第一篇：校長(zhǎng)訪談主持稿（范文模版）

校長(zhǎng)訪談主持稿

1、主持人：（播放演禮中學(xué)的課堂短片）剛才的短片描繪的是演禮中學(xué)的課堂場(chǎng)景，請(qǐng)賀校長(zhǎng)談?wù)勀銈冋n改的經(jīng)驗(yàn)和做法？

賀：這樣的課堂追求的是“知識(shí)的超市，生命的狂歡”的教育境界。就是讓學(xué)生如同逛超市一樣通過(guò)不同的學(xué)習(xí)方式實(shí)現(xiàn)個(gè)性的張揚(yáng)。

演禮中學(xué)的課改開(kāi)始于2009年，在學(xué)習(xí)江蘇省洋思中學(xué)的“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”和山東省杜郎口中學(xué)的“三三

六、自主學(xué)習(xí)”模式的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)校實(shí)際教學(xué)情況，在專家及縣教研室的指導(dǎo)下，創(chuàng)建了“學(xué)、導(dǎo)、練”課堂學(xué)習(xí)模式，這種模式強(qiáng)調(diào)學(xué)生是課堂教學(xué)中的主要資源，是學(xué)習(xí)的主體，通過(guò)自主學(xué)習(xí)、合作探究、展示反饋等環(huán)節(jié)，幫助學(xué)生自我促進(jìn)、自我評(píng)價(jià)、自我修復(fù)、自主發(fā)展，進(jìn)而提高學(xué)習(xí)能力，提高生命的價(jià)值。

2、主持人：以前的課堂是教師講，學(xué)生聽(tīng)，我們通過(guò)剛才的短片看到：課堂上講臺(tái)不見(jiàn)了，學(xué)生的座位改變了，怎樣理解這種變化?

賀: 講臺(tái)拆了、座位變了、師退生進(jìn)，教師行走在學(xué)生中組織課堂，體現(xiàn)的是：“以生為本、以學(xué)為先、以學(xué)定教”的現(xiàn)代課堂理念。課堂由過(guò)去的聽(tīng)講、背誦、考試的場(chǎng)所變成了自主、合作、展示、共享的舞臺(tái)。

現(xiàn)在的座位使課堂實(shí)現(xiàn)了“三個(gè)面向”：即點(diǎn)撥面向?qū)W師、自習(xí)面向?qū)W本、交流面向?qū)W友。一切以學(xué)生的學(xué)為中心。

在改革中教師角色：由傳道者、知識(shí)的搬運(yùn)工、復(fù)印機(jī)變成了組織者、參與者、牧羊人、導(dǎo)航儀。

3、主持人：去年晉城市初中教學(xué)改革現(xiàn)場(chǎng)會(huì)在演禮中學(xué)召開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，實(shí)施課改后，教學(xué)效果怎樣？

賀：課改可以說(shuō)是提升了學(xué)生，成就了老師，發(fā)展了學(xué)校。

學(xué)生的思維能力、書寫能力、表達(dá)能力、表演能力，合作能力等大大提高。師生關(guān)系和諧、快樂(lè)和滿足綻放在臉上。學(xué)生的投入度、參與度、精彩度、生成度越來(lái)越高。2011年暑期，我校14名學(xué)生赴西安參加“全國(guó)中學(xué)生語(yǔ)文風(fēng)采大賽”獲得7金9銀14銅的優(yōu)異成績(jī)，同時(shí)榮獲團(tuán)體銅牌。2012年暑期，另外14名學(xué)生赴北京參加“小記者采風(fēng)”活動(dòng)，有16篇稿件被《學(xué)習(xí)報(bào)》刊登。

課改同時(shí)成就了老師。教師在改變課堂、改變學(xué)生的同時(shí)也改變著自己，2011年有8位教師被評(píng)為“三晉課改先進(jìn)教師”。

2011年被山西省教育學(xué)會(huì)命名為課改實(shí)驗(yàn)學(xué)校”。2012年，成為全國(guó)教育技術(shù)十二五規(guī)劃重點(diǎn)課題實(shí)驗(yàn)基地學(xué)?！薄＿B續(xù)三年升入陽(yáng)城一中人數(shù)保持在40人以上，今年二中、西校達(dá)線人數(shù)是58個(gè)、51個(gè)。教育教學(xué)成績(jī)穩(wěn)步上升，百姓的滿意度越來(lái)越高。

4、主持人：你們學(xué)校的課改可以說(shuō)已經(jīng)取得一定的成就？那么賀校長(zhǎng)對(duì)今后的工作有何設(shè)想？

賀：作為課改的“先行先試”校，正在從課改的“淺水區(qū)”向“深水區(qū)”邁進(jìn)，課改的道路，只有起點(diǎn)，沒(méi)有終點(diǎn)，世上從來(lái)沒(méi)有一條平坦的大道，也沒(méi)有一種完美的模式，需要我們?cè)趯?shí)踐中，不斷反思，不斷完善，不斷發(fā)展。今年我校已經(jīng)與一些課改名校建立了課改聯(lián)合體，旨在使我校的課堂教學(xué)改革通過(guò)交流學(xué)習(xí)繼續(xù)走向深入，力爭(zhēng)盡快走進(jìn)“三晉課改名?！钡男辛?。

第二篇：訪談主持稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓，親愛(ài)的老師、同學(xué)們，大家晚上好！

“弘揚(yáng)師德師風(fēng)，啟發(fā)學(xué)生成長(zhǎng)”，歡迎大家參加校工會(huì)黨支部與法政學(xué)院14學(xué)生黨支部共建活動(dòng)——名師訪談活動(dòng)。

在活動(dòng)正式開(kāi)始之前，首先請(qǐng)?jiān)试S我介紹出席

1989年7月-1992年7月

貴州民族學(xué)院工作。

1992年9月-1995年7月

南開(kāi)大學(xué)中共黨史專業(yè)碩士研究生。

1995年7月-1999年6月

貴州民族學(xué)院經(jīng)管系教師，主講中國(guó)革命史、政治學(xué)原理、行政管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)法學(xué)等課程。

1999年6月-2002年7月

湛江師范學(xué)院社科部教師，主講毛澤東思想概論、鄧小平理論概論等課程。

2002年9月-2005年7月

南開(kāi)大學(xué)中國(guó)近現(xiàn)代史專業(yè)博士研究生。

2005年7月-至今

湛江師范學(xué)院法政學(xué)院教師，主講政治學(xué)原理、公共行政學(xué)（行政管理學(xué)）、行政法學(xué)、當(dāng)代中國(guó)公務(wù)員制度等課程。

2006年9月-2007年7月

中國(guó)人民大學(xué)政治學(xué)、行政學(xué)專業(yè)高級(jí)訪問(wèn)學(xué)者。

同時(shí)，今年也擔(dān)任了09歷史3班的班主任。從以上介紹中我們不難發(fā)現(xiàn)，劉老師熱愛(ài)教師職業(yè)，對(duì)學(xué)術(shù)有執(zhí)著追求,涉獵知識(shí)面很廣。從求學(xué)經(jīng)歷中，我們可以發(fā)現(xiàn)劉老師一路走來(lái)真是一步一個(gè)腳印，對(duì)于求學(xué)中的我們是最好的榜樣，那么借此機(jī)會(huì)，我們黨支部的同學(xué)們也有很多話想要對(duì)劉老師說(shuō)，有很多問(wèn)題想要問(wèn)，由請(qǐng)我們的兩位學(xué)生代表。

Q1：（求學(xué)之路）劉老師是一名從大山走出來(lái)的優(yōu)秀老師。請(qǐng)問(wèn)老師在這些年的學(xué)習(xí)和工作中，您有過(guò)辛苦和沉重的壓力嗎？您又是如何化解的？請(qǐng)問(wèn)是什么力量或信念支撐著您求學(xué)之路呢？

謝謝劉老師，門捷列夫有句著名的格言：“什么是天才？終身努力，便成天才！”我想這句話就是對(duì)劉老師的最好寫照了。劉老師自99年起在湛師任教，南開(kāi)大學(xué)博士研究生畢業(yè)之后還是選擇了回到湛師，可見(jiàn)劉老師對(duì)湛師的活動(dòng)的嘉賓，他們分別是：… …

歡迎大家的到來(lái)！

為進(jìn)一步貫徹學(xué)校加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)工作，大力弘揚(yáng)我校長(zhǎng)期以來(lái)業(yè)已形成的優(yōu)良師德師風(fēng)，學(xué)習(xí)先進(jìn)典型經(jīng)驗(yàn)和事跡，營(yíng)造深化師德師風(fēng)建設(shè)的良好氛圍；同時(shí)讓學(xué)生了解教師成長(zhǎng)的過(guò)程，發(fā)揮教師對(duì)學(xué)生的激勵(lì)、榜樣作用，校工會(huì)與法政學(xué)院第14學(xué)生黨支部將舉行共建活動(dòng)之“走近名師”活動(dòng)，通過(guò)訪談優(yōu)秀教師的活動(dòng)方式弘揚(yáng)優(yōu)良師德，為學(xué)生樹(shù)立榜樣，啟發(fā)學(xué)生成長(zhǎng)。

現(xiàn)在就掌聲請(qǐng)出我們今天的訪談嘉賓：劉忠權(quán)老師，劉老師，歡迎您的到來(lái)！今天的訪談，將從六個(gè)方面來(lái)展開(kāi)，分別是：求學(xué)之路、湛師情、學(xué)生情、教學(xué)、科研成果和家庭。

大家都知道劉老師曾在上個(gè)學(xué)期擔(dān)任我們《行政管理學(xué)》的老師，但是對(duì)于劉老師的事跡，相信大家還不是十分了解，那么事不宜遲首先讓我們對(duì)劉進(jìn)行更深層次的了解，請(qǐng)看大屏幕?。úシ徘叭龔坧pt）

劉忠權(quán)老師，貴州省江口縣人，1968年10月出生，歷史學(xué)博士，廣東萬(wàn)維律師事務(wù)所兼職律師，政治學(xué)專業(yè)副教授。現(xiàn)在法政學(xué)院公共管理系任教。曾在中國(guó)人民大學(xué)國(guó)際關(guān)系學(xué)院訪學(xué)，問(wèn)道于我國(guó)著名政治學(xué)家楊光斌教授。

1985年9月-1989年7月

貴州民族學(xué)院歷史學(xué)本科。

情感之深，那么我想在湛江和在貴州一定有很大的不同吧，Q2:（湛師情）那么，請(qǐng)劉老師考博后為何仍然留在湛師，而不選擇大的城市去發(fā)展呢？也請(qǐng)您借此談一談對(duì)于湛師的情感。

謝謝劉老師，可見(jiàn)劉老師對(duì)于湛師的感情至深啊，有句話說(shuō)得好“物有情，人亦有情”，劉老師喜愛(ài)學(xué)生，經(jīng)常參加由學(xué)生組織的課外活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生開(kāi)展各種有益的活動(dòng)，并為學(xué)生提供輔導(dǎo)。

另外，劉老師積極鼓動(dòng)學(xué)生考研，為學(xué)生作考研咨詢和專業(yè)輔導(dǎo)及幫助聯(lián)系導(dǎo)師、申請(qǐng)考研教室等。

在2007年暑假，舉辦學(xué)生考研強(qiáng)化班，每天陪同并督促學(xué)生學(xué)習(xí)，為學(xué)生解答疑難，并自費(fèi)給學(xué)生購(gòu)買考研輔導(dǎo)用書。說(shuō)到這里我們的**同學(xué)，也有問(wèn)題想要問(wèn)您。

Q3：（學(xué)生情）上大學(xué)后，我們都感到與初中、高中的老師相比，我們與大學(xué)的老師除了在課堂上有一些互動(dòng)外，平時(shí)根本很少有機(jī)會(huì)交流。劉老師在輔導(dǎo)學(xué)生考研方面也可謂盡心盡力，您還自費(fèi)為考研學(xué)生購(gòu)買考研輔導(dǎo)書，作為一名大學(xué)老師，你認(rèn)為應(yīng)該如何加強(qiáng)師生間的交流呢？請(qǐng)您談?wù)剬?duì)學(xué)生的情感？

謝謝劉老師，有句話說(shuō)“一日為師終生為父”啊，在這里給大家透漏一個(gè)消息，我常聽(tīng)到09歷本3的學(xué)生們經(jīng)常稱呼劉老師為“爸爸”（？），沒(méi)錯(cuò)，在一個(gè)班集體中，班主任就是我們的家長(zhǎng)。由此可見(jiàn)劉老師的平易近人啊。

插播“我想對(duì)劉老師說(shuō)”（學(xué)生）視頻 劉老師熱愛(ài)教師職業(yè)。授課以知識(shí)面廣、深入淺出、善于啟發(fā)學(xué)生思維而廣受學(xué)生歡迎。2008年5月劉老師榮獲湛江師范學(xué)院首屆“十佳青年教工”的稱號(hào)。并擔(dān)任09歷本3班的班主任。劉老師從事教學(xué)已經(jīng)好多年了，那么我們作為即將走上教師崗位的師范生，也有很多想要向老師請(qǐng)教的問(wèn)題，由請(qǐng)**同學(xué)。

Q4：（教學(xué)）老師你從事教學(xué)已經(jīng)很多年了，相信也付出了許多，請(qǐng)您談?wù)勀钌畹母惺芎妥畲蟮脑竿鞘裁矗磕窃趺纯创模?/p>

謝謝劉老師，劉老師不僅對(duì)教學(xué)盡職盡責(zé)，而且對(duì)學(xué)術(shù)有著一份執(zhí)著的追求。曾在省級(jí)和核心刊物發(fā)表論文10余篇，曾獲廣東省第四屆“五個(gè)一工程”獎(jiǎng)，出版專著2部，主持校級(jí)課題1項(xiàng)，參與國(guó)家級(jí)和省級(jí)課題4項(xiàng)，獲得省廳級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)5項(xiàng)。撰寫的論文《鄧小平政治制度化思想初探》 獲得廣東省第四屆精神文明建設(shè)“五個(gè)一工程”獎(jiǎng)。這篇論文被人大復(fù)印資料全文轉(zhuǎn)載。

劉老師從教以來(lái)一直恪守在科研教育崗位上，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮中總是堅(jiān)守學(xué)術(shù)立場(chǎng)，在科研方面真可謂是取得了碩果累累。那么關(guān)于科研創(chuàng)新方面，我們的同學(xué)也有問(wèn)題想要向您請(qǐng)教。

Q5：（科研成果）老師有很多好的學(xué)術(shù)成果。您是如何推陳出新，致力于學(xué)術(shù)研究的？

老師，請(qǐng)問(wèn)您覺(jué)得大學(xué)生在校期間搞科學(xué)研究需要什么條件？大學(xué)生如何去開(kāi)展科研呢？

謝謝劉老師，劉老師在多方面都取得了不小的成就。有句話說(shuō)的好啊“一個(gè)成功男人的背后總有一個(gè)關(guān)心他、支持他的女人”，那么下面讓我們來(lái)一同看一看，劉老師有一個(gè)怎樣的家庭，請(qǐng)看大屏幕：“雙博家庭”、有一個(gè)賢惠的妻子和可愛(ài)活潑的兒子、家庭生活和諧而溫馨，生活情趣高尚。（圖片）……

說(shuō)到雙博家庭，對(duì)于還未走入婚姻殿堂的我們都會(huì)感到比較好奇：

Q6：如今您和師母都獲得博士學(xué)位，您的家庭和事業(yè)都是成功的，可否談?wù)勀侨绾渭骖櫋f(xié)調(diào)這諸多不同角色？

謝謝劉老師，下面呢，我們這里有一段師母對(duì)于劉老師的“真情告白”，就讓我們一起來(lái)看一看這位成功男人背后的女人有什么話想要對(duì)自己老公說(shuō)吧，請(qǐng)看大屏幕：

劉老師，看完這個(gè)視頻不知您有何感想呢？

謝謝劉老師，讓我們?cè)俅斡脽崃业恼坡暩兄x劉老師的耐心解答，同時(shí)感謝兩位學(xué)生代表。謝謝你們！

接下來(lái)我們就把時(shí)間交給場(chǎng)下的觀眾，希望大家能把握時(shí)間，抓住機(jī)會(huì)跟我們的嘉賓進(jìn)行交流，哪位想先來(lái)請(qǐng)舉手示意好嗎？… …

好的，因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，我們的互動(dòng)環(huán)節(jié)就到這里。那么在訪談的最后，再次用熱烈的掌聲感謝我們的劉老師以及**、**老師，感謝你們能在百忙中抽空參加我們的名師訪談，感謝同學(xué)們的熱情參與，希望我們都能更好地發(fā)揮教師對(duì)學(xué)生的激勵(lì)、榜樣作用，學(xué)習(xí)先進(jìn)典型經(jīng)驗(yàn)和事跡，學(xué)會(huì)理性地處理工作、學(xué)習(xí)與生活的關(guān)系，努力追逐自己的夢(mèng)想，讓自己的大學(xué)生活更豐富更精彩。

好的，今天的訪談到此結(jié)束，謝謝大家的

參與，再見(jiàn)！

第三篇：校長(zhǎng)訪談

狠抓教學(xué)質(zhì)量 強(qiáng)化服務(wù)功能 力促學(xué)校發(fā)展

西安黃河文化補(bǔ)習(xí)中心校長(zhǎng)訪談錄

第一,以優(yōu)異過(guò)硬的質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校持續(xù)發(fā)展

西安黃河文化補(bǔ)習(xí)中心是一所正規(guī)化、全日制、中高考補(bǔ)習(xí)學(xué)校。辦學(xué)十年來(lái)，學(xué)校始終把教學(xué)質(zhì)量放在第一位，樹(shù)立“質(zhì)量為命”的理念，以質(zhì)量求生存，以質(zhì)量求發(fā)展。學(xué)校連年高中考成績(jī)穩(wěn)定，高考補(bǔ)習(xí)最高分680分，中考補(bǔ)習(xí)最高分580分。補(bǔ)習(xí)提高分最高分為223分。高補(bǔ)一本上線率保持在30%以上，二本上線率最高達(dá)85.4%，本科上線率在98%以上。一大批學(xué)生補(bǔ)習(xí)成績(jī)提高100分以上。2012年高補(bǔ)上二本線以上人數(shù)占83%，其中一個(gè)班上二本線人數(shù)占95%以上；中補(bǔ)上線率達(dá)88.6%，其中重點(diǎn)高中上線人數(shù)占38%。

在抓教學(xué)質(zhì)量方面，主要有三點(diǎn)：

一是不斷優(yōu)化教師隊(duì)伍。

經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期考察，甄選了一批教學(xué)過(guò)硬、人品出色、能幫助學(xué)生明顯提高成績(jī)、年富力強(qiáng)的優(yōu)秀教師，他們以負(fù)責(zé)、熱心、真誠(chéng)的態(tài)度為學(xué)生排憂解難，為每一位學(xué)生助跑，讓學(xué)生來(lái)黃河體會(huì)的是知識(shí)的熏陶，人格的提升，夢(mèng)想的起航。

二是進(jìn)行全面的質(zhì)量管理。

學(xué)校以教學(xué)為中心，堅(jiān)持進(jìn)行教學(xué)目標(biāo)管理，下達(dá)高中考質(zhì)量分解指標(biāo)，實(shí)行質(zhì)量目標(biāo)跟蹤考核，堅(jiān)持開(kāi)展評(píng)教評(píng)學(xué)，為每位學(xué)生建立記錄卡，建立學(xué)習(xí)成績(jī)檔案，進(jìn)行質(zhì)量坐標(biāo)圖示分析等。

三是在學(xué)、練、考上下大功夫。

我校2013屆學(xué)生在校進(jìn)行正規(guī)的月考、?？荚囘_(dá)14次之多，在強(qiáng)化練考上，選用考點(diǎn)專練及平時(shí)同步檢測(cè)題和省、市、地區(qū)各類高質(zhì)量試卷就用了43套，可謂投入最大，傾注最多，信息最新，考量最強(qiáng)，真正使學(xué)生將知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力。

第二，以榮譽(yù)為動(dòng)力，保持學(xué)校健康發(fā)展。

近年我校先后獲得了政府教育部門和上級(jí)有關(guān)單位的獎(jiǎng)牌榮譽(yù)，其中有省、市、區(qū)“民辦培訓(xùn)機(jī)構(gòu)先進(jìn)單位”、“全省成人教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)優(yōu)秀單位”、“陜西十佳誠(chéng)信補(bǔ)習(xí)學(xué)?！?、“‘十二五’教育發(fā)展創(chuàng)新單位”等；還有“全國(guó)先進(jìn)民辦學(xué)?！?、“中國(guó)十大教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”、“全國(guó)AAA級(jí)民辦放心學(xué)?！钡?。在華商報(bào)主流媒體開(kāi)展的“陜西教育培訓(xùn)總評(píng)榜”活動(dòng)中，我校2011、2012連續(xù)兩年榮獲“陜西最具影響力的教育品牌”、“2012年陜西最具愛(ài)心的教育品牌”。我本人還獲得“2011社會(huì)責(zé)任人物”、“陜西‘十二五’科學(xué)發(fā)展領(lǐng)軍人物”的榮譽(yù)。今年元月，西安市教育局在經(jīng)過(guò)區(qū)教育部門推薦，市職教協(xié)會(huì)專家委員會(huì)評(píng)選，網(wǎng)上公示后，我校榮獲西安市政府教育局授予“2012西安市培訓(xùn)機(jī)構(gòu)優(yōu)秀單位”，并以我校挑頭命名，這樣的先進(jìn)在西安市培訓(xùn)機(jī)構(gòu)中也僅有幾家。這些殊榮的獲得，不僅是給我校增加了壓力，同時(shí)也成為推動(dòng)我們前進(jìn)的動(dòng)力。我們以此為契機(jī)，不斷完善我們的工作，不滿于現(xiàn)狀，不驕傲自滿，而是更加努力，勇于追求卓越，傾心打造“黃河品牌”。

第三，強(qiáng)化服務(wù)功能，推動(dòng)學(xué)校和諧發(fā)展。

為適應(yīng)發(fā)展的需要，提升學(xué)校全優(yōu)服務(wù)的功能和品質(zhì)，今年我校

進(jìn)行大規(guī)模的設(shè)施改造，加強(qiáng)硬件設(shè)施建設(shè)和校園環(huán)境美化，使校園更加美麗，文化氛圍更加濃厚，條件更加優(yōu)異。實(shí)行教室、宿舍夏有空調(diào)，冬有暖氣，住宿管理公寓化（專職宿管服務(wù)），食堂就餐標(biāo)準(zhǔn)化（大學(xué)食堂模式），宿舍建有洗浴室，各樓層設(shè)有開(kāi)水供應(yīng)，使學(xué)生在校學(xué)習(xí)、生活更舒心。服務(wù)功能的改善提升，為2014屆學(xué)生提供最優(yōu)質(zhì)的資源，讓他們帶著夢(mèng)想來(lái)到黃補(bǔ)，帶著信心走向未來(lái)。

第四篇：訪談節(jié)目主持稿

訪談節(jié)目主持稿

訪談節(jié)目主持稿1

尊敬的各位老師：

家好！

我叫陳悅陽(yáng)，今年八歲，來(lái)自美麗的金張掖。現(xiàn)在是西街小學(xué)一名一年級(jí)學(xué)生。我是一個(gè)愛(ài)說(shuō)，愛(ài)笑，樂(lè)觀、開(kāi)朗的男孩，擅長(zhǎng)畫畫，拍籃球，背古詩(shī)，講故事。

“做爸爸媽媽的好孩子，做老師的好學(xué)生”是我的座右銘。我會(huì)努力爭(zhēng)取做得更好。希望家支持我，謝謝！

問(wèn)候： 現(xiàn)場(chǎng)的`觀眾朋友們，還有電視機(jī)前的小朋友們，家好！

主持詞：歡迎收看《和春天有個(gè)約會(huì)》節(jié)目。

在我們小朋友們的眼里，春天是什么樣的？有什么樣的色彩？家都有什么樣的心情呢？快來(lái)看看吧，小朋友們用自己的觀察把春天描繪得千姿百態(tài)，多姿多彩！瞧，花兒開(kāi)了，草兒綠了，小蝌蚪在找媽媽，蜻蜓、蝴蝶在飛舞，鳥兒們?cè)邙Q唱，而小朋友們呢，正沐浴在春光中健康快樂(lè)地成長(zhǎng)？有的在追逐玩耍，有的在放風(fēng)箏，風(fēng)箏飛上了蔚藍(lán)的天空中。有的像黃鶯，有的像小魚，還有的像風(fēng)鈴？它們跟孩子一樣快樂(lè)，無(wú)憂無(wú)慮地在天空飛舞。在地面上，孩子們的笑聲在回蕩？

春天真美??！我想每一位小朋友眼中都有著屬于自己的春天。

好，讓我們來(lái)歡迎今天幾位來(lái)到我們節(jié)目現(xiàn)場(chǎng)的嘉賓：活潑可愛(ài)的小鴨先生；勤勞努力的小蜜蜂妹妹；還有善良溫順的山羊公公，讓我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)他們眼中的春天是什么呢？

采：

回答1 是歡騰的小河（加主持人小總結(jié)）

回答2 是香甜的花朵（加主持人小總結(jié)）

回答3 是綠色的春坡（加主持人小總結(jié)）

主持人總結(jié)：通過(guò)各位朋友的發(fā)言，我們發(fā)現(xiàn)，每個(gè)人眼中都有著不同的春天，但有一點(diǎn)確實(shí)是相同的，那就是，春天給我們每個(gè)人帶來(lái)了快樂(lè)。好了，再次感謝各位嘉賓參與討論我們今天的關(guān)于春天的話題，也謝謝電視機(jī)前小朋友的收看，讓我們下次節(jié)目再見(jiàn)吧。

訪談節(jié)目主持稿2

應(yīng)：尊敬的老師；

鐘：親愛(ài)的同學(xué)：

合：家下午好！

應(yīng)：北海小學(xué)102班，“國(guó)際兒童圖書日”主題班隊(duì)活動(dòng)，現(xiàn)在開(kāi)始了。

鐘：陽(yáng)春三月，春暖花開(kāi)，姹紫嫣紅。

應(yīng)：桃紅柳綠間，嗡嗡的小蜜蜂正在忙著采蜜。

鐘：小蜜蜂通過(guò)采蜜，釀造出了甜蜜的蜂蜜，還帶來(lái)了瓜果飄香。

應(yīng)：一年之計(jì)在于春，春天也是一個(gè)播種的季節(jié)。

鐘：在這春天里，讓我們學(xué)習(xí)小蜜蜂吧，在圖書中吸收養(yǎng)分，學(xué)習(xí)知識(shí)。

應(yīng)：說(shuō)起圖書，我想考考家，“國(guó)際兒童圖書日”是哪一天？

鐘：知道的小朋友，請(qǐng)舉手回答？

應(yīng)：對(duì)了，“國(guó)際兒童圖書日”就是每年的.4月2日。

鐘：為什么4月2日是“國(guó)際兒童圖書日”呢，請(qǐng)同學(xué)們舉手回答。

鐘：接下來(lái)就請(qǐng)我們的宣傳員章月為家介紹“國(guó)際兒童圖書日”的來(lái)歷，家掌聲歡迎。

（國(guó)際兒童圖書日是4月2日，這一天也就是丹麥兒童文學(xué)師安徒生的生日。1967年4月2日，國(guó)際兒童讀物聯(lián)盟把安徒生誕生的日子確定為“國(guó)際兒童圖書日”。從此，我們

就有了一個(gè)屬于我們自己的圖書日，每年的這一天，兒童文學(xué)師安徒生就會(huì)與全球的小朋友們一起閱讀。）

應(yīng)：哦，原來(lái)“國(guó)際兒童圖書日”是安徒生爺爺?shù)纳昭?，我們都看過(guò)他的童話。 鐘：家都看過(guò)安徒生爺爺?shù)哪男┩捘?，舉手發(fā)言。

（安徒生的童話有：《皇帝的新裝》、《海的女兒》、《冰雪女王》、《拇指姑娘》、《賣火柴的小女孩》、《丑小鴨》、《紅鞋》等等。）

播放視頻（等小朋友互相說(shuō)一說(shuō)后，點(diǎn)擊ppt 出現(xiàn)作品封面或作品內(nèi)容 讓小朋友說(shuō)一說(shuō) 書名）

應(yīng)：這么多童話給我們的生活增添了不少樂(lè)趣，讓書香伴我們成長(zhǎng)吧。

鐘：都說(shuō)書是人類進(jìn)步的階梯，讀書又會(huì)給我們帶來(lái)怎樣的好處呀？

應(yīng)：下面，有請(qǐng)?zhí)圃茲赏瑢W(xué)給家講一講他和書的故事。

第五篇：訪談?lì)惞?jié)目主持稿

訪談?lì)惞?jié)目主持稿

主持人：親愛(ài)的同學(xué)們，大家好！生命影響生命，智慧啟迪人生。歡迎大家來(lái)到百草家園老年公寓，百草家園成長(zhǎng)沙龍又和大家見(jiàn)面了，我是本期沙龍的主持人孫歡歡。今天我們非常榮幸的請(qǐng)到了百草家園老年公寓的何阿姨。何阿姨背后有著數(shù)不盡的故事會(huì)影響我們的成長(zhǎng)，下面就讓我們來(lái)首先認(rèn)識(shí)一下何阿姨——（播放錄像）同學(xué)們，讓我們以熱烈的掌聲歡迎何阿姨的到來(lái)。

主持人：何阿姨，通過(guò)剛剛的幻燈片的介紹我們了解到，您從小就跟您的母親和妹妹相依為命，那么想必您的母親也一定是一位具有堅(jiān)強(qiáng)意志的女人，您能給我們講講您的母親么？

聽(tīng)了何阿姨的故事，同學(xué)們心中是否也想起了自己的母親，哪位同學(xué)愿意跟大家分享一下母親曾經(jīng)給你留下的感動(dòng)？

主持人：通過(guò)阿姨的故事和同學(xué)們的分享，讓我們感受到，山，沒(méi)有母親的愛(ài)高；海，沒(méi)有母親的愛(ài)深；同學(xué)們的母親是偉大的，何阿姨的母親更是偉大的，不僅要獨(dú)自扛起家庭重?fù)?dān)，照顧兩個(gè)孩子的生活，還要同時(shí)思考兩個(gè)孩子的教育問(wèn)題，大家都知道，在何阿姨生長(zhǎng)的那個(gè)年代，和您年齡相仿的人，很多孩子都沒(méi)有上過(guò)學(xué)，尤其是女孩子，而阿姨您一直讀到初中畢業(yè)，您能受到這么多的教育，除了母親的支持，一定還有其他人支持您吧？

主持人：雖然是舅舅的忠告讓阿姨有了讀書的機(jī)會(huì)，但是在那么惡劣的環(huán)境下，年齡那么小的阿姨從來(lái)沒(méi)想過(guò)放棄學(xué)業(yè)，是誰(shuí)給了您這樣強(qiáng)烈的精神動(dòng)力呢？

同學(xué)們都上了這么多年學(xué)，相信在座的同學(xué)一定也有讓你收益匪淺的老師？或許是班主任，或許是專業(yè)課老師？哪位同學(xué)愿意和大家分享讓你和老師的故事？

主持人：老師像一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。老師的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔。求知的路上，正因?yàn)橛欣蠋煹闹敢完P(guān)愛(ài)，我們才能在這條路上越走越遠(yuǎn)。接下來(lái)我們繼續(xù)傾聽(tīng)何阿姨的講述，共同了解還有哪些人在何阿姨的生命中留下了抹不去的身影。

何阿姨，在剛才的幻燈片中我們看到，您還參加過(guò)當(dāng)?shù)氐男麄麝?duì)是嗎？何阿姨，我們先來(lái)看一段視頻好吧。這段劇情您也演過(guò)吧，想必這些演出您一定印象深刻，那何阿姨在土改宣傳隊(duì)期間，除了這些演出，您印象最為深刻的經(jīng)歷是什么？

主持人：何阿姨您的這位宣傳隊(duì)長(zhǎng)的犧牲，讓您更加堅(jiān)定了革命的信念，那您后來(lái)當(dāng)兵，是因?yàn)檫@位宣傳隊(duì)長(zhǎng)對(duì)您的影響么？還是因?yàn)槠渌颍?/p>

怕年幼的孫女玩物喪志，爺爺對(duì)何阿姨規(guī)定了這樣嚴(yán)格的家教，給何阿姨養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，使何阿姨一生受益。我們現(xiàn)在雖然都住在學(xué)校，遠(yuǎn)離家長(zhǎng)，但是我們可以自覺(jué)培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。

主持人：那么我們大學(xué)生活當(dāng)中，除了學(xué)習(xí)，還有一個(gè)問(wèn)題讓很多年輕學(xué)生感到困擾和迷惑，那就是關(guān)于什么是愛(ài)情。當(dāng)代社會(huì)，隨著時(shí)代的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步,當(dāng)代大學(xué)生的愛(ài)情觀也今非昔比，如今高校之中越來(lái)越多的大學(xué)生早早的地步入了愛(ài)情的河流，而大學(xué)生對(duì)愛(ài)情的認(rèn)識(shí)較為理想化，因此現(xiàn)實(shí)中大學(xué)生的戀愛(ài)觀不得不說(shuō)存在很多方面的問(wèn)題，何阿姨能給我們講講您的愛(ài)情故事？

主持人：太讓人感動(dòng)了，何阿姨用自己全身心的愛(ài)和承諾兌現(xiàn)了自己對(duì)婚姻、對(duì)組織的諾言，這樣的一份單純而又矢志不渝的愛(ài)情，真的很讓我們感動(dòng)，愛(ài)情不是索取，而是付出，是相互理解和相互包容。

在這短短的一個(gè)小時(shí)的時(shí)間，何阿姨用這種看似輕描淡寫的方式，卻給我們上了豐富而富有意義的一課，讓我們受益匪淺。同學(xué)們看到這張綠色的小樹(shù)上已經(jīng)貼上了阿姨對(duì)同學(xué)們的寄語(yǔ)，希望同學(xué)們能夠像這顆小樹(shù)一樣茁壯成長(zhǎng)，將來(lái)成為對(duì)國(guó)家，對(duì)民族有用之人。下面請(qǐng)同學(xué)們也把自己今天的收獲和感悟或者對(duì)阿姨的祝福寫到手中的貼紙上，寫完以后貼到這顆綠色的小樹(shù)上。讓我們的感動(dòng)和祝福在此延續(xù)。

主持人：我們每個(gè)人的生命中都會(huì)遇到形形色色各種各樣的人，那么到底哪些人對(duì)你的生命產(chǎn)生了重要的影響呢，是親人？是老師？是朋友？是愛(ài)人？相信我們每個(gè)人都有自己的回答，那么，我們是否感激這些人為我們做的一切，當(dāng)我們長(zhǎng)大成人，自食其力的時(shí)候，應(yīng)該用什么樣的行動(dòng)去回報(bào)這些曾經(jīng)為我們默默付出和奉獻(xiàn)的人，相信同學(xué)們聽(tīng)了今天何阿姨的故事，對(duì)這些問(wèn)題一定會(huì)有更深刻的思考。既然大家從阿姨的故事中得到了感悟，那同學(xué)們也為阿姨唱首歌表達(dá)謝意吧，同時(shí)結(jié)束我們今天的訪談！

那么，我們今天的百草家園成長(zhǎng)沙龍就到此結(jié)束，非常感謝何阿姨和各位同學(xué)的到來(lái)，讓我們?cè)俅谓o何阿姨熱烈地掌聲表示感謝，謝謝大家！