第一篇：怎樣讓你的調(diào)查報(bào)告出彩

怎樣讓你的調(diào)查報(bào)告出彩、耐讀、夠味調(diào)查報(bào)告是社會(huì)管理和科學(xué)研究中經(jīng)常使用的一種應(yīng)用文，由于它具有語言平實(shí)、內(nèi)容客觀、結(jié)構(gòu)簡明的特點(diǎn)，使得它與其他文學(xué)作品相比，可讀性不強(qiáng)。其實(shí)，筆者認(rèn)為，如同深?yuàn)W的道理也要通俗化才能讓人接受一樣，調(diào)查報(bào)告作為一種應(yīng)用文，也應(yīng)當(dāng)增強(qiáng)可讀性，即把調(diào)查報(bào)告寫得出彩、耐讀、夠味，從而吸引更多的人去了解新情況、新事物，科學(xué)分析新矛盾、新問題，積極參與社會(huì)調(diào)查研究。下面，筆者就如何做到這一點(diǎn)談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

一、調(diào)查報(bào)告何以出彩

何謂出彩？作為調(diào)查報(bào)告，出彩之處貴在標(biāo)題能引人入勝，觀點(diǎn)能發(fā)人未發(fā)，分析事物視角新穎，能激發(fā)讀者強(qiáng)烈的閱讀欲。具體要做到：

標(biāo)題要簡潔精練。這里的標(biāo)題包括文章的大標(biāo)題和文中段落的小標(biāo)題。“題好一半文”，大標(biāo)題可以說是文章的眼睛，它包含著十分豐富的信息。具體來講，它可以包括文章的基本觀點(diǎn)、文章的大致內(nèi)容等等。如《參與市場要有成熟的市場意識(shí)》、《拓寬創(chuàng)牌渠道 打造品牌強(qiáng)市》表明了文章觀點(diǎn)，《農(nóng)民闖市場的十大趨勢》、《當(dāng)前影響農(nóng)村經(jīng)濟(jì)全面發(fā)展的幾個(gè)問題》表明了文章要闡述的內(nèi)容。大標(biāo)題是否簡潔精練，可以說，直接決定著能否吸引讀者、并讓其愿意讀下去。文章內(nèi)部的段落標(biāo)題也要做到簡潔凝練，以增強(qiáng)可讀性。當(dāng)然也不能只為追求可讀性，而一味去強(qiáng)拼硬湊，嘩眾取寵。要做到標(biāo)題的簡潔凝練，關(guān)鍵在于能對所覆蓋內(nèi)容進(jìn)行貼切、精當(dāng)?shù)母爬ǎ芙沂臼挛锏闹黝}和核心矛盾。《千村調(diào)查：村官眼中的農(nóng)村改革發(fā)展》（《光明日報(bào)》2009年6月4日11版）一文，在揭示“村官眼中現(xiàn)代農(nóng)業(yè)建設(shè)面臨的多重制約問題”時(shí)的幾個(gè)小標(biāo)題分別是：“土地分散是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的主要制約”、“農(nóng)民的素質(zhì)能力與現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展要求不相適應(yīng)”、“建設(shè)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)需要有完善和強(qiáng)有力的社會(huì)化服務(wù)體系”，分別揭示了現(xiàn)代農(nóng)業(yè)面臨的土地、農(nóng)民素質(zhì)、社會(huì)服務(wù)等三方面制約，雖沒有追求標(biāo)題的工整、對仗和排列的整齊，但做到了簡潔精練，并直接揭示了問題的核心。

抓事物特點(diǎn)要見微知著。經(jīng)濟(jì)社會(huì)氣象萬千，復(fù)雜多變，不善于觀察思考的人對諸多社會(huì)現(xiàn)象可能是視而不見、充耳不聞，更談不上有深刻的思考與領(lǐng)悟。調(diào)查報(bào)告要凸顯精彩之處，則應(yīng)該對所調(diào)查事物有深刻的揭示，善于發(fā)現(xiàn)新問題，捕捉新矛盾，揭示事物新特點(diǎn)，反映事物發(fā)展新動(dòng)向，做到見微知著，一葉知秋，滴水觀世界?！懂?dāng)前農(nóng)副產(chǎn)品增產(chǎn)減收的表現(xiàn)、成因與對策》一文，作者在對當(dāng)?shù)貧v年農(nóng)副產(chǎn)品生產(chǎn)情況充分調(diào)查后，將當(dāng)前農(nóng)副產(chǎn)品增產(chǎn)減收的表現(xiàn)概括為“項(xiàng)目多、地域廣、減幅大”三個(gè)特點(diǎn)，短短

九個(gè)字，可謂簡短精練，但又能夠充分揭示事物發(fā)展現(xiàn)狀及矛盾特點(diǎn)?！掇r(nóng)民闖市場的十大趨勢》（《農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)問題》1995年第3期）將“農(nóng)民闖市場的趨勢”揭示為：由按指令計(jì)劃種植向按市場需求種植發(fā)展，由第一產(chǎn)業(yè)向二、三產(chǎn)業(yè)分化發(fā)展等十個(gè)方面。在當(dāng)時(shí)市場經(jīng)濟(jì)逐步深入人心的背景下，作者捕捉到事物新特點(diǎn)、新動(dòng)向，觀點(diǎn)可謂深刻、獨(dú)到、時(shí)代性強(qiáng)。

對策建議要發(fā)人未發(fā)。對策建議是輔助領(lǐng)導(dǎo)決策的點(diǎn)睛之筆，是一篇調(diào)查報(bào)告的重頭戲，在文章中占有一定的分量。對策建議能不能贏得領(lǐng)導(dǎo)的贊賞，關(guān)鍵在于能不能發(fā)人所未發(fā)，建議是否新穎、獨(dú)特、有價(jià)值、有可操作性。要做到發(fā)人未發(fā)，首先要緊扣地方實(shí)際，把握事物特質(zhì)，增強(qiáng)建議對策的針對性；其次要把握學(xué)術(shù)前沿，翻閱報(bào)紙雜志，抓住事物研究的新進(jìn)展、新思路，使對策建議有一定的前瞻性；再次要避免泛泛而談、空洞無物，表達(dá)思路要明確具體，建議措施要切實(shí)可行。

二、調(diào)查報(bào)告何以耐讀

調(diào)查報(bào)告的耐讀性，主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面：一是可讀，即讀者愿意讀，并且能夠順利地讀下去；二是經(jīng)得起推敲，即文章分析透徹、邏輯嚴(yán)密、論證充分，經(jīng)得起讀者的探究。具體要做到：

文章立意要與時(shí)俱進(jìn)。立意是文章的靈魂，是文章的價(jià)值所在。調(diào)查報(bào)告要產(chǎn)生讓人耐讀的效果，必須與時(shí)俱進(jìn)，謀劃確立符合時(shí)代潮流和社會(huì)發(fā)展規(guī)律的立意。首先，立意要符合馬列主義關(guān)于社會(huì)發(fā)展的規(guī)律認(rèn)識(shí)。如果單純地為刺激讀者的腦細(xì)胞，而立一些另類、怪僻、反認(rèn)知規(guī)律的道理，那將是立意的失敗。其次，立意要符合時(shí)代的潮流。當(dāng)今時(shí)代，我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的指導(dǎo)思想是中國特色的社會(huì)主義理論。目前，需要我們認(rèn)真貫徹落實(shí)并加以實(shí)踐的是科學(xué)發(fā)展觀，所以我們文章的立意就要緊緊圍繞這個(gè)時(shí)代主題，緊扣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、和諧社會(huì)構(gòu)建等方面進(jìn)行立意。第三，要符合國際國內(nèi)發(fā)展的宏觀背景。任何理論和實(shí)踐，都離不開發(fā)展的現(xiàn)實(shí)背景，文章的立意只有遵從現(xiàn)實(shí)，才更有價(jià)值，更有理論意義和現(xiàn)實(shí)意義。事物分析要有理有據(jù)。調(diào)查報(bào)告的觀點(diǎn)不論如何讓人耳目一新，也都需要理論依據(jù)和現(xiàn)實(shí)依據(jù)作支撐，否則是站不住腳的，更不會(huì)得到讀者的認(rèn)可。在調(diào)查報(bào)告寫作實(shí)踐中，由于對事物調(diào)查得不夠深入、不夠仔細(xì)或?qū)λ鸭瘉淼馁Y料研究不透，往往產(chǎn)生觀點(diǎn)難以讓人信服的現(xiàn)象。因此，調(diào)查報(bào)告要具有說服力，必須認(rèn)真調(diào)查，深刻分析，從而得出有說服力的結(jié)論。一是分析要點(diǎn)面結(jié)合：既要有總體闡述，又要有具體事例，做到不以偏概全；二是論證要正反結(jié)合：既要闡述正面成績，又要有反面不足，做到辯證客觀；三是論據(jù)支撐要充分：既要有理論依據(jù)，又要有典型事例，做到有理有據(jù)。

說明問題要圖文并茂。在調(diào)查報(bào)告寫作中，要說明問題，有時(shí)僅靠語言，是不足以讓人對事物有清晰的認(rèn)識(shí)和了解的，借助圖表來輔助說明是很有必要的。當(dāng)然要使文章圖文并茂，必須認(rèn)真考慮文章對圖表的實(shí)際需要，可要可不要的則不要，不得不要的必須添上，做到以文生圖，以圖釋文，文圖相配。在描述分類的事物時(shí)，可以考慮用表格，讓人覺得綱舉目張，條理清晰；在描述事物的發(fā)展趨勢時(shí)，可考慮用曲線圖，讓人對發(fā)展態(tài)勢一目了然；在分析事物的構(gòu)成時(shí)，可考慮用餅狀圖，讓人感到權(quán)重分明；在描述事物不同階段的對比時(shí)，可以考慮用柱狀圖，讓人對事物的高下優(yōu)劣一看便知?？傊?，服從于主題表達(dá)的需要，選用合適的圖表，對于增強(qiáng)調(diào)查報(bào)告的耐讀性有一定意義。

三、調(diào)查報(bào)告何以夠味

所謂夠味，一是文章的信息量大，讓讀者能夠獲取知識(shí)；二是有一定的理論價(jià)值，讓人有所啟發(fā)和借鑒；三是值得進(jìn)一步品味和反復(fù)閱讀。具體要做到：

文

句要樸素大方。語句表達(dá)，直接反映文章的藝術(shù)風(fēng)格。作為一篇好的調(diào)查報(bào)告，單靠華麗的辭藻、夸張的排比是無法讓讀者感到精神愉悅的。受調(diào)查報(bào)告這種應(yīng)用文體特點(diǎn)的制約，其語言風(fēng)格務(wù)必做到樸素大方，以增強(qiáng)文章可讀性。一方面，詞語選擇要精當(dāng)，即詞語選擇要考慮反映事物的恰當(dāng)貼切性，做到言簡意豐；另一方面，句式選擇要精短，即要盡量少使用修飾詞語過多的長句，避免影響讀者的理解。有時(shí)排比句固然可以增強(qiáng)文章氣勢，但對于調(diào)查報(bào)告來講，用得過多只會(huì)弄巧成拙。此外，句子連貫要緊密。調(diào)查報(bào)告的語句在銜接上，要做到連貫緊湊，邏輯性強(qiáng)，經(jīng)得起讀者對文章語言的推敲。

文脈要清晰嚴(yán)謹(jǐn)。文脈清晰嚴(yán)謹(jǐn)，即文章的思路層次要符合事物的發(fā)展規(guī)律，觀點(diǎn)列舉要符合一定的邏輯順序。如《加快金融創(chuàng)新 服務(wù)中小企業(yè)》一文是從以下四個(gè)方面展開論述的：完善體制，推進(jìn)中小企業(yè)業(yè)務(wù)專業(yè)化經(jīng)營；優(yōu)化流程，提高中小企業(yè)貸款審批效率；創(chuàng)新產(chǎn)品，滿足多樣化企業(yè)金融服務(wù)需求；改進(jìn)服務(wù)，探索中小企業(yè)融資難解決方案。從脈絡(luò)看，文章分別從體制、流程、產(chǎn)品、服務(wù)四個(gè)方面來闡述如何加快金融創(chuàng)新，其措施內(nèi)容排列遵循了從宏觀到具體、從內(nèi)部到外部的邏輯順序，文脈可謂清晰嚴(yán)謹(jǐn)。要做到這一點(diǎn)，我們在撰寫調(diào)查報(bào)告時(shí)，材料安排布局要注意事物的時(shí)間順序、空間分布，要分清事物矛盾的主次，把握好宏觀與微觀、內(nèi)因與外因、主觀與客觀之間的關(guān)系，從而理出清晰的思路，形成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奈恼旅}絡(luò)。

觀點(diǎn)要開放包容。任何調(diào)查報(bào)告，都是對某一時(shí)期、某一區(qū)域、某一事物在特定背景之下狀況的反映和總結(jié)，其得出的結(jié)論必然帶有一定的局限性，因此作者在闡述自己的觀點(diǎn)時(shí)，必須保持一定的開放性和

包容性。首先，要充分尊重事物發(fā)展?fàn)顩r的差異性，要結(jié)合不同類別的事物，提出符合各自實(shí)際的意見，避免人為地絕對化。其次，要充分認(rèn)識(shí)事物發(fā)展的歷史性，注意事物的不同階段，提出符合事物發(fā)展層次的步驟性意見，增強(qiáng)調(diào)查報(bào)告的時(shí)效性。第三，要考慮事物發(fā)展的可持續(xù)性，使建議對策有靈活的操作空間，觀點(diǎn)論述同事物將來發(fā)展能夠有效銜接，增強(qiáng)調(diào)查報(bào)告的科學(xué)性。

（作者單位：河南省登封市人民政府辦公室）

第二篇：如何讓你的簡歷出彩

If you are graduating from college and looking for a job you wanna make sure your resume is the very best it can be.And there is a difference between the kind of resume you need as a student and the kind you wanna have as a professional.I'm Lindsey Pollak, author of Getting from College to Career and I'm here to provide you some essential Do's and Don'ts for making sure your resume is the very best it can be.First let's start with the Do's.如果你剛剛從大學(xué)畢業(yè)，或者正在尋找工作的話，你要確保你的簡歷是最出色的，這樣你才有可能脫穎而出。那么一份好的簡歷應(yīng)該做到什么呢？

No.1 Make sure that it's 100% clear when someone looks at your resume exactly what kind of job you want.A recruiter may probably only spend a

couple of seconds figuring out where you might fit in a company, so make sure it's clear from how you list your experiences and it's not, you might wanna consider adding an objective statement or profile statement explaining exactly where you would like to be in their organization.首先，當(dāng)別人看到這份簡歷時(shí)就100%的了解你想要找什么工作。

No2.Quantify everything.If you raised money at a fundraiser for a

non-profit, talk about exactly how much money you raised.If you increased sales in your retail job, talk about the percentage increase over the person who had the position before you.Numbers stand out and they make your story and make you look like a better candidate.其次，量化每一件事，詳細(xì)描述你做的每一件事取得的成績。

No.3 Just like numbers stand out on a resume brand names stand out as well.If you worked for / impressive-named companies on an internship or a job, if you won a scholarship that has an impressive name in your community, if you've been part of a team or a non-profit organization,be sure that those names have a prominent place on your resume.第三．正如數(shù)字是一份簡歷的亮點(diǎn)，品牌名稱也一樣。

No.4 Include all relevant experiences even if it was unpaid.Volunteer opportunities, extracurriculars / any job that you did where you demonstrated professional expertise or you built your skills,absolutely counts as experience and should be included on your resume.第四．簡歷中包括所有的相關(guān)經(jīng)歷，即使是未收薪酬的工作。

No.5, perhaps the most important tip is to share your resume with people who actually work in the industry you want to join.They will have the best

advice on what keywords to include, what order to place your experiencing and any mistakes that may keep you from getting a job in that industry.第五．或許最重要的一點(diǎn)是把你的簡歷給你在你所要謀求的行業(yè)工作的人看，他們會(huì)給出最好的建議。

第三篇：排比,讓你的文章更出彩

排比,使景物描寫更出彩(校級(jí)作文指導(dǎo)課)

四年級(jí)

蒲 嵐

教學(xué)目的

讓學(xué)生學(xué)會(huì)用排比準(zhǔn)確而生動(dòng)地描寫景物，更好表達(dá)自己的感情，給自己的習(xí)作增添亮點(diǎn)。

教學(xué)步驟

一、認(rèn)識(shí)排比的作用

師：上課前，蒲老師想問大家一個(gè)問題，平時(shí)在家里，你的媽媽都為你做了些什么呢？(抽3人說)生1：媽媽每天早上為我煮早飯。生2：媽媽每天幫我檢查作業(yè)。生3：媽媽每天為我們一家人洗衣服。生4：媽媽每天上班掙錢。??

師：媽媽每天任勞任怨、無怨無悔地為我們做了那么多事，那都是媽媽對我們無微不至的愛，所以我們說：(出示)母愛是早上出門前一句叮囑“好好學(xué)習(xí)”；母愛是回家之后一頓香 噴噴的飯菜；母愛是早上穿在身上的帶有陽光味道的衣服；母愛是??

師：這個(gè)句子用了什么修辭手法呢？ 生：排比。

師：請同學(xué)們齊聲讀一讀。

師小結(jié)：排比句讀起來更順口，更流利，排比句更能表達(dá)母親對我們那深沉無私的愛，因此用了排比句感情更強(qiáng)烈。后面用了一個(gè)省略號(hào)，似乎母親對我們的愛還有很多很多，說也說不完。因此，我們不得不說，排比句，我愛你!今天，我們就把它用到我們的寫景作文中去，效果會(huì)怎樣呢？（出示課題并齊讀：排比,使景物描寫更出彩）

二、精彩回顧，欣賞排比句。

我們學(xué)過的許多經(jīng)典名篇中，很多都用到了排比的修辭手法，請同學(xué)們回憶一下，在本冊課文里都學(xué)了哪些排比句呢？

1、找找學(xué)過的排比句。（1）找一找。（2）交流。（抽3人）

2、感受排比句的魅力。

師：老師也找了課文中的幾處排比句，請同學(xué)們自由輕聲讀一讀，思考并回答問題。

生：讀語段1(出示)：

漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流動(dòng)；漓江的水真清啊，清得可以看見水底的沙石；漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無瑕的翡翠。①這個(gè)排比句有幾個(gè)相同的句式，從哪里看出？ ②句子描寫了哪種景物，它有哪幾個(gè)特點(diǎn)？ ③這個(gè)排比句讓我們感受到什么？

指名回答，3問后讀出漓江水的美、讀出作者的喜愛贊美之情。生：讀語段2(出示)：

隨著山勢，溪流時(shí)而寬，時(shí)而窄，時(shí)而緩，時(shí)而急，溪聲也時(shí)時(shí)變換調(diào)子。

這個(gè)排比句有＿個(gè)相同的句式，標(biāo)志詞是＿；句子描寫的景物是＿，從＿和＿兩方面寫出了它＿＿的特點(diǎn)。我們感受到＿＿＿＿＿。

指名回答，再讀出溪流的美和作者的游興很濃(對溪流的贊嘆)。生：讀語段3(出示)：

在輕輕蕩漾著的溪流的兩岸,滿是高過馬頭的野花,五彩繽紛,像織不完的錦緞那么綿延,像天邊的霞光那么耀眼,像高空的彩虹那么絢爛。

這個(gè)排比句的標(biāo)志詞是___；句子描寫的景物是__，還用__的修辭手法，把__比作___、__和__，寫出了它__的特點(diǎn)。我們感受到___。

指名回答，再讀出天山野花的美和作者的喜愛贊美之情。

3、說說排比的特點(diǎn)及在寫景中的作用

（1）抽學(xué)生說：讀了這三個(gè)排比句，你知道排比句有什么特點(diǎn)，在寫景中有什么作用呢？

（2）教師小結(jié)：(出示)2 把三個(gè)或以上意義相關(guān)或相近、結(jié)構(gòu)相同或相似、語氣相同的詞組或句子并排在一起，就叫做排比。

排比句中采用相同句式時(shí)，常用的標(biāo)志詞有哪些呢？(預(yù)設(shè)：)用排比(+比喻+擬人)來寫景，顯得層次清楚、描寫細(xì)膩、形象生動(dòng)。

那么，我們這節(jié)課就來學(xué)習(xí)運(yùn)用排比的修辭手法，讓這些美麗的桃花在你的筆下四季飄香，常開不敗，好嗎？

三、學(xué)一學(xué)

出示幾幅桃花的圖片，觀察，并用排比的修辭手法寫一寫。

1、說一說桃花都有哪些特點(diǎn)。（1）同桌互相說一說。（2）抽生交流，教師板書。

2、把這些特點(diǎn)用比喻或者擬人的修辭手法說一說，寫一寫。（1）抽生說一說。師板書 生1：香 生2：粉(紅、艷)生3：多(數(shù)量、形態(tài))生4：生氣勃勃 ?? 香

粉(紅、艷)桃花 多(數(shù)量、形態(tài))生氣勃勃 ??

師：真是“橫看成嶺側(cè)成峰”啊，站在不同的角度，來欣賞相同的桃花，孩子們找到了桃花這么多的特點(diǎn)。那么，你們能不能用上比喻、擬人、夸張等修辭手法來夸夸你眼中的桃花呢？（抽6、7人說）

生1；桃花可真香啊，就像是誰灑上了一瓶芳香撲鼻的香水。生2：桃花真香啊，仿佛十里之外都能聞到那陣陣迷人的香味。

生3：桃花像一位羞澀的姑娘，它捂著脹得通紅的臉蛋，給大地增添了一抹絢麗的色彩。

生4：桃花芳菲爛漫、嫵媚鮮麗，如一片片紅霞。生5：桃花數(shù)不勝數(shù)、亮麗奪目，如一顆顆繁星。??

師：把同學(xué)們剛才說的這些句子用相同的句式連起來就成了一個(gè)排比句，現(xiàn)在請同學(xué)們試著用排比的修辭手法來夸夸這些桃花，夸給你的同桌聽一聽。

(2)抽2、3個(gè)學(xué)生展示。

3、展示一幅桃花圖

師：讓我們走進(jìn)桃花園，近距離來欣賞欣賞這些美麗的桃花吧。瞧，這些桃花的姿態(tài)可真是千姿百態(tài)啊，現(xiàn)在請大家仔細(xì)觀察這些桃花都有哪些姿態(tài)呢？

生1：花瓣全展開的 生2：才展開兩三片花瓣 生3：還是花骨朵

師：誰能用：這些桃花可真是千姿百態(tài)啊，有的??有的??有的?? 來夸夸桃花呢？

生1：這些桃花可真是千姿百態(tài)啊。有的才展開兩三片粉紅的花瓣，像一位害羞的小姑娘；有的花瓣已經(jīng)全部展開，露出淺黃色的花蕊；有的還是含苞的花骨朵兒，卻飽脹得馬上就要破裂開似的。

小結(jié)：同學(xué)們，剛才大家抓住桃花的特點(diǎn)，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)男揶o手法，就把你眼中這美麗的桃花描寫得更加細(xì)膩、形象生動(dòng)，讓從未見過桃花的人也能身臨其境，如同親眼看到了桃花的美，聞到了桃花的香。排比這種修辭手法真是魅力十足，神奇無比呀!祝賀大家!

四、有了排比，我的文采飛揚(yáng)

師：今天，同學(xué)們運(yùn)用排比把桃花寫活了，蒲老師真高興！作為獎(jiǎng)勵(lì)，我要帶領(lǐng)大家去春游我們美麗的涪江河畔。

1、學(xué)生欣賞圖片，老師解說。(出示圖片)4 師：瞧，春姑娘來到涪江河畔，像給涪江河圍上了一條綠色的大圍巾；她浮在河面上，河水嘩啦嘩啦唱起了歡快的歌兒；她倚在柳樹上，像給柳樹穿上了一件美麗的紗裙；它飛過油菜地，油菜立刻被染成了一片金黃；它撫摸小花園，像給花園鋪上了一塊五彩的地毯。

這么多的美景，多么令人陶醉啊!請同學(xué)們按照大組的順序，每一大組描寫一幅圖畫，抓住景物特點(diǎn)，運(yùn)用排比的修辭手法把它寫出來，帶給我們美的享受吧!

2、展示(預(yù)設(shè)：每幅圖學(xué)生可能抓哪些特點(diǎn)，有哪些寫法)

五、小結(jié)，拓展

今天，我們學(xué)習(xí)了用排比來寫景，描寫出的景物更為細(xì)膩、形象生動(dòng)。其實(shí)，我們還可以用排比來說理，可以收到條理分明的效果；用排比來抒情，節(jié)奏和諧，顯得感情洋溢。所以，以后大家要恰當(dāng)運(yùn)用排比，就可以讓我們的文章更加出彩！老師期待著你們!

六、作業(yè)

完成習(xí)作《涪江春色》

第四篇：如何讓你的簡歷更出彩

如何讓你的簡歷更出彩

——天基高校大講堂《簡歷篇》節(jié)選

簡歷是面試的敲門磚，在參加工作面試之前，我們首先要把簡歷提交給面試官，由他們來決定是否繼續(xù)接下來的面試。在簡歷中你要填寫很多內(nèi)容包括最基本的人口調(diào)查學(xué)內(nèi)容，比如性別民族等，這往往不是面試官關(guān)心的內(nèi)容，所以簡歷中更重要的是你的專業(yè)技能、你的教育背景、工作經(jīng)歷、取得的成就。怎樣組織這一部分的信息呢？今天我們就針對這個(gè)問題來跟大家討論。

為什么要填寫簡歷？

要想寫好簡歷，大家一定得先了解為什么用人單位要求填寫簡歷。簡單的來說，簡歷就是為了篩選公司需要的人。如果所有前來求職的人都要經(jīng)過面試，那將會(huì)浪費(fèi)很多人力物力，所以公司要先對簡歷進(jìn)行審核，選擇那些在基本硬件上符合公司要求的人，比如公司要招一個(gè)程序員，那么非計(jì)算機(jī)專業(yè)的人將很難取得面試的機(jī)會(huì)。簡歷就成為了一個(gè)簡便快捷的篩選工具。所以，在簡歷中陳述事實(shí)遠(yuǎn)比堆砌辭藻要有用的多。

分析工作要求

不看工作要求直接寫簡歷是非常危險(xiǎn)的。工作要求就是你的作文要求，不看要求就去寫作文，你不可能得到高分。工作要求告訴你你要向人事部門展現(xiàn)你哪方面的特點(diǎn)。如果你應(yīng)征的是銷售工作，那么有關(guān)社交方面的信息你要展現(xiàn)出來，比如你曾經(jīng)主持過什么活動(dòng)，效果怎樣。工作要求的內(nèi)容就包括有“一定的社交能力”這樣的信息，如果你沒有仔細(xì)閱讀，你就會(huì)在起跑線上輸?shù)簟?/p>

簡歷的重點(diǎn)越少越好

人事部門拿到簡歷以后，他們希望迅速的了解你這個(gè)人是不是適合這項(xiàng)工作。如果你在簡歷中想要表現(xiàn)你所有的優(yōu)點(diǎn)，比如你可能擅長籃球、同時(shí)辯論賽拿過冠軍、在某社團(tuán)是骨干、曾任學(xué)生會(huì)某部部長，不要嘗試強(qiáng)調(diào)所有的優(yōu)點(diǎn)，撿取其中與你申請的工作有關(guān)的內(nèi)容進(jìn)行重點(diǎn)敘述。比如你申請的是銷售經(jīng)理，你需要展現(xiàn)自己的口才和領(lǐng)導(dǎo)能力，那么你的辯

論賽冠軍和部長的頭銜將會(huì)對你有用。如果你你把所有的特點(diǎn)都當(dāng)做的重點(diǎn)，你的簡歷將顯得沒有主題，也看不出你適合這項(xiàng)工作。

不要漏掉你的缺點(diǎn)

我們寫簡歷往往羅列自己的優(yōu)點(diǎn)，使簡歷顯得非常的做作，不真實(shí)。我們應(yīng)當(dāng)在敘述完自己的優(yōu)點(diǎn)以后加上自己的缺點(diǎn)。或者優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)穿插起來介紹自己。能夠從正反兩個(gè)方面來介紹自己可以顯示出你人格上的成熟，小孩子通常能夠說出自己的優(yōu)點(diǎn)但是卻說不出自己的缺點(diǎn)，這就是不成熟。

簡歷不要復(fù)雜化

有些人的簡歷就是一本書，幾十頁的內(nèi)容拿在手里就讓人感覺煩。人事部門的工作人員還要一頁一頁的翻找自己需要的信息。曾經(jīng)看到過一份簡歷，里面包括了大學(xué)四年的各種榮譽(yù)證書的復(fù)印本。這是一個(gè)完全沒有必要的事情。當(dāng)然你有必要強(qiáng)調(diào)自己在學(xué)校內(nèi)多有優(yōu)秀獲得過多少獎(jiǎng)，但是，你最好把這些內(nèi)容放在簡歷的最后，用文字列出自己的榮譽(yù)，不要復(fù)印那些誰都不看的證書。

事件相關(guān)的敘事方式

由于一些求職者的工作內(nèi)容變化較大，很多人都習(xí)慣用時(shí)間順序來列舉自己的工作經(jīng)歷。這種方式非常不好，顯得你的簡歷非?；靵y。天基人才網(wǎng)職業(yè)咨詢顧問高蕊在跟求職者做簡歷指導(dǎo)時(shí)講到，在時(shí)間順序的基礎(chǔ)上，你要選擇跟你應(yīng)聘崗位相關(guān)的經(jīng)歷，優(yōu)先重點(diǎn)描述，讓人力部門的人一眼就知道你是否適合這項(xiàng)工作。

最重要的是寫好簡歷的首尾

任何一篇文章、任何一個(gè)段落的首尾是最能給人留下深刻印象的，這是心理學(xué)中所研究的短時(shí)記憶的特點(diǎn)，最能代表你的能力的經(jīng)歷一定要放在開始的位置，末尾更加注重你的態(tài)度和語氣，為了顯示出自己的謙虛和真誠，你需要在末尾添加一些自身的缺點(diǎn)，并且，表達(dá)出自己希望得到面試機(jī)會(huì)的愿望。例如，你可以這樣結(jié)束你的簡歷：雖然有些地方不太滿足公司的期望，但是我希望能有這個(gè)工作的機(jī)會(huì)，我相信通過自己的努力，會(huì)得到公司的認(rèn)可的。有一點(diǎn)非常重要，在你敘述自己的缺點(diǎn)的時(shí)候，你要保證自己的優(yōu)點(diǎn)足夠好，否則你就會(huì)顯得不自信。

用事實(shí)說話

簡歷的每一個(gè)字必須是有用的，如果你說到描述性的詞語“擅長社交”，這樣的文字是沒有價(jià)值的，把這樣的語句用事實(shí)來代替，你可以說“主持過學(xué)校的迎新晚會(huì)”。為了使你所說的事實(shí)更加可信，你需要在這些事實(shí)前面加上具體的時(shí)間地點(diǎn)，你可以這么寫“2012年主持教育學(xué)院迎新晚會(huì)”。

第五篇：作文技巧-讓你的作文更出彩

作文技巧-讓你的作文更出彩.txt 招讓你的文章“亮”起來

發(fā)表時(shí)間：2009-3-18 9:35:14 點(diǎn)擊次數(shù)：33873次 來源：網(wǎng)絡(luò) 打印試題 臨近中考,由于網(wǎng)站瀏覽及下載試題人過多，造成網(wǎng)站瀏覽及試題下載速度過慢，為節(jié)省您寶貴時(shí)間,請您錯(cuò)開19:00-22:30高峰時(shí)間,以避免服務(wù)器死機(jī)!最佳瀏覽時(shí)間為早8:00-下午5:00,最佳下載時(shí)間為:凌晨0：00至凌晨7：30!下載試題：請右擊選擇目標(biāo)另存為，或者選擇下載工具下載！

作文是歷年中考語文最亮麗的一道風(fēng)景線。每次語文考完，人們往往先問今年的作文題目是啥，而不問其他題如何。因?yàn)樽魑牡暮鹆孔罡撸挤直壤畲?，其得分也直接影響著中考語文成績。那么中考中如何使自己的作文能脫穎而出，贏得閱卷老師的青睞呢？答案是文章必須要有“亮”點(diǎn)。

一、獨(dú)特的視角

庸俗、陳舊、平淡是考場作文之大忌。有的同學(xué)一寫老師，就是每天備課到深夜，病了還堅(jiān)持為學(xué)生上課。再不就是有同學(xué)病了，老師下班后還義務(wù)給他補(bǔ)課??諸如此類，千篇一律，不但讓人大傷胃口，還給人胡編亂造、不切實(shí)際的感覺。而真正獲取高分的必須是獨(dú)辟蹊徑、選材新穎的文章。每個(gè)人的生活都是有獨(dú)特個(gè)性的，要善于從生活素材中，看見別人見不到的東西，挑選、提煉出那些新鮮、感人的材料，把有獨(dú)特感受的材料寫出來，就會(huì)令人耳目一新。比如有一篇以“關(guān)愛”為題的作文，這篇文章很容易把視覺定格在親情之間，最多不過是陌生人的關(guān)愛。但也有的考生能聯(lián)想到關(guān)愛我們生存的環(huán)境，關(guān)愛我們賴以生存的地球。能以豐富的知識(shí)展現(xiàn)我們?nèi)祟惣覉@的現(xiàn)狀，給讀者送去了知識(shí)和情感的雙重體驗(yàn)。

可能有的同學(xué)要說，我們的生活太單調(diào)，只能唱唱老調(diào)。其實(shí)老調(diào)可以新唱，關(guān)鍵是怎么個(gè)唱法。如果用新的眼光，從新的角度去看尋常材料，也可以化舊為新。如朱自清的《背影》寫父親的愛子之心是老題材，但作者選取新的表現(xiàn)角度，采用特寫的方法，突出表現(xiàn)父親的幾次背影，獲得成功。

二、新穎別致的手法

一般性材料用新穎別致的手法來表現(xiàn)，可以達(dá)到化平淡為新奇的效果。如采用欲揚(yáng)先抑、明貶暗褒的手法，可以避免平鋪直敘，增強(qiáng)吸引力?！独笾γ邸分袑γ鄯浔闶怯煞穸ǖ娇隙ㄖ敝临澝?，而先前的否定正是為了最終的贊美。又如在記敘中引入具有象征意義的“物”，能襯托文章中心，產(chǎn)生較強(qiáng)的表達(dá)效果?！缎￠贌簟分袑π￠贌舻恼f明與贊嘆，使讀者對人物加深了認(rèn)識(shí)并獲得美感。此外，運(yùn)用對比、烘托的手法，誤會(huì)、沖突的手法，以及恰當(dāng)?shù)剡x擇插敘、倒敘的寫作順序等都能使文章扣人心弦，起到事半功倍的效果。

三、寫好開頭與結(jié)尾

開頭是展現(xiàn)給閱卷者的第一縷“陽光”，考生尤需悉心打造。它不僅在文章中起著開篇布局的奠基作用，而且也帶給閱卷者一份好心情。良好的開端等于成功的一半。開頭，對于一篇文章所起的作用是不可低估的。

結(jié)尾應(yīng)該是文章的圓滿的收束，是文章的壓軸部分。同文章的開頭一樣是至關(guān)重要的。結(jié)尾同全文的教育、啟迪作用和感染力有著密切的關(guān)系。結(jié)尾巧妙，收束自然得體，能使讀者感到余音繚繞、回味無窮，達(dá)到掩卷而長思的閱讀效果。但有些同學(xué)草草結(jié)尾，隨便了事，這樣會(huì)大大影響整篇文章的整體質(zhì)量。文章的結(jié)尾要或緊扣開頭，首尾呼應(yīng)，或重申觀點(diǎn)，再次點(diǎn)題，或給讀者留下想象的空間等。結(jié)尾是留給閱卷者的最后一道“風(fēng)景”，一定要給閱卷者“回眸一笑百媚生”的驚喜。

四、要有具體描寫

記敘文離不開描寫，因?yàn)榫唧w、形象的描寫可以讓人“如見其人”、“如歷其事”、“如臨其境”，從而大大地增強(qiáng)文章的感染力。尤其是細(xì)節(jié)描寫，它賦予人物以生命；賦予情感以活力；賦予中心以光華。

五、駕馭好語言如果說好的題材是作品搏動(dòng)的心臟的話，那么優(yōu)美的語言該是美麗的面龐。一篇考場作文通篇都文采飛揚(yáng)是很難做到的。一段甚或一句精彩的議論，不僅可以升華文章的主旨，而且還能給人以心靈的感悟和啟迪。個(gè)別句子表達(dá)，句式多樣靈活，長短結(jié)合，整散相間，不同語氣的句子交替使用，就能使文章更富有表現(xiàn)力。此外，恰當(dāng)運(yùn)用排比、比喻等修辭手法，或引用名人名言，格言警句，都會(huì)給文章增色，起到畫龍點(diǎn)睛的作用。

總之，亮點(diǎn)的表現(xiàn)是多種多樣的，在文章中設(shè)置一兩處讓閱卷老師眼睛發(fā)亮的閃光點(diǎn)，就可以起到一俊遮百丑的作用。

怎樣快速提高語文作文水平的能力？

發(fā)表時(shí)間：2009-3-14 16:00:33 點(diǎn)擊次數(shù)：31239次 來源：網(wǎng)絡(luò) 打印試題 臨近中考,由于網(wǎng)站瀏覽及下載試題人過多，造成網(wǎng)站瀏覽及試題下載速度過慢，為節(jié)省您寶貴時(shí)間,請您錯(cuò)開19:00-22:30高峰時(shí)間,以避免服務(wù)器死機(jī)!最佳瀏覽時(shí)間為早8:00-下午5:00,最佳下載時(shí)間為:凌晨0：00至凌晨7：30!下載試題：請右擊選擇目標(biāo)另存為，或者選擇下載工具下載！

一多讀。我們在平時(shí)的時(shí)候一定要多看書，包括小說，詩歌，散文，還有歷史方面的知識(shí)，因?yàn)椤拔氖凡环旨摇甭?！呵呵！還要看一些科技知識(shí)，比如，太空探索方面的書。這樣可以擴(kuò)大我們的視野，讀小說、歷史讓我們對社會(huì)有更深的了解，讀散文詩歌，讓我們對生活有更細(xì)膩的感觸，讀科技，尤其是一些科幻的知識(shí)，可以激發(fā)我們的想象力。在讀的時(shí)候一定要記得把那些優(yōu)美的、你認(rèn)為精彩的部分摘抄下來哦！

二多觀察。多觀察生活，做生活的有心人。注意對景物、人物、動(dòng)物、事件等的觀察這樣可以為我們的作文提供豐富的寫作題材。

三多寫。

首先，寫日記。要記得每天都要寫篇日記，不要把這個(gè)當(dāng)成負(fù)擔(dān)，我們可以寫今天發(fā)生的事情，見過的人，說過的話，讀過什么書，在讀書的時(shí)候有哪些精彩的地方、你有什么感想。這些都可以寫的。有話則長，無話則短。

其次，寫作文，每周至少寫兩篇作文。

寫作文的時(shí)候要注意方法，注意多角度，不要讓文章看起來那么干巴，比如，寫人的時(shí)候要注意外貌、動(dòng)作、語言、心理的描寫，寫景的時(shí)候要注意景物的形狀，顏色的變化，同時(shí)要學(xué)會(huì)移步換景的寫作方法，讓景物動(dòng)靜結(jié)合起來。在作文中要注意情景結(jié)合。“一切景語皆情語”等。

寫的時(shí)候要注意寫作技巧，比如，一些修辭手法的運(yùn)用，比如，開頭結(jié)尾的時(shí)候，要盡量新穎一些，用名人名言開頭做結(jié)尾；常引用一些詩句，這樣可以增強(qiáng)我們作文的文化內(nèi)涵；用精巧的故事開頭，引發(fā)讀者的閱讀興趣；用排比句式開頭，可以增強(qiáng)文章的氣勢；用題記的方式開頭或者后記的方式結(jié)尾等等.演講稿

尊敬的老師們，同學(xué)們下午好：

我是來自10級(jí)經(jīng)濟(jì)學(xué)（2）班的學(xué)習(xí)委，我叫張盼盼，很榮幸有這次機(jī)會(huì)和大家一起交流擔(dān)任學(xué)習(xí)委員這一職務(wù)的經(jīng)驗(yàn)。

轉(zhuǎn)眼間大學(xué)生活已經(jīng)過了一年多，在這一年多的時(shí)間里，我一直擔(dān)任著學(xué)習(xí)委員這一職務(wù)?；赝@一年多，自己走過的路，留下的或深或淺的足跡，不僅充滿了歡愉，也充滿了淡淡的苦澀。一年多的工作，讓我學(xué)到了很多很多，下面將自己的工作經(jīng)驗(yàn)和大家一起分享。

學(xué)習(xí)委員是班上的一個(gè)重要職位，在我當(dāng)初當(dāng)上它的時(shí)候，我就在想一定不要辜負(fù)老師及同學(xué)們我的信任和支持，一定要把工作做好。要認(rèn)真負(fù)責(zé)，態(tài)度踏實(shí)，要有一定的組織，領(lǐng)導(dǎo)，執(zhí)行能力，并且做事情要公平，公正，公開，積極落實(shí)學(xué)校學(xué)院的具體工作。作為一名合格的學(xué)習(xí)委員，要收集學(xué)生對老師的意見和老師的教學(xué)動(dòng)態(tài)。在很多情況下，老師無法和那么多學(xué)生直接打交道，很多老師也無暇顧及那么多的學(xué)生，特別是大家剛進(jìn)入大學(xué)，很多人一時(shí)還不適應(yīng)老師的教學(xué)模式。學(xué)習(xí)委員是老師與學(xué)生之間溝通的一個(gè)橋梁，學(xué)習(xí)委員要及時(shí)地向老師提出同學(xué)們的建議和疑問，熟悉老師對學(xué)生的基本要求。再次，學(xué)習(xí)委員在學(xué)習(xí)上要做好模范帶頭作用，要有優(yōu)異的成績，當(dāng)同學(xué)們向我提出問題時(shí)，基本上給同學(xué)一個(gè)正確的回復(fù)。

總之，在一學(xué)年的工作之中，我懂得如何落實(shí)各項(xiàng)工作，如何和班委有效地分工合作，如何和同學(xué)溝通交流并且提高大家的學(xué)習(xí)積極性。當(dāng)然，我的工作還存在著很多不足之處。比日：有的時(shí)候得不到同學(xué)們的響應(yīng)，同學(xué)們不積極主動(dòng)支持我的工作；在收集同學(xué)們對自己工作意見方面做得不夠，有些事情做錯(cuò)了，沒有周圍同學(xué)的提醒，自己也沒有發(fā)覺等等。最嚴(yán)重的一次是，我沒有把英語四六級(jí)報(bào)名的時(shí)間，地點(diǎn)通知到位，導(dǎo)致我們班有4名同學(xué)錯(cuò)過報(bào)名的時(shí)間。這次事使我懂得了做事要腳踏實(shí)地，不能馬虎。

在這次的交流會(huì)中，我希望大家可以從中吸取一些好的經(jīng)驗(yàn)，帶動(dòng)本班級(jí)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，同時(shí)也相信大家在大學(xué)畢業(yè)后找到好的工作。謝謝大家！