第一篇：各類國(guó)際性考試的說(shuō)明

TOFEL是去美國(guó)讀本科考試,即“托福”.IELTS是去英聯(lián)邦讀書考試,即“雅思”.GRE,GMAT一般是去美國(guó)考研究生入學(xué)考試.一、TOEFL考試介紹

TOEFL（Test of English as a Foreign Language）是由美國(guó)普林斯頓教育考試服務(wù)處（Educational Testing Service，簡(jiǎn)稱ETS）主辦。中國(guó)人稱之為 托福 考試。其目的是測(cè)試 申請(qǐng) 就讀美國(guó)大學(xué)或 研究生 院的非英語(yǔ)國(guó)家學(xué)生的英語(yǔ)水平和掌握英語(yǔ)的熟練程度。目前，美國(guó)已有3，000所左右的院校要求非英語(yǔ)國(guó)家的申請(qǐng)者，無(wú)論學(xué)習(xí)什么專業(yè)，都必須參加 TOEFL考試。TOEFL成績(jī)?cè)诤芏嘣盒Ｒ殉蔀槭欠袷谟瑾?jiǎng)學(xué)金的重要依據(jù)。

美國(guó)和加拿大的高等院校以及研究機(jī)構(gòu)對(duì)TOEFL考生的錄取分?jǐn)?shù)線沒(méi)有統(tǒng)一的規(guī)定。目前，四分之三的美國(guó)考生TOEFL成績(jī)達(dá)到550分左右。要想進(jìn)入名牌大學(xué)學(xué)習(xí)，TOEFL成績(jī)起碼應(yīng)達(dá)到600分以上。其中，有些專業(yè)（如英國(guó)文學(xué)、人文科學(xué)、新聞學(xué)、商業(yè) 管理 等）對(duì)TOEFL的成績(jī)要求較高；另一些專業(yè)（如自然科學(xué)、計(jì)算機(jī)、數(shù)學(xué)等）對(duì)TOEFL成績(jī)的要求則略低。但是，要想申請(qǐng)獲得獎(jiǎng)學(xué)金資助，其TOEFL 成績(jī)則須達(dá)到600分左右。美國(guó)的管理學(xué)研究生院在招收學(xué)生時(shí)除要求GMAT成績(jī)外，對(duì)外國(guó)學(xué)生還要求較高的TOEFL成績(jī)。

在中國(guó)，TOEFL考試目前每年舉辦4次，時(shí)間分別為1月，5月，8月和10月。有時(shí)12月份會(huì)有加考。需要注意的是，與正?？荚嚢才旁谛瞧诹煌?，加考往往安排在星期五。等到將來(lái)TOEFL考試題庫(kù)達(dá)到一定規(guī)模，必定也會(huì)改成機(jī)考。這是一個(gè)趨勢(shì)。TOEFL成績(jī)有效期為兩年。在這兩年內(nèi)考生可以隨時(shí)向美國(guó)和加拿大的院?；蜓芯繖C(jī)構(gòu)提出申請(qǐng)并寄送成績(jī)。兩年以后，如果再需要TOEFL成績(jī)，則必須重新參加考試。

二.雅思考試

IELTS 雅思是International English Language Testing System（國(guó)際英語(yǔ)語(yǔ)言測(cè)試制度)的簡(jiǎn)稱。它是為準(zhǔn)備進(jìn)入以英語(yǔ)為主導(dǎo)教學(xué)語(yǔ)言的國(guó)家的高等教育機(jī)構(gòu)就讀進(jìn)修而設(shè)的語(yǔ)言測(cè)試制度。目前也用于測(cè)試準(zhǔn)備到以英語(yǔ)為母語(yǔ)的國(guó)家（主要指英聯(lián)邦國(guó)家）定居人士的英語(yǔ)水平。此考試由劍橋大學(xué)地方考試委員會(huì)（The University of Cambridge Local Examinations Syndicate-UCLES）、英國(guó)文化委員會(huì)(The British Council)和澳大利亞高校國(guó)際開(kāi)發(fā)署(IDP Education Australian)共同管理。它是一種國(guó)際認(rèn)可的英語(yǔ)熟練程度測(cè)試考試, 主要測(cè)試四個(gè)方面：聽(tīng) 力、閱讀、寫作及口語(yǔ)。

2.考試由哪幾部分組成？

所有的申請(qǐng)人都要參加聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫方面的考試。他們所參加的聽(tīng)、說(shuō)考試的模式都是一樣的。讀、寫考試的模式會(huì)因申請(qǐng)人報(bào)考類別的不同而有所不同。

三.SAT考試

SAT 為“ Scholastic Assessment Test ”的縮寫，是美國(guó)高中生進(jìn)入美國(guó)大學(xué)所必須參加的考試，其重要性相當(dāng)于中國(guó)的高考，也是世界各國(guó)高中生申請(qǐng)進(jìn)入美國(guó)大學(xué)本科學(xué)習(xí)能否被錄取、以及能否得到獎(jiǎng)學(xué)金的重要參考。1997 年，美國(guó)大學(xué)理事會(huì)官方宣布，SAT不再代表任何詞的縮寫、不代表任何含義，而只是美國(guó)大學(xué)入學(xué)考試的一個(gè)代號(hào)。

2005 年 3 月，SAT 考試實(shí)行了重大改革，演變?yōu)槟壳暗摹?New SAT ”考試。New SAT 考試分為兩部分，包括 SAT I ——推理測(cè)驗(yàn)（Reasoning Test）和數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物等科目的 SAT Ⅱ——專項(xiàng)測(cè)驗(yàn)（Subject Tests）。SAT I 目前考試時(shí)間為 3 小時(shí) 45 分鐘，由閱讀（Critical Reading）、數(shù)學(xué)（Math）和作文（Writing）三部分組成，各部分最低分為 200，滿分為 800，總分為 2400 分。SAT II 各科目的考試時(shí)間均為一小時(shí)，單科滿分為 800 分，大部分為選擇題，主要考察考生對(duì)某一學(xué)科專業(yè)知識(shí)的掌握情況。SAT 考試成績(jī)的有效期為 2 年。

四.GRE考試

GRE考試不但是美國(guó)研究生院選拔培養(yǎng)高級(jí)研究人材的重要依據(jù)，同時(shí)也是各大學(xué)研究生院決定是否向申請(qǐng)人提供獎(jiǎng)學(xué)金資助的重要參考條件之一。GRE分為普通考試（general）和專業(yè)考試（subject）兩種，由美國(guó)教育考試服務(wù)處（Educational Testing Service,簡(jiǎn)稱ETS）主辦。中國(guó)國(guó)外考試協(xié)調(diào)處負(fù)責(zé)在我國(guó)歸口管理和承辦GRE等國(guó)外考試。

GRE考試分兩類：一是一般能力或稱傾向性測(cè)驗(yàn)（General Test 或 Aptitude Test），二是專業(yè)測(cè)驗(yàn)或稱高級(jí)測(cè)驗(yàn)(Subject Test 或 Advanced Test）。

五.GMAT考試

GMAT是Graduate Management Admission Test（研究生管理科學(xué)入學(xué)考試）的簡(jiǎn)稱。美國(guó)、英國(guó)、澳大利亞等國(guó)家的高校都采用GMAT考試的成績(jī)來(lái)評(píng)估申請(qǐng)入學(xué)者是否適合于在商業(yè)、經(jīng)濟(jì)和管理等專業(yè)的研究生階段學(xué)習(xí)，以決定是否錄取。

GMAT考試不僅考查申請(qǐng)人的語(yǔ)言能力和數(shù)學(xué)能力，還要測(cè)試其頭腦反應(yīng)、邏輯思維和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。一般來(lái)說(shuō)，GMAT考試可以比較真實(shí)地反映應(yīng)試者的英語(yǔ)水平，因而受到越來(lái)越多的專業(yè)和學(xué)校的重視和好評(píng)。目前，全世界的近千所大學(xué)采用GMAT考試。

GMAT考試是由美國(guó)經(jīng)企管理專業(yè)研究生入學(xué)考試委員會(huì)（GMAC）委托新澤西州普林斯頓的美國(guó)考試中心（ETS）主辦的，在我國(guó)的舉辦單位是中國(guó)國(guó)外考試協(xié)調(diào)處（CIECB）。

我國(guó)的GMAT考試已經(jīng)使用計(jì)算機(jī)化考試，在考試過(guò)程中，屏幕上一次只顯示一道題，題目是根據(jù)內(nèi)容和難度從題庫(kù)中任意選出的。通常情況下，第一道題難度適中，后面的題則根據(jù)考生答題情況給出。計(jì)算機(jī)化考試對(duì)計(jì)算機(jī)操作的要求并不算太高，考試之前，考生會(huì)有時(shí)間上機(jī)練習(xí)，熟悉鼠標(biāo)的使用和選擇答案、打字、選擇下一道題等操作?？荚囘^(guò)程中，還可隨時(shí)按“幫助”鍵?？荚囍虚g有兩次5分鐘的休息。

考試包括語(yǔ)文（Verbal）、數(shù)學(xué)（Quantiative）和分析性寫作（AnalyticalWritingQues－tions）三部分試題。數(shù)學(xué)部分包括數(shù)據(jù)充分性和問(wèn)題解答，75分鐘37題；語(yǔ)文部分包括句子改錯(cuò)、閱讀理解和評(píng)論性推理，75分鐘41題；而分析性寫作則是測(cè)試邏輯思維能力和表達(dá)復(fù)雜思想的能力，30分鐘兩道作文題目。

六.PETS考試

全國(guó)英語(yǔ)等級(jí)考試(Public English Test System，簡(jiǎn)稱PETS)是教育部考試中心設(shè)計(jì)并負(fù)責(zé)的全國(guó)性英語(yǔ)水平考試體系。作為中、英兩國(guó)政府的教育交流合作項(xiàng)目，在設(shè)計(jì)過(guò)程中它得到了英國(guó)專家的技術(shù)支持。共有五個(gè)級(jí)別：

PETS-1是初始級(jí)，通過(guò)該級(jí)考試的考生，其英語(yǔ)基本符合諸如出租車司機(jī)、賓館行李員、門衛(wèi)、交通警等工作，以及同層次其他工作在對(duì)外交往中的基本需要。(其中PETS-1下設(shè)一個(gè)附屬級(jí)PETS-1B)

PETS-2是中下級(jí)，通過(guò)該級(jí)考試的考生，其英語(yǔ)水平基本滿足進(jìn)入高等院校繼續(xù)學(xué)習(xí)的要求，同時(shí)也基本符合諸如賓館前臺(tái)服務(wù)員、一般銀行職員、涉外企業(yè)一般員工，以及同層次其他工

作在對(duì)外交往中的基本需要。

PETS-3是中間級(jí)，通過(guò)該級(jí)考試的考生，其英語(yǔ)已達(dá)到高等教育自學(xué)考試非英語(yǔ)專業(yè)本科畢業(yè)水平或符合普通高校非英語(yǔ)專業(yè)本科畢業(yè)的要求，基本符合企事業(yè)單位行政秘書、經(jīng)理助理、初級(jí)科技術(shù)人員、外企職員的工作，以及同層次其他工作在對(duì)外交往中的基本需要。

PETS-4是中上級(jí)，通過(guò)該級(jí)考試的考生，其英語(yǔ)水平基本滿足攻讀高等院校碩士研究生非英語(yǔ)專業(yè)的需要，基本符合一般專業(yè)技術(shù)人員或研究人員、現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)理等工作對(duì)英語(yǔ)的基本要求。

PETS-5是最高級(jí)，通過(guò)該級(jí)考試的考生，其英語(yǔ)水平基本滿足在國(guó)外攻讀碩士研究生非英語(yǔ)專業(yè)或從事學(xué)術(shù)研究工作的需要。該水平的英語(yǔ)也能滿足他們?cè)趪?guó)內(nèi)外從事專業(yè)和管理工作的基本需要。

這五個(gè)級(jí)別的考試標(biāo)準(zhǔn)建立在同一能力量表上，相互之間既有明顯的區(qū)別又有內(nèi)在的聯(lián)系。

七.BEC考試

1、什么是BEC商務(wù)英語(yǔ)證書考試？

答：商務(wù)英語(yǔ)證書（BUSINESS ENGLISH CERTIFICATE）是教育部考試中心和英國(guó)劍橋大學(xué)考試委員會(huì)合作，于1993年起舉辦的考試。該系列考試是一項(xiàng)語(yǔ)言水平考試，根據(jù)公務(wù)或商務(wù)工作的實(shí)際需要，對(duì)考生在一般工作環(huán)境下和商務(wù)活動(dòng)中使用英語(yǔ)的能力從聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫四個(gè)方面進(jìn)行全面考查，對(duì)成績(jī)及格者提供由英國(guó)劍橋大學(xué)考試委員會(huì)頒發(fā)的標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一的成績(jī)證書。該證書由于其頒發(fā)機(jī)構(gòu)的權(quán)威性，在英國(guó)、英聯(lián)邦各國(guó)及歐洲大多數(shù)國(guó)家的商業(yè)企業(yè)部門獲得認(rèn)可，成為確認(rèn)證書持有者英語(yǔ)能力證明的首選證書，同時(shí)也是在所有舉辦該項(xiàng)考試的國(guó)家和地區(qū)求職的“通行證”。

2、商務(wù)英語(yǔ)證書考試（BEC）的組織機(jī)構(gòu)是什么？

答：商務(wù)英語(yǔ)證書考試（BEC）由中英雙方合辦。英國(guó)劍橋大學(xué)考試委員會(huì)負(fù)責(zé)命題，閱卷，頒發(fā)證書。中國(guó)教育部考試中心負(fù)責(zé)報(bào)名、印制試卷和組織考試。

3、商務(wù)英語(yǔ)證書考試（BEC）分哪幾個(gè)等級(jí)？

答：BEC共分三個(gè)等級(jí)：BEC初級(jí)（BEC Preliminary Level，縮略為 BEC P），BEC中級(jí)（BEC Vantage Level，縮略為 BEC V），BEC高級(jí)（BEC Higher Level，縮略為 BEC H）?？忌筛鶕?jù)自己的英語(yǔ)水平自由選擇相應(yīng)級(jí)別報(bào)考。

4、商務(wù)英語(yǔ)證書考試（BEC）包括哪些內(nèi)容？如何進(jìn)行？

答：考試分兩個(gè)階段進(jìn)行。第一階段為筆試，包括閱讀、寫作和聽(tīng)力，第二階段為口試?？荚嚂r(shí)間分別為：BEC 初級(jí) 閱讀寫作90分鐘，聽(tīng)力約40分鐘（含填寫答題卡時(shí)間），口試12分鐘；BEC 中級(jí) 閱讀60分鐘、寫作45分鐘、聽(tīng)力約40分鐘（含填寫答題卡時(shí)間）、口試14分鐘；BEC 高級(jí) 閱讀60分鐘、寫作70分鐘、聽(tīng)力約40分鐘（含填寫答題卡時(shí)間）、口試16分鐘。

第二篇：國(guó)際性節(jié)日的由來(lái)

部分國(guó)際性節(jié)日的由來(lái)

★“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)的由來(lái)：此節(jié)源于美國(guó)芝加哥的工人大罷工。1886年5月1日，芝加哥的20 多萬(wàn)工人為爭(zhēng)取實(shí)行八小時(shí)工作制而舉行大罷工，經(jīng)過(guò)艱苦的流血斗爭(zhēng)，終于獲得了勝利。為紀(jì)念這次工人運(yùn)動(dòng)，1889年7月14日，由各國(guó)馬克思主義者召集的社會(huì)主義者代表大會(huì)，在法國(guó)巴黎隆重開(kāi)幕。大會(huì)上，與會(huì)代表一致同意：把5月1日定為國(guó)際無(wú)產(chǎn)階級(jí)的共同節(jié)日。這一決議得到世界各國(guó)工人的積極響應(yīng)。1890年5月1日，歐美各國(guó)的工人階級(jí)率先走上街頭，舉行盛大的示威游行與集會(huì)，爭(zhēng)取合法權(quán)益。從此，每逢這一天世界各國(guó)的勞動(dòng)人民都要集會(huì)、游行，以示慶祝。

★“三八”國(guó)際婦女節(jié)的由來(lái)：3月8日是國(guó)際婦女節(jié)，在這一天，世界各大洲的婦女，不分國(guó)籍、種族、語(yǔ)言、文化、經(jīng)濟(jì)和政治的差異，共同關(guān)注婦女的人權(quán)。近幾十年來(lái)，聯(lián)合國(guó)的四次全球性會(huì)議加強(qiáng)了國(guó)際婦女運(yùn)動(dòng)，隨著國(guó)際婦女運(yùn)動(dòng)的成長(zhǎng)，婦女節(jié)取得了全球性的意義。這些進(jìn)展使國(guó)際婦女節(jié)成為團(tuán)結(jié)一致、協(xié)調(diào)努力要求婦女權(quán)利和婦女參與政治、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)生活的日子。聯(lián)合國(guó)從1975年國(guó)際婦女年開(kāi)始慶祝國(guó)際婦女節(jié)，確認(rèn)普通婦女爭(zhēng)取平等參與社會(huì)的傳統(tǒng)。1997年大會(huì)通過(guò)了一項(xiàng)決議，請(qǐng)每個(gè)國(guó)家按照自己的歷史和民族傳統(tǒng)習(xí)俗，選定一年中的某一天宣布為聯(lián)合國(guó)婦女權(quán)利和世界和平日。聯(lián)合國(guó)的倡議導(dǎo)致為實(shí)現(xiàn)男女平等建立了國(guó)家法律框架，并且提高了公眾對(duì)于迫切需要在各個(gè)方面提高婦女地位的認(rèn)識(shí)。

婦女節(jié)又稱“國(guó)際婦女節(jié)”是世界各國(guó)婦女爭(zhēng)取和平、平等、發(fā)展的節(jié)日, 節(jié)期在每年三月八日.一個(gè)世紀(jì)以來(lái),各國(guó)婦女為爭(zhēng)取到這一權(quán)利做出了不懈的努力和斗爭(zhēng).1857年3月8日,美國(guó)紐約的服裝和紡織女工舉行了一次抗議, 反對(duì)非人道的工作環(huán)境,12小時(shí)工作制和低薪,游行者被警察圍攻并趕散,兩年以后,又是在三月,這些婦女組織了第一個(gè)工會(huì).1908年3月8日,1500名婦女在紐約市游行,要求縮短工作時(shí)間,提高勞 動(dòng)報(bào)酬,享有選舉權(quán),禁止使用童工,她們提出的口號(hào)是“面包和玫瑰”面包象征經(jīng)濟(jì)保障,玫瑰象征較好的生活質(zhì)量.五月,美國(guó)社會(huì)黨決定以二月的最后一個(gè)星日做為國(guó)內(nèi)的婦女節(jié).1910年,德國(guó)社會(huì)學(xué)家蔡特金(ClaraZetkin)建議為了紀(jì)念美國(guó)服裝工人的罷工應(yīng)設(shè)定一天當(dāng)“國(guó)際婦女節(jié)”.該建議被在哥本哈根召開(kāi)的國(guó)際婦女社 會(huì)學(xué)家會(huì)議接受,但并未定出具體日期.1917年,俄國(guó)婦女號(hào)召在2月23日 罷工以要求“面包和和平”,抗議惡劣的工作環(huán)境和食物短缺.這天依據(jù)俄國(guó)使用的儒略歷是當(dāng)月的最后一個(gè)星期日,折合成歐洲廣范使用的格里高歷是3月8日.1924年,中國(guó)共產(chǎn)黨在廣州召開(kāi)了第一“

三、八”節(jié)紀(jì)念大會(huì).1949年,我國(guó)中央人民政府作 出決定,將三月八日定為婦女節(jié),該日全國(guó)婦女放假半天,舉行各種儀式的紀(jì)念,祝慶活動(dòng).1977年12月,聯(lián)合國(guó)采納了一項(xiàng)決議聲明,聯(lián)合國(guó)婦女權(quán)益和和平日,在三月的某一天,服從各成員國(guó)的歷史和傳統(tǒng),對(duì)聯(lián)合國(guó)而言,國(guó)際婦女節(jié)訂為 3月8日,且從1975年開(kāi)始.南非婦女節(jié)時(shí)間有別于國(guó)際婦女節(jié).1956年8月9日,數(shù)百名黑人婦女在比勒陀利亞舉行示威游行,抗議當(dāng)局推行種族隔離的 “通行證法”.新南非政府將這一天定為婦女節(jié),以紀(jì)念南非婦女在爭(zhēng)取平等斗 爭(zhēng)中所作的貢獻(xiàn),并將這一天定為全國(guó)公假日.從此,每年的8月9日,南非各地的婦女紛紛舉行各種形式的慶?；顒?dòng),要求實(shí)現(xiàn)男女平等、結(jié)束黨派沖突與暴力,保證婦女生存權(quán)益和反對(duì)性騷擾與性犯罪 ,以消除舊南非種族隔離制度造成的根深蒂固的歧視婦女的影響。

★“六一”國(guó)際兒童節(jié)的由來(lái)：1925年8月，世界54個(gè)國(guó)家的代表，聚集在瑞士日內(nèi)瓦舉行“兒童幸福國(guó)際大會(huì)”，發(fā)表了愛(ài)護(hù)兒童、保障兒童福利的宣言。國(guó)際兒童幸福促進(jìn)會(huì)倡議建立兒童紀(jì)念日，英國(guó)、美國(guó)、日本等國(guó)積極響應(yīng)，先后建立了自己國(guó)家的兒童節(jié)，英國(guó)規(guī)定每年的7月14日為兒童節(jié)，美國(guó)規(guī)定5月1日為兒童節(jié)。

我國(guó)兒童節(jié)，早期為每年的4月4日，是1931年根據(jù)中華慈幼協(xié)會(huì)的建議設(shè)立的。新中國(guó)成立后，勞動(dòng)人民成為國(guó)家的主人，廣大少年兒童也成了國(guó)家的小主人，為了培養(yǎng)廣大兒童的國(guó)際主義思想。在第二次世界大戰(zhàn)期間，1942年6月，德國(guó)法西斯槍殺了捷克利迪策村16歲以上的男性公民140余人和全部嬰兒，并把婦女和90名兒 童押往集中營(yíng)。村里的房舍、建筑物均被燒毀，好端端的一個(gè)村莊就這樣被德國(guó)法西斯給毀了。

第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束后，世界各地經(jīng)濟(jì)蕭條，成千上萬(wàn)的工人失業(yè)，過(guò)著饑寒交迫的生活。兒童的處境更糟，有的得了傳染病，一批批地死去；有的則被迫當(dāng)童工，受盡折磨，生活和生命得不到保障。為了悼念利迪策村和全世界所有在戰(zhàn)爭(zhēng)中死難的兒童，反對(duì)虐殺和毒害兒童，以及保障兒童權(quán)利，1949年11月，國(guó)際民主婦女聯(lián)合會(huì)在莫斯科舉行理事會(huì)議，中國(guó)和各國(guó)代表憤怒地揭露了帝國(guó)主義分子和各國(guó)反動(dòng)派殘殺、毒害兒童的罪行。為了保障世界各國(guó)兒童的生存權(quán)、保健權(quán)和受教育權(quán)，為了改善兒童的生活，會(huì)議決定以每年的6月1日為國(guó)際兒童節(jié)。

1949年12月，中央人民政府政務(wù)院發(fā)出通令，廢除舊的“4·4”兒童節(jié)，將6月1日作為我國(guó)的兒童節(jié)。與“六一”國(guó)際兒童節(jié)統(tǒng)一起來(lái)。從此，每年的這一天，全國(guó)少年兒童都要舉行各種活動(dòng)，歡慶自己的節(jié)日。許多公共娛樂(lè)場(chǎng)所特地為孩子們免費(fèi)開(kāi)放，各機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企業(yè)在這天還向本單位職工的子女和幼兒園的小朋友饋贈(zèng)禮物，這是孩子們最愉快的一天。

六一兒童節(jié),也叫“六一國(guó)際兒童節(jié)”，每年的6月1日舉行，是全世界少年兒童的節(jié)日。1942年6月，德國(guó)法西斯槍殺了捷克利迪策村16歲以上的男性公民140余人和全部嬰兒，并把婦女和90名兒童押往集中營(yíng)。村里的房舍、建筑物均被燒毀，好端端的一個(gè)村莊就這樣被德國(guó)法西斯給毀了。為了悼念利迪策村和全世界所有在法西斯 侵略戰(zhàn)爭(zhēng)中死難的兒童，1949年11月，國(guó)際民主婦女聯(lián)合會(huì)在莫斯科舉行理事會(huì)議，中國(guó)和各國(guó)代表憤怒地揭露了帝國(guó)主義分子和各國(guó)反動(dòng)派殘殺、毒害兒童的罪行。為了保障世界各國(guó)兒童的生存權(quán)、保健權(quán)和受教育權(quán)，為了改善兒童的生活，會(huì)議決定以每年的6月1日為國(guó)際兒童節(jié)。

在此以前，世界上的許多國(guó)家就有兒童節(jié)。1925年，國(guó)際兒童幸福促進(jìn)會(huì)倡議建立兒童紀(jì)念日，英國(guó)、美國(guó)、日本等國(guó)積極響應(yīng)，先后建立了自己國(guó)家的兒童節(jié)，英國(guó)規(guī)定每年的7月14日為兒童節(jié)，美國(guó)規(guī)定5月1日為兒童節(jié)。日本的兒童節(jié)很特殊，分男女兒童節(jié)，男兒童節(jié)5月5日、女兒童節(jié)3月3日。我國(guó)在1931年也曾經(jīng)規(guī)定4月4日為中國(guó)兒童節(jié)。

自從1949年確立6月1日為國(guó)際兒童節(jié)以后，世界各國(guó)紛紛廢除原來(lái)的兒童節(jié)，而統(tǒng)一為“六一國(guó)際兒童節(jié)”。我國(guó)中央政府1949年12月宣布：以“六一國(guó)際兒童節(jié)”代替原來(lái)的“四四兒童節(jié)”，并規(guī)定少年兒童放假一天或七天。

目前世界上許多國(guó)家都將6月1日定為兒童的節(jié)日，尤其是在社會(huì)主義國(guó)家。在歐美國(guó)家，兒童節(jié)的日期各不相同，而且往往很少舉行社會(huì)公眾性的慶?；顒?dòng)。（見(jiàn)下文德國(guó)的進(jìn)一步討論）往往有人誤解為只有社會(huì)主義國(guó)家才將6月1日定為兒童節(jié)，事實(shí)上，在近年，美國(guó)的一些組織也開(kāi)始考慮將兒童節(jié)定在6月1日。

★海豹節(jié)的由來(lái)：每年的3月1日為挪威和加拿大等國(guó)的海豹節(jié)，以吸引人們認(rèn)識(shí)保護(hù)海豹的重要。海豹是級(jí)別較高的珍稀海洋動(dòng)物，已列入瀕危動(dòng)物紅皮書中，按照國(guó)際貿(mào)易公約規(guī)定，這些動(dòng)物不允許買賣并參展。

1983年開(kāi)始.海豹是海洋哺乳動(dòng)物.在北半球,它們的肉是當(dāng)?shù)鼐用竦氖称?油可用作燃料,皮張被用來(lái)裁衣.它在科學(xué)和醫(yī)學(xué)上也有重大價(jià)值.但是,由于濫捕亂獵和海水污染,現(xiàn)在,海豹的種群數(shù)量在急劇下降.為了保護(hù)海豹這種珍稀動(dòng)物,拯救海豹基金會(huì)決定,每年的3月1日為國(guó)際海豹日,并每年都要為慶祝這個(gè)日子設(shè)計(jì)一幅宣傳畫.1983年的宣傳畫的畫面是四只斑海豹.之所以選畫斑海豹有兩個(gè)原因:在美國(guó)本土、阿拉斯加、加拿大海岸以及歐洲和亞洲都能發(fā)現(xiàn)它的遺跡;人們常將漁業(yè)產(chǎn)量下降的罪名強(qiáng)加在它頭上,而實(shí)際上漁業(yè)產(chǎn)量下降的真正原因是海水的污染、棲息環(huán)境的破壞和長(zhǎng)年累月的過(guò)度捕魚.因此,斑海豹可以看作是全球受威脅的海豹種的代表。

★世界濕地日的來(lái)歷:濕地國(guó)際1996年3月在澳大利亞布里斯班召開(kāi)了第6屆締約方大會(huì)。大會(huì)通過(guò)了1997-2002年戰(zhàn)略計(jì)劃。1996年10月常委會(huì)通過(guò)決議，宣布每年2月2日為世界濕地日。1998年10月常委會(huì)決定更換會(huì)標(biāo)。1999年5月在哥斯達(dá)黎加召開(kāi)了第7屆締約方大會(huì)。大會(huì)決定編纂一套工具書，正式確認(rèn)國(guó)際鳥(niǎo)類組織、世界保護(hù)聯(lián)盟、濕地國(guó)際和世界自然基金會(huì)為公約的伙伴組織。第8屆濕地公約締約方大會(huì)將于2002年在西班牙召開(kāi)。

濕地公約簡(jiǎn)介:濕地公約(The Convention on Wetlands)1971年在伊朗小城拉姆薩爾(Ramsar)簽訂的,故該公約又稱拉姆薩爾公約。公約的全名是：“關(guān)于特別是作為水禽棲息地的國(guó)際重要濕地公約”。它是一個(gè)政府間公約，是濕地保護(hù)及其資源合理利用國(guó)家行動(dòng)和國(guó)際合作框架?，F(xiàn)在有130個(gè)締約方，共有1140個(gè)濕地列入國(guó)際重要濕地名錄，總面積9170萬(wàn)公頃。

濕地國(guó)際簡(jiǎn)介:濕地國(guó)際創(chuàng)建于1995年,是由3個(gè)國(guó)際組織合并組成.他們是:亞洲濕地局(AWB);國(guó)際水禽和濕地研究局(IWRB)和美洲濕地組織(WA)。濕地國(guó)際的宗旨是：通過(guò)在全球范圍內(nèi)開(kāi)展研究，信息交流和保護(hù)活動(dòng)，維持和恢復(fù)濕地，保護(hù)濕地資源和生物多樣性，造福子孫后代。濕地國(guó)際總部在荷蘭，下屬3個(gè)聯(lián)系松散的區(qū)域機(jī)構(gòu)，即濕地國(guó)際非洲、歐洲和中東組織，濕地國(guó)際亞太組織和濕地國(guó)際美洲組織。

★世界環(huán)境日的由來(lái)： 1972年10月，第27屆聯(lián)合國(guó)大會(huì)通過(guò)決議，將6月5日定為“世界環(huán)境日”。聯(lián)合國(guó)根據(jù)當(dāng)年的世界主要環(huán)境問(wèn)題及環(huán)境熱點(diǎn)，有針對(duì)性地制定每年的“世界環(huán)境日”的主題。聯(lián)合國(guó)系統(tǒng)和各國(guó)政府每年都在這一天開(kāi)展各種活動(dòng)，宣傳保護(hù)和改善人類環(huán)境的重要性，聯(lián)合國(guó)環(huán)境規(guī)劃署同時(shí)發(fā)表《環(huán)境現(xiàn)狀的報(bào)告書》，召開(kāi)表彰“全球500佳”國(guó)際會(huì)議。

★世界艾滋病日的由來(lái)：今年是第24個(gè)世界艾滋病日，為提高人們對(duì)艾滋病的認(rèn)識(shí)，世界衛(wèi)生組織于1988年1月將每年的12月1日定 為世界艾滋病日，號(hào)召世界各國(guó)和國(guó)際組織在這一天舉辦相關(guān)活動(dòng)，宣傳和普及預(yù)防艾滋病的知識(shí)，2009和2010年世界艾滋病日的主題為：“普遍可及和人權(quán)”。

12月1日是一年一度的世界艾滋病日。在地球上，平均每分鐘都有一個(gè)孩子死主題活動(dòng)：當(dāng)事人陳述(10張)于艾滋病，有超過(guò)1500萬(wàn)的兒童因?yàn)榘滩《ジ改?。目前中?guó)艾滋病病毒感染人數(shù)在全球居第十四位，更以每年百分之四十的速度遞增。防治艾滋病任重道遠(yuǎn)，需要全社會(huì)共同努力。面對(duì)因艾滋釀成的一樁樁悲劇，我們不需要旁觀者，我們要用自己的力量來(lái)扭轉(zhuǎn)這場(chǎng)惡性流行病的傳播態(tài)勢(shì)——團(tuán)結(jié)全社會(huì)的力量，以我們所能做到的各種方式，共同抗擊艾滋!12月1日是世界艾滋病日，這天旨在提高公眾對(duì)HIV病毒引起的艾滋病在全球傳播的意識(shí)。訂為12月1日是因?yàn)榈谝粋€(gè)艾滋病病例是在1981年此日診斷出來(lái)的。從此，艾滋病已造成超過(guò)兩千五百萬(wàn)人死亡。即使最近世界許多地區(qū)的治療管道已經(jīng)改善。

艾滋病日的概念來(lái)源于1988年，全球衛(wèi)生部大臣關(guān)于艾滋病預(yù)防計(jì)劃的高峰會(huì)議上(W主題策劃：樂(lè)觀的生活(11張)orld Summit of Ministers of Health on Programmes for AIDS Prevention)提出的。從此，這個(gè)概念被全球各國(guó)政府、國(guó)際組織和慈善機(jī)構(gòu)采納。從此，這個(gè)概念被全球各國(guó)政府、國(guó)際組織和慈善機(jī)構(gòu)采納。自1981年世界第一例艾滋病病毒感染者發(fā)現(xiàn)至今，短短20多年間，艾滋病在全球肆虐流行，已成為重大的公共衛(wèi)生問(wèn)題和社會(huì)問(wèn)題，引起世界衛(wèi)生 8 組織及各國(guó)政府的高度重視。為號(hào)召全世界人民行動(dòng)起來(lái)，團(tuán)結(jié)一致共同對(duì)抗艾滋病，1988年1月，世界衛(wèi)生組織在倫敦召開(kāi)了一個(gè)有100多個(gè)國(guó)家參加的“全球預(yù)防艾滋病”部長(zhǎng)級(jí)高級(jí)會(huì)議，會(huì)上宣布每年的12月1日為“世界艾滋病日”(World Aids Day)；1996年1月，聯(lián)合國(guó)艾滋病規(guī)劃署(UNAIDS)在日內(nèi)瓦成立；1997年聯(lián)合國(guó)艾滋病規(guī)劃署將“世界艾滋病日”更名為“世界艾滋病防治宣傳運(yùn)動(dòng)”，使艾滋病防治宣傳貫穿全年。

第三篇：考試說(shuō)明

三大教育

1.教育的主陣地是學(xué)校，但家庭和社會(huì)也有教育的職責(zé)和義務(wù)

2.學(xué)校教育至關(guān)重要，但家庭和社會(huì)的教育更不可忽視：

1、家庭教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)有特別重要的作用

2、社會(huì)教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)具有重要的意義 3.學(xué)校、家庭和社會(huì)共同承擔(dān)教育的責(zé)任，三者之間相互協(xié)調(diào)，緊密聯(lián)系

4.孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)學(xué)校、家庭和社會(huì)的教育，4.改變課程實(shí)施過(guò)于強(qiáng)調(diào)接受學(xué)習(xí)、死記硬背、機(jī)械訓(xùn)練的現(xiàn)狀，倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與、樂(lè)于探究、勤于動(dòng)手，培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息的能力、獲取新知識(shí)的能力、分析和解決問(wèn)題的能力以及交流與合作的能力。

5.改變課程評(píng)價(jià)過(guò)分強(qiáng)調(diào)甄別與選拔的功能，發(fā)揮評(píng)價(jià)促進(jìn)學(xué)生發(fā)展、教師提高和改進(jìn)教學(xué)實(shí)踐的功能。

6.改變課程管理過(guò)于集中的狀況，實(shí)行國(guó)家、地方、三者之間要緊密聯(lián)系、相互協(xié)調(diào)、理念合拍、方法相容、經(jīng)常溝通、形成合力。

構(gòu)建和諧師生關(guān)系

1.擺脫傳統(tǒng)觀念的束縛是建立平等互助的師生關(guān)系的根本保障

首先，從教育改革的角度看，現(xiàn)代教育思想更注重“以人為本”，更注重培養(yǎng)學(xué)生能力和開(kāi)發(fā)學(xué)生的智力，更注重培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)、思想修養(yǎng)。其次，在教育教學(xué)過(guò)程中，我認(rèn)為如果師生關(guān)系處于一種平等、信任、理解的狀態(tài)，那么它所營(yíng)造的和諧、愉悅的教育氛圍必然會(huì)產(chǎn)生良好的教育效果；另一方面從學(xué)生的發(fā)展角度看，擁有交流能力、合作意識(shí)是事業(yè)取得成功的必要條件。

2.深入了解學(xué)生，從內(nèi)心深處作學(xué)生的良師益友 3.解決好相關(guān)師生問(wèn)題是建立良好師生關(guān)系的前提

4.掌握最基本的教育、教學(xué)方法是建立和諧師生關(guān)系的重要環(huán)節(jié)：

1、要熱愛(ài)、關(guān)心、幫助學(xué)生，真正做他們的引路人?！敖逃荒軟](méi)有愛(ài)，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”，愛(ài)是教育的靈魂。

2、經(jīng)過(guò)多年的教學(xué)實(shí)踐我發(fā)現(xiàn)，平時(shí)一定要多給學(xué)生鼓勵(lì)和尊重，且我認(rèn)為尊重比熱愛(ài)更為重要。

3、對(duì)學(xué)生要有研究、了解，做到多觀察。

4、讓學(xué)生真正當(dāng)家作主、做學(xué)習(xí)的主人。

5、善于改變自己、發(fā)展自己。綜上所述，建立良好的師生關(guān)系更多的有賴于教師自身觀念的更新和素質(zhì)的提高，人格的不斷健全和完善；有賴于教師對(duì)學(xué)生無(wú)微不至的愛(ài)和時(shí)時(shí)刻刻的尊重。相信良好的師生關(guān)系的建立將會(huì)迸發(fā)強(qiáng)勁的教育能量，促進(jìn)教育效果的不斷提高。

良好班集體特征

1.共同的班級(jí)奮斗目標(biāo) 2.一個(gè)健全的組織系統(tǒng) 3.嚴(yán)格的規(guī)章制度與紀(jì)律 4.平等、民主的班級(jí)氛圍

基礎(chǔ)教育課程改革的具體目標(biāo)

1.改變課程過(guò)于注重知識(shí)傳授的傾向，強(qiáng)調(diào)形成積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度，使獲得基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能的過(guò)程同時(shí)成為學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和形成正確價(jià)值觀的過(guò)程。

2.改變課程結(jié)構(gòu)過(guò)于強(qiáng)調(diào)學(xué)科本位、科目過(guò)多和缺乏整合的現(xiàn)狀，整體設(shè)置九年一貫的課程門類和課時(shí)比例，并設(shè)置綜合課程，以適應(yīng)不同地區(qū)和學(xué)生發(fā)展的需求，體現(xiàn)課程結(jié)構(gòu)的均衡性、綜合性和選擇性。

3.改變課程內(nèi)容“難、繁、偏、舊”和過(guò)于注重書本知識(shí)的現(xiàn)狀，加強(qiáng)課程內(nèi)容與學(xué)生生活以及現(xiàn)代社會(huì)和科技發(fā)展的聯(lián)系，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和經(jīng)驗(yàn)，精選終身學(xué)習(xí)必備的基礎(chǔ)知識(shí)和技能。

學(xué)校三級(jí)課程管理，增強(qiáng)課程對(duì)地方、學(xué)校及學(xué)生的適應(yīng)性。三大基本理念

1.關(guān)注學(xué)生發(fā)展。2.強(qiáng)調(diào)教師成長(zhǎng)。3.重視以學(xué)定教。

①.情緒狀態(tài)②.注意狀態(tài)③.參與狀態(tài)④.交往狀態(tài)⑤.思維狀態(tài)⑥.生成狀態(tài)新課程改革下的新理念、新觀點(diǎn)的主要內(nèi)容1．新的課程觀2．新的學(xué)生觀3．新的發(fā)展觀4．新的知識(shí)觀5．新的學(xué)習(xí)觀6．新的教學(xué)觀7．新的教師觀

新課程中教師的新角色：A學(xué)習(xí)者，B研究者，C組織者（學(xué)習(xí)）D引導(dǎo)者（學(xué)習(xí)），E催化者（學(xué)生），F(xiàn)促進(jìn)者（學(xué)生），G實(shí)踐者（反思性），H開(kāi)發(fā)者（課程）

新課程條件下知識(shí)傳授者角色的變化：A由重傳遞向重發(fā)展轉(zhuǎn)變；B由統(tǒng)一規(guī)格教育向差異性教育轉(zhuǎn)變；C由重教師的“教”向重學(xué)生的“學(xué)”的轉(zhuǎn)變；D由重結(jié)果向重過(guò)程轉(zhuǎn)變；E由單向信息交流向綜合信息交流轉(zhuǎn)變；F由居高臨下向平等融洽轉(zhuǎn)變；G由教學(xué)模式化向教學(xué)個(gè)性化轉(zhuǎn)變。8．新的課堂觀

課堂是對(duì)話、溝通、交往、合作、探究、展示的平臺(tái)。課堂是新認(rèn)識(shí)的生長(zhǎng)點(diǎn)，新激情的鼓動(dòng)器，學(xué)生帶著疑問(wèn)進(jìn)課堂，帶著更多的疑問(wèn)出課堂。9．新的“課標(biāo)”觀 10．新的教材觀 11．新的評(píng)價(jià)觀 12．新的作業(yè)觀

在作業(yè)功能上，應(yīng)強(qiáng)調(diào)形成性和發(fā)展性；在作業(yè)內(nèi)容上，應(yīng)突出開(kāi)放性和探究性；在作業(yè)形式上，應(yīng)體現(xiàn)新穎性和多樣性；在作業(yè)容量上，應(yīng)考慮量力性和差異性；在作業(yè)評(píng)判上，應(yīng)重視過(guò)程性和激勵(lì)性。

13．新的目標(biāo)觀

新課程的教學(xué)目標(biāo)為三維目標(biāo)：知識(shí)與技能，過(guò)程與方法，情感態(tài)度價(jià)值觀。14．新的方法觀

新課程倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方法。倡導(dǎo)有利于形成這三種學(xué)習(xí)方法的教學(xué)方法。

第四篇：考試說(shuō)明

導(dǎo)游資格證種類劃分

導(dǎo)游是依照導(dǎo)游人員管理?xiàng)l例的規(guī)定，取得導(dǎo)游資格證，接受旅行社委派，為旅游者提供向?qū)?、講解及相關(guān)旅游服務(wù)的人員。導(dǎo)游按工作區(qū)域劃分可分為海外領(lǐng)隊(duì)、全程陪同導(dǎo)游人員、地方陪同導(dǎo)游人員、景區(qū)景點(diǎn)導(dǎo)游人員；按語(yǔ)種劃分可分為中文導(dǎo)游（包括普通話、方言、少數(shù)民族語(yǔ)導(dǎo)游）、外文導(dǎo)游（包括英、日、韓、法、德、意等語(yǔ)種導(dǎo)游）；按技術(shù)等級(jí)劃分可分為初級(jí)、中級(jí)、高級(jí)、特級(jí)導(dǎo)游。成為一名導(dǎo)游員的必要條件

作為一個(gè)導(dǎo)游，除了要善于調(diào)動(dòng)氣氛，懂得社交，還要擁有非常廣泛的基本知識(shí)，如語(yǔ)言、旅行常識(shí)、政策法規(guī)、歷史、地理、風(fēng)土民俗、文學(xué)、經(jīng)濟(jì)、建筑、心理、管理等等，此外，還要有較強(qiáng)的組織、協(xié)調(diào)、應(yīng)變能力，熱愛(ài)自己的這份事業(yè)。性格要外向，活潑開(kāi)朗，愛(ài)與人打交道，愛(ài)為別人服務(wù)。能言善辯，口齒清楚，心理穩(wěn)定，能控制局面，處理各種突發(fā)事件。

要成為一名合格的導(dǎo)游，必須要擁有導(dǎo)游資格證。導(dǎo)游資格證是國(guó)家對(duì)從事導(dǎo)游服務(wù)人員從業(yè)資格的證明，有效期終生，雖然說(shuō)要從事導(dǎo)游職業(yè)，還要按照規(guī)定獲得導(dǎo)游證，但想要跨入導(dǎo)游人員的大門，導(dǎo)游資格證是第一步。

下面讓我們來(lái)了解一下要取得導(dǎo)游資格證的條件、報(bào)名時(shí)間和步驟等，相信對(duì)這一方面信息有興趣的人一定能得到一點(diǎn)幫助。編輯本段報(bào)名的條件

身體健康，具有高中（含職業(yè)中學(xué)）或高中畢業(yè)以上文憑的中國(guó)公民。

全國(guó)各省導(dǎo)游資格證考試時(shí)間

1．筆試的考試時(shí)間：一般在當(dāng)年的九月到十二月底這段時(shí)間，報(bào)名以后當(dāng)?shù)芈糜尉謺?huì)有具體的通知。

2．面試的考試時(shí)間：面試的考試一般比筆試的考試延后一段時(shí)間，在當(dāng)年的十月份到十二月份底舉行。報(bào)名以后當(dāng)?shù)芈糜尉謺?huì)有具體的通知。編輯本段考試報(bào)名須提交材料

1．本人身份證（原件）,外省的須暫住證

2．學(xué)歷證明（高中畢業(yè)或中專畢業(yè)以上）原件

3．國(guó)家縣（區(qū)）級(jí)以上醫(yī)院出具的近期健康狀況證明（必須包括常規(guī)檢查及肝功、乙肝兩對(duì)半檢查）

4．本人1寸免冠彩色近照電子版，實(shí)行網(wǎng)上報(bào)名

5．在報(bào)名地點(diǎn)領(lǐng)取并填寫完整的《全國(guó)導(dǎo)游人員資格考試報(bào)名表》

6．在自己戶口所在地的旅游局報(bào)名;在校大學(xué)生在學(xué)校所在地的旅游局報(bào)名;在外地打工的，須持打工城市的暫住證，在該城市的旅游局報(bào)名

7．報(bào)考外語(yǔ)導(dǎo)游資格考試的要外語(yǔ)專業(yè)的大專以上，非外語(yǔ)專業(yè)的本科以上

編輯本段考試組成 考試內(nèi)容

一、導(dǎo)游綜合知識(shí)：為筆試，主要內(nèi)容為：

（1）【旅游政策與法規(guī)】

（2）【導(dǎo)游實(shí)務(wù)】（含旅游案例分析）

（3）【導(dǎo)游基礎(chǔ)知識(shí)】和【導(dǎo)游基礎(chǔ)】

（4）【漢語(yǔ)言文學(xué)基礎(chǔ)】（北京與湖南的考生須考）

（5）【導(dǎo)游外語(yǔ)】（外語(yǔ)類考生須考，國(guó)語(yǔ)類考生不用考）

（6）【山東旅游文化】（山東考生從2011年開(kāi)始考試）

二、導(dǎo)游服務(wù)能力：為現(xiàn)場(chǎng)考試，即面試，主要內(nèi)容為：

（1）【導(dǎo)游講解能力】；

（2）【導(dǎo)游規(guī)范服務(wù)能力】；

（3）【導(dǎo)游特殊問(wèn)題處理及應(yīng)變能力】；

重點(diǎn)就是先是導(dǎo)游詞的講解，其次本地概況，最后是你所抽景點(diǎn)的相關(guān)知識(shí)的講解，考官會(huì)提問(wèn)你一些問(wèn)題，問(wèn)題類型牽涉本地區(qū)的文化，旅游景點(diǎn)的相關(guān)知識(shí)，同時(shí)還會(huì)有涉及到當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)的一些問(wèn)題，還有就是涉及到導(dǎo)游實(shí)務(wù)里的相關(guān)內(nèi)容。

外語(yǔ)類考生須用所報(bào)考語(yǔ)種的語(yǔ)言進(jìn)行“導(dǎo)游服務(wù)能力”一科考試，并加試口譯（中譯外和外譯中）。編輯本段1．筆試：導(dǎo)游綜合知識(shí)

筆試的考試教材[1]有四本書：《導(dǎo)游基礎(chǔ)》、《導(dǎo)游實(shí)務(wù)》、《旅游政策與法規(guī)》、《地方導(dǎo)游基礎(chǔ)》

筆試只考政策與法規(guī)、導(dǎo)游基礎(chǔ)知識(shí)兩科（山東從2011年開(kāi)始考四科，是：《導(dǎo)游基礎(chǔ)》、《導(dǎo)游實(shí)務(wù)》、《旅游政策與法規(guī)》、《山東旅游文化》，2011年以前，山東只考三科，不考《山東旅游文化》），一般只要平均分考到60分以上，就可以通過(guò)了。根據(jù)各個(gè)不同省份的要求也許略有出入。即使你不是學(xué)旅游專業(yè)的，也從來(lái)沒(méi)有接觸過(guò)旅游，只要多看書，多了解知識(shí)，在理解的情況下背誦課本知識(shí)，就能過(guò)關(guān)。近幾年來(lái)，考試試題加大了考生能力的培養(yǎng)，考生在背誦的同時(shí)要了解必要的導(dǎo)游帶團(tuán)知識(shí)，死記硬背很難通過(guò)考試，考生要下功夫的?？疾斓闹R(shí)點(diǎn)也是越來(lái)越細(xì)，考察范圍也是在加大。

政策與法規(guī)被大多數(shù)人認(rèn)為是比較難考的，因?yàn)榭嫉膬?nèi)容須死記硬背的，法律法規(guī)比較枯燥，需要耐心記，仔細(xì)背。政策法規(guī)主要考題一般為單項(xiàng)選擇、多項(xiàng)選擇，簡(jiǎn)答和案例分析幾大類（山東近兩年的試卷中案例分析題沒(méi)有）。選擇題一般占50分，所以對(duì)書本熟的話，在選擇題拿下大部分分?jǐn)?shù)，后面就輕松了。案例分析需要一定的綜合分析和總結(jié)能力，要看清題目，符合哪條法律法規(guī)，不要用一般人的眼光來(lái)評(píng)判是非，就算你說(shuō)的再有理，沒(méi)有法律法規(guī)依據(jù)，一切等于零，評(píng)卷老師是不會(huì)與你產(chǎn)生共鳴的。

導(dǎo)游基礎(chǔ)知識(shí)分為全國(guó)導(dǎo)游基礎(chǔ)知識(shí)和地方導(dǎo)游基礎(chǔ)知識(shí)，為一份考卷，各占50分，你可以找其它書或其他資料來(lái)擴(kuò)充你的景點(diǎn)知識(shí)，雖然大部分知識(shí)在書本上能夠查到，但是也有相當(dāng)一部分知識(shí)在書本中沒(méi)有涉及到，需要我們盡自己的能力來(lái)擴(kuò)充一下自己的景點(diǎn)知識(shí)。導(dǎo)游基礎(chǔ)知識(shí)考試題型，一般為填空題、名詞解釋、簡(jiǎn)答題、問(wèn)答題。還有5分是時(shí)事題，考你是否關(guān)心國(guó)家大事，只需要多看看報(bào)紙，遇到對(duì)旅游有關(guān)的大事留個(gè)心。填空題占50分，很可觀的，只要你確實(shí)用了心背，這里拿40分應(yīng)該是沒(méi)問(wèn)題的。對(duì)于山東省的試題來(lái)說(shuō)分為單項(xiàng)選擇題，多項(xiàng)選擇題，還有判斷題，以及根據(jù)給的相關(guān)文章來(lái)分析的選擇題。

以上兩科請(qǐng)嚴(yán)格按照考試大綱的要求來(lái)準(zhǔn)備，現(xiàn)在老師出題一般不會(huì)超出考試大綱，不像以前，出很多非常偏非常難的題目，考試大綱里對(duì)每一章都有詳細(xì)的要求，有的要點(diǎn)是了解、有的要求熟悉、有的則要求掌握。編輯本段2．面試：即現(xiàn)場(chǎng)考試，導(dǎo)游服務(wù)能力

面試的考試教材有三方面的書籍教程：《本省導(dǎo)游詞》、《導(dǎo)游規(guī)范服務(wù)》、《導(dǎo)游員特殊問(wèn)題處理及應(yīng)變能力》

在筆試過(guò)關(guān)以后，就可以全力準(zhǔn)備口試了，口試一般有三位主考官，會(huì)分別提2到4個(gè)問(wèn)題，主考官提問(wèn)的問(wèn)題包括導(dǎo)游實(shí)務(wù)和景點(diǎn)知識(shí)，你主要把導(dǎo)游實(shí)務(wù)的內(nèi)容答出來(lái)，就沒(méi)什么問(wèn)題了，因?yàn)閷?dǎo)游實(shí)務(wù)是有書可查，而景點(diǎn)知識(shí)很多則不可琢磨，難以復(fù)習(xí)，只能盡可能多看有關(guān)的書，但建議還是把主要景點(diǎn)常識(shí)看熟，太偏的答不出也不會(huì)太丟臉。此外準(zhǔn)備一下歡迎辭和歡送辭是很重要的，老師抽的幾率比較高。

回答問(wèn)題固然很重要，但最主要的是你的導(dǎo)游詞講解，這是重中之重，一般說(shuō)來(lái)，只要你在導(dǎo)游講解過(guò)程中，做到普通話標(biāo)準(zhǔn)流利，講解不停頓，那基本上可以恭喜你順利過(guò)關(guān)了，在這里，心理素質(zhì)顯得尤為重要。導(dǎo)游詞一般準(zhǔn)備5至7分鐘為宜（具體時(shí)間最好自己確定一下），不要太長(zhǎng)，因?yàn)榭谠嚂r(shí)間只有15分鐘，還得留時(shí)間給老師提問(wèn)，所以準(zhǔn)備導(dǎo)游詞的時(shí)候，一定要自己看著表進(jìn)行多次練習(xí)，練習(xí)時(shí)要注意聲音洪亮、吐字清晰、語(yǔ)速適中、面部略帶微笑，這就是考試時(shí)需要的，看表練習(xí)當(dāng)然是為了考試時(shí)能把握時(shí)間，如果太長(zhǎng)或太短，快做修改吧，不要認(rèn)為這句話或那段典故經(jīng)典，舍不得刪，老師一天要面對(duì)幾百個(gè)考生。

另外，考試時(shí)還應(yīng)注意：一般考場(chǎng)里只有一位考生，待其考完后，才到下一個(gè)，所以進(jìn)門前一定要輕輕叩門，表示對(duì)老師的尊重，進(jìn)去后應(yīng)問(wèn)候考官，面對(duì)考官時(shí)要謙虛有禮，落落大方。

回答完問(wèn)題后，老師會(huì)分別對(duì)你打分，然后當(dāng)眾宣布你的最后成績(jī)。編輯本段導(dǎo)游的職業(yè)發(fā)展前景

一、普通話導(dǎo)游——外語(yǔ) 比如英語(yǔ)、法語(yǔ)、日語(yǔ)、韓語(yǔ)等語(yǔ)種導(dǎo)游。語(yǔ)言型，后期可做翻譯外貿(mào)。

二、初級(jí)導(dǎo)游——中級(jí)導(dǎo)游——高級(jí)導(dǎo)游等 由導(dǎo)游轉(zhuǎn)型為管理 管理類

三、導(dǎo)游——旅游管理碩士研究生等——旅游管理類專業(yè)老師 學(xué)術(shù)型

四、導(dǎo)游——酒店 景點(diǎn)工作人員等相關(guān)工作

五、導(dǎo)游——開(kāi)酒店 餐廳 特產(chǎn)店等 商業(yè)性強(qiáng)

六、導(dǎo)游——轉(zhuǎn)型為司儀主持人，發(fā)揮導(dǎo)游口才好的優(yōu)勢(shì)

七、導(dǎo)游——文筆好可做自由撰稿人，攝影記者等。

八、旅游策劃師

九、導(dǎo)游——計(jì)調(diào)——自己開(kāi)旅行社做老板

十、轉(zhuǎn)行至風(fēng)馬牛不相及的行業(yè)，開(kāi)始新的生活。編輯本段導(dǎo)游職業(yè)前景

外語(yǔ)導(dǎo)游最“香”

在目前的導(dǎo)游員中，外語(yǔ)類導(dǎo)游的收入尤其高，小語(yǔ)種導(dǎo)游最為缺乏，市場(chǎng)最為需求。北京市每年接待海外游客300萬(wàn)人，涉及26個(gè)語(yǔ)種，除了英語(yǔ)、日語(yǔ)等大語(yǔ)種外，其它小語(yǔ)種導(dǎo)游簡(jiǎn)直捉襟見(jiàn)肘，葡萄牙語(yǔ)導(dǎo)游5個(gè)，希臘、蒙古、越南、瑞典、阿爾巴尼亞語(yǔ)導(dǎo)游則各只有1個(gè)，其它像西班牙語(yǔ)、朝鮮語(yǔ)、俄語(yǔ)、泰語(yǔ)、印尼語(yǔ)的導(dǎo)游也不多。

而在近4000名普通話和地方語(yǔ)導(dǎo)游員中，地方語(yǔ)導(dǎo)游也是鳳毛麟角，據(jù)悉，北京市只有粵語(yǔ)導(dǎo)游100人，閩南語(yǔ)導(dǎo)游11人，客家話和臺(tái)山話導(dǎo)游各1人。

高級(jí)導(dǎo)游的數(shù)量也有待提高。在北京目前7000-8000導(dǎo)游中，高級(jí)導(dǎo)游只有200多人，中級(jí)導(dǎo)游也不過(guò)500-600人，其余都是初級(jí)導(dǎo)游。旅游管理部門期待高素質(zhì)導(dǎo)游盡快加入到這個(gè)行業(yè)中來(lái)。

旅游業(yè)的興起帶動(dòng)了導(dǎo)游職業(yè)的受寵，報(bào)考導(dǎo)游資格證書的人數(shù)也是逐年翻番。而報(bào)考導(dǎo)游資格證書的人背景差別很大。最小的考生18歲，最大的達(dá)73歲，學(xué)歷最低的是高中，最高的是碩士，行業(yè)跨度大，工商各界、研究所、高校、公務(wù)員均有人報(bào)名，這么多人并不都是為一輩子從事這個(gè)職業(yè)，有些人持證的主要目的是希望在空余時(shí)間兼職導(dǎo)游，有些只是為了拓展自己的人生閱歷。

第五篇：考試說(shuō)明

數(shù)學(xué)

今年考點(diǎn) 只有微調(diào)

個(gè)別考點(diǎn) 有微調(diào)

2012年安徽省的《考試說(shuō)明》在考核的目標(biāo)和要求以及考試形式和試卷結(jié)構(gòu)上都沒(méi)有變化，只在個(gè)別知識(shí)點(diǎn)要求上作了微小的調(diào)整。題型示例中也更換了部分樣題。

在考試范圍和要求里，文理科都適應(yīng)《考試大綱》的變化，將原來(lái)“了解球、棱柱、棱錐、臺(tái)的表面積和體積的計(jì)算公式(不要求記憶公式)”，刪除了“不要求記憶公式”這句話。

給建議：

新要求 要牢記

考生要認(rèn)真研讀、仔細(xì)研究考試說(shuō)明，以緊扣考試說(shuō)明，明確復(fù)習(xí)范圍，準(zhǔn)確把握其對(duì)各知識(shí)點(diǎn)的要求，不盲目拓展和加深，不做無(wú)用功。新增要求要注意。如：應(yīng)記憶球、棱柱、棱錐、臺(tái)的表面積和體積的計(jì)算公式。

知識(shí)點(diǎn) 要融匯

通過(guò)第一輪的復(fù)習(xí)，深化了對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解和掌握，在第二輪復(fù)習(xí)中，就要強(qiáng)化知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，注意知識(shí)的交匯點(diǎn)。比如數(shù)列，要不斷尋求數(shù)列與函數(shù)、方程、不等式、解析幾何等知識(shí)的交匯組合，注重對(duì)函數(shù)、方程分類討論、化歸與轉(zhuǎn)化等思想以及對(duì)數(shù)形結(jié)合、錯(cuò)位相減法、倒序相加法、迭代法、放縮法、數(shù)學(xué)歸納法、反證法等方法的滲透。

歷年題 多訓(xùn)練

各兄弟省市近幾年的試卷是最好的訓(xùn)練試題，建議考生把題目按解答題的常規(guī)考查類型進(jìn)行歸類，以專題的形式進(jìn)行強(qiáng)化練習(xí)和總結(jié)，從而建立有效的知識(shí)與方法的切入點(diǎn)，借題歸納方法，借題提高能力，進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)效率。同時(shí)，要注意答案的版面設(shè)計(jì)和步驟的書寫，養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣。

適應(yīng)性 要培養(yǎng)

去年安徽高考理科數(shù)學(xué)試卷，沒(méi)有考查常規(guī)的三角函數(shù)而增加了不等式的證明，雖然不等式的考查并沒(méi)有超出考試說(shuō)明的要求，但仍造成很多學(xué)生心理不適應(yīng)，導(dǎo)致考試不能發(fā)揮正常的水平。所以在平時(shí)訓(xùn)練中，要注意考試中心理適應(yīng)能力的培養(yǎng)。(記者張曉嶸 整理)

生物

目標(biāo)不變，范圍小了點(diǎn)

從今年的考試說(shuō)明中可以看出，生物部分在題型、分值等方面繼續(xù)保持穩(wěn)定，與去年相同的是，理綜各學(xué)科試題原則上不跨學(xué)科綜合，體現(xiàn)了高考的連續(xù)性和穩(wěn)定性。

一、考核目標(biāo)沒(méi)變

與前兩年相比，考核目標(biāo)和要求沒(méi)有變化，還是強(qiáng)調(diào)生物學(xué)科命題要體現(xiàn)生物課程屬于科學(xué)課程的性質(zhì)。因而命題會(huì)注重對(duì)理解能力的考查，又因?yàn)樯锟茖W(xué)是一門實(shí)驗(yàn)科學(xué)，所以對(duì)實(shí)驗(yàn)與探究能力的考查不會(huì)降低要求。

二、考試范圍縮小

考試范圍仍然包括必修部分（1、2、3)和選修部分（1、3)，選修部分約占10%?？疾榈闹R(shí)內(nèi)容調(diào)整兩處：1.把“(1)人口增長(zhǎng)對(duì)環(huán)境的影響”知識(shí)內(nèi)容要求掌握的程度由Ⅱ調(diào)整為Ⅰ；2.把“從生物材料中提取某些特定的成分”調(diào)整為“蛋白質(zhì)的提取和分離”；“從生物材料中提取某些特定的成分”除了包括“蛋白質(zhì)的提取和分離”，還應(yīng)包括“DNA的粗提取與鑒定”、“植物芳香油的提取和胡蘿卜素的提取”等內(nèi)容，所以實(shí)際上就縮小了考試范圍。

三、題型示例更改

與2011年比較，2012年《考試說(shuō)明》中的題型示例中，26道選擇題中有16題更改，13道非選題中有5題更改。更改的部分主要集中在細(xì)胞結(jié)構(gòu)、細(xì)胞代謝、遺傳變異、調(diào)節(jié)、生態(tài)部分。要注意：細(xì)胞代謝、遺傳變異、生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)、生態(tài)等主干內(nèi)容仍然是重點(diǎn)考查的對(duì)象。

四、后期復(fù)習(xí)建議

2012年的高考備考正在進(jìn)行之中，有針對(duì)性的進(jìn)行高考備考很重要。考生首先在《考試說(shuō)明》的范圍內(nèi)組織復(fù)習(xí)，考綱說(shuō)明中明確不考的內(nèi)容肯定不會(huì)考；在復(fù)習(xí)過(guò)程當(dāng)中，一定要把基礎(chǔ)打牢，梳理知識(shí)的同時(shí)沿著科學(xué)家的發(fā)現(xiàn)過(guò)程建立知識(shí)之間的聯(lián)系；此外還要關(guān)注實(shí)驗(yàn)、提升能力，通過(guò)典型實(shí)驗(yàn)試題的設(shè)計(jì)或評(píng)價(jià)等途徑發(fā)現(xiàn)自己在設(shè)計(jì)思路上、語(yǔ)言表述上的不足。(記者張曉嶸 整理)

物理

選修比重加大 知識(shí)點(diǎn)增加

2012年安徽卷考試說(shuō)明的物理部分基本上與2011年相同?？己四繕?biāo)仍然是考查學(xué)生的三個(gè)能力，即學(xué)習(xí)能力、應(yīng)用能力和實(shí)驗(yàn)與探究能力。同時(shí)選修的比重增加，分值加大，知識(shí)點(diǎn)也比去年增加了兩個(gè)。

從考試范圍看：與去年相同，但是分值有調(diào)整，選修的比重加大?？疾榉秶饕俏锢肀匦?/p>

一、必修

二、選修3-1，3-2(電磁感應(yīng)，交流電)和3-4(機(jī)械振動(dòng)，機(jī)械波，光)、3-5(動(dòng)量守恒定律)等內(nèi)容。其中3-2，3-4和3-5模塊的內(nèi)容分值比例由2011年的15%提高到20%左右，即選修部分所占分值增加了。

從知識(shí)點(diǎn)看：今年考試說(shuō)明中物理部分的知識(shí)點(diǎn)由2011年的81個(gè)增加到83個(gè)。新增知識(shí)點(diǎn)為靜電場(chǎng)內(nèi)容：平行板電容器的電容和光學(xué)內(nèi)容：光的顏色、色散。有6個(gè)知識(shí)點(diǎn)由Ⅰ級(jí)要求變?yōu)棰蚣?jí)要求，分別是：勻強(qiáng)電場(chǎng)中的電勢(shì)差與電場(chǎng)強(qiáng)度的關(guān)系；恒定電流中：電功率、焦耳定律；交變電流中：交流發(fā)電機(jī)的工作原理、瞬時(shí)電動(dòng)勢(shì)隨時(shí)間變化規(guī)律和正弦交變電流函數(shù)式、峰值、有效值；機(jī)械振動(dòng)中：?jiǎn)螖[周期公式和動(dòng)量守恒定律中的動(dòng)量、動(dòng)量定理。也有一個(gè)由Ⅱ級(jí)變?yōu)棰窦?jí)的知識(shí)點(diǎn)，那就是萬(wàn)有引力定律中的環(huán)繞速度改為第一宇宙速度。刪去了光學(xué)中“用雙縫干涉測(cè)量光的波長(zhǎng)的實(shí)驗(yàn)原理Δx=L/d·λ”。實(shí)驗(yàn)部分沒(méi)有變化，仍然是12個(gè)實(shí)驗(yàn)：8個(gè)力學(xué)實(shí)驗(yàn)4個(gè)電學(xué)實(shí)驗(yàn)。

復(fù)習(xí)應(yīng)對(duì)之策略：高考物理共11道題，7道選擇題，1道實(shí)驗(yàn)題，3道計(jì)算題。因試題量少，所以必定重點(diǎn)考查考點(diǎn)中的主干知識(shí)。目前各校都已進(jìn)入了第二輪專題復(fù)習(xí)，專題復(fù)習(xí)實(shí)質(zhì)上是在主干知識(shí)上下狠功夫，宜粗不宜細(xì)，要重視基礎(chǔ)，突出主干。將知識(shí)點(diǎn)串成線、拉成面、形成網(wǎng)。注重提高分析和解決學(xué)科內(nèi)綜合問(wèn)題的能力，以彌補(bǔ)知識(shí)短板、提高能力為宗旨。

化學(xué) 題型數(shù)量不變 知識(shí)點(diǎn)微調(diào)

今年化學(xué)內(nèi)容上變化較少，在語(yǔ)言組織上更加規(guī)范準(zhǔn)確，對(duì)部分內(nèi)容進(jìn)行微調(diào)，增加了部分知識(shí)點(diǎn)，同時(shí)也刪減了一些。

從變化的內(nèi)容來(lái)看：第一部分：4.物質(zhì)結(jié)構(gòu)和元素周期律(2)了解原子構(gòu)成中增加了“質(zhì)量數(shù)”。第二部分：1.有機(jī)化合物的組成與結(jié)構(gòu)(3)確定有機(jī)化合物結(jié)構(gòu)的物理方法中增加了“氫譜”。2.烴及其衍生物性質(zhì)與應(yīng)用中刪去了“舉例說(shuō)明烴類物質(zhì)在有機(jī)合成和有機(jī)化工中的重要作用”。將“3.氨基酸”的兩點(diǎn)要求刪去，保留“了解氨基酸的組成、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和主要化學(xué)性質(zhì)，以及氨基酸與人體健康的關(guān)系”。在物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)模塊中關(guān)于電離能只要求了解“同一短周期”第一電離能的變化規(guī)律。

從題型示例看：題型和數(shù)量基本不變，更換了八道題目，例題涉及的內(nèi)容基本不變。考綱無(wú)論怎樣改變，“雙基”的考查總是必要的。基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能是能力、方法、情感等素質(zhì)教育的載體。由于試卷中涉及的學(xué)科知識(shí)內(nèi)容遠(yuǎn)比單科試卷中少，這就為命題內(nèi)容的選擇提供了較大的空間和自由度。題量少，知識(shí)覆蓋面低，因此命題就會(huì)在注重“雙基”的同時(shí)，更加突出主干知識(shí)的考查。估計(jì)今年會(huì)在保持穩(wěn)定的基礎(chǔ)上控制難度，題型不會(huì)有大的變動(dòng)；但會(huì)更加注重能力的考查。

復(fù)習(xí)應(yīng)對(duì)之策略：注重知識(shí)的系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化，能夠融會(huì)貫通。對(duì)高考中熱點(diǎn)題型如實(shí)驗(yàn)題、元素推斷題、工業(yè)生產(chǎn)流程題等，多研究解題方法和技巧?；靖拍詈屠碚撌腔?，元素化合物是主干，工業(yè)流程等只是背景。所以要強(qiáng)化元素化合物知識(shí)的學(xué)習(xí)，尤其是物質(zhì)性質(zhì)的綜合應(yīng)用。探究性實(shí)驗(yàn)題仍然是命題方向但也要注意定量實(shí)驗(yàn)的考查。(記者張曉嶸整理)

高考數(shù)學(xué)篇：構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò) 注重題型訓(xùn)練點(diǎn)評(píng)名師：合肥一中張中發(fā)

2012年我省高考數(shù)學(xué)考試說(shuō)明相對(duì)2011年變化情況：“(5)了解球、棱柱、棱錐、臺(tái)的表面積和體積的計(jì)算公式(不要求記憶公式)”變動(dòng)為“(5)了解球、棱柱、棱錐、臺(tái)的表面積和體積的計(jì)算公式”。

題型示例變化：選擇題共32題變?yōu)?0題，填空題共14題變?yōu)?5題。解答題題數(shù)不變。題型中選擇題、填空題考查的內(nèi)容和以前基本一致，填空題第15題是2011年四川文卷的多選題，由此分析今年我省數(shù)學(xué)文科填空題第15題有可能變?yōu)樗膫€(gè)選項(xiàng)的多選題；解答題第17題變動(dòng)為2011年全國(guó)新課標(biāo)文卷中第20題，考查曲線與方程的關(guān)系，而不是考查以橢圓為背景的題。

備考策略 到位而不“越位”。雖然編寫《考試說(shuō)明》和高考命題組是兩班人馬，但《考試說(shuō)明》是最具指導(dǎo)性的材料，所以，要認(rèn)真研讀，以明

確復(fù)習(xí)范圍，準(zhǔn)確把握其對(duì)各知識(shí)點(diǎn)的層次要求，不盲目拓展和加深，不做無(wú)用功。

構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。通過(guò)第一輪的復(fù)習(xí)，深化對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解和掌握，在第二輪要強(qiáng)化知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，注意知識(shí)的交匯點(diǎn)。比如數(shù)列，要不斷尋求數(shù)列與函數(shù)、方程、不等式、解析幾何等知識(shí)的交匯組合，注重對(duì)函數(shù)、方程分類討論、轉(zhuǎn)化化歸等思想以及對(duì)數(shù)形結(jié)合、錯(cuò)位相減法、倒序相加法、迭代法、放縮法、數(shù)學(xué)歸納法、反證法等方法的滲透。

注重通性通法。在最后的80天里要更有針對(duì)性的練習(xí)，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)高考熱點(diǎn)、重點(diǎn)題型、重要思想方法的訓(xùn)練，不搞偏題、怪題，不刻意追求較強(qiáng)的技巧，要追求計(jì)算的準(zhǔn)確性，筆隨心動(dòng)，注意解答題答案的版面設(shè)計(jì)和步驟的書寫，草稿紙的使用高效而不亂，逐步養(yǎng)成良好的做題習(xí)慣。(記者 胡霈霖)