第一篇：2014年度職業(yè)指導(dǎo)師考核方案

2014年度職業(yè)指導(dǎo)師考核方案

為使公司“職業(yè)指導(dǎo)師”制度更加規(guī)范、有效的執(zhí)行，使其在提升新入職員工業(yè)務(wù)技能和水平，促進(jìn)員工成才等方面發(fā)揮最大成效，公司擬對(duì)職業(yè)指導(dǎo)師的任職情況進(jìn)行年度考核，以期督促各位職業(yè)指導(dǎo)師能夠切實(shí)履行職責(zé)，更加科學(xué)、規(guī)范的對(duì)新員工進(jìn)行職業(yè)指導(dǎo)?，F(xiàn)將考核方案制定如下：

一、考核時(shí)間

2014年8月14日之前完成考核評(píng)定。

二、考核對(duì)象

2013年9月份確定的36名職業(yè)指導(dǎo)師（詳見(jiàn)職業(yè)指導(dǎo)師名單）。

三、考核形式及參與人員

為保證本次考核的公正、公平，由考核組成員到各項(xiàng)目公司召開(kāi)職業(yè)指導(dǎo)師考核專(zhuān)題會(huì)并進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)打分，打分表分為《思想品德與工作態(tài)度評(píng)分量表》、《職業(yè)指導(dǎo)師職責(zé)評(píng)分量表》。打分結(jié)束后交由綜合部進(jìn)行封卷，待所有考核結(jié)束后進(jìn)行集中統(tǒng)計(jì)。

參與考核人員為：所屬項(xiàng)目公司經(jīng)理、支部書(shū)記（副書(shū)記）、主任經(jīng)濟(jì)師、主任會(huì)計(jì)師、主任工程師以及學(xué)生代表等共計(jì)八人。如若相關(guān)考核參與人員因工作等原因，無(wú)法參與考核評(píng)定的，需指定相關(guān)人員參與考核，必須滿足八人標(biāo)準(zhǔn)，否則考核結(jié)果無(wú)效。除此之外，考核參與人員不能對(duì)本

人進(jìn)行考核評(píng)定。

四、評(píng)分量表打分說(shuō)明

1、此次考核采取不記名形式打分，請(qǐng)各位考核參與人員根據(jù)被考核人的實(shí)際工作、生活表現(xiàn)，對(duì)其思想品德、工作執(zhí)行力、工作態(tài)度等方面進(jìn)行客觀、公平、公正的評(píng)分。

2、對(duì)每位職業(yè)指導(dǎo)師的考核參與人員必須達(dá)到八人標(biāo)準(zhǔn)。

3、每一個(gè)評(píng)定項(xiàng)的得分，最高為10分，最低為1分。每一個(gè)評(píng)分量表的評(píng)定選項(xiàng)分為四個(gè)層次，由低到高為：不可接受、低、較高、高。不可接受的為1分，低分為2、3、4、5分，較高分為6、7、8、9分，高分即滿分10分。

五、考核成績(jī)計(jì)算及評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)

考核采用百分制方式給分，根據(jù)三個(gè)評(píng)分量表的各自權(quán)重，用加權(quán)平均數(shù)的方法進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)，考分滿分為100分。權(quán)重分別為：《思想品德與工作態(tài)度評(píng)分量表》得分權(quán)重為40%，《職業(yè)指導(dǎo)師職責(zé)評(píng)分量表》得分權(quán)重為60%。最后，根據(jù)各指標(biāo)的得分乘以相應(yīng)的權(quán)重系數(shù)，然后加總求和即為考核對(duì)象的最終考核成績(jī)。

考核成績(jī)分為六個(gè)層次：不合格（0-20分）、表現(xiàn)較差（20（含）-60分）、表現(xiàn)及格（60（含）-70分）、表現(xiàn)良好（70（含）-80分）、表現(xiàn)較好（80（含）-90分）、表現(xiàn)優(yōu)秀（90（含）-100分）。

對(duì)于考核成績(jī)?cè)u(píng)定為“不合格”或者“表現(xiàn)較差”的職業(yè)指導(dǎo)師，公司將予以撤銷(xiāo)對(duì)其職業(yè)指導(dǎo)師的委任，對(duì)于考核成績(jī)?cè)u(píng)定為“表現(xiàn)優(yōu)秀”的職業(yè)指導(dǎo)師，公司將予以獎(jiǎng)勵(lì)。

要求各位考核參與人員端正態(tài)度，能以客觀、公正、公平的態(tài)度參與本次考核，此次對(duì)職業(yè)指導(dǎo)師的年度考核將有效推進(jìn)公司職業(yè)指導(dǎo)師制度的順利推行和不斷改進(jìn)，對(duì)公司的人才培養(yǎng)產(chǎn)生積極的推動(dòng)作用。

第二篇：職業(yè)指導(dǎo)師

職業(yè)指導(dǎo)師

職業(yè)定義 該職業(yè)是為求職者就業(yè)、職業(yè)發(fā)展和用人單位合理用人提供咨詢、指導(dǎo)及幫助的人員。本職業(yè)共設(shè)四個(gè)等級(jí)，從低到高依次為：職業(yè)指導(dǎo)員（國(guó)家職業(yè)資格四級(jí)）、三級(jí)（國(guó)家職業(yè)資格三級(jí)）、二級(jí)（國(guó)家職業(yè)資格二級(jí)）、一級(jí)（國(guó)家職業(yè)資格一級(jí)）。工作內(nèi)容1.調(diào)查分析社會(huì)職業(yè)變動(dòng)趨勢(shì)和勞動(dòng)力市場(chǎng)供求狀況；

2.開(kāi)展對(duì)勞動(dòng)者個(gè)人素質(zhì)和特點(diǎn)的測(cè)試，并對(duì)其職業(yè)能力進(jìn)行評(píng)價(jià)；

3.幫助勞動(dòng)者了解職業(yè)狀況，掌握求職方法，確定擇業(yè)方向，增強(qiáng)擇業(yè)能力；

4.向勞動(dòng)者提出培訓(xùn)建議，并負(fù)責(zé)向就業(yè)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)推薦；

5.對(duì)婦女、殘疾人、少數(shù)民族人員及退役軍人等特殊群體提供專(zhuān)門(mén)的職業(yè)指導(dǎo)服務(wù)；

6.指導(dǎo)用人單位選擇招聘方法，確定用人條件和標(biāo)準(zhǔn)；

7.對(duì)從事個(gè)體勞動(dòng)和開(kāi)辦私營(yíng)企業(yè)的勞動(dòng)者，提供開(kāi)業(yè)和生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)方面的咨詢服務(wù)；

8.對(duì)就業(yè)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)的培訓(xùn)方向、訓(xùn)練規(guī)模和專(zhuān)業(yè)設(shè)置等提供導(dǎo)向；

9.為在校生的職業(yè)指導(dǎo)工作提供咨詢和服務(wù)。

職業(yè)等級(jí)

職業(yè)指導(dǎo)員、助理職業(yè)指導(dǎo)師、職業(yè)指導(dǎo)師和高級(jí)職業(yè)指導(dǎo)師，申報(bào)各等級(jí)職業(yè)資格鑒定的職業(yè)指導(dǎo)人員，必須符合《職業(yè)指導(dǎo)人員國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》所規(guī)定的申報(bào)條件。準(zhǔn)備從事職業(yè)指導(dǎo)工作并具有大專(zhuān)(含大專(zhuān))以上學(xué)歷的人員，可以申報(bào)職業(yè)指導(dǎo)員。

申報(bào)職業(yè)指導(dǎo)師、高級(jí)職業(yè)指導(dǎo)師的人員，還必須具備以下條件：

1.專(zhuān)門(mén)從事職業(yè)指導(dǎo)、職業(yè)介紹的人員；2.本部門(mén)的業(yè)務(wù)技術(shù)骨干，并具有相應(yīng)的業(yè)績(jī)和成果；3.連續(xù)從事本職業(yè)工作，并達(dá)到申報(bào)的工作年限要求；4.報(bào)名時(shí)，應(yīng)提供所在單位推薦信、業(yè)務(wù)工作業(yè)績(jī)和從事本職工作的簡(jiǎn)歷證明。

申報(bào)條件申報(bào)各等級(jí)職業(yè)資格鑒定的職業(yè)指導(dǎo)人員，必須符合《職業(yè)指導(dǎo)人員國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》所規(guī)定的申報(bào)條件。準(zhǔn)備從事職業(yè)指導(dǎo)工作并具有大專(zhuān)(含大專(zhuān))以上學(xué)歷的人員，可以申報(bào)職業(yè)指導(dǎo)員。申報(bào)職業(yè)指導(dǎo)師、高級(jí)職業(yè)指導(dǎo)師的人員，還必須具備以下條件：1.專(zhuān)門(mén)從事職業(yè)指導(dǎo)、職業(yè)介紹的人員；2.本部門(mén)的業(yè)務(wù)技術(shù)骨干，并具有相應(yīng)的業(yè)績(jī)和成果；3.連續(xù)從事本職業(yè)工作，并達(dá)到申報(bào)的工作年限要求；4.報(bào)名時(shí)，應(yīng)提供所在單位推薦信、業(yè)務(wù)工作業(yè)績(jī)和從事本職工作的簡(jiǎn)歷證明。

鑒定方式

據(jù)了解，目前人才市場(chǎng)、勞動(dòng)力市場(chǎng)和高等院校中普遍設(shè)立了職業(yè)指導(dǎo)人員，他們的主要任務(wù)是通過(guò)職業(yè)測(cè)評(píng)等手段，了解求職者的特點(diǎn)和情況，然后根據(jù)求職者的個(gè)人興趣和條件，同時(shí)結(jié)合就業(yè)市場(chǎng)狀況，向勞動(dòng)者推薦適合的職業(yè)和工作。從1999年開(kāi)始，我國(guó)推出了職業(yè)指導(dǎo)師資格考試，并要求從事這一職業(yè)的人員必須在2005年前全部執(zhí)業(yè)上崗。鑒定方式包括：①理論考核：書(shū)面筆答閉卷考試；②操作考核：通過(guò)安例分析和撰寫(xiě)、現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)答等方式進(jìn)行；③職業(yè)指導(dǎo)師、高級(jí)職業(yè)指導(dǎo)師還需綜合評(píng)審：結(jié)合平時(shí)工作成績(jī)、成果進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。

相關(guān)書(shū)籍《職業(yè)指導(dǎo)師國(guó)際職業(yè)資格4級(jí)3級(jí)2級(jí)1級(jí)上冊(cè)基礎(chǔ)知識(shí)篇》由人力資源和社會(huì)保障部教材辦公室、上海市職業(yè)培訓(xùn)研究發(fā)展中心依據(jù)上海1+X職業(yè)指導(dǎo)人員(國(guó)家職業(yè)資格四級(jí)三級(jí)二級(jí)一級(jí))職業(yè)技能鑒定細(xì)目組織編寫(xiě)。本套教材從強(qiáng)化培養(yǎng)操作技能，掌握實(shí)用技術(shù)的角度出發(fā)，較好地體現(xiàn)了當(dāng)前最新的實(shí)用知識(shí)與操作技術(shù)，對(duì)于提高從業(yè)人員基本素質(zhì)，掌握職業(yè)指導(dǎo)人員的核心知識(shí)與技能有直接的幫助和指導(dǎo)作用。教材分為上、下兩冊(cè)。本教材為上冊(cè)，共9個(gè)單元，主要內(nèi)容包括：走進(jìn)職業(yè)指導(dǎo)、了解職業(yè)知識(shí)、就業(yè)理論、職業(yè)指導(dǎo)理論、職業(yè)生涯發(fā)展理論、職業(yè)素質(zhì)測(cè)評(píng)理論、職業(yè)指導(dǎo)與人力資源管理、職業(yè)指導(dǎo)人員的基本素質(zhì)要求和職業(yè)指導(dǎo)常用政策法規(guī)等。為便于讀者掌握本教材的重點(diǎn)內(nèi)容，每一單元后附有思考題。下冊(cè)教材最后附有各級(jí)別的鑒定考核模擬試卷及答案，用于檢驗(yàn)和鞏固所學(xué)知識(shí)與技能。本教材可作為職業(yè)指導(dǎo)人員(國(guó)家職業(yè)資格四級(jí)三級(jí)二級(jí)一級(jí))職業(yè)技能培訓(xùn)與鑒定考核教材，也可供全國(guó)中、高等職業(yè)技術(shù)院校相關(guān)專(zhuān)業(yè)師生參考使用，以及本職業(yè)從業(yè)人員培訓(xùn)使用。

第三篇：職業(yè)指導(dǎo)師

職業(yè)指導(dǎo)師

指導(dǎo)及幫助的人員。本職業(yè)共設(shè)四個(gè)等級(jí)，從低到高依次為：職業(yè)指導(dǎo)員（國(guó)家職業(yè)資格四級(jí)）、三級(jí)（國(guó)家職業(yè)資格三級(jí)）、二級(jí)（國(guó)家職業(yè)資格二級(jí)）、一級(jí)（國(guó)家職業(yè)資格一級(jí)）。

工作內(nèi)容

1.調(diào)查分析社會(huì)職業(yè)變動(dòng)趨勢(shì)和勞動(dòng)力市場(chǎng)供求狀況；

2.開(kāi)展對(duì)勞動(dòng)者個(gè)人素質(zhì)和特點(diǎn)的測(cè)試，并對(duì)其職業(yè)能力進(jìn)行評(píng)價(jià)；

3.幫助勞動(dòng)者了解職業(yè)狀況，掌握求職方法，確定擇業(yè)方向，增強(qiáng)擇業(yè)能力；

4.向勞動(dòng)者提出培訓(xùn)建議，并負(fù)責(zé)向就業(yè)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)推薦；

5.對(duì)婦女、殘疾人、少數(shù)民族人員及退役軍人等特殊群體提供專(zhuān)門(mén)的職業(yè)指導(dǎo)服務(wù)；

6.指導(dǎo)用人單位選擇招聘方法，確定用人條件和標(biāo)準(zhǔn)；

7.對(duì)從事個(gè)體勞動(dòng)和開(kāi)辦私營(yíng)企業(yè)的勞動(dòng)者，提供開(kāi)業(yè)和生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)方面的咨詢服務(wù)；

8.對(duì)就業(yè)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)的培訓(xùn)方向、訓(xùn)練規(guī)模和專(zhuān)業(yè)設(shè)置等提供導(dǎo)向；

9.為在校生的職業(yè)指導(dǎo)工作提供咨詢和服務(wù)。

職業(yè)等級(jí)

職業(yè)指導(dǎo)員、助理職業(yè)指導(dǎo)師、職業(yè)指導(dǎo)師和高級(jí)職業(yè)指導(dǎo)師，申報(bào)各等級(jí)職業(yè)資格鑒定的職業(yè)指導(dǎo)人員，必須符合《職業(yè)指導(dǎo)人員國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》所規(guī)定的申報(bào)條件。準(zhǔn)備從事職業(yè)指導(dǎo)工作并具有大專(zhuān)(含大專(zhuān))以上學(xué)歷的人員，可以申報(bào)職業(yè)指導(dǎo)員。

申報(bào)條件

申報(bào)各等級(jí)職業(yè)資格鑒定的職業(yè)指導(dǎo)人員，必須符合《職業(yè)指導(dǎo)人員國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》所規(guī)定的申報(bào)條件。準(zhǔn)備從事職業(yè)指導(dǎo)工作并具有大專(zhuān)(含大專(zhuān))以上學(xué)歷的人員，可以申報(bào)職業(yè)指導(dǎo)員。

申報(bào)職業(yè)指導(dǎo)師、高級(jí)職業(yè)指導(dǎo)師的人員，還必須具備以下條件：1.專(zhuān)門(mén)從事職業(yè)指導(dǎo)、職業(yè)介紹的人員；2.本部門(mén)的業(yè)務(wù)技術(shù)骨干，并具有相應(yīng)的業(yè)績(jī)和成果；3.連續(xù)從事本職業(yè)工作，并達(dá)到申報(bào)的工作年限要求；4.報(bào)名時(shí)，應(yīng)提供所在單位推薦信、業(yè)務(wù)工作業(yè)績(jī)和從事本職工作的簡(jiǎn)歷證明。

職業(yè)背景

自從1999年推出第一批職業(yè)指導(dǎo)師資格考試以來(lái)，目前只有450人取得了這一職業(yè)資格，其中獲得高級(jí)職業(yè)指導(dǎo)師資格的僅有75人。而目前每年到北京市勞動(dòng)力市場(chǎng)登記求職的人員就有近60萬(wàn)人，人才市場(chǎng)也約有200萬(wàn)人求職，職業(yè)指導(dǎo)師與求職者之比約為1∶5778,遠(yuǎn)不能滿足就業(yè)大軍的需要。

鑒定方式

據(jù)了解，目前人才市場(chǎng)、勞動(dòng)力市場(chǎng)和高等院校中普遍設(shè)立了職業(yè)指導(dǎo)人員，他們的主要任務(wù)是通過(guò)職業(yè)測(cè)評(píng)等手段，了解求職者的特點(diǎn)和情況，然后根據(jù)求職者的個(gè)人興趣和條件，同時(shí)結(jié)合就業(yè)市場(chǎng)狀況，向勞動(dòng)者推薦適合的職業(yè)和工作。從1999年開(kāi)始，我國(guó)推出了職業(yè)指導(dǎo)師資格考試，并要求從事這一職業(yè)的人員必須在2005年前全部執(zhí)業(yè)上崗。

鑒定方式包括：①理論考核：書(shū)面筆答閉卷考試；②操作考核：通過(guò)安例分析和撰寫(xiě)、現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)答等方式進(jìn)行；③職業(yè)指導(dǎo)師、高級(jí)職業(yè)指導(dǎo)師還需綜合評(píng)審：結(jié)合平時(shí)工作成績(jī)、成果進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。

第四篇：職業(yè)指導(dǎo)師體會(huì)

職業(yè)指導(dǎo)師：行動(dòng)是命運(yùn)的種子

“長(zhǎng)三角未來(lái)職業(yè)經(jīng)理人大賽”在復(fù)旦大學(xué)決賽之后，收到一個(gè)選手的來(lái)信。我們一方面為將要走出校門(mén)的大學(xué)生感到自豪，因?yàn)樗麄兌紝M懷憧憬踏入社會(huì)開(kāi)始譜寫(xiě)新的人生篇章，一方面為他們有所憂慮，因?yàn)樗麄兇嬖诤芏嗝曰蟆?/p>

來(lái)信主要部分如下：“很多人都有疑問(wèn)，不知道自己將來(lái)要做什么，我，也一樣。我覺(jué)得：這個(gè)問(wèn)題的根源是自己最根本的喜好，也就是什么樣的狀態(tài)能給自己帶來(lái)最大的滿足？有些人很幸運(yùn)，很早的就找到了自己的方向，并一直努力和積累著，這樣他們更容易成功。嘗試需要時(shí)間成本和機(jī)會(huì)成本，所以大多數(shù)人仍然迷茫著。比如一個(gè)朋友工作兩年后回來(lái)讀研究生，很堅(jiān)定的走咨詢的方向，而我，對(duì)睡眠需求相對(duì)較高，所以覺(jué)得自己或許不適合投行和咨詢這樣長(zhǎng)時(shí)間每天只能睡3-5個(gè)小時(shí)的行業(yè)。而面對(duì)自己過(guò)往的經(jīng)歷，雖然有很多很開(kāi)心的回憶，卻不知道什么才是我將來(lái)的職業(yè)方向？”

我考慮了一番，給這個(gè)同學(xué)回了一封信，內(nèi)容如下：“剛畢業(yè)有所迷惑是正常的，如同我們小時(shí)候的志向不知不覺(jué)改變了，如同我們帶著迷惑填寫(xiě)了高考志愿，如同我們學(xué)著本來(lái)的專(zhuān)業(yè)卻對(duì)另外的事情產(chǎn)生了濃厚的興趣。對(duì)于有些人很早就找到了自己的方向，其實(shí)不只是簡(jiǎn)單的“幸運(yùn)”，而是他們長(zhǎng)期思考和定位的積累，更來(lái)自于他們努力尋找機(jī)會(huì)來(lái)實(shí)踐和驗(yàn)證自己的選擇，這樣他們就能夠快速?zèng)Q策。其實(shí)你也有很多的經(jīng)驗(yàn)和積累，但是否有比較強(qiáng)的愿望與目標(biāo)呢？

對(duì)于你未來(lái)的方向，我確實(shí)無(wú)法提供太具體的幫助，但有一點(diǎn)我可以和你分享：當(dāng)你邁開(kāi)腳步前進(jìn)的時(shí)候，是不能把一只腳停留在空中的，無(wú)論前進(jìn)的方向是否準(zhǔn)確（當(dāng)然不會(huì)茫無(wú)目的）。所以對(duì)你而言，現(xiàn)在盡管可以對(duì)未來(lái)充滿想象，但必須走出第一步，我相信你們都是很優(yōu)秀的。只有這樣，你才可以在不斷的行動(dòng)和實(shí)踐中找準(zhǔn)自己的目標(biāo)和認(rèn)識(shí)真正的自我，這是很重要的。請(qǐng)記?。盒袆?dòng)是命運(yùn)的種子！”

職業(yè)指導(dǎo)師：從容規(guī)劃職業(yè)生涯

職業(yè)是人生一大事，需要好好規(guī)劃。人每天三頓飯還要規(guī)劃，何況職業(yè)大事，走錯(cuò)路，再回頭就賠上時(shí)間成本，落在同一起跑線的人的后面。找工作最重要的就是要人崗匹配，職業(yè)規(guī)劃就是找到這個(gè)匹配點(diǎn)和各個(gè)階段的發(fā)展平臺(tái)，通過(guò)對(duì)自己的內(nèi)在因素進(jìn)行測(cè)評(píng)，找到潛質(zhì)的東西，而學(xué)歷、經(jīng)驗(yàn)、能力等是外部的東西，要把內(nèi)、外優(yōu)勢(shì)結(jié)合起來(lái)，形成職場(chǎng)打拼的核心競(jìng)爭(zhēng)力。

2007年高校畢業(yè)生近500萬(wàn)人，加上歷年的堆積，可以推斷，就業(yè)形勢(shì)將更緊張，壓力進(jìn)一步加大。所以，07屆畢業(yè)生，要搶前抓早，提前進(jìn)入職場(chǎng)，尋找適合自己的職位或者實(shí)習(xí)崗位。因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng)太激烈，所以，找工作要專(zhuān)業(yè)化，不要存在僥幸心理，否則，跑來(lái)跑去，浪費(fèi)時(shí)間，好容易有了一份工作還不適合自己，結(jié)果不久又跳槽，導(dǎo)致畢業(yè)兩三年還沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)積累，而職業(yè)軌跡卻已經(jīng)紊亂，難以重新開(kāi)始。關(guān)注熱門(mén)行業(yè)與高薪接軌

職場(chǎng)上有些熱門(mén)職業(yè)，轉(zhuǎn)眼風(fēng)光不在，成為昨日黃花，而冷門(mén)行業(yè)卻風(fēng)生水起，冷門(mén)變熱。所以，要關(guān)注熱門(mén)，想辦法把自己的經(jīng)驗(yàn)與這些高薪行業(yè)接軌：

計(jì)算機(jī)軟件、電子、通訊業(yè)、IC行業(yè)的職位。

2007年將繼續(xù)呈上升勢(shì)頭，平均收入：6000元。IT招聘熱點(diǎn)仍集中在高級(jí)軟件工程師、硬件工程師、軟件測(cè)試工程師、項(xiàng)目經(jīng)理等職位，中國(guó)軟件業(yè)突飛猛進(jìn)，但軟件業(yè) “人才奇缺，一將難求”，平均收入可達(dá)8000元；3G人才緊缺，但是門(mén)檻也很高。

汽車(chē)零配件人才。

汽車(chē)銷(xiāo)量猛增，零配件技術(shù)人才搶手，汽車(chē)零配件人才對(duì)專(zhuān)業(yè)性要求很高。我國(guó)汽車(chē)美容養(yǎng)護(hù)連鎖企業(yè)也在增加，從設(shè)計(jì)、研發(fā)、營(yíng)銷(xiāo)到維修等產(chǎn)業(yè)鏈的各個(gè)環(huán)節(jié)，汽車(chē)人才幾乎全線“告急”。其中，汽車(chē)維修工程師是缺口最大的，主要包括：汽車(chē)研發(fā)人才、維修人才、營(yíng)銷(xiāo)人才、管理人才、汽車(chē)服務(wù)人才等。汽車(chē)業(yè)內(nèi)公司很關(guān)注候選人的教育背景，平均月薪：5000元。

高端金融人才。

銀行業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)已然白熱化，具有國(guó)際水平又能深刻認(rèn)識(shí)中國(guó)國(guó)情的投資管理人才將持續(xù)緊俏，銀行業(yè)內(nèi)10年以上外資行工作經(jīng)驗(yàn)的中高層管理人員一將難求。風(fēng)險(xiǎn)投資人才、金融投資分析師、融資租賃人才、信貸專(zhuān)業(yè)負(fù)責(zé)人、基金分析和風(fēng)險(xiǎn)管理人才、個(gè)人投資顧問(wèn)等等專(zhuān)業(yè)人才都能在方興未艾的金融投資領(lǐng)域大展拳腳。2007年，保險(xiǎn)專(zhuān)業(yè)性人才相當(dāng)缺乏、急待挖掘。而儲(chǔ)備保險(xiǎn)人才的另外一種渠道，那就是將一些懂營(yíng)銷(xiāo)，卻沒(méi)有保險(xiǎn)從業(yè)經(jīng)驗(yàn)的高素質(zhì)人才培養(yǎng)起來(lái)，用以突破由于人才短缺所形成的瓶頸。

消費(fèi)品行業(yè)的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)崗位。

消費(fèi)品行業(yè)為就業(yè)帶來(lái)了不少生機(jī)的同時(shí)，無(wú)疑也在這些企業(yè)間展開(kāi)了白熱化競(jìng)爭(zhēng)。快速消費(fèi)品企業(yè)想要競(jìng)爭(zhēng)的最好辦法就是不斷推出新產(chǎn)品、不斷迅速占領(lǐng)市場(chǎng)。為此，很多品牌企業(yè)早已制定了接下來(lái)的擴(kuò)張計(jì)劃，最快的一年內(nèi)能成立十幾個(gè)分支機(jī)構(gòu)，對(duì)人才的需求數(shù)量可想而知。快速消費(fèi)品行業(yè)的人才缺口將依然主要來(lái)自市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)崗位。近年來(lái)，該行業(yè)大量的市場(chǎng)、銷(xiāo)售人員，特別是品牌建設(shè)人員流向其他行業(yè)，而從其他行業(yè)流向快速消費(fèi)品行業(yè)的市場(chǎng)人員并不多。因此，在2007年相關(guān)企業(yè)將有必要繼續(xù)對(duì)此類(lèi)人才進(jìn)行儲(chǔ)備。

醫(yī)藥行業(yè)人才。

2007年隨著世界經(jīng)濟(jì)的穩(wěn)步增長(zhǎng)，為推動(dòng)和促進(jìn)醫(yī)藥經(jīng)濟(jì)持續(xù)、健康、協(xié)調(diào)發(fā)展創(chuàng)造了良好的機(jī)遇。醫(yī)藥行業(yè)通過(guò)大力推進(jìn)產(chǎn)業(yè)、產(chǎn)品和企業(yè)組織結(jié)構(gòu)的調(diào)整，已步入產(chǎn)業(yè)集中度不斷提高的上升階段，醫(yī)藥經(jīng)濟(jì)發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力和活力進(jìn)一步增強(qiáng)，人才的需求也大幅加熱。

物流業(yè)人才。

物流業(yè)的加速發(fā)展使物流人才持續(xù)走俏。物流專(zhuān)業(yè)人才已被列為我國(guó)十二類(lèi)緊缺人才之一，職場(chǎng)物流人才持續(xù)緊俏，用人單位對(duì)物流人才求賢若渴。行業(yè)潛力巨大，有很大的成長(zhǎng)空間。目前國(guó)內(nèi)很多地區(qū)的物業(yè)覆蓋率還較低，服務(wù)質(zhì)量亟待提升，平均收入：3000元；

廣告業(yè)人才。

繼廣告行業(yè)對(duì)外資開(kāi)放以來(lái)，已有數(shù)家廣告巨頭看好中國(guó)市場(chǎng)，通過(guò)合資或獨(dú)資方式對(duì)中國(guó)市場(chǎng)進(jìn)行試探，由此可見(jiàn)，企業(yè)對(duì)高級(jí)人才的需求更為迫切，廣告業(yè)人才“錢(qián)”力大。但也是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的行業(yè)，據(jù)預(yù)測(cè)，它還將是21世紀(jì)平均收入最高的10個(gè)行業(yè)之一，而豐厚的利潤(rùn)帶來(lái)的是更為激烈的競(jìng)爭(zhēng)。

酒店旅游業(yè)人才。

酒店旅游業(yè)幾乎常年缺人、常年招聘。相對(duì)于其他行業(yè)中高級(jí)管理人才匱乏、低端基礎(chǔ)性人員過(guò)剩的情況，酒店業(yè)幾乎每個(gè)崗位都缺人。既缺少基礎(chǔ)性人才，又缺少關(guān)鍵性管理人才，人才缺口已成為抑制酒店業(yè)發(fā)展的瓶頸之一。

房地產(chǎn)業(yè)人才。

房地產(chǎn)業(yè)緊縮，房地產(chǎn)從業(yè)者的跳槽趨勢(shì)將會(huì)增強(qiáng)，人才需求比去年下降10％左右，行業(yè)將成“跳槽大戶”，平均收入：5000元。關(guān)注新興行業(yè)與市場(chǎng)接軌

如果說(shuō)過(guò)去是“三百六十行，行行出狀元”，現(xiàn)在真可謂是“六百三十行，行行出人才”，所以，你要想在福豬之年，抱上個(gè)“金豬寶寶”，就是要跟隨市場(chǎng)、找準(zhǔn)行業(yè)、坐穩(wěn)位置，關(guān)鍵是找到與自己適應(yīng)的崗位，并在這個(gè)崗位上，加大充電電壓、強(qiáng)化充電電流，使自己成為所在行業(yè)的精英，金豬寶寶自然就會(huì)去拱你的家門(mén)了！

趨勢(shì)

1、小語(yǔ)種人才成為寶貝，中國(guó)加入世貿(mào)組織5年過(guò)渡期后的第一年，涉外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易活動(dòng)必將更加活躍，阿拉伯語(yǔ)等小語(yǔ)種“以稀為貴”，平均收入：8000元。

趨勢(shì)

2、“HR外包”成為趨勢(shì)，可以讓公司專(zhuān)注于核心業(yè)務(wù)，降低營(yíng)運(yùn)成本人力資源管理前景看好，行業(yè)處于上升階段，平均收入：4000元。

趨勢(shì)

3、UI是用戶界面（user interface）的意思，也就是人和工具之間的界面，手機(jī)的鍵盤(pán)、顯示屏、話筒、聽(tīng)筒、振鈴等就是這個(gè)人機(jī)交流的界面。國(guó)內(nèi)的UI設(shè)計(jì)師從工作內(nèi)容上主要分成兩類(lèi)：一是圖形設(shè)計(jì)師（Graphic UI designer），目前國(guó)內(nèi)大部分UI工作者都是從事這個(gè)行業(yè)。這些設(shè)計(jì)師大多是美術(shù)院校畢業(yè)的，其中大部分有美術(shù)設(shè)計(jì)教育背景，例如工業(yè)外形設(shè)計(jì)、裝潢設(shè)計(jì)、信息多媒體設(shè)計(jì)等。二是交互設(shè)計(jì)師（interaction designer），工作內(nèi)容就是設(shè)計(jì)軟件的操作流程、樹(shù)狀結(jié)構(gòu)、軟件的結(jié)構(gòu)與操作規(guī)范等。交互設(shè)計(jì)師一般以軟件工程師背景居多。

趨勢(shì)

4、目前彩鈴設(shè)計(jì)行業(yè)還是以兼職為主，但從去年下半年起，各通訊公司、網(wǎng)站已經(jīng)開(kāi)始大批量的招聘專(zhuān)職彩鈴設(shè)計(jì)師。隨著越來(lái)越多的人使用彩鈴業(yè)務(wù)，有音樂(lè)天賦的青年不妨開(kāi)個(gè)彩鈴設(shè)計(jì)工作室。

趨勢(shì)

5、在青少年的世界里，游戲、動(dòng)畫(huà)一個(gè)都不能少。網(wǎng)絡(luò)的普及，給網(wǎng)絡(luò)游戲和動(dòng)畫(huà)制作帶來(lái)巨大的發(fā)展空間。但據(jù)專(zhuān)家測(cè)算，國(guó)內(nèi)專(zhuān)業(yè)游戲動(dòng)畫(huà)工程師不過(guò)8000人，與市場(chǎng)的旺盛需求相比，至少有15萬(wàn)人的缺口。前景極其可觀，人才需求量極大。其中最緊缺的5類(lèi)游戲人才分別是：游戲程序員、游戲美術(shù)工程師、游戲策劃、游戲技術(shù)維護(hù)工程師、游戲市場(chǎng)拓展員。

趨勢(shì)

6、隨著生活水平的提高，人們不再僅滿足一日三餐，而是講究如何搭配，吃出營(yíng)養(yǎng)和健康。所以，學(xué)校、機(jī)關(guān)、企業(yè)、餐飲行業(yè)迫切需要“營(yíng)養(yǎng)配餐師”來(lái)指點(diǎn)。這時(shí)候，一家營(yíng)養(yǎng)配餐工作室能根據(jù)顧客的年齡、性別、體質(zhì)提供個(gè)性化的科學(xué)配餐咨詢。傳授烹飪?cè)现R(shí)、食品營(yíng)養(yǎng)知識(shí)、食品安全知識(shí)、餐飲成本核算知識(shí)、營(yíng)養(yǎng)配餐的準(zhǔn)備、營(yíng)養(yǎng)食譜的制定、營(yíng)養(yǎng)餐的制作等知識(shí)。國(guó)內(nèi)專(zhuān)業(yè)配餐領(lǐng)域幾乎是空白，而且行業(yè)門(mén)檻并不高。

趨勢(shì)

7、高級(jí)藍(lán)領(lǐng)是指具有符合國(guó)家部頒技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，并通過(guò)相關(guān)部門(mén)對(duì)其職業(yè)技能水平予以確認(rèn)，持有高級(jí)以上《職業(yè)資格證》的高級(jí)技工、技術(shù)工人，成搶手香餑餑。以數(shù)控專(zhuān)業(yè)為例，目前市場(chǎng)的供應(yīng)量和需求量之比在1：10以上，也就是說(shuō)，一個(gè)技師有10個(gè)職位可以選擇，薪水自然提升。

趨勢(shì)

8、創(chuàng)意人才，創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)在國(guó)民經(jīng)濟(jì)生產(chǎn)總值中所占比例較大，時(shí)尚設(shè)計(jì)師、時(shí)尚攝影師需求量也在上升，有良好創(chuàng)意的人才成為高薪人士。

趨勢(shì)

9、巨大的市場(chǎng)需求催生了原有“三百六十行”之外的一個(gè)新行當(dāng)，裝修旺季，增添新家具的家庭頗多，在日常生活中，因一些意外或者使用不慎造成家具的破損，家具公司是不予保修的。這樣，“家具美容師”有了用武之地。家具美容師不僅給普通家具“補(bǔ)裝”、“整容”。由于現(xiàn)在收藏?zé)岵粩嗌郎?，不少客戶還要求修補(bǔ)一些收藏的古董家具。修補(bǔ)這些家具不但需要專(zhuān)業(yè)的技術(shù)，還要求美容師對(duì)各個(gè)朝代的家具風(fēng)格有所了解，做到“修舊如舊”。因此，從整個(gè)行業(yè)來(lái)看，雖然家具美容師的收入不低，但由于技術(shù)含量較高，從事的人員還難以滿足日益增長(zhǎng)的市場(chǎng)需求，應(yīng)該說(shuō)家具維修市場(chǎng)緊缺，處于急待開(kāi)發(fā)狀態(tài)。

第五篇：職業(yè)指導(dǎo)師培訓(xùn)心得

職業(yè)指導(dǎo)師培訓(xùn)心得

2014年7月7日——7月13日，我參加了學(xué)校的職業(yè)指導(dǎo)師的培訓(xùn)班，幾天下來(lái)，我不由得敬佩這次的培訓(xùn)導(dǎo)師，他的課上得很好，涉及的知識(shí)面也很廣，案例也很有啟發(fā)性。

此次培訓(xùn)，讓我接觸到了職業(yè)指導(dǎo)的許多新理念，初步掌握了一些新的實(shí)踐操作，讓我對(duì)職業(yè)指導(dǎo)多了一份理解和認(rèn)識(shí)，也為今后開(kāi)展職業(yè)指導(dǎo)提供了更多的幫助和支持。

本次培訓(xùn)學(xué)到的基本理論有以下幾點(diǎn)：

1、職業(yè)指導(dǎo)師為求職者就業(yè)、就業(yè)穩(wěn)定、職業(yè)發(fā)展和用人單位合理用人，提供咨詢、指導(dǎo)及幫助的過(guò)程。職業(yè)指導(dǎo)包括：咨詢與指導(dǎo)、信息采集與處理、職業(yè)素質(zhì)測(cè)評(píng)、職業(yè)設(shè)計(jì)和幫助實(shí)施。

2、職業(yè)咨詢是運(yùn)用心理學(xué)等方法，協(xié)助當(dāng)事人更好地解決在選擇職業(yè)、安置就業(yè)和職業(yè)發(fā)展等方面遇到的問(wèn)題。在職業(yè)咨詢過(guò)程中需要采取一些專(zhuān)門(mén)的技術(shù)，協(xié)助當(dāng)事人認(rèn)識(shí)自己、認(rèn)識(shí)當(dāng)前的社會(huì)，發(fā)現(xiàn)自己的才能、特長(zhǎng)與短處，不斷挖掘潛力，增強(qiáng)錯(cuò)則承受能力和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)能力，提高與完善自我，在職業(yè)生涯中獲得成功。

3、在學(xué)校開(kāi)展職業(yè)指導(dǎo)的基本思路：使學(xué)生對(duì)就業(yè)有良好的心理準(zhǔn)備；幫助學(xué)生掌握就業(yè)的方法和手段；重塑學(xué)校公眾形象；促進(jìn)學(xué)校辦學(xué)理念和實(shí)踐的探索。

職業(yè)指導(dǎo)師不僅僅是一種稱號(hào)，更是一份責(zé)任。職業(yè)教育需要職業(yè)指導(dǎo)師，更需要我們發(fā)揮真正的作用，我一定不負(fù)眾望，努力提升自己專(zhuān)業(yè)技能的同時(shí)，更要提高自己的服務(wù)意識(shí)，幫助我們的職校生找到自我，實(shí)現(xiàn)價(jià)值。

丁曉娟

2014/7/10