第一篇：教案中所涉及到的四段材料

第9課 開啟思想解放的閘門（北師大版）教案中涉及的四段材料

材料一：“今天這樣捐，明天那樣稅，弄得民窮財盡，錢用到哪里去了？替人民辦了什么事？??養(yǎng)了議員去嫖賭，恭維督軍；養(yǎng)了文官去刮地皮，借外債賣路礦得回扣；養(yǎng)了武官去殺人，搶劫，販賣煙土；養(yǎng)了法官警官去捉拿那貧苦的煙犯賭犯來罰錢?，F(xiàn)在的時代，還無人敢說政府官吏沒有什么用處?？上麄兊墓π?，只造成一片貧民的哭”

陳獨秀《貧民的哭聲》

材料二：華老栓是市鎮(zhèn)市民，夫妻辛勤操持著一個小茶館，是普通的勞動人民。他的兒子華小栓患有嚴重的癆病，他不去求醫(yī)，卻相信別人說人血饅頭可以治病，于是千方百計去找人血，他拼命積攢銅錢，只想著盡快把人血饅頭取到手，好醫(yī)治兒子的癆病，至于流血的是誰？為什么被殺？他不用也根本沒有想這些問題，什么“革命”“造反”就更沒有關(guān)心的必要了。為了醫(yī)治兒子的病，他糊里糊涂地與殺害革命者的劊子手交易。他的兒子雖然吃到了人血饅頭，但是還是死了——魯迅《藥》簡述

你覺得華老栓舉動怎樣？科學(xué)的做法應(yīng)該怎樣？

材料三：祝福（節(jié)選）——魯迅

麗春之日，丈夫夭折.祥林嫂在生命和“名譽”之間，它依然選擇了“名譽”，即永遠的有祥林名譽權(quán)的“不嫁二夫”的寡婦。然而她婆婆卻再也容不下這個克星，用極其野蠻的手段把她嫁給了賀老六。丈夫死了，本不是祥林嫂的錯，可她卻要被人認為不吉祥。她本來是遵照封建禮教的規(guī)矩“好女不嫁二男”，可是偏偏有個婆婆不讓她守節(jié)，又偏偏有人嘲笑她，歧視她，說她“不干不凈”。

在年終人們祝福的歡樂氣氛中,祥林嫂懷著無限復(fù)雜矛盾的心情在凍餓死去了·····

材料四：從前，有財主向窮秀才求對聯(lián)，要求生意興隆，財源滾滾，人丁興旺的意思。秀才有意想耍耍這個平時比較吝嗇的財主，想了想揮筆寫了一副，并念給財主聽：“養(yǎng)豬大如山，老鼠頭頭死，釀酒剛剛好，做醋壇壇酸。橫批是人多，病少，財富”。

第二天，財主喜氣洋洋地將對聯(lián)貼上，不料卻引來圍觀者一陣哄笑。財主聽了氣得渾身啰嗦，癱倒在地。

你們知道為什么嗎？

第二篇：2012年編導(dǎo)高考影評考題中所涉及到的影片

2012年湖南省編導(dǎo)專業(yè)聯(lián)考題目 《建黨偉業(yè)》

2012年中傳南廣戲文/導(dǎo)演筆試真題（南京考點）觀看影片《片刻溫暖》

2012年南師大編導(dǎo)專業(yè)筆試（影評、編故事）題目電視片《廣告人李蔚然》

2012年哈爾濱師范的廣播電視編導(dǎo)考題紀錄片《最后的山神》

2012年河南工業(yè)大學(xué)筆試合肥考點影評寫作考題記錄片分析 《俺爹俺娘》

2012贛南師范廣播電視編導(dǎo)高考鄭州考點試題 《孩子王》《國王的演講》《天云山傳奇》 2012年湖南考點云南藝術(shù)學(xué)院戲文考題文藝電影《非·常愛》

2012年福建省編導(dǎo)類考題 《在你背后的傷愈》

2012福建師范廣播電視編導(dǎo)考題看動畫片，《是的，弗吉尼亞》

2012編導(dǎo)考題云南藝術(shù)學(xué)院河南考點電視作品分析看《說不出的愛》（泰國感人廣告短片）2012廣西民族學(xué)院石家莊考點考題張以慶的《聽禪》

2012年浙江傳媒太原考點編導(dǎo)專業(yè)影評考題《機器人愛情》

2012年湖南大學(xué)廣播電視編導(dǎo)考題影視作品分析:《故事——樊建川》

2012四川音樂學(xué)院在河北考點的編導(dǎo)考題影片分析：《那人那山那狗》

2012年浙江傳媒學(xué)院黑龍江哈爾濱考點廣播電視編導(dǎo)考題片名為《悲傷的天使》的短片 2012棗莊學(xué)院廣播電視編導(dǎo)專業(yè)考題影評寫作 《讓子彈飛》

2012云南藝術(shù)學(xué)院江西考點廣播電視編導(dǎo)考題影評寫作 《深藏的百花》

2012云南藝術(shù)學(xué)院云南考點廣播電視編導(dǎo)考題影評寫作短片《了不起贊比尼》 2012貴州民族學(xué)院廣播電視考題江蘇考點編導(dǎo)考題 江西電視臺《經(jīng)典傳奇》

2012年江西師范大學(xué)廣播電視編導(dǎo)考題河南鄭州考點影評寫作：《霸王別姬》

2012山東藝術(shù)學(xué)院山東考點公共事業(yè)管理考題影評寫作 《回家的路》

2012年中國傳媒大學(xué)廣播電視編導(dǎo)影評寫作考題影評寫作《北京記憶》的《日日夜夜》2012贛南師范學(xué)院編導(dǎo)專業(yè)山西考點編導(dǎo)考題《梅蘭芳》，《三槍拍案驚奇》《北方的納努克》 2012白城師范學(xué)院編導(dǎo)考題影評寫作影評寫作：《死亡詩社》

2012戲文考題西南大學(xué)影評寫作考題看片分析《大明宮》

1、2012河北傳媒學(xué)院廣播電視編導(dǎo)考題山東考點影評《霸王別姬》

2012河北傳媒學(xué)院江蘇考點廣播電視編導(dǎo)專業(yè)筆試考題影評寫作 呂克貝松的《碧海藍天》 2012河南安陽工學(xué)院編導(dǎo)高考影評考題看《夜店》寫影評文章

2012山東考點湖北民族學(xué)院廣播電視編導(dǎo)考題，默評張藝謀電影《金陵十三釵》 2012年云南師范大學(xué)江西考點考題影視作品分析：《質(zhì)量報告-新鮮火腿遭污染》

2012山東師范大學(xué)廣播電視編導(dǎo)影評默評 《偷自行車的人》 《三峽好人》 《阿甘正傳 》2012海南大學(xué)廣播電視編導(dǎo)考題四川考點看片分析：短劇《分手》電影《甜蜜蜜》2012長春工業(yè)大學(xué)湖南省考點廣播電視編導(dǎo)考題影評:《見證》

2012長春工業(yè)廣播電視編導(dǎo)考題山東考點影評：《大漠長河》

2012中原工學(xué)院河北考點編導(dǎo)考題對《陽光燦爛的日子》進行評析。

2012重慶大學(xué)編導(dǎo)三試北京考點看《北京出租車》，寫分析文章

2012華東師范大學(xué)廣播電視編導(dǎo)考題1.哈利波特2.無間道3.讓子彈飛

2012 海南大學(xué)戲劇影視文學(xué)河南鄭州考點張藝謀的《我的父親母親》

2012年華東師范大學(xué)廣播電視編導(dǎo)專業(yè)影評《千與千尋》、《三峽好人》、《瘋狂的石頭》 2012年考題中原工學(xué)院編導(dǎo)筆試考題影視作品分析：《第五元素》片段

2012云南藝術(shù)學(xué)院山西考點廣播電視編導(dǎo)考題影評影評《觀音山》

2012陜西科技大學(xué)廣播電視編導(dǎo)影評考題看電影《飲食男女》寫影評

2012青島農(nóng)業(yè)大學(xué)廣播電視編導(dǎo)考題影評從《2012》《阿凡達》《金陵十三釵》《唐山大地震》《失戀33天》等五部影片中任選一部

2012編導(dǎo)考題中原工學(xué)院影評考題影評：《殺手里昂》

2012河北傳媒學(xué)院復(fù)試?？季帉?dǎo)考題影片分析：看影片《愛情的牙齒》片段

2012江西師范編導(dǎo)考題湖北考點影評 《我們天上見》

2012北京師范大學(xué)編導(dǎo)三試考題 影評《百葉窗》

2012廣州大學(xué)編導(dǎo)考題甘肅考點影片是《臺北故宮》第一集前20分鐘

2012 浙江傳媒學(xué)院媒體創(chuàng)意（影視制片）/電視制片管理考題影片分析：《天安門》 2012長沙學(xué)院編導(dǎo)考題河北石家莊考點影片分析《從前有個漁夫》

2012贛南師范學(xué)院河北石家莊考點編導(dǎo)考題影評 《步步驚心》《我們無處安放的青春》《雙面膠》三選一

2012年云南師范學(xué)院廣播電視編導(dǎo)考題影評 紀錄片《探親》

2012贛南師范學(xué)院編導(dǎo)專業(yè)筆試江蘇考點影評寫作編導(dǎo)考題影評寫作 李安的三部電影，任選一部，《飲食男女》，《斷背山》，《推手》

2012北京電影學(xué)院文學(xué)系創(chuàng)意與策劃復(fù)試真題觀看電影《藝術(shù)家》

2012年上戲上?？键c廣播電視編導(dǎo)（影視制作）復(fù)試真題

《英雄》、《霸王別姬》、《陽光燦爛的日子》、《唐山大地震》、《海洋天空》、《將愛情進行到底》、《寶蓮燈》、《南京南京》、《鋼的琴》、《芙蓉鎮(zhèn)》、《黃土地》、《麻雀與烏鴉》、《海

角七號》、《重慶森林》、《羅生門》、《肖申克的救贖》、《盜夢空間》、《出租車司機》、《雁南飛》、《天使艾美麗》

2012年中國傳媒大學(xué)南廣學(xué)院鄭州考點影評寫作與編講故事考題影評寫作 《片刻暖和》 2012重慶郵電大學(xué)福州考點廣播電視編導(dǎo)考題評記錄片《復(fù)活的軍團》

第三篇：四段八環(huán)教學(xué)法之我見

四段八環(huán)教學(xué)法之我見

冠縣萬善鄉(xiāng)中學(xué)

師澤江

學(xué)校在這一年中大力提倡課堂教學(xué)改革，要求在課堂上使用“四段八環(huán)”教學(xué)模式，目的在于通過課堂教學(xué)的改革，讓教師把課堂上多數(shù)時間還給學(xué)生，教師少講，學(xué)生多練，讓學(xué)生主動地去學(xué)習(xí)、探索，從而獲得知識，并由此達到對知識的掌握。而在這次聽課中，我發(fā)現(xiàn)，多數(shù)老師在課堂上都使用了“四段八環(huán)”這一教學(xué)模式，但運用得情況卻并不盡人意。在這幾個環(huán)節(jié)中，對于導(dǎo)入或者目標設(shè)置，支點設(shè)置，老師們都處理得比較到位；但在中間自主反饋，釋疑解惑等環(huán)節(jié)，卻仍然有教師占主體地位，學(xué)生被動接受這一懷疑。我們老師似乎都有些心急，對于自己設(shè)置的支點或問題，沒有足夠的耐性等待學(xué)生去解決，更不用說等待學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)問題、提出問題。而且，個別教師的講授時間也似乎有些過長，也不注意利用、發(fā)揮小組的作用。如此的一節(jié)課，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性沒有調(diào)動，沒有讓學(xué)生自己去思考，去發(fā)現(xiàn)，我想，被動接受的課堂效率似乎不會太好吧。

那要如何提高課堂效率呢？我認為要注意：

一、珍惜課堂每一分鐘。內(nèi)容要講到點子上，珍惜時間不是教師急不可待地把課堂內(nèi)容講完，而是要充分發(fā)揮學(xué)生的自主性，切實實現(xiàn)課堂教學(xué)中“主角”與“配角”的轉(zhuǎn)變，讓學(xué)生成為課堂的主角。也就是說要縮減教師“表演”的時間，多給學(xué)生時間思考，多給機會讓不同層次的學(xué)生表現(xiàn)，只有這樣才能讓學(xué)生主動探索，才能跨越模仿，提高效率，發(fā)揮個性，走上創(chuàng)造之路。同時要善于運用教學(xué)機智處理好課堂中出現(xiàn)的意外問題，做到保護學(xué)生積極性與有利于全體學(xué)生共同提高相結(jié)合。

二、要善于把握最佳時間。據(jù)心理學(xué)家研究，一節(jié)課學(xué)生思維的最佳時間是上課后的前5分鐘到20分鐘。所以，課堂教學(xué)要提高效率就要把握時間分配。可根據(jù)不同課型安排教學(xué)過程，調(diào)整教學(xué)方法，保證在最佳時段內(nèi)完成主要任務(wù)、解決關(guān)鍵問題，然后再通過精心設(shè)計的練習(xí)或討論等，使教學(xué)過程一直向著有利于學(xué)生發(fā)展的方向進行，保證學(xué)生在不同的時間內(nèi)均有所獲。

三、要科學(xué)提問。問題太簡單，不僅無利于學(xué)生的思維訓(xùn)練，而且還容易浪費課堂時間。在聽課過程中經(jīng)常遇到這種情況：老師把題目分析得一清二楚，之后再問學(xué)生是不是、對不對。這種提問的必要性暫且不說，只從學(xué)生異口同聲地喊“是”或“對”即可知其效果：看似學(xué)生都會，實則是“花架子”，把學(xué)生當成聽課機器，根本調(diào)動不起學(xué)生的積極性。還有的教師在提出問題后根本不留時間給學(xué)生思考，不考慮學(xué)生之間的差異，讓大多數(shù)學(xué)生感到困惑。如何才能科學(xué)地組織問題呢？首先，要科學(xué)選擇提問內(nèi)容。太簡單的內(nèi)容自不必說，但如果問題太難，超出學(xué)生的知識范圍，白白浪費掉很多思考或討論時間也于事無補。可見，設(shè)計的課堂問題既要有思考價值，又要考慮學(xué)生實際，這樣才能使他們通過思考獲得成功的愉悅，從而提高時間利用率。其次，提問之后要“等一等”，哪怕只是幾十秒鐘。讓所有的學(xué)生開動腦筋，進行思考，為解決問題作出自身努力。經(jīng)過這一點時間的思考，他們也許就能恍然大悟，不僅省去教師講的時間，而且有利于面向全體，提高課堂效率。還有，在學(xué)生思考時，教師要掌握介入指導(dǎo)的時間。如果學(xué)生還沒有充分地自主探究就介入，就會減少學(xué)生本可以自主發(fā)現(xiàn)的機會；介入過晚則會讓學(xué)生過久處于迷惑狀態(tài)，造成學(xué)習(xí)興趣降低。當然，根據(jù)實際情況，有時教師無需介入，學(xué)生們就能解決問題。

最后，要注重課堂達標。在教學(xué)結(jié)束時，做好課堂總結(jié)，強調(diào)重點內(nèi)容，并對學(xué)生對本節(jié)課的掌握情況進行 檢測，加強學(xué)生的印象，以期達到強化鞏固的效果。

總之，課堂效率的提高，需要師生共同的努力，缺一不可。分清輕重緩急，教師在教學(xué)過程中應(yīng)始終堅持以學(xué)生為主，全方位、多渠道為學(xué)生創(chuàng)造條件，營造氛圍，充分調(diào)動學(xué)生的積極性、主動性，激發(fā)學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力，發(fā)展學(xué)生的發(fā)散思維，努力使課堂充滿活力，讓學(xué)生進入樂學(xué)境界，切實提高教學(xué)效率。教無定法，貴在得法，凡在教學(xué)中符合教學(xué)規(guī)律，遵循學(xué)生認知規(guī)律的，都能使課堂效率有所提高。

第四篇：四段英語口語對話(4人)

第一段：

An English radio program:Ways to win

甲： Hello everybody!Welcome to our program, I’m the compere 甲,and it’s our honour to invite 3 distinguished guests to our stadio,today our topic is “Ways to win”.All roads lead to Rome.It means that there are many different ways to achieve the same goal.at the beginning,we must make clear:what do you think of the”win”,I think the ”win”has a plentiful intension（內(nèi)涵）.personally，I think different people has different points of win。For example，we students, Do you think going to college is the best way to win? Why?乙，please.乙: Yes, because a college is called a tower of ivory.It’s a place where full of dreams and hopes.In college, what Ican learn is much more than academic（專業(yè)）knowledge.Firstly, I learn how to be independent from our families.Secondly, a college teaches me how to treat other people sincerely.All in all, college life makes me change and teaches me much.We should treasure our college time, try our best to learn more knowledge.甲：thank you!and what about you，丙？image you are??

丙: if I were an athlete，the win for me is meaning get a gold medal in competition.So the ways to win is to do more training,keep healthy and do some relaxing every day.just like the saying:no pain,no gain.what’s more,insisting till the end is most important.However this win not only means get a gold medal,but also means get progress by yourself,in other words,beyong the self,you can fly higher.thus,you’re a really winner in your life not just in competition.丁:just like the Olympus spring saying：higher，faster and stronger.progress is a kind of win.personally I’d like to image if I were a businessman,this win means money for me and my company.this topoc”ways to win” also can be changed as “ways to make money”.In my opinion,first,products is the life of a company.I must product good products that people need.So I would improve my technology in my products.甲： Ok , thank you 3 to give so many valuable imformatin and make us such a happy ending.乙：

A（甲）: We are going to graduate from our university.Do you have any plans for the future?

B（乙）: I think I need to know more about my subject of study.C（丙）: Wow, if you want that way, going to graduate school is your best choice.D（?。? I have considered that.But sometimes I feel that I just don't have the

passion for the college life any more.B：Why?

D:Maybe I am just feeling a little bit tired after so many years of study.A: Yeah, graduate school is an energy and time consuming endeavor.B：For me, I think it is too hard to find a job，and high educated has become the important choice factor for the company, so I choose to go to graduate school is forced by the social situation.Besides, go to graduate school has always been my dream.I can pursue my own interests and achieve high profession there，by graduate school，the things I harvest is not only a diploma.And what’s about you, C? Have you figured out what career you want?

C: I really want to obtain a permanent job，so I will take part in the civil service exam.D: Oh, civil service exam!There are so many people choose the civil service exam.Yes, civil service is really a stable job, but it has very small probability of success.A: What’ worse, if you can’t pass the exam, you will face the secondary employment.B: I think the too smooth life without passion is also a great challenge to your patience.C：That’s true.I want to find a stable job maybe due to my calm character.From the perspective of life, the civil service has a good benefits and a higher social status.I also know, it has intense competition，so I have prepared for that before long.And you, D？How do you plan your future.D: Ihave a little worriedabout my career.A: Why?

D：Because I want to begin my own business after graduating，but I’m not sure which project I can choose.B：I think you can choose the project that you are interested, and do it start small.If you are patient and creative, I think you will success.D: Oh, thank you.I think so.I will star my own business by the Internet.Online business has the characteristics of low investment and low-risk, it fits for the students who just graduated.After gaining some work experience, I will choose the bigger business.A, have you think about your future career? A: No, not yet.But a career that requires advanced education is always my dream, for example, college professor, lawyer, researcher…Maybe I will stay at school work as a teacher.C：You are so ambitious!

B：In order to achieve our planning，let’s fighting.D: That’s great!Do our best, I think our future is bright!

?。?/p>

A:hello, B,how are you?

B:Yeah,I am fine.C how about.you ?

C:I am not well ,I got a cold.D:so do I ,The weather is so bad.A: Have you ever heard of earthquake? So terrifying!

B: I knowI know,Earthquakes occur when the two sides of a fault slip suddenly against each other.C:That is right.when it happens it cause many other disasters, tsunami is a

tapical of thouse.Do you know tsunami?

D:Yes.tsunami is a series of waves generated by large earthquakes that create vertical movement on the ocean floor.A:So do you know why earthquakes happens all the time?

B: With the world climate change, natural disasters are excessively common nowdays,especially the earthquake.As a rusult, what shouldwe do when earthquake hits has become a heated topic people are discussing.C:Wow, your explanation seems awesome!

D:I agree with you B.For me, though I haven't experience the fatal disaster, however, I think I will take the following ways to survive according to different situations.A:So what will you probably do when it happens unexpectedly?

B: If it happens when I am sleeping, I will move under the bed to avoid the wall hit and stay quitely to wait for rescure.If it happens in the daytime, I will run to a clearing space if time is enough.In addition, I will take some snacks by handin case that I be trapped in the ruins without the possibiliy to get out on my own.C: if I am outside when it happens ,I will get into open.Stay clear of buildings, power lines or anything else that could fall down.D: if I am in a crowded public place,I will stay low and cover my head and neck with my hands and arms.A:Right.The thing you told is reasonable.B:The ways we talked above is the probable things we will do to preserve myself if the earthquake happens unexpectedly.C:That is ture.oh, the class bell will ring ,I have to go to class.bye.D:bye bye ,see you next time.丙：

My favorite western festival

甲 Let's talk about your favorite western festivals.丙，what's your favorite festival?

丙····

乙 Wow~that sounds great!I like the Christmas Day too,but the Thanksgiving Day attracts me much!On that day,it's a time to gather with family and friends to give thanks for the many blessings enjoyed by these nations and their citizens.However, it has become simply another day for huge meals, dinner parties.But for me,I just can send a message to my parents,because I can't stay by them.I love the festival because it reminds me to thank my parents.丁 Yeah,you are a good kid!I like the Halloween,it is on October 31st.There is an interesting content is “ Trick or treat”.This traditional to actually evolved into today's children from carrying on pumpkin lanterns beg candy game.When they met, the children follow the same pattern to have a “ trick or treat” threat, and their busy say “please eat!Please eat!” At the same time put the candy into the children carry a large pocket.I think it's very interesting!I love it.甲 Wow,you areso funny.As for me,I like the April Fools' Day.On that day,you can each joke with each other to fool deception in exchange for entertainment.后面來不及寫了 晚點再補充--

第五篇：四段七步教學(xué)法

侯集中學(xué)“四段七步”高效課堂教學(xué)模式

實 施 方 案

一、問題提出

構(gòu)建高效課堂，是當前深化課程改革的關(guān)鍵和根本要求，是切實推進教與學(xué)方式轉(zhuǎn)變，把新課程理念落實到日常教育教學(xué)行為的重要舉措，是促進教師專業(yè)化發(fā)展和學(xué)生全面發(fā)展的有效途徑，是提高教育教學(xué)質(zhì)量、減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔的現(xiàn)實要求。

為了貫徹落實我省素質(zhì)教育精神，積極有效推進我校課堂教學(xué)改革，提高辦學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，侯集中學(xué)大力推行“四段七步”高效課堂教學(xué)模式研究。所謂“四段七步”高效課堂教學(xué)模式，就是師生共同創(chuàng)設(shè)符合學(xué)生認知的學(xué)習(xí)環(huán)境，通過學(xué)生積極自主學(xué)習(xí)、小組合作交流、教師精講點撥、訓(xùn)練反饋，以求“課堂知識容量最大化、有效信息交互量最大化、思維活動容量最大化”的高效課堂。這種新模式具有四個階段：“明確目標 自主合作 答疑解惑 當堂達標”，擁有七步教學(xué)環(huán)節(jié)：（1）出示學(xué)習(xí)目標；（2）組織學(xué)生自學(xué)；（3）小組合作交流；（4）學(xué)生自我展示；（5）師生互問互答;（6）當堂達標測試；（7）課外拓展延伸。

在實施“四段七步”教學(xué)模式時，教師要注意結(jié)合本學(xué)科特點，靈活的進行課堂教學(xué)改革實驗，切忌生搬硬套。

二、指導(dǎo)思想

以新課程理論和省素質(zhì)教育工作會議精神為指導(dǎo)，更新教學(xué)觀念，大力調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，把學(xué)習(xí)主動權(quán)還給學(xué)生，把發(fā)展空間留給學(xué)生；改變教學(xué)行為，在教學(xué)過程中，以“教會學(xué)生學(xué)習(xí)”為根本，樹立學(xué)生在整個教學(xué)過程中始終是認識主體和發(fā)展主體的思想，致力于教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變；關(guān)注學(xué)生的成長過程和生命質(zhì)量，關(guān)注學(xué)生的動機、興趣、情感、態(tài)和價值觀度等，激．．發(fā)學(xué)生的內(nèi)在動因，突出思維開發(fā)和能力培養(yǎng)，最大限度地提高課堂45分鐘的教學(xué)效．．率。

三、課堂教學(xué)現(xiàn)狀分析

1、注重教師教、忽視學(xué)生學(xué)的問題仍然存在。教師對學(xué)生不放心，對所教所學(xué)內(nèi)容 不放心，不敢放手讓學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)。教師以教定學(xué)，而不是以學(xué)定教，學(xué)生圍著教師轉(zhuǎn)，習(xí)慣于被動學(xué)習(xí)，其能力、思維能力及分析問題和解決問題的能力得不到有效提高。

2、一定程度上注重知識傳授，忽視情感激發(fā)，只重教書而不重育人。教師的教學(xué)目標不能充分體現(xiàn)知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀的三維目標，課堂教學(xué)緊盯知識與技能，忽視過程與方法，對學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、習(xí)慣和習(xí)過程考慮很少，缺乏情感的激發(fā)，學(xué)生的能力得不到有效提高。

3、過分注重習(xí)題訓(xùn)練，忽視能力培養(yǎng)。選題成了教師的備課重點，學(xué)案成了 “習(xí)題集”，教學(xué)重點沒有放在揭示知識形成的規(guī)律上，沒有讓學(xué)生通過“感知－概括－應(yīng)用”的思維過程去發(fā)現(xiàn)真理，掌握規(guī)律，使學(xué)生在教學(xué)過程中思維得到訓(xùn)練，增長知識發(fā)展能力。

4、有的學(xué)科集體備課與教學(xué)研究流于形式，沒有真正發(fā)揮集體智慧。研究淺層次教什么，而沒有深入到怎么教和為什么要這樣教的問題。甚至某些老師把素質(zhì)教育特別是課堂教學(xué)改革與提高教學(xué)質(zhì)量相對立，錯誤地認為推行素質(zhì)教育、搞課堂教學(xué)改革，要以犧牲教學(xué)質(zhì)量為代價。

四、課堂教學(xué)改革的具體措施

課堂教學(xué)改革的實施一靠轉(zhuǎn)變觀念，二靠自覺實踐，三靠示范引領(lǐng)，四靠活動推動，五靠機制保障。

1、轉(zhuǎn)變觀念

推進課堂教學(xué)改革，轉(zhuǎn)變觀念是前提。要盡快轉(zhuǎn)變我校教師的教育教學(xué)觀念，樹立新的教育觀，教學(xué)模式觀，學(xué)生觀，人才質(zhì)量觀。使廣大教師明確的認識到，課堂教學(xué)改革要著眼于改變、整合學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生在參與實踐的過程中，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。

2、積極參與

課堂教學(xué)改革的主體是廣大的一線教師，自覺實踐是推進課堂教學(xué)改革的關(guān)鍵。學(xué)校要求廣大教師不等、不靠，早參與早主動。以教研組為單位，對照名校的課堂教學(xué)改革經(jīng)驗，認真反思本學(xué)科課堂教學(xué)存在的主要問題，研究制定出具體的改進措施，實施攻堅作戰(zhàn)，力爭在較短的時間內(nèi)有較大的突破。以“四段七步”課堂教學(xué)模式為 基本模式，結(jié)合自身實際，每位教師力求創(chuàng)造具有個性化特色的“創(chuàng)新教育”新模式。課堂教學(xué)要做到三個必須：必須是情感化課堂，教師把微笑帶進課堂，把激勵帶進課堂，把趣味帶進課堂；必須是能動高效的課堂，在有限的時間內(nèi)，呈現(xiàn)出最高效的求知益智；必須是開放而有序的課堂。三個允許：在課堂上允許學(xué)生想，不要怕異想天開；允許學(xué)生說，不要怕不著邊際；允許學(xué)生做，不要怕做得不對。兩個亮點：教師的主盡情激勵、巧妙引導(dǎo)。六個轉(zhuǎn)變：一變“嚴肅、緊張、拘謹、枯燥”的課堂為師生互相尊重、情感交流、輕松愉快的學(xué)習(xí)課堂。二變“教師講、學(xué)生聽”的傳統(tǒng)教學(xué)習(xí)慣為“先學(xué)生按教師的提示自主學(xué)習(xí)，后教師重點講解”。三變“教師問、學(xué)生答”為“先學(xué)生質(zhì)疑提問，討論研究，后教師點撥、引導(dǎo)，師生共同探討作答”。四變“教師先講概念理論，后讓學(xué)生死記硬背”為“學(xué)先生觀察思考，探究討論，教師啟發(fā)引導(dǎo)后導(dǎo)出概念結(jié)論”。五變“教師空洞說教”為“讓學(xué)生動手操作，從做中學(xué)，使學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)知識，總結(jié)規(guī)律”。六變“教師的‘一言堂’權(quán)威教學(xué)”為“學(xué)生可以上臺講解、表演、質(zhì)疑批駁教師的民主創(chuàng)新的課堂”。在教學(xué)效果上要有新突破，要改變過去“重知識，輕能力”、“重尖子，輕差生”的不良傾向，要使全體學(xué)生都得到全面發(fā)展，達到“八個學(xué)會”：學(xué)會收集處理信息；學(xué)會讀書觀察；學(xué)會討論研究；學(xué)會提問質(zhì)疑；學(xué)會實踐操作；學(xué)會檢測評估；學(xué)會分析總結(jié)；學(xué)會批判創(chuàng)新。

3、示范引領(lǐng)

在一線教師全員參與的基礎(chǔ)上，學(xué)校組織各個學(xué)科的骨干教師，在全校范圍內(nèi)上示范課、研討課對課堂教學(xué)改革進行典型引路。

1、活動推動

活動推動是課堂教學(xué)改革的推進器和催化劑。為此，我校將面對全體教師，分層次開展課堂教學(xué)展示系列活動，我校的高級教師、中級教師、青年教師分別要舉行展示課活動；舉行課堂教學(xué)改革的系列研討活動；廣泛開展導(dǎo)師帶徒活動。每次課堂教學(xué)改革研討活動，學(xué)校組織各個層面的教師參加聽課評課活動，聘請有關(guān)專家進行課堂點評，以此推動我校的課堂教學(xué)改革。

5、保障措施

學(xué)校采取以下措施保障高效課堂活動的開展：

1、學(xué)校成立以校長為總負責人的課題領(lǐng)導(dǎo)小組和課題項目研究課題組，加強領(lǐng)導(dǎo)工作。

2、教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組、學(xué)術(shù)委員會和級部推門聽課。

3、學(xué)生問卷調(diào)查。

4、課后跟蹤檢測。

5、檢查教師和學(xué)生的教學(xué)常規(guī)資料。

若發(fā)現(xiàn)有不符合高效課堂標準上課的老師，教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組、學(xué)術(shù)委員會和級部將對其采取連續(xù)推門、跟蹤推門和集中推門的方式，直至其達到要求為止

五、課題組人員組成

組 長：高尚海 副組長：胡萬允

成 員：洪剛良 張玉振 林成友高保華 杜慶社

馬永進4

高志坤于美華王冬 李玉芬