第一篇：常灣小學(xué)后勤人員工作考核方案

常灣小學(xué)后勤人員工作考核方案

一、指導(dǎo)思想：

1、通過對(duì)后勤人員工作的考核評(píng)價(jià)，力求客觀、公正地反應(yīng)職工的工作情況，進(jìn)一步強(qiáng)化管理，調(diào)動(dòng)全體職工的工作積極性、主動(dòng)性，使后勤工作真正作到為教育教學(xué)服務(wù)。

2、盡可能克服評(píng)價(jià)的片面性和情感因素。

3、為評(píng)定職稱、年度考核、評(píng)選先進(jìn)、調(diào)資晉級(jí)、獎(jiǎng)金發(fā)放、活工資分配提供客觀依據(jù)。

二、考核內(nèi)容：

1、政治思想

2、勞動(dòng)紀(jì)律

3、過程考核

4、期末考核

5、獎(jiǎng)懲情況

三、考核領(lǐng)導(dǎo)小組及考核成員：

1、考核領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：馮志剛

副組長(zhǎng)：余亞紅

組員：周安記孫紅衛(wèi)

2、考核成員：由教師和部分學(xué)生組成。

四、考核具體操作方法：

（一）教師考核：

1、“師德考核”（10%）：見學(xué)校《常灣小學(xué)教師工作量化考核方案》考核結(jié)果

2、“勞動(dòng)紀(jì)律”（10%）：見學(xué)?！冻承W(xué)教師工作量

化考核方案》考核結(jié)果。

3、“過程考核”（40%）：

（1）由學(xué)校值周教師、學(xué)生會(huì)生活部組織各班生活委員分別按《后勤工人職員工作過程考核表》對(duì)后勤人員進(jìn)行考核，每周進(jìn)行一次量化打分，期末分別算出總評(píng)分（其中值周占20%、學(xué)生占20%，）。（2）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行不定期抽查，抽查按《過程考核細(xì)則》（附后）考核。（3）工作出現(xiàn)失誤，并造成一定影響者，視其情況扣分。期末直接納入“過程考核獎(jiǎng)懲”。

4、“期末考核”（40%）：

(1)教師和學(xué)生各占20%。

(2)期末由教職工、學(xué)生代表按《后勤工人、職員工作考核表》分別對(duì)后勤人員進(jìn)行考核，量化打分，并分別算出總評(píng)分。

5、“獎(jiǎng)懲情況”：分為“過程考核獎(jiǎng)懲”和“期末考核獎(jiǎng)懲”。

“過程考核獎(jiǎng)懲”指職工在日常工作中獲得各種獎(jiǎng)勵(lì)或出現(xiàn)嚴(yán)重師德問題、工作失誤、和違反規(guī)章制度等，由學(xué)校行政研究扣分，按學(xué)校行政研究結(jié)果執(zhí)行。

“期末考核獎(jiǎng)懲”指職工在學(xué)期終結(jié)考核中獲得各級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)或受到通報(bào)、批評(píng)、處罰等，獎(jiǎng)懲分值按教職工獎(jiǎng)懲加減分同等對(duì)待。

6、以上五方面考核按總務(wù)處制定考核表進(jìn)行考核，均以考

核分的形式得出結(jié)果。

2、“期末考核”（30%）：

期末由各班學(xué)生代表按《后勤工人、職員工作考核表》分別對(duì)后勤人員進(jìn)行考核，量化打分，并分別算出總評(píng)分。

3、“獎(jiǎng)懲情況”：分為“過程考核獎(jiǎng)懲”和“期末考核獎(jiǎng)懲”。

“過程考核獎(jiǎng)懲”指職工在日常工作中獲得各種獎(jiǎng)勵(lì)或出現(xiàn)嚴(yán)重師德問題、工作失誤和違反規(guī)章制度等，由學(xué)校行政研究覺得應(yīng)該扣分者，按學(xué)校行政研究結(jié)果執(zhí)行。

“期末考核獎(jiǎng)懲”指職工在學(xué)期終結(jié)考核中獲得各級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)或受到通報(bào)、批評(píng)、處罰等，獎(jiǎng)懲分值按教職工獎(jiǎng)懲加減分同等對(duì)待。

4、以上三方面考核按總務(wù)處制定考核表進(jìn)行考核，均以考核分的形式得出結(jié)果。

五、考核結(jié)果的適用范圍：

1、“政治思想”、“勞動(dòng)紀(jì)律”與教師過程考核等同進(jìn)入學(xué)校的各種考核。

2、該考核結(jié)果為學(xué)校職工聘任、職稱評(píng)定、年度考核、調(diào)資、晉級(jí)、評(píng)優(yōu)、活工資分配提供依據(jù)。

3、臨時(shí)職工的考核結(jié)果作為以后繼續(xù)聘任（或解聘）的重要參考依據(jù)。

六、其他規(guī)章制度：

1、學(xué)校各種服務(wù)于學(xué)生的食堂、服務(wù)店（或點(diǎn)）必須經(jīng)學(xué)校同意、辦齊各種證照、與學(xué)校簽定《承包合同》后方可開業(yè)。

2、各種服務(wù)于學(xué)生的店（或點(diǎn)）必須嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，否則將視其情況罰款20——200元。

3、全體后勤人員必須按與學(xué)校簽定的安全工作責(zé)任做好工作職責(zé)范圍內(nèi)的安全工作，發(fā)生事故必須承擔(dān)一定責(zé)任。

常灣小學(xué)

第二篇：白云學(xué)校后勤人員工作考核方案

白云學(xué)校后勤人員工作考核方案

一、指導(dǎo)思想

為了深化學(xué)校內(nèi)部管理，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹“以人為本、和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念，學(xué)校后勤部門實(shí)行制度化管理，推行績(jī)效考核制度，保證考核的客觀性、真實(shí)性、有效性，體現(xiàn)考核即導(dǎo)向的宗旨。

二、績(jī)效考核的目的1．崗位工資的分配由以“身份”為主，轉(zhuǎn)變到以“崗位”與“業(yè)績(jī)”為主，進(jìn)一步打破“大鍋飯”，真正體現(xiàn)按勞取酬的原則。

2．績(jī)效工資的分配由以考核定局，轉(zhuǎn)變到以全過程、多方位考核為主，實(shí)施量化管理，實(shí)現(xiàn)有效激勵(lì)。

3．從每個(gè)崗位的職責(zé)出發(fā)，能真正實(shí)現(xiàn)動(dòng)態(tài)管理，從而形成珍惜崗位，擇優(yōu)上崗的競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì)。

4．激勵(lì)后勤隊(duì)伍不斷提高服務(wù)意識(shí)，努力提高個(gè)人修養(yǎng)，增強(qiáng)業(yè)務(wù)能力，改善服務(wù)質(zhì)量，端正服務(wù)態(tài)度，明確各自的工作職責(zé)，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)互助精神，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，以大局為重，全心全意地為學(xué)校教育教學(xué)工作服務(wù)，為全體師生服務(wù)。

三、考核內(nèi)容

考核內(nèi)容分為：德、能、勤、績(jī)、廉。

四、考核原則

要堅(jiān)持全面、客觀、公正的原則，以其所在崗位的職責(zé)，履職要求和所承擔(dān)的工作任務(wù)為基本依據(jù)。

五、考核范圍和周期

全體后勤人員，每學(xué)期組織一次。

六、績(jī)效考核流程

1．明確績(jī)效考核指標(biāo)，使考核有章可循

要結(jié)合學(xué)校實(shí)際，經(jīng)過深入的調(diào)查研究，制定量化考核實(shí)施細(xì)則,對(duì)達(dá)不到服務(wù)要求的項(xiàng)目有嚴(yán)格的扣分標(biāo)準(zhǔn)。

2．成立考核機(jī)構(gòu)，明確工作職責(zé)

以學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、部門主任、組室負(fù)責(zé)人員組成考核領(lǐng)導(dǎo)小組，分別執(zhí)行日常考核、綜合考核、監(jiān)督等工作職責(zé)。

3．多角度、多方位考核，確保客觀、公正

日常考核采取抽查與普查相結(jié)合的方式，可采取實(shí)地檢查、隨機(jī)抽樣、個(gè)案調(diào)查、民意測(cè)評(píng)、問卷調(diào)查等多種形式。

4．強(qiáng)化考核結(jié)果使用，使考核工作落到實(shí)處

為了使考核工作收到實(shí)效，每次考核結(jié)果都及時(shí)反饋，不合要求的限期整改。按照每位人員考核所得的分值和每一分值所占金額，即得出個(gè)人考核金額。并以此作為獎(jiǎng)勵(lì)、加薪、晉升、培訓(xùn)、調(diào)職、換崗、下崗等重要依據(jù)。每學(xué)期綜合考核一次，并將考核情況以文字形式向?qū)W校匯報(bào)。

第三篇：常灣小學(xué)自查報(bào)告

常灣小學(xué)自查報(bào)告

尊敬各位領(lǐng)導(dǎo)：

首先在這里我代表常灣小學(xué)全體師生對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我校工作的檢查和指導(dǎo)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。下面我對(duì)學(xué)校工作向各位領(lǐng)導(dǎo)做如下匯報(bào)：

一、學(xué)?；厩闆r：

常灣小學(xué)小學(xué)占地面積1200平方米，校舍建筑面積840平方米，現(xiàn)任校長(zhǎng)常飛。

學(xué)校現(xiàn)有6個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生63人，本學(xué)年適齡生入學(xué)率為100%，鞏固率為100%，輟學(xué)率為0。學(xué)?，F(xiàn)有教職工6人，女教師3人，具有大專以上學(xué)歷3人，中師學(xué)歷3人教師合格率達(dá)100%，學(xué)校積極推行素質(zhì)教育，本著“以人為本，和諧發(fā)展”的教育理念，在工作中堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)，實(shí)事求是的態(tài)度，努力打造具有先鋒特色的精品教育。相信在上級(jí)主管部門的的正確領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的大力支持下，常灣小學(xué)各項(xiàng)工作一定會(huì)取得更加輝煌的成績(jī)。

二、學(xué)生表現(xiàn)：

全校64名學(xué)生，大多數(shù)學(xué)生都能積極向上，思想健康，熱愛學(xué)校、團(tuán)結(jié)同學(xué)、尊敬師長(zhǎng)，能按照《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，能按時(shí)上學(xué)，嚴(yán)格遵守學(xué)校作息制度，能按時(shí)交作業(yè)，自覺遵守學(xué)校紀(jì)律，上課發(fā)言積極大膽，能積極參與各項(xiàng)課外興趣活動(dòng)，充分發(fā)揚(yáng)了個(gè)性。

三、教與學(xué)

（一）采取的措施和取得的成效

1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視日常的課堂教學(xué)工作，大多數(shù)教師教學(xué)態(tài)度端正，教學(xué)認(rèn)真，能充分發(fā)揮出教師的主導(dǎo)作用，能引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)，在課堂教學(xué)中能很好的調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，大膽嘗試參與式教學(xué)，使學(xué)生在一個(gè)愉快輕松的環(huán)境中快樂的學(xué)習(xí)。

2、根據(jù)小學(xué)義務(wù)教育階段開設(shè)的科目，要求各科任教師備全課程、備足課時(shí)、備詳環(huán)節(jié)。不但要備好語、數(shù)、英三課教案，還要根據(jù)要求按計(jì)劃備好音、美、體等其它課的教案。在備課時(shí)完全做到了超周備課，并結(jié)合學(xué)生實(shí)際，備全、備細(xì)各項(xiàng)環(huán)節(jié)，按照不同程度弱智學(xué)生的實(shí)際情況，分層次備課。從教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)時(shí)間、教學(xué)步驟、教學(xué)方法上都要與學(xué)生的實(shí)際相適應(yīng)。備課要強(qiáng)調(diào)針對(duì)性，既保證落實(shí)大綱要求，又要照顧智力缺損的弱智學(xué)生，為其提供輔助性的學(xué)習(xí)，以達(dá)到全體學(xué)生共同進(jìn)步的目的，堅(jiān)決不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。

3、學(xué)校高度重視師資培訓(xùn)和校本教研。充分利用中英項(xiàng)目這一東風(fēng)，加大對(duì)教師的培訓(xùn)力度，在今后的三年中計(jì)劃全體教師都要接受相關(guān)的培訓(xùn)，接受先進(jìn)的教育教學(xué)理念，并不斷應(yīng)用到日常教學(xué)工作中來。

4、學(xué)校為了拓寬教師的視野，掌握好的教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn)，加大了校際間的交流活動(dòng)，曾與臨夏市逸夫小學(xué)結(jié)成對(duì)子，兩校先后開展有價(jià)值的教研活動(dòng)2次，交流了思想，經(jīng)驗(yàn)、找出了不足和差距，為今后進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量打下了良好的基礎(chǔ)。

（二）存在的問題和不足

1、課堂教學(xué)方法不夠新穎，教學(xué)改革力度還不夠大。

2、對(duì)骨干教師的培養(yǎng)工作還不到位，教師的師德建設(shè)還需加強(qiáng)。

3、教學(xué)資源還沒有得到充分利用，課堂教學(xué)還缺少多美的教學(xué)手段。

四、學(xué)校管理

（一）采取的措施和取得的成效

1、狠抓教師的思想政治工作，及學(xué)校的德育工作。根據(jù)縣文教體局的有關(guān)安排，并結(jié)合本學(xué)區(qū)的實(shí)際制定了《常灣小學(xué)師德教育活動(dòng)實(shí)施方案》政治學(xué)習(xí)計(jì)劃及安排，充分利用周一的政治學(xué)習(xí)及業(yè)務(wù)學(xué)時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)的法律法規(guī)和文件精神，通過深入扎實(shí)的學(xué)習(xí)，極大的提高了全體教師的思想道德素質(zhì)，有效的促進(jìn)了師德建設(shè)。同時(shí)周一早會(huì)和班會(huì)可加大對(duì)學(xué)生的思想教育和養(yǎng)成教育，促使其身心全面健康的成長(zhǎng)。

2、對(duì)安全工作群防群控，常抓不懈。學(xué)校先后制定了《常灣小學(xué)小學(xué)安全管理制度》、《常灣小學(xué)小學(xué)安全應(yīng)急預(yù)案》，并且充分利用一切時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，提高安全意識(shí)和自我防護(hù)意識(shí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行食品安全教育，講授飲食衛(wèi)生常識(shí)，并且教給學(xué)生安全自救方法，加強(qiáng)學(xué)生自我保護(hù)能力。

3、全力搞好兩基鞏固提高工作，確保適齡兒童全部入學(xué)。一方面加強(qiáng)兩基宣傳工作，另一方面進(jìn)一步完善兩基檔案管理，健全軟件資料，加強(qiáng)學(xué)校的硬件建設(shè)和教學(xué)設(shè)備的配備，為全面普及九年義務(wù)教育打下良好的基礎(chǔ)。

4、根據(jù)上級(jí)有關(guān)規(guī)定，及時(shí)制定并著手實(shí)施了績(jī)效工資制。為實(shí)行績(jī)效工資制，學(xué)校根據(jù)本校實(shí)際情況計(jì)時(shí)制定出了《常灣小學(xué)小學(xué)績(jī)效工資分配方案》、《常灣小學(xué)績(jī)效量化考核細(xì)則》等，為切實(shí)執(zhí)行績(jī)效工資制提供了科學(xué)依據(jù)和理論基礎(chǔ)。

（二）存在的問題和不足

1、缺少一套科學(xué)、有效的管理體系，有些制度缺乏操作性和可行性，還需進(jìn)一步完善和加強(qiáng)，同時(shí)學(xué)校管理改革力度還不夠大，缺乏探索意識(shí)。

2、教研活動(dòng)形式不夠新穎，內(nèi)容單調(diào)，還停留在聽課、評(píng)課階段，同時(shí)教研活動(dòng)開展次數(shù)有限金費(fèi)不足，教研活動(dòng)力度還需加大。

3、班務(wù)管理工作還不夠到位，個(gè)別班級(jí)班務(wù)管理還比較松散，出現(xiàn)幾率比較渙散的情況。

四、學(xué)校環(huán)境

（一）、采取的措施和取得的成效

1、常灣小學(xué)重建以來，校容校貌煥然一新，學(xué)校校舍及教室都比較整潔，校園干凈，近一年多來學(xué)校又加大了校園四化建設(shè)力度，先后硬化路面及加固地基近100平方米，栽種各類風(fēng)景樹100多棵，并且利用有限的教學(xué)資金修建了一座車庫，累計(jì)共投入資金2萬多元。

2、高度重視三室的布置工作，特別是會(huì)議室和兩基展室，強(qiáng)調(diào)布置突出主題，形式新穎，教室布置要求充分發(fā)揮學(xué)生想象力，每個(gè)教室都有各自不同的特色，并且要求每個(gè)學(xué)習(xí)園地中必須要有2010奧運(yùn)角，讓每個(gè)學(xué)生了解奧運(yùn)，關(guān)注奧運(yùn)。還有每個(gè)教室都張貼了統(tǒng)一的《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》和《學(xué)校安全制度》等掛圖。在實(shí)驗(yàn)室和圖書室里張貼了多幅科學(xué)家畫像和名人名言，對(duì)學(xué)生起到了很好的激勵(lì)作用。

（二）、面臨的問題和不足

1、校園四化建設(shè)還需加強(qiáng)，校園文化氛圍還不夠濃厚。

2、校園周邊環(huán)境還需進(jìn)一步清理，特別是校門口農(nóng)戶廢棄的危房，極大的影響了學(xué)校的面貌，同時(shí)也對(duì)學(xué)生安全構(gòu)成現(xiàn)實(shí)的威脅。

3、要繼續(xù)擴(kuò)大硬化面積，特別是教室門前路面的硬化問題急需解決。

回顧一年多的工作，有得有失，成績(jī)已成歷史,今后尚須努力。由于各方面條件的限制，雖然各項(xiàng)工作已全面步入軌道，教育教學(xué)質(zhì)量也在穩(wěn)步提高，但學(xué)校特色還未能形成，距離我們奮斗的目標(biāo)還有還有相當(dāng)大的距離。在今后的工作中，將揚(yáng)長(zhǎng)避短，開拓創(chuàng)新，迎難而上，不斷開創(chuàng)我校教育教學(xué)新局面。

陶灣鎮(zhèn)常灣小學(xué) 2013年1月25日

第四篇：小學(xué)后勤人員工作責(zé)任書

安全隱患整改方案

為了確保2014年寒假期間學(xué)校安全，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況。對(duì)學(xué)校護(hù)校和隱患整改如下：

1.和護(hù)校人填訂責(zé)任書。

2.明天早上對(duì)學(xué)校安全隱患再排查一次。

3.護(hù)校對(duì)學(xué)校24小時(shí)值班，不留空擋。

4.每天對(duì)學(xué)校護(hù)校巡查4次。

5.鑰匙要妥善保管，各位老師鎖好門、窗，寶貴東西自己保管好，帶回家。

6.護(hù)校人夜間巡查必須到位。

認(rèn)真護(hù)好校和自身安全，提高自我防范，自我保護(hù)，如發(fā)生意外及時(shí)調(diào)查和處理，由護(hù)校人承擔(dān)。

第五篇：學(xué)校后勤人員工作考核方1

烏拉特中旗第二小學(xué)后勤人員工作考核方案

一、指導(dǎo)思想：

通過對(duì)后勤人員工作的考核評(píng)價(jià)，客觀、公正地反應(yīng)每一職工的工作情況，調(diào)動(dòng)全體職工的工作積極性、主動(dòng)性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)后勤工作中存在的問題，揚(yáng)長(zhǎng)避短，使后勤工作真正作到為教育教學(xué)服務(wù)，為全體師生服務(wù)。盡可能克服評(píng)價(jià)的片面性和情感因素。為考核、評(píng)選先進(jìn)、調(diào)資晉級(jí)、績(jī)效工資分配等提供客觀依據(jù)，特制定本方案。

二、考核內(nèi)容：

1、考勤情況

2、工作態(tài)度

3、工作業(yè)績(jī)

三、考核領(lǐng)導(dǎo)小組及考核成員：

組長(zhǎng)：校長(zhǎng)副組長(zhǎng)：副校長(zhǎng)組員：各處室負(fù)責(zé)人

四、考核具體操作方法：

（一）、非教學(xué)工作人員

1、工作職責(zé)及要求：

①、按學(xué)校規(guī)定的坐班制度進(jìn)行坐班。

②、服從學(xué)校工作安排，按時(shí)按質(zhì)完成學(xué)校及所在處室安排的各項(xiàng)工作；財(cái)會(huì)人員按財(cái)會(huì)工作人員職責(zé)做好各項(xiàng)財(cái)會(huì)工作。

2、考核辦法

①、考勤：按時(shí)坐班。缺勤一單元扣 5 分；累計(jì)遲到3次視為缺勤一單元。

②、工作態(tài)度：有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，工作積極。被所在處室評(píng)為優(yōu)秀加分，不合格扣 5分，合格不計(jì)分。

③、工作業(yè)績(jī)：能按時(shí)按質(zhì)完成工作不計(jì)分；因工作失誤或未完成工作，并造成一定影響的，視其情況扣10分。

（二）、水電管理工作人員

1、工作職責(zé)及要求：

①、負(fù)責(zé)學(xué)校每月的水電抄表工作。

②、按時(shí)按質(zhì)完成學(xué)校日常及安排的水電維修維護(hù)工作。

③、負(fù)責(zé)學(xué)校各類集會(huì)的音響設(shè)備安裝、調(diào)試、拆除工作。

2、考核辦法

①、工作態(tài)度：有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，工作積極。被所在處室評(píng)為優(yōu)秀加分，不合格扣5 分，合格不計(jì)分。

②、工作業(yè)績(jī)：能按時(shí)按質(zhì)完成工作不計(jì)分；因工作失誤或未完成工作，并造成一定影響的，視其情況扣5-20分。

③、禁止安排或領(lǐng)帶學(xué)生進(jìn)行水電維修維護(hù)工作。違反此規(guī)定一次扣分；因違反規(guī)定造成的事故，由其本人負(fù)全部責(zé)任。

烏拉特中旗第二小學(xué)2012-03-02