第一篇：讀書活動演講稿(趙溪潤)

天行健 君子讀書以立命

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評委老師、朋友們：

大家好！

我是來自發(fā)改局的趙溪潤，今天演講的題目是“天行健、君子讀書當(dāng)以立命”。

天行健，君子以自強不息，是《易經(jīng)》中的一句話，意思是，君子應(yīng)像天宇一樣運行不息，即使顛沛流離也應(yīng)不屈不撓。援引這句大家耳熟能詳?shù)拿渥鳛轭}目，就是想在這里跟大家分享一下讀書的目的，探討一下讀書的功用。

總角聞道，弱冠受禮。我們從小到大讀過很多書，有讓我們金榜題名完成學(xué)業(yè)的課本，也有讓我們秉燭夜讀余音未了的小說；有書柜里頁面范黃，散發(fā)著桐油味的舊書，也有從父親懷中掏出的，飄著墨香的新書；有溫婉柔情的詩歌，也有蕩氣回腸的傳記；有色彩斑斕的小人書，也有浩如煙海的材料……總之書籍??！總能給我們帶來知識，帶來歡樂，帶來關(guān)于讀書的美好回憶。且不說書籍能給人以力量、示人以方向，單憑那些讀書時帶給我們身臨其境的體驗，就應(yīng)該感謝作者，感謝那些將文字鐫刻在紙上的印刷工人。

三十而立，幾近不惑。我們是否仍然將自己浸淫在書籍之中，享受著讀書的樂趣呢？也許我們早就沒身于無止境的迎來送往，也許我們早就習(xí)慣了在電腦前漫無目的的點擊，或者是在給孩子輔導(dǎo)功課的時候，才重新拿起書，復(fù)習(xí)著小學(xué)的四則運算、初中的生物地理。我們可以忘記孩提時小人書帶給我們的無盡幻想，可以忘記中學(xué)時在被

窩里看小說，為古人憑吊的情形，也可以忘記大學(xué)時徜徉在圖書館的書架間隨意翻閱時的愜意和享受，忘不了的是讀書時的那份恬然和淡泊。

此刻我們不禁要問：

讀書到底是為了什么？

記得大學(xué)國文的最后一節(jié)課，老師讓我們每人講一句話，當(dāng)時我說：讀《論語》，義理交于胸；讀《道德經(jīng)》，自此不再爭論。莊子說：吾生也有涯而知也無涯。在我們?nèi)松牡缆飞希性S多困惑，有時也會迷茫，讀書讓我們辨清方向、認(rèn)清自己，在“義”和“利”的天平上找到道德的砝碼。這時，讀書就是為人生的航行點亮燈塔。

讀書為了什么？

腹有詩書氣自華，愛讀書的人總能受人尊重，被人敬仰。這時，讀書也是為了更好的生活。一本好的書，猶如一彎溪水，滋潤在生活的土地上，讓生活的田野開滿幸福之花。所以要讀書，更要讀好書。

讀書為了什么？

對于在座的我們而言，讀書更是為了立命。我們肩負(fù)國家的未來，更肩負(fù)著建設(shè)隆德的重任，讀書不僅應(yīng)當(dāng)是我們的愛好，更應(yīng)該是我們的使命。北宋黃庭堅說：士大夫三日不讀書，則義理不交于胸中，對鏡覺面目可憎，向人亦語言無味。所以我們不單要好讀書，讀好書，還要會讀書。周恩來同志說：“加緊學(xué)習(xí)，抓住中心，寧精勿雜，寧專勿多?！本褪菍ξ覀冏x書的最好指導(dǎo)。“問渠那得清如許，為有源頭活水來”。當(dāng)我們在工作上找不到依據(jù)，在創(chuàng)新上沒有著力點的時候，書籍就是我們力量的源泉。

天行健，君子讀書以立命。在這“十二五規(guī)劃”開局之年，在這新一輪西部大開發(fā)吹暖寧夏，吹暖我們這個18萬人口的山城之時，當(dāng)我們這些學(xué)子懷著滿腔熱血，回到這片生我們、養(yǎng)我們的土地上時，建設(shè)隆德、發(fā)展隆德就是我們的使命。為了這個使命，幾代人為之付出了心血；為了這個使命我們這一代人應(yīng)當(dāng)以更加昂揚的斗志、更加先進(jìn)的理論、更加淵博的知識為之奮斗。我們之所以讀書，就是為了立這個“命”！這個祖祖輩輩的“命”!誰讓我們生在這土地上，又如此的熱愛著她！

天行健，君子讀書以立命。讓我們相信，隆德因文化而厚重，因我們 “讀書立命”而更加輝煌！

第二篇：讀書演講稿趙麗

《讀書的力量》

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們大家好：

書到用時方恨少，事非經(jīng)過不知難。有人說，教給學(xué)生一杯水，教師應(yīng)該有一桶水。這話固然有道理，但一桶水如不再添，也有用盡的時候。這就要求我們不僅要有一桶水，而且要有“自來水”、“長流水”?！皢柷牡们迦缭S，為有源頭活水來”。因此，在教學(xué)中，書本是無言的老師，讀書是我教學(xué)中最大的樂趣。

《愛心與教育》一書仿佛帶我進(jìn)入了一個教育的世外桃源，那里鮮花盛開，碩果累累，字里行間洋溢的是愛心，壘砌的是教育，在字句的階梯里，我看到了教育的鮮活，教育的詩意，“請不要在冬天里砍倒一棵樹”，“對待孩子要像對待荷葉上的露珠一樣細(xì)心呵護(hù)”。這些充滿愛意的句子，讓我明白了每個人都是一輪月亮，都有著自己的陰晴圓缺，更何況學(xué)生只是一群不諳世事的孩子呢？“人生要有爬山虎式的執(zhí)著，才能在自己的身后灑下一片綠萌”；“人生更應(yīng)有臘梅似的堅韌，才能在自己的人生路上散發(fā)出醉人的芳香。”

步入工作崗位后，有一段時間我的工作狀態(tài)不佳，自我慣性維持的不安，不自信，浮躁。究其原因才知道是由于不讀書學(xué)習(xí)所造成的。我開始反思自己，一個老師總也不讀書必然會缺乏文化的積淀和底蘊，不能充實，優(yōu)化自己原有的知識結(jié)構(gòu)，窮其終生，也只能是一個呆板的教書匠。我決定把時間用到真正有價值的學(xué)習(xí)當(dāng)中，拒絕膚淺，遠(yuǎn)離平庸。慢慢的我發(fā)現(xiàn)自己變得安靜，成熟了許多，我不能說是哪一本書塑造了我，我想一個

人素質(zhì)的提高應(yīng)該是廣種博收的結(jié)果。讀書----給我的工作帶來新的轉(zhuǎn)機，我用學(xué)習(xí)到的先進(jìn)理念和以往積累的教育方法，獲得了學(xué)生家長的認(rèn)可，取得了一系列教學(xué)的成功。

只有博覽群書，才能使我們的知識淵博；只有與書作伴，思想才不貧窮、不孤獨，身心才能得到陶冶，生活才能充滿情趣；只有愛上讀書，才能真正的做好教書育人這份工作。

回首過去，是書籍給我?guī)砹酥腔酆土α浚菚屛以诮處煶砷L的路上走得更精彩。他就是我生命中的水，生命中的空氣，猶如身體里的血液般重要。

書籍使我明白：對現(xiàn)實的抱怨是弱者的象征，真正的強者是不抱怨的。命運把你扔到天空，你就做鷹，把你扔到草原，你就做狼；把你扔到山林，你就做虎，把你扔到大海，你就做鯊。

今天的我們——生活在陽光下的年輕一代，更應(yīng)該努力豐滿自己的羽翼。我們知道，站在巨人的肩膀上，我們可以看得更遠(yuǎn)；以書作墊腳石，我們可以攀得更高?！白x不在三更五鼓，功只怕一暴十寒?！迸笥褌?，讓我們以審視的目光來閱讀書籍，以書為友，以書為鑒，讓一縷書香伴你我同行！讓我們一起讀書吧！

第三篇：潤心讀書第一次活動計劃

潤心讀書第一次活動計劃

一、時間：周一下午第三節(jié)課。（12月26日）

二、地點：二樓接待室。（好處是可以圍成一圈坐，只是不知道是否可以用視頻）

三、人員：俱樂部成員。（來者簽名，汲萍設(shè)計一個簽到簿）

四、程序主持人：魏曉云待定

五、大致內(nèi)容及程序

1、每人就讀書說一句話，可以是自己的感受或者習(xí)慣，內(nèi)容不限，形式不限，但一定得是真實的、自己的，嚴(yán)肅的或詼諧的，平淡的或一鳴驚人的，都行。

2、隨機點幾個成員說自己的閱讀史。（中間可以隨機討論）

3、隨機點幾個成員介紹本次活動自己讀的書以及個人體會。（中間可以隨機討論）

六、需要交的內(nèi)容：

1、個人閱讀史

2、讀書體會

3、本次活動體會（或者意見或者建議或者感受），具體由孫艷華老師負(fù)責(zé)。

七、宣布下次活動負(fù)責(zé)人。

八、攝影：徐淑霞，拍些好玩的照片。

九：買些東西，比如瓜子什么的？

如果要想能將讀書會堅持到底，應(yīng)該有這么幾條需要注意的吧，第一，閱讀的趨同性。包括讀者群的共性，閱讀興趣的共性，閱讀目標(biāo)的共性。

第二，閱讀的實效性與時效性。確實能讓會員短時間就能享

受到閱讀的益處。進(jìn)而激發(fā)會員的讀書熱情。

第三，閱讀的方向性。應(yīng)該有一個會內(nèi)精英團隊確定閱讀的方向，引導(dǎo)會員定向閱讀，也就是必須有一個閱讀主

體。

第四，閱讀的長久性。堅持?jǐn)?shù)年必有益處。

這種集會，融合沙龍式和會議式。形式要輕松，主體要明確。游離于私人聚會和公務(wù)會議之間，能充分利用學(xué)校教育資源，促進(jìn)于學(xué)校教育，又能按自己方向用自己的方式去前行。

第四篇：2014年工作總結(jié)趙曉潤

2014年述職報告

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁大家下午好﹗

時光飛速，白駒過隙，我們走過了歷經(jīng)風(fēng)風(fēng)雨雨的2014年。這一年，在院領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，在護(hù)理部的正確指導(dǎo)下，在科室的嚴(yán)格管理下，全科護(hù)理人員上下同心協(xié)力，共渡難關(guān)，取得了一定的成績。全年科室收治住院患者756人次，回顧一年來我科室的護(hù)理工作情況。一年來在科室全體護(hù)理工作人員的共同努力科主任及大夫的幫助下，我們共護(hù)理患者756人次，骨科患者209人次，其中髖關(guān)節(jié)置換8例，膝關(guān)節(jié)置換 19例，四肢骨折 55例，關(guān)節(jié)鏡手術(shù) 15例，鎖骨骨折8例，腰椎手術(shù)8例，骨折內(nèi)固定96例；手外科患者 518例，其中不全離斷156例，完全離斷79例，成活率達(dá)95％以上，其他283例；疼痛患者29人，椎間孔鏡髓核摘除 7 例，射頻消融治療膝關(guān)節(jié)疼痛21例, 髖關(guān)節(jié)射頻消融關(guān)節(jié)松解1例。全年無任何醫(yī)療事故及醫(yī)療糾紛。

為了醫(yī)院的發(fā)展，根據(jù)臨床工作需要，院里對科室進(jìn)行了重新分配，自九份分科我們重新組建了科室的醫(yī)療護(hù)理團隊，科室護(hù)理人員及醫(yī)療人員在王兆彬主任及張忠偉副主任的帶領(lǐng)下，精誠團結(jié)，盡職盡責(zé)，共同完成了240余例患者的治療及護(hù)理，使住院患者得到了及時的醫(yī)治取得理想的康復(fù)效果，并且受到了各位患者的一致好評。

一、2014工作情況

1、認(rèn)真落實各項規(guī)章制度

嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)章制度是提高護(hù)理質(zhì)量、確保醫(yī)療質(zhì)量的根本保證，自一月份我科重申了護(hù)理人員職責(zé)，明確了各個崗位責(zé)任制和護(hù)理規(guī)章制度及各班共作流程后，科室護(hù)理人員謹(jǐn)遵各項制度無任何人有違規(guī)現(xiàn)象。堅持查對制度，要求醫(yī)囑班班查對，每周護(hù)士長查對一次，并有記錄。操作時嚴(yán)格執(zhí)行“三查七對”制度，護(hù)理人員均做到摘抄輸液單時查、擺藥前查、輸液前查，及患者用藥后的觀察。藥品保管制度，我科急救車定專人保管，管理人員工作認(rèn)真、謹(jǐn)慎對急救藥品周周查看，一年來急救車內(nèi)藥品從未有過短缺、過期等現(xiàn)象，護(hù)理人員也做到認(rèn)真交接班，用物不全不予交接，藥物過期及時更換，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。巡視病房制度，要求當(dāng)班護(hù)士勤巡視病房查看病人基本情況及液體輸入情況，杜絕家屬喊叫換液，拔液，患者自帶吊瓶到辦公室拔液，為患者及家屬帶來方便。根據(jù)護(hù)理級別巡視病房、特級護(hù)理每15至30分鐘巡視一次、一級護(hù)理每一小時巡視一次、二級護(hù)理每兩小時巡視一次，三級護(hù)理一日兩次，有烤燈觀察及指脈氧監(jiān)測根據(jù)手術(shù)時間巡視病房。有特殊情況患者家屬隨叫隨到，從不延誤患者的病情。

2、加強護(hù)理人員業(yè)務(wù)素質(zhì)

堅持每周一業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)內(nèi)容主要是講述骨科及手外科基礎(chǔ)知識，及平時日常工作中所運用的常見問題，讓所用護(hù)理人員掌握要領(lǐng)并運用到平時的工作中，定期抽查考核，大部分護(hù)理人員都能掌握，個別人員欠缺，在工作時及時督促可以拿下所有的工作。加強危重病人的護(hù)理，講述危重患者的護(hù)理重點，要求班班床頭交接，責(zé)任到人。帶領(lǐng)科室護(hù)理人員積極參加護(hù)理部及院方組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，增強護(hù)理知識。

護(hù)理操作技能是護(hù)理人員的基本工，本護(hù)理部組織《鋪床法》考核，我科護(hù)理人員緊抓練習(xí)，考核結(jié)果均合格，取得了理想的成績；靜脈輸液大家也積極練習(xí)，力爭為每一位患者進(jìn)行靜脈穿刺時都可以做到一針見血，為患者減免痛苦。

3、加強醫(yī)院感染管理 院感是重中之重，本在護(hù)理部的帶領(lǐng)下完善醫(yī)院感染的各項制度，做到紫外線燈管每周用無水乙醇擦拭消毒一次、強度監(jiān)測每半年一次，護(hù)理人員均按要求執(zhí)行。病房每周消毒2—3次，骨科病房每日消毒一次，大型游離皮瓣及斷指（肢）再植病房每日消毒一次，避免交叉感染。在護(hù)理部的帶領(lǐng)下做好每一項院感工作，現(xiàn)在我科已嚴(yán)格按要求執(zhí)行紗布、持物鉗、棉球、夾棉塊都以小包進(jìn)行包裝，做到了避免二次污染。對含氯消毒液定時進(jìn)行監(jiān)測，結(jié)果均合格。要求晨午間護(hù)理床刷濕試清掃，體溫計、止血帶用后清洗、消毒后晾干備用，血壓計、聽診器定時按要求清潔消毒。治療室、處置室用含氯消毒溶液每日墩地兩次。病房定期使用含氯消毒溶液墩地，病房內(nèi)使用含氯消毒液抹布擦拭物體表面，窗簾每季度清洗一次，確保我院醫(yī)療安全。

4、責(zé)任制護(hù)理管理

護(hù)理部要求嚴(yán)格責(zé)任制護(hù)理、以病人為中心的主導(dǎo)思想，我科制定責(zé)任制護(hù)士制度，按資歷分配責(zé)護(hù)病房，親自指導(dǎo)護(hù)士進(jìn)行管理病房，比往年有不小的進(jìn)步。入院指導(dǎo)由主護(hù)士親自帶領(lǐng)患者熟悉醫(yī)院環(huán)境，告知注意事項及醫(yī)院對患者的要求，責(zé)任護(hù)士每接受一位新病院為患者介紹自己及主管醫(yī)生為患者帶來了方便，工作中我們深深體會到了責(zé)任制護(hù)理的重要性及必要性。

5、優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)

2014年我科新進(jìn)護(hù)理人員6人，現(xiàn)有護(hù)理人員6人，不因病人多與少，工作忙而忽視了病人的護(hù)理工作，科室護(hù)士年齡最小的只有十八歲，這個年齡本還是個孩子，在我們的工作中從不因為自己的年齡小就比別人少干或不干，看到患者及家屬她們非常親切的稱呼叔叔、阿姨、爺爺、奶奶，孩子們不會去嫌貧貪富，而怠慢了患者，一年來我科護(hù)理人員不怕臟、不叫累，精心的照顧每一位住院患者，尤其是對兒童及老年患者照料倍佳，凡50歲以上患者，由于行動活動不便護(hù)理人員定時為其進(jìn)行肢體的按摩促進(jìn)血液循環(huán)防止并發(fā)癥，臀部的護(hù)理預(yù)防褥瘡，感動了好多家屬及病人，每進(jìn)出病房患者及家屬都會說出感謝的話語，這些成績與護(hù)理人員的辛苦付出也有密切的關(guān)系。

第五篇：臺溪中學(xué)讀書活動實施方案

臺溪中學(xué)讀書活動實施方案

一、指導(dǎo)思想：

以“形成全員學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型校園，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展”為根本，以深化課程改革和推進(jìn)素質(zhì)教育為目的，以教育教學(xué)為依托，以語文閱讀活動為載體，組織和引導(dǎo)全校學(xué)生以及全體教師讀書學(xué)習(xí)，努力為全體師生營造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化氛圍，提升師生的人文素養(yǎng)，為師生的可持續(xù)性發(fā)展打下堅實的精神基礎(chǔ)，促進(jìn)我區(qū)教育教學(xué)水平的不斷提高。

二、活動目標(biāo)：

（一）整體目標(biāo)

通過讀書活動的開展，進(jìn)一步完善師生的文化知識結(jié)構(gòu)，豐富文化知識內(nèi)容，培養(yǎng)深厚的文化底蘊，提高全體師生創(chuàng)新精神和實踐能力，營造濃厚的校園文化氛圍，彰顯我區(qū)學(xué)校的整體辦學(xué)特色。

（二）具體目標(biāo)

1、教師方面：

通過開展讀書活動，使廣大教師牢固樹立“學(xué)高為師，德高為范”的教育理念，進(jìn)一步增強學(xué)識功底，打造一支學(xué)有專長、教有特色、富有人文底蘊的教師隊伍。

2、學(xué)生方面：通過開展讀書活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和讀書興趣，開闊視野，增長知識，發(fā)展智力，陶冶情操，充實文化底蘊，促進(jìn)知識更新、思維活躍、綜合實踐能力的提高。

三、活動對象：

全區(qū)初中在校教師、學(xué)生

四、活動實施：

（一）活動指標(biāo)：

能欣賞文學(xué)作品、閱讀科技作品、簡單的議論文、淺易文言文和誦讀古代詩詞，初步領(lǐng)悟作品的內(nèi)涵，有意識地在積累、感悟和運用中，提高自己的欣賞品位和審美情趣，從中獲得對自然、社會、人生的有益啟示。能閱讀淺易文言文，借助注釋和工具書理解基本內(nèi)容，能背誦優(yōu)秀詩文80篇。能利用圖書館、網(wǎng)絡(luò)搜集自己需要的信息和資料，初中階段課外閱讀總量不少于260萬字，每學(xué)年閱讀兩三部名著。

（二）實施途徑：

1、精心組織，形成網(wǎng)絡(luò)

學(xué)校要把讀書活動與“正教風(fēng)、強素質(zhì)、提師能”活動相結(jié)合，與新課程改革相結(jié)合，與師德師風(fēng)建設(shè)相結(jié)合，與推動學(xué)校的素質(zhì)教育相結(jié)合，與全面提升學(xué)校的教育教學(xué)水平相結(jié)合。同時，利用廣播站、墻報、黑板報等各種宣傳工具進(jìn)行大力宣傳，造成學(xué)習(xí)的濃厚氛圍。要在師生中成立讀書小組，切實組織好班級晨讀、午間閱讀和課外閱讀。要充分發(fā)揮家長的作用，建議有條件的家庭要經(jīng)常性帶孩子到圖書館、閱覽室、書店等開展讀書活動。要求家長在家督促孩子每天閱讀課外書籍（時間不少于30分鐘），并給予一定指導(dǎo)。

2、注重指導(dǎo)，培養(yǎng)習(xí)慣

學(xué)校要重視對學(xué)生閱讀方法的指導(dǎo)，根據(jù)學(xué)生的年齡特點和閱讀能力，幫助學(xué)生制訂學(xué)期閱讀計劃，并向?qū)W生推薦適合閱讀的各類書目（初中學(xué)生閱讀書目由各學(xué)校根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)要求，自行選定）。要將閱讀指導(dǎo)課納入學(xué)校的課程計劃，閱讀指導(dǎo)老師要教給學(xué)生讀書方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣。開辦“好書介紹”、“讀書心得”等宣傳欄目。要教會學(xué)生寫讀書筆記，并要求學(xué)生根據(jù)閱讀內(nèi)容進(jìn)行好詞、好句、好段等摘抄，有意識地培養(yǎng)學(xué)生寫日記的習(xí)慣。

3、營造氛圍，激趣引路

各學(xué)校要配合讀書活動的開展，努力營造閱讀氛圍，保證讀書時間（每天學(xué)生在校讀書時間不少于30分鐘），讓學(xué)生在寬松、自由、靜雅的環(huán)境中接受知識的熏陶，學(xué)會與書本對話。各校要重視和加強圖書室、閱覽室的建設(shè)，要根據(jù)教育發(fā)展新形勢和新課程對教師和學(xué)生的要求，淘汰那些知識陳舊、不適合師生閱讀的書籍，重新添置符合師生閱讀層次、引發(fā)師生閱讀興趣和適應(yīng)形勢要求的書籍，各校要首先配齊推薦書目中所規(guī)定的圖書。每個班級都要建立圖書角，可由學(xué)校圖書室負(fù)責(zé)提供圖書，也可由各班級學(xué)生自帶圖書，交流閱讀，要做到常換常新。還要積極倡導(dǎo)家長為學(xué)生創(chuàng)設(shè)家庭小書庫，為學(xué)生讀書營造良好氛圍。

4、搭建平臺，展示成果

為激發(fā)師生的讀書興趣，培養(yǎng)閱讀的主動性和積極性，各學(xué)校要積極開展豐富多彩的讀書活動和競賽。平時各班要開好每月一次的讀書班會。學(xué)生在老師或家長的幫助下，定期出版手抄報，并組織評比活動，要利用學(xué)校和班級的宣傳欄、黑板報開設(shè)“閱讀專欄”，報道閱讀積極分子、刊登學(xué)生的閱讀習(xí)作，要積極鼓勵師生向各級各類刊物投稿，參加各類論文、作文評比。每學(xué)期要選取一些重要的節(jié)日（如五一、六

一、國慶等）開展一次讀書節(jié)活動，匯報閱讀成果，并將學(xué)生參加讀書活動獲獎情況裝入成長記錄袋。

五、活動步驟：

1、啟動階段：（每年9月）

主要工作：

⑴ 各學(xué)校根據(jù)區(qū)下發(fā)的《讀書活動實施方案》，結(jié)合本校實際，制訂本校的讀書活動方案。

⑵ 各學(xué)校在做好圖書室、閱覽室和班級圖書角建設(shè)的同時，根據(jù)所提供書目，添置圖書，為讀書活動的全面啟動做好準(zhǔn)備。

2、實施階段：（每年10月—第二年5月）

主要工作：

圍繞學(xué)校讀書活動實施方案，正常開展各項讀書活動。

⑴保證讀書時間：學(xué)校要妥善安排好每天的讀書時間，保證學(xué)生每天的課外閱讀時間（在學(xué)校和家庭的課外閱讀時間均不少于30分

鐘）和閱讀量。學(xué)生在校的閱讀時間要相對集中和固定，并排入課程表。

⑵明確讀書內(nèi)容：學(xué)校要積極開展好“和好書交朋友”活動，根據(jù)必讀書目和學(xué)校推薦書目，分學(xué)段指導(dǎo)學(xué)生制訂分月閱讀計劃和建立學(xué)生閱讀卡，確保讀書數(shù)量和質(zhì)量。

⑶狠抓讀書效果：各學(xué)校讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組要經(jīng)常性地開展指導(dǎo)和督查活動，要精心組織好讀書班會和讀書節(jié)活動，做到每天一檢查，每周一匯總，對檢查出的問題要及時反饋、公布，做到計劃有落實、過程有記載、活動有主題、結(jié)束有總結(jié)，確保將讀書活動的開展落到實處，使讀書活動達(dá)到預(yù)期效果。

3、總結(jié)評價階段：（2005年6月—2006年8月）

主要工作：

1、各學(xué)校全面總結(jié)、評價讀書活動開展以來的各項工作，對讀書活動中涌現(xiàn)出來優(yōu)秀的讀書團體和個人進(jìn)行表彰，做好各類資料的收集、歸檔工作，并研究制訂下一讀書活動計劃和方案。

2、教研中心組織讀書知識競賽和優(yōu)秀讀書筆記評選活動，并評選出“書香校園”、“書香班級”和“書香學(xué)生”。

六、活動保障：

1、加強領(lǐng)導(dǎo)。各學(xué)校要高度重視讀書活動的開展，要以此為契機，在廣大師生中營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，豐富課外生活，真正達(dá)到“書香

滿校園”的活動效果，讓所有師生在古今中外名篇的熏陶下共同提高。各校要加強此項工作的領(lǐng)導(dǎo)力度，要成立以校長為組長，各處室負(fù)責(zé)人為成員的讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組，并以年級組為單位，相應(yīng)成立讀書指導(dǎo)組，形成讀書活動指導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)，督查指導(dǎo)本校讀書活動的開展。要制訂相應(yīng)的讀書活動，做到有管理、評價和激勵等保障制度，調(diào)動全體師生讀書活動的積極性和主動性。教研中心將組成讀書活動督查組，對各學(xué)校的讀書活動開展情況進(jìn)行督查，并進(jìn)行通報。

2、經(jīng)費保證。學(xué)校要對讀書活動的經(jīng)費上給予支持，保證讀書活動正常有序地開展。尤其要重視圖書室、閱覽室的建設(shè)。

各學(xué)校要將讀書活動作為一項長期性和長效性工作來抓，要抓出成效，抓出特色，使之成為我區(qū)教育的一道靚麗的風(fēng)景。