第一篇：“新課堂創(chuàng)建年”活動(dòng)實(shí)施方案

為鞏固、提高“教學(xué)常規(guī)落實(shí)年”、“高效課堂建設(shè)年”活動(dòng)成果，縱深推進(jìn)“校本革命”，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，提升課堂教學(xué)效益，經(jīng)研究決定，將2011年定為全縣中小學(xué)“新課堂創(chuàng)建年”。全縣各鄉(xiāng)校要以此為契機(jī)，確立新理念，提升新能力，創(chuàng)建新課堂，形成新模式。為確保活動(dòng)扎實(shí)開(kāi)展，制定以下實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以實(shí)現(xiàn)學(xué)校內(nèi)涵提高、科學(xué)發(fā)展為宗旨，以貫徹落實(shí)全國(guó)教育工作會(huì)議和《國(guó)家教育中長(zhǎng)期改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》為主線，以深化課程改革、推進(jìn)素質(zhì)教育為核心，以“校本革命”和“三師”教育為抓手，以創(chuàng)建高效的教學(xué)模式為重點(diǎn)，以全面提升教師學(xué)科教學(xué)和駕馭新課堂能力為保障，落實(shí)教學(xué)規(guī)范，開(kāi)展教學(xué)研究，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，創(chuàng)新課堂模式，提高課堂效益，促進(jìn)全縣中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量快速提升。

二、基本思路

圍繞全市“強(qiáng)力提師能、創(chuàng)建新課堂”活動(dòng)，根據(jù)我縣課堂教學(xué)改革確立的“遞進(jìn)創(chuàng)新、示范引領(lǐng)、以點(diǎn)帶面、重點(diǎn)突破、整體推進(jìn)”工作思路，把高效課堂建設(shè)分為三個(gè)階段，2011年開(kāi)展的“高效課堂建設(shè)年”活動(dòng)是推進(jìn)實(shí)施階段，2011年開(kāi)展“新課堂創(chuàng)建年”活動(dòng)為提高增效階段，到2012年為總結(jié)提升階段，努力實(shí)現(xiàn)高效課堂建設(shè)“一年打基礎(chǔ)，兩年大提升，三年上水平”目標(biāo)。

三、目標(biāo)任務(wù)

（一）著力打造師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、樂(lè)于奉獻(xiàn)、充滿(mǎn)活力的“新教師”

將“十心立師德、十力提師能、十氣修師表”的“三師”教育與課堂教學(xué)實(shí)踐緊密結(jié)合，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，推進(jìn)理念革命，引導(dǎo)廣大教師積極探索教育教學(xué)規(guī)律和人才成長(zhǎng)規(guī)律，廣泛吸納先進(jìn)教育教學(xué)理念，自覺(jué)摒棄教師本位的課堂觀、知識(shí)本位的教學(xué)觀、分?jǐn)?shù)本位的質(zhì)量觀，全面樹(shù)立以服務(wù)為核心的價(jià)值觀、以學(xué)生為主體的角色觀、以發(fā)展為標(biāo)尺的效益觀。以促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展為目標(biāo)，進(jìn)一步完善廣大教師的學(xué)科知識(shí)體系，提高教師的職業(yè)道德素養(yǎng)、教育理論素養(yǎng)、科學(xué)文化素養(yǎng)和藝術(shù)審美素養(yǎng)，提高教師踐行先進(jìn)教育教學(xué)理念的能力，駕馭新課堂的能力，形成教壇新秀－教學(xué)能手－學(xué)科帶頭人－特級(jí)教師－名師的五級(jí)骨干教師梯隊(duì)。

（二）努力構(gòu)建民主、和諧、開(kāi)放、富有活力的“新課堂”

新課堂是以教育教學(xué)規(guī)律和人才成長(zhǎng)規(guī)律為遵循，以先進(jìn)的教育教學(xué)理念和教育教學(xué)方法為引領(lǐng)，以基礎(chǔ)教育課程改革和素質(zhì)教育為導(dǎo)向，以學(xué)生自主學(xué)習(xí)和教師科學(xué)引領(lǐng)為手段，以實(shí)現(xiàn)教學(xué)效益和學(xué)生發(fā)展最大化為目標(biāo)的課堂。新課堂是指教師采用多種有效的教學(xué)方式和手段，打破傳統(tǒng)教學(xué)依序進(jìn)行的課堂結(jié)構(gòu)、“一講到底”的教學(xué)方式、被動(dòng)接受的學(xué)習(xí)方式、單調(diào)乏味的課堂氛圍，使課堂教學(xué)處于教師精講、善導(dǎo)、巧評(píng)，學(xué)生樂(lè)學(xué)、會(huì)學(xué)、優(yōu)學(xué)，氛圍民主、和諧、開(kāi)放、愉悅的狀態(tài)之中，逐步形成快樂(lè)課堂、激情課堂、魅力課堂、高效課堂。

新課堂要突出八方面新特點(diǎn)：一是新內(nèi)涵。新課堂不僅關(guān)注學(xué)生知識(shí)與技能是否提高，還關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的過(guò)程是否愉悅、學(xué)習(xí)的方法是否科學(xué)、情感態(tài)度和價(jià)值觀是否同步得到健康發(fā)展。二是新設(shè)計(jì)。新課堂教學(xué)設(shè)計(jì)要重點(diǎn)圍繞學(xué)生怎么學(xué)，制定學(xué)案和教案，要求根據(jù)學(xué)生學(xué)情，課前充分備課、精心預(yù)設(shè)，課中巧妙點(diǎn)撥、靈活駕馭，課后及時(shí)反思、不斷完善。三是新形式。新課堂要求變“教材”為“學(xué)材”，變“講堂”為“學(xué)堂”，教師變“演員”為“導(dǎo)演”，切實(shí)把教學(xué)的重點(diǎn)從“教”轉(zhuǎn)移到“學(xué)”上。四是新結(jié)構(gòu)。新課堂在結(jié)構(gòu)上應(yīng)體現(xiàn)預(yù)習(xí)指導(dǎo)、展示點(diǎn)撥、檢測(cè)反饋等基本環(huán)節(jié)，精心設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)，優(yōu)化整合教學(xué)流程，更多地賦予學(xué)生參與課堂活動(dòng)的權(quán)利，切實(shí)落實(shí)學(xué)生主體地位。五是新關(guān)系。新課堂要求師生處于一種平等、信任、理解的狀態(tài)，從而構(gòu)建平等、合作、民主、和諧、互動(dòng)、融洽的新型師生關(guān)系。六是新氛圍。新課堂追求和諧、活躍、有序的教學(xué)環(huán)境，鼓勵(lì)教師充滿(mǎn)智慧、洋溢激情、體現(xiàn)魅力地教，學(xué)生自主地、愉悅地、探索地學(xué)，從而營(yíng)造出充滿(mǎn)笑聲、掌聲、歡呼聲的課堂氛圍。七是新效益。新課堂要體現(xiàn)出優(yōu)質(zhì)高效的特征。優(yōu)質(zhì)，即三維目標(biāo)在和諧、活躍、愉悅的教學(xué)氛圍中達(dá)成；高效，即在最短的時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生最大的教學(xué)效益。八是新文化。新課堂文化是在對(duì)現(xiàn)有課堂文化提煉基礎(chǔ)上形成的，能夠賦予課堂以生活意義和生命價(jià)值的精神內(nèi)涵。

（三）探索創(chuàng)建學(xué)案導(dǎo)學(xué)、自主學(xué)習(xí)、合作探究、集中展示、反饋達(dá)標(biāo)的“新模式”

各鄉(xiāng)校要在學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，積極探索適合學(xué)校實(shí)際的新課堂模式，全面推進(jìn)創(chuàng)建新課堂模式工作。重點(diǎn)要將洋思、杜浪口、永威等地先進(jìn)的課堂教學(xué)模式，結(jié)合我縣教育實(shí)際，通過(guò)有機(jī)整合，形成具有本校特色，適合校情、學(xué)情，不斷提升教育質(zhì)量的課堂教學(xué)新模式，也就是在全縣教師能夠熟練運(yùn)用學(xué)案導(dǎo)學(xué)、先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練的教學(xué)模式基礎(chǔ)上，鼓勵(lì)典型學(xué)校和優(yōu)秀教師不斷創(chuàng)新，形成學(xué)校特色、學(xué)科特色和教師個(gè)人的教學(xué)特色，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)與質(zhì)量提升的高效統(tǒng)一。同時(shí)，要廣泛借鑒全國(guó)各地涌現(xiàn)出的成功課堂教學(xué)模式，不僅要學(xué)習(xí)其課堂結(jié)構(gòu)、教學(xué)流程、教學(xué)實(shí)施、環(huán)境設(shè)置等外顯內(nèi)容，而且要深入研究其內(nèi)部完善的管理和保障措施，挖掘其背后蘊(yùn)含的文化內(nèi)涵。在此基礎(chǔ)上，各學(xué)校要有計(jì)劃地組織基本掌握新課堂教學(xué)技能的優(yōu)秀老師，按照適合本校、本年級(jí)、本學(xué)科特點(diǎn)要求，嘗試運(yùn)用于課堂教學(xué)。

四、實(shí)施步驟

（一）宣傳發(fā)動(dòng)階段（2011年3月20日前）

召開(kāi)全縣中小學(xué)“新課堂創(chuàng)建年”活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，傳達(dá)全市“強(qiáng)力提師能、創(chuàng)建新課堂”活動(dòng)意見(jiàn)，印發(fā)“新課堂創(chuàng)建年”活動(dòng)實(shí)施方案，動(dòng)員全縣中小學(xué)積極行動(dòng)起來(lái)，成立機(jī)構(gòu)，制訂方案，抓好落實(shí)，強(qiáng)力推進(jìn)。各鄉(xiāng)校組織教師精讀全國(guó)教育工作會(huì)議精神和《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，深入領(lǐng)會(huì)《“校本革命”行動(dòng)綱領(lǐng)》，在學(xué)習(xí)中實(shí)踐，在實(shí)踐中反思，在反思中內(nèi)化，促進(jìn)教育教學(xué)理念的不斷更新，把理論學(xué)習(xí)與教育教學(xué)實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，把完善教學(xué)理念與強(qiáng)化素質(zhì)教育理念結(jié)合起來(lái)，把轉(zhuǎn)變?nèi)瞬排囵B(yǎng)方式與深化素質(zhì)教育“十個(gè)一”活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，把強(qiáng)力提升教師育人能力與全面增強(qiáng)學(xué)校文化育人功能結(jié)合起來(lái)，把創(chuàng)建新課堂與創(chuàng)建特色學(xué)校結(jié)合起來(lái)，做到有機(jī)統(tǒng)一、融會(huì)貫通，進(jìn)一步構(gòu)建和形成屬于自身的辦學(xué)理念、教學(xué)理念和課程理念等。

（二）師資培訓(xùn)階段（2011年3月20日―6月30日）

以促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)為目標(biāo)，以提升新課堂駕馭能力為重點(diǎn)，分層次、分學(xué)科、分專(zhuān)題、分批次開(kāi)展教師培訓(xùn)，形成教師業(yè)務(wù)素質(zhì)在創(chuàng)建新課堂活動(dòng)中提升、新課堂在教師素質(zhì)提升中創(chuàng)建的良好局面。一是選拔優(yōu)秀教師參加全市組織的中小學(xué)各學(xué)科教師培訓(xùn)，培養(yǎng)一批新課堂“種子”教師；二是骨干教師駕馭新課堂能力培訓(xùn)，圍繞新課堂教學(xué)的基本涵義、基本特征、基本原則、基本要素、基本方法等，通過(guò)名師課堂教學(xué)觀摩和專(zhuān)家引領(lǐng)，提升教師對(duì)新課堂教學(xué)的認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)、理解，提高教師駕馭新課堂能力，培養(yǎng)一批新課堂教學(xué)骨干教師；三是學(xué)科帶頭人帶題研修培訓(xùn)。以新課堂教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題為研修課題，采取進(jìn)名校、請(qǐng)名師等多種方式，組織學(xué)科帶頭人開(kāi)展專(zhuān)題研修。研修培訓(xùn)實(shí)行過(guò)程管理，為每個(gè)參訓(xùn)教師建立培訓(xùn)檔案，并將研訓(xùn)課題成果轉(zhuǎn)化情況列入本人和學(xué)校績(jī)效考核目標(biāo)。兩年培訓(xùn)期滿(mǎn)后，對(duì)考核為優(yōu)秀，創(chuàng)建新課堂能力較高且發(fā)揮良好示范作用的教師，推薦為市特級(jí)教師、骨干教師，并予以獎(jiǎng)勵(lì)，培養(yǎng)一批有效實(shí)施新課堂的學(xué)科帶頭人，帶動(dòng)全縣各學(xué)科教師提升新課堂駕馭和創(chuàng)建能力。四是搭建教師交流平臺(tái)。圍繞課程教材、課堂教學(xué)、教育科研等實(shí)踐問(wèn)題，開(kāi)設(shè)骨干教師大講臺(tái)，舉行師能標(biāo)兵大比武活動(dòng)，同時(shí)，通過(guò)舉辦新課堂論壇、教師公開(kāi)課、教學(xué)競(jìng)賽等多種形式的活動(dòng)，為廣大教提供新課堂教學(xué)交流互動(dòng)的平臺(tái)。

（三）全面推進(jìn)階段（2011年7月初－11月底）

1、開(kāi)展新課堂觀摩周、教學(xué)視導(dǎo)月活動(dòng)。縣教育局將抽調(diào)相關(guān)人員，分組深入到各學(xué)校指導(dǎo)、督促學(xué)校和教師抓常規(guī)、創(chuàng)新法、定模式、提效率。

2、打造精品課。每位教師在本階段及此后每個(gè)學(xué)期分別打造2－3節(jié)體現(xiàn)先進(jìn)教學(xué)理念、高水平、高效率的精品課，在學(xué)校范圍內(nèi)公開(kāi)執(zhí)教，相互交流、學(xué)習(xí)，共同提升。

3、及時(shí)反思、總結(jié)和提升。教師要堅(jiān)持寫(xiě)教學(xué)反思，及時(shí)記錄教學(xué)中的問(wèn)題、經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)，并從理論層面進(jìn)行分析和闡述。每位教師在本階段及此后每個(gè)學(xué)期分別寫(xiě)出1－2篇體現(xiàn)課堂教學(xué)改革成果的研究性論文。

4、舉辦第三屆“風(fēng)采杯”教師展示賽。以此為載體，為廣大教師參與課堂教學(xué)研究、展示研究成果提供機(jī)會(huì)、搭建平臺(tái)。

（四）成果展示階段（2011年12月份）

1、組織召開(kāi)“新課堂創(chuàng)建年”現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，展示“新課堂創(chuàng)建年”活動(dòng)成果。進(jìn)一步推廣教學(xué)改革先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和典型做法，不斷濃厚教學(xué)改革氛圍；

2、評(píng)估認(rèn)定優(yōu)秀學(xué)校教學(xué)改革模式，在全縣推廣。

（五）總結(jié)表彰（2011年12月底）

縣教育局將對(duì)“新課堂創(chuàng)建年”活動(dòng)的情況進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，召開(kāi)表彰大會(huì)，依據(jù)過(guò)程性的管理、調(diào)研、指導(dǎo)和評(píng)比情況，評(píng)選出一批課堂高效、風(fēng)格獨(dú)特的教師。對(duì)成績(jī)突出的單位、教學(xué)管理人員和教師進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，樹(shù)立典型、推廣經(jīng)驗(yàn)，并形成總結(jié)報(bào)告。

五、措施要求

1、組織保障。成立由教育工委書(shū)記和志坤為組長(zhǎng)、教育局負(fù)責(zé)人張優(yōu)為常務(wù)副組長(zhǎng)的“新課堂創(chuàng)建年”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)辦公室，設(shè)在縣教研室，具體實(shí)施“新課堂創(chuàng)建年”活動(dòng)。組織開(kāi)展新課堂宣講活動(dòng)，完善領(lǐng)導(dǎo)干部聽(tīng)評(píng)課業(yè)制度，加大活動(dòng)宣傳力度，使全體校長(zhǎng)、教師深刻理解新課堂內(nèi)涵以及創(chuàng)建新課堂方法，掀起創(chuàng)建新課堂的熱潮。成立由特級(jí)教師、學(xué)科名師、教研員等組成的“新課堂創(chuàng)建年活動(dòng)專(zhuān)家指導(dǎo)組”，對(duì)各學(xué)?；顒?dòng)開(kāi)展提供技術(shù)指導(dǎo)。各學(xué)區(qū)、校也要成立相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，為活動(dòng)第一責(zé)任人，確?；顒?dòng)有序、高效開(kāi)展。

2、制度保障。建立“新課堂創(chuàng)建年”活動(dòng)考核制度和評(píng)價(jià)考核方案，定期組織綜合評(píng)估和專(zhuān)題考核，強(qiáng)化過(guò)程管理，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)校正。建立活動(dòng)專(zhuān)項(xiàng)激勵(lì)機(jī)制，大力表彰、獎(jiǎng)勵(lì)活動(dòng)中涌現(xiàn)的先進(jìn)集體和優(yōu)秀教師。要加大專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)投入，各鄉(xiāng)校要按照不低于公用經(jīng)費(fèi)預(yù)算總額7%的比例安排教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)，確?；顒?dòng)順利開(kāi)展。

3、裝備保障。加強(qiáng)現(xiàn)代化教學(xué)儀器、裝備、教具的配備力度，加強(qiáng)標(biāo)準(zhǔn)化圖書(shū)館建設(shè)，完善教育局域網(wǎng)建設(shè)，推進(jìn)“校園通”和班班多媒體，鼓勵(lì)有條件的學(xué)校建立微格教室，強(qiáng)力保障創(chuàng)建新課堂的需求。

4、嚴(yán)格落實(shí)聽(tīng)評(píng)課制度。各學(xué)區(qū)、學(xué)校在落實(shí)聽(tīng)評(píng)課制度的過(guò)程中要做到點(diǎn)面結(jié)合。點(diǎn)就是跟蹤一個(gè)教師或一個(gè)教研組進(jìn)行系統(tǒng)性聽(tīng)評(píng)課；面就是“教師全員參與聽(tīng)評(píng)課，每人上好一堂課”。聽(tīng)評(píng)課后，要求教師寫(xiě)出教學(xué)反思，課堂案例分析。在此基礎(chǔ)上，學(xué)校不定期跟蹤檢查聽(tīng)評(píng)課后教師課堂教學(xué)行為的新變化，邊教邊學(xué)邊改，鞏固提高效果。

5、加強(qiáng)督查指導(dǎo)。在縣教育局領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，教研室、督導(dǎo)室、進(jìn)修學(xué)校、信息中心等部門(mén)充分發(fā)揮各自職能，形成多方聯(lián)動(dòng)，齊抓共管的工作格局。一是教研室具體指導(dǎo)各鄉(xiāng)校“新課堂創(chuàng)建年”活動(dòng)，要以教材和課堂研究、指導(dǎo)為重點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，研究問(wèn)題，解決問(wèn)題，推進(jìn)課堂教學(xué)模式的變革，要培植典型，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)推廣經(jīng)驗(yàn)，為全縣課堂教學(xué)水平整體提高提供高質(zhì)量專(zhuān)業(yè)服務(wù)。二是督導(dǎo)室要加強(qiáng)對(duì)“新課堂創(chuàng)建年”活動(dòng)開(kāi)展情況的專(zhuān)項(xiàng)督導(dǎo)，以此促進(jìn)學(xué)校把工作的著力點(diǎn)放在課堂。三是進(jìn)修學(xué)校、電大站會(huì)同教研室根據(jù)我縣在構(gòu)建高效課堂、提升課堂效益中，教師存在的共性問(wèn)題和專(zhuān)業(yè)發(fā)展需要，有針對(duì)性地對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)，開(kāi)展以提升課堂效益為主題的校長(zhǎng)論壇活動(dòng)，推進(jìn)“新課堂創(chuàng)建年”活動(dòng)有效開(kāi)展。四是信息中心要發(fā)揮資源優(yōu)勢(shì)，保障資源的有效供給，為全縣各鄉(xiāng)校開(kāi)展“新課堂創(chuàng)建年”活動(dòng)提供有價(jià)值的理論和案例資源，充分發(fā)揮信息服務(wù)功能。五是各學(xué)校是“新課堂創(chuàng)建年”活動(dòng)的主陣地，要圍繞提升課堂效益，精心組織好各項(xiàng)工作。校長(zhǎng)要樹(shù)立多聽(tīng)課為榮，不聽(tīng)課為恥；懂業(yè)務(wù)為榮，不懂業(yè)務(wù)為恥的思想觀念，爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)術(shù)型、專(zhuān)家型校長(zhǎng)，營(yíng)造濃厚的課堂教學(xué)改革氛圍，確保“新課堂創(chuàng)建年”活動(dòng)在學(xué)校取得實(shí)效，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量和水平。

深化教學(xué)改革、提升課堂效益、構(gòu)建高效課堂是一項(xiàng)長(zhǎng)期艱巨的任務(wù)，是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，各鄉(xiāng)校要更新管理理念，提升業(yè)務(wù)能力，創(chuàng)新課堂模式，為我縣教育又好又快發(fā)展，做出更大的貢獻(xiàn)。

第二篇：強(qiáng)力提師能創(chuàng)建新課堂活動(dòng)實(shí)施方案

強(qiáng)力提師能創(chuàng)建新課堂活動(dòng)實(shí)施方案

根據(jù)XXX礦區(qū)教育局關(guān)于在全區(qū)中小學(xué)開(kāi)展“強(qiáng)力提師能，創(chuàng)建新課堂”活動(dòng)的通知精神，配合進(jìn)修學(xué)校安排，我校將逐項(xiàng)開(kāi)展提師能，創(chuàng)建新課堂活動(dòng)。具體安排如下：

一、指導(dǎo)思想

進(jìn)一步加快教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)，創(chuàng)新課堂教學(xué)模式，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為重點(diǎn)，深入推進(jìn)課業(yè)革命。

二、活動(dòng)目標(biāo)

真正落實(shí)學(xué)生的主體地位，強(qiáng)化教師的科學(xué)引領(lǐng)作用，逐步形成快樂(lè)課堂、激情課堂、魅力課堂、高效課堂。

三、活動(dòng)時(shí)間

2011年4月至2011年8日。

四、參與對(duì)象及階段安排

1、參與對(duì)象：中小學(xué)一線教師

2、階段安排：

第一階段：宣傳學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)。

組織全體教師學(xué)習(xí)相關(guān)文件，召開(kāi)“強(qiáng)力提師能 創(chuàng)建新課堂”活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，營(yíng)造活動(dòng)氛圍，制定活動(dòng)方案。

第二階段：4月11日——4月27日圍繞“目標(biāo)教學(xué)”法，開(kāi)展“同課異構(gòu)”校本教研活動(dòng)。

結(jié)合我校實(shí)際，打造 “目標(biāo)教學(xué)”模式的高效課堂，矯正新課程實(shí)施過(guò)程中出現(xiàn)的重形式輕內(nèi)容、重?cái)?shù)量輕質(zhì)量、重教法輕學(xué)法、重訓(xùn)練輕反饋、重進(jìn)度輕效度等偏差和不足。我校分中小學(xué)同時(shí)進(jìn)行“同課異構(gòu)”活動(dòng)，中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文教師，小學(xué)3-5年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)十幾位教師參與活動(dòng)。

4月27日春暉基地牛兒莊學(xué)校開(kāi)展了“同課異構(gòu)”校本教研活動(dòng)。區(qū)進(jìn)修學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教研員，大社學(xué)區(qū)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，春暉基地六校的主要負(fù)責(zé)人及初中小學(xué)相關(guān)教師分別參加了聽(tīng)課和教研活動(dòng)，盛況空前。

活動(dòng)期間，小學(xué)選出汪前、付慧杰兩位老師參加了學(xué)區(qū)小學(xué)組語(yǔ)文說(shuō)課比賽。

同時(shí)，組織教師學(xué)習(xí)“導(dǎo)學(xué)案”設(shè)計(jì)，并要求45歲以下教師發(fā)送一篇導(dǎo)學(xué)案到教師博客。

第三階段： 5月4日——5月30日 開(kāi)展“說(shuō)教材”活動(dòng)。

結(jié)合文件精神，開(kāi)展校級(jí)“說(shuō)教材”培訓(xùn)。

開(kāi)展“說(shuō)教材”活動(dòng)，要求每位教師積極參與，重溫新課標(biāo)，通過(guò)“知識(shí)樹(shù)”的形式解讀教材。

第四階段：8月份

組織教師參加峰峰礦區(qū)教育局第二屆教師技能大賽。

五、組織管理：

學(xué)校成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組和指導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)本校各項(xiàng)活動(dòng)的組織管理，指導(dǎo)協(xié)調(diào)和監(jiān)督評(píng)價(jià)。組長(zhǎng)：XXX

副組長(zhǎng)： XXXX

成員：XXXXXXX

第三篇：學(xué)創(chuàng)建新課堂活動(dòng)總結(jié)

強(qiáng)力提師能創(chuàng)建新課堂活動(dòng)總結(jié)

為落實(shí)邯鄲市教育局關(guān)于《強(qiáng)力提師能，創(chuàng)建新課堂活動(dòng)指導(dǎo)意見(jiàn)》，進(jìn)一步提升教師隊(duì)伍素質(zhì)，切實(shí)提高課堂教學(xué)效益，促進(jìn)教育內(nèi)涵發(fā)展，全面提升教育質(zhì)量，我校結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際，全面開(kāi)展了“強(qiáng)力提師能、創(chuàng)建新課堂”活動(dòng)?，F(xiàn)將活動(dòng)開(kāi)展情況總結(jié)如下：

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，以深化課程改革、推進(jìn)素質(zhì)教育為核心，以校本革命為抓手，以變革教學(xué)方法、轉(zhuǎn)換課堂主體為重點(diǎn)，按照“整體推進(jìn)，分步實(shí)施，重點(diǎn)突破，全面提升”的工作思路，更新教學(xué)理念，規(guī)范教學(xué)行為，優(yōu)化課堂教學(xué)過(guò)程，強(qiáng)力高效推進(jìn)新課堂模式，促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量的快速提升。

二、目標(biāo)要求

1．努力構(gòu)建民主、和諧、開(kāi)放、富有活力的新課堂。2．著力提高課堂教學(xué)的效率和效益。

3．促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。

4．促進(jìn)教研活動(dòng)的開(kāi)展。

三、具體措施

1、成立領(lǐng)導(dǎo)組織機(jī)構(gòu)，制定實(shí)施方案。一是學(xué)校要成立強(qiáng)力提師能、創(chuàng)建新課堂工作領(lǐng)導(dǎo)小組；二是制定學(xué)?！稄?qiáng)力提師能、創(chuàng)建新課堂活動(dòng)實(shí)施方案》及相關(guān)制度和規(guī)定；三是學(xué)校教師要研究學(xué)習(xí)各學(xué)科《新課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》。

2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，深入研究。各教研組一是要組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)邯鄲市教育局《關(guān)于強(qiáng)力提師能、創(chuàng)建新課堂活動(dòng)的指導(dǎo)意見(jiàn)》有關(guān)文件精神，學(xué)習(xí)相關(guān)的教育教學(xué)理論，豐富理論儲(chǔ)備；二是開(kāi)展創(chuàng)建新課堂論壇活動(dòng)，統(tǒng)一思想，堅(jiān)定信念，達(dá)成創(chuàng)建新課堂的共識(shí)；三是深入剖析教學(xué)中存在的真問(wèn)題和根源，研究解決問(wèn)題的方法；四是通過(guò)觀摩優(yōu)秀教師的課堂教學(xué)實(shí)錄和學(xué)習(xí)外地教育教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)，研究新課堂特征，依據(jù)新課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，探索創(chuàng)建新課堂的思路、模式、途徑和策略。

3、結(jié)合學(xué)校實(shí)際，尋找改革突破口。各年級(jí)和各學(xué)科教研組要根據(jù)課堂教學(xué)存在的問(wèn)題，發(fā)揮本年級(jí)和本學(xué)科教研組的資源優(yōu)勢(shì)，按照“典型引路、試點(diǎn)推進(jìn)”的原則，確立創(chuàng)建活動(dòng)的試點(diǎn)班級(jí)和試點(diǎn)學(xué)科。

4、加強(qiáng)校本教研。各教研組要組織教師分學(xué)科開(kāi)展創(chuàng)建新課堂研討活動(dòng)，有計(jì)劃地組織學(xué)科教師進(jìn)行本學(xué)科常態(tài)課的教學(xué)研究，探索新課堂的教學(xué)思路、模式、策略和方法。圍繞課堂教學(xué)有效性，確立各學(xué)科新課堂課題研究的方向、目標(biāo)、方法和預(yù)期成果。倡導(dǎo)教師撰寫(xiě)教學(xué)反思、教學(xué)案例、教學(xué)隨筆，提高自身的教學(xué)理論水平和課堂反思能力。

5、提高教研質(zhì)量。各教研組要保證教研活動(dòng)時(shí)間，提高教研活動(dòng)質(zhì)量。要把教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)與研究同聽(tīng)課評(píng)課緊密結(jié)合起來(lái)，用理論指導(dǎo)實(shí)踐，第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)課堂教學(xué)中的問(wèn)題，及時(shí)研究解決問(wèn)題的方法，不斷優(yōu)化教學(xué)策略，總結(jié)提煉，積累經(jīng)驗(yàn)。

6、加強(qiáng)全員培訓(xùn)。學(xué)校要定期組織教師全員培訓(xùn)，學(xué)習(xí)教學(xué)理論，提高對(duì)開(kāi)展創(chuàng)建新課堂活動(dòng)意義的認(rèn)識(shí)，樹(shù)立開(kāi)展好創(chuàng)建新課堂活動(dòng)的緊迫感和責(zé)任感，通過(guò)學(xué)習(xí)和討論，理解和掌握新課堂教學(xué)的理論和實(shí)施策略，為創(chuàng)建新課堂奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

7、提高課堂效率。第一，上好日常課。這是創(chuàng)建新課堂，提高教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)和保障。各年級(jí)、各學(xué)科教研組要結(jié)合自身教學(xué)條件、師資狀況和學(xué)生情況，重點(diǎn)搞好家常課的研究，引領(lǐng)教師研究如何上好家常課，如何提高每一節(jié)課的效率。教師要深入研讀每一課教材，明確每一節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和要求，選擇科學(xué)有效的教學(xué)方式和方法，組織引導(dǎo)學(xué)生當(dāng)堂完成學(xué)習(xí)任務(wù)，達(dá)成既定目標(biāo)。第二，打造精品課。每位教師在本階段及此后每學(xué)期至少分別打造1節(jié)體現(xiàn)先進(jìn)教學(xué)理念、高水平、高效率的精品課，在學(xué)校范圍內(nèi)公開(kāi)展示，以達(dá)到互相交流，學(xué)習(xí)借鑒，共同提高的目的。

8、總結(jié)反思。每位教師要堅(jiān)持寫(xiě)教學(xué)反思，及時(shí)記錄教學(xué)中的問(wèn)題、經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)，并從理論層面進(jìn)行分析和闡述。學(xué)校要分年級(jí)、分學(xué)科召開(kāi)教師、學(xué)生、家長(zhǎng)代表等座談會(huì)，認(rèn)真傾聽(tīng)他們的意見(jiàn)和建議。對(duì)于具有推廣價(jià)值的典型經(jīng)驗(yàn)和做法予以總結(jié)和提升；對(duì)于出現(xiàn)的問(wèn)題，進(jìn)行深層次研究和探討，尋找解決問(wèn)題的方法和策略。

總之，本次新課堂改革是繼新課標(biāo)以來(lái)的又一次新的飛躍，它打破了教育的單向傳授形式和學(xué)生被動(dòng)學(xué)習(xí)的課堂氛圍，真正把課堂還給了學(xué)生，能很好地解決學(xué)生厭學(xué)、課堂效益低下的常見(jiàn)問(wèn)題，讓學(xué)生在靈動(dòng)與鮮活的課堂上自主學(xué)習(xí)、協(xié)作學(xué)習(xí)、分享成果，切實(shí)提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量有了很大提高。

第四篇：創(chuàng)建生本高效課堂活動(dòng)年

“創(chuàng)建生本高效課堂活動(dòng)年”實(shí)施方案

為深入實(shí)施素質(zhì)教育，推進(jìn)我校課程改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量，積極響應(yīng)上級(jí)開(kāi)展的“創(chuàng)建生本高效課堂活動(dòng)年”活動(dòng)，確保每個(gè)階段創(chuàng)建工作任務(wù)有效地落實(shí)，特制訂如下實(shí)施方案：

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要和國(guó)家教育十二五規(guī)劃綱要。堅(jiān)持以人為本，著力減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。以深化課程改革、推進(jìn)素質(zhì)教育為核心，以課堂為主陣地，更新教學(xué)理念，規(guī)范教學(xué)行為，優(yōu)化課堂教學(xué)過(guò)程。以強(qiáng)化校本教研為手段，探求“優(yōu)質(zhì)、高效、減負(fù)”的新型課堂，形成“打造生本高效課堂、提升課堂生命價(jià)值”的氛圍，提高課堂教學(xué)效率，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二、目標(biāo)任務(wù)

1.努力構(gòu)建民主、和諧、開(kāi)放、富有活力的課堂。認(rèn)真貫徹學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的原則，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，盡量做到讓學(xué)生全員參與、全程參與和有效參與，積極建立民主平等、充滿(mǎn)尊重的良好師生關(guān)系，構(gòu)建寬松和諧、友好公平的課堂氛圍，關(guān)注每位學(xué)生，讓每位學(xué)生都能獲得尊重、獲得自信、獲得成功。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和能力，努力構(gòu)建富有活力的優(yōu)質(zhì)高效課堂。

2.著力提高課堂教學(xué)的效率和效益。以民主、和諧、開(kāi)放、富有活力的課堂教學(xué)環(huán)境為依托，著力使學(xué)生在單位時(shí)間內(nèi)較好地完成教學(xué)目標(biāo)和要求，促進(jìn)學(xué)生在學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)能

力、思維品質(zhì)、創(chuàng)新精神等方面的發(fā)展。

3.促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。以創(chuàng)建高效課堂為契機(jī)，進(jìn)一步促進(jìn)廣大教師轉(zhuǎn)變思想、更新觀念，提高自身的職業(yè)道德素養(yǎng)、學(xué)科素養(yǎng)、教育理論素養(yǎng)、科學(xué)文化和藝術(shù)修養(yǎng)，逐步實(shí)現(xiàn)教師素質(zhì)的整體提升。

4.促進(jìn)教研活動(dòng)的開(kāi)展。在研究探索高效課堂的過(guò)程中，進(jìn)一步促進(jìn)教研活動(dòng)制度化、規(guī)范化，提高教師參與教研活動(dòng)的積極性、主動(dòng)性以及教研活動(dòng)的有效性，掀起新一輪教學(xué)研究的高潮。

三、實(shí)施步驟

根據(jù)上級(jí)整體工作思路，把推進(jìn)課程改革、創(chuàng)建高效課堂活動(dòng)分為三個(gè)階段：推進(jìn)實(shí)施階段、提高增效階段、總結(jié)提升階段。

（一）推進(jìn)實(shí)施階段（2011年上學(xué)期）

主要做法是：一是宣傳發(fā)動(dòng)，及時(shí)召開(kāi)動(dòng)員會(huì)，學(xué)習(xí)上級(jí)文件精神。二是制定實(shí)施方案，探討符合自己學(xué)校實(shí)際的教學(xué)模式。三是開(kāi)展課堂教學(xué)觀摩月活動(dòng)，研究探討課堂教學(xué)改革中的經(jīng)驗(yàn)。

（二）提高增效階段（2011年下學(xué)期）

主要做法是：一是落實(shí)小組合作學(xué)習(xí)、先學(xué)后教，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)“人人高效率、堂堂高效率”的教學(xué)理想。二是提高學(xué)習(xí)，積極參加上級(jí)組織的觀摩課活動(dòng)，互相學(xué)習(xí)，共同提高。三是進(jìn)一步加強(qiáng)有效教學(xué)理論研究，不斷完善高效課堂基本模式和評(píng)價(jià)方案。

（三）總結(jié)提升階段

全面總結(jié)一年來(lái)改革成果，形成自主高效課堂基本模式和基

本課型，迎接上級(jí)對(duì)我校課堂教學(xué)改革成果的鑒定驗(yàn)收。

四、方法措施

1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，領(lǐng)會(huì)精神。為保障創(chuàng)建活動(dòng)順利開(kāi)展并取得顯著成效，學(xué)校成立相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)組，校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，為創(chuàng)建活動(dòng)第一責(zé)任人，領(lǐng)導(dǎo)和組織創(chuàng)建活動(dòng)，確?；顒?dòng)有序、高效開(kāi)展。

2.提高認(rèn)識(shí)，領(lǐng)會(huì)內(nèi)涵。構(gòu)建高效課堂，是當(dāng)前深化課程改革的關(guān)

鍵和要求，是切實(shí)推進(jìn)教與學(xué)方式轉(zhuǎn)變，把新課程理念落實(shí)到日常教育教學(xué)行為的重要舉措，是促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展和學(xué)生全面發(fā)展的有效途徑。因此，要提高對(duì)構(gòu)建高效課堂實(shí)踐研究活動(dòng)的重要性的認(rèn)識(shí)，把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到文件精神上來(lái)。

3.精心組織，扎實(shí)推進(jìn)。構(gòu)建高效課堂實(shí)踐研究活動(dòng)是上級(jí)推進(jìn)課

程改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要舉措之一，因此，我校針對(duì)此次活動(dòng)的開(kāi)展提出如下要求：

a.深研教材，吃透教材。要求教師有理解教材，吃透教材，活用教材。b.強(qiáng)化集體備課，規(guī)范教學(xué)設(shè)計(jì)，要求教師要規(guī)范備課、有效備課c.優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)，發(fā)揮作業(yè)的功能。d.深化課題研究，促進(jìn)考試與評(píng)價(jià)改革。

第五篇：沙圪塔中學(xué)2013創(chuàng)建新課堂實(shí)施方案

沙圪塔中學(xué)

2013創(chuàng)建新課堂實(shí)施方案

通過(guò)一年來(lái)大力開(kāi)展“強(qiáng)力提師能，創(chuàng)建新課堂”活動(dòng)，縱深推進(jìn)校本革命，我校取得了明顯成效，“162”教學(xué)模式基本形成。為進(jìn)一步提高新課堂創(chuàng)建水平，加快實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)質(zhì)量的新跨越，按照教育局的要求，結(jié)合我校具體實(shí)際，現(xiàn)就深入推進(jìn)“強(qiáng)力提師能，創(chuàng)建新課堂”活動(dòng)制定如下實(shí)施意見(jiàn)：

一、指導(dǎo)思想

2013年我?！皬?qiáng)力提師能，創(chuàng)建新課堂”活動(dòng)以市、縣教育局文件為指導(dǎo)，以“質(zhì)量提升”為目標(biāo)，以全面實(shí)施素質(zhì)教育為核心，以創(chuàng)新課堂教學(xué)模式為重點(diǎn)，以提升教師新課堂駕馭能力為關(guān)鍵，按照“全面鋪開(kāi)，打造亮點(diǎn)”的工作思路，不斷深化新課堂，加快名校創(chuàng)建、名師培養(yǎng)，全面提升我校的教育發(fā)展水平。

二、任務(wù)目標(biāo)

1、全體教師、全部學(xué)科全面實(shí)施新課堂教學(xué)。

2、全校教師接受新課堂教學(xué)培訓(xùn)中，能夠深刻理解創(chuàng) 1

建新課堂的重要意義，準(zhǔn)確把握新課堂要求，熟練掌握新課堂技巧，使“162”教學(xué)模式更加成熟。

3、培養(yǎng)一批新課堂工作優(yōu)秀教師。以趙志芬、楊利、劉俊敏、張雪霞、焦常超五位老師為榜樣，爭(zhēng)取把全體教師都培養(yǎng)成新課堂教學(xué)工作的尖兵。

4、以65班、71班為模范，再創(chuàng)建3----4個(gè)示范班級(jí)。

三、采取措施

1、組織教干教師認(rèn)真學(xué)習(xí)〈〈教育法〉〉、〈〈教師法〉〉、〈〈義務(wù)教育法〉〉和〈〈省義務(wù)教育條例〉〉。由政教處組織實(shí)施。

2、開(kāi)展青年教師教學(xué)技能大比武活動(dòng)。在4月份，我校準(zhǔn)備舉行全體教師講課大比武，以教導(dǎo)處組織，各教研組具體開(kāi)展，人人都講課，人人都評(píng)課，全體都參與，首先在各教研組內(nèi)選拔出第一名，然后再參加校內(nèi)比賽，評(píng)比出全校前三名。中層領(lǐng)導(dǎo)每人負(fù)責(zé)一組，具體分工如下：裴校長(zhǎng)負(fù)責(zé)文綜組，葛玉祥負(fù)責(zé)語(yǔ)文組，孫金明負(fù)責(zé)英語(yǔ)組，張少興負(fù)責(zé)數(shù)學(xué)組，張明軒負(fù)責(zé)理綜組。

3、在講課大比武活動(dòng)的基礎(chǔ)上開(kāi)展“五項(xiàng)全能”比賽，即：“課堂教學(xué)、班級(jí)管理、說(shuō)課比賽、課件制作、三筆一畫(huà)”比 2

賽，打造一支富有朝氣、師德高尚、業(yè)務(wù)精良的青年教師隊(duì)伍。由教導(dǎo)處、教科室、政教處組織實(shí)施。

4、開(kāi)展“建學(xué)習(xí)型組織、做知識(shí)型創(chuàng)新型職工”活動(dòng)。讓全體教師在校期間做完教學(xué)工作之外，到微機(jī)室學(xué)習(xí)課件制作、試題排版、計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力等，爭(zhēng)取讓每一位教師都能熟練操作應(yīng)用計(jì)算機(jī)。由校長(zhǎng)室、工會(huì)組織實(shí)施。

5、各班開(kāi)展手抄報(bào)活動(dòng)，以班級(jí)為單位組織學(xué)生做手抄報(bào)，描繪美麗的校園，寫(xiě)出中學(xué)生的所思所想，鍛練學(xué)生的綜合能力，促使學(xué)生全面發(fā)展。

四、新課堂活動(dòng)具體要求

1、學(xué)習(xí)和討論時(shí)間不隨便請(qǐng)假，因事、因病不能參加學(xué)習(xí)者，應(yīng)事先向校長(zhǎng)請(qǐng)假。不得無(wú)故缺席和遲到、早退。學(xué)習(xí)時(shí)認(rèn)真、嚴(yán)肅，不做與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事，并做好學(xué)習(xí)筆記。小組討論時(shí)，應(yīng)暢開(kāi)思想，積極發(fā)表自己的意見(jiàn)。大會(huì)交流時(shí)，應(yīng)認(rèn)真聽(tīng)取大家發(fā)言，以提高自己。按時(shí)上交剖析材料、心得體會(huì)。

2、全體教師要強(qiáng)化對(duì)“強(qiáng)力提師能，創(chuàng)建新課堂”活動(dòng)的重要性的認(rèn)識(shí)，領(lǐng)導(dǎo)小組要加強(qiáng)對(duì)本單位大討論活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，確保每項(xiàng)工作任務(wù)落到實(shí)處，以飽滿(mǎn)的政治熱情和模范 3 的實(shí)際行動(dòng)，爭(zhēng)做“強(qiáng)力提師能，創(chuàng)建新課堂”活動(dòng)的倡導(dǎo)者和先行者。

要確?！皬?qiáng)力提師能，創(chuàng)建新課堂”活動(dòng)宣傳到位、組織到位，每項(xiàng)活動(dòng)責(zé)任落實(shí)到位，營(yíng)造濃厚的輿論氛圍，務(wù)求活動(dòng)取得預(yù)期效果。力求此項(xiàng)活動(dòng)成為我校教育教學(xué)質(zhì)量騰飛的翅膀，為創(chuàng)造我?？沙掷m(xù)發(fā)展，群策群力、共同拼搏，為沙圪塔中學(xué)美好的明天而奮斗！