第一篇：三年級(jí)經(jīng)典誦讀比賽活動(dòng)方案

三年級(jí)經(jīng)典誦讀比賽活動(dòng)方案

一、指導(dǎo)思想：

配合學(xué)校讀書節(jié)活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的讀書氛圍，提升學(xué)生的人文素養(yǎng)，提高學(xué)校的辦學(xué)品位。

二、活動(dòng)主題：

書香溢滿校園，讀書伴我成長(zhǎng)

三、活動(dòng)流程：

（一）時(shí)間：5月23日

（二）地點(diǎn)：五樓會(huì)議室

（三）內(nèi)容：國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽

（四）參賽人員：

1、每班推薦參賽選手2名（男女不限）

（五）參賽要求：

1.參賽作品：選手自選經(jīng)典詩文（古文，現(xiàn)代文均可，朗誦時(shí)長(zhǎng)2-3分鐘）

2．參賽形式：朗誦

（六）評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

1．精神面貌好（20％）

2．普通話標(biāo)準(zhǔn)，誦讀流暢，語速、語調(diào)恰當(dāng)，停頓合理（40％）

3．誦讀形式豐富，感情處理得當(dāng)，富有表現(xiàn)力、感染力（30％）

4．誦讀時(shí)間：2-3分鐘（10％）

5．脫稿加分2分。

獎(jiǎng)勵(lì)方法：

年級(jí)組評(píng)出一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)5名，優(yōu)秀獎(jiǎng)6名。

（注：裁判組成員由1,2,4,5,6年級(jí)語文教研組長(zhǎng)擔(dān)任）

三年級(jí)語文教研組

2013.3.25

第二篇：三年級(jí)詩詞誦讀比賽方案（推薦）

2017秋三年級(jí)經(jīng)典兒童詩朗誦比賽活動(dòng)方案

角山鄉(xiāng)明德小學(xué) 胡詩麗

為深入實(shí)施素質(zhì)教育，創(chuàng)建良好的校園文化，營(yíng)造濃郁的讀書氛圍，促進(jìn)晨誦的深入發(fā)展，決定舉行經(jīng)典詩詞誦讀比賽。通過比賽培養(yǎng)學(xué)生愛國主義情操，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)古詩詞的興趣，提高學(xué)生普通話的口語表達(dá)能力，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣與熱情。

一、活動(dòng)主題：誦讀經(jīng)典詩詞，爭(zhēng)做博學(xué)少年。

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生讀書熱情，使師生養(yǎng)成多讀書，讀好書

會(huì)讀書的良好習(xí)慣；

2、使廣大的師生借優(yōu)秀詩詞朗讀的平臺(tái)，更新知識(shí)，發(fā)展智力，開闊視野，為終生學(xué)習(xí)發(fā)展奠基。

三、參加對(duì)象：三年級(jí)全體學(xué)生

四、比賽時(shí)間：11月初

五、比賽要求：

1、所選詩詞內(nèi)容脫稿朗誦。

2、學(xué)生參賽的詩詞是學(xué)生認(rèn)識(shí)的或感興趣的。從詩歌內(nèi)容、語言表達(dá)和服裝動(dòng)作等多方面綜合評(píng)分。

3、各班可在朗誦的形式上有所創(chuàng)新，可播放背景音樂，以創(chuàng)造良好的欣賞情境，獲取良好的藝術(shù)效果。

4、朗誦要求語音清晰準(zhǔn)確、抑揚(yáng)頓挫、情感豐富、表情達(dá)意、儀表

得體大方具有感染力。

六、關(guān)注意事項(xiàng)：

1、各班應(yīng)結(jié)合晨誦活動(dòng)按要求進(jìn)行預(yù)賽，不能直接指定決賽參賽者，未進(jìn)行預(yù)賽的學(xué)生取消參賽資格。

2、參加決賽時(shí)，各班指定專人領(lǐng)隊(duì)，統(tǒng)一組織學(xué)生參賽。

3、召開預(yù)備會(huì)議時(shí)，各班上交參賽選手報(bào)名表、朗誦內(nèi)容。

4、各班應(yīng)精心策劃做好本次比賽的各項(xiàng)相關(guān)工作。

七、評(píng)獎(jiǎng)方法：

評(píng)選出前三個(gè)名額參加校級(jí)決賽，通過評(píng)比評(píng)出三年級(jí)段“十佳朗讀能手”。

三年級(jí)小學(xué)生古詩詞朗誦比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

1、采用100分制.2、語言流暢，吐字清晰，音量適中，語速得當(dāng)。（30分）

3、所選的詩詞適合兒童年齡特點(diǎn)，思想健康向上。（10分）

4、儀態(tài)大方、著裝得體、動(dòng)作適當(dāng)。（10分）

5、自由活潑普通話標(biāo)準(zhǔn)。（20分）

6、感情充沛，感染力強(qiáng)，臺(tái)風(fēng)好。（20分）

7、形式新穎，令觀眾耳一新。（10分）

第三篇：誦讀比賽活動(dòng)方案

七年級(jí)朗誦比賽活動(dòng)方案

為弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，提升學(xué)生的人文素養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生誦讀經(jīng)典的熱情，營(yíng)造朝氣蓬勃、積極向上的校園文化氛圍，經(jīng)七年級(jí)工作組研究決定，特開展以“誦讀經(jīng)典，愛我三高”為主題的朗誦比賽活動(dòng)，為使活動(dòng)高效有序地進(jìn)行，特制定本方案。

一、組織領(lǐng)導(dǎo) 組長(zhǎng)：劉紅星主任

副組長(zhǎng)：各班班主任及語文老師

二、內(nèi)容和形式

1、內(nèi)容要以歌頌祖國、歌頌家鄉(xiāng)、熱愛校園、熱愛生活的詩歌或散文為主，倡導(dǎo)結(jié)合實(shí)際的創(chuàng)作。

2、形式可多樣，可以是獨(dú)誦、雙人朗誦或小組朗誦、集體朗誦。

三、活動(dòng)的有關(guān)事項(xiàng)

1、參加對(duì)象：每班選派一名或一組選手參加。

2、程序：10月25日前由各班級(jí)進(jìn)行培訓(xùn)、選拔。10月25日前把參賽選手姓名及誦讀篇目報(bào)給劉主任。

3、比賽時(shí)間：10月28日（星期六）下午

4、比賽地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)

5、主持：劉欣悅

6、評(píng)委：段艷梅、王月輝、張清清、劉文靜、李長(zhǎng)玉、張倩、晉鳳紅

7、統(tǒng)分：李衛(wèi)東

8、評(píng)分辦法

本次演講比賽中采用100分制進(jìn)行評(píng)判，要求正確的思想內(nèi)容和完美的表達(dá)形式相統(tǒng)一。每個(gè)節(jié)目表演完畢后，評(píng)委當(dāng)場(chǎng)評(píng)分，統(tǒng)分時(shí)去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，取其余的平均分為選手最后得分。

9.獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：評(píng)出一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名。分別獎(jiǎng)勵(lì)班級(jí)積分：10分、8分、6分。

四、參賽選手注意事項(xiàng)

1、參賽選手衣著大方、得體，提前到場(chǎng)按抽簽順序出場(chǎng)，中途不得變更順序。

2、選手參賽必須使用普通話，倡導(dǎo)脫稿朗誦，并富有感情色彩及豐富的肢體語言。

3、每位選手比賽時(shí)間限定在3—5分鐘內(nèi),如果超時(shí)或不足，評(píng)委將適當(dāng)扣分。五．評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

項(xiàng)目：形象與形式（30分）語言與表達(dá)（30分）情感及內(nèi)容（30分）綜合印象（10分）注意事項(xiàng)：

1.衣著得體，與朗誦內(nèi)容相協(xié)調(diào)，精神飽滿，姿態(tài)得體大方。朗誦形式富有創(chuàng)意。

2.內(nèi)容熟練，吐字清晰，普通話標(biāo)準(zhǔn)，能很好把握節(jié)奏。能正確把握內(nèi)容，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力，能與觀眾產(chǎn)生共鳴。

3.作品主題鮮明突出，內(nèi)容積極向上，富有感召力和思想教育意義。4.感情飽滿真摯，表達(dá)自然，能通過表情的變化反映作品的內(nèi)涵，基本功扎實(shí)、發(fā)揮出色、振奮人心。

得分評(píng)分備注：

1、脫稿朗誦的可視具體情況加3—5分

2、原創(chuàng)作品可視其內(nèi)容和表達(dá)加3—5分。

3、每個(gè)節(jié)目的比賽時(shí)間限定在3—5分鐘內(nèi),時(shí)間不足或超時(shí)扣3—5分。

第四篇：《弟子規(guī)》誦讀比賽活動(dòng)方案

《弟子規(guī)》《千字文》誦讀比賽活動(dòng)方案

國學(xué)經(jīng)典是中華傳統(tǒng)文化的精華。為了弘揚(yáng)民族文化，提高少年兒童閱讀國學(xué)經(jīng)典的能力，豐富和積累文學(xué)知識(shí)，創(chuàng)建良好的校園文化，營(yíng)造濃郁的讀書氛圍，提高道德素質(zhì)，增強(qiáng)民族自信心和自豪感。經(jīng)研究，決定開展《弟子規(guī)》《千字文》的誦讀比賽活動(dòng)?，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)做如下安排：

一、活動(dòng)主題：誦讀中華經(jīng)典美文，爭(zhēng)做華夏文明少年

二、活動(dòng)原則：

本著基礎(chǔ)性、趣味性、參與性、發(fā)展性、自主性的原則，各班要精心組織學(xué)生參加活動(dòng)，讓所有學(xué)生全程參與整個(gè)活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中積累知識(shí)、提高審美情趣、陶冶道德情操、養(yǎng)成讀書習(xí)慣。

三、參賽對(duì)象:一到六年級(jí)學(xué)生。

四、活動(dòng)時(shí)間：

第一階段（2010、11、1——2010、11、15）：以班為單位開展《弟子規(guī)》《千字文》原文和與之有關(guān)的故事誦讀訓(xùn)練活動(dòng)。

第二階段（2010、11、19）：學(xué)校組織《弟子規(guī)》《千字文》原文和與之有關(guān)的故事原文誦讀比賽活動(dòng)。

五、比賽內(nèi)容：各班圍繞《弟子規(guī)》《千字文》原文和與之有關(guān)的故事進(jìn)行選擇。

六、活動(dòng)形式：

1、以班為單位參加誦讀比賽；誦讀時(shí)要求脫稿；時(shí)間控制在3—5分鐘以內(nèi)。

2、鼓勵(lì)教師與學(xué)生同臺(tái)誦讀。

3、參賽形式以誦讀為主，也可輔以伴奏等其他藝術(shù)表現(xiàn)形式，但要注意，舞臺(tái)藝術(shù)表現(xiàn)形式只是輔助手段，不能喧賓奪主。

七、評(píng)比辦法：

1、為了保證比賽的公平性，評(píng)分采取去掉最高分和最低分，取平均分的形式。2、3——6年級(jí)選出一、二、三等獎(jiǎng)各2名。

八、人員分工：

1、評(píng)委小組 組 長(zhǎng)：朱紅軍

組 員：王 雷、孫海濤、谷志軍、崔 勇、于清柏 徐金玲、趙 鑫、劉文艷、高福杰、郭顯輝

工作職責(zé)：主要負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)的評(píng)獎(jiǎng)工作，包括評(píng)分、統(tǒng)分、計(jì)分和頒獎(jiǎng)工作。

九、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

1、內(nèi)容：圍繞《弟子規(guī)》原文和與之有關(guān)的故事。（1分）

2、誦讀：聲音響亮，字音準(zhǔn)確，吐字清晰，語調(diào)把握好，富有感情，節(jié)奏韻律明顯。（2分）

3、表情：形體語言得當(dāng)，表情自然大方，誦讀形式有創(chuàng)意。（2分）

4、精神：精神飽滿，衣著得體，隊(duì)形整齊、疏密有致，上、下場(chǎng)整齊有序。（2分）

5、脫稿：（2分）。

6、時(shí)間：控制在3—5分鐘以內(nèi)。（1分）

洪泉小學(xué)

2010年11月1日

第五篇：《弟子規(guī)》誦讀比賽活動(dòng)方案

《弟子規(guī)》誦讀比賽活動(dòng)方案

為了弘揚(yáng)祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，讓學(xué)生在誦讀過程中獲得國學(xué)經(jīng)典的基本熏陶和修養(yǎng)，提高文化和道德素質(zhì)，增強(qiáng)民族自信心和自豪感。在“六一”兒童節(jié)之際，學(xué)校德育處和少先隊(duì)大隊(duì)部經(jīng)研究決定開展國學(xué)經(jīng)典《弟子規(guī)》誦讀比賽活動(dòng)。目的通過以誦讀國學(xué)經(jīng)典為載體，傳承和弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，讓桂林洋中心小學(xué)的學(xué)生從小開始，在他們心靈最純凈的時(shí)期，從中華傳統(tǒng)文化里汲取精華，吸取智慧，與現(xiàn)代文明、現(xiàn)代科學(xué)、現(xiàn)代民主結(jié)合，碰撞出新的火花，創(chuàng)造出新的文化，為培養(yǎng)具有“剛毅之氣 厚實(shí)之學(xué) 強(qiáng)健之體”的現(xiàn)代合格公民發(fā)揮積極作用。

一、活動(dòng)主題：吟誦國學(xué) 書香校園

二、活動(dòng)目標(biāo):

1、通過活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生讀書熱情，使學(xué)生養(yǎng)成多讀書，讀好書，會(huì)讀書的良好習(xí)慣；

2、使學(xué)生借國學(xué)誦讀的比賽平臺(tái)，更新知識(shí)，發(fā)展智力，培養(yǎng)學(xué)生在道德勸戒、歷史文化知識(shí)、傳統(tǒng)語文教育等方面得到濃厚的學(xué)習(xí)興趣。

三、比賽對(duì)象：全校學(xué)生。

四、比賽要求：

1、一、二、三年級(jí)指定《弟子規(guī)》原文的【總敘】和【入則孝】；四、五、六年級(jí)指定《弟子規(guī)》原文的【總敘】和任選《弟子規(guī)》原文的其中兩篇。

2、參賽采取抽簽為序。

3、參賽班級(jí)必須脫稿誦讀。

4、參賽班級(jí)必須用普通話誦讀。

5、各班可在誦讀的形式上有所創(chuàng)新，可播放背景音樂，以創(chuàng)造良好的欣賞情境，獲取良好的藝術(shù)效果。

6、誦讀時(shí)要求語音清晰準(zhǔn)確、抑揚(yáng)頓挫、情感豐富、表情達(dá)意、儀表得體大方具有感染力。

五、比賽時(shí)間：低年級(jí)組定于5月30日上午7：30；高年級(jí)組定于5月31日上午7：30。

六、比賽地點(diǎn)：教學(xué)樓黑板報(bào)前。

七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：全校分為二個(gè)級(jí)別：一、二、三年級(jí)為低年級(jí)組；四、五、六年級(jí)為高年級(jí)組。每個(gè)年級(jí)組各設(shè)一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)3名。

八、評(píng)選方法：評(píng)委打分評(píng)選。計(jì)分方法為去掉一個(gè)最高分和去掉一個(gè)最低分后的平均分為該班級(jí)的最終得分排名。

九、有關(guān)注意事項(xiàng)：

1、參賽各班主任于5月27日下午4時(shí)在會(huì)議室進(jìn)行抽簽，確定誦讀順序；

2、凡要背景音樂的要自備，服裝自定。

十、比賽評(píng)委

王曉林 陳振鵬 王毅 徐波

十一、計(jì)分員：鄭樹武

十二、主持人：

另附：國學(xué)經(jīng)典《弟子規(guī)》誦讀比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

1、服裝統(tǒng)一、整潔，佩戴紅領(lǐng)巾，舉止大方、得體，充滿自信。10分

2、使用普通話，語速適中，富有感情，輕重緩急合理，聲音能傳達(dá)出文章的韻味。30分

3、誦讀正確流利整齊，吐字清晰，不破句，能很好把握節(jié)奏，能夠脫稿。30分

4、誦讀時(shí)能輔以合理的動(dòng)作。10分

5、誦讀形式富有創(chuàng)意，如配以適當(dāng)樂曲或以其他富有創(chuàng)意形式誦讀。給人耳目一新的感覺。20分