第一篇：調(diào)查問卷的設(shè)計(jì)學(xué)案

學(xué)科：綜合實(shí)踐活動(dòng)課題：?jiǎn)柧淼脑O(shè)計(jì) 學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1.明確問卷中應(yīng)該注意的問題。2.掌握調(diào)查問卷的一般格式 3.設(shè)計(jì)調(diào)查問卷 學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)

1.掌握調(diào)查問卷的一般格式 2.設(shè)計(jì)調(diào)查問卷 學(xué)習(xí)過程:

小學(xué)生課外閱讀情況調(diào)查問卷

親愛的同學(xué)：

你好！為了深入了解你們的課外閱讀的情況，以便有針對(duì)性地進(jìn)行督促和指導(dǎo)，特作此項(xiàng)調(diào)查。本問卷采用不記名形式，調(diào)查結(jié)果僅供研究之用，請(qǐng)你如實(shí)填寫。對(duì)于你的支持，我們表示衷心地感謝。

下列1-6題為單項(xiàng)選擇題，7-9題為多項(xiàng)選擇題，請(qǐng)將你選擇的字母標(biāo)號(hào)寫在（）里。

1、你喜歡讀課外書嗎？（）

A、非常喜歡B、比較喜歡C、一般D、不喜歡

2、你平時(shí)在什么情況下讀課外書？（）

A、自己喜歡B、爸爸媽媽要求讀C、老師的要求 D、崇拜作者或喜歡書的包裝

3、你讀的課外書大多數(shù)是怎么來(lái)的？（）

A、向同學(xué)借B、從圖書角和圖書館借C、自己買或訂閱

4、你讀課外書的態(tài)度是：（）

A、認(rèn)真讀B、挑選有趣的地方讀C、隨便翻翻

5、你每天大概讀多長(zhǎng)時(shí)間課外書？（）

A、不讀B、半小時(shí)左右C、1小時(shí)左右D、一小時(shí)以上

6、你家里的課外書數(shù)量是：（）

A、10本以下B、10本至50本C、50本以上

7、你覺得讀課外書有那些益處？（）

A、擴(kuò)大知識(shí)面B、提高學(xué)習(xí)成績(jī)C、能積累好多優(yōu)美詞句D、好玩

8、你喜歡讀哪種類型的課外書？（）

A、作文類 B、童話類 C、科普類 D、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)類 E、歷史類 F、漫畫類G繪本

9、你讀課外書遇到不認(rèn)識(shí)的字或不懂的問題怎么辦？（）

A、跳過去不讀B、查工具書C、隨便認(rèn)讀D、問爸爸媽媽或老師

10、你有哪些好的讀書方法？（問答題）

謝謝你的積級(jí)參與，祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步！填完后請(qǐng)將問卷交給發(fā)卷人。一． 自主交流

仔細(xì)默讀調(diào)查問卷，回答下列問題 1.調(diào)查問卷包括那幾部分內(nèi)容？

2.如果要調(diào)查全校小學(xué)生電腦的使用情況，主題如何寫？

3.小組討論：主體中的這些問題在設(shè)計(jì)時(shí)注重了哪些特點(diǎn)？

問卷設(shè)計(jì)大賽

二． 交流合作 頭腦風(fēng)暴1：

在主體中，你打算設(shè)計(jì)什么樣的問題？

頭腦風(fēng)暴2：

小組討論：怎樣合理分工？

請(qǐng)將你設(shè)計(jì)的內(nèi)容寫在紙片上。

三． 匯報(bào)展示問卷設(shè)計(jì)草稿

第二篇：調(diào)查問卷設(shè)計(jì)

有關(guān)校園文化對(duì)大學(xué)生價(jià)值觀形成影響的調(diào)查問卷親愛的同學(xué)：

你好！我們正在進(jìn)行關(guān)于學(xué)生入黨立項(xiàng)課題的調(diào)查，所得結(jié)論將有利于學(xué)校黨建工作，希望你的積極配合。

基本情況性別：年級(jí)：專業(yè)：政治面貌：

1.你認(rèn)為本校的校園主文化是什么？（）

A經(jīng)世濟(jì)民，孜孜以求 B理性人經(jīng)濟(jì)人 C人文與理性綜合的文化 D其他

2.(接上一題)為什么（）

A與校訓(xùn)吻合 B符合財(cái)經(jīng)類院校特點(diǎn) C各類大學(xué)文化的融合與影響的 D其他

3.你認(rèn)為我校是否將學(xué)校宗旨應(yīng)用到現(xiàn)實(shí)學(xué)習(xí)生活中去？（）

A是，完全符合學(xué)校建校宗旨B已經(jīng)漸漸背離C完全不符合4.你最主要的學(xué)習(xí)目的是：（）

A對(duì)知識(shí)的獲取，思想的熏陶B獲得好的文憑，增強(qiáng)就業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)

C培養(yǎng)自己的專業(yè)知識(shí)技能D完成學(xué)校的要求E其他

5.你認(rèn)為在我們學(xué)校氛圍下，同學(xué)們最主要的入黨動(dòng)機(jī)：（）

A、實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義的理想B、對(duì)自己以后的發(fā)展會(huì)有益處

C、隨大流D、家庭的熏陶E、其他

6.你認(rèn)為學(xué)校組織的學(xué)生黨校、黨章學(xué)習(xí)小組等活動(dòng)，對(duì)你的生活有什么意義？（A、激發(fā)參加政治理論學(xué)習(xí)興趣B、可以促進(jìn)大學(xué)生政治社會(huì)化

C、提供大學(xué)生的政治素養(yǎng)D、促使大學(xué)生形成正確的價(jià)值觀

7.你所見的黨員活動(dòng)的內(nèi)容主要集中于：（）

A公益宣傳活動(dòng)B思想道德宣傳活動(dòng)C知識(shí)文化活動(dòng)D其他

8.你對(duì)黨員活動(dòng)的看法：（）

A支持，并覺得很有意義B還好，是他們應(yīng)該做的C缺乏關(guān)注

9.您認(rèn)為黨對(duì)自己價(jià)值觀的形成所起的作用大嗎？（）

A很大B一般C不大D沒有

10.你認(rèn)為財(cái)大的學(xué)習(xí)氛圍濃嗎？（）

A很濃B較好C一般D較差）

11.談?wù)勀銓?duì)參加各類資格認(rèn)證考試的看法：（）

A使自己的綜合能力得到一個(gè)提升B增強(qiáng)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力

C社會(huì)和學(xué)校的影響D其他

13.你的學(xué)?；顒?dòng)設(shè)施的看法：（）

A功能多樣，設(shè)施較好B功能普通，設(shè)施一般C功能單一，設(shè)施較差

14.大學(xué)生活期間最看重什么的培養(yǎng)：（）

A學(xué)習(xí)B理財(cái)C實(shí)踐能力D人際關(guān)系E 其他

15.你在平時(shí)學(xué)習(xí)生活中人際交往選擇的準(zhǔn)則：（）

A憑自己真切自然的感情投入B建立良好的人際關(guān)系網(wǎng)C無(wú)所謂的態(tài)度D其他

16.在校是否擔(dān)任的學(xué)生干部 ：（）A是B否如果有，擔(dān)任的是：（）

A、學(xué)生會(huì)B、社團(tuán)負(fù)責(zé)人C、班委D、其他_____________

17.你認(rèn)為老師的引導(dǎo)對(duì)自身發(fā)展的影響是什么：（）

A專業(yè)知識(shí)技能的教導(dǎo)B對(duì)人生觀世界觀價(jià)值觀的合理引導(dǎo)C對(duì)學(xué)生各種實(shí)踐能力的培養(yǎng)D很少有影響

18.你參加活動(dòng)的態(tài)度：（）

A積極參加自己喜歡的活動(dòng)B偶爾參加一些活動(dòng)

C持觀望態(tài)度，不主動(dòng)參加活動(dòng)D因?yàn)榈诙n堂的需要

19.結(jié)合自身，選擇你認(rèn)為的校園文化的導(dǎo)向功能（）

A、引導(dǎo)大學(xué)生正確的思想觀念和價(jià)值取向B、使學(xué)生更好的實(shí)現(xiàn)社會(huì)化

C、豐富大學(xué)生的課外生活，使產(chǎn)生歸屬感D、促使學(xué)生產(chǎn)生正確的生活觀

20.你參與過的主要的校園活動(dòng)是什么？()

A學(xué)習(xí)教育類B娛樂類C實(shí)踐活動(dòng)類

D體育活動(dòng)類E其他

21.你認(rèn)為校園文化對(duì)大學(xué)生社會(huì)化的影響：（）

A、有助于大學(xué)生自我管理意識(shí)的提高B、形成對(duì)自己正確的認(rèn)識(shí)

C、使自己完成了自信心的建立D、樹立正確的道德觀，提高公民意識(shí)

22.你認(rèn)為校園文化對(duì)自己有何影響：（）

A使自己有明確的人生觀世界觀價(jià)值觀B使自己有明確的人生目標(biāo)

C自己積極參與到實(shí)踐中來(lái)D其他

———————————————————————————————————————謝謝您的配合

第三篇：導(dǎo)學(xué)案使用情況調(diào)查問卷

高二年級(jí)導(dǎo)學(xué)案使用情況調(diào)查問卷

日期＿＿年＿＿月＿＿日

親愛的同學(xué)：你好;

感謝你能在百忙之中抽空為我們填寫問卷，此問卷的目的在于了解教師使用學(xué)案進(jìn)行教學(xué)的現(xiàn)狀，調(diào)查結(jié)果僅供改進(jìn)學(xué)校教學(xué)工作使用。調(diào)查不涉及個(gè)人隱私，填寫時(shí)請(qǐng)不要有顧慮。請(qǐng)根據(jù)自己所在學(xué)校的實(shí)際教學(xué)情況，真實(shí)地在下列各題中選擇一個(gè)與你平時(shí)學(xué)習(xí)最符合的選項(xiàng)，直接填寫在“（）”內(nèi)。

1、你的成績(jī)?nèi)绾危ǎ?/p>

A、相對(duì)較好A、總是A、有A、能

B、一般B、沒有B、不能

C、不理想 C、沒有 C、沒有固定方法 C、一般 C、50分鐘以上 C、大部分抄同學(xué)C、提高不明顯 C、一般 C、偶爾 C、從不看C、應(yīng)對(duì)考試 C、不明顯C、不明顯

D、不知道 D、不知道

D、扔掉 D、大部分不寫

2、你在日常學(xué)習(xí)中有沒有預(yù)習(xí)的習(xí)慣（）

B、偶爾

3、你是否對(duì)導(dǎo)學(xué)案的使用有屬于自己的方法（）

4、你是否能按照老師的要求及時(shí)完成導(dǎo)學(xué)案（）

5、你完成一課時(shí)導(dǎo)學(xué)案大約需要多長(zhǎng)時(shí)間（）

6、你的導(dǎo)學(xué)案是如何完成的（）

A、30分鐘以下A、大部分自己寫的A、有很大提高A、是A、是

B、30~50分鐘B、大部分抄書B、有一定提高B、否

B、不記B、偶爾復(fù)習(xí)B、課后復(fù)習(xí)B、有幫助B、不會(huì)

7、實(shí)施“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”，你認(rèn)為你的上課效率是否有所提高（）

8、你是否重視導(dǎo)學(xué)案的使用（）

10、你寫完之后如何利用（）

9、你是否在使用導(dǎo)學(xué)案后記筆記（）

A、經(jīng)常復(fù)習(xí)A、課前預(yù)習(xí)A、很有幫助A、會(huì)

11、導(dǎo)學(xué)案在哪些些時(shí)候?qū)δ愕膸椭畲螅ǎ?/p>

12、使用導(dǎo)學(xué)案能否幫助你提高自己的自主學(xué)習(xí)能力？

14、學(xué)科組長(zhǎng)對(duì)組員的導(dǎo)學(xué)案進(jìn)行批改的科目有（）

13、導(dǎo)學(xué)案的使用是否會(huì)把你的思維束縛在導(dǎo)學(xué)案僅有的幾個(gè)問題上（）

15、任課教師對(duì)學(xué)科組長(zhǎng)的導(dǎo)學(xué)案進(jìn)行批改的科目有（）

A語(yǔ)文 B數(shù)學(xué) C外語(yǔ) D物理 E化學(xué) F生物 G政治 H歷史 I地理 J音樂 K體育 M美術(shù) L通用技術(shù) M信息技術(shù) A語(yǔ)文 B數(shù)學(xué) C外語(yǔ) D物理 E化學(xué) F生物 G政治 H歷史 I地理 J音樂 K體育 M美術(shù) L通用技術(shù) M信息技術(shù)

15、你認(rèn)為在導(dǎo)學(xué)案的編寫上做到上述要求，質(zhì)量比較好的學(xué)科有： A語(yǔ)文 B數(shù)學(xué) C外語(yǔ) D物理 E化學(xué) F生物 G政治 H歷史 I地理 J音樂 K體育 M美術(shù) L通用技術(shù) M信息技術(shù)

16、導(dǎo)學(xué)案能在授課前印發(fā)給學(xué)生，保證學(xué)生預(yù)習(xí)時(shí)間的學(xué)科有： A語(yǔ)文 B數(shù)學(xué) C外語(yǔ) D物理 E化學(xué) F生物 G政治 H歷史 I地理 J音樂 K體育 M美術(shù) L通用技術(shù) M信息技術(shù)

17、你對(duì)導(dǎo)學(xué)案的編寫有何建議？

再次感謝你的支持

第四篇：調(diào)查問卷教學(xué)設(shè)計(jì)

調(diào)查問卷教學(xué)設(shè)計(jì)

【活動(dòng)目的】

1．使學(xué)生從整體上了解調(diào)查問卷的基本構(gòu)成與作用； 2．指導(dǎo)學(xué)生掌握調(diào)查問卷設(shè)計(jì)的原則、技巧與要領(lǐng)； 3．掌握問卷設(shè)計(jì)方法，嘗試設(shè)計(jì)一份簡(jiǎn)單的問卷；

4．培養(yǎng)學(xué)生分析和解決問題的能力，讓學(xué)生在合作過程中獲得感悟和情感升華。

【活動(dòng)重點(diǎn)】調(diào)查問卷的問題設(shè)計(jì)指導(dǎo)

一、課題引入

展示兩組材料：（一則側(cè)重定性描述，一則側(cè)重定量數(shù)據(jù)）

學(xué)生閱讀，比較后討論并圍繞材料的說(shuō)服力以及在綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)中使用價(jià)值談感受。

師明確：有詳細(xì)的數(shù)據(jù)比定性的描述要有說(shuō)服力；數(shù)據(jù)具備真實(shí)性來(lái)源于實(shí)際的調(diào)查。

【設(shè)想：立足生活開發(fā)主題，使綜合實(shí)踐活動(dòng)更具可操作性。綜合實(shí)踐活動(dòng)的選題要貼近學(xué)生、貼近生活，通過資料呈現(xiàn)后對(duì)實(shí)例的分析比較，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到進(jìn)行調(diào)查問卷的重要性，激發(fā)他們對(duì)調(diào)查問卷設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)的興趣】

二、簡(jiǎn)介結(jié)構(gòu)構(gòu)成

1.展示收集幾種不同典型問卷，并引導(dǎo)學(xué)生回憶之前接觸過的問卷。

學(xué)生歸納問卷的結(jié)構(gòu)共同要點(diǎn)。2.展示調(diào)查問卷結(jié)構(gòu)的基本構(gòu)成：

A.指導(dǎo)語(yǔ)：在問卷之首，它在問卷中起的作用是溝通調(diào)查者與被調(diào)查者之間的聯(lián)系，使問卷的填寫工作能夠順利進(jìn)行，以期達(dá)到調(diào)查目的。

B.問題：?jiǎn)柧淼暮诵膬?nèi)容

C.結(jié)束語(yǔ)：內(nèi)容是對(duì)答卷人表示感謝，或?qū)柧砑右院?jiǎn)短的評(píng)價(jià)。

3.呈現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)樣卷，使學(xué)生加深對(duì)調(diào)查問卷構(gòu)成的整體印象。設(shè)想：雖然綜合實(shí)踐活動(dòng)課不是“可教”的課程，而是“可做”的課程。但由于初中學(xué)生缺少相應(yīng)的知識(shí)，在起步階段教師的講解是必要的。所以必須提供一些典型的調(diào)查問卷，給他們一個(gè)直觀的印象，先扶著學(xué)生走?！?/p>

三、明確設(shè)計(jì)流程

1.師：根據(jù)具體的綜合性選題的需要，我們要獲取數(shù)據(jù)，很多時(shí)候就必須親自動(dòng)手設(shè)計(jì)一份目的明確的調(diào)查問卷。那么，設(shè)計(jì)一份好的問卷應(yīng)落實(shí)哪些步驟呢？

2.以四人小組為單位，討論并大致明確，集中反饋。

3.提供具體選題框架，學(xué)生小組合作完成問題設(shè)計(jì)，對(duì)題量不作硬性要求。4.學(xué)生的課堂練習(xí)在展示臺(tái)進(jìn)行展示。

學(xué)生展示設(shè)計(jì)的問題并介紹設(shè)計(jì)意圖。5.師生共議,明確： A.確定調(diào)查的目的和內(nèi)容。B.設(shè)計(jì)問句，編制初稿。C.進(jìn)行必要的可行性調(diào)查。D.修改并完成正式問卷。

【設(shè)想：學(xué)生通過實(shí)際操作，獲取直接的感性認(rèn)識(shí)。在此基礎(chǔ)上再通過討論和歸納，上升到思路的概括。從而為以后的操作提供范本?！?/p>

四、案例分析（內(nèi)容略）

展示具體選題，以小組之間的交流為主，集中處理問題： A.對(duì)各自設(shè)計(jì)問題的篩選、調(diào)整與合并； B.對(duì)其他小組設(shè)計(jì)問題的合理性進(jìn)行評(píng)析；

C.歸納設(shè)計(jì)問卷應(yīng)注意的要點(diǎn)并作簡(jiǎn)要?dú)w納，以便下一環(huán)節(jié)的集中展示。

教師巡視并參與討論，收集比較集中的疑難，并采取不同方式給予指導(dǎo)?！驹O(shè)想：利用學(xué)生已有的知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)組織學(xué)生小組討論問卷中常見典型的例題錯(cuò)誤，思辨統(tǒng)一，深入剖析。教師突出學(xué)生主體地位，學(xué)生自我探索、自我反思。在此過程中讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何去思考與研究，如何與他人交往，進(jìn)行聯(lián)系溝通等?！?/p>

五、要領(lǐng)歸納匯總

以小組為單位，集中反饋并歸納匯總設(shè)計(jì)調(diào)查問卷要領(lǐng)。

師：概括來(lái)說(shuō)，調(diào)查問卷的問題的設(shè)計(jì)要注意三個(gè)方面：?jiǎn)栴}的選用，即問題要緊扣主題；問題的排列，即按問題的性質(zhì)和類別來(lái)排列，按問題的難易程度來(lái)排列，由易到難、由淺入深；問題的表述，即語(yǔ)言要通俗易懂，客觀公正。

六、實(shí)戰(zhàn)演練

請(qǐng)各小組從下列選題中選擇一個(gè)選題，確定調(diào)查目標(biāo)，小組合作，反復(fù)推敲，進(jìn)行調(diào)查問卷的問題設(shè)計(jì)練習(xí)，制定出一份的調(diào)查問卷初稿，撰寫完畢，交指導(dǎo)老師審定，確保下一步活動(dòng)的順利展開。

八、教學(xué)后記

由于沒有現(xiàn)成的教材，綜合性學(xué)習(xí)的開展需要教師自己開發(fā)課程，教師都是摸著石頭過河。雖然在此過程中，學(xué)校和教師都遇到了前所未有的困難與挑戰(zhàn)，但在實(shí)際操作中動(dòng)手做，就能逐漸明了課程的特性，初步掌握了開展活動(dòng)的一般步驟。就這節(jié)指導(dǎo)課而言，所提的課題從學(xué)生的實(shí)踐中來(lái)，教師聯(lián)系學(xué)生活動(dòng)實(shí)際，適當(dāng)?shù)貙?duì)學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐方法的指導(dǎo)，以期為學(xué)生的實(shí)踐和親身經(jīng)歷性的實(shí)踐奠定基礎(chǔ)。

第五篇：態(tài)度調(diào)查問卷設(shè)計(jì)

關(guān)于在校大學(xué)生寒假生活的問卷調(diào)查

指導(dǎo)語(yǔ)：本問卷是面向各大高校的在校大學(xué)生，以開展寒假生活調(diào)查和了解同學(xué)們對(duì)假期的態(tài)度與使用情況，目的是幫助各位學(xué)生根據(jù)自身不同的實(shí)際情形更有意義地度過寒假，也為學(xué)院如何更好地引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行假期實(shí)踐提供建議。此份調(diào)查問卷采用單選題、多選題、主觀題三種問題形式，答案無(wú)對(duì)錯(cuò)之分，采取無(wú)記名形式，只對(duì)數(shù)據(jù)做總體統(tǒng)計(jì)分析，希望參與調(diào)查者能夠根據(jù)自身情況如實(shí)填寫，并請(qǐng)?jiān)谒x題項(xiàng)上打“√”。

1、請(qǐng)問你的性別是_____

①男②女

2、請(qǐng)問你所在的年級(jí)是______

①大一②大二③大三④大四

3、請(qǐng)問你所學(xué)的專業(yè)名稱是____________________

4、你來(lái)自哪個(gè)地區(qū)？

①城市②縣鎮(zhèn)③農(nóng)村

5、你在寒假中有計(jì)劃安排嗎？

①有詳細(xì)具體的計(jì)劃安排

②有大體的計(jì)劃安排

③沒有計(jì)劃安排

6、你能很好的完成你的計(jì)劃嗎？

①能很好地完成②能基本完成③從來(lái)計(jì)劃了但不去做

7、你在寒假期間還會(huì)堅(jiān)持學(xué)習(xí)嗎？

①會(huì)②不會(huì)③在父母要求下進(jìn)行學(xué)習(xí)

8、你在寒假里會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)或作業(yè)擔(dān)憂嗎？

①非常擔(dān)憂②擔(dān)憂③有點(diǎn)擔(dān)憂④一點(diǎn)擔(dān)憂都沒有

9、寒假里，你愿意平均每天花多少時(shí)間在學(xué)習(xí)上？

①大于7個(gè)小時(shí)②5～7個(gè)小時(shí)③3～5個(gè)小時(shí)④1～3個(gè)小時(shí)⑤無(wú)

10、你的寒假一般在哪里度過？

①家里②學(xué)校③和朋友在外面④親朋好友的家里

⑤父母工作的地方（主要指異地）⑥不固定

11、你在假期間一般幾點(diǎn)睡覺？

①9點(diǎn)以前②9點(diǎn)到11點(diǎn)③ 11點(diǎn)到凌晨1點(diǎn)④凌晨1點(diǎn)到三點(diǎn)⑤凌晨3點(diǎn)到5點(diǎn)⑥白天睡覺，晚上做事

12、你在寒假的主要生活是什么？（可多選）

①學(xué)習(xí)、讀書看報(bào)②上網(wǎng)、看電視③和同學(xué)逛街、聚會(huì)④進(jìn)行戶外運(yùn)動(dòng)、旅游⑤幫助父母做家務(wù)⑥進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐、打工兼職⑦其他________

13、在寒假里，你認(rèn)為哪個(gè)方面對(duì)你的假期生活有最大的限制？

①父母的管束

②學(xué)校的作業(yè)或?qū)嵺`活動(dòng)

③自己能夠自由安排假期生活

14、你是否想在假期里參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)或體驗(yàn)打工兼職？

①非常想②想③有點(diǎn)想④一點(diǎn)也不想⑤無(wú)所謂

15、如果學(xué)校規(guī)定要做社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，你會(huì)選擇做哪方面的？（可多選）①“三下鄉(xiāng)”服務(wù)隊(duì)②社會(huì)調(diào)查③公益活動(dòng)④大學(xué)生志愿者活動(dòng)⑤其他___________

16、你希望通過寒假獲得怎樣的成果或是達(dá)到什么樣的目標(biāo)？(可多選)①?gòu)浹a(bǔ)自己在學(xué)習(xí)上的不足，增強(qiáng)自己的專業(yè)素養(yǎng)

②加強(qiáng)自己與家人、朋友的交流，拓展人際關(guān)系

③通過社會(huì)實(shí)活動(dòng)，不斷豐富自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)

④沒有任和需要的幫助和目標(biāo)

⑤其他__________

17、你認(rèn)為影響你達(dá)到以上所選目標(biāo)的最主要的因素是什么？ ①家庭的經(jīng)濟(jì)條件及其他家庭因素

②居住環(huán)境的限制

③個(gè)人因素，如缺乏毅力等

④突發(fā)事件

⑤其他___________

18、你對(duì)學(xué)校放寒假的時(shí)間長(zhǎng)度感覺如何？

①太長(zhǎng)了②適中③太短了

19、你對(duì)于放寒假的態(tài)度是怎樣的？

①支持，很充實(shí)很快樂②一般③無(wú)聊，覺得無(wú)事可做

20、在寒假里，你最難忘的一次體驗(yàn)是什么？

21、你認(rèn)為此份調(diào)查問卷還有哪些不足之處？

最后，真誠(chéng)地感謝您對(duì)本次問卷調(diào)查的支持和參與?、苓€不如在學(xué)校