第一篇：緊跟時代步伐 書寫永恒青春

緊跟時代步伐 書寫永恒青春

湖南科技學(xué)院2006年暑期大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐活動工作總結(jié)

為進(jìn)一步加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育工作，深入貫徹落實(shí)團(tuán)中央《關(guān)于在全團(tuán)開展“我與祖國共奮進(jìn)”主題教育實(shí)踐活動的通知》精神，引導(dǎo)我院廣大青年學(xué)生在社會實(shí)踐中學(xué)習(xí)貫徹“三個代表”的重要思想，樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，踐行社會主義榮辱觀，服務(wù)社會主義新農(nóng)村建設(shè)，湖南科技學(xué)院結(jié)合專業(yè)特色和實(shí)際情況，按照“生產(chǎn)發(fā)展、生活寬裕、鄉(xiāng)風(fēng)文明、村容整潔、管理民主”的總體要求，緊扣“踐行榮辱觀，服務(wù)新農(nóng)村”的活動主題，積極參與“百校千村服務(wù)計劃”，廣泛開展了社會調(diào)查及形勢政策宣講、服務(wù)新農(nóng)村建設(shè)、關(guān)愛農(nóng)村留兒童、農(nóng)技推廣、科技扶助、文藝匯演、紅色之旅、支教掃盲、環(huán)保公益、法律援助、掛職鍛煉等內(nèi)容的科技、文化、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐活動。

一、充分準(zhǔn)備，精心策劃，未雨而綢繆

我院一直十分重視“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐活動，始終把它作為素質(zhì)教育的有機(jī)組成部分來抓。今年，在保持原有優(yōu)勢的基礎(chǔ)上，穩(wěn)中求進(jìn)，科學(xué)突破。

1、認(rèn)真研究，高屋建瓴。學(xué)院黨委、行政就此次活動召開專門會議部署安排工作，根據(jù)團(tuán)省委《關(guān)于組織開展2006年湖南大中專學(xué)生志愿者暑期文化科技衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐活動的通知》精神，聯(lián)合下發(fā)了《關(guān)于開展2006年暑期“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐活動和社會調(diào)查活動的通知》，要求全院各系（部）、各有關(guān)部門要高度重視，積極動員，充分認(rèn)識大學(xué)生社會實(shí)踐活動的重要性，組織廣大青年學(xué)生投身到社會實(shí)踐活動當(dāng)中去。

2、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織。我院堅持“受教育、長才干、作貢獻(xiàn)”的方針，積極探索和建立大學(xué)生社會實(shí)踐與時代主題、地方需求、專業(yè)學(xué)習(xí)、服務(wù)社會、勤工儉學(xué)、擇業(yè)就業(yè)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)相結(jié)合的管理體制，建立由系黨政領(lǐng)導(dǎo)牽頭、團(tuán)工作負(fù)責(zé)人、政治輔導(dǎo)員及相關(guān)專業(yè)教師參加的活動領(lǐng)導(dǎo)班子，并組織青年教師和專家教授參與指導(dǎo)大學(xué)生社會實(shí)踐活動，各系結(jié)合本單位實(shí)際組建1支或以上的實(shí)踐團(tuán)隊，并切實(shí)抓好活動地點(diǎn)、內(nèi)容的落實(shí)和實(shí)施環(huán)節(jié)的協(xié)調(diào)工作。

3、結(jié)合主題，深入調(diào)查。在社會實(shí)踐活動的籌備期間，我院根據(jù)當(dāng)?shù)厝嗣袢罕姷膶?shí)際需求，進(jìn)行了深入細(xì)致的調(diào)研，并發(fā)動各院系根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一部署，挖掘服務(wù)和活動資源，大處著眼，小處著手，確立了一批既保持傳統(tǒng)優(yōu)勢、又體現(xiàn)創(chuàng)新理念和時代內(nèi)容的品牌項目，從理論上為本次社會實(shí)踐活動的成功開展奠定了基礎(chǔ)。

4、物質(zhì)保證，安全先行。在學(xué)生開展社會實(shí)踐活動時，各系、各部門為他們創(chuàng)造了良好的內(nèi)外環(huán)境，提供了必要的物質(zhì)條件；高度重視活動的安全和衛(wèi)生保障工作，防止安全事故發(fā)生，確保整個活動的順利進(jìn)行。

二、大力宣傳，精細(xì)組織，運(yùn)籌于帷幄

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和廣大學(xué)生的積極參與下，今年我院“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐活動是歷年參加人數(shù)最多、內(nèi)容最豐富的一次暑期社會實(shí)踐活動。

1、廣泛宣傳，精心選員。為了營造良好的宣傳氛圍，積極引導(dǎo)大學(xué)生參加社會實(shí)踐，院團(tuán)委通過廣播、校報、宣傳欄、校園網(wǎng)等進(jìn)行全面的宣傳，動員廣大學(xué)生積極參加活動。我院在學(xué)生自愿報名的基礎(chǔ)上，堅持擇優(yōu)錄取的原則，從全校近萬名學(xué)生中優(yōu)選出兩千余名專業(yè)知識好、思想覺悟高、有吃苦耐勞精神的大學(xué)生奔赴湖南、廣西的十個縣(區(qū))開展暑期大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”和社會調(diào)查實(shí)踐活動，服務(wù)新農(nóng)村建設(shè)。

2、征集方案，精心設(shè)計。在院團(tuán)委的倡導(dǎo)下，各系（部）、分團(tuán)委（團(tuán)總支）、團(tuán)支部、各學(xué)生社團(tuán)、志愿服務(wù)組織等參與團(tuán)隊及個人精心設(shè)計了活動方案30多份。院團(tuán)委根據(jù)“按需設(shè)項、據(jù)項組團(tuán)、雙向受益”的原則，組織評委會對各活動方案進(jìn)行綜合評審和可行性分析，確定了今年我院暑期“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐活動項目，了解情況并依據(jù)這些方案組織社會實(shí)踐團(tuán)隊。

3、真抓實(shí)干，重點(diǎn)組隊。我院將繼續(xù)繼承以往好的傳統(tǒng)和經(jīng)驗(yàn)，做到活動早策劃、早協(xié)調(diào)、早部署、早落實(shí)，緊緊圍繞“踐行榮辱觀，服務(wù)新農(nóng)村”主題，堅持全員參與的原則，成立了關(guān)愛農(nóng)村留守兒童服務(wù)團(tuán)、科技興農(nóng)服務(wù)團(tuán)、新農(nóng)村建設(shè)服務(wù)團(tuán)、社會主義榮辱觀宣講服務(wù)團(tuán)、支教服務(wù)團(tuán)、醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)團(tuán)、紅色之旅等7個服務(wù)團(tuán)共14支服務(wù)大隊，其中包括2支全國大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”重點(diǎn)服務(wù)團(tuán)隊、12支校級大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”重點(diǎn)服務(wù)團(tuán)隊。兩千余名大學(xué)生深入湖南、廣西農(nóng)村，開展豐富多彩、形式多樣的志愿服務(wù)和社會實(shí)踐調(diào)查活動。

4、依托專業(yè)，結(jié)合實(shí)際。各院系根據(jù)具體情況，結(jié)合地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展實(shí)際需要和自身專業(yè)特點(diǎn)，組建相應(yīng)的學(xué)生志愿服務(wù)團(tuán)到相對固定農(nóng)村實(shí)踐基地進(jìn)行實(shí)踐服務(wù)，根據(jù)學(xué)院統(tǒng)一精神，依托所在地在抓好重點(diǎn)社會實(shí)踐項目的同時進(jìn)行各種形式的實(shí)踐、調(diào)查活動，廣泛開展各項志愿服務(wù)。

三、突出特色，打造品牌，建功新農(nóng)村

我院紿終以“踐行榮辱觀，服務(wù)新農(nóng)村”為主題，結(jié)合結(jié)合時代特色、結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)、結(jié)合地方實(shí)際、結(jié)合創(chuàng)業(yè)就業(yè)，推進(jìn)基地建設(shè)、推進(jìn)遠(yuǎn)程服務(wù)、推進(jìn)科技轉(zhuǎn)化，樹立了一系列的品牌項目，立足為地方經(jīng)濟(jì)文化服務(wù)，為建設(shè)新農(nóng)村作貢獻(xiàn)，使廣大青年在實(shí)踐中受教育，長才干，作貢獻(xiàn)。

1、與祖國共奮進(jìn)，與時代同發(fā)展，建設(shè)社會主義新農(nóng)村

經(jīng)濟(jì)貿(mào)易與管理系在何解定教授的親自帶領(lǐng)下，25名青年志愿者深入芝山朝陽區(qū)鹿平村，開展以“科學(xué)發(fā)展，建設(shè)社會主義新農(nóng)村”為主題的“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐活動。他們結(jié)合鹿平村實(shí)際情況，從尊重農(nóng)民意愿的角度出發(fā)，就生產(chǎn)發(fā)展、生活寬裕、村容整潔、鄉(xiāng)風(fēng)文明、管理民主，經(jīng)濟(jì)發(fā)展等方面為鹿平村建設(shè)社會主義新農(nóng)村作了前景規(guī)劃。

實(shí)踐隊員們在鹿平村村委會建立一條臨時的文化宣傳長廊，以圖片宣傳、發(fā)放傳單、現(xiàn)場咨詢、走訪農(nóng)戶等方式，宣講了社會主義新農(nóng)村建設(shè)的重要政策，發(fā)放了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)生活、科技知識、致富信息、禁毒宣傳資料3000多份；結(jié)合鹿平村農(nóng)民以種植西瓜、柑桔和養(yǎng)豬為主的生產(chǎn)情況，邀請專家給農(nóng)民科學(xué)指導(dǎo)，大力實(shí)施以農(nóng)村實(shí)用技術(shù)、務(wù)工職業(yè)技能培訓(xùn)為主要內(nèi)容的“陽光工程”，有針對性地舉辦相關(guān)技術(shù)培訓(xùn)；充分發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，開展發(fā)展庭院經(jīng)濟(jì)模式講座，指導(dǎo)村民在庭院之間的閑置空地上種植苗木、花卉、果蔬，發(fā)展庭院經(jīng)濟(jì)；轉(zhuǎn)變文化下鄉(xiāng)思路，變單一的送演出下鄉(xiāng)為演出與培育農(nóng)村文藝骨干、濃郁農(nóng)村文化氛圍并重的新模式，與該村共建文藝表演隊，為該村培訓(xùn)文藝骨干，使之長年活躍于田間地頭，貼近實(shí)際、貼近群眾生活。

2、同在藍(lán)天下，愛心手牽手，關(guān)愛農(nóng)村留守兒童

為積極開展2006年暑期大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐活動，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，關(guān)注農(nóng)村留守兒童這一特殊群體，7月10日,湖南科技學(xué)院團(tuán)委特組織了來自永州各地近40名農(nóng)村兒童，開展農(nóng)村留守兒童思想教育、心理健康教育、愛心聯(lián)誼、參觀紅色革命景點(diǎn)、游覽兒童樂園、素質(zhì)拓展等形式的“同在藍(lán)天下”夏令營活動。

“同在藍(lán)天下”夏令營活動是關(guān)愛農(nóng)村留守兒童服務(wù)團(tuán)的主要項目，也是我院大學(xué)生把所學(xué)的理論知識運(yùn)用于實(shí)踐的有效途徑，更是發(fā)揮自身特長的一種良好形式。青年志愿者們深入農(nóng)村學(xué)校和留守兒童家庭，通過實(shí)地調(diào)查、深入走訪、座談討論等形式，從農(nóng)村留守兒童的思想狀況、心理健康、學(xué)習(xí)、生活生存狀況等方面入手，了解了當(dāng)前我國農(nóng)村留守兒童現(xiàn)狀，并撰寫出兩篇高質(zhì)量的調(diào)研報告；倡議廣大團(tuán)員青年關(guān)愛農(nóng)村留守兒童，交納一份特殊團(tuán)費(fèi)，全院幾乎所有團(tuán)員都獻(xiàn)上了一份愛心，共收集特殊團(tuán)費(fèi)9000余元；組織青年志愿者與農(nóng)村貧困留守兒童開展“大手拉小手”愛心結(jié)對幫扶活動，在通過開展“寫一封信，見一次面，談一次心，送一本書，搞一次聯(lián)誼”的“五個一”活動的基礎(chǔ)上，進(jìn)行長期的結(jié)隊幫扶，還聯(lián)合社會各界力量，創(chuàng)立了湖南科技學(xué)院關(guān)愛農(nóng)村留守兒童愛心基金。

此外，經(jīng)管系服務(wù)團(tuán)關(guān)愛鹿平村留守兒童，有針對性的對留守兒童進(jìn)行輔導(dǎo)，開展有益于身心健康的文化活動，并為他們捐贈現(xiàn)金600余元，贈送學(xué)習(xí)資料500余份。教育系對留守兒童進(jìn)行義務(wù)支教，從語文、英語、計算機(jī)等各個方面進(jìn)行輔導(dǎo)，并贈送了鋼筆、筆記本等學(xué)習(xí)用品250件。

3、大興星火富民工程，助推農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展，突出科學(xué)發(fā)展觀

湖南科技學(xué)院赴零陵區(qū)雙濟(jì)橋村社會實(shí)踐服務(wù)團(tuán)一行17人來到了雙濟(jì)橋村，開展為期7天的暑期“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐活動?；顒悠陂g，服務(wù)團(tuán)成員圍繞新農(nóng)村建設(shè)中的鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的發(fā)展、農(nóng)村村容村貌的整治及農(nóng)村環(huán)境保護(hù)、農(nóng)村文化建設(shè)及鄉(xiāng)風(fēng)文明建設(shè)、農(nóng)村土地征用等熱點(diǎn)問題進(jìn)行調(diào)研，并結(jié)合該村實(shí)際情況開展經(jīng)濟(jì)調(diào)查和分析，撰寫了10000多字的經(jīng)濟(jì)調(diào)查報告，為該村在“十一五”期間的經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)劃獻(xiàn)計獻(xiàn)策。同時，他們結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)開展“新農(nóng)村政策宣講、社會主義榮辱觀宣傳、實(shí)施星火富民工程、農(nóng)村團(tuán)組織村校共建工作”等各種主題活動，以服務(wù)社會主義農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展為著力點(diǎn)，以實(shí)施星火富民工程為落腳點(diǎn)，積極配合該村村委會開展農(nóng)民農(nóng)技知識培訓(xùn)，并幫助雙濟(jì)橋村建立該鄉(xiāng)第一個農(nóng)民致富信息站，為地方經(jīng)濟(jì)服務(wù)，助推農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

同時，為切實(shí)為該村的經(jīng)濟(jì)發(fā)展出一份力、建一份功，服務(wù)團(tuán)成員一邊積極在該村示范推廣湖南科技學(xué)院自主研發(fā)的優(yōu)仕油茶和紅薯醇基燃料項目，幫助該村建立油茶和紅薯原料生產(chǎn)基地；一邊積極與湖南科技學(xué)院后勤服務(wù)公司聯(lián)系在該村建立科技園的項目，努力為該村經(jīng)濟(jì)發(fā)展尋找機(jī)遇。在經(jīng)過多方協(xié)調(diào)和充分的論證，湖南科技學(xué)院后勤服務(wù)公司正式與該村簽定合同，將該項目落戶雙濟(jì)橋村。據(jù)悉，該項目的成功引進(jìn)每年將直接為該村帶來經(jīng)濟(jì)收入50萬元，家庭年人均收入將提高1000多元，此外，服務(wù)團(tuán)還將通過開展一系列活動，與該村建立大學(xué)生社會實(shí)踐基地，充分發(fā)揮高校優(yōu)勢，長期開展社會實(shí)踐活動。

4、借專業(yè)優(yōu)勢，憑一技之長，服務(wù)廣大人民群眾

火熱的青春，在鷓鴣嶺村上空燃燒。中文系志愿服務(wù)團(tuán)冒著酷暑來到了永州市零陵區(qū)黃田鋪鷓鴣嶺村開展以愛心支教為主題的志愿服務(wù)活動。雖然此時正值農(nóng)忙時節(jié)，但每天仍有近100名學(xué)生前來參加培訓(xùn)班。培訓(xùn)班主要講授普通話、寫作、英語、數(shù)學(xué)、心理學(xué)、思想道德等課程。同時，志愿者們還深入農(nóng)村幫助農(nóng)民朋友插秧干農(nóng)活，進(jìn)行義務(wù)支農(nóng)。

物電系志愿服務(wù)團(tuán)來到永州市嵐山鎮(zhèn)長塘角村的三峽移民區(qū)。他們充分發(fā)揮自身專業(yè)優(yōu)勢，對農(nóng)村現(xiàn)階段農(nóng)用器具進(jìn)行專題調(diào)研，深入了解農(nóng)村、農(nóng)民需要，開展科技入戶，解決小家電、農(nóng)用器具出現(xiàn)的小故障，進(jìn)行義務(wù)修理與維護(hù)，幫助村民免費(fèi)修理家用電器和農(nóng)用器具500余件。同時，他們還把“關(guān)愛老人”作為開展下鄉(xiāng)活動的一項重要內(nèi)容，通過為老人梳一次頭發(fā)、讀一次報紙、談一次心、整理一次內(nèi)務(wù)的“四個一”等一些簡單、切合實(shí)際的活動，來豐富老人們的精神生活和真正為他們提供生活上的方便。他們還根據(jù)自身體專業(yè)特色和實(shí)際情況開展學(xué)生黨員下鄉(xiāng)掛職鍛煉、關(guān)愛留守兒童支教義演等活動。

法律系志愿服務(wù)團(tuán)來到永州市零陵區(qū)石山腳鄉(xiāng)開展以“結(jié)合專業(yè)，為我所學(xué)”為主題的送法下鄉(xiāng)、法律咨詢、法制講座、實(shí)踐調(diào)研等活動。他們通過討論和下鄉(xiāng)調(diào)查，針對農(nóng)民迫切需要的法律知識進(jìn)行歸類、總結(jié)，進(jìn)行法律宣傳，變單一的送一些部門法如婚姻法、計劃生育法、教育法等為采取多種形式，多個渠道，多個方面進(jìn)行實(shí)踐活動。活動期間，服務(wù)隊接受法律咨詢200余人次，發(fā)放宣傳資料5000多份、調(diào)查問卷300多份。

計算機(jī)系志愿服務(wù)團(tuán)奔赴永州市江永縣粗石江鎮(zhèn)，以粗石江鎮(zhèn)中學(xué)為基地，開展志愿服務(wù)農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代化遠(yuǎn)程教育活動。志愿者們針對該鎮(zhèn)黨員干部、小學(xué)老師、中小學(xué)生和農(nóng)民朋友，免費(fèi)進(jìn)行了4天的計算機(jī)技能培訓(xùn)，提高他們的應(yīng)用計算機(jī)的能力；宣傳了國家的有關(guān)政策、青少年沉溺于網(wǎng)絡(luò)的危害及計算機(jī)的有關(guān)知識；發(fā)放了農(nóng)技普及等資料5000多份。同時，他們還建立了實(shí)踐基地貧困學(xué)生檔案，為他們舉行募捐活動，共捐贈了現(xiàn)金800余元，衣物100多件，并發(fā)動大學(xué)生青年志愿者與當(dāng)?shù)剞r(nóng)村的困難中小學(xué)生結(jié)成“一幫一”服務(wù)，進(jìn)行長期的幫扶活動。

青春在實(shí)踐中閃爍的是光芒，在奉獻(xiàn)中收獲的是希望。此次我院大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐活動，共與13個鄉(xiāng)村建立了大學(xué)生社會實(shí)踐基地，協(xié)助當(dāng)?shù)卣⑥r(nóng)民致富信息站5個，幫助地方政府成功引進(jìn)科技項目1項，每年可為該村帶來50萬元的經(jīng)濟(jì)收入。同時，累計發(fā)放宣傳資料10萬余份、調(diào)查問卷2000余份，為當(dāng)?shù)剞r(nóng)民、鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部和農(nóng)村黨員免費(fèi)舉辦計算機(jī)培訓(xùn)13場，在各實(shí)踐基地共開設(shè)了10個義務(wù)支教班級，為400余名農(nóng)村學(xué)生進(jìn)行義教。此外，服務(wù)團(tuán)成員還走訪慰問孤寡老人和特困戶41戶，為村民捐贈衣物2000多件。

四、總結(jié)交流，加強(qiáng)宣傳，擴(kuò)大影響力

按照學(xué)校的安排，廣大師生認(rèn)真總結(jié)，撰寫了高質(zhì)量的實(shí)踐報告。各院系也積極開展暑期社會實(shí)踐的總結(jié)、交流和評比活動，及時上交活動總結(jié)及活動圖片資料。院團(tuán)委對調(diào)查報告進(jìn)行評比，評選出優(yōu)秀調(diào)查報告，然后再編印成冊。學(xué)校還對先進(jìn)單位和個人給予表彰，以鞏固這次暑期社會實(shí)踐活動所取得的豐碩成果。

在宣傳報道方面，學(xué)院成立由5人組成的宣傳報道組，負(fù)責(zé)收集各實(shí)踐團(tuán)隊的報道，編發(fā)社會實(shí)踐簡報，同時通過院團(tuán)委網(wǎng)站2006年暑期三下鄉(xiāng)專欄將暑期社會實(shí)踐的信息在網(wǎng)上發(fā)布；同時，各實(shí)踐團(tuán)隊也加強(qiáng)新聞宣傳力度，不僅主動及時地向?qū)W校宣傳報道組反饋信息，還結(jié)合本實(shí)踐團(tuán)隊的活動重點(diǎn)和特色活動主動與當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)新聞單位聯(lián)系，加強(qiáng)對活動的各類宣傳報道，努力提高活動的影響力。

由于本次活動重點(diǎn)突出，特色鮮明，結(jié)合實(shí)際，立足農(nóng)村，深入基層，今年我院“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐活動碩果累累，成績顯著，為農(nóng)村經(jīng)濟(jì)文化和社會發(fā)展作出了積極貢獻(xiàn)，深受群眾歡迎，受到了社會的一致好評?！吨袊逃龍蟆贰ⅰ逗先請蟆贰ⅰ队乐萑請蟆?、永州電視臺、道縣電視臺、中國共青團(tuán)網(wǎng)、湖南教育網(wǎng)，湖南青年在線等主流媒體對本次活動進(jìn)行了大量的宣傳報道。

結(jié)語：歷時兩個星期，志愿者們相繼載譽(yù)而歸，今年我院暑期“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐活動勝利的結(jié)束了。社會實(shí)踐作為大學(xué)生素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，是一項長期、系統(tǒng)的工程，是大學(xué)課堂教育內(nèi)容的延伸，是引導(dǎo)青年學(xué)生健康成長的有效途徑。我院歷年來始終高度重視大學(xué)生暑期社會實(shí)踐活動，通過長期、廣泛的開展各種形式多樣的社會實(shí)踐活動，引導(dǎo)廣大青年學(xué)生堅定走中國特色社會主義道路的信念，把個人的奮斗融入到全面建設(shè)小康社會的偉大使命中去，在實(shí)踐中書寫永恒的青春。

第二篇：緊跟時代步伐

緊跟時代步伐，爭做學(xué)習(xí)型教師

------學(xué)習(xí)徐德書記的講話有感

城頭實(shí)驗(yàn)學(xué)校王子敏

前段時間聆聽了縣委書記徐德在全縣校長培訓(xùn)班《爭當(dāng)“四型”校長，全面助推教育三年振興》的報告感受深刻，徐書記在講話中強(qiáng)調(diào)要爭當(dāng)“學(xué)習(xí)型”“創(chuàng)新型”校長。我認(rèn)為作為老師也要積極爭當(dāng)“學(xué)習(xí)型”和“創(chuàng)新型”教師應(yīng)該緊跟時代步伐，力爭做好自己的本職工作。下面我想從以下幾方面來說說：

一、要想成為一名與時俱進(jìn)的學(xué)習(xí)型教師，我認(rèn)為，首先要努力拓寬自己的知識面。作為一名教師，跟一般專家不一樣，他需要的知識并非局限于某一個方面，而是上下五千年，縱橫數(shù)萬里。一個知識面不廣的教師，很難真正給學(xué)生以人格上的感召力?，F(xiàn)在學(xué)生對教師的期望值是很高的，他們歡迎百科全書式的教師，喜歡琴、棋、書、畫樣樣俱全的教師。如果教師一問三不知，學(xué)生就會非常失望。因此，教師除了應(yīng)該具備過硬的專業(yè)知識外，還要有廣泛的愛好特長，以及豐富的知識面。

其次，多掌握一些現(xiàn)代信息技術(shù)。一名教師如果與網(wǎng)絡(luò)絕緣，無異于新的睜眼瞎。更何況現(xiàn)代信息技術(shù)越來越貼近我們的教學(xué)生活；誰也無法否認(rèn)，合理地運(yùn)用這些技術(shù)，為課堂教學(xué)服務(wù)，會收到事半功倍的效果，形象直觀，快速便捷，海量信息，豈是一支粉筆可比?能用電腦編輯文字，收發(fā)電子郵件，制作簡單課件等是有追求的教師必備的能力。

最后，教師還應(yīng)該從自己的教育教學(xué)實(shí)踐中去總結(jié)反思。教師每天都會碰到一些有價值的事，我們應(yīng)該做一個有心人，認(rèn)真總結(jié)教育的得與失，發(fā)現(xiàn)教學(xué)實(shí)踐中的火花。今天成功了，是怎么做的？有什么體會？出現(xiàn)了一個矛盾，是怎么解決的？遇到了一個挫折，又是怎么挺過來的？這樣我們就有了很多一手資料，便于指導(dǎo)我們?nèi)粘５慕逃虒W(xué)。不要小看這些教學(xué)反思，豐富的經(jīng)驗(yàn)是靠點(diǎn)滴積累的。

作為新世紀(jì)有理想，有抱負(fù)的教師，要想開辟教育教學(xué)的新天地。我覺得唯一的途徑就是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)。唯有學(xué)習(xí)才不會在生活中迷失方向；唯有學(xué)習(xí)才不會被歷史所淘汰；唯有學(xué)習(xí)才能在科技日新月異的今天立于不敗之地；唯有學(xué)習(xí)才能成就一個美好的未來

第三篇：緊跟時代步伐 加強(qiáng)努力學(xué)習(xí)

緊跟時代步伐

加強(qiáng)努力學(xué)習(xí)

------國培小學(xué)語文心得體會

骔嶺鎮(zhèn)落沖蓮花希望小學(xué)

龍勇

2018年5月11日，我懷著渴望已久的心情再次參加為期三天的“高教社教師發(fā)展中心國培（2017）--貴州省納雍縣送教下鄉(xiāng)項目”培訓(xùn)，雖然時間很短，但我收益匪淺。

這次培訓(xùn)，有納雍一小倆位老師的示范課，周麗老師執(zhí)教了《牧場之國》，陳菊老師執(zhí)教《自己的花是讓別人看的》。長期承擔(dān)示范課的年輕教師周麗抓住文本四次提到“這就是真正的荷蘭！”這個挈領(lǐng)，以學(xué)生為主體，讓學(xué)生采取不同的朗讀方式，領(lǐng)悟荷蘭是“牛的天堂、寂靜的牧場、駿馬天堂、動物天地”這四種境界，體會荷蘭的美！陳菊老師執(zhí)教的《自己的花是讓別人看的》課堂更為精彩，出示文本中的重點(diǎn)詞語“姹紫嫣紅”、“花團(tuán)錦簇”、“應(yīng)接不暇”，讓學(xué)生認(rèn)讀。抓住中心句“多么奇異的景色！多么奇特的民族!”先讓學(xué)生認(rèn)識德國的花主要是放在窗口讓別人看，而自己只看到畫的“脊梁”。引導(dǎo)出“奇特的民族”，也就是德國這種民族的奉獻(xiàn)精神，點(diǎn)出“人人為我、我為人人”的主題。

來自貴陽觀山湖區(qū)教研室的孫琳老師主講《有目的有方向的閱讀教學(xué)》，從教學(xué)目標(biāo)設(shè)置的現(xiàn)狀、置教學(xué)目標(biāo)應(yīng)關(guān)注的幾個方面?zhèn)z大點(diǎn)著手，分析了當(dāng)前教師設(shè)計目標(biāo)的盲區(qū)，花而雜亂。應(yīng)該關(guān)注新課標(biāo)，做好學(xué)情分析，目標(biāo)要具體有可操作性和可測性，并且目標(biāo)一定要有核心目標(biāo)，把握不同類型的課文閱讀目標(biāo)一定不同。孫老師的講座讓我們耳目一新，解開了閱讀教學(xué)中多年來的疑惑，并將新的知識運(yùn)用在教學(xué)中。

第二次走進(jìn)趙國華老師的課堂，再次聆聽趙老師的講座，學(xué)員們心血再次沸騰，又一次飽餐著文化大餐。趙老師犀利的語言，淵博的知識，經(jīng)典的語言，獨(dú)特的教學(xué)方法，親切的語言以及掛在臉上充滿自信的微笑讓我佩服的五體投地。趙老師教學(xué)的《家》和一次現(xiàn)場作文教學(xué)讓我久久回味。得語文者得天下，趙老師把語文課堂還給了學(xué)生，把語文課堂回歸了生活，讓語文課充滿語文味！

在社會競爭激烈的今天，教師如果不緊跟時代的步伐，加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，就會被淘汰，提前下崗。作為新時代的教師，我認(rèn)為我應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)。

一、品讀新課標(biāo)，掌握新時代教學(xué)方向。語文是一門學(xué)習(xí)語言文字運(yùn)用的綜合性、實(shí)踐性課程。讓學(xué)生初步學(xué)會運(yùn)用祖國語言文字進(jìn)行交流溝通，吸收古今中外優(yōu)秀文化，提高思想文化修養(yǎng)，促進(jìn)自身精神成長。要把握新課標(biāo)理念，了解語文課程的設(shè)計，開發(fā)語文校本課程資源。

二、學(xué)習(xí)新知識，努力提升自身知識水平。要想自己進(jìn)步、成長，唯一的途徑就是學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，也只有通過學(xué)習(xí)，才能提升自身知識水平，滿足學(xué)生的知識需求。所以，每天一定要安排自己的學(xué)習(xí)時間，鉆研教材，研究教學(xué)方法，擬寫教學(xué)設(shè)計，讀名著和專業(yè)教材，開闊自己的眼界，豐富自己的精神世界，累積知識的糧倉。

三、汲取豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，武裝自己的頭腦。教有法而學(xué)無定法，取他人之長補(bǔ)自己之短，改掉自己的壞處，發(fā)揚(yáng)自己的長處，完善自己！生活中處處是老師，要有“君子好學(xué)，不恥下問”的精神，更要有頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)毅力和不斷拼搏的恒心，努力提升自己的知識水平和業(yè)務(wù)水平，武裝自己！

第四篇：緊跟時代步伐 狠抓班組建設(shè)

緊跟時代步伐 狠抓班組建設(shè)

班組建設(shè)不僅是企業(yè)發(fā)展的需要，更是國家進(jìn)步的依托與載體。近年來，在國家層面，班組建設(shè)也被提升到了很高的高度，由國務(wù)院國資委下發(fā)的《關(guān)于加強(qiáng)中央企業(yè)班組建設(shè)的指導(dǎo)意見》就對加強(qiáng)中央企業(yè)班組建設(shè)的總體目標(biāo)、基本原則、主要內(nèi)容和工作要求等作了明確規(guī)定。為此，國家電網(wǎng)公司積極行動，隨即出臺了《關(guān)于加強(qiáng)班組建設(shè)的實(shí)施意見》，提出了“班組建設(shè)三十條重點(diǎn)要求”。作為基層供電企業(yè)，我們理應(yīng)積極開展班組建設(shè)工作，并確保工作有實(shí)效，以此響應(yīng)國家以及上級公司的號召。

按照國資委要求，班組建設(shè)要力求做到工作內(nèi)容指標(biāo)化、工作要求標(biāo)準(zhǔn)化、工作步驟程序化、工作考核數(shù)據(jù)化、工作管理系統(tǒng)化。總體目標(biāo)是，努力使公司系統(tǒng)的班組成為“安全文明高效、培養(yǎng)凝聚人才、開拓進(jìn)取創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)學(xué)習(xí)和諧”企業(yè)基層組織，為職工搭建不斷提升技能水平，充分展示自身能力和抱負(fù)的平臺。具體要國家電網(wǎng)公司班組建設(shè)三十條重點(diǎn)要求，就是要在基礎(chǔ)建設(shè)、安全建設(shè)、技能建設(shè)、創(chuàng)新建設(shè)、民主建設(shè)、思想建設(shè)、文化建設(shè)、班組長建設(shè)等方面做出成績，以此推進(jìn)企業(yè)的健康快速發(fā)展。對此，作為基層供電企業(yè)，要開展好班組建設(shè)，必須始終按照上級要求，堅

持理論結(jié)合實(shí)際的方針，重點(diǎn)做好以下工作：

首先要加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。要對班組建設(shè)工作實(shí)行統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，明確標(biāo)準(zhǔn)，分級管理，齊抓共管。要成立專門的組織機(jī)構(gòu)，落實(shí)責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)以及各部門負(fù)責(zé)人，并設(shè)立長期性的專業(yè)化辦公室，負(fù)責(zé)班組建設(shè)的日常管理和協(xié)調(diào)工作，組織對班組建設(shè)工作進(jìn)行檢查考核，總結(jié)推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。其次，要指定組建設(shè)實(shí)施方案，并根據(jù)實(shí)際情況，不斷對其進(jìn)行修改完善。要組織人員認(rèn)真研究，不斷建立健全班組建設(shè)安全管理、生產(chǎn)管理、勞動管理、質(zhì)量管理、設(shè)備管理、優(yōu)質(zhì)服務(wù)、學(xué)習(xí)培訓(xùn)與思想教育等管理制度和考評標(biāo)準(zhǔn)，同時，班組建設(shè)辦公室要定期分析和解決班組建設(shè)中存在的主要問題，不斷推出加強(qiáng)和改進(jìn)班組建設(shè)的新途徑、新載體和新方法。最后，要加強(qiáng)過程考核。要進(jìn)一步健全管理體制和工作機(jī)制，完善考核體系和激勵機(jī)制?；鶎影嘟M建設(shè)情況不僅要考核到班組，而且要與企業(yè)負(fù)責(zé)人業(yè)績考核掛鉤，強(qiáng)化責(zé)任制，確保班組建設(shè)取得實(shí)效。

第五篇：苦練內(nèi)功,提升素養(yǎng),緊跟時代步伐

苦練內(nèi)功，提升素養(yǎng)，緊跟時代步伐

————“三問教師”師德大討論活動學(xué)習(xí)之體會

豐縣宋樓中學(xué)

“三問”教師：

傳道授業(yè)，我會什么；

關(guān)愛學(xué)生，我做什么；

為人師表，我憑什么。

看著這幾句話，自己思緒萬千。在素質(zhì)教育改革深入的今天，什么樣的教師才符合素質(zhì)教育，什么樣的教師才是好教師，做好以上三方面的功課就是最好的答案。幾句簡單的話，的確概括了一個合格教師的內(nèi)在和外在所應(yīng)具備的素養(yǎng)，下面就以上三個問題，結(jié)合當(dāng)前教育教學(xué)實(shí)際，談?wù)勛约簩W(xué)習(xí)體會。

一、傳道授業(yè)，我會什么

“百年大計，教育為本”，為此廣大人民教師擔(dān)負(fù)著莊重而道遠(yuǎn)的使命。古人有云：“師者，傳道授業(yè)解惑也！”也就是說教師的主要職責(zé)是向?qū)W生傳授科學(xué)文化知識，開發(fā)他們的潛力，培養(yǎng)他們的能力，使他們成為具有開拓、創(chuàng)新精神的社會主義一代新人。但當(dāng)前教育中存在一個突出問題是：“重智育，輕德育。”要改變這一現(xiàn)狀，提高教師業(yè)務(wù)技能和師德修養(yǎng)是前提。

(一）要走進(jìn)學(xué)生心中，師生形成情感共振

“傳道授業(yè)”能否收到實(shí)效，關(guān)鍵在于教師能否在學(xué)生的心目中塑造自身良好形象，真正起到為人師表的作用。教師要在學(xué)生心目中樹立崇高的威信，首先一點(diǎn)就是要具有淵博的知識和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，學(xué)生只有佩服你，才能尊重你。青少年學(xué)生的“向師性”強(qiáng)，“可塑性”大，他們往往對教師的一言一行、一舉一動都作為自己學(xué)習(xí)的內(nèi)容，以言行到舉止，處處都應(yīng)帶頭做到做好，以利于潛移默化地感染、教育學(xué)生。

年年歲歲花相似，歲歲年年學(xué)生不同，對于每年所教學(xué)生，除關(guān)心他們的學(xué)習(xí)外，我還深入了解他們的生活、思想、興趣、特長等等，與他們廣交朋友，特別是一些所謂的“問題生”、“差生”，我沒有討厭他們，而是多次找他們談話，融入他們之中，走進(jìn)他們心中，尋找他們犯錯誤的根源，積極尋求解決的辦法，耐心細(xì)致的教育。有的老師對于后進(jìn)生整日哀聲嘆氣，總是責(zé)怪學(xué)生蠢笨，孺子難教，“天下唯有不會教的老師，沒有不會學(xué)的學(xué)生?！贝嗽掚m然有點(diǎn)過大，但也不無道理。對于后進(jìn)生，要特別關(guān)心、愛護(hù)、真誠相待，熱情鼓勵，耐心輔導(dǎo)。古人曰：“精誠所至，金石為開”。

（二）保證常用常新，使教學(xué)變得游刃有余

教學(xué)過程不僅僅是學(xué)生學(xué)習(xí)的過程，也是老師學(xué)習(xí)的過程。教師要不斷更新

充實(shí)自己的學(xué)識，博學(xué)多才對一位教師來說至關(guān)重要。我們是直接面對學(xué)生的教育者，學(xué)生什么問題都會提出來，而且往往“打破沙鍋問到底”。沒有廣博的知識，就不能很好地解學(xué)生之“惑”，傳為人之“道”。知識絕不是處于靜止的狀態(tài)，它在不斷地豐富和發(fā)展，每時每刻都在日新月異地發(fā)生著量和質(zhì)的變化，特別是被稱作“知識爆炸時代”、“數(shù)字時代”、“互聯(lián)網(wǎng)時代”的今天。因而，我們這些為師者讓自己的知識處于不斷更新的狀態(tài)，跟上時代發(fā)展趨勢，否則，不去更新，不去充實(shí)，你那點(diǎn)知識就是一桶死水，終會走向腐化。不斷更新、改革，顯得更為重要。

常用常新不僅要求教師在教育內(nèi)容、自身知識上推陳出新，更要在教育觀念、教學(xué)方法上更新，這就要求教師要有一雙去偽存真的慧眼，傳統(tǒng)的東西不合時宜的要堅決摒棄，現(xiàn)代他人的教育觀念和教學(xué)方法也要有選擇的吸納?，F(xiàn)代文明的發(fā)展促使教育者不斷更新，教育應(yīng)當(dāng)與時俱進(jìn)，把握住時代脈搏。從這方面說，要求教師要有精湛的業(yè)務(wù)修養(yǎng)，要達(dá)到這一點(diǎn)，那就要學(xué)習(xí)、會學(xué)習(xí)，或者說起碼要有現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣的本領(lǐng)，學(xué)無止境，教海無涯。很多人抱怨課堂死氣沉沉，學(xué)生毫無生氣，就是沒有從自身找找根源，常年守著一本書一本教參照本宣科，年年燙剩飯，哪有讓人不厭倦的時候。時代變了，學(xué)生變了，教學(xué)內(nèi)容不變，教學(xué)方法千篇一律，想讓學(xué)生上課不瞌睡才怪！“授之于魚，不如授之于漁”，教師手里的“漁”是什么，那就是教給學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，躬身示范，潛移默化，從浩如煙海的學(xué)習(xí)內(nèi)容中尋找規(guī)律。

二、關(guān)愛學(xué)生，我做什么

關(guān)愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的核心?！安欢藐P(guān)愛學(xué)生的人，不配入教育的圣

殿?！边@一見解十分精當(dāng)?！皼]有愛心就沒有教育”，所有教育者都知的道理，實(shí)踐中許多教師都對學(xué)生傾注了濃濃的愛，但有時“愛之切切卻應(yīng)之寥寥”，沒有取得理想的教育效果，甚至取得反作用。這就告訴我們，僅有愛還是不夠的，作為教師必須使學(xué)生能夠讀懂你的愛心，讓你的愛心走進(jìn)學(xué)生的心靈，達(dá)到“愛之切切卻應(yīng)之深深”的教育效果，那么，教師怎么做到真正關(guān)愛學(xué)生呢？

（一）“愛”要一視同仁

“好學(xué)生”也會犯錯誤，同樣“差生”也會做好事，教育教學(xué)工作中，對待

批評和表揚(yáng)要一視同仁。對“好學(xué)生”不可一好遮百丑，面對同樣的錯誤，不能對好生視而不見、網(wǎng)開一面；對“差生”也不能有偏見心理而上綱上線、一棍子打死，而更應(yīng)該給予關(guān)愛，有時候一聲贊美，一個微笑，一個鼓勵的眼神、一個愛撫的動作，都能使之激動半天，重新找回自信，畢竟此類關(guān)愛對于他們一直是“稀罕物”?！敖瘌P凰”固然可愛，而“丑小鴨”更需要陽光。

（二）“愛”要面向全體學(xué)生

每一個學(xué)生在學(xué)校都是普通的一分子，在家里都是父母的心肝寶貝，他們都

需要關(guān)愛，都需要得到教師的表揚(yáng)和鼓勵。因而教師的“愛”要面向全體學(xué)生，要不留死角，不能厚此薄彼，教師對班級某幾個學(xué)生過于關(guān)愛的后果，就會冷落絕大多數(shù)，甚至傷害他們，造成“愛”的傷害。

(三）杜絕傷害性語言

基于嚴(yán)和愛，許多教師是刀子嘴菩薩心，然而學(xué)生感受到的可能只是刀子嘴

而不是菩薩心，學(xué)生很容易產(chǎn)生防御心理。教學(xué)活動中教師的語言要規(guī)范、文明外還要杜絕傷害性，要增加親和力，既不能用溫和的“軟刀子”磨學(xué)生，也不要套話、氣話、傷感情的話刺學(xué)生，而應(yīng)該用道理說服學(xué)生，用真情打動學(xué)生，從而創(chuàng)造一個實(shí)施教育的良好機(jī)會。

（四）防止攻擊性行為

隨著時代的發(fā)展，體罰學(xué)生的行為已為千夫所指，但教師的眼瞪、手指、推

拉等行為，雖然算不上體罰，但對學(xué)生心理人格造成的傷害不可低估。

問渠哪得清如許，唯有源頭活水來，要讓學(xué)生讀懂愛，教師就要付出愛，教

師在教育活動中，除了自己傾注強(qiáng)烈的愛心外，還要通過教育活動，讓家長懂得如何關(guān)愛學(xué)生，讓學(xué)生懂得自己如何相互關(guān)愛，教師還要指導(dǎo)學(xué)生適時適事付出自己的愛。讓家長、教師、學(xué)生之間形成一種關(guān)愛的合力。大家相互尊重理解、相互關(guān)心鼓勵，在這樣一種和諧融洽的氛圍中，學(xué)生能不健康成長能不進(jìn)步嗎？

三、為人師表，我憑什么

教育家葉圣陶曾說過：“教育工作者的全部工作就是為人師表。”老師是孩子學(xué)習(xí)的榜樣，老師的言行舉止影響著孩子，所以為人師表，一定要時時注意自己的一點(diǎn)一滴。為人師表，從我做起,那么教師在教學(xué)實(shí)踐中如何做到“為人師表”呢？

（一）注意外在言行舉止的文明性

身教重于言教。學(xué)生每時每刻都注視著教師的言行舉止。教師的行為是學(xué)生

道德品質(zhì)成長的最直觀、最生動的榜樣。因此教師必須具有崇高的品德和高尚的行為，才能達(dá)到育人的目的。古人云：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不行?！痹囅耄阂粋€上課遲到，學(xué)生作業(yè)不及時批改的教師，如何讓學(xué)生按時上學(xué)，按時完成作業(yè)的學(xué)生。教師的一舉一動都是無聲的命令，凡是要求學(xué)生做到的，教師必須身體力行。

一要遵紀(jì)守法。教師要求學(xué)生從小做到遵紀(jì)、守法。教師自己要帶頭做到，成為學(xué)生的榜樣。學(xué)校紀(jì)律是做好學(xué)校工作、完成教學(xué)任務(wù)的重要保證，遵守學(xué)校的各項紀(jì)律是教師的基本要求。遵守法律、法規(guī),遵守社會公德也是合格公民的責(zé)任。

二要語言文明。語言要規(guī)范、準(zhǔn)確，要簡潔、生動。教師在任何時候、任何情況下都切忌使用一切低級庸俗、粗魯無禮的污言穢語，特別是在批評學(xué)生的不良行為時或心情不佳時，教師更應(yīng)該注意自己的語言。以避免給學(xué)生的心靈帶來創(chuàng)傷，使學(xué)生產(chǎn)生自卑心理和逆反心理，不利于學(xué)生的成長，有的甚至影響到學(xué)生的一生。

三要儀表大方。主要涉及衣著樸實(shí)整潔、美觀大方，具有職業(yè)感不要奇特古怪，艷麗花哨；舉止穩(wěn)重端莊；態(tài)度和藹可親，關(guān)切誠懇；風(fēng)度從容典雅，具有良好的個性美，教態(tài)高雅灑脫，如表情自然豐富，站態(tài)要端莊富有活力，手勢要自然，既不要過分單調(diào)，也是要過分繁等。

（二）工作力求純熟有進(jìn)取精神

純熟是指對所教內(nèi)容結(jié)構(gòu)不僅能夠系統(tǒng)整體地加以把握，而且還能對這一領(lǐng)域的歷史、現(xiàn)實(shí)和未來趨勢了然在胸；嫻熟自如地表達(dá)，恰當(dāng)自然地演示，收放自如的施教，精當(dāng)清晰地提煉；也包括對學(xué)生心理和現(xiàn)實(shí)狀況的熟悉把握等。工作的純熟性不僅能做到嫻熟的授課，而且還能以自如的教態(tài)吸引學(xué)生，極大地建立起相互的心理聯(lián)系，更為重要的是能引起學(xué)生的景仰和模仿。有進(jìn)取性精神是指不拘已有的經(jīng)驗(yàn)和常規(guī)，不滿足已有的成績，勤奮進(jìn)取學(xué)而不厭，勇于探索等。教師職業(yè)的特殊性和時代的發(fā)展要求，決定了教師要永遠(yuǎn)保持積極進(jìn)取、勤奮精業(yè)精神。

學(xué)生就是學(xué)生，每一個學(xué)生都是一個需要打造的模子。通過自己的一點(diǎn)一滴、一言一行的言傳身教，從我們手里送出去，不求成為社會的賢達(dá)名流，起碼要能成為一名合格的公民。