第一篇：2013—2014學(xué)年度第一學(xué)期南昌市期末終結(jié)性測(cè)試卷七年級(jí)(初一)思想品德(B卷)答案（寫寫幫整理）

2013—2014學(xué)年度第一學(xué)期南昌市期末終結(jié)性測(cè)試卷

七年級(jí)(初一)思想品德參考答案及評(píng)分意見

一、請(qǐng)你作出選擇（第1—6小題，每題只有一個(gè)最符合題意的答案，請(qǐng)將所選答案前面的字母填寫在題后的括號(hào)內(nèi)，每題3分；第7—12小題，每題至少有兩個(gè)或者兩個(gè)以上符合題意的答案，將所選答案前面的字母填寫在題后的括號(hào)內(nèi)，多選、少選、錯(cuò)選均不得分，每題4分；共42分）

1、B2、A3、C4、C5、A6、D7、ABCD8、ABC9、ABD10、BD11、BCD12、ACD

二、請(qǐng)你談?wù)務(wù)J識(shí)（緊扣題意，認(rèn)識(shí)清楚。每題10分，共20分）

13、（1）賭博現(xiàn)象（2分）

（2）妨礙休息，損害健康；嚴(yán)重影響人際關(guān)系，賭得夜不歸宿，無心與朋友交往；破壞家庭

和睦；敗壞社會(huì)風(fēng)氣；還有可能誘發(fā)違法犯罪等。（8分）

14、（1）緊張、自信、難過。（3分)

（2）我們應(yīng)該知道人的情緒需要調(diào)節(jié)，具體方法包括：注意轉(zhuǎn)移法、合理發(fā)泄法、理智控制

法等，我們可以根據(jù)不同的情況和個(gè)人的特點(diǎn)靈活地加以運(yùn)用。（7分）

三、請(qǐng)你參與實(shí)踐題（內(nèi)容具體，有可操作性。16分）

15、（1）向道德模范學(xué)習(xí)，從小事做起，踐行道德規(guī)范。（4分）

（2）制定科學(xué)的鍛煉計(jì)劃，并長(zhǎng)時(shí)間堅(jiān)持，積極鍛煉身體。（4分）

（3）培養(yǎng)幾種藝術(shù)愛好，提高自身的藝術(shù)修養(yǎng)和審美能力。（4分）

（4）更多地親近大自然，感受自然之美，陶冶高雅情操。（4分）

（答案符合題目要求即可得分。）

四、請(qǐng)你探究問題（自主作答，鼓勵(lì)創(chuàng)新。共22分）

（1）安全意識(shí)不強(qiáng)；自我保護(hù)能力弱；法制意識(shí)不強(qiáng)等。（6分）

（2）食品安全問題；交通安全問題；校園暴力等。（4分）

（3）避免直接接觸活禽或其分泌物；凈化環(huán)境，保持室內(nèi)空氣流通；勤洗手、注意個(gè)人衛(wèi)生等。

（6分）

（4）保持冷靜，機(jī)智應(yīng)對(duì)；有能力將其制服時(shí)，當(dāng)然要勇敢地同其搏斗；在雙方力量對(duì)比懸殊的情況下，不要與其硬拼，而要講究智斗；可以采取“呼救法”、“周旋法”、“恐嚇法”等及時(shí)脫 身；及時(shí)撥打“110”報(bào)警電話等。

（答到三點(diǎn)即得滿分）（6分）

— 七年級(jí)(初一)思想品德(B卷)答案第1頁 —

第二篇：南昌市2012~2013學(xué)第一學(xué)期期末終結(jié)性測(cè)試卷八年級(jí)(初二)歷史(B卷)答案

2012—2013學(xué)第一學(xué)期南昌市期末終結(jié)性測(cè)試卷

八年級(jí)(初二)歷史參考答案及評(píng)分意見

一、選擇題：本大題共25小題，每小題2分，共50分。

1.B2.D3.C4.C5.A6.B7.B8.C9.A10.B11.D12.A13.A14.C

15.D16.C17.D18.B19.D20.C21.D22.D23.B24.B25.A

二、非選擇題：本大題共5小題，每小題為10分，共計(jì)50分。

26.（1）1900年；第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)；日本全面侵華戰(zhàn)爭(zhēng)。（3分)

（2）五四愛國運(yùn)動(dòng)；(2分)五四愛國運(yùn)動(dòng)，是一次徹底地反對(duì)帝主義和封建主義的愛國運(yùn)動(dòng)，是中國新民主主義革命的開始。(2分)

（3）平津戰(zhàn)役；東北人民解放軍，華北人民解放軍。（3分)

27.（1）巧渡金沙江；過彝族區(qū)；飛奪瀘定橋；翻雪山；過草地；飛越臘子口；翻越六盤山；吳起鎮(zhèn)會(huì)師。（答對(duì)任意4條即可，4分）

（2）江西、湖南、貴州、廣西（至少答對(duì)3個(gè)省）遵義貴州?。ǜ?分，共3分）

（3）對(duì)理想信念的不懈追求；艱苦奮斗精神；英勇無畏的犧牲精神；團(tuán)結(jié)一致；革命的集體主義、樂觀主義；服從指揮。（言之有理，答對(duì)2條即可得3分）

28.（1）甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)；參與八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)；九一八事變；七七事變（盧溝橋事變）。（4分）

（2）反法西斯力量（中、蘇、美、英等國）的聯(lián)合打擊。（2分）

（3）中華民族擺脫了日本帝國主義的奴役（消除了日本帝國主義對(duì)中華民族獨(dú)立生存的威脅）；洗刷了民族恥辱；是中華民族百年來反侵略斗爭(zhēng)的首次完全勝利。（4分）

29.(1)圖一反映的是西安事變；圖二反映的是重慶談判。（2分）停止內(nèi)戰(zhàn)、聯(lián)合抗日；避免內(nèi)戰(zhàn)、和平建國。（2分）

(2)落實(shí)情況：抗日民族統(tǒng)—戰(zhàn)線逐步建立，國共聯(lián)合抗日(或全民族抗戰(zhàn)局面逐步形成，國共聯(lián)合抗日)； 蔣介石撕毀協(xié)定，并發(fā)動(dòng)了內(nèi)戰(zhàn)。（4分）

(3)啟示：實(shí)現(xiàn)民族團(tuán)結(jié)才能維護(hù)民族利益；任何黨派、團(tuán)體和個(gè)人都應(yīng)以民族利益為重。（2分）

30.（1）第一次世界大戰(zhàn)期間。（1分）一戰(zhàn)期間，列強(qiáng)暫時(shí)放松了對(duì)中國的侵略；辛亥革命的影響；“實(shí)業(yè)救國”思潮的推動(dòng)等。（答對(duì)任意2條即可，2分）

（2）張謇；大生紗廠；“實(shí)業(yè)救國”。（3分）

（3）特點(diǎn)：a．行業(yè)上主要集中在輕工業(yè)部門。（2分）。b．區(qū)域上主要分布在沿海沿江地區(qū)。（2分）。

— 八年級(jí)(初二)歷史(B卷)答案第1頁 —

第三篇：南昌市2012~2013學(xué)第一學(xué)期期末終結(jié)性測(cè)試卷八年級(jí)(初二)語文(B卷)答案

2012—2013學(xué)第一學(xué)期南昌市期末終結(jié)性測(cè)試卷

八年級(jí)(初二)語文參考答案及評(píng)分意見

一、語言積累與運(yùn)用（22分）

（一）按要求填空（每空1分，共12分）

（二）A（2分）

（三）B（2分）

（四）A（2分）

（五）C（2分）

（六）示例：①父母對(duì)子女的愛是無私的、不求回報(bào)的②孩子對(duì)父母的一點(diǎn)關(guān)心就會(huì)讓父母感動(dòng)③孩子要多和父母溝通，懂得報(bào)恩（任意寫出兩點(diǎn)，合乎題意即可）（2分）

二、文言文閱讀（11分）

1、①通“缺”②日光，這里指太陽③逆流而上

2、①即使騎上快馬，駕著風(fēng)，也沒有這樣快。②水清樹榮，山高草盛，實(shí)在是有很多趣味。

3、側(cè)面描寫，進(jìn)一步突出三峽山高水長(zhǎng)的特點(diǎn)，同時(shí)渲染三峽秋天蕭瑟凄清的氣氛。

4、文章重點(diǎn)是寫水，而水以夏季為盛，故將“夏水”為首來寫。

三、閱讀下面兩篇文章，完成文后問題（17分）

1、C(2分)

2、從側(cè)面襯托阿長(zhǎng)。叔祖和其他人對(duì)我漠不關(guān)心，可阿長(zhǎng)不但來問“我”，還為“我”買來了這本渴慕已久的書，表現(xiàn)了阿長(zhǎng)對(duì)“我”的關(guān)愛。（2分）

3、這四本書是“我”渴慕已久的，是阿長(zhǎng)為“我”買來的，它寄托了阿長(zhǎng)對(duì)“我”的關(guān)心與愛慕，因此我倍感珍惜。（2分）

4、作者心中的厭煩、埋怨、畏懼升華為愛戴、敬愛、祝福。在魯迅的人生歷程中，長(zhǎng)媽媽曾起過重要的作用，但他竟不知道他的姓名和經(jīng)歷，這是多么讓人內(nèi)疚的事情！他所能做的，只有祈禱仁厚的地母，安息長(zhǎng)媽媽的魂靈。抒發(fā)了作者對(duì)長(zhǎng)媽媽深切的懷念之情。（2分）

5、“這一結(jié)果”指“沒有受傷的棉苗所產(chǎn)生的防御性化學(xué)物質(zhì)濃度甚至高于受傷棉苗”。（2分）

6、相互尊重鄰居的生存空間，不蓄意侵犯同伴的領(lǐng)地；在受到侵害后，即使在“嚴(yán)重負(fù)傷”的情況下也不忘記給同伴發(fā)“遇險(xiǎn)警戒”信號(hào)。（2分）

7、不能，“一些”從范圍上加以限制，指其中一部分，不是指全部，這體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性和科學(xué)性。（2分）

8、例如：“它就會(huì)用釋放‘清醒劑’的方式向你提出‘抗議’，‘警告’你不要再睡懶覺，快起來給它‘喂水’?！本渲小翱棺h”、“警告”用了擬人手法，形象生動(dòng)地說明了植物在遭到損害時(shí)會(huì)發(fā)出“抗議”的喊聲。（舉例1分，分析2分）

四、寫作（50分）

評(píng)分要點(diǎn)：

要符合文體要求，明確說明對(duì)象，說明順序清楚，正確運(yùn)用說明方法，內(nèi)容有一定科學(xué)性；結(jié)構(gòu)完整，語言通順，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，書寫規(guī)范，錯(cuò)一字扣1分。

— 八年級(jí)(初二)語文(B卷)答案第1頁 —

第四篇：2012—2013學(xué)第二學(xué)期南昌市期末終結(jié)性測(cè)試卷初一歷史(A卷)答案

2012—2013學(xué)第二學(xué)期南昌市期末終結(jié)性測(cè)試卷

七年級(jí)（初一）歷史參考答案及評(píng)分意見

一、選擇題（本大題共25小題，每小題2分，共50分，）

1.C2.B3.C4.A5.B6.A7.B8.C9.B10.D11.D12.B13.D

14.A15.B16.D17.D18.C19.A20.D21.C22.A23.A24.C25.B

二、讀圖題（10分）

26.（１）活字印刷術(shù)；指南針；火藥。（6分）

（２）阿拉伯人。（2分）活字印刷術(shù)對(duì)傳播知識(shí)和促進(jìn)世界文明的發(fā)展起了重要作用；指南

針用于海上交通，解決了遠(yuǎn)洋航行辨別方向的困難，促進(jìn)了航海事業(yè)的發(fā)展；火藥武器的制造為推翻舊制度起到了促進(jìn)作用，同時(shí)火藥可以用來采礦、筑路等工程，也促進(jìn)了社會(huì)的進(jìn)步。（2分）（任意答出一項(xiàng)即可）

三、材料解析題（本大題共4小題，每小題10分，共40分）

27.（1）元朝：行省制度。（2分）原因：元朝疆域遼闊，為了加強(qiáng)對(duì)全國的統(tǒng)治。（2分）我國現(xiàn)

今省級(jí)行政區(qū)的設(shè)立，始于元朝。（2分）

(2)A：錦衣衛(wèi)(或東廠、西廠)B：軍機(jī)處(4分)

28.（1）唐朝。（2分）

（2）宣政院。（2分）

（3）**； 康熙皇帝。（4分）

（4）西藏自古以來就是祖國不可分割的領(lǐng)土。（2分）

29．（2）鑒真東渡日本（或日本派遣唐使到中國）。（2分）玄奘西游天竺（印度）。（2分）

（3）市舶司。（2分）

（4）“閉關(guān)鎖國”。（2分）

（5）由開放到封閉；或由開放到閉關(guān)鎖國（符合題意即可）。（2分）

30.⑴祖國邊疆（海疆）安寧；（1分）抗擊倭寇。（其它答案如與俞大猷配合，蕩平沿海地區(qū)的倭寇等言之成理亦可酌情計(jì)分，共2分）

⑵荷蘭；（1分）琉球。（1分）

⑶沙俄或俄國；（1分）派清軍進(jìn)攻雅克薩或發(fā)動(dòng)雅克薩之戰(zhàn)。（如只答簽署《尼布楚條約》計(jì)1分。共2分）

⑷反抗外來侵略，維護(hù)國家主權(quán)，是杰出的民族英雄。（其他答案言之成理亦可酌情計(jì)分，2分）

— 七年級(jí)（初一）歷史（A卷）答案第1頁 —

第五篇：2012—2013學(xué)第二學(xué)期南昌市期末終結(jié)性測(cè)試卷七年級(jí)(初一)語文(A卷)答案（范文模版）

2012—2013學(xué)第二學(xué)期南昌市期末終結(jié)性測(cè)試卷

七年級(jí)(初一)語文參考答案及評(píng)分意見

一、積累與運(yùn)用（23分）

1.略

2.略

3.C

4.B

5.D

6.略

7.（1）一馬當(dāng)先 心猿意馬汗馬功勞走馬觀花指鹿為馬馬到成功馬首是瞻等

（2）略

二、文言文閱讀（10分）

8.中 ／間 ／力 拉 崩 倒 之 聲（1處1分）

9.（1）通“座”，座位（2）適逢，正趕上（3）擬聲詞，劈里啪啦（4）消失，盡（1詞1分）

10.在這個(gè)時(shí)候，客人們沒有一個(gè)不變了臉色離開座位，揚(yáng)起袖子露出手臂，兩腿哆嗦，幾乎想要 搶先逃跑了。（2分）

11.內(nèi)心感受：“伸頸”、“側(cè)目”說明聽眾聽得入神；“微笑”說明聽眾心領(lǐng)神會(huì)，感到滿意；“默嘆” 表明折服的感受。（說到大意即可，不一定要分點(diǎn)答，1分）作用：側(cè)面烘托口技表演者表演 技藝的高超。（1分）

三、現(xiàn)代文閱讀（17分）

12.白雪球似的可愛；特地從舅舅家要來的；全家的寵物；被人遺棄，是“我家”出于憐憫拾來的；不活潑，憂郁，懶惰；若有若無的，大家不太喜歡，不大注意它。

13.如寫第一只貓忽然消瘦，為它的病死埋下伏筆；寫第二只貓亂跑到街上，為它被路人捉走埋下伏筆；寫第三只貓凝望鳥籠，為它被冤打致死埋下伏筆。（寫出一處即可得1分）

14．比喻，將“我的暴怒”、“我的虐待”比喻為“針”，生動(dòng)形象地體現(xiàn)了“我”知道貓因“我”的主觀臆斷而死，不能挽回后“我”內(nèi)心的愧疚與后悔。

15.（1）BD（2）CF

16.無風(fēng)、悶、烏云逼壓。

17.第一個(gè)“平穩(wěn)”：不畏暴風(fēng)雨的勇敢；救伴侶的堅(jiān)定執(zhí)著。第二個(gè)“平穩(wěn)”：不僅有勇敢堅(jiān)定，還有救回伴侶的放心和兩鴿相伴的安全感。

18.用大量的篇幅生動(dòng)地描寫暴風(fēng)雨來臨前的恐怖和暴風(fēng)雨的厲害，是為了襯托小鴿子的勇敢堅(jiān)定 執(zhí)著。

19.略

四、作文（50分）

20.略

— 七年級(jí)(初一)語文(A卷)答案第1頁 —