第一篇：共讀書， 共成長

共讀書，共成長

我小的時候，沒有很多課外書讀，每個新學(xué)期開始，一發(fā)下新的語文書，都要恨不得一口氣把這一本書都讀完。哥哥姐姐的作文書，也是我的課外書的來源。最饑荒的時候，老爸進(jìn)修中文系的一些課本，也成了我讀書的內(nèi)容。讀書，伴我成長。

兒子還不會開口說話的時候，家里就買了好多的看圖識物，慢慢的讓他喜歡上這些色彩豐富的書本，從最初的看圖識物到繪本，再到兒童讀物，讀書，不斷增高的書架伴隨著兒子的成長。

在幼兒園的時候，讀過的繪本是按國別來分的。這些精品的書，讓我再一次的成長和感動：《東郭先生和狼》東郭先生為了生還，問

了老黃牛，老桃樹，讓他們給評理，到底要不要狼吃了他。到生死關(guān)頭了，這個迂腐的老先生，不想自我保護(hù)，還在找這些無關(guān)痛癢的人來評判。但老黃牛和老桃樹都說，人是最沒有良心的。并做了很合情合理的解釋：黃牛年輕的時候出力，老了人要?dú)⑴３匀?；桃樹盛年的時候結(jié)果，不結(jié)果了人要砍到。讀到這個段落，教育了我要懂孝道。

兒子是不明白的，孝道，不是一個三歲小娃所懂得的。但至少讓他明白了人不是沒有良心的。好心要有好的結(jié)果。但對于我，讀出了小時候所不知道的情節(jié)，讀出了小時候沒有讀出的道理。

日本的宮西達(dá)也的繪本，是我小時候所不曾讀過的。沾著兒子的光，我認(rèn)識了這位老人，并把他的書，買了回來。兒子如饑似渴的讀著，我不知道，他是否在這群恐龍中讀出了愛？我想，他是讀出來了。在兒子柔軟的給我復(fù)述這些故事的時候，我感受到了書本的神奇的魔力。美國的繪本，總是與現(xiàn)實(shí)生活結(jié)合的那么緊密。無論是系統(tǒng)的成長系列的《貝貝熊叢書》還是《金色童年》，都教育著我這個自以為還是孩子的大人。在書中，看到了自己與孩子的身影。

各個國家的圖書，都有不同的特點(diǎn)。而最生動的，是中國的兒童文學(xué)。無論是古典童話故事《西游記》，到紅色經(jīng)典《小兵張嘎》，《微山湖上》，《雞毛信》，讓我們母子感受到不同的時代氣息。在這些故事中，正義，勇敢，堅(jiān)持這些美好的品德如同寶石一樣，發(fā)出耀眼的光芒。映射在我們的心中。

除了這些文學(xué)類的，科普類與歷險類的書，是我所最不愿讀的的《從神奇的校車》入手，我總是恨恨的怪作者怎么寫這么多的字，一本很厚到不說，最要命的是每一頁，但凡有點(diǎn)能寫字的空，都有條不紊亂的填上相關(guān)的科普知識。咬著牙，把這一系列的書讀完，依然不愛它。但無意中兒子娓娓道來宇宙的各個星球的特點(diǎn)，讓我驚詫于他的腦力，感謝這套書，讓我發(fā)現(xiàn)，興趣是第一重要的老師。引導(dǎo)孩子的興趣，比強(qiáng)令孩子做事情，更重要。

歷險類的書，在一年級上學(xué)期，每天一集的《哈爾羅杰歷險記》，也是從最初我的心底的抵抗，到不可抗拒。這套書一共有14本，都是作者的親眼所見或者所聞，他游歷過77個國家，從五大洲的名山大川到原始森林，再到人跡罕至的極地。書中把科學(xué)知識糅進(jìn)所見所聞。每天讀書活動，好像是與孩子在從林中冒險。真實(shí)，生動。

讀書陶冶情操，開拓視野，讓我們懂得了真善美，而書海茫茫，沒有人能把世上所有的書讀盡。讀書，是終生的。而成長，亦然。

而讀書最終的注點(diǎn) 是要把書中的精華運(yùn)用到生活中-----讀書與生活相結(jié)合。而結(jié)合的過程，將是用一生的時間去堅(jiān)持的。基于這點(diǎn)，讀書，就是成長過程中最好的養(yǎng)料。沒有人拒絕成長，那就去讀書吧。

在讀書的路上，讓我們一起走吧。

第二篇：共讀書共成長征文

征文一：共讀書共成長

不知不覺已陪同兒子走過了八年的時光，在這八年的時間里，有很多的快樂也有很多的感觸。

兒子的性格比較內(nèi)向，屬于比較聽話、講道理型的，所以在小學(xué)前的幼兒時光里，我們的母子關(guān)系比較融洽，笑聲充滿了生活中的各個角落。但自從兒子上小學(xué)后，由于對兒子充滿了太多的期待，每當(dāng)兒子達(dá)不到自己的期待時我就會不由自主地開始焦慮煩躁，并在和兒子相處的過程中不自覺地把這種情緒傳染給了兒子，因此我和兒子的親子關(guān)系開始有了許多不和諧的音符，笑聲自然也就少了很多，爭執(zhí)卻越來越多。我不想繼續(xù)這樣下去，決定下決心去改善我和兒子之間的關(guān)系。我讀了很多的關(guān)于家庭教育方面的書籍，比如：《孩子，把你的手給我》、《每個孩子都能學(xué)好規(guī)矩》、《正面管教》等?？戳诉@許多的書籍以后，我的觀念和意識有了很大的改變，在和兒子相處的過程中也在慢慢改變自己的方式，讓自己在內(nèi)心坦然接受兒子的不完美、不優(yōu)秀。當(dāng)然這個過程是漫長的，也是反復(fù)的，這也讓我更深刻地感受到成長的路是漫長的，在面對兒子時時刻提醒自己的期待要適度。

兒子上學(xué)前，我們的親子讀書時光是我讀給兒子聽，自從兒子上學(xué)后隨著兒子認(rèn)識的字越來越多，現(xiàn)在我們經(jīng)常是共讀一本書，在和兒子共讀的過程中，我們的共同話題越來越多，兒子也越來越喜歡看書，我們之間很多的問題也在讀書的過程中得到解決，在書本中我們學(xué)到了許多在課本上學(xué)不到的百科知識，也學(xué)會了在生活中要相互理解、相互尊重。

時光在不停歇地溜走，兒子在一天天的長大，自立意識越來越強(qiáng)，這就要求我這個做媽媽的觀念意識也要不斷地變化，讓自己和兒子一起不斷地成長。讓我們珍惜這寶貴的親子時光，努力做一個快樂的、稱職的媽媽。

征文二：共讀書共成長

書，人類的朋友。一個人形成良好的讀書習(xí)慣，受益將是終生的。孩子有書相伴的成長年代，一定是豐富多彩的。

記得孩子剛剛牙牙學(xué)語的時候，把一本書放在其面前，她會馬上安靜下來。翻看色彩豐富的圖片書，享受著那份新鮮；從此開啟父母陪孩子讀書的時代。夜晚，躺在床上，和孩子共捧書，孩子看著書中的插畫父母用聲音給孩子詮釋書中的故事，氛圍是溫馨的。孩子小的時候，都是講述有愛的故事，讓孩子在愛的故事中成長，感受成長的溫馨。

長大些了，每月帶孩子去“逛”書店，挑選適合孩子讀的書。做父母的也會挑選一些育兒、家庭教育的書，充實(shí)自己。開始的時候，父母會根據(jù)自己的判斷，為孩子選擇適合孩子讀的書。孩子大些了，會自己選擇喜歡的書。每當(dāng)走出書店，看到了挑選到的心儀的書，看到孩子滿意的表情，幸福感真的油然而生。

書，豐富了孩子的知識，也增強(qiáng)了家長的教育觀念。社會大課堂中，沒有如何做家長的學(xué)習(xí)班，每個做家長的都是在實(shí)踐中總結(jié)教育，為教育孩子提供了學(xué)習(xí)的源泉。書，成為了實(shí)踐補(bǔ)充的動力。從書中，汲取經(jīng)驗(yàn)的養(yǎng)分，理論結(jié)合實(shí)踐，豐富了家長，孩子從中也受益了。

孩子的讀書，會分幾個階段。不識字的階段，主要是看些圖畫書，認(rèn)知顏色、事物，聽爸爸媽媽講書上的故事。父母在給孩子讀書時，讓孩子看著書上的字，讓孩子也有聞到墨香的感覺，讓孩子愛上讀書。孩子學(xué)習(xí)拼音后，選擇一些帶拼音的書籍，讓孩子來讀，孩子會從書中自己讀到自己能掌握的東西。慢慢的認(rèn)識的字多了，孩子就能獨(dú)立閱讀了。這個時候，家長可以讓孩子獨(dú)立選擇自己喜歡的書，開啟孩子真正的讀書之旅。

讀書，是個堅(jiān)持的事兒。做什么事情，認(rèn)真和堅(jiān)持是最需要的，讀書也是。認(rèn)真閱讀，堅(jiān)持閱讀，就會變成一種習(xí)慣。養(yǎng)成眾生讀書的習(xí)慣，對一個人的成長是有益的。讓我們在讀書中快樂的成長吧。

第三篇：同讀書共成長

同讀書 共成長

家長姓名：孫凱琴孩子姓名：宋昊

所在學(xué)校：山東平度實(shí)驗(yàn)小學(xué) 五年級六班

郵箱：445884776@qq.com

曾經(jīng)埋怨過孩子不愛讀書，也曾批評過了孩子不會讀書，更是一次次下定決心要和孩子一起讀書，可總是這原因那原因而不能做到，自從學(xué)校有了讀書活動，總會抽出時間陪著孩子看一會書，或安靜，或交流，或傾訴??讀書不僅可以豐富孩子的知識，更是為他打開了通向世界的一扇門。給孩子一本書，陪孩子一起閱讀，陪孩子一起成長，拉近我和孩子的距離。

和孩子一起讀書時，在母子親情的氛圍中，感覺特別親切，不知不覺會流露出一股母愛，陪著孩子一起陶醉，慢慢地會被這種環(huán)境所吸引，喜歡上這種方式，而孩子也會安靜地對書上故事產(chǎn)生好奇。陪孩子讀書、閱讀、講故事，原來有這么多好處，我們家長何樂而不為呢？

打開課本我們不僅可以博覽古今中外的歷史風(fēng)云，我們也可以漫游世界每一個角落，可以了解不同國家民族的風(fēng)土人情，可以看到宇宙的奧秘，太多太多的知識讓我們無法想像。英國偉大的戲劇家和詩人莎士比亞曾說過：“生活里如果沒有書籍，就像沒有陽光，智慧里沒有書籍，就像鳥兒沒有翅膀?！?/p>

記得和孩子一起讀《上下五千年》的時候，讀第一遍時孩子還不太懂，因?yàn)橛刑嗟牟涣私?，有太多的為什么，對書中的人物也不?/p>

1悉，對歷史的了解也少之又少，于是我對他說，你先看一遍，然后我們倆一起再看一遍，你也可以邊看邊問，我們一起討論，孩子答應(yīng)了，在閱讀時也慢慢地看進(jìn)去了，我們邊讀邊討論，一邊邊地說著，恰逢電視上正在演《三國演義》，而孩子也對它感興趣，于是我們就跳到這一章，看了電視再看書，再討論，從三國開始，往前是什么朝代，怎么就會到了三國，而三國又是怎么滅亡的，三國之后又是誰打下天下，成了什么朝代，就這樣一次次重復(fù)，一次次前前后后地翻通，孩子也終于明白歷史朝代的更替是什么了，怎么會到了今天新中國，也多少有了了解。有時聽到一個有關(guān)的小故事，看到一個小名言，也會讓他翻書對一下，看看是不是這么回事，加深印象。通過這種方法讀書，孩子也不會感到枯燥，也不會感到孤獨(dú)，有人陪伴，有人與我一起討論，才讓他有興趣，有讀下去的欲望。而作為家長，通過陪孩子讀書，其實(shí)也會發(fā)現(xiàn)我們曾經(jīng)以為自己明白的事情，原來也只是個概況，細(xì)節(jié)對我們來說也是一知半解，與孩子一起溫習(xí)那些我們自認(rèn)為已經(jīng)了解的知識，讓我們也自覺慚愧。

認(rèn)識到了讀書的好處，我們也針對自己的情況制定了讀書計(jì)劃： 一是，每天在寫完家庭作業(yè)后，半個小時左右的讀書時間，一起享受讀書的快樂。

二是，做好導(dǎo)讀書準(zhǔn)備，選擇好書籍，家長先看一遍，告訴孩子哪里可以略讀，哪里必須精讀，找出一個問題，讓孩子在書中找答案。

三是，做好閱讀的互動性，在閱讀時不僅要分享孩子的樂趣，也要分享孩子的困惑，與他一起解決各個不明白的問題。

四是，幫孩子選擇好書，世紀(jì)老人冰心說過：“讀書好，好讀書，讀好書。”這是一句至理名言。讀一本好書，可以使心靈充實(shí)，使之明辨是非，使人有愛心和文明行為、禮儀規(guī)范；而讀一本壞書，則使人心胸狹窄，使人不知羞恥，使人自私殘暴。

一本好書能讓他農(nóng)受益非淺，一本不好的書也能毀掉孩子的一生，所以我們必須為孩子把好關(guān)，讀好書做好少年。

五是，讓孩子在讀書圈圈點(diǎn)點(diǎn)，做好記錄，以后再看時也會明白當(dāng)初留下的筆跡是什么原因，再讀到這個地方會格外留意，印象也會特別深刻。

六是，讓孩子為我建議，為我推薦一本書，聽取他的意見，讓他為我出主意，我應(yīng)該怎樣讀書，在人格上尊重他，讓他感到我們是平等的。

七是，注重孩子身心健康，讓人孩子每天都愉快地上學(xué)，高高興興的歸來，關(guān)心孩子，與他多交流，讓他樂于與你分享在學(xué)校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，同學(xué)的友誼，老師的關(guān)懷。

陪孩子讀書并不是一天兩天讓能行的，他不僅考驗(yàn)我們做家長的，也考驗(yàn)著我們的孩子，當(dāng)孩子厭煩的時候，我們應(yīng)該適當(dāng)?shù)臑樗龊靡龑?dǎo)，做也榜樣。

和孩子一起讀書，一起在書中感受故事的精彩，詞語的優(yōu)美，一起回味歷史的厚重沉淀，體會自然的美妙天成，探索科學(xué)的神奇，享受生活的樂趣，對未來的向往。讓孩子與書籍親近，品嘗書籍帶來的甜美感受。

通過陪孩子讀書，讓我這個做家長的，更加明白孩子想得是什么，要得是什么，讓孩子懂得了什么是自尊，什么是自信，自強(qiáng)，什么是愛心。

有人說：“讀書足以怡情，足以博彩，足以長才”使人開茅塞，除鄙見，得新知，養(yǎng)性靈。因?yàn)闀杏兄鴱V闊的世界，書中有著永世不朽的精神，雖然滄海桑田，物換星移，但書籍永遠(yuǎn)是新的。所以，熱愛讀書吧！像饑餓的人撲到面包上那樣，熱愛讀書，閱讀撼人心弦的高貴作品，親灸偉大性靈的教化，吸收超越生老病死的智慧精華，讓目光投向更廣闊的時空，讓心靈溝通過去和未來，已知和未知。

書是哺育心靈的乳汁，書是啟迪智慧的鑰匙。對于一個人，不讀書就沒有真正教養(yǎng)，同時也不可能有什么鑒別力。近來，只要有時間我就會陪兒子一起閱讀，通過共同閱讀，讓我感觸很多。讀書讓孩子懂得了很多，也讓我懂得了許多。

我喜歡和兒子一起閱讀，因?yàn)槲覀兛梢砸黄鸶袆?，一起流淚，一起開懷大笑，一起沉醉于書的世界，互相交流彼此讀書心得，分享讀書的快樂感受。親子閱讀拉近了我們母子之間的距離，使我們之間的感情更融洽了。我們成了無話不談的知心朋友。

讓我們與孩子一起讀書，一起長大，一起感受這廣博、精彩的世界！

讀書不僅有助于開拓視野、積累知識，還有助于廣泛吸取作文知識，提高寫作能力。好的語言是提高寫作水平的重要基礎(chǔ)，這些語言大多來自書籍。因此，我們不但要做到博覽群書，還要把文章中的好

詞好句，進(jìn)行總結(jié)、歸納，創(chuàng)造出自己的語言。

書是人生的向?qū)?，是我心中的啟明星，與好書為伴，與文明同行，讓我們留一點(diǎn)時間給讀書，多一點(diǎn)空閑給思考，獻(xiàn)一份熱情給學(xué)習(xí)?？梢哉f，書籍會給你洗去心中的委屈和悲傷；可以引發(fā)你心中各式各樣妙不可言的情感，可以讓你的心情得到放松，讓我們遨游書海，展翅高飛。

讀書可以使我們得到方方面面的啟示，獲得多種多樣的知識?！皶接新非跒閺剑瑢W(xué)海無涯苦作舟”。讓我們與孩子一起在讀書中學(xué)習(xí)，在讀書中感悟人生，在讀書中不斷成長。讓我們與書為伴，以書為友，放開喉嚨高喊：“啊！我讀書，我快樂！”

第四篇：讀書與我共成長

《在讀書中成長》

煙臺外國語實(shí)驗(yàn)學(xué)校

王春夏

假如有人問我你最喜歡什么？我會說：我喜歡泉水，它給了我清雅純潔的心境；我喜歡大海，它給了我無私博大的胸懷；我喜歡高山，它給了我堅(jiān)強(qiáng)無畏的意志；而我最喜歡的是讀書，它給了我認(rèn)知世界的雙眼和教書育人的自信

在我看來老師，教師和醫(yī)生一樣，是高危職業(yè)。醫(yī)生動手術(shù)如果動不好就會死人，醫(yī)生是極短時間就可以知道結(jié)果的。但教師需要很長時間，假如教師教壞學(xué)生就不是一個人的死活，而可能是一代人，其影響力可比醫(yī)生厲害。一代文豪魯迅不就是意識到這一點(diǎn)，才毫不猶豫的棄醫(yī)從文，通過文字來改變?nèi)说乃枷?，改變一代人，改變一個時代。我們作為當(dāng)代教師如何才能更好地當(dāng)好“醫(yī)生”呢？途徑只有一個，那就是讀書。在讀書的過程中，我深深體會到：讀書是教師專業(yè)底蘊(yùn)得以厚實(shí)的途徑，“吾生有涯，而知無涯?！痹谖铱磥?，教師是一個永遠(yuǎn)與學(xué)生一起學(xué)習(xí)一起成長的人。教師的職業(yè)特點(diǎn)決定了我們只有通過讀書，不斷“充電”，才能使自己的職業(yè)生涯獲得源源不斷的“活水”。

以《教書匠》一書為例，這本書講述的是弗蘭克邁考特，這位偉大的教書匠從教30年的苦澀與甘甜。走上講臺的第一天，童年受盡饑餓的邁考特，撿起學(xué)生擲落在地的三明治撿起并吃下，結(jié)果令路過的校長大為光火；第二天，他又因出言不慎，招致眾多將行的投訴。但邁考特真誠而執(zhí)著的擁抱學(xué)生，與學(xué)生分享他的人生故事，將自己作為學(xué)生成長的最好素材??這個本來似乎糟糕透頂?shù)慕虝?，終于贏得學(xué)生們發(fā)自內(nèi)心的尊重，20年后，成為美國“最佳教師”。讀過這本書，最大的感受就是邁考特先生并非用老套內(nèi)容去教授學(xué)生，而是用現(xiàn)實(shí)中的實(shí)例去教育他的學(xué)生，教他們怎么做人，而從學(xué)生們得到的并非單純的理論知識，而是做人的道理。

看了《教書匠》讓我明白了，因?yàn)槲覜]有做到像邁考爾先生那樣做換位思考，我沒有真正了解孩子們的心理，不知道他們的真正需要。如果我經(jīng)常從“假如我是這個孩子”的角度去思考問題，我想很多問題的處理方式我都要改變，有時雖然不能立即見到效果，但經(jīng)常這樣做，一定會讓我走進(jìn)孩子的心理，讓學(xué)生接納我，成為他們真正的朋友，使教育更有效果。一個人想交到朋友的人，必須付出真心。如果我們教師不能用心做教育我們只會和孩子們越來越遠(yuǎn)，心與心的距離其實(shí)很近，只要我們用心和孩子交流，不把自己看的比孩子們重就行。

電視劇《十八歲的天空》里面的班主任古老師就和邁考爾先生一樣，一開始總是鬧笑話，被學(xué)生取笑，其他老師也不理解并且反對他。但是他并沒有因?yàn)閯e人的不理解就放棄自己的教育理念，不僅沒放棄反而繼續(xù)堅(jiān)持用心感化孩子。一開始極力反對他的學(xué)生最后竟然一起寫聯(lián)名冊請求他留下。我當(dāng)時流下感動的淚水，只要你用心付出用心對待孩子們，就算一開始他們不理解，但最后也會理解的。

是書告訴我，愛教育吧，是教育讓我們的生命成為一個只有起點(diǎn)而沒有終點(diǎn)的航程；愛孩子吧，做一個享受快樂的教師；愛書吧，是書帶給我們豐富的人生和教育的智慧。我感謝這么多年書籍對我的滋養(yǎng)和磨練，他是我人生道路上一個不可多得的知己，它見證了我成長的腳步。

今天，我仍樂此不疲，在書海中快樂地遨游，因?yàn)闀菬o盡的寶藏，為我增添了豐富的知識；書是快樂的天堂，讓我忘記了所有的哀傷；書是冬日里的暖陽，給我?guī)砹舜旱臏嘏粫质巧衬锏木G洲，給予我新的希望。所以，我要讓書陪伴我度過一生。我不僅要自己讀書，讀好書，還要帶著我的學(xué)生讀書，讓我們一起在書中快樂健康的成長。

第五篇：家長共讀書，共成長征文

家長共讀書，共成長征文

看到學(xué)?！肮沧x書、共成長”的征文題目，不禁令人浮想聯(lián)翩。轉(zhuǎn)眼間，孩子已經(jīng)上初中一年級了，回想孩子自小到大的成長過程，歷歷在心。孩子從小自立自強(qiáng)，熱愛讀書，學(xué)習(xí)積極主動，生活獨(dú)立性也很強(qiáng)，很少讓我們家長操心。

在孩子出生之前，家里已經(jīng)準(zhǔn)備了不少書籍，既有家長為自己準(zhǔn)備的各方面育兒、教育、科普的，也有為孩子準(zhǔn)備的故事、游戲、音樂方面的書。像所有即將為人父母的家庭一樣，對自己的孩子信心百倍，不把孩子培養(yǎng)成才誓不罷休。孩子出生后，最大的樂趣就是和孩子在一起的時刻，孩子的每一個進(jìn)步都凝聚著家長的辛勞和汗水。后來和孩子交談，孩子說從小到現(xiàn)在印象最深的一件事，就是那本有聲書，書本打開后不但會有音樂伴奏的講故事，而且每一頁打開后是一幅立體的圖畫。每天下班回家，我放下手中的東西，第一件事就是和孩子把這本書再讀一遍（準(zhǔn)確說應(yīng)該是再聽一遍），這已成為孩子牙牙學(xué)語時每天的固定節(jié)目，孩子對所喜歡事物的耐心和毅力令大人自嘆不如。

孩子一天天長大，與孩子共同讀書自然成了家中的固定節(jié)目，每天睡前閱讀是雷打不動的，嬰兒畫報、幼兒畫報、中國童話、格林童話、安徒生童話等一大批圖書陸續(xù)讀完了。在讀書過程中，在孩子睡夢中的微笑里，度過了快樂的童年時光。

光陰似箭，不知不覺間讀書成了孩子的習(xí)慣，書籍成了孩子最好的朋友。和孩子一塊選書，和孩子共同讀書，然后交流讀書心得，成了家里的常事。孩子的愛讀書成了家里親友津津樂道的話題，也成了教育更小弟弟妹妹的榜樣。逢年過節(jié)，親戚給孩子的禮物大多是書籍。逛書店成了全家的一件樂事，周末節(jié)假日全家一起逛書店，徜徉在書海里，聞著墨韻書香，全家一起選書，為決定選那本書而爭論不已，各說各的理由。選定后大家輪流閱讀，然后交流閱讀心得。在和孩子選書、讀書的過程中，共同見證了孩子的成長。

隨著孩子的長大，讀的書也越來越多，如楊紅櫻系列、福爾摩斯探案全集、儒勒·凡爾納的科幻探險、中國古典名著等古今中外的大量書籍?，F(xiàn)在正為孩子的讀書犯愁呢，隨著學(xué)習(xí)壓力加大、作業(yè)的增多，孩子的業(yè)余時間越來越少，家長不得不壓縮讀書時間。忙里偷閑，孩子捧上一本喜歡的書，就像是抱了一塊寶貝一樣，愛不釋手，舍不得放下，一定要讀完，才肯罷休，簡直是到了如癡如醉的地步。最近一段時間因?yàn)槊媾R期中考試的緣故，學(xué)習(xí)比較緊張，每天都要做不少的作業(yè)，不得不讓那些喜歡的書寂寞了一陣子。

讀萬卷書，行萬里路，自古至今是讀書人的理想和追求。在孩子的假期中，我們經(jīng)常和孩子一起到各地旅游，旅游也是另一種形式的閱讀過程。自己的所思所學(xué)，要能在生活中得到體現(xiàn)和驗(yàn)證。只有在生活的實(shí)踐中，在八千里路云和月的追尋中，才能開眼界、闊心胸。

有人說：“讀書，讀一本好書，讓我們得以明凈如水，開闊視野，豐富閱歷，益于人生。書籍就是望遠(yuǎn)鏡，書籍就是一盞明燈。讓我們看的更遠(yuǎn)、更清晰?！?/p>

高爾基說：“要熱愛書，它會使你的生活輕松；它會友愛地來幫助你了解復(fù)雜的思想、情感和事件；它會教導(dǎo)你尊重別人和你自己；它以熱愛世界、熱愛人類的情感來鼓舞智慧和心靈?！蓖辍⒃谌碎g、我的大學(xué)，高爾基以自己的親身體驗(yàn)印證了生活的艱難和讀書的意義。

讀書給我們帶來了快樂，豐富了我們的家庭生活。在閱讀過程中增長了知識，陶冶了情操，樹立了理想。孩子的成長見證了全家共同的進(jìn)步，讀書已經(jīng)是家庭生活的一部分，而且是不可分割的一部分。