第一篇：臺(tái)溪中學(xué)讀書活動(dòng)實(shí)施方案

臺(tái)溪中學(xué)讀書活動(dòng)實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想：

以“形成全員學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型校園，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展”為根本，以深化課程改革和推進(jìn)素質(zhì)教育為目的，以教育教學(xué)為依托，以語(yǔ)文閱讀活動(dòng)為載體，組織和引導(dǎo)全校學(xué)生以及全體教師讀書學(xué)習(xí)，努力為全體師生營(yíng)造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化氛圍，提升師生的人文素養(yǎng)，為師生的可持續(xù)性發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的精神基礎(chǔ)，促進(jìn)我區(qū)教育教學(xué)水平的不斷提高。

二、活動(dòng)目標(biāo)：

（一）整體目標(biāo)

通過(guò)讀書活動(dòng)的開展，進(jìn)一步完善師生的文化知識(shí)結(jié)構(gòu)，豐富文化知識(shí)內(nèi)容，培養(yǎng)深厚的文化底蘊(yùn)，提高全體師生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，營(yíng)造濃厚的校園文化氛圍，彰顯我區(qū)學(xué)校的整體辦學(xué)特色。

（二）具體目標(biāo)

1、教師方面：

通過(guò)開展讀書活動(dòng)，使廣大教師牢固樹立“學(xué)高為師，德高為范”的教育理念，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)識(shí)功底，打造一支學(xué)有專長(zhǎng)、教有特色、富有人文底蘊(yùn)的教師隊(duì)伍。

2、學(xué)生方面：通過(guò)開展讀書活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和讀書興趣，開闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，發(fā)展智力，陶冶情操，充實(shí)文化底蘊(yùn)，促進(jìn)知識(shí)更新、思維活躍、綜合實(shí)踐能力的提高。

三、活動(dòng)對(duì)象：

全區(qū)初中在校教師、學(xué)生

四、活動(dòng)實(shí)施：

（一）活動(dòng)指標(biāo)：

能欣賞文學(xué)作品、閱讀科技作品、簡(jiǎn)單的議論文、淺易文言文和誦讀古代詩(shī)詞，初步領(lǐng)悟作品的內(nèi)涵，有意識(shí)地在積累、感悟和運(yùn)用中，提高自己的欣賞品位和審美情趣，從中獲得對(duì)自然、社會(huì)、人生的有益啟示。能閱讀淺易文言文，借助注釋和工具書理解基本內(nèi)容，能背誦優(yōu)秀詩(shī)文80篇。能利用圖書館、網(wǎng)絡(luò)搜集自己需要的信息和資料，初中階段課外閱讀總量不少于260萬(wàn)字，每學(xué)年閱讀兩三部名著。

（二）實(shí)施途徑：

1、精心組織，形成網(wǎng)絡(luò)

學(xué)校要把讀書活動(dòng)與“正教風(fēng)、強(qiáng)素質(zhì)、提師能”活動(dòng)相結(jié)合，與新課程改革相結(jié)合，與師德師風(fēng)建設(shè)相結(jié)合，與推動(dòng)學(xué)校的素質(zhì)教育相結(jié)合，與全面提升學(xué)校的教育教學(xué)水平相結(jié)合。同時(shí)，利用廣播站、墻報(bào)、黑板報(bào)等各種宣傳工具進(jìn)行大力宣傳，造成學(xué)習(xí)的濃厚氛圍。要在師生中成立讀書小組，切實(shí)組織好班級(jí)晨讀、午間閱讀和課外閱讀。要充分發(fā)揮家長(zhǎng)的作用，建議有條件的家庭要經(jīng)常性帶孩子到圖書館、閱覽室、書店等開展讀書活動(dòng)。要求家長(zhǎng)在家督促孩子每天閱讀課外書籍（時(shí)間不少于30分鐘），并給予一定指導(dǎo)。

2、注重指導(dǎo)，培養(yǎng)習(xí)慣

學(xué)校要重視對(duì)學(xué)生閱讀方法的指導(dǎo)，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和閱讀能力，幫助學(xué)生制訂學(xué)期閱讀計(jì)劃，并向?qū)W生推薦適合閱讀的各類書目（初中學(xué)生閱讀書目由各學(xué)校根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)要求，自行選定）。要將閱讀指導(dǎo)課納入學(xué)校的課程計(jì)劃，閱讀指導(dǎo)老師要教給學(xué)生讀書方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣。開辦“好書介紹”、“讀書心得”等宣傳欄目。要教會(huì)學(xué)生寫讀書筆記，并要求學(xué)生根據(jù)閱讀內(nèi)容進(jìn)行好詞、好句、好段等摘抄，有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生寫日記的習(xí)慣。

3、營(yíng)造氛圍，激趣引路

各學(xué)校要配合讀書活動(dòng)的開展，努力營(yíng)造閱讀氛圍，保證讀書時(shí)間（每天學(xué)生在校讀書時(shí)間不少于30分鐘），讓學(xué)生在寬松、自由、靜雅的環(huán)境中接受知識(shí)的熏陶，學(xué)會(huì)與書本對(duì)話。各校要重視和加強(qiáng)圖書室、閱覽室的建設(shè)，要根據(jù)教育發(fā)展新形勢(shì)和新課程對(duì)教師和學(xué)生的要求，淘汰那些知識(shí)陳舊、不適合師生閱讀的書籍，重新添置符合師生閱讀層次、引發(fā)師生閱讀興趣和適應(yīng)形勢(shì)要求的書籍，各校要首先配齊推薦書目中所規(guī)定的圖書。每個(gè)班級(jí)都要建立圖書角，可由學(xué)校圖書室負(fù)責(zé)提供圖書，也可由各班級(jí)學(xué)生自帶圖書，交流閱讀，要做到常換常新。還要積極倡導(dǎo)家長(zhǎng)為學(xué)生創(chuàng)設(shè)家庭小書庫(kù)，為學(xué)生讀書營(yíng)造良好氛圍。

4、搭建平臺(tái)，展示成果

為激發(fā)師生的讀書興趣，培養(yǎng)閱讀的主動(dòng)性和積極性，各學(xué)校要積極開展豐富多彩的讀書活動(dòng)和競(jìng)賽。平時(shí)各班要開好每月一次的讀書班會(huì)。學(xué)生在老師或家長(zhǎng)的幫助下，定期出版手抄報(bào)，并組織評(píng)比活動(dòng)，要利用學(xué)校和班級(jí)的宣傳欄、黑板報(bào)開設(shè)“閱讀專欄”，報(bào)道閱讀積極分子、刊登學(xué)生的閱讀習(xí)作，要積極鼓勵(lì)師生向各級(jí)各類刊物投稿，參加各類論文、作文評(píng)比。每學(xué)期要選取一些重要的節(jié)日（如五一、六

一、國(guó)慶等）開展一次讀書節(jié)活動(dòng)，匯報(bào)閱讀成果，并將學(xué)生參加讀書活動(dòng)獲獎(jiǎng)情況裝入成長(zhǎng)記錄袋。

五、活動(dòng)步驟：

1、啟動(dòng)階段：（每年9月）

主要工作：

⑴ 各學(xué)校根據(jù)區(qū)下發(fā)的《讀書活動(dòng)實(shí)施方案》，結(jié)合本校實(shí)際，制訂本校的讀書活動(dòng)方案。

⑵ 各學(xué)校在做好圖書室、閱覽室和班級(jí)圖書角建設(shè)的同時(shí)，根據(jù)所提供書目，添置圖書，為讀書活動(dòng)的全面啟動(dòng)做好準(zhǔn)備。

2、實(shí)施階段：（每年10月—第二年5月）

主要工作：

圍繞學(xué)校讀書活動(dòng)實(shí)施方案，正常開展各項(xiàng)讀書活動(dòng)。

⑴保證讀書時(shí)間：學(xué)校要妥善安排好每天的讀書時(shí)間，保證學(xué)生每天的課外閱讀時(shí)間（在學(xué)校和家庭的課外閱讀時(shí)間均不少于30分

鐘）和閱讀量。學(xué)生在校的閱讀時(shí)間要相對(duì)集中和固定，并排入課程表。

⑵明確讀書內(nèi)容：學(xué)校要積極開展好“和好書交朋友”活動(dòng)，根據(jù)必讀書目和學(xué)校推薦書目，分學(xué)段指導(dǎo)學(xué)生制訂分月閱讀計(jì)劃和建立學(xué)生閱讀卡，確保讀書數(shù)量和質(zhì)量。

⑶狠抓讀書效果：各學(xué)校讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組要經(jīng)常性地開展指導(dǎo)和督查活動(dòng)，要精心組織好讀書班會(huì)和讀書節(jié)活動(dòng)，做到每天一檢查，每周一匯總，對(duì)檢查出的問(wèn)題要及時(shí)反饋、公布，做到計(jì)劃有落實(shí)、過(guò)程有記載、活動(dòng)有主題、結(jié)束有總結(jié)，確保將讀書活動(dòng)的開展落到實(shí)處，使讀書活動(dòng)達(dá)到預(yù)期效果。

3、總結(jié)評(píng)價(jià)階段：（2005年6月—2006年8月）

主要工作：

1、各學(xué)校全面總結(jié)、評(píng)價(jià)讀書活動(dòng)開展以來(lái)的各項(xiàng)工作，對(duì)讀書活動(dòng)中涌現(xiàn)出來(lái)優(yōu)秀的讀書團(tuán)體和個(gè)人進(jìn)行表彰，做好各類資料的收集、歸檔工作，并研究制訂下一年度讀書活動(dòng)計(jì)劃和方案。

2、教研中心組織讀書知識(shí)競(jìng)賽和優(yōu)秀讀書筆記評(píng)選活動(dòng)，并評(píng)選出“書香校園”、“書香班級(jí)”和“書香學(xué)生”。

六、活動(dòng)保障：

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。各學(xué)校要高度重視讀書活動(dòng)的開展，要以此為契機(jī)，在廣大師生中營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，豐富課外生活，真正達(dá)到“書香

滿校園”的活動(dòng)效果，讓所有師生在古今中外名篇的熏陶下共同提高。各校要加強(qiáng)此項(xiàng)工作的領(lǐng)導(dǎo)力度，要成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，各處室負(fù)責(zé)人為成員的讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，并以年級(jí)組為單位，相應(yīng)成立讀書指導(dǎo)組，形成讀書活動(dòng)指導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)，督查指導(dǎo)本校讀書活動(dòng)的開展。要制訂相應(yīng)的讀書活動(dòng)，做到有管理、評(píng)價(jià)和激勵(lì)等保障制度，調(diào)動(dòng)全體師生讀書活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性。教研中心將組成讀書活動(dòng)督查組，對(duì)各學(xué)校的讀書活動(dòng)開展情況進(jìn)行督查，并進(jìn)行通報(bào)。

2、經(jīng)費(fèi)保證。學(xué)校要對(duì)讀書活動(dòng)的經(jīng)費(fèi)上給予支持，保證讀書活動(dòng)正常有序地開展。尤其要重視圖書室、閱覽室的建設(shè)。

各學(xué)校要將讀書活動(dòng)作為一項(xiàng)長(zhǎng)期性和長(zhǎng)效性工作來(lái)抓，要抓出成效，抓出特色，使之成為我區(qū)教育的一道靚麗的風(fēng)景。

第二篇：臺(tái)溪中學(xué)關(guān)于開展讀書活動(dòng)的計(jì)劃

臺(tái)溪中學(xué)關(guān)于開展讀書活動(dòng)的計(jì)劃

一、活動(dòng)意義：

書籍是人類文化遺產(chǎn)的結(jié)晶，是人類寶貴的精神財(cái)富。讀書是人們重要的學(xué)習(xí)方式，它是文化傳承的通道，是人類進(jìn)步的階梯。為弘揚(yáng)優(yōu)秀的讀書傳統(tǒng)，廣泛傳播讀書學(xué)習(xí)理念，興起讀書學(xué)習(xí)熱潮，打造書香校園，進(jìn)一步在我校營(yíng)造濃郁的讀書氛圍，提升我校師生的綜合素養(yǎng)，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明、品位高雅的校園文化，按照教育局的統(tǒng)一部署，決定在本學(xué)期開展讀書月活動(dòng)。

二、活動(dòng)主題：

讓讀書成為習(xí)慣，讓讀書為人生奠基

三、活動(dòng)時(shí)間：

四、活動(dòng)計(jì)劃：

（一）、教師讀書活動(dòng)

讀書內(nèi)容：教育報(bào)刊雜志，教育經(jīng)典書籍，學(xué)科專業(yè)書籍，中外文學(xué)名著，自然科學(xué)書籍，教育基礎(chǔ)理論著作，學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)書籍，傳統(tǒng)文化典籍等。

1、教師制定月讀書計(jì)劃，讀書月活動(dòng)中，每個(gè)教師每月要至少讀一本教育類書籍。

2、提倡“不動(dòng)筆墨不讀書”，促使教師養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。讀書月中，每天記錄至少200字學(xué)習(xí)筆記或讀書隨筆。鼓勵(lì)青年教師自我加壓，逐步增加隨筆篇數(shù)、字?jǐn)?shù)。學(xué)校每月由教科研室作好檢查統(tǒng)計(jì)，根據(jù)書寫情況進(jìn)行積分，活動(dòng)結(jié)束全校通報(bào)。

3、加強(qiáng)讀書交流活動(dòng)，學(xué)校以備課組為單位每月開展一次讀書交流會(huì)，加強(qiáng)教師讀書成果展示交流，按照三比一比例，評(píng)出先進(jìn)教師，根據(jù)讀書筆記和教育隨筆書寫情況評(píng)出“書香教師”，對(duì)評(píng)選出的“書香教師”予以表彰，并在評(píng)先樹優(yōu)方面優(yōu)先考慮。讀書月中，每個(gè)教師寫兩篇讀書體會(huì)。

4、更新各處室讀書資源，并保證處室開放時(shí)間，保證教師借閱圖書雜志。

（二）學(xué)生讀書活動(dòng) 讀書內(nèi)容：

《論語(yǔ)通譯》、《孟子選注》、《莊子選譯》、《三國(guó)演義》（上下）、《紅樓夢(mèng)》（上下）、《西廂記》、《吶喊》、《魯迅雜文精選》、《子夜》、《家》、《茶館》、《邊城》、《雷雨》、《女神》、《朱自清散文精選》、《談美書簡(jiǎn)》、《塵埃落定》、《哈姆萊特》、《唐吉訶德》（上下）、《歌德談話錄》、《巴黎圣母院》、《歐也妮 葛朗臺(tái)》、《匹克威克外傳》（上下）、《復(fù)活》、《普希金詩(shī)選》、《泰戈?duì)栐?shī)選》、《莫泊桑短篇小說(shuō)精選》、《契訶夫短篇小說(shuō)精選》、《歐 亨利短篇小說(shuō)精選》、《高中生必背古詩(shī)文４０篇》以及學(xué)校推薦書目。

1、各班讀書活動(dòng)以班為主。各選好一名圖書管理員，負(fù)責(zé)管理本班的圖書角。各班級(jí)要辦好班級(jí)圖書角，號(hào)召本班學(xué)生為班級(jí)圖書角捐書。活動(dòng)結(jié)束后，每個(gè)年級(jí)評(píng)選兩個(gè)“書香班級(jí)”。各班級(jí)將教室后的黑板作為讀書窗口，定期展示班級(jí)的讀書活動(dòng)，推出班級(jí)的讀書之星，每個(gè)班級(jí)可從讀書月口號(hào)中（也可班級(jí)自定）選取一條作為班級(jí)的讀書箴言，同時(shí)利用教室后黑板為讀書活動(dòng)提供一個(gè)匯報(bào)、展示的平臺(tái)?？稍谏厦鎸懀何易钕矚g的名言，對(duì)我影響最深的一句（段）話、一本書、讀后感、好書推薦等等。

2、以“每日一詩(shī)”為主要形式，廣泛開展《高中生必背古詩(shī)文４０篇》誦讀活動(dòng)。語(yǔ)文備課組要在讀書月活動(dòng)中開展一次詩(shī)歌背誦比賽，每個(gè)年級(jí)評(píng)出10名“背誦之星”，予以獎(jiǎng)勵(lì)。

3、讀書活動(dòng)期間，開展“四個(gè)一”活動(dòng)，即至少讀一本名著；摘抄一篇讀書筆記；舉行一次讀書演講競(jìng)賽；辦一期讀書心得?？?。讀書月結(jié)束后組織評(píng)選學(xué)校“書香學(xué)生”。

4、加強(qiáng)學(xué)生讀書競(jìng)賽與交流，每月組織開展一次讀書筆記評(píng)比活動(dòng)，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。

五、活動(dòng)策略

1、創(chuàng)設(shè)環(huán)境，加強(qiáng)宣傳。學(xué)校將充分利用年級(jí)板報(bào)、電子屏幕、張貼標(biāo)語(yǔ)、發(fā)倡議書等做好宣傳發(fā)動(dòng)，營(yíng)造濃郁的讀書氛圍。

2、整合資源。每班班級(jí)圖書角藏書至少人均1本，圖書角就建在教室北邊第一個(gè)窗臺(tái)上，建設(shè)好“書香班級(jí)”。

3、開展活動(dòng)。有計(jì)劃、有組織地開展師生讀書活動(dòng)。

六、保障措施

1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校成立以王校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，各行政領(lǐng)導(dǎo)為副組長(zhǎng)，各教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)為成員的讀書月很活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)此項(xiàng)活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真組織開展形式多樣的閱讀活動(dòng)；為讀書活動(dòng)提供導(dǎo)讀、評(píng)價(jià)等服務(wù)。教師的讀書活動(dòng)由教科研室考核檢查，學(xué)生的讀書活動(dòng)由各年級(jí)負(fù)責(zé)考核檢查，教務(wù)處要組織好活動(dòng)月中的各類比賽，做好資料的收集整理和活動(dòng)的總結(jié)表彰。

2、學(xué)校閱覽室和圖書室、教師資料室要保證充分開放，為師生提供借閱的保障。同時(shí)，每月旬各處室要統(tǒng)計(jì)師生的借閱情況，全干會(huì)通報(bào)，也作為活動(dòng)獎(jiǎng)評(píng)依據(jù)。

3、完善考評(píng)機(jī)制。要認(rèn)真做好讀書活動(dòng)的檢查與評(píng)比工作，通過(guò)考核進(jìn)一步推動(dòng)“讀書月”活動(dòng)的開展。要把“讀書月”讀書活動(dòng)的開展與文明班級(jí)評(píng)比有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。把教師的讀書活動(dòng)納入教師綜合考評(píng)當(dāng)中，要不斷完善“讀書月”活動(dòng)的各項(xiàng)考評(píng)機(jī)制，切實(shí)做好“書香教師”、“書香班級(jí)”、“書香學(xué)生”的申報(bào)、評(píng)比和表彰工作。

4、獎(jiǎng)評(píng)?；顒?dòng)結(jié)束后，每個(gè)備課組評(píng)選出1-2名的“書香教師”，每個(gè)年級(jí)評(píng)選出2個(gè)“書香班級(jí)”，每個(gè)班級(jí)評(píng)選出2名“書香學(xué)生”，學(xué)校將予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

七、讀書月活動(dòng)用語(yǔ)

1、營(yíng)造良好校園環(huán)境、弘揚(yáng)民族優(yōu)秀文化。

2、做個(gè)快樂(lè)的讀書人。

3、與經(jīng)典為友，為人生奠基。

4、與書同行，收獲滿園書香。

5、與博覽同行，開拓視野！

6、與好書做伴 與文明同行。

7、黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。

8、愛(ài)讀書，會(huì)讀書，讀好書。

9、用讀書改變我們的生活。

10、讀好書，明責(zé)任，爭(zhēng)做文明人。

11、親近好書提高素養(yǎng)濡養(yǎng)心靈奠基人生。

13、讀書，為精神打底，為人生奠基。

14、暢游書海，塑美好人生！

16、與經(jīng)典同行，打好人生底色。

15、魅力閱讀，精彩無(wú)限。

18、讀書是發(fā)展智慧的最基本的途徑。

17、與名著為伴，塑造美好心靈。

19、在讀書中感悟人生，在讀書中學(xué)會(huì)思考，在讀書中快樂(lè)成長(zhǎng)！20、走進(jìn)心靈氧吧！構(gòu)建精神家園，提升文化底蘊(yùn)，打造書香校園

八、讀書月活動(dòng)推薦書目

文 學(xué) 作 品（60部）

1、《唐詩(shī)選》, 馬茂元選注, 上海古籍出版社1999年版

2、《宋詞選》, 胡云翼選注, 上海古籍出版社 1997年版

3、《元明清散曲精選》, 黃天驥, 江蘇古籍出版社 2002年版

4、《中國(guó)古代四大名劇》, 俞為民校注, 江蘇古籍出版社 1998年版

5、《三國(guó)演義》, 羅貫中, 人民文學(xué)出版社 1998年版

6、《西游記》, 吳承恩, 人民文學(xué)出版社 2001年版

7、《水滸傳》, 施耐庵, 人民文學(xué)出版社 2001年版

8、《紅樓夢(mèng)》, 曹雪芹, 人民文學(xué)出版社 2000年版

9、《魯迅作品精選》, 魯迅, 長(zhǎng)江文藝出版社 2003年版

10、《家》, 巴金, 人民文學(xué)出版社 2001年版

11、《茶館》, 老舍, 人民文學(xué)出版社？年版

12、《圍城》, 錢鐘書, 人民文學(xué)出版社 1991年版

13、《繁星?春水》, 冰心, 人民文學(xué)出版社 1998年版

14、《余光中詩(shī)選》, 劉登翰、陳圣生選編，, 中國(guó)青年出版社2000年版

15、《朦朧詩(shī)選》, 閻月君等選編, 春風(fēng)文藝出版社1985年版

17、《射雕英雄傳》, 金庸, 三聯(lián)書店 1999年版

18、《少年天子》, 凌力, 北京出版社1987年版

19、《花季?雨季》, 郁秀, 海天出版社 1996年版 20、曹禺《雷雨》

21、茅盾《子夜》

22、沈從文《邊城》、23、蕭紅《呼蘭河傳》、24、趙樹理《小二黑結(jié)婚》、25、張愛(ài)玲《金鎖記》、26、林海音《城南舊事》、27、羅廣斌、楊益言《紅巖》、28、孫犁《白洋淀記事》、29、傅雷《傅雷家書》、30、蘇童《蘇童小說(shuō)集》

31、汪曾琪《汪曾琪短篇小說(shuō)選》

32、古華《芙蓉鎮(zhèn)》、33、張承志《北方的河》

34、莫言《紅高粱家族》、35、賈平凹《賈平凹獲獎(jiǎng)中篇小說(shuō)集》、36、余秋雨《文化苦旅》

37、余華《活著》

38、路遙《平凡的世界》、39、三毛《三毛作品集》、40、林清玄《林清玄散文》、41、《唐吉訶德》,(西班牙)塞萬(wàn)提斯 北京燕山出版社 2001年版

42、《簡(jiǎn)愛(ài)》,（英）夏綠蒂?勃朗特 吳鈞燮 譯, 人民文學(xué)出版社 2002年版

43、《巴黎圣母院》,（法）雨果 陳敬榮譯, 人民文學(xué)出版社 1982年版

44、《復(fù)活》,（俄）托爾斯泰 汝龍譯, 人民文學(xué)出版社 1989年版

45、《歐也妮?葛朗臺(tái)》,（法）巴爾扎克 張冠堯譯, 人民文學(xué)出版社 2003年版

46、《匹克威克外傳》,（英）狄更斯 莫雅平譯, 人民文學(xué)出版社 2002年版

47、《老人與?！?（美）海明威 吳勞譯, 上海譯文出版社 2001年版

48、《莫泊桑短篇小說(shuō)選》, 趙少侯譯, 人民文學(xué)出版社 2002年版

49、《契訶夫短篇小說(shuō)選》, 汝 龍譯, 人民文學(xué)出版社 2002年版 50、《馬克?吐溫中短篇小說(shuō)選》, 葉冬心譯, 人民文學(xué)出版社 2001年版

51、《歐?亨利短篇小說(shuō)選》, 王永年譯, 人民文學(xué)出版社 2003年版

52、《鋼鐵是怎樣煉成的》,（前蘇）奧斯特洛夫斯基 梅益 譯, 人民文學(xué)出版社1995年版

53、《瓦爾登湖》,(美)戴維?梭羅著, 哈爾濱出版社2003年版

54、《鐵皮鼓》,（德）君特?格拉斯 胡其鼎譯, 漓江出版社1998年版

55、《 外國(guó)短篇小說(shuō)百年精華》, 人民文學(xué)出版社編輯部選編, 人民文學(xué)出版社2003年版

56、《泰戈?duì)栐?shī)選》, 冰心等譯, 人民文學(xué)出版社 1994年版

57、《普希金詩(shī)選》, 盧永選編, 人民文學(xué)出版社 2003年版

58、《雪萊抒情詩(shī)選》, 楊熙齡譯, 上海譯文出版社1981年版

59、《莎士比亞悲劇四種》, 卞之琳譯, 人民文學(xué)出版社 1988年版 60、《外國(guó)名家散文經(jīng)典》, 于文心編, 長(zhǎng)江文藝出版社2003年版

人 生 修 養(yǎng)（30部）61、《論語(yǔ)今讀》 李澤厚, 安徽文藝出版社1998年版 62、《莊子選譯》 王寅生選譯, 人民教育出版社2003年版 63、《美學(xué)散步》 宗白華, 上海人民出版社 1981年版

64、《校注人間詞話》 王國(guó)維 徐調(diào)孚校注, 中華書局2003年版 65、《中外影視經(jīng)典》 倪祥保編 66、《中外美術(shù)經(jīng)典》 中央美院編, 67、《世界三大宗教》 黃心川等編著, 北京三聯(lián)書店1979年版 68、《希臘的神話和傳說(shuō)》(德)斯威布著 楚圖南譯, 人民文學(xué)出版社 1996年版

69、《音樂(lè)的故事》（德）保羅?貝克 馬立、張雪燕譯 , 江蘇人民出版社2000年版

70、《人類征服的故事》（美）房龍 常莉 譯, 江蘇人民出版社 1998年版

71、《東方哲學(xué)的故事》（錫蘭）LoAo貝克 傅永吉譯, 江蘇人民出版社 1998年版

72、《文明的溪流》（美）HoGo威爾士 袁杜 譯, 江蘇人民出版社 2000年版

73、《產(chǎn)生奇跡的行動(dòng)哲學(xué)》（日本）德田虎雄 李玉蓮等譯, 上海人民出版社1986年版

74、《孫子兵法》 余日昌, 江蘇古籍出版社 2002年版

75、《中華傳統(tǒng)美德格言》 本書編委會(huì), 人民教育出版社2003年版 76、《走近袁隆平》 姚昆侖, 上?？茖W(xué)技術(shù)出版社2002年版 77、《培根人生論》（英）培根 何新 譯, 陜西師范大學(xué)出版社2002年版

78、《梵高傳》（美）歐文?斯通 常濤譯, 北京出版社1995年版 79、《中國(guó)大歷史》 黃仁宇, 三聯(lián)書店 1997年版

80、《新編世界五千年》 夏國(guó)梁、夏冰, 南京大學(xué)出版社 2003年版 81、《知識(shí)改變命運(yùn)》 劉縣書、潘燕, 三聯(lián)書店 2000年版 82、《杰出青少年的七個(gè)習(xí)慣：美國(guó)杰出少年訓(xùn)練計(jì)劃》,（美）肖恩?柯維 陳允明等譯, 中國(guó)青 年 出版社 2002年版 83、《致加西亞的信》（美）阿爾伯特?哈伯德 趙立光、艾柯 譯, 哈爾濱出版社2002年版 84、《法律的故事》（美）約翰?麥?贊恩 劉昕、胡凝 譯, 江蘇人民出版社 1998年版

85、《英文名篇誦讀本》 顧佩婭、蘇曉軍編譯, 蘇州大學(xué)出版社 2000年版

86、《中學(xué)人文讀本》 丁東等編, 四川教育出版社2003年版 87、《一個(gè)經(jīng)濟(jì)學(xué)家給女兒的忠告》（）史蒂文?蘭茲伯格, 中信出版社2003年版

88、《成功之路》（美）拿破侖?希爾張書帆、王明華譯, 海南出版社 1999年版

89、《微軟的崛起》（美）丹尼爾?伊克比亞、納珀著，吳士嘉譯, 新華出版社

1996年版 90、《甘地》 [印度]莫?卡?甘地著 魯良斌譯, 國(guó)際文化出版公司2001年

科 技 讀 物（10部）

91、《科學(xué)發(fā)現(xiàn)縱橫談》, 王梓坤, 中華書局 1998年版

92、《寂靜的春天》,（美）蕾切爾?卡遜 呂瑞蘭、李長(zhǎng)生譯, 吉林人民出版社 1997年版

93、《植物的欲望》,（美）邁克爾?波倫著 王毅譯, 上海人民出版社2003年版 94、《中國(guó)：發(fā)明與發(fā)現(xiàn)的國(guó)度》,（美）羅伯特ooKoG坦普爾陳養(yǎng)正 等譯, 21世紀(jì)出版 社 1995年版

95、《過(guò)去2000年最偉大的發(fā)明》,(美)約翰?布羅克曼 袁麗琴 譯, 上?？茖W(xué)技術(shù)出版社 2000年版

96、《基因組：人種自傳23章》,（英）馬特?里德利 劉菁譯, 北京理工大學(xué)出版社2003年版

96、《六大洲動(dòng)物考察記》,（德）維托斯?德呂舍爾著吳永初等譯, 21世紀(jì)出版社1999年版

97、《暗淡藍(lán)點(diǎn)：展望人類的太空家園》,（美）卡爾?薩根葉式輝、黃一勤譯, 上海科技教育出版社2000年版

98、《神舟載人航天的故事》, 宋晗 林峰等著, 科學(xué)普及出版社2003年版

99、《發(fā)明啟示錄》, 龔鎮(zhèn)雄、宋丹, 上海辭書出版社 2000年版 100、《中國(guó)古建筑二十講》, 樓慶西 著, 三聯(lián)書店 2001年版

第三篇：中學(xué)讀書活動(dòng)實(shí)施方案

中學(xué)讀書活動(dòng)實(shí)施方案

中學(xué) “書香青海進(jìn)校園”讀書活動(dòng)實(shí)施方案

一、總體要求

深入貫徹落實(shí)黨的十八大和十八屆三中、四中、五中全會(huì)精神和總書記系列重要講話精神，積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，圍繞“快樂(lè)閱讀、健康成長(zhǎng)”等主題，有計(jì)劃、有目的、有指導(dǎo)性地組織師生開展“讀一本好書”、“看一部經(jīng)典著作”、“經(jīng)典詩(shī)詞大家讀”、開設(shè)“書香園地”、舉辦班級(jí)或年級(jí)讀書會(huì)、評(píng)選“書香班級(jí)”和“讀書之星”等活動(dòng)，努力打造“書香校園”，引導(dǎo)廣大師生養(yǎng)成人人愛(ài)讀書、人人讀好書的良好習(xí)慣，培養(yǎng)以書為伴、熱愛(ài)讀書的生活方式和精神追求，為不斷提高廣大師生的思想道德素質(zhì)、法治意識(shí)和科學(xué)文化水平提供有力的文化和智力支持。

二、主要任務(wù)

1.結(jié)合主題閱讀活動(dòng)，開設(shè)“書香園地”?？瘜凇Ｍㄟ^(guò)組織師生開展讀一本好書、看一部經(jīng)典著作等活動(dòng)，每班在班級(jí)內(nèi)開設(shè)“書香園地”專刊專欄，舉辦班級(jí)讀書會(huì)，組織開展“我愛(ài)讀書”黑板報(bào)評(píng)比活動(dòng)。

2.開展經(jīng)典詩(shī)詞大家讀活動(dòng)。積極倡導(dǎo)青少年每天快樂(lè)閱讀半小時(shí)，利用學(xué)校晨讀等時(shí)機(jī)，開展經(jīng)典詩(shī)詞大家讀活動(dòng)，深入挖掘和闡發(fā)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的時(shí)代價(jià)值，努力從中華民族世世代代形成和積累的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中汲取營(yíng)養(yǎng)和智慧，延續(xù)文化基因，萃取思想精華，展現(xiàn)精神魅力。

3.開展“我讀我演”活動(dòng)。在組織師生閱讀優(yōu)秀經(jīng)典圖書的基礎(chǔ)上，在“423”世界讀書日廣泛開展“我讀我演”活動(dòng)，通過(guò)講故事、演講、課本劇表演等形式，生動(dòng)展示師生閱讀所得所思，體驗(yàn)閱讀的快樂(lè)，增強(qiáng)師生閱讀積極性，提升閱讀效果。

4.開展“書香班級(jí)”和“讀書之星”評(píng)選活動(dòng)。積極倡導(dǎo)與書為伴的思想，通過(guò)“書香班級(jí)”和“讀書之星”評(píng)選活動(dòng)，加強(qiáng)“書香校園”品牌建設(shè)，促進(jìn)班級(jí)內(nèi)涵式、人文化發(fā)展，幫助學(xué)生養(yǎng)成多讀書、讀好書的習(xí)慣，拓寬學(xué)生的文化素質(zhì)，提高讀寫能力，充實(shí)文化底蘊(yùn)，樹立高尚品德，提高知識(shí)水平，從而達(dá)到快樂(lè)閱讀、健康成長(zhǎng)的目的。

三、評(píng)比時(shí)間 1、4月5日檢查評(píng)比“書香園地”專欄及“我愛(ài)讀書”黑板報(bào)，初一初二年級(jí)各選出前六名。

2、“我讀我演”活動(dòng)選拔賽

4月11日下午2:30 初一年級(jí)課本劇

4月12日下午2:30 初二年級(jí)課本劇

4月13日下午2:30 初一講故事

4月14日下午2:30 初二演講(主題“老師您好，我的好老師!)

各項(xiàng)活動(dòng)各選出前三名在4月22日進(jìn)行演出3、4月22日舉辦“讀書節(jié)”開幕式活動(dòng)，宣布評(píng)選評(píng)選出的“書香班級(jí)”和“讀書之星”。

實(shí)驗(yàn)中學(xué)“讀書活動(dòng)月”實(shí)施方案

讀史使人明智，讀書讓人成長(zhǎng)。為促進(jìn)我校教師智慧化發(fā)展，培養(yǎng)魅力教師，加快學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展和特色發(fā)展，本學(xué)期教科室特舉辦以“讀書，為精神打底，為人生奠基”為主題的“讀書活動(dòng)月”活動(dòng)，本活動(dòng)結(jié)合學(xué)校開展的“你讀書、我買單”活動(dòng)進(jìn)行。

一、指導(dǎo)思想：

以提升教師的專業(yè)素養(yǎng)為重點(diǎn)，以營(yíng)造濃郁書香校園文化氛圍為目的，在學(xué)校形成讀書熱潮。引導(dǎo)教師“多讀書，讀好書，好讀書”，不斷更新教育理念，逐步推進(jìn)學(xué)習(xí)型校園建設(shè)，為學(xué)?，F(xiàn)代化建設(shè)增添活力。

二、活動(dòng)主題

讀書，為精神打底，為人生奠基。

三、活動(dòng)目標(biāo)：

1.通過(guò)讀書活動(dòng)，轉(zhuǎn)變教師教育觀念，提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng)新能力和教育科研能力。

2.通過(guò)讀書活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)教師有效積累，改善自身知識(shí)結(jié)構(gòu);提升教師理論和實(shí)踐水平，將讀書所得運(yùn)用于實(shí)踐，推進(jìn)課程改革進(jìn)程，有效改進(jìn)自己的教學(xué)行為，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

3.通過(guò)讀書活動(dòng)，豐富教師自身人文涵養(yǎng)，使自己的精神世界變得更為豐富多彩;強(qiáng)化自身修養(yǎng)，建立新型的師生關(guān)系，塑造良好的教師形象。

4.通過(guò)讀書活動(dòng)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍的建設(shè)，形成積極進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)的氛圍，構(gòu)建有特色的書香校園文化。

四、參加人員

全校所有在職教師。

五、讀書內(nèi)容

教師閱讀的圖書，可以到學(xué)校新建圖書館借閱，也可以結(jié)合學(xué)校開展的“你讀書、我買單”活動(dòng)自主推薦、購(gòu)買，由學(xué)校買單。建議教師閱讀以下五類書刊：

1、名人傳記。名人成長(zhǎng)歷程里的動(dòng)人故事對(duì)教師學(xué)習(xí)生活可以提供有益的借鑒。

2、教育家的書。教育家的著作包含著對(duì)自身教育理論的針對(duì)性思考、自身教育實(shí)踐的時(shí)效性經(jīng)驗(yàn)，可以對(duì)教師具體工作有多方面的啟發(fā)和指導(dǎo)作用。

3、專業(yè)書。任何一門學(xué)科都是不斷向前發(fā)展的，作為這一學(xué)科的教師應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)最新的專業(yè)書籍，讓自己的專業(yè)知識(shí)更新?lián)Q代，這樣才能保證自己的課堂教學(xué)鮮活。

4、現(xiàn)代科技書?？茖W(xué)技術(shù)不斷改變著我們的生活，讀這些書有助于教師了解現(xiàn)代人的心理、感悟現(xiàn)代生活，可增強(qiáng)自己教學(xué)工作的針對(duì)性。

5、學(xué)習(xí)方法書。教師幫助學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)是教育成功關(guān)鍵，教師了解現(xiàn)代學(xué)習(xí)理論及方法，對(duì)指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)、提高自身學(xué)習(xí)質(zhì)量和教學(xué)效果是很重要的。

六、活動(dòng)措施

1、暫定每年的3月為“讀書活動(dòng)月”，組織讀書報(bào)告會(huì)或讀書沙龍。

2、制定讀書計(jì)劃目標(biāo)書：每個(gè)教師結(jié)合個(gè)人實(shí)際，制定出讀書成長(zhǎng)規(guī)劃和讀書目標(biāo)。

3、開展“四個(gè)一”讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)，即每個(gè)備課組訂閱一份教育刊物;每天自學(xué)一小時(shí);研讀一本教育專著;寫一篇學(xué)習(xí)心得或教學(xué)反思。閱讀時(shí)要作好批注，寫好讀書筆記。學(xué)校定期對(duì)教師讀書情況進(jìn)行調(diào)研、考評(píng)和總結(jié)。期中進(jìn)行優(yōu)秀讀書筆記評(píng)選活動(dòng)，評(píng)選出優(yōu)秀作品進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，并編入?？督炭浦贰?。

4、學(xué)校為全體教師配備一本讀書筆記(即教師專業(yè)發(fā)展手冊(cè))。

5、認(rèn)真及時(shí)收集整理讀書活動(dòng)中的各種資料，做好檔案管理工作，及時(shí)向上級(jí)主管部門匯報(bào)、推薦學(xué)校讀書活動(dòng)情況。

6、認(rèn)真做好書籍管理和借閱工作。

七、保障措施

1、組織機(jī)構(gòu)保障。學(xué)校建立以分管校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、教科室正副主任為副組長(zhǎng)、各部門負(fù)責(zé)人為成員的讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。由教科室具體負(fù)責(zé)讀書活動(dòng)的實(shí)施，以教研組為載體進(jìn)行校本研修讀書活動(dòng)。從上至下層層管理，責(zé)任到位，分工合作。

2、管理制度保障。建立相應(yīng)的活動(dòng)細(xì)則，使教師讀書活動(dòng)的實(shí)施和管理走向規(guī)范化。

3、評(píng)價(jià)機(jī)制保障。建立教師讀書活動(dòng)檔案管理，將教師讀書情況與教師的績(jī)效考核掛鉤，表彰獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)，對(duì)讀書不認(rèn)真、考核不合格的教師要采取通報(bào)批評(píng)等手段進(jìn)行鞭策。

4、資金保障。加大資金投入，設(shè)立專項(xiàng)資金激勵(lì)讀書活動(dòng)的實(shí)施;加強(qiáng)學(xué)校圖書館建設(shè)，保障校本研修讀書活動(dòng)正常進(jìn)行。

希望全體老師積極參與本次活動(dòng)，把讀書作為生活的一種常態(tài)，內(nèi)化于心，外化于行，在閱讀中增長(zhǎng)知識(shí)、開拓視野、啟迪智慧、激發(fā)潛能，著力提升自己的人文素養(yǎng)，提高育人能力，養(yǎng)成好讀、好記、好研、好寫的良好習(xí)慣，共同營(yíng)造書香濃厚、學(xué)研熱烈的校園文化和學(xué)術(shù)氛圍，為增深學(xué)校的人文積淀、促進(jìn)內(nèi)涵式發(fā)展、爭(zhēng)創(chuàng)國(guó)家名校貢獻(xiàn)自己的力量。

第四篇：大良臺(tái)幼兒園讀書活動(dòng)實(shí)施方案

大良臺(tái)幼兒園讀書活動(dòng)實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想

落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，豐富幼兒園文化生活，提高幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力，提倡教師與幼兒、幼兒與家長(zhǎng)共同暢游書海，共同享受讀書的快樂(lè)，開展大良臺(tái)幼兒園讀書活動(dòng)，開闊教師眼界、拓展知識(shí)面，使幼兒養(yǎng)成多讀書、樂(lè)讀書、讀好書的習(xí)慣，引領(lǐng)和推動(dòng)幼兒園讀書活動(dòng)的蓬勃開展，促進(jìn)幼兒園文化建設(shè)。

二、活動(dòng)目標(biāo)

1、營(yíng)造濃濃的讀書氛圍，促進(jìn)幼兒園書香校園建設(shè)。

2、通過(guò)閱讀活動(dòng)，能使廣大教師的思想道德和專業(yè)技能得到更大的提高，涌現(xiàn)出更多的閱讀先進(jìn)分子，讓書成為教師成長(zhǎng)的伴侶。

3、鼓勵(lì)幼兒接觸優(yōu)秀兒童文學(xué)作品，引發(fā)對(duì)書籍、閱讀的興趣，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣，為幼兒的終生學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。

4、調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)積極參與閱讀的興趣，增強(qiáng)家長(zhǎng)的讀書意識(shí)和對(duì)早期閱讀重要性的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步改善家庭的閱讀環(huán)境，實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)幼兒早期閱讀行為習(xí)慣。

三、活動(dòng)主題

書香為伴 快樂(lè)成長(zhǎng)

四、活動(dòng)時(shí)間

2013年2月底-6月

五、活動(dòng)安排

第一階段：策劃啟動(dòng)階段（2月底）

1、向全園教師、幼兒、家長(zhǎng)發(fā)出幼兒園讀書活動(dòng)倡議書。

2、進(jìn)一步豐富各班級(jí)圖書角，營(yíng)造書香濃郁的讀書氛圍。

第二階段：實(shí)施階段（3-5月）

教師讀書

1、根據(jù)幼兒園讀書節(jié)活動(dòng)進(jìn)行討論。

2、開展一次教師讀書體會(huì)交流。

3、讓廣大教師利用課余時(shí)間拜讀一些有利于身心健康的書籍，保持好心態(tài)，以積極的態(tài)度投入到教學(xué)實(shí)踐中來(lái)。

4、利用幼兒園教師隨筆展欄，把獲得的更多閱讀體會(huì)、知識(shí)與大家共享。幼兒讀書

各年齡段結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)開展相關(guān)活動(dòng)。結(jié)合班級(jí)閱讀區(qū)開展常規(guī)性的閱讀活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣和良好習(xí)慣。

小班組：

1各班結(jié)合日常活動(dòng)，保證每天5~10分鐘的幼兒閱讀時(shí)間。

2利用每天放學(xué)前十分鐘給小朋友講一個(gè)經(jīng)典小故事或者學(xué)習(xí)三字經(jīng)。中班組：

1開播“小喇叭節(jié)目”，利用每天午餐前十分鐘，班內(nèi)安排1-2幼兒做小小廣播員。

2開展“好書介紹”活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的閱讀習(xí)慣。鼓勵(lì)孩子從家中帶來(lái)圖書，與同伴一起分享，讓部分表達(dá)能力強(qiáng)的孩子帶動(dòng)另一半孩子的閱讀和講述的積極性。

大班組：

1每星期一國(guó)旗下的講話安排1名小朋友講話。

2利用每天的晨間活動(dòng)和離園活動(dòng)開展故事、童謠、繞口令表演。

親子讀書

1、利用家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，宣傳發(fā)動(dòng)廣大家長(zhǎng)積極參與讀書活動(dòng)，為孩子樹立榜樣，增長(zhǎng)自己的閱讀意識(shí)。

2、各年齡組開展系列活動(dòng)

小班組：親子共讀一本童話書

中班組：親子共同設(shè)計(jì)制作書簽活動(dòng)

大班組：親子共同制作一本圖書活動(dòng)：大班幼兒與家長(zhǎng)一起進(jìn)行自制圖書活動(dòng)，讓孩子們?cè)趨⑴c圖書的編寫和制作中了解書的結(jié)構(gòu)和制作過(guò)程，體驗(yàn)親子活動(dòng)的樂(lè)趣 第三階段：總結(jié)匯報(bào)階段（六月初）

1：家長(zhǎng)親子閱讀心得評(píng)比

2：教師讀書筆記評(píng)比

3：小班組開展親子詩(shī)歌朗誦會(huì)

4：中班組開展 “家庭故事表演賽”

5：大班組開展故事大王，童謠，繞口令比賽

六、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

為進(jìn)一步推動(dòng)讀書節(jié)系列活動(dòng)的開展，成立大良臺(tái)幼兒園活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組 組長(zhǎng)：王洪艷

組員：各班班主任

當(dāng)然，讀書是終生的事情，讀書應(yīng)重在平時(shí)，此次“讀書節(jié)”只是推波助瀾，讓閱讀成為一種習(xí)慣，讓讀書成為我們生活的一部分，讓“讀書節(jié)”成為我園一個(gè)園本特色節(jié)日。瑞豐幼兒園全體師生將以此為契機(jī)，共同捧起書本，走進(jìn)知識(shí)的海洋，走進(jìn)書的天地，構(gòu)筑學(xué)習(xí)化殿堂，讓濃濃的書香飄滿我們的幼兒園！

第五篇：東溪中學(xué)開展讀書月活動(dòng)的實(shí)施方案

綦江區(qū)東溪中學(xué)

關(guān)于開展“讀書月”活動(dòng)的實(shí)施意見

為營(yíng)造健康向上、趣味濃厚的讀書氛圍，促進(jìn)師生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，形成高尚的人文情懷，建設(shè)學(xué)習(xí)型校園，營(yíng)造“讀好書、好讀書、讀書好”的良好氛圍和文明風(fēng)尚，根據(jù)《綦江區(qū)教育委員會(huì)關(guān)于在全區(qū)教育系統(tǒng)開展“讀書月”活動(dòng)的實(shí)施意見》（綦教基〔2013〕10號(hào)）精神，結(jié)合每年4月23日世界讀書日活動(dòng)，學(xué)校特制定“讀書月”活動(dòng)實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

踐行“閱讀先行”理念。以培養(yǎng)閱讀興趣為根本，以拓寬閱讀視野、豐富閱讀內(nèi)容、形成閱讀習(xí)慣、提升精神境界、提高綜合素養(yǎng)為目標(biāo)，以新穎活潑、形式多樣的讀書活動(dòng)為載體，努力營(yíng)造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的閱讀文化，為師生的可持續(xù)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、活動(dòng)主題

培養(yǎng)閱讀習(xí)慣，伴隨快樂(lè)人生

三、活動(dòng)對(duì)象：

全校學(xué)生及其家長(zhǎng)、在職教職員工

四、時(shí)間安排

2013年4月1日至4月30日

五、活動(dòng)內(nèi)容

1.制定讀書月活動(dòng)方案。向全校教師、學(xué)生推薦閱讀書目，發(fā)出倡議，廣泛發(fā)起宣傳動(dòng)員。

2.組織開展“閱讀進(jìn)校園”“閱讀進(jìn)家庭”等活動(dòng)。全體師生至少每人讀一本好書，每位學(xué)生向家長(zhǎng)推薦并共同閱讀一本好書，鼓勵(lì)家長(zhǎng)、師生撰寫讀后感或心得體會(huì)。

3.組織開展讀書月活動(dòng)。學(xué)校舉行讀書月啟動(dòng)儀式，通過(guò)辦黑板報(bào)、讀書小報(bào)（讀書手抄報(bào)）、詩(shī)歌朗誦比賽等開展讀書月活動(dòng)。

4.舉辦讀書論壇。教師細(xì)讀《給教師的一百個(gè)建議》（蘇瓦?阿?蘇霍姆林斯基），高中教研組、初中年級(jí)備課組各抽選一名教師參加學(xué)校組織的讀書論壇交流活動(dòng)。

5.文學(xué)創(chuàng)作比賽。各教研組、備課組、各班積極組織師生參與文學(xué)創(chuàng)作和征文比賽。學(xué)生參加文學(xué)作品創(chuàng)作比賽，分初中、高中兩個(gè)組，詩(shī)歌、散文、小說(shuō)、戲劇等體裁不限，初中生優(yōu)秀作品推薦參加學(xué)區(qū)比賽，高中生優(yōu)秀作品推薦參加區(qū)教委評(píng)比；每個(gè)教師必須參加“我的讀書故事”或“我的教育人生”

征文比賽（交1篇文章），按比例評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)，并且將初中教師優(yōu)秀作品推薦參加學(xué)區(qū)比賽，高中教師優(yōu)秀作品推薦參加區(qū)教委評(píng)比。

6.評(píng)選學(xué)生、教師閱讀之星，評(píng)選“書香教研組（備課組）”“書香家庭”。學(xué)校根據(jù)參與讀書活動(dòng)的情況，評(píng)選出學(xué)生閱讀之星12名（每個(gè)年級(jí)2名）、教師閱讀之星10名、書香教研組（備課組）4個(gè)（初中、高中各2個(gè)）和書香家庭5個(gè)。同時(shí)推薦初中教師、初中學(xué)生到學(xué)區(qū)參加評(píng)選，推薦高中教師、高中學(xué)生各兩名到區(qū)教委參加評(píng)選。

六、活動(dòng)要求

1.提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校成立以黨委書記、校長(zhǎng)張勇為組長(zhǎng)、副校長(zhǎng)鄒景芳、黎濤、王德才和副書記黃建敏為副組長(zhǎng)以及各處室主任、年級(jí)主任、高中教研組長(zhǎng)（初中年級(jí)備課組長(zhǎng)）為組員領(lǐng)導(dǎo)小組，以加強(qiáng)對(duì)讀書活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)生處負(fù)責(zé)黑板報(bào)、讀書小報(bào)（讀書手抄報(bào)）、詩(shī)歌朗誦比賽、學(xué)生文學(xué)作品創(chuàng)作比賽等讀書活動(dòng)的組織和評(píng)比；教科室負(fù)責(zé)學(xué)生、教師閱讀之星、“書香教研組（備課組）”“書香家庭”評(píng)選以及教師征文比賽活動(dòng)。

2.加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造氛圍。充分利用標(biāo)語(yǔ)、報(bào)紙、校園網(wǎng)、校訊通等媒體，廣泛宣傳讀書活動(dòng)的重要意義。

3.搭建平臺(tái)，豐富載體。各處室、年級(jí)組、教研組、備課組、各班創(chuàng)建活動(dòng)載體，在校園開辟讀書長(zhǎng)廊、讀報(bào)欄和讀書對(duì)話角，在教室開設(shè)“圖書角”和閱讀園地，做到讀書時(shí)間、書籍、地點(diǎn)、效果“四落實(shí)”。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，充分利用學(xué)校文化園地和網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，創(chuàng)造條件組織開展讀書知識(shí)競(jìng)賽、書香班級(jí)創(chuàng)建、讀書征文、舉辦讀書報(bào)告會(huì)、開展讀書心得交流會(huì)等活動(dòng)，豐富活動(dòng)形式，引導(dǎo)師生樂(lè)于讀書，勤于讀書，多讀好書。

4.形成機(jī)制，增強(qiáng)實(shí)效。學(xué)校把開展讀書活動(dòng)同當(dāng)前的學(xué)習(xí)型組織建設(shè)結(jié)合起來(lái)，把讀書月活動(dòng)的開展與加強(qiáng)師德師風(fēng)結(jié)合起來(lái)，保證人力、物力和財(cái)力的支持，共建師生讀書的平臺(tái)。不斷創(chuàng)新讀書活動(dòng)的組織方式和運(yùn)行方式，形成長(zhǎng)效機(jī)制，激發(fā)和保持師生的學(xué)習(xí)熱情，務(wù)求取得實(shí)效，持續(xù)提高師生素質(zhì)。

5.學(xué)校在3月27日前擬定好讀書月活動(dòng)實(shí)施方案并上交學(xué)區(qū)。在4月27日前將開展讀書月活動(dòng)情況形成書面總結(jié)并交學(xué)區(qū)。

6.所有各項(xiàng)參加評(píng)選的學(xué)生文學(xué)創(chuàng)作作品、教師征文紙質(zhì)和電子文檔各一份于4月20日前上交教科室。各年級(jí)推薦的教師和學(xué)生閱讀之星、書香家庭紙質(zhì)和電子文檔于4月20日前交教科室。

綦江區(qū)東溪中學(xué)

2013年3月25日