第一篇：陜西省千陽縣紅山中學2013-2014學年八年級政治下冊 12《我的經(jīng)濟權(quán)利(上)》學案

12《我的經(jīng)濟權(quán)利（上）》

學習目標

1、情感、態(tài)度與價值觀：1．通過學習，使大家對財產(chǎn)、合法財產(chǎn)、非法財產(chǎn)有初步的認識，增強依法維護自己經(jīng)濟權(quán)利的意識。（重點）

2、能力目標：能夠正確區(qū)分合法財產(chǎn)和非法財產(chǎn)，提高對財產(chǎn)的鑒別判斷能力，學會運用法律維護自己的財產(chǎn)所有權(quán)。（難點）

3、知識目標：知道財產(chǎn)所有權(quán)受法律保護，財產(chǎn)所有權(quán)包括占有權(quán)、使用權(quán)、收益權(quán)、處分權(quán)。

【自主學習】

深度預(yù)習49 ——54 頁,用雙色筆畫出教材要點并完成下列習題：

1、我國法律如何保護公民合法財產(chǎn)所有權(quán)?

2、在現(xiàn)實生活中，侵犯公民財產(chǎn)繼承權(quán)的事時有發(fā)生，我們應(yīng)怎樣維護自己的合法繼承權(quán)?

3、在我國，財產(chǎn)繼承權(quán)的實現(xiàn)方式有哪兩種?分別是什么?

4、現(xiàn)實生活中未成年人智力成果權(quán)，時常遭到侵害，你如何維護自己的智力成果權(quán)?

【合作探究】

1、閱讀教材49頁“王成”材料，分析回答材料后的問題。（將答案寫在課本上）

2、閱讀教材50頁“案例一”“案例二”，分析回答材料后的問題。（將答案寫在課本上）

3、閱讀教材51至52頁“王大爺”材料，分析回答材料后的問題。（將答案寫在課本上）

【訓練反饋】

一、選擇題

1、依據(jù)我國法律的規(guī)定，下列不屬于公民個人所有的財產(chǎn)是()

A、小王在山上植樹時挖出的明朝文物B、小王父親購買股票得到的股息

C、小王奶奶遺留的珍貴首飾D、小王過年時積攢的3000元壓歲錢

2、在過去的一年里，各級執(zhí)法和司法部門相互配合，重拳出擊，全年共查處各類商標違法案件50 534件：

收繳盜版音像制品約1．1億張，全年公安機關(guān)共收繳非法光盤生產(chǎn)線14條。這表明了我國法律保護公民

()

A、財產(chǎn)繼承權(quán)B、智力成果權(quán)C、依法求償權(quán)D、肖像權(quán)

3、經(jīng)濟權(quán)利是人們生存和發(fā)展的基本權(quán)利，財產(chǎn)所有權(quán)是經(jīng)濟權(quán)利的重要內(nèi)容，所謂財產(chǎn)所有權(quán)是指

()

A、公民依法對財產(chǎn)享有的各種權(quán)利 B、法律允許公民占有生產(chǎn)資料和生活用品的權(quán)利 C、所有公民對圈

家、集體的財產(chǎn)享有所有權(quán)的權(quán)利D、財產(chǎn)所有人依法對自己的財產(chǎn)享有占有、使用、收益和處分的權(quán)利

4、世界體操王子李寧成名后，心系父老鄉(xiāng)親，先后捐贈數(shù)千萬人民幣用于家鄉(xiāng)的公益事業(yè)。李寧捐贈

數(shù)千萬元用于家鄉(xiāng)的公益事業(yè)，這是他在行使對自己財產(chǎn)的()

A、使用權(quán)B、占有權(quán)C、收益權(quán)D、處分權(quán)

【拓展延伸】

結(jié)合所學法律知識，分析回答問題。

1、在黨的惠農(nóng)政策下，某村張大爺家的日子越過越紅火。他帶領(lǐng)家人蓋起了一棟兩層小樓，還買了

一臺手扶拖拉機。后來他又貸款5萬元承包了村里的魚塘。不幸的是，在一次意外事故中，張大爺離開了

人世。張大爺?shù)牡艿?、老伴及子女在處理其遺產(chǎn)時發(fā)生了爭執(zhí)?

(1)張大爺?shù)哪男┴敭a(chǎn)可以作為遺產(chǎn)被繼承?

(2)材料中的哪些人能優(yōu)先繼承張大爺?shù)倪z產(chǎn)?為什么?

(3)我國繼承法提倡公民在處理繼承問題時應(yīng)發(fā)揚的精神是什么?

2、閱讀下列材料，回答問題。

材料一十屆全國人大五次會議通過的物權(quán)法，已于2007年lO月1日起正式頒布施行。該法規(guī)定：“國

家實行社會主義市場經(jīng)濟，保障一切市場主體的平等法律地位和發(fā)展權(quán)利?！痹摲ㄟ€進一步明確：“國家、集體、私人的物權(quán)和其他權(quán)利人的物權(quán)受法律保護，任何單位和個人不得侵犯。"

材料二胡錦濤總書記在中共中央政治局第四十次集體學習時強調(diào)，要切實維護廣大人民群眾的權(quán)

益。要按照物權(quán)法的規(guī)定，切實維護人民群眾的土地承包繹營權(quán)、宅基地使用權(quán)、房屋所有權(quán)及其他財產(chǎn)

權(quán)利。要堅持和完善農(nóng)村基本經(jīng)營制度，堅決制止侵害農(nóng)民合法權(quán)益的行為。切實保護公民個人所有的合法財產(chǎn)及其所有權(quán)，對于維護公民的正常生活，保障其專心致志地從事生產(chǎn)、工作和學習，具有重要意義。

(1)請結(jié)合上述材料，說一說哪些財產(chǎn)屬于公民的合法私有財產(chǎn)。

(2)我國法律是如何保護公民合法私有財產(chǎn)的?

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課后反思：

第二篇：陜西省千陽縣紅山中學2013-2014學年八年級政治下冊 12《我的經(jīng)濟權(quán)利(下)》學案

12《我的經(jīng)濟權(quán)利（下）》

學習目標

1、情感、態(tài)度與價值觀：1通過繼承法對有關(guān)繼承方面的法律知識的學習，使大家養(yǎng)成自覺依法規(guī)范自己行為的良好意識。．（重點）

2、能力目標：結(jié)合實例和自己身邊的事例，運用所學有關(guān)繼承方面的法律知識來解決實際問題。（難點）

3、知識目標：明確繼承權(quán)是經(jīng)濟權(quán)利的一部分，我國公民的財產(chǎn)繼承權(quán)主要是通過法定繼承和遺囑繼承兩種方式來實現(xiàn)的。

【自主學習】

深度預(yù)習51 ——54 頁,用雙色筆畫出教材要點并完成下列習題：

1、什么是法定繼承?法定繼承過程中，繼承人范圍、繼承順序和遺產(chǎn)分配原則各有哪些？

2什么是遺囑繼承?遺囑繼承的法定條件有哪些？

3、未成年人應(yīng)如何維護合法財產(chǎn)繼承權(quán)?

4、什么是智力成果權(quán)？當智力成果權(quán)遭到侵害時，作為青少年的我們應(yīng)該怎么做?

【合作探究】

1、閱讀教材49頁“王成”材料，分析回答材料后的問題。（將答案寫在課本上）

2、閱讀教材50頁“案例一”“案例二”，分析回答材料后的問題。（將答案寫在課本上）

3、閱讀教材51至52頁“王大爺”材料，分析回答材料后的問題。（將答案寫在課本上）

【訓練反饋】

選擇題

1、公民王某突遇車禍去世，留下8萬元遺產(chǎn)。王某的妻子，兒子，父母兄弟姐妹都提出了繼承其遺

產(chǎn)的要求。按照我國繼承法的規(guī)定，下列屬于王某遺產(chǎn)第一 順序繼承人的有()①妻子②兒子③

兄弟姐妹④父母

A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④

2、根據(jù)《繼承法》的規(guī)定，子女是第一順序繼承人。這里的“子女"應(yīng)包括()

①婚生子女②養(yǎng)子女③非婚生子女④有撫養(yǎng)關(guān)系的繼子女

A．①②③④B．②③④C．①③④D．①②④

3、公民周某有兩個兒子兩個女兒，妻子早逝。今年4月周某也因病去世，留下30萬元的儲蓄。按照法

律規(guī)定，這30萬元直接由4個兒女共同繼承。這種繼承方式屬于()

A．遺囑繼承B．法定繼承C．饋贈繼承D．遺贈繼承

4、法定繼承和遺囑繼承的關(guān)系是()

A．繼承開始后，按照法定繼承辦理；有遺囑的，按照遺囑繼承或者遺贈辦理

B．遺囑繼承只適用于未成年人’

C．法定繼承在先，遺囑繼承在后

D．法定繼承和遺囑繼承同時辦理

5．遺囑繼承的最大優(yōu)點在于()

A．不受國家法律的限制

B．沒有第一順序繼承人和第二順序繼承人的區(qū)別

C．可以繼承的遺產(chǎn)更多

D．處分財產(chǎn)更能體現(xiàn)被繼承人的意愿

【拓展延伸】

分析案例，回答問題。

1、張某妻子早逝，他上有一個姐姐，下有一兒一女，兒女均已成家。張某一生節(jié)儉攢了lO萬元存款

和一批藏書。幾年后張某病逝，生前他立下遺囑將藏書留給其姐姐。其余財產(chǎn)未做處理。張某兒子提出，按當?shù)亓晳T，所有遺產(chǎn)都應(yīng)由兒子繼承，沒有別人的份。但張某的姐姐和女兒不同意。于是，三人因張某的財產(chǎn)問題發(fā)生了糾紛，上了法庭。

(1)、上述案例中存在著哪些繼承方式?

(2)、案例中哪些人可以繼承張某的遺產(chǎn)?遺產(chǎn)應(yīng)怎樣分割?

(3)當繼承權(quán)發(fā)生爭議時，應(yīng)該怎么辦?

2、小明把爸爸給他買的網(wǎng)易通帶到了學校，同桌張浩因與小明發(fā)生爭吵，一怒之下把小明的網(wǎng)易通

摔碎。

(1)、張浩侵犯了小明的什么權(quán)利?

(2)、小明應(yīng)該怎么辦?請你給小明出個主意。

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課后反思：

第三篇：陜西省千陽縣紅山中學2013-2014學年八年級政治下冊 12《我的受教育權(quán)(上)》學案

12《我的受教育權(quán)（上）》

學習目標

1、情感、態(tài)度與價值觀：正確認識教育的含義，領(lǐng)悟教育對一個人的成長起著至關(guān)重要的作用，從小培養(yǎng)接受教育的觀念。（重點）

2、能力目標：通過親身體驗和實例分析的對比，認識“知識改變命運，教育成就未來”的觀點。（難點）

3、知識目標：知道當今社會人人都要受教育，人要終生受教育。

【自主學習】

深度預(yù)習41 —— 45頁,用雙色畫出教材要點并完成下列習題：

1、知識改變命運，教育成就未來，我們應(yīng)如何認識教育?

2、什么是受教育權(quán)?什么是義務(wù)教育?它的特征是什么?

3、在現(xiàn)實生活中，未成年人受教育權(quán)時常受到侵害，我們怎樣維護受教育的權(quán)利?

【合作探究】

閱讀教材42頁“嚴濟慈”材料，談?wù)勀銓Α爸R改變命運，教育成就未來”的理解。（將答案寫在課本上）

1、閱讀教材43頁“楊文一家”材料，分析回答材料后的問題。（將答案寫在課本上）

3、閱讀教材45頁“齊某”材料，分析回答材料后的問題。（將答案寫在課本上）

【訓練反饋】

一、選擇題1、2006年9月1呂起，新修訂的《義務(wù)教育法》在全國實施，這是我國義務(wù)教育發(fā)展中具有里程碑意義的一件大事。新修訂的《義務(wù)教育法》以農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費投入保障機制為核心內(nèi)容，強調(diào)政府應(yīng)當承擔的出資義務(wù)，旨在保障農(nóng)村地區(qū)孩子享受九年義務(wù)教育。該法的實施，對中學生來說()

①應(yīng)明確自己的角色，承擔完成學習任務(wù)的責任②要按時入學，接受規(guī)定年限的義務(wù)教育③應(yīng)珍惜受 1

教育的權(quán)利，自覺履行受教育的義務(wù)④要全面發(fā)展自己，為報效祖國打好基礎(chǔ)

A。①②③④B．①②③c．①②④D。①③④

2、在哈佛大學圖書館的墻上有一條格言：“此刻打盹，你將做夢；而此刻學習，你將圓夢。”這旬格言啟迪我們()

A．要根據(jù)自身的獨特性，找到適合自己的學習：療法

B．學習是一個苦樂交織的過程，是一個充滿夢想的過程

C．我們要珍惜受教育的權(quán)利，自覺履行受教育的義務(wù)

D。社會越發(fā)展，選擇的機會就越多，選擇的難度就越大

3、亞里士多德說：“國家的命運，有賴于對青年的教育?！睂@句話的正確理解是()

①受教育是公民的基本權(quán)利②受教育只是青年人的事③教育是國家發(fā)展的重要條件④教育是促進社會進步、經(jīng)濟繁榮的重要力量

A。①②③④B．③④c．①②③D．①③④

4、要實施科教興國戰(zhàn)略和人才強國戰(zhàn)略，就必須大力發(fā)展教育事業(yè)。我們所說的教育即“大教育”，包括()

①學前教育②義務(wù)教育③高等教育④成人終身教育

A．①②③B．②③C。②③④D．①②③④

5、經(jīng)濟決定今天，科技決定明天，教育決定后天。”下列對這句話的理解正確的是()

A．日趨激烈的經(jīng)濟和科技競爭，歸根到底是教育和人才的競爭，要堅持教育優(yōu)先發(fā)展

B．教育比經(jīng)濟、科技更為重要，發(fā)展教育應(yīng)是一切工作的中心

c．接受良好的教育，已成為人們生存和發(fā)展的第一需要

D．教育是基礎(chǔ)，決定著經(jīng)濟和科技的發(fā)展

【拓展延伸】

根據(jù)下列材料，回答問題。

新《義務(wù)教育法》進一步明確了義務(wù)教育的公益性、統(tǒng)一性和義務(wù)性。某中學初二(3)班以“享有受教育權(quán)利，履行受教育義務(wù)”為主題開展社會調(diào)查活動。調(diào)查中他們了解到小玲上完初一就輟學在家?guī)透改缸錾?。小玲認為受教育是自己的權(quán)利，上不上學是自己的事。小玲的父母認為孩子讀不讀書無所謂，與其上學花錢，不如趁早打工賺錢。

(1)該班學生可以采用哪些方式進行調(diào)查?(列舉兩種)

(2)小玲及其父母的言行正確嗎?試用所學的法律知識分別加以說明。

(3)結(jié)合自身實際，談?wù)勚袑W生應(yīng)如何珍惜學習機會，自覺履行受教育義務(wù)?

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課后反思：

第四篇：陜西省千陽縣紅山中學2013-2014學年八年級政治下冊 12《我的受教育權(quán)(下)》學案

12《我的受教育權(quán)（下）》

學習目標

1、情感、態(tài)度與價值觀：認識受教育權(quán)是公民的一項基本權(quán)利，了解我國法律對義務(wù)教育的規(guī)定，知道公民的受教育權(quán)不容侵犯。（重點）

2、能力目標：理解受教育是公民的基本權(quán)利和義務(wù)，了解我國法律對義務(wù)教育的規(guī)定，結(jié)合自己身邊實例，學會運用法律武器維護自己受教育的權(quán)利。（難點）

3、知識目標：掌握受教育是公民的一項基本權(quán)利和義務(wù)。

【自主學習】

深度預(yù)習41 —— 48 頁,用雙色畫出教材要點并完成下列習題：

1、受教育權(quán)的主要內(nèi)容有哪些？

2、為什么說受教育既是公民的權(quán)利，又是公民的義務(wù)?

3、青少年應(yīng)如何履行受教育義務(wù)？

【合作探究】

1、閱讀教材45-46頁“林玲”材料，分析回答材料后的問題。（將答案寫在課本上）

2、閱讀教材47-48頁“兩個討論題”。（將答案寫在課本上）

3、閱讀教材48頁“王倩”材料，分析回答材料后的問題。（將答案寫在課本上）

【訓練反饋】

一、選擇題

1、小紅和小剛是孿生姐弟，小學畢業(yè)后，小紅的媽媽說：“小紅是女孩子，讀了書也沒有什么’用。，’盡管小紅再三要求繼續(xù)上學，小紅的媽媽還是不讓，只讓小剛上初中讀書，小紅媽媽的做法，主要侵犯了小紅的()

A．人格尊嚴B．人身自由C。受教育權(quán)D．自主選擇權(quán)

2、正在上八年級的小麗因?qū)W習成績不好，逃學在家，在其父母的耐心說服下，小麗回到了學校堅持學習，小麗父母的做法履行了()

A．使適齡子女按時人學的義務(wù)

B．保證適齡子女接受規(guī)定年限的義務(wù)教育

C．維護學校的教學秩序

D．尊師重教

3、下列既是公民享有的權(quán)利，又是公民必須履行的義務(wù)的是()

A．受教育B。依法納稅C．宗教信仰D．維護國家安全，4、．正在接受義務(wù)教育的學生應(yīng)當履行的受教育義務(wù)主要有()

①按時入學②接受義務(wù)勞動③接受規(guī)定年限的義務(wù)教育④遵規(guī)守紀，努力完成學習任務(wù)

A．①②③B．②③④c．①③④。D．①②③④

5、正在上八年級的小麗因?qū)W習成績不好，逃學在家，在其父母的耐心說服下，小麗回到了學校堅持學習，小麗父母的做法履行了()

A．使適齡子女按時人學的義務(wù)

B．保證適齡子女接受規(guī)定年限的義務(wù)教育

C．維護學校的教學秩序

D．尊師重教’

【拓展延伸】

根據(jù)下列材料，回答問題。

1、生活中，侵犯中學生受教育權(quán)的現(xiàn)象和行為時有發(fā)生，有的學校校舍危險不能上課，有的學生活動場所被出租當倉庫，有的學校停課組織學生參加商業(yè)慶典等活動，有的不法分子擾亂學校秩序妨礙學生學習等等。

(1)你還知道哪些侵犯中學生受教育權(quán)的現(xiàn)象和行為?

(2)請與同學們討論：當出現(xiàn)侵犯中學生受教育權(quán)的現(xiàn)象和行為時，應(yīng)該怎樣做?

2、泰勒斯是古希臘著名的哲學家。傳說一個商人在大街上看到他衣衫襤褸、面容憔悴，像個乞丐，挖苦說：“泰勒斯，人們都說你是一個知識淵博的哲學家，可是你的知識能給你帶來什么呢?是金子還是面包?你現(xiàn)在這樣寒酸，足以證明知識那玩意兒只能給你帶來貧窮!"泰勒斯反駁說：“我不許你利用我的貧窮來貶低知識的作用，咱們走著瞧，我會用事實來教訓你的?！睉{借著豐富的數(shù)學、天文學和農(nóng)業(yè)知識，他斷定第二年橄欖會大豐收，于是他用低價提前租下了附近所有的橄欖榨油器。第二年，橄欖果然大豐收，他于是高價出租榨油器，發(fā)了大財。那位挖苦泰勒斯的商人也不得不擠在租用榨油器的人群中，泰勒斯一見到他，便說：“高貴的富翁，看到了吧!這些榨油器都是我用知識弄到手的。如果我想發(fā)財，只要略施小計就可隨手得到??但是我追求的并不是這幾個錢，我需要的是知識，知識才是無價之寶，是最偉大的力量!”

這段材料帶給你怎樣的啟示?

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課后反思：

第五篇：陜西省千陽縣紅山中學2013-2014學年八年級政治下冊 13《騰飛的中華》學案

13《騰飛的中華》

1.我國經(jīng)濟社會發(fā)展實現(xiàn)了現(xiàn)代化建設(shè)“三步走“戰(zhàn)略的第一步、第二步國標，人民生活總體上達到

()

A。溫飽水平B．小康水平C．比較富裕D?；緦崿F(xiàn)現(xiàn)代化

2006年7月，青藏鐵路全線開通，改變了“進藏”難的狀況。據(jù)此回答2、3題。

2．青藏鐵路的建成通車有利于()

①東部地區(qū)的商品進入西藏②鐵路沿線礦產(chǎn)資源的開發(fā)③西藏的大量資金、人才向東部輸出④促進西藏自治區(qū)的發(fā)展

A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④

3．小明準備今年暑假進藏旅游，為維護民族團結(jié)，他應(yīng)該()

①尊重當?shù)孛褡宓淖诮绦叛觫谧鹬禺數(shù)孛褡宓娘L俗習慣③尊重當?shù)孛褡宓恼Z言文字④尊重當?shù)匕傩?，不接觸交流

A．①②B．③④C．①②③D．②③④

4。(2011。泉州)溫家寶總理指出，發(fā)展同東盟國家的睦鄰友好合作，鞏固與東盟的戰(zhàn)略伙伴關(guān)系，是中國長期堅持的外交政策。中國將繼續(xù)奉行“與鄰為善、以鄰為伴”的周邊外交方針和“睦鄰、安鄰、富鄰”的政策，永遠做東盟的好鄰居、好伙伴、好朋友。這說明()

A．我國在國際上的地位日益提高B．中國是一個和平、合作、負責任的國家

C。我國在國際舞臺上的作用越來越重要D。我國對外開放的大門始終是敞開的5．近年來，我國在航天科技等領(lǐng)域捷報頻傳，這些科技成果的取得使我國()

A．成為世界上科技實力最強的國家B．毋須與其他國家進行合作與競爭

C．增強了綜合國力，提升了國際地位D．成為了發(fā)達國家

6．改革開放以來，是我國歷史上經(jīng)濟發(fā)展最快的時期，也是人民生活改善最顯著，得到實

惠最多的時期。這一時期全國人民共享經(jīng)濟繁榮成果，具體表現(xiàn)為()

①消費水平顯著提高，生活質(zhì)量大有改善②基礎(chǔ)設(shè)施顯著改善③人民群眾收入差距加大④綜合國力增強，國際影響力加大

A．①②③B。②③④c．①②④D．①③④

7．下列能直接體現(xiàn)我國綜合國力顯著增強的有()

①2006年7月1日，青藏鐵路建成通車②2008年9月25，“神舟”七號飛船成功問天③2008年8月中國成功地舉辦了北京奧運會，并在奧運會上取得了驕人的成績④．1997年7月1日，我國政府恢復(fù)對香港行使主權(quán)

A。①②③B．①③④C。②③④D．①②③④

8．推行和完善村民自治具有重大的意義，它有利于()

①加強農(nóng)村民主政治建設(shè)②實現(xiàn)村民當家作主③保持農(nóng)村穩(wěn)定發(fā)展④推動農(nóng)村經(jīng)濟社會全面發(fā)展

A．①②③B．①②③④c．①③④D．②③④

9．(2010’．包頭)現(xiàn)代奧運會已成為世界文化交流的盛會。世界見證了我們用東方人的智慧把一場濃縮西

方文明精華的盛大“禮儀”演繹給了全人類。奧運會成為文化交流盛會從一個側(cè)面說明()

A．文化的全球化是西方文明的全球化B．人類文化正走向多元、融合、共榮

C．人類文化正在消除差異，走向統(tǒng)一D．文化的多樣性意味著文化的對立沖突

10．在2009年全國“兩會”期間，一位人大代表在談到家鄉(xiāng)變化時，展示了一組自己親拍攝的照片，引

起了與會代表的熱議。以下是其中幾張照片的說明詞：照片一(拍攝于1978年)：肚子吃不飽，只能穿破

襖。照片二(拍攝于1986年)：新鮮蔬菜城里賣，糧食加工火起來。照片三(拍攝于2008年)：科學養(yǎng)殖奔

小康，家家戶戶住樓房。

(1)請列舉你所知道的變化或成就。(可從國家建設(shè)、社會發(fā)展、家庭生活等角度思考回答。)

(2)請運用所學知識，分析祖國發(fā)生歷史性巨變的主要原因。(三個方面即可)

11．閱讀下列材料，回答問題。’

材料一今年“兩會”期間，國家主席胡錦濤發(fā)表了“把共同建設(shè)、共同享有和諧社會貫穿于和諧社

會建設(shè)的全過程，真正做到在共建中共享，在共享中共建”的重要講話。

材料二杭州市提出：打造經(jīng)濟生活品質(zhì)、文化生活品質(zhì)、政治生活品質(zhì)、社會生活品質(zhì)、環(huán)境生活品

質(zhì)的“五大生活品質(zhì)之城”。

材料三舟山市提出：構(gòu)建海洋經(jīng)濟強市、海洋文化名城、海上花園城市、海島和諧社會的“四海目

標”。

(1)三則材料共同的主題思想是什么?

(2)材料一中國家主席的重要講話，代表了的根本利益。

(3)杭州市把打造“經(jīng)濟生活品質(zhì)”放在“五大生活品質(zhì)之城”的首位；舟山市把構(gòu)建“海洋經(jīng)濟強市“放

在“四海目標”的首位，簡述其中的理由。

(4)打造“文化生活品質(zhì)”和構(gòu)建“海洋文化名城’’的基礎(chǔ)工程是什么?

12。閱讀下面材料，運用所學知識回答問題。

2007年9月6日國家主席胡錦濤在悉尼會見美國總統(tǒng)布什時強調(diào)，今明兩年是臺海局勢高危期。臺灣

當局無視各方警告，肆無忌憚地推動“入聯(lián)公投”、“以臺灣名義申請加入聯(lián)合國”等“臺獨”分裂活動。

我們必須對臺灣當局提出更加嚴厲的警告，搞任何形式的“臺獨”分裂活動都是絕對不能得逞的。

(1)為什么說搞任何形式的“臺獨"分裂活動都是絕對不能得逞的?

(2)我國政府解決臺灣問題的基本方針是什么?

(3)兩岸關(guān)系和平發(fā)展的政治基礎(chǔ)是什么?

(4)談?wù)勎覀冎袑W生應(yīng)該為祖國的統(tǒng)一做些什么?個人評價:小組評價:教師評價:

課后反思: