第一篇：2015考研聯(lián)考綜合應(yīng)試七建議

2015聯(lián)考越來(lái)越臨近，考生們也處于緊張的備考之中，除了要把知識(shí)加深拓展之外，有一些小的細(xì)節(jié)也需要大家注意，千萬(wàn)不要千里之堤毀于蟻穴。下面，就和大家分享聯(lián)考綜合考試七點(diǎn)建議。

一、進(jìn)入考場(chǎng)前，為防止緊急事件，考生應(yīng)去廁所或不要飲用過(guò)多的水。

二、眾多在職研究生考生，考試期間，容易緊張，不適應(yīng)考試環(huán)境。為消除緊張感，投入最佳考試狀態(tài)，調(diào)節(jié)慌亂的“心”。

三、考試前幾分鐘，在職研考生需冷靜頭腦，提醒自己專心做題，切勿放過(guò)任何一分。

四、MBA學(xué)員在答題期間，仔細(xì)填好個(gè)人資料，姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、A卷或B卷這三點(diǎn)要反復(fù)核查是否填寫(xiě)正確，關(guān)乎考生成績(jī)，不能出任何差錯(cuò)。

五、歷屆考生失利的原因，與自己的實(shí)力無(wú)關(guān)，而是做題期間，十分粗心，帶來(lái)不必要的損失。因此考生在答題時(shí)，認(rèn)真審題，明確要求，一定要高度集中注意力快速、準(zhǔn)確地認(rèn)真讀題。其次，做題有一定的技巧，先易后難，增強(qiáng)自信心，千萬(wàn)不能在一類題、或一道題上費(fèi)時(shí)太多。

六、卷面工整度是閱卷老師的考察點(diǎn)之一。專家建議：筆寫(xiě)時(shí)，卷面整潔，不讓扣分，保持答卷字跡工整，書(shū)寫(xiě)規(guī)范美觀。這樣會(huì)增加閱卷老師的印象指數(shù)，往往在職研究生考生之間的一分之差就能決定考生的命運(yùn)，因此細(xì)節(jié)不可疏忽。

七、答好試卷后，檢查十分有必要。在職研究生學(xué)員需要認(rèn)真檢查，尤其是答題卡有無(wú)劃錯(cuò)等問(wèn)題，爭(zhēng)取不失任何冤枉分。

呼倫貝爾人事信息考試網(wǎng)：

第二篇：考研專業(yè)課應(yīng)試技巧

2010年考研專業(yè)課應(yīng)試技巧

2009年12月10日 10:04來(lái)源：人民網(wǎng)教育

到了12月份，考試的氛圍已愈來(lái)愈濃，各科復(fù)習(xí)也到了最后整理、磨合階段。為了讓考生能夠更好地應(yīng)試，考出好成績(jī)，海文考研輔導(dǎo)專家為大家分析出了專業(yè)課的一些應(yīng)試技巧。

專業(yè)課的考試雖然是不同招生單位有不同的題型結(jié)構(gòu)，但他們考查的內(nèi)容大致都分為兩部分，一是考查考生對(duì)本專業(yè)基本理論知識(shí)的掌握情況，二是對(duì)基本理論知識(shí)的運(yùn)用考查。因此，考生特別要懂得在理論基礎(chǔ)上聯(lián)系現(xiàn)實(shí)分析研究?？偟拇痤}原則就是要盡量答得多一些、全一些、深一些，同時(shí)注重條理，邏輯性強(qiáng)，字跡工整。此外還應(yīng)該注意以下幾點(diǎn)：

1）要淋漓盡致地發(fā)揮。公共課閱卷量大，沒(méi)人會(huì)細(xì)看，都是踩點(diǎn)給分。專業(yè)課是考查你的專業(yè)素質(zhì)，因此既要全面，是每個(gè)方面都有所涉及，又要有深度，在每一點(diǎn)上都要分析的透徹，令人信服。總之，要“知無(wú)不言”，向?qū)熣宫F(xiàn)你扎實(shí)的專業(yè)功底。

2）書(shū)寫(xiě)適當(dāng)松散一些。專業(yè)課考試所附答題紙較多，如果寫(xiě)得過(guò)于緊湊，后面就留下大量空白，給人一種知識(shí)貧乏的感覺(jué)。而且由于篇幅長(zhǎng)，寫(xiě)得太密讓閱卷老師的眼睛很不舒服，得高分就難了。

3）不會(huì)的題目不要空著。遇到不會(huì)的題目可以把與該題相關(guān)的所有材料都往上面堆，也許一點(diǎn)都不著邊際，但沒(méi)準(zhǔn)兒老師會(huì)給你幾分辛苦分。有的專業(yè)成績(jī)出來(lái)后總體會(huì)偏低，會(huì)給考生加分，這時(shí)候你答的題就可能起一些作用。所以，要有這個(gè)理念：考試不結(jié)束就不停筆。

對(duì)于各題型的解題方法，有兩點(diǎn)需要介紹一下。

1）名詞解釋、簡(jiǎn)答等常歸知識(shí)性題。一般來(lái)說(shuō)，在專業(yè)課考試中，基本理論知識(shí)的考查對(duì)絕大多數(shù)考生并不構(gòu)成威脅，通常都能獲得基本分?jǐn)?shù)。但要得到高分應(yīng)盡量答得全面一些，名詞解釋涉及到一些細(xì)小的知識(shí)點(diǎn)比如年代、人名、論著名，最好知道幾個(gè)就寫(xiě)幾個(gè)，因?yàn)檫@種題型考的就是記憶。簡(jiǎn)答一般不須展開(kāi)，最重要的要答得全面，這種題型絕對(duì)是踩點(diǎn)給分的。

2）論述、分析等綜合性題。這種題目一般最后出現(xiàn)，往往分值較高，臨場(chǎng)發(fā)揮比較大，既要測(cè)試考生的基礎(chǔ)，又要測(cè)綜合的能力。這部分出問(wèn)題的比較多，最普遍的現(xiàn)象有兩個(gè)：一是不能很好地組織和展開(kāi)對(duì)問(wèn)題的理論分析。專業(yè)課考試目標(biāo)之一是考查考生在專業(yè)領(lǐng)域中進(jìn)行學(xué)術(shù)研究的潛力，不能對(duì)問(wèn)題進(jìn)行有條理的科學(xué)分析就不能得到較高分?jǐn)?shù)。二是對(duì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題和本專業(yè)的學(xué)術(shù)研究不了解。這樣的考生難以適應(yīng)將來(lái)的學(xué)習(xí)和研究工作，因?yàn)檠芯可A段的學(xué)習(xí)與本科生階段的學(xué)習(xí)最大的不同就在于前者具有更強(qiáng)的研究性質(zhì)。因此，在答這類題的時(shí)候一定要注意基本理論和觀點(diǎn)的掌握，思維邏輯德清晰，同時(shí)要特別注意語(yǔ)言的組織和表達(dá)。

以上就是考研專業(yè)課的一些應(yīng)試技巧，希望考生能夠根據(jù)自己的實(shí)際情況選擇適合自己的方式方法按照這些技巧針對(duì)性的加強(qiáng)復(fù)習(xí)，拓展自己的思維，將知識(shí)融會(huì)貫通，在考試的時(shí)候能夠最大限度的發(fā)揮出自己的水平。

2010年英語(yǔ)專業(yè)考研六大注意事項(xiàng)

2009年12月15日 09:13來(lái)源：北方網(wǎng)

通過(guò)這段時(shí)間的培訓(xùn)和答疑，專家特別歸納總結(jié)出以下6大問(wèn)題，提請(qǐng)考生注意，同時(shí)請(qǐng)準(zhǔn)備參加2011年英語(yǔ)專業(yè)考研的考生引以為鑒。

1.時(shí)間安排不合理，導(dǎo)致最后時(shí)刻重點(diǎn)內(nèi)容復(fù)習(xí)不到位

很多同學(xué)反應(yīng)由于這段時(shí)間學(xué)校的課比較忙，要寫(xiě)論文，要畢業(yè)，以至于復(fù)習(xí)的時(shí)間沒(méi)能安排好，對(duì)于重點(diǎn)知識(shí)的把握度遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。這些問(wèn)題主要集中在單報(bào)真題解析班的考生，因?yàn)槿狈τ薪?jīng)驗(yàn)人的指導(dǎo)，造成整個(gè)備考時(shí)間安排上出現(xiàn)問(wèn)題。在此，專家提醒考生，一定要早作準(zhǔn)備，早做規(guī)劃，按部就班地安排好基礎(chǔ)、二外、專業(yè)課、政治四門課的復(fù)習(xí)時(shí)間，切莫前松后緊。

2.專業(yè)課記憶不牢

英研專業(yè)課保過(guò)語(yǔ)言學(xué)、英美文學(xué)、翻譯、英語(yǔ)國(guó)家文化等，很多同學(xué)暑假上完課后就擱置起來(lái)，沒(méi)有趁熱打鐵抓緊時(shí)間背下來(lái)。到10月份要上課了才現(xiàn)背，或者干脆到真題解析班的時(shí)候才開(kāi)始背，這樣你的記憶時(shí)間太短了，不單是記憶效果不好，而且聽(tīng)課效果也會(huì)有很多問(wèn)題。如果原來(lái)的知識(shí)你已經(jīng)很熟練，等老師講到新知識(shí)時(shí)你會(huì)就會(huì)很容易記下來(lái)，這樣，聽(tīng)課的效率一定會(huì)高很多。

再有有些同學(xué)在遇到翻譯時(shí)，漢語(yǔ)意思理解，英語(yǔ)意思也知道，但就是表達(dá)不出來(lái)，這也是由于專業(yè)課記憶不勞固造成的。專家提醒考生一定要明白：考試其實(shí)就是要我們?cè)诙虝r(shí)間內(nèi)將答案寫(xiě)出來(lái)，所以需要熟練的掌握！

3.二外早打基礎(chǔ)

第二外語(yǔ)在英研考試中是一門提分的科目。有的考生可能是跨專業(yè)考英研，二外沒(méi)基礎(chǔ)；有的學(xué)校二外開(kāi)的比較晚，學(xué)習(xí)的時(shí)間短，所以造成一些同學(xué)到了快考試的時(shí)候詞匯和語(yǔ)法還存在很大問(wèn)題，詞匯掌握的太少，語(yǔ)法不全面，到了真正做題時(shí)會(huì)模棱兩可不確定。所以對(duì)于二外的準(zhǔn)備，專家建議大家一定要提前著手，即使是上保過(guò)班，在二外的學(xué)習(xí)上也應(yīng)該先預(yù)習(xí)，那樣上課時(shí)才不致手忙腳亂。只有扎扎實(shí)實(shí)打基礎(chǔ)，才能輕輕松松上考場(chǎng)。

4.政治著手太晚

政治需要一個(gè)最基本的過(guò)線分?jǐn)?shù)，所以政治的學(xué)習(xí)同學(xué)們還是需要重視的。有些同學(xué)偏信于某種傳言說(shuō)政治可以在考前1個(gè)月突擊背一下就可以，這里專家告訴你這種觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的，除非你只考政治一科，在一個(gè)月時(shí)間里集中全部精力學(xué)習(xí)，才有勝算的可能。但那是不現(xiàn)實(shí)的，在最后一個(gè)月的時(shí)間里需要合理分配好各科時(shí)間查漏補(bǔ)缺，重點(diǎn)突破高分，任何一科都不能放松。如果大多時(shí)間被政治占用，那你如何去兼顧其他更重要的學(xué)科呢？

5.基本功欠缺

一月份是對(duì)全年考研計(jì)劃的規(guī)劃，從這時(shí)候開(kāi)始積累基本功，包括背單詞，背美文，1月份到暑假需要你的詞匯量積累到一定程度。專家每個(gè)階段都會(huì)為考生布置不同的學(xué)習(xí)計(jì)劃。在這次的真題解析中，我們發(fā)現(xiàn)單報(bào)真題解析的考生普遍存在詞匯積累不扎實(shí)，這在翻譯時(shí)體現(xiàn)最明顯，明明英漢的意思都理解了，但就是表達(dá)不到試卷上，大家知道考試首先要看的就是你書(shū)面表達(dá)的合格與否，在預(yù)科和基礎(chǔ)英語(yǔ)中夯實(shí)基礎(chǔ)是非常必要的。

6.心態(tài)問(wèn)題

現(xiàn)在很多同學(xué)心理上出現(xiàn)了不同程度的焦慮狀，形成原因主要有兩種，一是本身的心理素質(zhì)差一些，二是因?yàn)閺?fù)習(xí)的不夠充分，臨近考試焦慮不知下一步如何復(fù)習(xí)。前者可以通過(guò)一些放松的心靈按摩，活動(dòng)筋骨，比如做做操，游游泳來(lái)調(diào)節(jié)緊繃的神經(jīng)，再者傾訴、冥想、緩解一下眼部疲勞來(lái)使心境恢復(fù)平和，這些都可以作為不錯(cuò)的緩解心理焦慮的方式。

而后者形成焦慮的原因主要有兩部分：一是沒(méi)有按照老師要求來(lái)做，在安排答疑時(shí)總是推脫沒(méi)有問(wèn)題，臨近考試開(kāi)始焦慮。二是本來(lái)自認(rèn)為學(xué)得很好不需要輔導(dǎo)，臨近考試報(bào)一個(gè)真題解析班來(lái)鞏固一下就可以拿高分，直到上課才發(fā)覺(jué)差距很大，于是產(chǎn)生很大的心理落差。對(duì)此專家特別告誡這兩類考生，最后一個(gè)月考生可以按照各科大綱和真題模擬題中的重要知識(shí)點(diǎn)查漏補(bǔ)缺，熟悉重點(diǎn)、高分知識(shí)點(diǎn)加以鞏固。

專家告誡：學(xué)好任何一門功課都需要有計(jì)劃、有條理地安排才會(huì)達(dá)到理想目標(biāo)。在正確的時(shí)間完成正確的工作是必須的。比如有些同學(xué)到了6月以后想要再來(lái)上保過(guò)班我們也不會(huì)再接受，因?yàn)槲覀優(yōu)閷W(xué)生制定的計(jì)劃里已經(jīng)有一半的時(shí)間過(guò)去了，無(wú)法保證你的基礎(chǔ)能力過(guò)關(guān)與否，每一期班完成后我們都會(huì)為學(xué)生安排答疑，并為其作好下一個(gè)階段需要復(fù)習(xí)的知識(shí)。

最后，預(yù)祝2010年的考生在最后的沖刺階段發(fā)揮出你們最優(yōu)秀的才能和智慧，在考試中取得理想的成績(jī)，考取理想院校！

考研英語(yǔ)作文指導(dǎo)：按程序答題 為分?jǐn)?shù)增值

2009年12月11日 09:24來(lái)源：騰訊考研

考研英語(yǔ)作文寫(xiě)作部分分兩類：一類是小作文，多是求職信、辭職信、道歉信和感謝信等，這類作文已經(jīng)給出作文內(nèi)容要點(diǎn)，照著提示寫(xiě)清楚要表達(dá)的要點(diǎn)，表達(dá)明白即可，不需要復(fù)雜華麗的文采修飾；另一類是大作文類型，從選題范圍上看，大都是目前人們最為關(guān)注的問(wèn)題，反映了當(dāng)前社會(huì)的熱門話題或可以用熱門話題來(lái)透視的哲理性問(wèn)題；通過(guò)對(duì)近些年的真題分析，從文體上看，可以劃分為說(shuō)明文和議論文，因?yàn)榭歼@類體裁的寫(xiě)作比較符合形勢(shì)發(fā)展的實(shí)際需要，在學(xué)習(xí)、工作和生活中，人們所書(shū)寫(xiě)的材料大多也是說(shuō)明文或議論文；從出題形式上看，在平穩(wěn)中逐漸趨于多樣化，寫(xiě)作題目易于理解，無(wú)論以文字的形式還是以圖表、圖畫(huà)的形式出現(xiàn)都淺顯易懂。出題人盡量讓我們不會(huì)因題目中出現(xiàn)生詞或難以理解的短語(yǔ)而影響正常發(fā)揮。

相信大家對(duì)考研英語(yǔ)的作文有個(gè)大體地掌握了，但是真正想把寫(xiě)作部分的成績(jī)提高上去，除了同學(xué)們平時(shí)的積累，還要掌握一定的應(yīng)試技巧。

根據(jù)多年的輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)——好作文應(yīng)該是緊扣文章主題，遵循特定的文體格式，選用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言合理組織文章結(jié)構(gòu)，內(nèi)容統(tǒng)一、連貫，語(yǔ)法、拼寫(xiě)、標(biāo)點(diǎn)正確，用詞恰當(dāng)。所以，萬(wàn)學(xué)海文認(rèn)為在寫(xiě)作時(shí)考生可以按照以下的程序來(lái)寫(xiě)作，以此減少一些不必要的小失誤，從而為作文的分?jǐn)?shù)增值。大體來(lái)看，主要是一下幾點(diǎn)：

第一步：認(rèn)真審題

審題很重要，是寫(xiě)作開(kāi)始的最關(guān)鍵的一步伐，也是抓住寫(xiě)作要害的第一步。因?yàn)橹挥袑徢孱}目，準(zhǔn)確把握好文章的中心主題才不會(huì)跑題偏題。

所以，考生在審題時(shí)候，要仔細(xì)閱讀試題要求及相關(guān)信息，如圖表、圖畫(huà)、數(shù)字等，準(zhǔn)確把握出題者意圖?？佳凶魑募尚攀帜閬?lái)，提筆就寫(xiě)，根本不審題，想到哪兒就寫(xiě)到哪兒，或完全憑自己想象編故事，置考試要求于不顧，“下筆千言，離題萬(wàn)里”。比如1998是一幅卡通畫(huà)，老母雞聲明外加一首打油詩(shī)，諷刺一些企業(yè)把該盡職之事作為推銷產(chǎn)品的承諾。如果考生說(shuō)老母雞很可愛(ài)，但愛(ài)自夸，然后說(shuō)自己某個(gè)同學(xué)也愛(ài)自夸，這就偏離主題。

有相當(dāng)一部分同學(xué)沒(méi)有審題習(xí)慣，或擔(dān)心時(shí)間不夠草草審題，最后發(fā)現(xiàn)文不對(duì)題，草草收?qǐng)觯@必然會(huì)影響寫(xiě)作的質(zhì)量，同時(shí)也影響了英語(yǔ)成績(jī)，那么最終也會(huì)導(dǎo)致后兩門考試的心態(tài)變化，影響了總體的考研成績(jī)。因此，大家做把握好，要走好寫(xiě)作的第一步。

第二步：列出提綱

考試規(guī)定的時(shí)間是很有限的，所以不能花太多時(shí)間準(zhǔn)備一個(gè)詳細(xì)的提綱，但關(guān)鍵詞提綱或粗略提綱還是非常有必要的。對(duì)原始材料分析歸納后要形成一個(gè)基本的框架。文章打算分幾段寫(xiě)，每段大概怎樣寫(xiě)，自數(shù)控制在多少，開(kāi)頭段落是道破主題，點(diǎn)名要旨，引人入勝還是先給出主題一般的背景情況和對(duì)主題進(jìn)行濃縮的陳述呢，中間段落和結(jié)尾有怎樣寫(xiě)呢。這些都要心中有數(shù)。

第三步：開(kāi)始寫(xiě)作

進(jìn)入正式寫(xiě)作時(shí)，大家要注意以下幾點(diǎn)。

1.用詞準(zhǔn)確，語(yǔ)法正確

考試時(shí)要特別注意語(yǔ)法，此語(yǔ)，語(yǔ)氣，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)等，為了避免太多單詞拼寫(xiě)錯(cuò)誤，語(yǔ)法錯(cuò)誤，不要為了追求詞語(yǔ)的華麗而堆積一些自己也沒(méi)把握的單詞，不要刻意追求長(zhǎng)句而寫(xiě)一些自己不知對(duì)錯(cuò)的有多個(gè)從句組成的長(zhǎng)句。

考試時(shí)最好選擇自己最有把握的詞匯，短語(yǔ)，句式。

2.語(yǔ)言要統(tǒng)一，連貫

選擇那些最能體現(xiàn)中心思想最具代表性的材料，這些材料要共同表達(dá)一致的信息。選材時(shí)切忌胡子眉毛一把抓。詞語(yǔ)堆積，不倫不類。前后及段落之間在邏輯關(guān)系上要緊密銜接，不能把沒(méi)有任何邏輯關(guān)系的詞放在一起?？梢杂们‘?dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞把思想連貫的表達(dá)出來(lái)。

3.足夠字?jǐn)?shù)，卷面整潔

絕對(duì)不能字?jǐn)?shù)不夠，即使一句話顛來(lái)倒去說(shuō)也要湊夠字?jǐn)?shù)。字?jǐn)?shù)不夠，即使寫(xiě)的非常精彩，也不能拿高分。

第四步：最后修改

英語(yǔ)寫(xiě)作時(shí)考生由于倉(cāng)促，緊張等原因，很容易犯一些簡(jiǎn)單的，一眼就能發(fā)現(xiàn)的錯(cuò)誤。所以考生一定要留出幾分鐘時(shí)間用于修改。不要大幅度進(jìn)行修改，更不要因?yàn)樾薷钠茐木砻嬲麧?，影響閱卷老師心情。修改時(shí)可以從以下幾點(diǎn)進(jìn)行：1.語(yǔ)法：包括時(shí)態(tài)是否一致，主謂是否一致，名詞單復(fù)數(shù)是否對(duì)應(yīng)，被動(dòng)主動(dòng)語(yǔ)態(tài)是否錯(cuò)用等；2.詞匯：包括連接上下句或段落的關(guān)聯(lián)詞，習(xí)慣用語(yǔ)，固定搭配，詞類混淆，誤用及物不及物動(dòng)詞等；3.拼寫(xiě)和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

▲考前做考研英語(yǔ)模擬題要注意的四要素

2009年12月09日 13:51來(lái)源：新東方在線

距離2010考研還有30天的時(shí)間，很多考生都有這樣一個(gè)疑問(wèn)，這個(gè)時(shí)候還要不要做模擬題，做多少為好?？佳杏⒄Z(yǔ)輔導(dǎo)名師周雷表示，在這個(gè)階段英語(yǔ)模擬題是一定要做的，在模擬題做的過(guò)程中，希望考生能把握以下三點(diǎn)：

要素一：模擬題難度的選擇要根據(jù)自身情況而定。

有的同學(xué)會(huì)問(wèn)，現(xiàn)在是做比較難的題還是做比較簡(jiǎn)單的題。有的人主張做比較難的題，因?yàn)榛谶@樣的一個(gè)理論，所謂平常練的難一些，在考場(chǎng)上如果看到比較簡(jiǎn)單的題目你就會(huì)有一個(gè)比較好的水平的發(fā)揮，這樣講是有一定的科學(xué)根據(jù)的。但是，它只適合于哪些同學(xué)呢？適合于水平比較高的同學(xué)。如果你估計(jì)自己的英語(yǔ)成績(jī)?cè)?5分以上，就是你現(xiàn)在考研的英語(yǔ)目標(biāo)在75分以上，你現(xiàn)在可以找一些比較難、比較怪、比較偏的題做。但是如果你的考研英語(yǔ)的要求只是過(guò)線，或者50分，或者60分，或者65分，我建議你首先一定要樹(shù)立自己的信心，在做題的過(guò)程中怎么樹(shù)立信心呢？要選擇比真題稍微容易，或者和真題水平差不多的題目來(lái)做就可以了。

同學(xué)說(shuō)我怎么看這個(gè)題到底是比真題難還是比真題容易呢？很簡(jiǎn)單，你上來(lái)就先開(kāi)始做，如果你覺(jué)得做著做著，你的文章也看不懂，寫(xiě)作也寫(xiě)不下去，你就把這套題放棄掉，它肯定比你平常練的真題、復(fù)習(xí)的真題難的，你再選一套題，如果你看這套套是比較容易的，你就把它做下來(lái)就可以了。這是第一點(diǎn)，選擇題目要選擇比較容易的題。

要素二：做模擬題一定要成套做。

有的同學(xué)做模擬題，閱讀理解比如分四篇文章，分成周一、周二、周三、周四各做一篇，周五對(duì)一下答案，這樣做是不行的。模擬題主要是練大家考場(chǎng)上做題的節(jié)奏以及你對(duì)于整體考試時(shí)候的時(shí)間把握。所以我建議大家一定要做模擬題一定要連著三個(gè)小時(shí)。因?yàn)槲覀兛佳杏⒄Z(yǔ)的真正考試時(shí)間就是三個(gè)小時(shí)，而且這三個(gè)小時(shí)一定是要從下午的兩點(diǎn)開(kāi)始，因?yàn)榭佳杏⒄Z(yǔ)考試的時(shí)間就是下午兩點(diǎn)到五點(diǎn)這三個(gè)小時(shí)，一般建議大家去大學(xué)的自習(xí)室找一個(gè)位置坐下來(lái)，三個(gè)小時(shí)不要?jiǎng)樱?80分鐘一口氣從頭到尾把所有的題目全都做下來(lái)。做完以后再對(duì)答案。這是第二點(diǎn)。

要素三：對(duì)答案，要仔細(xì)研究做錯(cuò)的題目。

這個(gè)答案怎么對(duì)。首先，你可能要算一下分，但是大家注意，沒(méi)必要太過(guò)于注重分?jǐn)?shù)的高低或者是分?jǐn)?shù)的好壞。重點(diǎn)是對(duì)的題你可以不看，但是你做錯(cuò)的題一定要仔細(xì)研究一下，再花三個(gè)小時(shí)左右的時(shí)間，把自己一套題目中凡是做錯(cuò)的地方都進(jìn)行認(rèn)真的分析。我們知道一套題目中，大家做錯(cuò)的地方一定代表的是你的知識(shí)盲點(diǎn)、知識(shí)的弱點(diǎn)，把這些東西補(bǔ)起來(lái)，會(huì)對(duì)于你的考試的成績(jī)的提高有一個(gè)比較大的幫助。這就是關(guān)于做模擬題大家所需要注意的三個(gè)要素。

要素四：最后一個(gè)月做模擬題不要太多，每周1—2套為宜。

最后一個(gè)月，模擬題不要做太多，對(duì)于一般水平的同學(xué)來(lái)說(shuō)，一周做一套就足夠了，一個(gè)月做四套也就可以了。如果水平稍微好一些的同學(xué)，一周最多做兩套，也就是到考前做八套題就可以了。

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第三篇：2018考研聯(lián)考綜合邏輯具體題型分析

2018考研聯(lián)考綜合邏輯具體題型分析

感謝凱程鄭老師對(duì)本文做出的重要貢獻(xiàn)

一拖三題型是邏輯考試中較為常見(jiàn)的題型，為幫助大家更好地復(fù)習(xí)備考，小編為大家整理了一拖三題型的相關(guān)解析，希望能對(duì)大家復(fù)習(xí)備考有幫助！

53-55題基于以下題干

孔智、孟睿、荀慧、莊聰、墨靈、韓敏等6人組成一個(gè)代表隊(duì)參加某次棋類大賽，其中兩人參加圍棋比賽，兩人參加中國(guó)象棋比賽，還有兩人參加國(guó)際象棋比賽。有關(guān)他們具體參加比賽項(xiàng)目的情況還需滿足以下條件：

(1)每位選手只能參加一個(gè)比賽項(xiàng)目;

(2)孔智參加圍棋比賽，當(dāng)且僅當(dāng)，莊聰和孟睿都參加中國(guó)象棋比賽;

(3)如果韓敏不參加國(guó)際象棋比賽，那么墨靈參加中國(guó)象棋比賽;

(4)如果荀慧參加中國(guó)象棋比賽，那么莊聰不參加中國(guó)象棋比賽;

(5)荀慧和墨靈至少有一人不參加中國(guó)象棋比賽。

53.如果荀慧參加中國(guó)象棋比賽，那么可以得出以下哪項(xiàng)?

(A)莊聰和墨靈都參加圍棋比賽。

(B)孟睿參加圍棋比賽。

(C)孟睿參加國(guó)際象棋比賽。

(D)墨靈參加國(guó)際象棋比賽。

(E)韓敏參加國(guó)際象棋比賽。

該題的參考答案是E。該題說(shuō)荀慧參加中國(guó)象棋比賽，依據(jù)題干條件(5)可知，墨靈不參加中國(guó)象棋比賽;再依據(jù)題干條件(3)可知，否后就否前，即韓敏參加國(guó)際象棋比賽，這即是E。

54.如果莊聰和孔智參加相同的比賽項(xiàng)目，且孟睿參加中國(guó)象棋比賽，那么可以得出以下哪項(xiàng)?

(A)墨靈參加國(guó)際象棋比賽。

(B)莊聰參加中國(guó)象棋比賽。

(C)孔智參加圍棋比賽。

(D)荀慧參加圍棋比賽。

(E)韓敏參加中國(guó)象棋比賽。

該題的參考答案是D。該題說(shuō)，莊和孔參加相同的項(xiàng)目且孟參加中國(guó)象棋比賽，依據(jù)題干條件(2)莊和孔既不能參加中國(guó)象棋也不能參加圍棋比賽，所以可知，兩人參加的是國(guó)際象棋比賽，韓敏不可能參加國(guó)際象棋比賽，依據(jù)條件(3)可知，墨靈參加中國(guó)象棋，因?yàn)槊虾湍珔⒓又袊?guó)象棋比賽，莊和孔參加國(guó)際象棋比賽，所以從題干可知：韓敏和荀慧參加圍棋比賽，即是正確答案D。

55.根據(jù)題干信息，以下哪項(xiàng)可能為真?

(A)莊聰和韓敏參加中國(guó)象棋比賽。

(B)韓敏和荀慧參加中國(guó)象棋比賽。

(C)孔智和孟睿參加圍棋比賽。

(D)墨靈和孟睿參加圍棋比賽。

(E)韓敏和孔智參加圍棋比賽。

該題的參考答案是D。該題可用排除法，A說(shuō)韓和莊參加中國(guó)象棋比賽，依據(jù)條件(3)，韓敏參加中國(guó)象棋就是沒(méi)有參加國(guó)際象棋比賽，那么墨靈也得參加中國(guó)象棋比賽，這就有三個(gè)人要參加中國(guó)象棋比賽了，不符合題干所說(shuō)的兩個(gè)人參加的信息，所以A不可能為真。B說(shuō)韓和荀參加中國(guó)象棋比賽，同樣依據(jù)題干條件(3)可知韓、荀、墨三人都得參加中國(guó)象棋比賽，所以B也不可能真。C說(shuō)孔和孟參加圍棋比賽，但依據(jù)題干條件(2)可知，孔參加圍棋比賽則孟不能參加圍棋比賽，所以C不可能為真。E說(shuō)韓和孔參加圍棋比賽，但依據(jù)條件(2)莊和孟都參加中國(guó)象棋比賽，又依據(jù)條件(3)墨靈也參加中國(guó)象棋比賽，這樣就有三個(gè)人得參加中國(guó)象棋比賽，不合題干兩人參加的信息，所以不可能為真，A、B、C和E都不可能為真，正確答案只能是D。

第四篇：2016考研聯(lián)考綜合數(shù)學(xué)部分試卷分析

考研集訓(xùn)營(yíng),為考生服務(wù)，為學(xué)員引路！

2016考研聯(lián)考綜合數(shù)學(xué)部分試卷分析

大家看到這個(gè)大綱應(yīng)該就了解了，數(shù)學(xué)基礎(chǔ)在知識(shí)點(diǎn)上面來(lái)看，初中數(shù)學(xué)40%，高中數(shù)學(xué)60%，但考查形式和初高中有很大的不同，類似于奧數(shù)，偏重解題的技巧性。知識(shí)內(nèi)容可以分為四大塊：算術(shù);代數(shù);幾何;數(shù)據(jù)分析。相對(duì)于2011年的大綱，2012有輕微的變動(dòng)，幾何部分的“圓柱體”變?yōu)椤爸w”。

實(shí)數(shù)的概念、性質(zhì)和運(yùn)算，特別是實(shí)數(shù)絕對(duì)值、比和比例、平均值都是重要的數(shù)學(xué)工具，因此本章復(fù)習(xí)要掌握實(shí)數(shù)的性質(zhì)和運(yùn)算法則;理解并熟練運(yùn)用實(shí)屬絕對(duì)值的概念、幾何意義及其在方程、不等式中的應(yīng)用;能夠在具體問(wèn)題中使用比和比例的性質(zhì)，特別是這些性質(zhì)使用的條件要十分明了;會(huì)進(jìn)行算術(shù)平均值與幾何平均值的計(jì)算。

整式和分式是綜合能力考試中“數(shù)學(xué)”部分的基礎(chǔ)和工具，盡管本章在數(shù)學(xué)試題中單獨(dú)命題的份額不是占得太大，但是卻成為不可或缺的知識(shí)和工具。整式和分式是代數(shù)的基礎(chǔ)。

方程和不等式在試題中占的份額較大，題量較多，而且方程和不等式的應(yīng)用題在全部應(yīng)用題中占的比例也最大，方程和不等式本身就是數(shù)學(xué)中最主要的內(nèi)容和最常用的工具，一言以蔽之，方程和不等式這一章內(nèi)容是聯(lián)考數(shù)學(xué)題的重點(diǎn)和熱點(diǎn)。

數(shù)列是聯(lián)考數(shù)學(xué)試題的重要內(nèi)容之一。數(shù)列是聯(lián)系初等數(shù)學(xué)和高等數(shù)學(xué)的重要渠道，數(shù)列特別是等差數(shù)列和等比數(shù)列與社會(huì)生產(chǎn)、日常生活聯(lián)系十分緊密。

復(fù)習(xí)中要理解數(shù)列的概念，特別是要認(rèn)識(shí)到數(shù)列是定義在正整數(shù)集合或者其有限子集{1，2，3，…，n｝上的函數(shù)，掌握數(shù)列通項(xiàng)公式，前n項(xiàng)和公式以及它們之間的關(guān)系。重點(diǎn)掌握等差數(shù)列與等比數(shù)列的通項(xiàng)公式、前n項(xiàng)和公式，等差中項(xiàng)、等比中項(xiàng)、等差數(shù)列與等比數(shù)列的性質(zhì)。能夠?qū)⒂嘘P(guān)數(shù)列的求和(前n項(xiàng)和)轉(zhuǎn)化為等差數(shù)列與等比數(shù)列的求和問(wèn)題。

應(yīng)用題在聯(lián)考數(shù)學(xué)當(dāng)中，所占的比重是最大的，所涉及到的知識(shí)面也是最廣的。應(yīng)用題的類型有：比和比例問(wèn)題;濃度問(wèn)題;行程問(wèn)題;工程問(wèn)題;平均數(shù)問(wèn)題;最值問(wèn)題;不定方程應(yīng)用題;分解質(zhì)因數(shù)應(yīng)用題。部分應(yīng)用題的技巧性會(huì)偏高，需要考生多加理解分析才可解答。

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考研集訓(xùn)營(yíng),為考生服務(wù)，為學(xué)員引路！

通過(guò)實(shí)例，能夠總結(jié)出分類加法計(jì)數(shù)原理和分步乘法計(jì)數(shù)原理;根據(jù)具體問(wèn)題的特征，選擇分類 加法計(jì)數(shù)原理或分步乘法計(jì)數(shù)原理解決一些實(shí)際問(wèn)題;理解排列、組合的概念;利用計(jì)數(shù)原理和排列數(shù)公式、組合數(shù)公式解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。

概率是研究隨機(jī)現(xiàn)象及其統(tǒng)計(jì)規(guī)律性的一個(gè)數(shù)學(xué)分支，這一類隨機(jī)現(xiàn)象在自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)和日常生活中是經(jīng)常發(fā)生的。應(yīng)了解隨機(jī)現(xiàn)象和隨機(jī)事件;掌握事件的關(guān)系和運(yùn)算。掌握概率的概念，能夠熟練計(jì)算等可能性事件的概率、互斥事件的概念、獨(dú)立重復(fù)試驗(yàn)概率。

方差、標(biāo)準(zhǔn)差作為新增考點(diǎn)，2011年的真題并沒(méi)有考到一道題，考查的點(diǎn)比較單一，了解方差標(biāo)準(zhǔn)差的意義、運(yùn)用方差標(biāo)準(zhǔn)差的公式即可。

幾何分為平面幾何和空間幾何體，考查著重在平面幾何圖形的面積變化，空間幾何體中的面積變化和體積變化。重點(diǎn)掌握的是各類型三角形的性質(zhì)、相似三角形的性質(zhì)、規(guī)則四邊形、圓與扇形的面積及性質(zhì)?？臻g幾何體只要涉及到柱體和椎體的面積體積求法。解析幾何將代數(shù)和幾何完美的結(jié)合起來(lái)，涉及到直線與直線、直線與圓、圓與圓。

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第五篇：醫(yī)學(xué)考研：西醫(yī)綜合專業(yè)課復(fù)習(xí)建議

在醫(yī)學(xué)考研中，西醫(yī)綜合占的分?jǐn)?shù)比例最大，對(duì)于大部分打算考醫(yī)學(xué)的同學(xué)來(lái)說(shuō)也是難點(diǎn)，那么，西醫(yī)綜合怎么復(fù)習(xí)呢?這是考生比較關(guān)心的問(wèn)題，考生想要在短時(shí)間內(nèi)提高成績(jī)，首先要抓住重點(diǎn)。下面為2014年考生提供以下幾點(diǎn)復(fù)習(xí)建議。

1.熟悉考點(diǎn)，了解試卷結(jié)構(gòu)

西醫(yī)綜合試卷內(nèi)容結(jié)構(gòu)為：基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)約50%（其中生理學(xué)約20%，生物化學(xué)約15%，病理學(xué)約15%)；臨床醫(yī)學(xué)約50%（其中內(nèi)科學(xué)約30%，外科學(xué)約20%)。其中考查的知識(shí)點(diǎn)較為集中于一些領(lǐng)域：消化、呼吸和泌尿?qū)I(yè)的試題占內(nèi)科學(xué)的65%左右；普外及骨科專業(yè)占外科學(xué)的71%左右；物質(zhì)代謝及大分子專業(yè)占生化的90%。這些對(duì)于初始準(zhǔn)備考研的同學(xué)來(lái)說(shuō)要心中有數(shù)。

2.關(guān)注難點(diǎn)熱點(diǎn)

除了掌握基礎(chǔ)知識(shí)外，試卷中每年都會(huì)涉及15%到20%的拔高題，這類題的出現(xiàn)也是考生拉開(kāi)差距的原因。想要做好這類題目，要求考生關(guān)注醫(yī)學(xué)前沿咨詢，平時(shí)注重積累，多讀文獻(xiàn)。注意關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)，往往當(dāng)年或近幾年出現(xiàn)的醫(yī)學(xué)現(xiàn)象會(huì)以不同形式出現(xiàn)在試卷中，如2003年非典等。善于讀期刊，不僅能完善自己的知識(shí)體系，同時(shí)為復(fù)試打好理論基礎(chǔ)。有些同學(xué)認(rèn)為讀論文耽誤時(shí)間，影響應(yīng)試復(fù)習(xí)效率，殊不知一篇優(yōu)秀的論文，正是對(duì)教材和考點(diǎn)有力的補(bǔ)充和深化。

3.制定詳細(xì)復(fù)習(xí)計(jì)劃

一個(gè)合理的計(jì)劃，往往可以使事情事半功倍，對(duì)于復(fù)雜的西醫(yī)綜合考試更是如此。結(jié)合多位成功考研學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)，下面的計(jì)劃以供參考。

第一階段：5～9月，精讀教科書(shū)，查缺補(bǔ)漏，做好筆記。看書(shū)的目的是搭建知識(shí)框架，反復(fù)看書(shū)，加強(qiáng)記憶是彌補(bǔ)知識(shí)盲點(diǎn)的有效途徑。在此期間適當(dāng)?shù)刈鼍毩?xí)，借以檢驗(yàn)知識(shí)熟悉程度。

第二階段：10～11月，建議購(gòu)買《輔導(dǎo)講義》類書(shū)籍，結(jié)合教材看講義。同時(shí)，可以根據(jù)自身的需要報(bào)讀輔導(dǎo)班。有些人擔(dān)心參加輔導(dǎo)班會(huì)影響自己的復(fù)習(xí)進(jìn)程，其實(shí)不然。根據(jù)自身?xiàng)l件適當(dāng)?shù)倪x擇輔導(dǎo)班，不失為一種應(yīng)試的好辦法。

正規(guī)輔導(dǎo)班老師一般教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，同時(shí)對(duì)命題規(guī)律有一定的研究。課堂上老師會(huì)對(duì)一些知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行系統(tǒng)的歸納總結(jié)，形成一個(gè)清晰的脈絡(luò)；同時(shí)，大家相互討論研究，有助于知識(shí)的記憶和消化，資深老師會(huì)根據(jù)所掌握的信息歸納重點(diǎn)、難點(diǎn)、點(diǎn)撥考試方向；對(duì)應(yīng)試技巧的傳授也是至關(guān)重要的，短時(shí)間內(nèi)，如果不能完全把握考試所要求的知識(shí)程度，用技巧答題不失為快速提高成績(jī)的好辦法。

第三階段：12月至考前一周：第三輪復(fù)習(xí)，在單位時(shí)間內(nèi)進(jìn)行大量習(xí)題訓(xùn)練，培養(yǎng)做題手感。主要做《歷年真題精析》和模擬試題。做完后對(duì)做錯(cuò)的試題仔細(xì)分析，找出復(fù)習(xí)的漏洞，注意歸納總結(jié)。對(duì)歷年真題認(rèn)真研習(xí)，同時(shí)在考前一周調(diào)整心態(tài)，加強(qiáng)自信心。

首先，2014年西醫(yī)綜合考試總體考查目標(biāo)與試卷形式?jīng)]有發(fā)生任何變化，具體如下：

一、考查目標(biāo)：

西醫(yī)綜合考試范圍為基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)中的生理學(xué)、生物化學(xué)和病理學(xué)，臨床醫(yī)學(xué)中的內(nèi)科學(xué)（包括診斷學(xué)）和外科學(xué)。要求考生系統(tǒng)掌握上述醫(yī)學(xué)學(xué)科中的基本理論、基本知識(shí)和基本技能，能夠運(yùn)用所學(xué)的基本理論、基本知識(shí)和基本技能綜合分析、判斷和解決有關(guān)理論問(wèn)題和實(shí)際問(wèn)題。

二、考試形式和試卷內(nèi)容：

（一）、試卷滿分及考試時(shí)間

本試卷滿分為300分，考試時(shí)間為180分鐘。

（二）、答題方式

答題方式為閉卷、筆試。

（三）、試卷內(nèi)容結(jié)構(gòu)

基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)約50%

生理學(xué) 約20%

生物化學(xué) 約15%

病理學(xué) 約15%

臨床醫(yī)學(xué) 約50%

內(nèi)科學(xué) 約30%

外科學(xué) 約20%

（四）、試卷題型結(jié)構(gòu)

A型題 第1~90小題，每小題1.5分，共135分

第91~120小題，每小題2分，共60分

B型題 第121~150小題，每小題1.5分，共45分

X型題 第151~180小題，每小題2分，共60分

其次，2014西醫(yī)綜合考研新大綱中知識(shí)點(diǎn)，發(fā)生了如下變化：

2014年西醫(yī)綜合考研新大綱中知識(shí)點(diǎn)與2013年考綱相比，并未發(fā)生任何變化，但2013年在以往考綱的基礎(chǔ)上增加了4個(gè)考點(diǎn)，考慮到西醫(yī)綜合考試的連續(xù)性特點(diǎn)，去年新增考點(diǎn)在2014年考試中出現(xiàn)的概率也是比較大的，因此，考生對(duì)這部分知識(shí)也要留心復(fù)習(xí)?？偨Y(jié)，2014年的西醫(yī)綜合考試大綱在2013年考試大綱的基礎(chǔ)上有較小的變動(dòng)，其中有變化的是內(nèi)科學(xué)、病理學(xué)、外科學(xué)，考生們?cè)趶?fù)習(xí)時(shí)需要注意：

1、內(nèi)科學(xué)呼吸系統(tǒng)疾病中增加了對(duì)于“原發(fā)性支氣管肺癌的病因、發(fā)病機(jī)制、臨床表現(xiàn)和分期、實(shí)驗(yàn)室檢查、診斷、鑒別診斷和治療”的考查；

2、外科學(xué)普通外科疾病中增加了對(duì)于“甲狀旁腺疾病的診斷要點(diǎn)和治療原則”的考查；

3、外科學(xué)普通外科疾病中增加了對(duì)于“腸系膜血管缺血性疾病的臨床表現(xiàn)和治療原則”的考查；

4、病理學(xué)增加了對(duì)于“甲亢、甲減、甲狀腺炎癥的病因、病理變化和臨床病理聯(lián)系”的考查。