第一篇：學(xué)習(xí)象棋對(duì)孩子的益處

孩子學(xué)習(xí)象棋的好處

少兒學(xué)棋好處多多——棋緣的‘棋思妙想’象棋(也稱中國(guó)象棋，這樣稱呼是為了和國(guó)際象棋相區(qū)別)是世界三大棋之一，它是繼國(guó)際象棋、圍棋之后，又一個(gè)走向世界的益智類體育比賽項(xiàng)目。下棋是一種有益的智力運(yùn)動(dòng)，能閃耀智慧的火花，又是培養(yǎng)思維能力的高尚活動(dòng)。因此，人們把象棋稱為“智慧的體操”、“聰明人的游戲”。專家認(rèn)為，象棋和國(guó)際象棋、圍棋一樣，一般對(duì)弈者都是少兒時(shí)代學(xué)習(xí)入門的。因?yàn)樯倌陜和幱陂L(zhǎng)身體、長(zhǎng)知識(shí)的時(shí)期，下象棋有助于開發(fā)他們的智力，在游戲中能不知不覺地鍛煉頭腦，提高智慧。同時(shí)可以開發(fā)和增強(qiáng)兒童的記憶力、心算能力、籌劃力、想象力和統(tǒng)一調(diào)度能力，而且最有利于數(shù)學(xué)、哲學(xué)、軍事及計(jì)算機(jī)軟件開發(fā)能力的早期培養(yǎng)。俗語(yǔ)說(shuō)：“自古英雄出少年”。象棋大師都是在兒童時(shí)期被發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)出來(lái)的。我國(guó)著名的百歲棋王謝俠遜四歲就火象棋，粗知車馬炮的用法，六歲棋藝出眾，十三歲成為縣里棋王，成年人都甘拜下風(fēng)。被譽(yù)為棋壇司令的特級(jí)大師胡溶紿，七歲就跟成年棋手較量，互有勝負(fù)，十五歲躍登全國(guó)冠軍寶座，創(chuàng)造了棋史上的一個(gè)奇跡。特級(jí)大師“廣東雙雄”之一的許銀川在18歲即獲得全國(guó)冠軍，成為我國(guó)當(dāng)時(shí)最年輕的象棋特級(jí)大師。因此，在兒童中普及象棋活動(dòng)，可以發(fā)現(xiàn)具有象棋天才的兒童，培養(yǎng)我國(guó)棋藝事業(yè)的接班人。有些家長(zhǎng)擔(dān)心孩子下棋會(huì)影響學(xué)習(xí)，事實(shí)上只要處理適當(dāng)，不僅可以盎耽誤學(xué)習(xí)，而且由于下棋能提高智力，還能促進(jìn)學(xué)習(xí)呢!例如國(guó)際象棋前世界冠軍、德國(guó)的拉斯克教授和蘇聯(lián)的鮑特維尼克博士，國(guó)際象棋世界通訊賽冠軍、美國(guó)的貝林耐爾教授，都是象棋大師兼科學(xué)家。對(duì)于有象棋才能的高智兒童來(lái)說(shuō)，下棋與學(xué)習(xí)是可以互相促進(jìn)的。目前棋類運(yùn)動(dòng)興旺的國(guó)家如日本、德國(guó)、俄羅斯、英國(guó)等都是發(fā)達(dá)國(guó)家，說(shuō)明開展棋類運(yùn)動(dòng)對(duì)國(guó)家發(fā)展有益無(wú)損。少兒學(xué)棋的作用

1、促發(fā)少兒的好奇心；

2、對(duì)發(fā)展少兒記憶力有良好的影響；

3、培養(yǎng)少兒高度的注意力并使思維趨于嚴(yán)謹(jǐn)；

4、發(fā)展少兒的想象力和預(yù)見力；

5、促使少兒創(chuàng)造性思維的發(fā)展；

6、培養(yǎng)少兒頑強(qiáng)的意志品質(zhì)和穩(wěn)定的心理素質(zhì)；

7、要求少兒有紀(jì)律性、忍耐力和自我控制力；

8、促使少兒具有自我批評(píng)的精神和正確評(píng)價(jià)對(duì)手的能力。棋類的功能

一、競(jìng)技功能

二、教育功能

三、文化功能

四、娛樂功能少兒學(xué)習(xí)象棋的好處系統(tǒng)的訓(xùn)練象棋能提高少兒的思維和注意力。面對(duì)未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作，面對(duì)社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)，是一生享用不盡的財(cái)富?！捌宓佬〉?，品德最尊”。讓學(xué)生在學(xué)棋的過程中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，互相學(xué)習(xí)、互相尊重，形成講禮節(jié)、講文明的良好品德。如：落子無(wú)悔、觀棋不語(yǔ)等，走棋必須遵守棋規(guī)，棋藝高者，棋風(fēng)更要正，勝不驕、敗不餒，善戰(zhàn)者不怒，謙虛謹(jǐn)慎，臨危不驚。

一、培養(yǎng)心靜能力.通過下棋讓孩子注意力高度集中，避免聽課、做作業(yè)時(shí)三心二意。

二、培養(yǎng)認(rèn)真程度.通過下棋糾正孩子學(xué)習(xí)中敷衍、馬虎、粗心大意的習(xí)慣。

三、培養(yǎng)邏輯性思維.通過下棋學(xué)會(huì)舉一反三的思考及邏輯推理和準(zhǔn)確判斷。

四、培養(yǎng)記憶力.通過復(fù)盤、背記定式等記憶訓(xùn)練后，可以顯著提高記憶能力。

五、培養(yǎng)計(jì)算能力.通過下棋進(jìn)行趣味性計(jì)算訓(xùn)練，能提高計(jì)算能力。

六、培養(yǎng)抗挫折意識(shí).通過對(duì)弈，培養(yǎng)孩子正確面對(duì)失敗，增強(qiáng)承受挫折的能力。四五歲是學(xué)棋關(guān)鍵期孩子幾歲學(xué)棋是最佳時(shí)期呢？從身心發(fā)展和比賽的角度綜合來(lái)看，男孩4歲、女孩5歲比較適宜，但也不能一概而論。另?yè)?jù)專家研究表明：兩三歲的孩子太小，會(huì)把棋子當(dāng)成糖果往嘴里送，會(huì)很危險(xiǎn)；四五歲基本懂事，方便教學(xué)，思維也較敏捷，可以用游戲的方式引導(dǎo)他們熟悉、喜歡下棋。贏輸均有益學(xué)棋對(duì)性格的塑造有好處，可以培養(yǎng)他們的耐性、毅力，讓他們靜下來(lái)認(rèn)真思考問題。比賽是培養(yǎng)孩子意志力、忍耐力和責(zé)任心的有效途徑。贏了，孩子會(huì)受到鼓勵(lì)，保持熱情；輸了，也會(huì)激發(fā)斗志。受點(diǎn)挫折能讓孩子明白凡事不是一帆風(fēng)順的人生道理。

第二篇：讀書對(duì)孩子的益處

讀書對(duì)孩子的益處

偉大的文學(xué)家高爾基曾經(jīng)說(shuō)過，“書籍是人類進(jìn)步的階梯 ”。書對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都是至關(guān)重要的，讀書，看報(bào)成為我們每一天必做的事，而作為我們的孩子來(lái)說(shuō)，在漫漫的學(xué)習(xí)道路上，養(yǎng)成好的讀書習(xí)慣對(duì)于孩子的幫助很大。

孩子喜歡讀書，這對(duì)于大人和孩子來(lái)說(shuō)都有好處。孩子好看書，她就不會(huì)粘人，讓大人有更多的時(shí)間去干自己的事，而對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，更是受益匪淺，好處多

多，通過跟孩子的交談和對(duì)孩子的觀察，我總結(jié)了一下，關(guān)于讀書對(duì)孩子的益處有

以下幾點(diǎn)

一·孩子的識(shí)字量增多了。孩子剛開始獨(dú)立讀書時(shí)，認(rèn)字少，總是喜歡問大人，或是查字典，讀的書多了，時(shí)間一長(zhǎng)，認(rèn)識(shí)的字也多起來(lái)。

二·讀書對(duì)于孩子的記憶力，閱讀理解方面有所幫助。俗話說(shuō)“讀書健腦，運(yùn)動(dòng) 強(qiáng)身”。孩子看書時(shí)喜歡和大人交流，講講書中的人物，慢慢地鍛煉了記憶力。孩子看書時(shí), 不懂就問，有時(shí)也邊看邊想，時(shí)間長(zhǎng)了，閱讀理解方面也有所提高。

三·讀書擴(kuò)大了孩子的知識(shí)面。對(duì)于語(yǔ)文課本來(lái)說(shuō)，雖然選入一些優(yōu)秀篇目，但畢竟課本容量有限, 而對(duì)于課外書來(lái)說(shuō)，行行色色，多種多樣，各方面的知識(shí)都有，孩子讀得多了，知識(shí)面也就開闊了。

四·讀書對(duì)孩子的寫作方面有所提高。書讀得多了，詞匯量也有所增加，會(huì)潛移默化 的學(xué)習(xí)一些寫作手法，還會(huì)把書中一些好的詞語(yǔ)，句子運(yùn)用到自己的文章中，從而提高了寫作水平。孩子曾笑著對(duì)我說(shuō)，我現(xiàn)在覺得寫讀后感很容易，很輕松。

五·讀書能提高孩子的注意力。以前孩子喜歡讓人陪著，喜歡上讀書后，電視也看得少了，平時(shí)一有空就讀書，有時(shí)大人跟她說(shuō)話她都聽不見。

六·讀書對(duì)孩子的行為有所改變。我發(fā)現(xiàn)孩子喜歡上讀書以后，變得愛干凈了，細(xì)心了。孩子小的時(shí)候，總是大人幫著整理書包，房間，后來(lái)慢慢的自己整理書包，孩子看書時(shí)，總是先洗洗手，生怕弄臟了書。她說(shuō)，有書和我做伴兒，我不會(huì)感到寂寞，它是我的好朋友。

俗話說(shuō)“走不盡的天下路，讀不完的天下書”。書是無(wú)價(jià)之寶，書是我們送給孩子最好的禮物，我們現(xiàn)在生活條件好了，多帶孩子到書店走走，多給孩子買幾本書幫助孩子養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣，讓她們愛上書，以書為伴，到書海中去遨游，讓她們自己慢慢地去體會(huì)，去收獲。

第三篇：國(guó)學(xué)經(jīng)典教育,對(duì)孩子有何益處

國(guó)學(xué)經(jīng)典教育,對(duì)孩子有何益處?

你一定也聽說(shuō)過這樣的事例：有些家長(zhǎng)因?yàn)楹ε伦约旱暮⒆釉谟變簣@、學(xué)校吃虧，就經(jīng)常教導(dǎo)孩子做人別太“老實(shí)”了，結(jié)果使孩子變得十分自私。這樣一來(lái)，最終嘗到苦頭的還是家長(zhǎng)自己，孩子自私自利，根本就不懂什么叫孝道。錯(cuò)誤的道德觀，在當(dāng)今社會(huì)中比比皆是，人們卻沒有意識(shí)到：我們很多人都缺少國(guó)學(xué)經(jīng)典教育，古人幾千年的智慧結(jié)晶，卻被現(xiàn)代人遺忘了。

教育孩子從國(guó)學(xué)經(jīng)典入手，可以讓他們熟悉中國(guó)本我文化，就像孩子要喂母乳一樣，國(guó)學(xué)更加適合土生土長(zhǎng)的中國(guó)孩子，傳統(tǒng)文化中的那些故事，天生具有親切感，更能讓孩子印象深刻。我認(rèn)為，如何定義國(guó)學(xué)并不重要，關(guān)鍵是家長(zhǎng)要對(duì)國(guó)學(xué)有正確的認(rèn)識(shí)：首先，國(guó)學(xué)經(jīng)典是有價(jià)值的；其次，國(guó)學(xué)是可以應(yīng)用的。中國(guó)對(duì)世界的影響，其實(shí)就是中國(guó)傳統(tǒng)文化對(duì)世界的影響。未來(lái)社會(huì)里，中國(guó)傳統(tǒng)文化一定會(huì)更有發(fā)展，國(guó)學(xué)氛圍會(huì)越來(lái)越濃郁，當(dāng)孩子們?cè)趯W(xué)科成績(jī)上“難分伯仲”時(shí)，那些使用國(guó)學(xué)機(jī)學(xué)習(xí)過國(guó)學(xué)經(jīng)典、擁有國(guó)學(xué)基礎(chǔ)的孩子，會(huì)發(fā)展得更加堅(jiān)實(shí)。

家長(zhǎng)要讓孩子明白，國(guó)學(xué)是生活中的一部分，張嘴說(shuō)話、舉手投足間都與國(guó)學(xué)有關(guān)，要讓孩子從情緒上深刻感受國(guó)學(xué)的內(nèi)涵，家長(zhǎng)可以在家每天播放神爾天才這類專業(yè)的國(guó)學(xué)機(jī)，讓孩子不斷地聽，重復(fù)地聽。我們可以將國(guó)學(xué)分為10個(gè)部分，有的是道德教育，有的是情感教育，有的是生命教育。比如，道德教育方面，我們可以使用國(guó)學(xué)機(jī)學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，“緩揭簾，勿有聲，寬轉(zhuǎn)彎，勿觸棱，執(zhí)虛器，如執(zhí)盈，入虛室，如有人”，培養(yǎng)孩子良好的品德。

通常意義上的兒童國(guó)學(xué)啟蒙叢書包括《論語(yǔ)》《大學(xué)》《詩(shī)經(jīng)》《增廣賢文》《弟子規(guī)》《三字經(jīng)》、《千字文》、《百家姓》等。

現(xiàn)在的孩子大多是獨(dú)生子女，若不加以正確的引導(dǎo)教育而一味溺愛的話，很容易讓孩子養(yǎng)成嬌氣霸道的性格。而神爾天才國(guó)學(xué)機(jī)中的內(nèi)容匯集了中國(guó)的很多傳統(tǒng)思想和美德，如孝、禮、勤、誠(chéng)、恥、珍惜時(shí)間、尊老愛幼等等，這都是傳承了中華五千年文化的精髓之處。借助國(guó)學(xué)機(jī)讓孩子背誦、繼而切身理解國(guó)學(xué)教育中的精華之處，絕對(duì)是一種行之有效的教育方式。既可以幫助孩子了解中國(guó)文化，又能讓他們從小學(xué)習(xí)美德，對(duì)他們的健康成長(zhǎng)非常有好處，也有利于孩子正確人生觀、世界觀、價(jià)值觀的形成。

第四篇：學(xué)習(xí)鋼琴音樂對(duì)少年兒童的益處

一、學(xué)習(xí)鋼琴音樂對(duì)少年兒童有和的益處

法國(guó)文學(xué)家雨果有這樣一句話：開啟人類智慧的寶庫(kù)有三把鑰匙，一把是數(shù)字，一把是字母，一把是音符。

1、充實(shí)兒童精神生活

2、開啟與發(fā)展兒童的智力，使兒童心靈受到良好的陶冶

3、擴(kuò)展兒童知識(shí)領(lǐng)域

二、教師家庭對(duì)兒童學(xué)習(xí)鋼琴起到的作用

1、教師在兒童鋼琴學(xué)習(xí)中起主導(dǎo)作用”少兒階段的學(xué)習(xí)是很關(guān)鍵的，好的教學(xué)方法是基礎(chǔ)，要因材施教。師者所以傳道授業(yè)解惑也。

2、父母是孩子的第一任教師也是終身的老師。家庭是孩子最早的教育環(huán)境，對(duì)孩子的影響最為深刻。家長(zhǎng)應(yīng)放平心態(tài)加持之以恒，能夠配合好老師做學(xué)生與老師之間的一個(gè)紐帶，一方面認(rèn)真的和孩子共同學(xué)習(xí)，理解老師的要求，另一方面可以在輔導(dǎo)孩子的練琴過程中，能有清晰全面的要求，來(lái)培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力。家長(zhǎng)應(yīng)制定長(zhǎng)遠(yuǎn)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，能幫助孩子調(diào)整狀態(tài)，多給孩子鼓勵(lì)，讓孩子在學(xué)習(xí)鋼琴中體會(huì)自信與快樂。相信在這樣一種好的心態(tài)的支持下，孩子的鋼琴學(xué)習(xí)也會(huì)更加順利，完善。

三、如何要讓孩子養(yǎng)成正確的練琴方法

正確的練琴方法是成功演奏的基礎(chǔ)，如果少兒在學(xué)琴時(shí)就能掌握正確的練琴方法，鋼琴學(xué)習(xí)必能達(dá)到事半功倍的良好效果。首先練琴前要準(zhǔn)確讀譜，要力求準(zhǔn)確。其次，要養(yǎng)成背譜的好習(xí)慣。從簡(jiǎn)單的小曲開始鍛煉背譜，也可邊談邊被。學(xué)生可以綜合運(yùn)用視覺、聽覺、觸覺和分析樂曲的方法進(jìn)行背譜。再次，學(xué)生應(yīng)該養(yǎng)成每次練琴做好計(jì)劃，根據(jù)練習(xí)時(shí)間的長(zhǎng)短，曲目難易以及個(gè)人狀況，列出一個(gè)練習(xí)計(jì)劃表，可以按著表進(jìn)行。最后，要高度重視慢練。慢練的最大的有點(diǎn)就是來(lái)得及思想的準(zhǔn)備，可以手和耳步調(diào)一致，使之符合演奏的要求。

第五篇：學(xué)習(xí)硬筆書法的益處

學(xué)習(xí)硬筆書法的益處

書法是中華民族固有的藝術(shù)，不僅具有悠久的歷史，而且書藝的美學(xué)思想更是世界上獨(dú)一無(wú)二的。甲骨文、金文、篆書、隸書、草書、行書等文字的演化過程，各有其歷史意義和藝術(shù)特質(zhì)。縱觀字形的表征以及線條的律動(dòng)，書法不僅具有繪畫的經(jīng)營(yíng)位置之美、建筑的結(jié)構(gòu)之美、音樂的節(jié)奏之美和舞蹈的風(fēng)姿之美，書法更具有文學(xué)之美。練習(xí)書法必涉獵許多古典文學(xué)、詩(shī)詞、美文等，因此每一幅字就是一首詩(shī)，練習(xí)者在反復(fù)詠誦欣賞美文的同時(shí)，也潛移默化地提升了個(gè)人文學(xué)藝術(shù)素養(yǎng)。

練習(xí)書法，可使人養(yǎng)成耐心、專注、沉著、持久的良好品質(zhì)。書法是一項(xiàng)十分精細(xì)的活動(dòng)，要想把字寫好，須得全神貫注，凝神靜氣，并要腦、眼、手相應(yīng)，準(zhǔn)確控制運(yùn)筆的輕重緩急。這樣久而久之就能潛移默化地改變一個(gè)人的心理素質(zhì)，歷練意志，磨礪心理，養(yǎng)成細(xì)心、鎮(zhèn)靜的習(xí)慣。特別是青少年學(xué)生，一旦養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)，對(duì)其他課程的學(xué)習(xí)乃至今后的發(fā)展都極有益處。近幾年，學(xué)校已全面推進(jìn)素質(zhì)教育，新的教學(xué)理念主張，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)，就是要發(fā)展學(xué)生的健康個(gè)性，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力。練習(xí)書法不僅使學(xué)生的課余生活豐富多彩，而且受到了書法藝術(shù)的高雅熏陶，同時(shí)又能提高他們的審美情趣和道德修養(yǎng)。因?yàn)槊恳粋€(gè)漢字都沉淀著中華民族幾千年的睿智和精華。對(duì)于一個(gè)民族來(lái)說(shuō)，文字更是一種凝聚力。

書法是大眾生活的一部分，并顯現(xiàn)其重要的地位，無(wú)不美化著生活、學(xué)習(xí)的環(huán)境空間。學(xué)習(xí)書法者常有機(jī)會(huì)參加各類文化活動(dòng)，以至于結(jié)交許多同道好友，建立新的友情，增加生活活動(dòng)空間。若能很快進(jìn)入創(chuàng)作階段，作品張掛或參加展覽供人們欣賞，更能獲得無(wú)比的成就感。有了一手好字，也會(huì)贏得他人的尊重和信任。人們常說(shuō)字是門面，一定程度上代表了書寫者的性格學(xué)養(yǎng)，許多人因?yàn)閷懙靡皇制恋淖侄@得特別的發(fā)展機(jī)會(huì).