第一篇：我是如何學(xué)習(xí)語文1

我是如何學(xué)習(xí)語文的我是初一、一班的陳蕊，在期中考試中我是語文文科狀元，我要為大家介紹我學(xué)習(xí)語文的方法：

我認(rèn)為不論學(xué)什么，想要學(xué)好，首先的條件就是要對(duì)所學(xué)的抱著熱忱。所以想學(xué)好語文，就要讓自己喜歡它。

語文的學(xué)習(xí)首要積累。平時(shí)在看書的時(shí)候，看到一些比較常見的詞語或我們習(xí)慣寫又常寫錯(cuò) 的字音，就可以把它們記起來，并要把這種行為強(qiáng)化為一種自然而然的讀書習(xí)慣，這樣就可以多積累一些基礎(chǔ)知識(shí)。當(dāng)然知識(shí)不用很快就會(huì)遺忘，所以有空的時(shí)候，比如說走路時(shí)，等公車時(shí)把積累的知識(shí)回憶一下，自己假設(shè)一些簡(jiǎn)單的題目來回答，加深印象。

其次，課堂40分鐘也是學(xué)習(xí)語文的重要渠道，特別時(shí)對(duì)積累知識(shí)比較少的同學(xué)來說。課前預(yù)習(xí)時(shí)融入課堂中的關(guān)鍵，在上課之前先閱讀課文范圍內(nèi)的資料，你就可以集中精神，有效吸收老師的說明和重點(diǎn)，并將重點(diǎn)記下來。課堂結(jié)束后，盡快復(fù)習(xí)一次筆記。

在上課時(shí)，當(dāng)老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)某個(gè)知識(shí)點(diǎn)時(shí)，要認(rèn)真記好，因?yàn)檫@通常對(duì)我們很有幫助。再次，就是要有一個(gè)計(jì)劃和安排好時(shí)間。你可以先給自己定一個(gè)遠(yuǎn)期目標(biāo)，再在遠(yuǎn)期目標(biāo)之下列出中期目標(biāo)，再分成短期目標(biāo)，分得愈多愈好，每一個(gè)小目標(biāo)會(huì)讓你做得更好沖勁、更有信心。

最后時(shí)關(guān)于記憶。語文中有很多需要記住的東西，如何記得住也是很重要的。背誦時(shí)重復(fù)可能是最有效的方法之一，或者是利用小故事或簡(jiǎn)短的對(duì)話，把知識(shí)串起來以幫助記憶。保存記憶的方法是：設(shè)法讓自己堅(jiān)信你所讀的，是非記不可的，而且日后一定要拿出來用的。這個(gè)方法可以增加我們將知識(shí)放入貯存場(chǎng)的機(jī)會(huì)。

總而言之，學(xué)好語文不僅要掌握好方法，還要具備信心、恒心、虛心等心理要素，要真真正正喜歡語文才有可能學(xué)好語文。

第二篇：我是這樣學(xué)習(xí)語文的

我是這樣學(xué)習(xí)語文的我的學(xué)習(xí)語文的主要體會(huì)是：上課認(rèn)真聽講，獨(dú)立完成作業(yè)，多閱讀文章，勤練習(xí)寫作，掌握考試的答題技巧。主要是這樣做的：

一是上課認(rèn)真聽講，按要求完成作業(yè)。因?yàn)閷Ｐ穆犞v會(huì)清楚地記住老師講課的要點(diǎn)，回家后稍作整理，就可以扎實(shí)記牢。這樣學(xué)習(xí)會(huì)事半功倍。我的作業(yè)都是獨(dú)立完成，當(dāng)然，遇到個(gè)別難題也會(huì)請(qǐng)教老師或家長(zhǎng)。由于是自己動(dòng)腦寫出的東西因此印象會(huì)格外深刻。課本中文章是漢語的精華，是語文的基礎(chǔ)知識(shí)。這部分一定要按照老師的要求，該背的重點(diǎn)課文或者主題要熟練背過，要求聽寫的關(guān)鍵字詞在理解的基礎(chǔ)上全部扎實(shí)記牢。

二是提高閱讀能力要多讀。我喜歡讀書。讀書為我學(xué)好語文打下了牢固的基礎(chǔ)。從我認(rèn)識(shí)字開始，我就開始自己閱讀書籍。很多好朋友都知道，我有好多的書，有三書架六百多本，各式各樣的書都有，有兒童文學(xué)、童話、歷史故事、科學(xué)等等，像“七色狐叢書”、“國際大獎(jiǎng)小說”、“小布老虎叢書”等我?guī)缀醵甲x了一遍，每天放學(xué)回家，寫完作業(yè)，大部分時(shí)間用來讀書，通過讀書我豐富了知識(shí)，開闊了視野，提高了閱讀能力，也積累了大量的美詞美句。

三是提高作文水平要多留心、多觀察、多動(dòng)筆。有些同學(xué)覺得寫作文難，覺得沒什么好寫的。我覺得，主要是平日對(duì)身邊發(fā)生的事不留意造成的。我每天都會(huì)看中央電視臺(tái)的“百家講壇”、“走近科學(xué)”“探索發(fā)現(xiàn)”等節(jié)目，了解時(shí)事、了解歷史，豐富知識(shí)。其中只要有我所感興趣的、讓我感動(dòng)的人或事，我都會(huì)隨時(shí)把它記下來，這為我的作文積累了大量的寫作素材。寫文章時(shí)，把平時(shí)讀書時(shí)記下來的各種素材在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候加進(jìn)文章中，使文章更加生動(dòng)。我還把老師精心批改好的作文背下來，作為范文記在腦子里。

四是考試答題要有技巧。比如：答題之前靜下心認(rèn)真審題，看清具體要求。答題時(shí)穩(wěn)扎穩(wěn)打，力求答一題對(duì)一題?；A(chǔ)知識(shí)像看拼音寫詞語、縮句擴(kuò)句、修改病句等要全部答對(duì)，不能丟分。閱讀部分，應(yīng)該把短文仔細(xì)多默讀幾遍，讀準(zhǔn)邏輯重音，徹底理解文章的含義，再按要求答題。答題后還要把答題內(nèi)容再讀一遍看看有沒有錯(cuò)字或不通順的地方。寫作文時(shí)必須先審2-3遍題，把要求看好，理清思路之后再動(dòng)筆。對(duì)于沒見過的作文，我就將平日積攢的素材從腦中調(diào)出來，現(xiàn)場(chǎng)組織作文。作文開頭一定要吸引人，老師才有興趣看下去。文章要主題鮮明、詳略得當(dāng)、要有細(xì)節(jié)、有“包袱”、有亮點(diǎn)。如果遇到曾經(jīng)練過或類似的作文，考試時(shí)可以將老師精心修改的范文直接套上去，或者比照著寫。這樣就比現(xiàn)場(chǎng)組織作文更簡(jiǎn)單了。

第三篇：以上是我學(xué)習(xí)

以上是我學(xué)習(xí)××的一點(diǎn)收獲。希望黨組織加強(qiáng)對(duì)我的培養(yǎng)和教育。敬愛的黨組織:

時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，大二的第二個(gè)學(xué)期已經(jīng)開始了，我從黨校結(jié)業(yè)也已經(jīng)好久了，在黨校學(xué)習(xí)的那段時(shí)間中，我也對(duì)自己的人生經(jīng)過深思熟慮的思考，不禁收益良多。時(shí)間真的好快，沒有幾個(gè)月就要離開學(xué)校，去醫(yī)院實(shí)習(xí)了，回首在校的一年多，真的是什么都有吶。

首先不得不說之前的自己其實(shí)挺失敗的。作為一名?？粕胄?，已經(jīng)將自己的心卑微到了一個(gè)等級(jí)。然而自己也并沒有好好地規(guī)劃自己的大學(xué)，只是抱著走一步算一步的心態(tài)來過自己的大一。其實(shí)這種心態(tài)在黨和組織上看來是最不應(yīng)該的。作為一名入黨積極分子，首先我會(huì)要端正好自己的心態(tài)，無論是出于何種環(huán)境下。不能自暴自棄，要學(xué)會(huì)在逆境中成長(zhǎng)。通過對(duì)共產(chǎn)黨的學(xué)習(xí)，我明白了現(xiàn)在的差并不代表自己真的差，只是在一個(gè)惡劣的環(huán)境下考驗(yàn)我們的心智，包括我們的承受能力以及耐性。

其次必須講的是我是一個(gè)不怎么自信的人，在整個(gè)大一學(xué)年以及已經(jīng)經(jīng)過的大二生活中，很多時(shí)候都是因?yàn)樽约簺]有足夠的信心而錯(cuò)失良機(jī)。例如在眾人面前我是一個(gè)沉默寡言的人，不善于表達(dá)自己，即使是在自己的班級(jí)中，我都會(huì)覺得很緊張，這些問題在日常生活中會(huì)給我?guī)砹撕艽蟮臒?卻一直不知道怎么去解決。自從上了黨課之后，我明白了作為一名大學(xué)生，知道了有些事情必須靠自己去做才能克服，需要自己不斷地去鍛煉，所以我積極的參加各種社團(tuán)，不斷地去磨練自己，我現(xiàn)在已經(jīng)是校心理協(xié)會(huì)文秘部的副部長(zhǎng)了，這是我在以前想都沒有想過的，作為一名入黨積極分子，我會(huì)盡量克服這些弱點(diǎn)讓自己能更好的具備為別人貢獻(xiàn)的能力。

雖然我有很多缺點(diǎn)，但也會(huì)有自己的優(yōu)點(diǎn)。比如說我會(huì)認(rèn)真對(duì)待自己的專業(yè)課程，學(xué)醫(yī)是我的夢(mèng)想。作為醫(yī)學(xué)生，我非常明白專業(yè)知識(shí)的重要性，因此，在校期間，我從來都不逃課，上課認(rèn)真的聽講，因?yàn)槲颐靼桌蠋熤v的東西要遠(yuǎn)遠(yuǎn)地多于書本，對(duì)于醫(yī)學(xué)生而言理論知識(shí)是非常重要的。然后在專業(yè)知識(shí)的基礎(chǔ)上拓展我們的知識(shí)面和我們的綜合素質(zhì)能力。因此在大一學(xué)年里我取得了較好的成績(jī)，雖然如此，但我不驕不躁，依舊虛心對(duì)待自己的專業(yè)。還有不滿足于自己的專科文憑，我已經(jīng)在考慮專升本了，因?yàn)槲抑泪t(yī)院對(duì)于文憑看的是非常重要的，這會(huì)影響到以后的升職，我也知道我的能力還不夠但我從來不會(huì)放棄，在以后我會(huì)更加努力的，即使我沒時(shí)間和同學(xué)去逛街去聯(lián)絡(luò)感情。這是我自己選擇的路我一定會(huì)堅(jiān)持走下去。更何況我已經(jīng)接受過黨的教育，我會(huì)將這些優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚(yáng)，改正自己的缺點(diǎn)，努力讓自己更好。

在未來的日子里，不論在遇到什么困難，我都會(huì)堅(jiān)定信念，披荊斬棘，渡過難關(guān)，因?yàn)楣伯a(chǎn)黨員是戰(zhàn)無不勝的！我會(huì)嚴(yán)格的要求自己，在日常的生活中，要團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬老師，孝敬父母，遵守社會(huì)公德。積極參加學(xué)校和班級(jí)安排的集體活動(dòng)，在學(xué)習(xí)生活中鍛煉自我，挑戰(zhàn)自我，超越自我。以上是我的個(gè)人思想?yún)R報(bào)，我希望黨組織時(shí)時(shí)刻刻督促我，讓我早日成為黨組織的一員。

尊敬的黨支部：

一月是放假時(shí)間，2月尾是上課時(shí)間。在家過春節(jié)，除了和親人和朋友的相處，自己也去打了一個(gè)月的兼職。這一個(gè)中能感受中國國人對(duì)春節(jié)的重視，從瓜碗瓢盤的換新，到身上的衣著打扮，再到家具的變換，都意示新年新氣象！還有大家小巷都在放過年的歌曲，更是喜氣洋洋！還有搬出傳統(tǒng)的習(xí)俗，各家更是忙得不可交，熱鬧之極！當(dāng)然做為入黨積極分子，不僅懂得關(guān)注生活，更要關(guān)注國內(nèi)時(shí)事，以便第一時(shí)間掌握第一手信息，積極提高自身的修養(yǎng)和思想！

說到春節(jié)更要談及春運(yùn)。今年年春運(yùn)從1月19日開始至2月27日結(jié)束，鐵路公路水路運(yùn)送旅客26.4億人次，為期40天！。[蓮~山 課件]今年春運(yùn)的壓力相對(duì)來說比較輕松，不像上兩年一樣，有太多的人被困車站！中央頒布很多條例來緩解城市和農(nóng)村的交通！2011年更要談一點(diǎn)就是：央行上調(diào)存款準(zhǔn)備金、通貨膨脹、房地產(chǎn)、調(diào)存貸款基準(zhǔn)利率等等。央行上調(diào)存款準(zhǔn)備金，這是繼1月14日之后，央行年內(nèi)第二次上調(diào)存款準(zhǔn)備金率，也是自去年以來，第八次上調(diào)存款準(zhǔn)備金率。本次上調(diào)后，大型金融機(jī)構(gòu)的存款準(zhǔn)備金率已達(dá)19.5%，再創(chuàng)歷史新高。上調(diào)存款準(zhǔn)備金率對(duì)商業(yè)銀行緊縮流動(dòng)性已經(jīng)產(chǎn)生明顯的“抽水”效應(yīng)。特別是央行即將實(shí)施差別準(zhǔn)備金率，這將進(jìn)一步發(fā)揮貨幣政策對(duì)收縮商業(yè)銀行信貸的政策效果。另外，今年以來央行持續(xù)發(fā)行央票，對(duì)抑制商業(yè)銀行的流動(dòng)性也有顯著影響。我們應(yīng)當(dāng)通過繼續(xù)收緊貨幣來有效控制流動(dòng)性，防止?jié)撛诘慕?jīng)濟(jì)過熱和抑制當(dāng)前的通脹壓力。2011年通貨膨脹的壓力主要源于流動(dòng)性泛濫，轉(zhuǎn)向后的貨幣政策對(duì)信貸的收緊最為重要。通貨膨脹會(huì)走向哪里，很大程度取決于央行貨幣政策工具如何出手，但這需要一個(gè)過程，也是相當(dāng)不確定的。通過穩(wěn)定農(nóng)產(chǎn)品的價(jià)格來控制通貨膨脹，這當(dāng)然對(duì)管理好通貨膨脹預(yù)期及穩(wěn)定物價(jià)意義重大，但還不是重心。重心應(yīng)該放在房?jī)r(jià)調(diào)控及居民儲(chǔ)蓄存款負(fù)利率的改善上。只有管理好通貨膨脹的預(yù)期，2011年通貨膨脹壓力才能真正得以緩解。關(guān)于房?jī)r(jià)的問題，溫爺爺還提出三條控制房?jī)r(jià)的措施。第一是增加有效供給。今年計(jì)劃建設(shè)保障性住房和棚戶區(qū)改造住房1000萬套。今后五年，新建保障性住房3600萬套。第二是要下決心毫不動(dòng)搖地抑制投資和投機(jī)性住房需求。采取經(jīng)濟(jì)和法律手段，以及必要的行政手段，主要是用差別化貸款利率、稅率以及土地供應(yīng)政策。第三是要管好市場(chǎng)，主要是用法律和經(jīng)濟(jì)的手段防止捂盤惜售，圈地不用。2011年2月8日,央行宣布提高存貸款基準(zhǔn)利率,其中,金融機(jī)構(gòu)一年期存貸款基準(zhǔn)利率分別上調(diào)0.25個(gè)百分點(diǎn),其他各檔次存貸款基準(zhǔn)利率相應(yīng)調(diào)整,這是央行自去年10月份以來的第三次加息。央行選擇這個(gè)時(shí)機(jī)加息也是為了避免股市劇烈波動(dòng)，讓市場(chǎng)有充分的時(shí)間消化。此外，今年上半年我國物價(jià)上行的壓力都會(huì)比較大，此時(shí)加息也是為了給全年物價(jià)調(diào)控打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，讓貨幣政策對(duì)抑制未來物價(jià)上漲更好的發(fā)揮作用。

1月29號(hào)在中國人民的傳統(tǒng)節(jié)日春節(jié)即將到來之際，中共中央1月30日下午在中南海召開黨外人士迎春座談會(huì)，邀請(qǐng)各民主黨派中央、全國工商聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)同志和無黨派人士代表歡聚一堂，共商國是，暢敘友情，喜迎新春。中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席胡錦濤代表中共中央、國務(wù)院，向各民主黨派中央、全國工商聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)同志和無黨派人士，向統(tǒng)一戰(zhàn)線廣大成員，致以誠摯的問候和新春的祝福。胡錦濤強(qiáng)調(diào)，實(shí)現(xiàn)今年經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展目標(biāo)任務(wù)，必須依靠包括各黨派、各團(tuán)體、各民族、各階層、各界人士在內(nèi)的全國上下共同團(tuán)結(jié)奮斗。我們要以中國共產(chǎn)黨成立90周年為契機(jī)，全面總結(jié)和展示中國共產(chǎn)黨同各民主黨派、工商聯(lián)和無黨派人士肝膽相照、風(fēng)雨同舟的光輝歷程，引導(dǎo)統(tǒng)一戰(zhàn)線廣大成員繼承和發(fā)揚(yáng)光榮傳統(tǒng)，堅(jiān)定中國特色社會(huì)主義理想信念，堅(jiān)持和完善中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度，堅(jiān)持同中國共產(chǎn)黨的親密合作，確保中共中央大政方針和工作部署得到貫徹落實(shí)。所以作為一位入黨積極分子，就應(yīng)該多去看和了解國內(nèi)外的事情，關(guān)注中國共產(chǎn)黨的一舉一動(dòng)，因?yàn)檫@是關(guān)于國家興旺的前進(jìn)方向！

2月尾，就回到學(xué)校學(xué)習(xí)了，好好規(guī)劃一番，因?yàn)檫@個(gè)學(xué)期結(jié)束，就要出去實(shí)習(xí)，就要開始獨(dú)立對(duì)自己的生活負(fù)責(zé)！新開始，新希望！

敬愛的黨組織：

自從大一向黨組織遞交了入黨申請(qǐng)書以來，我一直在努力爭(zhēng)取加入中國共產(chǎn)黨這個(gè)先進(jìn)的團(tuán)隊(duì)，同時(shí)在學(xué)習(xí)和工作方面嚴(yán)格要求自己，使自己成為一名積極向黨組織靠攏的當(dāng)代大學(xué)生。雖然還沒有機(jī)會(huì)接受正式的黨課教育，但通過與班級(jí)中黨員的溝通與交流，對(duì)黨也有了一定的認(rèn)識(shí)。我會(huì)在思想上、行動(dòng)上嚴(yán)于律己，積極上進(jìn)，并在工作中不斷學(xué)習(xí)黨員的先進(jìn)思想，做好自己，幫助他人。下面是我在近期的思想情況匯報(bào)：

一、積極學(xué)習(xí)黨的先進(jìn)理論知識(shí)

我一直覺得理論是精神，是實(shí)踐的旗幟。這個(gè)觀點(diǎn)在我閱讀了魯迅先生的文章以后顯得更為準(zhǔn)確了。因?yàn)橹袊胁簧俚摹翱纯汀保@些“看客”所缺乏的不是強(qiáng)壯的身體而是精神的指引，所以魯迅先生毅然棄醫(yī)從文，想用文藝來改變國人的思想。認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的理論知識(shí)，就是學(xué)習(xí)先進(jìn)的思想，它可以讓我們懂得祖國是如何一步一步從弱小走到強(qiáng)盛，從幼稚走向成熟的，也可以讓我們堅(jiān)定對(duì)黨的信心，相信我們的民族可以爬得更高，看得更遠(yuǎn)。

二、刻苦學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，為投身社會(huì)做準(zhǔn)備

大學(xué)生活即將過去一半，用不了多久我們就將要投身社會(huì)，所以勤奮學(xué)習(xí)，不恥下問是我們獲得知識(shí)的有效途徑。做人要有規(guī)劃，學(xué)習(xí)更要有規(guī)劃，我是學(xué)對(duì)外漢語專業(yè)的，在上個(gè)學(xué)期，我除了通過計(jì)算機(jī)考試和參加了全國英語六級(jí)考試以外，還重點(diǎn)閱讀了曹雪芹的《紅樓夢(mèng)》和五位帝王的事跡，并從中學(xué)到了不少做人做事的道理。大學(xué)留給了我們很多自主學(xué)習(xí)的空間，所以我們更應(yīng)該抓緊時(shí)間，學(xué)習(xí)對(duì)自己有幫助的知識(shí)。每個(gè)學(xué)期我都給自己制定了明確的目標(biāo)，并努力朝這個(gè)目標(biāo)邁進(jìn)。

在這個(gè)學(xué)期，外語方面我要求自己要通過英語六級(jí)，并且加強(qiáng)對(duì)口語方面的練習(xí)，漢語方面我要求自己精讀魯迅和老舍兩位文學(xué)大家的作品，因?yàn)檫@兩位是中國文人中公認(rèn)思想最為深刻的人，而且在地理位置上一南一北，也可以了解南北不同的風(fēng)土人情。

三、努力做好本職工作

在大學(xué)里，雖然我沒有擔(dān)任班級(jí)干部，但我仍然會(huì)盡全力為班級(jí)出謀劃策，積極參加活動(dòng)，盡自己的一份責(zé)任。[蓮山 課~件]上個(gè)學(xué)期，我擔(dān)任了文學(xué)社社長(zhǎng)一職，這個(gè)工作讓我學(xué)到了很多如何處理人際關(guān)系的方法，也結(jié)交了很多新的朋友。在宿舍，我也會(huì)積極督促大家做好衛(wèi)生方面的工作。

作為一名想積極入黨的大學(xué)生，既要有堅(jiān)定的理想信念，又要對(duì)黨有深刻的認(rèn)識(shí)，我會(huì)在生活學(xué)習(xí)中嚴(yán)格要求自己，牢記黨在社會(huì)主義初級(jí)的基本路線和基本綱領(lǐng)，塑造更完美的人格，也希望黨組織給予批評(píng)和幫助。

黨員是平凡的，他們徘徊于群眾之間，指導(dǎo)人們脫貧致富，他們需要那份默默無聞的貢獻(xiàn)和寧靜致遠(yuǎn)的衣缽；黨員也應(yīng)該是優(yōu)秀的，他們戰(zhàn)斗在各條戰(zhàn)線上，起者模范帶頭作用，他們需要有淵博的知識(shí)或是精湛的技術(shù)，進(jìn)步的思想；黨員更應(yīng)該是光榮的，他們穿梭于神州大地，隨時(shí)準(zhǔn)備為國家貢獻(xiàn)畢生心血，他們需要大無畏犧牲精神和不屈不饒上進(jìn)精神。我希望自己成為這樣一個(gè)人，既擁有豐富的學(xué)識(shí)，又能夠在平凡的生活之中去幫助別人，影響別人，我不要求自己一定要轟轟烈烈，叱咤風(fēng)云，但一定要真真切切，實(shí)實(shí)在在。黨的十六大報(bào)告指出：“堅(jiān)持黨的思想路線,解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn),是我們黨堅(jiān)持先進(jìn)性和增強(qiáng)創(chuàng)造力的決定性因素”。形勢(shì)逼人,不進(jìn)則退。面對(duì)當(dāng)今快速發(fā)展的經(jīng)濟(jì)形式、蓬勃向上的科學(xué)技術(shù)以及天災(zāi)人禍不斷的實(shí)際情形，作為一名合格黨員，更應(yīng)該立足于當(dāng)前基本國情，為國家的穩(wěn)定、繁榮富強(qiáng)和人民的生活水平的提高、思想觀念的升華等等作出的自己的努力。對(duì)于當(dāng)前我，一名入黨積極分子要想早日成為一名黨員更應(yīng)當(dāng)有所改變，不僅要在思想上有黨員的覺悟，更要在行動(dòng)上有黨員真切實(shí)際，否則一切都是空的。

談到黨員的思想覺悟，回憶過去的從遞交入黨申請(qǐng)書到成為一名入黨積極分子的時(shí)間里，我的思想發(fā)生巨大的改變，不在像以前那樣是一個(gè)懵懂的孩子，在做任何事情時(shí)都是按照自己的個(gè)人感覺去做，想怎么干就怎么干，不服從他人的安排，也從來不考慮他人的想法，結(jié)果導(dǎo)致很多時(shí)候到出現(xiàn)了紕漏，到頭來要么半成功，要么徹底的失敗。所謂的半成功指的是自己即使把事情辦好了，也要在辦事過程中影響到他人的利益。如今的自己，已經(jīng)摒棄了過去獨(dú)行獨(dú)斷不良作風(fēng)，思想上成為了一名愿意服從集體命令，愿意接受他人安排，一切以他人或集體利益為主的人。而說到自己為什么這么就能在思想上有如此大的提高，這就不得不提起成為入黨積極分子時(shí)的黨課學(xué)習(xí)和一直以來團(tuán)委組織的網(wǎng)上經(jīng)典關(guān)于思想的方面的視頻講座學(xué)習(xí)。

關(guān)于黨課的學(xué)習(xí)，學(xué)校黨委和院黨委為了給新入黨積極分子一份特殊的學(xué)習(xí)，特意安排給個(gè)學(xué)院的黨委書記分別為我們開課，力求讓我們真正學(xué)到黨員的先進(jìn)思想、正派作風(fēng)、服務(wù)于民的奉獻(xiàn)思想想、遵守黨章規(guī)則、服從上級(jí)和集體安排、一切以他人利益和集體利益為先的優(yōu)良作風(fēng)和堅(jiān)守黨員職責(zé)的高度責(zé)任感和行事感。在這次黨課學(xué)習(xí)中，學(xué)院改變了以往由一人指導(dǎo)我們學(xué)習(xí)黨課的想法，而換成了由多人分別傳授我們黨課知識(shí)，這是一種非常好的方法，使得我們的黨課學(xué)習(xí)更加豐富化，知識(shí)更加集中化，觀點(diǎn)更加多元化，而我們學(xué)習(xí)起來也更加輕松，更加簡(jiǎn)單，更加容易明白所學(xué)到的知識(shí)并且將之用到學(xué)習(xí)和生活實(shí)際當(dāng)中。正是由于學(xué)校學(xué)習(xí)方法的改變，讓我們真正的學(xué)到關(guān)于黨的知識(shí)，這才使我們這一批新入黨積極分子在進(jìn)行黨課學(xué)習(xí)后所進(jìn)行的黨性測(cè)試過程都取得了優(yōu)異的成績(jī)，成功完成了成為了成為入黨積極分子的第一步黨課學(xué)習(xí)和測(cè)試。

當(dāng)我們的黨課學(xué)習(xí)、測(cè)試結(jié)束后，院黨員并沒有拋下我們，讓我們自己在以后的道路中自己去摸索黨員的知識(shí)，而是繼續(xù)為我們安排相應(yīng)的銜接課程，即我剛才所說的優(yōu)秀思想的經(jīng)典視頻講座學(xué)學(xué)。在視頻觀看的安排下，院黨委首先為我們選擇的是一個(gè)關(guān)于畢業(yè)生就業(yè)的視頻。這個(gè)視頻是非常重要的，它涉及到畢業(yè)生畢業(yè)后進(jìn)入社會(huì)面臨的就業(yè)問題，而這個(gè)問題是至關(guān)重要的，它是我們學(xué)子們離校后最關(guān)心的問題，也是教育創(chuàng)辦者開展教育培育學(xué)子成才就業(yè)的根本任務(wù)和目的，更是國家繁榮富強(qiáng)的保證。在學(xué)生的畢業(yè)就業(yè)問題上學(xué)習(xí)是相當(dāng)重視的，對(duì)此，為了開放的第一個(gè)視頻就是五名大學(xué)生與新東方俞敏洪面對(duì)面求職就業(yè)的視頻，該視頻不僅向我們講述了當(dāng)今社會(huì)的就業(yè)壓力問題和作為一名畢業(yè)生如何面對(duì)就業(yè)問題以及在就業(yè)過程中應(yīng)掌握知識(shí)和必要的品質(zhì)，而且該視頻也是一份關(guān)于入黨積極分子黨性思想培養(yǎng)學(xué)習(xí)，目的是在于提高入黨積極分子的責(zé)任意識(shí)、團(tuán)體意識(shí)、誠信意識(shí)和服務(wù)意識(shí)。當(dāng)職業(yè)視頻過去后，院黨委為我們安排的第二個(gè)視頻是一個(gè)短視頻，其內(nèi)容非常簡(jiǎn)短，但含義卻十分深刻。該視頻為“人的潛能到底有多大”，其目的不僅在于教育學(xué)子們?cè)诿鎸?duì)困難時(shí)要堅(jiān)持到底，不屈不饒，充分開發(fā)的自己潛能去完成任務(wù)，也在于告訴入黨積極分子應(yīng)該要有堅(jiān)持不懈的意志力和面對(duì)困難勇往直前的大無畏精神?？赐昵舐氁曨l以及潛能視頻，院黨委接下來為我們播放的是關(guān)于創(chuàng)業(yè)的兩個(gè)視頻。其目的顯然易見，就是要求每一位入黨積極分子在校學(xué)習(xí)或離開校后獨(dú)立生活過程中要有自主創(chuàng)業(yè)之心。因?yàn)閯?chuàng)業(yè)之心不僅可以幫助入黨積極分子建立起個(gè)人信念，也可以幫助入黨積極分子樹立起為他人和社會(huì)奉獻(xiàn)之心。經(jīng)歷了這幾個(gè)重要視頻之后，我們根據(jù)視頻的播放順序可以看出，學(xué)校在提高入黨積極分子思想上所放視頻都是有規(guī)律的，從求職、堅(jiān)持、創(chuàng)業(yè)等，都可以明白學(xué)院對(duì)于入黨積極分子的黨性覺悟提高是早準(zhǔn)備的，是循循漸進(jìn)的，是持續(xù)不斷。

想到黨員的真切實(shí)際，學(xué)院更是對(duì)入黨積極分子的實(shí)踐活動(dòng)下了大功夫。記得毛澤東曾經(jīng)遵循過這一原則，在把馬克思主義普遍原理同中國革命具體實(shí)際相結(jié)合的過程中，在反對(duì)主觀主義特別是教條主義的斗爭(zhēng)中，對(duì)理論聯(lián)系實(shí)際的思想作了深刻的論述和發(fā)揮。他指出,是否堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際,是對(duì)待馬克思列寧主義的態(tài)度問題。理論聯(lián)系實(shí)際，對(duì)于中國共產(chǎn)黨人來說，就是應(yīng)用馬克思列寧主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法，對(duì)中國的歷史實(shí)際和革命實(shí)際進(jìn)行認(rèn)真研究，正確地解釋歷史中和革命中所發(fā)生的實(shí)際問題，從中引出規(guī)律,作為行動(dòng)的向?qū)А＿@種態(tài)度,就是有的放矢、實(shí)事求是的態(tài)度，是一個(gè)共產(chǎn)黨員起碼應(yīng)該具備的態(tài)度。作為一所學(xué)院，它不僅在提高入黨積極分子思想覺悟上下了大功夫，而且要在實(shí)際行動(dòng)中去真正考驗(yàn)入黨積極分子，因?yàn)橹挥薪?jīng)過起實(shí)踐的檢驗(yàn)才能是一名名副其實(shí)的黨員，否則空有思想覺悟沒有實(shí)際保證一切都是不成立的。為了徹底的鍛煉入黨積極分子，學(xué)院結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況針對(duì)入黨積極分子開展許多了活動(dòng)，目的在于訓(xùn)練和培育一批合格的新黨員。其中包括：試講比賽、體育比賽、植樹活動(dòng)、感恩活動(dòng)、義教活動(dòng)等。在這些活動(dòng)中，每一樣活動(dòng)的意義都是巨大的，它不僅符合教育培養(yǎng)他們的意義，而且有助于他們磨礪和鍛煉入，讓他們經(jīng)歷生活的洗禮和考驗(yàn)。對(duì)于這些活動(dòng)，在我的記憶中，其中感恩活動(dòng)和植樹活動(dòng)的含義中最深。感恩活動(dòng)在于發(fā)展和繼承中華民族的優(yōu)良道德作風(fēng)和品質(zhì)，培育出有理想有理想、有道德、有知識(shí)、有紀(jì)律的四有新人；而植樹活動(dòng)則讓積極分子直接參與到愛護(hù)和保護(hù)環(huán)境的活動(dòng)中，真正去體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂，去學(xué)習(xí)生活的經(jīng)驗(yàn)，為以后立志成才奠定實(shí)踐基礎(chǔ)。至于其它活動(dòng)含義也一樣十分深刻，這里我就不細(xì)說了。不過，不管哪一樣活動(dòng)，它的目的都是有目共睹的：鍛煉學(xué)習(xí)，培育學(xué)子。

不斷的學(xué)習(xí)，不斷的實(shí)踐，是作為一名入黨積極分子成為真正黨員的基礎(chǔ)和最終目的。都說：活到老，學(xué)到老。對(duì)于一名入黨積極分子來說它同樣使用，而且更應(yīng)該被實(shí)踐下去。作為一名黨員，只有不斷的學(xué)習(xí)，不斷的改進(jìn)，不斷的實(shí)踐，才能真正提高自己思想上覺悟，才能真正提高自己行動(dòng)中實(shí)踐，才能真正建立起自己人愛他人、服務(wù)社會(huì)高尚品質(zhì)。此時(shí)的我，雖然還是一名入黨積極分子，在成為黨員的路上還有很多的荊棘，但我肯定我不但是一名正在向黨員靠近的學(xué)子，還是一名在不久之后就能美夢(mèng)成真的入黨積極分子。我相信我自己，最終定能通過自己的不斷的學(xué)習(xí)，不斷的改進(jìn)，不斷的實(shí)踐，成為一名理想的新黨員。此致敬禮！

第四篇：五年級(jí)語文我是貓

我是貓

教學(xué)目標(biāo)：

1.會(huì)寫“糕、貪”等13個(gè)生字，會(huì)認(rèn)“饞、霉”等9個(gè)生字，在語境中理解“年糕、貪饞”等新詞語。

2．有感情地朗讀課文，理解課文主要內(nèi)容，體會(huì)文中的心理描寫，并能用自己的話簡(jiǎn)要講述貓吃年糕的經(jīng)過。

3．了解貓?jiān)诔阅旮獾倪^程中發(fā)生的一連串新奇而幽默的場(chǎng)景，初步感受作者表達(dá)的思想感情。

教學(xué)重點(diǎn)：

理解課文的主要內(nèi)容，體會(huì)作者對(duì)弱者的深切的同情，對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)人情冷暖的不滿與憤恨。

教學(xué)難點(diǎn)：

理解感悟三條真理的含義以及表達(dá)的思想感情。

教學(xué)準(zhǔn)備： 小黑板

教學(xué)過程：

第一課時(shí)

一、激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課

今天，我們一起學(xué)習(xí)日本著名作家夏目漱石先生的代表作《我是貓》中的一個(gè)精彩片斷。（板書課題）

看到題目，你有什么疑問？

就讓我們帶著這些問題，走進(jìn)課文去尋找答案。

二、初讀課文，認(rèn)識(shí)生字新詞。

1．自由讀課文，把字音讀正確，句子讀通順，在課文中畫出生字、新詞。

2．交流自學(xué)生字、新詞的情況。

重點(diǎn)指導(dǎo)：

（1）屬于左右結(jié)構(gòu)的生自有哪些？

（2）哪些字的字形容易相混淆？

三、再讀課文，了解大意，理清層次。

1．自由讀課文，想一想課文主要講了一件什么事情？

2．想一想：全文可以分成幾個(gè)部分？每個(gè)部分都講了什么內(nèi)容？（引導(dǎo)學(xué)生在讀書的過程中理清課文層次。）

第一部分：（１、２自然段）寫“我”看見廚房沒有人，決定抓住機(jī)會(huì)吃了那塊年糕，并由此發(fā)現(xiàn)了第一條真理。

第二部分：（3、4自然段）寫“我”人不見一個(gè)人影，咬了一口年糕不能動(dòng)時(shí)，又發(fā)現(xiàn)了第二條真理。

第三部分：（5、6自然段）寫“我”為了擺脫那年糕，使出種種伎倆，最終直立起來已經(jīng)不是貓了，又發(fā)現(xiàn)了第三條真理。

第四部分：（７、８自然段）寫在人們的嘲笑下“我”無奈地演完一場(chǎng)丑劇。

四、布置作業(yè)：

１．抄寫課文中的生字新詞。

２．朗讀課文，達(dá)到正確流利。

第二課時(shí)

一、復(fù)習(xí)字詞，導(dǎo)入新課。

（可以通過聽寫等形式檢查學(xué)生對(duì)字詞的掌握情況。）

二、瀏覽課文，整體感知。

請(qǐng)同學(xué)們快速讀課文，回憶一下，課文主要講了一件什么事情？

三、默讀思考，自主學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)要求：

１．默讀課文，思考：貓?jiān)陬^吃年糕的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了哪幾條真理？分別是在什么情況下發(fā)現(xiàn)的？你覺得哪些情景最可笑？為什么？

２．畫出相關(guān)的語句，并嘗試有感情地朗讀課文。

３．你還有什么不懂得問題？

（給學(xué)生充分的時(shí)間，讓學(xué)生自讀自悟，自主學(xué)習(xí)。）

四、交流匯報(bào)，深入學(xué)習(xí)。

１．引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合課文第二題，梳理貓發(fā)現(xiàn)三條真理的過程。

第一條真理：難得的機(jī)緣，會(huì)使所有動(dòng)物敢于干出他們并非情愿的事來。

（這條真理是在貓看見年糕時(shí)發(fā)現(xiàn)的，它當(dāng)時(shí)的心理活動(dòng)是：若想吃，趁此刻，如果坐失良機(jī)，只好胡混光陰，直到明年也不知道年糕是什么滋味。）

第二條真理：所有的動(dòng)物，都能直覺地預(yù)測(cè)吉兇禍福。

（這條真理是在貓吃年糕的時(shí)候發(fā)現(xiàn)的，它當(dāng)時(shí)的心理活動(dòng)是：還不快吃！假如有人來才好呢?。?/p>

第三條真理：臨危之際，平時(shí)做不到的事這時(shí)也能做到。

（這條真理是貓?jiān)诎文旮鈺r(shí)發(fā)現(xiàn)的，它當(dāng)時(shí)的心理活動(dòng)是：最重要的是忍耐，便左右爪交替著伸縮。唉，這太麻煩，干脆雙爪一起來吧！）

2．引導(dǎo)交流：你覺得哪些情景最可笑？為什么？

學(xué)習(xí)第一部分（1、2自然段）

（1）自由讀第一部分，畫出你覺得可笑的情景，說說你從哪些語句感覺到可笑？

（教師引導(dǎo)學(xué)生從貓的動(dòng)作、心理活動(dòng)等方面進(jìn)行體會(huì)。理解：瘆人、難得的機(jī)緣等詞語。）

（2）有感情地朗讀第一部分。

學(xué)習(xí)第二、三部分（3-6自然段）

（1）自學(xué)二、三部分

出示自學(xué)提示：

默讀3-6自然段，畫出你覺得可笑的情景，說說你從哪些語句感覺到可笑？有感情地朗讀你所畫的語句。

（2）交流匯報(bào)

第二部分交流重點(diǎn)：貓咬了一下年糕，牙齒動(dòng)彈不得?！爱?dāng)我意識(shí)到這年糕原來是個(gè)妖怪時(shí)，已經(jīng)遲了。宛如陷進(jìn)泥沼的人越是急著要拔出腳來，卻越陷得深??”的尷尬處境。

第三部分交流重點(diǎn)：重點(diǎn)體會(huì)貓?jiān)跀[脫年糕時(shí)的動(dòng)作和心理活動(dòng)。（通過評(píng)讀的方式體會(huì)貓的可笑——可憐——同情，通過讀把情感的變化表現(xiàn)出來。）

小黑板出示：

（1）煩躁已極，便將尾巴搖了幾圈兒，卻不見何功效。將耳朵豎起再垂下，仍是沒用。想來，耳朵和尾巴都與年糕無關(guān)，搖尾豎耳，也都枉然，所以干脆作罷。急中生智，只好借助前爪之力拂掉年糕。

（2）我先抬起右爪，在嘴周圍來回摩挲，可這并不是靠摩挲就能除掉的。接著抬起左爪，以口為中心畫了個(gè)圓圈。單靠如此咒語，還是擺脫不掉妖怪。

（通過有感情朗讀體會(huì)貓當(dāng)時(shí)的處境。）

3．學(xué)習(xí)第四部分

（1）自由讀第四部分，把人物的不同表現(xiàn)畫出來。

（2）分角色朗讀第四部分，深入體會(huì)。（讀出各種不同人物面對(duì)貓艱難的窘境而表現(xiàn)出來的冷漠心態(tài)）

4．自由朗讀全文，并重點(diǎn)朗讀你自己喜歡的段落，提出自己還不太明白的問題，全班交流。

五、總結(jié)全文

文章學(xué)完之后，你的腦海中留下的僅僅是貓可笑的形象嗎？還有什么？（引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟作者蘊(yùn)含在文字中的情感：當(dāng)時(shí)社會(huì)人情的冷漠，表達(dá)了作者郁積日久的不滿和憤恨，對(duì)弱者給予了極大的同情。）

六、布置作業(yè)：

1．有感情朗讀課文。

2．拓展閱讀：《泰戈?duì)柹⑽脑姸住?、《狗的友誼》、《母愛》

七、板書設(shè)計(jì)：

看見年糕

我是貓偷吃年糕可笑可憐同情

力拔年糕

眾人嘲笑

楊子榮借題發(fā)揮

聞宴波

教學(xué)目標(biāo)：

1．會(huì)認(rèn)“詐、匪、惕、梭”是個(gè)生字。

2．有感情朗讀課文，在讀中感悟作品對(duì)英雄楊子榮心理的描寫。

3．了解課文內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生對(duì)孤膽英雄的贊美之情。

教學(xué)重點(diǎn)：

在自讀中了解課文內(nèi)容，感悟作者精彩的心理描寫。

教學(xué)難點(diǎn)：

有感情朗讀課文，激發(fā)學(xué)生對(duì)孤膽英雄的贊美之情。

教學(xué)過程：

一、談話導(dǎo)入，板書課題：

1．課前談話：

在歷史的長(zhǎng)河中有許多人民英雄為共和國的建立前仆后繼，與惡勢(shì)力進(jìn)行著不屈的斗爭(zhēng)。今天，就讓我們隨著作者的描寫來到1946年的東北山林中去，感受孤膽英雄楊子榮身處險(xiǎn)境與土匪展開的一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的斗爭(zhēng)。

2．板書課題：楊子榮借題發(fā)揮

看到這個(gè)題目，你有什么問題？（引導(dǎo)學(xué)生針對(duì)題目進(jìn)行初步質(zhì)疑。）

3．教師梳理學(xué)生的問題：

這是怎樣的一場(chǎng)戰(zhàn)斗？楊子榮是怎樣借題發(fā)揮的？他又是怎樣的一位英雄呢？讓我們一起走進(jìn)課文。

二、自讀課文，自學(xué)生字新詞。

交流：說說你認(rèn)識(shí)了哪個(gè)生字,理解了哪個(gè)新詞。

三、默讀課文，整體感知。

1．默讀課文，想一想這篇課文主要講了一件什么事？是按照什么順序?qū)懙模?/p>

（課文主要寫了楊子榮和以座山雕為首的盤踞在東北山林中的土匪之間展開的一場(chǎng)驚心動(dòng)魄斗智斗勇的故事。全文是按照事情的發(fā)展順序?qū)懙?。?/p>

２．再讀課文，理清層次。

第一部分（1-2自然段）寫拂曉時(shí)分楊子榮要入睡時(shí)聽到了槍聲和慌亂的叫喊聲。

第二部分（3-6自然段）寫楊子榮面對(duì)這場(chǎng)混亂，沉著思考，判斷這是敵人的一個(gè)陰謀。

第三部分（7-12自然段）寫楊子榮準(zhǔn)確判斷之后，來了個(gè)“借題發(fā)揮”。

四、依據(jù)提示，自學(xué)課文。

出示自學(xué)提示：

默讀課文，你認(rèn)為楊子榮是怎樣一個(gè)戰(zhàn)士？試著找出課文中描寫楊子榮心理活動(dòng)的句子，讀一讀。想一想他心理經(jīng)歷了一個(gè)怎樣的變化過程？

（學(xué)生按照自學(xué)提示充分地進(jìn)行自學(xué)）

五、交流匯報(bào)，讀中感悟。

重點(diǎn)討論：你認(rèn)為楊子榮是怎樣一個(gè)戰(zhàn)士？

重點(diǎn)朗讀體會(huì)下面的描寫心理活動(dòng)的句子（同時(shí)出示課文第一幅插圖，感受楊子榮面對(duì)群匪冷靜思索，正義凜然的英雄形象。）：

1．楊子榮一聽，刷地全身冷下來，心臟緊張地跳動(dòng)，內(nèi)心一陣苦思：“怎么？二零三首長(zhǎng)真的這樣冒失嗎？真的隨著匪徒的腳印襲來嗎？如果真的這樣，戰(zhàn)斗的結(jié)果是不堪設(shè)想的！我現(xiàn)在怎么辦呢？一陣大肚匣子和手榴彈先消滅自己跟前的匪首嗎？”

2．他默默地確信自己的判斷：聽槍聲就不是小分隊(duì)的戰(zhàn)術(shù)，小分隊(duì)對(duì)匪徒的襲擊向來不喧嘩，也絕不會(huì)這樣遠(yuǎn)距離射擊，這一點(diǎn)我深信戰(zhàn)士們的軍事素養(yǎng)和白刃拼殺的勇氣。二零三首站即便襲來，也絕不會(huì)從夾皮溝方向，因?yàn)樗奶搹埪晞?shì)，就是為了把匪徒的注意力吸引到那里去。

3．那么這個(gè)老匪用的又是什么伎倆呢？是為了提高匪徒們的警惕而作軍事演習(xí)嗎？還是這件事又是這個(gè)老匪對(duì)我進(jìn)一步考察呢？為了斗爭(zhēng)得勝利，我沒有權(quán)利來設(shè)想前者的可能，而只有后者。現(xiàn)在的問題是我怎樣在這個(gè)老匪跟前表現(xiàn)表現(xiàn)。

4．我打死幾個(gè)匪徒，在座山雕面前顯顯我的本事，解除這個(gè)老匪對(duì)我的懷疑。

（引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)楊子榮心理變化的過程：先是一驚，接著是緊張的思索和分析和準(zhǔn)確的判斷。讓學(xué)生通過心理活動(dòng)的動(dòng)作描寫感受到：楊子榮是一個(gè)大智大勇，機(jī)敏威武，忠于革命的戰(zhàn)士。）

六、通讀全文，感悟?qū)懛ā?/p>

認(rèn)真朗讀課文，體會(huì)課文通過人物心理活動(dòng)展現(xiàn)人物品質(zhì)的寫法，說說這種寫法對(duì)你得寫作有什么幫助？

七、拓展學(xué)習(xí)，升華主題。

１．觀察并評(píng)價(jià)課文的第二副圖，朗讀《智取威虎山》中楊子榮的唱詞，加深對(duì)人物形象和品質(zhì)的理解。

八、布置作業(yè)。

１．繼續(xù)有感情朗讀課文。

２．推薦閱讀：《智斗》、《空城計(jì)》

九、板書設(shè)計(jì)。

入睡時(shí)分

聽到槍聲

楊子榮借題發(fā)揮

沉著思考

冷靜分析

大智大勇

忠于革命

準(zhǔn)確判斷

借題發(fā)揮

第五篇：我是如何學(xué)習(xí)專業(yè)課

我是如何學(xué)習(xí)專業(yè)課

二年一班 侯炟

時(shí)光如梭，轉(zhuǎn)眼間，我進(jìn)入高中學(xué)習(xí)已經(jīng)將近2年了，很榮幸，在這里和大家分享我的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，首先我想說到藝術(shù)高中學(xué)習(xí)是我有生以來最明智的選擇，為什么呢？因?yàn)橹锌嫉臅r(shí)候我只考了324.5分，如果當(dāng)初自費(fèi)去其他學(xué)校學(xué)習(xí)，我根本就沒有考大學(xué)的希望。自從我選擇了藝術(shù)高中，選擇了美術(shù)專業(yè)，我就對(duì)美術(shù)產(chǎn)生了非常濃厚的興趣，使我對(duì)考大學(xué)有了憧憬，找到了人生的方向和目標(biāo)。入學(xué)兩年來，我先后拿了兩屆“奇葩杯”大賽美術(shù)比賽的金牌，總結(jié)起來我有兩點(diǎn)感受：

一．正確理解美術(shù)是學(xué)好專業(yè)的基礎(chǔ)。

我們美術(shù)專業(yè)的學(xué)習(xí)分三個(gè)科目，素描、色彩、速寫，每一個(gè)初學(xué)者，都從素描開始學(xué)習(xí)，在我高一上學(xué)期的時(shí)候，主要的課程是素描然后到速寫，第一次接觸素描的時(shí)候覺著很有意思，同學(xué)們剛?cè)雽W(xué)，誰也不認(rèn)識(shí)誰，大家都從零開始，有一種比拼、較量的感覺。有一次，畫正方體，底下是黑襯布，老師告訴我們先找形。我就按老師的要求開始找形，找的差不多了，我去周圍看了一下，看到有的同學(xué)，把陰影畫上了，誒？我覺著挺有立體感，當(dāng)時(shí)也沒好意思去問，然后自己就琢磨，就像小時(shí)候畫兒童畫似得，把陰影給畫上了，結(jié)果一個(gè)正方體圖在遠(yuǎn)處瞅，一個(gè)大黑塊，黑襯布一筆沒畫。從那以后，我才知道有“調(diào)子”這個(gè)名詞。后來我聽老師說先把形畫好，然后在考慮別的。第一步的東西做好了，第二步就不難了。就是說畫畫不管在什么時(shí)候都不能“好高騖遠(yuǎn)”要扎扎實(shí)實(shí)的，不能輕飄浮躁。

畫素描靜物的時(shí)候使我對(duì)素描有了更多的認(rèn)識(shí)，其中最重要的就是“整體”。整體和部分是相互聯(lián)系的，整體由部分構(gòu)成，離開了部分整體就不復(fù)存在，這是一個(gè)辨正的關(guān)系。一組靜物，有罐子、有盤子、有水果和襯布，這些東西組成了一個(gè)整體，這就是要求我們畫出一個(gè)整體的畫面。有一次老師給我們擺了一組很生動(dòng)的靜物，主體是一個(gè)罐子，前面有兩個(gè)蘋果，主體偏后面是一小串葡萄。罐子和蘋果畫得很立體，但當(dāng)時(shí)我非常想表現(xiàn)那串葡萄，然后就把葡萄畫的很細(xì)致，很漂亮，那張畫畫了很長(zhǎng)時(shí)間，整幅畫完成之后，我就覺著不得勁，也說不好那不對(duì)，認(rèn)為該塑造的東西都很到位，為什么瞅著就不舒服呢？后來老師說，塑造的很好，但是不夠整體，太面面俱到了。我頓時(shí)明白了，畫面的虛實(shí)關(guān)系很重要，應(yīng)該畫實(shí)的有了，但畫虛的卻沒有，所以畫面就不夠完美了。就是說，當(dāng)我們看一個(gè)物體覺得很有表現(xiàn)的沖動(dòng)的時(shí)候，就要注意觀察了，看這個(gè)物體在整組畫面中的位置和作用，這樣理性的分析之后再去畫，就好把握了。

還有一點(diǎn)就是，畫畫的時(shí)候容易畫灰，這個(gè)可能是我們都經(jīng)歷過的，自己畫的時(shí)候覺著很好，等同學(xué)在后面一看就會(huì)有不同的感覺。其原因就在于重的地方?jīng)]有守住，老師跟我們說過一句話，叫“知白守黑”，也是通過觀察來分析一組靜物中最暗與最亮的地方在哪？把明暗交界線的部分要做得非常充足，可以畫過但不能畫弱，在推灰面的時(shí)候要慎重一些，也要樹立全局觀念，整體的觀察畫面。這里和大家分享一個(gè)技巧，如果在控制不好的情況下，就是在畫面完成的時(shí)候，把明暗交界線在強(qiáng)調(diào)一下，在加重一層，這樣就能保證畫面不弱，如果有能力控制好畫面就不用了。

速寫練習(xí)非常重要。其實(shí)，在畫畫中，速寫才是基礎(chǔ)，只不過是基礎(chǔ)的基礎(chǔ)。在素描與速寫的對(duì)比中，速寫是發(fā)展速度，素描是發(fā)展質(zhì)量。這兩個(gè)是相符相成，如果只是畫速寫，不畫素描，那么在畫畫的時(shí)候很難深入下去，但是如果只畫素描，不畫速寫，那么你進(jìn)步也很慢，最少在造型，在速度上會(huì)很慢，而且后期的發(fā)展讓你感到很難進(jìn)步。所以，畫速寫也是很重要。速寫會(huì)伴隨著一個(gè)畫者的一生，一個(gè)畫者所有的繪畫修養(yǎng)，都會(huì)在速寫上顯露，速寫在高考中占100分，相對(duì)來講很容易拿分。速寫就是說用線條來勾勒出人物的基本慨況，適當(dāng)帶些調(diào)子，但還是以線條為主，可以從頭部一直推到腳部，但在畫前一定要先定出身體的基本比例，然后再去畫。

色彩，高考色彩一般都是水粉，但也有畫水彩的。畫水粉其實(shí)從某種意義上講也是一種畫素描，也要注意黑白灰、空間感、虛實(shí)變化、前強(qiáng)后弱和畫面整體等問題，只不過是用顏色去畫，在畫水粉的時(shí)候會(huì)出現(xiàn)一個(gè)很重要的問題：顏色畫的臟，有一次畫水粉，特別注意了畫素描關(guān)系，把明暗畫的很好，但是色彩畫的卻很弱，色彩不強(qiáng)烈，原因在于混合色過多，只注意了重度，沒注意色彩傾向，結(jié)果整個(gè)畫面感覺特別悶，就是說，一般在調(diào)顏色的時(shí)候盡量減少混合色，能用3個(gè)顏色調(diào)成不用4個(gè)顏色，并注意顏色要準(zhǔn)。還有一點(diǎn)就是用筆，用色塊去畫，一筆接著一筆的去拼，不要在紙上來回的摸，那樣會(huì)把筆上的顏色和底色混合，結(jié)果會(huì)顯得很油膩。

還有就是臨摹，包括素描、色彩、速寫。我在遇到問題不會(huì)畫的時(shí)候就是去臨摹，臨摹是最直接的學(xué)習(xí)方式，不僅鍛煉造型能力，而且能更好的理解一些用筆，和吸取一些自己還沒有意識(shí)得到的東西。

二．刻苦練習(xí)是學(xué)好專業(yè)的前提

畫畫是一門技藝，既然是技藝，就有兩個(gè)要素：一是質(zhì)量，畫啥像啥；另一個(gè)就是速度，要在最短的時(shí)間內(nèi)完成作品。要想達(dá)到這兩點(diǎn)，除了對(duì)美術(shù)的理解和感悟之外，還有勤學(xué)苦練，別無他路可走。兩年來，我每天練畫都很投入，下午放學(xué)后，去買個(gè)煎餅果子，然后就回到畫室練畫，晚上放學(xué)回到家里，還要畫上二、三個(gè)小時(shí)，有時(shí)候畫興奮了，就能畫到凌晨，爸媽讓我早點(diǎn)睡，可是畫進(jìn)去了，就很難收住筆。就這樣，每天都會(huì)有所收獲，時(shí)間長(zhǎng)了，畫起來就很順手，老師曾告訴我們一句話，昨天一點(diǎn)點(diǎn)，今天一點(diǎn)點(diǎn)，明天就不是一點(diǎn)點(diǎn)了。這就說明畫的質(zhì)量是需要一定的數(shù)量的積累。這就是哲學(xué)上所說的量的變化必然會(huì)引起質(zhì)的飛躍。

在放暑假的時(shí)候，學(xué)校組織同學(xué)們?nèi)ソ椫袑懮抢锏娘L(fēng)景很美，很吸引人，我覺得，這是我學(xué)習(xí)畫畫非常好的機(jī)會(huì)，我很珍惜在那兒的每分每秒。在河邊畫色彩的時(shí)候，大家三五成群地集中在壩上或水邊，而我為了不讓別人打擾，選擇了一個(gè)離路邊很遠(yuǎn)的小河灘，那里雖然烈日當(dāng)頭，不斷的有蚊蟲光顧，但卻很靜，使我不受任何干擾地完成了作品的創(chuàng)作。早晨我很早就起床，來到小河邊畫早晨的青山、旭日和晨霧。傍晚，我獨(dú)自一人來到山下，畫天邊的晚霞，畫夕陽的余輝，中午和晚上我不能到室外，我就在屋里畫速寫。在綏中永安的三天里，我共畫了8張色彩、26張速寫，用紙和筆記下了那段短暫的美好時(shí)光。三天，在人生命的長(zhǎng)河中只是短暫的一瞬，但在我畫畫成長(zhǎng)的畫卷上卻留下了濃重的一筆，至今回憶起來還記憶猶新。

寫生回來后，正趕假期，我想如果這半個(gè)多月的時(shí)間不拿畫筆，開學(xué)回來以后我將有一周的恢復(fù)期，這樣一來我就白白地浪費(fèi)了二十幾天的時(shí)間，兩年半的專業(yè)學(xué)習(xí)沒有幾個(gè)二十天，于是我向校長(zhǎng)申請(qǐng)，想到學(xué)校里練畫，開始校長(zhǎng)不同意，后來我就蹭到高三同學(xué)的畫室，和他們一起畫，我的誠心感動(dòng)了“上帝”，校長(zhǎng)最終同意了我的申請(qǐng)，于是我在學(xué)校的畫室里度過了一個(gè)暑假。

上高二以后，對(duì)專業(yè)知識(shí)的需求量逐漸加大，我非常珍惜每一節(jié)課，因?yàn)椋瑳]有多長(zhǎng)時(shí)間就要統(tǒng)考了，高二年級(jí)是一個(gè)非常重要的階段，老師告訴我們，這個(gè)階段要把專業(yè)水平達(dá)到一個(gè)高度，在高三集訓(xùn)的時(shí)候才能穩(wěn)定和提高，這樣在將來考試的時(shí)候就會(huì)很有把握，并能取得很好的成績(jī)。所以更應(yīng)該刻苦訓(xùn)練。于是，我抓緊一切時(shí)間練畫，寒假的時(shí)候，我曾不止一次的到野外，畫蒼茫的山，畫祥瑞的雪。手凍僵了就放在袖筒里曖一暖，腳凍疼了就在原地跑幾圈。初春時(shí)節(jié)，天氣雖然漸暖，但早春的寒意還是咄咄逼人，盡管如此，我還是利用星期天的時(shí)間到東湖，一個(gè)人悄悄地躲在河邊寫生。

我不僅在錦州寫生，有時(shí)還去外地寫生，由于父親是位貨車司機(jī)，可能有點(diǎn)方便條件，有時(shí)父親去外地送貨，我就順路搭車。他卸貨，我去寫生，寫生完畢再搭車回來，兩年來我去過山海關(guān)、北戴河、北京等地。

二年來我在畫畫上取得了一點(diǎn)成績(jī)，多次受到學(xué)校和老師的好評(píng)，但我距高考的要求還有很大的距離，特別是文化課的學(xué)習(xí)還有很大的差距，下一步我在保證練畫的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)加大文化課的學(xué)習(xí)。爭(zhēng)取明年的這個(gè)時(shí)間以優(yōu)異的高考成績(jī)向老師、家長(zhǎng)匯報(bào)。