第一篇：尤集中心學(xué)校2013-2014學(xué)年度開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng)方案

尤集中心學(xué)校2013/2014學(xué)年度開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng)

實(shí)施方案

2013-8-30

經(jīng)過(guò)近年來(lái)的實(shí)踐摸索，我們?cè)诮?jīng)典古詩(shī)文誦讀方面已經(jīng)取得了一定的經(jīng)驗(yàn)和基礎(chǔ)鋪墊為了把我鎮(zhèn)2013-2014學(xué)年度經(jīng)典古詩(shī)文誦讀活動(dòng)開(kāi)展的有聲有色并成為我校特色之一，特制定本實(shí)施方案：

一、指導(dǎo)思想

中華經(jīng)典詩(shī)文歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，內(nèi)涵豐富，語(yǔ)言精練，句式齊整，富有韻律，易于誦記，名篇佳作篇目繁多，美不勝收。讓學(xué)生從小誦讀經(jīng)典詩(shī)文，不僅能拓展他們的知識(shí)面，培養(yǎng)對(duì)文學(xué)的興趣愛(ài)好，打下扎實(shí)的文學(xué)功底，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)，還能激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情感，陶冶他們的情操和審美情趣，全面提高整體素質(zhì)。開(kāi)展經(jīng)典詩(shī)文誦讀活動(dòng)對(duì)于塑造少年兒童的靈魂，增強(qiáng)民族的自豪感和民族凝聚力，更具有無(wú)與倫比的作用。況且，開(kāi)展經(jīng)典詩(shī)文誦讀活動(dòng)不需要很大的經(jīng)濟(jì)投入，很適合我們農(nóng)村學(xué)校。以最小的投入換取學(xué)生終身受益，何樂(lè)而不為呢？承接傳統(tǒng)，直面經(jīng)典，培養(yǎng)學(xué)生做一個(gè)“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”的少年君子。教師要繼續(xù)積極參與其中，和學(xué)生共同背經(jīng)典詩(shī)文，共同發(fā)展成長(zhǎng)，即可增加自身文化底蘊(yùn)，又可調(diào)動(dòng)學(xué)生背誦的積極性，增加指導(dǎo)的有效性。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

組長(zhǎng)：王從宣

副組長(zhǎng)：劉傳海王志軍王緒林李子龍張飛田志強(qiáng)

組員：劉冉程軍解玉盛永康高峰李懷寶馬麗達(dá)

王順良田萬(wàn)洋劉春生吳毛黎李兵尤家平

要求：各校班主任：負(fù)責(zé)安排本班學(xué)生經(jīng)典詩(shī)文誦讀活動(dòng)開(kāi)展。

語(yǔ)文教師：輔導(dǎo)本班學(xué)生的經(jīng)典詩(shī)文誦讀。

三、活動(dòng)的時(shí)間安排及主要措施

1、時(shí)間安排：為了盡量不增加師生工作量和課業(yè)負(fù)擔(dān)，誦讀時(shí)間要納入課程表，每周安排不少于兩課時(shí)，在課程表上標(biāo)明“經(jīng)典誦讀”。學(xué)生寫(xiě)、畫(huà)的作業(yè)批改納入教師的辦公時(shí)間。原則上安排在周三和周五下午第三節(jié)課，即每周一節(jié)閱讀課，一節(jié)讀書(shū)會(huì)（從校本課程列出）。各校要制定《經(jīng)典誦讀時(shí)間表》，每日上午上課前安排經(jīng)典誦讀20分鐘，由教師領(lǐng)著學(xué)生讀，身教重于言教，老師輕松愉悅與學(xué)生一起誦讀經(jīng)典就是學(xué)生讀經(jīng)的動(dòng)力。對(duì)其中簡(jiǎn)單語(yǔ)句的釋義不要求講解得過(guò)深過(guò)細(xì)，體現(xiàn)大意即可；對(duì)部分難懂的句子不要求解讀。提倡通過(guò)經(jīng)常的、輕松的、大聲的誦讀和吟誦，自然成誦，還可以引導(dǎo)學(xué)生在游戲中誦讀。下午上課前的15分鐘為學(xué)生自已選讀，下午放學(xué)回家后，晚上休息前的10分鐘與家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人共讀或匯報(bào)讀。通過(guò)“晨誦、午讀、暮省”的方式，讓學(xué)生得法于課內(nèi)，得益于課外。

⑴各班每月抽出一節(jié)班會(huì)課，將本月所吟誦的古詩(shī)文全面復(fù)習(xí)，或在班級(jí)內(nèi)舉行經(jīng)典詩(shī)文吟誦表演。

⑵每天輪流抽各班1名優(yōu)秀學(xué)生在校園廣播中吟誦經(jīng)典詩(shī)文；各校每學(xué)期集中舉行一次師生共同參與的經(jīng)典詩(shī)文朗誦比賽等活動(dòng)。

2、主要措施：

要讓學(xué)生快樂(lè)的閱讀，就要想法設(shè)法給誦讀活動(dòng)搭建更多的平臺(tái)，除結(jié)合音、體、美、寫(xiě)字課外，還可以利用開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)如演唱會(huì)、書(shū)法比賽、繪畫(huà)比賽、即興裝扮、分較色誦讀、辦黑板報(bào)、黑板角、教室文化角、校園文化角、辦專(zhuān)欄、辦校報(bào)班報(bào)、設(shè)立繪畫(huà)展示專(zhuān)欄、定期的優(yōu)秀作品展

示與評(píng)比等形式，給學(xué)生提供展示競(jìng)爭(zhēng)的平臺(tái)，使學(xué)生真正感受到“誦國(guó)學(xué)、寫(xiě)國(guó)學(xué)、畫(huà)國(guó)畫(huà)、演國(guó)樂(lè)、踐國(guó)禮”等活動(dòng)的快樂(lè)。

（1）、各年級(jí)學(xué)生繼續(xù)使用縣局提供的經(jīng)典誦讀讀本，中心學(xué)校編寫(xiě)的讀本供各校參考選用。各校根據(jù)教育教學(xué)需要，也可自由拓展優(yōu)美詩(shī)文。

（2）、學(xué)校每學(xué)期至少舉行一次吟誦經(jīng)典詩(shī)文評(píng)先表優(yōu)活動(dòng)，對(duì)各班在吟誦經(jīng)典詩(shī)文活動(dòng)中表現(xiàn)突出、成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)給予獎(jiǎng)勵(lì)，鼓勵(lì)學(xué)生不斷提高吟誦經(jīng)典詩(shī)文的數(shù)量和質(zhì)量；對(duì)班級(jí)、教師，也要進(jìn)行大張旗鼓的獎(jiǎng)勵(lì)。

（3）、吟誦數(shù)量：每學(xué)期，要求各班級(jí)要確保20首，各班可以根據(jù)實(shí)際情況調(diào)高標(biāo)準(zhǔn)。要求參與面100％，達(dá)標(biāo)率95％。

（4）、各校領(lǐng)導(dǎo)到全體任課老師，要充分利用晨讀讀、午誦、暮省等時(shí)間，以及黑板報(bào)、校園廣播等各種形式全面對(duì)學(xué)生進(jìn)行“熱愛(ài)、繼承和發(fā)揚(yáng)祖國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”的思想宣傳和教育，激發(fā)學(xué)生對(duì)誦讀經(jīng)典詩(shī)文的強(qiáng)烈興趣和愿望。

（5）、班主任要積極協(xié)調(diào)科任教師，采取多種形式，提高學(xué)生背誦的興趣。與學(xué)生合作、競(jìng)爭(zhēng)、交流，多發(fā)現(xiàn)典型，做好校內(nèi)宣傳，樹(shù)立身邊的榜樣。

（6）、配合學(xué)校的“書(shū)香校園”和“書(shū)香班級(jí)”建設(shè)，讓學(xué)生先背誦大量的古詩(shī)文，實(shí)現(xiàn)“量”的積累，充分汲取古詩(shī)文的精華，得到古文化的浸潤(rùn)，厚積而薄發(fā)。語(yǔ)文教師要善于在教學(xué)和作文指導(dǎo)上靈活恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用古詩(shī)文，引導(dǎo)學(xué)生使用古詩(shī)文，學(xué)以致用。

（7）、各校教師要把學(xué)生在背誦、活學(xué)活用中出現(xiàn)的閃光點(diǎn)及時(shí)記錄上報(bào)中心學(xué)校，以供我們進(jìn)行宣傳和完善檔案。

（8）、適當(dāng)時(shí)機(jī)，學(xué)校將邀請(qǐng)家長(zhǎng)、各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)參加我們的活動(dòng)匯報(bào)會(huì)，我們將借此大力宣傳和表彰優(yōu)秀教師和學(xué)生。

經(jīng)典古詩(shī)文誦讀活動(dòng)開(kāi)展是一件大好事，每位教師要提高認(rèn)識(shí)，不要使其成為師生的一種負(fù)擔(dān)。我們要善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)，把一些好的、快樂(lè)的學(xué)習(xí)方法推廣應(yīng)用。如表演背誦法、熟讀成誦法、吟唱結(jié)合法等。

四、獎(jiǎng)懲辦法

1、開(kāi)展經(jīng)典詩(shī)文誦讀活動(dòng)在注重陶冶情操、培養(yǎng)美德同時(shí)，要注意通過(guò)快樂(lè)的誦讀，多種形式活動(dòng)的開(kāi)展提升師生積極向上、斗志昂揚(yáng)的精神面貌，消除教師的職業(yè)倦怠感和學(xué)生一天到晚埋在作業(yè)堆里消沉的暮氣狀態(tài)，使校園里的笑聲多起來(lái)，樂(lè)聲響起來(lái)，師生精神抖起來(lái)，總之是讓師生生活快樂(lè)起來(lái)。要采取更多的激勵(lì)措施去引導(dǎo)、激發(fā)師生讀書(shū)，如每學(xué)期（年）在學(xué)習(xí)小組、班級(jí)、年級(jí)、學(xué)校逐層逐級(jí)開(kāi)展經(jīng)典誦讀評(píng)優(yōu)評(píng)先活動(dòng)。集體項(xiàng)目有：人文學(xué)校、書(shū)畫(huà)班級(jí)、讀書(shū)流動(dòng)紅旗、明星小樂(lè)隊(duì)、小合唱隊(duì)等；個(gè)人項(xiàng)目有：背誦之星、朗讀之星、表演之星、書(shū)法之星、繪畫(huà)之星、即興裝扮之星等；教師項(xiàng)目可有：釋疑大師、指導(dǎo)大師、誦讀大師、導(dǎo)演大師等。評(píng)選數(shù)量要有一定的覆蓋面，以促進(jìn)活動(dòng)的開(kāi)展。

2、評(píng)價(jià)結(jié)果的使用直接影響著活動(dòng)開(kāi)展態(tài)度和力度，因此各校要對(duì)師生（尤為教師）的評(píng)價(jià)結(jié)果運(yùn)用到評(píng)優(yōu)評(píng)先、晉級(jí)評(píng)職、年底考評(píng)和績(jī)效工資的兌現(xiàn)中去，以此推動(dòng)誦讀活動(dòng)深入開(kāi)展。

中心學(xué)校每學(xué)期將組織一次經(jīng)典誦讀活動(dòng)專(zhuān)項(xiàng)檢測(cè)，【各?？山M織采取高年級(jí)檢測(cè)低年級(jí)或同伴互測(cè)的方法】并召開(kāi)總結(jié)會(huì)，表彰在誦讀活動(dòng)中的先進(jìn)個(gè)人、班級(jí)和年級(jí)，展示活動(dòng)的優(yōu)秀成果；表彰一批積極配合學(xué)校開(kāi)展誦讀活動(dòng)的先進(jìn)家庭。

五、基本要求

為確?！爸腥A經(jīng)典詩(shī)文誦讀”活動(dòng)在全鎮(zhèn)健康、深入、持久開(kāi)展，提出以下幾個(gè)方面的要求。

1、明確開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)的目的是為培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞娜瞬牛菫閷W(xué)生走上社會(huì)能具備尚善之心、義舉俠骨、忠孝靈魂、廣博精湛的謀生從業(yè)技能，是為全鎮(zhèn)數(shù)萬(wàn)人民的子弟著想，切不可擺花架子，搞形式主義。要堅(jiān)決避免熱火朝天地啟動(dòng)、盲目跟隨一陣風(fēng)、熱度一過(guò)漸漸松的現(xiàn)象發(fā)生。

2、根據(jù)師資狀況，結(jié)合本校實(shí)際，量力而行，有計(jì)劃安排，尊重師生在內(nèi)容、時(shí)間、形式上的選擇，在進(jìn)度上不搞一刀切，不追求速度，要以會(huì)讀、會(huì)背為基本目標(biāo)，會(huì)寫(xiě)、會(huì)畫(huà)、會(huì)唱、會(huì)演為提高目標(biāo)，由粗放到簡(jiǎn)約，逐步深入。

3、明確誦讀活動(dòng)是對(duì)課堂教學(xué)主渠道的補(bǔ)充和輔助，要盡量不加重師生的負(fù)擔(dān)，凡能納入課時(shí)的要全部納入總課時(shí)，開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)也要恰到好處，不可過(guò)于頻繁，要讓教師快樂(lè)教、學(xué)生快樂(lè)學(xué)。

4、為了活動(dòng)扎實(shí)有效的開(kāi)展，所有涉及到誦讀活動(dòng)的作業(yè)要有布置、有檢（抽）查、有批改、有展示。誦讀內(nèi)容安排要少而精，讓學(xué)生輕松“悅”讀。每?jī)?cè)“讀本”提供的是一學(xué)年的內(nèi)容，原則上要完成“必讀篇”，但也可增刪，擇易而讀。

5、為節(jié)省經(jīng)費(fèi)，培養(yǎng)學(xué)生節(jié)約美德，縣局下發(fā)的“中華經(jīng)典詩(shī)文讀本”為循環(huán)使用教材，以三年為限，每學(xué)年收、發(fā)管理要專(zhuān)人負(fù)責(zé)，其中學(xué)期結(jié)束的收管是教育局考核的主要指標(biāo)之一。

第二篇：尤集中心學(xué)校民主

尤集中心學(xué)校

民主理財(cái)制度

1、學(xué)校成立由工會(huì)牽頭、有關(guān)方面代表參加的民主理財(cái)小組。

2、民主理財(cái)小組必須嚴(yán)格履行職責(zé)，積極發(fā)揮民主管理、民主監(jiān)督的職能。

3、每學(xué)期定期實(shí)行民主理財(cái)。

4、財(cái)會(huì)人員必須熱忱歡迎民主理財(cái)，并積極做好協(xié)助工作。

5、民主理財(cái)過(guò)程必須認(rèn)真、嚴(yán)格，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)匯報(bào)處理。

6、按民主理財(cái)要求，履行各種手續(xù)，做好理財(cái)結(jié)論，并及時(shí)將理財(cái)結(jié)論予以公布。

第三篇：尤集中心學(xué)校財(cái)務(wù)管理制度

尤集中心學(xué)校財(cái)務(wù)管理制度

為了規(guī)范學(xué)校的財(cái)務(wù)行為，加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理，提高資金的使用效益，促進(jìn)學(xué)?？茖W(xué)、健康、可持續(xù)地發(fā)展，根據(jù)國(guó)家及上級(jí)主管部門(mén)的有關(guān)規(guī)定，結(jié)合本單位實(shí)際，特制訂此財(cái)務(wù)管理制度

一、管理體制：

1、中心學(xué)校實(shí)行“統(tǒng)一管理，分校核算”的財(cái)務(wù)管理體制。

2、中心學(xué)校所屬學(xué)校的財(cái)務(wù)收支實(shí)行“分權(quán)限”審批制度。

3、中心學(xué)校設(shè)置會(huì)計(jì)室，會(huì)計(jì)室在中心學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下具體負(fù)責(zé)學(xué)校財(cái)務(wù)收支等會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)工作。

二、預(yù)算管理

1、中心學(xué)校每年根據(jù)農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制改革精神，適應(yīng)建立農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障新機(jī)制的要求，結(jié)合本單位發(fā)展計(jì)劃和任務(wù)編制財(cái)務(wù)收支預(yù)算。

2、預(yù)算的編制堅(jiān)持“量入為出，統(tǒng)籌兼顧，保證重點(diǎn)，收支平衡”的原則。

3、預(yù)算的編制依據(jù)“宿州市義務(wù)教育學(xué)校預(yù)算編制方案”施行。

4、支出預(yù)算編制應(yīng)在保證教育教學(xué)和教職工工資前提下，再安排其它各項(xiàng)支出。

5、中心學(xué)校的收支預(yù)算經(jīng)校辦公會(huì)會(huì)議通過(guò)并報(bào)縣教育局經(jīng)費(fèi)管理中心審批后執(zhí)行。

三、收入管理

1、各中小學(xué)必須嚴(yán)格按照國(guó)家有關(guān)政策規(guī)定依法組織收入。

2、學(xué)校的各項(xiàng)收費(fèi)必須按政策規(guī)定的項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行，并使用符合國(guó)家規(guī)定的合法票據(jù)進(jìn)行征收。

3、學(xué)校各項(xiàng)收入必須全部納入學(xué)校預(yù)算統(tǒng)一管理和核算，嚴(yán)禁設(shè)置帳外帳或私設(shè)“小金庫(kù)”。

4、各中心小學(xué)的一切收入必須上交中心學(xué)校財(cái)務(wù)室進(jìn)行統(tǒng)一管理。

三、支出管理

1、學(xué)校的各項(xiàng)支出按照國(guó)家統(tǒng)一的開(kāi)支范圍和標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。

2、學(xué)校的各項(xiàng)支出必須堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧，保證重點(diǎn)，勤儉節(jié)約的原則，堅(jiān)持預(yù)算指導(dǎo)，加強(qiáng)管理，杜絕虛列虛報(bào)。

3、學(xué)校各項(xiàng)支出須取得合法、齊全的手續(xù)、內(nèi)容真實(shí)的的票據(jù)；正常的公用支出票據(jù)需有經(jīng)手人簽名，分管領(lǐng)導(dǎo)核準(zhǔn)后，經(jīng)校長(zhǎng)批準(zhǔn)后方可報(bào)銷(xiāo)記帳。

4、學(xué)校由政府采購(gòu)的固定資產(chǎn)購(gòu)置等，需先辦理政府采購(gòu)手續(xù)，等審批后方可購(gòu)置，支出票據(jù)要有經(jīng)辦人簽名、校長(zhǎng)批示，同時(shí)要登記固定資產(chǎn)總賬、明細(xì)帳。

5、學(xué)校校舍維修等支出票據(jù)要有經(jīng)辦人、驗(yàn)收人簽字，領(lǐng)導(dǎo)批示，并附上預(yù)決算、驗(yàn)收?qǐng)?bào)告單等方可報(bào)銷(xiāo)列支。學(xué)校大額購(gòu)物、用工、會(huì)議等支出要有附件（報(bào)告、合同、協(xié)議等）并加蓋附件章。

6、學(xué)校的招待費(fèi)和交通費(fèi)的支出應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行經(jīng)費(fèi)管理中心有關(guān)招待費(fèi)交通費(fèi)支出標(biāo)準(zhǔn)。

7、學(xué)校支出按審批權(quán)限嚴(yán)格履行審批手續(xù)：小學(xué)２００以下由校長(zhǎng)審批；小學(xué)２００元以上１０００元以下由學(xué)校行政會(huì)議集體討論決

定，并上報(bào)中心學(xué)校；小學(xué)１０００元以上支出經(jīng)校行政會(huì)議集體討論通過(guò)后向教育局申報(bào)，經(jīng)縣局研究同意后方能執(zhí)行。

8、實(shí)行校長(zhǎng)“一支筆”審批制度，所有開(kāi)支先由經(jīng)辦人簽字再由主管領(lǐng)導(dǎo)審核簽字，最后由校長(zhǎng)簽字報(bào)銷(xiāo)。對(duì)不合理開(kāi)支、手續(xù)不全的開(kāi)支、未經(jīng)審批的開(kāi)支，出納不得付款，會(huì)計(jì)不能記賬，并要及時(shí)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)反映。

四、資產(chǎn)管理

１、各學(xué)校要建立完整的固定資產(chǎn)使用管理制度，堅(jiān)持固定資產(chǎn)“分工負(fù)責(zé)，管用結(jié)合，合理調(diào)配，物盡其用”的原則。

２、各學(xué)校要建立固定資產(chǎn)明細(xì)賬，記錄財(cái)產(chǎn)的品名、規(guī)格、數(shù)量、單價(jià)、價(jià)值等。并定期清查，確保賬物相符。

３、對(duì)所有固定資產(chǎn)要由相關(guān)人員（如使用人員、后勤管理人員等）責(zé)任承包，根據(jù)固定資產(chǎn)的性質(zhì)或責(zé)任人的變動(dòng)情況及時(shí)清理，對(duì)因過(guò)失造成的丟失、毀損，過(guò)失人要照價(jià)賠償。

4、對(duì)需要處理的固定資產(chǎn)，價(jià)值在５００元以下的必須報(bào)學(xué)校研究同意方能報(bào)廢或變賣(mài)；價(jià)值在５００元以上的必須報(bào)中心學(xué)?；驁?bào)上級(jí)主管部門(mén)研究同意方能報(bào)廢或變賣(mài)。變賣(mài)收入必須如實(shí)進(jìn)入學(xué)校收入。

5、不得私自將公物外借。因特殊原因需要借用時(shí)要先征得學(xué)校同意，再向相關(guān)責(zé)任人留下有主管領(lǐng)導(dǎo)簽字的借據(jù)方能借取，對(duì)不按時(shí)歸還的，聯(lián)系人、責(zé)任人、主管領(lǐng)導(dǎo)要協(xié)同追回。

五、財(cái)務(wù)監(jiān)督

１、實(shí)行民主理財(cái)。各學(xué)校要成立以教師代表為主的財(cái)務(wù)監(jiān)督機(jī)構(gòu)，勤工儉學(xué)項(xiàng)目及大額支出都要聽(tīng)取取教師代表的意見(jiàn)，事前、事中、事后要接受教師代表的監(jiān)督。

２、實(shí)行財(cái)務(wù)公開(kāi)。為了增強(qiáng)學(xué)校財(cái)務(wù)開(kāi)支的透明度，學(xué)校財(cái)務(wù)人員必須通過(guò)校務(wù)公開(kāi)欄等各種形式定期向教職工公布財(cái)務(wù)收支情況。３、各學(xué)校在中心學(xué)校財(cái)務(wù)室的指導(dǎo)下，要做好財(cái)務(wù)的定期審計(jì)、專(zhuān)項(xiàng)審計(jì)、離任審計(jì)工作，及時(shí)寫(xiě)出財(cái)務(wù)審計(jì)報(bào)告。對(duì)審計(jì)中發(fā)現(xiàn)的違反財(cái)經(jīng)紀(jì)律、違反財(cái)務(wù)制度的行為要及時(shí)糾正，并報(bào)中心學(xué)校追究相關(guān)人員的責(zé)任。

４、各學(xué)校的財(cái)務(wù)狀況要隨時(shí)準(zhǔn)備接受上級(jí)有關(guān)部門(mén)的財(cái)務(wù)監(jiān)督和審計(jì)。

尤集中心學(xué)校

二○一二年二月

尤集中心學(xué)校財(cái)務(wù)管理制度

尤集中心學(xué)校

二○一二年二月

第四篇：尤集中心學(xué)校校園文化建設(shè)下一步整體工作思路

尤集中心學(xué)校校園文化建設(shè)下一步整體工作思路

2010-9-18

（一）教學(xué)樓命名思路：

尤集小學(xué)、大康小學(xué)、九集小學(xué)、楊莊小學(xué)、后劉小學(xué)等新教學(xué)樓可依據(jù)各校實(shí)際進(jìn)行儒雅動(dòng)聽(tīng)的命名。如“勵(lì)學(xué)樓”、“篤學(xué)樓”、“勤思樓”等，意蘊(yùn)教育學(xué)生從小養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、勤奮好學(xué)，樂(lè)學(xué)上進(jìn)的學(xué)習(xí)品質(zhì)。中心校本部學(xué)生宿舍樓可命名為“敦行樓”，意蘊(yùn)敦促?gòu)V大學(xué)生從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活、為人處事、禮儀美德等行為習(xí)慣。

（二）制度文化建設(shè)思路：

校長(zhǎng)首先要有開(kāi)放的教學(xué)管理思想，充分信任教師，依靠集體的力量和智慧，降低管理重心，增強(qiáng)教師對(duì)制度管理與執(zhí)行的自主意識(shí)。結(jié)合本校實(shí)際，制定一系列制度，如《校長(zhǎng)崗位職責(zé)》、《教導(dǎo)主任崗位職責(zé)》、《總務(wù)主任崗位職責(zé)》、《教師崗位職責(zé)》等等。建立起一套以崗位責(zé)任制，教學(xué)常規(guī)制度為主體的管理規(guī)章體系。這些制度，是學(xué)校集體意志的體現(xiàn)，它使學(xué)校的復(fù)雜體系沿著正確辦學(xué)目標(biāo)的軌道“令則行，禁則止”，有條不紊的健康發(fā)展。體現(xiàn)人文管理思想，以人為本思想在教育教學(xué)管理中已越來(lái)越凸顯出它的作用與價(jià)值。在考勤制度、考核制度上都采取彈性化管理，給予教師更寬松、自主的空間，給予教師充分的人文關(guān)懷來(lái)增強(qiáng)執(zhí)行制度的自主意識(shí)，從而激發(fā)教師的教學(xué)熱情和潛能。

（三）辦公室文化建設(shè)思路：

創(chuàng)意上要簡(jiǎn)潔、大方、美觀。要體現(xiàn)符合部門(mén)、學(xué)科、教師共性特點(diǎn)；

并要找準(zhǔn)與學(xué)校精神、學(xué)校風(fēng)范、學(xué)校工作態(tài)度及學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)、辦學(xué)宗旨、辦學(xué)理念、育人思想、校訓(xùn)、教風(fēng)的結(jié)合點(diǎn)整合布置?；緝?nèi)容應(yīng)包括辦公室門(mén)牌、醒目的辦公室標(biāo)語(yǔ)、工作人員名單、職責(zé)、周工作行事安排、作息時(shí)間表、與辦公室人員工作有關(guān)的圖片或名人名言等。

建議教務(wù)處體現(xiàn)“管理育人”思想，少先隊(duì)體現(xiàn)“以德育人”思想，總務(wù)處體現(xiàn)“服務(wù)育人”思想，教研組體現(xiàn)“智慧育人”思想；教師辦公室體現(xiàn)“愛(ài)心育人”思想。

（四）班級(jí)文化建設(shè)思路：

倡導(dǎo)百花齊放，各具特色，但要注意得體，要體現(xiàn)溫馨和諧，要具靈動(dòng)性、要富有生機(jī)。要突出知識(shí)性、人文性和藝術(shù)性；要關(guān)注班級(jí)學(xué)段特點(diǎn)；要注意學(xué)生年齡特征、班級(jí)學(xué)生特點(diǎn)；要有機(jī)滲透學(xué)校精神與風(fēng)范；要結(jié)合校訓(xùn)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)等整合布置。要鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生參與班級(jí)文化建設(shè)，通過(guò)建設(shè)活動(dòng)來(lái)體現(xiàn)隱性文化，讓教室成為學(xué)生表現(xiàn)自我，優(yōu)化個(gè)性的場(chǎng)所。其基本內(nèi)容應(yīng)包括班級(jí)標(biāo)志（門(mén)牌）、班風(fēng)、班規(guī)（班級(jí)管理制度）、課程表、作息時(shí)間表、班干部名單、學(xué)生值日安排表、每周一詩(shī)、學(xué)生星級(jí)評(píng)價(jià)表、學(xué)生作品（特長(zhǎng)）展示欄、圖書(shū)角、衛(wèi)生角、能激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)的科學(xué)家（名人）畫(huà)像或名人名言等。

（五）走廊文化建設(shè)思路：

設(shè)計(jì)創(chuàng)意應(yīng)清新醒目、簡(jiǎn)潔大方、色彩和諧，要以創(chuàng)設(shè)“文化長(zhǎng)廊”為指導(dǎo)思想。要突出人文性、知識(shí)性、科學(xué)性、藝術(shù)性和趣味性；要關(guān)注樓層學(xué)生特點(diǎn)及年齡特征；要有機(jī)滲透學(xué)校精神與風(fēng)范；要結(jié)合學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)、辦學(xué)宗旨、辦學(xué)理念、校訓(xùn)、校風(fēng)的結(jié)合點(diǎn)整合布置?；緝?nèi)容可從以下方面考慮：學(xué)校特色（圖片）展示、學(xué)校素質(zhì)教育成果（圖片）剪影、富有教

育意義又富有情趣的精典小故事（或成語(yǔ)故事）、名人名言佳句圖片等；樓道處墻面可設(shè)置樓層標(biāo)志、溫馨提示（標(biāo)語(yǔ)、圖片）或校長(zhǎng)的話、老師的話等。

（六）寢室文化建設(shè)思路：

理念上應(yīng)著力體現(xiàn)“室雅人和美”，要營(yíng)造和諧氛圍，給人以溫馨舒適的感覺(jué)，同樣要簡(jiǎn)潔美觀。布置要關(guān)注學(xué)生良好生活行為習(xí)慣、道德品行養(yǎng)成的培養(yǎng)，內(nèi)容要突出人文性、知識(shí)性，要富有教育意義?；緝?nèi)容可從以下方面考慮：醒目的寢室標(biāo)志（門(mén)牌）、寢室住宿生名單（注明寢室長(zhǎng)）、寢室（包括內(nèi)務(wù)）管理制度、寢室值日安排表、作息時(shí)間表、溫馨提示語(yǔ)或圖片等，要特別體現(xiàn)出關(guān)愛(ài)留守兒童的特點(diǎn)。

（七）活動(dòng)文化建設(shè)思路：

1、積極開(kāi)展德育主題教育月活動(dòng)。

2、要教育學(xué)生熟記《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，進(jìn)行行為規(guī)范養(yǎng)成教育，爭(zhēng)做“四好”少年。

3、規(guī)范每周升國(guó)旗儀式、抓好“國(guó)旗下的講話”活動(dòng)。

4、定期開(kāi)展學(xué)生入學(xué)序列教育活動(dòng)：開(kāi)學(xué)

愛(ài)國(guó)主義、集體主義、革命傳統(tǒng)主題教育、理想教育、感恩教育、成長(zhǎng)教育、環(huán)保教育、禮儀教育、法制教育等；節(jié)慶活動(dòng)的方式多種多樣，如：校園文化藝術(shù)節(jié)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、讀書(shū)活動(dòng)周（節(jié)）、科技小發(fā)明周（節(jié)）、重大節(jié)日紀(jì)念、秋游和社會(huì)實(shí)踐等。開(kāi)展活動(dòng)時(shí)，必須有目標(biāo)，有內(nèi)容，有途徑，有方法，有管理，有評(píng)價(jià)，確保取得實(shí)效。

8、精心組織實(shí)踐活動(dòng)：如組織學(xué)生去“敬老院”慰問(wèn)和疏散應(yīng)急演練等體驗(yàn)式教育活動(dòng)。

9、根據(jù)學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)方案，開(kāi)展好“精讀百書(shū)”、國(guó)學(xué)教育及各種讀書(shū)活動(dòng)，積極開(kāi)展學(xué)生文化學(xué)習(xí)、討論活動(dòng)：講故事、命題作文、演講、朗讀、征文比賽、主題答辯、知識(shí)競(jìng)賽等。

（八）環(huán)境文化建設(shè)思路：

1、規(guī)劃校園文化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。對(duì)校園整體的環(huán)境布置做一次全面的檢查評(píng)估，請(qǐng)有關(guān)專(zhuān)業(yè)人員對(duì)校園整體布局進(jìn)行規(guī)劃與設(shè)計(jì)。

2、優(yōu)化校園環(huán)境。巧妙設(shè)計(jì)各景點(diǎn)，科學(xué)安排綠化帶，力爭(zhēng)做到“春有花，夏有蔭，秋有香，冬有綠”。

3、在校園內(nèi)多方式呈現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)、辦學(xué)宗旨、辦學(xué)理念、校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，對(duì)內(nèi)引領(lǐng)師生的教育行為，對(duì)外彰顯本校的教育品質(zhì)。

4、建好學(xué)校宣傳欄。進(jìn)一步健全、更新宣傳欄、櫥窗內(nèi)容，充分體現(xiàn)人文性、時(shí)代性、教育性及學(xué)校特色。

5、統(tǒng)一學(xué)校形象標(biāo)識(shí)。精心設(shè)計(jì)學(xué)校平面示意圖，合理制作、美化各類(lèi)指示牌；辦好學(xué)校校刊，手抄報(bào)等，充分顯示學(xué)校辦學(xué)思想和人文特色。

6、進(jìn)一步健全優(yōu)化校園智能廣播系統(tǒng)和學(xué)?！凹t領(lǐng)巾廣播站”，上下課電鈴設(shè)為動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)鈴，課前一分鐘進(jìn)行溫馨提示，課余時(shí)間則播放輕松歡快的輕音樂(lè)、校園歌曲，讓師生在其中得到美的享受?！局行男１静俊⒋笳吕钚W(xué)、張東湖小學(xué)、李場(chǎng)小學(xué)等已配備】

7、努力構(gòu)建尤集中心校教育網(wǎng)站。各校要充分發(fā)揮中心學(xué)校教育網(wǎng)站的作用，精心設(shè)計(jì)，經(jīng)常更新網(wǎng)站內(nèi)容，豐富信息流量，及時(shí)發(fā)布學(xué)校發(fā)生的事件和師生活動(dòng)最精彩的故事，為學(xué)校、教師、學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)搭建交流平臺(tái)。建議：

1、大章李小學(xué)：進(jìn)一步加強(qiáng)D類(lèi)危房拆除清理工作，對(duì)教學(xué)樓后東校墻進(jìn)行美化建設(shè)，因地制宜，精心設(shè)計(jì)。

2、李場(chǎng)小學(xué)：進(jìn)一步加強(qiáng)校墻、教學(xué)樓墻壁【包括樓梯】美化，讓每堵墻壁、每一個(gè)角落都起到教育的作用。雕塑以南2米遠(yuǎn)內(nèi)不要再種植莊稼，教學(xué)樓東南北路東側(cè)要規(guī)劃整齊，不要把金屬標(biāo)語(yǔ)牌淹沒(méi)在莊稼地里。

3、尤莊小學(xué)：要加強(qiáng)教學(xué)樓前場(chǎng)地平整、校墻內(nèi)外粉刷，并做好綠化美化工作。

4、張東湖小學(xué)：進(jìn)一步加強(qiáng)道路硬化，繼續(xù)突出特色文化建設(shè)。

5、中心校本部、大康小學(xué)、九集小學(xué)、楊莊小學(xué)、后劉小學(xué)：要做好新建筑物與周?chē)h(huán)境的協(xié)調(diào)搭配，墻壁文化建設(shè)要力求體現(xiàn)規(guī)范、科學(xué)、合理，既具有育人功能又要富有審美情趣，使校園具有整體美感。

6、中心校本部、解圩小學(xué)、邱樓小學(xué)：在現(xiàn)有基礎(chǔ)上，以校園文化建設(shè)年為契機(jī)，將校園文建設(shè)向縱深發(fā)展，提升教育內(nèi)涵，以促進(jìn)教育可持續(xù)發(fā)展。

7、杜莊小學(xué)：依據(jù)學(xué)校實(shí)情，科學(xué)、合理的進(jìn)一步更新、完善校園文化建設(shè)相關(guān)內(nèi)容。

各校每學(xué)年至少要舉行一次師生共同參與的田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、書(shū)畫(huà)大賽、攝影比賽、、籃球、乒乓球比賽，全校學(xué)生參加的科普知識(shí)講座競(jìng)賽、勞技作品展覽、剪紙、盆景展覽、校園十佳歌手比賽、英語(yǔ)朗誦比賽、演講比賽、作文大賽、猜謎大賽、手抄報(bào)比賽、詩(shī)歌朗誦比賽、踢毽子比賽等活動(dòng)，豐富師生業(yè)余文化生活，同時(shí)也營(yíng)造了良好的校園文化氛圍。各校在做好共性的基礎(chǔ)上，更要依據(jù)本校實(shí)際，做好本校的特色，力求一校一品，一校一特?！酒綍r(shí)注意收集、整理好過(guò)程性材料】

第五篇：尤集中心學(xué)校財(cái)務(wù)管理報(bào)賬制度和實(shí)施細(xì)則

尤集中心學(xué)校財(cái)務(wù)管理報(bào)賬制度和實(shí)施細(xì)則

根據(jù)靈璧縣縣教育局和財(cái)政局2011年的財(cái)務(wù)工作要求，結(jié)合我鎮(zhèn)的具體情況堅(jiān)持“保人頭，保運(yùn)作，促發(fā)展”的財(cái)務(wù)支出原則，為嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)法律、法規(guī)，加強(qiáng)財(cái)產(chǎn)管理，勤儉節(jié)約，科學(xué)合理使用資金，以最大限度的爭(zhēng)取資金，改善辦學(xué)條件，使之達(dá)到新的辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，為學(xué)校的教育教學(xué)提供良好的物質(zhì)保障?，F(xiàn)制定本學(xué)期財(cái)務(wù)管理制度和實(shí)施細(xì)則。

一、實(shí)行報(bào)賬制度的原則和目的各報(bào)賬學(xué)校經(jīng)費(fèi)實(shí)行“按學(xué)生數(shù)核定收支、超支不報(bào)、結(jié)余留用”，對(duì)可用資金的使用權(quán)、審批權(quán)、所有權(quán)不變。有利于規(guī)范各校財(cái)務(wù)管理，便于宏觀統(tǒng)一管理。3 堅(jiān)持“保人頭，保運(yùn)作，促發(fā)展”的財(cái)務(wù)支出原則。確保學(xué)校經(jīng)費(fèi)重點(diǎn)用于教學(xué)，嚴(yán)控非教學(xué)性支出，杜絕新增債務(wù)，同時(shí)有計(jì)劃還款。

二、經(jīng)費(fèi)管理和使用各完小每學(xué)期必須召開(kāi)校委會(huì)討論制定切實(shí)可行的學(xué)校經(jīng)費(fèi)收支預(yù)算表，制定的計(jì)劃必須遵守以收定支略有結(jié)余的理財(cái)原則，計(jì)劃中的各科目支出比例必須在上級(jí)規(guī)定內(nèi)，會(huì)議費(fèi)及旅差費(fèi)等盡可能壓減，決不能超標(biāo)，并報(bào)上一級(jí)主管部門(mén)批準(zhǔn)后嚴(yán)格執(zhí)行。如在報(bào)帳過(guò)程中有超出計(jì)劃或違反財(cái)務(wù)制度的發(fā)票中心小學(xué)一律退回，特別是每學(xué)期結(jié)束如有超支新增債務(wù)的發(fā)票不予報(bào)且學(xué)校的學(xué)期末綜合評(píng)估一票否決。同時(shí)扣校長(zhǎng)個(gè)人考核分5-10分。嚴(yán)格大額物品采購(gòu)申報(bào)制度：對(duì)于采購(gòu)和維修單件物品300元總價(jià)800元以上必須根據(jù)學(xué)校財(cái)力召開(kāi)校委會(huì)并寫(xiě)書(shū)面報(bào)告申請(qǐng)報(bào)中心小學(xué)周校長(zhǎng)批準(zhǔn)方可實(shí)施，報(bào)賬時(shí)需附上已簽批的報(bào)告，否則不予報(bào)賬。完善報(bào)賬程序：先到中小報(bào)賬員處按各校預(yù)算對(duì)發(fā)票進(jìn)行初審，再到分管王校長(zhǎng)核定、簽批。

4各校不得發(fā)放補(bǔ)貼、教學(xué)獎(jiǎng)等，到學(xué)期末折算成績(jī)效工資發(fā)放，平時(shí)不得造表發(fā)放。

5嚴(yán)格審核報(bào)賬發(fā)票：每張發(fā)票必需真實(shí)有效（有效期兩年），有三個(gè)人及以上的簽字，如購(gòu)買(mǎi)兩件物品以上的發(fā)票必須有原史附件（附件上有單價(jià)、數(shù)量、總價(jià)）。嚴(yán)禁招待會(huì)議等用煙酒。

6各校支出結(jié)構(gòu)要合理，嚴(yán)控非教學(xué)性支出各科目標(biāo)準(zhǔn)：旅差費(fèi)不得超公用經(jīng)費(fèi)的5%，會(huì)議費(fèi)不得超公用經(jīng)費(fèi)的2%。加強(qiáng)學(xué)校財(cái)務(wù)公開(kāi)，學(xué)期結(jié)束要將收支予以公示，召開(kāi)校委會(huì)寫(xiě)出財(cái)務(wù)結(jié)算清單并上交一份中心小學(xué)。學(xué)校財(cái)務(wù)管理狀況將作為考察和調(diào)整干部及學(xué)校評(píng)估的重要依據(jù)。

尤集中心學(xué)校

2012年2月

尤集中心學(xué)校財(cái)務(wù)管理報(bào)賬制度和實(shí)施細(xì)則

尤集中心學(xué)校

2012年2月