第一篇：認(rèn)清真實(shí)的自我,消除“考研暑期綜合征”

認(rèn)清真實(shí)的自我，消除“考研暑期綜合征”

眼看長達(dá)兩個(gè)月的暑假就要過完了，距離2015年考研只剩下不到五個(gè)月的時(shí)間，同學(xué)們都復(fù)習(xí)得怎么樣呢？

最近不知怎么總是看不進(jìn)去書，復(fù)習(xí)也進(jìn)入了瓶頸期。究其原因主要是因?yàn)楸M管已經(jīng)復(fù)習(xí)了那么長時(shí)間，但還是覺得自己復(fù)習(xí)不得法，單詞老記不住，今天記的明天就忘了，幾乎要崩潰了，專業(yè)課也一樣，看了好幾遍的內(nèi)容，腦子里還是一片空白。最初，找?guī)讉€(gè)與他同樣選擇考研的朋友傾訴一下，但是每每聽到別人復(fù)習(xí)的進(jìn)度比自己快或是復(fù)習(xí)狀態(tài)比自己好的時(shí)候，總覺得萬分焦急，接連一個(gè)星期都處于失眠狀態(tài)，早上更是起不來，想到家人為自己考研已經(jīng)犧牲了那么多，覺得真心對不起自己的父母.......像我這樣情況的考生還有很多。我把它叫作：“考研暑期綜合征”。

“考研暑期綜合征”在2015年準(zhǔn)備考研的同學(xué)中的比例已呈上升趨勢。主要表現(xiàn)為：看不進(jìn)去書、情緒失控、容易發(fā)脾氣、找各種借口放松、擔(dān)心進(jìn)度、患得患失、焦慮失眠等。之所以會得“考研暑期綜合征”的原因在于大部分考生都沒能認(rèn)清真實(shí)的自我，對自己估計(jì)過高，所以會在暑假期間給自己過高的預(yù)期，希望在專業(yè)課和公共課上能夠大幅度提升自己的水平，然而卻沒有一個(gè)科學(xué)的計(jì)劃和專業(yè)的輔導(dǎo)，所以沒能夠達(dá)到最初既定的目標(biāo)而形成極大的心理落差，最終影響后續(xù)的復(fù)習(xí)。癥狀嚴(yán)重者，甚至?xí)?月份開學(xué)以后徹底放棄考研。鑒于每個(gè)人的起點(diǎn)、目標(biāo)和復(fù)習(xí)計(jì)劃不同，暑期備考階段切忌攀比，也不要因?yàn)閯e人的復(fù)習(xí)進(jìn)度而慌亂了自己的腳步，始終要堅(jiān)定自己的目標(biāo)，制定一個(gè)切合實(shí)際的作息安排表，適當(dāng)注意休息，必要的時(shí)候可以咨詢一些專業(yè)的輔導(dǎo)老師和瀏覽一些權(quán)威的考研網(wǎng)站，從師哥師姐身上汲取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，相信大家一定會在暑期復(fù)習(xí)中有一個(gè)很大的提高。

第二篇：考研暑期計(jì)劃

（拷的專家的，分享給大家）

暑假即將到來，而兩個(gè)月的暑期可謂考研復(fù)習(xí)的黃金時(shí)期。

首先，這是正式考研復(fù)習(xí)的開始。大多數(shù)人的考研復(fù)習(xí)都從7月份開始，認(rèn)真準(zhǔn)備半年，第二年1月份迎接考試。大多數(shù)人將考研復(fù)習(xí)分成3大階段，而暑期正處于第一復(fù)習(xí)階段，是全面掌握知識、打好基礎(chǔ)的時(shí)期。如果這個(gè)階段的復(fù)習(xí)比較扎實(shí)，以后的復(fù)習(xí)就相對從容一些。

其次，各校的招生計(jì)劃和各科考研大綱都在7月份出爐，考生可以據(jù)此確定最終報(bào)考的學(xué)校和專業(yè)，明確各科復(fù)習(xí)重點(diǎn)。此時(shí)，依據(jù)新大綱編撰的復(fù)習(xí)參考書剛剛出版，輔導(dǎo)班也相繼開始舉辦，這無疑為考生提供了更為快捷、有效的復(fù)習(xí)指導(dǎo)。

最后，對于在校應(yīng)屆生，用暑期2個(gè)月的時(shí)間來集中強(qiáng)化復(fù)習(xí)，學(xué)習(xí)效率也是最高的。9月份開學(xué)后，本科課業(yè)和實(shí)習(xí)，會分散考研復(fù)習(xí)的時(shí)間和精力，這更凸現(xiàn)了暑期作為考研復(fù)習(xí)黃金時(shí)期的重要性。

那么，我們?nèi)绾魏煤冒盐者@難得的黃金時(shí)期呢?經(jīng)過多年對考研過來人的調(diào)查和分析，考研失敗的同學(xué)最大教訓(xùn)就是在暑期高峰復(fù)習(xí)期到來之前沒有明確的規(guī)劃，所以導(dǎo)致整天抱著一大堆資料，又是占座又是熬夜。今天感覺這方面比較薄弱，狂復(fù)習(xí)一通;明天

又聽說那個(gè)知識點(diǎn)比較重要，便又開辟了另一個(gè)新戰(zhàn)場?？雌饋矸路鸷苊Φ臉幼?，但因缺少整體規(guī)劃，如此下去，復(fù)習(xí)根本沒有延續(xù)性。目前，跨考教育名師攜手過來人，指導(dǎo)大家規(guī)劃好整個(gè)暑期復(fù)習(xí)。

◎政治：根據(jù)大綱全面復(fù)習(xí)知識點(diǎn)

依據(jù)新大綱，選擇適合自己的參考書，或者報(bào)讀相應(yīng)的輔導(dǎo)班，會使政治復(fù)習(xí)的針對性更強(qiáng)。不論是報(bào)讀輔導(dǎo)班，還是自己復(fù)習(xí)，暑期政治復(fù)習(xí)最主要的任務(wù)是根據(jù)大綱全面復(fù)習(xí)知識點(diǎn)。不要一開始就想把所有的內(nèi)容都背完，這是不現(xiàn)實(shí)的，此時(shí)死記硬背沒有太大意義。

暑期的政治復(fù)習(xí)側(cè)重點(diǎn)主要是理解，在看輔導(dǎo)書或聽輔導(dǎo)班的課時(shí)，要按章節(jié)仔細(xì)學(xué)習(xí)，理解每個(gè)概念和觀點(diǎn)的意義。每復(fù)習(xí)完一章，用相應(yīng)的歷年真題進(jìn)行鞏固練習(xí)。琢磨命題的思路，把握主要知識點(diǎn)。切忌一開始就拿很厚的模擬題盲目實(shí)行“題海戰(zhàn)術(shù)”。這時(shí)候，選擇適合自己的政治考研參考書很重要。書店的政治參考書很多，質(zhì)量也參差不齊。應(yīng)該選擇多年來有口碑的品牌書，同時(shí)最好選擇同一品牌的系列書(包括講義、習(xí)題等等)。因?yàn)橄盗袝容^系統(tǒng)，不會漏掉知識點(diǎn)。

暑期政治復(fù)習(xí)各章內(nèi)容有這樣的特點(diǎn)：

哲學(xué)(理解+記憶)：哲學(xué)部分很抽象，題目出得很靈活，復(fù)習(xí)時(shí)需要對課本中的哲學(xué)概念和原理有很好的理解，同時(shí)要對基本觀點(diǎn)加強(qiáng)記憶。

馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)(理解)：政經(jīng)尤其是資本主義政經(jīng)部分，邏輯性很強(qiáng)，涉及的概念和公式很多很重要。概念之間環(huán)環(huán)相扣，如果你對所有內(nèi)容都理解以后，會發(fā)現(xiàn)不容易忘記;但只要有一個(gè)概念或是公式忘記了，便可能全部的內(nèi)容都記不清了。所以對這一部分的概念和公式，一定要熟悉它們的推導(dǎo)方法。

毛澤東思想概論(記憶)：這部分內(nèi)容簡單，但是各種小的知識點(diǎn)龐雜，難以記憶，尤其是眾多著作和會議的年份、內(nèi)容、意義、影響等等。所以，需要找到記憶的竅門。

鄧小平理論和三個(gè)代表重要思想(記憶)：與毛澤東思想概論類似，這部分內(nèi)容好理解，但千頭萬緒的歷史線索，需要建立一個(gè)強(qiáng)大的記憶庫。

世界政治與經(jīng)濟(jì)(記憶)：這一部分分量不重，只考一道大題，所以暑假期間，只需要看一遍課本，大體有個(gè)印象即可。當(dāng)然，一直到考前，還需要隨時(shí)關(guān)注時(shí)事政治。

◎英語：背單詞、練真題要有側(cè)重

暑期階段的英語復(fù)習(xí)，主要應(yīng)該圍繞練真題、背單詞兩個(gè)方面。對于還沒有通過大學(xué)英語六級、或者沒有背過考研詞匯的同學(xué)來說，背單詞是這個(gè)階段的重頭戲?；A(chǔ)薄弱的考生，這時(shí)最該做的，是集中一個(gè)月或更多的時(shí)間來突破單詞。借助專門的詞匯書，每天拿出一個(gè)單位時(shí)間來背單詞，堅(jiān)持一段時(shí)間，你會發(fā)現(xiàn)英語閱讀不那么可怕了。

詞匯量在5000以上的同學(xué)，可以不必背詞匯書，只需要用一個(gè)

小本，記下閱讀時(shí)發(fā)現(xiàn)的生詞或有疑問的詞，這是通過閱讀積累單詞的方法，可以幫助已經(jīng)具有一定詞匯基礎(chǔ)的同學(xué)繼續(xù)積累和擴(kuò)大詞匯量。

做真題是這個(gè)階段重要的復(fù)習(xí)方式。在考研英語當(dāng)中，尤其是閱讀部分，命題思路、文章結(jié)構(gòu)等非常類似，經(jīng)常考查的核心單詞也會反復(fù)出現(xiàn)，多做幾回真題，你就能夠發(fā)現(xiàn)其中的內(nèi)在聯(lián)系，了解各類題型的解題辦法，發(fā)現(xiàn)自己的不足，進(jìn)行有針對性的練習(xí)。暑期復(fù)習(xí)時(shí)間很緊，所以利用英語真題也要有所側(cè)重。以這樣的順序做效果比較好：

(1)模擬考研，在考研規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成一套真題(2010)，根據(jù)答案打出分?jǐn)?shù)。然后根據(jù)權(quán)威的答案解析，仔細(xì)分析自己各部分的答題情況，是做對的、還是蒙對的?為什么會做錯(cuò)?以此發(fā)現(xiàn)自己的不足，而后進(jìn)行有針對性的復(fù)習(xí)。

(2)以2000～2009年的真題作為復(fù)習(xí)重點(diǎn)。分析、揣摩答題技巧與思路。2011年真題可以作為考試前的模考題留下。

(3)以1994～1999年的真題作為次重點(diǎn)。這些題目公認(rèn)比近幾年的題目要難一些，可以掌握英語真題的難度上限，用來擴(kuò)大詞匯量。最有參考價(jià)值的是，這些題目中的長難句很多，可以通過分析這些長難句來提高對句子和篇章的整體把握。

(4)做完真題后，綜合分析學(xué)習(xí)效果。感覺理解不到位，或者某一部分比較欠缺，可以再做一遍真題(1994～2010年)，或者在分析自己的薄弱之處后，有針對性地選擇相應(yīng)的模擬題來做。

此外，閱讀是考研英語復(fù)習(xí)的主線。閱讀部分分值高，俗話說“得閱讀者得天下”，可見其重要性。復(fù)習(xí)閱讀能夠提高英語能力，提高其他題型的分?jǐn)?shù)。所以，建議多做幾遍閱讀真題。第一遍做好精讀筆記，包括生詞、短語、長難句、解題思路、篇章結(jié)構(gòu)等。之后幾遍則分側(cè)重點(diǎn)進(jìn)行復(fù)習(xí)。通過對生詞、短語的復(fù)習(xí)，提高完型填空的解題能力;通過對長難句的掌握，來提高翻譯題型的解題能力;通過對段落篇章的分析，來提高閱讀新題型的解題能力;通過對精彩句型的背誦，來提高作文能力。這樣，充分利用閱讀真題來提高英語能力，效果很明顯。

暑假復(fù)習(xí)階段，建議英語真題復(fù)習(xí)一遍，閱讀部分復(fù)習(xí)兩遍或以上。

◎統(tǒng)考課：系統(tǒng)強(qiáng)化知識點(diǎn)

統(tǒng)考專業(yè)課主要包括絕大部分理工經(jīng)管類考生都要考的數(shù)學(xué)，和一些特定專業(yè)的全國統(tǒng)考，比如MBA聯(lián)考、法律碩士統(tǒng)考、醫(yī)學(xué)綜合聯(lián)考，以及去年剛納入統(tǒng)考范圍的心理學(xué)、教育學(xué)、歷史學(xué)的全國統(tǒng)考。

數(shù)學(xué)統(tǒng)考，根據(jù)所報(bào)專業(yè)不同分為數(shù)

一、數(shù)

二、數(shù)三和數(shù)四。一般來說，花在數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的時(shí)間比較多?；A(chǔ)薄弱的考生應(yīng)該在暑期之前，有一個(gè)打基礎(chǔ)的階段(大致2～3個(gè)月)。暑期兩個(gè)月期間，主要是將各個(gè)知識點(diǎn)進(jìn)行系統(tǒng)強(qiáng)化與綜合運(yùn)用。強(qiáng)化訓(xùn)練階段的目標(biāo)是要提高拿分能力，確?？荚嚂r(shí)基本題型一分不丟。要深刻理解各種基本概念、熟練掌握各種基本運(yùn)算，掌握一定的解題方法、技

巧，訓(xùn)練一定的解題綜合能力。暑期階段以真題為藍(lán)本，經(jīng)大量做題，提高反應(yīng)速度和解題能力。

其他統(tǒng)考專業(yè)課的復(fù)習(xí)每門都有自己的特點(diǎn)，在7月份大綱出來以后，應(yīng)該在熟悉基本概念和基本原理的前提下，適時(shí)調(diào)整自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，保持學(xué)習(xí)進(jìn)度。有條件的同學(xué)，可以參加輔導(dǎo)班提升自己對知識的把握程度。

◎?qū)I(yè)課：每天復(fù)習(xí)一小時(shí)

對于跨校報(bào)考的同學(xué)，可以每天花一個(gè)小時(shí)看指定的專業(yè)教材，在學(xué)習(xí)英語政治的間隙，換換腦子。而對于跨專業(yè)報(bào)考的同學(xué)，就需要每天拿出一定時(shí)間來復(fù)習(xí)專業(yè)課，按照自己制定的專業(yè)學(xué)習(xí)計(jì)劃有步驟地、有條不紊地學(xué)習(xí)專業(yè)課。

通?？嫉煤玫耐瑢W(xué)一般特別有規(guī)律性，比如早上聽聽力，8點(diǎn)鐘復(fù)習(xí)專業(yè)課，9點(diǎn)半開始復(fù)習(xí)政治，什么時(shí)候練習(xí)閱讀，什么時(shí)候練習(xí)寫作……復(fù)習(xí)有很強(qiáng)的計(jì)劃性。此外，英語復(fù)習(xí)時(shí)找一位同伴也是可行的?；A(chǔ)英語很多人都強(qiáng)調(diào)“基礎(chǔ)”，到了暑假復(fù)習(xí)時(shí)，常見的辦法是做專題訓(xùn)練和做真題;第二外語需要多花時(shí)間，提高的空間也較大;專業(yè)課要注意看書然后整理筆記，畫框架、列圖表，好好利用真題，爭取做一些有針對性的練習(xí)。希望同學(xué)們能夠把握好暑假復(fù)習(xí)的黃金時(shí)間。

第三篇：2017考研需認(rèn)清英語專業(yè)的三個(gè)實(shí)情

為學(xué)生引路，為學(xué)員服務(wù)

2017考研需認(rèn)清英語專業(yè)的三個(gè)實(shí)情

2017考研選專業(yè)一定要做好調(diào)研，英語專業(yè)就業(yè)比較廣，每年報(bào)考的人也不少。但是，選專業(yè)光看好的一方面是不夠的，對于以下現(xiàn)狀實(shí)情得有深入的了解，權(quán)衡利弊才能選好。下面，就談?wù)動⒄Z專業(yè)的3個(gè)實(shí)情，大家了解后再決定要不要選報(bào)。

就業(yè)不火熱，專業(yè)科目多

然而和這股持續(xù)的“英語考研熱”形成鮮明反差的是，英語專業(yè)的就業(yè)情況并非那么理想，這是因?yàn)楝F(xiàn)在會英語的人才越來越多，很多公司和企業(yè)需要的都是“擅長英語的技術(shù)型人才”，而英語專業(yè)畢業(yè)生卻大多缺少專門的行業(yè)背景，因而對很多崗位只能望而卻步。所以現(xiàn)在的情形似乎成了這樣：英語專業(yè)學(xué)生會的，其他專業(yè)的學(xué)生也會?？善渌麑I(yè)學(xué)生會的，卻是英語專業(yè)學(xué)生在短期內(nèi)無法掌握的。這些都無疑給英語專業(yè)學(xué)生出了道大難題，甚至有人開始提出：英語專業(yè)已經(jīng)不能被稱作是一門專業(yè)了。

事實(shí)果真是如此嗎?現(xiàn)在中國大學(xué)生的英語水平雖然有所提高，但真正能說流利英語的人有多少?能不依靠字幕聽懂英文電影對白的人有多少?能開口和外國人面對面交流的人又有多少?眾所周知，答案是不太樂觀的。大多數(shù)的大學(xué)生都是為了四六級，GRE，托福這些證書才走進(jìn)教室，翻開那本早已落滿灰塵的英語詞匯書。當(dāng)他們和英語專業(yè)的學(xué)生交流時(shí)，他們感興趣的總是：我應(yīng)該怎么記單詞，我應(yīng)該如何過六級等關(guān)于應(yīng)試的問題。作為英語專業(yè)的學(xué)生，這些問題我聽到過太多次，每次都不知道如何來回答。只能攤下手，表示我不知道。每當(dāng)這時(shí)候，我總會被別人小小地鄙視一下，但是，我確實(shí)不知道。

英語專業(yè)之所以能成為一個(gè)專業(yè)，在于它本身的內(nèi)涵，它并不是像其他非英語專業(yè)學(xué)生想象的一樣，是一門記單詞或?qū)W語法的專業(yè)。事實(shí)上，自從大學(xué)進(jìn)入英語系之后，我已經(jīng)很少記背單詞了，語法也大多還給高中老師了，而我學(xué)的最多的是一種英語整體能力以及相關(guān)的文化素養(yǎng)。英語專業(yè)是英語語言文學(xué)的簡稱，它包括翻譯、英語國家文化、外國文學(xué)、語言學(xué)、應(yīng)用語言學(xué)等很多分支。其中，語言學(xué)和文學(xué)比較偏理論，應(yīng)用語言學(xué)和翻譯比較偏向應(yīng)用。應(yīng)用語言學(xué)目前主要是指英語教學(xué)法，有志于當(dāng)老師的同學(xué)可以選擇它作為專修。翻譯包括筆譯和口譯，在具體的課程設(shè)置上，每個(gè)學(xué)校會有自己的偏向，比如北京師范大學(xué)英語類專業(yè)比較偏筆譯一些，而對外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)的翻譯則多為商務(wù)型口譯。語言學(xué)則是一門理論性非常強(qiáng)的學(xué)科，對語言本身感興趣，或喜歡做理論研究的同學(xué)可以選擇這門課程，以后可以選擇當(dāng)大學(xué)教授，或是進(jìn)專門的語言研究機(jī)構(gòu)等。外國文學(xué)主要包括英國文學(xué)和美國文學(xué)，對文學(xué)感興趣的同學(xué)則可以選擇這一方向繼續(xù)深造。

跨專業(yè)考難度大，還需想仔細(xì)

有很多本科不是英語專業(yè)的學(xué)弟學(xué)妹們曾經(jīng)咨詢過我的意見：“學(xué)姐，我想報(bào)考英語專業(yè)的研究生。我覺得我英語基礎(chǔ)還不錯(cuò)，大學(xué)四級我考了多少分，六級我是學(xué)校

為學(xué)生引路，為學(xué)員服務(wù)

其中的難度不言而喻。

其次，考英語專業(yè)的研究生不僅僅只需要單詞和語法，還需要掌握大量的英美文化。如果本科是英語專業(yè)的同學(xué)，他們在本科上過這樣的課，經(jīng)歷過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，這還比較容易，可對于本科是非英語專業(yè)的跨專業(yè)生來說，這也是難度比較大的一點(diǎn)。因?yàn)樵诤芏鄬W(xué)校的基礎(chǔ)英語考試?yán)?，英美文化概括都占有一部分分?jǐn)?shù)，而英美文化本身的知識含量又非常豐富，可以出的考題范圍也是浩瀚無垠，在沒有經(jīng)過本科階段專門訓(xùn)練的情形下，要克服這個(gè)困難還是需要下很大的功夫的。

沒有教材倚，學(xué)習(xí)靠自己

英語專業(yè)研究生的生活，也和本科階段大相徑庭。首先是沒有固定課表了，也沒有本科時(shí)的必修課和選修課，每個(gè)人可以根據(jù)自己的興趣和愛好進(jìn)行選課。例如在應(yīng)用語言學(xué)方向，你可以選擇偏理論的教學(xué)理論與方法課，可以選擇偏實(shí)際的教材分析與設(shè)計(jì)，還可以選擇語言測試等課程，學(xué)校不會做任何強(qiáng)制安排，你只需在畢業(yè)時(shí)完成相應(yīng)的學(xué)分就可以了。

英語研究生的上課方式也和本科階段有著很大的不同，那就是基本以學(xué)生為主，教授只做適當(dāng)或很少的精講與小結(jié)。在本科階段，可能一學(xué)期下來，一門課我們只需做一到兩次PPT,但是在研究生階段，幾乎每節(jié)課都需要用PPT做課堂展示,并且大都以小組形式完成。和其他專業(yè)不一樣，英語專業(yè)研究生大都是小班教學(xué)，所以它的課堂形式也比較偏西方化一點(diǎn)，一般是在研一階段，同學(xué)之間開始自由組合，2人或3人一組形成一對組合，此后不輕易分開，幾乎在所有的課上，都是這小組內(nèi)部合作或是結(jié)合其他小組一起完成作業(yè)，每個(gè)人都需對小組作出貢獻(xiàn)，最后教授的給分也是同時(shí)給你和你的partners,小組成員得分幾乎一樣。

除了上課形式外，研究生所學(xué)的內(nèi)容和本科生也不太相同。本科生所學(xué)習(xí)的幾乎都還是教科書上的知識，而研究生是沒有課本的，也不存在開學(xué)了全班一起去買教材的情況。每個(gè)人根據(jù)自己的研究興趣去書店買書，而非全班千篇一律。研一剛開始的時(shí)候，教授布置了一個(gè)作業(yè)，就是交一篇報(bào)告。初為研究生的我們都非常懵懂，再仔細(xì)問教授詳情，要交一份什么樣的報(bào)告，怎么寫報(bào)告時(shí)，教授只是笑而不語，說隨便你們，你們愛寫什么就寫什么，我只要報(bào)告。這對于本科時(shí)習(xí)慣聽從老師安排的人來說，實(shí)在是反應(yīng)不過來。后來，我和我的組員經(jīng)過激烈的討論，確定了我們的報(bào)告題目——《高能力英語學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)特征》。之后，我們開始動員我們所有的社會資源，找老師，找同學(xué)，最后確定了幾個(gè)研究對象，然后約出來見面、采訪、錄音、撰稿、錄入數(shù)據(jù)，對數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，再形成數(shù)據(jù)分析圖，得出結(jié)論。由于我和另一個(gè)同學(xué)都是

第四篇：考研暑期社會實(shí)踐報(bào)告

暑期社會實(shí)踐報(bào)告

隨碟附送

（邢臺學(xué)院，會計(jì)學(xué)系，10級）

時(shí)間如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間，迎來了我大學(xué)生活的第三個(gè)暑假。與以往不同，這個(gè)暑假，考研伴我左右，充盈我的生活，積蓄我奔向美好未來的力量。

今年的暑假顯得非常忙碌，但無疑，新鮮感和充實(shí)感才是主旋律。從7月17日開始，我就從家回到邢臺的另一個(gè)新家庭——“考研群居屋”。這是在放假之前就已經(jīng)找好的房子。因?yàn)榭佳邪嗍钇陂_設(shè)有強(qiáng)化課程，而學(xué)校宿舍又不能提供住宿，所以在臨近學(xué)期末的時(shí)候，大家都在急著找暑假的住所了。不試不知道，一試嚇一跳，以前從沒想過找一個(gè)住的地方都這么難，在那期間，我們幾個(gè)看廣告，找中介，看張貼，最后還是通過一個(gè)同學(xué)找到了這樣一個(gè)可供二十幾個(gè)人共同居住的房子。這里本是一個(gè)兒童輔導(dǎo)班的開設(shè)地，因?yàn)槭钇诜偶匍e置，這才給了我們一個(gè)在此安身的機(jī)會。這里住的全部都是考研不回家的學(xué)生，有的是和我們一個(gè)系，有幾個(gè)是其他系的同學(xué)，考研把我們聯(lián)系在了一起，我們相聚，相識，相知，共同在那個(gè)狹小的空間學(xué)習(xí)和玩耍。雖然在這里我們二十幾號人要共用一個(gè)洗漱間，共用一個(gè)廁所；雖然宿舍小，小的里面的過道僅容一個(gè)人通過，幾個(gè)人總得在那蹭來蹭去幾回；雖然上大號還不得不顛去兩百米開外的公共廁所，但是我們學(xué)會了寬容和忍讓，學(xué)會了協(xié)作和體諒，我們能夠十個(gè)人圍在一張大桌上吃飯，可以躺在連在一起的床上開很長很長的臥談會，可以一起買菜做飯，嘗著每次的怪味和偶爾的美味佳肴，可以像家人一樣搬了板凳圍著電視機(jī)分享娛樂時(shí)光……簡單甚至苛刻的生活條件并沒有影響我們獲取友誼、知識和快樂！

8月1日，考研暑期班正式開課，地點(diǎn)設(shè)在離我們住所約五百米開外的一個(gè)造紙廠里。于是，我們每天奔波于宿舍和教室之間，無論風(fēng)雨亦晴天。每天上午七點(diǎn)半出發(fā)，十一點(diǎn)半回來，下午兩點(diǎn)半到六點(diǎn)，數(shù)學(xué)、英語、政治一樣地，循環(huán)往復(fù)，這種強(qiáng)度讓我覺得的確比大學(xué)課程還要緊張，剛開始的時(shí)候，要適應(yīng)這種強(qiáng)度真的有點(diǎn)困難，再加上老師沒有點(diǎn)幽默，總想瞌睡，但每每想到當(dāng)初高中那段拼搏的日子，就覺的這點(diǎn)累也倒沒什么大不了了，于是，堅(jiān)持堅(jiān)持，過了幾

天，也算的上進(jìn)入狀態(tài)了，老師講的內(nèi)容可以在課堂上消化不少，晚上回去稍微看看也能懂了，但對于弱勢科目數(shù)學(xué)來說，還是有些難度的。其實(shí)這些日子中最痛苦的不是困，而是熱。大概八月中旬的幾天，正趕上高溫天氣，外面烈日炎炎，屋內(nèi)雖然有一臺立式空調(diào)，但怎么也耐不住一百來號人散發(fā)熱量，人挨人坐在那兒，真是揮汗如雨啊。后來大家都隨手拿著小扇子在那兒扇，有才者還搬了電風(fēng)扇，把帶冰的礦泉水瓶子綁在上面，讓風(fēng)把涼氣吹過去，不得不承認(rèn)人的主觀能動性的確很重要也很驚人啊。

說起收獲，這段時(shí)間，我覺得政治是最有收獲的，不單是因?yàn)橹皩@門課的復(fù)習(xí)還沒開啟，更多的是因?yàn)橹v課的蘆欣老師將知識講解的很有條理易記憶，馬克思哲學(xué)原理，近代史綱要，在她的講解下，以前覺得很難記憶的東西都變得有趣而簡單。后來一位男老師講的毛澤東思想和中國特色社會主義概論，另一位老師講的思想道德也都不錯(cuò)。另外，更重要的是，講義中涉及到不少十八大的東西，這更加深了我對黨和國家建設(shè)的認(rèn)識，對于作為大學(xué)生的我來說，關(guān)注時(shí)事政治也是很有必要的。十八大報(bào)告將中國特色社會主義事業(yè)總體布局從“四位一體”擴(kuò)展為“五位一體”，即思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、反腐倡廉建設(shè)、制度建設(shè)，其中的反腐倡廉建設(shè)，體現(xiàn)的是中國共產(chǎn)黨黨的肌體的自我凈化。由此，中國特色社會主義事業(yè)總體布局為經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會建設(shè)和生態(tài)文明建設(shè)，這是總攬國內(nèi)外大局、貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的一個(gè)新部署。其中還涉及到社會主義核心價(jià)值體系的內(nèi)容：社會主義核心價(jià)值體系是興國之魂，決定著中國特色社會主義發(fā)展方向。用24個(gè)字提出覆蓋全國各方面意見、反映現(xiàn)階段全國人民最大公約數(shù)的社會主義核心價(jià)值觀的表述。分別從國家、社會、個(gè)人三個(gè)層面。國家層面是“富強(qiáng)、民主、文明、和諧”；社會層面是“自由、平等、公正、法治”；公民個(gè)人層面是“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”。

在這一個(gè)多月的日子里，一起生活的姐妹們，給了我另一種歸屬感，讓我感到集體的溫馨快樂；時(shí)刻相伴的知識豐富了我的大腦，讓我與成功慢慢靠近；與實(shí)際相結(jié)合的哲學(xué)及其他政治理論，幫我捋清思路，讓我更加懂得中國共產(chǎn)黨的偉大，更加懂得十八大精神和中國夢的意義，所有這些，都更加堅(jiān)定了我必勝的信心，我會更加努力地去實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，為中華復(fù)興貢獻(xiàn)自己的一份力量！

第五篇：暑期考研學(xué)習(xí)計(jì)劃

暑期考研學(xué)習(xí)計(jì)劃

一.6：20起床7點(diǎn)之前到達(dá)圖書館開始學(xué)習(xí)。讀(背)書一個(gè)半小時(shí)：內(nèi)容 1.前天學(xué)習(xí)的好詞好句 2.日語課文 3.前天翻譯的好句好段背誦 4.。專八好句好段

二．8：00坐到自習(xí)室開始學(xué)習(xí)。翻譯和經(jīng)濟(jì)學(xué)人。翻譯一篇英翻中，來自葉子南后面練習(xí)，一個(gè)半小時(shí)一篇，一個(gè)小時(shí)看參考譯文反思。（或莊繹傳中的英翻漢一篇）然后看Eco一到兩篇，記下生詞難句，查不懂的背景知識。(上午4個(gè)半小時(shí))

三．11：30吃午飯，回來之后在外面站著讀會書，主要是上午看的eco(每周下載好十篇打印出來)或一的內(nèi)容。回去午睡半小時(shí)。

四．14：00開始學(xué)習(xí)。中翻英，張培基散文（或莊繹傳中中翻英）。然后看參考書理論部分，or專八改錯(cuò)一篇，or專八作文（兩天一篇），or其他

五．17:30 出去吃晚飯?；貋碇舐牥胄r(shí)BBC，跟讀，模仿，背誦，或同一。（下午四個(gè)小時(shí)左右）

六．19:00日語一個(gè)半小時(shí)自學(xué)中級。八點(diǎn)半至十點(diǎn)半練習(xí)口譯。材料：三級口譯，或手機(jī)上的滬江聽力酷中的內(nèi)容。

七．22:30回我的小家（西門租的房子，很安靜）。打開電腦上FT中文網(wǎng)和Beijing Review 以及Eco。23:30至00:00期間入睡

（晚上四個(gè)小時(shí)左右）

八．每周六天執(zhí)行，第七天上午專門做專八或真題第一遍（答案寫在稿紙上）和復(fù)習(xí)一周的內(nèi)容，下午和親愛的休息。晚上復(fù)習(xí)或去運(yùn)動。

ENDING……

好的計(jì)劃需要強(qiáng)大的執(zhí)行力，如玥加油！