第一篇：2014浙江省考備考之申論AB卷那些事兒

2014浙江省考備考之申論AB卷那些事兒

2013年浙江省考申論開始分A、B卷考試，A卷針對報考省級綜合類崗位的考生設(shè)置，B卷針對報考地方基層類崗位的考生設(shè)置，兩類試卷有異同之處，報考的考生需要做一個了解，才能選報一個更適合自己、考上機(jī)會較大的崗位，為省考做好充分的準(zhǔn)備。

兩類試卷的共同之處在于，浙江省考申論的大綱完全是按照國考的大綱設(shè)置的，A卷所測查的能力相當(dāng)于國考省部級考試的能力，B卷所測查的能力相當(dāng)于地市級考試的能力。兩類試卷都考察了考生的閱讀理解能力、解決問題的能力和文字表達(dá)能力。但是與國考不同的是，國考兩類試卷所用的材料是不同的，而省考AB卷的材料是完全一樣的，主題選擇也抑制，均圍繞“信用浙江”、“誠信”展開，材料借古喻今，列舉中外所涉及個人及企業(yè)信用。并且題目也有相同之處，如第一題的題目都是用一個關(guān)鍵詞概括資料的主旨，并簡要?dú)w納資料是從哪幾個層面來介紹這一主旨的。文章寫作題都是開放性的，不設(shè)題目。是三道題，每一題的字?jǐn)?shù)要求和分值也都是一樣的。

那么兩類試卷的不同之處在哪里呢?第一，從大綱來看，A卷考察了綜合分析能力和提出問題的能力，B卷考察了貫徹執(zhí)行能力，也就是說，A卷題目設(shè)置上重分析，B卷重解決。這也是為什么題目不一樣的原因所在。第二，有兩題題目是不一樣的，A卷第二題讓你談?wù)剬σ痪湓挼睦斫猓@類型題目是省考?？嫉念}型，著重考察的是考生的綜合分析能力;B卷第二題讓你結(jié)合資料，聯(lián)系實際，對如何建設(shè)誠信政府提出建議，是一道對策題，考察的是解決實際問題的能力，對策題在近幾年省考中不多見，13年為了在題型設(shè)置上顯示出兩類試卷的不同之處，同時又緊緊圍繞大綱的要求，做了上述的題型區(qū)分。最后一題的文章寫作題兩類試卷也有一點(diǎn)差異。具體來說，B卷更突出了基層公務(wù)員的工作性質(zhì)，在寫作中需要考生從基層公務(wù)員的角度出發(fā)來寫文章。

通過兩類試卷的對比來看，筆者相信在申論考試改革進(jìn)一步實施的背景下，浙江省考申論試卷的出題形式會越來越趨向國考，AB卷的區(qū)分度也將變得更加明顯。考生應(yīng)按照不同的要求有方向地備考，做到有的放矢，才能一舉成“公”。

第二篇：2018省考備考申論解析之應(yīng)用文

2018省考備考申論解析之應(yīng)用文

今天是2018年2月8日，如果你問大家現(xiàn)在最忙的是什么?很多人的回答莫過于迎接中華民族最為隆重的傳統(tǒng)節(jié)日——春節(jié)。但是，對于打算備考2018年省考公務(wù)員的人來說，最忙的莫過于準(zhǔn)備省考這個繁重的任務(wù)了。的確，省考的腳步越來越近了，春節(jié)過后，我們用“時光飛逝”這個詞來形容省考應(yīng)是毫不夸張的。每年三月份左右出省考公告，四月份開始考試，我們可以安心坐下來看書復(fù)習(xí)的時間真的不多了。誠如中山先生所言：“革命尚未成功，同志仍需努力?！?/p>

在2018年省考公務(wù)員備考工作緊鑼密鼓的開展之際，申論學(xué)習(xí)不應(yīng)放松!眾所周知，申論考試，主觀性很強(qiáng)，不是一蹴而就的，這就如同高考語文考試，非一朝一夕之功，任何急功近利的想法都不可取，這也是令不少考生摸不著頭腦的原因之一。但是，申論考試也有一定的規(guī)律可循，在解題思路和方法上還是可以梳理一些共通之處，尋找一些捷徑的。下面，讓我們一起來探討一下申論應(yīng)用文的寫作思路。

(一)解題方法：

申論應(yīng)用文的寫作，我們可以借鑒以下的思路，以便形成一個基本的結(jié)構(gòu)框架脈絡(luò)。

1.確定文種。這一步可以通過審題來確定，很多應(yīng)用文寫作明確要求我們寫倡議書、發(fā)言稿、講話稿、通知、短文、短評等，這樣文種已經(jīng)很容易確定下來了。

2.確定格式。以事務(wù)性文書為例，?？嫉母袷桨?biāo)題、稱呼、落款。但是，標(biāo)題、稱呼、落款三者并不是一定全部出現(xiàn)，具體還要根據(jù)不同的文種來確定。3.勾勒文章內(nèi)容框架。這是應(yīng)用文寫作的核心部分，也是重中之重，得分的關(guān)鍵。因此，這個段落一定要認(rèn)真對待，整理出合理的思路框架。

4.回歸材料，尋找相關(guān)內(nèi)容。帶著以上的問題到材料中的相關(guān)部分查找重要的信息，提煉要點(diǎn)。那么，什么是重點(diǎn)、要點(diǎn)信息呢?大家請注意，材料中的諸如，本質(zhì)、核心、特征、重要意義、影響深遠(yuǎn)、特殊地位等關(guān)鍵信息，往往是很重要的內(nèi)容，應(yīng)盡可能地把它恰當(dāng)?shù)卣砣谌氲綉?yīng)用文中。

5.連結(jié)成文，通俗流暢。按照一定的語言邏輯，通俗易懂、流暢地整理成一篇完整的小文章即可。

注意：在以上所有的內(nèi)容中，勾勒內(nèi)容框架是最核心部分，因此，我們特別把文章的內(nèi)容框架單獨(dú)拿出來梳理一下。

(二)勾勒內(nèi)容框架

文章的內(nèi)容框架主要由開頭、中間、結(jié)尾三個部分構(gòu)成。這三個部分也是有所側(cè)重的，當(dāng)然，最重要的莫過于中間部分。中間部分也是文章難度最大的部分，需要格外重視。一般來說，應(yīng)用文的開頭可以交代一下背景、緣由、目的等，這些內(nèi)容可以選取一兩個方面或三個方面，具體根據(jù)材料的內(nèi)容確定;中間部分可以圍繞是什么、為什么、怎么辦三個小部分來展開。具體而言，是什么部分可以從內(nèi)涵、本質(zhì)、成績、問題、歷史發(fā)展過程等角度來寫作;為什么部分可以從原因分析、積極意義(重要性)、消極危害、緊迫性、必要性等角度思考;至于怎么辦，毋庸置疑，主要考慮提出一些具體可行的對策，解決所存在的特定問題，從而使文章更加嚴(yán)謹(jǐn)。最后就是結(jié)尾，可以進(jìn)行簡單的總結(jié)或發(fā)出呼吁號召，達(dá)到行文的既定目的。

俗話說，光說不練假把式。下面，我們通過一個聯(lián)考真題來加深印象，理論聯(lián)系實際，趁熱打鐵。

我們以2017年4月浙江申論A卷為例來解析一篇應(yīng)用文寫作真題。

第二題，假定你是B市教育部門工作人員，根據(jù)資料6，整理一份關(guān)于該市超前教育與速成教育現(xiàn)狀的簡報，供領(lǐng)導(dǎo)參考。(30分)

要求：1.緊扣資料，內(nèi)容全面;2.層次分明，有邏輯性;3.不超過500字。

第一步：審題

1.根據(jù)材料6，由“根據(jù)”可知材料范圍明確為材料6;

2.身份要明確，下級部門向上級部門匯報基層問題，需選擇合適的措辭;

3.“整理一份關(guān)于該市超前教育與速成教育現(xiàn)狀的簡報”說明匯報的問題包括兩部分，超前教育和速成教育的現(xiàn)狀，現(xiàn)狀是指現(xiàn)在的基本情況，可以是成績也可以是存在的問題，根據(jù)材料內(nèi)容需要也可以適當(dāng)拓展，匯報相關(guān)的原因、影響和對策。務(wù)必要有標(biāo)題，簡報的格式不作詳細(xì)要求。

第二步：具體要求

1.緊扣材料，作答要求以給定資料為依據(jù)，不要過多的添加材料之外的主觀經(jīng)驗，在作答過程中應(yīng)盡可能壓縮提煉材料語言成文，提出材料外的概念時要有材料中的表述作為根據(jù);

2.內(nèi)容全面，指的是要包含材料的核心要點(diǎn)，其提煉要準(zhǔn)確到位，語言表述準(zhǔn)確;

3.層次分明，主要是考察邏輯性得，前提是邏輯清晰，形式上要分條分層寫作。

本篇材料的具體內(nèi)容，略。大家可以從網(wǎng)上查詢真題原文。

參考要點(diǎn)整理：

1.問題：3-6歲參與超前教育比例高;育兒支出占家庭收入比例高;兒童周末時間被占據(jù)比例高;

2.問題：超前教育種類繁多，兒童學(xué)習(xí)壓力大;

3.危害：增加學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，產(chǎn)生抗拒心理，影響入學(xué)聽課效率;

4.建議：1.遵循激發(fā)天性，保護(hù)個性的原則，培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力，形成學(xué)習(xí)興趣2.加強(qiáng)學(xué)前教育階段規(guī)劃，讓學(xué)習(xí)內(nèi)容和成長階段相適應(yīng)3.引導(dǎo)家長保持平和心態(tài);

5.速成教育的背景是社會競爭壓力下人們對繼續(xù)教育的需求;

6.問題：速成教育效果不大;

7.速成教育的影響：社會風(fēng)氣、浪費(fèi)時間金錢、加劇競爭壓力和焦慮;

8.對策：腳踏實地學(xué)真本事，不迷信速成法。

整合以上內(nèi)容，可以發(fā)現(xiàn)材料主要圍繞超前教育和速成教育兩個部分論述的，把材料中所反映的問題以一定的語言組合和邏輯思路整理成文即可，同時，在這一過程中，要注意文章對象的要求，提出切實可行而又合理的對策、建議等。

文章最后附錄一篇應(yīng)用文，僅供參考。

參考范文：

關(guān)于近期我市教育領(lǐng)域若干問題的簡報

隨著經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，超前教育、速成教育市場快速生長。根據(jù)市教育部門組織人員針對超前教育與速成教育的調(diào)查結(jié)果，現(xiàn)整理超前速成教育現(xiàn)狀如下：

一、超前教育：1.現(xiàn)狀：類型繁多，我市兒童參與率居高不下，3-6歲的孩子七成以上都參加過超前教育，課外補(bǔ)習(xí)班是主要形式，只有極少數(shù)由父母輔導(dǎo)。2.危害：一方面擠占了周末時間，增加了學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，也為家庭帶來了沉重的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。另一方面，很多超前教育忽視孩子的理解能力水平，違背教育規(guī)律，破壞了學(xué)習(xí)興趣，更影響了日后聽課效率。3.應(yīng)對策略：我局將加強(qiáng)宣傳，引導(dǎo)家長保持平和心態(tài);督導(dǎo)學(xué)前教育科學(xué)規(guī)劃，制定與成長階段相適應(yīng)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，激發(fā)天性，保護(hù)個性，以期培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力，形成學(xué)習(xí)興趣。

二、速成教育：1.現(xiàn)狀：繼續(xù)教育需求巨大，心浮氣躁促使速成教育廣受歡迎。2.危害：效果不佳，造成了時間和金錢的浪費(fèi)，更加劇了社會急功近利的風(fēng)氣，使人們逐漸丟掉了靜下來鉆研問題的耐心和能力。3.應(yīng)對策略：腳踏實地，精心鉆研才是提高自身競爭力，擺脫焦慮的有效途徑。我局會協(xié)同宣傳部門，面向社會，引導(dǎo)群眾理性選擇繼續(xù)教育的方式。

第三篇：【申論】2018年國考備考精彩之扶貧

更多學(xué)習(xí)資料請登錄網(wǎng)址004km.cn 【申論范文】2018年國考備考精彩范文之扶貧

扶貧可以縮小貧富差距，解決社會中存在的馬太效應(yīng)，有利于推動各個階層流動，有利于為中國面貌換上新裝告別貧窮與落后；有利于實現(xiàn)人民幸福，民族復(fù)興，國家富強(qiáng)中國夢。扶貧從上個世紀(jì)80年代開始，扶貧取得了優(yōu)異的成績，貧困人口減少至7000萬人，扶貧進(jìn)行攻堅期。然而扶貧路上卻仍然面臨著困境，假扶貧、扶假貧有之，扶富不扶貧、扶強(qiáng)不扶弱、扶官不扶民有之，使得貧困地區(qū)年年扶貧年年貧，難以保證中國號的班車準(zhǔn)點(diǎn)到達(dá)全面建成小康社會的站點(diǎn)。因此需要利用精準(zhǔn)扶貧這一劑良方消除扶貧過程中存在的痢疾。

精準(zhǔn)扶貧要先扶志，斷掉窮根。中華民族偉大復(fù)興，是眾多仁人志士思想覺悟的成果，無論是洋務(wù)運(yùn)動還是戊戌變化，無論是辛亥革命還是新中國成立，都--先改變思想。同樣要改變?nèi)嗣褙毨КF(xiàn)狀應(yīng)該先從思想著手。從貧困縣目前存在讀書無用論，忽視掌握技能的重要性，到中共新邵縣委、人民政府竟然打出祝賀當(dāng)?shù)爻蔀樨毨^(qū)的標(biāo)語，體現(xiàn)不僅貧苦戶沒有認(rèn)識到技能改變命運(yùn)，還體現(xiàn)了領(lǐng)導(dǎo)干部不愿摘掉貧困帽子的思想；正是因為他們身上缺失脫貧致富正確理念嚴(yán)重制約著脫貧步伐，落入年年扶貧年年貧的怪圈中。

“授人以魚不如授人以漁”，精準(zhǔn)扶貧關(guān)鍵在于扶“智”。云南從過去的輸血式扶貧向造血式扶貧轉(zhuǎn)變，讓貧困人員能一技促脫貧。部門政府盲目追求脫貧率，通過輸血式扶貧，立竿見影，但是極容易出現(xiàn)返貧不良后果，難以拔除貧困的病根。為了拔除解決年年扶貧年年貧的病根需要通過扶智，提高當(dāng)?shù)刎毨舻募寄芘c知識，讓知識提高收入，從而打響扶貧的攻堅戰(zhàn)。扶智需要采取以下措施，一則需要發(fā)展鄉(xiāng)村教育，讓貧困山區(qū)提高教育水平，培養(yǎng)素質(zhì)性人才；二則提高農(nóng)民工技術(shù)培訓(xùn)，堅持培訓(xùn)一人，就業(yè)一人、脫貧一戶的總思路，提高農(nóng)民收入；三則發(fā)展職業(yè)教育，讓學(xué)生通過課堂的學(xué)習(xí)掌握符合社會需求的技能，從而提高就業(yè)率，增加經(jīng)濟(jì)收入。

“登高必自卑行遠(yuǎn)必自邇”，要在2020年實現(xiàn)全面建成小康社會，需要從當(dāng)下解決貧困問題，久久為功善始善終的推動需要輸血式扶貧與造血式扶貧相結(jié)合，需要授人以魚結(jié)合授人以漁的扶貧手段，讓貧困的人民脫貧致富，共享改革紅利，共享改革發(fā)展的成果。

第四篇：2018國考申論備考之如何閱讀材料

2018國考申論備考之如何閱讀材料

國家公務(wù)員考試是國家錄取人才尤其是應(yīng)屆畢業(yè)生、為民服務(wù)的重要考試類型，錄取人數(shù)、職位均非常多。對于很多愿意參加此類型的考試的同學(xué)而言，國考絕對是一個非常好的考試類型?？墒菍τ谏暾摬糠?，很多人認(rèn)為申論部分太難了，都是文字性的東西，文科生肯定占優(yōu)。尤其是申論的材料一直是很多人非常頭疼的地方，因為申論材料篇幅很大，一般都在8000字左右，讀起來非常的吃力。那么如何才能讀好呢?中公教育專家在此進(jìn)行指點(diǎn)。

其實申論材料只要大家認(rèn)真研究，就會發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)都不難。首先，申論考試一般會有5道左右的題，而每道題的題干基本都會有這么一句話，叫請參考給定資料回答。也就是說，答案一般都在材料里。我們經(jīng)過研究就發(fā)現(xiàn)，申論考試的答案絕大部分都在材料中。而且每套試卷，都是圍繞一個核心話題(或者問題)展開的，所以，要想讀懂材料，中公教育專家建議大家：

一、分清材料類型，研究要點(diǎn)。

對于申論材料而言，8000字的材料看似非常多，但是只要你仔細(xì)研究，就會發(fā)現(xiàn)，其實材料是可以分類的。而每一類型的材料又會存在不同的閱讀方法。比如說，有很多的材料往往含有很多數(shù)字，那么這么多的數(shù)字用來干什么呢?我們仔細(xì)想想就會發(fā)展，數(shù)字往往是用來說明問題或者事情的，而這些問題或者事情往往又是用數(shù)字段落前后的文字表達(dá)的，所以，數(shù)字類型段落中的文字句，就是段落的核心，也往往是答案所在。

二、宏觀研究材料，總結(jié)要點(diǎn)。

每年的申論材料雖然篇幅較大，但是往往都是有若干小材料組合而成的，這些小材料少則5、6則，多則12、13則。每篇都1000字上下，有長有短。而我們仔細(xì)研究就會發(fā)現(xiàn)，這些篇幅的材料的內(nèi)容往往是互相不重疊的。也就是說，都是圍繞主題，講述的主題內(nèi)容的一部分，那么您在讀材料的時候，只需要分清每一部分的內(nèi)容，然后加以整合即可。

三、找尋關(guān)鍵詞匯，發(fā)現(xiàn)要點(diǎn)。

按照我國民眾的寫作習(xí)慣，其實很多答案往往會有很明顯的跡象。如，我們往往會把這一段話的重點(diǎn)放在句首或者句尾，我們還會習(xí)慣性的用一些但是、然而、與此同時、并且、雖然等轉(zhuǎn)折詞和并列詞匯，而這些詞匯之后，又往往是答案要點(diǎn)的所在。類似的詞匯還有問題詞、原因詞、對策詞、影響詞、總結(jié)詞等等詞匯。這些詞匯又往往是答案要點(diǎn)所在。所以，認(rèn)真總結(jié)研究各類型的要點(diǎn)詞匯，答案重點(diǎn)往往就會很容易出來。

四、關(guān)注網(wǎng)絡(luò)信息，增強(qiáng)積累。

其實網(wǎng)絡(luò)上也會有很多的網(wǎng)站，專門供網(wǎng)友交流討論學(xué)習(xí)的。例如中公教育官方網(wǎng)站往往就會有很多交流群或者平臺，大家可以加群進(jìn)群討論學(xué)習(xí)，我們也會提供一些學(xué)習(xí)幫助，希望大家積極進(jìn)群討論。

總之，申論復(fù)習(xí)，重點(diǎn)在于研究材料，只要將材料研究透了，那么答案就能在材料中很容易的選出來，相信大家只有加油努力，一定會有好的成績，大家加油！!

第五篇：2018年上海公務(wù)員考試試卷申論AB卷考了什么？部分試題

上海華圖

2018年上海公務(wù)員考試試卷申論AB卷考了什么？部分試題

今年上海公務(wù)員考試申論考了什么？上海華圖整理2018年上海公務(wù)員考試申論試卷與考前30分相似度情況，備考后面上考的考生參考下

一、題型

相似度：100% 依據(jù)：

具體來說今年A卷考的概括、分析和對策題都比較常規(guī)，課堂上全部講過此類題型。B卷前兩題也類似，是常規(guī)型題目，B卷第三題屬于分析題里面的關(guān)系對比題，這個在課堂上也詳細(xì)講過。15年B卷和17年B卷也都考過這類分析關(guān)系的題目，預(yù)計以后也將成為上考B卷的新常規(guī)題型，這個需要各位考生注意。

二、試卷材料和作文題

相似度：95% 依據(jù)：

此次AB卷涉及的材料包括大數(shù)據(jù)技術(shù)、創(chuàng)新城市管理、不忘初心、“紅船精神”、優(yōu)秀典型人物等等，這些在我們的《考前30分》中都有明確涉及。比如下圖中的“平衡”、“科創(chuàng)中心建設(shè)”、“不忘初心、牢記使命”、|“城市精細(xì)化管理”、“城市綜合治理”、“紅色文化”等等話題，均是直接跟材料、主題乃至作文題相關(guān)，相信對廣大考生有較大幫助。上海華圖

（編輯：上海華圖）