第一篇：讀書(shū)活動(dòng)激勵(lì)辦法

教師、學(xué)生、班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)激勵(lì)辦法

“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”這是一句至理名言。鼓勵(lì)我校教師、學(xué)生多讀書(shū)，讀好書(shū)一直是我校治校辦學(xué)的一項(xiàng)宗旨。為了更好地提高我校師生的讀書(shū)積極性，讓讀書(shū)活動(dòng)能長(zhǎng)期蓬勃地開(kāi)展下去，特制定XX小學(xué)教師、學(xué)生、班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)激勵(lì)辦法。

教師讀書(shū)激勵(lì)辦法：

1、健全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，投入專(zhuān)項(xiàng)資金做保障學(xué)校成立了書(shū)香校園活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)任領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)，中層以上干部和多名教師任組員，號(hào)召鼓勵(lì)教師人人參與書(shū)香校園活動(dòng)。每學(xué)年都為教師訂閱了專(zhuān)業(yè)雜志和書(shū)籍。構(gòu)建和諧讀書(shū)環(huán)境在辦公行政區(qū)域內(nèi)擺放書(shū)柜，提供專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，形成讀書(shū)的環(huán)境氛圍。

2、致力“尚美教師文化”課題研究，開(kāi)展教師假期讀書(shū)活動(dòng)。定期為全體教師推薦相關(guān)書(shū)籍，并要求教師積極參與讀書(shū)活動(dòng)并撰寫(xiě)了讀后感。

3、選擇教師撰寫(xiě)的優(yōu)秀讀后感編入?？校∷⒊蓵?shū)，提供給老師們繼續(xù)交流。

4、學(xué)校每年進(jìn)行一次小結(jié)評(píng)比，學(xué)校對(duì)教研組進(jìn)行考核評(píng)比，教研組對(duì)每位教師進(jìn)行評(píng)比，分別評(píng)出讀書(shū)活動(dòng)“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”與“年度讀書(shū)人物”。申報(bào)評(píng)比步驟為：①自評(píng)。②初評(píng)。工會(huì)、教科室進(jìn)行考核和初評(píng)，根據(jù)分配名額上報(bào)。③聯(lián)評(píng)。由校長(zhǎng)室（教師讀書(shū)領(lǐng)導(dǎo)小組）組織有關(guān)人員進(jìn)行聯(lián)評(píng)，并對(duì)部分教研組和個(gè)人進(jìn)行考核，活動(dòng)的開(kāi)展情況作為先進(jìn)教研組評(píng)比的內(nèi)容之一。

5、對(duì)評(píng)選出的讀書(shū)活動(dòng)“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”與“年度讀書(shū)人物”給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)（獎(jiǎng)勵(lì)辦法視當(dāng)時(shí)情況而定）。

學(xué)生讀書(shū)激勵(lì)辦法：

1、大隊(duì)部立了“文化環(huán)境部”，配備了學(xué)生干部，組織并激勵(lì)全校隊(duì)員參與書(shū)香校園活動(dòng)。

2、建立由學(xué)生們自己提議、自己設(shè)想、大隊(duì)部協(xié)助開(kāi)辦、隊(duì)干部自己管理的學(xué)校圖書(shū)室以外的“走廊圖書(shū)屋”，為孩子們提供了各類(lèi)圖書(shū)，為學(xué)生們提供的一個(gè)新的舒適、溫馨的讀書(shū)場(chǎng)所。

3、全面開(kāi)放學(xué)校圖書(shū)室，供學(xué)生借閱書(shū)籍。

4、在積極宣傳的基礎(chǔ)上，全校學(xué)生開(kāi)展了書(shū)香校園系列讀書(shū)活動(dòng)，鼓勵(lì)孩子在課堂內(nèi)課堂外、寒暑假都要積極地參加讀書(shū)活動(dòng)。

5、在校內(nèi)，要求各班開(kāi)展了豐富的讀書(shū)活動(dòng)，如“我最喜愛(ài)的故事”、“朗讀比賽”、“中華經(jīng)典古詩(shī)詞欣賞”等，并納入班級(jí)考核。

6、在課外，要求低年級(jí)孩子人人都會(huì)填寫(xiě)“閱讀卡”，高年級(jí)孩子期期都會(huì)撰寫(xiě)讀后感，學(xué)校大隊(duì)部還組織小干部們?cè)u(píng)出了一批批優(yōu)秀的閱讀卡、讀后感，進(jìn)行了全校表彰，以進(jìn)了孩子們讀書(shū)習(xí)慣的養(yǎng)成。

7、室內(nèi)張貼優(yōu)秀讀后感，創(chuàng)造一個(gè)多讀書(shū)，讀好書(shū)光榮的教室學(xué)生版塊。

8、要求家庭要為孩子成長(zhǎng)提供良好的環(huán)境。每年通過(guò)“校園.家園”報(bào)，給廣大家長(zhǎng)提供家庭教育的小故事小方法；在假期中，以家庭活動(dòng)的形式，號(hào)召家長(zhǎng)和孩子一起多看書(shū)報(bào)，參加社區(qū)開(kāi)展的讀書(shū)讀報(bào)活動(dòng)；今年新生入學(xué)，我們向家長(zhǎng)免費(fèi)贈(zèng)送“入學(xué)寶典”，為家長(zhǎng)提供家庭教育的理論依據(jù)和具體指導(dǎo)。

9、完善讀書(shū)激勵(lì)機(jī)制。通過(guò)借閱登記和班級(jí)圖書(shū)角的每周小結(jié)、以及學(xué)生在各類(lèi)讀書(shū)活動(dòng)中的表現(xiàn)，綜合學(xué)生讀書(shū)的量與質(zhì)，每月各班評(píng)出三——五名讀書(shū)之星，給予獎(jiǎng)勵(lì)。（一般獎(jiǎng)勵(lì)書(shū)籍）。對(duì)各種讀書(shū)競(jìng)賽中涌現(xiàn)的優(yōu)勝者給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)，使多數(shù)學(xué)生在閱讀中不但豐富了知識(shí)，開(kāi)闊了視野，積累了語(yǔ)言，還使學(xué)生獲得了成就感，從而更激發(fā)了學(xué)生的閱讀熱情。這樣長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，多數(shù)學(xué)生就能養(yǎng)成讀書(shū)習(xí)慣。

班級(jí)讀書(shū)激勵(lì)辦法：

1、開(kāi)設(shè)閱讀課，搭建學(xué)生閱讀平臺(tái)。閱讀課上，要求老師們充分發(fā)掘書(shū)籍中的語(yǔ)言文字資源，創(chuàng)設(shè)學(xué)生熟悉的生活情境，引導(dǎo)學(xué)生規(guī)范表達(dá)，學(xué)會(huì)把話

講清楚、說(shuō)明白；引導(dǎo)學(xué)生感受人與人之間的和諧相處；引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)書(shū)中的高尚道德情操??

2、制定學(xué)生個(gè)人的讀書(shū)計(jì)劃和班級(jí)讀書(shū)計(jì)劃，期末時(shí)，班級(jí)成員們通過(guò)討論，總結(jié)出了一學(xué)期的讀書(shū)心得和活動(dòng)總結(jié)

3、利用在主題班隊(duì)會(huì)，各班開(kāi)展豐富的讀書(shū)活動(dòng)，在各班掀起了多讀好書(shū)、多讀中華傳統(tǒng)經(jīng)典書(shū)籍的熱潮。

4、樣板激勵(lì)。樹(shù)立讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)展得好的班級(jí)為樣板，有了“領(lǐng)頭雁”，就能影響和帶動(dòng)一大片班級(jí)的讀書(shū)熱情；目標(biāo)激勵(lì)。明確具體的目標(biāo)能激發(fā)學(xué)生內(nèi)驅(qū)力，鼓勵(lì)學(xué)生每周讀一到兩本課外書(shū)，寫(xiě)三至四篇日記，爭(zhēng)取到小學(xué)畢業(yè)，讀滿300萬(wàn)字以上的課外書(shū)，能寫(xiě)500字以上的日記、作文；成果激勵(lì)。尊重學(xué)生的勞動(dòng)成果，通過(guò)不同形式給予他們表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，如制作日記登記表及佳詞錦句采集登記表，逐周登記公布學(xué)生讀寫(xiě)情況，使每個(gè)學(xué)生都能清楚地看到自己和同學(xué)的學(xué)習(xí)成果和進(jìn)步足跡，期末把每個(gè)學(xué)生的識(shí)字量和讀寫(xiě)情況寫(xiě)進(jìn)素質(zhì)報(bào)告冊(cè)中；環(huán)境激勵(lì)。營(yíng)造良好環(huán)境，建立班級(jí)圖書(shū)角，讓學(xué)生有新書(shū)可讀，有兒童報(bào)刊可覽，獲取新信息，激發(fā)思維，觸發(fā)靈感，從而使學(xué)生作文常寫(xiě)常新；二是辦好“紅領(lǐng)巾廣播站”和“小作家園地”，使它們成為煉人練文的基地，廣播站每天定時(shí)推薦好書(shū)，播出習(xí)作，學(xué)習(xí)園也常有新作發(fā)表，《美韻》校刊定期出版學(xué)生作文習(xí)作，人人都有發(fā)表文章的機(jī)會(huì)；評(píng)比激勵(lì)。能給予學(xué)生以適度的精神鼓勵(lì)和“物質(zhì)刺激”，我們的評(píng)比激勵(lì)從兩個(gè)層面進(jìn)行：一個(gè)層面是評(píng)作品，即開(kāi)展日記、讀書(shū)筆記、“采蜜集”（佳詞錦句采集本）等書(shū)面作品評(píng)比；一個(gè)層面是開(kāi)展“新聞發(fā)布會(huì)”、“故事演講”、“朗誦比賽”等口頭作品比賽活動(dòng)，選出優(yōu)秀的作品頒發(fā)不同層次的證書(shū)和獎(jiǎng)品，評(píng)出作文積極分子和讀書(shū)活動(dòng)積極分子。

第二篇：讀書(shū)激勵(lì),

徜徉書(shū)海，品味書(shū)香

——讀書(shū)激勵(lì)機(jī)制

問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)。讀書(shū)就是引領(lǐng)人們從狹隘走向廣闊的過(guò)程。然而小學(xué)生活潑好動(dòng)，耐心差，為此我采取了以下措施激勵(lì)學(xué)生的課外閱讀。

一、我參與，我收獲

“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”，“好記性不如爛筆頭”。我們規(guī)定每個(gè)學(xué)生必須準(zhǔn)備一本讀書(shū)筆記，把自己在閱讀中學(xué)到的佳詞美句抄錄下來(lái)，并在班級(jí)閱讀匯報(bào)課上與大家一起分享，評(píng)出優(yōu)秀書(shū)香少年，并發(fā)放喜報(bào)。這樣既激發(fā)了學(xué)生的讀書(shū)興趣，也豐富了學(xué)生的寫(xiě)作素材，提高了學(xué)生寫(xiě)作水平。

二、我讀書(shū)，我快樂(lè)

一日之計(jì)在于晨。在早自修，我組織了“三分鐘小演講”，每天一名學(xué)生登臺(tái)“演講”自己的讀書(shū)所得。演講內(nèi)容圍繞你看的書(shū), 說(shuō)什么都可以?？梢允俏闹械囊粋€(gè)人物，可以是讓你感動(dòng)一個(gè)片段，也可以是所看書(shū)本的主要內(nèi)容。一個(gè)學(xué)生說(shuō)了, 其他學(xué)生可以發(fā)表自己的看法, 也可以就此展開(kāi)爭(zhēng)論。為了不致登臺(tái)時(shí)無(wú)話可說(shuō)而“尷尬”，同學(xué)們看書(shū)時(shí), 比以前認(rèn)真多了, 都或多或少的有收獲。

三、我精彩，我分享

班級(jí)定期舉辦“讀書(shū)博覽會(huì)”：以“名人名言”、格言、諺語(yǔ)、經(jīng)典名句、書(shū)海拾貝、新書(shū)推介會(huì)等小版塊，向同學(xué)介紹看過(guò)的有趣的故事、寓言，跟同學(xué)分享讀到一些詞句優(yōu)美、情節(jié)感人的詩(shī)詞文章，推薦自己覺(jué)得很棒的好書(shū)，新書(shū)。對(duì)積極介紹的同學(xué)給予“讀書(shū)迷、小學(xué)士、小碩士、小博士”等稱(chēng)號(hào)。

巖坦鎮(zhèn)中心小學(xué) 向日葵中隊(duì)

2013.9

第三篇：公司員工激勵(lì)辦法

公司員工激勵(lì)辦法

1、公司所有一線員工實(shí)行按勞計(jì)酬的形式，鼓勵(lì)員工多勞多得。（即一線員工在規(guī)定時(shí)間內(nèi)按質(zhì)按量完成規(guī)定的工作任務(wù)以外，如能多兼職公司其他工作任務(wù)的，公司將計(jì)其當(dāng)天工資之外再加其兼職公司其他工作任務(wù)的工資，兼職公司其他工作的工資按實(shí)際工作時(shí)間計(jì)算。）

2、鼓勵(lì)公司老員工介紹新員工到公司工作，如老員工能介紹新員工在公司工作滿2個(gè)月者，公司將對(duì)該老員工進(jìn)行一定的獎(jiǎng)勵(lì)。（即老員工如能介紹新員工到公司工作滿2個(gè)月者，每介紹一位新員工，公司將對(duì)該老員工獎(jiǎng)勵(lì)50元，多介紹對(duì)獎(jiǎng)勵(lì)。）

3、為體現(xiàn)公司的福利待遇，公司統(tǒng)一為員工購(gòu)置人身意外保險(xiǎn)，員工在簽訂勞動(dòng)合同后開(kāi)始購(gòu)買(mǎi)。員工在公司工作滿一年的的，該年份的人身意外保險(xiǎn)由公司支付，如員工未能在公司工作滿一年而提出辭職的，公司將按其在公司工作的實(shí)際時(shí)間扣除其應(yīng)支付的保險(xiǎn)費(fèi)用。

4、公司將在每月份對(duì)所有一線員工進(jìn)行工作評(píng)比，評(píng)出優(yōu)秀員工3名。公司將對(duì)獲得優(yōu)秀員工稱(chēng)號(hào)的員工每人獎(jiǎng)勵(lì)50元并通報(bào)表?yè)P(yáng)。（注：評(píng)比內(nèi)容包括：?jiǎn)T工的儀容儀表、工作態(tài)度、工作效率、出勤時(shí)間。評(píng)比由公司統(tǒng)一組織并又主管提名，公司管理層審定并公布。）

以上激勵(lì)辦法請(qǐng)各位審議并對(duì)不足之處提出意見(jiàn)

第四篇：導(dǎo)購(gòu)員激勵(lì)辦法

關(guān)于提高導(dǎo)購(gòu)員積極性辦法

為提高導(dǎo)購(gòu)員工作積極性，激勵(lì)導(dǎo)購(gòu)員創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，優(yōu)化管理賣(mài)場(chǎng)日常環(huán)境。運(yùn)營(yíng)部針對(duì)管理現(xiàn)狀，提出以下激勵(lì)辦法：

一、流動(dòng)紅旗：

流動(dòng)紅旗分為衛(wèi)生流動(dòng)紅旗、銷(xiāo)售流動(dòng)紅旗、紀(jì)律流動(dòng)紅旗。每周從衛(wèi)生、銷(xiāo)售、紀(jì)律三方面評(píng)比優(yōu)秀柜組，頒發(fā)并懸掛流動(dòng)紅旗以示獎(jiǎng)勵(lì)。

二、員工文化墻（具體位置運(yùn)營(yíng)部根據(jù)實(shí)際而定）：

張貼導(dǎo)購(gòu)員好人好事、工作感受、銷(xiāo)售技巧等，關(guān)心員工生活，激勵(lì)員工熱愛(ài)工作，提高商場(chǎng)員工工作積極性。

三、優(yōu)秀員工的評(píng)比：

評(píng)出綜合素質(zhì)較高的優(yōu)秀員工佩戴優(yōu)秀導(dǎo)購(gòu)員勛章，并獎(jiǎng)勵(lì)100元飯卡或福美佳購(gòu)物卡，以示獎(jiǎng)勵(lì)。

運(yùn)營(yíng)部

2013-1-3

第五篇：檢驗(yàn)員激勵(lì)辦法

* ********有限公司 檢驗(yàn)員激勵(lì)管理辦法

文件編號(hào)/版本: **-**-**-** 生效日期:

201*年**月**日

編制:

審核:

批準(zhǔn): 蓋受控印章文件方為有效文件,且不得自行復(fù)印 1.目的

通過(guò)有效的激勵(lì)措施，提高檢驗(yàn)員學(xué)習(xí)與工作積極性、工作素質(zhì)，充分發(fā)揮檢驗(yàn)員工作能力，提升質(zhì)量管理功能，為產(chǎn)品質(zhì)量提供有力的保障。2.適用范圍

本文件適用于***公司IPQC、QA、IQC。3.職責(zé)

3.1 QE工程師負(fù)責(zé)該辦法的編制與修訂，報(bào)部門(mén)經(jīng)理審核，副總經(jīng)理批準(zhǔn)。3.2 QE工程師負(fù)責(zé)對(duì)檢驗(yàn)員工作的評(píng)價(jià)與考核，將考核結(jié)果報(bào)部門(mén)經(jīng)理審批。3.3 綜合管理部負(fù)責(zé)監(jiān)督考核過(guò)程與激勵(lì)工資的核算。4.激勵(lì)方式及金額設(shè)定

4.1 根據(jù)激勵(lì)考核評(píng)價(jià)方法，按考核得分情況評(píng)選出前3名和末名，第一名獎(jiǎng)勵(lì)250元，第二名獎(jiǎng)勵(lì)150元，第三名獎(jiǎng)勵(lì)100元，末名的接受部門(mén)內(nèi)部培訓(xùn)教育一次。

4.2 一個(gè)月考核評(píng)價(jià)一次，在每個(gè)月的6日之前將上月考核評(píng)價(jià)結(jié)果報(bào)批，獎(jiǎng)金在每個(gè)月的工資中兌現(xiàn)。（注：試用期及上崗不滿3個(gè)月的檢驗(yàn)員不參與考核）

4.3 凡獲第一名的檢驗(yàn)員，優(yōu)先獲得加薪、優(yōu)秀員工評(píng)選及提名，連續(xù)3次為末名的將暫停評(píng)選資格，在觀察期內(nèi)進(jìn)行部門(mén)培訓(xùn)和自我學(xué)習(xí)，如有良好的改善（評(píng)選名次前進(jìn)2名（含2名）以上）將恢復(fù)評(píng)選資格。5.激勵(lì)考核評(píng)價(jià)方法 考核評(píng)價(jià)項(xiàng)目 權(quán)重

考核評(píng)價(jià)方法及要求 考核人 考核依據(jù) 內(nèi)部管理考核 80% 每月按制程檢驗(yàn)員內(nèi)部管理考核細(xì)則要求給每位過(guò)程檢驗(yàn)員評(píng)價(jià)打分，以一個(gè)月的考評(píng)分*該項(xiàng)權(quán)重為該項(xiàng)得分。（具體要求見(jiàn)附件：過(guò)程檢驗(yàn)員內(nèi)部管理考核項(xiàng)目細(xì)則）QE工程師

內(nèi)部管理考核得分表 車(chē)間質(zhì)量目標(biāo)完成率 20% 車(chē)間質(zhì)量目標(biāo)完成率考核各車(chē)間區(qū)域的檢驗(yàn)員，以一個(gè)月的質(zhì)量目標(biāo)完成率*該項(xiàng)權(quán)重為該項(xiàng)得分。QE工程師 品質(zhì)月報(bào) 批量質(zhì)量事故 扣分項(xiàng)

一般批量質(zhì)量事故（返工或返修能達(dá)合格的），扣責(zé)任人3分/次；重大批量質(zhì)量事故（造成部件或元件報(bào)廢的），扣責(zé)任人5分/次；一個(gè)月出現(xiàn)2次批量質(zhì)量事故，責(zé)任人取消評(píng)選資格。

QE工程師

《品質(zhì)異常處理報(bào)告》 質(zhì)量發(fā)現(xiàn)及提報(bào) 獎(jiǎng)勵(lì)項(xiàng)

1、制程首件檢驗(yàn)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，非批量性事故，每提報(bào)一項(xiàng)獎(jiǎng)2分；批量性質(zhì)量事故，每提報(bào)一項(xiàng)獎(jiǎng)5分。

2、制程開(kāi)出品質(zhì)異常份數(shù)大于3項(xiàng)的，每超出一份獎(jiǎng)勵(lì)3分；

3、巡檢時(shí)發(fā)現(xiàn)質(zhì)量問(wèn)題，一般項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)1分，嚴(yán)重項(xiàng)（造成部件或元件報(bào)廢的）2分，問(wèn)題重復(fù)提出的以開(kāi)出的品質(zhì)異常單為記項(xiàng)。

4、來(lái)料檢驗(yàn)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題（包括特采批），提報(bào)數(shù)大于16項(xiàng)的，每超出一份項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)3分。QE工程師 《首件記錄》

《品質(zhì)異常處理報(bào)告》 《巡檢報(bào)告》 《進(jìn)料檢驗(yàn)報(bào)告》 附件：

檢驗(yàn)員內(nèi)部管理考核項(xiàng)目細(xì)則（細(xì)則總分為100分，按考核內(nèi)容進(jìn)行加減分）考核項(xiàng)目 權(quán)重

具體考核內(nèi)容 獎(jiǎng)罰分標(biāo)準(zhǔn) 一.工作紀(jì)律 20﹪

1.出勤率(≥當(dāng)月滿天數(shù)-1)事假每天扣2分 2.遲到、早退、曠工 出現(xiàn)1次扣3分

3.無(wú)故缺席部門(mén)會(huì)議(各種例會(huì)及培訓(xùn))出現(xiàn)1次扣2分

4.平時(shí)上班的在崗情況（睡崗、脫崗）出現(xiàn)1次扣3分

6.工作態(tài)度(上班時(shí)間做與工作無(wú)關(guān)的事不能主動(dòng)且保質(zhì)保量完成上級(jí)交付的工作)出現(xiàn)1次扣3分

二.現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)督

(工藝執(zhí)行力)20﹪

1.未經(jīng)過(guò)考核和不具備上崗資格的員工沒(méi)有及時(shí)發(fā)現(xiàn) 出現(xiàn)1次扣2分

2.未及時(shí)提出現(xiàn)場(chǎng)5S不符合現(xiàn)象 出現(xiàn)1次扣2分 3.現(xiàn)場(chǎng)物料無(wú)標(biāo)識(shí)，混放 出現(xiàn)1次扣2分

4.對(duì)現(xiàn)場(chǎng)違規(guī)操作的現(xiàn)象和行為不及時(shí)糾正、制止 出現(xiàn)1次扣3分

5.未及時(shí)提出現(xiàn)場(chǎng)工藝執(zhí)行不符合情況（工藝參數(shù)、設(shè)備運(yùn)行情況，首件及樣件、各種技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)等）

出現(xiàn)1次扣3分 三.質(zhì)量事故 20﹪

1.首件批量誤判 出現(xiàn)1次扣4分 2.過(guò)程批量誤判 出現(xiàn)1次扣3分

3.過(guò)程中漏檢，被下道工序反饋與投訴 出現(xiàn)1次扣3分 四.日常檢驗(yàn)工作 20﹪

1.未及時(shí)按圖紙及標(biāo)準(zhǔn)要求進(jìn)行首檢、巡檢、終檢并留下正確完整記錄 出現(xiàn)1次扣3分 2.做虛假記錄 出現(xiàn)1次扣4分

3.交接班記錄的未按要求填寫(xiě) 出現(xiàn)1次扣2分

4.不合格品的返修未及時(shí)確認(rèn)或確認(rèn)出錯(cuò) 出現(xiàn)1次扣3分

5.各類(lèi)不合格品統(tǒng)計(jì)不及時(shí)、不完整、不準(zhǔn)確 出現(xiàn)1次扣2分

6.對(duì)工藝要求不熟悉，自身學(xué)習(xí)意識(shí)不強(qiáng) 出現(xiàn)1次扣3分 五.團(tuán)隊(duì)精神 20﹪

1.工作時(shí)間內(nèi)出現(xiàn)同事間推委責(zé)任和不必要的爭(zhēng)吵 出現(xiàn)1次扣3分

2.不能夠積極主動(dòng)幫帶新員工,協(xié)助他人/它部門(mén)完成任務(wù) 出現(xiàn)1次扣3分

3.有問(wèn)題未及時(shí)準(zhǔn)確上報(bào)并溝通 出現(xiàn)1次扣3分

4.交接班記錄信息不全，未全面記錄本班發(fā)現(xiàn)或發(fā)生的問(wèn)題提醒下一班人員 出現(xiàn)1次扣3分 六.合理化建議 加分項(xiàng)

在質(zhì)量改善方面提合理化建議，每提一項(xiàng)加1分，經(jīng)本部門(mén)采納加3－5分 該項(xiàng)最高5分 ********有限公司 文件編號(hào) 版次 C 檢驗(yàn)員激勵(lì)管理辦法 修改版號(hào) 頁(yè)次 1 / 4