第一篇：鄒穎實習報告

實習單位:柳州聯(lián)華超市

實習起止時間:2011.11.10-2011.12.27

一．實習內(nèi)容和目的2011.11.10，我進入大學生活的另一個重要階段-實習。這次我所參加的實習不是做表面功夫，實習的結(jié)果也并不是那么重要，重要的是過程，還有樂在其中的那份痛并快樂著的感受和收獲。通過實習不僅僅讓我了解到專業(yè)知識應用到實踐中的復雜性和難度性。了解到，書本和現(xiàn)實之間的差別抑或有許多出入的地方，而且讓我進一步提高工作能力。

二．實習單位簡介

聯(lián)華超市股份有限公司于一九九一年起在上海開展業(yè)務，于二十年間，以直接經(jīng)營、加盟經(jīng)營和并購方式發(fā)展成為一家具備全國網(wǎng)點布局、業(yè)態(tài)最齊全的連鎖零售超市公司。于二零一零年十二月三十一日，聯(lián)華超市及其附屬公司的總門店數(shù)目已經(jīng)達到5,172家（不包括本公司聯(lián)營公司經(jīng)營的門店），遍布全國19個省份及直轄市，繼續(xù)保持中華人民共和國快速消費品連鎖零售行業(yè)的領(lǐng)先地位。聯(lián)華超市于二零零三年六月二十七日在香港聯(lián)合交易所有限公司上市，是首家于聯(lián)交所上市的中國零售連鎖超市公司。

本集團經(jīng)營大型綜合超市、超級市場及便利店三大主要零售業(yè)態(tài)，照顧了廣大消費者的不同需要：三大業(yè)態(tài)分別透過「世紀聯(lián)華」、「聯(lián)華超市」、「華聯(lián)超市」、「快客便利」品牌不斷擴張。近年來，「聯(lián)華超市」、「華聯(lián)超市」、「快客便利」連續(xù)獲得中國連鎖經(jīng)營協(xié)會特許委員會評定的「中國優(yōu)秀特許品牌」之一。

三．實習過程與安排

首先,是學習階段，通過這一階段,主要是學習聯(lián)華超市的基本情況,重點學習了解超市采購，物流方面的情況。其次，實踐階段。通過這一階段，主要是在超市師傅的指導之下，開展銷售方面工作的實踐，參與實際工作，并對超市物流方面的情況進行粗淺研究，查找問題并分析問題。第三，總結(jié)階段。通過這一階段，一方面，對超市物流方面工作存在的問題，進行改進，完善和提高。

我的工作是采購和負責物流方面的工作。首先是采購。具體工作是按照超市銷售需要，堅持貨比三家，比價格、看質(zhì)量、比服務，在保證質(zhì)量的前提下，篩選價格相對較低的產(chǎn)品，從而做到了采購的物資質(zhì)優(yōu)價廉，為超市節(jié)約成本。同時，按照超市生產(chǎn)經(jīng)營實際情況，突出節(jié)約的原則開展招標采購工作，盡最大限度降低采購價格。

另外，關(guān)于物流方面，我的工作主要是進行內(nèi)部來料檢驗和外部供應商溝通，以及與超市其他部門溝通工作。當我們收到進貨單時，我們就要對貨物進行檢查，然后對單驗貨。第一步要核對好信息，確定來料外包裝上的標簽信息與我們手上的樣品標簽信息以及進貨單上的信息是否一致，即物料名稱、編號是否一致。第二步根據(jù)送貨單上的明細說明對來料進行最基本的外觀檢查。第三步根據(jù)貨物情況，該核對貨物信息的要核對信息，該將貨物與其他貨物進行組裝檢查，應注意

該注意的地方。第四步確定后，便要開出收貨報告，由部門經(jīng)理簽字。第五步貨物存入倉庫。第六步倉庫按照超市發(fā)貨要求，組織發(fā)貨。

四．實習感想

作為一名采購和倉庫管理的實習人員，不僅僅要會做事，而且工作本身的工作特性決定了作為倉庫管理人員應有的能力：觀察能力、邏輯推理能力、溝通能力、處事能力以及靈活應變能力，另外也必須擁有吃苦耐勞、樂觀開朗心胸開闊的心態(tài)，否則工作的壓力復雜程度讓你喘不過氣。作為一名采購和倉庫管理人員，首先要對整個工作流程熟悉，然后流程工作。熟悉產(chǎn)品，按標準檢驗，處理品質(zhì)異常問題，要跟蹤到位，與供應商建立友好的合作關(guān)系，與其他部門溝通要有章有序有條可依。這次實習，給了我不少精神上的沖擊。在這里，我不僅收獲了工作上的成就也收獲了許多為人處事的人生哲學。讓我得到了很好的成長。

因為我是負責采購和物流倉庫管理那一塊的。所以工作給了我不少的難題和壓力，雖然有時會寢食難安，有時也要與別人爭辯得面紅耳赤，有時也會委屈的無人理解，而這時正是考驗我們的時候，這個時候，我既要盡快熟悉本崗位，學會如何采購。如何檢貨，熟悉并善于與其他部門及供應商的溝通。在實習中，這些我都做到了。我想我代表的不僅僅是個人，而是當代大學生，我用實際行動證明了，還沒有出校門的我們也許經(jīng)驗不足，也許思想還不夠成熟，但我們的綜合素質(zhì)并不差，只要我們堅持下來用心去做，我們一定能行。

這段實習經(jīng)歷，不僅僅是我人生的一個轉(zhuǎn)折點，也是我重新認識自己的一個大轉(zhuǎn)折點。我學會了面對工作，如何去看待它并且做好實質(zhì)性的工作，學會了如何更好的去與他人溝通建立友好關(guān)系，學會了如何更好的隨機應變。在這里，實習給了我成長的平臺，在這里，我收獲的不僅僅是工作上的成就，更是讓我的內(nèi)心世界以及精神追求、心胸態(tài)度、人生價值都有了一個全新的定位

五．實習總結(jié)

實習不僅給了我認識社會的機會，讓我深入超市，了解超市發(fā)展，觀察反思現(xiàn)實中存在的問題，而且讓我更加認清自己，了解自己，重新定位自己，在理論付諸于實踐的同時，也將自己跟社會接軌，在工作中提升自己能力的同時，也無形地成長了自己的人生觀、價值觀，在為人處事的靈活嫻熟中成就我多姿多彩的青春與快樂。

第二篇：段穎實習報告

財務實習報告

學號：0908030404姓名：段穎

武漢生物工程學院管理工程系財務管理專業(yè)4班 04號

在學校領(lǐng)導和管理工程系領(lǐng)導的高度重視下，在實習單位的大力支持下，我在2011年

11月20日——2012年1月18日在深圳匯田會計師事務所進行了兩個月的實習活動。這次

實習讓我學到了很多的東西，也知道了自己的不足?？傮w來說，這次的實習是非常有意義的！

一、實習基本情況

1、實習時間：2011年11月20日——2012年1月18日

2、實習地點：深圳匯田會計師事務所

3、實習目的：實習是每一個大學生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們在實踐中了解社會，在實踐中鞏固知識；學習又是對每位大學畢業(yè)生專業(yè)知識的一種檢驗，它讓我們學到了很多

在課堂上根本學不到的知識。它既開闊了視野，又增長了見識，為我們以后進一步走向社會

打下了堅實的基礎(chǔ)，也是我們走向工作崗位的第一步。加強學生對財務管理專業(yè)設(shè)置情況的了解，進一步認識自己所學的專業(yè)，為將來的職業(yè)生涯規(guī)劃打下良好的基礎(chǔ)。

4、實習內(nèi)容

（1）.了解會計師事物所機構(gòu)組成,人員職責,基本業(yè)務.（2）.分別熟悉事物所各種會計業(yè)務的操作流程,行業(yè)規(guī)范,協(xié)助會計師完成各類業(yè)務.（3）.配合工作人員完成各種辦公室日常工作.二、實習過程

1、粘貼原始憑證

在實習的初始階段，開始做的事情是粘貼原始憑證。一開始我對這件事情感覺不屑一顧，不過是將原始憑證粘貼在記賬憑證的后面而已。然而當我拿到大大小小，數(shù)量甚至達到二十

張的原始憑證，頓時變得手無阻錯。在這個過程中，我學習到，實際過程中，要將原始憑證

粘貼在粘貼單上，在涉及到服務業(yè)消費時，都是等額憑證，而且張數(shù)比較多，這時首先要把

憑證金額相等的進行分門別類，然后將紙張從小到大的順序，在粘貼單上從右至左依次粘貼。在事務所里，我有幸看到各個公司的會計憑證，他們的憑證裝訂非常的整齊，在粘貼原始憑

證時，在左端間隔倆厘米左右，右端的憑證均勻分布，然后在左端用小紙條將憑證墊整齊，采用這中方法后的憑證左端非常的結(jié)實，整體平實。

以前我對憑證的裝訂并不在意，現(xiàn)在我明白通過憑證的裝訂不僅體現(xiàn)出一個會計人員的專業(yè)素質(zhì)，更是一種工作態(tài)度。

2、記賬

填寫記賬憑證，在學校的會計實務中有過這方面的學習，但在實際操作中仍然存在差別。

記賬的依據(jù)是原始憑證，在實踐中，原始憑證由三個部分組成，費用報銷單、原始憑證以及

粘貼單。由于企業(yè)規(guī)模比較小，所以涉及到的會計科目并不多，但業(yè)務量比較大，所以在實

際的操作中并不像我們理論學習中先寫借方，再寫貸方，而是將所有的借方寫完，然后在統(tǒng)一貸記現(xiàn)金或者銀行存款。這在一定程度上減少了工作量。填寫記賬憑證時，有時同一個業(yè)

務，但企業(yè)的性質(zhì)不同，所計入的科目也就不一樣。

3、會計電算化金蝶軟件

隨著社會經(jīng)濟的不斷發(fā)展，會計電算化已逐漸成為會計工作過程中的主流。事務所中也

采用電腦做賬，來代替以前的手工做賬，金蝶軟件在以前的學習過程中也有一些了解，但沒有真正的結(jié)合公司實際的情況來運用，金蝶是財務管理信息系統(tǒng)的核心。系統(tǒng)以憑證處理為主線，提供憑證處理、預提攤銷處理、自動轉(zhuǎn)賬、調(diào)匯、結(jié)轉(zhuǎn)損益等會計核算功能，以及科目預算、科目計息、往來核算、現(xiàn)金流量表等財務管理功能，并通過獨特的核算項目功能，實現(xiàn)企業(yè)各項業(yè)務的精細化核算。在此基礎(chǔ)上，系統(tǒng)還提供了豐富的賬簿和財務報表，幫助企業(yè)管理者及時掌握企業(yè)財務和業(yè)務運營情況。

4、報稅

公司每月都需要報稅的，一般情況下，按月報稅的有增值稅、城建稅、教育費附加、個人所得稅等，季度報稅的是企業(yè)所得稅。每月報稅的時間是次月15日以前。報稅需要三份文件，首先是增值稅納稅申報表，小規(guī)模納稅申報表內(nèi)容包括計稅依據(jù)、稅款計算、納稅人或委托代理人填報。一般納稅人的申報表相對而言要詳細些，包括銷售額、稅款計算、稅款繳納、納稅聲明或納稅人申明。然后需要企業(yè)本月的資產(chǎn)負債表和利潤表。報稅的相關(guān)文件一式三份，一份納稅人留存，一份主管稅務部門留存，一份征收部門留存。申報后，會得到國家稅務局認證結(jié)果通知書，會計人員要將認證相符的專用發(fā)票抵扣聯(lián)與通知書一起裝訂成冊，作為納稅檢查的備查資料，通知書一式倆聯(lián)，第一聯(lián)稅務機關(guān)留存，第二聯(lián)送達企業(yè)。

5.審計

審計剛進入工作時，我主要是參閱審計工作底稿，從中學習審計知識；而后整理工作底稿，更深入的了解審計工作以及各個科目之間，以及底稿本身系統(tǒng)的平衡和鉤稽關(guān)系；在對審計工作有了一定的了解之后，我實際的接觸了審計工作，參與了幾個單位的實際審計工作。對審計業(yè)務的初步認識審計是指對企業(yè)財務報表的審計，屬于鑒證業(yè)務。會計事務所和項目負責人根據(jù)審計證據(jù)形成審計意見,并根據(jù)具體情況出具審計報告。注冊會計師的審計意見旨在提高財務報表的可信賴程度。進行審計的基礎(chǔ)是被審計單位的報表、總賬、明細賬、以及必要的憑證等。注冊會計師通過對以上信息的審計形成審計意見，并根據(jù)具體情況出具審計報告。審計的內(nèi)容主要是報表數(shù)與總賬，總賬與明細賬，總賬、明細賬與憑證的一致，以及賬實的一致，還包括對會計政策和各項稅收政策的執(zhí)行情況。

四、實習體會總結(jié)

以上就是我整個實習過程，俗話說：“點點滴滴，造就不凡”，在以后的工作中，不管工作是枯燥的還是多彩多姿的，我都要不斷積累經(jīng)驗，不斷努力，勤奮的工作，刻苦的學習，努力提高文化素質(zhì)和各種工作技能，為了自己、為單位的發(fā)展做最大的貢獻。

不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香。在實踐的過程中難免會有疲乏勞累，但是在實踐之后我收獲的遠遠大于付出。我相信，經(jīng)過實踐的磨練，我會變得更加成熟、更加自信，這對我來說是人生中的一大筆財富。我在實習的過程中，既有收獲的喜悅，也有一些遺憾。也許是我并非文秘專業(yè)的關(guān)系，對文秘有些工作的認識僅僅停留在表面，只是在看人做，聽人講如何做，未能夠親身感受、具體處理一些工作，所以未能領(lǐng)會其精髓。但是通過實習，加深了我對文秘基本知識的理解，豐富了我的實際管理知識，使我對日常文秘管理工作、一定的感性和理性認識。認識到要做好日常企業(yè)文秘管理工作，既要注重管理理論知識的學習，更重要的是要把實踐與理論兩者緊密相結(jié)合。

通過這次在會計師事務所的實習,使我在即將畢業(yè)前學到了很多東西,很多課本上沒有而工作以后又必須具備的東西。明白事務所工作的主要職責范圍,機構(gòu)構(gòu)成,學到了一些必備的辦公室事物處理,了解了最近的會計政策法規(guī),并逐漸熟悉了審計業(yè)務的流程以及關(guān)鍵步驟。

體會到作為會計師事務所外部審計職責的重要性,無論從社會發(fā)展還是企業(yè)生存,完善的財務制度是至關(guān)重要的,而作為會計師事務所,肩負著外部審計這一重任.而作為事務所人員必須具備良好的個人品質(zhì),同時應具備較好的業(yè)務能力和身體素質(zhì),這樣才能很好的適應并勝任這一重要的工作。

同時,作為事務所的實習人員,在審計過程中看到了很多的賬本賬冊,也體會到了作為企業(yè)或者單位會計人員的工作.會計其實更講究的是它的實際操作性和實踐性..每一筆業(yè)務的發(fā)生,都要根據(jù)其原始憑證,一一登記入記賬憑證,明細賬,日記賬,三欄式賬,多欄式賬,總賬等等可能連通起來的賬戶.這為其一.會計的每一筆賬務都有依有據(jù),而且是逐一按時間順序登記下來的,極具邏輯性,這為其二.在會計的實踐中,漏賬,錯賬的更正,都不允許隨意添改,不容弄虛作假.每一個程序,步驟都得以會計制度為前提,為基礎(chǔ).體現(xiàn)了會計的規(guī)范性.對于登賬:首先要根據(jù)業(yè)務的發(fā)生,取得原始憑證,將其登記記賬憑證.然后,根據(jù)記賬憑證,登記其明細賬.期末,填寫科目匯總表以及試算平衡表,最后才把它登記入總賬.結(jié)轉(zhuǎn)其成本后,根據(jù)總賬合計,填制資產(chǎn)負債表,利潤表,損益表等等報表.這就是會計操作的一般順序和基本流程。

另外,財務,審計本身就是比較煩瑣的工作,面對那么多的枯燥無味的賬目和數(shù)字時常會心生煩悶,厭倦,以致于錯漏百出,而愈錯愈煩,愈煩愈錯.必須調(diào)整好心態(tài),只要你用心地做,反而會左右逢源.越做越覺樂趣,越做越起勁.對于這次實習,同樣存在著一些不足之處.一是實習時間短,兩個多月的時間不足以對事務所所有業(yè)務都有一完整的了解,對于審計業(yè)務也是淺嘗輒止,沒能接觸到更多業(yè)務類型;第二,參與審計的都是業(yè)務較為簡單的諸如行業(yè)協(xié)會等,沒有涉及規(guī)模較大,業(yè)務繁雜的大中型企業(yè);第三,對于課本學習內(nèi)容有所遺忘,以至于在實踐過程中時常不知如何解決。

對于以上問題,還需要在今后有機會的實習過程或者工作過程中注意改進和解決?？傊?這幾個月的實習使即將走上工作崗位的我受益匪淺！

實習是每一個大學畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們在實踐中了解社會，也使我們開闊了視野，增長了見識，為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎(chǔ)，實習是我們把學到的理論知識應用在實踐中的一次嘗試。通過在職的兩個多月里，我深感自己的不足，我會在以后的工作學習中更加努力，取長補短，需心求教。相信自己會在以后的工作中更加得心應手，表現(xiàn)更加出色!

衷心感謝學校和實習單位給了我們這個實習的機會。

第三篇：體觀摩課心得體會鄒湘穎

體育觀摩課心得體會

紅一小鄒湘穎

聽完幾位老師的課，我認真地進行了分析與反思，我們授課年級雖然不同，側(cè)重點不同，但老師們這節(jié)示范課在達成教學目標方面都非常成功，值得我學習。

首先是這幾次課的整體設(shè)計都是從學生的年齡特征出發(fā)，對于學生來說，課堂常規(guī)很重要，在這一點上，老師把握得很好，導入部分創(chuàng)設(shè)情境：激發(fā)學生的興趣，在課堂上為學生創(chuàng)設(shè)公平競爭的氣氛，留給學生一定的活動天地，并讓學生在觀察思考中得到啟示，得到鍛煉，真正調(diào)動了學生的積極性，提高了學生的競爭意識，通過練習促進學生身體和心理的鍛煉，提升學生們的體質(zhì)，在體育課堂上更好的鍛煉身體，盡情的放松并愉快的學習體育知識。

這次聽課結(jié)束后，我不禁又陷入思考：記的有位老師說過,何謂一節(jié)成功的體育課，那就是讓學生在體育練習中找到快樂，樂意出汗，喜歡上課，在練習中獲得成功的喜悅。是啊，體育課走在課改的前沿，對于“自主有效”課堂的建立，在體育課上看有可能會比較亂，但作為教師，一是要調(diào)控好課堂，二是要給予學生充分的自由，不要把本該活潑的體育課上成死氣沉沉的方程式課堂，課堂上可以介入多種元素，物理的、藝術(shù)的、語言的等等。

“課堂不要怕亂，我們要做到創(chuàng)新，就不怕有新情況出現(xiàn)，如果把孩子當成機器人，那我們的體育課也就走進死胡同了?！?“一堂課包括很多因素，課的部分之間的銜接，授課內(nèi)容以及組織形式的多樣化，學生的練習密度、練習強度、主動參與性，課堂目標達成率，還有最重要一點，那就是安全，所有這些都要求老師能夠提前預設(shè)到?！笨梢?，體育課對于老師的素質(zhì)要求也在不斷提高，因此聽完這節(jié)課給我最大的鼓勵就是爭取做一專多能的體育教師。

第四篇：趙穎 20110916每周實習報告

學前教育08本

趙穎

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幼兒園的角落

——記我的實習第一周（2011年9月13日~16日）

教師節(jié)和中秋節(jié)都過去了，在家享受了幾天假期之后，我正式地走上了我的實習崗位——新疆烏魯木齊市第十三中學附屬幼兒園小一班“二教”。這一周四天的時間里，我看了很多，想了很多，也學了很多。從理論向?qū)嵺`的路線轉(zhuǎn)化是我面臨的最大挑戰(zhàn)，從單純的看課到直接與幼兒互動、看到幼兒園生活的每一個角落，更是給了我最新鮮直接的作為幼兒教師的體驗。

作為統(tǒng)一安排在烏市十三中的實習生，我像初中部實習生一樣，參加了周二（9月13日）早上的升旗儀式和開學典禮。之后教研室主任召集我們開了實習安排會，完成了實習生向各教研組的交接工作。我和幼兒園教研組長付老師一起回到了幼兒園。

根據(jù)園長的安排，我在實習的近三個月間將會擔任“一教“”二教“”三教”各一個月，同時保證在大中小班各實習一個月。后來結(jié)合幼兒園情況和我的自身條件，園長作出了調(diào)整，即不必實習全職“三教”，只需先拜小一班“二教”周老師為師，從二教與三教的邊緣交叉工作做起?！耙唤獭啊倍獭啊比獭笔窃撚變簣@的習慣稱呼，即主班教師、配班教師和保育員。

因為會議時間較長，第一天我錯過了幼兒的入園環(huán)節(jié)。由于對什么都不大熟悉，再加上之前思想準備還是不夠充分，我對于小班的各種事務都不了解，甚至顯得有些笨手笨腳。也是第一天給我的沖擊最大，我看到了一些無法照搬理論的教育現(xiàn)實，無措，也無奈。十三中附幼是市級一級幼兒園，在家長中很有口碑，較受歡迎，因此入園幼兒較多。據(jù)我所知我所在的小一班在冊人數(shù)已有35人，出勤率雖不高，每天入園的仍然維持在24人左右。三位老師的管理顯得有些吃力，對于我的加入都顯得非常高興，我也除了看課之外盡量多做一些自己力所能及的工作。

仔細觀察了幾天之后，我認為這里與我所見到的北師大實驗幼兒園的差距還是比較大的，表現(xiàn)在方方面面。但是我認為這恰恰是我畢業(yè)之后所要面對的現(xiàn)實，所以我并沒有過多的苛責和抱怨，我在每一天的觀察中發(fā)現(xiàn)教師們在這樣的條件下表現(xiàn)出的教育智慧，向她們學習。

從環(huán)境創(chuàng)設(shè)來講，戶外環(huán)境場地實際上是在家屬院內(nèi)，面積較小，也較簡單，水泥地面，器械只有兩架滑梯。開學第二周，室內(nèi)環(huán)境許多區(qū)角還在建設(shè)之中。但因為只有一間教室和一個衛(wèi)生間，這間教室同時要作為活動室和睡眠室來使用，床鋪、玩具和桌椅都必須視需要而重新布置。玩具多為體積較小的拼插玩具，收納在塑料筐內(nèi)；繪本圖書都是大本供教師使用，約有六七本。墻面布置由教師用彩紙手工制作。教室里還有一架鋼琴、液晶電視、DVD機、錄音機。我認為在這種條件下開展幼兒區(qū)角活動是非常困難的，場地少，材料也少。將來如何開展還需要進一步的觀察。

從師資力量來講，一線教師均為幼兒師范學院畢業(yè)，在教學基本技能上沒有問題，更有許多我要向她們學習的地方：對教學活動的控制能力、對幼兒身體和心理狀態(tài)的敏銳觀察、自然的教法教態(tài)等等。但我認為教師職業(yè)倦怠還是比較嚴重的。盡管教研活動都在按部就班地開展，但實際上一線教師少有精力去積極參與，只是把它當做一項任務去勉強完成。在閑聊中，兩位老師都對我說過勸我改行的話，并且情緒很強烈。她們最直接的感受就是，對待

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班里的幼兒必須要有耐心有愛心，下班回家后情緒總是很低落，對自己的孩子反而沒有耐心，家人也很有意見，但沒辦法，十幾年就這樣過去了，對她們而言，更換職業(yè)已經(jīng)不是什么容易的事。

從一日生活來講，每天的工作從早上九點開始，晚上七點半結(jié)束。九點整，保健醫(yī)會坐在園門口對每一個進園幼兒做快速的例行檢查，之后便由一教老師將本班幼兒接入園，二教老師在班里等候，帶領(lǐng)已入園的幼兒做一些室內(nèi)或戶外游戲。九點半開始由一位教師組織幼兒喝水、入廁、洗手，另一位教師擺放桌椅準備吃早飯。在幼兒等待早飯期間，兩位老師就會吧時間交給我，由我?guī)ьI(lǐng)幼兒做一些手指游戲。有個別幼兒入園焦慮較嚴重，哭鬧不停，這時就需要教師進行個別的情緒安撫。由于早飯后還有活動安排，也不能讓全班幼兒都處于

等待狀態(tài)，因此教師還要喂個別吃飯慢的幼兒吃早飯。早飯后要漱口、入廁，之后教師拿出玩具請幼兒進行室內(nèi)自由游戲，此時已經(jīng)是十點半了。自由游戲約一小時后，教師彈奏固定歌曲組織幼兒收拾玩具。喝水入廁后進行一次早間點名，接著開始集體的教學活動，這幾天看到的主要有繪本閱讀《去幼兒園》、歌曲彈唱《我愛我的幼兒園》《老師您早》、美術(shù)活動“畫泡泡”。集體活動后男女幼兒輪流喝水入廁，準備吃午飯。保育員和我要趁這段時間擺好桌椅，并在空地上盡可能多地擺好床鋪。午飯后幼兒漱口，我協(xié)助二教周老師帶幼兒去室外散步，一教老師協(xié)助保育員收拾餐桌，將餐具送回食堂，擺上剩下的床鋪。幼兒散步回來后入廁、午睡。午睡一般從一點半開始，下午四點結(jié)束。幼兒午睡期間教師可以回去吃飯、午休，保育員看著幼兒午睡。下午要求教師三點五十到崗，我常提前去，幫保育員準備午點吃的水果，這幾天主要是火龍果、蘋果、圣女果。四點開始叫幼兒起床，鼓勵幼兒自己穿衣服，同時幫助有困難的幼兒。起床后幼兒開始入廁、喝水，之后由幼兒自己將小椅子搬到走廊，一位教師分發(fā)午點，其余教師快速收拾床鋪。下午進行常規(guī)教育，常規(guī)教育之

前進行午間點名。常規(guī)教育主要內(nèi)容有：認識自己的性別、知道自己的幼兒園和班級、教穿鞋拖鞋、熟悉幼兒園過渡環(huán)節(jié)音樂以建立一定的秩序等。常規(guī)教育后再次喝水、入廁，之后進行戶外活動。這幾天的主要內(nèi)容有：跳圈、滑滑梯、紅旗操、折返跑、沿直線行走等。戶外活動后進班入廁，等待吃晚飯，晚飯后漱口，教師分發(fā)書包和外套，對幼兒一天的表現(xiàn)做簡單點評，貼小紅花以示表揚。此時約六點四十，少部分幼兒家長已經(jīng)等在園門口，開

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趙穎

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始送幼兒離園。一位教師在園門口統(tǒng)計家長人數(shù)后回班叫一部分幼兒出來一個一個交給家長，進行簡單的交流，如幼兒表現(xiàn)、相關(guān)通知等。另一位教師和我在班里，由我組織其余幼兒進行簡單的游戲。到七點后就只有三兩個幼兒沒有被接走，我陪幼兒在戶外長椅上等待，給他們講故事、教說簡單的繞口令，保育員開始打掃班級衛(wèi)生，教師繼續(xù)進行未完成的環(huán)境布置工作。有時七點十分幼兒就全部離園了，教師和保育員就可以提前回家。

總體來看，一日生活還是秩序井然的。在教師和保育員的共同努力下，幼兒建立了規(guī)律的作息習慣，也漸漸熟悉了幼兒園的生活，個別幼兒的入園焦慮癥狀也在減輕。雖然我還沒有拿到教師的工作計劃，但僅從看課來講，教師組織的活動也能看出明顯的教學目標和教育價值。但有一點讓我覺得很不習慣，因為班里有些幼兒是其他班級的教師或幼兒園總務人員的朋友或親戚的孩子，教師的教學活動可能會被這些老師的偶爾探望打斷，教師也不顧幼兒感受，在集體活動進行中突然中斷，與來訪的老師聊上幾句，有時來訪教師還會抱起自己相熟的幼兒開個小玩笑，做出親昵行為，其余幼兒則在一邊眼巴巴地看著。而這種情況以我實習生的身份也做不了什么，即使想組織小小的手指游戲也不可以，因為教師隨時可能回來繼續(xù)組織活動。

在教師提前下班之后，我也常呆在教室里直到正常下班時間，教研組長鎖門時才離開。這段時間我用來做一些老師安排給我的簡單工作，整理一下一天的筆記和感受，有時間的話還可以自學鋼琴。只是對我來講難度相當大，因為沒有專門學過任何樂理知識，需要自己從頭摸索。我也曾提過請兩位老師指導我，但她們的反應就是：“會彈幾個音就行了，實在不會你就只用123三個鍵，學那么多干嘛，你還真打算做這行嗎？能改行就趕緊改吧！”再說老師們忙了一天想早點回家休息也是情理之中，也沒有義務教我這些，我也只好靠自己了。希望自己能堅持吧。

這一個星期顯得奇怪的漫長又短暫。每天下班回到宿舍都覺得很乏，因為在園里基本沒有坐下來休息的機會，時刻關(guān)注幼兒的狀態(tài)，記錄老師組織活動的優(yōu)缺點，幫保育員做一些瑣碎的小事。簡單地吃個晚飯，洗漱一下就上床打開電腦記錄一下當天的感受，還需要復習“學前游戲論”課上同學們的手指游戲視頻，復習自己熟悉的故事，準備第二天的過渡環(huán)節(jié)和脫稿講述故事。關(guān)上電腦已經(jīng)是十一點多，再翻幾頁正在看的《窗邊的小豆豆》，睡意襲來，一天就這樣過去了。

在幼兒園的生活，每天都是相似的，卻都和前一天有那么一點點不同：某個愛哭的孩子今天沒有哭；某個不會提褲子的小女孩終于自己會提褲子了；某個不愛說話的孩子漸漸開始和小伙伴聊天了；某個堅強的小小男子漢因為被爸爸的車門夾到手指而有些脆弱，撲到我懷里尋求一個溫柔的擁抱??太多太多，孩子們的成長出現(xiàn)在幼兒園生活的每一個小小的角落里，靜悄悄的，讓我感動，也讓我成長。

現(xiàn)實有很多不如意，有很多因為受到各種條件限制而無法實現(xiàn)的教育理想，可是孩子們的點滴的進步，即使可能只有我一個人看到了，也是我堅持的動力。我不敢說將來我不會屈服于各種現(xiàn)實的壓力去堅持幼兒園一線的工作，但只要我在一線的崗位上一天，我就要為孩子們的點滴成長做我自己能做的一切事情！現(xiàn)實可能是殘酷的，但從心底里，我最愿從事的職業(yè)仍然是教育，教人求真，教人向善，教人尚美。我還是愿意堅持學前教育的理想，用自己所學和自己所有心血去灌溉這些最嬌嫩的花朵，去呵護這些最稚嫩也最純凈的靈魂。

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第五篇：做一名幸福的教師演講稿 鄒湘穎

《幸福教師》

鄒湘穎

尊敬的各位領(lǐng)導，各位同事：

大家下午好！今天我演講的主題是“幸福教師”。

有人說做老師是最苦的，也是最傻的。也有人說當老師千萬別當小學老師，每天費心費力，陪一群小孩子，簡直就是一個孩子王。所以，你也許會問，教師的幸福從何談起？做一名小學教師更是談何幸福？幸福在哪里呢？

但是，今天我站在這里，我要堅定地說：平凡之中見幸福，一名普通的小學體育老師也有他的幸福所在。

2014年的9月1日這一天是我一輩子不能忘懷的日子，因為我成為了一名光榮而神圣的小學體育老師，從此我的生命因為孩子們的歡聲笑語而變得湛藍……小學一年級的孩子就像一張白紙，他們幼稚、純凈，對體育知識一無所知。起初面對他們我真的是無所適從，他們連最基本的隊列都站不整齊，我剛排好了這邊的隊伍，那邊的又亂了，還有一些孩子自由的玩耍了起來。更不要說是一些體育的口令，真是讓我無從下手。雖然很想教他們很多體育的內(nèi)容，但是一節(jié)課大部分都花在了整頓紀律上。這時候我已經(jīng)充分的認識到做一名小學體育老師具有多么大的挑戰(zhàn)性！通過向領(lǐng)導以及各位有經(jīng)驗的老師請教和自己摸索學習總結(jié)，通過半年的時間我在體育教學方面也有了一定的提高，當看著孩子們在課間操上整齊的隊形，規(guī)范的動作，我的心里無比的踏實。在我的體育課上，我把各種多樣化的游戲帶進校園，讓孩子們在學習知識的同時更加感受到體育的魅力，從而對體育產(chǎn)生興趣。從此我的體育課便成為孩子們課間飯后的娛樂話題，有的孩子說：老師，我想像你一樣長的像門框那么高，因為我的愿望就是長大高個。有的孩子說：老師，我想和你學習跑步，然后自己組建個長跑隊，將來能參加世界奧運會。聽到孩子們通過體育課表達出的理想和愿望，看到孩子們對我體育課的喜愛和肯定，我心里有種說不出的感動，這更加堅定了我對教育事業(yè)的信心。此時我心里充斥著一種無法形容的滿足感，這就是幸福。

惟有熱愛工作本身，我們才會被這種快樂所滋養(yǎng)。當我漫步校園的時候，會有幾個膽大“調(diào)皮”的學生從背后蒙上我的雙眼讓我猜猜他是誰，使我深深的感受到學生對老師的那份愛，一股暖流洋溢在心中。諸如此類的事情很多：比如當你訓斥完學生，他轉(zhuǎn)身卻親切的叫你一聲老師時；比如舉行運動會時，學生用最自然的動作遞給你愛吃的小零食的時侯；比如你走在馬路上猛然間聽到有人高喊“鄒老師好”時；比如你不舒服，學生們圍在你身邊噓寒問暖時等等。這何嘗不是一種幸福呢？

老師要學會尋找幸福的感覺。幸福就是心靈的陽光，保持陽光的心態(tài)，欣賞自己和職業(yè)，在成長中就可以享受教育者獨有的快樂與幸福。如果說孩子們學習體育技能對我是一種挑戰(zhàn)，那體育課上出現(xiàn)的一些突發(fā)狀況更是打磨了我的脾氣?！袄蠋?我尿尿了!”，聽到這句話我頓時傻眼了，一個小男孩尿到褲子里面了，怎么辦？“老師，我的牙齒掉了”有孩子哭了起來，課上我不止一次的遇到這樣的問題??這些看似平淡而又令人啼笑皆非的問題，讓我當時一個懵懂的年輕人漸漸地沒了脾氣，輕輕的把他們拉到一邊，笨嘴拙舌的安慰他們不哭了，課堂恢復了平靜……每一次體育課當我走到教室門口的時候孩子們用他們稚嫩的聲音歡呼，一看到我他們蜂擁過來拉著我的手，抱著我的腿，這時我的心里更有種無以言表的喜悅，更多的是滿滿的成就感。

就在這樣的歲月里我由一個浮躁的年輕人徹底轉(zhuǎn)變成了一個老師，一個接近成熟的人！我要感謝我的職業(yè)，是它一點一滴的塑造著我，一點一滴的讓我強大！

或許，作為體育教師的我永遠是擁抱春夏秋冬的人；或許，運動場上寒來暑往，揮汗如雨的忙碌似乎永無止境，但更多的時候，我心里還是溢滿幸福。因為我永遠能與自然零距離接觸，永遠感受四季陽光的愛撫，永遠看到那一張張稚嫩臉上燦爛的笑容，在陽光下這種生活我始終能感受到溫暖與幸福，我的每天都會被幸福所包圍。

我要做一名幸福的老師，因為只有幸福的老師才能做幸福的使者，將幸福的種子播撒到學生的心田。