第一篇：考研英語復(fù)習(xí)不同題型制定不同應(yīng)試策略

給人改變未來的力量

考研英語復(fù)習(xí)不同題型制定不同應(yīng)試策略

2015考研復(fù)習(xí)備考已拉開了序幕，你準(zhǔn)備好了嗎?要想在2015考研中取得好的成績，就一定要在基礎(chǔ)階段有所為，尤其是英語復(fù)習(xí)?；A(chǔ)階段的時(shí)間跨度從1月份一直持續(xù)到6月份，是考研英語必經(jīng)且必要的復(fù)習(xí)階段，主要為考研各類題型提供重要的詞匯基石和有效語法手段。本階段主要復(fù)習(xí)內(nèi)容可以分為四部分：

首先是詞匯。詞匯是語言的基本構(gòu)成，是學(xué)習(xí)英語的基本單位;學(xué)英語，在掌握了基本的語音、語法后，學(xué)習(xí)進(jìn)展在很大程度上取決于詞匯量的拓展。掌握考研英語大綱中要求的5500詞匯是本階段必須完成的重要任務(wù)之一。同學(xué)們?cè)谟泦卧~的時(shí)候可以嘗試不同的手段方法，比如聯(lián)想法、詞源法、復(fù)合法、轉(zhuǎn)化法、同義詞法、形近詞法和詞根詞綴法，尤其是詞根詞綴法，被稱為“打開詞匯大門”的三把金鑰匙。

其次是語法。如果說詞匯是建筑大廈的磚塊，語法則是大廈的鋼筋鐵骨，決定了整體的語言框架。同時(shí)，扎實(shí)的語法基礎(chǔ)也有助于提高各種題型的理解及解題能力：完型中，時(shí)態(tài)可以作為明確的提示信息;傳統(tǒng)閱讀中，語法直接影響文章的閱讀速度和長難句的理解質(zhì)量;新題型中，語法有助于更快地提取段落有效信息;翻譯中，語法本身就是該題型的重要考點(diǎn);寫作中，語法句式的正確性和多樣性已經(jīng)成為閱卷評(píng)分的重要標(biāo)準(zhǔn)。語法。經(jīng)過本階段的復(fù)習(xí)，學(xué)員應(yīng)該已經(jīng)構(gòu)建好一個(gè)完整的語法基礎(chǔ)框架，同時(shí)了解自身在語法方面的優(yōu)勢(shì)和薄弱點(diǎn)，并通過老師的指導(dǎo)答疑及適量的訓(xùn)練鞏固強(qiáng)項(xiàng)、攻克弱點(diǎn)。

此外是基礎(chǔ)傳統(tǒng)閱讀的練習(xí)。從分值上看，傳統(tǒng)閱讀的分值為40分，占據(jù)了總分的40%，幾近一半;在考研界流傳這樣一句話：得閱讀者，得天下。因此，對(duì)于基礎(chǔ)較差的同學(xué)，在本階段有必要進(jìn)行基礎(chǔ)的閱讀練習(xí);對(duì)于基礎(chǔ)相對(duì)不錯(cuò)的同學(xué)，本階段的閱讀練習(xí)可以幫助鞏固已經(jīng)掌握的閱讀能力，同時(shí)更重要的是了解考研英語閱讀的題型和難度。同時(shí)，基礎(chǔ)閱讀的訓(xùn)練對(duì)詞匯、語法的復(fù)習(xí)和鞏固起到不可或缺的作用。閱讀材料可以選擇四六級(jí)真題閱讀和較早一點(diǎn)的考驗(yàn)英語真題閱讀，在這一階段不要選擇近十年的真題。本階段應(yīng)初步了解傳統(tǒng)閱讀的各種答題技巧并能加以運(yùn)用;閱讀過程中，生詞量應(yīng)在逐漸減少，同時(shí)能夠利用已掌握的語法知識(shí)分析并正確理解文章中的長難句。

對(duì)于考研英語的復(fù)習(xí)應(yīng)趕早不趕晚，所以同學(xué)們要抓住基礎(chǔ)階段這段學(xué)習(xí)英語的黃金時(shí)間，穩(wěn)穩(wěn)地抓住詞匯、語法、閱讀這三根線，有條不紊地復(fù)習(xí)，為接下來的強(qiáng)化階段打好基礎(chǔ)。運(yùn)城中公教育

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第二篇：四種不同類型考生復(fù)習(xí)策略

四種不同類型考生復(fù)習(xí)策略

高三如戰(zhàn)場，你選擇怎樣應(yīng)戰(zhàn)？一千個(gè)考生就有一千個(gè)答案。

高三沖刺，年級(jí)第一名、第一百名和最后一名，誰不是懷揣著自己的作戰(zhàn)部署呢？如果你到現(xiàn)在還沒有制定戰(zhàn)略，不妨在這篇文章里找準(zhǔn)位置，坐在不同的陣營中，一起向前沖。

尖子生：向復(fù)習(xí)要效率

案例一“踏實(shí)”型尖子

“我不覺得自己特別聰明，踏實(shí)一點(diǎn)的方法可能更適合我?！眲倓偪忌锨迦A大學(xué)的肇嘉輝說起自己的備考過程，最強(qiáng)調(diào)的還是“踏踏實(shí)實(shí)往前走?！彼厴I(yè)于一個(gè)市級(jí)重點(diǎn)中學(xué)，在年級(jí)里排名基本都在前十位，一直發(fā)揮很穩(wěn)定。在復(fù)習(xí)過程中，他從不盲目求快，而是堅(jiān)持“跟著老師的步伐走”?！斑@不是說不發(fā)揮主觀能動(dòng)性，而是說各科的老師都有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，給我們做的題目都是精心研究、精心挑選的?！闭n堂上，老師講解的題目很多都是他已經(jīng)掌握的，肇嘉輝卻沒有因?yàn)樽约菏莾?yōu)等生就輕視它們?！瓣P(guān)鍵是聽思路，可能你覺得這個(gè)題我會(huì)做，那就要思考它背后的思路是什么樣的，這種解題的思路在其他類型的題目里有沒有出現(xiàn)？”在聽課過程中，尖子生注意的應(yīng)該是方法上的探索，而不是單純地看一個(gè)個(gè)步驟和最終的結(jié)果?！斑@樣可以把聽講解的過程，變成自己清晰地整理知識(shí)體系的過程，很有價(jià)值?！比绻唤?jīng)心地對(duì)待這些課堂內(nèi)容，自己一味去鉆怪題、難題、偏題，將是得不償失的。

對(duì)于尖子生在高考競爭中的優(yōu)勢(shì)，肇嘉輝有自己的看法。愛琢磨的他從進(jìn)入高三就經(jīng)常鉆研往屆高考題，他發(fā)現(xiàn)，尖子生之所以能和其他考生拉開距離，可能不是因?yàn)榧庾由忸}能力特別高，而是因?yàn)樗麄兓A(chǔ)扎實(shí)，能夠有效避免錯(cuò)誤。正因?yàn)槿绱?，肇嘉輝才成為了老師們的“忠實(shí)跟隨者”，他對(duì)要面臨高考的尖子生們說：“試試看用我的方法去聽復(fù)習(xí)課，邊聽邊思考，絕對(duì)很有效率?！?/p>

案例二“和自己的腦子玩游戲”

張子涵考上復(fù)旦大學(xué)，老師和家長都不感到驚訝，不只是因?yàn)樗某煽兿騺砼旁谖目瓢嗲拔迕?，還由于她在復(fù)習(xí)過程中的高度自覺性和能動(dòng)性。張子涵所在的高中是全縣最好的高中，在這里，她已經(jīng)算得上是一個(gè)很“Top”的學(xué)生。但從客觀條件來說，縣重點(diǎn)高中師資條件和教學(xué)方法都比不上地區(qū)重點(diǎn)高中，更不要談省級(jí)重點(diǎn)高中了。不過也正因?yàn)檫@樣，她在學(xué)校里得到了班主任和任課老師更多的關(guān)注。根據(jù)文科生考試的特點(diǎn)，她給自己找到的方法是“聯(lián)想式系統(tǒng)復(fù)習(xí)”。

出身于知識(shí)分子家庭的張子涵自幼在父母的培養(yǎng)下，文史功底扎實(shí)?！拔目粕膶W(xué)習(xí)是比較強(qiáng)調(diào)積累和領(lǐng)悟的，所以我和個(gè)別同學(xué)能比大家走得快，也是正常的?！鄙礁呷?，她發(fā)現(xiàn)老師設(shè)定的階段性復(fù)習(xí)計(jì)劃對(duì)她來說節(jié)奏太慢，課堂講解的內(nèi)容都是自己所熟悉的，于是，她額外給自己提出“系統(tǒng)復(fù)習(xí)”的要求，主要是歸納知識(shí)系統(tǒng)，找出自己存在的問題。在父母和老師的支持下，她動(dòng)手梳理了語文、英語、歷史、政治這幾科高中三年的知識(shí)體系，從大格局上作了整體的把握，以實(shí)現(xiàn)知識(shí)的貫通，并且檢查是否有忽視與遺漏的部分，她在高三上期期末就完成了這個(gè)工作。她說，這種個(gè)性化的方法極大地調(diào)動(dòng)了積極性。在課堂上，老師講解的時(shí)候，張子涵就開始了自己“聯(lián)想式的系統(tǒng)復(fù)習(xí)”，老師每解釋一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，她就去回憶該知識(shí)點(diǎn)在體系中的位置和相關(guān)的內(nèi)容，“一聯(lián)想就是一大片。”然后對(duì)著整理好的文本來驗(yàn)證是否正確，講解的過程，就變成了她與自己的腦子“玩游戲”的過程，不但提高了效率，而且鍛煉了綜合記憶和表達(dá)能力。

■ 名師支招

尖子生在復(fù)習(xí)的時(shí)候通常會(huì)遇到同一個(gè)問題——表面上看，老師的授課和講解太“淺”了。作為在知識(shí)儲(chǔ)備、解決問題能力和思考能力方面都具有一定優(yōu)勢(shì)的優(yōu)等生，必須意識(shí)到這樣的授課內(nèi)容和方式并不是“雞肋”。“聽講”的意義在于必須突破“聽”，要把這個(gè)過程變成考驗(yàn)基礎(chǔ)與思維能力的“演練場”，利用老師談到的內(nèi)容來實(shí)現(xiàn)知識(shí)的深度貫通，變被動(dòng)為主動(dòng)，找準(zhǔn)自己在方法上的特點(diǎn)，在注重基礎(chǔ)的同時(shí)，追求更高的復(fù)習(xí)效率。中等生：在被忽視中實(shí)現(xiàn)自我突圍

案例一“重視雙基，重點(diǎn)專練”

吳章輝拿到廈門大學(xué)的通知書后，他的父母特意把老師請(qǐng)到家里小聚慶祝。對(duì)于這個(gè)讓父母有些意外的好成績，吳章輝自己并不覺得驚異，他認(rèn)為這是由合適的計(jì)劃帶來的必然結(jié)果?！拔业膫€(gè)性就是這樣，雖然成績中不溜秋，但老師還是沒辦法忽視我，我有沖勁?！眳钦螺x理解中等生身份的“尷尬”——忽略并不代表老師不關(guān)愛中等生，往好的地方想，“老師對(duì)我們應(yīng)該還是挺放心的”?；仡檮偨Y(jié)束的高三生活，吳章輝給像他一樣的中等生支了一招：“激勵(lì)自己，樹立目標(biāo)，讓自己興奮起來?！敝械壬诎嗉?jí)里容易感覺什么都很“平”，備考的心態(tài)沒有起伏，平淡無奇，默認(rèn)了自己相對(duì)被忽視的境地。吳章輝覺得，這是中等生復(fù)習(xí)最大的瓶頸?！爸械壬部梢耘囵B(yǎng)好的狀態(tài)，你就想，我把基礎(chǔ)鞏固了，分?jǐn)?shù)就有了保證。在這個(gè)基礎(chǔ)上重點(diǎn)突破，增加自己的得分點(diǎn)，可守可攻，一旦攻出去贏了，自己就賺了?！眳钦螺x的學(xué)習(xí)方法很明確——重視雙基、淡化偏怪、針對(duì)訓(xùn)練、重點(diǎn)專練、掌握扎實(shí)的解題技巧。同時(shí)，吳章輝還有自己的獨(dú)特一招：他分科目列表，將自己最有把握的知識(shí)、基本掌握的部分以及最薄弱的環(huán)節(jié)都陳列在表格上，不斷發(fā)現(xiàn)不斷補(bǔ)充，形成一個(gè)個(gè)性化的表格?！叭缓蠹訌?qiáng)優(yōu)勢(shì)，爭取拉分。最欠缺的部分，從基礎(chǔ)補(bǔ)起，爭取拉高到一定程度?！?/p>

■名師支招

面對(duì)著幾十名學(xué)生，高三任課老師縱然想密切關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的階段性進(jìn)展，也是相當(dāng)有難度的。這樣的情況下，位于中間層的學(xué)生相對(duì)容易被“忽視”。這對(duì)于處于青春期，渴望得到注意，也渴望得到老師幫助的中等生來說，可能會(huì)帶來一些負(fù)面影響，比如缺乏強(qiáng)烈的突破精神，比如尋找學(xué)習(xí)方法時(shí)的困惑等等。我們給中等生的建議是，要鼓舞自己的斗志、增強(qiáng)個(gè)性力量，揚(yáng)長補(bǔ)短。在復(fù)習(xí)過程中，中等生可以適當(dāng)向家庭尋求幫助，讓父母起到激勵(lì)和配合的作用，共同來尋求突破。

后進(jìn)生：態(tài)度決定你的一切

案例一學(xué)習(xí)興趣在于培養(yǎng)

“我的成績太差了，現(xiàn)在對(duì)我來說，最渴望的就是能考上一個(gè)好點(diǎn)的?？茖W(xué)校?！敝苷莻€(gè)外表看起來大大咧咧的孩子，雖然成績不好，但他其實(shí)很在乎高考，也在乎高三復(fù)習(xí)，想給爸爸媽媽一個(gè)意外的驚喜。高三沖刺復(fù)習(xí)直接決定后進(jìn)生能否“脫后而優(yōu)”，可以說是“最后的一根救命稻草”，誰不想牢牢抓住呢？周正為了提高成績，買了很多的參考書、習(xí)題集，可就是不見起色。他也專門找老師談過幾次心，老師給他的建議是：精選精練，要以中低難度的題目為主，不要把過多時(shí)間放在高難題目上，有時(shí)要舍得放棄。對(duì)做過的題目，一定要及時(shí)整理，進(jìn)行總結(jié)、反思、歸類、查漏補(bǔ)缺、舉一反三。

周正和很多男孩子一樣喜歡足球，米盧倡導(dǎo)快樂足球，堅(jiān)信“態(tài)度決定一切！”周正現(xiàn)在對(duì)于高考，也是這種心態(tài)?！拔椰F(xiàn)在就是按別人介紹的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)常地給自己積極的暗示，告訴自己‘我能行’，‘我可以做到’；在復(fù)習(xí)中，從可以看懂的、有能力做的開始，逐步提高難度，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣。我知道，高考的成敗，很大程度上也取決于態(tài)度嘛。”

■名師支招

對(duì)于后進(jìn)生來說，最重要的是：信心。“兩軍對(duì)壘，勇者勝”。這里的勇，不是魯莽，是自信、勇敢。學(xué)習(xí)，就是人和知識(shí)的對(duì)壘，你怕了，敗下陣來了，知識(shí)就不會(huì)向你稱臣。高考，與其說是和其他考生對(duì)壘，不如說是和知識(shí)對(duì)壘，和自己對(duì)壘。而對(duì)壘中，完勝的最首要條件就是自信。然后，需要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)良好的習(xí)慣。假設(shè)你的學(xué)習(xí)態(tài)度非常被動(dòng)，對(duì)生活悲觀失望，那等待你的將是什么呢？不用說，那將是一個(gè)非常恐怖黑暗的世界。所以，現(xiàn)在從改變態(tài)度開始，明確自己的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和目標(biāo)，變被動(dòng)為主動(dòng)。不斷調(diào)整自己的心態(tài)，提高自控能力，讓自己保持在一種愉悅、積極、穩(wěn)定的良好情緒中。平時(shí)課堂內(nèi)外學(xué)習(xí)討論，要積極主動(dòng)地融入，丟掉所謂的“面子”，虛心求學(xué)，爭取更多地動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手，促成良好習(xí)慣的形成。記住，高考中最美的弧線不是優(yōu)等生們劃出的，而是你們！

偏科生：各科復(fù)習(xí)講究均衡

案例一“找準(zhǔn)敵人，逐個(gè)擊破”

李強(qiáng)在他們班里有“理科小王子”之稱，同時(shí)，他還有個(gè)綽號(hào)叫“英語小跛子”，足見他是個(gè)不折不扣的偏科生。他憤憤地說：“這完全是智商問題，做數(shù)學(xué)物理，我就是有興趣、有動(dòng)力去探究問題。但是要我背單詞、練聽力，我再怎么強(qiáng)迫自己，也效果不大。最害怕的是英語老師的提問，因?yàn)槲铱偦卮鸩徽_?！?/p>

因此，進(jìn)入高三后，李強(qiáng)請(qǐng)了一個(gè)英語家教，是外國語學(xué)校的大學(xué)生，每周來給他補(bǔ)習(xí)兩次英語。家教老師為他制定的復(fù)習(xí)計(jì)劃是：每次補(bǔ)習(xí)只抓兩個(gè)知識(shí)點(diǎn)。要求李強(qiáng)在補(bǔ)習(xí)之前把自己從前與之相關(guān)的錯(cuò)題找出來，再好好想想，為什么錯(cuò)？現(xiàn)在做這題目還會(huì)不會(huì)出錯(cuò)？用老師的話說，這叫“找準(zhǔn)敵人，逐個(gè)擊破?！?/p>

案例二一科也不能少

“我本來都打算放棄數(shù)學(xué)了，我想的是，在可支配時(shí)間有限的情況下，再多花時(shí)間去復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)是一種對(duì)資源的浪費(fèi)。再說了，還不見得有用處呢?？删驮谖覜Q心放棄的時(shí)候，我們數(shù)學(xué)老師好像看出來了，他專門把我抓到辦公室去‘批’了一頓，讓我很受感動(dòng)?！鼻丶渭维F(xiàn)在是華中師范大學(xué)中文系的學(xué)生，回想起自己的高三，可謂感慨萬千。她是個(gè)文科生，和很多文科生一樣，數(shù)學(xué)成績不好，高二下期開始，一直在及格線徘徊。就在高三上期，她認(rèn)定了自己不是學(xué)數(shù)學(xué)的料，想要放棄數(shù)學(xué)，把時(shí)間用來鞏固自己的優(yōu)勢(shì)學(xué)科。就在這時(shí)候，她的數(shù)學(xué)老師找上門來。老師說，他認(rèn)為秦嘉嘉是個(gè)很聰明、很有潛力的學(xué)生，數(shù)學(xué)成績不好，那只是暫時(shí)的，千萬不要放棄數(shù)學(xué)，要想考上好大學(xué)，一定要各科均衡發(fā)展，一科也不能少。老師建議她只買一本參考書，多做典型題型，在復(fù)習(xí)的起始階段，放慢做題的速度，一邊做一邊想，解答這道題還有別的方法嗎？這道題所涉及的內(nèi)容還會(huì)較多地出現(xiàn)在哪些題型里呢？這樣一邊做題，一邊累積成就感，對(duì)數(shù)學(xué)的興趣就會(huì)不知不覺加強(qiáng)??秦嘉嘉按老師教的去做，果然很有成效。她現(xiàn)在已經(jīng)把數(shù)學(xué)老師當(dāng)成自己的好朋友了，還時(shí)常寫信向老師匯報(bào)大學(xué)生活呢。

■ 名師支招

對(duì)于偏科生來說，首先要樹立信心，減少因偏科帶來的心理壓力，克服對(duì)較弱科目的恐懼，養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。有人說偏科就是“木桶原理”，于是有不少同學(xué)天天盯著這塊“短板”惶惶不可終日。但其實(shí)這個(gè)比喻并不恰當(dāng)，因?yàn)槲覀兪诸^的優(yōu)勢(shì)科目并不會(huì)像木桶里的“長板”那樣沒有作為，他們也是總分的重要組成部分。所以，我們要做的最重要的一點(diǎn)就是保持住自己的優(yōu)勢(shì)，做到萬無一失，只有這樣才能讓我們立于不敗之地，因?yàn)槿绻粕B原有的陣地都失去了，那后果將是不堪設(shè)想的。

在鞏固陣地的同時(shí)，我們應(yīng)該合理使用復(fù)習(xí)方法，優(yōu)化各個(gè)學(xué)科的復(fù)習(xí)時(shí)間。倘若理科強(qiáng)文科弱，那么可采用每天做適量練習(xí)題的辦法來保持解題狀態(tài)，不必再大量操練，以節(jié)省時(shí)間多背單詞、詞組、語法以及語文名句，多做古文閱讀，提高這種長線科目當(dāng)中能夠相對(duì)快速見效的題型的水平。如果是文科強(qiáng)理科弱，那么在沖刺階段更應(yīng)注意對(duì)文科知識(shí)結(jié)構(gòu)系統(tǒng)的梳理，保持穩(wěn)定性。對(duì)理科的攻堅(jiān)切記不可盲目多做題，這樣反而會(huì)導(dǎo)致知識(shí)系統(tǒng)的混亂。偏科生可多做些典型題型，牢固掌握學(xué)科知識(shí)的規(guī)律和原理，把主干摸清摸熟，從對(duì)知識(shí)“點(diǎn)”、“線”的鞏固拓展到“面”，那么在遇到較新較靈活的題目時(shí)才可以觸類旁通、舉一反三，而不是手忙腳亂、心驚膽戰(zhàn)。

第三篇：考研數(shù)學(xué)解答題不同題型的應(yīng)對(duì)策略 中公考研

給人改變未來的力量 解答題之計(jì)算題應(yīng)對(duì)策略：近年計(jì)算題考查重點(diǎn)不在于計(jì)算量和運(yùn)算復(fù)雜度，而側(cè)重于思路和方法，例如重積分、曲線曲面積分的計(jì)算、求級(jí)數(shù)的和函數(shù)等，除了保 證運(yùn)算的準(zhǔn)確率，更重要的就是系統(tǒng)總結(jié)各類計(jì)算題的解題思路和技巧，以求遇到題目能選擇最簡便有效的解題思路，快速得出正確結(jié)果。中公考研名師指出，考前沖刺做題貴在“精”，選擇命題合乎大綱要求、難度適宜的模擬題進(jìn)行練習(xí)是效果最為立竿見影的。

解答題之證明題應(yīng)對(duì)策略：第一，對(duì)題目所給條件敏感。在熟悉基本定理、公式和結(jié)論的基礎(chǔ)上，從題目條件出發(fā)初步確定證明的出發(fā)點(diǎn)和思路；第二，善于發(fā) 掘結(jié)論與題目條件之間的關(guān)系。例如利用微分中值定理證明等式或不等式，從結(jié)論式出發(fā)即可確定構(gòu)造的輔助函數(shù)，從而解決證明的關(guān)鍵問題。

解答題之應(yīng)用題應(yīng)對(duì)策略：重點(diǎn)考查分析、解決問題的能力。中公考研名 師建議考生首先，從題目條件出發(fā)，明確題目要解決的目標(biāo)；第二，確立題目所給條件與需要解決的目標(biāo)之間的關(guān)系，將這種關(guān)系整合到數(shù)學(xué)模型中(對(duì)于圖形問題 要特別注意原點(diǎn)及坐標(biāo)系的選取)，這也是解題最為重要的環(huán)節(jié)；第三，根據(jù)第二步建立的數(shù)學(xué)模型的類別，尋找相應(yīng)的解題方法，則問題可迎刃而解。

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第四篇：2018考研：中山大學(xué)不同階段如何復(fù)習(xí)

2018考研：中山大學(xué)不同階段如何復(fù)習(xí)

考研路上很多坑，提前填補(bǔ)很重要.不少同學(xué)早早就開始備戰(zhàn)了，長線復(fù)習(xí)讓自己基礎(chǔ)更穩(wěn)固。聚英考研網(wǎng)把2018考研全程劃分為20個(gè)階段，有助于考生更清晰的了解考研到底是怎么回事。

第一階段：2017年的五月中旬

這時(shí)候，教育部考試中心會(huì)召開碩士研究生入學(xué)考試第一次工作會(huì)議暨大綱修訂預(yù)備會(huì)議?？偨Y(jié)分析上一年閱卷情況，討論2018年碩士研究生入學(xué)考試大綱修訂方案。

該階段考生注意事項(xiàng)：密切關(guān)注2017年研究生入學(xué)考試分?jǐn)?shù)線信息、復(fù)試和調(diào)劑信息。尤其是你比較感興趣的學(xué)?；?qū)I(yè)的分?jǐn)?shù)線及錄取信息。一般而言，學(xué)校近三年的分?jǐn)?shù)線和錄取信息都是非常有參考價(jià)值的，從中你可以總結(jié)出錄取規(guī)律。

提醒：注意一項(xiàng)行動(dòng)。每年的2-5月，是大多數(shù)高校集中進(jìn)行復(fù)試的日子，如果有條件比較便利，那么建議同學(xué)們?nèi)プ约焊信d趣的院校專業(yè)復(fù)試現(xiàn)場感受氛圍。在復(fù)試現(xiàn)場，你不僅可以認(rèn)識(shí)未來的師哥師姐，還可以獲取到很多寶貴的一手資料。復(fù)試現(xiàn)場的大樓一般是開放的，你可以“混入”靜靜守候，等看到某個(gè)師哥或師姐從面試教室出來之時(shí)，隨機(jī)迎上前去，寒暄寒暄，說說“好聽”的話，順便問一些你想要知道的信息。只要態(tài)度足夠誠懇，師哥師姐一般不會(huì)拒絕。如果好運(yùn)，師哥師姐覺得和你還比較投緣，他們還會(huì)答應(yīng)給你留下聯(lián)系方式，那么你就算找到專業(yè)課一年復(fù)習(xí)的引路人了。不過，實(shí)施這項(xiàng)活動(dòng)是有前提的：首先是活動(dòng)的成本不宜太高。比方說，你要考的學(xué)校和自己同在一個(gè)城市，不需要千里迢迢奔赴另外一個(gè)城市。其次，在2-5月份之前，你心中已經(jīng)有一個(gè)報(bào)考院校專業(yè)比較清晰的認(rèn)知和偏向，不要什么都不知道，很盲目地去參加一場又一場的復(fù)試見證!

第二階段：2017年6月中旬

教育部考試中心召開2018年碩士研究生入學(xué)考試第二次工作會(huì)議暨大綱修訂正式會(huì)議。邀請(qǐng)政治、英語、數(shù)學(xué)以及各統(tǒng)考專業(yè)課學(xué)科專家正式討論2018碩士研究生入學(xué)考試大綱修訂方案，并開展大綱具體修訂工作。

提醒：對(duì)于考試大綱沒有出來的這個(gè)階段，已經(jīng)決定考研的同學(xué)，特別是對(duì)

于“三跨”(跨專業(yè)、跨學(xué)校、跨地區(qū))的考生千萬不可以“放輕松”，有必要提前打基礎(chǔ)?？佳械膫淇歼^程大概可以分為基礎(chǔ)、提高、強(qiáng)化和沖刺階四個(gè)階段。在考試大綱沒有出來之間，正是重要的“基礎(chǔ)階段”。在這個(gè)階段，政治的復(fù)習(xí)可以先不用開始，等到政治大綱下發(fā)以后完全來得及。英語和數(shù)學(xué)則要開始全面的打底復(fù)習(xí)，彌補(bǔ)自己之前基礎(chǔ)的不足。對(duì)于專業(yè)課，特別是跨專業(yè)考研的同學(xué)要注意了，如果你早已定好自己想考的專業(yè)，那么越早準(zhǔn)備越好。我們?cè)?jīng)接觸過這么一位同學(xué)，她高考時(shí)第一志愿報(bào)某高校海商法專業(yè)，由于分?jǐn)?shù)不夠被調(diào)劑到了該校政治學(xué)專業(yè)，但是海商法一直是她的夢(mèng)想。于是從大一開始她就堅(jiān)定夢(mèng)想，跟著法學(xué)院專業(yè)聽課，用別人休息的時(shí)間來復(fù)習(xí)，最終她考取了海商法的研究生，現(xiàn)在成為了一名專業(yè)的海事律師。舉這個(gè)例子并不是要求大家都從大一開始準(zhǔn)備考研，而是想給大家提個(gè)醒：如果你確定了所要報(bào)考的專業(yè)，那么越早準(zhǔn)備越好，特別是對(duì)于不考數(shù)學(xué)的同學(xué)而言，專業(yè)課占據(jù)至少半壁江山，所以一定要重視，趁早著手。

第三階段：2017年7月下旬-9月中旬

教育部定制2018年全國研究生招生計(jì)劃。全國各研招機(jī)構(gòu)根據(jù)教育部2017招生的要求和本機(jī)構(gòu)上一的招生計(jì)劃完成情況，上報(bào)2018研究生招生計(jì)劃(含保送生名額)。教育部匯總各研招機(jī)構(gòu)計(jì)劃，制定全國2018年碩士研究生招生計(jì)劃。

提醒：這個(gè)階段正好是大家放暑假的時(shí)候。每年都有很多同學(xué)為了備考而選擇留在學(xué)校參加輔導(dǎo)班學(xué)習(xí)，也有不少同學(xué)依然如故回家過暑假。不管怎么說，要記住，暑假的兩個(gè)月對(duì)考研很重要，這是極少有的一段完整的沒有學(xué)校上課干擾的自己復(fù)試的時(shí)間，它決定著在9-10這個(gè)強(qiáng)化階段自身的學(xué)習(xí)水平和能力是否有所提升。我建議大家除非有足夠的自我學(xué)習(xí)控制力，否則就留校，跟著輔導(dǎo)班學(xué)習(xí)，例如參考暑假集訓(xùn)營等，和周圍研友一起有規(guī)律地安排自習(xí)。暑假的兩個(gè)月，要把輔導(dǎo)班學(xué)到的知識(shí)進(jìn)行消化，并對(duì)基礎(chǔ)階段學(xué)到的知識(shí)進(jìn)行一輪總結(jié)。

第四階段：2016年8月下旬-9月初

全國招生簡章正式公布，各研招機(jī)構(gòu)根據(jù)2018年全國碩士研究生入學(xué)考試招生簡章要求公布本機(jī)構(gòu)2018年碩士研究生招生簡章及招生專業(yè)目錄。

該階段考生注意事項(xiàng)：關(guān)注全國研究生招生最新政策變化，目標(biāo)院校目標(biāo)專

業(yè)研究生招生計(jì)劃、考試科目、指定參考教材有否發(fā)生變化。一般情況下，專業(yè)課參考教材每年變化不大，如有變化可能會(huì)增加或替代一本或兩本參考書。如有發(fā)生變化，要第一時(shí)間把增加的專業(yè)參考教材準(zhǔn)備到手，認(rèn)真系統(tǒng)進(jìn)行復(fù)習(xí)。

提醒：在備考階段切記不要每天只是一味的學(xué)習(xí)。“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”確實(shí)很投入，很用功，但這不是一種科學(xué)、靈活的用功方式?？佳袀淇己苄枰鱾€(gè)階段、各個(gè)環(huán)節(jié)信息的同享和溝通。時(shí)刻要保證自己沒有偏離正確的大方向，自己的階段指導(dǎo)方針是正確的符合時(shí)勢(shì)的。當(dāng)你所報(bào)考的院校新的招考信息還沒有正式出來，你所利用和參考的都是之前的信息，雖然每年新的招生簡章絕大部分內(nèi)容都會(huì)傳承之前的信息，但還是會(huì)有小范圍的改動(dòng)。千萬不要因小失大，花一點(diǎn)時(shí)間去了解最新的信息，然后再投入到精確的復(fù)習(xí)中去。曾經(jīng)接觸過這樣一位同學(xué)，她6月份開始準(zhǔn)備專業(yè)課，按照去年的簡章復(fù)習(xí)指定書目，中途也沒有上學(xué)校院系網(wǎng)頁查看今年最新情況，就這么一直準(zhǔn)備到?jīng)_刺，12月份快要考試了，某天偶然上網(wǎng)突然發(fā)現(xiàn)今年的專業(yè)課指定書目多了一本。頓時(shí)方寸大亂，大呼“救命”。我們可以想象一下，突然間多出來一本書，不是一篇文章，在這么短的時(shí)間內(nèi)真是不知該如何是好。最關(guān)鍵的是會(huì)對(duì)正常的復(fù)習(xí)心態(tài)帶來巨大的摧毀作用。

第五階段：2017年9月中上旬

2018年碩士研究生入學(xué)考試考試大綱正式發(fā)行。政治、英語、數(shù)學(xué)及部分統(tǒng)考專業(yè)課考試大綱及大綱解析陸續(xù)出版發(fā)行。注意：這只是一般參考時(shí)間，具體每年會(huì)有一些變動(dòng)。

該階段考生注意事項(xiàng)：及時(shí)購買考試大綱及大綱解析，并針對(duì)大綱及時(shí)調(diào)整自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃。大綱和大綱解析被譽(yù)為考研“紅寶書”，任何考研復(fù)習(xí)和參考資料都要以此為風(fēng)向標(biāo)。要仔細(xì)研讀大綱內(nèi)容，明確明年考試內(nèi)容。特別要注意大綱新增和變化的考點(diǎn)。我們知道，大綱新增的考點(diǎn)和變化的考點(diǎn)很有可能就是今年出題的考點(diǎn)。

提醒：每年都有同學(xué)因?yàn)椴恢匾暱荚嚧缶V而吃虧，有些同學(xué)認(rèn)為只要學(xué)好自己手頭的公共課和專業(yè)課書籍就可以了。其實(shí)則不然，考試大綱及大綱解析是對(duì)考研整體范圍的一個(gè)劃定和考試內(nèi)容的解釋說明，吃透考試大綱，就可以省很多力，對(duì)于大綱不要求的范圍，同學(xué)可以相對(duì)的放松?？佳袀淇际莻€(gè)寸時(shí)寸金的過

程，大家一定要做到重點(diǎn)把握，提高效率。

第六階段：2017年9月中旬

全國碩士研究生入學(xué)考試網(wǎng)上預(yù)報(bào)名，各大高校應(yīng)屆大四畢業(yè)生可以在網(wǎng)上進(jìn)行預(yù)報(bào)名。

該階段考生注意事項(xiàng)：了解報(bào)名流程、選擇好報(bào)考院校專業(yè)(只能選擇一所院校一個(gè)專業(yè))

提醒：網(wǎng)上報(bào)名看起來簡單，可以實(shí)際操作起來卻有不少專業(yè)性的疑問。每一項(xiàng)信息該如何填寫，保證填寫正確無誤這是最關(guān)鍵的。比如考生類別、考試方式、戶口、檔案所在地等等這些重要信息的填寫，建議大家在填寫前上網(wǎng)搜索一下相關(guān)內(nèi)容，咨詢一下師兄師姐或者考研機(jī)構(gòu)的相關(guān)老師。落實(shí)清楚了再填寫，不要著急往上寫。

第七階段：2017年10月中旬

全國碩士研究生入學(xué)考試網(wǎng)上正式報(bào)名

該階段考生注意事項(xiàng)：這一階段考生需要關(guān)注的事情是比較多的。如碩士研究生考生一律采取網(wǎng)上報(bào)名方式，逾期不再補(bǔ)報(bào)，也不得再修改報(bào)名信息;網(wǎng)上報(bào)名時(shí)間為此期間每天9：00-22：00;考生自行登錄“中國研究生招生信網(wǎng)”(公網(wǎng)網(wǎng)址：yz.chsi.com.cn，教育網(wǎng)址：yz.chsi.cn)瀏覽報(bào)考須知，按教育部、考生所在地省級(jí)高校招生辦公室、報(bào)考點(diǎn)以及報(bào)考招生單位的網(wǎng)上公告要求報(bào)名，凡不按公告要求報(bào)名、網(wǎng)報(bào)信息誤填、錯(cuò)填或填報(bào)虛假信息而造成不能考試或復(fù)試的后果，由考生本人承擔(dān)。在上述報(bào)名日期內(nèi)，考生可自行修改、校正網(wǎng)報(bào)信息;已被招生單位接收的推薦免試生，不得再報(bào)名參加統(tǒng)考。否則，將取消推免生資格，列為統(tǒng)考生;同等學(xué)力的報(bào)考人員，應(yīng)按招生單位要求如實(shí)填寫學(xué)習(xí)情況和提供真實(shí)材料。也就是說考生一定要核實(shí)清楚報(bào)名信息，確保其真實(shí)和準(zhǔn)確。

第八階段：2017年11月中旬

全國碩士研究生入學(xué)考試報(bào)名信息現(xiàn)場確認(rèn)。

該階段考生注意事項(xiàng)：考生到本人所在的省、自治區(qū)、直轄市高校招生辦公室公告指定的報(bào)考點(diǎn)確認(rèn);考生持本人身份證、學(xué)歷證書(普通高校和成人高校應(yīng)屆本科畢業(yè)生持學(xué)生證)和網(wǎng)上報(bào)名編號(hào)，由報(bào)考點(diǎn)工作人員核對(duì);考生確認(rèn)本人網(wǎng)報(bào)信息;考生按規(guī)定交納報(bào)考費(fèi)(考生辦理報(bào)考手續(xù)交納報(bào)考費(fèi)后，不再退還);

到報(bào)考點(diǎn)按規(guī)定采集考生本人圖像信息(照相)。

第九階段：2017年11月下旬

全國碩士研究生入學(xué)考試非統(tǒng)考專業(yè)課命題工作正式開展，各個(gè)研招單位自主命制該碩士生招生點(diǎn)的專業(yè)課試題。

該階段考生注意事項(xiàng)：聯(lián)系導(dǎo)師，到目標(biāo)院校目標(biāo)專業(yè)去聽取命題老師給研究生講的課，收集各種有價(jià)值的信息。和導(dǎo)師聯(lián)系是在有機(jī)會(huì)有可能的條件下，如果不能做到，那也無所謂。另外如果你報(bào)考的學(xué)校和你同處一座城市，那么可以去聽一下報(bào)考院校專業(yè)的研究生課程。密切關(guān)注你要報(bào)考導(dǎo)師近期有無發(fā)表科研論文和相關(guān)著作。至于如何得知是哪位老師命題，就需要你向師哥師姐打聽消息了。如果你所報(bào)考的院校和你不是同處一座城市，那么你就要利用一切可以利用的方法來收集專業(yè)課考試信息：比如說網(wǎng)絡(luò)，在現(xiàn)代社會(huì)里網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)很好的收集信息的手段，你可以登錄報(bào)考院校的網(wǎng)站，一般來講各大高校都會(huì)有自己的BBS，里面也都會(huì)設(shè)置考研專欄，在那里可以及時(shí)解到院校及專業(yè)的最新消息;另外還有一些專業(yè)的考研培訓(xùn)機(jī)構(gòu)會(huì)開設(shè)考研專業(yè)課，可以挑選一些權(quán)威的機(jī)構(gòu)的課程來參考。

第十階段：2017年12月上旬

該階段考生注意事項(xiàng)：參加政治、英語、數(shù)學(xué)及統(tǒng)考專業(yè)課沖刺串講班，認(rèn)真把握最新命題動(dòng)態(tài)。各科沖刺串講很重要，如果之前的基礎(chǔ)班和強(qiáng)化班你都沒有聽的話，那么請(qǐng)不要錯(cuò)過沖刺串講班。應(yīng)該說沖刺串講是輔導(dǎo)老師總結(jié)、預(yù)測(cè)的心血之作。

提醒：對(duì)于政治的復(fù)習(xí)，好多同學(xué)認(rèn)為政治是相對(duì)簡單的一科，平時(shí)沒有下功夫來系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，最后指望著考前的臨時(shí)壓題，突擊背誦。這種方法其實(shí)是不可取的。政治每年的平均分在55分左右，未達(dá)及格分，但同時(shí)每年也有不少同學(xué)在自認(rèn)為最簡單的科目上落下馬，這種情況是最讓人痛心的。為了你將來不再悔恨，請(qǐng)重視政治，提前復(fù)習(xí)，千萬不要單純依靠最后的沖刺及壓題。

第十一階段：2017年12月底(預(yù)計(jì)時(shí)間)

這個(gè)時(shí)間，是讓學(xué)子熱血沸騰的日子。同學(xué)們要參加全國碩士研究生入學(xué)考試——初試。初試科目分為政治理論、外國語、統(tǒng)考數(shù)學(xué)和業(yè)務(wù)課，考試時(shí)間以北京時(shí)間為準(zhǔn)，均為3小時(shí)。

該階段考生注意事項(xiàng)：調(diào)整作息時(shí)間、平和心態(tài)、全力以赴考試。

提醒：這里要告誡大家，考試前一天千萬不要再熬夜看書了。考研對(duì)于每位考生來說都是復(fù)習(xí)不完的，因?yàn)楫?dāng)你復(fù)習(xí)的越多，知識(shí)面越廣，就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己未知的東西也越多?？记澳阈枰氖亲孕牛嘈抛约褐暗呐κ遣粫?huì)白費(fèi)的。每年都有不少很“勤奮”的同學(xué)，因?yàn)榭荚嚽耙惶彀疽贡愁}，結(jié)果沒有休息好，第二天考試狀態(tài)極差，導(dǎo)致連正常水平都沒有發(fā)揮出來?！傲_馬城不是一天建起來的”，考試結(jié)果最重要的也是你之前一點(diǎn)一滴的積累，所以說考前熬夜的這種做法是得不償失的。

另外，在臨考前的一段時(shí)間，就要開始相應(yīng)的調(diào)整自己的作息時(shí)間，做到按時(shí)休息，把自己的興奮點(diǎn)調(diào)整到與考試時(shí)間相一致的時(shí)間段。一年的辛苦都是為了最后的這兩天，到了最后的關(guān)鍵時(shí)刻，保持自己的最佳狀態(tài)，然后帶著一顆平常心上考場，這就足夠了。

第十二階段：考研初試后

全國碩士生入學(xué)考試閱卷開始，北京地區(qū)首先開始閱卷，教育部考試中心根據(jù)北京地區(qū)閱卷情況制定閱卷標(biāo)準(zhǔn)全國范圍內(nèi)進(jìn)行閱卷。

第十三階段：2018年春季(預(yù)計(jì)時(shí)間)

各院校將公布考生分?jǐn)?shù)，考生可以通過熱線電話、網(wǎng)絡(luò)等途徑查詢自己的考分。

該階段考生注意事項(xiàng)：查分后，如有分?jǐn)?shù)上的疑問、立刻申請(qǐng)分?jǐn)?shù)信息核對(duì)。根據(jù)周圍同學(xué)的分?jǐn)?shù)，和今年總體平均分?jǐn)?shù)預(yù)測(cè)目標(biāo)院校目標(biāo)專業(yè)的分?jǐn)?shù)線。

第十四階段：2018年2月中旬(預(yù)計(jì)時(shí)間)

34所自定義分?jǐn)?shù)線的研究生招生單位陸續(xù)公布自己的復(fù)試分線，考生需要及時(shí)核實(shí)自己是否通過復(fù)試分?jǐn)?shù)線準(zhǔn)備復(fù)試或者調(diào)劑。

第十五階段：2018年3月(預(yù)計(jì)時(shí)間)

國家復(fù)試分?jǐn)?shù)線公布。國家按照13大學(xué)科門類，對(duì)一類、二類地區(qū)以及單獨(dú)考試和特殊專業(yè)考試進(jìn)行復(fù)試分?jǐn)?shù)線劃分。

該階段考生注意事項(xiàng)：要密切關(guān)注分?jǐn)?shù)線的公布情況核實(shí)自己是否通過復(fù)試分?jǐn)?shù)線。

第十六階段：2018年3月中下旬(預(yù)計(jì)時(shí)間)

全國各研招單位復(fù)試工作陸續(xù)進(jìn)行。復(fù)試時(shí)間、地點(diǎn)、科目、方式由招生單位自定，復(fù)試辦法和程序由招生單位公布，復(fù)試一般在4月中下旬結(jié)束，招生單位認(rèn)為必要時(shí)，可再次復(fù)試，外國語聽力及口語測(cè)試在復(fù)試進(jìn)行，成績計(jì)入復(fù)試成績，對(duì)以同等學(xué)力資格(以報(bào)名時(shí)為準(zhǔn))報(bào)考的考生，一般要求加試，少數(shù)民族地區(qū)僅指國務(wù)院有關(guān)部門公布的《全國民族區(qū)域自治地方簡表》中所列的民族自治區(qū)域，各招生單位原則上進(jìn)行120%左右的差額復(fù)試。

該階段考生注意事項(xiàng)：準(zhǔn)備外國語口語聽力的學(xué)習(xí);收集往年專業(yè)課筆試、面試真題、及時(shí)復(fù)習(xí)專業(yè)課知識(shí);聯(lián)系導(dǎo)師。

提醒幾個(gè)復(fù)試小點(diǎn)：

1、復(fù)試前口語一定要突擊練。學(xué)了很多年英語，但是很多時(shí)候?qū)W得卻是啞巴式英語，我們很少張口說。而到復(fù)試這個(gè)關(guān)口，英語發(fā)音雖說短時(shí)間很難提高，但是日常的表達(dá)短時(shí)間還是可以突擊達(dá)到的。建議大家去參加一下英語角，基本上每個(gè)學(xué)校都會(huì)有英語角，只是以前大家很少參加，這個(gè)時(shí)候盡量要求自己去一下吧。另外，找?guī)讉€(gè)話題，比如自我介紹，為什么要考研、為什么要考這個(gè)專業(yè)、對(duì)自己未來的發(fā)展有什么展望等等，先把答案草擬出來，然后對(duì)著答案每天進(jìn)行練習(xí)朗誦。

2、一定要把初試專業(yè)課指定書目以及復(fù)試指定書目瀏覽一遍，做到重要的觀點(diǎn)和重要的人物心中有數(shù)。

5、面試的時(shí)候注意儀態(tài)儀表，穿著“簡單、整潔、大方”，不可打扮太過花哨，女生記住不要濃妝艷抹。

第十七階段：2018年2月中下旬(國家線公布之后)

調(diào)劑工作開始。招生單位應(yīng)及時(shí)發(fā)布生源余缺信息，符合教育部調(diào)劑規(guī)定的考生，可在規(guī)定時(shí)間內(nèi)通過“中國研究生招生信息網(wǎng)”登錄調(diào)劑志愿，招生單位遴選出參加復(fù)試的考生名單，并通知考生復(fù)試，招生單位在規(guī)定時(shí)間內(nèi)組織復(fù)試，并將復(fù)試結(jié)果通知考生，接收調(diào)劑生的招生單位向第一志愿單位發(fā)函調(diào)考試檔案，做最后審核，確定是否擬錄取。

該階段考生注意事項(xiàng)：密切關(guān)注各個(gè)研招單位公布出來的調(diào)劑信息，第一時(shí)間跟需要調(diào)劑的研招單位聯(lián)系。第十七階段是峰回路轉(zhuǎn)階段，給那些過了國家線但未能進(jìn)入復(fù)試或者在復(fù)試被刷下來的考生一線生機(jī)。調(diào)劑的關(guān)鍵和核心是信息以及信息的及時(shí)有效性!有調(diào)劑需求的考生在這個(gè)階段要經(jīng)常上網(wǎng)，密切關(guān)注信息。如果自己時(shí)間精力有限，那么發(fā)動(dòng)周圍的人一起關(guān)注。

提醒：很多考生分?jǐn)?shù)下來后，看到?jīng)]有過自己所報(bào)考院校的分?jǐn)?shù)線，就立刻放棄了，這種做法是不可取的。如果你很堅(jiān)定的只想讀自己所報(bào)考的院校，那么無可非議，如果你可以接受“退而求其次”的做法，那么一定要抓住調(diào)劑的最后這個(gè)機(jī)會(huì)。在這個(gè)階段，最重要的就是信息的獲取的及時(shí)性，許多學(xué)校公布調(diào)劑信息，調(diào)劑截止日期非常短暫。比如2008年，京城某高校經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)接收調(diào)劑，當(dāng)天下午5點(diǎn)發(fā)的調(diào)劑信息，截止日期到明天早上10點(diǎn)。很多同學(xué)看到信息時(shí)，截止期限已過，這是非常遺憾的。所以，一旦要調(diào)劑時(shí)，同學(xué)們務(wù)必多方位關(guān)注學(xué)校調(diào)劑信息，利用一切可以利用的獲取消息渠道。

第十八階段：2018年4月底

體檢，考生復(fù)試時(shí)應(yīng)按招生單位規(guī)定到指定的二級(jí)甲等以上(含二級(jí)甲等)醫(yī)院進(jìn)行體格檢查。

該階段考生注意事項(xiàng)：加強(qiáng)鍛煉、保持身體健康，確保順利通過體檢。研究生入學(xué)體檢和高考時(shí)的體檢類似，從體檢項(xiàng)目和要求上基本一致。

第十九階段:2018年5月初

政審招生院校對(duì)檔案審查，包括組織關(guān)系。同時(shí)要求填寫政審表格，保管檔案的單位、學(xué)校、人才中心或者居委會(huì)的蓋章。

該階段考生注意事項(xiàng)：及時(shí)辦理所要求事項(xiàng)，態(tài)度上要積極主動(dòng)。

第二十階段:2018年5月中旬

招生單位根據(jù)國家下達(dá)的招生計(jì)劃，考生入學(xué)考試的成績(含初試和復(fù)試)并結(jié)合其平時(shí)學(xué)習(xí)成績和思想政治表現(xiàn)、業(yè)務(wù)素質(zhì)以及身體健康狀況確定錄取名單。

該階段考生注意事項(xiàng):及時(shí)領(lǐng)取錄取通知書，準(zhǔn)備學(xué)費(fèi)。準(zhǔn)備迎接自己的研究生活。

經(jīng)過這二十個(gè)階段，整個(gè)考研就劃上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。

以上就是聚英考研網(wǎng)為大家整理了關(guān)于18考研復(fù)習(xí)規(guī)劃的20個(gè)階段，每個(gè)階段都有不同的目的，希望這篇文章對(duì)準(zhǔn)備18考研中大的同學(xué)有所幫助。

第五篇：制定不同層次的目標(biāo)

第三部分制定不同層次的目標(biāo)（1）

你的長期目標(biāo)應(yīng)該制定得盡可能長遠(yuǎn)，那將激起你為偉大事業(yè)奮斗的雄心；中期目標(biāo)應(yīng)該高于你的現(xiàn)狀一個(gè)檔次，那將使你能夠擁有足夠的提升空間和不懈的動(dòng)力；而短期目標(biāo)則應(yīng)該限定在自己力所能及的范圍內(nèi)，能夠迅速付諸實(shí)施，通過一個(gè)又一個(gè)短期目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)來獲得成就感。

（一）目標(biāo)的三個(gè)層次

目標(biāo)可以分成三個(gè)層次：遠(yuǎn)期目標(biāo)、中期目標(biāo)和短期目標(biāo)。制定目標(biāo)的時(shí)候，必須很好的把這三個(gè)層次結(jié)合起來。

中國共產(chǎn)黨成立的時(shí)候只有幾十人，不到40年即統(tǒng)一中國，這就跟它能制定良好的目標(biāo)體系是分不開的。早在中共一大上即提出黨的最高綱領(lǐng)是消滅私有財(cái)產(chǎn)制度，漸次達(dá)到共產(chǎn)主義社會(huì)，但在現(xiàn)階段的革命綱領(lǐng)即最低綱領(lǐng)是：打倒軍閥，推翻國際帝國主義的壓迫，統(tǒng)一中國為真正的民主共和國，還指出黨的中心工作是領(lǐng)導(dǎo)工人罷工。這里最高綱領(lǐng)就是長期目標(biāo)，最低綱領(lǐng)是中期目標(biāo)，而領(lǐng)導(dǎo)工人罷工等可以看作短期目標(biāo)。

用一句話把這三個(gè)目標(biāo)概括起來：在共產(chǎn)主義理想的指引下，為了建立新中國而奮斗，積極開展工人運(yùn)動(dòng)。頭緒非常清楚，所以一大召開，共產(chǎn)黨剛成立，就能馬上投入革命斗爭。從成立到統(tǒng)一中國的38年里，最高綱領(lǐng)始終不變，建立新中國的理想也沒有變，但對(duì)于建立一個(gè)什么樣的新中國則經(jīng)過了激烈的爭論，而短期目標(biāo)則隨著大革命、第一次內(nèi)戰(zhàn)、抗日戰(zhàn)爭、第二次內(nèi)戰(zhàn)不斷的發(fā)生改變。

這段歷史，已經(jīng)把不同目標(biāo)層次的地位和作用說得非常明確了。

長期目標(biāo)是一種信仰，中期目標(biāo)讓人覺得有奔頭，短期目標(biāo)讓人知道眼下該怎么做。

（二）遠(yuǎn)大的長期目標(biāo)

長期目標(biāo)，也就是指你的人生理想。沒有理想的支撐，人生就會(huì)失去進(jìn)取的動(dòng)力，甚至，失去生活的動(dòng)力；沒有長遠(yuǎn)的目標(biāo)，你也許就會(huì)被短期的各種挫折所擊倒。

如果你只看到眼前，只看到高考，那么你很容易懷疑努力學(xué)習(xí)的意義，很容易懷疑高考成敗的意義。沒有長遠(yuǎn)目標(biāo)的人會(huì)問：“高考考的好又怎么樣，不好又怎么樣？能進(jìn)好大學(xué)又怎么樣，不能進(jìn)又怎么樣？”有長遠(yuǎn)目標(biāo)的人會(huì)這樣說：“只有高考考好了，才能進(jìn)好大學(xué)，才能享受更好的教育資源，為了我將來達(dá)成自己的人生理想奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?！?/p>

說得長遠(yuǎn)一點(diǎn)，有很多人辛辛苦苦考入大學(xué)，進(jìn)入大學(xué)以后卻覺得非常迷茫。因?yàn)樗郧爸恢酪迅呖伎己?，考上好大學(xué)，但考上好大學(xué)之后怎么辦，卻從來沒有想過。我在北京念書四年，可以說是每年都聽說好幾起各個(gè)高校有學(xué)生自殺的事情，從北大清華到一些普通高校、民辦高校都有，我覺得很大程度上就是人生失去目標(biāo)的結(jié)果。當(dāng)然自殺只是特殊情況，很多人進(jìn)入高校以后，天天不好好學(xué)習(xí)，上網(wǎng)、玩游戲、看碟、喝酒等等，白白浪費(fèi)了四年大學(xué)生活。原因也很簡單，因?yàn)樗麄儚男【椭馈案呖肌?，把這個(gè)中期目標(biāo)當(dāng)成人生的長期目標(biāo)了，突然之間，象做夢(mèng)一樣，高考居然過去了，自己朦朦憧憧的居然進(jìn)了大學(xué)的校門，就不知道該怎么辦了。

沒有遠(yuǎn)大的目標(biāo)，人生就沒有瞄準(zhǔn)和射擊的對(duì)象，就沒有更加崇高的使命能給你帶來希望。

有了理想，你就會(huì)有一股無論順境還是逆境都勇往直前的沖勁。你必須要有遠(yuǎn)大的目標(biāo)。當(dāng)你有了遠(yuǎn)大的目標(biāo)的時(shí)候，你才會(huì)有偉大的成就。

所以，不要忘了常常問一問自己：

“我這一生最大的夢(mèng)想是什么？”

“我打算在什么時(shí)候?qū)崿F(xiàn)它？”

“為了實(shí)現(xiàn)這一夢(mèng)想，我應(yīng)該做些什么事情，付出多大努力？”

如果這三個(gè)問題你還不知道答案的話，那么你確實(shí)應(yīng)該找個(gè)時(shí)間來好好思考思考自己的人生了。如果你覺得你找到了答案，那么，恭喜你！只要你肯為之不斷努力，夢(mèng)想總有一天會(huì)變成現(xiàn)實(shí)。

第三部分制定不同層次的目標(biāo)（2）

（三）具體而明確的中期目標(biāo)

人生的遠(yuǎn)大目標(biāo)不太可能非常具體，比如你想成為一個(gè)政治家，你不可能也不必要在中學(xué)階段就列出你在30歲的時(shí)候要成為什么級(jí)別的官員，在40歲的時(shí)候又達(dá)到什么級(jí)別，50歲的時(shí)候、60歲的時(shí)候又怎么樣。這完全沒有意義，你只需簡要的知道，你將來要在政治上有所作為，成為一個(gè)大人物，要改革你所不滿意的現(xiàn)狀，為人民造福就差不多了。

但對(duì)于中期目標(biāo)，就不能如此簡略。

美國財(cái)務(wù)顧問協(xié)會(huì)的前任總裁劉易斯·沃克曾經(jīng)接受過一位記者有關(guān)穩(wěn)健投資計(jì)劃的采訪。

其間，記者問道：“到底是什么原因使人走向失敗呢？”

沃克不假思索的說道：“模糊不清的目標(biāo)?！?/p>

記者問道：“什么叫模糊不清呢？”

沃克說：“我在幾分鐘前就問你，你的目標(biāo)是什么？你說希望有一天可以擁有一棟山上的小屋。這就是一個(gè)模糊不清的目標(biāo)。問題就在‘有一天’，這個(gè)時(shí)間不夠明確。因?yàn)椴粔蛎鞔_，成功的機(jī)率也就不大。”

沃克緊接著又說：“如果你真的希望在山上買一間小屋，你就必須先找出那座山。計(jì)算你想要的小屋的現(xiàn)值，然后考慮通貨膨脹，算出5年后這棟房子值多少錢。接著你必須確定，為了達(dá)到這個(gè)目標(biāo)每個(gè)月要攢多少錢。如果你真的這么做了，你可能在不久的將來就會(huì)擁有一棟山上的小屋。但如果你只是說說，夢(mèng)想就可能不會(huì)實(shí)現(xiàn)?！?/p>

在這里，沃克需要告訴你的是，夢(mèng)想是愉快的，但沒有配合實(shí)際行動(dòng)計(jì)劃的模糊夢(mèng)想，則只是妄想而已。

如果你不知道買一套房子要多少錢，也不知道你希望多長時(shí)間以后能買一套房子。那么你就不知道你從現(xiàn)在起至少每年要賺多少錢。不知道從現(xiàn)在起至少每年要賺多少錢，也就不知道每年要賺多少錢。不知道每年要賺多少錢，也就不知道每個(gè)月要賺多少錢，你也就不知道每天該為你的目標(biāo)做什么。最后，你的目標(biāo)就無法實(shí)現(xiàn)。

高考也是一樣，你不明確自己考哪所或哪幾所大學(xué)，不知道錄取分?jǐn)?shù)線，就不知道自己還有哪些方面需要努力，以此往下類推，最后你就不知道明天該怎么學(xué)習(xí)。

我的朋友人民大學(xué)政治學(xué)00級(jí)的張楠迪楊，現(xiàn)在已經(jīng)保送北大研究生，她

在演講中曾經(jīng)這樣說道：

“高考目標(biāo)明確，才能保證自己進(jìn)入理想的大學(xué)。

進(jìn)入高三，每個(gè)人的理想大學(xué)應(yīng)該逐漸明確起來。這時(shí)候就應(yīng)該不斷強(qiáng)化自己的目標(biāo)，使自己始終保持一個(gè)積極向上、目標(biāo)明確的心態(tài)。在這里我推薦給大家一個(gè)方法：找一樣?xùn)|西，把你的目標(biāo)具體化。至于這樣?xùn)|西是什么，則由自己決定，只要它能給予你向著這個(gè)目標(biāo)而不斷奮進(jìn)的動(dòng)力就可以。我當(dāng)時(shí)一心想考中國人民大學(xué)，所以在高考咨詢時(shí)我特地買了人民大學(xué)的招生咨詢手冊(cè)。每天晚上復(fù)習(xí)時(shí)都放在桌上。每當(dāng)我累了、乏了就看一眼桌上的咨詢手冊(cè)，動(dòng)力馬上就來了。

每個(gè)人都會(huì)有惰性，而且惰性幾乎是擺脫不掉的，但我們要盡量地把惰性主導(dǎo)我們的時(shí)間縮到最短，盡量地抑制它。抑制惰性不是說說就可以做到的，關(guān)鍵在于采取適當(dāng)?shù)姆椒?。通過實(shí)驗(yàn)，我覺得把目標(biāo)具體到一個(gè)物體上非常有效果。這樣在我們頭腦中抽象的東西一下子就生動(dòng)起來了。我是采取這種辦法，各位同學(xué)也可以任意采取其他辦法。如果方便的話，你也可以到自己理想的高校看一看，提前體會(huì)一下對(duì)校園的感覺。我有很多親戚朋友都表示要在孩子上高中的時(shí)候帶孩子到北大、清華看一看。不是說他們都要考北大、清華，而是如果孩子能夠親自游歷一下這些高等學(xué)府，那樣的感受會(huì)是沖擊性的，關(guān)鍵是能夠?yàn)楹⒆訕淞⑦h(yuǎn)大目標(biāo)提供動(dòng)力支持。

現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用非常廣泛，同學(xué)們也可以在休息時(shí)上上網(wǎng)，瀏覽一下理想大學(xué)的網(wǎng)頁，這樣可以對(duì)其專業(yè)設(shè)置、師資力量以及學(xué)生生活進(jìn)行全面了解，可以做到心中有數(shù)。”

所以，不能簡單的說：“我要高考成功”，“我高考必須考好”，“我要考上好大學(xué)”??這樣的“目標(biāo)”毫無意義。它必須具體，你要大聲問自己：“我要考上哪所大學(xué)？”

“這所大學(xué)的錄取分?jǐn)?shù)線是多少分，我現(xiàn)在還差多少？”

“我哪些方面存在不足，還需要怎樣努力？”

只有完整的回答了這三個(gè)問題，才能算有了一個(gè)比較明確的中期目標(biāo)。

第三部分制定不同層次的目標(biāo)（3）

（四）細(xì)致可行的短期目標(biāo)

有了遠(yuǎn)期和中期目標(biāo)的指引，具體該怎么辦，還要落實(shí)到短期行動(dòng)目標(biāo)上來。短期目標(biāo)因?yàn)橐R上付諸行動(dòng)，所以不僅要具體，而且必須細(xì)致。細(xì)致到什么程度呢？我大二的時(shí)候在浙江溫州樂清講課，有一個(gè)初二的女生問我：“我現(xiàn)在英語只能考100分，可是我希望考到120?？墒俏矣X得提高20分簡直不太可能，我該從哪些方面努力呢？”

我就說：“一張?jiān)嚲?0分看起來很多，如果你只是單純的想著提高20分的話，那么可能永遠(yuǎn)都做不到。你應(yīng)該試著去看看，從試卷中‘找’出這20分來。一張英語試卷有好多種題型，你要拿120說明你得分率為80％，那么你到每個(gè)題型中去找，看哪些題型沒有達(dá)到這個(gè)要求，還差多少。比如作文30分，你只拿了20分，但80％是24分，那么你就確定自己在作文方面努力的目標(biāo)是達(dá)到24分的標(biāo)準(zhǔn)。再到聽力、完形、閱讀中去尋找，挨個(gè)把差的分找出來，這樣你

就覺得20分其實(shí)并不多，而且知道自己差在哪一塊，該怎樣努力了?！蔽业暮糜?，01級(jí)湖北文科第一名王林麗，現(xiàn)在就讀于北京大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院，曾經(jīng)和我一起到武漢、蘇州、徐州等地演講。她有一個(gè)“五分鐘目標(biāo)”的提法非常有意思：

“在接下來的5分鐘內(nèi)，我要做什么？背誦一段文章、一首詩詞、幾個(gè)定理定義，或是掌握幾個(gè)英語單詞和句型用法，或是記住一個(gè)歷史事件的來龍去脈，或是解出一道數(shù)學(xué)題??諸如此類，不勝枚舉。試著制訂這樣一些小小的目標(biāo)，然后在接下來的5分鐘里面，集中所有的精力去努力完成，享受由此帶來的點(diǎn)滴樂趣。不要小看這短短的5分鐘，讓我們以具體的步驟循序漸進(jìn)地靠近最終的目標(biāo)，就像那時(shí)鐘的秒針一樣，每秒鐘“嘀噠”一下，不知不覺中，成功的喜悅就會(huì)慢慢浸潤我們的生命。

讓自己把握眼前的5分鐘，并努力切實(shí)的生活，暫時(shí)不要考慮各種長期的計(jì)劃，應(yīng)爭取充分利用眼前的5分鐘做自己要做的事情，不要一再推遲那些可以給你帶來愉快的那些活動(dòng)。比如，聽5分鐘的音樂放松一下，暫時(shí)離開書本去吹吹風(fēng)，或者與朋友愉快的交談。從而，你能暫時(shí)卸去學(xué)習(xí)的重負(fù)，體會(huì)人生真正的快樂?！?/p>

這個(gè)，就屬于“超短期目標(biāo)”了。不過它很好的說明了短期目標(biāo)的一種重要特征：觸手可及而非高不可攀。你的長期目標(biāo)應(yīng)該制定得盡可能長遠(yuǎn)，那將激起你為偉大事業(yè)奮斗的雄心；中期目標(biāo)應(yīng)該高于你的現(xiàn)狀一個(gè)檔次，那將使你能夠擁有足夠的提升空間和不懈的動(dòng)力；而短期目標(biāo)則應(yīng)該限定在自己力所能及的范圍內(nèi)，能夠迅速付諸實(shí)施，通過一個(gè)又一個(gè)短期目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)來獲得成就感。

三、制定和完成目標(biāo)幾個(gè)原則

（一）你必須確定你的目標(biāo)和起跑線。

要想知道自己將走向何方，必須先看清自己現(xiàn)在所處的位置。

也就是說，你必須認(rèn)真分析自己現(xiàn)在的水平和潛力，這些問題也許你并不完全明了，但可以試著回答，并在不斷學(xué)習(xí)中加以修正。

當(dāng)你一個(gè)人最終坐下來后，你就可以向自己提以下的問題，并把答案寫下來：

1、我擁有怎樣的才干和天賦?

（1）我在那一方面具有特長?讀書、理解、做題還是背誦？

（2）我在哪些科目上有特長？由此說明我的學(xué)習(xí)能力主要體現(xiàn)在哪里方面？

（3）我現(xiàn)在的水平是如何達(dá)到的？

要知道完全不學(xué)習(xí)只能考零蛋，我沒有考零蛋，那么說明我肯定還是花了一些功夫?qū)W習(xí)的。所以即使成績?cè)俨钜彩菍W(xué)習(xí)的結(jié)果，而不是不學(xué)習(xí)的結(jié)果，那么現(xiàn)在的成績肯定代表了一定程度的努力和學(xué)習(xí)方法。不僅要學(xué)會(huì)向別人學(xué)習(xí)，關(guān)鍵還在于向自己學(xué)習(xí)，發(fā)掘出自己身上的優(yōu)點(diǎn)，并想法把它發(fā)揚(yáng)光大。人們常說“超越自我”，就是指這個(gè)意思。

2、我學(xué)習(xí)的激情是什么?

（1）有什么東西特別使我內(nèi)心激動(dòng)，使我分外有沖勁去完成我的目標(biāo)?

（2）假若有，這種沖動(dòng)的激情是什么?

（3）完成目標(biāo)的好處哪些是我期望的?

要知道，滿足某種需要的欲望往往能激發(fā)人的理想。有的人為了將來有個(gè)穩(wěn)定的生活而學(xué)習(xí)，有人為了掙大錢而學(xué)習(xí)，有人為了做大官而學(xué)習(xí)，有人為了讓父母高興而學(xué)習(xí)，有人為了追求個(gè)人獨(dú)立而學(xué)習(xí)??這些都無可厚非，在我們這

個(gè)走向價(jià)值多元的時(shí)代，不存在某種價(jià)值取向天然高于某種價(jià)值取向的問題，關(guān)鍵是找到這些能讓自己興奮的點(diǎn)。只要真的能讓自己充滿激情的學(xué)習(xí)，你就大聲的說：“我學(xué)習(xí)的動(dòng)力是掙大錢娶美女！”或者象陸文那樣說：“我學(xué)習(xí)的目的就是為了讓我媽媽高興！”都沒有什么不好意思的，因?yàn)檫@是你的選擇。

3、我的外部環(huán)境有什么特點(diǎn)?

（1）我的學(xué)校在全省處于什么位置？我的班級(jí)在全校處于什么位置？

（2）我在班上處于什么位置？我身邊的人有哪些成績比我差？差在哪里？那些成績比我好的同學(xué)在哪些方面比我優(yōu)秀?是先天的還是后天的？

（3）我的家庭情況對(duì)我有什么影響?怎樣克服壞影響，發(fā)揮好影響？

4、在我的一生中，我可以想像的并且自己能作出的最偉大的事情是什么?

第三部分制定不同層次的目標(biāo)（4）

以上問題并非全部，只是給出一個(gè)提示，通過多方面的分析發(fā)現(xiàn)自己所處的位置，找好人生的坐標(biāo)，然后才能開始制定切實(shí)可行的目標(biāo)。

（二）你必須把目標(biāo)清楚地表述出來。

你的整體目標(biāo)必須用一句話表達(dá)出來。完成目標(biāo)的方法、層次、計(jì)劃、方面可以寫很多很多，但是最后的目標(biāo)必須概括成一句話，這樣才能牢記于心，不斷鼓勵(lì)自己。如果你用5000字來闡述自己的目標(biāo)，那么過了一天你就不知道自己的目標(biāo)是什么了。比如50年代的志愿軍奔赴朝鮮，這么大的一場戰(zhàn)爭，經(jīng)過中央反復(fù)決策論證，涉及復(fù)雜的國際形勢(shì)，和世界上最強(qiáng)大的國家作戰(zhàn)??，但是目標(biāo)只概括為八個(gè)字——“抗美援朝，保家衛(wèi)國！”把這個(gè)戰(zhàn)爭的目標(biāo)說得清楚明了，志愿軍戰(zhàn)士天天掛在嘴上喊，對(duì)于鼓舞士氣、團(tuán)結(jié)作戰(zhàn)起了不可估量的作用。你需要的也是這樣激動(dòng)人心的八個(gè)字，可以讓你時(shí)刻銘記于心。你要把你的目標(biāo)寫到紙上，貼到墻上，讓自己能夠天天都看見。

你應(yīng)該把自己的目標(biāo)告訴你的朋友。當(dāng)然，為了不讓別人說你自吹自擂，也不宜四處宣傳，只告訴幾個(gè)自己信賴的好朋友。這樣會(huì)起一個(gè)監(jiān)督作用，當(dāng)你想放棄自己目標(biāo)的時(shí)候，你會(huì)覺得在朋友面前很沒有面子。我在寫每一本書之前，都會(huì)把自己的寫作計(jì)劃，甚至寫完之后預(yù)計(jì)將會(huì)引起什么樣的反響，都向我的那么五六個(gè)好朋友吹噓一番，聽得他們十分神往。實(shí)際上這是一種自我鼓勵(lì)的方式，寫書寫的辛苦的時(shí)候，一想到自己夸下的?？?，就不得不繼續(xù)寫下去。

（三）你的短期目標(biāo)不但要有激勵(lì)價(jià)值，而且要現(xiàn)實(shí)可行。

（四）你的中短期目標(biāo)應(yīng)盡可能具體明確，并有具體的時(shí)間限制。

（五）你的長期目標(biāo)要盡可能遠(yuǎn)大。

（六）你應(yīng)該定期評(píng)估計(jì)劃的執(zhí)行情況。

定期評(píng)測(cè)進(jìn)展，這和你的行動(dòng)同樣重要。隨著計(jì)劃的進(jìn)展，你有時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)你的短期目標(biāo)并沒有使你向長期目標(biāo)靠攏；也許，你可能發(fā)現(xiàn)你當(dāng)初的目標(biāo)不怎么現(xiàn)實(shí)；又也許你會(huì)覺得你的中長期目標(biāo)中有一個(gè)并不符合你的理想及人生的最終目標(biāo)。不管是怎樣的情況，你都需要作出調(diào)整。

學(xué)會(huì)根據(jù)最重要的目標(biāo)來判斷其它目標(biāo)。想到什么目標(biāo)不妨先寫下來。起初，你沒必要判斷這些目標(biāo)是不是能夠?qū)崿F(xiàn)，也不要管它們是長期的還是短期的。把能想到的都寫下來后，再對(duì)照你的人生目標(biāo)仔細(xì)地檢查一下。

如果你發(fā)現(xiàn)這些目標(biāo)之中有什么與你的人生目標(biāo)和你的理想不符合，一般來

說你可以有兩種選擇：

1、把它去掉、忘掉；

2、重新評(píng)估你的人生目標(biāo)，考慮改寫。

二者必居其一。

對(duì)中學(xué)生來說，最重要的目標(biāo)就是高考成功。

所以，如果你的目標(biāo)是北大，那么你可以把下面這句話貼在最能引起你注意的地方：

“我現(xiàn)在做的事情會(huì)使我更有可能考上北大嗎?”

如果答案是肯定的，就立刻去做；如果答案是否定的，就立刻停止。你會(huì)發(fā)現(xiàn)你做事情的效率會(huì)立刻提高。

（七）你應(yīng)該及時(shí)慶賀自己已取得的成就

當(dāng)每一個(gè)目標(biāo)成為現(xiàn)實(shí)之后，一定要記住抽點(diǎn)時(shí)間慶祝已取得的成就。這種慶祝不僅會(huì)給你帶來好心情，還會(huì)給你繼續(xù)前進(jìn)的信心和動(dòng)力。

你取得預(yù)期的成果后，你自然應(yīng)該獎(jiǎng)勵(lì)自己，善待自己。小成果小獎(jiǎng)，大成果大獎(jiǎng)。

比如你說自己要在一周內(nèi)讀完一本書，如果你真的讀完了，那么你就可以去買一點(diǎn)你平時(shí)舍不得吃的小零食來嘗一嘗，或者中午吃飯的時(shí)候在食堂打一份比較貴的菜來吃，總之做一點(diǎn)花時(shí)間不多的事情來獎(jiǎng)勵(lì)一下自己。

但是，這種獎(jiǎng)勵(lì)必須發(fā)生在目標(biāo)完成之后，而不是將要完成甚至剛剛開始的時(shí)候，不然就會(huì)完全失去意義。

第三部分制定不同層次的目標(biāo)（5）

（八）立即行動(dòng)

這一點(diǎn)實(shí)在太重要了，所以不在此講述，而是單成一節(jié)，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)。請(qǐng)參看本章第二節(jié)——立即行動(dòng)。

立即行動(dòng)

“我的幻想毫無價(jià)值，我的計(jì)劃渺如塵埃，我的目標(biāo)不可能達(dá)到。一切的一切毫無意義——除非我立刻付諸行動(dòng)?！?/p>

——奧格·曼迪諾 《世界上最偉大的推銷員》

“學(xué)習(xí)就像在戰(zhàn)場上準(zhǔn)備沖鋒陷陣的戰(zhàn)士，只要一聲令下，不管前面是水是火，都要義無反顧的前進(jìn)?！?/p>

——北京大學(xué)化學(xué)與分子工程學(xué)院 曹興隆