第一篇:學(xué)校師生讀書活動工作計劃
學(xué)校師生讀書活動工作計劃
(2012-2013年度)
教師這種特殊的職業(yè)決定了教師必須把讀書作為一生中的頭等大事。為了推進我校“書香校園”的建設(shè),增強教師的讀書意識,促進教師的快速成長,根據(jù)市教育局關(guān)于開展教師讀書活動的精神,特制定我校師生讀書計劃如下:
一、活動主題:
“營造書香校園,創(chuàng)建特色學(xué)?!?/p>
二、指導(dǎo)思想:
以提高我校教師綜合素質(zhì)為目標(biāo),在教師中倡導(dǎo)“書香為伴”的思想,將樸素的“讀書是一種需要”上升為“讀書是一種責(zé)任”、“讀書是一種樂趣”、“讀書是一種有益的生活方式”,促進教師提高業(yè)務(wù)素質(zhì),享受閱讀、享受教育、享受人生,為我校教育教學(xué)改革的深入開展提供精神保障。
三、活動目標(biāo):
1、通過開展讀書活動,促進教師樹立正確的世界觀、人生觀,進一步弘揚敬業(yè)奉獻的精神。
2、通過讀書活動,在教師中形成積極進取、努力學(xué)習(xí)的氛圍。
3、通過讀書活動,使教師提高理論和實踐水平,推進課程改革進程,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,構(gòu)建一支師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理的學(xué)習(xí)型教師隊伍。
4、以讀書構(gòu)建教師專業(yè)成長的平臺,成為教師成長的主要途徑。
5、通過開展讀書活動,更新教師的教育理念,改進教學(xué)方法、改革評價標(biāo)準(zhǔn),對比發(fā)現(xiàn)自己教育思想、教學(xué)行為之不足,引發(fā)讀書之欲望。
6、通過開展讀書活動,使教師能用書中正確的思想方法指導(dǎo)自己的教育
教學(xué),體驗到讀書的好處,從而養(yǎng)成堅持讀書的好習(xí)慣。
7、通過讀書,增加教師的課外閱讀量,提高教師的教育教學(xué)水平,打造教師的人生底色;努力建設(shè)教師的精神家園,全面提升教師的整體素質(zhì),從而提高學(xué)校教育質(zhì)量。
四、讀書活動的內(nèi)容
精讀書籍:1年內(nèi)精讀2本書籍,上學(xué)期讀羅然的《新課程標(biāo)準(zhǔn)》下學(xué)期必讀《走進新課程》,班主任必讀《中小學(xué)學(xué)生心理健康經(jīng)典案例評析》。
2、青年骨干教師
倡議他們要讀五種書:經(jīng)典名著、業(yè)務(wù)專著、兒童文學(xué)、報紙雜志。其余教師除了完成學(xué)校要求必讀的書籍外,每學(xué)期至少自選一本書籍精讀。
五、具體工作與措施:
1.學(xué)年初學(xué)校制定讀書計劃,班主任教師要制定好本班學(xué)生的讀書計劃。
2.加強、完善圖書室建設(shè)管理,每周三向教師開放一次,使之成為教師借書、讀書的開放港灣。
3.每位教師每學(xué)期精讀三方面的書:即“語數(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)及課改綱要”、《專業(yè)化視野中的小學(xué)班主任》、《教育技術(shù)培訓(xùn)教程》。本年度教師要根據(jù)實際精讀一本理論專著。每月記讀書筆記二次。
4、學(xué)校圖書室每周為學(xué)生開放一次,班級圖書角圖書數(shù)量要達(dá)到一定數(shù)量(班額在20人以上的班級每班不少于50本圖書;班額在20人以下的班級每班不少于40本圖書。必須是學(xué)生自帶的,不包括學(xué)校圖書室的圖書)。
2.三月份和八月份要號召學(xué)生開展“我要自愿購本書” 活動。
3.七月份舉行畢業(yè)班學(xué)生“我為母校獻書”活動,讓畢業(yè)班學(xué)生寫下贈書留言,鼓勵其他學(xué)生多讀書。
4.班級要每月召開一次“月讀書成果展示會”活動。
5.開展“天天晨背”,保證晨背時間(早7:30——7:50),要形成本班級的特色,在班級讀書計劃教師要明確指出本班“天天晨背”的方向。
6.七月份和十二月份教師要和學(xué)生一起編讀書感悟積累集,把師生讀書的感悟與積累的內(nèi)容記錄下來形成班級《讀書感悟積累集》。
7.學(xué)生讀書筆記每周完成一次,完成時間為每周周三下午第三節(jié)課。
具體學(xué)段目標(biāo):(另發(fā))
四、讀書方式
1、個體研讀。每天保證半小時以上的研讀,精讀的力爭讀深、讀透,讀有思考,讀有感受,并且要讀寫同步,每月至少寫好兩篇有質(zhì)量的讀書筆記。
2、集體閱讀。與學(xué)生一起共讀相同的書,本年度繼續(xù)和學(xué)生一起閱讀《四大名著》,寫摘記、談感受、談收獲、談疑惑。
3、交流匯報。教師們互相推薦新書好書,無障礙發(fā)表爭鳴,更多的時候發(fā)表指導(dǎo)學(xué)生讀書以及自己讀書的有感,通過師間心際交流,將讀書思考向更廣的時空延伸。
4、實踐寫作。新課程呼喚教師的反思行為,要求教師做到“勤讀、勤做、勤思、勤寫”,在讀書的基礎(chǔ)上,結(jié)合自身教育生活實際,撰寫讀書筆記。
5、開展活動。根據(jù)本校實際,將開展形式多樣的讀書活動,如讀書報告會、讀書研討會、讀書演講比賽等活動,讓更多的老師讀書,在讀書中真正成長起來。
四、行動措施與要求
1、制定個人讀書計劃。教師要高度重視讀書活動,制定長久的讀書規(guī)
劃,統(tǒng)籌安排、有序推進;要結(jié)合學(xué)校年度工作目標(biāo),教師個人每學(xué)年都制定出具體可行的實施方案,統(tǒng)一認(rèn)識,明確目的,學(xué)校要求全體教師要積極投身到讀書活動中去,推動讀書活動順利開展。
2、推薦讀書書目。按照層次性與整體性相統(tǒng)一的要求,學(xué)校積極向教師推薦思想內(nèi)容深刻、文字生動活潑,既適應(yīng)不同層次閱讀需要又兼顧閱讀自身特點的讀書書目,鼓勵教師廣泛閱讀。在廣泛征求意見的基礎(chǔ)上,學(xué)校每年公布一次推薦閱讀書目,要求教師精讀必讀書目,泛讀選讀書目,在此基礎(chǔ)上,鼓勵教師另選一些適合閱讀的文章、報刊或教育專著,并積極撰寫心得體會,深刻進行教學(xué)反思。
3、搭建讀書平臺。由于教育局在文登教育網(wǎng)學(xué)科網(wǎng)站和《文登教研》上設(shè)置了“教育論壇”等的相關(guān)讀書欄目,學(xué)校要求教師要充分利用好現(xiàn)有網(wǎng)絡(luò)資源,經(jīng)常閱覽相應(yīng)的讀書專欄,充分利用這個豐富的讀書交流平臺。同時要結(jié)合校園文化建設(shè)工作,廣泛組織好讀書輔導(dǎo)、讀書沙龍、讀書報告會、讀書演講比賽、讀書征文比賽等豐富多彩的讀書活動,讓廣大教師在讀書中迅速成長。
4、營造讀書環(huán)境。學(xué)校將為讀書活動提供一定的物質(zhì)條件,保證充分讀書時間,滿足廣大教師的讀書要求。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部要率先垂范,積極主動參與學(xué)習(xí),發(fā)揮示范帶動作用;教師要讀思結(jié)合、讀議結(jié)合、讀研結(jié)合,讓讀書成為工作、生活的有機組成部分。要注重總結(jié)經(jīng)驗,樹立典型,推廣先進,對多讀善思、以讀促教成效顯著的教師給予適當(dāng)獎勵表彰,推動讀書活動縱深發(fā)展,營造具有濃郁氛圍的學(xué)校文化環(huán)境.5、教師要正確處理好讀書與工作、實踐與研究、學(xué)習(xí)與反思的關(guān)系,要在繼承優(yōu)秀閱讀經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,積極探索新形勢下讀書活動的特點和規(guī)律,采用文本閱讀與網(wǎng)絡(luò)閱讀相結(jié)合、個人閱讀與集體研讀相結(jié)合、名師導(dǎo)讀與個人品讀相結(jié)合,把讀書的過程變成研究與實踐的過程。
五、讀書策略:
1、提高認(rèn)識,重視讀。我們將通過每周的教師例會和板報、廣播、校園網(wǎng)宣講讀書的意義,激發(fā)教師讀書的興趣,使教師從思想上重視讀書。
2、為切實落實教師讀書活動,全體教師要根據(jù)學(xué)校要求,結(jié)合自己教育教學(xué)工作實際,選定自己閱讀的文章、刊物或教育專著,年度初制定自己的個人讀書計劃。
3、落實閱讀書目。加強、完善圖書室、閱覽室建設(shè)管理,讓“沉淀”的圖書“流動”起來,使之成為教師借書、讀書的開放港灣。
4、落實閱讀時間:師生集體讀書時間為每周周三下午第七、八節(jié)。
5、及時做好讀書筆記。學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放讀書筆記,每學(xué)期摘記不少于8000字,感悟不少于1000字。
6、讀書筆記將由繼教主任檢閱。及時反饋,要求字跡工整,提倡用楷書或行楷,杜絕草書。
7、學(xué)期末學(xué)校開展讀書筆記展評活動,評出優(yōu)秀的讀書筆記供大家學(xué)習(xí)。
六、保障措施
1、加強領(lǐng)導(dǎo),健全組織。
(1)成立讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組,為讀書活動提供組織保障。
教師讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組:
組長:李建勝
副組長:張美臻
組員:全體教師
2、學(xué)校建立有關(guān)讀書計劃的管理、評價和激勵等規(guī)章制度,把讀書情況納入常規(guī)管理,及時檢查總結(jié)、量化考核、反饋指導(dǎo),確保讀書活動取得實效。
3、學(xué)校將把教師讀書計劃納入校本研訓(xùn)計劃,把讀書活動與校本教研校本培訓(xùn)有機結(jié)合起來。
閱讀不能改變?nèi)松拈L度,但是它可以改變?nèi)松膶挾龋婚喿x不能改變?nèi)松奈锵?,但是它可以改變?nèi)松臍庀?。讀書會讓我們的教師更加善于思考,更加遠(yuǎn)離浮躁,從而讓我們的教師更加有教育的智慧,讓我們的教育更加美麗。總之,我們力爭以新穎活潑、形式多樣的讀書活動為載體,激發(fā)師生的讀書興趣,養(yǎng)成愛讀書的良好習(xí)慣,將樸素的“讀書是一種需要”上升為“讀書是一種責(zé)任”、“讀書是一種樂趣”、“讀書是一種有益的學(xué)習(xí)方式”。享受閱讀、享受學(xué)習(xí)、享受人生,為其終身學(xué)習(xí)打下堅實基礎(chǔ)。所以我們相信在廣大教師的積極參與下,我校的讀書活動將會開展得更加深入,更具實效性。
第二篇:學(xué)校師生讀書活動工作計劃
學(xué)校師生讀書活動工作計劃
體育中學(xué)教研室語文組
教師這種特殊的職業(yè)決定了教師必須把讀書作為一生中的頭等大事。為了推進我?!皶阈@”的建設(shè),增強教師的讀書意識,促進教師的快速成長,根據(jù)市教體局關(guān)于語文主題學(xué)習(xí)的活動精神,特制定我校師生讀書計劃如下:
一、活動主題:
“營造書香校園,創(chuàng)建特色學(xué)?!?/p>
二、指導(dǎo)思想:
以提高我校教師綜合素質(zhì)為目標(biāo),在教師中倡導(dǎo)“書香為伴”的思想,將樸素的“讀書是一種需要”上升為“讀書是一種責(zé)任”、“讀書是一種樂趣”、“讀書是一種有益的生活方式”,促進教師提高業(yè)務(wù)素質(zhì),享受閱讀、享受教育、享受人生,為我校教育教學(xué)改革的深入開展提供精神保障。
三、活動目標(biāo):
1、通過開展讀書活動,促進教師樹立正確的世界觀、人生觀,進一步弘揚敬業(yè)奉獻的精神。
2、通過讀書活動,在教師中形成積極進取、努力學(xué)習(xí)的氛圍。
3、通過讀書活動,使教師提高理論和實踐水平,推進課程改革進程,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,構(gòu)建一支師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理的學(xué)習(xí)型教師隊伍。
4、以讀書構(gòu)建教師專業(yè)成長的平臺,成為教師成長的主要途徑。
5、通過開展讀書活動,更新教師的教育理念,改進教學(xué)方法、改革評價標(biāo)準(zhǔn),對比發(fā)現(xiàn)自己教育思想、教學(xué)行為之不足,引發(fā)讀書之欲望。
6、通過開展讀書活動,使教師能用書中正確的思想方法指導(dǎo)自己的教育教學(xué),體驗到讀書的好處,從而養(yǎng)成堅持讀書的好習(xí)慣。
7、通過讀書,增加教師的課外閱讀量,提高教師的教育教學(xué)水平,打造教師的人生底色;努力建設(shè)教師的精神家園,全面提升教師的整體素質(zhì),從而提高學(xué)校教育質(zhì)量。
四、讀書活動的內(nèi)容
1、上學(xué)期讀羅然的《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,下學(xué)期必讀《走進新課程》,以及課改學(xué)習(xí)的叢書。
2、青年骨干教師
倡議他們要讀五種書:經(jīng)典名著、業(yè)務(wù)專著、兒童文學(xué)、報紙雜志。
五、具體工作與措施:
1.學(xué)年初學(xué)校制定讀書計劃,班主任教師要制定好本班學(xué)生的讀書計劃。
2.加強、完善圖書室建設(shè)管理,每周三向教師開放一次,使之成為教師借書、讀書的開放港灣。
3.每位教師每學(xué)期精讀三方面的書:即“語數(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)及課改綱要”、《專業(yè)化視野中的小學(xué)班主任》、《教育技術(shù)培訓(xùn)教程》。本教師要根據(jù)實際精讀一本理論專著。每月記讀書筆記三次。
4.班級要每月召開一次“月讀書成果展示會”活動。
5.開展“天天誦讀”,保證晨讀時間(早6:20——6:25),要形成本班級的特色,在班級讀書計劃教師要明確指出本班“天天誦讀”的方向。
6.教師要和學(xué)生一起編讀書感悟積累冊,把師生讀書的感悟與積累的內(nèi)容記錄下來形成班級《讀書感悟積累冊》。
7學(xué)生讀書筆記每周完成一次,完成時間為每周周三下午第三節(jié)課。
六、讀書方式
1、個體研讀。每天保證半小時以上的研讀,精讀的力爭讀深、讀透,讀有思考,讀有感受,并且要讀寫同步,每月至少寫好兩篇有質(zhì)量的讀書筆記。
2、集體閱讀。與學(xué)生一起共讀相同的書,本繼續(xù)和學(xué)生一起閱讀《四大名著》,寫摘記、談感受、談收獲、談疑惑。
3、交流匯報。教師們互相推薦新書好書,無障礙發(fā)表爭鳴,更多的時候發(fā)表指導(dǎo)學(xué)生讀書以及自己讀書的有感,通過師間心際交流,將讀書思考向更廣的時空延伸。
4、實踐寫作。新課程呼喚教師的反思行為,要求教師做到“勤讀、勤做、勤思、勤寫”,在讀書的基礎(chǔ)上,結(jié)合自身教育生活實際,撰寫讀書筆記。
5、開展活動。根據(jù)本校實際,將開展形式多樣的讀書活動,如讀書報告會、讀書研討會、讀書演講比賽等活動,讓更多的老師讀書,在讀書中真正成長起來。
七、行動措施與要求
1、制定個人讀書計劃。教師要高度重視讀書活動,制定長久的讀書規(guī)劃,統(tǒng)籌安排、有序推進;要結(jié)合學(xué)校工作目標(biāo),教師個人每學(xué)年都制定出具體可行的實施方案,統(tǒng)一認(rèn)識,明確目的,學(xué)校要求全體教師要積極投身到讀書活動中去,推動讀書活動順利開展。
2、推薦讀書書目。按照層次性與整體性相統(tǒng)一的要求,學(xué)校積極向教師推薦思想內(nèi)容深刻、文字生動活潑,既適應(yīng)不同層次閱讀需要又兼顧閱讀自身特點的讀書書目,鼓勵教師廣泛閱讀。在廣泛征求意見的基礎(chǔ)上,學(xué)校每年公布一次推薦閱讀書目,要求教師精讀必讀書目,泛讀選讀書目,在此基礎(chǔ)上,鼓勵教師另選一些適合閱讀的文章、報刊或教育專著,并積極撰寫心得體會,深刻進行教學(xué)反思。
3、搭建讀書平臺。由于教育局在文登教育網(wǎng)學(xué)科網(wǎng)站和《文登教研》上設(shè)置了“教育論壇”等的相關(guān)讀書欄目,學(xué)校要求教師要充分利用好現(xiàn)有網(wǎng)絡(luò)資源,經(jīng)常閱覽相應(yīng)的讀書專欄,充分利用這個豐富的讀書交流平臺。同時要結(jié)合校園文化建設(shè)工作,廣泛組織好讀書輔導(dǎo)、讀書沙龍、讀書報告會、讀書演講比賽、讀書征文比賽等豐富多彩的讀書活動,讓廣大教師在讀書中迅速成長。
4、營造讀書環(huán)境。學(xué)校將為讀書活動提供一定的物質(zhì)條件,保證充分讀書時間,滿足廣大教師的讀書要求。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部要率先垂范,積極主動參與學(xué)習(xí),發(fā)揮示范帶動作用;教師要讀思結(jié)合、讀議結(jié)合、讀研結(jié)合,讓讀書成為工作、生活的有機組成部分。要注重總結(jié)經(jīng)驗,樹立典型,推廣先進,對多讀善思、以讀促教成效顯著的教師給予適當(dāng)獎勵表彰,推動讀書活動縱深發(fā)展,營造具有濃郁氛圍的學(xué)校文化環(huán)境.5、教師要正確處理好讀書與工作、實踐與研究、學(xué)習(xí)與反思的關(guān)系,要在繼承優(yōu)秀閱讀經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,積極探索新形勢下讀書活動的特點和規(guī)律,采用文本閱讀與網(wǎng)絡(luò)閱讀相結(jié)合、個人閱讀與集體研讀相結(jié)合、名師導(dǎo)讀與個人品讀相結(jié)合,把讀書的過程變成研究與實踐的過程。
八、加強領(lǐng)導(dǎo),健全組織。
1、成立讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組,為讀書活動提供組織保障。
教師讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組:
組 長:徐成宏
副組長:李官成
組 員:全體師生
2、學(xué)校建立有關(guān)讀書計劃的管理、評價和激勵等規(guī)章制度,把讀書情況納入常規(guī)管理,及時檢查總結(jié)、量化考核、反饋指導(dǎo),確保讀書活動取得實效。
3、學(xué)校將把教師讀書計劃納入校本研訓(xùn)計劃,把讀書活動與校本教研校本培訓(xùn)有機結(jié)合起來。
閱讀不能改變?nèi)松拈L度,但是它可以改變?nèi)松膶挾龋婚喿x不能改變?nèi)松奈锵?,但是它可以改變?nèi)松臍庀?。讀書會讓我們的教師更加善于思考,更加遠(yuǎn)離浮躁,從而讓我們的教師更加有教育的智慧,讓我們的教育更加美麗。
總之,我們力爭以新穎活潑、形式多樣的讀書活動為載體,激發(fā)師生的讀書興趣,養(yǎng)成愛讀書的良好習(xí)慣,將樸素的“讀書是一種需要”上升為“讀書是一種責(zé)任”、“讀書是一種樂趣”、“讀書是一種有益的學(xué)習(xí)方式”。享受閱讀、享受學(xué)習(xí)、享受人生,為其終身學(xué)習(xí)打下堅實基礎(chǔ)。所以我們相信在廣大教師的積極參與下,我校的讀書活動將會開展得更加深入,更具實效性。
第三篇:學(xué)校師生讀書活動工作計劃
馬樓鎮(zhèn)中心小學(xué)師生讀書活動工作計劃
教師這種特殊的職業(yè)決定了教師必須把讀書作為一生中的頭等大事。為了推進我?!皶阈@”的建設(shè),增強教師的讀書意識,促進教師的快速成長,根據(jù)市教育局關(guān)于開展教師讀書活動的精神,特制定我校師生讀書計劃如下:
一、活動主題:
“營造書香校園,創(chuàng)建特色學(xué)校”
二、指導(dǎo)思想:
以提高我校教師綜合素質(zhì)為目標(biāo),在教師中倡導(dǎo)“書香為伴”的思想,將樸素的“讀書是一種需要”上升為“讀書是一種責(zé)任”、“讀書是一種樂趣”、“讀書是一種有益的生活方式”,促進教師提高業(yè)務(wù)素質(zhì),享受閱讀、享受教育、享受人生,為我校教育教學(xué)改革的深入開展提供精神保障。
三、活動目標(biāo):
1、通過開展讀書活動,促進教師樹立正確的世界觀、人生觀,進一步弘揚敬業(yè)奉獻的精神。
2、通過讀書活動,在教師中形成積極進取、努力學(xué)習(xí)的氛圍。
3、通過讀書活動,使教師提高理論和實踐水平,推進課程改革進程,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,構(gòu)建一支師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理的學(xué)習(xí)型教師隊伍。
4、以讀書構(gòu)建教師專業(yè)成長的平臺,成為教師成長的主要途徑。
5、通過開展讀書活動,更新教師的教育理念,改進教學(xué)方法、改革評價標(biāo)準(zhǔn),對比發(fā)現(xiàn)自己教育思想、教學(xué)行為之不足,引發(fā)讀書之欲望。
6、通過開展讀書活動,使教師能用書中正確的思想方法指導(dǎo)自己的教育教學(xué),體驗到讀書的好處,從而養(yǎng)成堅持讀書的好習(xí)慣。
7、通過讀書,增加教師的課外閱讀量,提高教師的教育教學(xué)水平,打造教師的人生底色;努力建設(shè)教師的精神家園,全面提升教師的整體素質(zhì),從而提高學(xué)校教育質(zhì)量。
四、讀書活動的內(nèi)容
倡議全校師生要讀五種書:經(jīng)典名著、業(yè)務(wù)專著、兒童文學(xué)、報紙雜志。除了完成學(xué)校要求必讀的書籍外,每學(xué)期至少自選一本書籍精讀。
五、具體工作與措施:
1.學(xué)年初學(xué)校制定讀書計劃,班主任教師要制定好本班學(xué)生的讀書計劃。
2.加強、完善圖書室建設(shè)管理,每天開放,使之成為全校師生借書、讀書的開放港灣。
3.每位教師每學(xué)期精讀三方面的書:即“語數(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)及課改綱要”、《專業(yè)化視野中的小學(xué)班主任》、《教育技術(shù)培訓(xùn)教程》。本教師要根據(jù)實際精讀一本理論專著。每月記讀書筆記二次。
4.學(xué)校圖書室每周為學(xué)生開放一次,班級圖書角圖書數(shù)量要達(dá)到一定數(shù)量。
5.開學(xué)初號召學(xué)生開展“我要自愿購本書” 活動。讓學(xué)生利用壓歲錢零花錢去購買圖書。
6.班級要每月召開一次“月讀書成果展示會”活動。
7.開展“天天閱讀”,保證閱讀時間(早7:30——7:50),要形成本班級的特色。
8.七月份和十二月份教師要和學(xué)生一起編讀書感悟積累集,把師生讀書的感悟與積累的內(nèi)容記錄下來形成班級《讀書感悟積累集》。
9.學(xué)生讀書筆記每周完成一次,完成時間為每周周五下午第三節(jié)課。
四、讀書方式
1.個體研讀。每天保證半小時以上的研讀,精讀的力爭讀深、讀透,讀有思考,讀有感受,并且要讀寫同步,每月至少寫好兩篇有質(zhì)量的讀書筆記。
2.集體閱讀。與學(xué)生一起共讀相同的書,本繼續(xù)和學(xué)生一起閱讀《四大名著》,寫摘記、談感受、談收獲、談疑惑。
3.交流匯報。教師們互相推薦新書好書,無障礙發(fā)表爭鳴,更多的時候發(fā)表指導(dǎo)學(xué)生讀書以及自己讀書的有感,通過師間心際交流,將讀書思考向更廣的時空延伸。
4.實踐寫作。新課程呼喚教師的反思行為,要求教師做到“勤讀、勤做、勤思、勤寫”,在讀書的基礎(chǔ)上,結(jié)合自身教育生活實際,撰寫讀書筆記。
5.開展活動。根據(jù)本校實際,將開展形式多樣的讀書活動,如讀書報告會、讀書研討會、讀書演講比賽等活動,讓更多的老師讀書,在讀書中真正成長起來。
四、行動措施與要求
1.制定個人讀書計劃。教師要高度重視讀書活動,制定長久的讀書規(guī)劃,統(tǒng)籌安排、有序推進;要結(jié)合學(xué)校工作目標(biāo),教師個人每學(xué)年都制定出具體可行的實施方案,統(tǒng)一認(rèn)識,明確目的,學(xué)校要求全體教師要積極投身到讀書活動中去,推動讀書活動順利開展。
2.推薦讀書書目。按照層次性與整體性相統(tǒng)一的要求,學(xué)校積極向教師推薦思想內(nèi)容深刻、文字生動活潑,既適應(yīng)不同層次閱讀需要又兼顧閱讀自身特點的讀書書目,鼓勵教師廣泛閱讀。在廣泛征求意見的基礎(chǔ)上,學(xué)校每年公布一次推薦閱讀書目,要求教師精讀必讀書目,泛讀選讀書目,在此基礎(chǔ)上,鼓勵教師另選一些適合閱讀的文章、報刊或教育專著,并積極撰寫心得體會,深刻進行教學(xué)反思。
3.搭建讀書平臺。要結(jié)合校園文化建設(shè)工作,廣泛組織好讀書輔導(dǎo)、讀書沙龍、讀書報告會、讀書演講比賽、讀書征文比賽等豐富多彩的讀書活動,讓廣大教師在讀書中迅速成長。
4.營造讀書環(huán)境。學(xué)校將為讀書活動提供一定的物質(zhì)條件,保證充分讀書時間,滿足廣大教師的讀書要求。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部要率先垂范,積極主動參與學(xué)習(xí),發(fā)揮示范帶動作用;教師要讀思結(jié)合、讀議結(jié)合、讀研結(jié)合,讓讀書成為工作、生活的有機組成部分。要注重總結(jié)經(jīng)驗,樹立典型,推廣先進,對多讀善思、以讀促教成效顯著的教師給予適當(dāng)獎勵表彰,推動讀書活動縱深發(fā)展,營造具有濃郁氛圍的學(xué)校文化環(huán)境.5.教師要正確處理好讀書與工作、實踐與研究、學(xué)習(xí)與反思的關(guān)系,要在繼承優(yōu)秀閱讀經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,積極探索新形勢下讀書活動的特點和規(guī)律,采用文本閱讀與網(wǎng)絡(luò)閱讀相結(jié)合、個人閱讀與集體研讀相結(jié)合、名師導(dǎo)讀與個人品讀相結(jié)合,把讀書的過程變成研究與實踐的過程。
五、讀書策略:
1.提高認(rèn)識,重視讀。我們將通過每周的教師例會和板報、廣播、校園網(wǎng)宣講讀書的意義,激發(fā)教師讀書的興趣,使教師從思想上重視讀書。
2.為切實落實教師讀書活動,全體教師要根據(jù)學(xué)校要求,結(jié)合自己教育教學(xué)工作實際,選定自己閱讀的文章、刊物或教育專著,初制定自己的個人讀書計劃。3.落實閱讀書目。加強、完善圖書室、閱覽室建設(shè)管理,讓“沉淀”的圖書“流動”起來,使之成為教師借書、讀書的開放港灣。
4.及時做好讀書筆記。學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放讀書筆記,每學(xué)期摘記不少于8000字,感悟不少于1000字。
5.讀書筆記將由年級主任檢閱。及時反饋,要求字跡工整,提倡用楷書或行楷,杜絕草書。
6.學(xué)期末學(xué)校開展讀書筆記展評活動,評出優(yōu)秀的讀書筆記供大家學(xué)習(xí)。
六、保障措施
1.加強領(lǐng)導(dǎo),健全組織。
(1)成立讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組,為讀書活動提供組織保障。教師讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組: 組 長:張雪云 副組長:孟 亭 組 員:全體教師
2.學(xué)校建立有關(guān)讀書計劃的管理、評價和激勵等規(guī)章制度,把讀書情況納入常規(guī)管理,及時檢查總結(jié)、量化考核、反饋指導(dǎo),確保讀書活動取得實效。
3.學(xué)校將把教師讀書計劃納入校本研訓(xùn)計劃,把讀書活動與校本教研校本培訓(xùn)有機結(jié)合起來。
閱讀不能改變?nèi)松拈L度,但是它可以改變?nèi)松膶挾龋婚喿x不能改變?nèi)松奈锵?,但是它可以改變?nèi)松臍庀蟆Wx書會讓我們的教師更加善于思考,更加遠(yuǎn)離浮躁,從而讓我們的教師更加有教育的智慧,讓我們的教育更加美麗。
總之,我們力爭以新穎活潑、形式多樣的讀書活動為載體,激發(fā)師生的讀書興趣,養(yǎng)成愛讀書的良好習(xí)慣,將樸素的“讀書是一種需要”上升為“讀書是一種責(zé)任”、“讀書是一種樂趣”、“讀書是一種有益的學(xué)習(xí)方式”。享受閱讀、享受學(xué)習(xí)、享受人生,為其終身學(xué)習(xí)打下堅實基礎(chǔ)。所以我們相信在廣大教師的積極參與下,我校的讀書活動將會開展得更加深入,更具實效性。
馬樓鎮(zhèn)中心小學(xué)
第四篇:山丹縣南關(guān)學(xué)校2014年師生讀書活動
山丹縣南關(guān)學(xué)校2014年師生讀書活動
實 施 方 案
為貫徹落實好《山丹縣教體局關(guān)于中小學(xué)師生讀書活動實施方案》,提升我校教職工和學(xué)生的綜合素質(zhì)和人文素養(yǎng),營造濃厚的讀書氛圍,進一步推動書香校園建設(shè),特制訂本方案。
一、指導(dǎo)思想
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),深入推進素質(zhì)教育,堅持人文性、全員性、激勵性、開放性、實效性、長效性相統(tǒng)一的原則,大力營造讀書氛圍,努力打造書香文化特色,為我校教育教學(xué)工作提供新的路徑和平臺。
二、活動主題
看精品,讀經(jīng)典,我與經(jīng)典同行。
三、參與對象
全校教職工、中小學(xué)生。
四、活動領(lǐng)導(dǎo)小組
學(xué)校成立以朱惠蘭為組長,吳欽、周勇、任光華、劉偉、韓建芳、宋振東、宋積全、吳玉文、陳鴻英、吳文詩為成員的讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組。
五、活動安排和要求 學(xué)校讀書活動每年分三個階段進行。每年3月份啟動,4-11月份具體實施,12月份進行總結(jié)考核。每位教師在自己讀好書的同時,還要組織管理好學(xué)生的讀書活動,做到“五個結(jié)合”:一是 將讀書活動與貫徹《守則》《規(guī)范》緊密結(jié)合,促進學(xué)生
良好的日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成;二是與學(xué)科教學(xué)有機結(jié)合,讓學(xué)生在接受知識、形成能力的同時接受教育,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性;三是與班團隊活動相結(jié)合,讓學(xué)生在活動中自我提高;四是與課外興趣小組活動相結(jié)合,讓學(xué)生在展示自我中達(dá)到潛移默化的教育效果;五是與家庭讀書活動相結(jié)合,開展“我與家長同讀書”活動,促進活動效果的提高。具體安排及要求如下:
(一)教師讀書活動
1.教師制定好一年的讀書計劃,明確必讀書目和選讀書目。必讀書目要精讀,選讀書目要通讀,必讀書目也就是學(xué)校集體學(xué)習(xí)的內(nèi)容(表中每季度學(xué)習(xí)內(nèi)容已列出),每位教師每季度至少還要選讀1本有價值的教育書籍。(各組填好閱讀書籍登記表,和計劃于下周上交教導(dǎo)處)
2.認(rèn)真做好讀書筆記。讀書筆記有文章摘錄、學(xué)習(xí)體會等。讀書筆記內(nèi)容以必讀書目和選讀書目內(nèi)容為主,字?jǐn)?shù)要求:45周歲以下的不少于1.5萬字; 45—55周歲的不少于1萬字;55周歲以上的不少于5千字。
3.教師每月向?qū)W生推薦一篇好文章,各年級組集體商量從教體局下發(fā)的“分學(xué)段學(xué)生課外閱讀推薦書目”中推薦,督促學(xué)生閱讀。并按月(3月—11月)填寫好推薦表上交教導(dǎo)處。
4.每學(xué)期放假前每位教師要提交一篇讀書心得,每學(xué)年做一次讀書報告(另安排)。
(二)學(xué)生讀書活動
1.各班對照學(xué)校讀書活動方案,制定學(xué)生讀書計劃(一年),明確讀書內(nèi)容,保證讀書時間,建立學(xué)生讀書卡,確保達(dá)到每學(xué)
期學(xué)生課外閱讀書籍不少于5本,摘抄讀書筆記不少于5篇。(學(xué)生計劃下周交教導(dǎo)處)
2.營造好氛圍。班級精選古詩文、名言警句布置學(xué)習(xí)園地。在校園廣播、櫥窗、板報等媒介開辟國學(xué)經(jīng)典誦讀專欄,讓學(xué)生時時處處沐浴其中,得到熏陶、感染、浸潤。
3.開放班級圖書柜,建設(shè)好“班級圖書角”,并在班級、年級之間定期舉行“好書換看活動”,使學(xué)生有足夠閱讀的書籍。
4.各班每學(xué)期開展一次以“讀書”為內(nèi)容的主題班隊會活動,激發(fā)學(xué)生讀書興趣。(活動結(jié)束后將資料上交教導(dǎo)處)
5.結(jié)合縣局精神開展好“好書伴我成長”征文活動(具體時間另行通知)。并將學(xué)校評選出的優(yōu)秀文章送縣教體局進行評獎。
6.開展“我與家長同讀書”家庭讀書活動。暑、寒假期間,積極組織開展學(xué)生在與家長同讀一本好書、寫一篇讀后感專題活動,開學(xué)初交班主任,學(xué)校從中評選出優(yōu)秀作品裝訂成冊。
7.開展讀書筆記展評活動。學(xué)校于7月、10月份舉行學(xué)生讀書筆記展評活動,評選出的優(yōu)秀筆記參加縣教體局組織的讀書筆記評選活動。
8、開展好年級讀書活動,展示讀書成果。五年級于3月底舉行一次讀書演講比賽,四年級、七年級于4月初開展經(jīng)典詩文誦讀活動,八年級6月舉辦讀書手抄報評比,二年級于9月舉行一次“故事會”,七年級于10月舉辦一次“讀書心得交流會”。(各部教導(dǎo)處組織)9.建立有效評價制度。評價分別由教師、家長、小組和自評四個部分組成,使學(xué)生形成習(xí)慣,持久地進行。注意給學(xué)生明確的階段目標(biāo),并采取一定的激勵措施,保護好學(xué)生閱讀興趣,營造“比、學(xué)、趕、超”的誦讀氛圍。
10.鼓勵學(xué)生讀、做結(jié)合,知、行統(tǒng)一。結(jié)合學(xué)校感恩教育、人生觀教育、禮儀規(guī)范教育等,教育學(xué)生對照經(jīng)典章句,在學(xué)習(xí)和生活中進行實踐。11.根據(jù)讀書活動開展和資料上交情況,學(xué)校將于6月、9月進行“讀書優(yōu)秀班級”、“讀書明星”、“書香家庭”等評選活動,進行表彰獎勵,并將特別優(yōu)秀的班級及個人上報縣局參加評比。
南關(guān)學(xué)校
2014年3月23日
第五篇:師生讀書活動實施方案
儀隴縣度門鎮(zhèn)小學(xué)校
關(guān)于開展師生讀書活動實施方案
朱永新說:“一個沒有閱讀的學(xué)校永遠(yuǎn)不可能有真正的教育?!庇纱丝梢?,閱讀應(yīng)該是學(xué)校教育一種長期的、日積月累的、潛移默化的精神活動。根據(jù)2013年秋季新政片區(qū)教育行政會議精神,特制定本讀書方案。
一、活動目的為進一步促進廣大教師更新教育理念,提高教師內(nèi)涵發(fā)展水平;為進一步提高學(xué)生閱讀興趣,培養(yǎng)學(xué)生閱讀意識;為進一步提高學(xué)校管理水平、提升學(xué)校辦學(xué)品味;為進一步優(yōu)化辦學(xué)環(huán)境,凈化學(xué)校風(fēng)氣;讓讀書活動成為學(xué)校文化的重要組成部分,為創(chuàng)建特色學(xué)校打下堅實的基礎(chǔ)。
二、活動主題
好書伴我成長書香溢滿校園
三、活動對象
全體師生
四、活動過程
(一)活動準(zhǔn)備階段
1.今年5月26日,我校專門組織中層干部到閬中參加首屆全國教師閱讀與專業(yè)成長高峰論壇,并專程到以師生閱讀為特色的閬中民族小學(xué)參觀學(xué)習(xí)。
2.今年9月29日,我校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及各組教研組組長到宏德中學(xué)參加新政片區(qū)讀書活動啟動儀式。
3.制定學(xué)校讀書活動方案,利用例會、班會、黑板報、宣傳標(biāo)語等形式,使廣大師生明確讀書活動的意義和形式,營造良好的輿論氛圍。
(二)活動開展階段
1.開展讀書活動啟動儀式。
2.師生閱讀安排
(1)學(xué)生閱讀安排
①閱讀時間安排:小學(xué)二年級、三年級、四年級每天中午;五年級、六年級、七年級、八年級、九年級每天下午課外活動時間。
②閱讀過程指導(dǎo):學(xué)生在閱讀時要做到:“不動筆墨不讀書”。低段學(xué)生在讀書筆記本上摘錄書中富有教育意義的警句格言、精彩詞句、生動段落,為以后的作文積累豐富的語言詞匯。還可以對自己訂閱的報刊雜志,將其中的好文章剪裁下來,粘貼到自己的讀書筆記中(禁止剪裁教科書及學(xué)校借閱書籍)。讀與思共,思與讀隨。高年級的學(xué)生在閱讀的過程中,要學(xué)著用自己的閱歷和知識去審視、對比、評判書中的內(nèi)容,并及時記下自己讀書的感受和疑點。總之讀書時做到“手腦并用”,閱讀才將會變得更精彩、更有實效。老師應(yīng)該每天都了解學(xué)生的閱讀情況,并及時給予指導(dǎo)。
(2)教師閱讀安排
①閱讀時間安排:教師應(yīng)該每天堅持30—60分鐘時間認(rèn)真閱讀
學(xué)校推薦的書目,也可自行自主選擇閱讀書籍,但必須是有利于自身修養(yǎng)和專業(yè)成長的書籍。
②閱讀筆記要求:每周不少于1篇,每篇不少于400字;每期要要撰寫一篇高質(zhì)量的讀書心得體會。
3.師生閱讀措施
(1)加強學(xué)校圖書閱覽室的圖書資源管理,搞好學(xué)校圖書閱覽室建設(shè),開放閱覽室,保證每位教師、每位學(xué)生有讀書的場所。
(2)各教研組組長要做好本組書籍的管理工作;做好本組教師閱讀書籍的登記工作;做好老師們的書籍交換工作;在教研活動中安排讀書活動;開展各種形式的讀書沙龍及讀書交流活動。
(3)教務(wù)處做好教師、學(xué)生讀書書籍推薦工作。教師閱讀書籍推薦:中外教育名著、中外名著、教育家叢書、教育雜志、兒童讀物、學(xué)習(xí)資料等。學(xué)生讀書書籍推薦:中外名著、科普類書籍、關(guān)于中外名人介紹書籍、中外通話、故事書籍、各學(xué)科輔導(dǎo)叢書(包括作文書等)、古代名篇(包括經(jīng)典詩詞佳句)等。
4.開展 “讀書之星”、“書香班級”評比活動
(1)成立選評“讀書之星”、“書香班級”的“書香委員會”
(2)每期評選3至5個“書香班級”。
(3)每期評選30——50名學(xué)生“閱讀之星”; 每期評選8——10名教師“閱讀之星”;每期評選1名管理者“讀書之星”。
(4)學(xué)校根據(jù)評選結(jié)果給予一定的物質(zhì)獎勵。
五、活動保障
為了確保本次活動取得實效,學(xué)校根據(jù)上級要求成立讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)督促、安排學(xué)校讀書活動,全面負(fù)責(zé)學(xué)校讀書活動的開展。
組長:
副組員:
成員:
二0一三年九月