第一篇：烏蘭察布市卓資縣卓資中學(xué)課堂模式改革情況匯報

烏蘭察布市卓資縣

卓資中學(xué)課堂模式改革情況匯報

一、指導(dǎo)學(xué)校開展課堂教學(xué)模式改革的先進理念

1、讓學(xué)生動起來，讓課堂活起來，把質(zhì)量提起來。

2、相信學(xué)生、依靠學(xué)生、發(fā)展學(xué)生。

3、學(xué)生是課堂的主人。

4、教師是改革的中堅力量。

5、只有創(chuàng)新，才能前進。

二、學(xué)校在推行課堂教學(xué)模式改革方面采取的主要措施 組織班子成員、骨干教師、學(xué)科帶頭人等執(zhí)教觀摩課、示范課，并為每班配置了展示板、黑板和電子白板，并多次召開會議，商討《卓資中學(xué)課堂管理制度》，改革了教師管理模式，完善了課堂評價指標體系。評選出54個教改新秀和學(xué)科帶頭人，組織開展課堂模式轉(zhuǎn)變的觀摩課示范課。組織開展中青年教師大獎賽，先后4次共選派100多名教師赴山西新絳中學(xué)學(xué)習，并結(jié)合我校實際，特提出我?！耙话竷烧n”高效課堂教學(xué)模式。

三、學(xué)校開展課堂模式改革的規(guī)模范圍

這種教學(xué)模式實施，開始于2011年11月，當時先在高一年級確立了兩個實驗班（1文、1理，都普通班），但每次月考成績都明顯超過了其它普通班，有時也超過了重點班，1老師、學(xué)生對這種教學(xué)模式都很認可。所以到了第二學(xué)期（即2012年3月份開學(xué)）將這種教學(xué)模式在當時高一的12個班全面推開。到后來現(xiàn)在高

一、高二全面推開，都實施這種教學(xué)模式。

四、學(xué)校課堂教學(xué)改革的規(guī)范模式和社會成效

學(xué)校經(jīng)過認真總結(jié)：基本制定了較為科學(xué)規(guī)范的課堂教學(xué)模式，課堂教學(xué)包括五個部分：明確目標、自主學(xué)習、合作探究、展示學(xué)習和鞏固測評。學(xué)生以小組為單位，共同討論，共同學(xué)習。

通過召開師生座談會和家長會，向教師發(fā)放《卓資中學(xué)課堂教學(xué)模式改革情況教師調(diào)查問卷》，了解到90%以上的教師大力支持課堂模式改革，并一直堅持應(yīng)用，絕大部分學(xué)生新的課堂模式，基本解決了學(xué)生課上睡覺、玩手機、說閑話的問題，學(xué)生參與課堂教學(xué)的積極性大大提高了，學(xué)生的自信心提高了，教學(xué)質(zhì)量也有所提升，家長很滿意。

五、課堂改革取得的主要成效和存在的困難問題

學(xué)校針對卓中學(xué)生“學(xué)習基礎(chǔ)差，學(xué)習習慣不良，厭學(xué)情緒濃厚，自信心不足”等實際，扎實開展課堂教學(xué)模式改革的探索與實踐，努力在課堂教學(xué)中突出學(xué)生的主體地位和教師的主導(dǎo)作用，堅決打破傳統(tǒng)低效的課堂的教學(xué)模式，變“學(xué)海無涯苦作舟”為學(xué)生“勤學(xué)、樂學(xué)、會學(xué)”。學(xué)校充分借鑒“山西新絳課堂教學(xué)改革”的成功經(jīng)驗，本著“以學(xué)

生為主體”的理念，提出了讓學(xué)生“聽得懂，學(xué)得會”的教學(xué)方針。

存在的主要困難有：

1、教學(xué)進度緩慢。

2、課堂教學(xué)秩序“亂”。

3、教師長期形成的“教師講、學(xué)生聽”的習慣根生蒂國，一時難以根除。

4、部分教師徘徊觀望，停滯不前。

5、教師害怕承擔改革失敗帶來的風險。

6、沒有形成課堂教學(xué)改革的團隊力量。

7、課前預(yù)習、課中展示、課后反思的工作做得還不很到位。

8、課堂教學(xué)管理的精細化程度不高，課改缺乏理論指導(dǎo)。

2013年5月30日

第二篇：卓資中學(xué)教導(dǎo)處2012-2013教導(dǎo)處工作總結(jié)

卓資中學(xué)教導(dǎo)處2012～2013年

第二學(xué)期教學(xué)工作計劃

為深化課堂教學(xué)改革，提高教學(xué)管理水平，提高教學(xué)質(zhì)量完成市、縣教育局下達的升學(xué)指標，特制定本學(xué)期教學(xué)工作計劃，做以下幾項具體工作。

1、完善教學(xué)常規(guī)考核細則，教導(dǎo)處工作人員崗位職責，及績效考核細則，而且考核及時公示當月發(fā)放考核獎，獎勵教師及教輔人員的工作積極性。

2、堅定不移地推行教改。為督促教改進行一案兩課高效課堂教學(xué)法第二輪比賽，并做好賽后評比總結(jié)工作，賽后聽推門課，深入課堂了解教改落實情況。

3、加大教學(xué)常規(guī)檢查。查教案、錯題本。完善檢查評價表，加強上課、上自習檢查，如有問題及時公布，與教師績效考核掛鉤。

4、組織好月考、期中、期末考試。而且設(shè)想四次考試成績作為任課教師績效考核的重要依據(jù)，每次考試設(shè)獎300-400元，按學(xué)生成績評比發(fā)放，引導(dǎo)教師把教學(xué)成績作為評價教師的重要評價標準，教學(xué)中重實績，不搞形式。

5、落實好分層考試，高考獎勵方案，激勵教師的工作積極性。

6、為改變現(xiàn)在教師被動教改的思想，多讓老師外出培 1

訓(xùn)學(xué)習或請專家來校講課，解放老師思想，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，想辦法培養(yǎng)教師主人翁精神，責任感意識，因為有些問題不是只給發(fā)錢能解決的。

7、對教師管理不能只是采取檢查，命令的做法，也應(yīng)組織適當放松，休閑疏導(dǎo)的機會，關(guān)鍵是培養(yǎng)教師工作的興趣、樂趣，找到樂趣就能工作好。

8、對學(xué)生管理上，為培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習興趣，利用好空余時間，在每天下午放飯學(xué)后進行20分鐘限時訓(xùn)練，以選擇題的形式出題，每天組織人員考后及時閱卡發(fā)給學(xué)生，教師第2天講評，長期堅持肯定會有效果。

9、開好學(xué)生對課堂教學(xué)的調(diào)查會，教學(xué)和管理上存在的問題，有問題及時與老師溝通，尤其是課堂教學(xué)改革，不能存在隱患，使教改順利有效進行。

10、落實好高三復(fù)習迎考方案，收集高考信息了解高考動態(tài)，搞好模擬考試及時調(diào)整復(fù)習方案。

11、做好培優(yōu)補差工作，有方案要落實到人，事，以上為本學(xué)期在教學(xué)上做的幾件事，根據(jù)教學(xué)情況適時調(diào)整，以便盡快提高我校的教學(xué)質(zhì)量。

教導(dǎo)處

2013年1月9日

卓資中學(xué)教導(dǎo)處2012～2013學(xué)

第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，按照本學(xué)期初制定的教學(xué)工作計劃，做了大量工作，現(xiàn)作一總結(jié)，為以后的教學(xué)工作提供完善經(jīng)驗和吸取教訓(xùn)，具體總結(jié)如下：

一、做好教學(xué)輔助工作

為使教學(xué)工作有序開展，做好教學(xué)輔助性工作。課堂設(shè)置，任課教師安排學(xué)生報名注冊，高一新性學(xué)籍注冊，3次作息時間調(diào)整，高一文理分班分科，制定教學(xué)計劃，進度，制定高三年級復(fù)習迎考方案。

二、抓常規(guī)教學(xué)工作

1、重點抓“一案兩課”高效課堂教學(xué)法的實施。為此從10月16日開始利用在半月時間內(nèi)利用早自習、下午自習，舉行大賽活動，現(xiàn)已完成第一輪比賽，為推進教學(xué)改革，除大獎賽外，一直聽推門課，聽后及時與老師交流，提出改革意見或建議。

2、加大教學(xué)常規(guī)檢查。為檢查教學(xué)情況，每月一次的教案，錯題本檢查，并作出總結(jié)及時反饋意見，作為教師考核的重要依據(jù)。加強上課、上自習檢查，并公布檢查結(jié)果，與教師績效考核掛鉤。

3、組織好各種考試?？荚囋u估是教學(xué)工作中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，本學(xué)期各個年級共進行了兩次月考、期中、期末考試，四次大型考試，嚴格考風考紀，及時匯總成績。

4、及時召開考后各年級教學(xué)質(zhì)量分析后。在月考期中考試后召開了教學(xué)質(zhì)量分析會，教師座從存在問題，提出了今后教學(xué)中解決問題的方法、措施，分析問題深刻，有參考實用評估。

5、為了解教學(xué)中存在問題，召開了學(xué)生調(diào)查會，本學(xué)期召開了高一、二、三學(xué)習班長會，高二優(yōu)秀學(xué)生課堂情況調(diào)查后，學(xué)期末各年級學(xué)生綜合評教活動，通過調(diào)查了解了教學(xué)中存在的問題，為以后的教學(xué)工作，提供了制定措施的依據(jù)。

總之，在本學(xué)期教學(xué)中工作，感覺很忙，做了不少工作，按時完成教學(xué)任務(wù)，也完成了學(xué)期初制定的工作計劃，但是在教學(xué)中還存在不少問題。

1、教師的主人翁精神不足，只是被于應(yīng)付，教學(xué)工作。真正動腦筋，主動研究教學(xué)的教師不多，尤其高效課堂教學(xué)法，大部分教師還是“穿新鞋，走老路”，把自主課上成自習課，展評課上成為的對話課，沒有領(lǐng)導(dǎo)教改真正內(nèi)涵意義，只是被動接受，甚至不接受。

2、對教學(xué)檢查也出于應(yīng)付，如借題本，臨檢查急抓，沒有發(fā)揮錯題本的真正作用。這說明對教師的管理，考評還

存在問題。

3、在教學(xué)上制定的制度，考評還落實不到位，發(fā)現(xiàn)了問題還沒有徹底解決，如教學(xué)質(zhì)量分析會，提出了好多問題，但今后解決的太少。

4、教學(xué)考核還不科學(xué)，應(yīng)該以教學(xué)成績作為重指標，去撣那些重形式的東西，而且公布不及時，應(yīng)該一月一公示，當月發(fā)考核獎。

5、教師教的積極性還沒有調(diào)動起來，學(xué)生學(xué)的興趣沒有培養(yǎng)起來，各班都有一部分學(xué)生有厭學(xué)思想，給教學(xué)發(fā)展帶來了困難。

6、部分教師責任心差，隨意請假，造成教學(xué)中經(jīng)常有空課現(xiàn)象，而且又派不出頂課教師，給學(xué)校造成不良影響，這也是下學(xué)期急需解決的問題。

以上為本學(xué)期教導(dǎo)處在教學(xué)方面做的主要工作和存在的問題，下學(xué)期要想辦法制定合理的可行的措施、考評細則，扭轉(zhuǎn)教學(xué)中不良風氣，盡快提高教學(xué)質(zhì)量。

教導(dǎo)處

2013年1月8日

第三篇：卓資中學(xué)2011年教導(dǎo)處工作總結(jié)

卓資中學(xué)2010～2011學(xué)年第二學(xué)期

教導(dǎo)處工作總結(jié)

本學(xué)期，教導(dǎo)處在校行政的直接領(lǐng)導(dǎo)下，通過教導(dǎo)處全體人員的共同努力，與任課教師的密切配合，緊緊抓住一切為提高教學(xué)質(zhì)量服務(wù)這根主線，做了大量細致的工作，基本上完成了學(xué)期初既定的目標，現(xiàn)將本學(xué)期的主要工作總結(jié)如下：

一、進一步健全和細化各項考評制度，強化過程管理，加強質(zhì)量評估

為使教學(xué)的各項工作規(guī)范化、制度化，引進激勵機制，切實提高教學(xué)質(zhì)量，在原有制度的上，進一步修訂、完善了《卓資中學(xué)教學(xué)常規(guī)暨任課教師績效考核細則》、《卓資中學(xué)教導(dǎo)處工作人員崗位職責及績效考核細則》。新出臺《名師、骨干教師管理聘用方案》、《卓資中學(xué)“學(xué)案導(dǎo)學(xué)五步教學(xué)流程”的優(yōu)化、改進方案》、《卓資中學(xué)在職教師學(xué)歷提高管理方案》。

進一步加強對以上考核細則中的檢查和考評力度，“教學(xué)合案”及作業(yè)本、糾錯本做到一月一檢查、匯總、公示，真正做到公開、公平?？己私Y(jié)果與績效工資、評優(yōu)、評先掛鉤。

二、全面實施新課程計劃，加大培訓(xùn)督導(dǎo)力度

嚴格執(zhí)行新課程計劃，開齊開足各種課程，促進學(xué)生的全面發(fā)展。

為促使教師深入鉆研教材，弄清必修模塊與選修模塊各章節(jié)的知識結(jié)構(gòu)與編排意圖，盡量適應(yīng)新教材，以解決新教材難教、內(nèi)容多難以完成教學(xué)進度的困惑，本學(xué)期學(xué)校先后派二十多名教師赴太原、銀川等地進行學(xué)習、培訓(xùn)，他們回來后，再對全校教師進行培訓(xùn)、指導(dǎo)、講示范課、觀摩課，在教師中起到銀好的引領(lǐng)、示范作用，杜絕了在教學(xué)中“穿新鞋、走老路”的做法。

三、繼續(xù)深化構(gòu)建符合新課程標準的高效實用的“學(xué)案導(dǎo)學(xué)、五步教學(xué)流程”的課堂教學(xué)模式

為了既節(jié)約紙張，又能保證學(xué)生提前完成預(yù)習，切實起到學(xué)案導(dǎo)學(xué)的作用，本學(xué)期對“學(xué)案導(dǎo)學(xué)、五步教學(xué)流程”特作優(yōu)化、改進，要求一課時一個學(xué)案，對一個學(xué)案所用紙型、字號、行距等都作了具體要求。

為使“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”的課堂教學(xué)能夠“全員化”、“經(jīng)?；薄ⅰ斑_標化”，繼續(xù)加大聽“推門課”的力度，本學(xué)期除校長、分管教學(xué)的副校長及教導(dǎo)主任隨時抽查聽課，每人聽20-30節(jié)以外，教導(dǎo)處還組織評委對每位教師聽“推門課”1-2次，當堂打分，記入考核。每聽完一節(jié)及時交換意見，揚長避短，取得了很好的效果。

為使學(xué)案、教案的設(shè)計更加科科、規(guī)范、實用，本學(xué)期加大了對學(xué)案、教案備寫的考核分值，尤其突出了教學(xué)過程的設(shè)計，經(jīng)過一個階段的訓(xùn)練，大多數(shù)的教師能寫出較完善、實用的“教學(xué)合案”。

四、成功舉辦教學(xué)改革成果展

在三月份全校舉辦標準化“教學(xué)合案”課件制作，批改作業(yè)評先活動的基礎(chǔ)上，四月份，通過聽“推門課”和學(xué)生評教推出30多名教師，在為期兩天的全縣教學(xué)改革成果展上，展示了他們的教改示范課，并檢查參觀了全校任課教師“教學(xué)合案”以及全校學(xué)生的作業(yè)本、糾錯本。同時還參觀了學(xué)校的圖書室、閱覽室、實驗室、體育活動室及學(xué)生宿舍等，與會的近300名教師無不驚嘆，沒有想卓資中學(xué)有這么好的教師，這么好的教學(xué)條件，這么好的實驗室，這么好的住宿條件。

五、采取多種有效措施，全力抓好高三畢業(yè)班工作 尤其是本學(xué)期，全方位收集高考信息，研究制定切實可行的復(fù)習計劃。召開了三次迎考動員會，除月考、階段測試外，進行了四次大型的模擬考試，及時閱卷、及時反饋、及時發(fā)現(xiàn)問題、及時研究解決問題。從全校選出18名各科權(quán)威教師，利用八周的時間，分文、理兩科，每科前五十名的學(xué)生進行了高考專題講座，也取得了很好的效果?？傊ㄟ^全體高三師生的共同努力、配合，今年應(yīng)屆高三取得了破

天荒的好成績：全校上一本線11名，上二本線47名，連同特長生及三本以上共197名。受到社會、家長、學(xué)生的一致好評。高考成績下來后，有些家長后悔的說，當初我的孩子沒有來卓中上高中，這是犯了一個天大的錯誤。

六、扎實有效地抓好培優(yōu)補差工作，關(guān)注學(xué)生差異，切實做好學(xué)困生的輔導(dǎo)與轉(zhuǎn)化工作，使每一個學(xué)生得到發(fā)展

各年級主任根據(jù)上學(xué)期期中、期末考試成績，找出各班的優(yōu)秀生和學(xué)困生，師生座談，找出存在的結(jié)癥所在，并確定對應(yīng)的老師進行幫扶，將名單報教導(dǎo)處，教導(dǎo)處對此制定的方案及效果進行檢查考核。

七、不定時召開學(xué)習委員會和學(xué)生代表會，了解教學(xué)和其它方面的情況；組織好每學(xué)期一次的學(xué)生綜合評教活動

每學(xué)期在適當?shù)臅r候，找學(xué)生代表及班干部召開座談會，傾聽他們的聲音，了解學(xué)習及生活方面存在的問題和困難，并及時給以解決。一般在期中考試后，每班找15名學(xué)生，對各任課教師進行測評打分，然后匯總，記入考核成績。

八、加大、加強查課、查自習的檢查力度

對每節(jié)課，每節(jié)自習都嚴格檢查、記錄，每周公布一次，并與考核、考勤嚴格掛鉤。

九、規(guī)范學(xué)籍管理及各項檔案建設(shè)

嚴格執(zhí)行學(xué)籍管理的有關(guān)規(guī)定，切實做好學(xué)生檔案、學(xué)籍卡以及轉(zhuǎn)學(xué)、返學(xué)、休學(xué)、畢業(yè)、肆業(yè)等相關(guān)資料的保管

工作，按上級要求，及時上報相關(guān)表冊或數(shù)據(jù)，使學(xué)籍管理制度化、規(guī)范化。

本學(xué)期教導(dǎo)處盡管做了大量瑣碎繁雜的工作，但有些地方還不是盡善盡美，還需虛心傾聽各方面的意見和建議，今后把工作做得更好。

卓資中學(xué)教導(dǎo)處 2011年7月12日

第四篇：卓資中學(xué)2011年閉幕詞

卓資中學(xué)2011年第十屆藝術(shù)節(jié)暨“飛越杯”田徑運動會

閉 幕 詞

全體運動員、教練員、裁判員們：

大家好！

我校2011年第十屆藝術(shù)節(jié)暨“飛越杯”田徑運動會，圓滿地完成了預(yù)定的各項比賽任務(wù)，現(xiàn)在就要閉幕了。在此，向在本次運動會中辛勤工作的裁判員和全體工作人員表示真誠的感謝！向取得優(yōu)異成績的運動員和獲獎的班級表示最誠摯的祝賀！

在為期三天的運動會上，全體運動員在比賽過程中文明參賽，充分發(fā)揮了“更高、更快、更強” 的體育精神，“友誼第一、比賽第二”，賽出了水平、賽出了成績、更賽出了風格。

此次運動會由于指揮得力，安排周密，各班級準備充分，通力合作，使大會進展順利，有條不紊，始終洋溢著隆重熱烈的氣氛。通過本次運動會，振奮了精神，增進了團結(jié)，加深了友誼，增強了班與班之間的溝通，實現(xiàn)了體育競技和精神文明的雙豐收。

老師們、同學(xué)們，讓我們把本次運動會中煥發(fā)出來的勇于競爭、頑強拼搏、團結(jié)協(xié)作、顧全大局的精神，投入到日常的學(xué)習和工作中去，發(fā)揚成績、克服不足，努力拼搏、再創(chuàng)佳績！為卓資中學(xué)的各項工作譜寫美好的明天而努力。

最后祝老師們身體健康，工作順利，祝同學(xué)們快樂健身，幸福成長。謝謝大家！

2011年9月30日

第五篇：2014年卓資中學(xué)廉政風險防控工作總結(jié)

2014—2015卓資中學(xué)黨風廉政建設(shè)

工 作 總 結(jié)

根據(jù)教體發(fā)《2015年烏蘭察布市教育系統(tǒng)紀檢監(jiān)察工作要點》的通知精神，學(xué)校行政和支部高度重視，認真開展廉政系列建設(shè)工作，堅持標本兼治、綜合治理、懲防并舉、注重預(yù)防的方針，圍繞廉政風險易發(fā)多發(fā)的重點崗位和關(guān)鍵環(huán)節(jié)，以找準廉政風險點為基礎(chǔ)，以監(jiān)控權(quán)力運行為核心，以規(guī)范工作流程為手段，以完善制度措施為重點。通過各種會議、自學(xué)自查、民主評議、健全制度等多種形式，使廉政思想深入人心，學(xué)校師德師風建設(shè)健康發(fā)展，極大推進了學(xué)校各項工作。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，責任明確

學(xué)校多次認真召開行政支部會，研究部署廉政風險防控工作，成立防控小組，從學(xué)習宣傳、自查檢查、民主監(jiān)督、健全制度等方面分工合作，各施其責，保證了各項工作順利實施。

二、廣泛宣傳，提高認識

學(xué)校組織全體教師召開了廉政風險防控工作動員會，認真學(xué)習了縣教育局文件，并切實制定了我校工作方案。在推進工作過程中，再一次認真學(xué)習《教師法》、《未成年人保護法》等相關(guān)的法律法規(guī)，學(xué)習了《廉政準則》和教師職業(yè)道德規(guī)范等，采取多種形式開展廉政教育。一是注重廉政思想教育。通過、個人自學(xué)、典型案件警示教育等多種形式，增強黨員干部的法紀意識和廉政自律意識，進一步樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、權(quán)力觀和政績觀，切實做到自警、自醒、自重、自律、慎獨、慎交、慎微、慎權(quán)，營造良好的廉政氛圍；二是開展反腐倡廉教育。要求教師嚴于律己，為人師表，收集腐敗和違反師德案例組織教師學(xué)習，不斷增強教職工反腐倡廉政的意識；三是建立廉政學(xué)習長效機制。提倡以“讀書修德、以德律已”主導(dǎo)，廉政學(xué)習經(jīng)驗交流會、廉文薦讀等形式多樣的活動，有效提升教職工的道德修養(yǎng)和反腐防腐的能力。

三、梳理崗位職責，排查廉政風險

學(xué)校結(jié)合工作實際，積極梳理各項工作崗位職責，找準廉政風險點。通過教職工自己找、其他同事幫助提、分管領(lǐng)導(dǎo)分別找，查擺思想意識、制度機制、崗位職責存在的廉政風險。通過填寫《個人廉政風險點和防范措施登記表》，廣泛收集教職工、其他同事、分管領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生學(xué)生家長提出的 崗位風險點見解，認真進行分析總結(jié)，扎實有效歸納提煉。明確排查重點：

1.教師人事安排、績效考核。

2.教工出勤考核、教師師德（亂訂資料、有償家教等）。3．學(xué)校后勤管理（大宗購物、校舍維修、小賣部和食堂承包等）。

4．教師晉職評優(yōu)評先。

四、公開承諾，民主監(jiān)督

根據(jù)每位教師的工作特點和職責，認真反思，找準問題，公開承諾。積極開展民主評議，大力實施校務(wù)公開、政務(wù)公開，堅持大宗購物公開等，嚴格按國家政策收費和落實貧困住校生生活補助，嚴格執(zhí)行教師績效考核，多勞多得，優(yōu)績優(yōu)酬，保證了學(xué)校政令暢通，人心團結(jié)，積極營建和諧共振局面。

五、完善制度，建立長效機制

根據(jù)廉政教育，對查找出來的問題，認真分析，在加強自我約束的同時，修正有關(guān)制度。一是明確各項考核制度，二是嚴明師德師風考核和監(jiān)督機制，三是建立學(xué)校大宗建設(shè) 3 和購物公示制度，充分體現(xiàn)公開、公正、公平的原則，極大地提高教師主人翁意識和民主參與管理的積極性。

學(xué)校黨風廉政建設(shè)取得階段性成效，還有許多不足之處，在今后的工作中找準防控點，對準切入點，使黨風廉政建設(shè)工作讓群眾滿意，深入人心。

卓資中學(xué)

2015年7月15日