第一篇：崗位說明

行政保衛(wèi)科長崗位說明書

崗位名稱: 行政保衛(wèi)科長所在部門: 行政管理中心直接上級: 行政管理部長崗位定員：1人

崗位概要：負責學校安全管理、消防管理工作

工作職責與工作任務：

1.負責檢查落實各項防火制度和安全措施，加強重點部門的管理。

（1）堅持每日巡回檢查制度，及時發(fā)現(xiàn)整改消防隱患，制止違章。

（2）負責制定學校應急防火處理預案及重點部位防火處理預案。

（3）負責指導學院義務消防人員的業(yè)務工作。

2.負責消防器材的計劃、配備和維護管理。

（1）負責申請購買滅火器材或報廢過期滅火器材，校園消防器材分布的安排，檢查消防器材保持的完好情況。

（2）負責消防泵的使用和維護,地下室內消防栓的潤滑、防凍、過期滅火器的更換。

（3）參加避雷設施的檢測。

3.負責積極開展消防宣傳，做好防火工作。

（1）負責深入到各學院進行防火宣傳教育，組織專業(yè)義務消防人員培訓。

（2）負責消防重點部位防火應急預案的演練。

（3）負責每學年在全校進行一次消防演練。

4.負責消防安全事故處理，明火作業(yè)、臨時性作業(yè)審批。

（1）負責參加消防安全事故的調查和處理，分析事故發(fā)生的原因，提出改進措施，并組織近期實施。

（2）負責明火作業(yè)臨時性審批工作。

5.協(xié)助行政管理部長、各保衛(wèi)科成員做好校內治安工作。

（1）協(xié)助做好校內治安、安全檢查，監(jiān)督、整改安全隱患。

（2）協(xié)助制止違反安全規(guī)定的行為，對違反安全規(guī)定者予以處罰和批評教育。

6.完成領導交給的其他工作任。

任職資格及條件：

（1）性別：男；

（2）年齡：23歲及以上；

（3）教育程度：大專及以上；

（4）專業(yè)：商行政管理及相關專業(yè)；

（5）培訓經歷：消防、安監(jiān)部門的安全管理資格培訓，領導力，溝通協(xié)調能力。

（6）經驗：3年以上工作經驗，2年以上校園安全管理工作經歷。

（7）知識：通曉公司安全器材使用、維護知識，了解公司安全器材技術知識。

（8）技能技巧：掌握學校配備安全器材使用知識。具備基本的網(wǎng)絡知識。

（9）個人素質：具有較強的人際能力、溝通能力、影響力、計劃與執(zhí)行能力。

小組組長：翁滿凱組員：陳林賴志勇

第二篇：崗位說明

附件5： 吳門橋街道社會事業(yè)服務中心崗位說明書 單位名稱（蓋章）：吳門橋街道社會事業(yè)服務中心 編寫日期：2011年5月日

吳門橋街道社會事業(yè)服務中心崗位說明書

單位名稱（蓋章）：吳門橋街道社會事業(yè)服務中心 編寫日期：2011年5月日

吳門橋街道社會事業(yè)服務中心崗位說明書

單位名稱（蓋章）：吳門橋街道社會事業(yè)服務中心 編寫日期：2011年5月日

吳門橋街道社會事業(yè)服務中心崗位說明書

單位名稱（蓋章）：吳門橋街道社會事業(yè)服務中心 編寫日期：2011年5月日

吳門橋街道社會事業(yè)服務中心崗位說明書

單位名稱（蓋章）：吳門橋街道社會事業(yè)服務中心 編寫日期：2011年5月日

吳門橋街道社會事業(yè)服務中心崗位說明書

單位名稱（蓋章）：吳門橋街道社會事業(yè)服務中心 編寫日期：2011年5月日

第三篇：IT人員崗位說明

崗位：程序員

程序員(英文Programmer)是從事程序開發(fā)、維護的專業(yè)人員。一般我們將程序員分為程序設計人員和程序編碼員，但兩者的界限并不非常清楚，特別是在中國。

作一個真正合格的程序員，應該具有的素質。

1：團隊精神和協(xié)作能力

團隊精神和協(xié)作能力是作為一個程序員應具備的最基本的素質。軟件工程已經提了將近三十年了，當今的軟件開發(fā)已經不是編程了，而是工程。獨行俠可以寫一些程序也能賺錢發(fā)財，但是進入研發(fā)團隊，從事商業(yè)化和產品化的開發(fā)任務，就必須具備這種素質?？梢院敛豢鋸埖恼f這種素質是一個程序員乃至一個團隊的安身立命之本。

2：文檔習慣

文檔是一個軟件系統(tǒng)的生命力。一個公司的產品再好、技術含量再高，如果沒有缺乏文檔，知識就沒有繼承，公司還是一個來料加工的軟件作坊。作為代碼程序員，必須將30％的工作時間寫用于技術文檔。沒有文檔的程序員勢必會被淘汰。

3：規(guī)范化的代碼編寫習慣

知名軟件公司的代碼的變量命名、注釋格式，甚至嵌套中行縮進的長度和函數(shù)間的空行數(shù)字都有明確規(guī)定，良好的編寫習慣，不但有助于代碼的移植和糾錯，也有助于不同技術人員之間的協(xié)作。一些所謂的高手甚至叫囂高手寫的代碼一般人看不懂，我只能說他不是一名合格的程序員。

4：需求理解能力

程序員要能正確理解任務單中描述的需求。在這里要明確一點，程序員不僅僅要注意到軟件的功能需求，還應注意軟件的性能需求，要能正確評估自己的模塊對整個項目中的影響及潛在的威脅，如果有著兩到三年項目經驗的熟練程序員對這一點沒有體會的話，只能說明他或許是認真工作過，但是沒有用心工作。

5：模塊化思維能力

作為一個優(yōu)秀的程序員，他的思想不能在局限當前的工作任務里面，要想想看自己寫的模塊是否可以脫離當前系統(tǒng)存在，通過簡單的封裝在其他系統(tǒng)中或其他模塊中直接使用。這樣做可以使代碼能重復利用，減少重復的勞動，也能是系統(tǒng)結構越趨合理。模塊化思維能力的提高是一個程序員的技術水平提高的一項重要指標。

6：測試習慣

測試是軟件工程質量保證的重要環(huán)節(jié)，但是測試不僅僅是測試工程師的工作，而是每個程序員的一種基本職責。程序員要認識測試不僅是正常的程序調試，而要是要進行有目的有針對性的異常調用測試，這一點要結合需求理解能力。

7：學習和總結的能力

程序員是很容易被淘汰的職業(yè)，所以要善于學習總結。許多程序員喜歡盲目追求一些編碼的小技巧，這樣的技術人員無論學了多少語言，代碼寫起來多熟練，我們只能說他是一名熟練的代碼民工，他永遠都不會有質的提高。一個善于學習的程序員會經?？偨Y自己的技術水平，對自己的技術層面要有良好的定位，這樣才能有目的地提高自己。這樣才能逐步提高，從程序員升級為軟件設計師、系統(tǒng)分析員。

作為高級程序員，乃至于設計師而言，除了應該具備上述全部素質之外，還需要具備以下素質：

1、需求分析能力

2、整體框架能力

3、流程處理能力

4、模塊分解能力

5、整體項目評估能力

6、團隊組織管理能力

崗位：項目經理

主要職責：

1、計劃：

a)項目范圍、項目質量、項目時間、項目成本的確認。

b)項目過程/活動的標準化、規(guī)范化。

c)根據(jù)項目范圍、質量、時間與成本的綜合因素的考慮，進行項目的總體規(guī)劃與階段計劃。d)各項計劃得到上級領導、客戶方及項目組成員認可。

2、組織：

a)組織項目所需的各項資源。

b)設置項目組中的各種角色，并分配好各角色的責任與權限。

c)定制項目組內外的溝通計劃。（必要時可按配置管理要求寫項目策劃目錄中的《項目溝通計劃》）

d)安排組內需求分析師、客戶聯(lián)系人等角色與客戶的溝通與交流。

e)處理項目組與其它項目干系人之間的關系。

f)處理項目組內各角色之間的關系、處理項目組內各成員之間的關系。

g)安排客戶培訓工作。

3、領導：

a)保證項目組目標明確且理解一致。

b)創(chuàng)建項目組的開發(fā)環(huán)境及氛圍，在項目范圍內保證項目組成員不受項目其它方面的影響。c)提升項目組士氣，加強項目組凝聚力。

d)合理安排項目組各成員的工作，使各成員工作都能達到一定的飽滿度。

e)制定項目組需要的招聘或培訓人員的計劃。

f)定期組織項目組成員進行相關技術培訓以及與項目相關的行業(yè)培訓等。

g)及時發(fā)現(xiàn)項目組中出現(xiàn)的問題。

h)及時處理項目組中出現(xiàn)的問題。

4、控制

a)保證項目在預算成本范圍內按規(guī)定的質量和進度達到項目目標。

b)在項目生命周期的各個階段，跟蹤、檢查項目組成員的工作質量；

c)定期向領導匯報項目工作進度以及項目開發(fā)過程中的難題。

d)對項目進行配置管理與規(guī)劃。

e)控制項目組各成員的工作進度，即時了解項目組成員的工作情況，并能快速的解決項目組成員所碰到的難題。

f)不定期組織項目組成員進行項目以外的短期活動，以培養(yǎng)團隊精神。

結語：

項目經理是在整個項目開發(fā)過程中項目組內對所有非技術性重要事情做出最終決定的人。

崗位：系統(tǒng)架構師（技術總監(jiān)）

主要功能及職責：

1、系統(tǒng)架構師是軟件項目的總體設計師，是軟件組織新產品的開發(fā)與集成、新技術體系的構建者。

2、系統(tǒng)架構師是在技術上對所有重要事情做出決定的人。（系統(tǒng)架構師在整個軟件開發(fā)過

程中都起著重要作用，并隨著開發(fā)進程的推進而其職責或關注點不斷地變化。）

3、需求階段，軟件架構師負責理解和管理非功能性系統(tǒng)需求，比如軟件的可維護性、性能、復用性、可靠性、有效性和可測試性等。審查客戶和市場人員所提出的需求，確認開發(fā)團隊所提出的設計；組織開發(fā)團隊成員和開發(fā)過程的定義；協(xié)助需求分析師完成《用戶需求說明書》、《需求變更說明書》。

4、設計階段，架構師負責對整個軟件架構、關鍵構件、接口的設計。協(xié)助系統(tǒng)分析師完成《系統(tǒng)概要設計說明書》

5、編碼階段，架構師則成為程序員的顧問，并且經常性地要舉行一些技術研討會、技術培訓班等；

6、測試及實施階段，隨著軟件開始測試、集成和交付，集成和測試支持將成為軟件架構師的工作重點；

結語：

系統(tǒng)架構師也可以理解成技術總監(jiān)。系統(tǒng)架構師是在部門內所有軟件項目中，對技術上所有重要的事情做出決定的人。

崗位：需求分析師

主要職責：

1、在項目前期根據(jù)《需求調研計劃》對客戶進行需求調研。

2、收集整理客戶需求，負責編寫《用戶需求說明書》。

3、代表項目組與用戶溝通與項目需求有關的所有事項。

4、代表客戶與項目組成員溝通項目需求有關的所有事項。

5、負責《用戶需求說明書》得到用戶的認可與簽字。

6、負責將完成的項目模塊給客戶做演示，并收集對完成模塊的意見。

7、完成《需求變更說明書》，并得到用戶的認可與簽字。

8、并協(xié)助系統(tǒng)架構師、系統(tǒng)分析師對需求進行理解。

結語：

需求分析師是項目前期與客戶方打交道最多的人，對于客戶來說，他可以代表整個項目組，對與項目組成員來說他的意見可以代表客戶方的意見，項目組內所有與客戶需求相關的事情必需得到他的認可。

崗位：系統(tǒng)分析師

主要職責：

1、協(xié)助需求分析師進行需求調研。

2、分析、解析《用戶需求說明書》，將系統(tǒng)需求整理成《軟件需求規(guī)格說明書》；

3、負責解決《軟件需求規(guī)格說明書》被評審后發(fā)現(xiàn)的問題；

4、在分析系統(tǒng)前，負責向架構設計師解釋《軟件需求規(guī)格說明書》的內容。

5、協(xié)助架構設計師進行架構設計，并協(xié)助其完成《系統(tǒng)架構說明書》。

6、根據(jù)《系統(tǒng)架構說明書》對系統(tǒng)進行建模；

7、系統(tǒng)分析及建模完成后，負責將建模成果轉化為《系統(tǒng)概要設計》；

8、協(xié)助數(shù)據(jù)庫設計師按《系統(tǒng)概要設計說明書》進行數(shù)據(jù)庫邏輯設計和物理設計，完成數(shù)據(jù)庫CDM及PDM圖，并協(xié)助其完成《數(shù)據(jù)庫設計說明書》

9、協(xié)助軟件設計師按《系統(tǒng)概要設計說明書》進行《系統(tǒng)詳細設計說明書》。

10、指導軟件工程師按《系統(tǒng)詳細設計說明書》進行代碼實現(xiàn)。

11、負責重點代碼檢查；

12、協(xié)助項目經理進行配置管理，并提供優(yōu)化改進建議；

13、定期對項目組成員進行技術方面的培訓。

結語：

系統(tǒng)分析師是項目組中的首席執(zhí)行官，他涉及項目的所有方面，是項目進度的推動者，也是項目成功的關鍵。

崗位：數(shù)據(jù)庫設計師

主要職責：

1、根據(jù)《系統(tǒng)架構說明書》與系統(tǒng)架構師、系統(tǒng)分析師一同進行數(shù)據(jù)庫建模。

2、根據(jù)數(shù)據(jù)庫建模結果，繪制數(shù)據(jù)庫CDM與PDM圖。

3、根據(jù)數(shù)據(jù)庫PDM圖進行數(shù)據(jù)庫建庫。

4、對數(shù)據(jù)庫進行維護、備份、恢復、同步。

5、負責客戶數(shù)據(jù)的導入導出。

6、對數(shù)據(jù)庫進行初始化操作。

7、協(xié)助軟件設計師完成《系統(tǒng)詳細設計說明書》中與數(shù)據(jù)庫相關的部分。

8、根據(jù)《系統(tǒng)詳細設計說明書》編寫對應的視圖、存儲過程、函數(shù)、觸發(fā)器等。

9、對項目組其它成員進行SQL方面的指導。

10、定期對項目組其它成員進行數(shù)據(jù)庫方面知識的培訓。

11、為測試經理及測試工程師建立測試數(shù)據(jù)。

結語：

數(shù)據(jù)庫設計師又稱DBA，是項目組中唯一能對數(shù)據(jù)庫進行直接的操作的人。對項目中與數(shù)據(jù)庫相關的所有重要的事做最終決定的人。

崗位：軟件設計師（模塊）

1、根據(jù)《系統(tǒng)概要設計說明書》編寫分模塊的《系統(tǒng)詳細說明書》。

2、負責對軟件工程師講解《系統(tǒng)詳細設計說明書》內容。

3、協(xié)助軟件工程師按《系統(tǒng)詳細設計說明書》進行代碼實現(xiàn)。

4、控制本模塊的開發(fā)進度。

結語：

軟件設計師又稱模塊設計師，協(xié)助系統(tǒng)分析師對分模塊進行詳細設計，并直接管控該模塊的進度，對于本模塊中所有重要的事做最終決定的人。

崗位：軟件工程師

主要職責：

1.根據(jù)《系統(tǒng)詳細設計說明書》進行代碼實現(xiàn)；

2.對自己代碼進行復查，并進行簡單的測試；

結語：

軟件工程師是最終實現(xiàn)代碼的成員。

崗位：測試經理

主要職責：

1.獨立編寫測試計劃；

2.獨立編寫測試用例；

3.協(xié)調測試團隊內部的工作以及與開發(fā)團隊之間的工作；

4.完成“執(zhí)行測試”的工作；

5.掌握較深層次的測試方法、測試技術和較復雜的業(yè)務流程；

6.負責測試過程工具的研究、推廣與維護，負責測試數(shù)據(jù)庫維護工作；

7.負責編寫《用戶手冊》、《操作手冊》和相關培訓教材；

8.負責項目的質量審查。

結語：

測試經理其實應該是整個項目中最關心項目質量的人，他的主要工作就是找到項目中存在的不合理、不合格的部份，并要求項目其它成員按其給定的項目質量完成項目。

崗位：測試工程師

主要職責：

1.在測試經理的安排和指導下，編寫測試用例；

2.在測試經理的安排和指導下，完成“執(zhí)行測試”的工作；

3.在測試經理的指導下，按測試計劃進行測試工作；

4.按測試用例進行測試工作。

5.負責被分派項目的質量審計。

6.了解項目的基本流程，可以熟練的進行項目中各種流程的操作。

結語：

測試工程師是項目質量的保證，是最終進行項目測試的成員。

崗位：實施經理

主要職責：

1.負責制定項目實施計劃；

2.在項目實施計劃的約束下，協(xié)調項目組相關資源，完成系統(tǒng)實施相關工作（包括系統(tǒng)安裝、用戶培訓、系統(tǒng)上線、系統(tǒng)試運行等）；

3.在項目實施階段，跟蹤、檢查實施人員的工作質量；

5.負責協(xié)助用戶進行“用戶確認測試”和編寫《確認測試報告》。

崗位：實施工程師

主要職責：

1.在實施經理安排和指導下，執(zhí)行項目用戶現(xiàn)場實施任務；

2.參與編寫《用戶手冊》、《操作手冊》和相關培訓教材；

3.參與進行“用戶確認測試”和編寫《確認測試報告》。

崗位：美術工程師

主要職責：

1.負責完成軟件設計師安排的功能界面設計。

2.負責對項目整體色彩的調配。

3.向系統(tǒng)分析師提出項目美化的建議。

4.為BS項目提供一套或幾套CSS樣式表及HTML結構表

5.為CS項目提供符合項目內容的靜態(tài)、動態(tài)圖片。

6.并為軟件設計師提供界面指導。

崗位：客戶經理（當所開發(fā)的項目屬于定制型的項目時設立，可由項目經理或部門經理兼）

主要職責：

1.策劃并獨立完成目標客戶的拜訪和溝通；

2.定期分析、整理客戶需求，制定有針對性的方案；

3.進行重點客戶的關系維護，了解并整理重點客戶的需求，為開發(fā)更符合用戶需求的產品提供富有價值的市場信息；

4.參與產品定位的研討，為產品策劃獻計獻策。

崗位：產品經理（當所開發(fā)的項目為產品型項目時設立，可由市場部成員兼）

主要職責：

1.對所負責的產品進行策劃和管理；

2.對所負責的產品進行市場調研和分析，及時提出應對措施；

3.負責產品實現(xiàn)的內部管理，保證產品功能的順利實現(xiàn)以及時滿足市場需求；

4.負責產品對外宣傳與推廣，開拓市場，提高產品品牌知名度和認可度；

5.配合銷售制訂產品銷售策略，支持市場銷售業(yè)務。

第四篇：AB崗位說明

洞頭縣人民檢察院AB崗工作制

為保障檢察院職責的正常履行，保證檢察日常工作順利推進，方便群眾辦事，根據(jù)院崗位工作責任制，制訂本制度。

一、AB崗概念

AB崗是指在機關內部兩個相近崗位，互為頂崗或互為備崗，當A因故不在崗時，B自動頂崗，及時辦理可以即時辦理的一般性事務和緊急公務。AB崗分為常設和臨時性兩種。

二、常設AB崗

根據(jù)建設局崗位工作責任制，以下崗位為常設AB崗：

（一）辦公室

1、主任與副主任崗位互為AB崗。

2、副主任與文書（內勤）崗位互為AB崗。

3、副主任與信息督查崗位互為AB崗。

4、城建檔案工作崗位兩位工作人員互為AB崗。

5、駕駛員崗位15人均互為AB崗。

（二）人事監(jiān)察科

1、人事工資、教育培訓崗位與黨團組織紀檢、精神文明崗位互為AB崗。

2、科長與科員崗位互為AB崗。

（三）財務審計科

1、出納崗位與統(tǒng)計員崗位互為AB崗。

2、所有核算員崗位互為AB崗。

3、所有內部審計工作崗位互為AB崗。

（四）市聯(lián)批中心建設局窗口

1、科員一崗位2位同志互為AB崗。

2、科員二崗位2位同志互為AB崗。

3、科員四崗位2位同志互為AB崗。

4、科員五崗位14位同志互為AB崗。

（五）建設管理科

1、副科長崗位一是科長崗位B崗。

2、審批、崗位培訓崗位是副科長崗位一B崗。

3、市場監(jiān)管、安監(jiān)崗位是副科長崗位二B崗。

4、審批、崗位培訓崗位與統(tǒng)計檔案崗位互為AB崗。

5、統(tǒng)計檔案崗位同時是市場監(jiān)管、安監(jiān)崗位B崗。

（六）房地產業(yè)科

1、科長與副科長崗位互為AB崗。

2、科員一崗位4位同志互為AB崗。

3、科員二崗位2位同志互為AB崗。

（七）市建設工程招標投標辦公室

1、主任、副主任崗位互為AB崗。

2、科員崗位2位同志互為AB崗。

（八）市公用事業(yè)管理中心

1、供水管理與污水管理即科員一崗位與科員四崗位互為AB崗。

2、園林綠化管理與綜合管理即綜合科長崗位與科員三崗位互為AB崗。

三、臨時AB崗

建設局機關嚴格執(zhí)行考勤制度，對確有事情外出的，須按考勤制度事先征得領導同意，履行請準假手續(xù)。科室或分管領導應針對工作崗位的不同，指定人員代行其職責，臨時擔任B崗。請假人員應將正在辦理的事項向主管領導或負責人進行匯報，并按要求與B崗人員辦理交接手續(xù)。

宣州區(qū)會計核算中心AB崗工作制

一、為確保中心業(yè)務及時辦理，根據(jù)各崗位工作實際，明確各崗位A崗、B崗責任人。

二、A崗責任人因出差、請假等原因離崗期間，應及時委托B崗責任人代行辦理業(yè)務，并辦好交接手續(xù)。因特殊原因不能及時委托的，B崗責任人應主動頂崗。

三、頂崗責任人必須認真履行在崗職責，不得擅自離崗。

四、保持通信聯(lián)絡暢通。特殊事項必須A崗把關的，A崗必須保持手機暢通，由B崗初審后，與A崗聯(lián)系，由A崗把關后辦理。

宣州區(qū)會計核算中心一次性告知制度

為了提高會計核算中心服務水平和工作效率，方便服務對象，特制定本制度。

一、服務對象到會計中心辦理業(yè)務或電話咨詢有關事宜時，會計中心工作人員（以下簡稱責任人）必須一次性告知其所要辦理事項的依據(jù)、程序、所需的全部材料、時限以及不予辦理理由。

二、服務對象要求辦理的事項，責任人應當場審核其有關手續(xù)和材料，對及時辦理的事項要及時辦理；對手續(xù)、材料不齊全或不符合相關制度規(guī)定的，應一次性告知其所需補整的手續(xù)和材料。

三、服務對象所辦事項涉及多個部門的，或法律法規(guī)和規(guī)范性文件規(guī)定不明確等特殊情況，責任人應及時幫助其咨詢了解或請示報告，并將結果告知服務對象，不能一推了之。

四、對需一次性告知的事項，除對方電話咨詢時可用口頭一次性告知形式外，要以書面的形式告知當事人，并存檔備查。

五、責任人違反本制度規(guī)定，造成服務對象反復多次上門咨詢的，視情節(jié)輕重給予相應處理。

宣州區(qū)會計核算中心首問負責制度

一、為了強化中心服務意識，提高工作效率，保證服務質量，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，特制定本制度。

二、首問負責制是指最先接待來訪、辦理業(yè)務或電話咨詢者的中心工作人員，為首問責任人。

三、首問責任人要做到態(tài)度熱情、用語文明、舉止端正、行為規(guī)范，耐心聽取對方咨詢的各類問題，認真負責的做好接待、服務、受理和導辦工作，不得以任何借口推諉、拒絕、搪塞或拖延處理時間。

四、對屬于首問責任人職責范圍的事務，責任人應負責答復、及時處理，并一次性告知

相關的辦事程序和要求，對不符合制度規(guī)定或手續(xù)不全的事項，應耐心做好解釋、說明工作。

五、對不屬于首問責任人職責范圍的事務，應幫助咨詢并負責指引到相關業(yè)務科室辦理。

六、首問責任制責任追究。首問責任人有以下情形者，經查實，按照有關規(guī)定給予批評教育直至紀律處分：

1、對來訪人員或辦事人員，態(tài)度生硬，應當告知而沒有明確告知有關事項，影響惡劣的。

2、無正當理由對來中心辦事人員推諉或拒不接待的。

3、對不屬于職責范圍內的事項，不說明，不移交，致使貽誤辦事時機后果嚴重的。宣州區(qū)會計核算中心限時辦結制度

一、限時辦結制度是指單位或個人到中心辦理會計業(yè)務，在業(yè)務合法、程序合規(guī)、手續(xù)齊全的前提下，中心相關部門及工作人員要根據(jù)服務承諾，在承諾期限內辦結相關事務。

二、承諾期限：

1、服務對象到本中心辦理資金支付業(yè)務時，應當當場即時完成；（除當日下午四點辦理銀行清算業(yè)務時外）。

2、銀行對帳應于月終后十五個工作日內完成。單位對帳應予月終五個工作日內完成。

3、會計季報，應于單位報賬后，次月上旬前完成。

4、查詢會計信息業(yè)務應于查詢時即時完成。

5、遇有特殊情況不能按期完成的，須向中心主任或局分管領導匯報，并積極與服務對象做好協(xié)調解釋工作，取得服務對象諒解。

三、違諾處理：

因工作人員個人原因導致辦理上述業(yè)務超過服務承諾期限，責令限期辦理并向單位賠禮道歉，造成嚴重后果的，視情節(jié)給予責任人批評教育直至紀律處分。

第五篇：系主任崗位說明

主任崗位工作說明書

一、崗位標識信息

崗位名稱：教學系（部）主任 隸屬部門：相應各教學系（部）直接上級：分管教學工作副院長 直接下級：行政副主任、教研室主任 工資等級：行政四級

可輪換崗位：其它行政、后勤崗位以及教師崗位 分析日期：2008年9月9日

二、崗位工作概述

全面負責本系（部）的教學、科研、學生和行政等各方面工作的計劃與實施，以及教學秩序的管理和監(jiān)督。不斷規(guī)范管理，提高效率，實現(xiàn)學院下達給系（部）的各項指標。

三、工作職責與任務

（一）主持本部門的全面工作，做好內部的分工、協(xié)調和管理。

（二）制定每學期的工作計劃和工作總結，定期組織本部門的政治學習和業(yè)務學習，充分調動員工的積極性和團結合作精神。協(xié)助學院各部門的相關工作，落實學院布置的各項工作任務。

（三）負責制定本系（部）各專業(yè)、項目或級別的教學計劃。

（四）按照教學需要，提出調整本系（部）專業(yè)、項目、級別、課程設置的建議；提出調配本系（部）教師的建議。

（五）布置并檢查、監(jiān)督教師的教學和科研工作；

（六）對本系（部）教師、職員職務與職稱的評聘、工資的晉升、考核及教研室負責人人選等提出建議。

（七）負責協(xié)助學院組織的對本系（部）教師的考評工作。

（八）指導教研室主任抓好課程質量建設，督促教研室主任組織教師聽課、檢查教師的備課情況、進行題庫建設、對考試進行分析；負責組織教學經驗交流。

（九）指導教研室制定教材使用方案，按照學院教材建設規(guī)定審核方案，并提交學院教學委員會批準。

（十）根據(jù)學院定編、定崗規(guī)定，領導制定在系（部）內實行的旨在提高工作效率和教學質量的崗位管理細則，建立有效的管理機制，并負責強化教師和班主任的“育人”職能，不斷提高本系的人才培養(yǎng)質量。

（十一）按照學院有關規(guī)定指導、策劃本系（部）大型學生活動。

（十二）執(zhí)行學院的考勤規(guī)定。

（十三）負責本系（部）教職工隊伍的建設。

（十四）負責本部門的宣傳、印章使用、物資設備、安全保衛(wèi)、計劃生育等管理工作。

（十五）負責本部門辦公室的清潔衛(wèi)生管理工作；（十六）完成領導交辦的其他工作。

四、工作績效標準

（一）達到崗位職責的工作要求；

（二）在學院組織的對德、能、勤、績、廉等方面的考核達到合格。

五、崗位工作關系

（一）內部關系：

1、所受監(jiān)督：受院領導和相關部門及群眾的工作監(jiān)督；

2、所施監(jiān)督：對本部門下屬及相關職能進行監(jiān)督；

3、合作關系：與其他部門發(fā)生聯(lián)系。

（二）外部關系：

1、在教學、學術交流中與其他教師發(fā)生聯(lián)系；

2、在學生教育方面與家長發(fā)生聯(lián)系；

3、與學院行政部門、有關評估認證機構發(fā)生聯(lián)系。

六、崗位工作權限

（一）對所屬人員崗位調整的建議權；

（二）對所屬人員的工作指導權、分配權、監(jiān)督與考核權；

（三）對所屬人員的違紀違規(guī)糾正權、處理權和處理申報權；

（四）對本部門辦公經費使用的審核或審批權；

（五）對分管工作有關問題的匯報權、申訴權。

七、崗位工作時間

實行每周40小時的綜合計時工作制，主要在學院規(guī)定的正常上班時間內工作，需要參加學院安排的夜間巡查工作，有時需要加班加點。

八、崗位工作環(huán)境

主要在辦公室和校園內工作。

九、工資待遇與福利

（一）實行結構工資制，工資總額包括基礎工資、崗位（職務）工資、院齡津貼、加班加點工資、考核獎、綜合補貼；

（二）享受國家規(guī)定需購買的社保及公積金；

（三）享受學院視財力情況發(fā)放的慰問金等福利待遇；

（四）享受根據(jù)工作考核情況給與的表彰與獎勵；

（五）享受法定假期及帶基本工資的寒、暑假；

（六）享受學院定期安排的身體檢查；

（七）享受學院提供的培訓、進修；

（八）享受學院按規(guī)定提供資助的對外考察與學術交流機會。

十、知識及教育水平要求：(一)英語教師條件：

1、本科或以上學歷；

2、口語流利，語音、語調標準；

3、原則上需具有英語專業(yè)八級證書。

（二）日語教師條件：

1、本科或以上學歷；

2、口語流利，語音、語調標準；

3、具有日語一級證書。

（三）非語言類教師條件：

1、相關專業(yè)本科或以上學歷；

十一、崗位技能要求：

（一）具有良好的語言表達能力；

（二）具有良好的交際溝通能力；

（三）具有良好的組織協(xié)調能力；

（四）具有多媒體教學設備使用的操作能力。

十二、工作經驗要求：

同時具備以下條件：

（一）在本院任教兩年以上；

（二）在本院考核合格，教學質量評估每次為良以上。

（三）講師或以上職稱或在本院擔任過中層領導職務；

十三、其他素質要求：

1、具有履行本崗位職責所需要的理論素養(yǎng)和政策水平，有較強的事業(yè)心和責任感；艱苦創(chuàng)業(yè)，開拓創(chuàng)新，作風民主，樂于奉獻，有全局觀念。

2、具有一定的教學科研水平，有勝任本崗位領導工作的組織、管理、溝通協(xié)調和解決實際問題的能力；善于團結同志，有較好的群眾基礎；遵紀守法，廉潔自律，帶頭執(zhí)行學院的各項決議和決定。

3、年齡要求：一般55周歲以下（含55周歲）。

4、具有健康的體魄和強烈的責任心，能勝任所聘崗位的工作。

5、符合任職回避規(guī)定。