第一篇：南京聾人高級(jí)中學(xué)高中預(yù)科招生考試語(yǔ)文說(shuō)明

南京聾人高級(jí)中學(xué)高中預(yù)科招生考試語(yǔ)文說(shuō)明

一、字

1、音：典型的多音字，形近字，高頻字的注音或根據(jù)拼音寫(xiě)出漢字

2、形：規(guī)范正確的書(shū)寫(xiě)常用字，能辨析形近字

3、義：常用字、高頻字的意義辨析

二、詞（含常用成語(yǔ)及短語(yǔ)）

1、能對(duì)詞語(yǔ)進(jìn)行分類，能正確使用常用實(shí)詞，理解“的”“地”“得”“著”“了”“過(guò)”等助詞的語(yǔ)法功能

2、詞義判斷、運(yùn)用，能根據(jù)語(yǔ)境寫(xiě)出恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)

3、能正確使用近義詞、反義詞

4、常見(jiàn)詞語(yǔ)的搭配

5、能辨析詞語(yǔ)的感情色彩和語(yǔ)體色彩

6、能正確運(yùn)用常見(jiàn)詞語(yǔ)（含成語(yǔ)）

7、正確運(yùn)用常見(jiàn)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)

三、句

1、能用常用的詞語(yǔ)和關(guān)聯(lián)詞造句

2、能按要求給指定的句子擴(kuò)句和縮句

3、能辨別、變換陳述句、祈使句、疑問(wèn)句、感嘆句四種基本句式

4、理解反問(wèn)句、雙重否定句，主動(dòng)句、被動(dòng)句等特殊句式，并能互換

5、把握句子結(jié)構(gòu)，能找出句子主要成分

6、辨析并修改常見(jiàn)病句：成分殘缺；搭配不當(dāng)；句式混亂；邏輯錯(cuò)誤

四、語(yǔ)言運(yùn)用

1、能聯(lián)系上下文或語(yǔ)境理解句子的意思

2、能將若干句子排列成句意連貫的語(yǔ)段

3、能根據(jù)說(shuō)話的對(duì)象、場(chǎng)合等語(yǔ)境的不同，恰當(dāng)表達(dá)

4、理解常見(jiàn)修辭方法及運(yùn)用：比喻、擬人、排比、反問(wèn)、設(shè)問(wèn)、夸張、對(duì)偶

五、文學(xué)與文體常識(shí)

1、了解文學(xué)作品的四大樣式：小說(shuō)、詩(shī)歌、戲劇、散文

2、掌握重要作家及其重要作品

3、識(shí)記名言名句（含古詩(shī)）

4、能辨析常見(jiàn)文體類型：記敘文、說(shuō)明文、議論文、應(yīng)用文

5、掌握常見(jiàn)表達(dá)方式：記敘、議論、說(shuō)明、描寫(xiě)、抒情

六、閱讀

1、能找出語(yǔ)段中心句，概括文章中心意思

2、能把握文章結(jié)構(gòu)和作者寫(xiě)作思路

3、能理解語(yǔ)段重要詞語(yǔ)和關(guān)鍵語(yǔ)句的深層含義或言外之意，能說(shuō)出重要詞語(yǔ)和關(guān)鍵語(yǔ)句的表達(dá)作用

4、能初步體會(huì)文章的寫(xiě)作特色，知曉典型的表現(xiàn)手法及其效果

七、作文

1、會(huì)寫(xiě)常見(jiàn)應(yīng)用文：請(qǐng)假條、留言條、借條、領(lǐng)條、啟事、書(shū)信，要求格式正確，語(yǔ)言簡(jiǎn)明、準(zhǔn)確，沒(méi)有歧義。

2、片段作文：景物描寫(xiě)、場(chǎng)面描寫(xiě)、人物描寫(xiě)

3、能按要求寫(xiě)記敘文，有恰當(dāng)?shù)淖h論或抒情、描寫(xiě)，中心明確，結(jié)構(gòu)清晰，語(yǔ)言表達(dá)通順。

第二篇：北京第四聾人學(xué)校2009年高中招生考試英語(yǔ)試卷

北京市

5.speak, Tony, Chinese, can(.)

are in the same school.We are classmates, and we are good friends.I teach(教)her Chinese and she teaches me English.((((（）1.Julia and Paul are Betty’s parents.)2.Julia is Gao Ping’s good friend.)3.Dick is Betty’s father.)4.Betty’s father is in America.)5.Betty’s mother is a teacher in China.My name is Lingling.I have got a small family.There are five people in my family – my mother and father and two grandparents.I haven’t got any uncles, or brothers and sisters.I’ve got an American friend.Her name is Betty.She’s in China with her mum and dad.She’s got two brothers.She’s got two grandparents and two aunts in America.I’ve got an English friend.His name is Tony.He’s got a big family.He’s got four grandparents, his mum and dad, two uncles, an aunt and a sister.((((（）6.Lingling a small family.A.have gotA.uncles

B.has gotB.brothersB.AmericaB.AmericanB.nine

C.is gotC.sisters

D.are got D.A, B and C D.China D.Chinese D.eleven)7.Lingling has not got any)8.Betty is from A.AmericanA.EnglishA.five

C.EnglandC.EnglandC.ten)9.Tony is Lingling’sfriend.)10.There are people in Tony’s family.七、句型轉(zhuǎn)換（10%）

1.Daming is in our class.(改為否定句)in our class.2.I’m in No.4 Middle School for Deaf.（改為一般疑問(wèn)句）in No.4 Middle School for Deaf? 3.There is some water in the bottle.(改為否定句)There ______ ______ water in the bottle.4.Tom has got some apples in his bag.(改為一般疑問(wèn)句)apples in his bag? 5.He’s twenty years old.（改為否定句）twenty years old.6.She can play basketball.(改為一般疑問(wèn)句)she basketball?

對(duì)劃線部分提問(wèn))

desks in your classroom?對(duì)劃線部分提問(wèn))the football match?

八、閱讀理解（15%）

（一）閱讀短文，判斷正誤。正確的寫(xiě)T，錯(cuò)誤的寫(xiě)F。(5％)

My name is Gao Ping.My English teacher is Julia.She is from England.She has two children, a son and a daughter.Her daughter is Betty.Her son is Dick.Julia and her daughter are in China, but her husband(丈夫)Paul Smith is in England.Her son is in America.Paul is a policeman.Dick is a college(大學(xué))student.Betty and I

（二）閱讀短文，然后根據(jù)其內(nèi)容選擇正確答案。(10%)

第三篇：2012年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)暨高中招生考試說(shuō)明

《2012年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)暨高中招生考試說(shuō)明》

物理：記憶知識(shí)點(diǎn)少了5個(gè)

今年中考物理中的知識(shí)點(diǎn)做了以下刪減：原“熱學(xué)部分”的“知道熱機(jī)工作過(guò)程中能量的轉(zhuǎn)化”、“有保護(hù)環(huán)境和合理利用資源的意識(shí)”，原“光學(xué)部分”的“知道白光是由色光組成的”、原“電磁學(xué)部分”的“初步了解半導(dǎo)體的一些特點(diǎn)，了解半導(dǎo)體材料的發(fā)展和對(duì)社會(huì)的影響”和“初步了解超導(dǎo)體的一些特點(diǎn)，了解超導(dǎo)體對(duì)人類生活和社會(huì)發(fā)展可能帶來(lái)的影響”，還刪去原“電磁學(xué)部分”的“理解電路中的總電流隨用電器功率的增大而增大”。

第四篇：宜賓市2014高中階段招生考試語(yǔ)文試題

宜賓市2014高中階段招生考試

語(yǔ) 文 試 卷

（考試時(shí)間120分鐘總分120分）

一、積累運(yùn)用（25分）

（一）古詩(shī)文默寫(xiě)（10分）

1、填空

1）、（趙翼《論詩(shī)》）2)、黃梅時(shí)節(jié)家家雨。（趙詩(shī)秀《約客》）3)、，出則無(wú)敵國(guó)外患者，國(guó)恒亡。（《孟子》二章）

4)、燕、趙、魏、韓聞之，皆朝于齊。（《鄒忌諷齊王納諫》）5)、《與朱元思書(shū)》一文中的“游魚(yú)細(xì)石，直視無(wú)礙”跟《小石潭記》一文中的“ ”有異曲同工之妙，都借魚(yú)兒的游弋，側(cè)面寫(xiě)出了水的清澈。

6)、《望江南》一詞中，寫(xiě)女子天天盼望歸人，但船盡江空，希望破滅的句子是。7)、古詩(shī)文中有許多詠蓮的名句，請(qǐng)寫(xiě)出連續(xù)的兩個(gè)句子。。

（二）基礎(chǔ)及運(yùn)用（15分）

2、下列加點(diǎn)字注音全部正確．．．．的一項(xiàng)是（）（2分）A、崢．嶸（zhēng）黝．黑（y?u）地窖．（jiào）頭暈?zāi)垦＃▁uán）B、慰藉．（jí）攫．?。╦ué）羈絆．（bàn）水皆縹．碧（pi?o）C、膽怯．（qiè）躥．升（cuān）驀．然（mù）隨聲附和．（hè）D、嗔．視（chēn）干癟．（bi?）慪．氣（òu）氣息奄奄．．（y?n）

3、下列說(shuō)法不正確．．．的一項(xiàng)是（）（2分）A、漢字書(shū)寫(xiě)講究筆畫(huà)筆順，如“革”字頭“廿”正確的筆順是橫、豎、豎、橫，“年”的正確筆順是撇、橫、橫、豎、橫、豎。

B、“霧凇沆碭，美輪美奐，靜影成壁，窈窕淑女”四個(gè)短語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)完全正確。

C、如果把“綠樹(shù)成蔭，微風(fēng)輕撫，彩蝶曼舞，百草豐茂，薄霧濃云、猛浪若奔”六個(gè)詞語(yǔ)按結(jié)分類，“薄霧濃云”應(yīng)當(dāng)單獨(dú)歸為一類。

D、“正值豆蔻年華．．．．的青年們充滿活力”，“憤怒的小區(qū)居民將小偷繩之以法．．．．”，兩句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用是不正確的。

4、下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）（2分）

A、國(guó)家反恐工作領(lǐng)導(dǎo)小組決定，以新疆為主戰(zhàn)場(chǎng)，其他省市區(qū)積極配合，開(kāi)展為期一年的嚴(yán)

厲打擊暴力恐怖活動(dòng)專項(xiàng)行動(dòng)。

B、受馬航事件影響，今年夏天或許是成都旅游界東南亞線路最冷的一年。

C、去年《舌尖上的中國(guó)》播出后，宜賓人發(fā)現(xiàn)里面竟然沒(méi)有他們引以為傲的宜賓燃面，引起了廣大網(wǎng)友的激烈討論。

D、我們不能不否認(rèn)，讀那些文字粗糙內(nèi)容單薄的消遣讀物應(yīng)該有所節(jié)制。

5、對(duì)下列各句使用的修辭手法及其作用分析不正確的一項(xiàng)是（）（2分）A、“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天?！薄司溥\(yùn)用夸張的修辭手法，將飛流直下的瀑布，描寫(xiě)得奇特雄偉，氣象萬(wàn)千。

B、雞升茅店月，人跡板橋霜?！司溥\(yùn)用對(duì)偶的修辭手法，描寫(xiě)了環(huán)境的寂靜凄清。

C、要是你能夠讓這個(gè)猶太人的心變軟——世上還沒(méi)有什么東西比它硬呢？——那么還有什么事不可以做到？——此句運(yùn)用設(shè)問(wèn)的修辭手法，表現(xiàn)了安東尼奧對(duì)冷酷兇狠的夏洛克的憤怒。

D、漢字，猶如一支支閃光的畫(huà)筆，用篆、隸、楷、草、行不同的書(shū)法，在寫(xiě)生、在作畫(huà)；標(biāo)點(diǎn)，就像一個(gè)個(gè)七彩的音符，用赤、橙、黃、綠、藍(lán)不同的顏色，在敘述、在抒情。——此句運(yùn)用了比喻、擬人的修辭手法，表達(dá)了對(duì)漢字與標(biāo)點(diǎn)的喜愛(ài)之情。

6、下面標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A、請(qǐng)閉上眼睛想：一個(gè)老城，有山有水，全在天底下曬著陽(yáng)光，暖和安適地睡著，只等春風(fēng)來(lái)把它們喚醒，這是不是個(gè)理想的境界！

B、克利斯朵夫是羅曼·羅蘭長(zhǎng)篇小說(shuō)“約翰· 克利 斯朵夫”里的主人公。C、《出師表》《曹劌論戰(zhàn)》《陳涉世家》《醉翁亭記》??等幾篇文章中，《曹劌論戰(zhàn)》寫(xiě)作的年代最早。

D、語(yǔ)文笑著告訴我：“學(xué)習(xí)語(yǔ)文，你可以欣賞到‘明月松間照，清泉石上流’的美景；學(xué)習(xí)語(yǔ)文，你可以體會(huì)到‘春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干’的奉獻(xiàn)精神；學(xué)習(xí)語(yǔ)文，你可以感受到‘烈士暮年，壯心不已’的雄心壯志。”

7、閱讀下面的段文字，按要求答題（）（5分）

喊聲未絕，曹操身邊夏侯杰，驚得肝膽碎裂，撞到了馬下??馬似山崩，自相踐踏。后來(lái)有詩(shī)贊曰：長(zhǎng)坂坡頭殺氣生，橫槍立馬眼圓睜，一聲好似霹靂震，獨(dú)退曹家百萬(wàn)兵。

（1）該段文字選自我國(guó)四大名著之一的《三國(guó)演義》，作者是。另外三部古典名著是《》、《》、《》（2分）

（2）《三國(guó)演義》塑造了諸葛亮、曹操、周瑜、劉備、關(guān)羽、張飛等一大批性格鮮明的人物形象。請(qǐng)從上面列舉的人物中選擇一位，并結(jié)合具體的事例或詩(shī)文對(duì)該人物形象作簡(jiǎn)評(píng)，40字左右。

人物：

簡(jiǎn)評(píng)：

二、閱讀、理解（45分）

（一）閱讀下文，完成8—11題（17分）

中庸的雪——阮萍

①在冬天作客的雪往往是鵝毛大雪，這種通常是需要呼嘯的風(fēng)聲?shū)Q鑼開(kāi)道的，需要鶴輦鸞車(chē)虛張聲勢(shì)的。中庸的雪顯然不是折中雪，而且和這種隆重?zé)崃业臍夥障喾?，中庸的雪的到?lái)簡(jiǎn)樸冷清，或者說(shuō)悄無(wú)聲息，是有著微服私訪的味道。

②起先一直是云淡風(fēng)輕，淡黃的陽(yáng)光像一樽薄酒，暖暖灑在人身上。這種日子使人忍不住要想起淡青的樹(shù)干和雪白的花朵的;然后天陰起來(lái)了，刮起了風(fēng)，風(fēng)不大，吹在臉上像一綹綹帛貼在臉上的涼，這也是正常的。這樣陰了兩天，天空由淺灰慢慢變成深的銀灰，這種灰是含蓄而尊貴的，是琦年玉歲消逝了灰，是珠覆紛沓走遠(yuǎn)了的灰，是大有深意、藏而不露的。

然后，眼前掠過(guò)一粒細(xì)小的白，是雪嗎?定眼再看，已倏忽不見(jiàn)了，風(fēng)也不見(jiàn)了。天氣說(shuō)不出是冷還是暖，冷暖交匯的樣子，這種天氣坐在寂靜的車(chē)廂里是要引起假寐遐想欲望的。

③睜開(kāi)眼時(shí)，發(fā)覺(jué)窗外的柏油馬路濕濕的，顯得黑而幽深，映著天空和行人的細(xì)碎倒影。路邊是一層白，霜也似的，但卻是雪，因?yàn)檠┗ň驮诖巴怙w舞，小的像針尖，大的如雨點(diǎn)，但沒(méi)有雨點(diǎn)那樣飽滿結(jié)實(shí)。雪花和雪花之間的縫隙很大，疏疏朗朗，像是銀灰天空上敲打下來(lái)的一些瑣屑，帶著來(lái)歷，各懷心事，自成一體。所以落下的時(shí)候，它們是衣食無(wú)憂的倏然。有的不時(shí)翻兩個(gè)身，再宴會(huì)是及具吸引力的，任憑行駛的車(chē)再怎么鳴笛也不會(huì)分神，雪們心無(wú)旁騖。

④落在房頂上的雪是動(dòng)感，鱗鱗的瓦間涌動(dòng)著白色的浪花;落在國(guó)槐上的雪是溫柔的，枝條上長(zhǎng)滿密密的白色絨毛，而且那樹(shù)枝竭力伸展的樣子是令人感動(dòng)的，像等待了很久的衷心耿耿的情人，只待雪花落盡，便合攏臂膊相擁而泣的。四季常青的柏樹(shù)不會(huì)有這份浪漫，它們塔似的身子嚴(yán)謹(jǐn)端肅，像滿腹經(jīng)綸的學(xué)士，沉浸在自己的思想里云蒸霞蔚，外界的干擾都是沒(méi)有光彩、沒(méi)有意義的。只有當(dāng)車(chē)經(jīng)過(guò)時(shí)，才發(fā)覺(jué)柏樹(shù)的枝椏間掛著一團(tuán)團(tuán)的雪，像鳥(niǎo)一樣優(yōu)雅地棲臥著。

⑤下了車(chē)，迎面撲來(lái)的空氣不再干燥得令人無(wú)明火起，是久違了的清冽濕潤(rùn)，像夏天時(shí)站在氣勢(shì)恢弘的瀑布前的感覺(jué)。每一個(gè)毛孔都在臃腫的棉衣下張開(kāi)，盡情地呼吸，自由地吐納。

⑥雪是薄薄的一層，所以踩上去不會(huì)有“吱嘎吱嘎”的聲響，它也是悄無(wú)聲息的。偶爾有輕微而短促的“嗦嗦”聲，也是親切的，像村婦在雨天嚼著家長(zhǎng)里短的舌頭。雪的白也不是泛著光澤令人起敬的白，是那種骨質(zhì)的蒼白，這種白是樸素的，既不會(huì)讓你自慚形穢也不會(huì)讓你居高臨下，更不會(huì)為與它的邂逅而感到突兀。這種雪像是消失了很多的朋友，離去時(shí)心中會(huì)有淡淡的遺憾，到來(lái)時(shí)也不會(huì)欣喜若狂。因?yàn)檫@種朋友不是兩肋插刀那種類型的，很多時(shí)候他只是聽(tīng)眾，聽(tīng)你絮絮叨叨地訴說(shuō)，最后輕拍你的肩作為安慰。在你生病時(shí)不會(huì)送上玫瑰花，只在床頭放上蘋(píng)果和一張式樣普通的卡片。他淡若春風(fēng)，有時(shí)你會(huì)想起他，有時(shí)又把他忘得一干二凈。所以他的到來(lái)只會(huì)在心中產(chǎn)生無(wú)以名狀的踏實(shí)感。

⑦這種雪是平易近人的，最適合劉禹錫的詩(shī)句：“綠蟻新醅酒，紅泥小火爐?！毙⌒〉幕馉t跳動(dòng)著小小的火苗，足以抵擋這種雪帶來(lái)的寒意;而加上新醅的漾起泡沫的酒，室內(nèi)便是暖意融融了。你看，這種雪多么懂得人情世故!它的不徹底的白意味雋永，像一個(gè)人不可避免地存在著弱點(diǎn)，又不可避免地存在優(yōu)點(diǎn)，但是心里那份純真的夢(mèng)幻是永不消逝的，這種雪在某種程度上是對(duì)人性的一種關(guān)愛(ài)，入微到每一個(gè)細(xì)節(jié)，但卻做得含而不露，它是雪中的隱者。

8、結(jié)合文意回答下列問(wèn)題（4分）

（1）讀第①段，請(qǐng)各用一個(gè)四字短語(yǔ)概括“中庸的雪”和“鵝毛大雪”的特點(diǎn)?(2分)

“鵝毛大雪”的特點(diǎn)：“中庸的雪”的特點(diǎn)：

（2）文章標(biāo)題是《中庸的雪》，卻第②段宕開(kāi)一筆，描寫(xiě)下雪前的天氣，這樣寫(xiě)有什么作用?

9、文章末尾，作者為什么說(shuō)這種雪是“雪中的隱者”請(qǐng)結(jié)合全文，加以概括。（6分）

10、本文語(yǔ)言生動(dòng)形象，很有張力，請(qǐng)從修辭的角度并結(jié)合具體語(yǔ)詞對(duì)第三段畫(huà)波浪線的句子作簡(jiǎn)要賞析。（4分）

11、張岱筆下，西湖的雪肅殺冷寂，魯迅文中，朔方的雪蓬勃似火。你心中的雪又是怎樣的呢，請(qǐng)你仿照第七段畫(huà)橫線部分的句式進(jìn)行描述。（3分）

例句：這種雪是平易近人的，最適合劉禹錫的詩(shī)句：“綠蟻新醅酒，紅泥小火爐。”

仿句：

（二）閱讀下文，完成12—15題。（13分）

天星橋和其他地方一樣，還是跑不脫石美、水美、樹(shù)美，但是它卻硬能化平淡為神奇，將幾個(gè)最普通的音符譜成了一首天上的仙樂(lè)。

石頭哪里沒(méi)有？但這里的石頭總要變出個(gè)樣，變出別一種形，別一種神，像一個(gè)曲子的變奏，熟悉中透著新鮮，叫你有一種感覺(jué)到卻說(shuō)不出的激動(dòng)。比如石的表面經(jīng)常會(huì)隆起一簇簇的皺褶。它本是個(gè)銅頭鐵腦、生硬冰涼的東西，卻專向柔弱多情方面取貌攝形，如裙裾之褶，如秋水之紋，如美人蹙眉，如枯荷向空。這種強(qiáng)烈的反差，在你心里揉搓出一種從未有過(guò)的美感，你忍不住要叫，要喊。難怪國(guó)畫(huà)中有一種表現(xiàn)法叫“”法。再說(shuō)它的形，也實(shí)在不俗，它決不肯媚身媚臉地去像什么，是什么。反而，它什么也不像。什么也不是，在你頭腦的儲(chǔ)存里根本就沒(méi)有這樣的構(gòu)圖。比如一座山石，大約．．有城里的一座高樓那么大，側(cè)面看它卻薄得像一本書(shū)，或者干脆是一張紙。硬是挺立在那里，水從腳下繞，藤在身上爬。它是什么？什么也不是，就是美。腳下的、頭上的，還有那些在坡上、溝里隨意拋擲的石頭，都要美出個(gè)樣兒；你可以伸手隨意撫摸崖邊一塊突出的石，那就是一朵凝固的云。有時(shí)你走過(guò)一座小橋，這橋身是一塊整石，但你怎么看也是一段枯了多年的樹(shù)。有時(shí)路邊或山根的石頭連成灰蒙蒙一片，那就是一群抵角的山羊，前弓后繃，吹胡子瞪眼，躍然目前。

天星橋景區(qū)的前半部是石在水中。淺淺的水面托起無(wú)數(shù)錯(cuò)落的石山、石壁，又折映出婆娑多姿的影。有的山平光如洗，在水里是一面立著的鏡子；有的中裂一縫，在水里就是一道飛來(lái)的劍影。而在這很多但并不太高的群峰之間則是365塊踏石，游人踩著這些石頭，鞋底貼著水面，在綠波上蕩漾。當(dāng)你看著水里的青山倒影時(shí)，也就驚奇地發(fā)現(xiàn)了自己什么時(shí)候也變得這樣美。因?yàn)檫@石的數(shù)目暗合了一年的天數(shù)，所以在這里總會(huì)有一塊正是你的生日，此園就名“數(shù)生園”。你站在生日石上可以體會(huì)一下降世以來(lái)這最美麗的一天。景區(qū)的中部是兩座對(duì)峙的山峰，相距數(shù)十米之遙，他們各探出一只手臂呼喚對(duì)方。但就在相差一拳之遠(yuǎn)時(shí)，臂長(zhǎng)莫及，徒喚奈何。這時(shí)一塊巨石從天而降，上大下小，正好卡在其間，于是兩手以石相連，成一座云中石橋，千年萬(wàn)年，蒼松雜樹(shù)扎根其上，枯藤野花牽掛其旁。石頭能變到這等花樣，也算是中外奇觀。你站在橋景區(qū)的名字大概就是因它而

取，就像我們一本散文集取名，就揀其中最得意的一篇。（有刪改）

12、天星橋的“石”美在哪些方面？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（3分）

13、第二段中畫(huà)線句子運(yùn)用哪些說(shuō)明方法？各有什么作用？（4分）

14、第二段“比如一座山石，大約．．有城里的一座高樓那么大，側(cè)面看它卻薄得像一本書(shū)，或者干脆是一張紙?！币痪渲屑狱c(diǎn)詞“大約．．

”能否去掉？請(qǐng)簡(jiǎn)述理由。（3分）

15、橋，體現(xiàn)著人類的智慧，并給人以美感。現(xiàn)實(shí)生活中有“梁樣、浮橋、吊橋、立交橋”，人們還賦予“橋”更多含義并造出了不少新詞，如“商橋、書(shū)橋、鵲橋、漢語(yǔ)橋”等。請(qǐng)用作詮釋的說(shuō)明方法對(duì)“漢語(yǔ)橋”進(jìn)行解說(shuō)，不少于20字（3分）

（三）古詩(shī)文閱讀（15分）

Ⅰ閱讀下面詩(shī)歌，完成16—17題。（5分）

錢(qián)塘湖春行(白居易)

孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄。最愛(ài)湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。

16．全詩(shī)以“行”為線索，從“孤山寺北賈亭西”起，到“以“” 說(shuō)明自然美景美不勝收，詩(shī)人意猶未盡的感受給讀者無(wú)窮的回味。（請(qǐng)用詩(shī)中的原句作答）（2分）

17、頷聯(lián)中有兩個(gè)動(dòng)詞用得極妙，請(qǐng)找出來(lái)作簡(jiǎn)要賞析。（3分）（1）頷聯(lián)中兩個(gè)用得極妙的動(dòng)詞：、。（1分）

（2）賞析：Ⅱ閱讀下面兩篇文言文選段，完成18—21題。（10分）

【甲】晉太元中，武陵人捕魚(yú)為業(yè)。緣溪行，忘路之遠(yuǎn)近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無(wú)雜樹(shù)，芳草鮮美，落英繽紛，漁人甚異之。復(fù)前行，欲窮其林。

林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開(kāi)朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來(lái)種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè)。——節(jié)選《桃花源記》

【乙】燕地寒，花朝節(jié)后，余寒猶厲。凍風(fēng)時(shí)作，作則飛沙走礫。局促一室之內(nèi)，欲出不得。每冒風(fēng)馳行，未百步輒返。

廿二日天稍和，偕數(shù)友出東直，至滿井。高柳夾堤，土膏微潤(rùn)，一望空闊，若脫籠之鵠。于時(shí)冰皮始解，波色乍明，鱗浪層層，清澈見(jiàn)底，晶晶然如鏡之新開(kāi)而冷光之乍出于匣也。山巒為晴雪所洗，娟然如拭，鮮妍明媚，如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。柳條將舒未舒，柔梢披風(fēng)，麥田淺鬣寸許。游人雖未盛，泉而茗者，罍而歌者，紅裝而蹇者，亦時(shí)時(shí)有。風(fēng)力雖尚勁，然徒步則汗出浹背。凡曝沙之鳥(niǎo)，呷浪之鱗，悠然自得，毛羽鱗鬣之間皆有喜氣。始知郊田之外未始無(wú)春，而城居者未之知也。——節(jié)選《滿井游記》

18、下列各組句子中加點(diǎn)的詞，意義及用法相同的一組是（）（2分）A、忘路之．遠(yuǎn)近聶政之．刺韓傀也B、屋舍儼然．。吳廣以為然．

C、于．是冰皮始解于．是鴟得腐鼠D、山巒為．晴雪所洗此為．何若人

19、下列各組句子中加點(diǎn)詞的一致的是（）（2分）A、欲窮其林．．．泉而茗．者B、漁人甚異．之。作則飛．沙走礫 C、復(fù)前．行紅裝而蹇．者D、黃發(fā)垂髫．．．．，并怡然自樂(lè)毛羽鱗鬣．．．．之間皆有喜氣 20、請(qǐng)將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（4分）

土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。

21、下列對(duì)兩則選文內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A、選文【甲】通過(guò)漁人的所見(jiàn)飄蕩、房舍、良田、美池以及男女耕作、老幼歡樂(lè)的情形，展示了桃花源生活的風(fēng)貌，勾勒出了這個(gè)理想社會(huì)的雛形。

B、選文【乙】通過(guò)對(duì)山光水色、柳條麥田的描寫(xiě)，有及對(duì)游人的歡欣、魚(yú)鳥(niǎo)的悠然自得等情態(tài)，勾勒出了一幅滿井春色圖。

C、選文【乙】的作者寫(xiě)初春景象，抓住了萬(wàn)物復(fù)蘇的特點(diǎn)，如“柳條將舒未舒，柔梢披風(fēng)，麥田淺鬣寸許?！睂?xiě)出了春回大地時(shí)柳枝初展、麥苗抽芽的神韻。

D、【甲】【乙】?jī)晌亩紝儆谟斡?，均采用描?xiě)、抒情、議論等多種表達(dá)方式，描繪了美麗和諧的景象，表明了作者寄情山水，追求淡泊生活的志趣。

三、表達(dá)、交流（50分）

22.請(qǐng)從以下兩題中任選一題，寫(xiě)一篇600字左右的作文，文體不限。作文中不得出現(xiàn)涉嫌泄密的人名、校名、地名，不得抄襲。

（1）中庸的“雪”讓人陶醉，橋那邊的“石”奇美無(wú)比，朱自清筆下的“春”生機(jī)勃發(fā)，何其芳詩(shī)中的“秋天”絢麗鮮明……多姿多彩的大自然奇妙無(wú)窮，細(xì)細(xì)觀察，令人動(dòng)情；慢慢品味，給人啟迪。請(qǐng)自擬題目，寫(xiě)一篇感受自然、感悟生活的文章。

（2）有人說(shuō)，生活中并不缺少美，缺少的是一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛；有人說(shuō)，幸福無(wú)處不在，缺少的是一顆善感的心。請(qǐng)以“__________就在身邊”為題作文。要求：將題目補(bǔ)充完整后作文。

【參考答案】

一、積累運(yùn)用

（一）古詩(shī)文默寫(xiě)。

1、①江山代有才人出。②青草池塘處處蛙。③入則無(wú)法家拂士。④此所謂戰(zhàn)勝于朝庭。⑤潭中魚(yú)可百許頭，皆若空游無(wú)所依。⑥過(guò)盡千帆皆不是，斜暉脈脈水悠悠。⑦接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。（出淤泥而不染，濯清漣而不妖。）（清水出芙蓉，天然去雕飾。）

（二）基礎(chǔ)運(yùn)用

2、D（A中眩為xuàn；B中慰藉為jiè；C中的驀然為mò rán）

3、B（靜影成壁該為靜影沉璧）

4、A（B中“夏天”與結(jié)尾的“一年”；C中“宜賓人”與“廣大網(wǎng)友”；D中“不能不”與“否認(rèn)”）

5、C（“設(shè)問(wèn)”錯(cuò)，應(yīng)為“反問(wèn)”）

6、D（A結(jié)尾“！”應(yīng)當(dāng)為“？”；B引號(hào)應(yīng)當(dāng)為書(shū)名號(hào)《約翰·克利斯朵夫》；C省略號(hào)與等應(yīng)當(dāng)不要。）

7、羅貫中；《水滸傳》、《西游記》、《紅樓夢(mèng)》 例：諸葛亮

出師一表真名世，千載誰(shuí)堪伯仲間。寫(xiě)出了諸葛亮忠心耿耿??

二、閱讀理解

（一）8、（1）鵝毛大雪：隆重?zé)崃?；中庸的雪：?jiǎn)樸冷清(悄無(wú)聲息/平易近人)。

(2)普通的雪是大家熟悉的，容易引起人們的聯(lián)想，有親切感。通過(guò)對(duì)比，可以使讀者對(duì)“中庸的雪”有更深切的認(rèn)識(shí)。

9、A、中庸的雪的到來(lái)簡(jiǎn)樸冷清，或者說(shuō)悄無(wú)聲息，是有著微服私訪的味道。B、帶著來(lái)歷，各懷心事，自成一體。它們是衣食無(wú)憂的倏然。C、任憑行駛的車(chē)再怎么鳴笛也不會(huì)分神，雪們心無(wú)旁騖。

D、隱匿于樹(shù)中，外界的干擾都是沒(méi)有光彩、沒(méi)有意義的。只有當(dāng)車(chē)經(jīng)過(guò)時(shí)，才發(fā)覺(jué)枝椏間掛著一團(tuán)團(tuán)的雪，像鳥(niǎo)一樣優(yōu)雅地棲臥著。

E、既不會(huì)讓你自慚形穢也不會(huì)讓你居高臨下，更不會(huì)為與它的邂逅而感到突兀。F、他淡若春風(fēng)，有時(shí)你會(huì)想起他，有時(shí)又把他忘得一干二凈。

G、它的不徹底的白意味雋永，心里那份純真的夢(mèng)幻是永不消逝，這在某種程度上是對(duì)人性的一種關(guān)愛(ài)，入微到每一個(gè)細(xì)節(jié)，但卻做得含而不露。

10、運(yùn)用了排比、擬人修辭手法。

排比：用排比寫(xiě)雪景，將雪的形態(tài)描寫(xiě)得細(xì)致入微，層次清楚、描寫(xiě)細(xì)膩、形象生動(dòng)。增強(qiáng)了文章的表達(dá)效果。

擬人：運(yùn)用了擬人的修辭，生動(dòng)形象的寫(xiě)出了中庸的雪衣食無(wú)憂、心無(wú)旁騖的特點(diǎn)，把雪活了，使文章更生動(dòng)，中庸的雪的特點(diǎn)更突出。

11、例：這種雪是悄無(wú)聲息的，最適合岑參的詩(shī)句：“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)?！?/p>

（二）12、石美在：①能變出別的形態(tài)，具有神韻。②它不世俗，不肯媚身媚臉的像什么，是什么。③各俱情態(tài)，能化平淡為神奇。④與水相互映襯。到處錯(cuò)落有致。

13、舉例子、打比方。

舉例子：舉了石的表面經(jīng)常會(huì)隆起一簇簇的皺褶這一個(gè)例子。說(shuō)明了天星橋的石頭變出了個(gè)樣，文章表達(dá)的意思更明確，讀者更明白，增強(qiáng)說(shuō)服力。

打比方：把石頭的皺褶比作裙裾之褶，秋水之紋，美人蹙眉，枯荷向空。生動(dòng)形象的寫(xiě)出天星橋石的形態(tài)與神韻。使讀者清析的了解的石的形變更具體、生動(dòng)、形象。

14、不能去掉。因?yàn)榇蠹s是大概的意思，如去了就成了肯定的說(shuō)法，“有城里的一座高樓那么大”。這與原句表達(dá)的意思不一樣。所以不能去掉。這也表現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。

15、“漢語(yǔ)橋”世界大學(xué)生中文比賽已成為各國(guó)大學(xué)生學(xué)習(xí)漢語(yǔ)、了解中國(guó)的重要平臺(tái)，在中國(guó)與世界各國(guó)青年中間架起了一座溝通心靈的橋梁。是由孔子學(xué)院舉辦的中文比賽，分為漢語(yǔ)橋-世界大學(xué)生中文比賽、漢語(yǔ)橋-世界中學(xué)生中文比賽、漢語(yǔ)橋-在華留學(xué)生中文比賽和漢語(yǔ)橋-商務(wù)漢語(yǔ)大賽。

（三）古詩(shī)文閱讀

16、綠楊陰里白沙堤、最愛(ài)湖東行不足

17、（1）爭(zhēng)、啄。（2）運(yùn)用了擬人的修辭手法。一個(gè)“爭(zhēng)”字，讓人感到春光的難得與寶貴。一個(gè)“啄”字，來(lái)描寫(xiě)燕子那忙碌而興奮的神情，似乎把小燕子也寫(xiě)活了。這兩句著意描繪出鶯鶯燕燕的動(dòng)態(tài)，從而使得全詩(shī)洋溢著春的活力與生機(jī)。

18、C（之：的；無(wú)意義。然：??的樣子；這樣。為：被；是）于都“在”

19、D（都是借代）

（A窮：形作動(dòng)，走到??的盡頭。茗：名詞作動(dòng)詞，煮茶喝。）（B異：形意動(dòng)用法，以.....為異。飛：動(dòng)詞使動(dòng)用法，使…飛；）

（C前：名作狀語(yǔ)，向前蹇：這里指驢，名詞作動(dòng)詞，騎驢）

20、這里土地平坦寬廣，房屋排列整齊。有良田、美池、桑、竹之類的景物。田間小路縱橫交錯(cuò)，互相通達(dá)，各家各戶雞鳴犬吠之聲可以互相聽(tīng)到。

21、D（桃花源記不是游記）

第五篇：重慶2014年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)暨高中招生考試說(shuō)明

《重慶2014年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)暨高中招生考試說(shuō)明》（簡(jiǎn)稱《考試說(shuō)明》）已經(jīng)出爐。今年各學(xué)科考點(diǎn)、考試題型將有哪些變化？面對(duì)新題型考生該如何復(fù)習(xí)備考？昨天，記者采訪了重慶一中、巴蜀中學(xué)、重慶外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的一線名師為大家支招。

記者了解到，今年中考繼續(xù)為同學(xué)們減負(fù)，主要表現(xiàn)在刪減題型、減少知識(shí)點(diǎn)。

語(yǔ)文 取消兩個(gè)必考題型

“語(yǔ)文最大的變化是刪除了兩個(gè)考了10年的題型。”昨天，重慶一中初三語(yǔ)文教師竇榆俊說(shuō)，病句修改題與文學(xué)常識(shí)題是每年必考的題目，需要大量記憶，不過(guò)今年都不考了，這有利于減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。

在古詩(shī)詞和文言文考查上，今年依然是20首古詩(shī)詞和10篇文言文，不過(guò)也有一定調(diào)整。20首古詩(shī)詞中，刪除了李白的篇目，同時(shí)更新了其他幾篇文章。文言文考查上，過(guò)去側(cè)重名句考查，比如要求考生默寫(xiě)句子，今年則改為考查重點(diǎn)句子或段落，難度略微增大。這10篇文言文分別是：《論語(yǔ)十則》、《曹劌論戰(zhàn)》、《周忌諷齊王納諫》、《桃花源記》、《出師表》、《醉翁亭記》、《記承天寺夜游》、《馬說(shuō)》、《送東陽(yáng)馬生序》、《三峽》。

竇榆俊分析，從《考試說(shuō)明》上的樣題來(lái)看，今年中考可能增加題目靈活性，比如增加詞語(yǔ)運(yùn)用題、句子排序題等。尤其值得關(guān)注的是，樣題上還出現(xiàn)了漢字書(shū)寫(xiě)題目，比如根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。

數(shù)學(xué) 取消尺規(guī)作圖考查

重慶一中初三數(shù)學(xué)備課組組長(zhǎng)周祝軍表示，根據(jù)《考試說(shuō)明》，今年中考數(shù)學(xué)的題型結(jié)構(gòu)保持穩(wěn)定，甚至基礎(chǔ)題更加簡(jiǎn)單，最大變化就是作圖題有一定調(diào)整，取消了尺規(guī)作圖考查。周祝軍說(shuō)，具體來(lái)看，取消了求某些數(shù)的立方根、推導(dǎo)平方差與完全平方公式等知識(shí)點(diǎn)的考查。

“基礎(chǔ)題更簡(jiǎn)單，但難題還可能加大難度?！敝茏＼姺治?，解答題共有8道，第25題屬于二次函數(shù)題，今年的難度可能加強(qiáng)。周祝軍同時(shí)提醒，《考試說(shuō)明》透露，2011年新課標(biāo)中不做要求的內(nèi)容，在今年中考中不會(huì)作為主干知識(shí)考查，也就是不會(huì)專門(mén)出大題，這也為考生減輕了負(fù)擔(dān)。

英語(yǔ) 聽(tīng)力題改為長(zhǎng)對(duì)話

重慶外國(guó)語(yǔ)學(xué)校初三英語(yǔ)備課組組長(zhǎng)郎天燕說(shuō)，根據(jù)《考試說(shuō)明》，今年中考英語(yǔ)比較大的一個(gè)改變是聽(tīng)力部分，在題量和分值不變的情況下，從聽(tīng)兩篇記敘性短文變?yōu)槁?tīng)兩個(gè)長(zhǎng)對(duì)話和一篇短文。這樣的改變體現(xiàn)了“學(xué)為實(shí)用”的宗旨，也反映了中考英語(yǔ)難度變化的趨勢(shì)，更為今后實(shí)現(xiàn)人機(jī)對(duì)話的聽(tīng)力模式過(guò)度。郎天燕說(shuō)，從聽(tīng)力材料的容量上來(lái)說(shuō)，長(zhǎng)對(duì)話比一篇短文要大，難度上也適當(dāng)有所增加，對(duì)話的內(nèi)容略顯凌亂和靈活，容易出現(xiàn)干擾信息，從而影響學(xué)生判斷。

另一方面，今年的中考詞匯相比往年增加了70個(gè)左右。由此可猜測(cè)今年試題在單項(xiàng)選擇的題干呈現(xiàn)上或閱讀性文章的選擇上，較以往略有難度，這個(gè)變化對(duì)于中等和優(yōu)秀的學(xué)生沒(méi)影響，但對(duì)于相對(duì)較差的學(xué)生來(lái)講增加了理解題的難度，從而更容易失分。

物理 今年增加實(shí)驗(yàn)考查

“總體來(lái)說(shuō)，今年中考物理要考查的內(nèi)容與往年基本上重難點(diǎn)相同，但難度會(huì)略高于去年?！卑褪裰袑W(xué)初三物理備課組組長(zhǎng)張霞說(shuō)，去年電學(xué)部分考查得較難，今年可能對(duì)力學(xué)受力分析的要求有所提高。

張霞說(shuō)，由于同學(xué)們使用的是新課標(biāo)修訂后的教材，《物理新課標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)》和《中考說(shuō)明》中行為動(dòng)詞的對(duì)象有較大的變化，其中，需要同學(xué)們理解的知識(shí)點(diǎn)變?yōu)樗膫€(gè)：力度、壓強(qiáng)、歐默定律、電功和電功率。同時(shí)，今年增加了“驗(yàn)證焦耳定律”的實(shí)驗(yàn)考查，同學(xué)們要注意實(shí)驗(yàn)操作的規(guī)范性。

化學(xué) 增考“氫氣的主要性質(zhì)”

巴蜀中學(xué)化學(xué)教研室主任田博文說(shuō)，從知識(shí)點(diǎn)來(lái)看，今年中考化學(xué)新增了1個(gè)考點(diǎn)，即“氫氣的主要性質(zhì)”。題型和分值上，選擇題和計(jì)算題有所加強(qiáng)，填空題和實(shí)驗(yàn)題有所弱化。具體來(lái)看，選擇題增加1個(gè)題，選擇題分值增加2分，填空題減少2分，實(shí)驗(yàn)題減少1分，計(jì)算題增加1分。

田博文說(shuō)，氫氣主要性質(zhì)包含：氫氣的物理性質(zhì)（顏色：無(wú)色；密度：比空氣小，氣味：無(wú)味；溶解性：難溶于水），氫氣的化學(xué)性質(zhì)（可燃性：氫氣燃燒生成水，這就體現(xiàn)了氫能源作為燃燒，其優(yōu)點(diǎn)：原料來(lái)源廣；放熱高；無(wú)污染）。對(duì)于新增的考點(diǎn)，同學(xué)們要了解重點(diǎn)掌握氫氣的密度、溶解性、可燃性。思想品德 取消多選題 難度降低

育才中學(xué)初三政治備課組組長(zhǎng)姚安琪說(shuō)，這次考試最大的變化是取消多選題，全部變成單選題，降低了難度。在知識(shí)點(diǎn)上增加了依法治國(guó)的基本方略和傳統(tǒng)美德等考點(diǎn)，刪減了競(jìng)爭(zhēng)和合作等考點(diǎn)。

■復(fù)習(xí)建議 在備考時(shí)，考生要格外重視漢字書(shū)寫(xiě)的工整度，關(guān)注詞語(yǔ)的運(yùn)用。一般不會(huì)考查生僻字詞，主要還是教材上的內(nèi)容。此外，平時(shí)復(fù)習(xí)也要關(guān)注時(shí)事熱點(diǎn)。

■復(fù)習(xí)建議 重點(diǎn)關(guān)注《考試說(shuō)明》上的例題。另外，還要重視計(jì)算能力，做大題時(shí)要規(guī)范，并研究參照中考評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，做到知己知彼。

■復(fù)習(xí)建議 針對(duì)聽(tīng)力題型變化，在增強(qiáng)口語(yǔ)能力的同時(shí)提高聽(tīng)力能力。同時(shí)，在聽(tīng)對(duì)話時(shí)要篩選捕捉與題有關(guān)的重點(diǎn)信息。加強(qiáng)基礎(chǔ)詞匯的記憶和鞏固?！鰪?fù)習(xí)建議 注意理解表達(dá)知識(shí)點(diǎn)的準(zhǔn)確性。規(guī)律、公式要強(qiáng)調(diào)它們的適用條件、適用范圍。習(xí)題的選擇要具有針對(duì)性。

■復(fù)習(xí)建議 定時(shí)強(qiáng)化訓(xùn)練單選題。實(shí)驗(yàn)題要從教材中的演示實(shí)驗(yàn)、學(xué)生實(shí)驗(yàn)入手復(fù)習(xí)。定時(shí)復(fù)習(xí)錯(cuò)題。最后兩周要特別重視課后習(xí)題。

■復(fù)習(xí)建議 重基礎(chǔ)，復(fù)習(xí)要點(diǎn)在道德、法律、國(guó)情和社會(huì)熱點(diǎn)方面。正文已結(jié)束，您可以按alt+進(jìn)行評(píng)論