第一篇：2018年職業(yè)指導工作總結(jié)

職業(yè)指導總結(jié)

通過此次就業(yè)指導活動，提高了學生今后的職業(yè)競爭能力，讓學生樹立正確的職業(yè)價值觀，培養(yǎng)學生的創(chuàng)業(yè)意識。培養(yǎng)學生樹立正確的人生觀、價值觀、擇業(yè)觀，養(yǎng)成勤勞務(wù)實、艱苦奮斗的作風，確立“能拼搏，敢創(chuàng)新，會創(chuàng)業(yè)”的奮斗目標。

1.提高了服務(wù)意識，做好2017級學生的就業(yè)指導工作，全面總結(jié)往年學生的就業(yè)工作經(jīng)驗，促進就業(yè)指導工作不斷邁上新臺階。以服務(wù)學生為工作宗旨，做好學生的德育教育、法制教育工作，思想引導工作，通過講座的形式讓學生提前了解企業(yè)和現(xiàn)在的就業(yè)形勢。

2.加強校企合作，拓寬就業(yè)渠道，提高就業(yè)質(zhì)量。認真研究人才需求市場，加強與企業(yè)聯(lián)系合作，努力拓展就業(yè)渠道，選擇適合我校學生的用人單位，盡可能保證專業(yè)對口，建立穩(wěn)定的就業(yè)實習基地，使我校學生真正走向高質(zhì)量的就業(yè)之路，讓每一位學生都能找到適合自己發(fā)展的舞臺，做到學生有為、家長放心、社會滿意。

3.認真做好畢業(yè)生就業(yè)安置工作，努力提高對口就業(yè)率，讓學生在工作崗位上發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，更好地服務(wù)社會，創(chuàng)造人生價值。做好學生頂崗實習安排工作，讓學生走進生產(chǎn)一線，把在學校學習的專業(yè)知識和技能與生產(chǎn)實際有機結(jié)合，實現(xiàn)了教學與生產(chǎn)的對接，有效地提高了學生的專業(yè)技能水平。

4．完善學生實習就業(yè)管理制度，積極與用人單位合作，共同完成學生的生產(chǎn)實習鑒定工作。協(xié)助相關(guān)處室做好學生的管理工作，將學生在用人單位的表現(xiàn)及時反饋到學校相關(guān)處室。

5．充分發(fā)揮職業(yè)教育服務(wù)地方經(jīng)濟發(fā)展的職能作用，有效利用學校的教育培訓資源和就業(yè)渠道資源，為城鄉(xiāng)剩余勞動力外出就業(yè)提供全方位的服務(wù)。

6．深入開展就業(yè)市場調(diào)研，分析本地區(qū)和經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)社會與經(jīng)濟發(fā)展、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整與升級對人才需求的變化，了解了企業(yè)用人需求規(guī)格，進行人才需求預測，為學校做好人才培養(yǎng)規(guī)劃、專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、推進課程改革等工作提供決策依據(jù)。

----汽修系

第二篇：職業(yè)指導工作總結(jié)

職業(yè)指導老師總結(jié)——郭學艷

2008年7月17日

根據(jù)學校工作安排，從這學期起我開始擔任實習指導老師工作，成為機電、會計、計算機三個畢業(yè)班80余名畢業(yè)實習班主任。這對我而言是一項全新的工作，這項工作讓我深深地體會了作為一名招生就業(yè)處工作人員的責任。為了配合學校搞好實習工作，我一直嚴格要求自己，本著維護學校形象聲譽，和對實習學生負責的態(tài)度，全身心投入，真情為學生實習服務(wù)，盡心盡力做好實習生班主任工作，受到實習學生和實習單位的好評，現(xiàn)將有關(guān)工作總結(jié)如下：

一、主動接近學生，貼身處地為學生著想

抓住與學生交流接觸的一切機會，關(guān)心和了解他們的思想狀況，和他們建立真實的感情，拉近與他們的距離。認真與原來班級的教學班主任進行溝通，了解掌握每個班級每個學生學習、家庭及生活的大致狀況，迅速熟悉了學生的情況。在不斷的走訪和交流中，相互之間建立了信任的關(guān)系，相互之間能開誠布公，坦誠相處。如在后來的實習中，很多學生都把他們都實習的想法，對自己要求什么樣的工作的想法都真實地告訴我。通過主動真情為學生著想服務(wù)，增進了對學生的了解，較快地熟悉和掌握學生的基本情況。

二、加強相互溝通，熱情周到為實習服務(wù)

由于學生大都在外地實習，為了掌握學生的實習動態(tài)。我認真地記錄下三個畢業(yè)班級所有學生的通訊方式，給每個學生建立管理檔案，并把學校與學生之間的相互溝通作為實習的一項內(nèi)容布置到實習工作中，與每個學生每天都通過手機短信的形式保持聯(lián)系，了解掌握

他們的實習進展情況，了解他們的心里真實想法，掌握學生在實習環(huán)節(jié)中的每個動態(tài)。通過主動加強相互聯(lián)系，對學生的外出實習情況做到了心中有數(shù)。

三、認真答疑解惑，積極協(xié)助做好輔導就業(yè)工作

今年國際金融危機這個宏觀背景，對畢業(yè)實習工作帶來了新挑戰(zhàn)，如實習單位減少，用人單位對實習要求更高，甚至苛刻等等。面對這種形勢，對實習生在實習過程中遇到的困難和想法，我一面幫助學生進行自我分析，一面及時向處里匯報，并與處里領(lǐng)導及同志們一起進行心理疏導，進行就業(yè)輔導。如機電專業(yè)有好幾個實習生都遇到困難后，不想在實習單位繼續(xù)實習的情況，我們在幫助重新聯(lián)系新的實習單位的同時，也幫著他們分析自己的長短優(yōu)劣，幫著他們樹立做好工作的信心，鼓勵他們敢于面對困難，敢于挑戰(zhàn)自我，敢于向社會展示自我價值，確保了實習工作順利進行，確保用人單位和實習生雙滿意。

四、虛心學習請教，認真負責做好本職工作

初次擔任實習指導老師工作，如何面對學生，如何開展實習班主任工作，心里沒有底。在這個挑戰(zhàn)中，處領(lǐng)導和同志給了我很大的幫助。遇到棘手問題，處領(lǐng)導總是幫我分但解決問題，處里其它同志也不時向我傳授做好工作的經(jīng)驗和體會，這是我做好該項工作的強大幫手，也是我做好這項工作的強大動力，通過這學期的實習指導老師工作，真的受益非淺。

總之，通過自己的認真努力，也是在大家的共同幫助下，自己所帶的這三個畢業(yè)班實習生目前基本都找到相對滿意的工作。作為一名新的職業(yè)指導老師，在職業(yè)指導工作方面還欠缺許多經(jīng)驗，好在有經(jīng)驗豐富的同事的指點和幫助，避免了我的許多不足之處。在下學期的工作中，除了繼續(xù)請教學習經(jīng)驗外，自己應(yīng)學會探索與積累，及時將自己工作中的成功與不足進行總結(jié)，多看相關(guān)方面的書籍，不斷提高自身的理論修養(yǎng)與開展工作的能力和水平。

第三篇：2016年職業(yè)指導工作總結(jié)

職業(yè)指導活動總結(jié)

通過本學年對學生的就業(yè)指導工作、德育教育工作，切實完成了我系本學生的就業(yè)實習工作，本學生國語水平較上一較好，經(jīng)過兩年的教育教學，學生在遵章守紀方面也有了很大的改善，在校能夠團結(jié)互助，尊重老師，在企業(yè)能夠聽從企業(yè)的工作安排，按時完成各項工作。

系部頂崗實習生組織紀律方面：

本系頂崗實習學生，在組織紀律方面還是可以的，基本都能夠按照學校的要求去頂崗實習，并能夠根據(jù)企業(yè)的要求按時上下班，干好各項工作，基本沒有無故曠工，私自調(diào)換崗現(xiàn)象，請假也是按照要求向企業(yè)請假，給老師報備的。有需要調(diào)換崗的也會主動找學校老師協(xié)調(diào)，下班期間能夠按照企業(yè)和學校的共同要求，在員工宿舍吃飯休息。沒有在外喝酒打架等現(xiàn)象。系部頂崗實習生專業(yè)技能方面：

專業(yè)技能方面，我系學生一年級主要以學國語為主，二年級開始上專業(yè)課程，通過兩學期的學習，基本能夠達到一名合格學徒的標準，在企業(yè)能夠很好的配合企業(yè)維修師傅完成各種技能操作，有些比較簡單的工作則能夠獨立完成 總體評價、總結(jié)經(jīng)驗：

總體來說，本我系2015級學生頂崗實習學生表現(xiàn)還可以，不過也有許多地方還需要我們進一步完善和改正，比如：學生頂崗實習地點過于分散，老師也有授課任務(wù)的情況下，不利于學生的跟蹤管理，今后的頂崗實習安排方面，我們需要盡可能的將學生集中安排，方便管理的同時，也方便同學們相互學習和交流，這樣更加有利于學生的成長和發(fā)展。

第四篇：職業(yè)指導教案

004km.cn [課

程] 職業(yè)指導

[章

節(jié)] 第六章

職業(yè)理想

第二節(jié)

職業(yè)理想的實現(xiàn)

[使用教材] 《職業(yè)道德與職業(yè)指導》，高等教育出版社 [教學課題] 擇業(yè)與求職

[教學方法] 案例討論、引導啟發(fā)、歸納總結(jié) [教學目的]

1、知識目標：擇業(yè)與求職的方法。

2、能力目標：初步培養(yǎng)學生根據(jù)社會需求和個人特點進行職業(yè)生涯

設(shè)計的能力。

3、覺悟目標：進一步幫助學生樹立正確的職業(yè)意識和擇業(yè)觀念。[重點難點]

1、重點：幫助學生樹立正確的擇業(yè)觀

2、難點：擇業(yè)與求職方法的應(yīng)用 [教學過程]

（先請學生閱讀課前案例）[課前案例] 1991年春節(jié),還有半年就從中職外事專業(yè)畢業(yè)的黎光同學與親友到旅游景點游覽。期間遇到兩位外國人向他們詢問另外一個景點的乘車路線。黎光支支吾吾，似懂非懂，簡單的幾句英語對話把他憋得面紅耳赤。親友也對他這位即將畢業(yè)的外事專業(yè)學生的語言能力感到不可思議。黎光內(nèi)心受到了刺激。春節(jié)沒過完他就拿起了英語課本。開學后，他一邊實習一邊利用業(yè)余時間上英語口語課。他每天騎單車兩個多小時往返于實習單位、學校和家之間，風雨無阻。有時趕上實習單位加班，他連飯也顧不上吃就去上課。功夫不負有心人，經(jīng)過半年的強化，黎光終于以比較流利的英語口語通過了面試，被一家涉外單位錄用。

但遺憾的是，這家單位的境外投資方發(fā)生了意外，終止了投資，公司也因此解散。黎光只好另謀出路。他的理想工作是成為知名度高的涉外飯店的管理人員。為此，他到過好幾家星級飯店參加面試，但對方對他的資歷都表示興趣不大。他不僅感到十分困惑，自己身上到底欠缺什么呢？在一次面試失敗后，他向招聘單位提出自己的疑問。主持面試的一位先生坦率地告訴他說：“你沒有一技之長，很難找到理想的工作?！边@句話讓黎光思考了很久。為了今后的發(fā)展，他果斷地決定，從零開始，學有專長。他選擇了從未接觸過的財會專業(yè)。但是，并不富裕的家庭無力為他支付學費。

為了掙錢上學，他到郊區(qū)一家規(guī)模不大的旅館做了臨時工。幾個月下來，他拿著辛苦掙來的幾百元錢到廣播電視中專，報名學習財會專業(yè)。

就在他埋頭苦讀的時候，很多同學都在星級飯店當上了服務(wù)員，每月能掙他兩三倍的收入。這些同學都說黎光太傻，他聽了一笑置之。兩年以后，他拿著財會中專畢業(yè)證、會計證、珠算技術(shù)等級證和會計電算化證，敲開了一家大廈財務(wù)部的大門，成為這家知名飯店的一名會計。并從此開始了他的成功之路。

六年時間里，和他同來的幾個年輕人耐不住財會工作的枯燥與寂寞，相繼離開了這個崗位，但黎光始終腳踏實地地工作，努力學習專業(yè)知識。他覺得財會工作不是日復一日地簡單重復，而應(yīng)當每天有新的發(fā)現(xiàn)，有所提高。他利用業(yè)余時間取得了財會大專畢業(yè)證書。他從一名普通的會計相繼被提升為主管、財務(wù)部副經(jīng)理、經(jīng)理及該飯店上級單位的財務(wù)部副經(jīng)理。

隨著公司業(yè)務(wù)擴大,黎光先后被派往外省市的兩家酒店擔任財務(wù)經(jīng)理、總經(jīng)理助理。剛到中原的一家大酒店時，很多人對這位不滿三十歲的總經(jīng)理助理不屑004km.cn 004km.cn 一顧，甚至有人說：“年紀輕輕就做到這么高的位置，大概是總經(jīng)理的親戚吧？”面對各種議論，黎光沒有作任何解釋，而是抓緊一切時間熟悉情況、檢查工作。短短一個月，他就發(fā)現(xiàn)這家酒店財務(wù)管理混亂，財務(wù)部門負責人存在涂改帳目、挪用公款的嚴重問題。他馬上對財務(wù)工作進行了一系列規(guī)范整頓，并對違規(guī)違紀人員作出了嚴肅處理。所有員工對這位年輕的總經(jīng)理助理不禁刮目相看。

黎光在被派往其他省市工作期間，他也沒有放棄學習。后來，他把學習的重點轉(zhuǎn)向大型酒店及物業(yè)的行政管理上。為此，他多次到其他星級酒店和物業(yè)公司取經(jīng)，并到大學旁聽相關(guān)課程。不久前，他所在單位接下了一個重要項目----一座大城市的標志性大廈的管理。30歲的黎光被任命為大廈的管理者。

“一個人要想在競爭中生存，就必須隨時了解社會的需求，并不斷調(diào)整自己，以適應(yīng)這種需求?！崩韫饷鎸η皝聿稍L的某報記者侃侃而談。從他腳下的建筑望出去，整個城市盡收眼底。

正如黎光所說，做人又何嘗不是如此。只有把眼光放得遠一些、再遠一些，只有正視自己、正視現(xiàn)實，只有甘于眼前的寂寞，不浮躁，不急功近利，才有可能實現(xiàn)自己的職業(yè)理想，并且“更上一層樓”。（板書、提問結(jié)合講解）

（一）端正擇業(yè)與求職的態(tài)度

樹立正確的擇業(yè)觀：

1、生存是發(fā)展的基礎(chǔ)

人生活的這個世界，好比一張碩大的網(wǎng)。網(wǎng)的結(jié)即是我們每一個人的位置。每位同學心目中都有自己理想的位置。無論你的位置在何處，它首先是能夠存活或生存的位置。當我們畢業(yè)即將走上社會，辛勤哺育我們近二十年的父母期待著我們的獨立和成才，我們同學也躍躍欲試準備飛出父母的懷抱，走向社會。當你懷揣自己的職業(yè)理想跨入社會時，會發(fā)現(xiàn)理想離我們還比較遙遠，迫在眉睫的問題是學會生存。而現(xiàn)代社會生存的前提是勞動，是一份職業(yè)或工作，它是我們立足的基礎(chǔ)。

在理想和現(xiàn)實之間往往橫亙著一條河，當你還不具備跨越這條河的能力時，你選擇什么樣的生存方式呢？外事專業(yè)的黎光的理想職業(yè)是成為知名度高的涉外飯店的管理人員，但在求職屢屢碰壁的情況下，為了眼前的生存和今后的發(fā)展，他選擇先到郊區(qū)的普通旅館作臨時工，以獲得謀生的條件。

想一想：如果黎光繼續(xù)執(zhí)著地到各大飯店、寫字樓應(yīng)聘自己心目中的理想職位，將會是什么樣的結(jié)果？

2、正視現(xiàn)實、正視自身，從實際出發(fā)求職擇業(yè)

雪蓮的位置只能在雪山上,精致的盆花只能在溫室里?；Q它們的位置，誰也無法生存。既然人都有自己的位置，那么找對位置是我們的當務(wù)之急。

首先，我們要正確把握自己的職業(yè)期望值。應(yīng)該從社會需要、發(fā)展趨勢和自身能力兩個方面確立自己的職業(yè)期望；切忌眼高手低好高騖遠。

討論：不受歡迎的職校生有哪些？（1）成績優(yōu)秀而無專長者；在校成績優(yōu)秀只能證明你在學習上是佼

佼者，具備了一定知識，但并不代表你有勝任某項工作的能力，所以學習過程中要培養(yǎng)自己的興趣愛好，學有所長。

（2）眼高手低者；在應(yīng)聘時總是把自己放在很高的位置，非高級職004km.cn 004km.cn 員不做，實際上卻連小事情都做不好，結(jié)果工作中遇到具體事情處理不下來而非常尷尬，只有自己主動退出。更多的人事部門直接將這種自視清高卻又低能者拒之門外。相反，那些量力而行，能放準自己位置又求上進者最受歡迎。

（3）學無所成者；這類人文化水平低，專業(yè)技能不過硬，全面素質(zhì)差，而一般用人單位需要的是人才，不僅僅是一個人而已。

每個人都有自己想要的東西，而成功的職業(yè)選擇不是一次成型的，它需要根據(jù)實際情況不斷做出調(diào)整，從而一步步接近自己的目標。靈活地根據(jù)現(xiàn)實需求調(diào)整自己的職業(yè)意向是一條非常重要的擇業(yè)策略。

對比案例：黎光是怎樣立足現(xiàn)實，從初級崗位一步步地接近自己的目標的？

3、職業(yè)發(fā)展是實現(xiàn)職業(yè)理想的途徑

分為兩個階段：

第一階段：為進入職業(yè)生涯做準備、做決策的階段；

第二階段：開始職業(yè)生涯以后，進入角色、適應(yīng)職業(yè)、完善自我，最終在從業(yè)中成功的階段。

對比案例：還記得嗎？黎光是怎樣看待會計工作的？他是怎樣在崗位上完善和發(fā)展自我的？

（過渡到第二個內(nèi)容）

有了正確的擇業(yè)觀，我們還面臨著如何去擇業(yè)求職的問題，即具體怎樣去操作的問題。

（二）講究擇業(yè)與求職的方法

1、職業(yè)信息的搜集

（1）通過分析公開的職業(yè)信息來搜集你所需要的職業(yè)需求信息。（2）通過社會機構(gòu)和有關(guān)部門收集信息。

學校就業(yè)辦公室或畢業(yè)生指導機構(gòu)；

勞動力市場、人才交流中心、職業(yè)介紹所等機構(gòu)；

各種類型的供需見面會、現(xiàn)場招聘會、行業(yè)系統(tǒng)專場招聘會；

實習單位。

（3）發(fā)動親朋好友，廣泛接觸各界人士，特別是人事部門（4）其它渠道。如信息臺，郵局發(fā)行的咨詢卡。

2、職業(yè)信息的篩選

（?。╄b別真?zhèn)危?）初步篩選

（3）選出最有價值、最適合你、最有把握的職業(yè)信息

3、確定求職崗位

4、善于“自我推銷”

自我推銷技巧：

i.察其所需、供其所求 ii.把握機會、從長計議 iii.揚長避短、展示優(yōu)勢 iv.態(tài)度從容、不卑不亢 v.謙虛謹慎、舉止文明 vi.自信大方、以誠取信

004km.cn 004km.cn（學生即興表演）：你怎樣自我推銷？

5、講究求職技巧

（1）面材料的準備（2）筆試與面試（3）合同

[作業(yè)]：寫一封求職信。

[總結(jié)案例]：池塘里的青蛙十分向往大海，大鱉說：“我?guī)闳グ桑莾翰恢冗@好多少呢?！鼻嗤艿谝淮我姷揭煌麩o際的大海，驚嘆不已，急不可待地撲進大海的懷抱，卻被一個海浪打回海灘，摔得暈頭轉(zhuǎn)向。大鱉見狀，便叫青蛙趴在自己的背上，背著它向海里游去。青蛙逐漸適應(yīng)了大海，能自己游上一會兒了。過了一陣，青蛙渴了，但它喝不下又苦又咸的海水；它也有些餓了，卻怎么也找不到一只可以吃的蟲子。青蛙對大鱉說：“大海的確很好，但以我的身體條件，不能適應(yīng)海里的生活。看來，我還是要回到我的池塘里去，那里才是我的樂園?！?/p>

這個故事是說：只有適合自己的，才是最好的。[板書設(shè)計] 第六章 職業(yè)理想

第二節(jié) 職業(yè)理想的實現(xiàn)

一、擇業(yè)與求職

（一）端正擇業(yè)與求職的態(tài)度

1、生存是發(fā)展的基礎(chǔ)

2、正視現(xiàn)實、正視自身，從實際出發(fā)求職擇業(yè)

3、職業(yè)發(fā)展是實現(xiàn)職業(yè)理想的途徑

（二）講究擇業(yè)與求職的方法

1、搜集職業(yè)信息

2、職業(yè)信息的篩選

3、確定求職崗位

4、善于自我推銷

5、講究求職技巧

004km.cn

第五篇：職業(yè)指導教案

四川研成通信科技有限公司

教育培訓部

職業(yè)指導

四川研成通信科技有限公司

感知中國 物聯(lián)全球 公司簡介

四川研成通信科技有限公司是一家專業(yè)從事射頻識別（RFID）應(yīng)用技術(shù)研發(fā)及物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)資源整合、應(yīng)用示范項目開發(fā)推廣的新興高科技企業(yè)。公司注冊地址為四川省樂山市高新技術(shù)開發(fā)區(qū)，注冊資本金100萬元人民幣。

公司主要從事新一代射頻識別系列產(chǎn)品、衛(wèi)星通訊定位導航產(chǎn)品、無線通信系統(tǒng)等的研發(fā)應(yīng)用，屬產(chǎn)、學、研、用一體化成長型科技企業(yè)。公司研發(fā)推廣的技術(shù)和產(chǎn)品廣泛應(yīng)用于車輛管理，工業(yè)流程監(jiān)測管理，危險品管理，煤礦井下人員考勤定位管理，公路交通監(jiān)控管理，煙酒、藥品防偽跟蹤檢測管理，會議簽到、景區(qū)門票、樓宇安全、農(nóng)業(yè)信息化監(jiān)控管理等領(lǐng)域。

公司依托四川省RFID工程技術(shù)研究中心和四川省計算機研究院，并協(xié)同成都研成科技有限公司等RFID產(chǎn)業(yè)集群企業(yè)和物聯(lián)網(wǎng)關(guān)聯(lián)企業(yè)，受樂山市人民政府委托在樂山市高新技術(shù)開發(fā)區(qū)內(nèi)具體負責占地300余畝的“樂山物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)科技園”的組織建設(shè)和協(xié)調(diào)管理。

公司具有雄厚的RFID應(yīng)用技術(shù)研發(fā)和產(chǎn)業(yè)資源整合實力，擁有深廣的RFID和物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)背景。公司不僅有一批在國內(nèi)外有一定影響力的專家顧問團隊，還有一支實踐經(jīng)驗豐富的項目實施工程技術(shù)人 2

員隊伍；公司管理科學、規(guī)范，擁有一支有多年實戰(zhàn)經(jīng)驗的高素質(zhì)管理團隊和優(yōu)秀的員工隊伍；公司全體員工100%為大專以上學歷，其中高級職稱和博士、碩士占30%。

企業(yè)文化：

企業(yè)理念----整合創(chuàng)新，高效務(wù)實 企業(yè)方向----感知中國，物聯(lián)全球 企業(yè)文化----以人為本，科技領(lǐng)先 服務(wù)意識----顧客是寶，信譽是金 運營模式----集群抱團，合力拓展

第一節(jié)

職業(yè)指導概述

一、職業(yè)指導

一定社會組織幫助人們走上職業(yè)道路的各種措施體系的總稱，是對將要就業(yè)的學生和職業(yè)崗位不適應(yīng)的已就業(yè)者的學力、智力、體力、個人性格、經(jīng)歷、志向以及家庭與社會環(huán)境等各種條件全面進行分析與了解，然后根據(jù)社會職業(yè)需要情況作出職業(yè)方面的建議，使其能夠選擇合適的職業(yè)和勝任工作，從而較好地完成個人職業(yè)定向的過程。對職業(yè)指導及其教育問題的思考與研究在國外有些國家已經(jīng)歷了一個較長的歷史階段，而在我國，職業(yè)指導及其教育還是一個令人陌生的新問題。隨著我國工業(yè)化進程的加快，特別是市場經(jīng)濟體制的確立，學校教育與就業(yè)之間、學生學習與職業(yè)選擇之間的關(guān)系日益密切。為

適應(yīng)市場經(jīng)濟體制需要而進行的教育體制改革打破了傳統(tǒng)的統(tǒng)包統(tǒng)分的就業(yè)格局，喚起了學生參與職業(yè)選擇和社會生活的主體意識，然而，由于缺乏系統(tǒng)的職業(yè)知識教育和指導，不少學生在個人擇業(yè)與崗位擇人的互動過程中無所適從，職業(yè)定向帶有很大的盲目性。如何使學生面向社會，在激烈的競爭中作出自己合理的職業(yè)選擇？

職業(yè)指導產(chǎn)生的社會背景及必備條件在人類生產(chǎn)力的發(fā)展史上，存在著勞動強度、復雜程度、勞動種類以及勞動環(huán)境不同的工作崗位，由此形成了不同的職業(yè)劃分。而職業(yè)的種類與結(jié)構(gòu)變化是由社會生產(chǎn)力的技術(shù)基礎(chǔ)決定的。在以手工勞動為技術(shù)基礎(chǔ)的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟時代，幾乎沒有就業(yè)與職業(yè)的概念，僅有的職業(yè)形式是基于簡單的社會分工而形成的。當社會生產(chǎn)的技術(shù)基礎(chǔ)由手工勞動轉(zhuǎn)變?yōu)闄C器加工以后，以加工業(yè)、采礦業(yè)和機器制造業(yè)為主的新的產(chǎn)業(yè)相繼出現(xiàn)，且各產(chǎn)業(yè)內(nèi)部分工向縱深方向發(fā)展，甚至同一技術(shù)工種的不同操作工序也演變成了相對獨立的專業(yè)化的職業(yè)崗位。職業(yè)種類的多樣化與結(jié)構(gòu)的復雜化，成為工業(yè)化國家的顯著特點。然而，在另一方面，資本主義生產(chǎn)關(guān)系的固有矛盾導致的經(jīng)濟危機和社會問題使工人的就業(yè)擇業(yè)日趨困難，困而出現(xiàn)了職業(yè)指導的客觀要求。1907年，英國學者費齊來在蘇格蘭首都愛丁堡建立了本地勞動局，開展職業(yè)指導，并開設(shè)職業(yè)教育和訓練的夜校班，到1909年英國商務(wù)部建立了雇傭交流所，專門設(shè)立了青少年職業(yè)服務(wù)部，提供職業(yè)訓練和職業(yè)指導服務(wù)。一些社會工作者也組織起來給青年人進行職業(yè)指導服務(wù)。1908年，美國的

弗蘭克?帕森斯教授（Frank parson）在波士頓建立了地方職業(yè)局，從事職業(yè)咨詢和職業(yè)指導活動，并在波士頓學校中設(shè)立了生涯指導所，溝通學校與用人部門的關(guān)系。本世紀20年代以后，在英、美兩國興起的職業(yè)指導運動很快在法國、德國、日本等許多國家建立和發(fā)展起來。

然而，各經(jīng)濟發(fā)達國家的職業(yè)指導理論與實踐的成熟與完善是在本世紀50年代以后。新技術(shù)革命的興起，使得社會生產(chǎn)的技術(shù)基礎(chǔ)由機械化向自動化、信息化方向發(fā)展，1956年在美國歷史上第一次出現(xiàn)了從事技術(shù)、管理和事務(wù)工作的白領(lǐng)工人數(shù)字超過藍領(lǐng)工人現(xiàn)象，信息產(chǎn)值占國民生產(chǎn)總值的60％以上。在工業(yè)化程度較高的國家，由于自動化技術(shù)的發(fā)展和廣泛運用，職業(yè)的更新與流動加快。據(jù)統(tǒng)計，在1950----1966年的15年時間里，大約有8000多種職業(yè)從西方勞動力市場上消失了，同時又出現(xiàn)6000多個新的職業(yè)工種，“經(jīng)合組織”國家的職員平均每5年要更換一次工作。美國的職工平均每人一生職業(yè)流動12次，在16歲到65歲的美國人中，有36%處于“實際的”職業(yè)轉(zhuǎn)移或“期等中”的職業(yè)狀態(tài)。由此可見，現(xiàn)代職業(yè)結(jié)構(gòu)隨著技術(shù)的不斷更新呈現(xiàn)出極強的智力性和流動性的特點。這一特征使得現(xiàn)代職業(yè)教育和職業(yè)指導更加緊迫和重要。

上面的分析來看，職業(yè)指導的產(chǎn)生與發(fā)展是建立在一定生產(chǎn)力發(fā)展水平和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)變化的基礎(chǔ)上的。從生產(chǎn)力的發(fā)展到產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的變 5

化，從社會勞動體制結(jié)構(gòu)到管理部門的職能更新，從企業(yè)用人到學校教育各個方面都必須具備與之相應(yīng)的條件和配套體系。在我國，經(jīng)濟體制轉(zhuǎn)軌所帶動的全面的社會變革對職業(yè)指導提出了要求并創(chuàng)造了一定的條件。

二、企業(yè)中的職業(yè)指導

1、在企業(yè)中，處在不同價值鏈環(huán)節(jié)上的員工往往因為與市場的距離關(guān)系而存在不同的市場理念。尤其對于在生產(chǎn)線上的員工而言，雖然你不是直接面對市場，但你在工作中必須牢記，你的產(chǎn)品會流向市場，你的工作成果最終要由市場來檢驗。通常，我們說要將心比心，假如你作為一個客戶購買了你企業(yè)生產(chǎn)的東西，你會提出什么樣的要求，因而你同時也必須把這種要求帶到工作中去，要始終具備下一道工序是客戶的意識。

2、我們必須要有一個學習的理念，并樹立終身學習的理念。而現(xiàn)代企業(yè)要成長，必須重視學習與創(chuàng)新。公司超額利潤的實現(xiàn)，在許多情況下是因為創(chuàng)新而獲得的，所以，學習型的公司最能得到發(fā)展的機會。

學習型組織在今天已經(jīng)成為各家企業(yè)的一致的發(fā)展目標。企業(yè)的成長是一個持續(xù)的學習過程，在今天企業(yè)的每一項進步和發(fā)展都是通過學習實現(xiàn)的。比如開發(fā)一個新產(chǎn)品、改造企業(yè)的組織機構(gòu)、推行新的管理制度等等，都需要企業(yè)更新原有知識，吸引或創(chuàng)造出新知識，這些都是一個個學習過程。

彼得?圣吉在《第五項修煉》這本著名的倡導構(gòu)建學習型組織的書中指出，企業(yè)是一個系統(tǒng)，它像人一樣可以通過不斷的學習來提高生存和發(fā)展的能力。現(xiàn)實中，企業(yè)不能長期延續(xù)的原因往往是企業(yè)在學習能力上有缺陷和障礙，企業(yè)在學習能力有缺陷，即“學習智障”，這種缺陷使企業(yè)在環(huán)境改變時不能迅速應(yīng)變，從而產(chǎn)生損害了組織的生存和發(fā)展。

學習力是指一個人、一個企業(yè)的學習態(tài)度、學習方法、學習能力及終身學習的綜合性表現(xiàn)。學習力，也是最活躍的創(chuàng)造力，因而也是一種最本質(zhì)的競爭力。

學習力取決于人的學習愿望，處在這樣一個競爭高度激烈的市場環(huán)境中的企業(yè)員工，應(yīng)當高度重視學習理念的樹立。

要重視學習而帶來的發(fā)展機會，在企業(yè)中工作，要學的東西實在太多，企業(yè)的歷史、企業(yè)的制度、企業(yè)的技術(shù)、企業(yè)的市場、企業(yè)內(nèi)部的關(guān)系、企業(yè)的產(chǎn)品生產(chǎn)過程，如此等等，充滿了學習的機會，關(guān)鍵看你有沒有學習的主觀愿望。

要重視企業(yè)給予的培訓。從某種意義上講，培訓是企業(yè)給予員工 7

最好的福利，它讓你增長見識、了解過程、掌握技術(shù)，從而也在豐富你個人的價值，提高你本身的素養(yǎng)乃至競爭力。

要重視學習能力的培養(yǎng)。讀書、聽課、拜師、考察、討論、研究等等都是獲得學習能力重要途徑。在企業(yè)工作，你就要做一個有心人，像蜜蜂那樣，不斷地采擷釀蜜。

要重視學習過程中的產(chǎn)出。學習的過程，也是一個產(chǎn)出的過程，只有你抱有良好的學習動機，掌握良好的學習方法，提高自己的學習能力，那么產(chǎn)出也就是可以期待的，但并非是必然的，在這個過程中，還要注意把遠大的理想和現(xiàn)實的工作結(jié)合起來，活學活用，學以致用。

總之，知識改變?nèi)松?，學習改變?nèi)说拿\。學習的理念也是一個現(xiàn)代企業(yè)職員所必備的理念。歷史上，企業(yè)從來沒有像今天這樣重視知識，關(guān)注學習，學習創(chuàng)造著我們的未來。

3、個體與組織之間，一直是一對矛盾與統(tǒng)一體。在職業(yè)生涯設(shè)計問題上，個體的職業(yè)目標的實現(xiàn)，總是通過一定的組織載體來實現(xiàn)的。即便是CEO、或者企業(yè)的老板，也只是組織中的一個職位。一方面，組織發(fā)展的過程中，職位要求總是要發(fā)生變化的，什么人合適什么樣的職位，需要鑒定與調(diào)整；而另一方面，組織又希望維持原來的組織架構(gòu)和人員安排。員工這方面，也存在這樣的選擇，一方面，總感覺到自己職業(yè)的天花板就這么高，想更上一層樓，苦于沒有門路； 8

另一方面，又希望在熟悉的環(huán)境中發(fā)展下去，求穩(wěn)怕變。結(jié)果，總能聽到這樣的牢騷：“要是我們企業(yè)有某某人，我們的發(fā)展不會是這個樣子……”“要是企業(yè)讓我做某某職位，我就不會讓他這個樣子……” “我擅長并愿意做某某工作，要是能調(diào)我過去，我就不會走……” ……

人與崗位的合理調(diào)配，在企業(yè)發(fā)展中，一直是個至關(guān)重要又特別困難和復雜的問題。職業(yè)是否個性特征匹配，對個人的工作成效和對社會的貢獻有著重要影響。在考慮員工個人技能隨工作經(jīng)驗的積累而增長的同時，如何設(shè)計和取得最適于其發(fā)展成長的職業(yè)生涯目標與發(fā)展機會，是至關(guān)重要的。

組織性職業(yè)生涯設(shè)計是進行人力資源開發(fā)的前提，是合理處理個人事業(yè)成功和企業(yè)發(fā)展關(guān)系的基礎(chǔ)。因此，搞好組織性職業(yè)生涯設(shè)計，對個人對組織及對社會都有極為重要的意義。

第二節(jié)

職業(yè)指導案例

一、如何渡過試用期

近幾個月來，總有一個熟悉的身影在我們職介所晃動。他時而在查詢機上摸索一番，時而又在我辦公室門口徘徊一陣，似乎有許多難言之隱，但每次待我欲招呼他時，他卻無影無蹤了。

終于有一天，他好像是鼓足了所有的勇氣走進了我的指導室。通過一番交談，我知道他叫小江，畢業(yè)于華東理工大學電子工程系，在學校時成績優(yōu)秀，活動能力也很強?？墒钱厴I(yè)近一年來，在尋找工作的過程中卻處處碰壁，主要原因是單位在試用他之前都對其大加贊賞，可每次都過不了試用期。每每被回絕時，小江都有些丈二和尚摸不著頭腦的感覺，不知道問題究竟出在哪里。久而久之，小江患上了試用期恐懼癥，對找工作失去信心。

在了解了小江的情況后，我知道小江面臨的并不是一個特殊的問題，而是許多求職者都會遇到的一個難題，即如何平安地度過關(guān)鍵的試用期，在此，我想針對小江的案例，對正在試用期或準備進入試用期的求職者們提供一些建議：

1、了解公司的文化。每家公司都有不成文的規(guī)則，因為是不成文的，只能靠你自己去了解和學習，一是在工作的過程中慢慢留意和體會，二是向公司的老員工請教，這時你千萬要放下架子，無論對方的身份、地位如何，都不能以輕視的態(tài)度對待之，虛心詢問，認真吸取，這是你盡快熟悉公司各種事務(wù)、規(guī)則的最直接方式，因為試用期的時間較短，就要把握時機，快速地了解并順從這些規(guī)則，有助于及早獲得公司對你的肯定，鞏固自己的地位。

2、不隨意推卸責任。進入單位后，領(lǐng)導會安排一定的工作給你，你必須盡快、盡好地做完你分內(nèi)的工作。由于你是新手，對一些問題的處理可能需要一段較長的時間，而其實領(lǐng)導卻希望你能立即完成，你決不能在未嘗試前就向領(lǐng)導反映種種困難，應(yīng)盡自己的力量去完成他，甚至于加班加點，有時這往往是領(lǐng)導對你的考驗，試圖了解你面

對困難時的態(tài)度。但無論情況如何，你都不能把自己責任范圍內(nèi)的事推托給別人，即使自身能力有限，確實無法完成，也要向領(lǐng)導說明，由領(lǐng)導處理。對于一些額外的工作，決不能以“不是我分內(nèi)的工作”為由嚴加拒絕，不妨欣然接受，作為對自己的考驗。

3、盡量避免卷入是非旋渦。每家單位都有一些喜歡說長道短的人，他們對各種事物都評論不斷，愛添油加醋。對于是是非非的問題，你盡量不要參與其中，不妨一笑處之。

4、積極參與團隊合作。單位強調(diào)的是團隊精神和嚴謹?shù)墓ぷ骷o律，即使你個人能力再強，卻無法與團隊默契配合的話，你在單位也是無法立足的，因為成功不是孤立的，他必須依靠集體的智慧和力量去完成，在試用期間，要注意與同事間建立友好合作的融洽關(guān)系，不僅要讓領(lǐng)導認可你，更要讓同事認同你。

小江把我的建議一一記下，心情似乎輕松了許多。此后，我再也沒有看到過他，只是在幾個月后的一天，我接到他打來的電話，他欣喜地告訴我已經(jīng)順利度過試用期，現(xiàn)在工作很開心。

二、私企也有求職道路

她是職介所里的一張熟面孔，今天走進我的職業(yè)指導室，卻是第一次。李某，今年四十六歲，失業(yè)人員，本科學歷。在與她的交談中我得知，她學的是化工專業(yè)，從畢業(yè)開始就一直在一家國營化工廠當技術(shù)員，但前幾年在市場經(jīng)濟的的浪潮中廠里瀕臨破產(chǎn)，她本人也被 11

解除了合同，離開了工作近二十年的工廠。本以為憑著本科學歷，可以另覓高職，未想到卻是連連碰壁。從電腦里我看到她的應(yīng)聘經(jīng)歷：她所應(yīng)聘的崗位比較單一，更主要的是她尋找的應(yīng)聘單位清一色是國企或外資企業(yè)，而結(jié)果都是不錄用。

我首先肯定了她尋求自身價值的思想，又告訴她，如今大多數(shù)國有企業(yè)正在經(jīng)歷轉(zhuǎn)制的陣痛，紛紛減員，無需招人。而外資企業(yè)雖招用專業(yè)人員，但要求頗高，既講學歷，也要經(jīng)驗，還須精通外語。對此她的條件并不合適，這也許是她屢次失敗的原因所在。

依她的年齡、失業(yè)人員身份在市場求職中處于劣勢，它完全可以抵消您學歷上的優(yōu)勢，況且專業(yè)面相對狹窄。在現(xiàn)今勞動力供大于求的就業(yè)形勢下，大部分用人單位變得異常挑剔。而在經(jīng)濟體制改革的今天，各類民營、私企如雨后春筍，國家又給予了它們合法的地位和優(yōu)厚的政策，因此這類企業(yè)的發(fā)展引發(fā)了相應(yīng)崗位的需求。加之企業(yè)自身體制的特性，它們需要經(jīng)驗豐富的人員，特別是原來企業(yè)的骨干力量，使企業(yè)盡快取得效益。我誠懇地說：“尋找可以體現(xiàn)自己價值的工作崗位無可厚非，但僅認為在國企才能實現(xiàn)，未免太片面了，應(yīng)該通過轉(zhuǎn)變思維去適應(yīng)社會、適應(yīng)環(huán)境，這才能做到適者生存嘛！”

半個月后，她興奮地來告訴我，她終于上崗了。我真替她高興，同時我還囑咐她，在私營企業(yè)不比原來的國企，工作強度的承受力和敬業(yè)精神尤其重要。兩個月后，她告訴我，她干得十分得心應(yīng)手，崗位與她的專業(yè)比較貼近，收入也逐步升高。在她的臉上露出了久違的

笑容。

真心祝福她一路走好，也想對所有與她有類似經(jīng)歷的人說：放下“架子”，去私企尋找自我，求職的道路會很寬闊。

三、珍惜自己的技能專長

我在職業(yè)指導過程中曾碰到這樣一名求職者小王，他是一所技校的應(yīng)屆畢業(yè)生，學的專業(yè)是電焊工，幾次參加面試，單位都以沒有實踐經(jīng)驗為由把他拒之門外。有些灰心的小王走進了我的職業(yè)指導室，告訴我為了盡快就業(yè)，他愿意放棄所學專業(yè)，從事一般的操作工。針對他的情況，我在指導過程中著重在恢復他的自信心上下了一番功夫。

首先，我告訴小王，技術(shù)工人對一個國家很重要。中國的火箭發(fā)射成功率一直很高，可前兩年出現(xiàn)了一次罕有的失敗。結(jié)果調(diào)查下來，失敗的原因居然是火箭的一個零部件在焊接上出了紕漏，而不是尖端技術(shù)上的問題。

其次，我告訴小王，與有經(jīng)驗的電焊工相比，他有自己的優(yōu)勢：年輕、精力充沛，既接受過實踐操作的訓練，又有系統(tǒng)的理論背景。企業(yè)招收這樣的員工將很快在工作崗位上成為一名熟練工，經(jīng)過一段時間的工作，必將提高企業(yè)在這方面的技術(shù)含量，更好的帶動其他只有實踐而缺少系統(tǒng)訓練的電焊工。

小王聽從了我的指導，我也幫助小王聯(lián)系了一家上網(wǎng)發(fā)布招聘電焊工的單位，起初單位有所顧慮，希望招聘有一定工作經(jīng)驗的電焊工，我向其分析利弊，向單位解釋，作為一名經(jīng)過系統(tǒng)的專業(yè)訓練的技工學校的電焊工，小王在學校期間也進行過實踐操作訓練，企業(yè)招收的這樣員工將很快在工作崗位上成為一名熟練工，同時由于有系統(tǒng)的理論背景，經(jīng)過一段時間的工作必將提高企業(yè)在這方面的技術(shù)含量，更好地帶動其他只有實踐而缺少系統(tǒng)訓練的電焊工。通過我的推薦，企業(yè)同意使用小王。兩個月后，小王高興地來到指導室來找我，告訴我他已經(jīng)通過了企業(yè)的試用期，而且企業(yè)也比較重用他。

我想作為我們的求職者千萬不要輕易放棄自己的技能專長，因為作為想成為制造業(yè)大國的我國需要大量高技能的技術(shù)工人，而我們的企業(yè)也應(yīng)放遠目光，著力培養(yǎng)自己的技術(shù)人員來提高企業(yè)自身的技術(shù)層次，推動企業(yè)效率提高和產(chǎn)品的技術(shù)含量的提高。從業(yè)人員技術(shù)素質(zhì)的提高是工業(yè)升級的前提，才能真正實現(xiàn)國家工業(yè)的現(xiàn)代化，因此我們的求職者應(yīng)該倍加珍惜自己的技術(shù)專長，因為技術(shù)工人大有可為。四、十字路口：辭職還是留下

辭職還是留下，實在是一個艱難的選擇。

有個朋友告訴他，不妨用硬幣來幫著做決定，硬幣的正面表示走，背面表示留，當它被拋在空中的時候，答案其實就已經(jīng)產(chǎn)生了：你在內(nèi)心深處強烈地祈禱著哪一面落地，那么，這就是你心底的選擇了。

他照著去試了，可是卻發(fā)現(xiàn)，硬幣停在空中的那短短一瞬間，腦海里

竟然是一片空白。無論硬幣的哪一面落地，他都會失望———因為，這意味著他將失去另一半機會。

又有朋友說，不如來玩紙牌吧，把它們分成兩邊，一邊代表辭職，一邊代表維持現(xiàn)狀，分析一下兩種選擇的利弊，想到一個好處就在那一邊放一張牌，到最后看看哪一邊牌多，利與弊也就一目了然了。

北京是他工作的地方，而南方是他的家。他來北京已經(jīng)第7年了，無論這座城市對他是多么地包容，他卻感覺自己依然無法真正地融入她的懷抱。他想，他應(yīng)該是屬于南方的，他也終究是要回到那里去的。他在“辭職”的那一邊放上一張紙牌。

可是，北京畢竟是一座大都市，在這個繁華的大世界里，永遠有層出不窮的新鮮事物，成功的機會要遠比其他地方多。于是，他在“留下”這一邊也放上一張紙牌。

經(jīng)過6年多的努力，他已經(jīng)有了一份非常穩(wěn)定的工作，而且擁有令人羨慕的社會地位。況且他的事業(yè)獨樹一臶，如果按部就班地繼續(xù)下去，在不久的將來，他就將成為這一領(lǐng)域的權(quán)威人物。他只用了短短幾年，就得到了眾多“北漂族”們向往不已的生活。在很多人看來，他是成功的。毫無疑問，這張紙牌應(yīng)該屬于“留下”這一邊。

假如那年夏天，他沒有看到另一條路上的風景，或許他會選擇像今天這樣平平淡淡地走下去，一直走到退休的那一年?？墒悄且淮渭?/p>

職的經(jīng)歷，卻讓他有了觸電般的感覺。平生第一次，他為了工作興奮得徹夜難眠，在半夜時分為一個突然閃現(xiàn)的靈感而高興得手舞足蹈。他也永遠不會忘記，在那間簡陋的會議室里，和一幫像他一樣年輕的朋友高談闊論對酒當歌。從那個時候開始，在他的體內(nèi)，一種叫做熱情的東西劇烈地燃燒起來，而且一發(fā)不可收。他往“辭職”這一邊加上一張牌。

可那條路上的風景雖然美麗，卻充滿著無窮的變數(shù)，他看不到前面究竟有些什么，他害怕那美麗的景色只有短短的一程。于是，“留下”的這一邊又多了一個砝碼。

現(xiàn)在的單位是一個“老年人”的世界，這里的每一個人都是他的師長，他的個性不敢輕易聲張，這讓他覺得窒息；換個新的工作環(huán)境，可以讓他的才能得到最大發(fā)揮，同時換來的，還有異常慘烈的職場競爭。他有那種永遠不敗的自信嗎？

現(xiàn)在的工作雖然乏味，卻讓他擁有很多可以自由支配的時間，讓他有很多機會去嘗試自己喜歡的兼職；另一種工作是他從小就極為向往的，可是真的要跳槽過去，心里仍禁不住有些發(fā)虛：一旦真正入了行，興趣變成了工作，最終也難免陷入乏味，到那個時候，他就再也沒有任何退路了。

遠方有他的父母，有他最好的朋友兄弟；可這里有對他關(guān)懷備至 16 的老師，善解人意的同事。他在北京尚無女朋友，正是可以全身而退的時候；可惜，眼看著事業(yè)收獲的季節(jié)近在咫尺，自己卻要脫身離去，心中還是有些不忍……

坐在凌晨的酒吧里，兩邊的紙牌都已堆得很高，而他的對面，原本準備洗耳恭聽朋友已經(jīng)漸漸睡眼迷離起來———這一陣子，他挨著個兒地纏著那幫兄弟來傾聽他的“人生煩惱”，就連他自己也開始覺得，總是這么一副哀哀怨怨的樣子實在太不像話，可是……

他忽然想起了村上春樹的一句話：“人生是你自己的，想怎么過都無所謂?！彼仓溃笥褌兓旧鲜菐筒涣耸裁疵Φ?，因為最后的決定還是要靠自己?？墒歉麄冞@么一傾訴，原本混沌不堪的心里已經(jīng)好受多了。

五、不同場合有不同面具

蘇西的老板是新派的企業(yè)家，沒什么架子，特別喜歡到員工的辦公室里跟大家聊天。

蘇西對這樣的老板很不習慣，以前要找大老板，高高的11樓，電話預約要三天之前，進了辦公室，還要等。蘇西已經(jīng)習慣領(lǐng)導就應(yīng)該是神龍見首不見尾的，哪里能忍受得了連門都不敲就直接闖進來的上司。

老板一進門，她立刻就緊張地站了起來，很自然地認為上司是一定有工作要說。一次兩次，老板沒談一件正經(jīng)事，無非說的是天氣呀、昨晚的電視啦什么的。蘇西不相信老板真的是來閑聊的，她陪著笑，畢恭畢敬地站在桌前，仔細想著怎么回答才好。幾次以后，老板終于覺得蘇西很不自在，從此很少來這間辦公室了。

老板不再來了，蘇西卻并沒有感到輕松，原因是她發(fā)現(xiàn)老板進出其他同事的辦公室很是頻繁，那些同事似乎也很會和領(lǐng)導談話，常常歡聲笑語。蘇西覺得自己仿佛被孤立，她也想輕輕松松地和上司談家常，但無奈“領(lǐng)導”這個詞對她創(chuàng)傷太重，一時半會要改正著實很難。

而且，在老板的眼里，似乎已經(jīng)形成一個定式，那就是蘇西為人古板，說話沒有什么意思。但熟悉蘇西的同事卻知道，她其實很是幽默風趣，開朗健談，只是天生怵領(lǐng)導。

蘇西觀察了一段時間，發(fā)現(xiàn)上司的確是民主開明之士，如何讓他改變對自己的印象，那就得靠自己的努力了。

要克服多年養(yǎng)成的心理習慣，的確是一件很難很難的事情。蘇西試著跟老板及同事一起去吃飯、跳舞、唱歌，但表現(xiàn)都不好。只要一看見老板的臉，她似乎就回到了小學，期待著要在老師面前做一個好學生。她乖巧、沉默、膽小，和那些游刃有余的同事比起來，更加一錢不值了。蘇西真是苦惱透了。

啟示：

機會終于在年終來臨了，公司的圣誕晚會可以化妝。蘇西準備了半個多月，終于改頭換面地去了酒店。

大部分的同事除了穿得正式點外，并沒有做太大的裝扮，夸張點的無非是眼睛上蒙了眼罩。但蘇西一進門，竟沒人認出她，她濃妝艷抹，戴了假發(fā)，還蒙了一個大大的面具。

見沒人認識自己，蘇西的心終于落地，她主動去找老板，一曲又一曲，仿佛完全變成了另一個人，談笑風生，調(diào)侃不斷，老板笑得彎腰擺手。

晚會結(jié)束時，大家按慣例要猜一猜戴了面具的人究竟是誰，讓蘇西吃驚的是，老板一張嘴就說對了她的名字。蘇西摘掉面具，心里一陣輕松，再看老板，那邊還在笑著用手指點她。

這個晚會，把蘇西多年養(yǎng)成的怕領(lǐng)導心理慣勢終于矯正了過來，她發(fā)現(xiàn)，當自己輕松自在地面對老板時，她的聰明才智也得到了最大的發(fā)揮。總結(jié)：

一個人，在不同的場合可能會有不同的面具。但在老板面前，卻需要適當?shù)卣旅婢?，露出你最真實的一面。因為沒有人是傻子，尤 19

其是老板，他喜歡的是單純明朗的上下級關(guān)系，為了這樣的關(guān)系，他會希望自己的部下也透明簡單。如果你總是遮掩自己，肯定會妨礙老板對你的了解，包括對你能力的了解。

六、職場生存寓言四則

因為環(huán)境惡化，再加上競爭及生存壓力，我們的生活品質(zhì)往往很難真正有所改善，但我想，我們可以開始一個“新的革命”，在讀完以下幾則寓言以后。割草男孩的故事

一個替人割草的男孩打電話給一位陳太太說：“您需不需要割草？”陳太太回答說：“不需要了，我已有了割草工?！?/p>

男孩又說：“我會幫您拔掉花叢中的雜草?！标愄卮穑骸拔业母畈莨ひ沧隽恕！?/p>

男孩又說：“我會幫您把草與走道的四周割齊?！标愄f：“我請的那人也已做了，謝謝你，我不需要新的割草工人?！蹦泻⒈銙炝穗娫挕?/p>

此時，男孩的室友問他：“你不是就在陳太太那兒割草打工嗎？為什么還要打這電話？”男孩說：“我只是想知道我做得有多好！”

寓意：只有不斷地探詢客戶的評價，你才有可能知道自己的長處與短處。不要蕭規(guī)曹隨，凡事想想清楚事出何因，多問幾個“為什么？”

綠洲里的老先生

一個青年來到綠洲，碰到一位老先生，年輕人便問：“這里如何？”老人家反問說：“你的家鄉(xiāng)如何？”年輕人回答：“糟透了！我很討厭。”老人家接著說：“那你快走，這里同你的家鄉(xiāng)一樣糟。”

后來又來了另一個青年問同樣的問題，老人家也同樣反問，年輕人回答說：“我的家鄉(xiāng)很好，我很想念家鄉(xiāng)的人、花、事物……”老人家便說：“這里也是同樣的好?！?/p>

旁聽者覺得詫異，問老人家為何前后說法不一致呢？老者說：“你要尋找什么？你就會找到什么！”

寓意：當你以欣賞的態(tài)度去看一件事，你便會看到許多優(yōu)點；以批評的態(tài)度，你便會看到無數(shù)缺點?！奥斆鳌钡男∧泻?/p>

一個小男孩問上帝：“一萬年對你來說有多長？”上帝回答說：“像一分鐘?！?/p>

小男孩又問上帝：“100萬元對你來說有多少？”上帝回答說：“像一元。”

小男孩再問上帝說：“那你能給我100萬元嗎？”上帝回答說：“當然可以，只要你給我一分鐘?！?寓意：

1、凡事皆不是舉手可得的，需付出時間及代價。

2、天下沒有免費的午餐，要有投資的觀念，甚至需要投資毅力、耐心。

青蛙的故事

記得在做生物實驗時，把一只青蛙放進裝有沸水的杯子時，青蛙馬上跳出來，但把一只青蛙放在另一個溫水的杯子中，并慢慢加熱至沸騰，青蛙剛開始時會很舒適地在杯中游來游去，到它發(fā)現(xiàn)太熱時，已失去力量跳不出來了。

寓意：

1、大環(huán)境的改變能決定你的成功與失敗。大環(huán)境的改變有時是看不到的，我們必須時時注意，多學習，多警醒，并歡迎改變。

2、太舒適的環(huán)境往往蘊含著危險。習慣的生活方式，也許對你最具威脅。要改變這一切，唯有不斷創(chuàng)新，打破舊有的模式。

3、覺察到趨勢的小改變，就必須“停下來”，從不同角度來思考，而學習，是能發(fā)現(xiàn)改變的最佳途徑。

七、找到你要爬的桅桿

一個故事：一個出門求道的人在渡船上遇到兩個青年，他虔誠的樣子令人覺得好笑。兩個年輕人騙他說：你是不是想知道“道”的真諦？他說：是呀。年輕人說：現(xiàn)在你順著桅桿爬上去，等你爬到頂上的時候，就明白道的真諦了。學道的人連忙脫下外衣，去爬桅桿，當他爬到桅桿頂上的時候，兩個年輕人拿起他的衣服和包裹逃跑了。眾人連忙叫他：快下來，那兩個人是騙子，把你的衣服和包裹搶走了。但是他不為所動，說：不，他們不是騙子，站在桅桿頂上，我看見了從未見過的壯觀景象，心胸豁然開朗，頓時明白了道的真諦，身外之 22

物已經(jīng)不重要了。

或許有人認為他是個傻瓜，但是不管怎么樣，他損失了不重要的身外之物，卻達到了內(nèi)心的滿足，也是一種幸福。那兩個年輕人也許并不是蓄意謀財?shù)膹姳I，只是想惡作劇一下，卻無意間成就了別人的夢想，也算是功德一件吧！但與得道的人相比，他們的境界實在太低了，只認得那些蠅頭小利，本想作弄別人，自己卻成為眾人的笑柄。

有的時候，我們往往會在這些渺小的身外之物上大動腦筋，機關(guān)算盡，得則喜，不得則悲，是不是也會淪為這樣的笑柄呢？

再來講一個生活中的真實例子：

有一名年輕的女孩為一位老板拆閱、分類信件，普通而平凡。一天老板讓她打印一份文件，文件中的一句話打動了這個女孩：“你唯一的限制就是你自己腦海中設(shè)立的那個限制?！迸堰@句話深深地記在心里。從此以后，女孩開始在晚飯后自動回到辦公室繼續(xù)工作，不計報酬地干一些分外的活——比如替老板回信，久而久之，她的回信和老板的一樣好，甚至更好。終于有一天，老板的秘書辭職了，老板很自然的讓她接替了秘書的工作。她越來越優(yōu)秀，其他公司爭相聘請，她最終超過了她的老板，從一個最底層的辦事員成為一個成功人士！

就是這樣，我們只管自己去爬桅桿，爬到桅桿頂上的時候，自然就明白了道的真諦，別人從你這里得到的身外之物，對你來說已經(jīng)不重要了，因為你擁有的比他更多，你的境界已經(jīng)超過了他?！峨p贏規(guī)

則》這本書，讓這個世界上忙碌著的我們終于明白，忙碌是為了尋找人生中自己的桅桿。

八、討好你不如討好我自己

經(jīng)常聽到有人在職場上發(fā)出這樣一些感慨：“和××相處太難了！”有這種抱怨的人，我猜他的交友方式是有些不妥的。也許他是想讓所有人都成為他的知己，或是抱有某種獲取利益的目的，所以才與他人交往，千方百計地討好他們、迎合他們，希望能夠使得人人都喜歡他、助他成功?？墒?，他卻在不知不覺中迷失了自己，日子久了，身邊的朋友反而會越來越少。試想，誰會將利用自己的人當做知己呢？而且，你也不可能討好每一個人，或讓每一個人都滿意你。因此我認為，與其辛苦地討好別人，倒不如討好自己。討好自己，并不是每個人都能做得到，但也不是高不可攀的。不管怎么說，討好自己是心理調(diào)節(jié)的一劑良藥，它會使你在枯燥乏味的職業(yè)生涯里變得快樂、充實與自信。我們每個人都并非生活在真空里，事業(yè)上的挫折、人際關(guān)系的困擾、生活上的瑣事、健康上的煩惱……你多少會攤上一兩件，這些來自外界的影響和壓力對我們來說都是不小的打擊。如果我們學不會討好自己，無法培養(yǎng)出一個開朗、自信、樂觀的心境去面對現(xiàn)實的話，就不曉得什么時候會被這些影響和壓力打垮了。

討好自己并不是盲目、不著邊際地吹捧自己，這樣做只會使“討好自己”成為精神上的麻醉品，甚至反使自己裹足不前。討好自己的

方法也有很多，并且因人而異。總的來說，討好自己，可以在流言蜚語面前，為自己設(shè)臵一道“隔音壁”；可以在孤獨寂寞時，想方設(shè)法逗自己開心；可以在生悶氣的時候，大吃一頓或大喊幾聲來發(fā)泄；可以在朋友離自己而去時，想盡一切方法挽留這段友情或干脆去尋找新朋友；可以在受了挫折之后，給自己打氣，“勒令”自己不許再流一滴眼淚；可以在剛到一個新環(huán)境，“舉目無親”之際，找面鏡子對自己展顏一笑，安慰自己說：“至少還有我自己熟悉的一張笑臉?！薄傊?，討好自己的方法實在太多了！

但愿世界上每個人都學會討好自己，使自己擁有一個開朗、熱情、自信及樂觀的心境。

九、切忌跟風

“因為行業(yè)/職業(yè)的盲目跟風而導致的職業(yè)發(fā)展受阻，已經(jīng)成為很多職業(yè)人面臨的嚴重的問題。”赫敦（上海）管理顧問有限公司首席職業(yè)顧問張建勤女士指出：“無視自己的職業(yè)個性和興趣愛好，追熱門，隨大流，卻永遠追不上社會發(fā)展的需要，最終導致職業(yè)競爭力的嚴重缺失，而求助于赫敦職業(yè)顧問的，已形成了一股不可忽視的隊伍?！?/p>

Lily的追悔莫及

學服裝設(shè)計出身的Lily在一家服裝公司做了三年的跟單，每個月 的薪水，也就三千上下，雖然在很多人眼里已經(jīng)不錯了，可Lily卻一直心有不甘。這也不能怪她，Lily的另一個高中同學，醫(yī)科大學畢業(yè)以后做了藥代，幾年之后每個月少說也有七八千，這不，房子也買了，車子也有了。

于是，鉆到錢眼里的Lily不顧家里的反對和原公司的挽留，毅然決然地走上醫(yī)藥行業(yè)的“淘金”之路?？蛇M了這個醫(yī)藥行當以后，Lily才發(fā)現(xiàn)，自己所在的這家民營公司的OTC產(chǎn)品在市場上并不具備競爭力，這倒是其次，關(guān)鍵的是自己在零售渠道的尚能應(yīng)付，但在醫(yī)院渠道的通路頗有難度，好不容易才摸清了該在什么時候、去哪個科室去找什么醫(yī)生，可每次過去，不管自己是如何的笑臉相迎，得到的卻總是冷冷的回絕。

幾個月下來，脫了一層皮的Lily，每個月也就兩三千多塊錢收入。心中的后悔暫且不說，想想剛?cè)胄袝r的張狂，又不好意思告訴家人和朋友自己做不下去了。在冷眼和拒絕中，Lily開始真正思考起自己的發(fā)展方向！

Lily的問題所在和解決之道

“Lily的問題就是典型的盲目跟風的問題，”張建勤女士指出：“分不清自己的強項和弱項，揚短避長，而導致了情理之中的失敗?！?行業(yè)錯位：

服裝和醫(yī)藥，不論從哪個方面來說，都是毫不相干的兩個行業(yè)?？缧袠I(yè)的跳槽，從很大程度上來說，都是對過去行業(yè)經(jīng)驗積累的一個浪費。如果說，是經(jīng)過專業(yè)的職業(yè)顧問機構(gòu)的評估和分析而制定的職業(yè)轉(zhuǎn)型計劃，那么還情有可原。而如果，只是因為行業(yè)的熱門性而盲目轉(zhuǎn)型，那么不妨仔細掂量，并尋求專業(yè)機構(gòu)的幫助了。職位錯位：

從服裝跟單到醫(yī)藥代表，把自己的學歷優(yōu)勢和職業(yè)積累完全拋棄，站在一個陌生的起跑線上，以自己的劣勢去競爭別人的優(yōu)勢。除非你的職業(yè)興趣和職業(yè)資質(zhì)，確實在新的領(lǐng)域更有發(fā)展，否則，還是三思而后行的好。解決之道：

基于Lily目前在職業(yè)上所處的進退兩難的尷尬境地，赫敦職業(yè)顧問建議Lily不要再顧及顏面問題，應(yīng)該盡快回到原來所在的服裝行業(yè)。在與職業(yè)顧問的互動溝通及專業(yè)測評后的顯示，都說明了Lily在原來的工作環(huán)境的優(yōu)勢和強項，并且Lily也挺喜歡。只是因為暫時得不到升遷而心有不平罷了。所以Lily目前的核心問題，是明確自己在這一領(lǐng)域的優(yōu)劣勢，找到一個突破口，向上繼續(xù)發(fā)展的問題。對此，赫敦職業(yè)顧問幫她做了全面的分析和調(diào)整。如何避免盲目跟風的誤區(qū)

首先，認清自己的職業(yè)性格

每個人在職業(yè)性格方面都有其擅長和欠缺的。通過科學的方式認清自己的職業(yè)個性，找到自己擅長的職業(yè)范圍，避免去踩自己的“職業(yè)地雷”。

其次，了解自己的興趣愛好

你喜歡做的事情，才是你能夠努力鉆研，能夠做好的事情。興趣中蘊涵了無限的潛能，如果你自己無法挖掘，不妨尋求專業(yè)機構(gòu)的幫助。再次，找到個人職業(yè)潛能和企業(yè)需求的契合點

個人的職業(yè)特質(zhì)是相對不變的，而市場需求是在不斷變化并有多重偽裝的。找到了個人和企業(yè)需求之間的最佳結(jié)合點，也就找到了自己在社會上的價值所在。小知識： 什么是CEO

首席執(zhí)行官（Chief Executive Officer，縮寫CEO）是在一個企業(yè)中負責日常經(jīng)營管理的最高級管理人員，又稱作行政總裁（香港和東南亞的稱呼）或最高執(zhí)行長（日本的稱呼）。在香港，大企業(yè)和大集團的CEO口頭上也被稱作“大班”，這是一個帶有褒義的尊稱，是企業(yè)掌舵人的意思。

概括地說，CEO向公司的董事會負責，而且往往是董事會的成員之一。在公司或組織內(nèi)部擁有最終的執(zhí)行經(jīng)營管理決策的權(quán)力。在較小的企業(yè)中首席執(zhí)行官可能同時又是董事會主席和總裁，但在大企業(yè)中這些職務(wù)往往是由不同的人擔任的，避免一個人在企業(yè)中扮演過大的角色、擁有過多的權(quán)力，同時也可以避免公司本身與公司的擁有人（即股東）之間發(fā)生 28

利益沖突。

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