人與生產(chǎn)力發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律，以人的素質(zhì)的提高來(lái)帶動(dòng)企業(yè)的生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)和發(fā)展。

（一）在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，企業(yè)的命運(yùn)最終 取決于人的素質(zhì)

在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，企業(yè)的生存和發(fā)展取決于對(duì)市場(chǎng)的占有。從表面上看，企業(yè)是靠自己的產(chǎn)品質(zhì)量、數(shù)量、價(jià)格、品種和服務(wù)參與競(jìng)爭(zhēng)的，其實(shí)在背后起決定作用的是人。因?yàn)樵谏a(chǎn)力諸要素中，人的因素是第一位的。人是生產(chǎn)力的第一要素，這一要素始終主導(dǎo)著企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的一切要素。誠(chéng)然，現(xiàn)代企業(yè)的發(fā)展離不開科學(xué)的管理，離不開技術(shù)的創(chuàng)新，離不開資金的使用，但這些工作都是人的作用下實(shí)現(xiàn)的。沒有人的因素，企業(yè)的一切無(wú)從談起。人的因素決定著企業(yè)的生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)、發(fā)展，職工的素質(zhì)體現(xiàn)著企業(yè)的形象。

（二）提高人的素質(zhì)，是社會(huì)主義企業(yè)對(duì)職工的根本要求

社會(huì)主義企業(yè)的職工具有雙重身份，他們既是企業(yè)的生產(chǎn)勞動(dòng)者，又是生產(chǎn)資料的共同所有者。在享有從事各種生產(chǎn)勞動(dòng)的權(quán)利之外，還想?yún)⑴c政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)事務(wù)管理的權(quán)利，這是社會(huì)主義國(guó)家的一大特征。這是黨和國(guó)家性質(zhì)決定的，又是工人階級(jí)歷史地位決定的，也是企業(yè)改革和發(fā)展必然的要求。工人階級(jí)和社會(huì)化大生產(chǎn)緊密聯(lián)系，是最先進(jìn)生產(chǎn)力的代表，反映著歷史發(fā)展的方向。所以，工人階級(jí)是最先進(jìn)、最有前途的階級(jí)，是最有組織性、紀(jì)律性、團(tuán)結(jié)精神的階級(jí)，是最徹底的革命階級(jí)。工人階級(jí)的特點(diǎn)使之成為社會(huì)主義革命和建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)階級(jí)和主要依靠力量。社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)制并沒有改變職工作為國(guó)家主人的地位和在企業(yè)的主導(dǎo)作用。企業(yè)職工的主人翁地位和主導(dǎo)作用使廣大職工群眾能夠充分釋放和發(fā)揮所蘊(yùn)藏的豐富智慧和巨大創(chuàng)造力。全心全意依靠職工群眾，充分調(diào)動(dòng)他們的積極性和創(chuàng)造性，是國(guó)有企業(yè)的優(yōu)勢(shì)和力量。在現(xiàn)代社會(huì)，工人階級(jí)是先進(jìn)生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系的代表。只有他們，才是企業(yè)活力的源泉，是推進(jìn)企業(yè)改革和發(fā)展的根本動(dòng)力。辦企業(yè)當(dāng)然需要過(guò)硬的領(lǐng)導(dǎo)班子，杰出的經(jīng)營(yíng)人才。但是，要確實(shí)把企業(yè)搞好，必須充分挖掘調(diào)動(dòng)工人群眾的積極性、創(chuàng)造性以及無(wú)窮的智慧。正如江澤民同志所指出的：離開工人階級(jí)的積極性、創(chuàng)造性，我們的企業(yè)和現(xiàn)代工業(yè)是辦不好的；沒有廣大工人群眾的支持，企業(yè)改革是不可能成功的。由此可見，職工在企業(yè)中處于多么重要的地位和作用，如果沒有高素質(zhì)的職工隊(duì)伍，怎么能擔(dān)當(dāng)?shù)闷疬@樣的重任呢？搞好企

業(yè)，要在全心全意依靠工人階級(jí)的基礎(chǔ)上提高職工的整體素質(zhì)。

第五篇：提高職工素質(zhì)的途徑

提高國(guó)有企業(yè)職工素質(zhì)的途徑

盡快加強(qiáng)對(duì)職工素質(zhì)的提高，已成為加快企業(yè)改革步伐的一個(gè)必然要求。如何才能提高企業(yè)職工的整體素質(zhì)？可以從以下幾方面抓起。

（一）加強(qiáng)職工隊(duì)伍的思想政治素質(zhì)教育

要緊緊抓住解放思想、實(shí)事求是這個(gè)精髓，圍繞什么是社會(huì)主義，怎樣建設(shè)社會(huì)主義這個(gè)基本問題，針對(duì)在發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)過(guò)程中職工群眾的“熱點(diǎn)”、“疑點(diǎn)”和“難點(diǎn)”問題，認(rèn)真組織職工學(xué)習(xí)十七大精神，學(xué)習(xí)鄧小平理論、江澤民“三個(gè)代表”的重要思想、學(xué)習(xí)胡錦濤同志的有關(guān)重要講話，還要學(xué)習(xí)好社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的基本知識(shí)，引導(dǎo)和幫助廣大職工正確認(rèn)識(shí)中國(guó)特色社會(huì)主義的本質(zhì)特征和社會(huì)發(fā)展規(guī)律，澄清模糊認(rèn)識(shí)，堅(jiān)定走中國(guó)特色社會(huì)主義道路的信念。要努力搞好對(duì)職工的愛國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義和工人階級(jí)歷史使命與優(yōu)良傳統(tǒng)的教育，不斷引導(dǎo)和幫助職工樹立主人翁姿態(tài)，大力弘揚(yáng)愛國(guó)主義、集體主義和自尊自強(qiáng)的民族精神，樹立建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義的共同理想和正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，正確處理國(guó)家、集體、個(gè)人三者利益關(guān)系，自覺抵制拜金主義、享樂主義的侵蝕。要教育職工發(fā)揚(yáng)工人階級(jí)團(tuán)結(jié)友愛、顧全大局、為國(guó)分憂、艱苦創(chuàng)業(yè)、勇于奉獻(xiàn)的精神，立足本職，當(dāng)好主人，盡職盡責(zé)、干好工作。

（二）加強(qiáng)職工隊(duì)伍的職業(yè)道德教育

要下大力氣抓好以為人民服務(wù)為核心內(nèi)容的“愛崗敬業(yè)、誠(chéng)實(shí)守信、辦事公道、服務(wù)群眾、奉獻(xiàn)社會(huì)”的職業(yè)道德建設(shè)。要普遍進(jìn)行職工理想、職業(yè)道德、職業(yè)紀(jì)律的教育，根據(jù)不同行業(yè)和企業(yè)的特點(diǎn)確定不同的教育問題。要深化職業(yè)道德教育，規(guī)范行業(yè)行為，堅(jiān)決抵制行業(yè)不正之風(fēng)，促進(jìn)社會(huì)風(fēng)氣的進(jìn)一步好轉(zhuǎn)。在加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè)中，要與推進(jìn)企業(yè)文化建設(shè)、建立企業(yè)精神和良好的企業(yè)形象結(jié)合起來(lái)，與社會(huì)公德、家庭美德和良好的企業(yè)形象結(jié)合起來(lái)。要嚴(yán)格執(zhí)行企業(yè)的各項(xiàng)規(guī)章制度，積極推行崗位行業(yè)規(guī)范，促進(jìn)職工把良好的職業(yè)道德規(guī)范變?yōu)樽杂X行動(dòng)。

（三）加強(qiáng)職工隊(duì)伍的科學(xué)文化知識(shí)教育

要努力維護(hù)職工技能培訓(xùn)的權(quán)利，高度重視和努力推動(dòng)職工的科學(xué)文化技術(shù)教育工作，確實(shí)搞好職業(yè)培訓(xùn)。要積極做好宣傳動(dòng)員工作，不斷提高廣大職工學(xué)習(xí)科學(xué)文化技術(shù)、鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)的積極性和主動(dòng)性。要廣泛開展崗位練兵、技術(shù)比武、技術(shù)攻關(guān)、技術(shù)競(jìng)賽等多種群眾性生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)技術(shù)活動(dòng)，鼓勵(lì)和幫助職工成為有用人才。要充分調(diào)動(dòng)知識(shí)分子的積極性，發(fā)揮他們?cè)谔岣呗毠さ目茖W(xué)文化技術(shù)素質(zhì)和推動(dòng)技術(shù)進(jìn)步方面的重要作用。

（四）加強(qiáng)職工隊(duì)伍的社會(huì)主義法制教育

全心全意依靠職工群眾辦企業(yè)，必須大力加強(qiáng)社會(huì)主義法制教育，增強(qiáng)職工的公民意識(shí)和法制觀念，要按照國(guó)家普法教育的要求，認(rèn)真組織職工重點(diǎn)學(xué)習(xí)與企業(yè)和職工密切相關(guān)的《企業(yè)法》、《公司法》、《勞動(dòng)法》、《工會(huì)法》等法律、法規(guī)，明

確法律賦予的勞動(dòng)權(quán)利和應(yīng)盡的義務(wù)，做到知法、懂法、守法、用法，自覺用法律規(guī)范自己的行為，維護(hù)自身的利益。同時(shí)，要努力提高職工的民主意識(shí)，通過(guò)職工代表大會(huì)等民主渠道，行使自己的民主權(quán)利，履行好民主參與、民主管理、民主監(jiān)督的職責(zé)。