第一篇：詩歌活動收獲

活動收獲

通過這一次綜合性學(xué)習(xí)，我們不僅學(xué)到了很多詩歌，還學(xué)會了詩歌的分類，這樣更有助于我們學(xué)習(xí)詩歌，也收集了很多有關(guān)詩歌的故事，更重要的是，我們學(xué)會了自己寫詩歌，因為是個充滿了詩情畫意，充滿了自己的渴望，在詩歌里，我們可以放飛自己的心靈，我們的思維可以跳躍，我們的想象力得到了豐富的伸展，我們可以在詩歌里表達自己的渴望與情感。我們也還學(xué)會了如何理解詩歌，讀詩歌的方法：1.理解詞語的意思 2.聯(lián)系生活實際 3.想象畫面 4.各種詩歌做對比。所以說，這一次綜合性學(xué)習(xí)對我們的知識增長有了很大的幫助，我們也有了放飛想象的方法，那就是寫詩歌。在“搜集詩歌”這個方面，我的收獲最大。因為在搜集詩歌的同時，我不但知道了許多詩人的名字，我還知道了許多不同詩人的風(fēng)格和資料。讓我知道了許多詩歌的來源。我覺得我們小組的“綜合性學(xué)習(xí)回報展示”做的不是很好，我們小組收集到的資料不夠充分。而且展示的方式全都是在古詩書上，并沒有其它的展示方式，這幾點我們在下一次的綜合性學(xué)習(xí)里都要改正。

第二篇：“輕叩詩歌大門”活動收獲

“輕叩詩歌大門”活動總結(jié)

我國是一個詩歌的國度，在“輕叩詩歌大門”這一綜合性學(xué)習(xí)中，老師為了讓我們更好地了解詩歌，組織我們開展了搜集詩歌、欣賞詩歌、朗誦詩歌、創(chuàng)作詩歌、合作編詩歌集等一系列活動，我收獲很大。

1、通過搜集詩歌，我積累很多詩歌，我知道了《詩經(jīng)》是我國的最早詩歌總集，已經(jīng)有兩千多年的歷史。我除了認識了我國的屈原、李白、杜甫、郭沫若等偉大詩人外，還認識了一些外國的拜倫、海涅、普希金等偉大詩人。并了解了很多有關(guān)詩歌的故事，知道了許多詩歌的來源，并且會運用詩歌。

2、通過閱讀“閱讀材料”的唐詩、宋詞、元曲和現(xiàn)代詩、兒童詩我還學(xué)會了賞析詩歌，我學(xué)會了如何理解詩歌，我知道了唐詩、宋詞、元曲的寫作特點；我還學(xué)會了讀詩的方法：①讀詩要感受意境；②要聯(lián)系生活讀詩；③把不同的詩比較讀，體會詩人的情感；④反復(fù)朗讀，體會詩句意思；⑤了解詩人身世背景；我還懂得了古詩和現(xiàn)代史的不同之處：古詩講究字數(shù)、句數(shù)、平仄?，F(xiàn)代詩在字數(shù)和押韻上沒有那么嚴格，寫法自由，句子長短自由，分為若干節(jié)。學(xué)會了自己寫詩，當了一回小詩人。

3、通過開展詩歌朗誦會。我不但積累了更多的詩歌，在老師的指導(dǎo)下，我還學(xué)會了朗誦詩歌的方法，要朗誦好一首詩，就必須掌握朗誦技巧，如音調(diào)的高低、音量的大小、聲音的強弱、速度的快慢，有對比、有起伏、有變化，使整個朗誦猶如一曲優(yōu)美的樂章。同時，我的膽量與口才也得到了鍛煉

4、通過合作編詩集。我明白到無論從書寫、編排、美化等方面都要講究，才是優(yōu)秀的成果，我的語文實踐能力得到了提高。

雖然這次活動時間很短暫，但輕叩詩歌的大門，在我們面前展開了一個美麗的詩歌世界，從而讓我挖掘了詩歌的海洋中有無數(shù)的珍寶。讓我們徜徉在詩歌的百花園中，讓我們的生活充滿詩意，讓詩意陪伴我們的成長吧！

第三篇：收獲溫柔愛情詩歌

思緒舒展在枝頭，

綻放綠色的希望，綻放企盼等待的雙眸。

雙眸中亮麗的風(fēng)景，飄來溫柔的綠裙子，翩翩起舞醉人芳香。

微笑從花海中簇擁一朵溫柔，悄悄向我走來，羞澀的在我胸前艷麗開放。

開放是里外一致，經(jīng)受陽光瀑布的洗禮，洗凈鮮花綠草的思想語言和靈魂肉體。

當你哀怨徬徨之時，一束陽光拂去你的憂愁和悲傷。

風(fēng)雨中我為你撐起一把傘，遮擋你人生的風(fēng)雨。

當我饑渴難耐之時，你纖纖玉手捧出了沉甸甸的喜悅，讓我吃進你的叮嚀和眷愛。

你的情我的愛，我的情你的愛，是秋之田野上等待收獲的金黃。

那在銀河里浮泛前進的是，滿載一船的真誠和誓言。

第四篇：詩歌收獲的十月

盤旋而上的山路

那把藍色的格子傘

安靜的躺著

斜挎包是黃色的天氣忽略了它的不滿

已經(jīng)花甲的母親

就站在路的盡頭

看著款款而來的孫女

讓皺紋像花兒一樣的綻放

落在后面的母親

依然不忘的追花攆蝶

晌午的驕陽

輕輕舔舐著額頭的汗?jié)n

使?jié)M地的昆蟲

慌亂失措的是

已近古稀的父親

和挖倒在地的玉米桿

鄰里間的親昵

和鋒弟的搭手

田坎上飛舞起白色浪花

和飽滿的玉米棒子

擲地有聲

不再硬朗的身軀

和逐漸疲勞的倦容

讓滄桑歲月眷戀著的是滿院子飄出的濃郁的玉米棒子的香甜

和蒸紅薯的氣息依然不變

累累的柿樹壓彎了

遮住了院門

那顆少見的拐棗樹

高大挺立

佛手瓜笑著父親的那一撮油渣

使勁的開花掛果

沉沉的彎彎的是從后車廂里提出的牛大腿南瓜

還有那個愛笑的順車司機

滿滿的收獲

是二媽懷里胖胖的憨酷的侄子

還有妹妹有喜了的歡笑

更多是對父母親

厚重的孝意

十月

一個收獲的季節(jié)

更是播種希望的季節(jié)

播種著來年新的豐收

第五篇：收獲的季節(jié)詩歌（推薦）

農(nóng)人收獲的季節(jié)

在那金色的秋

麥浪 在廣闊的田野

隨風(fēng)輕舞

飽滿的麥穗 謙遜地低下了頭

向著辛勤的農(nóng)人致意 揮手

我 不是那農(nóng)人

卻體會到了農(nóng)人收獲的喜悅

不在那金色的秋

也不在那廣闊的田野

畢業(yè)季里 彌漫著的一半是明媚 一半是憂傷

朗朗晨讀的校園

依舊鳥語花香

同桌的你們

卻 將開始天各一方

春去秋來 寒來暑往

我一直在這里

一直在這里

對你們迎來送往

我可能已經(jīng)記不起你們的名字

但我知道

你們青春的臉龐會永遠定格在我的心上

我知道

我 不是一個農(nóng)人

但你們一一

卻讓我收獲了農(nóng)人豐收的喜悅

和對未來的希望

揚帆遠航吧

你們的前途將充滿陽光！