第一篇：職教國際化──論職業(yè)教育面向世界

職教國際化──論職業(yè)教育面向世界

一、我國職業(yè)教育面向世界的背景

1．職業(yè)發(fā)展面臨著國際競爭的淘汰與選擇世界變了，變得沒有一成不變的模式，變得必須用國際通用的標準來要求自己，它使中國的經(jīng)濟必須打破國內(nèi)市場競爭的圈子走向國際市場。競爭范圍的擴大和競爭速度的加快，都將給中國的職業(yè)變換提供充分的內(nèi)動力。

從

國際市場來看，以知識含量密集為特征的新技術(shù)和第三產(chǎn)業(yè)將取代傳統(tǒng)工業(yè)成為主導產(chǎn)業(yè)；腦力勞動逐步取代體力勞動將成為主導趨向，從而加快了職業(yè)更新的速度。美國在過去的15年中淘汰了8000種職業(yè)，同時誕生了6000種新職業(yè)，白領(lǐng)階層已占勞動力的59％，藍領(lǐng)僅占29％，知識更新速度加快，每年的淘汰率達20％，技術(shù)的周期壽命只有5年。職業(yè)在此變化的影響下也不斷發(fā)生著日新月異的變化。

然而，我國高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)尚處于起步階段，傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)仍為主導地位。1994年，我國高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)值占工業(yè)總產(chǎn)值的8.3％，計劃到2010年達到25％，這僅是發(fā)達國家的現(xiàn)有水平。我國現(xiàn)有職工1.2億，35歲以下的青年職工約8000萬人，其中初級工占80％，中級工占19％，高級工僅占1％。我國目前正處于經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整時期，落后的產(chǎn)業(yè)和技術(shù)必定要被淘汰。發(fā)展高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)需要解決兩個方面的問題：一是要在提高我國勞動者素質(zhì)的基礎(chǔ)上面向國際市場發(fā)展經(jīng)濟，二是要解決現(xiàn)有勞動者的就業(yè)與再就業(yè)問題。

2．國外發(fā)達國家職業(yè)教育的成功經(jīng)驗值得借鑒國外發(fā)達國家的職業(yè)教育專業(yè)化傾向明顯。澳大利亞有培訓和繼續(xù)教育學院287所，承擔了全國90％的職業(yè)教育和培訓任務(wù)。大中型企業(yè)的培訓機構(gòu)除開展本企業(yè)的職工培訓外，還通過競標參與勞動力市場計劃的培訓，私營培訓機構(gòu)也積極參與各種教育培訓。目前，澳大利亞已形成了由100余家集體培訓公司組成的全國性培訓網(wǎng)絡(luò)，每年有17000余名青年接受培訓，3000余家小企業(yè)受益。日本企業(yè)教育受終身教育思想的影響，更加豐富。日本的職業(yè)教育趨于研究人才培養(yǎng)的個性化與體系化。美國的職業(yè)教育能夠迅速對當?shù)貏趧恿π枰鞒龇磻?yīng)，使其課程設(shè)置、培訓項目和教學方法跟上技術(shù)發(fā)展步伐。我國的職業(yè)教育應(yīng)不斷研究國際職業(yè)與國際職業(yè)教育發(fā)展的動態(tài)，并以此為借鑒制定職業(yè)教育計劃，才能更快發(fā)展。

二、我國職業(yè)教育面向世界的局限

1．落后的體制和機制束縛職業(yè)教育發(fā)展面對職業(yè)教育市場的挑戰(zhàn)，政府和市場尚沒有達成有效的統(tǒng)一，現(xiàn)有政府的職能對職業(yè)教育還有相當程度的束縛力，如硬性要求職業(yè)教育必須達到50％－－60％的比例。這種忽視具體地區(qū)差異的指令，易于造成職業(yè)教育脫離實際，產(chǎn)生教育、效？quot；兩張皮"的后果。

2．觀念上的偏差是造成職業(yè)教育發(fā)展滯緩的重要因素過去，中國人是很重視技藝的。素有身懷絕技而走天下之說。但是，隨著市場經(jīng)濟的發(fā)展和撲面而來的知識經(jīng)濟，人們追求管理型、高新技能型人才的意識逐步強化，認為只有達到這樣的高度才是一個真正的人才，因而不屑于接受職業(yè)教育。再者，社會的分配機制不健全、不合理，使得技能人才沒有相應(yīng)的社會地位，致使他們失去了繼續(xù)接受職業(yè)教育的信心。當人們對職業(yè)教育缺乏興趣的時候，職業(yè)教育必遭冷落。

3．國外人力資源開發(fā)機構(gòu)將對我國職業(yè)教育產(chǎn)生沖擊

中國入世后，隨著國外更多人力資源開發(fā)公司進入中國市場，瞻前而實用的教育培訓觀念和措施將贏得用戶歡迎。而目前我國的職業(yè)教育體制仍然具有很強的傳統(tǒng)性，辦學規(guī)模、管理方式、招生渠道、收費標準等基本沒有脫離傳統(tǒng)約束。由此帶給職業(yè)教育的挑戰(zhàn)會出現(xiàn)兩種情況：一是及時借鑒，開拓求新，跨越式發(fā)展我國的職業(yè)教育，迅速縮短差距；二是迫于應(yīng)付，無法與之競爭，以至于被擠出人力資源開發(fā)市場。

4．傳統(tǒng)的職業(yè)教育現(xiàn)依然是發(fā)展職業(yè)教育的瓶頸在傳統(tǒng)職業(yè)教育制約之下，我們還是從簡單的從業(yè)需要之角度來確立職業(yè)教育原則，讓接受職業(yè)教育者掌握一門技能。這種教育思想沒有看到當今世界發(fā)展之迅速，技能人才不斷提高自己之重要意義，從而忽視了培養(yǎng)全面發(fā)展型人才的迫切性。國外發(fā)達國家以人為本的職業(yè)教育傾向不僅使受教育者從中學到了技能，而且突出地發(fā)展了自我，提高了開發(fā)創(chuàng)新能力，增強了工作責任感。我國的職業(yè)教育應(yīng)該在尊重受教育者、服務(wù)受教育者、滿足受教育者個體要求方面形成著力點，培養(yǎng)跨文化、跨學科的全面發(fā)展型人才，采用國際慣例設(shè)置教育培訓的評估標準，以期我國的職業(yè)教育走向國際化軌道。

三、加強我國職業(yè)教育面向世界的舉措

1．在職業(yè)教育各個層面加強國際交流各級職業(yè)教育學校和機構(gòu)，在職業(yè)教育目標的確定、內(nèi)容和形式的設(shè)計等方面應(yīng)以國際標準作為參照，注重國際職業(yè)教育的發(fā)展趨勢。職業(yè)教育必須加強與世界各國的交流，積極與發(fā)達國家采取多種形式的合作，進一步了解發(fā)達國家的

第二篇：論教育應(yīng)面向世界

論教育應(yīng)面向世界

論教育應(yīng)面向世界

教育要面向世界，就是要汲取世界各國先進的科學技術(shù)知識，汲取人類共同創(chuàng)造的文明成果，特別是要汲取和借鑒世界各國教育發(fā)展和管理的成功經(jīng)驗，反映世界優(yōu)秀文明成果以及當代科學技術(shù)文化最新發(fā)展的教材、教學內(nèi)容和教學方法。要做到這些，首先應(yīng)正確認識世界。

一、正確認識世界

當今世界是一個經(jīng)濟全球化趨勢在曲折中發(fā)展、科技進步日新月異、綜合國力競爭日趨激烈、向著多極化方向發(fā)展的世界。

[size=10.5pt]1[/size]、經(jīng)濟全球化趨勢在曲折中發(fā)展

[size=10.5pt]2[/size]、科技日新月異

[size=10.5pt]3[/size]、世界正向多極化方向發(fā)展，西方國家“西化”、”分化”我國圖謀加?。ò藝瘓F及其首腦會議）

二、汲取人類共同創(chuàng)造的文明成果

教育要面向世界，就是強調(diào)教育要“洋為中用”，實行”拿來主義”，汲取世界各國的先進科學技術(shù)知識，汲取人類共同創(chuàng)造的文明成果和成功經(jīng)驗，逐漸實現(xiàn)同世界經(jīng)濟和社會發(fā)展接軌，最終實現(xiàn)教育的國際化。

[size=10.5pt]1[/size]、教育要面向世界，要求教育的**和發(fā)展必須放在世界經(jīng)濟、科技和教育發(fā)展的廣闊背景中來認識和思考

[size=10.5pt]2[/size]、教育要面向世界，要求教育必須加強國際合作，擴大對外交流

[size=10.5pt]3[/size]、教育要面向世界，要求教育必須培養(yǎng)學生具有面向世界所需要的基本素質(zhì) ．試述教育對于發(fā)展科學技術(shù)的基礎(chǔ)作用。

第三篇：德國職業(yè)教育國際化的發(fā)展趨勢

德國職業(yè)教育國際化的發(fā)展趨勢

摘要：德國高等職業(yè)教育主要以應(yīng)用科技大學作為主要教學主體，秉承優(yōu)秀的“雙元制”辦學傳統(tǒng)與教學特色，不斷汲取國外高等院校豐富的教育教學經(jīng)驗。通過構(gòu)建高校教育教學的質(zhì)量保障體系，不斷拓展技術(shù)應(yīng)用研究領(lǐng)域，革新學位學制，國際教育課程開發(fā)，吸引國外留學生等，拓展國際教育市場服務(wù)范圍，從而走向教育國際化。我國應(yīng)當學習西方發(fā)達國家的教育教學經(jīng)驗，提高高等職業(yè)教育國際化發(fā)展水平，重視人才培養(yǎng)機制，充分利用對外投資戰(zhàn)略，建立國際化高等職業(yè)教育資格認證系統(tǒng)，形成符合我國國情與社會發(fā)展的教育教學模式。

關(guān)鍵詞：德國;高職教育;國際化;經(jīng)驗;借鑒

伴隨著經(jīng)濟全球化的發(fā)展與社會的快速進步，國家對于人才資源培養(yǎng)與引進也愈發(fā)重視。人才資源是推動國家發(fā)展的主要戰(zhàn)略資源，同時也是增強國家發(fā)展的生產(chǎn)動力。德國高等職業(yè)將應(yīng)用科技大學作為教育教學主體，秉承優(yōu)秀的“雙元制”辦學系統(tǒng)與教學特色，不斷汲取國外優(yōu)秀高等教育的教學經(jīng)驗，促進高校教育國際化的發(fā)展。因此，我國應(yīng)當學習西方發(fā)達國家教育教學模式，加強人才培養(yǎng)與優(yōu)秀人才引進，高度重視人才教育培養(yǎng)，從而構(gòu)建符合本國國情與發(fā)展現(xiàn)狀的教育教學模式。

一、德國高等職業(yè)教育國際化發(fā)展歷程

一般認為，高等職業(yè)教育國際化的定義為：通過與國際高等教育加強交流與合作，不斷汲取西方發(fā)達國家優(yōu)秀的教育教學經(jīng)驗，秉承國家教育教學傳統(tǒng)與辦學特色，從而形成適合本國教育發(fā)展的教學特色，并不斷將教學成功經(jīng)驗向其他國家宣傳，從而增強本國的教育教學特色的影響力。伴隨著經(jīng)濟全球化的發(fā)展，德國高等職業(yè)教育教學已經(jīng)將應(yīng)用科技大學作為教育教學的主體，并且應(yīng)用科技大學已經(jīng)成為了德國高等教育發(fā)展的重要指標之一，并將應(yīng)用科技成功經(jīng)驗向各國乃至全世界推廣，各國開始紛紛效仿德國的成功經(jīng)驗。1 德國高等職業(yè)教育國際化的驅(qū)動因素

第一，伴隨著經(jīng)濟全球化的發(fā)展與國際競爭力的增強，極大的推動了德國高等職業(yè)教育國際化發(fā)展進程。在經(jīng)濟全球化的今天，高等教育教學標準上升了一個層次，不再是簡單的文化知識學習，當下更注重的是社會功用性以及技能應(yīng)用性，而拓展國際教育教學市場也已然成為了高等院校的重點工作之一，各國高等職業(yè)教育也不斷加強國際交流與合作。德國的高等職業(yè)教育秉承了德國優(yōu)秀的辦學傳統(tǒng)以及教學特色，將未來工作重心放在新興產(chǎn)業(yè)上，加強教育資金、人才、服務(wù)、技術(shù)知識以及行業(yè)信息的資源配置，保證辦學過程中所涉及到的各種要素都能夠和國外高等職業(yè)教育相融合，最終實現(xiàn)自身的飛躍。

第二，隨著歐洲一體化進程的加快，德國的高等職業(yè)教育已經(jīng)走上了職業(yè)化的道路。而歐洲各個國家以各自的語言、地理位置以及文化特色為基礎(chǔ)，將相互之間存在的利益進行結(jié)合，最終實現(xiàn)了政治、法律、經(jīng)濟以及教育的一體化運作，一體化的進程也使得歐洲各個國家之間的聯(lián)系更加密切，如此一來也極大地提升了歐洲各個國家的世界競爭力，在此背景下，德國出于提升職業(yè)教育發(fā)展的基本需求，應(yīng)當積極主動地進行教育制度改革和管理制度。保證相互之間的學歷以及各種學分都相互認可，進而保證歐洲各國的高等職業(yè)教育走上國際化水準。

第三，德國進行高等職業(yè)教育國際化發(fā)展應(yīng)當加強與外界的文化技術(shù)交流。在上世紀50至90年代之間的時間里，德國已經(jīng)和將近兩百個國家建立起了文化學術(shù)交流關(guān)系。并且在德國政府以及相應(yīng)的交流機構(gòu)支持下，德國科技大學已經(jīng)增加了與世界其他國家的合作，并且在相互之間的師生互相派駐、資源共享以及其他各種國際交流，有效推動了應(yīng)用型技術(shù)人才的培養(yǎng)，更進一步推動了國際社會之間的互相合作。德國高職教育國際化的具體操作方法

第一，對于傳統(tǒng)理念雙元制的傳承，進一步提升自身國際影響力。作為德國高等職業(yè)教育最為成功的一種教育制度，雙元制已經(jīng)得到了世界職業(yè)教育的普遍認可，而實際操作過程中德國應(yīng)用科技大學分別委托學校和企業(yè)同時展開人才培養(yǎng)教育工作，其中學校是第一辦學機構(gòu)，而企業(yè)則是對人才進行補充培養(yǎng)，學校應(yīng)當為人才的教育質(zhì)量進行負責。應(yīng)用科技大學所涉及到的教學內(nèi)容、進程安排以及教師聘用等都展現(xiàn)出了有效的雙元制特色。譬如，應(yīng)用科技大學要求學生在校期間每年必須有超過一半的時間去進行實踐操作。在實際的教學方式以及所涉及到的內(nèi)容和企業(yè)之間存在著極大的聯(lián)系學生的畢業(yè)設(shè)計也應(yīng)當以企業(yè)的實際發(fā)展情況作為模板。在學生的學習生涯中完全可以安排專門的時間段進行實踐操作，保證學生能夠到自己所學習的專業(yè)企業(yè)中進行相應(yīng)的實踐操作，從而積累豐富的實踐經(jīng)驗。而應(yīng)用科技大學是一個重視實踐操作，注重企業(yè)研究的學校，這也為推動國際化進程的快速化發(fā)展提供了基本支持。

第二，在實際操作過程中應(yīng)當加強對實際應(yīng)用和國家課程開發(fā)的研究，在2003年11月3日，德國聯(lián)邦政府已經(jīng)和其他各州政府簽訂了相應(yīng)協(xié)議，保證對應(yīng)用科技大學的后期應(yīng)用和研究提供基本支持，德國政府以及教育部還曾經(jīng)共同為高等職業(yè)教育的進一步發(fā)展提供了大量的專有資金。其目的在于保證科技大學和經(jīng)濟、建筑、機械制造以及企業(yè)管理等方面之間的成果轉(zhuǎn)換，通過最新的科研成果進行教學改革，努力提升大學生的科研能力，進而提升應(yīng)用科技大學的總體實力。與此同時，為了快速推動國家化進程，絕大多數(shù)的科技大學已經(jīng)開展了多語種授課的教育方式。從而為國外留學生提供方便的同時還能夠?qū)?yīng)用科技大學對實際應(yīng)用極為重視的理念進行廣泛傳播和擴散。

第三，為了進一步滿足國際化發(fā)展的需求，應(yīng)當積極開展學制改革。伴隨著歐洲一體化進程的加快，建立歐洲高等教育區(qū)已經(jīng)成為了迫在眉睫的事情。而為了滿足博洛尼亞進程的實際需求，應(yīng)用科技大學作為可以進行學位授權(quán)的高等職業(yè)學校，也在積極的進行學制調(diào)整，當前開始授權(quán)的三種學位分別是：學士、專業(yè)碩士以及碩士。如此一來，能夠保證學生獲得各種證書，并且在實際的學習和職業(yè)發(fā)展過程中進行自我規(guī)劃。另一方面來說，將學時進一步縮減，受到了廣大學生的熱烈歡迎。歐洲的學分轉(zhuǎn)移系統(tǒng)其實是通過量化指標以及學習模塊的方式進行的，學生所獲得的學位能夠在國際社會通行也為學生的跨國學習和工作提供了便利。上述教育制度也使得德國成為了世界上極具特色的高等職業(yè)教育國際化發(fā)展的國家之一。

第四，提升國際交流力度，進行成功經(jīng)驗的廣泛推廣。德國的相應(yīng)機構(gòu)對于德國大學的教育國際化進程推廣提供了基本的幫助和支持，各個應(yīng)用科技大學也在進行積極的自我推廣，充分發(fā)揮自身在經(jīng)濟、工程等方面具有的獨特優(yōu)勢，加強和世界其他國家的交流合作，以人才交換的方式進行教育模式推廣，以此提升應(yīng)用科技大學在國際社會的影響力和號召力。譬如，處于北萊茵威斯特法倫州的亞深應(yīng)用科技大學已經(jīng)和世界上超過130所大學建立了有效的合作關(guān)系，而本校在校學生中超過五分之一的學生都是國外留學生，如此一來對于提升該院校的國際知名度有極大的幫助作用。

二、德國高等職業(yè)教育國家化的成功經(jīng)驗 1 對于雙元制教育模式的傳承

德國高等院校和企業(yè)共同合作的辦學方式極大地推動了德國高等職業(yè)教育的國家化發(fā)展。而應(yīng)用科技大學則通過海外辦學以及設(shè)立相應(yīng)分支機構(gòu)的方式提升自身在國際社會的知名度和影響力。德國的跨國公司依然繼承了雙元制培訓模式，為大量的高等職業(yè)院校的學生提供了實踐操作的機會。譬如，大型化工企業(yè)康采恩公司在全球設(shè)立了大量子公司以及合資公司，其每年都會花費大量的精力和金錢以“雙元制”的方式進行新員工培訓，待培訓完成之后考核合格者即可被公司錄取。雙元制的人才培養(yǎng)機制能夠極大地提升學生的積極性，更能夠做到學以致用，提升學習過程中的效率，保證學生能夠?qū)W習到的理論知識運用到實踐中去，更能保證學生在實踐操作過程中所遇到的任何問題都可以通過理論分析進行解決。

伴隨著科學技術(shù)的快速發(fā)展，高科技企業(yè)對于技術(shù)操作人員的需求量在不斷縮減，而對于同時具備技術(shù)和管理能力的人才的需求量則在不斷增加，大量德國企業(yè)以校企合作的方式進行有針對性的人才培養(yǎng)對于提升教育的有效性有極大的幫助作用。譬如，德國西門子公司就通過和其他高等院校進行合作，共同開設(shè)了工商管理、商務(wù)信息、計算機科學、機械工程以及電氣工程和信息技術(shù)等多個專業(yè)的課程，對于人才的培養(yǎng)計劃則通過雙方共同協(xié)商進行制定，以保證人才培養(yǎng)的有效性和針對性。大學生的理論學習應(yīng)當在大學期間完成，而企業(yè)的實訓和畢業(yè)論文等多個畢業(yè)文件都應(yīng)當在企業(yè)中進行實訓時完成。學生在企業(yè)中實訓時可以熟悉生產(chǎn)的基本流程，理解企業(yè)文化，從而為以后的工作打下良好的基礎(chǔ)。2 借助第三方力量推動高等職業(yè)教育的國際化發(fā)展

德國高等教育完全可以借助各種民間組織以及其他的國際組織進行文化，專業(yè)化的交流對于推動德國教育和國外的高等教育進行交流合作有極大的幫助作用。譬如，德國絕大多數(shù)的應(yīng)用科技大學都和德意志學術(shù)交流中心展開了合作，并且在德國國內(nèi)外設(shè)立了相應(yīng)的辦事處，并且制訂了相應(yīng)的高校留學制度，保證了留學生的普遍適用準則以及相應(yīng)標準，德國會向在德國進行留學的國外學生提供獎學金，還會為德國赴外留學的學生提供獎學金，如此一來就可以形成一套極為有效的教育管理體制。德國絕大多數(shù)高校以及團體在進行國際交流與合作過程中也能夠積累大量的實踐經(jīng)驗。3 建立完善的教學質(zhì)量保障體制

在當前的高職教育全球化背景下，進行高等職業(yè)教育的前提是保證辦學質(zhì)量的高水準，經(jīng)過一系列的文件簽署，在歐洲已經(jīng)建立起了一整套行之有效的教育管理體制。德國也成立了大量的跨州府教育評估機構(gòu)，德國出臺的高德國教育質(zhì)量條款也對此進行了明確規(guī)定。對于教學質(zhì)量的考評主要可以分為高校內(nèi)部的自我考評和外部專家的考評。外部專家考評組主要由國際教育專家、各州的教育部長以及行業(yè)代表等組成。在實際考評過程中主要對高校的辦學條件、涉及到的教學內(nèi)容、師資隊伍建設(shè)以及專業(yè)特色進行分析和考評。進而建立起完善的質(zhì)量保障制度，最大限度的提升應(yīng)用科技大學人才培養(yǎng)的基本質(zhì)量，以得到國際社會的充分肯定。

三、德國高等職業(yè)教育國家化帶來的啟示 以對外投資為基礎(chǔ)進行我國高職教育國際化發(fā)展

伴隨著各國貿(mào)易合作交流的不斷加強，大量中國企業(yè)已經(jīng)走出國門進行對外投資，而由中國所領(lǐng)導的亞洲基礎(chǔ)設(shè)施投資銀行以及“一帶一路”的發(fā)展戰(zhàn)略將會進一步推動我國的對外投資發(fā)展。中國企業(yè)走出國門，必須以本土企業(yè)的大力發(fā)展作為基礎(chǔ)?；诖?，以跨國企業(yè)發(fā)展需求為基礎(chǔ)，建立起與之對應(yīng)的高等職業(yè)教育培訓機構(gòu)，以我國高等職業(yè)教育的成功案例和大量經(jīng)驗為基礎(chǔ)，展開企業(yè)所需技術(shù)人才的培養(yǎng)，努力提升我國企業(yè)的持續(xù)發(fā)展能力，有效擴大我國職業(yè)教育的影響力。我國的高等職業(yè)教育應(yīng)當以此作為國際化教育發(fā)展的量級，為企業(yè)提供所需的國際標準應(yīng)用型人才的同時提升自身的國際影響力。2 將國際化資格認證作為我國高職教育國際化的基礎(chǔ)

所有企業(yè)都有自己的職業(yè)教育資格認證標準，而職業(yè)教育的產(chǎn)品只有滿足當前社會發(fā)展的基本需求才能夠?qū)崿F(xiàn)自身的國際化發(fā)展。我國作為世界的工廠，在不斷發(fā)展過程中對于產(chǎn)品的質(zhì)量和服務(wù)質(zhì)量也在不斷提升，部分行業(yè)甚至已經(jīng)達到了世界先進水平，然而對此我們上缺乏職業(yè)教育崗位的能力認真標準。只有以最快的速度建立起具有國際化標準以及中國特色的職業(yè)資格認證標準才能夠進一步提升我國高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)的基本素質(zhì)，全面提升我國高等職業(yè)教育在世界范圍內(nèi)的影響力，進而有效推動高等職業(yè)教育國際化進程的快速發(fā)展。3 以國際化品牌作為高等職業(yè)教育國際化進程的源動力

高職教育的基礎(chǔ)是建立國際品牌，我國教育部以及財政部于2006年就已經(jīng)啟動了相應(yīng)的高職教育院校建立計劃，先后已經(jīng)有超過200所高校得到了相應(yīng)的資金支持，從而積極打造出屬于中國的高職教育品牌。然而，我國應(yīng)當繼續(xù)進行國外先進職業(yè)教育經(jīng)驗的學習，并且以國內(nèi)成功的教育案例為基礎(chǔ)，進一步深化改革，推動校企合作機制的開展。建立起類似于德國雙元制的國際化高職教育品牌，以推動我國的高職教育國際化進程的快速發(fā)展。4 以境內(nèi)外校際交流機制保證我國高職教育國際化的實現(xiàn)

到2012年5月為止，我國已經(jīng)和超過39個國家和地區(qū)簽訂了高等教育學歷互認協(xié)議，基于此，我們應(yīng)當盡快建立起主動參與國際社會學歷互認機制，以保證我國的高等職業(yè)教育能夠和國際社會接軌。建立國內(nèi)外高等職業(yè)教育學分互認的留學制度，加快我國的高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)國際化改革，提升對國際留學生的支持力度，保證師生資源以及各種教學資源的共享，提升國際社會對我國高等職業(yè)教育的認可程度，努力提升我國的高等職業(yè)教育院校的國際化水準。

四、結(jié)語

在我國經(jīng)濟發(fā)展形勢快速調(diào)整和轉(zhuǎn)型的過程中，我國職業(yè)教育對于經(jīng)濟發(fā)展所能產(chǎn)生的幫助作用已經(jīng)逐漸顯現(xiàn)出來，以德國應(yīng)用科技大學的國際化成功案例為基礎(chǔ)，積極提升我國的高等職業(yè)教育國際化水準，建立具有中國特色的高等職業(yè)教育培訓品牌，努力提升我國的高等職業(yè)教育國際化是我們的基礎(chǔ)性目標。參考文獻：

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第四篇：論中國文化產(chǎn)業(yè)國際化

要健康發(fā)展中國的文化產(chǎn)業(yè)就必須加快其外向國際化進程，提升中國文化產(chǎn)業(yè)在國際市場上的競爭力。文化產(chǎn)業(yè)的外向國際化，是指通過擴大出口、增加對外投資等途徑，擴大中國文化產(chǎn)品和服務(wù)在國際市場上的份額，將中國文...要健康發(fā)展中國的文化產(chǎn)業(yè)就必須加快其外向國際化進程，提升中國文化產(chǎn)業(yè)在國際市場上的競爭力。文化產(chǎn)業(yè)的外向國際化，是指通過擴大出口、增加對外投資等途徑，擴大中國文化產(chǎn)品和服務(wù)在國際市場上的份額，將中國文化產(chǎn)業(yè)建立在內(nèi)需基礎(chǔ)上、小規(guī)模的發(fā)展模式，變?yōu)閮?nèi)需和外需平衡且大規(guī)模發(fā)展的模式。實施文化產(chǎn)業(yè)外向國際化戰(zhàn)略，實行引進來與走出去并舉的方針，這應(yīng)該是也必須是今后一段時間中國文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的主要方向。文化產(chǎn)業(yè)外向國際化對于我國的意義在于：第一，平衡文化產(chǎn)業(yè)對外貿(mào)易。第二，提升文化的經(jīng)濟功能，加快積累國民財富。第三，傳播我國的文化理念，促進世界對我國的了解，宣傳中華民族的意識形態(tài)和價值觀念，樹立中國的良好國際形象。第四，開發(fā)、增加普通產(chǎn)品的文化附加值，擴大中國其他產(chǎn)業(yè)的外貿(mào)出口，改善普通商品出口結(jié)構(gòu)。

改革開放、特別是自加入WTO以來，中國文化產(chǎn)業(yè)加快了引進的步伐，也即內(nèi)向國際化的發(fā)展一直在加速。但是，內(nèi)向國際化的步伐大大快于外向國際化的步伐，卻造成了文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的嚴重失衡。如文化產(chǎn)品方面，境外資本大舉進入中國的報業(yè)、圖書、期刊等行業(yè)；文化服務(wù)方面，僅每年進口的英語教育，就高達80億美元，這兩個領(lǐng)域逆差嚴重。在文化元素方面，西方的節(jié)日、餐飲、服飾等基本元素大量地進入到中國的日常生活中，使中國的文化元素有褪色之虞。

一、中國文化產(chǎn)業(yè)外向國際化的現(xiàn)狀

（一）文化產(chǎn)業(yè)外向國際化逐漸起步

改革開放以來，隨著中國經(jīng)濟的發(fā)展，伴隨著文化產(chǎn)業(yè)內(nèi)向國際化的發(fā)展加快，中國的文化產(chǎn)業(yè)也逐步走向世界。

據(jù)商務(wù)部統(tǒng)計，2007年中國文化產(chǎn)品實現(xiàn)出口129.2億美元，較上一年同比增長26.6%，是2001年的3.7倍。我國文化產(chǎn)品出口整體呈現(xiàn)多個特點：電子游戲類軟件產(chǎn)品上升較快，占全部出口總額的一半以上；文化產(chǎn)品出口以加工貿(mào)易為主；外資企業(yè)仍然是出口主體，民營企業(yè)出口呈現(xiàn)快速增長態(tài)勢；文化服務(wù)出口以雜技、武術(shù)、戲劇、動漫及電影出口為主。

文化產(chǎn)業(yè)外向國際化中，文化服務(wù)的比重逐漸增大。2004年原生態(tài)歌舞劇《云南映像》走向全球巡演。2004年底，中國東方歌舞團在日本47個都道府縣演出《華彩唱風流》138場。天創(chuàng)國際演藝制作交流有限公司投資制作的武術(shù)劇《功夫傳奇》，2005年8月已赴美國、加拿大巡演，演出近200場。2005年，美國藍馬克娛樂集團與鄭州歌舞劇院簽約，以800萬美元“買斷”該劇院大型原創(chuàng)舞劇《風中少林》，自2006年7月起兩年內(nèi)演出800場。中國的大型雜技、武術(shù)綜藝舞臺劇《太極時空》僅在德國就演出了149場，在德國上演進行到一半時，就收回了全部投資。湖南煙花公司為歐洲貴族宮廷提供全套禮花燃放的文化服務(wù)。東方歌舞團以其《蔚藍色的浪漫》等臺節(jié)目簽約東亞的系列商演。我國文化服務(wù)產(chǎn)業(yè)的外向國際化顯現(xiàn)出強勁的勢頭。

（二）總體規(guī)模小，缺少實力雄厚的企業(yè)

由于起步晚、起點低等多方面的原因，中國的文化產(chǎn)業(yè)總體規(guī)模與發(fā)達國家相比還很小，企業(yè)的實力業(yè)相對較弱。截止2002年6月，我國先后組建了國有或控股的文化企業(yè)集團45家，其中最大的中國廣播影視集團的固定資產(chǎn)超過200億元人民幣，而美國的時代華納擁有1500億美元的固定資產(chǎn)。1999年中國電視劇出口約1000萬美元，只相當于美國一部大片《泰坦尼克號》發(fā)行收入的1200。2000年底，我國16家報業(yè)集團的資產(chǎn)總額為178億美元，廣告總收入為61.5億元，而美國《紐約時報》在1998年時一天的廣告額就將近1億元人民幣，幾乎等于我國第一大報《人民日報》一年的廣告額?？傊?，我國文化產(chǎn)業(yè)的規(guī)模距發(fā)達國家

還有一段距離，遠遠沒有形成規(guī)模經(jīng)濟。

（三）文化貿(mào)易處于逆差狀態(tài)

從整體上看，中國和西方國家之間的文化貿(mào)易逆差高達10～15倍。以圖書出版權(quán)的進出口為例，1997年中國的圖書版權(quán)引進3224項，輸出353項，逆差為2871項，到了2006年引進達到了10950項，輸出增加到2050項，逆差擴大到8900項。近十年來，我國圖書版權(quán)引進與輸出的比例平均約為10：1，呈現(xiàn)出較為嚴重的貿(mào)易逆差。具體情況見表1及圖1。

表1 1997～2006年我國圖書版權(quán)引進和輸出數(shù)量比較

年份 1997 1998 1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 合計

引進（項）3224 5469 6459 7343 8250 10235 12516 10040 9382 10950 83868

輸出（項）353 588 418 638 653 1297 811 1314 1434 2050 9556

引進輸出 9.13 9.30 15.5 11.5 12.6 7.89 15.43 7.64 6.54 5.34 ——

逆差 2871 4881 6041 6705 7597 8938 11705 8726 7948 8900 74312

資料來源：根據(jù)中華人民共和國新聞出版署《2006年全國新聞出版業(yè)基本情況》及國家版權(quán)局公布的數(shù)據(jù)整理

圖1 版權(quán)引進和輸出比例

在電影、音像制品方面也是如此。音像制品、電子出版物在2001年的進口額為出口額的14倍，2003年，音像制品的進出口之比為9：1。據(jù)統(tǒng)計，1997～1998年間，我國共向海外銷售影片269部，銷售金額4848.66萬元，而同期日本影片出口總額達9556.2萬美元，我國影片的出口收入只及日本出口額的16。此外，2003年，我國游戲業(yè)總產(chǎn)值為4.7億美元，只有美國的120。

（四）出口對象以發(fā)達國家為主

從中國文化貿(mào)易的主要對象來看，2006 年，美國依然是我國文化產(chǎn)品最大買家，對其出口額達到17.8億美元，增長8.2%，占全國文化產(chǎn)品出口總額的36.2%；此外，對歐盟、香港分別出口11.7億美元和7.6億美元，分別增長16.5%和10%，以上國家（地區(qū)）位列出口前3位，合計占到出口總額的77.5%。中國的文化產(chǎn)品出口地主要是美國、英國、日本和韓國以及香港、臺灣地區(qū)，進口地則包括了亞洲、歐洲、北美洲在內(nèi)的諸多國家。

以圖書版權(quán)的出口為例，在引進地和輸入地方面，都呈現(xiàn)出了單一化的傾向，這與美英文化對中國的影響和日本、韓國文化在中國的流行是分不開的。在國內(nèi)，港澳臺地區(qū)是整個版權(quán)貿(mào)易的主要對象，香港及臺灣地區(qū)的版權(quán)貿(mào)易在內(nèi)地的版權(quán)貿(mào)易中所占份額一直較大。在版權(quán)輸出方面，港澳臺地區(qū)尤其是臺灣地區(qū)依然還是版權(quán)的主要輸出地，2006年向港澳臺地區(qū)輸出版權(quán)為874種，遠遠超出其他國家和地區(qū)。這表明，臺灣、香港依然是內(nèi)地圖書版權(quán)的主要利用者。從統(tǒng)計數(shù)據(jù)來看，除了主要往中國香港、澳門以及臺灣地區(qū)輸出版權(quán)之外，內(nèi)地版權(quán)輸出的輻射面有所擴大，開始往歐美及日韓等國家輸出版權(quán)，呈現(xiàn)出多元化的趨勢。但是與版權(quán)的引進相比，版權(quán)的輸出仍然存在著明顯的劣勢，逆差狀況一直存在。具體數(shù)據(jù)參見表2。

表2 2006年中國與主要國家和地區(qū)之間的圖書版權(quán)貿(mào)易情況

數(shù)據(jù)

國家或地區(qū) 引進（項）輸出（項）引進輸出

美國 2957 147 20.12

英國 1296 66 19.64

德國 303 104 2.91

法國 253 14 18.07

俄羅斯 38 66 0.58

加拿大 40 25 1.6

新加坡 156 47 3.32

日本 484 116 4.17

韓國 315 363 0.87

中國香港 144 119 1.21

中國澳門 2 53 0.04

中國臺灣 749 702 1.07

其他 4213 228 18.48

合計 10950 2050

資料

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來源：根據(jù)中華人民共和國新聞出版總署《2006年全國新聞出版業(yè)基本情況》整理

二、中國文化產(chǎn)業(yè)外向國際化的劣勢

文化產(chǎn)業(yè)外向國際化中的劣勢，實際上也是中國文化產(chǎn)業(yè)在發(fā)展中所遇到的問題，只不過這些問題在文化產(chǎn)業(yè)外向國際化中所起到的影響更大。

(一)中國文化產(chǎn)業(yè)國際競爭力整體較弱

表3給出了世界上15個國家的文化產(chǎn)業(yè)競爭力指數(shù)，從整體上綜合反映各國文化產(chǎn)業(yè)競爭力狀況，其數(shù)值的高低表明其競爭力的強弱。

表3 15個國家文化產(chǎn)業(yè)國際競爭力排序

第一集團 第二集團 第三集團 第四集團

國家 競爭力 位次

指數(shù) 國家 競爭力 位次

指數(shù) 國家 競爭力 位次

指數(shù) 國家 競爭力 位次

指數(shù)

美國 0.87 1

英國 0.70 2

法國 0.69 3

德國 0.64 4

加拿大 0.60 5

澳大利亞 0.59 6

意大利 0.56 7

日本 0.55 8

新加坡 0.52 9

韓國 0.49 10

巴西 0.32 11

俄羅斯 0.30 12

南非 0.24 13

印度 0.23 14

中國 0.22 15

資料來源：《中國文化產(chǎn)業(yè)國際競爭力報告》，社會科學文獻出版社，2004年版，第24頁

中國的文化產(chǎn)業(yè)競爭力指數(shù)在15個國家中居末位，競爭力指數(shù)數(shù)值僅為美國的24%，英國 的29%，日本的38%，與印度和南非接近。說明目前中國文化產(chǎn)業(yè)的國際競爭力還較弱。整體較弱的原因很復雜，這些原因往往也是中國文化產(chǎn)業(yè)外向國際化的劣勢。

(二)重文化的“宣教”功能而輕文化的娛樂功能

在文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展中，政府的政策支持以及眾多的文化資源等方面的因素固然重要，但文化產(chǎn)業(yè)要想健康、快速發(fā)展就要有與時俱進的發(fā)展觀念作為基礎(chǔ)。然而，我國的文化發(fā)展觀念卻比較保守，沒有重大突破。中國傳統(tǒng)文化本身內(nèi)蘊著一種非經(jīng)濟性，重文化本身的純文學性或純思想性而輕文化的經(jīng)濟性和娛樂性，將文化作為一種高雅的象征，與經(jīng)濟的銅臭隔若水火。同時，中國歷來重視文化的“教化”功能，文化產(chǎn)業(yè)被賦予了過重的宣傳教育責任，相對來說，這削弱了文化產(chǎn)業(yè)與生俱來的娛樂功能，也就極大地削弱了文化產(chǎn)業(yè)的市場性和商品性。官方和文化產(chǎn)業(yè)從業(yè)人員沒有深刻意識到文化藝術(shù)產(chǎn)品具有的經(jīng)濟效益，尤其許多學者還沒有認識到文化產(chǎn)業(yè)在經(jīng)濟發(fā)展中的地位，將文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)混為一談，造成文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展緩慢。在學術(shù)領(lǐng)域，搞經(jīng)濟研究的學者，很少去研究文化，即使是“文化產(chǎn)業(yè)”、“文化貿(mào)易”，也不去研究。還有，由于強調(diào)文化產(chǎn)業(yè)的宣傳教育功能，又使文化產(chǎn)業(yè)帶上了意識形態(tài)內(nèi)容，使其與境外文化產(chǎn)業(yè)的交往受到了嚴重的意識形態(tài)的阻礙，無法在與境外文化產(chǎn)業(yè)的交往中共同發(fā)展。

(三)國內(nèi)文化市場的分割

文化市場條塊分割嚴重，導致文化資源分散。文化企業(yè)特別是傳媒企業(yè)不是在全國統(tǒng)一的市場中開展競爭，而是被局限在特定的區(qū)域和層次內(nèi)。這種不充分競爭的市場很難使文化資源和生產(chǎn)要素得到優(yōu)化配置，更難于形成規(guī)模發(fā)展效應(yīng)，從而影響文化產(chǎn)業(yè)競爭力的提高。而國內(nèi)市場的不統(tǒng)一，使企業(yè)難于從國內(nèi)市場獲得合理的收入，壯大力量，快速發(fā)展。在這方面，國際貿(mào)易的純理論仍然適用：最具國際競爭力的產(chǎn)品，首先在國內(nèi)市場上就是最具競爭力的。

(四)對國外市場不了解

文化產(chǎn)品不是以價格決定銷售的，消費者對于文化產(chǎn)品的需求受到各種因素的影響。國外市場上消費者的消費需求更復雜、更挑剔，特別是對于中國的文化產(chǎn)業(yè)來說，由于存在著文化上、意識形態(tài)上、語言等各方面的巨大差異，滿足國外消費者的需求更是一個巨大的挑戰(zhàn)。但是，國內(nèi)的眾多文化企業(yè)卻對國外市場了解不夠，特別是主動了解不多，被動地了解居多。這就導致許多文化產(chǎn)品不被國外市場接受，形成不了固定的細分市場。

(五)法律法規(guī)建設(shè)不健全

非法出版、侵犯知識產(chǎn)權(quán)的活動屢禁不止，不僅背離了文化產(chǎn)業(yè)的正確方向，制約了我國文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展水平，損害了廣大消費者的利益，而且抑制了文化原創(chuàng)精神，影響了我國文化產(chǎn)品在國際上的聲譽。當然也就不利于中國文化產(chǎn)業(yè)在國際上獲得公正的待遇。

(六)文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展資金不足

當前，資金的短缺在很大程度上延緩了中國文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展速度。國外一些大型的文化經(jīng)濟實體，憑借其壓倒性的資本優(yōu)勢，為文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展提供了有力的資金保障，生產(chǎn)制作出很多風靡世界的文化產(chǎn)品。例如，美國每部電影的平均成本2004年是6240萬美元，2005年為6000萬美元，其平均推廣費2004年為3440萬美元，2005年為3620萬美元。在中國，文化方面的投入長期處于較低水平，大量的文化企業(yè)資金不足。據(jù)統(tǒng)計，中國電影平均規(guī)模還不及美國電影的1%。

(七)技術(shù)力量薄弱

科技運用程度低是中國文化產(chǎn)業(yè)競爭力不強的一個重要原因。發(fā)達國家十分重視高新技術(shù)成果在文化產(chǎn)業(yè)中的運用，并將科學技術(shù)作為進一步推進文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的重要助力。20世紀90年代，美國的圖書出版公司、音像出版公司開始將網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用于銷售，極大地方便了消費者的選購，從而推動了圖書和音像出版業(yè)的發(fā)展。迪斯尼把高新技術(shù)應(yīng)用于文化娛樂業(yè)，1993年的銷售額為85億美元，到1997年達到了225億美元。百老匯音樂劇生產(chǎn)中的科技含量之高，是許多傳統(tǒng)表演藝術(shù)無法比擬的，其表演場景美輪美奐，輔之以高品質(zhì)的燈光、音響效果，大大增強了藝術(shù)感染力。相比之下，中國的電影業(yè)和演出業(yè)在制作、加工方面還停留在傳統(tǒng)技術(shù)的基礎(chǔ)上，與發(fā)達國家存在著很大的技術(shù)水平的差距，形成了中國文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展并參與國際競爭的瓶頸。

(八)文化產(chǎn)業(yè)缺乏創(chuàng)新

在國際競爭中，我國文化產(chǎn)業(yè)之所以處于弱勢地位，一個重要的原因就是缺乏文化原創(chuàng)力，從內(nèi)容到形式，創(chuàng)新能力都不足。據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計，2004年我國電視劇海外銷售總額是1億元人民幣，銷售的劇目主要是《紅樓夢》、《西游記》、《三國演義》、《水滸傳》等，也就是說，這些已經(jīng)拍攝了將近20年的電視劇，現(xiàn)在仍承擔著中國電視劇海外出口的重任。目前，京劇和雜技是中國在海外最受歡迎的演出產(chǎn)品，這兩種古老而傳統(tǒng)的演出產(chǎn)品代表了我國在海外的大部分文化形象。但反觀其他國家的出口文化產(chǎn)品，像我們這樣“吃老本”的并不多，其出口的文化產(chǎn)品更多的是電影、電視劇、音樂、媒體等現(xiàn)代文化產(chǎn)品，即使演出產(chǎn)品也多是以一個完整產(chǎn)品的形式出現(xiàn)，原創(chuàng)性很強。顯然，在我國這樣一種文化生態(tài)狀況下所生產(chǎn)的文化產(chǎn)品，難以在國際文化市場上擁有競爭力和市場份額。

三、中國文化產(chǎn)業(yè)外向國際化發(fā)展戰(zhàn)略的實施

針對以上存在的劣勢，結(jié)合自身的實際，實施中國文化產(chǎn)業(yè)外向國際化戰(zhàn)略，可以有不同的途徑和方式，概括起來，實踐證明已經(jīng)比較成功的方式和途徑有以下幾類。

(一)直接出口

直接出口戰(zhàn)略是指直接的文化產(chǎn)品出口，即直接向境外出口具有獨立物化形態(tài)的文化商品，如圖書、報刊、音像制品、藝術(shù)品、軟件、多媒體等。直接出口是中國文化企業(yè)外向國際化的主要渠道。目前狀態(tài)下，中國應(yīng)該選擇投入不大、技術(shù)要求不高的文化產(chǎn)品進行出口攻關(guān)，如圖書、報刊等。其中，以版權(quán)轉(zhuǎn)讓為最佳途徑。

直接出口對于文化產(chǎn)品在形式和內(nèi)容、表現(xiàn)手法上都有特定的要求。如天津神界漫畫公司創(chuàng)作的四大名著系列漫畫在韓國、日本、法國這三個動漫強國的版權(quán)轉(zhuǎn)讓收入超過1000萬元。該公司創(chuàng)作的漫畫《尋找自我的世界》于2006年初實現(xiàn)了全球多語種跨媒介同步出版。就是因為其內(nèi)容的超越性而得到東道國的肯定。

三辰卡通集團的《藍貓?zhí)詺馊?/p>

本論文轉(zhuǎn)載于論文之家：http://千問》系列節(jié)目，已輸出到美、英等36個國家和地區(qū)，成交總額達1136萬美元。深圳怡景國家動畫產(chǎn)業(yè)基地的中國動畫片《水果部落》入選美國迪斯尼電視頻道，并向全球發(fā)行。2007年暑假，《中華小子》在法國電視三臺播放，在青少年類節(jié)目中奪得收視率排名第一。這些產(chǎn)品一方面由于其內(nèi)容的或科學、或獨特，另一方面由于其表現(xiàn)手法的通俗性而受到肯定。

電影的直接出口一直并不看好。這主要是因為國內(nèi)對于與國外合作拍攝的影片存在疑慮，也由于對以張藝謀為代表的一批藝術(shù)家在表現(xiàn)中國的歷史、以讓外國人能夠“看懂”的角度和手法上存在爭議。能夠出口到國外的，都是此類電影產(chǎn)品。1980—2005年在美國市場上發(fā)行的外語片票房排行榜中，《臥虎藏龍》排名第一，《英雄》排名第三，《功夫》排名第八，《鐵猴子》排名第十，《十面埋伏》排名第十六。到了2006年，電影《夜宴》打入國際周末票房榜，列位第三，收獲票房838萬美元。《霍元甲》連續(xù)兩周進入北美周末票房榜，累計票房1260萬美元?！秾氊愑媱潯芬策M入國際周末票房榜，放映兩周累計票房1370萬美元。從總銷售額上來看，《夜宴》在英國、美國、西班牙、意大利等國的銷售額都在100萬美元以上，在日本的銷售額為500萬美元，《墨攻》在日本的銷售額也達到了350萬美元。這些電影產(chǎn)品基本上都是以合作的形式，或者以“張氏”手法表現(xiàn)中國內(nèi)容。但是，讓中國電影

進入國際主流電影市場并開始產(chǎn)生影響。

圖書報刊業(yè)的直接出口更難一些，因為其表達方式是語言。語言不同于其他文化產(chǎn)品的表達方式，具有超國家、超民族的共享性。因此，圖書報刊的出口可以重點考慮兩種渠道。一是翻譯成進口國的官方語言，二是重點出口到華人圈。如2005年9月北京國際圖書展覽會期間，《狼圖騰》一書的英文版權(quán)以10%的版稅、預付10萬美元的價格賣給企鵝出版集團，創(chuàng)下我國中文原版圖書首次被一次性買斷全球英文版權(quán)、版權(quán)輸出貿(mào)易中版稅稅率最高、預付金額最高等多項記錄。中國雖然沒有真正意義上的跨國報業(yè)集團，但中國的報業(yè)可以向海外發(fā)行，如《新民晚報》已在加拿大、西班牙、菲律賓、日本、荷蘭、匈牙利、巴拿馬、韓國等地發(fā)行?！稄V州日報》也已銷往日本、美國、英國、加拿大等世界各地。

(二)大力拓展文化服務(wù)貿(mào)易的空間

發(fā)展服務(wù)貿(mào)易也是文化產(chǎn)業(yè)外向國際化的一種有效途徑，即在文化產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域，把非制成品形態(tài)的服務(wù)如設(shè)計、會議服務(wù)、展覽、表演、演出、培訓等，向其他國家銷售，從而創(chuàng)造經(jīng)濟價值。這方面，我們的當務(wù)之急是轉(zhuǎn)變觀念：文化服務(wù)固然是很重要的溝通交流方式，但是，如果不以市場化的方式運作，而只是以交流的方式向外提供免費的服務(wù)，則顯然不利于中國的文化服務(wù)走向世界。

拓展文化服務(wù)貿(mào)易的有效途徑是通過外方的相應(yīng)機構(gòu)或中介簽約，以商業(yè)演出的方式提供有償服務(wù)。特別是在文藝演出領(lǐng)域，這種作法最為適用。如2005年，鄭州歌舞劇院耗資近2000萬元精心打造的大型原創(chuàng)民族舞劇《風中少林》，被美國藍馬克娛樂集團以800萬美元的價格一舉“買斷”800場美國巡演權(quán)?！讹L中少林》簽下的海外演出市場協(xié)議，開國內(nèi)單項舞臺藝術(shù)出口項目演期與場次最大效益之先河?！豆Ψ騻髌妗穭〗M2005年8月19日應(yīng)邀赴加拿大連演20場，在與蜚聲國際藝壇的加拿大太陽馬戲團唱對臺戲的情況下，保持了在當?shù)睾苌僖姷陌顺缮献?。富有民族特色的大型原生態(tài)歌舞集《云南印象》于2005年11月，在楊麗萍的率領(lǐng)下赴美國辛辛那提市進行了16場商業(yè)演出，總票房收入突破200萬美元。目前，在全美最大三家推廣商的共同運作下，《云南印象》已確定了未來三年將在美國進行500場以上的商業(yè)演出，估計將帶來至少超過1億美元的票房收入。

(三)開展國際合作借渠道出海

國際合作，即中國文化企業(yè)與外國公司共同開發(fā)新產(chǎn)品、新的服務(wù)項目，以共享國際市場或是不同國家相互合作從而擴大文化產(chǎn)業(yè)和服務(wù)的出口和銷售。

當前，文化產(chǎn)業(yè)國際化的重要表現(xiàn)形式之一就是國際合作，尤其是發(fā)達國家與發(fā)展中國家的合作。如動漫行業(yè)中，跨國公司往往將玩具、服裝等各種衍生品生產(chǎn)外包給發(fā)展中國家企業(yè)，利用發(fā)展中國家的生產(chǎn)成本優(yōu)勢來獲取更大的利潤。但是在這種國際合作中，發(fā)達國家和發(fā)展中國家處于不同的分工地位，發(fā)達國家處于產(chǎn)業(yè)鏈高端環(huán)節(jié)，掌握著產(chǎn)業(yè)關(guān)鍵技術(shù)和核心創(chuàng)意，而發(fā)展中國家則處于產(chǎn)業(yè)鏈低端，主要以加工生產(chǎn)以及提供人力支持為主，大多沒有自主知識產(chǎn)權(quán)。中國文化企業(yè)在規(guī)模小、市場化程度低、國際競爭力不強的情況下，通過與經(jīng)濟實力、管理水平、運作經(jīng)驗和相關(guān)資源占有均在全球文化領(lǐng)域占據(jù)領(lǐng)先地位的境外文化公司合作，將有助于自己借渠道出海，較迅速地實現(xiàn)自身的專業(yè)化及產(chǎn)業(yè)和市場的國際化。

比如，派格公司作為中國內(nèi)地最大的電視節(jié)目制作公司和大型演出承包公司之一，主動與韓國導演姜帝圭合作，憑一部電影就賺下7億元人民幣的票房，其中有5個億的純利潤。派格公司的策略是：制作一部2000萬投資的影片，派格和韓國各出1000萬元，在各自國家放映，這樣對派格來說，成本降低了50%，但利潤可能是翻倍的，還可從韓國進入更廣闊的亞洲市場，獲得1+1=4的結(jié)果。正如派格公司的總裁孫建君所說： “立足亞洲，用亞洲的人，拍亞洲的電影，給亞洲人看，本土的品牌做強大了，自然就會引起國際的注意，自然就國際化了?！?/p>

2004年以來，CCTV—9正式通過美國在線--時代華納集團和新聞集團在美國紐約、華盛頓

等8個大城市擁有或關(guān)聯(lián)的有線網(wǎng)和衛(wèi)星直播平臺播出，有效用戶170.5萬戶。2003年4月，上海文廣新聞傳媒集團與CNBC亞太宣布結(jié)成戰(zhàn)略合作伙伴關(guān)系，文廣新聞傳媒集團通過CNBC全球的電視網(wǎng)絡(luò)，及時把中國重要的商業(yè)金融信息傳遞給亞洲、歐洲以及美國的觀眾。與此同時，CNBC通過文廣新聞傳媒集團旗下的上海電視臺財經(jīng)頻道，及時地把全球商業(yè)金融資訊傳遞給中國的觀眾。

另一個典型的案例是“文化中國”叢書通過外國渠道在海外熱銷?！拔幕袊笔巧虾Ｐ侣劤霭婢植邉澩瞥龅囊惶讌矔Ｋ嫦蛭鞣酱蟊娛袌?，以世界眼光講述中國文化。叢書從2000年開始策劃組織，2004年推出第一批5種圖書。這批圖書得到了美國讀者文摘出版公司的幫助，順利進入美國主流銷售渠道——擁有4000多家書店的邦諾和博德斯兩家大型連鎖書店以及一些獨立書店和亞馬遜網(wǎng)上書店。2005年11月在德國法蘭克福書展期間，上海新聞出版發(fā)展公司與亞馬遜公司簽署了協(xié)議，美國讀者文摘出版公司也決定與其聯(lián)合出版大型畫冊《長城》，向全球發(fā)行，《長城》由此進入國外主流傳播和銷售渠道。

(四)對外直接投資

對外直接投資，是指文化企業(yè)直接在境外投資設(shè)立分公司或者分支機構(gòu)，進行本土化經(jīng)營。使用這種戰(zhàn)略方式進行外向國際化的公司需要對資金投向的國家或地區(qū)的市場進行深入的了解，并且適應(yīng)該國或地區(qū)的法律、法規(guī)、風俗習慣、經(jīng)營規(guī)則和競爭條件。對外直接投資戰(zhàn)略包括下面兩種方式。

1．直接建立新公司

這種戰(zhàn)略方式已經(jīng)被境外的大型文化企業(yè)廣泛運用。如牛津大學出版社為了進軍美國的圖書市場和以使用美式英語為主的南美市場，它就在美國直接投資設(shè)立了牛津大學紐約分部，出版以美式英語為主的圖書。另外，著名的多林?肯德斯利出版公司為了樹立為國際市場出版圖文書的理念，從上個世紀九十年代開始先后在美國、法國、德國和澳洲直接

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第五篇：論財務(wù)管理的國際化

論財務(wù)管理的國際化

2012年04月09日 10:21 來源：《北方經(jīng)濟》 2011年第10期下 作者：閆志芳 字號

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從TCL2002年收購德國施耐德電器、聯(lián)想收購IBM全球PC業(yè)務(wù)、海爾美國公司和康佳美康公司在美國的設(shè)立，到不少企業(yè)在香港、紐約等地成功上市，中國部分企業(yè)已經(jīng)在實施“走出去”戰(zhàn)略。國際化戰(zhàn)略主要指商品市場和各類生產(chǎn)要素資源配置的國際化。實施國際化戰(zhàn)略的一個主要原因是各國各類資源優(yōu)勢的不同和企業(yè)管理能力的不同，通過各類資源要素和管理能力要素跨國界的配置，使企業(yè)能力得到最充分的發(fā)揮，使國際社會獲得更多的財富。在過去20多年改革實踐中，我國企業(yè)的國際化戰(zhàn)略主要體現(xiàn)在引進國外資本、技術(shù)和管理經(jīng)驗，促進生產(chǎn)能力的提高和促進市場體系的發(fā)展等方面。隨著我國企業(yè)生產(chǎn)能力、管理能力的快速發(fā)展和增強，企業(yè)實施“走出去”的國際化戰(zhàn)略已成為提高企業(yè)可持續(xù)發(fā)展能力的一個重要手段和途徑。

一、財務(wù)在企業(yè)國際化戰(zhàn)略中的重要性

“走出去”成為國際化公司，對不少中國企業(yè)而言，是一個踏遍荊棘依然好夢難圓的痛苦歷程。隨著信息技術(shù)的發(fā)展，財務(wù)人員已經(jīng)從傳統(tǒng)的繁重的核算任務(wù)中解脫出來。根據(jù)現(xiàn)代企業(yè)的發(fā)展，財務(wù)人員應(yīng)該更多地在發(fā)展戰(zhàn)略的制定和執(zhí)行上為企業(yè)做出貢獻?，F(xiàn)代戰(zhàn)略理論與實務(wù)的發(fā)展也告訴我們，企業(yè)戰(zhàn)略的制定和實施需要整個公司員工的參與，特別是高層財務(wù)主管的積極參與。

就國際化戰(zhàn)略而言，由于其獨特的復雜性和重要性，財務(wù)人員首先應(yīng)積極參與對國際市場宏觀環(huán)境包括國際政治、經(jīng)濟、社會和技術(shù)發(fā)展環(huán)境等的分析和行業(yè)環(huán)境分析，以確保戰(zhàn)略決策的制定建立在科學基礎(chǔ)之上，并有效地控制戰(zhàn)略風險對企業(yè)財務(wù)的影響。其次，財務(wù)人員應(yīng)積極參與國際化戰(zhàn)略的實施，特別是相關(guān)業(yè)務(wù)的發(fā)展與國際化融資、投資和財務(wù)管理之間的聯(lián)系。如果收購作為達成戰(zhàn)略目標的一種手段，則需要財務(wù)人員參與收購目標的選擇，對被收購對象盡職調(diào)查，在盡職調(diào)查基礎(chǔ)上的估值，與被收購對象談判，以及籌措財務(wù)資源完成收購交易等。

在整個國際化戰(zhàn)略進程中，財務(wù)人員需要發(fā)揮作用的另一個重要方面就是監(jiān)督?，F(xiàn)代企業(yè)管理的發(fā)展已經(jīng)表明，監(jiān)督并不僅僅是對財務(wù)資源的監(jiān)督，它需要財務(wù)人員結(jié)合企業(yè)戰(zhàn)略目標，識別出實現(xiàn)企業(yè)目標的關(guān)鍵成功要素(Critical Success Factors，CSFs)，從而設(shè)計關(guān)鍵業(yè)績指標(Key Per-formance Indicators，KPIs)，并對關(guān)鍵業(yè)績指標實施監(jiān)控，以確保企業(yè)戰(zhàn)略目標的實現(xiàn)。

隨著中國部分企業(yè)成功地在海外上市，有的實現(xiàn)了國際兼并和收購，這些企業(yè)將按照國際通行規(guī)則運營和發(fā)展。這就要求這些企業(yè)必須重視投資者關(guān)系的管理；建立負責、高效的董事會；使董事會在企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略方面發(fā)揮更強的作用；向董事會提供全面、必要的信息，以利于董事會的有效監(jiān)督；成立全部由獨立董事組成的審計委員會監(jiān)督虛假財務(wù)報告。

中國國際化的企業(yè)在形式上達到以上這些要求并不難，但關(guān)鍵是在實質(zhì)上滿足這些要求。國際投資者要求我國國際化的企業(yè)在實質(zhì)上達到公司治理的“國際化”。在這方面，我們的企業(yè)還有很長的路要走。

二、企業(yè)財務(wù)國際化的必要性

(一)國際資本市場融資的需要

國際資本市場融資包括直接融資，即發(fā)行股票和債券籌集資金；間接融資，即通過世界銀行及其他機構(gòu)借款籌集資金?，F(xiàn)在我們有些上市公司已在國際市場上發(fā)行了N股、H股、B股，等等，有些已不滿足于國內(nèi)有限的資本市場融資，希望在更廣泛的國際市場融資。而要在國際市場上拿到資金，首先要使外國的投資者看得懂我們的財務(wù)報表，要將我們的財務(wù)報表按國際化準則進行編報。

(二)國際貿(mào)易的需要

廣泛的國際貿(mào)易要使貿(mào)易伙伴了解我們的產(chǎn)品，了解我們公司的信用和資金實力，而此時一份按國際化準則編報的財務(wù)報表是必不可少的。

(三)跨國投資的需要

我們的公司可能投資到國外，我們也可能與國際上著名的公司一起合資辦廠，國外的公司需要使用國際化的準則編制財務(wù)報表，而我們的合資公司除了需按中國會計制度編制財務(wù)報表外，還要向國外投資者提供按國際化準則編制的財務(wù)報表。

三、企業(yè)國際化戰(zhàn)略給財務(wù)帶來的挑戰(zhàn)

中國企業(yè)近幾年積極加入全球并購浪潮是與中國這幾年經(jīng)濟的持續(xù)發(fā)展分不開的，但在海外并購戰(zhàn)略方面，中國企業(yè)面臨著一些重大的風險，主要包括政治風險、經(jīng)濟風險和管理風險。

政治風險指一個國家政局是否穩(wěn)定、法制是否健全、國家發(fā)展的基本政策是否正確。由于國際化戰(zhàn)略涉及的投資金額大、影響周期長，為確保投資的安全和有效，必須首先考慮政治風險。

經(jīng)濟風險主要是指匯率、利率、稅率和資源等方面的風險，匯率、利率等的波動會對投資收益產(chǎn)生重大影響，因而必須隨時跟蹤其變化趨勢、評估其影響程度和制定應(yīng)對措施。

管理風險是指國際化戰(zhàn)略制定和實施過程中的風險。根據(jù)美國科爾尼公司的統(tǒng)計，大約只有20%的并購案實現(xiàn)了預期目標，其余80%的并購多以失敗而告終(2006.1.1經(jīng)濟觀察報)。管理上的風險要求企業(yè)加強戰(zhàn)略和流程的管理，塑造核心競爭力，并且能夠?qū)⒑诵母偁幜D(zhuǎn)移到其他市場。

國際化會帶來一系列會計和財務(wù)管理方面的問題，各國的文化、記賬幣種、會計準則、財務(wù)制度等也都不同，這些都對企業(yè)財務(wù)提出了新的和更高的要求。國際化確實帶來了一系列會計和財務(wù)管理方面的問題。最主要的是不同貨幣匯率差異和波動帶來的財務(wù)風險。同時，由于會計準則和財務(wù)制度的不同，也會帶來財務(wù)報告編制的難度和風險。

對于匯率風險，要求財務(wù)人員加強匯率風險防范知識包括衍生金融工具知識的學習，準確把握匯率風險管理的目標，提高風險的識別、分析和控制能力，并對整個匯率風險管理的有效性提供及時的信息溝通和監(jiān)督。

對于會計準則和財務(wù)制度的不同，要求財務(wù)人員必須理解所在地的會計準則和財務(wù)制度。目前各個國家和地區(qū)的會計準則有向國際會計準則趨同的趨勢，而且很多國家和地區(qū)的監(jiān)管機構(gòu)和資本市場也認可按照國際會計準則編報的財務(wù)報告。因此，國際化不但要求財務(wù)人員熟悉所在地的會計準則和財務(wù)制度，而且還要掌握國際會計準則，能夠按照國際會計準則編報財務(wù)報告。

由于世界各地文化、稅務(wù)和貿(mào)易制度差異較大，實施國際化戰(zhàn)略的企業(yè)很難對其海外子公司的業(yè)績進行評估，很顯然企業(yè)需要考慮轉(zhuǎn)移價格的因素和子公司在各地的不同情況。

各地制度和文化的差異常常導致海外子公司的發(fā)展處于不同的環(huán)境之中，而企業(yè)對不同地點子公司發(fā)展策略的整體考慮和安排又會導致各地子公司的發(fā)展不平衡和業(yè)績不一致，因而對海外子公司的評估不能用簡單統(tǒng)一的指標予以衡量。有效的評估方法是將子公司的考核評估與企業(yè)對其的整體戰(zhàn)略安排結(jié)合起來，當設(shè)立某一子公司的目的主要是為進入某一市場時，就應(yīng)以市場份額的大小作為評估主要的指標；當收購兼并某地區(qū)一家公司的目的主要是為獲取其有效技術(shù)和產(chǎn)品設(shè)計開發(fā)能力時，就不能簡單地以利潤作為評估指標。由于大型跨國企業(yè)集團的戰(zhàn)略是全球一體化的，因而對各地子公司的考核評估必須要與公司的整體戰(zhàn)略相協(xié)調(diào)。

四、企業(yè)國際化戰(zhàn)略對財務(wù)人員的要求

在全球化進程中，市場競爭的焦點是人才的競爭。中國企業(yè)的國際化戰(zhàn)略需要相應(yīng)的高素質(zhì)人才來支持，這對財務(wù)管理人員素質(zhì)提出了新的要求。中國企業(yè)實施“走出去”戰(zhàn)略需要的是戰(zhàn)略型、經(jīng)營型的財務(wù)人員，他們必須理解企業(yè)的整體戰(zhàn)略，并積極為制定正確的戰(zhàn)略目標貢獻力量；他們能對公司戰(zhàn)略的有效實施提供積極的支持，為公司經(jīng)營目標的實現(xiàn)創(chuàng)造有利的條件；他們能對公司目標的實現(xiàn)情況進行有效的評估，以客觀考核各地子公司的經(jīng)營業(yè)績和對公司戰(zhàn)略目標提出調(diào)整建議。同時，他們還要明了國際化戰(zhàn)略與公司遠景戰(zhàn)略之間的聯(lián)系，能夠進行有效的行業(yè)分析、對目標收購公司進行估值，需要熟悉現(xiàn)代風險管理技術(shù)，需要理解和運用國際會計準則以及所在地的會計準則，等等。

為了滿足這些要求，財務(wù)人員應(yīng)該從以下幾個方面提高素質(zhì)以滿足國際化的戰(zhàn)略的需要：

1.要過語言關(guān)。國際化戰(zhàn)略需要掌握多種綜合技能的財務(wù)人員。如果沒有良好的外語水平，將難以了解國際前沿的理論與實務(wù)，國際化也就無從談起了。

2.掌握戰(zhàn)略管理的理論與實務(wù)。現(xiàn)代財務(wù)人員單純理解財務(wù)會計已經(jīng)遠遠不夠了，需要盡快吸收近幾年的蓬勃發(fā)展的戰(zhàn)略管理理念和管理實務(wù)。

3.掌握全面的風險管理理論與實務(wù)。企業(yè)傳統(tǒng)的著重于流程的內(nèi)部控制正在被全面風險管理理念與實務(wù)所取代，財務(wù)人員只有在理解了全面風險管理的理念與實務(wù)的基礎(chǔ)上，才能夠結(jié)合本企業(yè)的實際，設(shè)計和實施關(guān)鍵成功要素與關(guān)鍵業(yè)績指標，并識別、分析和應(yīng)對本企業(yè)所面臨的關(guān)鍵風險。

4.掌握現(xiàn)代財務(wù)分析方法，特別是對企業(yè)價值的評估方法。

5.掌握國內(nèi)、國際和經(jīng)營所在國的會計準則，能夠編制符合相關(guān)法律法規(guī)要求的財務(wù)報告。

總之，國際化戰(zhàn)略對財務(wù)人員提出了更高層次的挑戰(zhàn)，財務(wù)人員必須從各方面更新自己的知識結(jié)構(gòu)和技能才能夠勝任新的角色。