第一篇：學(xué)校聘任方案

膠州市第十中學(xué)聘任改革方案

為了實現(xiàn)學(xué)校持續(xù)健康發(fā)展，進(jìn)一步加大教育改革的步伐，調(diào)動全校教職工教書育人的積極性，增強學(xué)校活力，根據(jù)上級教育部門相關(guān)文件精神，學(xué)校決定每學(xué)年開學(xué)之初舉行聘任工作，通過因事設(shè)崗，優(yōu)化組合，雙向選擇，合理配置資源，使人才資源得到充分利用，發(fā)揮效益。具體方案如下：

一、實施教職工聘任制的原則：

1.因事設(shè)崗，按崗定員，機會均等，雙向選擇，優(yōu)化組合的原則。

根據(jù)學(xué)校工作的實際需要，設(shè)置教師崗位和教輔人員人員崗位，制定相應(yīng)的崗位職責(zé)和考核辦法，實行聘用上崗。

2.“公開、公平、競爭、擇優(yōu)”的原則。

學(xué)校根椐教職工的思想、身體、業(yè)務(wù)素質(zhì)以及工作表現(xiàn)等情況，重在“德、能、勤、績”的綜合考評，堅持合理組合、優(yōu)勢互補。

3.雙向選擇的原則。

本著對自己負(fù)責(zé)、對學(xué)校負(fù)責(zé)的態(tài)度，遵循認(rèn)真負(fù)責(zé)、盡力而為、量力而行的擇崗原則，教職員工自主選擇相應(yīng)崗位，填寫遞交《崗位申請表》。學(xué)校聘任工作領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)教師的各方面情況、教師應(yīng)聘意向及教育教學(xué)工作的需要，結(jié)合學(xué)校對教師的考評結(jié)果及教師在學(xué)校的工作表現(xiàn)，根據(jù)崗位需要，聘任教職員工。

4.大局為重，能聘能轉(zhuǎn)的原則。

聘任工作以個人服從大局為前提，在兼顧工作大局的同時，學(xué)校工作整體考慮，當(dāng)遇到矛盾時，學(xué)校和教師雙方應(yīng)以大局為重，服從學(xué)校整體安排。

二、聘任條件

1.受聘人員必須堅持四項基本原則，忠誠黨和人民的教育事業(yè)，有良好的職業(yè)道德，有很強的事業(yè)心、責(zé)任感。

2.遵紀(jì)守法，有從事教育教學(xué)或?qū)W校內(nèi)其他工作的能力，身體健康，能勝任一個滿額教育教學(xué)工作量。

3.履行職責(zé)，能勝任或基本勝任本職工作的在職教師。

4.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，努力進(jìn)取，接受繼續(xù)教育，不斷學(xué)習(xí)新知識，吸取新的教學(xué)方法，運用新技術(shù)，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

5.關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生，不體罰學(xué)生，尊重學(xué)生人格，客觀公正地評定學(xué)生的品行和學(xué)業(yè)成績。

6.以下教師優(yōu)先聘用：能勝任班主任工作，在班主任工作中成績突出教師且主動承擔(dān)班主任工作的。一年來教學(xué)成績及綜合考評成績在同級前三分之二的教師?？h市級及學(xué)校骨干教師，學(xué)科骨干教師。初中畢業(yè)會考成績突出的九年級教師。

三、聘用范圍

本校在崗的教職工均屬應(yīng)聘對象，均具有同等競爭上崗的資格。

四、聘任程序：

1.學(xué)校成立聘任工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組織領(lǐng)導(dǎo)聘任工作。

2.根據(jù)工作業(yè)績和職能部門綜合評估成績，學(xué)校聘任級部處室負(fù)責(zé)人；根據(jù)級部主任提名，領(lǐng)導(dǎo)小組研究同意，確定聘任年級組長。

3.根據(jù)班額數(shù)，由級部主任、年級組長提名，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)小組研究同意，確定聘任班主任。

4.根據(jù)崗位情況，由班主任按序提名，領(lǐng)導(dǎo)小組研究同意，聘任文化課教師。

5.根據(jù)崗位情況，由級部主任、年級組長提名，領(lǐng)導(dǎo)小組研究同意，聘任音體美微、地校等課程教師

6.根據(jù)崗位情況，由級部、處室負(fù)責(zé)人按序提名，領(lǐng)導(dǎo)小組研究同意，聘任教輔人員。

說明：本校教師子女優(yōu)先選擇班主任，所在班級班主任有優(yōu)先聘任教師的權(quán)利。

五、落聘和拒聘的教職工自謀崗位。

六、聘任結(jié)束后，被學(xué)校確定為聘用的教師，必須與學(xué)校簽定合同，明確雙方責(zé)任、義務(wù)和權(quán)利。聘期為1年，與學(xué)校簽定聘用合同，學(xué)校發(fā)給聘書，聘任證書，存入學(xué)校檔案。

七、工作要求和紀(jì)律

1.學(xué)校必須高度重視教師聘任工作，要以高度的責(zé)任感、嚴(yán)肅的工作紀(jì)律、嚴(yán)密的工作程序、公開公平的方式認(rèn)真搞好教師聘任，不得弄虛作假，不得違反工作程序。

2.全體教職工要以積極的態(tài)度對待和參與聘任工作，把參與競聘作為強化工作責(zé)任、提高業(yè)務(wù)能力的動力，在競爭中明確自身應(yīng)努力的方向和工作目標(biāo)。在聘任過程中要講紀(jì)律、顧大局、對意見的反映和處理要講程序，對組織的裁決要講服從，定崗后，要按時到崗履行職責(zé)。

八、本聘任方案經(jīng)第五屆教職工代表大會第一次會議通過，自2011年2月21日開始執(zhí)行。

膠州市第十中學(xué)

2011年1月

第二篇：學(xué)校專業(yè)技術(shù)崗位聘任方案

峨港學(xué)校專業(yè)技術(shù)崗位競爭聘任方案

為規(guī)范我校專業(yè)技術(shù)崗位競聘工作，提高教職工隊伍的整體素質(zhì)，激發(fā)教職工內(nèi)部活力，建立健全我校崗位設(shè)置管理制度，根據(jù)《海南省教育廳、海南省人事勞動保障廳關(guān)于印發(fā)海南省中小學(xué)崗位設(shè)置管理實施意見的通知》（瓊教師[2008]23號），（昌教[2013]75號）精神和縣人社局的要求，進(jìn)一步規(guī)范教職工崗位設(shè)置實施，調(diào)動教職工的積極性和創(chuàng)造性，結(jié)合我校的實際情況，特制定如下實施方案：

一、指導(dǎo)思想

xx學(xué)校專業(yè)技術(shù)崗位聘用工作堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展和黨的十七、十八大精神，按照省、縣關(guān)于干部人事制度改革系列文件要求，在教育事業(yè)單位建立專業(yè)技術(shù)崗位聘用制度，創(chuàng)新管理體制，轉(zhuǎn)換用人機制，整合人才資源，凝聚優(yōu)秀人才，調(diào)動單位專業(yè)技術(shù)人員的積極性和創(chuàng)新性，促進(jìn)教育事業(yè)健康發(fā)展。

二、競爭聘任范圍

實行專業(yè)技術(shù)崗位競爭聘任的范圍：我校在編在崗的專業(yè)技術(shù)工作人員，均納入相應(yīng)崗位聘任設(shè)置管理。哪種專業(yè)技術(shù)職務(wù)，就在哪種專業(yè)技術(shù)職務(wù)競聘（副高、中級、初級）。事業(yè)單位的專業(yè)技術(shù)人員。競爭聘任的先后順序是高級、中級、初級。自2014年開始，每年10月對我校高、中、初級專業(yè)技術(shù)崗位進(jìn)行新一輪競爭聘任。

三、競爭聘任條件受聘專業(yè)技術(shù)人員須具備的基本條件

（一）具備按照國家規(guī)定程序通過評審或考試取得的相應(yīng)專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格；

（二）續(xù)聘專業(yè)技術(shù)職務(wù)的，上一任期內(nèi)的繼續(xù)教育學(xué)分平均每年須達(dá)到10學(xué)分以上；

（三）具備相應(yīng)教師資格證書；

（四）能夠全面履行本崗位職責(zé)；

（五）遵紀(jì)守法，具有良好的職業(yè)道德和行為規(guī)范；

（六）身體健康，能堅持正常工作；

（七）尚未達(dá)到退休年齡。

四、競爭聘任程序

（一）成立專業(yè)技術(shù)崗位競爭聘任委員會

為了確保我校專業(yè)技術(shù)崗位競爭聘任實施工作順利開展，成立霸王嶺學(xué)校專業(yè)技術(shù)崗位競爭聘任委員會，負(fù)責(zé)實施競爭聘任工作。組長由校長擔(dān)任，成員由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教

師（教師不少于2/3）組成，除校長外，其他競聘委員會成員全校教職工大會產(chǎn)生如下：

組長： 副組長： 組員：

（二）按以下程序公開競爭聘任專業(yè)技術(shù)職務(wù)：

1、對應(yīng)聘人員進(jìn)行資格審查。應(yīng)聘人員提出書面申請，并提供有關(guān)真實有效證件原件（證件截止競聘當(dāng)年的12月30日），聘任委員會負(fù)責(zé)審查申請人的資格條件，并予以公示。

2、計算基本成績。根據(jù)實施方案確定的量化記分標(biāo)準(zhǔn)，對符合條件的應(yīng)聘人員的學(xué)歷、資歷、考核、論文、成果等量化打分，計算基本成績，并予以公示。

3、核定績效考核成績。根據(jù)近三年的績效考核成績按照百分制記分（績效考核檔案記錄不完整的，由聘任委員會打分代替；新調(diào)入的人員，可參考原工作單位提供的績效考核成績，由聘任委員會根據(jù)本校情況重新打分代替），并予以公示。

4、民主評議。應(yīng)聘人員在本單位全校會議上進(jìn)行述職，與會人員采用打分的方式（百分制）對應(yīng)聘人員作出客觀公正的評價，計算出平均分?jǐn)?shù)，并予以公示。

5、計算總成績。各學(xué)校聘任委員會按照基本成績占50%、績效考核成績占40%、民主評議占10%的比例，計算出應(yīng)聘人員的綜合成績，排出名次，并張榜公示。競聘分?jǐn)?shù)相同的，教學(xué)一線教師優(yōu)先；同為一線教師按教齡、榮譽稱號、學(xué)歷依次排列。

五、崗位等級設(shè)置及其結(jié)構(gòu)比例

根據(jù)崗位性質(zhì)職責(zé)任務(wù)和任職條件，對我校專業(yè)技術(shù)崗位等級劃分三個專業(yè)技術(shù)崗位等級設(shè)置。

取得中學(xué)高級教師資格可競聘為副高級崗位，取得一級教師資格或小學(xué)高級教師資格可競聘為中級崗位，取得中學(xué)二級教師資格或小學(xué)一級教師資格可競聘為初級崗位，其中十三級即員級。

（一）崗位設(shè)置比例

1、專業(yè)技術(shù)崗位占主體，不低于學(xué)校崗位總量的90%。

2、副高級職稱數(shù)占專業(yè)技術(shù)崗位數(shù)的10%。

3、中級職稱數(shù)占專業(yè)技術(shù)崗位數(shù)的40%。

（二）專業(yè)技術(shù)崗位等級設(shè)置

1、專業(yè)技術(shù)崗位共分9個等級，五至七級為副高崗位，八至十級為中級崗位，十一至十二級為初級崗位，其中十三級即員級。

2、專業(yè)技術(shù)高級、中級、初級崗位之間的結(jié)構(gòu)比例控制目標(biāo)為五級、六級、七級崗位之間的比例為2：4：4；八級、九級、十級崗位之間的比例為3：4:3;十一級崗位、十二級崗位之間的比例為5：5。

六、專業(yè)技術(shù)崗位聘任方案設(shè)置程序

（一）制定專業(yè)技術(shù)崗位聘任方案設(shè)置方案，填寫專業(yè)技術(shù)崗位聘任方案審批表。

（二）核準(zhǔn)崗位總量結(jié)構(gòu)比例根據(jù)人社局批準(zhǔn)的專業(yè)技術(shù)崗位設(shè)置情況和最高等級限額內(nèi)制定專業(yè)技術(shù)崗位聘任方案。

（三）聽取教職工對專業(yè)技術(shù)崗位聘任方案的意見。

（四）專業(yè)技術(shù)崗位聘任方案，根據(jù)教職工的意見，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)集體討論通過并公示5至7天。

七、擬聘任人員的確定

競爭聘任成績，集體確定擬聘任人員，進(jìn)行公示，公示期不少于5天，并要求聘任人員簽名。如無異議，報主管部門審核后，報縣人社部門批準(zhǔn)聘任。專業(yè)技術(shù)人員如有異議，聘任委員會要及時研究處理，并給予明確答復(fù)。

八、強化聘約管理。

聘任專業(yè)技術(shù)崗位，要在自愿和協(xié)商一致的基礎(chǔ)上簽訂聘約，違反國家法律、法規(guī)或采用欺詐脅迫等手段簽訂的聘約無效。聘約的內(nèi)容包括崗位職責(zé)及紀(jì)律、聘任合同及期限、工作任務(wù)及要求、工作條件和待遇、雙方的權(quán)利和義務(wù)、違反聘約的責(zé)任及雙方協(xié)商的其他條件。聘約采用書面形式。聘約簽訂后，簽約雙方必須全面履行聘約規(guī)定的義務(wù)，任何一方不得擅自變更聘約內(nèi)容。確需變更時，雙方應(yīng)協(xié)商一致。未達(dá)成一致意見的，原聘約繼續(xù)有效。聘約中規(guī)定的聘約終止時間或條件出現(xiàn)時，聘約自行終止。

（一）專業(yè)技術(shù)人員在聘期內(nèi)有下列情形之一的，單位可以解除聘約：

1、不履行聘約或不能履行聘約的；

2、患病或非因公負(fù)傷等原因，連續(xù)六個月不能堅持正常工作的；

3、受聘人員考核不合格或者聘期考核不合格，又不同意聘用單位調(diào)整其他工作崗位的，或者雖同意聘用單位調(diào)整其他工作崗位，但到崗位后考核仍不合格的；

4、違反工作規(guī)定或操作規(guī)程發(fā)生責(zé)任事故，或者失職、瀆職，造成嚴(yán)重后果的；

5、因工作變動，脫離現(xiàn)專業(yè)技術(shù)崗位的；

6、連續(xù)曠工超過15個工作日或者一年內(nèi)累計曠工超過30個工作日的；

7、體罰或變相體罰學(xué)生，經(jīng)教育不改或造成嚴(yán)重后果 的；

8、違反工作紀(jì)律或者單位規(guī)章制度，經(jīng)批評教育仍不改正的；

9、被開除、勞動教養(yǎng)以及被依法追究刑事責(zé)任的；

10、國家法律、法規(guī)另有規(guī)定的。

（二）專業(yè)技術(shù)人員在聘期內(nèi)有下列情形之一的，單位不得解除聘約：

1、聘期未滿，又不符合上述解除聘約條件的；

2、女職工在孕期、產(chǎn)期和哺乳期的；

3、因公負(fù)傷，治療終結(jié)后經(jīng)勞動能力鑒定機構(gòu)定為1至4級喪失勞動能力的；

4、受聘人員正在接受紀(jì)律審查尚未做出結(jié)論的；

5、屬于國家規(guī)定的不得解除聘約合同的其他情形的。

（三）有下列情形之一的，受聘專業(yè)技術(shù)人員可提前解除聘約：

1、單位不履行聘約的；

2、被錄用或者選調(diào)到國家機關(guān)工作的；

3、國家法律、法規(guī)另有規(guī)定的。在上述規(guī)定的情形之外，單位和受聘人員一方要求解除聘約的，須提前30天以書面形式通知對方，經(jīng)雙方協(xié)商同意后方可解除。單位或受聘專業(yè)技術(shù)人員違約，應(yīng)按聘約的規(guī)定承擔(dān)責(zé)任。單位和受聘專業(yè)技術(shù)人員在履行過程中發(fā)生爭議的，由縣教育局或縣人事仲裁機構(gòu)負(fù)責(zé)處理。

九、競爭聘任的有關(guān)規(guī)定

（一）競聘專業(yè)技術(shù)崗位要貫徹“公開、平等、競爭、擇優(yōu)”的原則，強化激勵競爭機制。我校聘任委員會在組織實施競聘工作中，根據(jù)專業(yè)技術(shù)崗位數(shù)、各類崗位等級數(shù)和競聘專業(yè)技術(shù)人員數(shù)，分兩步進(jìn)行聘任。

第一步，取得專業(yè)技術(shù)資格，未聘相應(yīng)專業(yè)技術(shù)職務(wù)崗位人員，競爭聘任相應(yīng)專業(yè)技術(shù)崗位最低等級的崗位（如初級競聘中級的十級崗，中級競聘高級崗位的七級崗）。

第二步，已聘人員競聘相應(yīng)專業(yè)技術(shù)職務(wù)的高等級崗位（如中學(xué)高級教師職務(wù)競聘五、六級崗位等）；

（二）因調(diào)整工作崗位需改系列的專業(yè)技術(shù)人員，如所從事專業(yè)為相近專業(yè)，在現(xiàn)崗位經(jīng)過一年的考察后，勝任現(xiàn)崗位工作的，直接參加現(xiàn)崗位的競聘?？疾炱陂g維持原崗位的待遇，改聘崗位前后的任職年限合并計算。

（三）未經(jīng)教育局批準(zhǔn)脫離工作崗位累計在半年以上且競聘時未返回原工作崗位的人員，暫緩聘任專業(yè)技術(shù)職務(wù)。

（四）通過競爭，首次聘任在高一層次崗位的，除國家和省、縣另有規(guī)定外，應(yīng)聘在該層次職務(wù)的最低等級崗位上。每滿一年，高一級崗位如有空缺，經(jīng)單位考核合格且符合任職條件的，可調(diào)整到高一等級崗位。

十、崗位與實施步驟

（一）崗位

我校崗位編制總數(shù)52人，實有人數(shù)52人，其中專業(yè)技術(shù)人員52人，我校副高崗位數(shù)5人，已使用崗位數(shù)0人，擬聘副高崗位數(shù)1人?，F(xiàn)擬聘七級崗位數(shù)1人；我校中級崗位數(shù)21人，已使用崗位數(shù)17人，擬聘中級崗位數(shù)4人，共21人。現(xiàn)擬聘八級崗位數(shù)6人，九級崗位數(shù)8人，十級崗位數(shù)7人；初級人數(shù)30人，擬聘十一級崗位數(shù)15人，十二級崗位數(shù)15人。

（二）實施步驟 1、2014年12月10日擬定本方案，并召開教職工會，根據(jù)教職工的意見，學(xué)校崗位聘任委員會討論通過方案并公示5天。2、2014年12月15日前把方案報主管部門審批。3、2014年12月20日，確定崗位等級，進(jìn)行公示5-7天，然后報送。

附件：

1、事業(yè)單位人員專業(yè)技術(shù)崗位聘任申請表

2、事業(yè)單位崗位設(shè)置方案審核表

3、競爭聘任專業(yè)技術(shù)崗位基本成績量化考評登記表

4、競爭聘任專業(yè)技術(shù)崗位基本成績量化評分表

5、競爭聘任專業(yè)技術(shù)崗位人員師德量化評分表

6、事業(yè)單位崗位設(shè)置申請表

7、學(xué)校待聘教師花名冊

8、學(xué)校教職工花名冊

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2014年12月10日

第三篇：聘任方案

莎車縣第九中學(xué)各科室，崗位聘任方案

第一條

根據(jù)《中華人民共和國教育法》第二十八條和《中華人民共和國教師法》第十七條規(guī)定，以及《國務(wù)院關(guān)于實行專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任制度的規(guī)定》和武漢市教育局《關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)中小學(xué)“雙向選擇逐級聘任”工作的通知》等文件精神，為深化我校勞動人事制度的改革，在校內(nèi)建立起競爭機制、激勵機制和約束機制，調(diào)動全校教職員工的積極性、提高教育教學(xué)質(zhì)量。結(jié)合我校的實際，制定本方案。

第二條

我校的教職員工全員聘任辦法，是指本校根據(jù)辦學(xué)規(guī)模和實際需要設(shè)置工作崗位。按工作崗位的任職條件因崗擇人，擇優(yōu)聘任，簽約上崗。實行學(xué)校和教職工雙向選擇，逐級聘任。確定受聘、落聘人員與聘任單位雙方的責(zé)任、權(quán)利和義務(wù)的一種聘任制度。

第三條

聘任的基本原則

（一）遵循學(xué)校和教職工“平等自愿，協(xié)商一致”的原則，維護(hù)教職工的合法權(quán)益，學(xué)校與教職工經(jīng)過雙向選擇逐級聘任上崗，做到公開平等，優(yōu)化組合。

（二）堅持德才兼?zhèn)?、平等競爭、擇?yōu)聘任的原則，因事設(shè)崗，因崗擇人，競爭上崗。

（三）堅持責(zé)權(quán)利相統(tǒng)一的原則，工作的數(shù)量、質(zhì)量、貢獻(xiàn)與報酬掛鉤，能者多勞，多勞多得，優(yōu)質(zhì)多酬。

（四）正確處理好改革、穩(wěn)定、發(fā)展三者關(guān)系。對于雙向選擇中落聘的人員，凡服從學(xué)校工作安排的，學(xué)?？煞峙溥m當(dāng)?shù)墓ぷ骰虼龒徟嘤?xùn)。

第四條

聘任的范圍、對象及待遇

（一）本校全體教職工均實行崗位聘任制。實行班科聘任制，即學(xué)校聘任班主任，班主任聘任副班主任，正副班主任再聘任科任教師

（二）根據(jù)學(xué)校工作需要，在征得主管部門同意后，可以從校外聘任優(yōu)秀專業(yè)人才上崗，并享受相應(yīng)崗位報酬。

（三）受聘人員的工資，根據(jù)國家規(guī)定的工資制度和工資標(biāo)準(zhǔn)，按所在崗位職務(wù)確定。

（四）受聘人員在聘用期間，享受國家規(guī)定的工資福利待遇，同時應(yīng)按國家法律法規(guī)盡自己的義務(wù)、參加養(yǎng)老、失業(yè)、醫(yī)療等社會保險，及住房公積金等待遇。落聘后不服從學(xué)校安排的或辭職、離職的，從確定離開崗位之日起按有關(guān)規(guī)定取消以上福利待遇。

（五）受聘人員在聘用期間享受學(xué)校的績效工資待遇（另行文）。第五條

聘任的條件

（一）堅持四項基本原則，愛崗敬業(yè)，具有良好的職業(yè)道德。

（二）遵守國家法律法規(guī)和學(xué)校的各項規(guī)章制度，品行端正，廉潔奉公，盡職盡責(zé)，為人師表。

（三）具備履行相應(yīng)崗位職責(zé)的實際工作能力和業(yè)務(wù)知識，并具有相應(yīng)的專業(yè)技術(shù)資格和相應(yīng)的學(xué)歷。

（四）身體健康，能堅持正常工作。第六條

聘任方法和程序

（一）組成學(xué)校聘任工作領(lǐng)導(dǎo)小組，小組成員由學(xué)校行政成員及教師代表組成（教師代表由教代會推選產(chǎn)生），負(fù)責(zé)聘任制的組織和實施工作。

（二）聘任的方法：實行分級聘任。

1、校長由區(qū)教育局考核聘任。

2、副校長由校長提名，學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)會議研究通過后，經(jīng)區(qū)教育局考核同意，由區(qū)教育局聘任。

3、學(xué)校中層正副職由校長提名，經(jīng)學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)會議研究通過后，由校長聘任，報區(qū)教育局及教育總支備案。

4、學(xué)校的班主任、副班主任、教研組長由相關(guān)的中層領(lǐng)導(dǎo)提名。報學(xué)校行政會和聘任工作領(lǐng)導(dǎo)小組聯(lián)席會議通過后，由校長聘任。

5、學(xué)校的任課教師由教務(wù)處統(tǒng)一提出安排意見（備課組長由教研組長提名），報學(xué)校行政會和聘任工作領(lǐng)導(dǎo)小組聯(lián)席會議通過后，由校長聘任。

6、學(xué)校的其他行政教輔人員分別由主管的中層領(lǐng)導(dǎo)提名，經(jīng)學(xué)校行政會和聘任工作領(lǐng)導(dǎo)小組聯(lián)席會議通過后，由校長聘任。

（三）教職工聘任程序

1、向全體教職工公布學(xué)校的崗位設(shè)置和聘任條件。

2、全體教職工填寫《崗位申報表》，然后分級匯總。

3、由聘任領(lǐng)導(dǎo)小組審查申報人員的資格。

4、被聘人員經(jīng)確定后由校長與受聘者簽訂聘任協(xié)議書，明確雙方的權(quán)利和義務(wù)，聘期一學(xué)年。

5、需按有關(guān)章程、規(guī)定選舉產(chǎn)生的工作人員按有關(guān)章程或規(guī)定執(zhí)行。

第七條

聘任協(xié)議書的終止、續(xù)聘、變更、解除

（一）聘任合同期滿或雙方約定的合同終止條件出現(xiàn)，聘用合同即行終止，如工作需要，經(jīng)考核合格，雙方同意，再續(xù)簽聘用合同。

（二）因?qū)W校機構(gòu)設(shè)置發(fā)生變化或?qū)W校內(nèi)部機構(gòu)職能調(diào)整，雙方可以協(xié)商變更聘任合同的相關(guān)內(nèi)容。

（三）經(jīng)聘用合同當(dāng)事人雙方協(xié)商一致，聘用合同可以解除。

（四）受聘人員有下列情況之一的，聘方可以解除聘用合同，但應(yīng)提前30天通知受聘人員。

1、聘任期間不能履行崗位職責(zé)，不按規(guī)定要求完成教育教學(xué)任務(wù)，給教育教學(xué)工作造成損失。

2、受聘方患病或非因公負(fù)傷，在政策規(guī)定的醫(yī)療期滿后仍不能堅持本崗位正常工作的。

3、考核不合格的。

4、體罰或變相體罰學(xué)生，經(jīng)教育不改的。

5、品行不良侮辱學(xué)生，影響惡劣的。

6、違法亂紀(jì)，或有嚴(yán)重失職和瀆職行為的。

7、工作平庸，不求進(jìn)取，教學(xué)效果差，學(xué)生、家長及社會反映強烈，經(jīng)教育后也無改進(jìn)的。

（五）有下列情況之一的，受聘方可提前30天提出辭聘。

1、聘方不能履行聘任協(xié)議規(guī)定的內(nèi)容的。

2、按規(guī)定考上研究生、高等學(xué)校脫產(chǎn)學(xué)習(xí)和應(yīng)征入伍的。

3、因工作需要及其它個人原因需調(diào)離學(xué)校工作的。

（六）受聘方與學(xué)校所簽聘任協(xié)議未滿期的（除上述第五款所列1—3點情況外）不得提出辭聘。

（七）有下列情況之一的，聘用單位不得終止或解除聘用合同。

1、受聘人員患病負(fù)傷在規(guī)定的醫(yī)療期內(nèi)的。

2、女教職工的孕期、產(chǎn)期和哺乳期的。

3、國家有關(guān)政策規(guī)定的必須履行條款。第八條

聘任期間的管理

（一）學(xué)校按德、能、勤、績對上崗人員進(jìn)行考核，特別對聘任期簽訂的協(xié)議的具體要求進(jìn)行考核，并把考核結(jié)果作為續(xù)聘、解聘以及獎懲的依據(jù)。

（二）聘用雙方當(dāng)事人因履行聘任工作發(fā)生爭執(zhí)，首先與學(xué)校各處室、學(xué)校聘任領(lǐng)導(dǎo)小組、教育總支及區(qū)教育局人事部門逐級協(xié)商調(diào)解；調(diào)解無效，由教育局有關(guān)部門仲裁。

（三）轉(zhuǎn)崗的教職工在本校安排做其他工作的，保留其原身份不變。

（四）對在本校工作年限已滿25年且年齡距國家規(guī)定退休年齡不足3年的落聘教師，在其轉(zhuǎn)為非教師崗位后，學(xué)校可保持其崗位工資待遇不變。

第九條

未聘人員的管理

（一）待聘人員的管理

1、學(xué)校負(fù)責(zé)組織待聘人員進(jìn)行學(xué)習(xí)、培訓(xùn)（培訓(xùn)費自理），或安排臨時工作。待崗人員在待崗期限間認(rèn)真參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)，待崗期2年。待崗期間除領(lǐng)取國撥固定工資外，還可享受待崗津貼（相當(dāng)于人均績效工資的70%）。待聘2年期滿，仍未能競聘上崗，或拒絕單位安排崗位的，按武政辦[1997]94號、武人[1999]58號文件規(guī)定，解除聘用合同。

2、待聘人員要服從組織安排，遵守學(xué)校的有關(guān)規(guī)章制度，按時到校坐班完成好學(xué)校安排的學(xué)習(xí)培訓(xùn)任務(wù)和臨時工作。

3、待聘期間，待聘人員離開本校從事其他工作，須經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)。

4、待聘人員經(jīng)學(xué)校同意，可借調(diào)到外單位工作，借調(diào)期不超過一年，借調(diào)期間由用人單位承擔(dān)期一切工資福利待遇。

（二）落聘又不服從組織安排的人員的處理

在“雙向選擇、逐級聘任”中落聘，經(jīng)學(xué)校協(xié)調(diào)后于當(dāng)年9月開學(xué)前仍拒絕接受學(xué)校提供的其他崗位的，學(xué)校從其拒聘之日下月起停發(fā)工資，提前30日書面通知其本人解除聘用合同，并按規(guī)定辦理相關(guān)手續(xù)。

第十條

本方案報教育總支和區(qū)教育局批準(zhǔn)后開始執(zhí)行。

莎車縣第九中學(xué)

第四篇：安寧市青龍學(xué)校副校長聘任方案

安寧市青龍學(xué)校

2015年副校長聘任工作方案

一、指導(dǎo)思想

以黨的十八大和十八屆四中、五中全會精神為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，完善干部考核選聘制度，建設(shè)一支“政治堅定、道德高尚、素質(zhì)精良、結(jié)構(gòu)合理、清正廉潔、勤政務(wù)實”適應(yīng)素質(zhì)教育發(fā)展需要，能擔(dān)當(dāng)重任、經(jīng)得起各種考驗的高素質(zhì)的干部隊伍，提高領(lǐng)導(dǎo)干部教育管理水平和引領(lǐng)教育改革的自覺性，提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。

二、聘任原則

堅持德才兼?zhèn)?、以德為先的原則，堅持注重實績、群眾公認(rèn)的原則，堅持公開選拔、擇優(yōu)聘任的原則。

三、聘任期限

實行任期制，任期3年，本屆任期至2017年底。

四、工作機構(gòu)

為開展好副校長聘任工作，成立副校長聘任工作領(lǐng)導(dǎo)小組和工作組。

組 長：彭遠(yuǎn)才(安寧市青龍學(xué)校校長)副組長：趙華春（安寧市青龍學(xué)校黨支部書記）組 員：張昆林（安寧市青龍學(xué)校教務(wù)主任）

李 靜（安寧市青龍學(xué)校政教主任）

段 濤（安寧市青龍學(xué)校工會主席）何陳玉（安寧市青龍學(xué)校團總支書記）李紅艷（安寧市青龍學(xué)校女工委員）

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室在學(xué)校教務(wù)處，辦公室主任由李漫貴同志擔(dān)任，負(fù)責(zé)聘任的日常工作和組織協(xié)調(diào)。

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)3個工作組，1.監(jiān)督組 組 長：趙華春

組 員：段濤 李紅艷

工作職責(zé)：對本次競聘的報名、投票、計票進(jìn)行全面監(jiān)督并接受教職工對工作中舞弊現(xiàn)象的舉報，及時上報上級教育主管部門。

2.資格審查組 組 長：彭遠(yuǎn)才 副組長：趙華春

組 員：張昆林 陳新鵬 李漫貴

工作職責(zé)：對本次競聘報名工作進(jìn)行嚴(yán)格的資格審查，確保報名人的信息準(zhǔn)確無誤，身體健康，杜絕“帶病上崗”、“帶病提職”的現(xiàn)象出現(xiàn)。3.競聘工作組

組 長：彭遠(yuǎn)才 副組長：張昆林

組 員：李正華 陳新鵬 李漫貴 李靜 何陳玉 工作職責(zé)：負(fù)責(zé)本次競聘組織、協(xié)調(diào)工作。

五、任職條件和資格

（一）副校長任職條件

1．堅持馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，堅持社會主義辦學(xué)方向，貫徹黨和國家的教育方針政策，能運用馬克思列寧主義的立場、觀點、方法分析和解決實際問題。2．認(rèn)真執(zhí)行黨的基本路線、方針、政策和國家的法律、法規(guī)，依法履行法律賦予的權(quán)利和義務(wù)，履行職業(yè)道德規(guī)范，顧全大局，作風(fēng)民主，團結(jié)同志，具有求真務(wù)實和開拓創(chuàng)新精神。

3．具有先進(jìn)的教育思想和教育理念，具備較強的規(guī)劃學(xué)校發(fā)展、營造育人文化、領(lǐng)導(dǎo)課程教學(xué)、引領(lǐng)教師發(fā)展、優(yōu)化內(nèi)部管理、調(diào)適外部環(huán)境等專業(yè)領(lǐng)導(dǎo)能力和較高的教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

4．嚴(yán)于律己，勤政廉潔，自覺接受黨組織和群眾的批評和監(jiān)督，不濫用職權(quán)、謀求私利。

（二）副校長任職資格

1.學(xué)歷：大學(xué)?？萍耙陨蠈W(xué)歷。

2.經(jīng)歷：具有二年及以上學(xué)校中層及以上管理崗位工作經(jīng)歷。

3.年齡：男性55周歲、女性50周歲以下（不含）。4.身體健康，堅決杜絕“帶病上崗”、“帶病提職”。

六、聘任程序

1．制訂方案。制訂聘任工作方案，經(jīng)校務(wù)會討論通過，報教育局同意后啟動。2．聘任方案通過后，傳達(dá)到全體教職工并開始接受競聘報名。

3．本次競聘采用公開競聘，凡是符合任職條件和資格的教職工均可報名。

報名時間：2015年8月21日-8月24日下午5:00止。報名地點：教務(wù)處。

報名方式：填寫報名申請表（由競聘工作組提供），也可通過學(xué)校QQ群報送申請表并于公開競聘前向資格審查組提出資格審查申請。

聯(lián)系人：李漫貴（聯(lián)系電話:***）

4.報名時間截止后，由資格審查組對報名人選進(jìn)行資格審查，確定參加競聘人選。副校長核定職數(shù)為2人，參加競聘人選至少要比核定職數(shù)多1人，（如報名人數(shù)不足參加競聘人數(shù)，由校長提名參加競聘人選，如超過3人，由校務(wù)委員會以無記名投票的方式推舉3名候選人）。核定職數(shù)詳見（安教通?2015?

37、39號文件）。確定副校長參加競聘人選后，上報教育局同時由競聘工作組在校務(wù)公示欄、學(xué)校QQ群公示7天。

5.2015年8月30日上午9:00整召開競聘大會，進(jìn)行副校長競聘。會議由黨支部主持，全體教職工共同參與競聘投票。公開競聘程序和辦法見附件一。競聘大會前由辦公室提交競聘報告1份到競聘工作組。

6.競聘結(jié)果產(chǎn)生后由學(xué)校黨支部負(fù)責(zé)對副校長擬聘人選德、能、勤、績、廉進(jìn)行民主考察，重點考察工作實績。學(xué)校根據(jù)考核情況，按規(guī)定要求形成書面考核材料。

7.由聘任工作組在校內(nèi)、學(xué)校QQ群對競聘結(jié)果公示7天。公示結(jié)果不影響任職的，由學(xué)校填寫《安寧市公辦學(xué)校副校長聘任表》，并附考察材料，上報市教育局。教育局批復(fù)同意后，由校長正式聘任副校長。

七、工作要求

1．嚴(yán)格遵守干部選拔任用相關(guān)制度規(guī)定，按照市委“六個嚴(yán)禁”規(guī)定，嚴(yán)禁違反黨的組織人事紀(jì)律，堅決糾正選人用人上的不正之風(fēng)。對違反組織人事紀(jì)律，在選人用人上失職失察導(dǎo)致出現(xiàn)干部“帶病上崗”、“帶病提職”的，教育局將按照黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的規(guī)定，嚴(yán)肅追究主要領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)人員的責(zé)任。對拉票賄選的，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，取消競聘資格，并追究責(zé)任。

2.報名參加競聘的人員應(yīng)遵循回避原則，不進(jìn)入聘任各工作組，不參與本次競聘投票。

3．報名過程中，全體教職工應(yīng)結(jié)合自己工作實際進(jìn)行認(rèn)真思考，保證報名個人信息的真實、準(zhǔn)確。不得出現(xiàn)虛假信息，隱瞞病情的情況，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，取消其本次競聘資格。

4.確定副校長擬聘人選后，擬聘人選應(yīng)認(rèn)真準(zhǔn)備競選演說并遵循公平、公正原則，不得出現(xiàn)拉票行為，若違反規(guī)定，取消其本次競聘資格。

5.選舉過程中，全體教職工應(yīng)本著公平、公正的原則，從學(xué)校實際利益出發(fā)，選舉出有利于學(xué)校發(fā)展的，德才兼?zhèn)涞?、以德為先的，注重實績的、群眾公認(rèn)的，能為教職工服務(wù)、家長服務(wù)、學(xué)生服務(wù)的副校長擬聘人選。嚴(yán)禁出現(xiàn)任人唯親，拉幫結(jié)伙等不良現(xiàn)象。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，取消其本次競聘投票資格。

6.競選結(jié)果產(chǎn)生后，當(dāng)選的副校長應(yīng)當(dāng)服從學(xué)校工作安排。對于出現(xiàn)工作推諉、不服從學(xué)校工作安排的個人，取消其副校長擬聘人選資格由后一名進(jìn)行遞補。

7.副校長擬聘人選于9月10日前報教育局綜合辦公室，教育局批復(fù)同意后，由校長正式聘任副校長。在教育局批復(fù)之前，各部門崗位人員按原有職務(wù)各司其職，確保學(xué)校各項工作正常開展。

監(jiān)督舉報電話：

安寧市青龍學(xué)校書記辦公室（聯(lián)系電話：68721939）安寧市教育局綜合辦公室（聯(lián)系電話： 68699546）

附件：1.安寧市青龍學(xué)校副校長公開競聘程序和辦法 2.安寧市青龍學(xué)校副校長報名表

3.《關(guān)于做好新一屆學(xué)校副校長（副園長、副主任）和中層干部聘任工作的通知》（安教通?2015?37號）

4.《關(guān)于做好新一屆學(xué)校副校長（副園長、副主任）和中層干部聘任工作的補充通知》（安教通?2015?39號

安寧市青龍學(xué)校

2015年8月21日

第五篇：鄔陽民族學(xué)校班主任聘任方案

鄔陽民族中心學(xué)校班主任聘任方案

班主任是學(xué)校教育管理的直接承擔(dān)者和具體實施者，是學(xué)校教育教學(xué)管理隊伍中最基礎(chǔ)、最核心的力量。為了進(jìn)一步明確班主任工作職責(zé)，加強教育教學(xué)過程管理，實現(xiàn)學(xué)校對班主任聘任、管理、考核的制度化和規(guī)范化，充分調(diào)動班主任工作的主動性和創(chuàng)造性，特制定本方案。

一、聘任條件：

學(xué)校根據(jù)教師的綜合素質(zhì)聘任班主任。聘任條件包括：身體狀況良好，師德高尚；具備一定的班級管理經(jīng)驗和教育心理學(xué)知識，熟悉班主任工作職責(zé)和教育管理相關(guān)法律法規(guī)；工作作風(fēng)踏實，教育教學(xué)成績突出；有團結(jié)協(xié)作精神，能積極完成學(xué)校、處室、教研組部布置的各項工作。

二、聘任原則及辦法:(一)總原則：公開、平等、競爭、擇優(yōu)(二)具體原則:

1、堅持定編制、定崗位、定任務(wù)。

2、堅持任人唯賢，擇優(yōu)聘任。

3、堅持優(yōu)化組合，形成合理的人員結(jié)構(gòu)。

4、堅持雙向選擇，統(tǒng)籌兼顧。校長對班主任可以聘任，不聘、緩聘或解聘；教師可以受聘、拒聘、辭聘。

5、堅持按勞分配和奉獻(xiàn)精神雙向并行的原則，健全考核機制，使聘任與考核、分配、獎勵同步。

6、聘期一年，期滿可連聘或解聘。

在一年聘期內(nèi)，原則上不變動工作，如有特殊情況，由學(xué)校審核，領(lǐng)導(dǎo)同意后，教師可以辭聘，校長可以解聘。

三、受聘班主任應(yīng)具備的條件:(一)政治思想：堅持四項基本原則，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)，忠誠人民的教育事業(yè)，熱愛學(xué)生具有獻(xiàn)身教育事業(yè)的精神，遵守國家規(guī)定的《教師職業(yè)道德》，依法從教。

(二)業(yè)務(wù)能力:

1、有一定的教育理論水平，懂得教育規(guī)律，能不斷地更新知識和充實自己。具有教育學(xué)、心理學(xué)的基本知識和基本技能，和一定的組織能力、管理能力、協(xié)調(diào)能力，具有創(chuàng)新探索精神。

2、認(rèn)真貫徹并執(zhí)行《中學(xué)德育大綱》、《中小學(xué)德育工作規(guī)程》，依法從事班主任工作，開展好學(xué)生教育活動。

3、能嚴(yán)格遵守并完成學(xué)校規(guī)定的班主任工作常規(guī)，組織學(xué)生參加各種豐富多彩的活動。

4、能勝任本學(xué)科教學(xué)工作。

5、能積極參與德育課題的研究，具有一定的德育科研能力，探索新的教育規(guī)律和方法。

四、工作職責(zé)：

1.班主任應(yīng)愛崗敬業(yè)，具有強烈的事業(yè)心、責(zé)任感、奉獻(xiàn)精神，較高的政治素質(zhì)和較強的組織觀念，認(rèn)真工作，恪盡職守，努力為學(xué)生的全面發(fā)展服務(wù)。

2.深入了解本班學(xué)生的情況，成為促進(jìn)學(xué)校和學(xué)生溝通的橋梁。了解和掌握本班學(xué)生德、智、體等全面情況。認(rèn)真落實學(xué)校對學(xué)生的各項要求，及時反映學(xué)生、家長對學(xué)校工作的意見和要求。

3.協(xié)同各方面做好學(xué)生思想教育工作。組織和開展各種有針對性的、適合學(xué)生特點的思想政治教育活動和社會實踐活動；指導(dǎo)和幫助學(xué)生識別各種錯誤思潮，教育和督促學(xué)生遵紀(jì)手法、舉止文明，使學(xué)

生提高自我服務(wù)、自我管理、自我教育的能力，養(yǎng)成優(yōu)良作風(fēng)；并注意做好后進(jìn)生的教育和轉(zhuǎn)化工作。

4.優(yōu)化班風(fēng)學(xué)風(fēng)。督促學(xué)生全面完成學(xué)習(xí)任務(wù)，注意發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)學(xué)業(yè)優(yōu)秀的學(xué)生；組織開展學(xué)習(xí)交流活動，鼓勵成績優(yōu)秀的學(xué)生帶動后進(jìn)生，形成全班共進(jìn)的良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣；經(jīng)常與任課老師溝通，聽取他們對學(xué)生學(xué)風(fēng)的反映，及時向任課教師轉(zhuǎn)達(dá)學(xué)生對教學(xué)的意見，通報學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)情況，與任課老師共同做好教書育人工作；

5.建立班主任與家長溝通平臺，向家長如實通報學(xué)生在校表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況，爭取家長配合做好育人工作。

6.關(guān)心學(xué)生的身心健康。及時了解本班同學(xué)心理狀況，指導(dǎo)學(xué)生安排好課外活動，鼓勵學(xué)生積極參加學(xué)校組織的各項文體活動和科技創(chuàng)新活動；督促學(xué)生積極參加體育鍛煉。

7.注意選拔培養(yǎng)班干部。定期召開學(xué)生干部會議，了解、布置、檢查和指導(dǎo)學(xué)生干部工作；努力培養(yǎng)學(xué)生干部的獨立工作能力，積極向?qū)W校推薦品學(xué)兼優(yōu)的優(yōu)秀學(xué)生干部。

8.協(xié)同學(xué)校做好學(xué)生日常管理工作。協(xié)同學(xué)校了解學(xué)生經(jīng)濟情況，對本班學(xué)生進(jìn)行困難補助等工作，關(guān)心貧困生；協(xié)同學(xué)校對本班違紀(jì)學(xué)生的調(diào)查、處理和教育。

9.認(rèn)真執(zhí)行工作制度。每學(xué)期根據(jù)學(xué)校工作要點和本班實際情況制定本學(xué)期班主任工作計劃；認(rèn)真記載班主任工作手冊；每學(xué)期末對班主任工作做出書面工作總結(jié)；每學(xué)期給每位學(xué)生作出切合實際、能反映特點和層次的評語。學(xué)校定期通過召開班主任例會、研討會、交流會等形式加強班主任之間的交流與溝通，推動班主任工作不斷向前發(fā)展。

五、具體要求

見《班級管理細(xì)則》

六、解聘條件：

在現(xiàn)任班主任工作期間，出現(xiàn)下列情形之一，學(xué)校將予以改聘或不予續(xù)聘：

1、明顯不作為，對工作不負(fù)責(zé)任，對學(xué)生沒有愛心，工作方法簡單粗暴。

2、因工作失職，造成嚴(yán)重責(zé)任事故或惡劣影響。（如體罰學(xué)生或自行驅(qū)趕學(xué)生等）

3、不能完成學(xué)校、處室、年級布置的各項工作。

4、在班級學(xué)生中缺乏威信，教育教學(xué)管理不被班級大多數(shù)學(xué)生認(rèn)可，經(jīng)學(xué)校、年級督導(dǎo)整改不力、效果不佳。

5、在班級量化考評中，班級管理積分在90以下的。

6、班級教學(xué)目標(biāo)完成情況居年級末位，且差距較大的。（接替班主任工作、班級成績有進(jìn)步的除外。）

7、擔(dān)任班級教學(xué)工作，所任學(xué)科成績差需要調(diào)換教學(xué)崗位的。班主任出現(xiàn)上述七種情況不宜繼續(xù)承擔(dān)班主任工作，本人又未提出辭職申請的，經(jīng)政教處提議，學(xué)校批準(zhǔn)，可作出中途撤換決定，并聘任新的班主任接任。

七、聘任程序：

(一)學(xué)校公布待聘班主任職位數(shù);(二)有志擔(dān)任班主任工作的教師提報個人申請;(三)政教處考核申請人工作業(yè)績，個人素質(zhì);(四)行政會議討論;(五)校長聘任，發(fā)聘書。