第一篇：2014年公務(wù)員考試面試指導(dǎo)：崗位匹配度（本站推薦）

2014年公務(wù)員考試面試指導(dǎo)：崗位匹配度

古語(yǔ)有云，知己知彼百戰(zhàn)不殆。這個(gè)道理在面試備考過(guò)程中同樣適用，考生既要明確自己為何報(bào)考、有一個(gè)符合自身實(shí)際情況的職業(yè)生涯規(guī)劃，又要清楚地了解自己所報(bào)考的部門和崗位職責(zé)、對(duì)自己將要從事的工作有足夠的認(rèn)識(shí)。這樣才能使考生擇業(yè)時(shí)避免盲從，也能夠在面試時(shí)有針對(duì)性的向考官展示自己的優(yōu)勢(shì)，幫助考官認(rèn)定你就是他要找的人。也就是說(shuō)，就是考生的求職目的與報(bào)考職位所能提供的條件相一致時(shí)，考官就會(huì)認(rèn)為其能夠勝任并長(zhǎng)期穩(wěn)定從事該職位，那么順利通過(guò)面試的可能性也就越大。專家告訴考生，考官主要通過(guò)以下四點(diǎn)來(lái)進(jìn)行判斷：

一、現(xiàn)實(shí)性需求與崗位的匹配情況

常見(jiàn)的現(xiàn)實(shí)性需求如解決住房、戶口遷移、專業(yè)對(duì)口及家庭方面的需求等等。如過(guò)多提住房和戶口的問(wèn)題會(huì)顯得很功利，考官也會(huì)對(duì)考生入職后工作的長(zhǎng)久性產(chǎn)生疑問(wèn)，而且現(xiàn)實(shí)中絕大部分崗位還是不解決住房問(wèn)題的，所以考生在表述求職目的時(shí)就盡量不要提及了。專業(yè)對(duì)口可以提，但不應(yīng)作為重點(diǎn)，太單薄了也沒(méi)有高度，尤其是一些崗位還有專業(yè)限制，那就更沒(méi)有什么明顯的優(yōu)勢(shì)可言了。最后，家庭需求也是可以談的，例如可就近照顧父母、與男朋友女朋友相聚組建家庭等，但提供自己和家庭成員的物質(zhì)生活保障需要慎重，注意說(shuō)話時(shí)的語(yǔ)氣和神態(tài)，不要刻意強(qiáng)調(diào)，盡量真誠(chéng)、自然、樸實(shí)一些。這些都可以談，但不能是唯一原因、也不能是主要原因，最好配合成就動(dòng)機(jī)與對(duì)組織文化的認(rèn)同一起來(lái)說(shuō)。

二、興趣與崗位的匹配情況

興趣是最好的老師，有濃厚的興趣會(huì)使人更加充滿克服困難的信心和不斷攀登的動(dòng)力，所以建議考生可以結(jié)合自己的興趣愛(ài)好來(lái)談?wù)勄舐殑?dòng)機(jī)。但要注意，這里我們所說(shuō)的興趣不是泛泛的什么都行，它指的是職業(yè)興趣，至少是與崗位相關(guān)的。例如，報(bào)考文職類崗位的考生就可以談自己平時(shí)喜歡寫作、看書和國(guó)家發(fā)布的一些政策性文件等等;報(bào)考警察類崗位的考生就可以談自己平時(shí)喜歡鍛煉身體、增強(qiáng)體魄，看一些偵破推理類的書籍和影片等。當(dāng)然我們不建議大家去胡編濫造，盡量真實(shí)、至少不過(guò)分夸大，避免給考官造成不可信的感覺(jué)。

三、成就動(dòng)機(jī)與崗位的匹配情況

所謂成就動(dòng)機(jī)就是追求卓越、爭(zhēng)取成功的內(nèi)在動(dòng)力，成就動(dòng)機(jī)高的人想把事情做得更好的愿望也越強(qiáng)?？忌诮榻B自己成就動(dòng)機(jī)時(shí)可從以下幾個(gè)方面展開(kāi)：首先，認(rèn)知需求。認(rèn)知需求泛指一個(gè)人對(duì)事物的追尋、認(rèn)知和了解的內(nèi)在動(dòng)力，比如說(shuō)好奇心、求知欲等，這里尤其建議報(bào)考科研性、刑偵及新聞采訪類崗位的考生，在表述成就動(dòng)機(jī)的時(shí)候可以多突出認(rèn)知需求。

其次，自我提高與鍛煉。年輕人在步入社會(huì)的初期是否有所提高和成長(zhǎng)是他們衡量自身成功與否的重要因素，所以考生可以多突出自我提高與得到鍛煉的動(dòng)機(jī)。從對(duì)社會(huì)的認(rèn)知水平的提升、基層工作經(jīng)驗(yàn)的增加，到業(yè)務(wù)技能的提高和對(duì)性格的磨練等等都是很好的選擇。

再次，自我實(shí)現(xiàn)。每個(gè)人都有自己的理想，尤其是年輕人，個(gè)人理想的實(shí)現(xiàn)過(guò)程也是個(gè)人價(jià)值的體現(xiàn)過(guò)程。公務(wù)員崗位為我們提供了一個(gè)發(fā)揮自我能力、施展個(gè)人才華的平臺(tái)，給了我們體現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的良好機(jī)會(huì)。如果一份工作既可以幫助我們實(shí)現(xiàn)個(gè)人理想，又能夠體現(xiàn)我們的社會(huì)價(jià)值，那么它無(wú)疑是最佳的選擇?？忌诒硎龀删蛣?dòng)機(jī)時(shí)如果能將個(gè)人理想與社會(huì)價(jià)值統(tǒng)一起來(lái)，就會(huì)很容易受到考官的青睞。

最后，服務(wù)他人。服務(wù)是政府職能轉(zhuǎn)變過(guò)程中要求廣大公務(wù)員必備的理念，所以服務(wù)理念是成就動(dòng)機(jī)考查的一項(xiàng)重要內(nèi)容。但要注意不可講空話，最好結(jié)合生活經(jīng)歷、多年教育的影響或者身邊重要的人的影響等來(lái)談，聽(tīng)起來(lái)更真實(shí)可信。

四、對(duì)組織文化的認(rèn)同

政府的組織文化必須吸收、反映和代表國(guó)家、社會(huì)和公眾的要求。我們將政府部門的組織文化的精神內(nèi)涵概括為以下四個(gè)方面：忠誠(chéng)公正，是組織文化的基礎(chǔ)，是組成成員的基本行為準(zhǔn)則;文明服務(wù)，是組織文化的方向，是建立服務(wù)型政府的風(fēng)向標(biāo);敬業(yè)奉獻(xiàn)，是組織文化的靈魂，是組織持續(xù)發(fā)展的不竭動(dòng)力;溝通合作，是組織文化的核心，是充分發(fā)揮組織活力的要素。考生要對(duì)這四方面的內(nèi)容有深刻的理解，并能夠在面試答題的過(guò)程中適當(dāng)展示出來(lái)。

以上四個(gè)方面與崗位的匹配情況對(duì)于考生是否能夠順利通過(guò)面試具有非常重要的作用，我們建議大家不要面面俱到，要有主有次、突出重點(diǎn)和個(gè)性特點(diǎn)，以現(xiàn)實(shí)性需求為契機(jī)，以成就動(dòng)機(jī)和對(duì)組織文化的認(rèn)同為主、以興趣愛(ài)好為輔，再結(jié)合自身特點(diǎn)和經(jīng)歷來(lái)具體展開(kāi)即可。

第二篇：公務(wù)員面試之職位匹配

1．請(qǐng)你談一個(gè)和別人合作遇到挫折的事。

【答案要點(diǎn)】

第一，簡(jiǎn)述自己遇到的挫折，最好是選擇通過(guò)自己努力已經(jīng)得到合理解決的事情。對(duì)事情的敘述，要突出“合作”和“挫折”，自己如何解決困難，成功完成任務(wù)是論述的重點(diǎn)。

第二，提升升華，說(shuō)明通過(guò)這件事情，自己從中得到的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)?？梢詮膬蓚€(gè)角度展開(kāi)：第一，這件事給你帶來(lái)的認(rèn)識(shí)上的啟發(fā)，可以結(jié)合題目中提到的“合作”，突出團(tuán)隊(duì)的重要性；第二，在具體的工作中，應(yīng)該怎么做，比如遇到困難我們應(yīng)該沉著冷靜等。

２．你是否根據(jù)自己的興趣愛(ài)好報(bào)考的這一職位？你的經(jīng)歷會(huì)為你報(bào)考該職位帶來(lái)競(jìng)爭(zhēng)力嗎？

【答案要點(diǎn)】

首先，表明態(tài)度，自己報(bào)考這個(gè)職位是經(jīng)過(guò)深思熟慮的，是在考慮自己興趣、特長(zhǎng)之后作出的決定。

其次，明確指出自己的經(jīng)歷會(huì)給報(bào)考職位帶來(lái)什么樣的競(jìng)爭(zhēng)力并具體展開(kāi)論述。競(jìng)爭(zhēng)力要針對(duì)職位要求來(lái)談，可以用學(xué)習(xí)工作中已取得的成績(jī)來(lái)突顯自己的競(jìng)爭(zhēng)力，但必須要客觀闡述，不能夸大。

最后，總結(jié)升華，談?wù)勛约涸诮窈蟮墓ぷ髦芯唧w怎么開(kāi)展工作。

３．談?wù)勀銘?yīng)聘該崗位的優(yōu)勢(shì)及劣勢(shì)。

【答案要點(diǎn)】

首先，結(jié)合崗位的特點(diǎn)談?wù)勛陨淼膬?yōu)勢(shì)，這些優(yōu)勢(shì)必須是應(yīng)聘崗位所要求的，可以從專業(yè)、能力、興趣、品質(zhì)等方面展開(kāi)論述。

其次，客觀誠(chéng)懇地分析自身的缺點(diǎn)，這部分要注意措辭，不能將缺點(diǎn)說(shuō)成缺陷，要盡量使考官理解并接受。同時(shí)表明決心，要積極改進(jìn)不足，提高效率，保證按時(shí)保質(zhì)完成任務(wù)。

最后，總結(jié)升華，在今后的工作中要發(fā)揮優(yōu)勢(shì)、改正缺點(diǎn)，成為一名合格的公務(wù)員。４．這次和你競(jìng)爭(zhēng)的同志都很優(yōu)秀，你怎么看的？和他們相比你有什么優(yōu)勢(shì)？

【答案要點(diǎn)】

首先，對(duì)競(jìng)爭(zhēng)者的能力予以充分的肯定，表明要珍惜此次面試的機(jī)會(huì)，虛心向他們學(xué)習(xí)。其次，競(jìng)爭(zhēng)者都很優(yōu)秀，但我自身也具備一些比較優(yōu)勢(shì)，如曾經(jīng)擔(dān)任過(guò)學(xué)生干部，在為同學(xué)服務(wù)的過(guò)程中培養(yǎng)了認(rèn)真做事、任勞任怨的品質(zhì)，具有較強(qiáng)的溝通協(xié)調(diào)和組織能力，適合做基層工作等。

最后，表態(tài)升華，在今后的工作中會(huì)繼續(xù)發(fā)揮所長(zhǎng)，踏踏實(shí)實(shí)、勤勤懇懇為群眾服務(wù)，為領(lǐng)導(dǎo)分憂，出色地完成好每一項(xiàng)任務(wù)。

５．特警應(yīng)該有勇有謀，你具備這個(gè)特質(zhì)嗎？為什么？

【答案要點(diǎn)】

首先，談?wù)剬?duì)特警這一特殊職業(yè)的理解：特警是警察中的精英，由于工作存在一定的危險(xiǎn)且責(zé)任重大，因此特警不僅要勇敢，更要有謀略，即智勇雙全。

其次，說(shuō)明自己已經(jīng)具備這一特質(zhì)：在警校期間刻苦學(xué)習(xí)、嚴(yán)格要求，經(jīng)過(guò)理論的武裝和實(shí)踐的磨練，相信自己已具備了一名特警應(yīng)有的素質(zhì)。

最后，要謙虛地表示自己還存在很多需要提升的地方，如缺乏實(shí)戰(zhàn)能力，希望能成為一名真正的特警，在實(shí)踐中鍛煉能力、磨練意志，取得更大的進(jìn)步。

６．談一件你最成功的事。

【答案要點(diǎn)】

首先，結(jié)合自身經(jīng)歷談一件自己覺(jué)得最成功的事，最好是經(jīng)過(guò)努力和挫折最后獲取成功的案例，例如經(jīng)過(guò)堅(jiān)持不懈的努力，自學(xué)通過(guò)了“天下第一難考”的司法考試。

其次，簡(jiǎn)述事件的經(jīng)過(guò)，特別是自己為此付出的努力，例如備考過(guò)程枯燥而漫長(zhǎng)，也遇到了很多困難和挫折，但我堅(jiān)定信念、刻苦努力，終于通過(guò)了考試。

最后，從這件事中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以此指導(dǎo)自己今后的工作。

7．你討厭什么樣的人，為什么？

【答案要點(diǎn)】

以討厭缺乏誠(chéng)信的人為例：

首先，開(kāi)門見(jiàn)山表明自己討厭缺乏誠(chéng)信的人，在表述這點(diǎn)的時(shí)候要注意語(yǔ)言的理性客觀，不可偏激。

其次，論述誠(chéng)信的重要性以及缺乏誠(chéng)信的危害。誠(chéng)信是做人的根本原則，是交友的前提條件，是公民道德的基本規(guī)范，是中華民族的傳統(tǒng)美德；缺乏誠(chéng)信的人難以得到別人的信任，也會(huì)給他人造成損失。

最后，總結(jié)升華，再次強(qiáng)調(diào)誠(chéng)信的重要性，并要以此為鑒，努力做一名誠(chéng)實(shí)守信的人。

8．如何評(píng)價(jià)自己今天面試的表現(xiàn)？

【答案要點(diǎn)】

第一，表明自己的夢(mèng)想就是成為一名公務(wù)員，因而非常珍惜這次面試機(jī)會(huì)，并為此做出了很多努力。雖然無(wú)法在有限的時(shí)間內(nèi)將自己的優(yōu)勢(shì)完全展現(xiàn)出來(lái)，但已經(jīng)盡力發(fā)揮了。

第二，客觀地評(píng)價(jià)自己今天面試中的亮點(diǎn)和不足，對(duì)于表現(xiàn)出色的地方要自信地說(shuō)出來(lái)，對(duì)于差強(qiáng)人意的地方也不必垂頭喪氣，關(guān)鍵是要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，加以改進(jìn)。

第三，感謝這次面試給了我寶貴的鍛煉和展示的機(jī)會(huì)，無(wú)論結(jié)果如何，我都會(huì)繼續(xù)努力，不斷進(jìn)步。

第三篇：吉林省公務(wù)員結(jié)構(gòu)化面試：自我認(rèn)知與崗位匹配

吉林省公務(wù)員結(jié)構(gòu)化面試：自我認(rèn)知與崗位匹配

【導(dǎo)讀】2012年吉林省公務(wù)員考試面試培訓(xùn)課程第一期班次定于2012年12月21日開(kāi)課，另2012年華圖教育吉林省公務(wù)員面試培訓(xùn)班學(xué)員招收全部嚴(yán)格遵循華圖教育職位保護(hù)原則進(jìn)行，吉林市華圖提醒廣大考生如預(yù)在吉林市華圖報(bào)名參加培訓(xùn)，請(qǐng)抓緊寶貴時(shí)間，切勿錯(cuò)過(guò)報(bào)名機(jī)會(huì)!

2012年吉林省公務(wù)員考試面試培訓(xùn)課程第一期班次定于2012年12月21日開(kāi)課，另2012年華圖教育吉林省公務(wù)員面試培訓(xùn)班學(xué)員招收全部嚴(yán)格遵循華圖教育職位保護(hù)原則進(jìn)行，吉林市華圖提醒廣大考生如預(yù)在吉林市華圖報(bào)名參加培訓(xùn)，請(qǐng)抓緊寶貴時(shí)間，切勿錯(cuò)過(guò)報(bào)名機(jī)會(huì)!

1.報(bào)考動(dòng)機(jī)類

舉例：現(xiàn)在進(jìn)外企的工資很高，而公務(wù)員是個(gè)清水衙門，你為何還要報(bào)考公務(wù)員?

分析思路：這一類的考題其實(shí)核心依然是看考生的能力水平是否符合崗位要求。也就是說(shuō)清楚你為什么要報(bào)考公務(wù)員，這里至少要有兩個(gè)方面，主觀上你喜歡、興趣愛(ài)好、價(jià)值趨向、實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)的要求(不要說(shuō)空話，要有支撐);客觀上就是經(jīng)過(guò)深思熟慮后，你選擇報(bào)考這個(gè)公務(wù)員，更重要的一點(diǎn)就是證明你各方面的能力是完全勝任的(分析公務(wù)員需要哪些素養(yǎng)、哪些能力，關(guān)鍵要說(shuō)明白你是怎么樣學(xué)習(xí)和獲得這些必備的能力和素養(yǎng)的，做到讓考官覺(jué)得你說(shuō)的都是實(shí)話)。這里要注意，本題中的這兩方面一般是必不可少的最有利的回答方式，但是要想把題目答全，還要學(xué)會(huì)把題目切開(kāi)，即題干中的條件也不容忽視，要解釋清楚為什么外企工資高，而公務(wù)員是清水衙門，只有把這兩個(gè)關(guān)鍵性的條件解決了，下面說(shuō)的話才讓人覺(jué)得可信，才是針對(duì)題目來(lái)進(jìn)行作答，才可能獲得高分。

2.工作態(tài)度類

舉例：我們的工作需要經(jīng)常加班加點(diǎn)，你認(rèn)為這個(gè)工作對(duì)家庭有什么影響嗎?

分析思路：這一類題目其實(shí)是假設(shè)你被錄用了，通過(guò)你對(duì)工作中的矛盾、問(wèn)題、壓力等的認(rèn)識(shí)來(lái)反映你是否能夠勝任該工作。其實(shí)這類題目也沒(méi)有離開(kāi)我們的核心考點(diǎn)即能力水平與崗位要求匹配。這個(gè)題目其實(shí)就通過(guò)分析題干中的問(wèn)題(矛盾)來(lái)化解這個(gè)陷阱的。說(shuō)到這里提醒大家，千萬(wàn)不要太理想化，考場(chǎng)上需要真誠(chéng)，經(jīng)常加班加點(diǎn)肯定會(huì)給家庭帶來(lái)影響，不要為了討好考官先定調(diào)說(shuō)“沒(méi)啥影響”，太假的話易讓考官反感。該題中的關(guān)鍵點(diǎn)(矛盾點(diǎn))在于經(jīng)常加班加點(diǎn)，所以要分析為什么經(jīng)常加班加點(diǎn)，兩種可能，第一種可能是單位的工作性質(zhì)導(dǎo)致大家都加班，這個(gè)矛盾的解決就是努力適應(yīng)，與同事配合，努力創(chuàng)新，爭(zhēng)取提高工作效率，減少加班加點(diǎn)的情況;，第二種就是別人都不加班就你自己加班，這個(gè)放映的是自己的能力水平問(wèn)題，那很顯···閱讀全文

第四篇：公務(wù)員考試面試入門指導(dǎo)

公務(wù)員考試面試入門指導(dǎo)

面試，對(duì)我們來(lái)說(shuō)并不陌生，從幼兒園入園的面試，到畢業(yè)后的企事業(yè)單位面試，都是我們所經(jīng)歷的。然而，就我所接觸到的一些人中一提到面試無(wú)不體現(xiàn)出驚慌失色之感，他們不知用何種狀態(tài)去面對(duì)，其實(shí)，這是求職者對(duì)面試的誤解。在面試的考生看來(lái)，面試就是被用人單位審視、考核、選擇，所以常常在面試中緊張不安，甚至有一點(diǎn)受審的感覺(jué)。這種心態(tài)往往使考生陷入完全被動(dòng)，從而忽略了面試的另一層意義———你可以在面試中體現(xiàn)出主動(dòng)的控制面試局面的一面。下面是中公教育提供的一些經(jīng)驗(yàn)，不妨一試。

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2一、面試不打無(wú)準(zhǔn)備之仗，不能聽(tīng)之任之，順其自然

面試取決于“考官”，更取決于你自己?？记耙恍〇|西，不用猜題也是一定準(zhǔn)備的。凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢，相信機(jī)會(huì)會(huì)垂青于有準(zhǔn)備的人。

1．熟悉個(gè)人簡(jiǎn)歷，靈活變換運(yùn)用。近年來(lái)，自我介紹類題目基本是結(jié)構(gòu)化面試中的必考環(huán)節(jié)，對(duì)于個(gè)人簡(jiǎn)歷其實(shí)每個(gè)人都不陌生，但要說(shuō)好卻需要我們下工夫去準(zhǔn)備。自我介紹中主要圍繞的是我們的經(jīng)歷和特點(diǎn)、愛(ài)好的全面總結(jié)，準(zhǔn)備時(shí)需要把握邏輯順序，可以從所學(xué)專業(yè)談到工作經(jīng)歷，但切忌說(shuō)得如流水帳般冗長(zhǎng)繁雜。同時(shí)，注意將自己的閃光點(diǎn)帶入其中，比如有些考生參加過(guò)非常有意義的活動(dòng)，志愿者活動(dòng)、**大賽等，或是經(jīng)歷過(guò)的人生中難忘的事情，都有必要加入自我介紹當(dāng)中，讓考官能夠感覺(jué)到你是一個(gè)活生生的、有血有肉、個(gè)性明朗的人。

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22．了解所報(bào)職位，展示成功渴望。實(shí)際上，這就是在問(wèn)你“你為什么報(bào)考公務(wù)員”，“為什么要報(bào)考現(xiàn)在的職位”“你是否了解你的職位”，對(duì)所報(bào)考職位的了解，也是能夠提前準(zhǔn)備的，可以收集信息，如有一名考生在報(bào)考科委這一職位面試時(shí)在回答說(shuō)曾經(jīng)訪問(wèn)過(guò)科委辦的網(wǎng)站，讓考官覺(jué)得一地方該考生有現(xiàn)代意識(shí)，另一地方也讓考官有種親切感，同時(shí)也顯示了考生是個(gè)有心人，從而拉近考生與考官之間的距離，并體現(xiàn)對(duì)這一職位的渴望和需求，在面試進(jìn)程中適當(dāng)展示成功渴望是十分必要的。舉上面的例子要說(shuō)明的是求職動(dòng)機(jī)不僅僅來(lái)自專業(yè)的匹配，還可以從其他角度的考慮，有考生報(bào)考法官這一職位，在陳述為何報(bào)考時(shí)回答說(shuō)：“我的父親就是一名法官，從小就受到他這的耳濡目染，因此，做法官是我從小的夢(mèng)想，我喜歡與不良現(xiàn)象做斗爭(zhēng)，喜歡在伸張正義的過(guò)程中體現(xiàn)自己的人生價(jià)值。”還有考生對(duì)這一問(wèn)題這樣回答：自己的一個(gè)特點(diǎn)是有原則性，對(duì)于事情有自己明確的態(tài)度，這樣一來(lái)顯得與法官的職責(zé)、特點(diǎn)有一定的匹配性。

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23．對(duì)照面試框架，換位思考體察。了解結(jié)構(gòu)化面試的框架，換位思考體察考官的興奮點(diǎn)和留意點(diǎn)在哪里是能夠通過(guò)提前有目標(biāo)準(zhǔn)備達(dá)到事半功倍的效果。目前公務(wù)員面試多采用結(jié)構(gòu)化面試，其中包含的八大測(cè)評(píng)要素通常是在20分鐘時(shí)間內(nèi)回答完5道問(wèn)題，在這短短的20分鐘時(shí)間里，經(jīng)過(guò)集體場(chǎng)外抽簽等待、單獨(dú)入場(chǎng)就座、回答問(wèn)題，追問(wèn)提醒、退出考場(chǎng)，五個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)，考官一地方主要與本崗位一些競(jìng)爭(zhēng)者相比，同時(shí)也離不開(kāi)同時(shí)參考的其它崗位競(jìng)爭(zhēng)者的映襯。作為一名考官基本上在頭5分鐘就會(huì)對(duì)考生形成一個(gè)總體印象，隨后的十五分鐘，更多的是根據(jù)考生的表現(xiàn)進(jìn)行部分修正，分?jǐn)?shù)或升或降，全憑考生的“亮點(diǎn)”，抓準(zhǔn)關(guān)鍵點(diǎn)，能與考官共鳴是加分的關(guān)鍵、面試成功的關(guān)鍵。

二、面試不能不拘小節(jié)，即要從大處著眼，也要小處著手

20分鐘的面試時(shí)間很短，一定爭(zhēng)分奪秒，用好用足時(shí)間。面試之中要用腦來(lái)思考、用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)、用眼睛來(lái)交流、用動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)。要避免出現(xiàn)以下現(xiàn)象：①在面試中有的考生語(yǔ)速很慢，語(yǔ)言內(nèi)容組織不錯(cuò)，但卻像在擠牙膏、蹦字，聽(tīng)得讓人著急；②有的考生缺乏激情，在面試中有的考生表情嚴(yán)肅，低頭念經(jīng)，不敢直面考官；③有的考生自始至終一個(gè)語(yǔ)速、語(yǔ)

調(diào)，讓人聽(tīng)得昏昏欲睡；④還有一位考生手上戴個(gè)玉鐲，回答時(shí)手一動(dòng)作、玉鐲碰在桌子上，不斷做響，讓考官聽(tīng)啦十分心煩等，由于這些小處處理不當(dāng)，也讓面試大打折扣。所以，面試一定做到全方位統(tǒng)籌兼顧，合理安排，精雕細(xì)刻。如果面試中能穿著得體、動(dòng)作得體、語(yǔ)調(diào)抑揚(yáng)、語(yǔ)速適中、語(yǔ)言修飾、時(shí)間分配科學(xué)，從大處著眼、小處著手，留意小節(jié)，那一定會(huì)使面試錦上添花。

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2前面講的是面試中形式部分要注意的細(xì)節(jié)，除此以外，還有答題的內(nèi)容中的細(xì)節(jié)。

首先，留意聽(tīng)清題意，謹(jǐn)慎要求重復(fù)。在考生沒(méi)聽(tīng)清題意時(shí)，能夠要求考官重復(fù)一遍。但有一位考生在回答某一問(wèn)題時(shí)?！澳嫠兄?，不進(jìn)則退”這個(gè)很常見(jiàn)的成語(yǔ)卻讓考官重復(fù)了三遍，而“激流行舟，進(jìn)慢也退”考生普遍讓考官重復(fù)了兩遍，而有一位考生卻一遍明意，回答的還非常到位，而那位“逆水行舟”接不上下句的考生這道題高分的機(jī)率很小。如有一考生在回答最后一道漫畫題時(shí)，請(qǐng)主考官重復(fù)題意并追問(wèn)所余時(shí)間，通過(guò)認(rèn)真思考，合理安排時(shí)間，20分鐘回答完了。追問(wèn)運(yùn)用合理，給人一種有頭腦、沉著冷靜的好印象，相反另外一名考生每次主考官追問(wèn)提醒都放棄了，5個(gè)問(wèn)題7分鐘就答完了，面試完，考官還不清楚他是沒(méi)聽(tīng)清題。

其次，舉例一定恰當(dāng)，切題才是關(guān)鍵。面試不是推介會(huì)，不是訴苦會(huì)。有一位考生在回答“逆水行舟”問(wèn)題時(shí)，只抓住了前半句，結(jié)合自己舉例說(shuō)明今天自己奮斗之不易，大談自己是農(nóng)民的兒子、窮苦出身，父母供兩個(gè)子女上學(xué)之不易，而忘記了自己的角色是考生，沒(méi)考慮舉這個(gè)例子是否合適，聽(tīng)他的例子，只能讓考官覺(jué)得“驢頭不對(duì)馬嘴”，真想可憐可憐他，給他提點(diǎn)分?jǐn)?shù)。但他既沒(méi)把握住回答問(wèn)題的切入點(diǎn)，舉例不當(dāng)，也沒(méi)分清自己的角色。還有的考生聽(tīng)完題后，就舉個(gè)例子切入主題，卻沒(méi)認(rèn)真分析這個(gè)例子合適不合適。

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2另外，在答題內(nèi)容時(shí)也要做到切題。一些情景設(shè)置類的演講題和串詞題時(shí)，首先要注意的就是題目規(guī)定的具體環(huán)境，融入其中扮演自己的角色，必要時(shí)要有真情流露。例如，假設(shè)你是西部某地區(qū)某村的村主任，你們村的代課老師待遇一直不高，教師流失量比較大，最近來(lái)了一批支教大學(xué)生，請(qǐng)你對(duì)他們講一段話。此題的角色定位于某村的村主任，村主任講話面對(duì)的是村民，所以不要一上來(lái)就將官話，套話，應(yīng)表露出“鄉(xiāng)土風(fēng)采”，如可以說(shuō)“老少爺們知道你們來(lái)，把家里最好的東西都準(zhǔn)備好了，你們能來(lái)，鄉(xiāng)親們都很高興??”這樣一個(gè)開(kāi)頭就顯得入情入理，沒(méi)有拿出干部的架子，也是真正深入群眾的做法。考官聽(tīng)此也會(huì)為之心動(dòng)，青睞于你的。

三、面試不可獨(dú)自等待，集體合作，方能鑄就成功

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2有的考生在準(zhǔn)備面試時(shí)期認(rèn)為單槍匹馬奮戰(zhàn)應(yīng)該是最好的，其實(shí)不然。俗話說(shuō)“千人同心，則得千人力”，你并非一個(gè)人作戰(zhàn)，有很多和你一起參加面試的人，可以與他們聯(lián)系，一同進(jìn)行訓(xùn)練。訓(xùn)練的好處是顯而易見(jiàn)的：其一，可以熟悉考試流程，克服考試緊張的心態(tài)。文章開(kāi)始所述部分考生體現(xiàn)出的恐慌之感的另一個(gè)原因也源于對(duì)面試流程的陌生，心理學(xué)中對(duì)待這種緊張現(xiàn)象的解決方法是采用系統(tǒng)脫敏法，而面試的練習(xí)就屬于系統(tǒng)脫敏訓(xùn)練。通過(guò)不斷地重復(fù)訓(xùn)練或是模擬刺激的情景，提高心理的耐受性，由此，降低你對(duì)刺激本身的敏感度，減輕你的緊張程度。其二，真實(shí)地模擬面試現(xiàn)場(chǎng)，加上考官的點(diǎn)評(píng)，讓大家真正的認(rèn)識(shí)自己。只有正確的認(rèn)識(shí)自己，才能在下一階段逐步地完善自己。古語(yǔ)有言“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中”、“當(dāng)局者迷，旁觀者清”，很多考生在面試都或多或少存在一些問(wèn)題，有的問(wèn)題表現(xiàn)出來(lái)可能就連他本人都沒(méi)意識(shí)到，這樣一來(lái)大家的點(diǎn)評(píng)對(duì)他來(lái)說(shuō)顯得尤為重要。其三，大家聚在一起可以討論一下題目的答案，群策群力，一個(gè)問(wèn)題才能得到深入的探討和解決，另一方面也活躍了大家的思維，鍛煉了大家語(yǔ)言表達(dá)能力。

經(jīng)常接觸一些參加面試的考生，他們經(jīng)常問(wèn)我一個(gè)很普遍的問(wèn)題就是“面試了，我該怎么辦？”其實(shí)，這個(gè)問(wèn)題的背后往往體現(xiàn)出考生的茫然狀態(tài)，他們對(duì)于面試沒(méi)有經(jīng)過(guò)任何思考，所以茫然。遇到這樣的問(wèn)題，我常常是反問(wèn)他(她)：“你覺(jué)得面試應(yīng)該怎么辦？”那么，他（她）就會(huì)說(shuō)“我應(yīng)該多看看書”“應(yīng)該多做些練習(xí)”等，我想這也證明了考生的一種心理狀態(tài)，他們過(guò)于被動(dòng)地接受面試，導(dǎo)致遇到問(wèn)題時(shí)總顯得膽怯無(wú)力，而實(shí)際上他們都具有采取手段主動(dòng)應(yīng)對(duì)的能力。所以，主動(dòng)出擊、精心備考定能讓我們把握先機(jī)，一舉在面試中脫穎而出！

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第五篇：公務(wù)員自我認(rèn)知與崗位匹配

自我認(rèn)知與崗位匹配

國(guó)家公務(wù)員考試面試環(huán)節(jié)的核心目的是考查考生是否適合報(bào)考崗位的工作要求，一般通過(guò)面對(duì)面的交流來(lái)實(shí)現(xiàn)對(duì)考生的自我認(rèn)知、計(jì)劃組織、溝通協(xié)調(diào)、解決問(wèn)題和綜合分析等幾個(gè)方面的能力即結(jié)構(gòu)化面試中各測(cè)評(píng)要素的考查。本文主要向考生介紹如何準(zhǔn)備好自我認(rèn)知這個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)，提高面試的效果。

我們來(lái)看一下自我認(rèn)知與崗位匹配題目的具體題型分類。這里筆者根據(jù)以往的真題將這種題目分為三種類型：報(bào)考動(dòng)機(jī)類、工作態(tài)度類、個(gè)人背景類。

1.報(bào)考動(dòng)機(jī)類

舉例：現(xiàn)在進(jìn)外企的工資很高，而公務(wù)員是個(gè)清水衙門，你為何還要報(bào)考公務(wù)員?

分析思路：這一類的考題其實(shí)核心依然是看考生的能力水平是否符合崗位要求。也就是說(shuō)清楚你為什么要報(bào)考公務(wù)員，這里至少要有兩個(gè)方面，主觀上你喜歡、興趣愛(ài)好、價(jià)值趨向、實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)的要求(不要說(shuō)空話，要有支撐);客觀上就是經(jīng)過(guò)深思熟慮后，你選擇報(bào)考這個(gè)公務(wù)員，更重要的一點(diǎn)就是證明你各方面的能力是完全勝任的(分析公務(wù)員需要哪些素養(yǎng)、哪些能力，關(guān)鍵要說(shuō)明白你是怎么樣學(xué)習(xí)和獲得這些必備的能力和素養(yǎng)的，做到讓考官覺(jué)得你說(shuō)的都是實(shí)話)。這里要注意，本題中的這兩方面一般是必不可少的最有利的回答方式，但是要想把題目答全，還要學(xué)會(huì)把題目切開(kāi)，即題干中的條件也不容忽視，要解釋清楚為什么外企工資高，而公務(wù)員是清水衙門，只有把這兩個(gè)關(guān)鍵性的條件解決了，下面說(shuō)的話才讓人覺(jué)得可信，才是針對(duì)題目來(lái)進(jìn)行作答，才可能獲得高分。

2.工作態(tài)度類

舉例：我們的工作需要經(jīng)常加班加點(diǎn)，你認(rèn)為這個(gè)工作對(duì)家庭有什么影響嗎?分析思路：這一類題目其實(shí)是假設(shè)你被錄用了，通過(guò)你對(duì)工作中的矛盾、問(wèn)題、壓力等的認(rèn)識(shí)來(lái)反映你是否能夠勝任該工作。其實(shí)這類題目也沒(méi)有離開(kāi)我們的核心考點(diǎn)即能力水平與崗位要求匹配。這個(gè)題目其實(shí)就通過(guò)分析題干中的問(wèn)題(矛盾)來(lái)化解這個(gè)陷阱的。說(shuō)到這里提醒大家，千萬(wàn)不要太理想化，考場(chǎng)上需要真誠(chéng)，經(jīng)常加班加點(diǎn)肯定會(huì)給家庭帶來(lái)影響，不要為了討好考官先定調(diào)說(shuō)“沒(méi)啥影響”，太假的話易讓考官反感。該題中的關(guān)鍵點(diǎn)(矛盾點(diǎn))在于經(jīng)常加班加點(diǎn)，所以要分析為什么經(jīng)常加班加點(diǎn)，兩種可能，第一種可能是單位的工作性質(zhì)導(dǎo)致大家都加班，這個(gè)矛盾的解決就是努力適應(yīng)，與同事配合，努力創(chuàng)新，爭(zhēng)取提高工作效率，減少加班加點(diǎn)的情況;，第二種就是別人都不加班就你自己加班，這個(gè)放映的是自己的能力水平問(wèn)題，那很顯然就回到了對(duì)崗位需要的能力上來(lái)了，解決辦法就是提高各方面的能力，不斷進(jìn)步適應(yīng)崗位要求。說(shuō)到這里還沒(méi)完，還有一塊家庭的影響，所以誠(chéng)懇點(diǎn)，有影響，但是家人理解啊，我會(huì)不斷的努力，同時(shí)在閑暇的時(shí)候多陪陪家人，不就解決所有問(wèn)題了嘛!所以這類題目也同樣屬于自我認(rèn)知與崗位匹配的范疇，核心是一樣的。

3.個(gè)人背景類

舉例：用3分鐘時(shí)間談?wù)勀愕募彝?

思路分析：這一類題目不是想知道你跟胡哥或者文強(qiáng)有什么親密的關(guān)系、家里有沒(méi)有什么黑的背景，目的在于想知道你成長(zhǎng)的環(huán)境、給你的教育、你家人對(duì)你的影響是否能夠幫你形成有利于工作的素養(yǎng)、性格、能力，所以同樣沒(méi)有跑出核心匹配的考點(diǎn)。很多人沒(méi)有真正領(lǐng)會(huì)本題的意圖，在那里大談特談自己的家庭情況，哪里人、家庭結(jié)構(gòu)、每個(gè)人每天都干什么、甚至談每個(gè)人喜歡做什么等等，跟題目考點(diǎn)不搭邊，很顯然不會(huì)高分啊。所以本題要想高分，簡(jiǎn)單介紹基本的家

庭狀況，然后重點(diǎn)談家中父親、母親或者某個(gè)親人對(duì)你的影響，主要是思想、道德、價(jià)值觀、做人、做事等等幾方面的啟發(fā)，因?yàn)榭脊傧肼?tīng)的就是你是不是具有這樣的素養(yǎng)。在談這些的時(shí)候最好要用故事的形式表達(dá)，這樣容易讓人產(chǎn)生共鳴，容易信服，所以故事一定要得當(dāng)。當(dāng)你表明你具有這些優(yōu)點(diǎn)后，那么最好還要讓考官知道你將來(lái)在工作中同樣會(huì)發(fā)揮這些優(yōu)點(diǎn)，出色完成工作的，即將來(lái)怎么工作的問(wèn)題，這樣就可以回到實(shí)際中來(lái)了。

以上是自我認(rèn)知與崗位匹配題目的較常見(jiàn)的出題方式和解題思路，其實(shí)不管怎么變，其核心還是你各方面能力、素養(yǎng)與崗位要求相匹配，只要牢牢抓住這個(gè)核心，努力靠上去，真實(shí)可信，就可以得到高分。所以廣大考生需要而且是必須要清楚自己工作崗位需求的各方面能力，然后在準(zhǔn)備的過(guò)程中有針對(duì)性的結(jié)合自身整理生活素材，做好認(rèn)清自己、匹配崗位的修煉。