第一篇：膠州二中推薦優(yōu)質(zhì)課比賽人員工作的通知

膠州二中推薦市級(jí)優(yōu)質(zhì)課比賽人員工作的通知

根據(jù)市教體局的統(tǒng)一布署，我校擬推薦15名優(yōu)秀教師參加市教體局組織的2014年度普通中小學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽活動(dòng)，相關(guān)工作安排如下：

1．學(xué)校設(shè)立優(yōu)質(zhì)課參賽人員推薦工作領(lǐng)導(dǎo)小組。組長(zhǎng)：韓廷珍

副組長(zhǎng)：周兆乾

成員：王孝德 付洪森 王樹(shù)磊 甘明海 劉清良 胡金信

2.參賽范圍:見(jiàn)教體局下發(fā)的文件

3．組織報(bào)名：符合條件想報(bào)名參加比賽的老師請(qǐng)?zhí)顚?xiě)《膠州市2014年優(yōu)質(zhì)課比賽報(bào)名表》、《膠州市2014年優(yōu)質(zhì)課比賽報(bào)名登記表》（報(bào)名表紙質(zhì)稿、電子稿各一份，登記表只發(fā)電子稿,報(bào)名表中的單位公章由學(xué)校統(tǒng)一蓋章）交送教導(dǎo)處耿軍老師，（發(fā)送電子稿時(shí)將文件名改成自己的名字）時(shí)間截止到3月4日下午5：00前

4.資格審核:根據(jù)老師們的報(bào)名情況，學(xué)校會(huì)組織相關(guān)老師組成報(bào)名資格審核工作小組，對(duì)報(bào)名參賽的老師進(jìn)行資格審核，確定報(bào)名人選.5.不明之處請(qǐng)認(rèn)真閱讀教體下發(fā)的文件，其它事宜另行通知。

膠州二中教導(dǎo)處

2014-3-3

第二篇：2012小學(xué)英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課比賽通知

關(guān)于舉辦2012年陵水縣小學(xué)英語(yǔ)教師教學(xué)設(shè)計(jì)

暨演講、課堂教學(xué)評(píng)比活動(dòng)的通知

縣直各小學(xué),各中心校、民辦學(xué)校，思源、吊羅山、南平、嶺門(mén)學(xué)校： 為進(jìn)一步實(shí)施“科研興教”戰(zhàn)略，深化課堂教學(xué)改革，深入開(kāi)展優(yōu)質(zhì)教學(xué)研究，提高全縣小學(xué)英語(yǔ)教師的整體素質(zhì)，進(jìn)一步提升教師整體專(zhuān)業(yè)水平，同時(shí)選拔優(yōu)秀教師參加省優(yōu)質(zhì)課比賽。經(jīng)教研室決定舉行全縣小學(xué)英語(yǔ)教師教學(xué)設(shè)計(jì)暨演講、課堂教學(xué)評(píng)選活動(dòng)?，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、參賽對(duì)象：

陵水縣小學(xué)英語(yǔ)教師。

二、參賽項(xiàng)目和范圍:

1、教學(xué)設(shè)計(jì)比賽

教師自愿報(bào)名，各單位評(píng)選，推薦1名（中山小學(xué)2名）英語(yǔ)教師參加全縣教學(xué)設(shè)計(jì)比賽。

2、演講、課堂教學(xué)比賽

獲得教學(xué)設(shè)計(jì)比賽前六名的選手再參加演講、課堂教學(xué)比賽。

3、競(jìng)賽教材范圍

競(jìng)賽教材范圍：人教PEP三至六年級(jí)（包括演講內(nèi)容）。

三、撰寫(xiě)教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)間、地點(diǎn)：

時(shí)間：2012年5月8日（星期二）上午9：00---11：00。

地點(diǎn)：青少年活動(dòng)中心。

四、演講時(shí)間、地點(diǎn)：

時(shí)間：2012年5月14日（星期一）下午4:30---5:30

地點(diǎn)：青少年活動(dòng)中心。

五、課堂教學(xué)評(píng)比時(shí)間、地點(diǎn)：

時(shí)間：2012年5月18日（星期五）。

地點(diǎn)：另行通知。

六、評(píng)獎(jiǎng)方式：

各項(xiàng)比賽按1：2：3的比例評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)，并頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書(shū)。

七、其他

各校請(qǐng)于2012年5月4日前，將參賽教師名單報(bào)到教研室。

聯(lián)系人：梁麗娟。電話： ***

郵箱：83325012@163.com

陵水縣教育與科學(xué)技術(shù)局教學(xué)研究室

2012年5月23日

附演講話題：

英語(yǔ)小話題

1.My bedroom

2.My school bag

3.My birthday

4.My good friend.5.Our school

6.My father/mother

7.Is it cold today?

8.What colours do you know? What’s your favourite colour?

9.In a nature park

10.Do you like sports?

11.Do you like apple? Do you eat apple every day?

12.Describe(描述)your clothes

13.Do you like a sunny day or a rainy day? Why?

14.What’s your favorite season?

15.Do you like watching TV?

16.Do you like your teacher, yes or no? Why?

17.What can you do?

18.What do you do on the weekend?

19.Who is your English teacher? What does he / she like?

20.Which season do you like best? Why?

21.How do you go to school?

22.Where is your home?

23.What are you going to do next week?

24.My hobby

25.What does your mother do? Where does she work? How does she go to

work?

26.The story of rain

27.How do you feel if you have the flu?

28.My happy weekend

29.My holiday

30.Myself introduction

31.Ways to keep healthy

32.Language learning strategies

33.My favorite day

34.My busy days

35.Why we learn English

36.Friendship

37.Intruoduce your famous singer

38.Intruoduce your family

第三篇：優(yōu)質(zhì)課比賽總結(jié)

烏市五十一中第一屆優(yōu)質(zhì)課比賽小結(jié)

為提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)學(xué)校教育科研工作，促進(jìn)教育教學(xué)改革，探討新課程背景下課堂教學(xué)的方法、手段和途徑，提升教師教學(xué)教研水平，構(gòu)建以和諧發(fā)展為目標(biāo)的新課堂教學(xué)模式。同時(shí)，進(jìn)一步為我校年輕教師架設(shè)一個(gè)學(xué)習(xí)的平臺(tái)，我校教研室在4月13日--22日舉行烏市五十一中第一屆優(yōu)質(zhì)課比賽。

此次比賽得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的殷切指導(dǎo)和各位評(píng)委的密切配合，以及各位參賽教師積極參與下順利進(jìn)行，圓滿地完成了比賽任務(wù)。本次大賽共有我校45歲以下15名教師報(bào)名參賽，涵蓋語(yǔ)、數(shù)、英、音、體、美等科目，共評(píng)出一等獎(jiǎng)3名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)2名。

本次比賽有以下幾個(gè)特點(diǎn)：一是參賽教師參與面廣，各個(gè)教研組的教師積極踴躍的參加；二是除個(gè)別特殊科目外，所有授課老師都使用現(xiàn)代教育技術(shù)多媒體進(jìn)行輔助教學(xué)，受到師生好評(píng)；三是一批年輕教師有了長(zhǎng)足進(jìn)步，絕大多數(shù)課都得到了評(píng)委的一致好評(píng)，整體優(yōu)質(zhì)課的質(zhì)量有了穩(wěn)步的提升；四是大部分的優(yōu)質(zhì)課都是原汁原味；五是樹(shù)立了學(xué)校的名師。

此次比賽值得肯定的地方是在教研組長(zhǎng)的精心組織下，大部分教研組真正做到了集體備課、集體教研。有經(jīng)驗(yàn)的老教師毫無(wú)保留地悉心指導(dǎo)，青年教師通力合作，使本次活動(dòng)起到了互幫互學(xué)、共同提高的作用。各個(gè)教研組在參賽教師試講前后共同研究、補(bǔ)充、修改和完善，這些都真正體現(xiàn)了一種團(tuán)隊(duì)精神。同時(shí)進(jìn)一步體現(xiàn)了教研組的集體榮譽(yù)感。從參賽人選的醞釀，課題的確定，到授課老師教學(xué)模式的

落實(shí)，無(wú)不體現(xiàn)出教研組員們共同的精心設(shè)計(jì)。十幾節(jié)課堂堂都有精彩之處，絕大部分優(yōu)質(zhì)課都準(zhǔn)備充分。在此，我真誠(chéng)感謝所有教研組長(zhǎng)和組員的積極配合。

在課件制作上，教師的課件實(shí)用性強(qiáng)，富有美感，而且有很強(qiáng)的表現(xiàn)力，能把抽象的、靜態(tài)的、枯燥的知識(shí)，直觀地、形象地、鮮活地呈現(xiàn)給學(xué)生，他們的課件選材新穎，課件圖片和文字資料深入淺出，能很好的利用課件進(jìn)行直觀教學(xué)，效果突出。如趙國(guó)萍老師在教授《和時(shí)間賽跑》一課時(shí)，精美的課件使學(xué)生無(wú)論從聽(tīng)覺(jué)還是視覺(jué)上都有一種美的享受，真正起到了多媒體課件輔助教學(xué)、拓展教學(xué)、深化教學(xué)的目的。

部分教師板書(shū)設(shè)計(jì)合理美觀，字體優(yōu)美；還有部分教師課堂語(yǔ)言規(guī)范，簡(jiǎn)練生動(dòng)，并注意運(yùn)用語(yǔ)言的停頓藝術(shù)。大多數(shù)老師教態(tài)自然、親切、大方。課堂構(gòu)思新穎，張弛有度，亮點(diǎn)不斷?；蛲ㄟ^(guò)富有感染力的音樂(lè)導(dǎo)入，或通過(guò)豐富多彩的圖片展示，或謎語(yǔ)開(kāi)課，引領(lǐng)學(xué)生輕松，愉快的步入文本，使學(xué)生真正享受學(xué)習(xí)，享受課堂。

本次優(yōu)質(zhì)課存在的問(wèn)題是：從本次優(yōu)質(zhì)課來(lái)看，部分老師暴露了在專(zhuān)業(yè)功底上的弱點(diǎn)，如理解把握教材流于膚淺，學(xué)科語(yǔ)言不規(guī)范，照本宣科。產(chǎn)生這種問(wèn)題的根源有兩個(gè)：一個(gè)是不愿深入鉆研教材，一個(gè)是不會(huì)深入鉆研教材。這需要老師們把功夫下在平時(shí)，持之以恒地收集、整理、分類(lèi)、積累。

在個(gè)別優(yōu)質(zhì)課中，學(xué)生回答問(wèn)題教師沒(méi)做點(diǎn)評(píng)，或點(diǎn)評(píng)不到位，點(diǎn)評(píng)不夠深刻。學(xué)生答問(wèn)中，一些超出老師預(yù)想的思想閃光點(diǎn)未能及

時(shí)捕捉并予以肯定和表?yè)P(yáng)?？隙ā⒓?lì)評(píng)價(jià)學(xué)生的方法和藝術(shù)不夠和不到位；有的課堂教學(xué)，教師還是不能完全放開(kāi)，教師不能關(guān)注每一位學(xué)生，部分學(xué)生懶于發(fā)言和思考問(wèn)題，參與意識(shí)不強(qiáng)，積極性不高。

個(gè)別老師多媒體運(yùn)用熟練，但忽略了板書(shū)，板書(shū)是一節(jié)課的核心，不可丟掉。

通過(guò)這次優(yōu)質(zhì)課比賽活動(dòng)的開(kāi)展是一次教學(xué)水平的大檢閱，既鍛煉了教師的隊(duì)伍，又為年輕教師樹(shù)立了標(biāo)桿，我們不僅看到了良好的學(xué)習(xí)研究之風(fēng)開(kāi)始出現(xiàn)，而且發(fā)現(xiàn)了一批在教學(xué)業(yè)務(wù)上很有發(fā)展?jié)摿Φ那嗄晷滦?。本次大賽真正體現(xiàn)了選拔功能、示范功能、引領(lǐng)功能，同時(shí)樹(shù)立了學(xué)校的一些名師，更有意義的是利用這個(gè)評(píng)價(jià)機(jī)制，激勵(lì)教師熱衷自己的職業(yè)，鉆研自己的業(yè)務(wù)，促進(jìn)教育質(zhì)量的提高。本次活動(dòng)既反映出了我校教師較高的基本素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，但是也暴露出了在教學(xué)中存在的問(wèn)題。在今后的工作中，希望老師們對(duì)這些問(wèn)題進(jìn)行深入的探討，并不斷改進(jìn)，共同提高！

烏市五十一中教研室 2009年5月26日

第四篇：優(yōu)質(zhì)課比賽反思

這次優(yōu)質(zhì)課評(píng)比讓我深深感到自己在教學(xué)能力上的欠缺，尤其是在與學(xué)生的交流能力和教育機(jī)智上的不足。習(xí)慣了平時(shí)的教學(xué)，真正的“武裝”起來(lái)去上一堂公開(kāi)課，才真正的暴露出自身教學(xué)上的弱點(diǎn)，1、與學(xué)生交流不到位

這里的交流既是課前的，也是課上的。上課前，沒(méi)有與這些新學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的溝通（像如去跟他們說(shuō)說(shuō)話，跟他們認(rèn)識(shí)熟悉一下），導(dǎo)致了上課時(shí)，這些學(xué)生就像見(jiàn)了陌生人一樣，不敢說(shuō)話了，不敢大膽的去表現(xiàn)自己。課上做實(shí)驗(yàn)時(shí)，也沒(méi)能去細(xì)致的問(wèn)問(wèn)實(shí)驗(yàn)做得怎么樣。

2、引導(dǎo)學(xué)生思考、回答問(wèn)題的方式需要改進(jìn)

在做凸透鏡成像實(shí)驗(yàn)時(shí)，學(xué)生能夠發(fā)現(xiàn)移動(dòng)凸透鏡時(shí)，蠟燭的像會(huì)變大變小，但卻始終沒(méi)有補(bǔ)充上倒立的像。這里該怎么去引導(dǎo)他們，需要我在改進(jìn)。還有放大鏡的聚光作用，學(xué)生知道在太陽(yáng)光下可以點(diǎn)燃火柴，但我卻沒(méi)能引導(dǎo)他們?nèi)ジ爬ㄟ@種作用。這就需要我平時(shí)去不斷反思，總結(jié)，改進(jìn)。

3、處理突發(fā)事件的經(jīng)驗(yàn)不足

第一次上公開(kāi)課就遇到了兩次停電。要是碰上一個(gè)心理素質(zhì)弱點(diǎn)，早就不干了。我倒是不那樣，但是清晰的思路確實(shí)被打亂了，課件上的內(nèi)容和我講的內(nèi)容都是聯(lián)系好的，可見(jiàn)一沒(méi)法用，確實(shí)沒(méi)法去彌補(bǔ)。剩余的時(shí)間我就像是在應(yīng)付，把知識(shí)點(diǎn)直接傳授給了學(xué)生，也沒(méi)有去引導(dǎo)他們。這用情況很意外，也沒(méi)有做好這樣的準(zhǔn)備。

這堂課如果放在平時(shí)的講課中，對(duì)我來(lái)說(shuō)算是好的（這里指的是有自己的學(xué)生、不出意外的情況下。之前我對(duì)教材進(jìn)行了認(rèn)真的鉆研，并設(shè)計(jì)了課件，心理素質(zhì)比較好，并能夠讓學(xué)生通過(guò)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象發(fā)現(xiàn)規(guī)律），但對(duì)于這堂課來(lái)說(shuō)，是失敗的，有太多的缺失，沒(méi)有達(dá)到預(yù)想的效果。

雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。通過(guò)這堂課，我看清了自己與其他教師的差距，想要成為一名名師，是要不斷的付出努力，不斷的鉆研、反思，不斷改進(jìn)教學(xué)中的不足，打造自己的教學(xué)風(fēng)格，塑造品牌，終有一天，會(huì)像小荷一樣露出自己的尖角。

第五篇：優(yōu)質(zhì)課比賽簡(jiǎn)報(bào)

優(yōu)質(zhì)課比賽暨教研組長(zhǎng)培訓(xùn)會(huì)簡(jiǎn)報(bào)

為了深化課程改革，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)我校教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，優(yōu)質(zhì)課比賽活動(dòng)正式開(kāi)啟。

各部門(mén)通力配合，教研組內(nèi)精心磨課，參賽選手們準(zhǔn)備充分。經(jīng)過(guò)三天的激烈角逐，11月24號(hào)優(yōu)質(zhì)課比賽活動(dòng)勝利落下帷幕。

兩位老師分別拔得文理科頭籌；等老師也表現(xiàn)不俗，取得了優(yōu)異成績(jī)。

本次比賽凸顯以下亮點(diǎn)： 一．嚴(yán)密的組織。

成立了以 副校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的工作小組，評(píng)委團(tuán)隊(duì)囊括了教研組長(zhǎng)、學(xué)科組長(zhǎng)以及經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師、優(yōu)秀教師，文理分開(kāi)，全程聽(tīng)課，公正公平地為選手打分。

二．先進(jìn)的技術(shù)

所有的課堂教學(xué)都能使用多媒體輔助教學(xué)，且運(yùn)用多媒體的技術(shù)比較熟練、效果不凡，能夠達(dá)到媒體運(yùn)用與教學(xué)有機(jī)統(tǒng)一。

三．巧妙的點(diǎn)撥

巧妙點(diǎn)撥、相機(jī)誘導(dǎo)是本次賽課中教師們共同的亮點(diǎn)。大多數(shù)老師均能堅(jiān)持啟發(fā)式教學(xué)，常以問(wèn)題為誘因，設(shè)疑重點(diǎn)處、點(diǎn)撥關(guān)鍵處、敲打易錯(cuò)處，不斷喚起學(xué)生求知的主體地位，耳、眼、手、腦并用，使學(xué)生能全身心地投入到學(xué)習(xí)活動(dòng)中。

四．高效的課堂

老師們大多能緊扣教材，把對(duì)獲取知識(shí)能力的培養(yǎng)和思想教育，落實(shí)在字、詞、句、概念、計(jì)算上，不架空、不拔高。

五．及時(shí)的總結(jié)與反思

賽后，上午課間操，學(xué)校在五樓會(huì)議室隆重舉行了“優(yōu)質(zhì)課總結(jié)大會(huì)暨教研組長(zhǎng)培訓(xùn)會(huì)”。與會(huì)人員有全體教學(xué)口領(lǐng)導(dǎo)干部、全體評(píng)委、教研組長(zhǎng)、學(xué)科組長(zhǎng)、青年教師等。

首先 兩位評(píng)委對(duì)選手賽課情況進(jìn)行深入細(xì)致的評(píng)課，切中肯綮，讓與會(huì)老師們受益匪淺；其次優(yōu)秀參賽選手 分享了自己備課磨課的經(jīng)驗(yàn)與體會(huì)；隨后今年剛分配的青年教師代表 匯報(bào)了聽(tīng)課體會(huì)，并表態(tài)發(fā)言。

最后 校長(zhǎng)對(duì)本次優(yōu)質(zhì)課比賽進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。

通過(guò)本次優(yōu)質(zhì)課比賽活動(dòng)，極大促進(jìn)了廣大教師備課研課的積極性，為我校下一步深入開(kāi)展“一課一研”活動(dòng)營(yíng)造了良好的氛圍。相信全體二中人會(huì)懷著對(duì)提高我校教育教學(xué)質(zhì)量的執(zhí)著和對(duì)教育事業(yè)的追求，繼續(xù)做到苦練基本功，無(wú)私奉獻(xiàn)、敬業(yè)愛(ài)崗，盡快使自己通過(guò)跨越四步邁向成功：合格——優(yōu)秀——骨干——名師！