第一篇：辯論賽 反方大學(xué)生應(yīng)不應(yīng)該上早晚自習(xí)

辯論賽大學(xué)生應(yīng)不應(yīng)該上早晚自習(xí)

第一，從大學(xué)生的性格來(lái)講，如果大學(xué)生自控能力差，如果大學(xué)有沒(méi)有自習(xí)，那他們的大學(xué)生活會(huì)怎樣呢？如果他們每天都這樣的玩過(guò)去，那么他們又會(huì)怎樣呢？那他們?nèi)绾蚊鎸?duì)社會(huì)呢？

第二，從父母的角度來(lái)講，不論對(duì)一個(gè)家庭條件好的還是壞的，如果父母看到他們都在大學(xué)里玩或者是每天都睡覺(jué)或者是天天玩游戲，那他們的父母會(huì)怎樣呢？是不是很心酸呢？會(huì)不會(huì)流淚呢？然后您可以舉例來(lái)講。

第三，從原來(lái)他們的高中老師講，原來(lái)的高中老師都說(shuō)現(xiàn)在要努力到了大學(xué)就輕松，如果在大學(xué)不上自習(xí)，如果他們按照高中老師的說(shuō)法，玩過(guò)去，本來(lái)大學(xué)是學(xué)生最容易接受大量的知識(shí)，如果這樣又會(huì)想這樣呢？

第四，從一個(gè)國(guó)家的角度，本來(lái)大學(xué)生就是國(guó)家的棟梁，如果每一個(gè)學(xué)生都這樣養(yǎng)成不了一好習(xí)慣，國(guó)家會(huì)不會(huì)進(jìn)步呢？會(huì)不會(huì)倒退呢？晚自習(xí)能夠更好鞏固所學(xué)的知識(shí)，及時(shí)的完成老師當(dāng)天布置的作業(yè)，同時(shí)也做到了以學(xué)業(yè)為中心兼顧其他的的目標(biāo)。1.的必要時(shí)段，因此學(xué)生上晚自習(xí)有一定的必要性。學(xué)校在管理大一晚自習(xí)情況方一直做得不錯(cuò)。大二大三的有部分同學(xué)沒(méi)有上晚自習(xí)的習(xí)慣，而是將這些時(shí)間用來(lái)談戀愛(ài)，玩網(wǎng)絡(luò)游戲等，對(duì)自己的學(xué)業(yè)造成惡劣影響，甚至掛科。學(xué)校應(yīng)該宣傳晚自習(xí)的重要性，提倡更多的同學(xué)加入晚自習(xí)大軍來(lái)。早晚自習(xí)的校規(guī)出臺(tái)，也是出于無(wú)奈。上海電機(jī)學(xué)院學(xué)生處處長(zhǎng)卞一明高考結(jié)束后，不少學(xué)校新生全身松懈，渴望大學(xué)的“自由生活”。于是，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)一種“自由過(guò)度”現(xiàn)象———有的學(xué)生早上睡懶覺(jué)，匆匆忙忙拿著早餐沖進(jìn)教室上課，影響了課堂秩序；有的學(xué)生晚上沉迷上網(wǎng)、打游戲，甚至打牌，荒廢了學(xué)業(yè)。為培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)校在大一學(xué)生中推行早晚自習(xí)制度。學(xué)生們以班為單位，每天在規(guī)定時(shí)間內(nèi)到固定的教室自習(xí)。校學(xué)生會(huì)成立了紀(jì)律檢查小組，督促檢查同學(xué)們?cè)缤碜粤?xí)的出勤情況。學(xué)生如果要在自習(xí)時(shí)段參加社會(huì)實(shí)踐、科技創(chuàng)新等活動(dòng)，學(xué)校予以“放行”。自習(xí)課不能單純把學(xué)生“關(guān)”在教室里不少院系精心設(shè)計(jì)自習(xí)內(nèi)容：請(qǐng)優(yōu)秀的高年級(jí)學(xué)生與學(xué)弟學(xué)妹交流，或補(bǔ)習(xí)功課；開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，學(xué)生之間相互推薦好書(shū)；組織學(xué)生看英語(yǔ)新聞節(jié)目，提高外語(yǔ)應(yīng)用能力等。兩個(gè)月下來(lái)，我漸漸理解了學(xué)校的苦衷。制度的約束讓我意識(shí)到，高中并不是勤奮學(xué)習(xí)的?終點(diǎn)站?，大學(xué)的學(xué)習(xí)時(shí)光更應(yīng)好好珍惜?，F(xiàn)在，我已經(jīng)把自習(xí)當(dāng)作課表的一部分了?！睂W(xué)校并不要求走讀生參加自習(xí)，但有的同學(xué)每天堅(jiān)持來(lái)校早晚自習(xí)，說(shuō)是需要一個(gè)環(huán)境約束自己。學(xué)生們對(duì)強(qiáng)制自習(xí)有爭(zhēng)議，家長(zhǎng)們卻大多表示贊成。有的家長(zhǎng)說(shuō)：“大學(xué)里有許多課余時(shí)間，就怕孩子不適應(yīng)，渾渾噩噩過(guò)日子?，F(xiàn)在有學(xué)校管，我們也放心了。校這一安排為學(xué)生提供了每天的學(xué)習(xí)時(shí)間，便于大一新生盡快適應(yīng)大學(xué)生活，晚自習(xí)能夠更好鞏固所學(xué)的知識(shí)，及時(shí)的完成老師當(dāng)天布置的作業(yè)，同時(shí)也做到了以學(xué)業(yè)為中心兼顧其他的的目標(biāo)。效率，是我們有效利用的時(shí)間占總時(shí)間的比率。效率的提高，意味著時(shí)間的節(jié)約和社會(huì)財(cái)富的增加。我們要用最少的時(shí)間創(chuàng)造出最大的成果

還有，學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)！學(xué)習(xí)是人類(lèi)進(jìn)步的源泉。從個(gè)人來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)改變命運(yùn)。而更重要的是，我們偉大的祖國(guó)正需要人才！人才，富有知識(shí)的人才！

”.

第二篇：辯論賽 反方1 大學(xué)生應(yīng)不應(yīng)該上早晚自習(xí)

辯論賽大學(xué)生應(yīng)不應(yīng)該上早晚自習(xí)正方

1、不利于素質(zhì)教育

早在1999年，中共中央國(guó)務(wù)院就頒布了《關(guān)于深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》，《決定》指出，教育要“以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，造就‘有理想、有道德、有文化、守紀(jì)律’的，德智體全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人”。學(xué)生白天從早上七點(diǎn)過(guò)鐘到下午的五點(diǎn)鐘，晚上從七點(diǎn)到九點(diǎn)，晚自習(xí)下了之后，回家還要完成老師布置的家庭作業(yè)。一般要到晚上十一點(diǎn)鐘甚至更晚才能休息。學(xué)生連休息時(shí)間都不夠，哪還有什么時(shí)間去搞實(shí)踐活動(dòng)，沒(méi)有實(shí)踐，又哪來(lái)創(chuàng)新。整天都被關(guān)在學(xué)校死讀“圣賢書(shū)”，學(xué)生又哪有自己的時(shí)間和空間去培養(yǎng)自己的興趣和愛(ài)好，“全面發(fā)展”，又哪有時(shí)間去發(fā)展自已的專(zhuān)長(zhǎng)，沒(méi)有專(zhuān)長(zhǎng)的學(xué)生，沒(méi)有培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)烈的興趣和愛(ài)好，就扼殺了一個(gè)傳大的科學(xué)家、文學(xué)家、藝術(shù)家、企業(yè)家????，沒(méi)有專(zhuān)長(zhǎng)的高分只能是高分低能，庸才一個(gè)。去年的香港大家在內(nèi)地招生，十一個(gè)高考狀元被拒之門(mén)外，這說(shuō)明了什么呢？這不得不引起我們的反思。

除了加強(qiáng)課堂教學(xué)外，我們應(yīng)該留給學(xué)生更多的時(shí)間培養(yǎng)他們的興趣愛(ài)好。學(xué)校應(yīng)組織學(xué)生成立各種各樣的興趣小組，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛(ài)好，豐富校園文化。不要只把學(xué)生關(guān)在教室里，把學(xué)生當(dāng)讀書(shū)機(jī)器。

2、不利于學(xué)生自主地安排學(xué)習(xí)時(shí)間。

孔子曰：溫故而知新，可以為師矣。學(xué)生每天都應(yīng)該溫故而知新，也就是要求學(xué)生每天學(xué)習(xí)過(guò)的東西都應(yīng)該及時(shí)地復(fù)習(xí)，并且要預(yù)習(xí)第二天的課程。然而我們的早晚自習(xí)卻往往打亂了這種規(guī)律。當(dāng)天學(xué)過(guò)的東西不能及時(shí)地復(fù)習(xí)，因?yàn)橥砩系淖粤?xí)課不一定是當(dāng)天上過(guò)課的科任教師上，而哪位老師上自習(xí)課都只充許學(xué)生看他那一科的書(shū)，絕不允許學(xué)生看其它科目的書(shū)。比如今天白天有數(shù)學(xué)課，按規(guī)律應(yīng)該當(dāng)看數(shù)學(xué)，以加強(qiáng)鞏固，但到了晚自習(xí)時(shí)間，卻是英語(yǔ)老師來(lái)“輔導(dǎo)”（事實(shí)大多數(shù)時(shí)間是老師在課堂上不厭其煩地講課，有時(shí)布置學(xué)生做練習(xí)）這樣，晚上就只能看英語(yǔ)了，數(shù)學(xué)就只能到下一次上晚自習(xí)時(shí)再鞏固了。復(fù)習(xí)當(dāng)天的功課不可能，預(yù)習(xí)第二天的新課就更成為一種奢望。當(dāng)然不可否認(rèn)，通過(guò)早晚自習(xí)，對(duì)提高學(xué)生的考試分?jǐn)?shù)也起到了一定的作用，否則就沒(méi)有哪所學(xué)校愿意上早晚自習(xí)了，但這是教師強(qiáng)制度灌輸?shù)慕Y(jié)果，其功效是事倍功半的。

3、不利于學(xué)生的身體健康

中學(xué)階段正處于生長(zhǎng)發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，必須有充足的睡眠時(shí)間，才能保證有效地學(xué)習(xí)，才有利健康成長(zhǎng)，然而由于要上早晚自習(xí)，學(xué)生上晚自習(xí)后，再做點(diǎn)作業(yè)，一般要到快十二點(diǎn)過(guò)鐘才能休息，早上六點(diǎn)過(guò)鐘就要得起床。普遍睡眠不足，嚴(yán)重影響了他們的健康成長(zhǎng)。

4、對(duì)學(xué)生的安全不利

近年來(lái)，在晚自習(xí)實(shí)施過(guò)程中暴露出的許多問(wèn)題引起了全社會(huì)的關(guān)注。特別是針對(duì)學(xué)生的綁架、敲詐、傷害等刑事案件，很大一部分發(fā)生在晚自習(xí)以后的這一段時(shí)間。為此，有的學(xué)生家長(zhǎng)甚至說(shuō)：“我們做家長(zhǎng)的，現(xiàn)在已經(jīng)不太在乎孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)了，只是希望孩子能夠安安全全地回家。”

5、占用教師大量的業(yè)余時(shí)間，使教師沒(méi)有足夠的時(shí)間進(jìn)行合理的休息、身體煅煉、身心調(diào)節(jié)、社交活動(dòng)和學(xué)習(xí)研究。

教師上課既是腦力勞動(dòng)，也是體力勞動(dòng)。下午放學(xué)后，拖著疲憊的身體回

到家中，還要弄飯和其它家務(wù)，吃過(guò)晚飯后，還沒(méi)等到消化，就又要去學(xué)校上晚自習(xí)了。很多教師由于分?jǐn)?shù)考核壓力大，再加上得不到合理的休息、段煉和身心調(diào)節(jié)，使身體長(zhǎng)期處于亞健康狀態(tài)，據(jù)資料統(tǒng)計(jì)，我國(guó)中小學(xué)教師身體處于亞健康狀態(tài)的占80%以上。

教師也是人，工作之余，他們也需要時(shí)間進(jìn)行合理的休息，然而目前我國(guó)中小學(xué)校的早晚自習(xí)使教師得不到合理的休息，有的地方主管部門(mén)甚至要求教師必須要到學(xué)?！拜o導(dǎo)”，這是嚴(yán)重侵犯教師的休息權(quán)。

新時(shí)期的教師應(yīng)該經(jīng)常學(xué)習(xí)和探索研究，要把自己培養(yǎng)成為一個(gè)專(zhuān)家型、學(xué)者型教師，不僅要讓學(xué)生考出好成績(jī)，而且還要出科研成果。但是教師白天和晚上都要上課，哪有多少時(shí)間去學(xué)習(xí)和研究，難道教師就不要休息了。有人這樣比喻教師：教師像蠟燭，總是燃燒自己照亮別人。很多老師不怕付出，為了教育事業(yè)，他們不惜犧牲自己的一切。雖然如此，但是難道我們真要把這些優(yōu)秀教師燃燒掉嗎？

當(dāng)然，我國(guó)目前還沒(méi)有找到比分?jǐn)?shù)考核更有效的教學(xué)考核和評(píng)價(jià)手段，但即使如此，我們要提高學(xué)生的考試成績(jī)，也應(yīng)該向課堂45分鐘要質(zhì)量，不能通過(guò)延長(zhǎng)上課時(shí)間，以犧牲教師和學(xué)生的課余時(shí)間作為代價(jià)來(lái)提高教學(xué)成績(jī)。

第三篇：大一新生應(yīng)不應(yīng)該上早晚自習(xí)正方一辯稿

一辯稿2 尊敬的主席，各位導(dǎo)員，各位同學(xué)，大家晚上好 我方堅(jiān)持應(yīng)該上早晚自習(xí)。

進(jìn)入大學(xué)以來(lái)許多同學(xué)得知在大學(xué)也要上早晚自習(xí)時(shí)，很多人的反應(yīng)都是感到很奇怪。大家心想我們都是大學(xué)生了，為什么還要上早晚自習(xí)？

然而當(dāng)我們慢慢習(xí)慣了大學(xué)的早晚自習(xí)時(shí)，我們才會(huì)慢慢的發(fā)現(xiàn)其實(shí)大學(xué)早晚自習(xí)對(duì)我們來(lái)說(shuō)也是非常重要的。

首先，上早晚自習(xí)能使我們更好的適應(yīng)從高中生到大學(xué)生的角色轉(zhuǎn)變，養(yǎng)成合理分配時(shí)間、積極學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。從中學(xué)到大學(xué)，是大學(xué)生人生道路上的一個(gè)新的起點(diǎn)，這對(duì)大一的新生來(lái)說(shuō)有著不容忽視的重要作用。所以我方認(rèn)為早晚自習(xí)對(duì)于大一的新生來(lái)說(shuō)應(yīng)該重視。好好把握時(shí)間，把握機(jī)會(huì)。大一新生從高中來(lái)到大學(xué)，學(xué)習(xí)、生活等各方面都發(fā)生了根本性的變化，很多同學(xué)一時(shí)無(wú)法適應(yīng)，不知所措。那么早晚自習(xí)可以就是慢慢轉(zhuǎn)變自己的好時(shí)機(jī)。所以，我認(rèn)為早晚自習(xí)對(duì)對(duì)剛進(jìn)入大學(xué)的新同學(xué)來(lái)說(shuō)，好處是多方面。其次，早晚自習(xí)可以和同學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)和生活等各方面的交流，促進(jìn)同學(xué)關(guān)系發(fā)展，拓展學(xué)習(xí)知識(shí)。

第二，早晚自習(xí)可以對(duì)自制力較差的同學(xué)起到督促作用。在高中時(shí)期學(xué)生受到家庭和學(xué)校雙重的外部壓力與自己希望考入理想大學(xué)的內(nèi)部壓力下，學(xué)習(xí)動(dòng)力充足，學(xué)習(xí)熱情高漲，容易取得理想的成績(jī)。但當(dāng)進(jìn)入大學(xué)后感受到大學(xué)相對(duì)輕松自由的氛圍，失去了高中時(shí)期強(qiáng)力的外部壓迫，學(xué)生進(jìn)步的動(dòng)力就以自身的理想追求、人生規(guī)劃等內(nèi)部壓力為主，但是大一新生剛進(jìn)入大學(xué)，課業(yè)安排并不緊湊、壓力頓失，而且大學(xué)生活中誘惑因素太多，種種影響之下，學(xué)生極易懈怠，變得懶惰松懈，此時(shí)急需一個(gè)外部干預(yù)對(duì)不自覺(jué)的學(xué)生起到督促作用，那么施行早晚自習(xí)制度就成為首選。、第三，早晚自習(xí)有助于學(xué)生明確他們的人生規(guī)劃，可能有些學(xué)生進(jìn)入大學(xué)階段時(shí)已經(jīng)有明確的人生規(guī)劃，并有足夠的意志力客服外部因素的影響堅(jiān)持下去，但是，更多學(xué)生的人生規(guī)劃并不明確，甚至是模糊的，他們對(duì)人生目標(biāo)規(guī)劃，職業(yè)生涯規(guī)劃的了解并不充分，很多學(xué)生在這個(gè)階段都會(huì)感到迷茫與無(wú)助，危險(xiǎn)的是，迷茫容易把人帶向墮落，那么這個(gè)時(shí)候，早晚自習(xí)的強(qiáng)制性能有效幫助學(xué)生利用空閑時(shí)間，防止出現(xiàn)虛度光陰的現(xiàn)象，間接的幫助學(xué)生明確他們的人生規(guī)劃。

綜上所述，我方堅(jiān)持認(rèn)為，應(yīng)該上早晚自習(xí)。謝謝！

第四篇：應(yīng)不應(yīng)該上藝術(shù)培訓(xùn)班

Should Parents Send Their Kids to Art Classes?

With the development of economy and the rise of living standards, more and more parents not only realize the importance of education of science and technology, but also the advantages of cultivation of art.It is not difficult to find that a number of parents compel their kids to compel their kids to various art classes.This phenomenon arise the hot debate in our society.Some people who support this behavior(建議具體說(shuō)出行動(dòng)，即支持送孩子參加各類(lèi)藝術(shù)輔導(dǎo)班)think that the(可否省略)art is an efficient to improve their kids’ comprehensive qualities and pave a broad way for future.On the contrary, another people respect children’s willingness and give them enough space to do whatever they want.(反方面寫(xiě)的不夠深入)

In my view, I do insist that kids can have a lot benefits from art classes, especially in this fierce competition society.Art cultivates children’s sentiment and help them find beauty in the world then enjoy it.At the same time, children can display themselves on the stage when they are in art classes.So it can increase the confidence of children.However, children should have free choice to do what they like and their parents have some supervision modestly.Only in this way, can children grow up in a healthful, happy and harmonious environment.(這里可不可以用circumstances，（不能），用它的話(huà)這句話(huà)下面會(huì)有曲線(xiàn)提示這句話(huà)有錯(cuò)誤。這word特神奇，能檢查錯(cuò)誤)

Due Attention should Be Given to the Study of Chinese

With the development of technology and improvement of international communication, more and more Chinese start to study English or other languages to keep pace with the development of society.This strong trend nearly beyond the study of Chinese.The neglect of study of Chinese is alarming for us.What may cause this phenomenon is as following: To begin with, the increasing of study pressure makes people realize the importance of learning a foreign language early.Chinese children start to study English when they start to learn speaking.Even parents speak English with their children rather than Chinese.Additionally,

第五篇：關(guān)于大學(xué)生應(yīng)不應(yīng)該上體育課的英語(yǔ)作文argument

Argumentative

20120201097李梓惠

It is commonly said that students should put their heart and soul into their study thus sports education is ignored by a number of people.Personally speaking, I strongly hold the view that sports classes are an irreplaceable part in college education as the saying goes that body is the capital of revolution.To address my idea clearly first, in the new concept of education, we emphasize to deliver moral, intellectual and physical education to students.Good education can not go without physical training as a result of sports classes play an important role in shaping students characteristic.Through physical exercises, university students can cultivate the virtues of persistence, indomitable will and spirit.Secondly, university students are the future builders and successors of our society which requires strong body.Not only can sports classes enrich campus life, the much more important point is that it does great benefit for university students’ physical health.Furthermore, we all know that “Fate of nation, everyone is responsible.” Sports classes are a good way to promote our awareness of national defense which depends on individual to build.In conclusion, sports classes should be made an important point in university education at any time.