第一篇：在讀書學習中提升自己

在讀書學習中提升自己

黨員領(lǐng)導干部爭做愛讀書、讀好書、善讀書的表率，在讀書學習中加強黨性修養(yǎng)、堅定理想信念、提升精神境界。站在經(jīng)濟社會發(fā)展的一個新起點上這樣一個歷史時期，要求我們黨員干部更自覺地重視讀書學習機會，在讀書學習中提升自己。

在讀書學習中增長知識。讀書學習是人們獲取知識最重要的途徑。全員學習、全程學習、終身學習的理念，越來越深入人心。當前，我們正處在社會的轉(zhuǎn)型期、改革的攻堅期、發(fā)展的關(guān)鍵期、矛盾的凸顯期，這就要求我們黨員干部增強讀書學習的緊迫感和責任感，要有一種對自己知識結(jié)構(gòu)的“質(zhì)疑”意識，對自己能力素質(zhì)的“恐慌”意識，對老知識“充電”的更新意識，常思能力不足，常懷本領(lǐng)恐慌，常找學習差距，“活到老、學到老”。

一個人知識越廣博就越能站高望遠，但知識無限，精力有限，因而在博學的同時，要學有所專。黨員干部要在努力提高理論水平的基礎(chǔ)上，結(jié)合工作實際，重點學習鉆研本職工作所需的各種知識，使自己成為一個行家里手。當前，氣象事業(yè)正處在一個突飛猛進的發(fā)展時期，必須有一批具有現(xiàn)代發(fā)展眼光的黨員干部，因而更要學好氣象發(fā)展理論知識。要本著干什么學什么、缺什么補什么的原則，靜心思考，勤于讀書學習。

在讀書學習中增長史識。史識體現(xiàn)的是黨員干部的內(nèi)涵和風采，反映的是思想和思維，決定著工作的深度和境界。當代人理解歷史的媒質(zhì)是書本和人生的經(jīng)驗。培養(yǎng)史識需要一種“寂然凝思、思接千載”的歷史穿透力，這種力量是在讀史和生活實踐的磨礪中逐漸積淀下來的。所以我們要善于讀史，以自己的史識去認識把握歷史發(fā)展的規(guī)律，把握社會發(fā)展的歷史方位和人生發(fā)展的時代坐標。

我們黨員干部增長史識，一要準確把握我們黨發(fā)展的歷史方位，堅定理想信念；二要準確把握氣象事業(yè)發(fā)展的歷史方位，使氣象服務的優(yōu)勢最大化，進而實現(xiàn)科學發(fā)展；三要準確把握自身發(fā)展的時代方位，把自身的發(fā)展同國家的發(fā)展緊密聯(lián)系在一起，看清自己的真實處境，謹慎客觀地對待世事，及時發(fā)現(xiàn)自己工作中的缺陷并將其改進、完善，以適應形勢變化的需要。

在讀書學習中增長見識。增長見識，做一個有知識有智慧的人，就應多讀書，多看，多聞，多實踐。特別是理論學習，只有下苦功夫、真功夫，做到博學、審問、慎思、明辨、篤行，才能真正學懂弄通會用。當前，我們一方面要認真讀書學習，增長知識，另一方面要開闊眼界，把書本知識與工作實踐結(jié)合起來，努力增長見識。見識多了，遇到問題才會有思路、有辦法。

面臨千載難逢的發(fā)展機遇，我們需要一大批有知識更有見識的干部。黨員干部水平高不高，不是單純地看讀書多不多，而主要看見識廣不廣，運用理論和知識解決實際問題的能力強不強。開展學習型黨組織建設，不僅僅是讀幾本書的問題，而是要通過全員學習，提高認識，開闊眼界，培養(yǎng)創(chuàng)新思維，提高工作的科學化水平。

在讀書學習中增長德識。中華民族向來有通過讀書學習達到修身養(yǎng)性的傳統(tǒng)。人們在讀書中，可以穿越時空與哲人對話；讀的好書越多，汲取的營養(yǎng)會越多。讀書學習也是自我反省的手段。以書為鏡，看看有什么優(yōu)點、有什么不足，從而保持優(yōu)點、找出差距、改正缺點。黨員干部要從修身養(yǎng)性、從政立德的高度對待讀書學習，要把讀書作為自己的生活習慣，把愛讀書、讀好書作為一種生活態(tài)度、一種工作責任、一種精神追求。

氣象事業(yè)要發(fā)展，不光要有有知識、有能力、肯干事的人，更要有講黨性、有品行、干得成事的黨員干部。這是時代的呼喚，人民的期盼，事業(yè)的需要！

第二篇：在讀中感悟

在讀中感悟

三合小學

趙建梅 童話是一種兒童文學，它是小學語文教材中的常見體裁，是一類具有特殊審美價值的虛幻故事，它以擬人、夸張、象征為其主要表現(xiàn)手法，以幻想為其藝術(shù)形態(tài)，主要讀者是兒童，它深受兒童喜愛,是小學語文課程的一個重要教學內(nèi)容，在小學語文教學中有著重要的地位。因此，童話教學需要教師走進孩子的心靈，引導學生在感悟作品中塑造人物形象，體會其中的審美情感，讓學生體會到一種審美的愉悅，以童話絢麗而多彩的語言，美好而深刻的內(nèi)涵，寬廣而深邃的情懷，啟迪心智放飛夢想。

走進童話教學的課堂，不少教師總以一貫的教學方法、教學大體目標來貫穿整個教學課堂，往往被用作識字寫字、句式段落訓練的材料而忽略了其本身的文學的、審美的價值。所以，有的課堂，學生沒有學習興趣，沒有受到美的熏陶，整節(jié)課平淡無趣。由此，我認為可以通過朗讀，讓小學生真正地走進童話，感受童話中的真善美，提高學習童話課文的實效性。

《語文課程標準》對各學段的朗讀提出了不同的要求。第一學段是“學習用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文”。應以指導讀正確為重點，兼顧讀流利，能表達一定情感，主要是使學生從小養(yǎng)成認真閱讀的習慣。

童話的朗讀，要體現(xiàn)兒童口吻，喚起兒童新奇的情趣，以便使兒童的思維和情感順利地進入到童話故事之中去，在新奇的興趣中長知

識受教育。

《小白兔和小灰兔》是一個有趣的童話故事。描述了兩只可愛的小兔接受了老山羊不同的禮物——白菜和菜子，回家后不同的表現(xiàn)——白兔辛勤耕種，灰兔貪圖享受，結(jié)果也不同——白兔種的菜豐收了，灰兔卻把菜吃完了。通過這個故事讓學生懂得只有靠自己的辛勤勞動，才能有所收獲。

在《小白兔和小灰兔》這篇課文中，可以抓住對關(guān)鍵詞語的理解來提高學生的朗讀能力。閱讀、理解、感悟三者互為作用，互相促進，不能為閱讀而閱讀，重感悟是語文新教材的特點之一，強調(diào)人文精神的培養(yǎng)，讓學生在閱讀理解的基礎(chǔ)上懂得只有靠自己的辛勤勞動，才有收獲。

整篇課文可以采用多種方法進行朗讀。例：圖文結(jié)合朗讀，齊讀，指名讀、分角色朗讀等。朗讀要有目的,有步驟的進行。

在引導學生體會小白兔的勤勞時，先讓學生讀四、五、六自然段，思考：小白兔和小灰兔拿到自己滿意的禮物回到家干什么了？接著，從四、五段中找出小白兔是怎樣種菜的相關(guān)句子，在重點指導學生讀懂句子：“小白兔回到家，把地翻松了，種上菜籽”時，老師首先讓學生說說“翻松”是什么意思，接著讓學生做一做翻松的動作，全班起立，一起來把地翻松，再進行理解。

在引導學生明白“只有自己種，才有吃不完的菜?！钡牡览頃r，可以男生當小灰兔，女生當小白兔，男女生對讀小白兔和小灰兔的對話。

再讓全班齊讀小白兔的話，接著讓學生說說，你有什么想說的？你明白了什么？然后在學生理解的基礎(chǔ)上進行引讀。如：

師:當小白兔把自己親手種的白菜給山羊爺爺送去時，心情特別——（高興）生個別讀，齊讀

師：能把自己的勞動果實與大家一起分享，多了不起??！讀—— 引導學生自豪地讀，驕傲地讀。

在引導學生在多種形式的朗讀中，可以體會小灰兔奇怪的心情，在讀中體會小白兔說這句話時的高興和自豪。又可以使學生的興奮情緒達到高潮。

在學習小白兔和小灰兔的語言中找出“請您”“謝謝您"等詞，讓學生感悟小白兔和小灰兔的有禮貌，并讓學生從讀中感受。在這樣語言實踐的基礎(chǔ)上進行朗讀訓練，學生主動性大大增強。

總之，童話語言優(yōu)美、明快、自然，象聲詞多，富于音樂美，是非常適合朗讀的文學體裁之一。教師可以設計各種形式進行朗讀，步入人物的內(nèi)心，這樣不僅激發(fā)了學生的閱讀興趣，而且有利于學生在自我朗讀中也會有所感悟。

第三篇：網(wǎng)友都在讀這些書

“胸藏文墨虛若骨，腹有詩書氣自華”。新年的希望從閱讀開始，親，2016年，不妨捧讀這12本書，從“心”出發(fā)。

1《說中國》許倬云推薦理由以大歷史的視野，講述中華民族的萬年歷程作者簡介許倬云，江蘇無錫人。著名歷史學家，先后執(zhí)教于臺灣大學、美國匹茲堡大學。

經(jīng)典語錄天下沒有真正的“純種”，跑馬場上的純種馬，都是特意保留的單純基因組合，有其一定的長處，但是也有更多遺傳的弱點。人類將來走的道路，也是在不斷地交流與融合之后，逐漸構(gòu)成一個共同的人類種屬。讀后感本書以系統(tǒng)論的方法，圍繞著“中國究竟是什么，我們究竟是誰”這個問題，講述“華夏/中國”這一個復雜的共同體是如何不斷演變的。古人說讀史為明志，今天而言，對歷史的體察，其實恰好就是知世知己。——“文明云南”微信訂閱號網(wǎng)友 2《中國精神中國人》季羨林推薦理由大師季羨林振奮民族精神力作作者簡介季羨林，字希逋，又字齊奘。中國著名的語言學家、教育家和社會活動家，翻譯家，散文家。

經(jīng)典語錄中國知識分子所傳承的文化中，其精髓有兩個鮮明的特點：一個是愛國主義，一個就是講骨氣、講氣節(jié)。換句話說，也就是在帝王將相的非正義的面前不低頭；另一方面，在外敵的斧鉞面前不低頭，“威武不能屈”。讀后感同“面子”一樣，“骨氣”這個詞兒也是無法譯成外文的，是中國的國粹。本書展現(xiàn)了一個老知識分子的心聲：“中國知識分子有源遠流長的愛國主義傳統(tǒng)，是世界上哪一個國家也不能望其項背的。我平生優(yōu)點不多，但自謂愛國不敢后人，即使把我燒成了灰，每一粒灰也還是愛國的。”——“文明太原”微信訂閱號網(wǎng)友 3《抗戰(zhàn)家書：我們先輩的抗戰(zhàn)記憶》中國人民抗日戰(zhàn)爭紀念館中國人民大學博物館推薦理由穿越歷史硝煙，重讀這一封封感人肺腑的抗戰(zhàn)家書，足以令人動容

作者簡介中國人民抗日戰(zhàn)爭紀念館是全國唯一一座全面反映中國人民抗日戰(zhàn)爭歷史的大型綜合性專題紀念館。中國人民大學博物館以歷史文物、藝術(shù)作品和學校歷史并舉，集收藏、展示、研究、教育于一體的綜合性博物館。

經(jīng)典語錄在閑游與獨坐中，有時總仿佛有你及北北與我在一塊玩著、談著，特別是北北非常調(diào)皮，一時在地下、一時爬著媽媽懷里，又由媽媽懷里轉(zhuǎn)到爸爸懷里來鬧個不休，真是快樂?？上齻€人分在三起，假如在一塊的話，真痛快極了。——左權(quán)致妻子劉志蘭讀后感一封家書，一段歷史。今天，再次打開這些塵封的家書，依然能讀到硝煙和苦難、讀到思念和牽掛，更能讀到以死殉國的毅然決然。和平幸福生活來之不易，前事不忘后事之師，應牢記先烈們 的遺志，從抗戰(zhàn)家書中汲取營養(yǎng)，補好精神之“鈣”，為實現(xiàn)中華民族偉大復興添磚加瓦?！拔拿餍抨枴蔽⑿庞嗛喬柧W(wǎng)友

4《青春因選調(diào)而美麗》鄭瑞同推薦理由全國選調(diào)生工作開展50周年紀念文集，匯集全國選調(diào)生152篇理論與實踐相結(jié)合的優(yōu)秀文章

作者簡介鄭瑞同，河南淮陽人。先后發(fā)表多篇理論或調(diào)研文章，并被《人民日報》等多家媒體刊登。經(jīng)典語錄青春是用來奮斗的，只有奮斗，才能遇見更好的自己，才能不負這美好年華。不怕臟、不怕累、不怕苦，受得了氣、吃得了虧、守得住清貧是每個選調(diào)生最起碼的品質(zhì)，基層工作千頭萬緒，因為熱愛，所以感動，因為感動，所以珍貴。讀后感青春，一個充滿激情和壯麗的詞語，帶給人們無瑕的想象，在人生的旅途中，每一個青澀生命不斷努力實踐著夢想，在不知不覺中體味到成長的真實滋味……本書透露著泥土的清新，洋溢著青春的氣息，字里行間流露著真摯樸實的情感，讀來讓人熱血沸騰?！拔拿魑寄稀蔽⑿庞嗛喬柧W(wǎng)友

5《羅輯思維:成大事者不糾結(jié)》羅振宇推薦理由一張人生船票，通往自由的彼岸作者簡介羅振宇，人稱羅胖，安徽蕪湖人。自媒體視頻脫口秀《羅輯思維》主講人。

經(jīng)典語錄中國武術(shù)當中的一個基本動作，就是扎馬步，扎馬步只有兩個動作要領(lǐng)，第一，扎穩(wěn)底盤。你得有自己的生活和價值源頭，自己要有和他人協(xié)作產(chǎn)生財富的方式。第二，意守丹田。所有的東西都不在身外，身外之物沒什么可追求的，我一切的行為、一切奮勇的追求都是為了我自己的成長，為了自己的人格健全。讀后感作為一個羅輯思維節(jié)目的忠實觀眾，很多期節(jié)目我都反復觀看，每個時代都會迷茫，我們不知道明天和意外哪天會到來，所以在迷茫時代努力做一個明白人，獨立思考，珍惜當下?！拔拿鞔筮B”微信訂閱號網(wǎng)友

6《黃雀記》蘇童推薦理由第九屆茅盾文學獎獲獎作品作者簡介蘇童，原名童忠貴，中國當代著名作家。中篇小說《妻妾成群》被改編成電影《大紅燈籠高高掛》。

經(jīng)典語錄她發(fā)現(xiàn)自己的弱點像是雨后的春筍，任何一場雨下在任何一個角落，筍尖便會猝不及防地鉆出地面，若要長成一棵竹子也好，可惜，弱點的春筍，最終都是被人割去食用的?！K童 《黃雀記》讀后感這部小說做到了歷史和當下的緊密結(jié)合，拷問的是關(guān)于民族、關(guān)于人性內(nèi)在的一些問題。小說中的每一個人物都面臨著一個相似的困境——如何戰(zhàn)勝每時每刻從他們身邊或是內(nèi)心絲絲縷縷流逝的時間，而這又是一個誰都無法擺脫的困境。——“天津濱海文明”微信訂閱號網(wǎng)友

7《皮囊》蔡崇達推薦理由一部有著小說閱讀質(zhì)感的散文集作者簡介蔡崇達，閩南人。人稱“天才達達”，韓寒口中的“寫作大師”，現(xiàn)任《中國新聞周刊》執(zhí)行主編。經(jīng)典語錄我常對朋友說，理解是對他人最大的善舉。當你坐在一個人面前，聽他開口說話，看得到各種復雜、精密的境況和命運，如何最終雕刻出這樣的性格、思想、做法、長相，這才是理解。而有了這樣的眼鏡，你才算真正“看見”那個人，也才會發(fā)覺，這世界最美的風景，是一個個活出各自模樣和體系的人。讀后感《皮囊》里寫外婆的母親，失去了女兒卻沒有哭泣，問她為什么，她說因為她“舍得”，我想蔡崇達的人生，能夠堅強的面對一次次挑戰(zhàn)，從那個大海邊的小鎮(zhèn)走到北京，走向更遼闊的世界，老太的人生觀應該是他成長路上的第一份人生禮物吧?！拔拿魇摺蔽⑿庞嗛喬柧W(wǎng)友

8《新聞的騷動》阿蘭?德波頓推薦理由這是一個站在你的立場、你的視角延伸出去的新聞世界作者簡介阿蘭·德波頓，英倫才子型作家。畢業(yè)于劍橋大學，他的作品已被譯成二十幾種文字。經(jīng)典語錄查閱新聞就像把一枚海貝貼在耳邊，任由全人類的咆哮將自己淹沒，借由那些更為沉重和駭人的事件，我們得以將自己從瑣事中抽離，讓更大的命題蓋過我們方寸的憂慮和疑惑。讀后感我們每天被各種信息、新聞的海洋淹沒，來不及抽身看一看看這個快速前進、喧囂騷動的社會?！缎侣劦尿}動》中德波頓娓娓道來了一個不一樣的新聞世界，對于個人來講，在瀏覽新聞的同時，反思新聞對我們的思想世界、思維方式所產(chǎn)生的深遠影響義，也許比新聞本身更具思考價值?！拔拿魈m州”微信訂閱號網(wǎng)友

9《看不見的森林：林中自然筆記》戴維?哈斯凱爾推薦理由一本適合任何年齡層閱讀的書，它總會在不經(jīng)意間帶給你熱愛生活的能力作者簡介戴維?哈斯凱爾，現(xiàn)任美國南方大學生物教授?！芭＝蛎绹睂⑺腥?011年美國南部最具創(chuàng)意的老師。經(jīng)典語錄螢火蟲的燈籠為我們打開了一扇窗戶，吹散了阻隔在我們與更真實的經(jīng)驗世界之間的迷霧。當孩子們嬉笑著追逐螢火蟲時，他們不是在追逐甲蟲，而是在捕捉驚奇。讀后感買下這本書是一個很偶然的契機，然而喜歡上它卻是一個必然的結(jié)果。原本以為生物學知識必定如教科書般專業(yè)而無趣，然而這本書卻以生動易懂的姿態(tài)展示了它的專業(yè)和有趣。日記體式寫作風格和森林里詩意般的寧靜是如此契合，對我來說，這本書值得一讀再讀?！拔拿鲝B門”微信訂閱號網(wǎng)友

10《所有我們看不見的光》安東尼?多爾推薦理由2015年普利策獎獲獎小說作者簡介安東尼·多爾，美國小說家，2007年著名文學雜志《格蘭塔》將其列入二十一位全美最佳青年小說家排名。經(jīng)典語錄主教大道上，一個四層高的窗戶里，迷你爸爸坐在迷你公寓里的迷你工作臺前，和現(xiàn)實一模一樣，他正在打磨那些小木料；走進房間，有一個迷你小姑娘，骨瘦如

柴卻機敏過人，腿上攤著一本書。她的心里有一股強大的東西噴薄欲出，滿懷希望，無所畏懼。讀后感“世人分為兩類，向平凡生活投降死去的人，和為它英勇而戰(zhàn)的人?！闭啃≌f讓人思想深刻又收獲良多，我們應該要相信，無數(shù)的善良和希望，隱藏在黑夜中，眼睛蒙住了我們尋找它們的能力，而當我們用心去發(fā)現(xiàn)，那么我們將會看到這溫煦的光。——“文明包頭”微信訂閱號網(wǎng)友

11《走夜路請放聲歌唱》李娟推薦理由只需一片純真，走夜路也能無所畏懼作者簡介李娟，生于新疆。作品在讀者中產(chǎn)生巨大反響，被譽為文壇清新之風，來自阿勒泰的精靈吟唱。經(jīng)典語錄我們?nèi)绱溯p易地信任了時間，如此輕易地走過了歲月。時間是我們找到的最最合適的容器，收容我們?nèi)康凝嫶笸?，向深淵墜落。我們總是說：不要被往事牽絆，明天還要繼續(xù)。我們說：善待自己，過好每一天。我們?nèi)绱瞬活櫼磺械胤艞夁^去，奔向最終，我們最終要成為什么才算圓滿？讀后感作者跟隨家人一起做裁縫、賣小百貨，隨著牧民遷徙，在最接近自然的狀態(tài)下生活，物質(zhì)匱乏，呈現(xiàn)給讀者的文字卻能讓人感覺到她的欣喜和活力。我總覺得，這是一個天性樂觀的姑娘，迎著風日長大，生活的粗糙反而成就了她動人的美?！拔拿髭M州”微信訂閱號網(wǎng)友

12《生命冊》李佩甫推薦理由2015年茅盾文學獎作品作者簡介李佩甫，河南許昌人。國家一級作家，2002年獲河南省“十大文藝成果獎”。經(jīng)典語錄我知道，在這個世界上，有許多奇奇怪怪的人，也有許多看似正常的人會做出一些常人所不理解的奇奇怪怪的事情，每個人都背負著自己的歷史，或者叫做隱私，也都有說不清楚的時候也許只是一念之差，就把人的一生給改變了。讀后感《生命冊》中的每一個人物都無可避免地被時代裹挾著走向了自己的反面，我們很多人的生命也在最初的純粹與澄明中逐漸呈現(xiàn)出駁雜和混沌。讓我們收拾心緒，不忘初心，跟隨作家的筆跡，將快速前進的步伐慢下來、停下來，回眸過往，反思曾經(jīng)，等等靈魂。——“文明開封”微信訂閱號網(wǎng)友一個人只擁有此生此世是不夠的他還應該擁有詩意的世界在經(jīng)典中追尋生命質(zhì)感探索人與書之間的無限可能2016讓好書與你一起出發(fā)

第四篇：中英文版在讀證明

在 學 證 明

茲證明同學，性別，出生于年月日，身份證號/護照號碼，201年9月1日入學校，現(xiàn)就讀于年級班，在校期間表現(xiàn)良好，特此證明。

學校

2015年9月24日

A CERTIFICATE OF STUDENT STATUS

Name:

Date of Birth:

Gender: male

Passport：

is a student in class 3 grade 7，She has been a student of Schoolsince September 1st 2015，Who always gives us an excellent performance here.School

September 24, 2015

第五篇：從批評與自我批評中提升自己

從批評與自我批評中提升自己

尊敬的各位領(lǐng)導、各位同事

上午好！回首來本單位這短短的兩個多月時間，自己成長、學習并感觸了好多！首先感謝董臺長以及其他各位領(lǐng)導、同事給予的熱心幫助和支持，在此向大家表示衷心的感謝！下面我就以來本單位這段工作、學習時間，并結(jié)合自身這一年來的生活、工作經(jīng)歷，談談自身的學習情況并剖析不足之處，望各位領(lǐng)導、同事給予忠懇的批評指導。

在這一年里，自己認真學習黨的理論知識，學習黨的十八大，十八屆三中、四中、五中、六中全會精神，并細讀《總書記系列重要講話精神》讀本，努力踐行“三嚴三實”，堅定理想信念，切實做到錘煉黨性、改進作風，推動學習工作，并以《黨章》所要求的標準嚴格要求自己，做到對黨忠誠、言行一致、吃苦在前、享受在后、多做貢獻。但自己也深刻體會到自己還有很多不足之處：

（一）對政治理論學習不夠深入。主要表現(xiàn)在以下幾個方面：一是心存僥幸，認為只要跟著組織開開會就已足夠，沒有加強自身自覺主動抽時間、擠時間的學習態(tài)度。二是學習的深度不足。沒有在深度上下功夫，學習中看新聞較多，認真坐下來讀原文少，甚至有些文件精神的內(nèi)在實質(zhì)領(lǐng)會不夠，導致自己在自我改造方面不夠，從而使自己的思想水平還停留在較低層次。

（二）在理想、信念方面，自己存在的主要問題是在平時的工作學習中，雖然也有堅定的信念和信心，但多只限于口頭上，缺乏一種

從現(xiàn)在做起，從自身做起的具體行動意識，認為只要把自己的事情做好就行了，大局意識不強。

（三）批評與自我批評做的不夠好。俗話常說，“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行?！睂τ谂u，自我批評難，相互批評更難。究其原因，難就難在為人情所困，為利益所惑，怕結(jié)怨樹敵，怕引火燒身，說到底還是我們私心雜念在作怪，缺乏黨性和擔當，不敢講實話、說真話。

（四）由因來單位的時間比較短，對本職工作業(yè)務知識的掌握還不夠好、不夠深入，雖然在平時也注重相關(guān)業(yè)務知識的學習，但是學習的不夠全面、不夠系統(tǒng)，還停留在理論水平，甚至還不知道怎么入手干業(yè)務。另外，由于自身性格和時間的原因，跟領(lǐng)導、同事的相互交流和溝通甚至有少。

分析以上存在的問題，究其原因是自己對自己要求不嚴格以及平時對自己剖析不夠的結(jié)果，回想問題也是膚淺地回想自己做了什么，沒有更進一步的去思考總結(jié)。同時自己也存在一種浮躁心理，急于求成的思想，毅力不夠，努力不足，導致最后具體行動折腰。

鑒于以上不足之處及其原因，在今后的工作中自己將按照《黨章》所規(guī)定的黨員標準嚴格要求自己并通過以下幾點加以整改：

（一）加強政治理論學習，不斷提高自己的政治素質(zhì)。認真學習中國特色社會主義理論體系和近期重要文件精神，樹立遠大目標，堅定理想信念，進一步提高自己學習的自覺性和主動性。

（二）加強批評與自我批評。對自己的缺點錯誤敢于正視，主動改正；對別人的缺點錯誤要敢于指出，幫助改進。要虛心向領(lǐng)導、同事學習，向身邊周圍優(yōu)秀黨員學習，對領(lǐng)導、同事提出的批評認真聽取并加以改正，培養(yǎng)自己優(yōu)良的學習品質(zhì)和為人之道。

（三）時刻嚴格要求自己，努力做到嚴于律己。在充分認識到自己缺點的基礎(chǔ)上，努力改變自身在工作生活中的不良習慣，永遠保持一種積極向上、愛崗敬業(yè)、吃苦肯干的精神。在日常生活中要多于領(lǐng)導、同事交流交心。遇到不如意之處，首先從自身上找原因，以寬容的心態(tài)、換位思考的方式待人處事。

（四）努力學習業(yè)務技能，虛心請教，做好本職工作。自己即將走上值機員這個崗位，我想首先要增強自身的責任意識。其次，重視業(yè)務知識的學習，向領(lǐng)導、同事請教學習，提高自己的業(yè)務能力。

最后，我將緊緊圍繞本職工作，積極學習有關(guān)數(shù)字信號、調(diào)頻發(fā)射等最新知識，努力做到融匯貫通、聯(lián)系實際，并在實際工作中，把政治理論知識、業(yè)務知識和其它新鮮知識結(jié)合起來，開闊視野，拓寬思路，豐富自己，努力適應新形勢、新任務對本職工作的要求。

以上是我個人自我批評的發(fā)言，望有不足之處還請各位領(lǐng)導、同事加以批評指正，我將虛心誠懇地接受，謝謝！

東山臺：陳雄偉 2017年2月8日