第一篇：蘆湖街道趙店小學(xué)讀書(shū)交流活動(dòng)實(shí)施方案

蘆湖街道趙店小學(xué)讀書(shū)交流活動(dòng)實(shí)施方案

2014.4

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)生發(fā)展為基礎(chǔ)，積極開(kāi)展?jié)櫇缮x書(shū)交流活動(dòng)，圍繞建設(shè)書(shū)香校園這一主題，按照學(xué)生主體、全員參與、以校為主、輻射家長(zhǎng)的工作思路和內(nèi)容充實(shí)、形式多樣、鼓勵(lì)創(chuàng)新、持之以恒的工作要求，營(yíng)造濃郁的校園閱讀氛圍，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)閱讀，知書(shū)達(dá)理，知榮明恥。探索以課堂為主，課外校外為輔的教育模式，進(jìn)一步提升師生的人文素養(yǎng)。

二、活動(dòng)目標(biāo)

1．在校園內(nèi)營(yíng)造一種書(shū)聲瑯瑯，書(shū)香滿(mǎn)校園的良好氛圍，使閱讀真正成為師生的自覺(jué)行動(dòng)和生活需要。

2．積極倡導(dǎo)我與好書(shū)同行的思想，努力踐行我讀書(shū)，我快樂(lè)，我成長(zhǎng)的理念，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)，提高讀寫(xiě)能力，夯實(shí)文化底蘊(yùn)，陶冶情操。

3．通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，引導(dǎo)老師、學(xué)生一同參與讀書(shū)活動(dòng)，師生同建書(shū)香校園，推動(dòng)閱讀型學(xué)校、閱讀型班級(jí)的建設(shè)。

三、活動(dòng)對(duì)象：1—3年級(jí)全體學(xué)生

四、活動(dòng)時(shí)間：2014年4月開(kāi)始

五、活動(dòng)口號(hào)：潤(rùn)澤生命——多讀書(shū)，讀好書(shū)，讓生命溢滿(mǎn)書(shū)香

六、活動(dòng)程序：

第一階段：2014年4月，為發(fā)動(dòng)準(zhǔn)備階段。

1．制定方案、計(jì)劃，向全校師生、學(xué)生、家長(zhǎng)發(fā)出倡議，做好宣傳發(fā)動(dòng)工作。

2．向各年級(jí)推薦讀書(shū)目錄，圖書(shū)室開(kāi)放，學(xué)生借書(shū)。制定“書(shū)香班級(jí)”、“書(shū)香家庭”、“讀書(shū)之星”的具體要求標(biāo)準(zhǔn)。各班級(jí)建立圖書(shū)角，開(kāi)辟 “讀書(shū)交流園地”。

第二階段：2014年5月，為讀書(shū)交流階段。完善校園閱讀文化建設(shè)，開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)交流活動(dòng)。

1．創(chuàng)意書(shū)簽制作活動(dòng)：指導(dǎo)學(xué)生把優(yōu)美的名言、好詞佳句、讀書(shū)感悟制作成創(chuàng)意書(shū)簽，激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)熱情。

2.“好書(shū)伴我成長(zhǎng)”主題剪貼報(bào)活動(dòng)：圍繞“讀書(shū)、美文”，在A4紙上制作剪貼報(bào),每人至少一張，每班裝訂兩本，準(zhǔn)備六一展示給家長(zhǎng)看。

3.“我讀書(shū)，我成長(zhǎng)，我快樂(lè)”讀后感活動(dòng)：圍繞推薦的讀書(shū)篇目，寫(xiě)讀后感。每班選取部分抄寫(xiě)在A4紙上裝訂兩本。一二年級(jí)可以以手抄報(bào)的形式，必須設(shè)置一欄寫(xiě)感受，感受多少不限。三年級(jí)要以感受為主，裝飾圖畫(huà)為輔，另外每周布置一篇讀書(shū)筆記，要有自己的真實(shí)感受。

4.“書(shū)香”班級(jí)讀書(shū)會(huì)。下周二各班召開(kāi)一次主題讀書(shū)會(huì)。可以以好書(shū)推薦的形式進(jìn)行。可以以讀書(shū)感悟、讀書(shū)收獲、讀書(shū)啟智的形式開(kāi)展。

第三階段：2014年5月底總結(jié)表彰。

評(píng)獎(jiǎng)辦法及展示方式：5月30日左右舉行全校讀書(shū)活動(dòng)匯報(bào)交流會(huì)。獎(jiǎng)勵(lì)部分讀書(shū)積極的同學(xué)，頒發(fā)獎(jiǎng)品。

第四階段：2014年5月以后為活動(dòng)延續(xù)階段

通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，教師、學(xué)生、家長(zhǎng)一同參與讀書(shū)活動(dòng)，營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，推行書(shū)香班級(jí)、書(shū)香家庭、讀書(shū)之星的建設(shè)。

①評(píng)選書(shū)香班級(jí)：營(yíng)造書(shū)香教室，通過(guò)對(duì)班級(jí)書(shū)香氛圍的創(chuàng)設(shè)、班級(jí)圖書(shū)角的建設(shè)與使用、學(xué)生參加活動(dòng)的成果等方面進(jìn)行綜合評(píng)比，學(xué)校給予表彰。

②評(píng)選讀書(shū)明星：根據(jù)學(xué)生的讀書(shū)情況進(jìn)行星級(jí)評(píng)比，評(píng)出讀書(shū)明星，學(xué)校給予表彰。

③評(píng)選書(shū)香家庭：在學(xué)生家庭中開(kāi)展 書(shū)香家庭評(píng)比，讓學(xué)生把書(shū)香帶進(jìn)家庭，共同營(yíng)造讀書(shū)氛圍。

“書(shū)香班級(jí)”要求：班級(jí)能辦讀書(shū)小報(bào)，每學(xué)期至少兩期；班級(jí)圖書(shū)角有一定數(shù)量的藏書(shū)（至少達(dá)到人均兩本），且能在學(xué)生中進(jìn)行流動(dòng)，使教室里充滿(mǎn)書(shū)香。班級(jí)學(xué)生能夠主動(dòng)借閱圖書(shū)，并根據(jù)年級(jí)段特點(diǎn)進(jìn)行好詞佳句的整理、撰寫(xiě)讀書(shū)筆記。

“書(shū)香家庭”要求：營(yíng)造“讀書(shū)的孩子真棒，讀書(shū)的父母真美，讀書(shū)的家庭真好”的良氛圍，家庭內(nèi)藏書(shū)達(dá)到一定數(shù)量，平時(shí)家長(zhǎng)能和孩子一起讀書(shū)，并且每學(xué)期能以文章形式完成一份親子共讀的感想和體會(huì)。

“讀書(shū)之星”要求：學(xué)生平時(shí)能堅(jiān)持讀書(shū)，認(rèn)真寫(xiě)讀書(shū)摘記、心得體會(huì)。

七、活動(dòng)要求

1.各班要依照學(xué)校方案設(shè)計(jì)本班活動(dòng)，開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)交流活動(dòng)，注重有特點(diǎn)、有創(chuàng)新。通過(guò)活動(dòng)，在本班形成人人愛(ài)讀書(shū)的良好氛圍。

2.做到讀有積累、讀有收獲，做好讀書(shū)筆記和摘抄。

3.要做好活動(dòng)資料的收集整理和存檔工作。

4.按時(shí)上交各班活動(dòng)資料，各班于規(guī)定時(shí)間上交至趙玉花老師。

附：學(xué)生讀書(shū)要求：堅(jiān)持每天確保有一定的閱讀時(shí)間（不少于30分鐘），每月至少讀完一本書(shū)，記錄好讀書(shū)卡。低年級(jí)學(xué)生讀后把頁(yè)碼或標(biāo)題記錄下來(lái)，由家長(zhǎng)簽字證明；三年級(jí)摘抄精美詞句、名人名言，摘抄警句、歇后語(yǔ)等，并適當(dāng)寫(xiě)些自己的讀書(shū)體會(huì)）。

第二篇：趙湖小學(xué)教育現(xiàn)代化創(chuàng)建實(shí)施方案

趙湖小學(xué)教育現(xiàn)代化創(chuàng)建實(shí)施方案

為全面實(shí)施國(guó)家和省中長(zhǎng)期教育規(guī)劃綱要，加快推進(jìn)我市教育現(xiàn)代化發(fā)展，根據(jù)《宜昌市區(qū)域教育現(xiàn)代化創(chuàng)建評(píng)估方案》（宜府督〔2016〕14號(hào)）要求，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹落實(shí)黨的十八大和十八屆三中、四中、五中、六中全會(huì)精神，用現(xiàn)代化教育理念，推進(jìn)全市學(xué)前教育、義務(wù)教育（含特殊教育，下同）、高中階段教育和終身教育整體發(fā)展，全面實(shí)現(xiàn)全市各類(lèi)教育現(xiàn)代化，提高各類(lèi)教育綜合辦學(xué)水平，努力辦人民滿(mǎn)意的教育，打造教育現(xiàn)代化強(qiáng)市。

三、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

組 長(zhǎng)：劉華榮

副組長(zhǎng)：龍維東、陳守軍、孫威、劉思詩(shī)

成 員：王新華、鐘先武、李明、李婷婷、席欣星、劉貴蘭

四、目標(biāo)任務(wù) 1．教育思想現(xiàn)代化

教育思想符合現(xiàn)代教育理論，具有前瞻性，摒棄“功利教育”的不良影響，形成先進(jìn)的、能夠促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、有利于培養(yǎng)現(xiàn)代化合格人才的教育思想和管理思想體系。

2．師資隊(duì)伍現(xiàn)代化

師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良、人員充足，專(zhuān)任教師合格率達(dá)到100%。教師骨干體系進(jìn)一步完善，科學(xué)化程度進(jìn)一步增強(qiáng)。

3．辦學(xué)條件現(xiàn)代化

教學(xué)設(shè)施向現(xiàn)代化邁進(jìn)，按《中小學(xué)教育技術(shù)裝備標(biāo)準(zhǔn)》配齊裝備，達(dá)到高規(guī)格、現(xiàn)代化。

4．學(xué)校管理現(xiàn)代化

深入貫徹落實(shí)《中小學(xué)管理規(guī)范》，理念超前，建立起科學(xué)、規(guī)范、高效、協(xié)調(diào)的學(xué)校管理信息化系統(tǒng)，堅(jiān)持依法辦學(xué)、依法治教，建立起現(xiàn)代化的科學(xué)管理體制和運(yùn)行機(jī)制，建設(shè)素質(zhì)高、事業(yè)心強(qiáng)、現(xiàn)代化的高水平教育教學(xué)兩支隊(duì)伍。

5．教育教學(xué)體系現(xiàn)代化

以素質(zhì)教育為目標(biāo)，全面深化教學(xué)改革，完善教學(xué)評(píng)價(jià)體系，加強(qiáng)學(xué)?？蒲校瑖?yán)格貫徹“質(zhì)量立校、科研興教”的方針，優(yōu)化學(xué)科課程，強(qiáng)化活動(dòng)課程，開(kāi)發(fā)校本課程。

五、創(chuàng)建實(shí)施步驟 1、2017年動(dòng)員宣傳階段 2、2018年準(zhǔn)備改進(jìn)階段 3、2019年申報(bào)評(píng)估階段

第三篇：湖坊鎮(zhèn)黨員干部讀書(shū)交流活動(dòng)總結(jié)

湖坊鎮(zhèn)黨員干部讀書(shū)交流活動(dòng)總結(jié)

根據(jù)上級(jí)“永遠(yuǎn)忠于黨、永遠(yuǎn)跟黨走”主題教育，湖坊鎮(zhèn)黨委組織黨員干部開(kāi)展“讀好書(shū)、寫(xiě)體會(huì)、作交流、強(qiáng)黨性”的讀書(shū)交流活動(dòng)，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)，提高廣大黨員干部黨性修養(yǎng)。

鎮(zhèn)黨委把9月份確定為“紅色讀書(shū)月”，開(kāi)展以“研讀紅色經(jīng)典、永葆先進(jìn)本色”為主題的“紅色讀書(shū)月”活動(dòng)?；顒?dòng)分為三個(gè)階段。從9月7日開(kāi)始至10月7日結(jié)束，分三個(gè)階段，每階段為期10天。第一階段為個(gè)人自學(xué)階段，由黨員干部結(jié)合個(gè)人自學(xué)計(jì)劃，選讀紅色經(jīng)典著作，撰寫(xiě)讀書(shū)心得；第二階段為集體學(xué)習(xí)階段，以支部為單位集中組織黨員干部學(xué)習(xí)紅色經(jīng)典讀物、中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系和核心價(jià)值觀，弘揚(yáng)紅色經(jīng)典理論，提高黨員干部黨性修養(yǎng)；第三階段為鞏固升華階段，通過(guò)舉辦學(xué)習(xí)交流討論會(huì)，組織黨員干部交流讀書(shū)心得，總結(jié)活動(dòng)成果和經(jīng)驗(yàn)，確保學(xué)習(xí)成效轉(zhuǎn)化為加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)、強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)、促進(jìn)稅收發(fā)展的動(dòng)力，為學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)營(yíng)造良好氛圍。

此次活動(dòng)體現(xiàn)三個(gè)特點(diǎn)：

一、創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式。各基層黨組織可以根據(jù)自身實(shí)際，明確學(xué)習(xí)重點(diǎn)，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，完善學(xué)習(xí)措施。采取座談交流、撰寫(xiě)心得體會(huì)等措施，開(kāi)展靈活多樣、豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)，進(jìn)一步激發(fā)廣大黨員干部讀書(shū)學(xué)習(xí)的積極性，提高讀書(shū)效果，提升學(xué)習(xí)質(zhì)量。二完善學(xué)習(xí)陣地。進(jìn)一步完善學(xué)習(xí)場(chǎng)地、設(shè)備等。充分發(fā)揮閱覽室、網(wǎng)絡(luò)等閱讀平臺(tái)的作用，為黨員干部閱讀提供便利。三確保學(xué)習(xí)實(shí)效。把開(kāi)展“紅色讀書(shū)月”活動(dòng)同開(kāi)展“雙提升”活動(dòng)相結(jié)合，同創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織相結(jié)合，同“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)相結(jié)合，確保讀書(shū)活動(dòng)取得實(shí)效。

通過(guò)活動(dòng)，廣大黨員干部學(xué)習(xí)了馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀的主要著作，深刻領(lǐng)會(huì)中國(guó)特色社會(huì)主義理論的精神實(shí)質(zhì)，加強(qiáng)了黨性修養(yǎng)、道德修養(yǎng)，促進(jìn)全體黨員干部保持艱苦奮斗的工作作風(fēng)、思想作風(fēng)和生活作風(fēng)，密切聯(lián)系群眾，依法辦事，清正廉潔，勤政為民，以身作則，艱苦樸素，以充分發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用！

第四篇：小學(xué)讀書(shū)交流活動(dòng)主持稿

讀書(shū)交流活動(dòng)主持稿(高年組)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家下午好：

師：今天，我們將要舉行的是高年組讀書(shū)交流匯報(bào)會(huì)，同學(xué)們肯定會(huì)問(wèn)，讀書(shū)那為什么要分享交流呢？曾經(jīng)有一位哲人說(shuō)過(guò)：你有一個(gè)蘋(píng)果，我有一個(gè)蘋(píng)果，我們交換以后還是一個(gè)蘋(píng)果。但你有一種思想，我有一種思想，我們交流后，就有兩種思想。所以，今天這個(gè)讀書(shū)交流會(huì)是希望大家能在讀書(shū)中體驗(yàn)快樂(lè)，在交流中提升自我，讓我們共享讀書(shū)的樂(lè)趣。

那在開(kāi)始之前，我們一起來(lái)回顧一下上周五咱們低年組小選手的精彩表現(xiàn)吧！看，他們 的是帶著小頭飾、小幫手，給大家?guī)?lái)了一場(chǎng)故事盛宴，每個(gè)小故事不僅很有趣，并且都會(huì)告訴我們?cè)S多的道理。精彩的故事啊，總是聽(tīng)不夠的，特別是咱們高年組的各班都踴躍了許多的讀書(shū)積極分子，今天就要有請(qǐng)這十五位選手來(lái)分享他們帶來(lái)的故事吧！

那么，讓我們用熱烈的掌聲隊(duì)十五位選手的到來(lái)表示熱烈的歡迎！

一、比賽開(kāi)始

師：各位選手，咱們準(zhǔn)備好了嗎？（互動(dòng)）

師：好，下面，我宣布，新地號(hào)小學(xué)讀書(shū)交流活動(dòng)，第二場(chǎng)高年組的比賽現(xiàn)在開(kāi)始。

二、比賽流程：

師：老師說(shuō)一下本次比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)為十分制，為去掉一個(gè)最高分、一個(gè)最低分，取平均分，將評(píng)出一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)兩名，三等獎(jiǎng)三名。你們的分?jǐn)?shù)將取決于面前這些評(píng)委老師們，同學(xué)們，讓我們用熱烈的掌聲對(duì)各位評(píng)委的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！

三、比賽過(guò)程

那么各位選手請(qǐng)做好準(zhǔn)備，我們馬上開(kāi)始我們的比賽，下面掌聲有請(qǐng)一號(hào)選手上場(chǎng)，二號(hào)選手做好準(zhǔn)備…….（趣味互動(dòng)）

(同學(xué)們，讀書(shū)讀的多了，我們就覺(jué)得閱讀越通順了，越讀越有感情了，朗讀真是一件很享受的事情。)

四、比賽結(jié)果

經(jīng)過(guò)了精彩的角逐，我們看一下最后的成績(jī)。那么，獲得本次比賽一等獎(jiǎng)的是，二等獎(jiǎng)的是，三等獎(jiǎng)的是。

五、領(lǐng)導(dǎo)頒獎(jiǎng)

有請(qǐng)王主任、張主任為獲獎(jiǎng)選手頒獎(jiǎng)。

六、領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)

有請(qǐng)張主任為本次活動(dòng)做總結(jié)。

七、比賽結(jié)束

為期一個(gè)月的讀書(shū)交流活動(dòng)在全校師生如火如荼的讀書(shū)活動(dòng)中圓滿(mǎn)落下了帷幕,可以說(shuō)現(xiàn)在的新地號(hào)小學(xué)充滿(mǎn)了書(shū)香和詩(shī)意。本次讀書(shū)交流活動(dòng)雖然閉幕了，但還是希望全校師生一如既往地堅(jiān)持多讀書(shū)，讀好書(shū)。讓書(shū)香溢滿(mǎn)校園，讓書(shū)香陪伴我們成長(zhǎng)！讓我們一起感受讀書(shū)的快樂(lè)！，

第五篇：趙湖小學(xué)電教工作總結(jié)

趙湖小學(xué)電教工作總結(jié)

2011-2012學(xué)第二學(xué)期

一、指導(dǎo)思想：

我校堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，實(shí)現(xiàn)以人為本的教育理念。認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)精神，完善學(xué)校信息技術(shù)三年發(fā)展規(guī)劃，以中心小學(xué)學(xué)校工作要點(diǎn)為依據(jù)，進(jìn)一步落實(shí)教育現(xiàn)代化目標(biāo)要求，加強(qiáng)數(shù)字化校園建設(shè)，充分使用優(yōu)質(zhì)教育資源，借助教育網(wǎng)平臺(tái)，組織好教育教學(xué)，建設(shè)管理好學(xué)生電子學(xué)籍。

二、主要工作

㈠加強(qiáng)電教管理，完善制度，強(qiáng)化責(zé)任

1、以簽訂電教設(shè)備管理責(zé)任狀為抓手，切實(shí)提高教師對(duì)電教設(shè)備的管理和保護(hù)意識(shí)。

開(kāi)學(xué)初，我們將所有電教設(shè)備設(shè)施安裝到位，調(diào)試到位，確保新學(xué)期順利使用。為有效管理和使用好電教設(shè)備設(shè)施，本學(xué)期期初與各室責(zé)任人簽訂《電教設(shè)備管理責(zé)任狀》，班主任、各室負(fù)責(zé)人是各自班級(jí)、室電教設(shè)備的第一責(zé)任人，對(duì)電教設(shè)備設(shè)施要備加愛(ài)護(hù)，正確操作，保持電教設(shè)備全天候的整潔干凈，特別是教室電腦、展臺(tái)、投影等電教設(shè)備，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)報(bào)修，學(xué)期結(jié)束時(shí)電教室將嚴(yán)格按責(zé)任狀的有關(guān)意見(jiàn)進(jìn)行考核，把電教設(shè)備的管理落到實(shí)處，如有遺失、損壞電教設(shè)備的要照價(jià)賠償.在平時(shí)的使用過(guò)程中，填好電教設(shè)備損壞、維修記錄，電教耗材使用記錄，班級(jí)多媒體使用情況等臺(tái)帳記錄。

2、管理好網(wǎng)絡(luò)教室、多媒體教室、嚴(yán)格執(zhí)行機(jī)房管理制度。

充分做好網(wǎng)絡(luò)教室、多媒體教室的維護(hù)工作，既要提高使用率，充分發(fā)揮其作用，又要保證設(shè)備的完好，做到物品擺放整齊，記錄齊全，計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)設(shè)備運(yùn)行正常，使其能服務(wù)于師生的正常教學(xué)工作，同時(shí)要做好各處室的衛(wèi)生、安全工作。本學(xué)期電教室將采取定期檢查和抽查兩種形式加以考核，有問(wèn)題及時(shí)解決，為教師制作課件、多媒體輔助教學(xué)、學(xué)生的上網(wǎng)學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)等提供優(yōu)良的環(huán)境。

3、認(rèn)真做好技防設(shè)備的使用管理與維護(hù)工作，確保校園安全。平時(shí)對(duì)這三所學(xué)校的技防設(shè)備定時(shí)檢查維護(hù)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)報(bào)修，確保技防設(shè)備全天候正常運(yùn)行。

㈡大力推進(jìn)信息技術(shù)服務(wù)工作

1、在服務(wù)管理上：

（1）加強(qiáng)上網(wǎng)管理，實(shí)施網(wǎng)絡(luò)道德教育。

本學(xué)期將在以前工作的基礎(chǔ)上進(jìn)一步加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)使用的安全與管理。

學(xué)生層面上：學(xué)生上網(wǎng)必須在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行，嚴(yán)禁網(wǎng)上學(xué)習(xí)期間學(xué)生玩游戲。課任教師要進(jìn)一步增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)信息的安全意識(shí)，全程監(jiān)控管理，杜絕不良信息對(duì)學(xué)生的侵害。

教師層面上：①班級(jí)電腦、辦公室教師個(gè)人電腦嚴(yán)禁安裝游戲客戶(hù)端、炒股軟件等非教學(xué)類(lèi)軟件，工作期間不得進(jìn)行與教學(xué)行為無(wú)關(guān)的網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)將按績(jī)效考核方案進(jìn)行處罰。②教師上網(wǎng)注冊(cè)博客、論壇等時(shí)，均要以實(shí)名注冊(cè)。③班級(jí)電腦、辦公室教師個(gè)人電腦IP地址期初統(tǒng)一后，個(gè)人不得進(jìn)行任意修改。

學(xué)校將對(duì)教師、學(xué)生上網(wǎng)情況進(jìn)行不定時(shí)檢查。并及時(shí)公布檢查結(jié)果。

（2）通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)管理使用好電教資料。

本學(xué)期電教室將利用學(xué)?，F(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)高效管理好各項(xiàng)資料和設(shè)備，平時(shí)加強(qiáng)監(jiān)督，提高教師使用電教設(shè)備的效率，力爭(zhēng)教育的投入效益最大化。每月末將統(tǒng)計(jì)出教師個(gè)人電教設(shè)備使用次數(shù)并進(jìn)行考核。使多媒體使用學(xué)科覆蓋率達(dá)100%，課堂使用率占課時(shí)數(shù)的20%以上。

（3）加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、管理軟件的使用。

本學(xué)期電教室將采取措施，進(jìn)一步加強(qiáng)校本網(wǎng)絡(luò)資源教學(xué)、管理平臺(tái)的使用，力爭(zhēng)使這些網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)在教學(xué)、管理上能發(fā)揮它的最大效能。為充分發(fā)揮學(xué)校網(wǎng)絡(luò)資源的優(yōu)勢(shì)，本學(xué)期將繼續(xù)開(kāi)展網(wǎng)上教研活動(dòng)，提高教研效益，帶動(dòng)全體教師專(zhuān)業(yè)化水平的再提升。

2、在服務(wù)教學(xué)上：

（1）進(jìn)一步深化信息化校本培訓(xùn)。第二周對(duì)一年級(jí)班主任教師進(jìn)行學(xué)生電子學(xué)籍錄入培訓(xùn)，第四周進(jìn)行新上崗教師多媒體課件制作培訓(xùn)，第六周對(duì)全體教師再次進(jìn)行個(gè)人教育博客制作培訓(xùn)，逐步提高全體教師運(yùn)用信息化手段優(yōu)化教育教學(xué)的能力。

（2充分利用學(xué)校數(shù)字化教學(xué)平臺(tái)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，從而進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量。

3、在服務(wù)學(xué)生上：

（1）以基礎(chǔ)教育課程改革為契機(jī)，認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹領(lǐng)會(huì)課程改

革的精神，研究信息技術(shù)和其它學(xué)科整合的策略、途徑和方法，充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供豐富多彩的教育環(huán)境和信息化課程資源以及有力的學(xué)習(xí)工具。按照教育部下發(fā)的課時(shí)計(jì)劃安排學(xué)生的信息技術(shù)課，強(qiáng)調(diào)網(wǎng)絡(luò)的安全和規(guī)范，文明上網(wǎng)，使學(xué)生由懂電腦，轉(zhuǎn)變?yōu)橛秒娔X，利用電腦通過(guò)丹陽(yáng)教育網(wǎng)校來(lái)進(jìn)行對(duì)其它學(xué)科的在線學(xué)習(xí)，解決疑難問(wèn)題，自主學(xué)習(xí)，從而培養(yǎng)他們自我發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力和收集、處理信息的能力。

（2）學(xué)期末加強(qiáng)信息技術(shù)課的考查力度，采用普查與抽查形式對(duì)信息技術(shù)課的質(zhì)量進(jìn)行考核，力爭(zhēng)各年級(jí)學(xué)生信息技術(shù)水平達(dá)到課程標(biāo)準(zhǔn)的要求。

（3）繼續(xù)利用校級(jí)興趣小組培養(yǎng)一批信息技術(shù)方面的苗子，認(rèn)真做好小學(xué)生縱橫碼文字錄入比賽這項(xiàng)工作，力爭(zhēng)在各級(jí)各類(lèi)信息化比賽中獲佳績(jī)。

㈢加強(qiáng)信息技術(shù)環(huán)境下教學(xué)模式和教學(xué)方法的創(chuàng)新研究

本學(xué)期將以電教課題研究為主線、課題研究成員為主體、信息化輔助下的課堂為主陣地，扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展好信息技術(shù)與課程整合的研究。

具體措施：

1、認(rèn)真做好下一輪省級(jí)電教課題的申報(bào)工作。

2、以課題組成員上研究課為引領(lǐng)，通過(guò)討論、總結(jié)、輻射加大“信息技術(shù)與課程整合”研究實(shí)施力度，從而提高全校教師開(kāi)展信息技術(shù)與課程整合的能力。

3、通過(guò)信息技術(shù)培訓(xùn)，開(kāi)展一系列的單項(xiàng)比賽，本學(xué)期將組織全體教師進(jìn)行校級(jí)個(gè)人教育教學(xué)博客評(píng)比活動(dòng)，促使全體教師信息化水平有所提高。

4、認(rèn)真組織好各級(jí)各類(lèi)電教論文、多媒體課件的評(píng)比上報(bào)工作。

趙湖小學(xué)

2012-6-25