第一篇：現(xiàn)代社會(huì)調(diào)查方法

1.2.3.4.調(diào)查課題的類型：理論性課題與應(yīng)用性課題，自選和委派 選題的重要性：決定調(diào)查方向 體現(xiàn)調(diào)查水平制約調(diào)查過程 影響調(diào)查質(zhì)量 選題的標(biāo)準(zhǔn)：重要性 創(chuàng)造性 可行性 合適性 調(diào)查設(shè)計(jì)的步驟：明確調(diào)查目的（描述性，解釋性）確定分析單位（個(gè)人，群體，組織，社區(qū)，層次謬誤）設(shè)計(jì)抽樣方案（確定調(diào)查研究抽樣對象，抽樣設(shè)計(jì)）制定實(shí)施方案（說明調(diào)查課題的目的和意義，調(diào)查的內(nèi)容，調(diào)查范圍 對象 分析單位，調(diào)查的理論假設(shè)，調(diào)查方案，調(diào)查人員的組成組織結(jié)構(gòu)及培訓(xùn)安排，確定調(diào)查的時(shí)間進(jìn)度和經(jīng)費(fèi)使用計(jì)劃）

5.抽樣一般程序：界定總體，制定抽樣框，決定抽樣方案，實(shí)際抽取樣本，評估樣本質(zhì)量

6.抽樣方法：概率抽樣方法（簡單隨機(jī)，系統(tǒng)，分層，整群，多段PPS 戶內(nèi)）非概率抽樣

方法（偶遇，判斷，定額，雪球）

7.影響樣本規(guī)模的因素：總體的規(guī)模，估計(jì)的把握性與精確性，總體的異質(zhì)性程度，調(diào)查

者擁有的經(jīng)費(fèi)人力時(shí)間

8.測量的四要素：測量客體，內(nèi)容，法則，數(shù)字和符號

9.測量層次包括：定類測量，定序，定距，定比

10.操作化的方法：弄清概念定義的范圍，決定一個(gè)定義，列出概念的維度，確定發(fā)展指標(biāo)

11.信度的類型：再測信度，復(fù)本信度，折半信度

12.效度的類型：表面效度，準(zhǔn)則，構(gòu)造

13.問卷的一半結(jié)構(gòu)：封面信（調(diào)查者身份，調(diào)查內(nèi)容，調(diào)查目的，對調(diào)查結(jié)果的保密措施）

指導(dǎo)語 問題及答案 編碼及其他資料

14.問卷設(shè)計(jì)的原則：明確問卷設(shè)計(jì)的出發(fā)點(diǎn) 明確阻礙問卷調(diào)查的障礙（主客觀）明確與

問卷設(shè)計(jì)緊密相關(guān)的各種因素（調(diào)查目的，內(nèi)容，樣本性質(zhì)，問卷使用方式）

15.問卷設(shè)計(jì)的步驟：前期探索性工作 設(shè)計(jì)問卷初稿，試用，修改定稿并印制

16.問題的種類：背景性問題，客觀性，主觀性，檢驗(yàn)性

17.問題的結(jié)構(gòu)：同類集中，先易后難，先次后主，先一半后特殊，先封閉后開放，先客觀

后主觀

18.問卷設(shè)計(jì)中常見錯(cuò)誤：概念抽象，問題含糊，問題帶傾向性，問題提法不妥，問題有多

重含義，問題與答案不協(xié)調(diào)

19.資料收集方法：自填問卷法（個(gè)別發(fā)送，集中填答，郵寄調(diào)查，網(wǎng)絡(luò)調(diào)查）結(jié)構(gòu)訪問法

（當(dāng)面訪問，電話）

20.自填問卷法優(yōu)點(diǎn)：節(jié)省時(shí)間經(jīng)費(fèi)人力，很好的匿名性，避免某些人為誤差缺點(diǎn)：問

卷回收率難以保證，對被調(diào)查者文化水平有一定要求，調(diào)查質(zhì)量得不到保證

21.結(jié)構(gòu)性訪問優(yōu)點(diǎn)：調(diào)查的回答率較高，調(diào)查資料的質(zhì)量較好，調(diào)查對象適用范圍廣

缺點(diǎn)：調(diào)查員與被調(diào)查者之間互動(dòng)影響調(diào)查結(jié)果，匿名性較差，費(fèi)用高代價(jià)大，對調(diào)查員要求高

22.資料收集注意：理解被調(diào)查者心理，第一印象，進(jìn)門和開場白，接觸被調(diào)查者之前的準(zhǔn)

備，提問

23.資料處理：原始資料的審核與復(fù)查，資料轉(zhuǎn)換與錄入，數(shù)據(jù)清理（有效范圍清理，邏輯

一致性清理，數(shù)據(jù)質(zhì)量抽查），統(tǒng)計(jì)表與統(tǒng)計(jì)圖

第二篇：現(xiàn)代社會(huì)調(diào)查方法

一、名詞解釋

1、抽樣調(diào)查：就是從研究總體中，按照一定的方式選取一部分個(gè)體進(jìn)行調(diào)查，并將這部分個(gè)體中所得的調(diào)查結(jié)果推廣到總體中去。簡言之，就是調(diào)查部分以反映整體，這就是抽樣調(diào)查的基本思想和邏輯。

2、層次謬誤：又稱區(qū)群謬誤、生態(tài)謬誤或體系謬誤，指的是在社會(huì)調(diào)查中，研究者用一種比較大的集群分析單位作研究，而用另一種比較小的或非集群分析單位作結(jié)論的現(xiàn)象。

3、分析單位：一項(xiàng)社會(huì)調(diào)查中所研究的的對象（注意，并非調(diào)查對象，也不是研究內(nèi)容或研究主題），我們稱之為分析單位。

4、樣本：樣本就是從總體中按一定的方式抽取出的一部分元素的集合。

5、抽樣框：又稱作抽樣范圍，指的是一次直接抽樣時(shí)候總體中所有元素的名單。

6、統(tǒng)計(jì)值：也稱樣本值，它是關(guān)于樣本中某一變量的綜合描述，或者說是總體中所有元素的某種特征的綜合數(shù)量表現(xiàn)。

7、分層抽樣含義：又稱類型抽樣，它是先將總體中的所有元素按某種特征或標(biāo)志（如性別、年齡、職業(yè)或地域等）劃分成若干類型或?qū)哟?，然后再在各個(gè)類型或?qū)哟沃胁捎煤唵坞S機(jī)抽樣或系統(tǒng)抽樣的辦法抽取一個(gè)子樣本，最后，將這些子樣本合起來構(gòu)成總體的樣本。

8、整群樣本：從總體中隨機(jī)抽取一些小的群體，然后由所抽出的若干個(gè)小群體內(nèi)的所有元素構(gòu)成調(diào)查的樣本的方法。

9、抽樣單位：是一次直接的抽樣所使用的基本單位。

10、信度：即可靠性，它指的是采取同樣的方法對同一對象重復(fù)進(jìn)行測量時(shí)，其所得結(jié)果相一致的程度。換句話說，信度是測量結(jié)果的一致性或穩(wěn)定性，或者說這一測量工具是不可信的。

11、效度：也稱測量的有效度或準(zhǔn)確度，它是指測量工具或測量手段能夠準(zhǔn)確測出所要測量的變量的程度，或者說能夠準(zhǔn)確、真實(shí)地度量事物屬性的程度。

12、操作化：就是將抽象的概念轉(zhuǎn)化為可觀察的具體指標(biāo)的過程，或說是對那些抽象層次較高的概念進(jìn)行具體測量的同時(shí)采用的程序、步驟、方法、手段的詳細(xì)說明。

13、結(jié)構(gòu)訪問法：調(diào)查員依據(jù)事前設(shè)計(jì)好的調(diào)查問卷，采取口頭詢問和交談的方式，向被調(diào)查者了解社會(huì)情況、收集有關(guān)社會(huì)現(xiàn)象資料的方法。

14、資料的審核：是資料處理的第一步工作。它是指研究者對調(diào)查所收集回的原始資料（主要是問卷）進(jìn)行初步的審查和核實(shí)，校正錯(cuò)填、誤填的答案，剔除亂填、空白和嚴(yán)重缺答的廢卷。其目的是是的原始資料具有較好的準(zhǔn)確性、完整性和真實(shí)性，從而為后續(xù)資料整理錄入與統(tǒng)計(jì)分析工作打下較好的基礎(chǔ)。

二、簡答題

1、抽樣調(diào)查的優(yōu)點(diǎn)：

（1）抽樣調(diào)查非常節(jié)省時(shí)間、人力和財(cái)力，這也許是最突出的優(yōu)點(diǎn)（2）抽樣調(diào)查可以十分迅速的獲得資料數(shù)據(jù)

（3）抽樣調(diào)查可以比較詳細(xì)的收集信息，獲得的內(nèi)容豐富的資料（4）抽樣調(diào)查的應(yīng)用范圍十分廣泛（5）準(zhǔn)確性高

2、選題的標(biāo)準(zhǔn)：

（1）重要性。即是調(diào)查課題所具有的意義或價(jià)值。實(shí)際就是調(diào)查課題所具有的用途和用處。

（2）創(chuàng)造性。也可稱作創(chuàng)新性或獨(dú)特性，他指的是調(diào)查課題應(yīng)該具有某種新的東西，具有某種與眾不同的地方，具有自己獨(dú)特的特點(diǎn)。

（3）可行性。指的是研究者是否具備進(jìn)行或完成某一調(diào)查課題的主、客觀條件。

（4）合適性。指的是所選擇的調(diào)查課題最適合研究者的個(gè)人特點(diǎn)。

3、抽樣的一般程序：

（1）界定總體（2）制定抽樣框（3）決定抽樣方案（4）實(shí)際抽取樣本（5）評估樣本質(zhì)量

4、系統(tǒng)抽樣的具體步驟：

（1）給總體中的每一個(gè)元素按順序編上號碼，即指定出抽樣框；

（2）計(jì)算出抽樣間距，方法是用總體的規(guī)模除以樣本的規(guī)模。假設(shè)總體規(guī)模為N，樣本規(guī)模為n，那么抽樣間距K就由下列公式求得：K=N/n；

（3）在最前面的K個(gè)元素中，采用簡單隨機(jī)抽樣的方法抽取一個(gè)元素，記下這個(gè)元素的編號（假設(shè)所抽取的這個(gè)元素的編號為A），它稱作隨機(jī)的起點(diǎn)；

（4）抽樣框中，自A開始，每隔K個(gè)元素抽取一個(gè)元素，即所抽取元素的編號分別為：A，A+K,A+2K,…,A+(n-1)K；

（5）將這n個(gè)元素合起來，就構(gòu)成了該總體的一個(gè)樣本。

5、操作化的方法：

從大的方面看，操作化過程主要包括以下兩個(gè)方面的工作：一是界定概念，二是發(fā)展指標(biāo)。界定概念的過程可以分為以下幾個(gè)步驟。

（1）弄清概念定義的范圍

（2）決定一個(gè)定義

（3）列出概念的維度。

（4）確定發(fā)展指標(biāo)。通常我們可以采取下面兩種方式來發(fā)展概念的指標(biāo)：①尋找前人和利用前人已有的指標(biāo)，尤其是對一些測量人格、態(tài)度方面的量表，往往經(jīng)過多次的運(yùn)用和修改，常?？梢猿蔀槲覀兛捎玫闹笜?biāo)。也可適當(dāng)修改。②先進(jìn)行一段時(shí)間的探索性調(diào)查，采用實(shí)地觀察和無結(jié)構(gòu)式訪問的方式，進(jìn)行資料收集的初步工作，尤其是與被調(diào)查者中的關(guān)鍵因素進(jìn)行深入的交談，從這些人那里獲得符合實(shí)際的答案。

6、問題的順序：

（1）把簡單易答的問題放在前面，把復(fù)雜難答的問題放在后面；

（2）把能引起被調(diào)查者興趣的問題放在前面，把容易引起他們緊張或產(chǎn)生顧慮的問題放在后面；

（3）把被調(diào)查者熟悉的問題放在前面，把他們感到生疏的問題放在后面；

（4）一般先問行為方面的問題，再問態(tài)度、意見、看法方面的問題；

（5）個(gè)人背景資料一般在結(jié)尾，但有時(shí)也可以放在開頭；

（6）若開放式問題，則應(yīng)放在問卷的最后面。

7、結(jié)構(gòu)訪問法的優(yōu)缺點(diǎn)：

優(yōu)點(diǎn)：調(diào)查的回答率高；調(diào)查資料的質(zhì)量較好；調(diào)查對象的適用范圍廣。

缺點(diǎn)：調(diào)查員與被調(diào)查者間的互動(dòng)有時(shí)會(huì)影響到調(diào)查的結(jié)果；訪問調(diào)查的匿名性比較差；訪問調(diào)查的費(fèi)用高、代價(jià)大；對調(diào)查員的要求更高。

三、抽樣設(shè)計(jì)

四、計(jì)算題

1、根據(jù)組距分組資料求平均數(shù)、標(biāo)準(zhǔn)差、離散系數(shù)平均數(shù)：X??X?Xf?Xf或X?? n?fn?(X?X)2?(X?X)2f標(biāo)準(zhǔn)差：S?或S?

nn離散系數(shù)：CV?S?100% X2、從某校隨機(jī)抽取300名教師進(jìn)行調(diào)查，得出他們的平均年齡為42歲，標(biāo)準(zhǔn)差為5歲。求在95%的置信水平下，該校全體教師平均年齡的置信區(qū)間是多少？

Z（1-0.05）=1.96 42±Z（1-0.05）*（5/17.32）=42±1.96*0.29=42±0.57, 因此總體均值的置信區(qū)間為：41.43—42.57歲

3、從某高校隨機(jī)抽取200名學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，發(fā)現(xiàn)抽煙的比例為15%，現(xiàn)要求在95%的置信度下，估計(jì)全校學(xué)生中抽煙比例的置信區(qū)間。

4、某廠職工的平均受教育年限在1990年時(shí)為11年。1995年從該廠抽取100名職工進(jìn)行調(diào)查，得出平均受教育年限為12年，標(biāo)準(zhǔn)差為2年。問1995年該廠職工的平均受教育年限與1990年相比是否有變化？

建立假設(shè) H0：M=11，H1：M≠11 選擇顯著性水平a=0.05，由檢驗(yàn)表查的Z（0.05/2）=1.96（選其他值的同學(xué)也算對）然后各值代入公式得 Z=（12-11）/（2/10）=1/0.2=5 由于Z=5> Z（0.05/2）=1.96，所以拒絕虛無假設(shè)，接受研究假設(shè)。即從總體上說該廠職工的平均受教育年限與1990年相比有變化。

5、某校去年新生中女生的比例為40%，在今年招收的新生中，隨機(jī)抽取100名進(jìn)行調(diào)查，發(fā)現(xiàn)女生為38人。問今年招收的新生中女生比例是否有所下降？

第三篇：現(xiàn)代社會(huì)調(diào)查方法

現(xiàn)代社會(huì)調(diào)查方法

課后習(xí)題1——4

一、什么是抽樣調(diào)查？為什么實(shí)際生活中抽樣調(diào)查的應(yīng)用遠(yuǎn)比普通調(diào)查廣泛？

答：

抽樣調(diào)查就是從所研究的總體中，按照一定的方法選取一部分個(gè)體進(jìn)行調(diào)查，并將在這部分個(gè)體中所得到得調(diào)查結(jié)果推廣到總體中去。與普通調(diào)查相比，抽樣調(diào)查具有更多的突出優(yōu)點(diǎn)：1 抽樣調(diào)查非常節(jié)省時(shí)間、人力和財(cái)力；2 抽樣調(diào)查可以十分迅速地獲得資料數(shù)據(jù)；3 抽樣調(diào)查可以比較詳細(xì)的收集信息，獲得內(nèi)容豐富的資料；4 抽樣調(diào)查的應(yīng)用十分廣泛；5 準(zhǔn)確性高。

二、1979 年以來，社會(huì)調(diào)查方法受到哪兩種來源的影響？這二者之間的差別？

答：縱觀 30 年來調(diào)查方法受到兩種不同來源的影響，一種是以毛澤東農(nóng)村社會(huì)調(diào)查和國內(nèi)老一輩社會(huì)學(xué)所作社會(huì)調(diào)查為代表的‘傳統(tǒng)的’社會(huì)調(diào)查方法；另一種來源則是以現(xiàn)代西方社會(huì)學(xué)的調(diào)查研究方法為代表的‘現(xiàn)代的’社會(huì)調(diào)查方法。二者之間的差別：1 從調(diào)查對象的選取方式上看，前者往往選取少數(shù)幾個(gè)個(gè)案或典型作為調(diào)查對象，并且這種選取所依據(jù)的也主要是研究者的主觀分析和判斷；而后者則往往采取從總體中隨機(jī)抽樣的方法，抽取相當(dāng)數(shù)量的個(gè)案構(gòu)成總體的一個(gè)子集作為調(diào)查對象，并且這種抽取所依據(jù)的也是某種客觀的規(guī)則或程序,2 從調(diào)查資料的收集方法上看，前者往往采取取結(jié)構(gòu)的自由訪問、座談會(huì)等方式，而后者則主要采取以封閉式問題為主的自填式問卷或者結(jié)構(gòu)式訪問的方式；3 從調(diào)查資料的分析方法上看，前者主要依靠定性的分析方法，而后者則主要依靠定量分析的方法；4 從社會(huì)歷史的角度看，前者所適應(yīng)的是以封閉性較強(qiáng)、同質(zhì)性較高、流動(dòng)性小、變動(dòng)速度較慢為特征的傳統(tǒng)社會(huì)，而后者測是以開放性較強(qiáng)、異質(zhì)性較高等等為特征的現(xiàn)代社會(huì)；5 從方法論的角度來看，這兩個(gè)有著不同來源的調(diào)查的調(diào)查方法類型，則反映著社會(huì)學(xué)中人文主義與實(shí)證主義的兩種不同的傳統(tǒng)、不同背景、不同的基礎(chǔ)之間的區(qū)別。

三、社會(huì)調(diào)查的一般程序，并用圖示法畫出這一過程及其主要內(nèi)容。

答：選題階段,準(zhǔn)備階段,實(shí)施階段,分析階段,總結(jié)階段

四、研究社會(huì)的基本方式有哪四種？社會(huì)調(diào)查這種方式的基本要素包括哪幾種？

答：基本方式：實(shí)驗(yàn)研究、調(diào)查研究、實(shí)地研究、文獻(xiàn)研究。

社會(huì)調(diào)查的基本要素：抽樣、問卷、統(tǒng)計(jì)分析。第二章節(jié)

五、選擇一個(gè)恰當(dāng)?shù)恼{(diào)查課題，對于整個(gè)社會(huì)調(diào)查工作來說，具有什么樣的意義？

答：1 決定調(diào)查的方向；2 體現(xiàn)調(diào)查的水平；3 制約調(diào)查的過程；4 影響調(diào)查的質(zhì)量。

六、調(diào)查課題的可行性是什么意思？調(diào)查課題的可行性與重要性、創(chuàng)新性之間有什么樣的關(guān)系？

答：可行性是指研究者是否具備進(jìn)行或完成某一調(diào)查課題的主、客觀條件。這三條標(biāo)準(zhǔn)之間存在著某種層次上的聯(lián)系：重要性是最基本的標(biāo)準(zhǔn)；獨(dú)特性則是在它的基礎(chǔ)上提出新的標(biāo)準(zhǔn)；可行性在某種意義上可以說是課題選擇中的決定性標(biāo) 準(zhǔn)，這三種標(biāo)準(zhǔn)層層深入，從幾個(gè)不同的側(cè)面將一個(gè)理想的調(diào)查課題從最初眾多不成熟的想法、思路和課題雛形中，逐漸分離出來。

七、什么是調(diào)查課題的明確化？為什么要對調(diào)查課題進(jìn)行明確化的工作？

答：課題的明確化指的是通過對調(diào)查課題進(jìn)行某種界定，給予明確的陳述，將最初比

較含糊的想法變成清楚明確的調(diào)查主題，將最初比較籠統(tǒng)、比較寬泛的研究范 圍或者領(lǐng)域變成特定領(lǐng)域中的特定現(xiàn)象或特定問題。對調(diào)查課題進(jìn)行了明確的 界定和清楚的表述，那么這項(xiàng)社會(huì)調(diào)查的質(zhì)量和水平，以及整個(gè)社會(huì)調(diào)查過程 的順利進(jìn)行，從一開始就有了基本的保證。

第三章節(jié)

八、描述性調(diào)查關(guān)注的焦點(diǎn)是什么？列舉兩例常見的描述性調(diào)查的例子。

答：焦點(diǎn)是通常在于回答總體的各種結(jié)構(gòu)和分布是怎樣的，即它回答的主要是人 們的特征、行為或者態(tài)度‘是什么’，或者研究的現(xiàn)象的特點(diǎn)、分布以及趨勢 ‘怎么樣’這樣的問題，而不在于回答為什么存在這樣的結(jié)構(gòu)或者分布。

例子： 1 當(dāng)前我國社會(huì)中的離婚現(xiàn)象，例 2 美國總統(tǒng)選舉的民意測驗(yàn)、針對社會(huì)熱點(diǎn) 問題的民意調(diào)查。

九、試述描述性調(diào)查、解釋性調(diào)查二者的特點(diǎn)及其關(guān)系。

答：描述性調(diào)查在方法上要求做到系統(tǒng)性和全面性。描述性調(diào)查可以說是一種對現(xiàn)象的全面的清查和系統(tǒng)的反映；描述性調(diào)查所得到的是有關(guān)這一現(xiàn)象的整體照片，或者說是一幅縮小了的總體模型。解釋性調(diào)查旺旺要求進(jìn)行雙變量和多變量的統(tǒng)計(jì)分析。

二者關(guān)系：解釋性調(diào)查在調(diào)查方案的設(shè)計(jì)上，除了與描述性

調(diào)查一樣，具有系統(tǒng)性和周密性之外，解釋性調(diào)查在調(diào)查方案顯得更加嚴(yán)謹(jǐn)，針對性也更強(qiáng)，十、舉例說明社會(huì)調(diào)查中的分析單位、調(diào)查對象，并討論二者之間的關(guān)系。

答：分析單位：個(gè)人、群體、組織、社區(qū)。調(diào)查對象：個(gè)人。

二者關(guān)系：分析單位是一項(xiàng)社會(huì)調(diào)查中所研究的對象； 調(diào)查對象則是研究者收集資料時(shí)所直接詢問的對象；分析單位和研究對象有時(shí)可能會(huì)有同一種對象承擔(dān)著。

第四章節(jié)

十一、什么是抽樣中的隨機(jī)性？為什么概率抽樣的方法能夠保證樣本對總體的代 表性？

答：抽樣中的隨機(jī)性就是總體中的每一個(gè)成員都具有同等的被抽中的可能性。之所以能保證，因?yàn)樗軌蚝芎玫匕纯傮w內(nèi)在結(jié)構(gòu)中所蘊(yùn)涵的各種隨機(jī)事件的概率來構(gòu)成樣本，使樣本成為總體的縮影。

十二、分層抽樣與整體抽樣的具體操作方法是怎樣的？二者之間有何異同？什 么情況下應(yīng)選用分層

抽樣、什么情況下則應(yīng)選用整群抽樣？

答：當(dāng)某個(gè)總體是有若干個(gè)有著自然界限和區(qū)分的子群所組成，同時(shí)不同子群相互之間差別很大、而每個(gè)子群內(nèi)部的差異不大時(shí)，則適合于分層抽樣的方法；反之則特別適合于采取用整體抽樣的方法。

十三、如果條件允許，多段抽樣中應(yīng)盡可能擴(kuò)大哪一級樣本的規(guī)模？為什么？

答：多段抽樣適用于范圍大、總體對象多的社會(huì)調(diào)查，由于它不需要總體的全部名單，各階段的抽樣單位數(shù)一般較少，因而抽樣比較容易進(jìn)行。由于每級抽樣 時(shí)都會(huì)產(chǎn)生誤差，故這種抽樣方法的誤差較大，可以相對增加開頭階段的樣本數(shù)而適當(dāng)減少最后階段的樣本數(shù)來減小誤差。

十四、在實(shí)際社會(huì)調(diào)查中，有哪些因素影響到研究者對樣本規(guī)模的確定？

答：

一般情況下，社會(huì)調(diào)查中樣本規(guī)模的確定主要受到四個(gè)因素的影響： 總體的規(guī)模；2 估計(jì)的把握性和精確性要求；3 總體的異質(zhì)性程度；4 調(diào)查者所擁有的經(jīng)費(fèi)、人力和時(shí)間。

第四篇：現(xiàn)代社會(huì)調(diào)查方法筆記整理

第一章：

一：1.研究社會(huì)的方式：實(shí)驗(yàn)研究

實(shí)地研究

調(diào)查研究

文獻(xiàn)研究

2.實(shí)驗(yàn)研究的優(yōu)點(diǎn)：實(shí)踐性、可操作性、可重復(fù)、可揭示因果關(guān)系

缺點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)組和參照組的選擇難以具有充分代表性、實(shí)驗(yàn)過程難以有效控制

倫理困境

3.實(shí)地研究的優(yōu)點(diǎn)：直觀性、可靠性、非介入性、直接接觸

缺點(diǎn)：表面性和偶然性、受時(shí)空限制（微觀調(diào)查）、觀察誤差大、耗時(shí)長、資料難以量化

4.文獻(xiàn)研究的優(yōu)點(diǎn)：超越時(shí)空限制、非介入性（無反應(yīng)性、不失真）、可重復(fù)、費(fèi)用低、效率高

缺點(diǎn)：紙上得來終覺淺、文獻(xiàn)的時(shí)代烙印、落后于現(xiàn)實(shí)、難以找全

2.社會(huì)調(diào)查包括三要素：抽樣、問卷與統(tǒng)計(jì)分析

3.社會(huì)調(diào)查的一般程序：

選題階段

準(zhǔn)備階段

實(shí)施階段

分析階段

總結(jié)階段

選擇問題===> 調(diào)查設(shè)計(jì)===> 自填問卷===> 資料整理===> 報(bào)告結(jié)果

抽取樣本

郵寄問卷

單變量分析

變量測量

結(jié)構(gòu)訪問

雙變量分析

問卷設(shè)計(jì)

電話訪問

多變量分析

第二章

3.選題的標(biāo)準(zhǔn)：1.重要性（意義或價(jià)值，值得去做、分為理論和實(shí)踐方面的）最基本的標(biāo)準(zhǔn)

2.創(chuàng)造性（與眾不同、獨(dú)特）新的標(biāo)準(zhǔn)

3.可行性（研究者是否具備進(jìn)行完成調(diào)查的主客觀條件）決定性標(biāo)準(zhǔn)

4.合適性（這個(gè)課題對于研究者是不是最好）更進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)

第三章

調(diào)查設(shè)計(jì)的工作主要包括五方面： 1.明確調(diào)查目的（描述和解釋）

2.確定分析單位（個(gè)人、群體、組織、社區(qū)）

3.設(shè)計(jì)抽樣方案：抽樣對象指的是一次直接抽樣時(shí)所采用的對象或單位。4.設(shè)計(jì)收集資料的工具與方法 5.制定實(shí)施方案

-----描述性調(diào)查：關(guān)注的焦點(diǎn)通常在于回答總體的各種結(jié)構(gòu)和分布是怎樣的，即它回答的主要是人的特征、行為或態(tài)度“是什么”或者研究的現(xiàn)象的特點(diǎn)、分布以及趨勢怎么樣這樣的問題，而不在于回答為什么會(huì)存在這樣的結(jié)構(gòu)分布。注重描述的準(zhǔn)確性和概括性，在方法上要求系統(tǒng)性和全面性

-----解釋性調(diào)查：目標(biāo)是回答“為什么”，是解釋原因，是說明關(guān)系，理論色彩往往更強(qiáng)。要求進(jìn)行雙變量和多變量的分析。

分析單位的分類：個(gè)人、群體、組織、社區(qū)、層次謬誤

層次謬誤：又稱為區(qū)群謬誤、生態(tài)謬誤或體系錯(cuò)誤，指的是在社會(huì)調(diào)查中，研究者用一種比較大的集群分析單位作研究，而用一種比較小的或非集群分析單位作結(jié)論的現(xiàn)象。

第四章 重點(diǎn)

1.抽樣的概念：指的是從組成某個(gè)總體的所有元素的集合中，按一定的方式選擇或抽取一部分元素的過程，或者說，抽樣是從總體中按一定方式選擇或抽取樣本的過程。

2.參數(shù)值：即總體值，是關(guān)于總體中某一變量的綜合描述，或是總體中所有元素的某種特征的綜合數(shù)量表現(xiàn)。

3.統(tǒng)計(jì)值：即樣本值，是關(guān)于樣本中某一變量的綜合描述，或是樣本中所有元素的某種特征的綜合數(shù)量表現(xiàn)。

（兩者重要區(qū)別：參數(shù)值確定不變、唯一的、通常是未知的，統(tǒng)計(jì)值是變化的，并且是有差別的，一般從樣本的統(tǒng)計(jì)值來推論總體的參數(shù)值。）4抽樣的作用：

1.基本作用是向人們提供一種實(shí)現(xiàn)“由部分認(rèn)識(shí)總體”這一目標(biāo)的途徑和手段。

2.在社會(huì)調(diào)查中，抽樣主要解決的是調(diào)查對象的選取問題，即如何從總體中選取一部分對象作為總體的代表的問題。

5.抽樣的類型:P60 6概率抽樣的原理：在于抽樣概率能夠很好地按總體內(nèi)在結(jié)構(gòu)中所蘊(yùn)涵的各種隨機(jī)事件的概率來構(gòu)成樣本，使樣本成為總體的縮影。7.抽樣分布：是根據(jù)概率的原則而成立的理論分布，顯示出：從一個(gè)總體中不斷抽取樣本時(shí)，各種可能出現(xiàn)的樣本統(tǒng)計(jì)值的分布情況。

8.抽樣的一般程序：界定總體→制定抽樣框→決定抽樣方案→實(shí)際抽取樣本→評估樣本質(zhì)量 9.概率抽樣方法：簡單隨機(jī)抽樣方法、系統(tǒng)抽樣、分層抽樣、整群抽樣、多段抽樣、PPS抽樣、戶內(nèi)抽樣(重點(diǎn))10.簡單隨機(jī)抽樣：將總體內(nèi)所有個(gè)案都編上號碼，然后根據(jù)等概率的原則，運(yùn)用隨機(jī)數(shù)表、隨機(jī)數(shù)碼或抽簽的方式從總體中直接獲取樣本。

11.系統(tǒng)抽樣：又稱等距抽樣或間隔抽樣。它是把總體的元素進(jìn)行編號排序后，再計(jì)算出某種間隔，然后按這一固定的間隔抽取元素來組成樣本的方法。

12分層抽樣：又稱類型抽樣，它是先將總體中的所有元素按某種特征或標(biāo)志（如性別、年齡、職業(yè)或地域等）劃分成若干類型或?qū)哟?，然后再在各個(gè)類型或?qū)哟沃胁捎煤唵坞S機(jī)抽樣或系統(tǒng)抽樣的方法抽取一個(gè)子樣本，最后，將這些子樣本合起來構(gòu)成總體的樣本。一個(gè)優(yōu)點(diǎn)是在不增加樣本規(guī)模的前提下降低抽樣誤差，提高抽樣的精度；另一個(gè)優(yōu)點(diǎn)是非常便于了解總體內(nèi)不同的層次的情況，便于對總體中不同的層次或類別進(jìn)行單獨(dú)研究，或者進(jìn)行比較。13.整群抽樣：是從總體中隨機(jī)抽取一些小的群體，然后由所抽出的若干個(gè)小群體內(nèi)的所有元素構(gòu)成調(diào)查的樣本的方法。

14.多段抽樣又稱為多級抽樣或分段抽樣，它是按抽樣元素的隸屬關(guān)系或?qū)哟侮P(guān)系，把抽樣過程分為幾個(gè)階段進(jìn)行。具體做法是先從總體中隨機(jī)抽取若干大群（組），然后再從這幾個(gè)大群內(nèi)抽出幾個(gè)小群，這樣一層層抽下來，直至抽到最基本的元素為止。適用于范圍大、總體對象多的社會(huì)調(diào)查。

15.PPS抽樣：：其原理可以通俗地理解成通過階段性的（或暫時(shí)的）不等概率抽樣（按元素

規(guī)模的大?。Q取最終的、總體的等概率抽樣的方法。叫做“概率與元素的規(guī)模大小成比例的抽樣”，為解決多段抽樣中的不等概率問題而設(shè)計(jì)。做法：在第一階段們每個(gè)群按照規(guī)模被給予大小不等的抽取概率（群越大，被抽取的概率越大）。但到了第二階段，從每個(gè)抽中的群中都抽取同樣多的元素。正是通過這樣兩個(gè)階段上的不等概率抽樣，使得總體中的每一個(gè)元素最終具有同樣的被抽中的概率。優(yōu)點(diǎn)：最終抽出的樣本對總體的代表性大。缺點(diǎn)：需要知道每一個(gè)群的規(guī)模。

16.戶內(nèi)抽樣：從所抽出的每戶家庭中抽取一個(gè)成年人，以構(gòu)成訪談對象的樣本。17.非概率抽樣方法：偶遇抽樣、判斷抽樣、定額抽樣、雪球抽樣。

18.影響樣本規(guī)模確定的因素：1.總體的規(guī)模 2.估計(jì)的把握性與精確性要求 3.總體的異質(zhì)性程度 4.調(diào)查者所擁有的經(jīng)費(fèi)、人力和時(shí)間。

19.抽樣誤差：樣本的統(tǒng)計(jì)值與總體的參數(shù)值之間的誤差。主要取決于總體的分布方差和抽樣規(guī)模。

第五章

測量

1.測量的四個(gè)要素：測量客體，測量內(nèi)容，測量法則，測量所需要的數(shù)字和符號。

2.測量層次：分為四種：定類測量《定序測量《定距測量《定比測量

定類測量：在本質(zhì)上是一種分類體系，數(shù)學(xué)特征是“等于”或“不等于”（或者“屬于”或“不屬于”）。常見的有人們的性別、職業(yè)、婚姻狀況、宗教信仰等特征的測量。

定序測量：不僅可以分類還可以排序，數(shù)學(xué)特征是大于或小于，不僅具備對稱性（即同類與不同類）還具備不對稱性。常見的有文化程度、城市規(guī)模、社會(huì)地位、生活水平等等級排列

定距測量：不僅可以區(qū)分類別和等級，也可以確定相互之間的距離和數(shù)量差別。常見的例子有測量人的智商和測量自然界中的溫度。

定比測量：除了分類、排序以及確定相互之間的距離和數(shù)量差別外，還具有一個(gè)絕對的0點(diǎn)（有實(shí)際意義的0點(diǎn)）。常見的對人們的收入、年齡以及某一地區(qū)的出生率、性別比等所進(jìn)行的測量，都是定比層次的測量，測量結(jié)果都能進(jìn)行乘除運(yùn)算。

3操作化的含義：將抽象的概念轉(zhuǎn)化成可觀察的具體指標(biāo)的過程，或者說，是對那些抽象層次較高的概念進(jìn)行具體測量時(shí)所采用的程序、步驟、方法、手段的詳細(xì)說明。是測量社會(huì)現(xiàn)象的關(guān)鍵一步。

4.操作化的方法：1.界定概念：1.弄清概念定義的范圍

2.決定一個(gè)定義

3.列出概念的維度

4.確定發(fā)展指標(biāo)

2.發(fā)展指標(biāo)：1.尋找和利用前人已有的指標(biāo)，作一定的修改或補(bǔ)充

2.研究者通過探索性調(diào)查工作獲得符合實(shí)際的答案。

5.李克特量表：1.圍繞要測量的態(tài)度或主題，以贊成或反對的方式寫出與之相關(guān)的看法或陳述若干條，對每一陳述都給予5個(gè)答案：非常同意、同意、無所謂、不同意、很不同意，并分別賦予1、2、3、4、5分

2.先選擇一部分對象（不少于20人）進(jìn)行試測

3.統(tǒng)計(jì)每位受測者的每題得分和全部得分

4.計(jì)算每一條陳述的分辨力，刪除分辨力不高的陳述。

6.信度：是指測量結(jié)果的一致性或穩(wěn)定性，即測量工具能否穩(wěn)定的測量所測的事物或變量。采取同樣的方法對同一對象重復(fù)進(jìn)行測量時(shí)，其所得結(jié)果相一致的程度。

7.效度：指的是測量標(biāo)準(zhǔn)或所用的指標(biāo)能夠如實(shí)翻譯過某一概念真正含義的程度。

第六章 問卷設(shè)計(jì) 重點(diǎn)

1.問卷的一般結(jié)構(gòu)：封面信、指導(dǎo)語、問題及答案、編碼及其他資料 2.阻礙問卷調(diào)查的各種因素：1.主觀上的障礙（心理上思想上）

2.客觀上的障礙（自身能力條件）3.明確與問卷設(shè)計(jì)緊密相關(guān)的各種因素：1.調(diào)查的目的 2.調(diào)查的內(nèi)容

3.樣本的性質(zhì)

4.問卷的使用方式

4.問卷設(shè)計(jì)的步驟：1.探索性工作 2.設(shè)計(jì)問卷初稿 3.試用

4.修改定稿并印制

5.題型以及答案的設(shè)計(jì)：問題的形式：填空式、二項(xiàng)選擇式、多項(xiàng)單選式、多項(xiàng)限選式、多項(xiàng)排序式、矩陣式

答案的設(shè)計(jì)：與所問的問題協(xié)調(diào)一致、并且使答案具有窮盡性、互斥性。6.問題的語言及提問方式：1.語言簡單 2.陳述簡短 3.問題避免帶有雙重或多重含義 4.問題不能帶有傾向性 5.不能用否定形式提問

6.不要問回答者不知道的問題

7.不要直接詢問敏感問題

7.問卷設(shè)計(jì)中的常見錯(cuò)誤：1.概念抽象

2.問題含糊

3.問題帶傾向性 4.問題提法不妥 5.問題有多重含義

6.問題與答案不協(xié)調(diào)

第七章 資料收集

1.P151

圖7-1資料收集方法示意圖

2.P168調(diào)查的回收率=實(shí)際完成調(diào)查的個(gè)案數(shù)/計(jì)劃完成樣本總個(gè)案數(shù)*100%

有效回收率=實(shí)際完成調(diào)查的有效個(gè)案數(shù)/計(jì)劃完成樣本總個(gè)案數(shù)*100% 第九章全部看書 第十二章

P270調(diào)查報(bào)告的撰寫步驟 P274學(xué)術(shù)性調(diào)查報(bào)告的結(jié)構(gòu)與寫作

第五篇：現(xiàn)代社會(huì)調(diào)查方法試題參考答案

現(xiàn)代社會(huì)調(diào)查方法試題參考答案

一、單項(xiàng)選擇題

1-5 ACCAB 6-10 DBBCA

二、名詞解釋

1、社會(huì)調(diào)查指的是一種采用自填式問卷或結(jié)構(gòu)訪問的方法，系統(tǒng)地、直接地從一個(gè)取自總體的樣本那里收集量化資料，并通過對這些資料的統(tǒng)計(jì)分析來認(rèn)識(shí)社會(huì)現(xiàn)象及其規(guī)律的社會(huì)研究方式。

2、層次謬誤又稱為區(qū)群謬誤、生態(tài)謬誤或體系錯(cuò)誤，指的是在社會(huì)調(diào)查中，研究者用一種比較大的集群的分析單位作研究，而用另一種比較小的或非集群的分析單位作結(jié)論的現(xiàn)象。

3、偶遇抽樣又稱做方便抽樣或自然抽樣，是指研究者根據(jù)現(xiàn)實(shí)情況，以自己方便的形式抽取偶然遇到的人，或者僅僅選擇那些離得最近、最容易找到的人作為調(diào)查對象的方法。

4、操作化就是將抽象的概念轉(zhuǎn)化為可觀察的具體指標(biāo)的過程，或者說是對那些抽象層次較高的概念進(jìn)行具體測量時(shí)所采用的程序、步驟、方法、手段的詳細(xì)說明。

5、回歸分析是對有相關(guān)關(guān)系的現(xiàn)象，根據(jù)其關(guān)系的形態(tài)找出一個(gè)合適的數(shù)學(xué)模型，即建立回歸方程，來近似地表達(dá)變量間的平均變化關(guān)系，以便依據(jù)回歸方程對未知的情況進(jìn)行估計(jì)和預(yù)測。

三、簡答題

1、簡述抽樣調(diào)查的一般步驟。（1）、界定總體（2）、選擇適當(dāng)?shù)某闃臃椒ǎ?）、確定樣本單位，編制抽樣框（4）、確定樣本大小（5）、收集.整理和分析樣本資料

2、說明測量的信度與效度及其相互關(guān)系。

信度，即可靠性，它指的是采取同樣的方法對同一對象重復(fù)進(jìn)行測量時(shí)，其所得結(jié)果相一致的程度。換句話說，信度是指測量結(jié)果的一致性或穩(wěn)定性，即測量工具能否穩(wěn)定地測量所測的事物或變量。

效度,也稱為測量的有效度或準(zhǔn)確度。它是指測量工具或測量手段能夠準(zhǔn)確測出所要測量的變量的程度，或者說能夠準(zhǔn)確、真實(shí)地度量事物屬性的程度。其相互關(guān)系：（1）、信度與效度即相互聯(lián)系又相互區(qū)別，效度要以信度為基礎(chǔ)，有效的測量必定是可信的，不可信的測量必定是無效的。（2）、但是，信度高只是測量所要達(dá)到的必要條件，還不是其充分條件。所以，信度高的測量并不等于其效度也高。（3）、所以，一個(gè)良好的測量指標(biāo)必需同時(shí)具有信度和效度，是信度和效度的有機(jī)統(tǒng)一體。

3、簡述問卷設(shè)計(jì)中常見的錯(cuò)誤。

（1）問題含糊：即問題的含義不清楚，不明確或有歧義。（2）概念抽象。

（3）問題帶有傾向性。（4）問題提法不妥。（5）雙重含義問題。（6）問題與答案不協(xié)調(diào)。（7）答案設(shè)計(jì)不合理。（8）語言中的毛病。

（9）其他方面的問題：表格設(shè)計(jì)過于復(fù)雜、問題太多、不正確等；封面信介紹不夠、過于簡單、或過于啰嗦、不簡明扼要；校對檢查不夠，出現(xiàn)一些印刷錯(cuò)誤等。

4、假設(shè)檢驗(yàn)的步驟：

（1）建立虛無假設(shè)和研究假設(shè)。

（2）根據(jù)需要，選擇適當(dāng)?shù)娘@著性水平a（即小概率的大小），通常有a=0.05，a=0.01等，并查出臨界值。

（3）根據(jù)樣本數(shù)據(jù)計(jì)算出統(tǒng)計(jì)值。

（4）將臨界值與統(tǒng)計(jì)值的絕對值進(jìn)行比較，若統(tǒng)計(jì)值小于臨界值，則接受虛無假設(shè)；若統(tǒng)計(jì)值大于臨界值，則拒絕虛無假設(shè)。

四、計(jì)算題

1、解：根據(jù)題意，建立假設(shè)為：H0:??2500;H1:??2500;由于樣本量n=400，屬于大樣本，選擇統(tǒng)計(jì)量Z，代入公式得：

Z=X??0?/n?2350?25001000/400??3

已知顯著性水平?=0.05，本題屬于雙邊檢驗(yàn)，查z檢驗(yàn)表可得臨界值Z??1.96

2因?yàn)閦《-1.96，位于拒絕域（見圖11-7），所以拒絕虛無假設(shè)，接受研究假設(shè)，即根據(jù)抽樣調(diào)查結(jié)果，不能認(rèn)為該地區(qū)人均收入為2500元，因此，可以認(rèn)為統(tǒng)計(jì)報(bào)表是有誤的。

2、解：（1）（件）

（件）

（2）

因?yàn)?.305>0.267故甲組工人的平均日產(chǎn)量更有代表性。

五、論述題

1、社會(huì)調(diào)查的一般程序及內(nèi)容：

社會(huì)調(diào)查的程序分為五個(gè)階段，即選題階段、準(zhǔn)備階段、實(shí)施階段、分析階段和總結(jié)階段。

（1）選題階段。選題階段的主要任務(wù)包括兩個(gè)方面，是從現(xiàn)實(shí)社會(huì)中存在的大量的現(xiàn)象、問題和焦點(diǎn)中，恰當(dāng)?shù)剡x擇出一個(gè)有價(jià)值的、有創(chuàng)新的和可行的調(diào)查問題；二是將比較含糊、比較籠統(tǒng)、比較寬泛的調(diào)查問題具體化和精確化，明確調(diào)查問題的范圍，理清調(diào)查工作的思路。

（2）準(zhǔn)備階段。如果說選擇調(diào)查問題的意義在于確定調(diào)查的目標(biāo)，指的是為達(dá)到調(diào)查的目標(biāo)而進(jìn)行的調(diào)查設(shè)計(jì)工作，它包括從思路、策略到方式、方法和具體技術(shù)的各個(gè)方面。

（3）實(shí)施階段。實(shí)施階段也稱作收集資料階段或調(diào)查方案的執(zhí)行階段。這個(gè)階段的主要任務(wù)，就是具體貫徹調(diào)查設(shè)計(jì)中所確定的思路和策略，按照調(diào)查設(shè)計(jì)中所確定的方式、方法和技術(shù)進(jìn)行資料的收集工作。

（4）分析階段。分析階段在有的書中也稱為研究階段。這一階段的主要任務(wù)是：對實(shí)地調(diào)查所收集到的原始資料進(jìn)行系統(tǒng)的審校、整理、統(tǒng)計(jì)、分析。

（5）總結(jié)階段?？偨Y(jié)階段的任務(wù)主要是：撰寫調(diào)查報(bào)告，評估調(diào)查質(zhì)量，應(yīng)用調(diào)查成果。

2、問卷設(shè)計(jì)的原則和基本步驟：（1）問卷設(shè)計(jì)的原則

①要明確問卷設(shè)計(jì)的出發(fā)點(diǎn)。②明確阻礙問卷調(diào)查的各種因素。

③明確與問卷設(shè)計(jì)緊密相關(guān)的各種因素。（2）問卷設(shè)計(jì)的步驟 ①探索性工作。②設(shè)計(jì)問卷初稿。③試用。

④修改定稿并印制。現(xiàn)代社會(huì)調(diào)查方法

一.名詞解釋

1.社會(huì)調(diào)查：所謂社會(huì)調(diào)查，是指人們運(yùn)用特定的方法和手段，從現(xiàn)實(shí)社會(huì)中收集有關(guān)社會(huì)事實(shí)的信息資料，并對其進(jìn)作出描述和解釋的一種自覺的社會(huì)認(rèn)識(shí)活動(dòng)。2.概念的操作化：是指對調(diào)查研究所使用的抽象概念給予明確的定義，并確定其邊界和測量指標(biāo)的一種設(shè)計(jì)工作。

3.層次謬誤：是指在社會(huì)調(diào)查中，研究者使用較高的或集群的分析單位作研究，而使用另一種較低的非集群的分析單位作結(jié)論的現(xiàn)象。

4.減化論：是指研究者僅僅使用非常特殊的個(gè)體資料來解釋宏觀層次的想象。5.社會(huì)測量：是指依據(jù)一定的規(guī)則，將研究對象所具有的屬性和特征，用一組符號和數(shù)字表示出來的一種方法。

6.信度：運(yùn)用相同的測量手段重復(fù)測量同一對象時(shí)所得結(jié)果的前后一致程度。7.效度：測量工具能夠準(zhǔn)確.真實(shí)地測量事物屬性的程度。

8.普查：是指為了掌握被研究對象的總體狀況，對全體被研究對象逐個(gè)進(jìn)行調(diào)查研究的一種調(diào)查方式。

9.抽樣調(diào)查：是指從全體被研究對象中，按照一定的方法抽取一部分對象作為代表進(jìn)行調(diào)查研究，以此推論被研究對象狀況的一種調(diào)查方式。

10.典型調(diào)查：是指在對調(diào)查對象進(jìn)行初步分析的基礎(chǔ)上，抽取若干個(gè)具有代表性的對象作為典型，對其進(jìn)行周密系統(tǒng)的調(diào)查，以認(rèn)識(shí)調(diào)查對象的總體狀況。11.個(gè)案調(diào)查：是指對某個(gè)特定的社會(huì)單位作深入細(xì)致的調(diào)查研究的一種調(diào)查方法。

12.標(biāo)準(zhǔn)化訪談：又稱結(jié)構(gòu)性訪談，是指按照統(tǒng)一的設(shè)計(jì)，有一定結(jié)構(gòu)的調(diào)查表或問卷表所進(jìn)行的訪談。13.代填問卷：是指調(diào)查者按照統(tǒng)一設(shè)計(jì)的問卷向被調(diào)查者當(dāng)面提出問題，然后再由調(diào)查者根據(jù)被調(diào)查者的口頭回答來填寫問卷。

14.自填問卷：一般是通過報(bào)刊發(fā)行.郵局傳遞或派人送發(fā)等方式將問卷送到被調(diào)查者手中，并由被調(diào)查者自行填寫，然后再返回到調(diào)查者手里。1．信度與效度的關(guān)系。

①信度是效度的必要條件非充分條件。

②一個(gè)測量工具要有效度必須有信度，沒有信度就沒有效度；但有了信度不一定有效度。③信度低，效度不可能高。信度高，效度未必高。④效度低，信度很可能高。效度高，信度也必然高。二.簡答題

1.社會(huì)調(diào)查可以分為哪幾個(gè)階段？各個(gè)階段的主要任務(wù)是什么？ ① 準(zhǔn)備階段：確定調(diào)查任務(wù).設(shè)計(jì)調(diào)查方案.組織調(diào)查隊(duì)伍

② 調(diào)查階段：進(jìn)入調(diào)查現(xiàn)場.采用調(diào)查方法.收集調(diào)查資料.組織管理工作 ③ 研究階段：整理調(diào)查資料.進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析.開展理論研究 ④ 總結(jié)階段：撰寫調(diào)查報(bào)告.總結(jié)調(diào)查工作.評估調(diào)查結(jié)果 2.調(diào)查課題的類型

① 理論研究課題和應(yīng)用研究課題。理論研究課題是指為檢驗(yàn)和發(fā)展某些理論或假設(shè)而從事的社會(huì)調(diào)查研究課題.應(yīng)用研究課題是指為了認(rèn)識(shí)與解決當(dāng)前的社會(huì)問題而提出的研究課題.② 描述性研究課題和解釋性研究課題。描述性研究課題是指那些為弄清發(fā)生了什么事而提出的調(diào)查研究課題.解釋性研究課題是在對特定的社會(huì)現(xiàn)象作出描述的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步對現(xiàn)象產(chǎn)生的原因和過程作出解釋或說明的研究課題。3.課題形成的主要途徑 ① 查閱有關(guān)文獻(xiàn)資料 ② 向有關(guān)專家咨詢 ③ 從現(xiàn)實(shí)社會(huì)中來 4.調(diào)查總體方案的內(nèi)容 ① 確定調(diào)查的目標(biāo) ② 選擇調(diào)查單位 ③ 選擇調(diào)查方法 ④ 調(diào)查工具的使用 ⑤ 調(diào)查人員的安排 ⑥ 調(diào)查資金的籌備 ⑦ 調(diào)查時(shí)間的安排 ⑧ 其他有關(guān)工作的安排 5.社會(huì)測量的層次

① 定類測量。是指對調(diào)查對象的屬性和特征的類別進(jìn)行鑒別的一種測量方法，如性別：男.女

② 定序測量。是指對調(diào)查對象的屬性和特征的類別進(jìn)行鑒別并能夠比較類別大小的一種測量方法。如家庭規(guī)模：大.中.小

③ 定距測量。是一種能夠測定事物的屬性和特征的差別程度的測量方法，如溫度：0度.20度.30度.40度? ④ 定比測量。是一種能夠測定事物之間比例.倍數(shù)關(guān)系的測量方法。如年齡：0 歲.5歲.20歲.60歲 6.信度和效度之間的關(guān)系

① 信度與效度即相互聯(lián)系又相互區(qū)別，效度要以信度為基礎(chǔ)，有效的測量必定是可信的，不可信的測量必定是無效的。

② 但是，信度高只是測量所要達(dá)到的必要條件，還不是其充分條件。所以，信度高的測量并不等于其效度也高。

③ 所以，一個(gè)良好的測量指標(biāo)必需同時(shí)具有信度和效度，是信度和效度的有機(jī)統(tǒng)一體。7.抽樣調(diào)查的一般步驟 ① 界定總體

② 選擇適當(dāng)?shù)某闃臃椒?③ 確定樣本單位，編制抽樣框 ④ 確定樣本大小 ⑤ 收集.整理和分析樣本資料 8.如何做好訪談前的準(zhǔn)備 ① 要選擇適當(dāng)?shù)脑L談方法，掌握與調(diào)查內(nèi)容有關(guān)的知識(shí)

② 要盡可能了解被訪者的有關(guān)情況，把調(diào)查主題事先通知調(diào)查對象 ③ 要選好訪談的時(shí)間.地點(diǎn)和場合 9.問卷設(shè)計(jì)的主要步驟

① 摸底探索階段。所謂摸底探索是指在調(diào)查問卷設(shè)計(jì)之前，要先熟悉了解被調(diào)查者的基本境況。② 設(shè)計(jì)問卷的初稿。設(shè)計(jì)問卷的方法主要有：卡片法和框圖法

③ 問卷的試用和修改。問卷的試用方法有：客觀檢驗(yàn)法和主觀評價(jià)法 10.問題設(shè)計(jì)有哪些基本要求 ① 問卷的問題要緊密圍繞假設(shè)進(jìn)行設(shè)計(jì)

② 問題要具體.明確，不能提抽象的.籠統(tǒng)的問題 ③ 要避免提復(fù)合性問題

④ 問題要適合被調(diào)查者的特點(diǎn)，盡可能做到通俗易懂 ⑤ 提問要避免帶有傾向性和誘導(dǎo)性 ⑥ 不要直接提具敏感性或威脅性的問題 11.答案設(shè)計(jì)有哪些基本要求 ① 答案的設(shè)計(jì)要符合實(shí)際情況 ② 答案的設(shè)計(jì)要具有窮盡性和互斥性 ③ 答案只能按一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)分類 ④ 程度式答案應(yīng)按一定的順序排列，前后須對稱 12.觀察誤差產(chǎn)生的原因是什么 在觀察者方面，產(chǎn)生觀察誤差的主要原因有： ① 觀察者的態(tài)度傾向 ② 觀察者的事業(yè)心.責(zé)任心和工作作風(fēng) ③ 觀察者的知識(shí)修養(yǎng) 在觀察對象方面，產(chǎn)生觀察誤差的主要原因有： ① 由觀察活動(dòng)引起的被觀察者的反應(yīng)性心理和行為 ② 人為的假象

③ 客觀事物的本質(zhì)沒有充分的暴露 13.如何減少觀察誤差

① 提高觀察者的思想素質(zhì).知識(shí)水平和觀察能力 ② 減少觀察活動(dòng)對被觀察者的影響 ③ 觀察活動(dòng)務(wù)必要深入 14.收集文獻(xiàn)資料應(yīng)注意哪些問題 ① 應(yīng)緊密圍繞研究課題收集文獻(xiàn)資料 ② 應(yīng)注意收集原始文獻(xiàn)資料 ③ 應(yīng)重視文獻(xiàn)資料的鑒別和篩選

④ 應(yīng)及時(shí)做好資料錄入和電子文檔的保存工作 15.資料整理的一般步驟是怎樣的 ① 資料的審核 ② 資料的編碼 ③ 資料的分組 ④ 資料的匯總 ⑤ 編制統(tǒng)計(jì)表和統(tǒng)計(jì)圖

16.為什么要對資料進(jìn)行分組？怎樣對資料進(jìn)行分組 為什么：①可以找出總體內(nèi)部各個(gè)部分之間的差異 ②可以深入了解想象總體的內(nèi)部結(jié)構(gòu) ③可以顯示社會(huì)現(xiàn)象之間的依存關(guān)系 怎樣做：①要根據(jù)調(diào)查研究的目的和任務(wù)選擇分組標(biāo)志

② 要選擇能夠反映研究對象本質(zhì)的標(biāo)志 ③ 應(yīng)從多角度選擇分組標(biāo)志 17.簡述調(diào)查報(bào)告撰寫的特點(diǎn)及其種類 特點(diǎn)：針對性.實(shí)證性.時(shí)效性

調(diào)查設(shè)計(jì)：依據(jù)客觀允許程度而制定的盡可能嚴(yán)密的計(jì)劃稱為調(diào)查設(shè)計(jì),它是實(shí)施調(diào)查研究的行動(dòng)綱領(lǐng)。

2、層次謬誤：也叫區(qū)群謬誤或體系謬誤，指的是在社會(huì)研究中，研究者用一種集群的分析單位作調(diào)查，而用非集群的分析單位作結(jié)論的現(xiàn)象。

3、操作定義：依據(jù)抽象定義所界定的概念內(nèi)涵和外延提出一些可觀測的調(diào)查指標(biāo)或調(diào)查項(xiàng)目來說明如何度量一個(gè)概念。

4、分層抽樣：就是先將總體依照某一種或幾種特性分為幾個(gè)子總體，每個(gè)子總體稱為一層，然后從每一層中隨機(jī)抽取一個(gè)子樣本，將這些子樣本合在一起即為總體的樣本。

6、.效度：是指測量工具能夠準(zhǔn)確、真實(shí)地測量事物屬性的程度。

7、抽樣調(diào)查：是在確定的研究范圍內(nèi)，從被調(diào)查對象的所有單位中按隨機(jī)原則抽取部分樣本單位進(jìn)行調(diào)查分析，并將調(diào)查結(jié)果用于對全體調(diào)查對象的推斷。

8、結(jié)構(gòu)式訪問：又稱標(biāo)準(zhǔn)化訪談，它是一種對訪談過程高度控制的訪問。這種訪談的訪問物件必須按照統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)和方法選取，一般采用機(jī)率抽樣。訪問的過程也是高度 標(biāo)準(zhǔn)化的，即對所有被訪問者提出的問題，提問的次序和方式，以及對被訪者回答的記錄方式等是完全統(tǒng)一的。

9、抽樣總體：總體是指所要調(diào)查對象的全體，有有限和無限之分。有限總體的數(shù)量可以確定，無限總體的具體數(shù)值則無法準(zhǔn)確確定。抽樣總體是指從總體中抽取出來所要直接觀察的全部單位。又被稱為樣本量或樣本。每一個(gè)被抽到的個(gè)體或單位就是一個(gè)樣本。

10、調(diào)查報(bào)告：是調(diào)查人員對某種事物或某個(gè)問題進(jìn)行深入細(xì)致的調(diào)查后，經(jīng)過認(rèn)真分析研究而寫成的一種書面報(bào)告。調(diào)查報(bào)告可以幫助我們比較全面系統(tǒng)地認(rèn)識(shí)事物、解決問題、推動(dòng)工作。

11、社會(huì)調(diào)查：在一定的理論指導(dǎo)下，有目的有計(jì)劃地運(yùn)用特定的方法和手段，收集有關(guān)調(diào)查對象的信息資料，并做出描述、解釋和對策的社會(huì)認(rèn)識(shí)活動(dòng)。

12、指標(biāo)：表示一個(gè)概念或變量含義的一組可觀察到的事物，稱做這一概念或變量的一組指標(biāo)。

13、信度：信度即可靠性，它指的是采取同樣的方法對同一對象重復(fù)進(jìn)行測量時(shí)，其所得結(jié)果相一致的程度。

14、社會(huì)測量：社會(huì)測量是根據(jù)一定的法則用一組數(shù)字或符號將研究對象所具有的屬性和特征表示出來是一種方法。

15、量表：是適用于較精確地調(diào)查人們主觀態(tài)度的測量工具，它由一組問題構(gòu)成，用以間接測量人們對某一事物的態(tài)度或觀念。