第一篇：印教發(fā)〔2011〕6號

印教發(fā)?2011?6號

自治縣教育局關(guān)于做好2010年

教育系統(tǒng)干部職工年度考核工作的通知

縣直學(xué)校、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)教辦：

根據(jù)《自治縣委組織部自治縣人力資源和社會保障局關(guān)于做好2010年機關(guān)事業(yè)單位工作人員年度考核工作的通知》（縣組通?2011?4號）的文件要求，為了做好教育系統(tǒng)干部職工2010年年度考核工作，現(xiàn)有關(guān)事宜通知如下。

一、考核時間

2010年1月18至1月28日。

二、考核對象

全縣教育系統(tǒng)在編干部職工（含特崗教師）。

三、考核方式及程序

年度考核實行分級管理、分層考核，采取公開述職述廉、民主測評、量化考核等方式進行。縣教育局考核各鄉(xiāng)鎮(zhèn)教辦主任、縣實驗幼兒園園長、縣特殊教育學(xué)校校長、局機關(guān)干部職工。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)教辦考核轄區(qū)內(nèi)管理區(qū)完小及以上校（園）長。

1、撰寫述職述廉報告和工作小結(jié)

局班子成員、縣直學(xué)校校（園）長、縣教育局機關(guān)各股室負責人、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)教辦主任、鄉(xiāng)鎮(zhèn)管理區(qū)完小及以上校長撰寫述職述廉報告。其他干部職工結(jié)合實際工作情況撰寫工作小結(jié)。

2、分層次召開述職述廉和民主測評會議

（1）教育局機關(guān)干部職工年度考核與縣考核組對教育局年度目標考核同時進行。局班子成員、中層干部述職。局機關(guān)全體干部職工、教辦主任和縣直學(xué)校校（園）長參與評議。

（2）縣教育局對鄉(xiāng)鎮(zhèn)教辦主任、縣幼兒園園長、縣特殊教育學(xué)校校長考核。教辦主任、校（園）長述職。局機關(guān)全體職工、教辦主任和縣直學(xué)校校（園）長參與評議。

（3）各鄉(xiāng)鎮(zhèn)教辦可選擇轄區(qū)內(nèi)部分管理區(qū)完小以上校（園）長進行公開述職述廉。學(xué)校全體干部職工，轄區(qū)內(nèi)村小負責人參與評議。

3、其他干部職工的考核由各學(xué)校、各單位結(jié)合崗位職責擬定的考核方案（細則）進行量化考核。也可以參照上述方式進行考核。

四、考核結(jié)果認定

年度考核結(jié)果分為“優(yōu)秀”、“ 合格”、“基本合格”、“ 不合格”四個等次。

1、教育局副科級領(lǐng)導(dǎo)干部、各股室負責人、實驗幼兒園長、縣特殊學(xué)校校長、鄉(xiāng)鎮(zhèn)教辦主任，由縣教育局年度考核領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)測評結(jié)果，并結(jié)合工作實績，經(jīng)集體研究評定考核等次。其中教辦主任年度考核等次評定按教育局測評結(jié)果和鄉(xiāng)鎮(zhèn)測評結(jié)果各占50%的比例計算測評結(jié)果。副科級領(lǐng)導(dǎo)干部年度考核等次報縣委審定。

2、其他干部職工由各校、各單位結(jié)合崗位職責擬定的考核方案（細則）進行量化考核。量化考核得分60分以下一般應(yīng)定為“不合格”。

3、各單位優(yōu)秀等次人員比例要嚴格控制在參加考核人數(shù)的15%以內(nèi)（優(yōu)秀指標小數(shù)點后采用四舍五入計算）。本年度新參加工作人員、教辦主任、借出本單位人員不列入本單位參加考核總?cè)藬?shù)計算優(yōu)秀指標。2010年特崗教師、新分人員只量分，不定等次。在評定優(yōu)秀人員時，要合理掌握管理人員（職員）、專業(yè)技術(shù)人員、工人的優(yōu)秀比例，優(yōu)秀指標不足1人的可采取間隔一年評定優(yōu)秀等次或提交考核小組在全鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）研究確定。各教辦人員、學(xué)校行政不得擠占或預(yù)留優(yōu)秀指標。

4、參加掛職鍛煉、黨建扶貧、支教等工作的人員，由服

務(wù)單位提供表現(xiàn)情況，在派出單位確定等次。服務(wù)期間當年被縣評為優(yōu)秀等次的，不占派出單位指標。

5、未經(jīng)組織人事部門審批同意的在編不在崗人員一律評定為“不合格”等次。其它有關(guān)需直接確定評定等次的按照《自治縣委組織部自治縣人事勞動和社會保障局關(guān)于做好2009年機關(guān)事業(yè)單位工作人員年度考核工作的通知》（縣組通?2010?5號）附件2執(zhí)行。

6、考核對象民主測評結(jié)果合格以上票數(shù)達不到測評人數(shù)的三分之二或不合格票數(shù)達到測評人數(shù)的三分之一的，一般應(yīng)評定為“不稱職”（不合格）等次。

7、對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德考核辦法》[印教發(fā)（2007）24號]文件要求，師德考核不合格人員，年度考核直接定位“不合格”等次。

8、凡在本年度考核中擬評定為“優(yōu)秀”等次的人員，要在本校、本單位公示7天。公示結(jié)束無異議后方可上報。

五、有關(guān)工作要求

1、提高認識，加強領(lǐng)導(dǎo)。年度考核是對工作人員一年來工作情況的評價，是事業(yè)單位工作人員在崗工作的歷史記錄，是個人檔案的重要內(nèi)容，各校各單位要提高對這項工作的重要性認識，成立以單位一把手為領(lǐng)導(dǎo)的年度考核領(lǐng)導(dǎo)小組，切實加強對年度考核工作的領(lǐng)導(dǎo)。

2、嚴格考核程序，嚴肅考核紀律。各單位要結(jié)合本校本

單位制定考核方案，經(jīng)年度考核領(lǐng)導(dǎo)小組討論審核通過后實施。要嚴肅考核紀律，堅持考核標準，客觀公正，實事求是地對被考核者一年的工作作出評價，如有考核不實、不公，走過場等現(xiàn)象，一經(jīng)查實，將從嚴追究相關(guān)人員責任?？己私Y(jié)束后考核結(jié)果需與被考核對象見面，簽字認可后方可上報。如被考核對象對年度考核結(jié)果存在異議，要求復(fù)核，必須組織考核小組（考核小組委員會）成員認真復(fù)核后，簽出復(fù)核意見，不得簡單處理和上交工作矛盾。

3、抓緊落實，及時上報考核結(jié)果。由于2010年干部職工年度考核時間緊，任務(wù)重，各校、各單位務(wù)必要抓緊落實，迅速組織考核工作。并于2011年2月18日前將年度有關(guān)資料（包括年度考核工作報告、優(yōu)秀人員公示情況、年度考核備案名冊、年度考核匯總表）報送縣教育局政工股，同時報送電子文檔。被評定優(yōu)秀等次人員需上交個人1000字左右先進事跡材料1份，當年度記實手冊。年度考核有關(guān)表冊資料可在政工股公共郵箱下載，郵箱地址:yjjyjzgg@126.com。

聯(lián)系電話：6222579

附：

1、事業(yè)工作人員（專業(yè)技術(shù)人員）年度考核登記表。

2、貴州省事業(yè)單位職員、專業(yè)技術(shù)人員、工勤人員年度考核備案表。

3、貴州省事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)人員年度考核匯總表。

4、貴州省事業(yè)單位工勤人員年度考核匯總表。

5、年度考核相關(guān)依據(jù)及評定說明。

二〇一一年一月十八日

抄送：縣委辦，人大辦，政府辦，政協(xié)辦，縣委組織部，（共印30份）

第二篇：印創(chuàng)建辦發(fā)〔2011〕6號印教發(fā)〔2011〕157號

印創(chuàng)建辦發(fā)〔2011〕6號

自治縣創(chuàng)建（整治）工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室 關(guān)于印發(fā)《印江自治縣創(chuàng)建國家衛(wèi)生縣城2011年目標任務(wù)分解表》的通知

各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、政府，縣委各部辦委局，縣級國家機關(guān)各工作部門，縣人武部黨委，各人民團體：

《印江自治縣創(chuàng)建國家衛(wèi)生縣城2011年目標任務(wù)分解表》已經(jīng)自治縣創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組同意，現(xiàn)印發(fā)給你們，請認真遵照執(zhí)行。

自治縣創(chuàng)建（整治）領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室

2011年3月29日

主題詞：創(chuàng)建 國家衛(wèi)生縣城△ 任務(wù) 通知

報送：省、地整治辦，縣領(lǐng)導(dǎo)小組正、副組長。印江自治縣創(chuàng)建辦公室 2011年3月29日 印發(fā)

（共印50份）

印江土家族苗族自治縣教育局文件

印教發(fā)〔2011〕157號

自治縣教育局關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)〈自治縣創(chuàng)建（整治）工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室關(guān)于印發(fā)《印江自治縣創(chuàng)建國家衛(wèi)生縣城2011年目標任務(wù)分解表》的通知〉的通知

各縣直學(xué)校、鄉(xiāng)鎮(zhèn)教辦、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)（幼兒園）、管理區(qū)完小、民辦學(xué)校：

現(xiàn)將〈自治縣創(chuàng)建（整治）工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室關(guān)于印發(fā)《印江自治縣創(chuàng)建國家衛(wèi)生縣城2011年目標任務(wù)分解表》的通知〉轉(zhuǎn)發(fā)給你們，并提出如下要求，請一并遵照執(zhí)行。

一、高度重視，切實加強對創(chuàng)建國家衛(wèi)生縣城工作【以下簡稱“創(chuàng)衛(wèi)”】的領(lǐng)導(dǎo)，對照印創(chuàng)建辦〔2011〕6號文件各項目標任務(wù)，扎實抓好創(chuàng)衛(wèi)各項工作的落實。

二、切實加強校園環(huán)境衛(wèi)生治理，做好食堂、宿舍、廁所、教室等清潔衛(wèi)生工作，開展滅鼠、滅蚊、滅蠅、滅蟑螂的“除四害”工作。

三、切實貫徹落實《中小學(xué)健康教育指導(dǎo)綱要》、《食品安全法》和《學(xué)校食堂與學(xué)生集體用餐管理規(guī)定》。上好學(xué)校健康教育課，做好常見病、傳染病、結(jié)核病、艾滋病的宣傳和防治工作，建立健全學(xué)校食堂各項管理制度。

四、認真做好創(chuàng)衛(wèi)工作的資料的收集整理，并于11月28日前將自查報告報縣教育局辦公室。

附件：〈自治縣創(chuàng)建（整治）工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室關(guān)于印發(fā)《印江自治縣創(chuàng)建國家衛(wèi)生縣城2011年目標任務(wù)分解表》的通知〉（印創(chuàng)建辦〔2011〕6號文件）。

二○一一年十一月十八日

主題詞：教育 國家文明縣城創(chuàng)建 通知 抄送：縣委宣傳部，縣整治辦。

印江自治縣教育局辦公室 2011年11月18日 印發(fā)

（共印120份）

第三篇：資教黨發(fā)〔2013〕6號

用“心”點亮孩子快樂的天

5月24日，在市二完小，五（4）班和二（6）班的學(xué)生自發(fā)組織了一次特殊的主題班會。班會上，學(xué)生們哭聲一片，?黎老師，您是一盞心燈，照亮了別人，卻燃盡了自己。?陳弈穎等同學(xué)哽咽著，追念著黎蕓老師生前的點點滴滴。?看著小青藤難過的樣子，小松樹俯身對青藤說：‘來呀，小青藤，你就順著我的身體爬上來吧……’?7歲的羅勝獨自一人坐在教室角落里，一遍一遍地大聲誦讀。一位家長告訴羅勝：?小朋友，你不用讀了，黎老師再也聽不到了。?羅勝哭泣著說道：?不，我一定要讀給黎老師聽！……?

5月20日,是一個普通的日子,但對于黎蕓老師來說卻是人生最后的時光。上午10:30, 黎蕓老師正在批改作業(yè)時突發(fā)性腦顱大出血，送往市第一人民醫(yī)院緊急搶救。同事、學(xué)生、家長、教育局干部紛紛來到醫(yī)院重癥室門口，向醫(yī)生苦苦哀求，祈禱奇跡發(fā)生……

公元2013年5月21日15時10分，黎蕓老師因病醫(yī)治無效，與世長辭，享年45歲。

選擇教書，圓兒時最初的夢想

1968年1月12日，黎蕓老師出生在原資興礦務(wù)局寶源煤礦。1975年至1983年，因其父親工作變動，她先后在團結(jié)半垅小學(xué)、州門司完小、煙坪中學(xué)上學(xué)，從小就感受到農(nóng)村孩子上學(xué)的艱難。1986年高中畢業(yè)后，她曾有過很多的選擇機會，但出于對教育事業(yè)的熱愛，她毅然選擇了在七寶山下的何家山學(xué)區(qū)當代課老師。這個選擇出乎所有同學(xué)和親朋好友的意料，當然最想不通的是她的父親。

在翻閱黎蕓老師的遺物中，從中找到了她?父親想不通?的答案—— 在她的一本日記中寫道：?教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，是人類靈魂的工程師?，?我熱愛教師這一職業(yè)，愿為是教育事業(yè)獻出全部的愛！?

于是，她選擇了教師這個職業(yè)，在鄉(xiāng)村學(xué)校一干就是16年。

1986年至2002年，黎蕓老師先后在何家山村、新鋪頭村和光田村三所村小任教。我們到當?shù)夭稍L時，老百姓都說黎蕓老師是個好老師，教書很認真，愛護學(xué)生，做事很?麻利?，當?shù)卮迕穸颊f黎老師是一位好老師。

據(jù)當?shù)乩习傩战榻B：在1986年，當?shù)卮迕竦娜似郊兪杖氤^1000元。他們記憶最深的就是那時砍一根楠竹可以賣3元，請一個人幫忙做事的?小工?工錢是一天15元錢，而且還得招待吃喝，當日現(xiàn)結(jié)。而當時代課老師的工資每月僅有42元。正因為這個原因，與她一同代課的5位老師中就走了兩位。其實，黎蕓老師也并不是沒有到其它行業(yè)工作機會，記得有一年，她參加了供銷部門的招工考試，結(jié)果考了第一名，但她并沒有去供銷部門上班，而是選擇繼續(xù)堅守代課教師這一崗位，依舊每天高高興興的上課，放學(xué)后，走1公里的山路把學(xué)生平平安安地送到各自回家的路口，然后回到學(xué)校一絲不茍的備課，改作業(yè)。看著她自得其樂的樣子，她當時的同事黃愛坤忍不住問她怎么不去供銷社上班？她說：?我就是喜歡當老師！?。

從18歲的花季少女，直到2002年8月參加資興市進城教師公考考進市二完小，黎蕓老師她先后在何家山學(xué)區(qū)的光田、新鋪頭、何家山三個村小任教，一直擔任班主任，上復(fù)式班，每周的課時量達28節(jié)。因為沒時間照顧兒子，兒子3歲半時就只好坐在教室后面旁聽了。生前，回想起代課、轉(zhuǎn)民辦教師、考公辦老師的歷程，她沒有跟人述過一次苦，每天只是忙得不亦樂乎，一直享受著教書的快樂！

在16年的村小任教生涯中，除1986年下期教的語文成績在11所村小中排第五名外，其余每次都排在整個學(xué)區(qū)的前兩名，她每年都被學(xué)區(qū)評為優(yōu)秀班主任。1995年7月1日，在慶祝黨的生日過程中，還作了題為《怎樣給?后進生?上進的希望》的典型經(jīng)驗發(fā)言。由于工作成績突出，1998年她被評為何家山學(xué)區(qū)首批師德模范，1999年8月又被評為? 十佳教師?，并先后8次被評為郴州市、資興市優(yōu)秀教師。

用心堅守，只因不舍三尺講臺

黎蕓老師從教27年，大部分時間是在村小度過的，當時的條件十分艱苦，起初只能靠點蠟燭或煤油燈備課、改作業(yè)、做家務(wù)。由于原來長期的艱苦生活和工作勞累，以至于到了市二完小后，她患上嚴重的高血壓、頸椎病、腰椎突出和胃病，醫(yī)生、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們都曾多次建議她要住院治療，但她總是說：?我這點病不算什么，挺一挺就過來了，學(xué)校一個蘿卜一個坑的，我不想給其他老師增加負擔。??再說，待在家里沒意思，我不想離開學(xué)校，更不想離開學(xué)生！?從此，在她的家里和辦公室里又多一樣?教具?——一根用廢舊報紙、牛皮紙卷起的長約60厘米、厚度為1厘米左右的紙棒。

?有時候黎老師上課會忽然停下來，示意我們自己看書，她卻按著腰慢慢坐下，臉色很難看。?市二完小五(4)班的陳弈穎告訴記者說。在黎老師生前工作的辦公室里，同室的樊巧老師淚流滿面地向我們講述黎蕓老師的生前事跡：?我們經(jīng)?？吹剿谵k公室一會用紙棒輕輕地敲打自己的頸椎和腰椎，一會又用玻璃瓶頂住脊椎。她經(jīng)常忍著疼痛，一邊吃藥一邊堅持上課，一直堅守三尺講臺，直至生命最后的一刻！?

其實，黎蕓并非糊涂到不知自己病情，只因她確實是太舍不得她的三尺講臺。27年來，她始終把學(xué)生放在首位，用心堅守著自己深愛的崗位。

2008年8月的一個晚上，剛回到家里的黎蕓老師緊鎖著眉頭。丈夫從廚房出來問她哪里不舒服，她說這個學(xué)期學(xué)校沒有安排她擔任班主任了，感到很委屈。其實，學(xué)校是考慮到她已經(jīng)從事班主任工作23年了，況且身體又不太好，不讓她擔任班主任是想讓她多一點時間休息。

2013年5月20日上午第二節(jié)課，這是黎蕓老師給學(xué)生上的最后一節(jié)課，講的內(nèi)容是《松樹和青藤》。她找了兩個同學(xué)到黑板上對?島?字的筆順進行比賽，而其他同學(xué)在下面也同時進行書寫比賽，看誰寫得準。比賽結(jié)束后，黎老師進行了點評，獎給獲勝的同學(xué)一面小紅旗。?黎老師上課經(jīng)常表揚我們，我的獎品最多了！?二（6）歐樂璇自豪的說。學(xué)生家長李唐紅更有體會地說：?黎老師批改作業(yè)很仔細，每一個字，甚至-3-

是每一個筆順都會認真地糾正。平時家長跟她講話，她都很有耐心，也從不會隨便指責家長。?熟悉她的同事還有一個印象：從教27年來，她總是想辦法鼓勵孩子。

無論什么樣的天氣，黎蕓老師都會堅持早上第一個到辦公室來。該校五年級組組長廖厚玲淚流滿面地訴說：?到辦公室后，她就會先整理內(nèi)務(wù)，打掃衛(wèi)生，然后再為老師們燒好開水。?

?黎老師做事非常有計劃，每周的工作都安排的井井有條，周一干什么，周二干什么，今天輔導(dǎo)誰，明天輔導(dǎo)誰。??她經(jīng)常會利用周末的時間備好下一周要上的課，以便上班時有更多的時間去輔導(dǎo)學(xué)生。?二（6）班班主任黎春華老師告訴我們。

最近，黎蕓老師通過經(jīng)驗總結(jié)自創(chuàng)了一套獨特的語文教學(xué)法，能把枯燥無味的語文課像評書般講得生動有趣。二（6）歐樂璇告訴記者說：?黎老師上課幽默風趣，同學(xué)們都喜歡上了語文課。?

?她很注意方法，從來不說你這樣不對，總是很謙虛地說一起學(xué)習(xí)探討。?市二完小副校長何麗霞說。在2010年舉行的資興市光盤教學(xué)比武中，學(xué)校安排曹頊琳老師參賽。曹老師是一名新教師，在第一次校內(nèi)公開課中，教學(xué)重點把握得不太到位，當時黎蕓也沒說什么。過了幾天，黎蕓在教授同樣的課程時，客氣地邀請曹頊琳?過來聽聽，提些意見?。通過幾次聽課后，曹老師進步很快，迅速掌握了課堂教學(xué)的一些訣竅。后來，曹頊琳老師獲得了全市光盤教學(xué)比武一等獎。

融入學(xué)生,孩子們叫她蕓媽媽

高爾基說過，沒有愛心，就不配去教育孩子。熟悉黎老師的人都知道，她對待學(xué)生就是一個字：愛。

五（4）班學(xué)生陳弈穎說，黎蕓老師像媽媽一樣教了他們四年，她反對讀死書。黎老師教大家背課文，決不會要求大家死記硬背。記得三年級的時候，背誦《美麗的小興安嶺》第二自然段，她讓大家在文章中畫出?樹木→積雪→小鹿→影子?等關(guān)鍵詞，然后按這條線索背誦。我們很快就背誦出這一段的內(nèi)容，現(xiàn)在我都還能背得出。

說起黎老師，有一件事讓五（4）班的黃煜稀很難忘。有一天放學(xué)以-4-

后，他看見黎老師仍留在教室里，獨自一個人在講臺前來來回回地走。見他進來就問，她的樣子像不像是母雞在保護小雞？這樣一來，第二天的課程引起了黃煜稀極大的興趣。

無論在課堂上還是在課外，黎老師都喜歡與學(xué)生平等交流，做孩子們的朋友。黎老師對班中的每位小朋友如自己的孩子一般，在她的筆記本上為每位學(xué)生都建了的一份小檔案，記錄著他們的家庭情況、性格特點、興趣愛好及生日等。每當有學(xué)生過生日，黎老師總會悄悄地為他送上一份小禮物；每次有學(xué)生考了100分，黎老師就會在分數(shù)的旁邊加上一個笑臉，使小朋友喜出望外。

二（6）班有位學(xué)生的家長叫謝順利，是從外地到資興做生意的，有時候，他不能及時趕到學(xué)校接小孩時，孩子只能留在學(xué)校。每遇到這種情況，黎老師都會陪著她，還經(jīng)常給她買吃的東西。為此，她的父親非常感激黎老師，多次想送一些禮給黎老師，可都被婉言謝絕。

黎老師對班里所有的學(xué)生一視同仁，個個關(guān)愛。當前，城區(qū)學(xué)校的學(xué)生有不少是進城務(wù)工人員的隨遷子女，二（6）班學(xué)生羅勝就是其中一個。他的父親在唐洞礦做事，他讀一年級時作業(yè)寫得很慢，經(jīng)常完成不了作業(yè)，甚至考試時都做不完，成績一直不理想?？吹竭@樣的情況，他的母親很著急，干脆辭去了工作，專門在家教孩子。一學(xué)期下來，情況還是老樣子。但自從黎老師教這個班的語文以后，她總是鼓勵羅勝，給他信心。課文背不出時，她讓他一遍又一遍地聽錄音，一個字一個字地跟他進行解釋，直到他背出來為止。有一次，背完課文后下起了大雨，還打起了雷，黎老師不放心，打著雨傘送羅勝回家，一直送到家門口。現(xiàn)在羅勝的成績有了很大的進步，上學(xué)期期末考試，語文考了88分。

5月24日，在黎老師所教過的五（4）班和二（6）班的學(xué)生自發(fā)組織的主題班會上，班主任老師問學(xué)生們還有什么話想對黎老師說時，朱煦同學(xué)說：?您永遠活在我們心中，您是一位偉大的老師！?宋芳琦同學(xué)說：?老師，我再也看不到您那熟悉的一百分笑臉了，我好想您！?

第四篇：蘄教發(fā)[2013]6號蘄春縣教育局關(guān)于改進工作作風

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蘄教發(fā)[2013]6號

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蘄春縣教育局關(guān)于印發(fā)?《關(guān)于改進工作作風密切聯(lián)系群眾的實施辦法》的?

通????????????????知???各中小學(xué)：

為貫徹落實中央《八項規(guī)定》，切實改進工作作風，提高工作效能，辦好人民滿意的教育，結(jié)合我縣教育工作實際，研究制定了《蘄春縣教育局關(guān)于改進工作作風密切聯(lián)系群眾的實施辦法》，現(xiàn)印發(fā)給你們，請認真遵照執(zhí)行。??

主題詞：改進作風 聯(lián)系群眾 實施辦法 通知 二０一三年一月三十日

蘄春縣教育局辦公室 2013年2月1日印發(fā)

共印15份

?蘄春縣教育局關(guān)于改進工作作風

密切聯(lián)系群眾的實施辦法

為進一步加強和改進機關(guān)工作作風，建設(shè)服務(wù)型、廉潔型機關(guān)，辦好人民滿意教育，根據(jù)《中共湖北省委關(guān)于貫徹落實〈十八屆中央政治局關(guān)于改進工作作風、密切聯(lián)系群眾的八項規(guī)定〉的意見》（鄂發(fā)[2012]24號）要求，參照《中共蘄春縣委關(guān)于貫徹落實〈十八屆中央政治局關(guān)于改進工作作風、密切聯(lián)系群眾的八項規(guī)定〉的意見》（蘄發(fā)[2012]14號），結(jié)合我縣教育工作實際，制定本辦法。

（一）改進調(diào)查研究。建立局領(lǐng)導(dǎo)定點聯(lián)系鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育工作制度，每位局領(lǐng)導(dǎo)定點聯(lián)系1-2個鄉(xiāng)鎮(zhèn)。局領(lǐng)導(dǎo)和股室（含二級單位）負責人根據(jù)年初工作重點和社會群眾關(guān)注的熱點難點問題制定調(diào)研計劃，帶著問題深入基層和學(xué)校調(diào)研，主動走訪一線師生和群眾。調(diào)研以實地調(diào)研、隨堂聽課為主，注重總結(jié)經(jīng)驗、解決問題、推動工作。局領(lǐng)導(dǎo)到基層調(diào)研，一般不安排專門人員陪同。每學(xué)期局領(lǐng)導(dǎo)、一般干部到校聽課不少于20節(jié)，家訪不少于10次。

（二）精簡會議活動。切實減少各類會議活動，根據(jù)工作需要能以電話、郵件等方式部署或以網(wǎng)站通告的，不再召開專門會議，以教育局名義召開的會議由局黨委會批準，股室（二級單位）召開的全縣專題性工作會議，須經(jīng)分管領(lǐng)導(dǎo)同意后報主要領(lǐng)導(dǎo)審批。全縣性教育工作會議一般不超過半天，會議發(fā)言按需從嚴安排，會議不安排集體進餐。未經(jīng)批準，機關(guān)干部

?不得出席鄉(xiāng)鎮(zhèn)和學(xué)校舉辦的各類慶祝會、紀念會、表彰會等。

（三）精簡文件簡報。要充分利用信息化手段部署常規(guī)工作，能不發(fā)的文件一律不發(fā)，可通過教育局網(wǎng)站、電子郵件等發(fā)送的公文，一般不印發(fā)紙質(zhì)文件。各股室（二級單位）應(yīng)主要通過《蘄春教育通報》發(fā)布教育信息動態(tài)，一般不再編發(fā)工作簡報。文件簡報要嚴格領(lǐng)導(dǎo)審批制度，減少重要性、必要性等一般性論述，簡報要減少一般性工作匯報。文件等行政公文一般不超過3000字，請示報告一般不超過1000字。

（四）熱情服務(wù)群眾。結(jié)合基層調(diào)研活動，切實聯(lián)系群眾、扶貧幫困、排憂解難。加強群眾工作，健全教育局監(jiān)督舉報電話和局長信箱，及時處理和回復(fù)群眾意見；熱情接待來訪群眾，改進群眾工作方法。堅持局領(lǐng)導(dǎo)接訪和及時批閱處理群眾來信制度，值班領(lǐng)導(dǎo)堅持每天接待群眾來信來訪一小時以上。分管領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)股室要切實履行“一崗雙責”，妥善處理分管業(yè)務(wù)所涉的信訪問題。加強機關(guān)效能建設(shè)，實行重點工作和領(lǐng)導(dǎo)批示件定期督查通報制度，推行辦事公開，減少行政審批事項，嚴格落實首問責任、限時辦結(jié)和責任追究制度。

（五）減輕基層負擔。機關(guān)（含二級單位）干部到鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學(xué)校開展工作，嚴格執(zhí)行縣委關(guān)于厲行勤儉節(jié)約的要求。大型檢查原則上只安排年終學(xué)校工作綜合大檢查，開展檢查、督導(dǎo)、評估、驗收等活動，嚴禁干擾學(xué)校正常教學(xué)、科研、生活秩序，不額外增加基層負擔。機關(guān)干部下鄉(xiāng)檢查一律在學(xué)校食堂進餐，不得喝酒，酒后不準進學(xué)校。元旦、春節(jié)、教師節(jié)等重大節(jié)日嚴禁集體進餐，外出調(diào)研、開會等提倡集中乘車和乘坐公

?共交通工具。未經(jīng)批準，各股室不得組織出版各類書籍、資料，更不得要求基層學(xué)校訂購。

（六）規(guī)范考察學(xué)習(xí)。嚴格執(zhí)行中央和省市縣的有關(guān)規(guī)定，嚴格控制外出學(xué)習(xí)考察、調(diào)研培訓(xùn)?？疾?、學(xué)習(xí)、培訓(xùn)必須有上級部門正式文件通知，并報教育局主要領(lǐng)導(dǎo)審批。不得以外出考察學(xué)習(xí)為名，用公款旅游消費。確需組織外出考察學(xué)習(xí)的，要按照精簡高效、厲行節(jié)約的原則從嚴控制外出考察的人員、次數(shù)、規(guī)模和經(jīng)費。凡組織出省、出市參觀考察，應(yīng)按規(guī)定程序報相關(guān)部門和領(lǐng)導(dǎo)審批，并經(jīng)紀委監(jiān)察部門備案后方可組織實施。嚴禁組織或參加無實質(zhì)內(nèi)容的考察學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動，一律不準出國（境）考察。

（七）嚴肅工作紀律。嚴格上下班作息時間，不準無故遲到早退，工作期間外出必須履行請假手續(xù)。機關(guān)人員和學(xué)校主要負責人離開蘄春必須向局主要領(lǐng)導(dǎo)請假，并認真填寫出差審批表，如外出考察學(xué)習(xí)，還需按程序進行審批。禁止上班時間炒股、打牌、聊天、看電影、玩游戲，或做與本職工作無關(guān)的事情。嚴禁參與帶彩娛樂活動，嚴禁到麻將館、歌廳等娛樂場所活動。嚴禁工作日中餐飲酒，嚴禁酒后進學(xué)校。大型集體活動（政治學(xué)習(xí)、工作會議、義務(wù)勞動）不得無故缺席。

（八）厲行勤儉節(jié)約。牢記“兩個務(wù)必”，認真執(zhí)行厲行節(jié)約、反對奢侈浪費的規(guī)定。嚴格控制公用經(jīng)費支出，嚴格控制會議活動經(jīng)費。來客接待實行定點、定規(guī)格接待，嚴禁提高用餐、住宿標準，嚴禁組織消費性娛樂、健身、旅游、宴請、發(fā)放紀念品等。系統(tǒng)內(nèi)任何會議會場布置一律不擺放花草、不

?制作背景板，除會議統(tǒng)一發(fā)放的文件、材料外，不得再發(fā)放各種參考材料、宣傳畫冊、文具用品等。做好局機關(guān)節(jié)能減排工作，節(jié)約水電，減少資源浪費，降低行政成本。

（九）帶頭廉潔從政。嚴格執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)干部黨風廉政建設(shè)責任制和《中國共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準則》規(guī)定的“8個禁止和52個不準”，自覺嚴于律己、廉潔從政。嚴格遵守組織人事紀律，嚴格按照干部選拔任用程序和制度辦事；不準在學(xué)校報銷各種應(yīng)由個人支付的費用，不準接受基層學(xué)校禮金、禮品；不準向?qū)W校索要或借用交通工具、通訊工具等設(shè)備及物品；不準違反規(guī)定向?qū)W校推銷各種出版物或其他物品。局機關(guān)干部要以身作則，帶頭執(zhí)行相關(guān)規(guī)定，自覺接受干部群眾和社會媒體監(jiān)督。

（十）加強督促檢查。完善機關(guān)作風評議制度，定期通報群眾反映機關(guān)干部作風情況，責令限期整改突出問題，并及時反饋整改效果。建立工作督查制度，確保令行禁止、政令暢通。局紀委監(jiān)察室每年年底組織對局機關(guān)和直屬學(xué)校執(zhí)行情況進行專項檢查，檢查結(jié)果向局黨委匯報，對違反規(guī)定的要嚴肅處理。政工股要把干部執(zhí)行情況作為干部管理和考核的依據(jù)，紀委監(jiān)察室要把執(zhí)行本辦法作為機關(guān)黨風政風建設(shè)的一項經(jīng)常性工作來抓。

本辦法自發(fā)布之日起實施。此前發(fā)布的有關(guān)規(guī)定，凡與本辦法不一致的，以本辦法為準。

附：蘄春縣教育系統(tǒng)黨員干部作風行為“十不準”規(guī)定

?蘄春縣教育系統(tǒng)黨員干部作風

行為“十不準”規(guī)定

一、不準上班遲到、早退、缺席和在工作時間上網(wǎng)聊天、購物、玩游戲、看電影、炒股以及從事與公務(wù)無關(guān)的活動。

二、不準在下鄉(xiāng)檢查、調(diào)研等執(zhí)行公務(wù)中接受禮物饋贈與宴請，參與高消費娛樂活動。

三、不準利用職權(quán)或職務(wù)便利，在工作領(lǐng)域內(nèi)為本人或親友謀取不正當利益。

四、不準以任何名義向基層學(xué)校亂收費、亂攤派、報銷私人費用，或向?qū)W校推銷學(xué)習(xí)資料、物品或收受回扣。

五、不準抽名牌煙，喝名牌酒，穿高檔服裝，戴名貴手表，開豪華轎車，在公務(wù)活動中超標準接待，搞鋪張浪費。

六、不準利用本人及家庭成員婚喪嫁娶等機會大操大辦、借機斂財。

七、不準對群眾來電來訪不管不問、不理不睬或態(tài)度粗魯、作風粗暴，損害教育形象和人民群眾利益。

八、不準參與各種形式的黃、賭、毒、邪教和迷信活動。

九、不準在工作日中餐飲酒和酒后進學(xué)校，工作時間到公共娛樂場所休閑娛樂。

十、不準拒不執(zhí)行組織決定、有令不行、有禁不止、政令不暢，違反規(guī)定或承諾時限辦結(jié)工作事項。

第五篇：巴東縣農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善工作實施細則(巴教發(fā)[2012]6號)

巴教發(fā)［2012］6號

關(guān)于印發(fā)《巴東縣農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善工

作實施細則》的通知

各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校、中小學(xué)：

根據(jù)國務(wù)院辦公廳《關(guān)于實施農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計劃的意見》國辦發(fā)（2011）54號文件及教育部、財政部12月19日-21日專題培訓(xùn)會議精神，按照巴政函（2011）175號要求，特制定《巴東縣農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善工作實施細則》，現(xiàn)予以印發(fā)，請遵照執(zhí)行。

附：巴東縣農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善工作實施細則

二〇一二年二月六日

主題詞：農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生 營養(yǎng)改善 實施 細則巴東縣教育局行政綜合辦公室2012年1月12日印發(fā)

共印15份

巴東縣農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善工作

實施細則

為認真貫徹落實全國農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計劃電視電話會議、國務(wù)院辦公廳《關(guān)于實施農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計劃的意見》國辦發(fā)（2011）54號文件及教育部、財政部12月19日-21日專題培訓(xùn)會議精神，巴政函（2011）175號要求，更好地貫徹落實中央惠民政策，將這項事關(guān)國家和中華民族未來的好事辦好、實事辦實，確保高標準、高質(zhì)量、按時完成任務(wù)，根據(jù)教育部、財政部的統(tǒng)一安排和部署，特制定本實施細則。

一、指導(dǎo)思想

青少年是祖國的未來，民族的希望，黨和國家高度重視貧困地區(qū)學(xué)生營養(yǎng)改善，以貧困地區(qū)和家庭經(jīng)濟困難學(xué)生為重點，啟動實施農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計劃，是堅持以人為本、落實科學(xué)發(fā)展觀的具體體現(xiàn)，是維護社會公平、構(gòu)建社會主義和諧社會的重要舉措，是提高民族素質(zhì)、建設(shè)人力資源強國的必然要求，具有重大的現(xiàn)實意義和深遠影響。我縣被納入國家680個農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善試點，是惠及我縣農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生家庭的又一項民心工程，是一項關(guān)榮而艱巨的政治任務(wù)，對我縣建設(shè)人力資源強縣具有巨大的推動作用。

二、工作目標

從2012年春季學(xué)期開始，按照國家級農(nóng)村義務(wù)學(xué)生營養(yǎng)改善工作試點每個學(xué)生每天3元，每學(xué)年200天的補助標準對2-

局后勤辦，加掛“巴東縣農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善工作辦公室”牌子。中心學(xué)校、各學(xué)校要成立相應(yīng)的農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計劃工作領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，明確負責的副校長和專門工作人員，制定學(xué)校義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計劃實施方案和具體組織、推進營養(yǎng)改善計劃的實施，確保農(nóng)村學(xué)生營養(yǎng)改善計劃各項工作正常有序、平穩(wěn)安全開展。

后勤辦：負責縣人民政府和局農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室的日常工作；負責有計劃地組織、推動全縣農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計劃的實施；負責對各鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善工作的監(jiān)督、檢查、督辦。

基教股：負責實施農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計劃實施對象的實名制學(xué)籍信息采集；負責管理、監(jiān)督農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計劃實施對象的實名制學(xué)籍信息動態(tài)管理；制定學(xué)生營養(yǎng)知識培訓(xùn)計劃，并負責組織實施。

計財股：負責制定全縣農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校食堂、伙房建設(shè)和改造規(guī)劃；并爭取項目和資金力爭在5年內(nèi)解決農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校食堂和伙房建設(shè)，改善農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生的就餐條件，滿足就餐需求。

安監(jiān)股：制定教育系統(tǒng)權(quán)責范疇的學(xué)校食品安全管理辦法；對全縣學(xué)校食品安全進行監(jiān)管。

經(jīng)管中心：負責對全縣農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善中央撥付和地方配套資金的使用進行監(jiān)管。

教研室：負責對全縣所有中小學(xué)生進行營養(yǎng)知識教育，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成健康的膳食習(xí)慣，形成健康的膳食理念。-3-

裝備站：負責宣傳報道農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計劃的政策、措施、進度、資金使用情況、學(xué)生和家長需求、建議、學(xué)生身體狀況的改變情況等進行廣泛、深入的宣傳報道。

鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校：負責統(tǒng)計核準農(nóng)村義務(wù)教育在校學(xué)生數(shù)和學(xué)生基本情況，完成農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計劃學(xué)生實名制管理信息采集工作，建立農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善工作學(xué)生資料檔案庫；負責組織、推進轄區(qū)農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善工作。

農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校：具體承擔實施本校學(xué)生營養(yǎng)改善計劃工作；宣傳農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計劃政策；根據(jù)實施方案制定學(xué)校食堂提供和課間加餐的具體操作辦法，制定學(xué)生人人享受的工作機制和保障機制，落實具體負責的分管副校長和后勤管理人員，落實專門的、符合衛(wèi)生部門要求的食品倉儲場所，制定食品發(fā)放工作機制。

五、實施方式

根據(jù)巴政函（2011）175號文件精神，我縣農(nóng)村學(xué)生營養(yǎng)改善工作采取食堂供餐與奶+X模式共存的方式實施：即：符合國家農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計劃政策的學(xué)生 37431人，其中42所學(xué)校16204人實行學(xué)校食堂供餐；其余21137人暫實行每天上午10:00按照一盒牛奶+雞蛋、蘋果、蛋糕、面包等模式（具體內(nèi)容由縣衛(wèi)生局制定）給學(xué)生發(fā)放課間餐的方式過渡，待全縣農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校的供餐能力基本能滿足學(xué)生的供餐需求后再逐步補充、完善食堂供餐的方式。

六、營養(yǎng)菜譜內(nèi)容的確定。

食堂供餐采取統(tǒng)一周菜譜制。所需的油、肉（禽）、調(diào)料、蔬菜、雞蛋、水果等大宗食品及原輔料，按照因地制宜的原則，由中心學(xué)校牽頭，通過集體考察（資質(zhì)條件、資金狀況、服務(wù)單位、誠信度），市場詢價，公開招標，擇優(yōu)定點集中采購。食品及原輔料供貨商必須持有《營業(yè)執(zhí)照》、《食品生產(chǎn)許可證》或《食品流通許可證》、《質(zhì)量檢驗報告》。中心學(xué)校與供貨方簽訂質(zhì)量安全保證協(xié)議，并收取質(zhì)量保證金（3－5萬元）。供貨合同與商家證件復(fù)印件備案文本報縣教育局后勤辦備案。中心學(xué)校每月向后勤辦上報一次原材料價格、用量情況。食品及原輔料進貨單由中心學(xué)校統(tǒng)一制定；學(xué)校建立食品采購登記臺賬。食品及原輔材料的采購實行索證索票登記制度；從農(nóng)戶個人手中采購的食品及食材，應(yīng)做好購貨記錄，做到源頭可控，有據(jù)可查；供貨商定期與學(xué)校結(jié)算賬目，采購員與供貨商之間原則上不得發(fā)生現(xiàn)金交易。學(xué)校要加強對食品及原輔料供貨商的監(jiān)督檢查，定期對供貨商進行綜合評議，對不符合要求的供貨商，一律取消其供貨資格。奶+X模式的營養(yǎng)課間餐，奶制品按照地方政府負總責，監(jiān)管部門各負其責，企業(yè)是第一責任人的監(jiān)管機制，按照省廳鄂教體藝（2008）1號文件要求，實行縣級統(tǒng)一采購、統(tǒng)一品牌、統(tǒng)一配送的“三統(tǒng)一”制度，學(xué)校不得自行采購。工商、教育、衛(wèi)生、食藥監(jiān)等行政部門實行全覆蓋的監(jiān)督與檢查。學(xué)校建立校長是第一責任人的食品安全責任制，有專人分管。

七、工作機制

1、學(xué)校食堂供餐周菜譜的制定。由縣教育局協(xié)同縣衛(wèi)生-5-