第一篇：張橋小學(xué)2011年秋學(xué)期教科研工作計(jì)劃

張橋小學(xué)2011年秋學(xué)期教科研工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我校的教科研工作以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面執(zhí)行黨的教育方針，更新教育理念，注重教育科研，提高工作實(shí)效，以教研促教改，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，再現(xiàn)我校教科研工作的新局面。

二、工作目標(biāo)

1、在促進(jìn)提高教學(xué)質(zhì)量上要上新臺階，認(rèn)真抓好新課改，大膽嘗試和探究新教法、新模式，總結(jié)推廣課改經(jīng)驗(yàn)，全面提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。

2、充分發(fā)揮遠(yuǎn)程教育資源的優(yōu)勢，提高教師教科研水平。

3、做好我校各級課題的研究工作，注重過程研究，結(jié)合當(dāng)前新課改的具體要求，有重點(diǎn)，有層次地開展研究，力爭出成績，早結(jié)題。

4、開展學(xué)校優(yōu)秀論文評比工作，積極組織教師撰寫論文，參加市級以上的論文評比，努力爭取好成績。

5、抓好學(xué)校教科室的資料建檔工作，整理學(xué)生成果集和教師成果集。

三、工作措施

（一）、營造科研氛圍，提高科研實(shí)效。

本學(xué)期，我們將緊緊圍繞“深化改革，發(fā)展內(nèi)涵”這一宗旨，積極走“以科研促教學(xué)，教學(xué)科研相長”的道路，努力構(gòu)建自主合作學(xué)習(xí)型組織。組織教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，尤其是新課程改革的理論，提高教師的思想認(rèn)識，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師的教育觀念，調(diào)整教師的教育行為。我們準(zhǔn)備從以下幾方面和教師一起學(xué)習(xí)：組織教師閱讀理論書籍，夯實(shí)理論基礎(chǔ)；充分利用遠(yuǎn)程教育資源和網(wǎng)絡(luò)資源，每周二課外活動組織教師登陸“中國教育網(wǎng)”等教育網(wǎng)站學(xué)習(xí)或是在遠(yuǎn)程教育教室接受培訓(xùn)；結(jié)合教育改革實(shí)踐，由學(xué)校骨干教師上示范課、研討課，進(jìn)行課堂教學(xué)改革的探討、交流。

（二）、抓好課題研究，加強(qiáng)規(guī)范管理

1、抓好課題成果的推廣運(yùn)用。本學(xué)期，我們將對學(xué)校現(xiàn)有課題進(jìn)行規(guī)范管理。在強(qiáng)化課題過程管理的同時(shí)，做好《小學(xué)新課程課堂教學(xué)藝術(shù)研究》課題成果推廣工作。

2、抓好現(xiàn)有立項(xiàng)課題的研究工作。我們要繼續(xù)以正在開展的課題為抓手，出

成果、出影響。對目前學(xué)校承擔(dān)了二個(gè)立項(xiàng)課題和三個(gè)待立項(xiàng)課題，組織課題承擔(dān)者按實(shí)施方案開展多層次、多渠道、全方位的研究，邊實(shí)踐，邊研究，邊總結(jié)，不斷探索，并上升為理論，使課題研究早出成果，多出成果。

（三）、健全參與機(jī)制，促進(jìn)學(xué)科科研全面化

1、要求各學(xué)科教師分別承擔(dān)子課題，形成人人參與有課題的濃厚科研氛圍。

2、以教研活動為契機(jī)，組織教師開展多樣化的科研實(shí)踐。開展教學(xué)調(diào)查，講公開課、觀摩課，組織說課活動、專題講座等，力求使教學(xué)研究和學(xué)科科研在最大程度上融合。

四、主要工作安排

九月

1、制訂學(xué)校教科研計(jì)劃，召開學(xué)校教科研會議，傳達(dá)本學(xué)期教科研的主要工作。

2、課題制定計(jì)劃，明確研究要求

3、遠(yuǎn)程教育資源運(yùn)用、學(xué)習(xí)

十月

1、開展課題研討活動

2、幫助教師運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源

十一月

1、開展課題研討活動

2、征集教育教學(xué)優(yōu)秀案例、教學(xué)論文

十二月

1、論文評比，擇優(yōu)上送

2、遠(yuǎn)程教育資源運(yùn)用、學(xué)習(xí)

一月

1、課題組工作總結(jié)，獲獎(jiǎng)?wù)撐慕y(tǒng)計(jì)。

2、教科研工作總結(jié)。

張橋小學(xué)教科室

2011年8月28日

第二篇：張橋小學(xué)教科研工作總結(jié)

張橋小學(xué)教科研工作總結(jié)

本學(xué)期，我校按照上級教育科研部門的要求及正確領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹落實(shí)教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神，不斷深化教育教學(xué)改革，以提升辦學(xué)內(nèi)涵為發(fā)展目標(biāo)，以“科研興?！睘樽谥?；以提高教育質(zhì)量為核心；以提高全校老師的教研水平為重點(diǎn)，以校本培訓(xùn)、教研活動為切入點(diǎn)，以課題研究為載體，狠抓了落實(shí)工作，為課程改革和實(shí)驗(yàn)提供了有效的指導(dǎo)和服務(wù)，全面提高我校的教科研質(zhì)量。現(xiàn)將幾項(xiàng)主要工作做簡要總結(jié)。

一、抓好校本研究工作，促進(jìn)學(xué)校全面發(fā)展

本學(xué)期，教科室組織全校教師廣泛深入地開展校本研究，不斷促進(jìn)教師專業(yè)化成長。

（一）校本教研：

具體做法：建立以“自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)”為核心要素，以讀書自悟、集中學(xué)習(xí)與教學(xué)沙龍相結(jié)合、請進(jìn)來走出去、隨堂聽課、專題研討等為基本形式的校本教研制度，并通過教學(xué)觀摩、教學(xué)開放、教學(xué)反思、經(jīng)驗(yàn)交流、教師優(yōu)質(zhì)課評比等活動，為教師參與校本教研創(chuàng)設(shè)平臺、創(chuàng)造條件，各種活動都收到很好的教研效果。

（二）校本培訓(xùn)：

校本培訓(xùn)，利用雙周日下午的時(shí)間，把課標(biāo)解讀、教材疏通和專業(yè)技能培訓(xùn)作為重點(diǎn)，組織全體教師參加培訓(xùn)活動，進(jìn)一步完善了以會代訓(xùn)、以課代訓(xùn)、以研代訓(xùn)、以評代訓(xùn)、以考代訓(xùn)的“五訓(xùn)”機(jī)制，積極探索培訓(xùn)工作的新思路、新方法。通過培訓(xùn)，基本使45歲以下的教師初步達(dá)到“五能”要求（即能有扎實(shí)的教學(xué)基本功、能上出有益的課、能寫出高質(zhì)量的論文、案例、教學(xué)設(shè)計(jì)、能進(jìn)行課件制作、能搞好課題研究）。使老年教師初步達(dá)到“四能”要求（即能有扎實(shí)的教學(xué)基本功、能上出有益的課、能寫出高質(zhì)量的論文、案例、教學(xué)設(shè)計(jì)、能搞好課題研究）。

二、堅(jiān)持課改科研結(jié)合，探索教學(xué)改革新路

學(xué)期初，學(xué)校對教育科研工作做了具體布置，要求各課題組要堅(jiān)持課題研究與課程改革相結(jié)合，理論與實(shí)踐相結(jié)合，運(yùn)用教育科研的理論方法，解決教學(xué)實(shí)際中的問題，努力提高科研與教學(xué)的互推作用。在日常工作中，學(xué)校通過開展課題研討、集體備課、聽課評課等活動，引導(dǎo)教師研究教材，研究學(xué)生，改進(jìn)教法，使課堂結(jié)構(gòu)更符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律和年齡特征，從教學(xué)問題入手，到解決問題的答案結(jié)束。各課題組都能圍繞課題研究的目標(biāo)，按計(jì)劃、有步驟地開展研討活動，圍繞問題各抒己見，積極探求問題的答案。認(rèn)真地探討和研究活動，有效地促進(jìn)了課程改革的不斷深入。

學(xué)校教科室注重對課題研究的指導(dǎo)、檢查，切實(shí)抓好課題研究的過程管理，及時(shí)了解各課題組的研究進(jìn)展情況，督促他們按時(shí)完成每一階段的研究任務(wù)。對已經(jīng)完成研究任務(wù)的課題組，督促他們整理相關(guān)資料，總結(jié)研究成果，指導(dǎo)課題主持人撰寫課題研究報(bào)告，認(rèn)真做好結(jié)題工作。

抓好課題研究的過程管理，是深化課題研究的關(guān)鍵，學(xué)校進(jìn)一步要求：課題研究管理要貫穿于課題研究的全過程，做好課題結(jié)題最后階段的工作。為及時(shí)總結(jié)交流課題研究經(jīng)驗(yàn)，肯定了成績，指出了存在的不足，對下一步如何做好課題結(jié)題工作提出了具體要求。

三、積極推進(jìn)“自主學(xué)習(xí)、合作探究”教學(xué)模式，提高教師的科研能力 新課改的實(shí)施，激活了沉悶的課堂，一改傳統(tǒng)課堂教學(xué)過于強(qiáng)調(diào)接受學(xué)習(xí)、死記硬背、機(jī)械訓(xùn)練的現(xiàn)狀，倡導(dǎo)學(xué)生主動參與、樂于探究、勤于動手的新局面，達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生獲取知識的能力、分析問題和解決問題的能力以及合作與交流的能力的目的?！白灾鲗W(xué)習(xí)，合作探究”的學(xué)習(xí)方式正是達(dá)到這種理想境界有效途徑之一。因此在新的課改形勢下，倡導(dǎo)“自主學(xué)習(xí)，合作探究”的學(xué)習(xí)方式是非常重要的，也是勢在必行的。反觀我鎮(zhèn)小學(xué)的現(xiàn)狀：大部分教師的課堂教學(xué)還是以傳統(tǒng)式的接受教學(xué)為主，靠學(xué)生的死記硬背、機(jī)械訓(xùn)練提高成績，至于用新的課改理念指導(dǎo)課堂教學(xué)就更談不了。針對這種現(xiàn)狀及有效的推進(jìn)新的課程改革的步伐，顯得尤為重要和必要。本學(xué)期，我校以“自主學(xué)習(xí)，合作探究”為主的教學(xué)模式，轉(zhuǎn)變?nèi)＝處熃逃^念和教學(xué)方式，確立以人為本，立足每個(gè)學(xué)生發(fā)展的教育觀，確立學(xué)生是學(xué)習(xí)主人的學(xué)生觀，確立發(fā)揮師生雙方在教學(xué)中的主動性和創(chuàng)造性的教學(xué)觀，確立加強(qiáng)實(shí)踐性和創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)論。用新的教學(xué)理念指導(dǎo)我們的教與學(xué)。

第三篇：泰興市張橋小學(xué)2012秋學(xué)期少先隊(duì)工作計(jì)劃

泰興市張橋小學(xué)2012秋學(xué)期少先隊(duì)工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，我校少先隊(duì)工作將繼續(xù)以學(xué)校工作思路為指針，以胡錦濤總書記提出的積極爭當(dāng)“四好少年”為基本要求，著力營造少先隊(duì)工作的良好氛圍；以學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育為基本抓手，著力整治校園環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生健全人格；以學(xué)校各項(xiàng)中心活動為載體，將少先隊(duì)工作的教育性與趣味性有機(jī)結(jié)合。圍繞中心工作，緊扣時(shí)代發(fā)展，聯(lián)系學(xué)生生活，既抓活動，又抓建設(shè)，完善班級考核機(jī)制，改進(jìn)工作方法，團(tuán)結(jié)進(jìn)取，全面推進(jìn)我校的少先隊(duì)工作，開創(chuàng)我校少先隊(duì)工作的新局面。

二、工作目標(biāo)

1．加強(qiáng)學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和文明禮儀習(xí)慣。

2．提高少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作的能力和凝聚力，為輔導(dǎo)員能力展示搭建平臺。

3．進(jìn)一步增強(qiáng)少先隊(duì)工作的社會影響力，為提高學(xué)校的知名度出力。

三、具體工作思路和要求

（一）加強(qiáng)少先隊(duì)基礎(chǔ)建設(shè)，確保少先隊(duì)工作的穩(wěn)步推進(jìn)

1．抓好班主任的隊(duì)伍建設(shè)。

做好輔導(dǎo)員的聘任工作，開學(xué)前選擇一批責(zé)任心強(qiáng)、有著豐富班務(wù)工作經(jīng)驗(yàn)的老師擔(dān)任班主任，并組織各班輔導(dǎo)員認(rèn)真學(xué)習(xí)《班主任工作制度》，要求能夠在平時(shí)教育工作中貫徹落實(shí)，努力引導(dǎo)和教育學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。繼續(xù)召開每周的“班主任例會”，組織班主任學(xué)習(xí)相關(guān)文件，布置一周工作，交流工作中的心得體會，并統(tǒng)一思想，明確階段工作重點(diǎn)，使班主任的工作能做到有的放矢。

2．健全和完善少先隊(duì)組織。

切實(shí)抓好少先隊(duì)大、中、小隊(duì)干部等隊(duì)伍的建設(shè)和管理，充分發(fā)揮少先隊(duì)干部組織在班集體建設(shè)及教育課程改革中的重要作用。開學(xué)初將在全校范圍內(nèi)選舉產(chǎn)生新一屆少先隊(duì)大隊(duì)委員會，安排好每一天值日的大隊(duì)干部。每月召開“大隊(duì)干例會”，對他們的工作提出要求，讓他們在各方面都起到帶頭作用。發(fā)揮紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗的小主人作用，充分發(fā)揮他們工作的積極性、主動性和創(chuàng)造性，指導(dǎo)并 1

帶領(lǐng)他們檢查好學(xué)生常規(guī)，做好衛(wèi)生、活動秩序、兩操、午間紀(jì)律等情況的檢查。并及時(shí)公布常規(guī)檢查結(jié)果，每月評比一次“文明班級”，發(fā)放“流動紅旗”。

本學(xué)期少先隊(duì)大隊(duì)部要繼續(xù)抓好三件事：一是學(xué)生自行車的有序排放；二是課間的學(xué)生紀(jì)律；三是吃零食亂扔垃圾的現(xiàn)象，保持我校一個(gè)潔凈、文明、有序的面貌。

3．抓好陣地建設(shè)，創(chuàng)設(shè)育人環(huán)境。

少先隊(duì)陣地是少先隊(duì)員學(xué)習(xí)、鍛煉、實(shí)踐的用武之地，也是宣傳黨的方針、政策，交流少先隊(duì)工作經(jīng)驗(yàn)，激勵(lì)爭先創(chuàng)優(yōu)的鼓勵(lì)臺，它在學(xué)校德育教育中發(fā)揮著極其重要的作用。

（1）重視每周的升旗儀式，宣傳好每周的光榮升旗手。安排好每周一“國旗下講話”的人員和內(nèi)容，升旗手從中高年級各班中產(chǎn)生，由班主任在廣播里介紹升旗手的事跡，讓全體學(xué)生學(xué)有榜樣，趕有目標(biāo)，幫助他們形成正確的審美觀和價(jià)值觀。

（2）重視班級文化的建設(shè)。充分利用校園廣播臺、櫥窗、板報(bào)、圖書角的宣傳作用，積極開展各類小主題教育實(shí)踐活動。搞好班級文化建設(shè)，每月更換和評比“黑板報(bào)”，每月一主題，使班級成為學(xué)生學(xué)習(xí)生活的樂園，從而給更多的學(xué)生提供一個(gè)崗位，鍛煉一種能力，形成一個(gè)習(xí)慣，促進(jìn)良好校園文化的形成。

（3）健全和完善學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站。本學(xué)期，紅領(lǐng)巾廣播站的播出時(shí)間和內(nèi)容不變，繼續(xù)發(fā)動中高年級學(xué)生積極投稿，要求各班主任繼續(xù)抓好稿件的質(zhì)量和收聽的情況，同時(shí)結(jié)合時(shí)事開設(shè)一些專題講座，使紅領(lǐng)巾廣播站真正為學(xué)生服務(wù)。

（4）健全和完善好學(xué)校網(wǎng)站部門工作“少先隊(duì)”欄目。完善各項(xiàng)常規(guī)工作的組織和活動制度，指導(dǎo)和督促各中隊(duì)開展好主題班隊(duì)會等。

（二）開展豐富多彩的少先隊(duì)主題教育，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，全面提高少年兒童整體素質(zhì)。

1．開展 “手拉手”互助活動。

各班要立足于本校，本班，從學(xué)習(xí)，生活等各方面，互相幫助，共同進(jìn)步，特別要關(guān)愛孤殘、留守兒童、外來兒童。培養(yǎng)學(xué)生有責(zé)任感，有愛心，從愛同學(xué)，愛老師，愛父母等最基本的愛的教育入手，升華到愛家鄉(xiāng)，愛社會，愛祖國。

2．開展重陽節(jié)敬老活動。

重陽節(jié)，是中國傳統(tǒng)的敬老日，本學(xué)期大隊(duì)部要在重陽節(jié)前夕制定重陽節(jié)“尊老敬老”活動方案。要向全體隊(duì)員發(fā)出倡議，要求同學(xué)們?yōu)楦改富驙敔斈棠套鲆患λ芗暗暮檬?，采訪社區(qū)內(nèi)退休的老教師。然后各中隊(duì)開展感恩系列活動。

3．新隊(duì)員入隊(duì)儀式。

為了讓學(xué)生初步了解隊(duì)的知識，明確入隊(duì)的意義，提高學(xué)生入隊(duì)的積極性和主動性，本學(xué)期大隊(duì)部將組織一年級學(xué)生進(jìn)行隊(duì)前教育。要讓他們知道隊(duì)的名稱，隊(duì)旗的圖案和含義，隊(duì)員的標(biāo)志是紅領(lǐng)巾，知道怎樣敬隊(duì)禮，隊(duì)的呼號，入隊(duì)誓詞的內(nèi)容等一些少先隊(duì)的基本知識，提高對少先隊(duì)的認(rèn)識。

4．開展“慶國慶”系列活動。

為激發(fā)廣大師生愛國、愛黨、愛家鄉(xiāng)的熱情，增強(qiáng)民族自豪感和自信心，本學(xué)期將在全校上下開展“我愛我的祖國”主題教育。讓廣大師生了解新中國建立的艱辛歷程和祖國建設(shè)的偉大成就，增強(qiáng)對偉大祖國、黨和人民的熱愛。

5.校園讀書節(jié)、體育節(jié)活動。本學(xué)期繼續(xù)配合協(xié)調(diào)學(xué)校教科室、體藝教研組等部門組織安排好本學(xué)期的讀書節(jié)、特色籃球活動。

6．安全教育活動不放松。

“安全是天”。本學(xué)期，在安全教育方面，大隊(duì)部將繼續(xù)緊繃教育之弦，開動腦筋，多角度、多渠道開展活動。班主任例會、紅領(lǐng)巾廣播站、晨會課等場合將繼續(xù)將安全教育放在首位，時(shí)時(shí)講，天天講。

四、月度工作安排

九月份：

1．組織隊(duì)員學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。

2．組建新一屆大隊(duì)委，設(shè)立“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”。

3．教師節(jié)開展“送給老師一份樂，體驗(yàn)老師一片情”征文比賽。

4．出一期新學(xué)期黑板報(bào)。

5．教室環(huán)境布置評比活動。

6.積極宣傳綠色環(huán)保行動。

十月份：

1．慶祝國慶。更換黑板報(bào)。

2．開展系列教育活動。

十一月份：

1．11月9日消防安全日，了解消防知識。

2．11月第四個(gè)星期日是感恩節(jié)，各中隊(duì)組織隊(duì)員開展“感恩親人，感恩伙伴，感恩社會”系列活動，以感恩信、感恩畫、感恩卡的形式送給感恩的人，為他們做一件力所能及的事。

十二月份：

1．慶祝元旦。更換一期黑板報(bào)。

2．結(jié)合“12.9”和慈善日開展青少年思想教育活動。

2013年元月（結(jié)束工作）

1．1月1日元旦文娛匯演。

2．評選和表彰“優(yōu)秀學(xué)生”。

3．收集資料，總結(jié)匯報(bào)少先隊(duì)工作。

4．指導(dǎo)少先隊(duì)員的寒假生活。

第四篇：2010年張橋小學(xué)秋訓(xùn)工作計(jì)劃

2010年張橋小學(xué)秋訓(xùn)工作計(jì)劃

2010年暑期已經(jīng)來臨，希望老師們在假期中適當(dāng)進(jìn)行調(diào)整，度過一個(gè)健康、快樂、安全的暑期生活。為了能很好地落實(shí)學(xué)校常規(guī)工作，特制定一份暑期安排計(jì)劃：

一、對學(xué)校行政干部要求

1、反思本學(xué)期工作的薄弱環(huán)節(jié)和全體教師測評中指出的不足方面，思考和醞釀下學(xué)期工作要求。

2、關(guān)心教工的生活和健康，做好對教師的家訪探望工作。3、8月12日下午1：00召開行政會，討論下學(xué)期工作，每位成員拿出討論稿（書面）

二、班主任在暑期中應(yīng)該完成的內(nèi)容

1、暑假期間班主任要利用暑期對學(xué)生進(jìn)行家訪。尤其是特殊家庭子女和家庭經(jīng)濟(jì)特別困難的學(xué)生，要在生活、心理上給予全面的指導(dǎo)和幫助。新接班做好100％家訪工作；延續(xù)班級起碼1/3家訪。

2、班主任務(wù)必完成教育局舉辦的教師培訓(xùn)任務(wù)（7月10日洋思中學(xué)全天）

3、六年級新接班教師在18日上午8：00到校集中。

4、班主任老師通過家訪或電話，告訴家長下學(xué)期學(xué)生中午不在校就餐及中午到校時(shí)間。

三、任課老師要求

1、結(jié)合本學(xué)期教研組自培和教學(xué)工作撰寫教學(xué)反思。

2、完成新學(xué)期兩周的備課工作。

3、新書分班（根據(jù)新華書店通知）

四、對教務(wù)處的要求

1、做好新六年級相關(guān)工作。

2、做好新學(xué)期開學(xué)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

五、工會暑期工作

1、在暑期7月上旬完成退休和在職教職工的慰問和送清涼工作。

2、完成8月21日開始的在職教職工的上海世博旅游工作。

3、在暑期每位教職工讀一本書（有關(guān)教育、教學(xué)方面）作讀書札記。

六、總務(wù)處暑期工作

1、做好各辦公室清理打包工作

2、做好學(xué)校各項(xiàng)建設(shè)工作

第五篇：明德小學(xué)2012年秋學(xué)期教科研工作計(jì)劃

萬山鎮(zhèn)明德小學(xué)教科研工作計(jì)劃

（2013年秋學(xué)期）

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)上級教育行政部門的總體工作部署，結(jié)合我校實(shí)際，堅(jiān)持以課程改革為中心，以課堂教學(xué)為抓手，以提升教學(xué)效益為目標(biāo)，加強(qiáng)教學(xué)教研常規(guī)管理，加強(qiáng)教研組建設(shè)，提高教科研工作實(shí)效，加快教師的專業(yè)發(fā)展，為學(xué)校素質(zhì)教育質(zhì)量的提升提供有力支持。

二、重點(diǎn)工作和目標(biāo)

1、創(chuàng)新校本研訓(xùn)形式，繼續(xù)扎實(shí)有效地組織和開展校本研訓(xùn)活動，加速教師的專業(yè)發(fā)展。

2、克服硬件設(shè)施不足的困難，繼續(xù)加強(qiáng)教研組建設(shè)，落實(shí)校本教研措施，強(qiáng)化校本教研過程管理，力求校本研訓(xùn)活動的實(shí)效。

3、以學(xué)習(xí)新課標(biāo)、課程理論系統(tǒng)等學(xué)習(xí)活動為契機(jī)，推進(jìn)教師的學(xué)習(xí)活動，并加強(qiáng)過程管理和成果檢測，提高學(xué)習(xí)效果。

4、做好課題研究的組織和服務(wù)工作，落實(shí)好廬江縣數(shù)學(xué)“有效教學(xué)”課題的實(shí)驗(yàn)工作。

5、盡早謀劃，把上級行政部門組織和開展的各項(xiàng)師生競賽活動落實(shí)在各教研組的研訓(xùn)活動之中，開展扎實(shí)有效的針對性訓(xùn)練，努力提高競賽活動的成績。

三、具體工作措施

1、創(chuàng)新形式，加速教師專業(yè)發(fā)展

創(chuàng)新校本研訓(xùn)活動的形式，努力提高校本研訓(xùn)活動的實(shí)效性是我校教科研工作一貫追求的目標(biāo)。在分析以往校本研訓(xùn)活動效果的基礎(chǔ)上，本學(xué)期，我們一方面要繼續(xù)開展內(nèi)容豐富、效果明顯的校本研訓(xùn)活動。同時(shí)，對校本研訓(xùn)活動中一些耗時(shí)低效、教師參與熱情不高的環(huán)節(jié)，我們也要深刻反思，尋求解決策略。

本學(xué)期，我們將繼續(xù)要求“潛力教師發(fā)展團(tuán)隊(duì)”的青年教師做好幾個(gè)“一”：每周練寫一首古詩粉筆字、每月設(shè)計(jì)一篇精品教案、每學(xué)期上一節(jié)優(yōu)質(zhì)展示課、每學(xué)期撰寫一篇教學(xué)論文。通過一系列的教學(xué)基本功錘煉，加速青年教師的專業(yè)發(fā)展。

2、克服困難，加強(qiáng)教研組建設(shè)

教師沒有寬敞的辦公室，教研組沒有固定的活動場地。不過，事在人為，辦法總是有的。在新學(xué)期的教研組長會議上，我們就要求教研組長開動腦筋，靈活機(jī)動。可以錯(cuò)開利用教師辦公室、電教室、會議室或者是空課的教室，及時(shí)開展教研活動。根據(jù)上級安排的各項(xiàng)研訓(xùn)活動和競賽活動，科學(xué)合理地安排各教研組的活動，避免校內(nèi)活動跟市、縣、鎮(zhèn)級活動發(fā)生沖突或重復(fù)。

另外，各教研組還要努力做到：精心計(jì)劃，根據(jù)研訓(xùn)中心的總體工作安排和各學(xué)科的具體活動，認(rèn)真制定各教研組的工作計(jì)劃，并及時(shí)上傳廬江教育網(wǎng)；每周教研活動的開展，要嚴(yán)格根據(jù)計(jì)劃進(jìn)行，確保上級行政部門來校調(diào)研時(shí)，教研活動與教研計(jì)劃的一致性；嚴(yán)格時(shí)間制度，因?yàn)榻萄谢顒拥臅r(shí)間本來就很有限，我們要落實(shí)教研活動點(diǎn)名制度，每次活動由教研組長負(fù)責(zé)點(diǎn)名，杜絕參加教研活動拖拉的現(xiàn)象；創(chuàng)新教研活動的形式，我們要摒棄“教研活動就是一人上一節(jié)研究課”的形式主義思想，要求教研組長創(chuàng)新思維，結(jié)合本組實(shí)際情況開展教育沙龍、錄像精品課觀摩、教育教學(xué)技能訓(xùn)練、專題評課、同體磨課等形式多樣富有成效的活動；加強(qiáng)過程性管理，我校多個(gè)教研組都有行政人員參與其中，行政人員要發(fā)揮帶頭作用和管理作用，努力提高教研活動的效果。

3、不忘學(xué)習(xí)，夯實(shí)教學(xué)基本功

義務(wù)教育新課標(biāo)（2011版）將從2012年秋季開始執(zhí)行。學(xué)校根據(jù)上級的工作安排，將大力開展義務(wù)教育新課標(biāo)研修活動。在新學(xué)期里，學(xué)校將配合上級部門，全面、深入地開展各級各類研修活動，實(shí)現(xiàn)全員培訓(xùn)，確保全體教師對新課標(biāo)有正確的理解和把握。研訓(xùn)中心還將開展新課標(biāo)研學(xué)活動進(jìn)行專項(xiàng)考核、總結(jié)和評比，全體教師一定要提高認(rèn)識，講究學(xué)習(xí)效果。

今后的一階段，上級行政部門還將十分重視課程知識的學(xué)習(xí)和學(xué)校課程的實(shí)施和開發(fā)，引導(dǎo)學(xué)校積極開展課程資源整合活動。學(xué)校也將組織教師開展課程知識專題學(xué)習(xí)，參加校本課程開發(fā)與實(shí)施專題觀摩和交流活動，并在我校已有校本課程的基礎(chǔ)上，著手準(zhǔn)備我校的校本課程開發(fā)和實(shí)施工作。

結(jié)合減負(fù)增效、提升教學(xué)質(zhì)量效益等工作的相關(guān)要求，促使學(xué)校及全體教師重視常規(guī)并抓實(shí)教學(xué)常規(guī)管理的每一個(gè)環(huán)節(jié)，切實(shí)保障教學(xué)質(zhì)效。抓實(shí)過程管理，有計(jì)劃地開展教學(xué)常規(guī)調(diào)研和專題調(diào)研活動及早做好準(zhǔn)備。

4、規(guī)范管理，抓實(shí)課題研究

目前，我校正在參與廬江縣小學(xué)數(shù)學(xué)“有效教學(xué)”實(shí)驗(yàn)課題的研究工作，本學(xué)期，圍繞課題研究，研訓(xùn)中心將有序開展一系列的開題、中期評估、結(jié)題等活動。我們要組織課題負(fù)責(zé)人先進(jìn)行自評，查漏補(bǔ)缺，力爭在中期評估過程中占得先機(jī)。

5、重在過程，提升師生競賽成績

本學(xué)期，上級行政部門將開展一系列的師生競賽活動，以促進(jìn)師生素質(zhì)的發(fā)展。所有這些活動，學(xué)校、教研組和教師個(gè)人都要早作規(guī)劃，重在過程，精心準(zhǔn)備，力爭取得好的成績，促進(jìn)師生素質(zhì)的提升。

四、具體工作安排

九月份

1．舉行新課標(biāo)全員學(xué)習(xí)并進(jìn)行專項(xiàng)總結(jié)和評比

2．進(jìn)行全市信息課程開設(shè)情況調(diào)查

3．基礎(chǔ)教育數(shù)字化優(yōu)質(zhì)資源評比

4．舉行課堂“紙筆訓(xùn)練”專題研討活動

5．舉行小學(xué)生“口算”能力檢測活動

6．2011版《新課標(biāo)》學(xué)習(xí)情況調(diào)研與檢測

7．課程體系理論學(xué)習(xí)與研討

十月份

1．舉行“跨校師徒結(jié)對”交流活動

2．開展課程校本化建設(shè)專項(xiàng)調(diào)研活動

3．舉行“高效課堂建設(shè)”觀摩研討活動

4．舉行學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)及教學(xué)骨干聽課評課比賽

十一月份

1．開展教師教具制作比賽

2．“草根”工作室交流活動

3.“書香校園”專題閱讀進(jìn)課堂教學(xué)研討暨明德小學(xué)研究成果展示活動

4.開展教育沙龍活動并參加市級評比

十二月份

1．小學(xué)生動漫制作競賽

2.開展優(yōu)秀教師課堂教學(xué)展示與引領(lǐng)活動

3．校本教研現(xiàn)場觀摩交流等活動

4.校級領(lǐng)導(dǎo)聽評課評比活動

2014年元月份

1．各年級期末考試及分析工作

2.教研組工作總結(jié)，評選優(yōu)秀教研組

3．各科研制下學(xué)期工作計(jì)劃