第一篇：中考語文語言運(yùn)用題范文

中考語文語言運(yùn)用題

班級(jí)姓名得分

1.仿寫句子

我仰望星空，它是那樣寥廓而深邃；那無窮的真理，讓我苦苦地求索、追隨。我仰望星空，它是那樣。2.仿照下面一段話的句式，仍以“幸福是”開頭，恰當(dāng)引用古詩詞名句，仿寫兩句話，組成一個(gè)排比句。

幸福是“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的牽掛；

幸福是；

幸福是。

3.縮句（不超過25字）。

在整個(gè)廣州亞運(yùn)火炬?zhèn)鬟f過程中，他以極富感染力的謙和態(tài)度和充滿自信的穩(wěn)健步伐傳遞著中國人渴望友誼、和平、積極進(jìn)取的精神。

4．學(xué)?！巴茝V普通話活動(dòng)周”即將到來，同學(xué)們都積極參與，請(qǐng)你幫忙完成以下任務(wù)。

（1）請(qǐng)你為這次活動(dòng)設(shè)計(jì)一條富有感染力的宣傳語。

（2）就學(xué)校如何推廣普通話，請(qǐng)你向班主任提出一條富有創(chuàng)意的建議。（3）有時(shí)候，老師上課也用方言，校報(bào)記者請(qǐng)你結(jié)合此現(xiàn)象談?wù)剬?duì)推廣普通話的看法，你說道：

5.請(qǐng)用下列古典名著中人物的稱謂補(bǔ)全回目。

（）（1）□□□風(fēng)雪山神廟 陸虞侯火燒草料場(chǎng)（《水滸傳》）（）（2）□□煮酒論英雄 關(guān)公賺城斬車胄（《三國演義》）

6.《醒世恒言》里有這樣一首小詩：“山上青松山下花，花笑青松不如他。有朝一日嚴(yán)霜起，只見青松不見花?！闭?qǐng)根據(jù)詩意，按照下面規(guī)定的情景，以“松”和“花”為重點(diǎn)，擴(kuò)展成一段話，不少于30字。

春天青松花7.將下列四句話填在橫線上，順序最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）

月亮上來了。是一輪燦爛的滿月。說話聲、歡笑聲、唱歌聲、嘻鬧聲，響遍了整個(gè)海灘。

①海灘上，也突然明亮了起來。

②它像一面光輝四射的銀盤似的，從那平靜的大海里涌了出來。③一片片坐著、臥著、走著的人影，看得清清楚楚了。④嗬！海灘上，居然有這么多的人在乘涼。⑤大海里，閃爍著一片魚鱗似的銀波。

A.⑤②④③①B.③①④②⑤C.①④③⑤②D.②⑤①③④ 8．請(qǐng)用一句話概括下面這則消息的內(nèi)容，不能超過15個(gè)字。

[合眾社聯(lián)合國1948年12月10日電] “歷史將這一宣言看成是聯(lián)合國最顯著的成就?！甭?lián)合國大會(huì)主席赫伯特。伊瓦特博士在通過《人權(quán)宣言》時(shí)說。經(jīng)過三年的準(zhǔn)備，這個(gè)宣言以48票比0票被大會(huì)通過。蘇聯(lián)集團(tuán)國家和沙特阿拉伯及南非棄權(quán)。盡管這一宣言詳細(xì)內(nèi)容不完全清楚，但它在一個(gè)國際人權(quán)法案中規(guī)定了基本的自由。

9．模仿下列括號(hào)里的成語對(duì)前面數(shù)字的形象而別致的描述，在最后一個(gè)括號(hào)里填上一個(gè)合適的成語以形象地描述最后一個(gè)數(shù)。A．10000-0（萬無一失）

B．1000２

=100×100×100（）C．1/100（ ）10.用一句話概括下面語段所透露出來的信息。

我國中小學(xué)生健康狀況較過去雖有進(jìn)步，但仍不容樂觀。營養(yǎng)學(xué)家、中國學(xué)生營養(yǎng)促進(jìn)會(huì)名譽(yù)會(huì)長(zhǎng)于若木呼吁，推廣學(xué)生營養(yǎng)午餐勢(shì)在必行。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，由于膳食結(jié)構(gòu)不合理，引起的缺鐵性貧血、佝僂病、缺鋅等，成為影響我國中小學(xué)生健康發(fā)育的突出問題。許多孩子偏食、挑食、吃零食過多，營養(yǎng)不全面、不平衡，成了“豆芽菜”和“小胖墩”。

11.在“家電”的身上似乎也可以看到人類自己的影子。依照下面示例的構(gòu)想方式，另選兩種“家電”，寫一段諷喻人類的文字。［示例］

電視機(jī)——自以為擁有一切；但無論想炫耀什么，都得完全聽眾人的擺布。空 調(diào)——只能在一個(gè)狹小空間內(nèi)改變溫度，卻總以為自己能改變大氣候。

答：（1）（2）12.閱讀下面的材料，為這則消息擬一個(gè)標(biāo)題。

中國消費(fèi)者協(xié)會(huì)披露，在各類食品和飲料中，我國目前糖精使用量較國際標(biāo)準(zhǔn)高出14倍，已對(duì)消費(fèi)者的身體健康構(gòu)成了危害。中國消協(xié)公布了該會(huì)在全國范圍內(nèi)對(duì)近百種飲料含甜味劑比較試驗(yàn)結(jié)果，在抽檢的98種飲料中，有61。2%的飲料含各類人工合成甜味劑，其中含糖精內(nèi)的飲料達(dá)55。1%，這印證了國家糖業(yè)管理部門關(guān)于糖精已擠占全國糖業(yè)市場(chǎng)份額62。5%的論斷，也說明了每年超出國家內(nèi)銷限制額的7720噸糖精的具體去向。對(duì)此問題，國家有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和部門已高度關(guān)注。（不超過15個(gè)字）。

13.請(qǐng)結(jié)合語境,選擇恰當(dāng)?shù)脑~填在橫線上(填寫序號(hào))備選詞語：①拘謹(jǐn) ②滋潤 ③笨拙 ④終身受益 ⑤心曠神怡⑥鄭重其事 ⑦振翅高飛 ⑧豁然開朗

音樂是人類精神的家園。一首好歌,可以_______你的心田；一曲美妙的古箏可以讓你在煩惱不安時(shí)感到_______，一陣清亮的笛音則能讓你在困惑迷惘時(shí)心中_______。親愛的朋友，不要彷徨等待，趕快_______，飛向音樂的圣殿，盡情遨游吧。14.班級(jí)開展名著閱讀競(jìng)賽活動(dòng)，請(qǐng)你根據(jù)下面的關(guān)鍵詞，分別回答相應(yīng)的問題示例：花果山 孫悟空 大鬧天宮 作品：《西游記》

①白虎堂 禁軍教頭 雪夜上梁山人物：②童心母愛 哲理小詩 《繁星》作者：

③海難 荒島 “星期五”作品：15.下面是某茶樓大門上的一幅對(duì)聯(lián)的上聯(lián)。請(qǐng)你為該店寫出下聯(lián)：上聯(lián)：巧煮三江好茶。下聯(lián)：

16.選出填入空白處關(guān)聯(lián)詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)()_____美國總統(tǒng)杜魯門曾發(fā)表聲明，表示美國承認(rèn)中國對(duì)臺(tái)灣行使主權(quán)，_____朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)后，美國_____派軍隊(duì)僅占臺(tái)灣，_____拋出“臺(tái)灣地位未定”等謬論，企圖制造“兩個(gè)中國”。對(duì)此，中華人民共和國政府理所當(dāng)然地予以堅(jiān)決反對(duì)。A?盡管 可是 只是 才B?盡管 但是 不僅 而且C?如果 那么 不僅 而且D?如果 那么 只有 才

17.將下列選項(xiàng)依次填入文段的橫線處，正確的順序是（）

時(shí)間飛了，；皺紋深了，；淚水干了，；太陽落了。① 每一個(gè)淚痕生動(dòng)起來 ② 夢(mèng)的腳印留了下來

③ 月亮的笑容浮現(xiàn)出來 ④ 躺在里面的故事豐盈起來A．②④①③ B．①②③④ C．④③②① D．③④①②

第二篇：2013年中考語言運(yùn)用題選萃

1.(廣西百色)三年的初中生活就要過去了，我們就像一條歡快的小河，奔向更為澎湃的大江，匯入更加浩瀚的海洋。此刻，讓我們把往事記取吧！（4分）①請(qǐng)為班集體畢業(yè)照題詞：。（2分）

②寫幾句深情的畢業(yè)心語，作為初中生活的永久紀(jì)念（不能用題目作答）：。

2.(湖北潛江、仙桃、江漢油田)2007年5月31日是以“創(chuàng)建無煙環(huán)境”為主題 的第20個(gè)“世界無煙日”。據(jù)武漢市一項(xiàng)調(diào)查顯示：煙 民中女性比例高達(dá)3%～4%，且呈上升趨勢(shì)；35% 的青 少年接觸過煙草。右邊這幅漫畫從某一側(cè)面反映了這一 現(xiàn)實(shí)問題。請(qǐng)根據(jù)漫畫內(nèi)容完成下面的說話題。（2分）（1）揣摩媽媽的話，其言外之意是：

（2）聽了媽媽的話后，女兒禁不住說道:3．（河南省非實(shí)驗(yàn)區(qū)）讀下面一段話，按要求答題。（共4分）

在中央電視臺(tái)慰問消防官兵的《同一首歌》節(jié)目現(xiàn)場(chǎng)，主持人動(dòng)情地說：“面對(duì)大火，人，本能地往外逃出火海，因?yàn)槿说纳赜谝磺?；而我們的消防官兵，則本職地往里沖進(jìn)火海，因?yàn)槿嗣竦纳哂谝磺??！?/p>

（1）主持人的話運(yùn)用了對(duì)比的修辭方法，結(jié)合具體語句談?wù)動(dòng)性鯓拥谋磉_(dá)效果。（2分）

（2）從以下選項(xiàng)中任選一項(xiàng)，寫一兩句贊美的話。要求使用一種修辭方法，如比喻、對(duì)比、對(duì)偶、排比等。（2分）

A．農(nóng)民 B．農(nóng)民工 C．工人 D．解放軍 E．教師 選

4．（廣東汕頭）按要求完成第6至8題。

班上將開展“話說廣東歷史人物”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，要求你在活動(dòng)中介紹一位廣東歷史人物。為了完成任務(wù)，你將采訪有關(guān)人士。

備選歷史人物：康有為、梁?jiǎn)⒊?、詹天佑、孫中山、廖仲愷、蔡廷鍇、彭湃、葉挺、葉劍英、秦牧、李小龍(也可另選)

（6）你準(zhǔn)備介紹的歷史人物是。你打算采訪的對(duì)象是。(寫出采訪對(duì)象的身份)(1分)

（7）為聯(lián)系采訪，你打電話給采訪對(duì)象。開頭你該怎么說?要求說明目的，語言得體。涉及學(xué)校名稱和自己姓名時(shí)，請(qǐng)用A、B、C等字母代替。(4分)你說：

（8）請(qǐng)你根據(jù)需要，擬定3個(gè)準(zhǔn)備在采訪中提出的問題。(4分)(1)(2)(3)5．（安徽蕪湖）語文綜合運(yùn)用（10分）

你校響應(yīng)蕪湖市教育局“營造書香校園”的號(hào)召，準(zhǔn)備于2007年5月10日下午開展“圖書漂流”活動(dòng)。假如你參與了這次活動(dòng)，請(qǐng)你按要求完成以下任務(wù)。（22）請(qǐng)你閱讀下面的“相關(guān)鏈接”，然后說說開展這項(xiàng)活動(dòng)的意義。（說出兩點(diǎn)即可）

相關(guān)鏈接：圖書漂流是起源于上世紀(jì)60年代歐洲的一種好書共享方式。不用借書證，不用付押金，也沒有借閱期限，書友在自己書的扉頁上貼上“漂流”的特定標(biāo)簽，然后投放到公共場(chǎng)所，拾取的人閱讀后按標(biāo)簽提示，再把該書自動(dòng)投放到公共場(chǎng)所，讓下一位愛書人閱讀。一本書以隨機(jī)的方式被素不相識(shí)的人傳閱，讓志趣相投者可能因此結(jié)為好友。

（23）5月9日下午，由你代表學(xué)校去邀請(qǐng)蕪湖市“圖片漂流”活動(dòng)發(fā)起人張教授參加本次活動(dòng)，請(qǐng)你把對(duì)張教授說的話寫出來。（3分）

（24）為了讓“圖書漂流”活動(dòng)能正常、持久地進(jìn)行下去，請(qǐng)你為“圖書漂流標(biāo)簽”設(shè)計(jì)一句溫馨提示語。（3分）

6.(黑龍江哈爾濱)隨著手機(jī)在中小學(xué)生中的普及程度越來越高，給“校園手機(jī)”立規(guī)矩的呼聲也隨之出現(xiàn)。不久前，某中學(xué)正式下達(dá)了手機(jī)“封殺令”，禁止學(xué)生在校園內(nèi)使用手機(jī)。這在社會(huì)上引起廣泛的爭(zhēng)論。中小學(xué)生是否可以將手機(jī)帶入校園使用?請(qǐng)就這一問題談?wù)勀愕挠^點(diǎn)及理由。

7.(湖北鄂州)閱讀下面的材料，回答后面的問題。

國家發(fā)展改革計(jì)劃委員會(huì)同中央媒體發(fā)起了“節(jié)約中國”的活動(dòng)，旨在讓全民節(jié)約能源，降低消耗。甚至出臺(tái)了一些硬性措施，如各政府部門的空調(diào)一律不準(zhǔn)調(diào)至25℃以下，三樓層以下不準(zhǔn)使用電梯等。武漢市的一些大型酒樓，拒絕客人超量點(diǎn)菜，獎(jiǎng)勵(lì)吃?！按虬闭?。

⑴語文老師將組織一次綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，對(duì)浪費(fèi)現(xiàn)象及消費(fèi)觀進(jìn)行調(diào)查，并要求 寫出調(diào)查報(bào)告。你將會(huì)采取哪些方法進(jìn)行調(diào)查？（寫出四種即可）(2分)

⑵如果你以“中學(xué)生消費(fèi)心理”問題展開調(diào)查，了解現(xiàn)在中學(xué)生的消費(fèi)觀，請(qǐng)你 從不同角度設(shè)計(jì)兩個(gè)問題采訪你的同學(xué)，并注明調(diào)查目的。（2分）

⑶你所在的年級(jí)正準(zhǔn)備舉行以“節(jié)約”為主題的晚會(huì)，如果你是晚會(huì)主持人，你將怎樣設(shè)計(jì)開場(chǎng)白？（150字以內(nèi)）（4分）

8.(北京市)根據(jù)下面要求,請(qǐng)你為主持人設(shè)計(jì)一段開場(chǎng)白。(3分)要求

(1)開場(chǎng)白中要有“陽光體育”和“民族素質(zhì)”這兩個(gè)詞語。

(2)開場(chǎng)白中要有與“奧運(yùn)”相關(guān)的內(nèi)容,如五環(huán)旗幟、奧運(yùn)口號(hào)、奧運(yùn)健兒、奧運(yùn)吉祥物等(涉及一項(xiàng)內(nèi)容即可)。同學(xué)們：?！白哌M(jìn)‘陽光’，迎接奧運(yùn)”主題會(huì)現(xiàn)在開始。

9.(湖南長(zhǎng)沙)在今年5月14日“勵(lì)志青春——全國大學(xué)生先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)”上，有

6名大學(xué)生講述了他們不平凡的生活態(tài)度和人生追求。清華大學(xué)2006級(jí)博士研究生谷振豐主動(dòng)選擇到地處戈壁荒灘中的酒泉衛(wèi)星發(fā)射基地去實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。他說：“自強(qiáng)不息，厚德載物，愛國就是最大的德?！痹诎l(fā)射中心，他看到672位無名烈士的墓碑，在巨大的震撼后由衷地感動(dòng)，他默默發(fā)誓：“要把這種奉獻(xiàn)精神傳承下去。”請(qǐng)寫一段話表達(dá)你對(duì)他的崇敬之情。（至少用上一個(gè)成語或一句名言，60字以內(nèi)）（3分）

10.(山東棗莊)學(xué)校文學(xué)社擬創(chuàng)辦一份文學(xué)刊物，請(qǐng)你為這一刊物命名，并寫一段創(chuàng)刊詞，闡明刊名含義及辦刊宗旨等。語言要簡(jiǎn)潔生動(dòng)，60字左右。(5分)刊物名稱：《》

創(chuàng)刊詞：

參考答案:

1.①示例：青春的笑容、十六歲的記憶、友誼地久天長(zhǎng)?? ②開放性試題，能抒寫真情實(shí)感即可。

2．（1）答案示例：抽煙容易使人衰老，你不要學(xué)我抽煙。（1分。意對(duì)即可。）（2）答案示例：①為了青春與健康，看來我還是不抽煙的好。②如果您早些戒煙，將會(huì)多活10年，看來，我們還是不抽煙的好。（1分。意對(duì)即可。）

3．（1）示例：“人，本能地往外逃出火海”與“我們的消防官兵，則本職地往里沖進(jìn)火海”構(gòu)成對(duì)比，突出了消防官兵忠于職守、舍生忘死的高尚品質(zhì)（對(duì)比的內(nèi)容可以是詞語，也可以是句子。找出對(duì)比1分，答出表達(dá)效果1分。共2分）（2）示例：A像辛勤的黃牛一樣耕耘不止，像秋天的高粱一樣淳樸可愛，像廣袤的大地一樣寬廣坦蕩

B來自田野，投身城市。用描繪大地的雙手，繪就城市斑斕的畫卷 C像一顆螺絲釘，哪里需要就固定在哪里，為祖國的發(fā)展盡心盡力 D戰(zhàn)爭(zhēng)年代的鋼鐵長(zhǎng)城，和平時(shí)期的安全衛(wèi)士 E一方凈土育桃李，三尺講臺(tái)鑄棟梁（合理地使用一種修辭方法，語句通順即可。2分）（共4分）

4．（6）示例：介紹人物：孫中山 采訪對(duì)象：孫中山紀(jì)念館館長(zhǎng)

（7）示例：A館長(zhǎng)，您好！我是B中學(xué)的學(xué)生C。我們班上正開展“話說廣東歷史人物”活動(dòng)，我想了解孫中山先生的有關(guān)情況。您是研究孫中山的權(quán)威，我很希望能當(dāng)面向您請(qǐng)教有關(guān)問題。您可以在百忙中抽空接受我的采訪嗎？(說清楚目的2分，語言流利、得體2分)

（8）示例：(1)孫中山先生對(duì)中國的主要貢獻(xiàn)是什么？(2)青少年時(shí)期的孫中山有哪些值得我們青少年學(xué)習(xí)的地方？(3)作為研究孫中山先生的學(xué)者，孫中山先生給您印象最深的是什么？(1個(gè)問題1分，語言準(zhǔn)確、通順1分)

5．示例：（22）①傳遞知識(shí)，讓書香遠(yuǎn)播。②以書為媒，廣交朋友。③傳遞文明，傳遞誠信，傳遞和諧。④好書共享，經(jīng)濟(jì)實(shí)惠。（答出1點(diǎn)得2分；意思對(duì)即可）（23）（3分）示例：尊敬的張教授，明天下午我校將開展“圖書漂流”活動(dòng)，我代表學(xué)校想邀請(qǐng)您到我校進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。（答出稱呼、時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容得2分，符合口語表達(dá)特點(diǎn)得1分。意思對(duì)即可）

（24）（3分）示例：①讓我遇到更多像你一樣喜愛我的朋友吧?、谀悴皇俏业慕K點(diǎn)站。③我的愿望是漂流。

6.參考答案:(共3分)(3分)觀點(diǎn)鮮明，理由恰當(dāng)，表述清楚。(2分)觀點(diǎn)鮮明，理由較恰當(dāng)，表述一般。(1分)有認(rèn)識(shí)，表述不夠清楚。

7.⑴①上網(wǎng)查詢；②街頭訪問；③家庭座談；④問卷調(diào)查；⑤跟蹤調(diào)查等。（每種方法0.5分，限寫4種，共2分。）⑵示例：?jiǎn)栴}1：如何用好你手中的錢？ 調(diào)查目的：調(diào)查中學(xué)生的消費(fèi)觀念。問題2及調(diào)查目的略。（2分）⑶提示：要求主題突出，語句簡(jiǎn)明、連貫、得體。（共4分，超過150字的扣1分。）

8.全國億萬學(xué)生陽光體育運(yùn)動(dòng)已:經(jīng)開始了。強(qiáng)健體魄,為中華民族素質(zhì)的提高而努力是我們義不容辭的責(zé)任。我們要積極參加陽光體育運(yùn)動(dòng),迎接2008年奧運(yùn)會(huì)的到來?？?福娃正在張開雙臂,迎接世界各國的朋友。讓我們和福娃一起,迎接奧運(yùn),走進(jìn)陽光,走向明天。

9.示例：（1）“好男兒志在四方”，你這種自強(qiáng)不息、報(bào)效祖國的精神，吃苦耐勞、甘于奉獻(xiàn)的品質(zhì)永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)。

（2）了解到你的事跡，一種崇敬之情油然而生。我一定向你學(xué)習(xí)，把你的這種自強(qiáng)不息、甘于奉獻(xiàn)的精神傳一去。10.示例：刊物名稱：《青春》

創(chuàng)刊詞：“青春”是一個(gè)美麗的字眼，她將伴你走向成熟。<青春)的宗旨是：反映同學(xué)心聲，展示青春風(fēng)采，促進(jìn)語文學(xué)習(xí)。讓我們共同培育《青春》這棵幼苗吧!評(píng)分：寫出刊名并闡明含義得2分，寫出辦刊宗旨得1分，語言符合要求得2分。共5分。

第三篇：中考語言運(yùn)用題答題方法指導(dǎo)

中考語言運(yùn)用題答題方法指導(dǎo)

語言運(yùn)用題

（一）口語交際題

近年來，各地中考命題者為了落實(shí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》的這一理念，紛紛命制了“口語交際”題對(duì)考生的日?？谡Z交際的基本能力進(jìn)行考查。中考口語交際題，除了選擇題外，一般沒有標(biāo)準(zhǔn)答案。只要我們組織答案時(shí)注意時(shí)間、地點(diǎn)、場(chǎng)合、對(duì)象、目的、身份等，那么我們的答案無論是直接，或含蓄，或委婉，或機(jī)智，都能得到一定的分?jǐn)?shù)。典例解析：

一、學(xué)會(huì)表達(dá)觀點(diǎn)：

1．體育考試結(jié)束后，班主任在班上宣布：從今天起，體育課改上英語課。班長(zhǎng)小青認(rèn)為這樣做不好，于是站起來對(duì)老師說：“老師，雖然體育考試結(jié)束了，但是在緊張的學(xué)習(xí)之余，適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)能消除疲勞，提高學(xué)習(xí)效率，希望繼續(xù)上體育課吧！”

解析：在說話時(shí)首先要有明確的稱謂，接著要說清楚“這樣做不好”的原因，最后要鮮明地提出自己的意見。

二、學(xué)會(huì)要旨概括：

2．閱讀一面的小品，然后回答問題。

田埂上。一中年男子扛著犁把，牽著一頭半大水牛往田里走，一老年男子雙手抓住牛尾巴使勁往后拽。中年男子：爹，你拽牛干啥呢？

老年男子：真是胡鬧！這牛還不會(huì)耕田，你怎么就讓它下田呢？

甲 中年男子：爹，你不讓它下田，它咋能學(xué)會(huì)耕田？

父子倆的對(duì)話表達(dá)了不同的觀點(diǎn)，請(qǐng)根據(jù)對(duì)話簡(jiǎn)要?dú)w納。中年男子的觀點(diǎn)：實(shí)踐中才能成才。老年男子的觀點(diǎn)：先學(xué)本領(lǐng)，再去做事。

解析：這類試題考查考生的語意要旨提煉能力。閱讀時(shí)一定抓住關(guān)鍵句詞進(jìn)行揣摩，然后概括出主要意思。如這道題，我們抓住中年男子“不讓它下田咋能學(xué)會(huì)耕田”、老年男子“還不會(huì)耕田怎么就讓它下田”，就不難捕捉出他們?cè)捳Z的主要意思。

三、學(xué)會(huì)動(dòng)員他人：

3．“5．12”汶川大地震牽動(dòng)了全國人民的心。為表達(dá)對(duì)災(zāi)區(qū)師生的支持與關(guān)愛，初三某班將舉行一次主題班會(huì)活動(dòng)，如果活動(dòng)中的“愛心捐款”環(huán)節(jié)由你來主持，你將怎樣向同學(xué)們發(fā)出呼吁？ 同學(xué)們，當(dāng)我們?cè)趯挸ǖ男@里悠閑地漫步，當(dāng)我們?cè)诿髁恋慕淌抑欣世实刈x書，與我們同樣年華的災(zāi)區(qū)伙伴們正忍受大地震帶來的傷痛。為了幫助他們重返課堂，讓我們獻(xiàn)出自己的愛心吧！解析：呼吁就是向個(gè)人或社會(huì)申述，請(qǐng)求援助或主持公道。這道題其實(shí)就是動(dòng)員同學(xué)們參加愛心捐款，因此動(dòng)員時(shí)應(yīng)強(qiáng)調(diào)捐款的目的、意義，話語要富有鼓動(dòng)性。

四、學(xué)會(huì)安慰他人：

4．蕪湖市一些中小學(xué)以實(shí)際行動(dòng)支援災(zāi)區(qū)，主動(dòng)接納了十多名受災(zāi)學(xué)生入學(xué)。在震災(zāi)中，他們失去了家園，失去了學(xué)校，有的還失去了

乙 親人。如果你們班也轉(zhuǎn)來這么一位新同學(xué)小李，你會(huì)對(duì)他（她）說些什么呢？

小李，你好，你們的家園在這次地震中遭到重創(chuàng)，我們深表同情。天災(zāi)無情人有情，這里就是你的家，我們就是你的親人，希望你能化悲痛為力量，在這兒安心學(xué)習(xí)，學(xué)好本領(lǐng)以后為重建家園出力。-解析：安慰他人的目的是要讓他人寬心解憂，其方法是靈活多樣的，但無論如何安慰，都需要對(duì)他人情感的理解和自己一顆真誠的心。

五、學(xué)會(huì)采訪他人：

5． 2009年5月31日是世界衛(wèi)生組織發(fā)起的第22個(gè)世界無煙日。你在學(xué)校組織的一系列活動(dòng)中看到這一現(xiàn)象：雖然學(xué)校關(guān)于禁止學(xué)生吸煙的管理規(guī)定非常嚴(yán)格，但還是有不少同學(xué)下課后偷偷躲在廁所等地方吸煙。假如你是學(xué)校廣播站記者小明，你將如何采訪學(xué)校校長(zhǎng)？ 校長(zhǎng)您好，我是校廣播站記者小明。我最近發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)課后躲到廁所抽煙，請(qǐng)問學(xué)校將采取什么措施？

解析：采訪前要明確采訪的主題、所采訪的對(duì)象以及要提出的問題等。解答這道題時(shí)要先介紹自己的身份和所看到的現(xiàn)象，而后針對(duì)現(xiàn)象提出自己擬設(shè)的問題。

六、學(xué)會(huì)勸阻他人：

6．江西省第二屆花博會(huì)于2009年9月28日至10月10日在南昌舉行，在花博會(huì)上，人們感受到濃濃秋情花意，但也出現(xiàn)了一些不和諧的音符，部分游客攀枝摘花、亂丟亂吐等不文明行為令人掃興。如果

丙 你是花博會(huì)的青年志愿者，你會(huì)對(duì)這些人說些什么，怎樣禮貌地進(jìn)行提醒和勸阻？

尊敬的游客，優(yōu)美的環(huán)境需要我們每個(gè)人去精心維護(hù)，我相信您一定不愿意讓身邊的花木流淚，讓腳下的土地蒙羞的。

解析：勸告是一種常見的口語交際形式。勸告的關(guān)鍵在于雙方要處于平等地位，要講究一定的技巧，以達(dá)到曉之以理、導(dǎo)之以行的目的。如果正面勸告，就對(duì)被勸告者直陳道理，注意因勢(shì)利導(dǎo)，層層深入；也可以直話曲說，通過曲折含蓄的語言旁敲側(cè)擊，以達(dá)到勸告的目的。

七、學(xué)會(huì)邀請(qǐng)他人：

7．自全國全面啟動(dòng)“億萬學(xué)生陽光體育運(yùn)動(dòng)”工程后，許多學(xué)校積極響應(yīng)并認(rèn)真落實(shí)。但面對(duì)升學(xué)的壓力，一些學(xué)生因忙于學(xué)業(yè)，疏于體育鍛煉；同時(shí)仍有些學(xué)校的體育課存在縮水現(xiàn)象，特別是對(duì)于畢業(yè)班的學(xué)生來說，體育課往往只是一種回憶??體育課上，你是怎樣邀請(qǐng)不愛運(yùn)動(dòng)的小強(qiáng)同學(xué)參加體育活動(dòng)？

小強(qiáng)，我們一起出去活動(dòng)吧，這樣可以使你的大腦得到放松，學(xué)習(xí)效率也可以大大提高

解析：邀請(qǐng)他人，首先一定要說明邀請(qǐng)對(duì)方參加什么活動(dòng)，邀請(qǐng)的原因是什么，其次是要將活動(dòng)安排的相關(guān)細(xì)節(jié)及注意事項(xiàng)告訴對(duì)方，諸如時(shí)間、地點(diǎn)、參加人員，做些什么樣的準(zhǔn)備等。這道題邀請(qǐng)事項(xiàng)比較簡(jiǎn)單，只要在語言中講清目的、發(fā)出邀請(qǐng)，同時(shí)注意委婉，稱呼得當(dāng)即可。

（二）理解概括

丁

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)搜索

在理解所給材料的基本內(nèi)容的基礎(chǔ)上，能夠分辨出材料本身所蘊(yùn)含的言外之意，能概括出材料的主要意思。

二、自學(xué)方法點(diǎn)擊

理解概括類題目的答題方法是：

①審題目，明確要求。題目就是指揮棒，只有跟著指揮棒的指揮，我們的勞動(dòng)才是有效的，否則，一切努力都是白費(fèi)?？梢?，這一步是多么的重要。

②抓題眼，確立重點(diǎn)。任何題干的表述都是有重點(diǎn)的，如果我們眉毛胡須一把抓，那么將永遠(yuǎn)不得要領(lǐng)，只能是下筆千言，離題萬里。③讀材料，尋找根據(jù)。題目的答案決不是孔穴來風(fēng)，它一定是有根有據(jù)的，只不過這種根據(jù)顯得比較隱蔽罷了，這時(shí)需要我們認(rèn)真尋找材料之間的內(nèi)部關(guān)系，找出它與題目之間所存在的邏輯關(guān)系。

④善思考，挖掘深意。任何題目的答案都不會(huì)直接進(jìn)入我們的大腦，這就需要我們有一雙善于發(fā)現(xiàn)問題的眼睛，有一個(gè)善于思考問題的大腦，從表層的語言文字的描述中，探尋出作者的深意。

⑤選語言，靈活作答。很多時(shí)候，對(duì)于某個(gè)問題，我們思考得很清楚了，可是無法用恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)出來，這就要求我們要整理自己的思維結(jié)果，選擇簡(jiǎn)潔準(zhǔn)確的語言來表達(dá)了。

三、經(jīng)典妙題回放

1： 將下面的簡(jiǎn)訊改為一句話消息。

據(jù)新華社電中國載人航天工程總設(shè)計(jì)師王永志透露，“神舟”六號(hào)將

戊 于2005年發(fā)射，并將實(shí)現(xiàn)多人多天飛行，目前各項(xiàng)研究進(jìn)展順利。王永志說，現(xiàn)在初步考慮，“神舟”六準(zhǔn)備上兩個(gè)人，飛行5到7天，繼續(xù)考驗(yàn)飛船的實(shí)際能力。他還透露，“神舟”六號(hào)還將是三人三艙的設(shè)計(jì)方案，和“神舟”五號(hào)基本一致。而與“神舟”五號(hào)最大的不同是，兩位航天員將首次進(jìn)入軌道艙，在太空中進(jìn)行對(duì)地觀測(cè)等多種空間科學(xué)實(shí)驗(yàn)。同時(shí)，“神舟”六號(hào)還將繼續(xù)進(jìn)行空間科學(xué)的搭載實(shí)驗(yàn)，這些實(shí)驗(yàn)也將首次由兩位航天員完成。

參考答案：“神舟”六號(hào)明年升空，并將實(shí)現(xiàn)兩人5到7天飛行。2： 閱讀下面這段文字，回答問題。

美國萊特兄弟于1903年12月17日，駕駛動(dòng)力飛機(jī)成功地遨游藍(lán)天。人們?yōu)榇伺e行盛大酒會(huì)，主持人要萊特兄弟發(fā)表演說，兄弟倆再三推辭，主持人執(zhí)意邀請(qǐng)，哥哥便發(fā)表了言短意深的一句話演說：“據(jù)我所知，鳥中最會(huì)說話的是鸚鵡，而鸚鵡是永遠(yuǎn)飛不高的?！?/p>

他這句話的意思是__行動(dòng)重于語言 ______ 3：閱讀下面的材料，按要求回答問題。（5分)在法國隆重紀(jì)念諾曼底登陸60周年之際，一座由中國雕塑家遙遠(yuǎn)創(chuàng)作的世界和平女神像6月3日在昔日諾曼底登陸戰(zhàn)場(chǎng)揭幕。

世界和平女神像高10米，重16噸，用不銹鋼制作。她那舞動(dòng)綢帶的雙臂一前一后地舒展著，高舉的左手上一只和平鴿展翅欲飛。在微風(fēng)中展開的飄帶與女神的雙臂連為一體，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，好似“中國”的“中”字、“和平”的“平”字，又像英文單詞WORＬD(世界)的第一個(gè)字母“W”和VICTORY(勝利)的第一個(gè)字母“V”。

己 把以上材料概括成一句話新聞。(不超過20字))遙遠(yuǎn)創(chuàng)作的世界和平女神像在法國揭幕。(“世界和平女士神像”、“在法國”“揭幕”為三個(gè)得分點(diǎn)，只答一點(diǎn)不得分，答出兩點(diǎn)得1分，答出三點(diǎn)得2分

②世界和平女神像的造型具有哪些象征意義?(3分)中國人民熱愛和平；世界和平終將實(shí)現(xiàn)。（答出一點(diǎn)得2分，答出兩點(diǎn)得3分)4：閱讀下面這個(gè)小故事，請(qǐng)用簡(jiǎn)單的話概括兩封信的內(nèi)容：（2分）

據(jù)說，歌德在《浮士德》這一著作完成后，稿件發(fā)給出版商寫了一封信，信是這樣的：

“？──歌德”

不久出版商也寫了同樣形式的一封信：

“！──出版商”

結(jié)果可想而知，時(shí)間不長(zhǎng)，這部文學(xué)著作終于問世了。

歌德是意思是：

出版商的意思是：

能力拓展訓(xùn)練：

訓(xùn)練1：用一句話概括下面文字的主要內(nèi)容。（不超過20個(gè)字）

中國教育報(bào)北京3月23日訊記者從文化部今天舉行的新聞發(fā)布會(huì)上獲悉，從5月1日起，全國文化、文物系統(tǒng)各級(jí)博物館、紀(jì)念館、美術(shù)館等公共文化設(shè)施要對(duì)未成年人集體參觀實(shí)行免票；家長(zhǎng)攜帶未成年子女參觀的，對(duì)未成年子女免票。

庚 由文化部、國家文物局發(fā)出的通知強(qiáng)調(diào)，公共文化設(shè)施在向未成年人等社會(huì)群眾免費(fèi)開放的同時(shí)，要堅(jiān)持把社會(huì)效益放在首位，積極開展未成年人的心理特點(diǎn)和教育需求，舉辦多種陳列和展覽，為廣大未成年人提供更多更好的文化服務(wù)。

參考答案：公共文化設(shè)施免費(fèi)向未成年人開放。（“公共文化設(shè)施”、“免費(fèi)”或“免票”、“未成年人”）

訓(xùn)練2：根據(jù)下面的內(nèi)容擬一則新聞標(biāo)題，不超過20字。（4分）

本報(bào)北京5月16日訊：在今天舉行的中國少年科學(xué)院第三屆小院士表彰大會(huì)上，徐芳碩等來自全國的50位小院士受到表彰。這是團(tuán)中央、全國少工委學(xué)習(xí)貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，實(shí)施“科教興國”戰(zhàn)略，在全國少兒中開展體驗(yàn)教育的重要舉措，也是科技活動(dòng)周的一項(xiàng)重要內(nèi)容。

“中國少年科學(xué)院小院士”是全國少工委、中國少年科學(xué)院為引導(dǎo)和鼓勵(lì)少年兒童學(xué)習(xí)科學(xué)家精神，熱愛科學(xué)、參與科普實(shí)踐活動(dòng)而設(shè)立的最高榮譽(yù)稱號(hào)。小院士表彰活動(dòng)作為2004年國家“科技活動(dòng)周”的重點(diǎn)活動(dòng)，在培養(yǎng)青少年對(duì)科學(xué)技術(shù)的興趣和愛好的同時(shí)，重在引導(dǎo)他們樹立科學(xué)思想、科學(xué)態(tài)度，并逐步形成科學(xué)的世界觀和方法論。

參考答案：中國少年科學(xué)院小院士表彰大會(huì)（在京）召開(舉行)（關(guān)鍵信息單位、人物、內(nèi)容，語句通順）

訓(xùn)練3：讀下面的材料，按要求答題。

①隨著音像制品的迅速普及，“讀圖”已逐漸成為未成年人獲取知識(shí)的重要形式。

辛 ②有關(guān)媒體的調(diào)查表明，相當(dāng)一部分中學(xué)生用影視、漫畫等“快餐”來代替名著。不少孩子對(duì)圖像產(chǎn)生依賴心理，逐漸降低乃至失去了對(duì)文字閱讀的興趣。對(duì)圖像的過量攝入，導(dǎo)致了文章表達(dá)能力的大幅下降。不少青少年反映說：“很多時(shí)候，心里明明知道怎么說，但就是寫不出來?！?/p>

③針對(duì)這種“快餐”造成的營養(yǎng)不良現(xiàn)象，專家呼吁：提高未成年人的閱讀興趣，引導(dǎo)他們多攝取營養(yǎng)豐富的“綠色食品”，是學(xué)校和社會(huì)的當(dāng)務(wù)之急。

⑴用一句話概括第①段和第②段的主要內(nèi)容。不超過25個(gè)字。未成年人過量讀圖導(dǎo)致文字表達(dá)能力下降（答出“讀圖過量”或“圖像依賴”）

⑵解釋加點(diǎn)詞語在文中的意思。

綠色食品： 健康有益的文字讀物（或：名著）訓(xùn)練4：閱讀下面這段文字，回答問題。

著名電影演員李雪健因扮演焦裕祿而榮獲“百花獎(jiǎng)’’最佳男主角獎(jiǎng)。在頒獎(jiǎng)儀式上，他說了這么一句話：“所有的苦和累都讓焦裕祿受了，所有的榮譽(yù)都讓——個(gè)傻小子得了。”

李雪健這句話的意思是： 焦裕祿的事跡太感人，我獲獎(jiǎng)只是沾了扮演角色的光。

訓(xùn)練5：下面是鹽城市某報(bào)的一則新聞，請(qǐng)為這則新聞擬一個(gè)標(biāo)題。(不超過20字)本報(bào)訊3月29日，在上海世博局舉行的世博會(huì)會(huì)徽設(shè)計(jì)頒獎(jiǎng)儀式上，壬 上海市有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)為世博會(huì)會(huì)徽中標(biāo)者、鹽城市青年廣告設(shè)計(jì)師邵宏庚頒發(fā)了獲獎(jiǎng)證書和20萬元獎(jiǎng)金。

邵宏庚今年34歲。去年年底，當(dāng)他得知上海世博會(huì)正在征集會(huì)徽后馬上行動(dòng)，接下來的時(shí)間里把所有精力都投入到設(shè)計(jì)中。今年2月他將自己最滿意的第1加1件作品(如圖)送到上海，這件作品最終從9046件應(yīng)征作品中脫穎而出，被正式確定為上海世博會(huì)會(huì)徽。參考答案：此題為開放題，答案不惟一。要包含人物、事件等關(guān)鍵信息。示例一：上海世博局重獎(jiǎng)鹽城小伙邵宏庚示例二：鹽城青年邵宏庚獲世博會(huì)會(huì)徽設(shè)計(jì)大獎(jiǎng)(答“鹽城青年邵宏庚作品被確定為世博會(huì)會(huì)徽”等給一半分)癸

第四篇：廣東高考語文語言運(yùn)用題研究

語言運(yùn)用題型之情景類題型特點(diǎn)與復(fù)習(xí)對(duì)策蔡峰語言運(yùn)用題是高考必考題型之一，在廣東試卷中一般以主觀題的形式出現(xiàn)。這類題型注重考查學(xué)生在實(shí)際生活中的語言交際能力，題型設(shè)置類型很廣，包括有廣告詞的擬寫，感謝信，圖文轉(zhuǎn)換，情境類對(duì)話擴(kuò)寫，仿寫，擬寫標(biāo)題等等。一般說來命卷人在命題的時(shí)候，沒有特定的喜愛，對(duì)哪一種題型更青睞一些。然而，我們從廣東省近五年的高考試題來看，無獨(dú)有偶，在語言運(yùn)用部分中，都考查到了了情景類運(yùn)用題型。下附廣東近五年語言運(yùn)用考題。

●（2013年考題）

23．閱讀下面一則寓言，按照要求續(xù)寫。要求：①點(diǎn)明主題；②語意連貫；③不少于50個(gè)字（含標(biāo)點(diǎn)符號(hào)）。

磨盤圍繞著磨心不停地轉(zhuǎn)動(dòng)著，一圈，又一圈……

終于有一天，磨盤忍耐不住了，沖著磨心大發(fā)脾氣：“我受夠了!我這么大個(gè)兒，憑什么要以你為中心，一天到晚圍著你團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)？別在這里礙事，沒有你，我會(huì)做得更好!”磨心無法再呆下去了，只好走開。

磨盤心想，現(xiàn)在終于可以隨心所欲了。它鉚足勁地轉(zhuǎn)，但轉(zhuǎn)不了幾圈，就一骨碌滾到 地上去了。

這時(shí)候，磨心平靜地對(duì)磨盤說：“”

●（2012年考題）

22.以下是一家公司發(fā)布的招聘信息，請(qǐng)將這一信息改寫成正式的招聘啟事（以“本公司”開頭），要求內(nèi)容準(zhǔn)確、層次清晰、表達(dá)得體。不超過75個(gè)字（含標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，電話號(hào)碼占兩格）。

帥哥靚女，你大學(xué)本科畢業(yè)不？辦公軟件使用熟練不？英語交流順溜不？有沒有駕照？會(huì)不會(huì)粵語？快來看哦，這兒招人啦！這是個(gè)中日韓三國合資公司，馬上要在“2010亞運(yùn)會(huì)”舉辦的地方廣州開業(yè)咯?，F(xiàn)需要行政秘書3名，機(jī)不可失，時(shí)不再來哦。要是有意，可以電話168168，8月31日面試，海心大廈908，不見不散哦。

23.為活躍校園文化生活，華南七中學(xué)生會(huì)舉辦了一個(gè)“四季花卉”攝影作品展，請(qǐng)你為作品展寫一段前言，要求語言鮮明、生動(dòng)，語意連貫，至少使用兩種修辭手法，不于60個(gè)字（含標(biāo)點(diǎn)符號(hào)）。

●（2011年考題）

23.班上舉行節(jié)日文化主題班會(huì)，李明同學(xué)先介紹了“元宵節(jié)”（正月十五），接下來韓梅同學(xué)介紹“中秋節(jié)”，這時(shí)班會(huì)主持人要說一段話，將前后兩位同學(xué)的節(jié)日介紹串聯(lián)起來。請(qǐng)你為班會(huì)主持人寫一段這樣的話，要求銜接自然、語意連貫，不少于60個(gè)字（含標(biāo)點(diǎn)符號(hào)）。（6分）

●（2010年考題）

23.某校舉行由學(xué)生把所學(xué)課文改編成獨(dú)幕劇的演出晚會(huì)。下面是演出的節(jié)目單：

晚會(huì)節(jié)目單

1.《孔雀東南飛》（原作漢樂府民歌《孔雀東南飛》）演出：高一（2）班

2.《雷雨》（原作曹禺《雷雨》）演出：高二（5）班

請(qǐng)你為主持人寫一段串詞，很好的連接兩個(gè)節(jié)目。要求連貫，語言生動(dòng)，●（2009年考題）

23.華南大學(xué)向南粵中學(xué)贈(zèng)送了一批圖書和電腦，南粵中學(xué)舉行了全校師生參加的捐贈(zèng)儀式。下面是學(xué)生代表的致謝詞，請(qǐng)你補(bǔ)出空缺的部分。要求正文寫出對(duì)捐贈(zèng)文的歡迎、感謝及其

事由等內(nèi)容。

___________________：

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 我們知道,今天我們接受的不僅僅是物質(zhì)上的捐贈(zèng)和支持,更重要的是接受了一種鼓勵(lì)一種鞭策。這種精神力量將激勵(lì)我們更加努力地學(xué)習(xí)，以更優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)社會(huì)。

最后，________________________________________________________________

縱觀2009-2013年這五年的語言運(yùn)用題型，兩個(gè)題目中至少有一道題屬于語言運(yùn)用題。2013年是一道寓言式的續(xù)寫；2012年兩道題都屬于情景類題型，第一道要求擬寫招聘詞，第二道寫花卉展前言；2011年是節(jié)目串聯(lián)詞；2010年又是晚會(huì)節(jié)目串聯(lián)詞；2009年要求寫感謝詞。這些題目無一例外都是設(shè)定了特定情境，要求根據(jù)要求寫一段話。語言運(yùn)用考查的主要特征，在于現(xiàn)場(chǎng)運(yùn)用，實(shí)地表達(dá)，設(shè)置一定的語言環(huán)境，既是命題考查的需要，也給考生提供了一定的提示、氛圍、啟迪、限制等。這種情境，既與所供料有關(guān)，也在題干中有明確指向，如根據(jù)情境寫話、通過修辭例句模擬等，都屬于這種題型。它的最大特點(diǎn)是具有精悍簡(jiǎn)短的語言表達(dá)功能，具有獨(dú)特性和想象意義，實(shí)際上時(shí)小學(xué)，初中“寫話”能力在高考試卷上的延伸，擴(kuò)展和復(fù)雜化。

既如此對(duì)于這類題型，我們?cè)趥淇歼^程中要足夠重視，對(duì)于他們的特點(diǎn)要明晰，只有這樣才能更有針對(duì)性，才能有的放矢，想出更好的對(duì)策。

一、從這五年的情景類題型來看，一般具備有以下一些特點(diǎn)： 1．注重考查實(shí)用的語言能力

語言表達(dá)的話題來自于現(xiàn)實(shí)生活，所給的語言材料也是來自現(xiàn)實(shí)，而極少書卷氣，例如2010年和2011年廣東兩年的情景類都考查到了串聯(lián)詞，而這類題又是我們?cè)谏钪卸寄苡玫玫?，而且?shí)用性很強(qiáng)。再比如，2009年考查的感謝信，寫感謝信應(yīng)該是我們?cè)谌粘Ｉ钪卸家玫玫降?，或是書面或是口頭，都有可能碰到，如果我們?cè)谶@樣的信件中出現(xiàn)語病或者語言不夠流暢，就會(huì)鬧笑話。所以這就對(duì)基本的語言表達(dá)技能有所要求，并不是每個(gè)人都能做主持人，都能口出成章。而且語言表達(dá)能力的提高對(duì)于我們?cè)谌粘Ｉ钪械慕浑H也是有很大的幫助。

2．試題的靈活度和開放性大

所謂靈活度和開放性，簡(jiǎn)單地說就是相當(dāng)一部分試題沒有統(tǒng)一的答案，考生盡可以根據(jù)自己的認(rèn)識(shí)能力、生活積累和思維能力，寫出各種各樣的答案來，只要符合題目要求，都是正確答案。例如2013年廣東考題“磨盤與磨心”的這道題，屬于一道寓言題，磨盤脫離磨心，磨心說的話不是唯一的，只要擬寫的答案能夠和這個(gè)語言環(huán)境吻合，并且?guī)в幸欢ǖ膯l(fā)性都可以。答案可以從“人與人之間的聯(lián)系”上著手，也可以寫成“做事要有中心，不能盲目”等。

3．考題的限定性比較強(qiáng)。這種考題不是讓考生信馬由韁，“任意揮灑”，必定有一定的限制條件，有限定要求。比如字?jǐn)?shù)，修辭，有的題目甚至還在句式上作了限定。這樣的題目都有特定的情境。既然是情景題，那么一定是有一定的情境要求，有某種特定的限定。例如2010年的第23題，要求寫節(jié)目串聯(lián)詞，這里的特定情境就是“班級(jí)晚會(huì)”，兩個(gè)節(jié)目是《孔雀東南飛》和《雷雨》之間。考生在擬寫串詞的時(shí)候，必定在這樣一個(gè)大背景寫考慮。

然而據(jù)考生反饋的信息看，這類題型的得分并不高，有時(shí)候甚至存在有比較嚴(yán)重的失分現(xiàn)象。綜其原因主要有以下三種原因：

1.話語的組織能力較差，不能較快較好的組織起來三到四個(gè)連貫，通順，沒有語病的句子。

2.語言貧乏。大部分同學(xué)在這道題上語言很是貧乏，不能寫出足以打動(dòng)閱卷老師的具

有文采的語句。

3.語言的過渡能力較弱。很多同學(xué)不能將所擬寫的句子很好的連綴成段落，前后甚至還存在有矛盾。4.一部分同學(xué)審題不清，并沒有看清楚題目的要求，包括有顯性要求和隱性要求，致使答案并不符合要求。比如，題目中要求用兩種修辭格，但是有些考生沒有注意到，只運(yùn)用了一種修辭。

二、應(yīng)試對(duì)策

基本對(duì)策是建立四個(gè)意識(shí)。

1．要有話題意識(shí)

這里所說的“話題”，不是“話題作文”的“話題”，而是指它的本義，即“談話的中心”。做題時(shí)要圍繞話題說相應(yīng)的話。強(qiáng)調(diào)話題，就是強(qiáng)調(diào)語言表達(dá)的內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)主要信息，這是語言表達(dá)的靈魂。另外還要求考生在答題是具備“語境意識(shí)”?！罢Z境”現(xiàn)在還是同學(xué)們很熟悉的概念了。不過，知道這個(gè)概念，與在表達(dá)中自覺依據(jù)語境的要求，并不是一回事。例如2011年寫串詞，話題是中秋節(jié)，所以在擬寫草稿時(shí)，要注意寫出中秋的喜慶與熱鬧。

2．對(duì)象要明確，目的要清楚。如果是生活類話題，這類話題一般是有特定的對(duì)象，生活中的話語是要說給一定對(duì)象來聽的，我們把它轉(zhuǎn)化成為書面時(shí)，要通過一定的詞語（例如人稱代詞，稱代語）顯示話語的對(duì)象。另外，說出來的話要清楚話語要表達(dá)的目的是什么，不要讓人看了不知道所寫的到底是什么，目的性要非常強(qiáng)。例如09年所要求的感謝信，對(duì)象是誰，目的是什么，一定要明確。

3．要有得分意識(shí)

做語言表達(dá)題，目的是為了得分。為此應(yīng)注意下列兩點(diǎn)：

（1）掌握基本技巧

對(duì)于情景題來說，涉及到的知識(shí)面比較廣，如修辭，語言的連貫等技巧。我們?cè)趥淇紩r(shí)要加強(qiáng)這方面能力的培養(yǎng)，通過多練，多想掌握一定的續(xù)寫，修辭等技巧。

（2）滿足試題要求

解答語言表達(dá)題，第一位的是力求答案正確，而不是求精彩。所謂正確，就是滿足試題的各項(xiàng)要求，包括內(nèi)容要求和形式要求。為此要做到下列幾點(diǎn)：

①看清題目要求；

②注意表達(dá)格式；

③注意內(nèi)容的完整。

有些考生可能認(rèn)為這是多余的話，其實(shí)不然。例如2012年寫招聘詞，要求是“請(qǐng)將這一信息改寫成正式的招聘啟事（以“本公司”開頭），要求內(nèi)容準(zhǔn)確、層次清晰、表達(dá)得體”這是顯性要求，也就是在明面上的要求，但是其實(shí)還有簡(jiǎn)練，得體，連貫，以及自我和招聘對(duì)象的身份的要求，后者屬于隱性要求。這些要求考生在做題時(shí)是一定要注意并關(guān)照到的，否則，失分悔之晚矣。

總而言之，題目是死的，人是活的，語言運(yùn)用就是考查考生在實(shí)際生活中語言表達(dá)的能力，所以這類題型，我們除了要顧及一般的試題要求外，還要有自己靈活駕馭語言的能力和超凡的想象能力。語言運(yùn)用題型有其特點(diǎn)，在了解特點(diǎn)的基礎(chǔ)上“對(duì)癥下藥”，能夠有不錯(cuò)的效果。

第五篇：語文語言運(yùn)用題訓(xùn)練參考答案詳解

語文語言運(yùn)用題訓(xùn)練參考答案詳解

1.（6分）示例（1）如果社會(huì)是一座舞臺(tái)，那么人生就是那舞臺(tái)上上演的戲?。合矂?，讓你體會(huì)到人生的樂趣；悲劇，讓你感受到人生的悲傷（不幸）。

示例（2）如果歲月是一條河，那么人生就是河流上的船：順流，你可以觀賞兩岸的風(fēng)光；逆流，你可以磨礪奮斗的意志。

（冒號(hào)前后各占3分，按答題的等次分優(yōu)、良、一般、差，分別評(píng)3、2、1、0分。）

2【解析】本題以下定義的方式檢測(cè)壓縮語段的能力。解題時(shí)，首先要形成定義的大框架“闕是??樓式建

筑”，接著篩選要點(diǎn)組成能揭示其特征的定語。下定義時(shí)，有的不合定義的格式，有的定語不能揭示其特征，有的遺漏了主要信息，選用了次要信息，有的語言不通順。這些毛病，都應(yīng)注意避免。參考答案：闕是古代修建在宅第、宮室、衙署、城門、祠廟、陵墓前的左右各

一、中間通人的樓式建筑。

3．⑥ ③ ① ② ④ ⑤

4．概括要點(diǎn)，壓縮語段。如：“中國經(jīng)濟(jì)一季度起步良好”。

5、（1）紅筆，老師手里的執(zhí)法工具。（2）書包，一種妨礙我們長(zhǎng)個(gè)兒的玩意兒。

（3）歷史，真希望自己生活在秦朝，就不會(huì)有那么多的歷史了。

（4）答案，眾里尋他千百度，卻在書中隱藏處。6．（4分）答案示例：（1）宰相肚里能撐船（1分）（2）主次不分（1分）（3）風(fēng)馬牛不相及（1分）（4）團(tuán)結(jié)就是力量（1分）（所寫內(nèi)容合乎要求即可得分）

7.（應(yīng)用文改錯(cuò)，病句辨析與修改，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)）(6參考答案①改為:“楊館長(zhǎng)”移到這一行的頂格②改為:我雖然跟你沒有見過面④改為:刪去⑥改為:我急需《小說選刊》XX年第二期⑦改為:句號(hào)改為問號(hào)14.（5分）

8．嬰兒同母親的心跳有著天生的親和關(guān)系。（或母親的心跳聲更易給嬰兒催眠）

9、話題如“我們應(yīng)該引進(jìn)什么樣的外國教材？” “我們需要引進(jìn)外國的教材嗎？”“引進(jìn)了教材該怎么

用？”觀點(diǎn)如“我們應(yīng)該根據(jù)我國兒童的實(shí)際情況，引進(jìn)適合我們國情的教材”“要和世界接軌，就必須有這樣從小做起的切實(shí)舉措”

10.中學(xué)生渴望溝通和獨(dú)立（考語段壓縮。4分，“溝通”和“獨(dú)立”各2分）