第一篇：調(diào)查問卷反饋

調(diào)查問卷反饋

男生：2.A10人 3.A92人4.A18人7.A16人

B85人B5 人B81人B82人

C15人C3 人C11人C12人

※出寢次數(shù)：0次39人1次21人2次16人3次12人4次8人5

次4人

※79人對學(xué)生處不怎么了解

※提出問題：供暖、網(wǎng)費高、網(wǎng)速慢、3號樓沒有柜子、電給的少、熱水機少、廁所衛(wèi)生差、紗窗不好、校園路燈少、斷電太早、不希望斷電

女生：2.A8 人3.A90人4.A14人7.A23人

B80人B9 人B66人B72人

C12人C1 人C20人C5人

※出寢次數(shù)：0次37人1次17人2次23人3次11人4次2人

5次10人

※68人對學(xué)生處不怎么了解

※提出問題：柜子小、路燈少、供暖問題、飯菜樣太少、不要有早操、網(wǎng)速太慢、網(wǎng)費太

貴、有螞蟻、圖書館不要占座

日期: 2011年10月15日

為做好2011年住房城鄉(xiāng)建設(shè)局民主評議政風行風活動，在全市行風評議中爭取好的名合工作實際，對市住建局2011年民主評議具體活動安排如下：

一、召開局民主評議政風行風活動動員會

召開局屬各單位黨政負責人、政工科長和有審批、服務(wù)職能科室負責人（約100人）動員大會，并邀請市紀委、第六紀工委領(lǐng)導(dǎo)參加（詳見會議方案）。對全局的民主評議行安排部署，下發(fā)《2011年民主評議政風行風活動實施方案》。

責任科室：局人事科、信息研究室

時間：10月中旬

二、滕州手機報?？麄?/p>

借助滕州手機報平臺，利用一個月的時間連續(xù)宣傳“住建熱線”。同時，充分利用各媒介，大力宣傳我局開展民主評議工作的各項活動，營造良好的活動氛圍。

責任科室：局信息研究室

時間：10月下旬

三、問卷調(diào)查活動

一是采取登門調(diào)查，現(xiàn)場填票，當場密封收回的方式進行；二是在公共區(qū)域設(shè)立固定站取隨機選擇，現(xiàn)場填票的方式進行；三是在滕州日報進行有獎?wù){(diào)查；四是通過郵寄問卷進行。

1、登門調(diào)查。4個街道和17個鎮(zhèn)，各發(fā)放20份問卷調(diào)查表。所有鎮(zhèn)（街）都由局領(lǐng)有關(guān)科室與鎮(zhèn)（街）的書記、鎮(zhèn)長（主任）接洽，然后由有關(guān)科室與鎮(zhèn)（街）建房辦具，負責發(fā)放、回收問卷調(diào)查表，并對問卷調(diào)查表的內(nèi)容進行統(tǒng)計梳理匯總，信息研究室傳報道。

具體分工：

⑴王宏局長帶領(lǐng)城建城管科負責：龍泉、荊河、善南、北辛4個街道。

⑵劉玉洋局長帶基本建設(shè)科領(lǐng)負責：西崗、級索、姜屯、3個鎮(zhèn)。

⑶王慎勇局長帶領(lǐng)村鎮(zhèn)建設(shè)科負責：羊莊、木石、南沙河3個鎮(zhèn)。

⑷王繼寧主任帶領(lǐng)安監(jiān)中隊負責：張汪、界河、龍陽3個鎮(zhèn)。

⑸狄文濂主席帶領(lǐng)工程執(zhí)法科負責：濱湖、大塢、鮑溝、3個鎮(zhèn)。

⑹劉子舜局長帶領(lǐng)信訪辦負責：官橋、東郭、柴胡店3個鎮(zhèn)。

⑺孔德良主任帶領(lǐng)局辦公室負責：洪緒、東沙河2個鎮(zhèn)。

時間：10月下旬

2、設(shè)立固定調(diào)查站。在城區(qū)內(nèi)（⑴龍泉廣場由園林處負責、⑵火車站廣場由住房辦負荊河公園由質(zhì)監(jiān)站負責、⑷市住房城鄉(xiāng)建設(shè)局大門一側(cè)由監(jiān)理中心負責、⑸三角花園由氣負責、⑹步行街南口由城建集團負責、⑺新興小區(qū)大門口由房管局負責、⑻政務(wù)中心

市政處負責、⑼網(wǎng)通公司路口由物業(yè)辦負責、⑽新興北路與學(xué)院路交叉口由征收辦負責生局路口由開發(fā)辦負責）設(shè)立11個活動站，每個活動站發(fā)放100份問卷調(diào)查表，共計。站點要設(shè)有統(tǒng)一的橫幅標語（市住房城鄉(xiāng)建設(shè)局民主評議政風行風活動站）和問卷回收3張宣傳桌，每個站點安排4-6名工作人員，每個活動站要有一名分管領(lǐng)導(dǎo)帶隊。各責負責對調(diào)查問卷的收集匯總，并將調(diào)查問卷和匯總數(shù)據(jù)報局人事科，確?；顒娱_展富有成責任科室：局人事科、責任單位

時間：10月下旬

3、滕州日報有獎問卷調(diào)查。在滕州日報上進行有獎問卷調(diào)查，廣泛征求社會各界對意見建議，負責調(diào)查問卷的回收，并對回收的調(diào)查問卷進行收集整理，匯總意見建議，好抽獎活動。最后的得獎情況在滕州日報公布。

責任科室：局辦公室、信息研究室

時間：10月下旬

4、郵寄調(diào)查問卷。郵寄范圍是縣級領(lǐng)導(dǎo)干部；市紀委委員、市紀委、監(jiān)察局及派駐、監(jiān)察分局副科級以上領(lǐng)導(dǎo)干部；市直有關(guān)部門主要負責人；人大代表、政協(xié)委員；鎮(zhèn)干部和機關(guān)干部；企業(yè)代表；個體工商戶代表；社區(qū)居民、農(nóng)民和下崗職工代表；離退。按市里界定的人員范圍要拉出人員明細清單，通過信件郵寄的方式發(fā)放、回收調(diào)查表問卷調(diào)查表的內(nèi)容進行統(tǒng)計匯總梳理。

住建局領(lǐng)導(dǎo)側(cè)重聯(lián)絡(luò)市級級領(lǐng)導(dǎo)、部門（單位）、重點企業(yè)、人大代表、政協(xié)委員等⑴市委(市委常委)：王忠林、王剛、劉新生、楊位明、李健、遠義彬、邵士官、侯宗景焱、宗大全、彭慶國、楊國慶、李春英。

市人大：劉新生、劉杰、顧天鴿、姜繁茂、倪建剛、李廣憲。

市政府：王剛、遠義彬、顏景焱、孟憲剛、張憲依、郭鵬、宋博、程春常、劉光、楊升

市政協(xié)：楊位明、劉希運、李懷興、楊一清、王宏岳、劉茜、孫士泉。

⑵政府系列局、事業(yè)單位局、部分重點企業(yè)、駐滕單位，以及市紀委委員、市紀委監(jiān)科級以上干部、市人大代表、政協(xié)委員和街道社區(qū)居委等。

責任科室：局辦公室、信訪承諾辦

時間：10月下旬

四、聘請行風義務(wù)監(jiān)督員、召開專題懇談會

在參加評議的人員中聘請20名行風義務(wù)監(jiān)督員，對我局政風行風、工作作風、機關(guān)情況進行監(jiān)督。邀請行風監(jiān)督員和市紀委、監(jiān)察局、市人大代表、政協(xié)委員等相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)題懇談會，視察城市建設(shè)，匯報我局政風行風評議活動的開展情況和城鄉(xiāng)建設(shè)工作完成情求他們的意見，聽取他們對我局工作的建議。

責任科室：局辦公室、人事科

時間：11月初

五、設(shè)立“政風行風評議網(wǎng)頁”

在“滕州建設(shè)網(wǎng)”上設(shè)立專題評議網(wǎng)頁，向社會各界廣泛征集意見建議，由信息研究具體方案，并負責網(wǎng)頁的設(shè)計和信息的收集匯總。

責任科室：局信息研究室

時間：10月下旬

六、主動向市紀委匯報情況

由局領(lǐng)導(dǎo)出面主動向市紀委主要領(lǐng)導(dǎo)和市糾風辦領(lǐng)導(dǎo)匯報我局開展政風行風評議活動況，以及開展問卷調(diào)查活動的情況，征求市紀委領(lǐng)導(dǎo)對我局政風行風活動的意見建議。責任科室：局人事科、信息研究室

時間：11月上旬

第二篇：調(diào)查問卷結(jié)果反饋

校長履職情況問卷調(diào)查結(jié)果反饋：

1、共發(fā)放教師文卷5份，學(xué)生問卷5份，家長問卷5份，教師對校長履職情況滿意測評表5份。

校長履職情況調(diào)查結(jié)果測評：滿意度100%

2、家長問卷調(diào)查情況（存在的問題）

1位家長反映：孩子的課外作業(yè)量較重，學(xué)校老師有讓學(xué)生訂購學(xué)習(xí)資料現(xiàn)象。

3學(xué)生問卷調(diào)查反映出的問題：

在問卷調(diào)查第二題中，每學(xué)期舉行幾次考試，學(xué)生回答不一，60%的學(xué)生選擇的是2以下，20%的學(xué)生選擇的是3—5次，還有20%的學(xué)生選擇的是6次以上，這可能就是學(xué)生把平時的單元測驗也當作考試了。

4、家長問卷調(diào)查情況（存在問題）

（1）3名教師認為用學(xué)年末統(tǒng)考成績對教師進行排名，1名教師認為雜事太多有悖于素質(zhì)教育要求。

（2）2位 教師反映冬季吃水困難，廁所急需修繕，3位反映無網(wǎng)絡(luò)。

第三篇：學(xué)生調(diào)查問卷反饋統(tǒng)計表

學(xué)生調(diào)查問卷反饋統(tǒng)計表

調(diào)查班級：

被調(diào)查人數(shù)：

班主任：

1、你認為教師的責任心強不強? A責任心強()B責任心一般()C責任心不強()

2、該教師有沒有對學(xué)生體罰或變相體罰的現(xiàn)象? A沒有()B有時有()C經(jīng)常有()

3、該教師上課有無不良現(xiàn)象，如接打手機、遲到、早退、無故不上課、坐著上課等? A沒有()B有時有()C經(jīng)常有()

4、該教師上6、5、課能用教具、課件和現(xiàn)代信息技術(shù)進行教學(xué)嗎? A基本上課都用教具、課件和現(xiàn)代信息技術(shù)進行教學(xué)()B、有時用教具、課件和現(xiàn)代信息技術(shù)進行教學(xué)()C從來不用教具、課件和現(xiàn)代信息技術(shù)進行教學(xué)()

5、教師上課是否為學(xué)生提供討淪、質(zhì)疑、探究、合作、交流的機會? A經(jīng)常提供這樣的機會()B有時提供這樣的機會()C從來不提供這樣的機會()

6、老師每天布置的作業(yè)需要多長時間完成? A大約10分鐘()B大約30分鐘（）C大約1小時()D1小時以上

7、你認識或了解的有民族同學(xué)進清真寺的現(xiàn)象（）A、有（）B、沒有（）C、不知道（）

8、每次單元測試和期中、期末考試，老師是否會按成績排名 A不會（）B會（）C偶爾會（）

9、放學(xué)時，老師會強調(diào)路上的安全嗎？

A不會（）C偶爾（B經(jīng)常（）

10、學(xué)校、老師對你們進行過消防、地震、防踩踏安全演習(xí)以及課間安全教育嗎？

A經(jīng)常有（）B偶爾有（）C沒有過（）

11、老師有沒有針對學(xué)習(xí)差的學(xué)生調(diào)座位、趕回家、趕出教室、動員轉(zhuǎn)學(xué)、留級等現(xiàn)象。

A有（）B沒有（）

12、老師會帶你們?nèi)嶒炇?、計算機室、多媒體室、勞技室上課嗎？ A經(jīng)常有（）B偶爾有（）C沒有過（）

13、老師上課時或批改作業(yè)表揚多還是批評多

A表揚多（）B批評多（）C一樣都沒有（）

14、老師有沒有建議或強行報課外輔導(dǎo)班 A有（）B沒有（）

15、老師是否有亂收費的現(xiàn)象 A有（）B沒有（）

16、你的老師在同學(xué)中做有償家教嗎？ A不會（）B做（）17、你的老師有沒有經(jīng)常接收同學(xué)家長的禮物嗎？ A經(jīng)常有（）B有時（）C從不（）

18、你覺得老師對所有同學(xué)的態(tài)度是一樣的嗎？

A是一樣（）B 對學(xué)習(xí)好的態(tài)度好，對學(xué)習(xí)差的態(tài)度不好（）調(diào)查實際情況分析：

1、有問題的方面及原因分析：

2、改進措施：

為了更好的掌握相關(guān)的情況，順利的完成標準化驗收及均衡驗收工作，請班主任客觀、公正的做好分析工作，謝謝！

第四篇：家長學(xué)校調(diào)查問卷+教學(xué)反饋（小學(xué)版）

田家庵區(qū)二十一小家庭教育調(diào)查問卷

家長姓名：

聯(lián)系電話：

孩子姓名：

孩子班級：

一、請在以下符合您的情況的地方打“√”：

1．當眾批評過孩子（）

2．經(jīng)常斥責孩子的缺點（）

3．常拿自己的孩子跟其他孩子進行比較（）

4．常用自己年輕時的經(jīng)歷教育自己的孩子（）

5．總對孩子說自己的付出全是為了他（）

6．把教育孩子的希望寄托在學(xué)校和老師上（）

7．常依自己的標準給孩子定標準（）

8．把物質(zhì)刺激當成激勵孩子的重要方法（）

9．平時個人工作忙，陪伴孩子的時間少（）

10．當孩子不聽話時常打罵孩子（）

11．不愿鼓勵孩子或不會鼓勵孩子（）

12．當孩子說一件得意事時你卻警告他別驕傲（）

13．在教育孩子方面夫妻意見不統(tǒng)一（）

14．你和愛人曾經(jīng)在孩子面前吵過架（）

15．你沒有明確的生活目標（）

16．認為孩子的缺點必須批評才能改正（）

17．認為滿足了孩子的物質(zhì)需求孩子就應(yīng)該努力學(xué)習(xí)（）

18．認為一味的表揚孩子會導(dǎo)致孩子驕傲（）

19．認為自己的行為對孩子沒有決定性影響（）

20．認為孩子學(xué)習(xí)成績與自己文化水平有必然聯(lián)系（）

21．認為孩子學(xué)習(xí)的好壞取決于他的聰明程度（）

22．常說：“只要你好好學(xué)習(xí)啥條件都答應(yīng)你”（）

23．認為孩子學(xué)習(xí)必須有人看著（）

24．你認為學(xué)習(xí)是痛苦的（）

25．常說：“你怎么這么笨”

（）

26．曾經(jīng)在生氣時告訴孩子“我不要你了”

（）

27．常在孩子面前評說別人長短（）

28．認為人的性格是不可改變的（）

29．認為成年人是不可改變的（）

30．很少看關(guān)于家庭教育的書和參加相關(guān)學(xué)習(xí)（）

二、通過今天的學(xué)習(xí)，您的收獲與感受以及您對開辦家長課堂的建議或意見：

我承諾：

我是孩子的第一任老師、也是孩子終身的老師，我一定要認真學(xué)習(xí)，積極實踐，用心履行家長職責，配合學(xué)校和老師的工作，為成長為一名智慧家長持續(xù)努力！

家長簽名

****年**月**日

第五篇：2014春作業(yè)調(diào)查問卷反饋

2014春學(xué)期學(xué)生家庭作業(yè)調(diào)查問卷反饋

從作業(yè)量來看，學(xué)生普遍反映是適當?shù)?。低年級不布置作業(yè)的做不到，但是普遍控制在30分鐘之內(nèi)；中年級的學(xué)生作業(yè)時間控制在90分鐘內(nèi)，高年級的作業(yè)時間控制在150分鐘內(nèi)。學(xué)生能夠自己完成作業(yè)，不懂的問題能夠求助家人、同學(xué)和工具書。大部分同學(xué)認為適當?shù)淖鳂I(yè)能夠提高自己的素質(zhì)，老師能夠認真批改作業(yè)。從調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，學(xué)生更喜歡多種多樣的作業(yè)批改方式，通過互相的交流和幫助，提高自己的作業(yè)能力；希望老師布置的作業(yè)有層次，多形式，不僅要有書面作業(yè)，更應(yīng)該有實踐作業(yè)，在實踐中提高學(xué)習(xí)的能力。

希望大家繼續(xù)以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，進一步端正辦學(xué)思想，牢固樹立以學(xué)生發(fā)展為本的理念，遵循學(xué)生成長規(guī)律和學(xué)習(xí)規(guī)律，合理布置作業(yè)，作業(yè)形式多樣化，真正落實“減負增效”措施，使學(xué)校成為學(xué)生健康、主動、快樂成長的樂園。