第一篇：基層黃河職工素質(zhì)的提高勢在必行

文章標(biāo)題：基層黃河職工素質(zhì)的提高勢在必行

我曾經(jīng)聽說這樣一個笑話：“一位在基層工作的黃河職工在參加計算機資格考試的時候，信誓旦旦稱計算機的“鼠標(biāo)”為“小蛤蟆”，更令主考老師哭笑不得的是，那位老兄一時情急把“鼠標(biāo)”架在空中晃來晃去，希望屏幕上箭頭隨著他大力的晃動而移動……”這個笑話讓我們知道我們黃河職工們的憨厚樸實，但也從側(cè)面

反映了基層黃河職工在文化知識方面的學(xué)習(xí)不足的現(xiàn)象，在當(dāng)今治黃時代，隨著治黃事業(yè)飛速發(fā)展，治黃工作的科技含量逐步提高，基層職工文化素質(zhì)與治黃事業(yè)快速發(fā)展存在著矛盾，為讓治黃隊伍更加蓬勃生機，提高基層職工文化素質(zhì)教育勢在必行。[xiexiebang.com文章-http://004km.cn/找范文,到xiexiebang.com]

所說的素質(zhì)包括“德、智、體、美”幾方面，個人文化素質(zhì)是德、智、美綜合的體現(xiàn)。從小方面的說來，個人文化素質(zhì)能夠顯示出個人形象；從大的方面來說，決定著一個團隊的穩(wěn)定和可持續(xù)發(fā)展。針對我們治黃事業(yè)來說，需要德才兼?zhèn)涞娜瞬牛驗檫@關(guān)系到我們治黃千秋大業(yè)是否能夠持續(xù)發(fā)展；

在治黃事業(yè)第一線，作為一名基層職工教育工作者發(fā)現(xiàn)，大部分基層職工文化層次比較低，雖然自從第六?五國民經(jīng)濟規(guī)劃以來，上級領(lǐng)導(dǎo)加強對職工進行文化教育，但是基層總體文化檔次仍然比較低。目前治黃事業(yè)進入了快速、高科技發(fā)展的新時期，要求黃河職工應(yīng)積極攝取新知識、新能量，盡快跟上時代步伐，趕上發(fā)展的節(jié)奏；尤其是基層黃河職工更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，摒棄那種認(rèn)為治黃事業(yè)無非是清障除草、搬石頭、打樁、運土培堤等，學(xué)習(xí)那么多知識沒有用的觀念。摒棄社會上“拜金主義”、“享樂主義”、“事事靠人際關(guān)系”的腐朽思想，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，提高自身素質(zhì)，增強自身治黃業(yè)務(wù)能力。

在新、老交替的關(guān)鍵時期，一大批有技術(shù)、有知識、有能力老黃河職工們即將到了退休了年齡，需要中、青年黃河職工頂上去，然而中、青沒有經(jīng)歷過大的防洪搶險經(jīng)驗，防汛搶險經(jīng)驗嚴(yán)重不足，如果不加強學(xué)習(xí)，積累治黃經(jīng)驗，在將來危急時刻，將難以承擔(dān)大任，不僅影響個人發(fā)展，有可能損害人民群眾的切身利益。

治黃事業(yè)可以說是一盤棋，在這張棋盤上，每一位成員都非常重要，無論在基層還是機關(guān)，都應(yīng)該以維持黃河健康生命為重，基層的黃河職工們應(yīng)繼續(xù)發(fā)揚愛崗敬業(yè)、誠實守信、任勞任怨、甘苦奉獻的精神，建立起學(xué)習(xí)型組織；在勤勤懇懇、踏踏實實、兢兢業(yè)業(yè)、恪盡職守做好自己的本職工作的同時，注重培養(yǎng)個人素質(zhì)，學(xué)習(xí)先進治黃技能，學(xué)習(xí)先進文化知識，學(xué)習(xí)前輩或同事們先進經(jīng)驗，把自己所學(xué)的知識運用實際工作中，維護整個團隊的和諧發(fā)展，也只有這樣，我們治黃事業(yè)隊伍才能穩(wěn)定，治黃事業(yè)才能持續(xù)發(fā)展，黃河的健康生命才得以久遠(yuǎn)！

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第二篇：提高當(dāng)代大學(xué)生素質(zhì)勢在必行

提高當(dāng)代大學(xué)生素質(zhì)勢在必行

漢語是我們的母語，是中國幾千年文化傳承以及國人之間交流的基礎(chǔ)。百年大計，教育為本。中國當(dāng)代教育發(fā)展幾十年，培養(yǎng)了一批又一批的大學(xué)生，碩士、博士研究生，他們是祖國的棟梁，是國家的希望，然而在對他們進行語文測試，不及格率卻很高。我認(rèn)為作為一個中國人，語文素質(zhì)應(yīng)該是我們所必需的一個基本素質(zhì)，大學(xué)生更亦如此，因此提高當(dāng)代大學(xué)生語文素質(zhì)勢在必行。

提高大學(xué)生的語文素質(zhì)是提高大學(xué)生綜合素質(zhì)的基礎(chǔ)，是推動中國教育未來發(fā)展的根本，只有好的教育才能把中國的人口大國變成人才大國，以此來推動中國的發(fā)展。針對如何提高當(dāng)代大學(xué)生語文素質(zhì)的問題，要從健全教育體制、強化大學(xué)生語文學(xué)習(xí)能力上入手，大力推動大學(xué)的語文教育制度建設(shè)，規(guī)范大學(xué)生語文學(xué)習(xí)行為，從根本上提高大學(xué)生語文素質(zhì)。

一是加強硬件方面建設(shè)。在學(xué)校圖書館內(nèi)多引入有關(guān)語文方面的書籍，比如經(jīng)典文學(xué)著作，雜志，期刊等，并鼓勵學(xué)生多到圖書館閱讀。

二是加強軟件方面建設(shè)?？茖W(xué)合理地加大師資建設(shè)，在學(xué)校對每個專業(yè)都開設(shè)語文課程，并且經(jīng)常聘請在文學(xué)研究方面比較突出的專家、學(xué)者到學(xué)校做學(xué)術(shù)報告。

三是建立獎懲制度，計入學(xué)分制。定期對學(xué)生的學(xué)習(xí)成果進行考核，并在這基礎(chǔ)上加上懲罰與獎勵制度，對學(xué)生的學(xué)習(xí)成績計入學(xué)分，使學(xué)生能夠重視對語文的學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)上也具有上進心。

四是國家教育部門應(yīng)加快對語文等級考試方面的建設(shè)。我們都知道今年我國第一次進行了語文等級考試，但這只是試行階段，希望有關(guān)部門能夠重視起來，盡快地完善這項工作，使語文等級考試能夠像英語等級考試一樣深入到我們的在校學(xué)習(xí)中去。

總之，大學(xué)生語文素質(zhì)提高了，綜合素質(zhì)就會得到提高，時代呼喚新一代大學(xué)生，祖國需要高素質(zhì)人才。我堅信，只要我們能夠做到上面這些，當(dāng)代大學(xué)生的語文素質(zhì)勢必會有一個很大的提升，提高當(dāng)代大學(xué)生語文素質(zhì)勢在必行。

第三篇：淺談如何提高職工安全素質(zhì)

淺談如何提高職工安全素質(zhì)

蔡玉雄

【摘 要】提高職工安全素質(zhì)是以人為本的體現(xiàn)，也是搞好安全生產(chǎn)的重點，更是實現(xiàn)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化的關(guān)鍵。本文就談?wù)勂监l(xiāng)動力廠運行車間是如何提高職工安全素質(zhì)的方式、方法?！娟P(guān)鍵詞】提高 安全 教育 素質(zhì) 制度

一、實行切合實際、行之有效的管理制度

俗話說，“沒有規(guī)矩，不成方圓”。要確保設(shè)備、人身的安全，只有用制度來規(guī)范員工的行為，才能最大限度地保障安全無事故。主要是：

1、建立、完善制度。制度是保證安全的前提，是做好一切工作的基礎(chǔ)。制度主要內(nèi)容包括：安全管理制度、綜合管理制度、設(shè)備管理制度、班組成本管理制度、崗位職責(zé)等四大篇，每一篇內(nèi)又最少有五項以上的制度，比如綜合管理制度就包括：交接班制度、當(dāng)班工作制度、請假制度、換班制度、工作匯報制度、出入登記制度、成本管理制度、“6S”管理制度、綜合考核制度等等。為支持這些制度共制作了160多條條款，40多種表格。使員工在工作中有章可循，使其成為員工安全工作這只船的指明燈。

2、為了確保員工在工作中的安全，認(rèn)真學(xué)習(xí)并執(zhí)行。制度定出來了，關(guān)鍵的是學(xué)習(xí)和執(zhí)行。每位員工通過學(xué)習(xí)后也深刻的領(lǐng)會到嚴(yán)要求是真正的對她們的人身安全負(fù)責(zé)，是為了她們好，也都樹立了端正的工作態(tài)度，進一步明確自己在本崗位的職責(zé)和對整個生產(chǎn)的重要性，都自覺的按規(guī)范化來操作。然后，要求各個班組以《班組管理制度》為標(biāo)準(zhǔn)，要求各橫班值班長帶頭對現(xiàn)場實施控制，每天要確?，F(xiàn)場整潔、物流有序、設(shè)施完好，消除不安全因素；督促并嚴(yán)格要求她們按交接班制度、點檢制度、“6S”標(biāo)準(zhǔn)實施日常工作，并做好日常檢查，填寫好“每日班組安全管理自查整改表”等等，將責(zé)任落實到人，執(zhí)行的好的立即按制度進行獎勵。目前，運行車間《班組管理制度》正促使班組人員自主管理、自主創(chuàng)新，使班組管理日益走向標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、制度化，并在執(zhí)行過程中根據(jù)自身特點仍在不斷完善。

二、重視危害因素的排查

總的來說，影響安全生產(chǎn)的因素很多，主要概括為“物的不安全狀態(tài)”、“人的不安全行為” 和“管理上的缺陷”三大類。在改變“物的不安全狀態(tài)”上，除了提高設(shè)備、設(shè)施的本質(zhì)安全，為職工創(chuàng)造良好的安全條件外，主要是在管理中把人的因素放在了首位，體現(xiàn)了以人為本的指導(dǎo)思想，從而提高職工的安全素質(zhì)。大家都知道，企業(yè)工傷事故中有90%以上是由于人的“三違”所致。因此提高職工的安全素質(zhì)，包括領(lǐng)導(dǎo)干部的管理素質(zhì)，班組長在工作現(xiàn)場管理素質(zhì)，操作工人的安全意識和安全操作技能、事故防范能力運行車間把它放在了首位。主要措施有：

1、加強安全宣傳教育

首先是提高職工安全生產(chǎn)責(zé)任感和自感性，每周三、周四組織員工認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)安全生產(chǎn)的法律、法規(guī)和安全生產(chǎn)基本知識；其次是普及和增強職工的安全技術(shù)知識和安全操作技能，從而保護自己和他人的安全與健康。

運行車間充分利用班組安全活動、黑板報、班前班后會、每周一題、周三周四安全會議、在班組機房內(nèi)張貼安全生產(chǎn)宣傳畫、宣傳標(biāo)語及標(biāo)識，每季度舉行安全文化知識競賽或演講比賽，宣傳學(xué)習(xí)安全知識，結(jié)合事故案例的學(xué)習(xí)，教育職工吸取教訓(xùn)。同時對現(xiàn)場發(fā)現(xiàn)的違章者進行“三違”幫教教育，而不是一味地“執(zhí)其一端，抓住一點”的片面做法，使員工真正做到要我安全轉(zhuǎn)變成我要安全。

2、安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)

安全教育培訓(xùn)主要形式有公司級、廠級、班組級三級。培訓(xùn)對象有主要負(fù)責(zé)人、管理人員、特殊工種、其他職工和新員工的教育培訓(xùn)。

并且安全教育培訓(xùn)的方法多種多樣。比如采用講授法、實際操作演練法、案例研討法、讀書指導(dǎo)法、宣傳娛樂法等。在安全教育培訓(xùn)時，授課人員都會做好充分的準(zhǔn)備，結(jié)合事故案例講崗位責(zé)任制、操作規(guī)程、施工程序、勞動紀(jì)律、責(zé)任心、事故防范能力、安全技術(shù)、操作技能，安全經(jīng)驗等等。對新工人和調(diào)換工種、崗位職工認(rèn)真進行三級安全教育。并簽訂師徒合同，真正做到了具體崗位培訓(xùn)有老師傅傳、幫、帶。到六月份為止運行車間多種手段的班組員工培訓(xùn)活動已進行了30多次，使員工的技術(shù)操作能力和安全意識得到了質(zhì)得飛躍，確保了上半年零安全事故。

3、抓好班組長的培訓(xùn)，提高他們的安全素質(zhì)

班組生產(chǎn)是搞好安全生產(chǎn)工作的關(guān)鍵，班組長全面負(fù)責(zé)本班組的安全生產(chǎn)，是安全生產(chǎn)法律、法規(guī)和規(guī)章制度的直接執(zhí)行者。他們和職工朝夕相處，作用是舉足輕重的，對提高職工素質(zhì)也是有很大影響的。抓好他們的培訓(xùn)，提高他們的思想和管理素質(zhì)，等于在安全生產(chǎn)方面，抓住了主要矛盾，對安全生產(chǎn)將會起到“牽一發(fā)而動全身”的效果。因此，車間2010年提出打造一支家長型的班組長隊伍。對班組長有以下要求：1.要明確安全生產(chǎn)是各項工作的綜合反映。2.充分掌握班組員工思想動態(tài)。3.要合理進行生產(chǎn)的組織。包括人員分配、物料擺放、操作程序、方法及文明生產(chǎn)等，科學(xué)合理組織生產(chǎn)，全力以赴為用戶服務(wù)。4.身體力行、以身作則，要求別人做到的，自己首先要做到。5.技術(shù)素質(zhì)要過硬，帶頭專研技術(shù)，每月最少為班組員工進行技術(shù)及“操檢合一”培訓(xùn)課2次以上，從而在班員中樹立良好的形象，讓班員學(xué)有榜樣。

三、提高職工整體素質(zhì)

職工隊伍的素質(zhì)，包括兩個方面，即思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，在提高職工隊伍的思想業(yè)務(wù)素質(zhì)方面采取了如下對策： １、首先抓好思想素質(zhì)提高。

加強對職工的理想教育和職業(yè)道德教育，使職工敬業(yè)愛崗。比如：每周利用安全會進行企業(yè)文化學(xué)習(xí)和愛國主義教育，增強職工敬業(yè)愛崗、干好本職工作。其中也包括形勢教育，使每位員工認(rèn)清目前改革的趨勢，優(yōu)勝劣汰，適者生存的道理，讓每位員工自覺的努力提高自身思想素質(zhì)和技術(shù)業(yè)務(wù)素質(zhì)的緊迫性，樹立危機感。２、抓好提高職工隊伍業(yè)務(wù)素質(zhì)的強化工作。

針對職工隊伍目前業(yè)務(wù)素質(zhì)參差不齊的問題，為了根本上提高職工隊伍的素質(zhì)，除以上談的兩點外，還在抓好提高職工隊伍業(yè)務(wù)素質(zhì)方面進行強化工作。比如：在班組中開展“一帶一”活動，廣泛開展群眾性的“大學(xué)習(xí)、大練兵、大比武”及“崗位無小事”活動。并在車間樹立各工種技術(shù)標(biāo)兵，提倡一職多能，全面提高職工隊伍的素質(zhì)。為了將這項活動抓實抓好，還每周一進行相應(yīng)的抽查，落實達標(biāo)職工的數(shù)量并直接與崗位績效掛鉤，達到提高素質(zhì)的目的?？傊?，車間領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為只有一支過硬的職工隊伍才能創(chuàng)造出一流的企業(yè)形象，才能創(chuàng)造出企業(yè)的品牌。目前也在從根源做起，從小處做起，從而磨礪出了一支技術(shù)過硬、政治立場堅定的隊伍。

四、提高職工個人安全意識

1、重視心理素質(zhì)和思想素質(zhì)

車間每周五定為與職工談心、溝通日，及時掌握員工的思想動態(tài)，發(fā)現(xiàn)有困難的及時幫其解決。大家知道，心理素質(zhì)是職工對安全生產(chǎn)的一種心理狀態(tài)。在接受一項工作后，心理素質(zhì)高的人，往往要啟動自己的思維運作，聯(lián)想工作的全過程，考慮較多，如工作如何高效地去完成，達到怎樣的效果，工作安全性是否得到保證等。經(jīng)過較全面的考慮之后，就會產(chǎn)生出一套完整的工作思路，然后付諸實施。這樣，在工作過程中就能夠做到組織周密、有條不紊、井然有序，工作的質(zhì)量、工作中的安全就有保證。其結(jié)果自然是既保證了安全，又保質(zhì)保量地完成了任務(wù)。而心理素質(zhì)較低的人，往往表現(xiàn)出工作考慮不全面，不是積極主動地去思考如何安全的完成工作任務(wù)，而是在消極地等待命令，你安排了什么我就去干什么，你讓我怎么做我就怎么做。這種心理狀態(tài)的人，工作必然是被動的，工作準(zhǔn)備不充分，甚至工作過程中會存在這樣那樣的漏洞。最終的結(jié)果是工作質(zhì)量沒有保證、工作標(biāo)準(zhǔn)低、工作組織混亂、工作安全性差，工作完畢之后還可能會留有這樣那樣的尾巴，給安全生產(chǎn)留下隱患。

思想素質(zhì)是職工工作責(zé)任心的集中體現(xiàn)，反映出職工對安全生產(chǎn)的重視程度，在安全生產(chǎn)的全過程中起著至關(guān)重要的作用?，F(xiàn)在，大多數(shù)職工對安全生產(chǎn)都有足夠的重視，對不安全的危害都有充分的認(rèn)識，從事每一項工作時，都能夠時刻把安全生產(chǎn)牢記在心，能夠自覺地遵守規(guī)章制度，自覺落實完善安全措施。但也有部分職工，工作存在僥幸心理，往往認(rèn)為工作中做這樣那樣的措施太麻煩，特別是有的工作，處理問題的時間不如布置安全措施的時間長，從而不履行必要的安全程序。有的職工 “看慣了，干慣了，習(xí)慣了”，對違章的危害雖有所認(rèn)識，但總認(rèn)為干過多次都沒出現(xiàn)過問題，何必再去找那個麻煩，從思想上就放松了警惕，工作中就出違章。在這一點上，運行車間領(lǐng)導(dǎo)率先垂范、身先士卒，充分發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，在行動上嚴(yán)格要求自己，做遵章守紀(jì)的模范，用自己的實際行動為周圍的職工群眾做出表率。因此，運行車間這種定期與員工溝通的方法不但消除了員工的心里隱患，還增加了疑聚力，激發(fā)了員工的積極性，拉近了與員工之間的距離，對安全工作起到事半功倍的效果。

五、牢固確立五種安全觀念

一是預(yù)防觀。安全工作堅持安全第一，預(yù)防為主的方針。為了使安全工作未雨綢繆、防患于未然，每周一車間主任率領(lǐng)安全員、技術(shù)員對各個班組進行安全管理、安全檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正、整改，使事故消滅在萌芽狀態(tài)中。這樣做到超前預(yù)防，從而減少出事故，甚至是不出事故。

二是基礎(chǔ)觀。安全無小事，安全工作開展的好，離不開基礎(chǔ)工作，運行車間安全的基礎(chǔ)工作包括：安全基礎(chǔ)設(shè)施、基本制度、基本規(guī)程、安全投入、教育培訓(xùn)等方面。到目前為止運行車間各個班組安全警示牌、標(biāo)語平均更換或增加50多塊，安全警示牌、安全防護欄及安全網(wǎng)每月1日進行檢查，發(fā)現(xiàn)缺陷立即整改，做到了牢固可靠并且一應(yīng)俱全，基本制度及規(guī)程也在執(zhí)行的過程中不斷的在完善。

三、是基層觀，也就是群眾觀。基層是實現(xiàn)安全生產(chǎn)的關(guān)鍵，職工群眾是安全生產(chǎn)的主體。為防止安全制度落實和監(jiān)管中存在的層層衰減現(xiàn)象，車間將安全生產(chǎn)的各項制度落實到班組，落實到個人。就拿教育培訓(xùn)工作來說由上半年班組長授課已發(fā)展到由值班長負(fù)責(zé)授課。每周的安全會議也有原先值班長主持轉(zhuǎn)變到有值班員主持。員工安全素質(zhì)得到了進一步的提高。

四、是責(zé)任觀。安全責(zé)任重于泰山。各級領(lǐng)導(dǎo)干部及安監(jiān)人員，要本著對職工群眾高度負(fù)責(zé)的精神，確實把安全生產(chǎn)責(zé)任制落到實處。在安全管理中一定要避免“老好人”思想，發(fā)揚“鐵面孔、鐵手腕、鐵心腸”的“三鐵”精神，要真正做到“瞪起眼來”抓三違，“靜下心來”做工作。

五、是落實觀。為確保安全生產(chǎn)，車間在制定的規(guī)章制度上嚴(yán)格管理、狠落實上下功夫。雖然2010年運行車間新投運了TRT發(fā)電站、燃?xì)獍l(fā)電站、壓風(fēng)站，變電站、氣柜等大規(guī)模的技改工程，但規(guī)章制度執(zhí)行、落實得很到位，全年沒有發(fā)生過一起工傷、及操作事故。做到了從思想上到工作中的落實，特別是在安全隱患的整改上抓實，使安全基礎(chǔ)工作得到了進一步的夯實。

六、想方設(shè)法，讓安全活動取得實效

安全會即規(guī)范又活躍。在安全會上，車間要求員工通過事故案例、安全周報的集中學(xué)習(xí)，把別人的事故當(dāng)成自己的事故，深入剖析事故原因，同時結(jié)合本班組工作實際，舉一反三，為每個成員敲響安全警鐘，從而不斷提高安全意識，增強事故防范能力。因此班組安全活動會對在平穩(wěn)環(huán)境下形成的放松、僥幸思想具有糾正和抑制作用，從而使每個成員在思想上構(gòu)筑起安全生產(chǎn)的第一道防線。

在安全會上，車間會要求員工找出影響安全的隱患，危害因素，提醒注意。大家會對工作中各自發(fā)現(xiàn)的問題進行匯總，在安全活動會上開誠布公地談出來，使每個人都清楚設(shè)備上存在哪些隱患，工作中存有哪些違章現(xiàn)象，比如：打撈廢油時，小心火車，注意打滑；點檢時安全帽是否正確佩戴、工具是否帶齊；開、停機或給機組加油時，小心滑倒、注意灼傷等等；每次都要討論這些工作中細(xì)小的安全問題，以提醒大家注意觀察設(shè)備上的薄弱環(huán)節(jié)，并互相監(jiān)督日常工作中有無習(xí)慣性違章，從而在行為上構(gòu)筑起安全生產(chǎn)的另一道防線。同時在安全會上，還要探討怎樣解決這些問題，以消除安全隱患。目前隨便你走到任何一個班組參加他們的安全會都會被她們活躍的安全討論會感染。他們都會充分利用這個平臺，跳出以往“出事故—開安全會—查隱患—整改—平穩(wěn)—放松—出事故”的安全管理怪圈，對存在的問題提出自己的看法，提出整改意見，研究解決隱患的最佳方案，使安全生產(chǎn)不僅僅停留在口號上，而是以實現(xiàn)“開安全會—查隱患—整改—平穩(wěn)”正常循環(huán)，從而做到了設(shè)備和人身零安全事故。

七、認(rèn)真執(zhí)行好半軍事化的交接班工作

運行車間的員工所從事的工作是機械化工作，責(zé)任強度大，危險系數(shù)高。多年來，他們就嚴(yán)格的執(zhí)行著動力廠良好的交接班制度，即半軍事化的交接班制度。平日里交接班站隊，既是上下班工作內(nèi)容的交接，也是班前的安全會，因此，交接班內(nèi)容也比較多。比如：1.接班人員應(yīng)在規(guī)定上班時間提前15分鐘到；2.交班內(nèi)容有本班次設(shè)備運行、缺陷、安全、日常事務(wù)（通知類）；接班內(nèi)容有設(shè)備運行、缺陷、工具（包括維修工具和安全工具）、測溫槍、工作燈、學(xué)習(xí)書、衛(wèi)生情況；3.交接時按“上不清、下不接”原則，如有異議、物品遺失等情況均由接班方承擔(dān)責(zé)任；4.接班人員穿戴好勞保用品后，二人與交班值班長一同巡檢設(shè)備；5.在規(guī)定下班時間到，而接班人員未到齊時，交班值班長應(yīng)堅守崗位，且不得少于兩人；6.各交班事項應(yīng)由交班值班長向接班值班長一一交清，有疑問時，雙方就事論事交流清楚；接班值班長應(yīng)主動要求交班方按規(guī)定進行交接，如有違反，屬接班值班長承擔(dān)責(zé)任（即檢查到未正規(guī)交接班，需考核時由接班值班長承擔(dān)；當(dāng)有上級領(lǐng)導(dǎo)等來班內(nèi)交待或指出班組的大小事宜，由當(dāng)班值班長負(fù)責(zé)匯報班長、實行各班橫向交接，然后各班內(nèi)再縱向交接等等都要一一交代清楚。最后大家齊聲高喊口號：我遵章，我安全！然后握手互道幸苦了！等禮貌用語。也許，大家會認(rèn)為這樣的交接班是不是太繁瑣了。但這半軍事化的交接班，卻是他們保證人員、設(shè)備安全無事故重要的法寶之一。結(jié)束語

以上是萍鄉(xiāng)動力廠運行車間對如何提高企業(yè)職工安全素質(zhì)的一點認(rèn)識。人的生命是最寶貴的，讓我們善待生命、珍愛自我，不斷提高安全素質(zhì)，牢固樹立安全觀念，為企業(yè)、為集體、為家庭、為自己，遵章作業(yè)、杜絕“三違”，實現(xiàn)安全生產(chǎn)，創(chuàng)造美好家園。

第四篇：淺談如何提高青年職工素質(zhì)

淺談如何提高青年職工素質(zhì)

黨的十七屆四中全會就如何培養(yǎng)和造就高素質(zhì)的人才隊伍提出了明確的要求。我們公司是典型的管線施工企業(yè)，伴隨著上海的建設(shè)已走過了50年的風(fēng)雨歷程，為城市的發(fā)展付出了幾代人的青春與汗水。隨著2010上海世博會的舉行和改革開放步伐的加快，公司正面臨著前所未有的挑戰(zhàn)和機遇。然而，要迎接挑戰(zhàn)、實現(xiàn)目標(biāo)，就需要一批具有高素質(zhì)的人才隊伍。2009年，公司開展深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動，隨著學(xué)習(xí)實踐活動的深入進行，我們發(fā)現(xiàn)，在企業(yè)的發(fā)展和變革的進程中，人才培養(yǎng)，尤其是青年職工培養(yǎng)的重要性日益凸顯。所謂國以人興、政以才治才是現(xiàn)代企業(yè)謀求發(fā)展的重要戰(zhàn)略資源。如何提高職工隊伍整體素質(zhì)，進而增強企業(yè)自身綜合競爭能力，是一個亟待解決的緊迫課題。

提高青年職工隊伍素質(zhì)的必要性

企業(yè)發(fā)展需要高素質(zhì)的青年職工隊伍。隨著國內(nèi)市政建設(shè)市場競爭的愈演愈烈，公司面臨的挑戰(zhàn)與沖擊也日益嚴(yán)峻?？v觀公司各個層面的人員組成，我們不難發(fā)現(xiàn)一個嚴(yán)峻的現(xiàn)實，就是經(jīng)驗豐富、技術(shù)過硬的師傅輩老職工即將面臨退休，而青年員工的整體素質(zhì)離企業(yè)發(fā)最的內(nèi)在需要還存在不小的差距。這一現(xiàn)象引起了公司上下的普遍重視。然而，企業(yè)能否建立一支適應(yīng)時代需要的高素質(zhì)青年職工隊伍，不僅是職工自身發(fā)展的需求，更是企業(yè)構(gòu)建和諧、做大做強、持續(xù)發(fā)展的必然要求。

技術(shù)創(chuàng)新客觀上要求青年職工隊伍的高素質(zhì)。近年來，隨著工程建設(shè)新技術(shù)、新設(shè)備的廣泛應(yīng)用，新技規(guī)、新標(biāo)準(zhǔn)的全面實施，新科技與新知識的含量不斷加大，知識的半衰期 迅速縮短，知識的更新過程加快，而青年職工素質(zhì)與崗位不適應(yīng)的矛盾也日益尖銳突出。因此，重視學(xué)習(xí)教育、強化職工素質(zhì)，則是緩解這一矛盾的有效途徑。

企業(yè)改革發(fā)展迫切要求青年職工素質(zhì)的同步提升。公司新一輪發(fā)展戰(zhàn)略時期是確保企業(yè)持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵時期，也是公司改革與發(fā)展的攻堅階段。隨著公司由施工實體型向施工管理型轉(zhuǎn)變，由計劃向市場轉(zhuǎn)變、由塔型組織結(jié)構(gòu)向扁平型組織結(jié)構(gòu)的逐步推進，以及積極拓展行業(yè)、地域市場業(yè)務(wù)目標(biāo)的提出，能否實現(xiàn)目標(biāo)的一個重要的因素取決于青年職工素質(zhì)的提高。

企業(yè)青年職工素質(zhì)存在的問題及原因

以我們二分公司為例，青年職工隊伍中存在學(xué)歷偏低、技能生疏的問題。雖然目前在分公司16名青年職工中，已有大專以上學(xué)歷9人（其中有部分學(xué)歷是通過夜大或自學(xué)考試所取得），包括管道中級工2人，安全員2人，質(zhì)量員2人，二級建造師、造價師2人等，但總體素質(zhì)除以上客觀條件外，還存在三個方面的問題。

思想觀念單純。一是憂患意識不強。部分青年職工對面臨的挑戰(zhàn)與沖擊的嚴(yán)峻形勢缺乏應(yīng)有認(rèn)識，缺少危機感。二是競爭意識淡薄。缺乏競爭意識，對崗位的撤并及人員調(diào)整不能 適應(yīng)。三是學(xué)習(xí)觀念落后，不能聯(lián)系實際，臨時突擊、應(yīng)付考試的學(xué)習(xí)態(tài)度仍然較為突出。業(yè)務(wù)素質(zhì)薄弱。一是缺乏實際經(jīng)驗。部分青年職工對各種施工技術(shù)規(guī)范的學(xué)習(xí)教條、孤立，無法達到前后聯(lián)系、融會貫通。二是動手能力較差，日常的基本作業(yè)技能不過硬，與崗位技能標(biāo)準(zhǔn)還有一定差距，面對社會、應(yīng)對各種突發(fā)事件的應(yīng)急處理能力不強。三是現(xiàn)代意識有待加強。在新規(guī)范、新技術(shù)面前表現(xiàn)出不適應(yīng)，在實現(xiàn)現(xiàn)代化知識與技能高度一體化 的進程中困難重重。

對技術(shù)進步的利用能力不強。隨著知識經(jīng)濟的崛起，科學(xué)技術(shù)在工程施工中的應(yīng)用越來越廣泛。特別是近年來，非開挖等先進技術(shù)的運用，以及推行辦公自動化管理，對管理工作 要求越來越高。對于我們面對社會、市場的企業(yè)而言，對技術(shù)進步的利用是我們立足市場的利器，而部分青年不注重知識的更新，學(xué)習(xí)新知識、新技術(shù)意識不強，自身的學(xué)習(xí)意識淡 薄，學(xué)習(xí)能力不高，客觀上延緩了企業(yè)實現(xiàn)市場拓展、管理決策、竣工結(jié)算等進程。提高青年職工素質(zhì)的對策

2009年，由于分公司青年員工的不斷增加，在上級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在分公司黨政的幫助支持下恢復(fù)成立了二分公司團支部。黨支部對團支部的工作給予了高度重視，以黨建帶團建使共青團工作逐步走上正規(guī)。新建立的團支部緊密圍繞青年職工隊伍的實際，及時開展了青年員工思想調(diào)研活動，全面了解和掌握分公司青年員工的思想動態(tài)及素質(zhì)、技能培養(yǎng)上的不足，為制定青年職工的人才培養(yǎng)規(guī)劃提供了參考和依據(jù)，為青年員工的成長提供良好環(huán)境。為此，分公司黨政按照公司人才發(fā)展戰(zhàn)略的要求，步調(diào)一致，不斷完善四項工作機制，即：青年職工教育培訓(xùn)機制、青年職工展示才能機制、青年職工發(fā)展推優(yōu)機制和后備力量培養(yǎng)機制。

建立青年職工教育培訓(xùn)機制。分公司黨政工團從不同側(cè)面齊抓共管，從提高職工素質(zhì)源頭人手，著力抓好職工教育和培訓(xùn)。第一是結(jié)合重要會議精神或重大節(jié)日，廣泛開展內(nèi)容豐 富、主題鮮明、形式多樣的教育活動，并組織團員青年開展理論學(xué)習(xí)，以提高思想認(rèn)識，更好地在工作中發(fā)揮團貫青年生力軍作用。第二是積極配合上級公司開展各項專業(yè)技能培訓(xùn)工 作。至今，共有5名青年職工參加了PE管操作培訓(xùn)（全部合格）、3人參加了質(zhì)量員及測量員培訓(xùn)（全部合格）、2人參加了安全員培訓(xùn)（全部合格）、6人參加了管道初級工培訓(xùn)（全部合格）、5人參加了市政造價員培訓(xùn)（全部合格），還有2人參加了一級建造師、造價師培訓(xùn)（其中一名一級造價師合格）。項目三部青年職工盧費十年前于公用中專畢業(yè)后到分公司就業(yè)，他身上沒有驕嬌二氣。十年來，他在腳踏實地做好本職工作的同時苦讀數(shù)年，終獲大專學(xué)歷和技術(shù)員職稱，他立足崗位于2009年通過管工技師的考試，獲取技師資格，成為青 年職工崗位成才的典型。以上事例，有力證明在青年人才培養(yǎng)過程中，應(yīng)始終把握德才兼?zhèn)?。以?chuàng)建學(xué)習(xí)型團隊為載體，積極宣傳“人人都能成才”的觀念，鼓勵廣大青年職工參加各類 職業(yè)證書、崗位資格、技術(shù)職稱、學(xué)歷學(xué)位等培訓(xùn)，營造開拓上進的良好氛圍，激發(fā)青年職工的學(xué)習(xí)愿望，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，不斷增強青年職工的學(xué)習(xí)動力和毅力。

建立青年職工展示才能機制。分公司在抓好職工教育培訓(xùn)基礎(chǔ)上，著重把成效體現(xiàn)在工作實踐中，積極為青年職工搭建展示自身才能、發(fā)揮自身作用的平臺。一是針對青年職工各 自實際和工作特點，結(jié)合導(dǎo)師帶教、論文征集等活動，逐步開展技術(shù)練兵、技術(shù)評比活動。二是結(jié)合重大市政配套工程（如軌交線）或者外埠市場工程（如常州、宜興等地工程）可以嘗試成立青年突擊隊，在工程中充分調(diào)動青年職工的積極性，最大限度化地發(fā)揮青年職工的作用。與此同時，我們還積極地組織青年職工利用業(yè)余時間參加健康、向上的文體活動，我分公司青年職工在去年城建集團舉辦的運勁會上賽龍舟、拔河等項目，在煤氣一公司舉辦國慶60周年歌詠大會上，都有出色表現(xiàn)，為集體爭得榮譽。我們認(rèn)為，職工的業(yè)余時間是一個常數(shù)，健康向上的活動不去占領(lǐng)，社會上低級趣味的東西就會乘虛而入。

建立青年黨員發(fā)展推優(yōu)機制。最近幾年，分公司堅持以生產(chǎn)、工作第一線和青年先進分子為重點，著力挖掘入黨積極分子，不斷壯大黨的隊伍，其中數(shù)名先進青年職工先后光榮 入黨。團支部建立后，我們更應(yīng)本著堅持標(biāo)準(zhǔn)、保證質(zhì)量、改善結(jié)構(gòu)、慎重發(fā)展的態(tài)度，把推進青年入黨工作著力點放到提高質(zhì)量上來，并從健全制度、加強培養(yǎng)和提高工作透明度三個方面來把好發(fā)展質(zhì)量關(guān)。同時應(yīng)按照黨章要求，進一步明確推優(yōu)工作的方針、原則、工作程序和具體要求，嘗試建立團支部推優(yōu)目標(biāo)考核，定期檢查考核；建立黨章學(xué)習(xí)小組，組織積極分子定期學(xué)習(xí)黨的基礎(chǔ)知識，以及參加一些黨內(nèi)活動，對他們進行黨的革命傳統(tǒng)教育。通過發(fā)展“黨團結(jié)對”活動，注重與團員青年們在思想上交流，感情上的溝通融洽，掌握他們的思想動態(tài)，不斷加以正面引導(dǎo)。

建立后備力量培育機制。要順應(yīng)企業(yè)的發(fā)展需求，探索并建立后備力量培育機制，以德才兼?zhèn)洹⒔Y(jié)構(gòu)合理、上下銜接為基本要求。在連 續(xù)數(shù)年為上級部門輸送了多名優(yōu)秀青年員工后，對青年人才隊伍的培養(yǎng)和管理做出基本的規(guī)劃。分公司黨支部積極按照上級黨政的指示，為進一步加強對青年人才隊伍的動態(tài)管理，加快培養(yǎng)選拔優(yōu)秀青年干部創(chuàng)造條件，其中

一名在去年參加了集團舉辦的青年后備干部的培訓(xùn)，已吸收入黨，現(xiàn)在以城建集團世博志愿者的身份被暫時外派。此外，黨團組織積極開展導(dǎo)師帶教活動。目前，分公司共有7對結(jié)對師徒，以傳、幫、授、帶的形式使青年職工的業(yè)務(wù)技能水平和個人綜合素質(zhì)不斷提高。尤其是2009年新進的大學(xué)生，雖然他們都有本科學(xué)歷，但是分公司儂然抽調(diào)了部分經(jīng)驗豐富的老師傅對他們進行幫帶，以此來提高新進青年職工面對社會的能力和動手能力，避免“眼高手低”。在活動中，我們還注重抓好過程管理和動態(tài)管理，落實培養(yǎng)措施，并且讓青年積極參與企業(yè)重大建設(shè)項目和外地工程，努力搭建崗位成才的平臺，為企業(yè)持續(xù)和諧發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。

青年興則企業(yè)興，青年強則企業(yè)強，青年成才重在大家的關(guān)心與培養(yǎng)。在今后的工作中，我們公司將積極配合上級公司的人才培養(yǎng)工作，充分發(fā)揮組織優(yōu)勢，推優(yōu)薦才，凝聚青年，服務(wù)企業(yè)，進一步探索提高青年職工素質(zhì)的創(chuàng)新之路，逐步引導(dǎo)青年職工自覺學(xué)習(xí)、實踐成才，使廣大的青年職工成為企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的生力軍和排頭兵。

（作者系上海煤氣第一管線工程有限公司二分公司黨支部書記、工會主席）

第五篇：加強班組建設(shè),提高職工素質(zhì)

加強班組建設(shè)，提高職工素質(zhì)

為進一步強化實驗室內(nèi)部的技術(shù)管理，培養(yǎng)造就素質(zhì)人才，調(diào)度室主任呂長旭、劉殿清來化驗室，以“加強班組建設(shè)，提高職工素質(zhì)”為主題，對化驗室班組的全體職工進行培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

一、改變觀念

要對班組有一個全新的認(rèn)識上的定位，不僅僅是單純的完成任務(wù)，還要敢于挑戰(zhàn)自我，不斷創(chuàng)新。在工作中賦予班組建設(shè)，以新的內(nèi)容和時代特征，促進其進入科學(xué)化的管理軌道。

二、管理創(chuàng)新

怎樣開展好班組建設(shè)工作，需要有管理上的創(chuàng)新。由負(fù)責(zé)人到班長、班組員工，要統(tǒng)一認(rèn)識，通力協(xié)作，從不同側(cè)面和角度，對員工進行思想、政治、法制培訓(xùn)，學(xué)習(xí)、做好本職工作，使其增強責(zé)任感，加強技術(shù)攻關(guān)，崗位練兵，并進行機制評價考核。

三、工作扎實求真

對于班組建設(shè)，要從專業(yè)的工作實際出發(fā)，要求每個班組（分析組、磨樣組、檢測組）依據(jù)自身特點來開展工作，你能做到的必須要做到最好；班組之間評比、檢查、督導(dǎo)，要實事求是的對待，并配合公司做到降本增效，不要有絲毫的浪費。在實際工作中要堅持以十八大精神和科學(xué)發(fā)展觀為指針，切實做到解放思想、求真務(wù)實、真抓實干，才能充分組織好班組建設(shè)工作。

總的來說，加強班組建設(shè)，提高職工素質(zhì)，是推進企業(yè)安全生產(chǎn)，持續(xù)發(fā)展的必然要求。

趙立華

2013-8-15