第一篇：2015考研政治考試內(nèi)容歸納[推薦]

2015考研政治考試內(nèi)容歸納

2015考研政治的大綱預(yù)計(jì)不會有太大的變動，當(dāng)然大三的學(xué)生們現(xiàn)在這個(gè)時(shí)間是可以適當(dāng)了解考研政治的一些資訊、資料等等，畢竟現(xiàn)在時(shí)間還是比較早的，下面適當(dāng)分享思遠(yuǎn)福大考研網(wǎng)的2014考研政治的指導(dǎo)內(nèi)容，詳細(xì)可以到官網(wǎng)瀏覽。

一、選擇題答題技巧選擇題分為單選題和多選題，這部分題量較大，從歷年考研試卷來看，它是考生分?jǐn)?shù)拉開差距、決定上線的關(guān)鍵。選擇題覆蓋面廣，隨機(jī)性強(qiáng)，任何一個(gè)學(xué)科中的任一知識點(diǎn)都可能出現(xiàn)。只有按照考綱要求和考綱規(guī)定的知識點(diǎn)，將知識內(nèi)容全面、系統(tǒng)地掌握，除此之外，沒有別的捷徑。對一些重要的概念，不要簡單地記憶、背誦，而要在理解的基礎(chǔ)上，把學(xué)科中不同章節(jié)的概念、觀點(diǎn)綜合起來把握。選擇題大量考查的是概念、觀點(diǎn)之間的聯(lián)系和區(qū)別。

二、辨析題答題技巧辨析題是考研中比較重要的一類題型，考研政治的各個(gè)學(xué)科都可能涉及到辨析題。辨析題分值近年來有所上升。分值之所以上升，從近幾年考研實(shí)踐來看，辨析題的區(qū)分度較好，便于選拔人才。在解答辨析題時(shí)，建議考生注意以下三點(diǎn)：第一，辨析題的題干給出的材料和觀點(diǎn)涉及到的重要名詞概念，要在答案中加以解釋說明。第二，回答辨析題時(shí)要加以判斷。從這幾年辨析題的命題思路來看有兩種，一種是非此即彼，另一種叫亦此亦彼。在回答辨析題的時(shí)候，思路要廣一些，兩方面的可能性都可能存在，判斷時(shí)要格外注意。第三，解答辨析題時(shí)，應(yīng)特別注意一個(gè)原則：“輕判斷，重分析”.從歷年考研政治試卷的辨析題部分來看，國家命題組給出的標(biāo)準(zhǔn)答案往往把重點(diǎn)放在問題的分析上，而不是判斷上。因此，考生在做辨析題的時(shí)候，如果僅僅回答觀點(diǎn)的對錯(cuò)，是得不到分的。要根據(jù)自己掌握的知識，先不加以判斷，直接進(jìn)行分析說明。

三、分析題答題技巧材料分析題在近幾年考研政治試卷中所占的分值比較重。考生在解答材料分析題時(shí)要注意兩點(diǎn)：一要注重聯(lián)系實(shí)際，材料歸納出來后，用相關(guān)的事實(shí)理論做依據(jù)做出分析。二是結(jié)合理論分析問題時(shí)，要盡可能全面一些。材料涉及幾個(gè)點(diǎn)，答題時(shí)就要將這幾個(gè)點(diǎn)答全，每個(gè)點(diǎn)不需要展開太多，但要把基本要點(diǎn)說到。解答材料題時(shí)，尤其要注意層次和邏輯，不要自相矛盾，在答案中最好把觀點(diǎn)一一羅列出來，便于閱卷教師找到要點(diǎn)。

第二篇：政治考試內(nèi)容

貫徹三個(gè)代表重要思想，關(guān)鍵是在堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，核心在堅(jiān)持黨的先進(jìn)性，本質(zhì)在堅(jiān)持執(zhí)政為民。

三個(gè)代表重要思想圍繞建設(shè)中國特色主義這個(gè)主題，創(chuàng)造性的運(yùn)用馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、緊密結(jié)合新的實(shí)踐，提出了一系列，新思想、新觀點(diǎn)、新論斷

經(jīng)濟(jì)發(fā)展與人口環(huán)境相協(xié)調(diào)，是人民在良好的生態(tài)環(huán)境中生產(chǎn)生活，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會永續(xù)發(fā)展。

鄧小平對不符合社會主義本質(zhì)要求的思想進(jìn)行了深刻的剖析，他認(rèn)為，貧窮不是社會主義，發(fā)展太慢，也不是社會主義，平均不是社會主義，兩級分化也不是社會主義，沒有民主就沒有社會主義。初級階段，不是泛指任何國家進(jìn)入社會主義都會經(jīng)歷的其實(shí)階段，而是特指我國在生產(chǎn)力發(fā)展水平不高，商品經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)條件下經(jīng)歷社會主義必然要經(jīng)歷的特定歷史階段。

建設(shè)中國特色社會主義必須從我國的實(shí)際出發(fā)，從我國現(xiàn)在處于并將長期處于社會主義初級階段這一最大的實(shí)際出發(fā)。

民族區(qū)域自治是我們黨解決民族問題的基本政策，是國家的一項(xiàng)基本政治制度。

一個(gè)中國，這是和平統(tǒng)一，一國兩制的核心，是發(fā)展兩岸關(guān)機(jī)和實(shí)現(xiàn)和平統(tǒng)一的基礎(chǔ)。

1985年鄧小平進(jìn)一步指出：現(xiàn)在世界上真正大的問題，帶全球性的戰(zhàn)略問題，一個(gè)是和平問題，一個(gè)是經(jīng)濟(jì)問題或者說是發(fā)展問題。和平問題是東西問題，發(fā)展問題是南北問題，東西南北四個(gè)字，南北是核心問題。

馬克思主義中國化：馬克思主義基本原理同中國具體實(shí)際想結(jié)合，具體地說，就是把馬克思主義的基本原理更進(jìn)一步地同中國實(shí)踐，中國歷史，中國文化結(jié)合起來，使馬克思主義在中國實(shí)現(xiàn)具體化。創(chuàng)新型國家：科技創(chuàng)新作為國家基本戰(zhàn)略，大幅度提高科技創(chuàng)新能力，從而形成強(qiáng)大的國家競爭優(yōu)勢。建設(shè)創(chuàng)新型國家，核心就是要把增強(qiáng)自動創(chuàng)新能力作為發(fā)展科學(xué)技術(shù)的戰(zhàn)略基點(diǎn)。

資源節(jié)約型社會：以能源資源高效率利用的方式進(jìn)行生產(chǎn)，以節(jié)約的方式進(jìn)行消費(fèi)為根本特征的社會。

環(huán)境友好型社會：人與自然和諧發(fā)展的社會，通過人與自然的和諧來促進(jìn)人與人，人與社會的和諧。

馬克思主義中國化得理論成果：中國共產(chǎn)黨在不斷推動中國化得進(jìn)程中，先后實(shí)現(xiàn)了兩次歷史性飛躍。第一次飛躍發(fā)生在新民主主義革命時(shí)期，形成了被實(shí)踐證明了的關(guān)于中國革命和建設(shè)的正確的理論原則和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，這就是毛澤東思想，第二次飛躍發(fā)生在黨的十一屆三中全會以后，形成了被實(shí)踐證明了的關(guān)于在中國建設(shè)，鞏固，和發(fā)展社會主義的正確理論原則和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，這就是中國特色的社會主義理論體系，包括鄧小平理論，三個(gè)代表，重要思想以及科學(xué)發(fā)展觀等重大戰(zhàn)略思想在內(nèi)的科學(xué)理論體系。2鄧小平理論形成和發(fā)展(產(chǎn)生)的歷史必然性

20世紀(jì)70年代以來，新科技革命和世界經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展，國際形勢和世界格局發(fā)生了重大的變動。和平與發(fā)展逐漸成為時(shí)代的主題，時(shí)代主題的轉(zhuǎn)換時(shí)鄧小平理論形成的時(shí)代背景。社會主義建設(shè)正反兩方面的歷史經(jīng)驗(yàn)，我國改革開放以來社會主義現(xiàn)代化建設(shè)新的實(shí)踐，是鄧小平理論形成和發(fā)展的歷史和現(xiàn)實(shí)根據(jù)。

3科學(xué)發(fā)展觀：科學(xué)發(fā)展觀，第一要義是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)，根本方法是統(tǒng)籌兼顧。第一要義是發(fā)

展，在社會主義國家，一個(gè)真正地馬克思主義政黨在執(zhí)政以后，根本任務(wù)就是發(fā)展生產(chǎn)力，發(fā)展是硬道理。核心是以人為本，以人為本，就是以最廣大人民的根本利益為主?；疽笫侨鎱f(xié)調(diào)可持續(xù)。全面是指各個(gè)方面都要發(fā)展，協(xié)調(diào)是指各個(gè)方面的發(fā)展要相互適應(yīng)，可持續(xù)是指，發(fā)展進(jìn)程要有持久性，連續(xù)性。堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧，就是既要總攬全局，統(tǒng)籌兼顧，又要抓住牽動全局的主要工作，事關(guān)群眾利益的突出問題。

4.社會主義本質(zhì)的科學(xué)內(nèi)涵：鄧小平對社會主義本質(zhì)所做的概括，一方面強(qiáng)調(diào)必須集中力量解放和發(fā)展生產(chǎn)力，另一方面指出了解放和發(fā)展生產(chǎn)力的手段和目的。這一概括即堅(jiān)持了馬克思主義的科學(xué)社會主義，又賦予社會主義新的含義和時(shí)代內(nèi)容?；緝?nèi)涵包括，第一：把解放和發(fā)展生產(chǎn)力概括為社會主義本質(zhì)。第二：強(qiáng)調(diào)消滅剝削，消除兩極分化，突出了最終達(dá)到共同富裕這一社會主義目標(biāo)。5社會主義的根本任務(wù)（發(fā)展才是硬道理）：第一發(fā)展才是硬道理，把發(fā)展生產(chǎn)力作為社會主義建設(shè)的根本任務(wù)，符合馬克思主義基本原理，是鞏固和發(fā)展社會主義制度的必然要求。

第二發(fā)展才是硬道理，是對社會主義實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的深刻總結(jié) 第三發(fā)展才是硬道理，是適應(yīng)時(shí)代主題變化的需要。

6為什么提高自主創(chuàng)新能力，建設(shè)創(chuàng)新型國家：提高自主創(chuàng)新能力，建設(shè)創(chuàng)新型國家，是國家發(fā)展戰(zhàn)略的核心，是提高綜合國力的關(guān)鍵。提高自主創(chuàng)新能力，建設(shè)創(chuàng)新型國家，不僅是提高我國國際競爭力的客觀要求，而且也是貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、全面建設(shè)小康社會的重大舉措，是解決我國當(dāng)前發(fā)展面臨的突出矛盾和問題的緊迫要求。7社會主義初級階段經(jīng)濟(jì)制度確立的基本依據(jù)

第一：公有制是社會主義經(jīng)濟(jì)制度的基礎(chǔ)，是社會主義生產(chǎn)關(guān)系區(qū)別于資本主義的本質(zhì)特征，是勞動人民當(dāng)家作主的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，也是社會化大生產(chǎn)的客觀要求。第二：我國還處在社會主義初級階段，生產(chǎn)力還不發(fā)達(dá)，生產(chǎn)社會化的程度還不高，發(fā)展還很不平衡，需要在公有制為主體的條件下發(fā)展多種所有制經(jīng)濟(jì)，以適應(yīng)生產(chǎn)力的要求。第三：一切符合三個(gè)有利于標(biāo)準(zhǔn)的所有制形式，都可以而且應(yīng)該用來為發(fā)展社會主義服務(wù)。社會主義市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展要求實(shí)行多種分配方式，社會主義初級階段的公有制為主體，多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的基本經(jīng)濟(jì)制度，決定了收入分配領(lǐng)域必然實(shí)行按勞分配為主體，多種分配方式的分配制度。

1人的全面發(fā)展是社會主義的本質(zhì)要求：人的全面發(fā)展的含義：人的全面發(fā)展應(yīng)理解為以下的六商并舉1，體商，健美的身體素質(zhì)2，安商?，F(xiàn)代安全意識和維護(hù)安全的能力3德商，良好的思想道德修養(yǎng)4智商，豐富的知識，智慧的頭腦，熟練的技能。5情商，管理自身情感和對文化藝術(shù)豐富的興趣。6藝商，必備的藝術(shù)鑒賞，感受能力和多文化藝術(shù)的豐富興趣。實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展的總體要求1高度重視生產(chǎn)力的發(fā)展，不斷創(chuàng)造與人的全面發(fā)展相適應(yīng)的物質(zhì)文明。2積極推進(jìn)民主建議，不斷創(chuàng)造與人的全面發(fā)展相適應(yīng)的證明文明。3大力發(fā)展先進(jìn)文化，不斷創(chuàng)造與人的全面發(fā)展相適應(yīng)的精神文明。4不斷創(chuàng)造與人的全面發(fā)展相適應(yīng)的生態(tài)文明和社會文明。5正確處理人的全面發(fā)展與推動經(jīng)濟(jì)，文化發(fā)展和改善物質(zhì)生活的關(guān)系。

2社會主義初級階段的基本特征：一是逐步擺脫不發(fā)達(dá)的狀態(tài)，基本實(shí)現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化的歷史階段；二是由農(nóng)業(yè)人口占很大比重，主要依靠手工勞動的農(nóng)業(yè)國，逐步轉(zhuǎn)變?yōu)榉寝r(nóng)業(yè)人口占多數(shù)，包含

現(xiàn)代農(nóng)業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)的工業(yè)化國家的歷史階段；三是由自然經(jīng)濟(jì)半自然經(jīng)濟(jì)占很大比重，逐步轉(zhuǎn)變?yōu)榻?jīng)濟(jì)市場化程度較高的歷史階段；四是由文盲半文盲人口占很大比重，科技教育文化落后，逐步轉(zhuǎn)變?yōu)榭萍冀逃幕容^發(fā)達(dá)的歷史階段；五是由貧困人口占很大比重，人民生活水平比較低

逐步轉(zhuǎn)變?yōu)槿w人民比較富裕的歷史階段；六是由地區(qū)經(jīng)濟(jì)文化很不平衡，通過有先有后的發(fā)展，逐步縮小差距的歷史階段；七是通過改革和探索，建立和完善比較成熟的充滿活力的社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制，社會主義民主政治體制和其他方面體制的歷史階段；八是廣大人民牢固樹立建設(shè)有中國特色的社會主義共同理想，自強(qiáng)不息，銳意進(jìn)取，艱苦奮斗，勤儉建國，在建設(shè)物質(zhì)文明的同時(shí)，努力建設(shè)精神文明建設(shè)的歷史階段；九是逐步縮小同世界先進(jìn)水平的差距，在社會主義基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史階段。3社會主義市場經(jīng)濟(jì)的基本特征

一是在所有制結(jié)構(gòu)上，以公有制為主體，多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展，一切符合三個(gè)有利于標(biāo)準(zhǔn)的所有制形式都可以而且應(yīng)該用來為社會主義服務(wù)。二是在分配制度上，以按勞分配為主體，多種分配方式并存。三是在宏觀調(diào)控上，以實(shí)現(xiàn)最廣大勞動人民利益為出發(fā)點(diǎn)和歸宿，使市場在社會主義國家宏觀調(diào)控下對資源配置起基礎(chǔ)性作用，更好的發(fā)揮計(jì)劃和市場兩種手段的長處。共性特征1經(jīng)濟(jì)關(guān)系市場化2企業(yè)行為自主化3宏觀調(diào)控間接化4經(jīng)營管理法制化。4建設(shè)資源節(jié)約型與環(huán)境友好型社會的依據(jù) 1資源相對短缺2生態(tài)環(huán)境脆弱

我國雖然總體上完全稱得上是地大物博，資源富饒的國家，然而，我國又是一個(gè)世界上人口最多的發(fā)展中國家，無論哪種能源，資源，人均擁有量都非常低，比如，我國的耕地，草原，淡水，森林等資源總的數(shù)量都居世界前列，但人均擁有量卻分別只有世界平均水平的2/5,1/4,1/8。又比如，我國許多礦物質(zhì)和開發(fā)能源的總量名列世界前茅，有些甚至是世界第一，但人均占有量相當(dāng)多的都低于世界平均水平，目前我國人均石油占有量僅為世界水平的十分之一左右，改革開放以來，我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展取得了舉世矚目的成就，環(huán)境保護(hù)工作不斷得到加強(qiáng)，同時(shí)人民群眾對生產(chǎn)生活環(huán)境質(zhì)量的要求也不斷提高。但由于我國經(jīng)濟(jì)增長基本建立在高消耗，高污染的傳統(tǒng)發(fā)展模式是，出現(xiàn)了比較嚴(yán)重的環(huán)境污染和生態(tài)破壞，發(fā)達(dá)國家上百年工業(yè)化過程中分階段出現(xiàn)的環(huán)境問題在中國集中出現(xiàn)，環(huán)境與發(fā)展的矛盾日益突出。5構(gòu)建社會主義和諧社會的現(xiàn)實(shí)依據(jù)

第一，這是我們抓住和用好重要戰(zhàn)略預(yù)期、實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會宏偉目標(biāo)的必然要求

。第二，這是我們把握復(fù)雜多變的國際形勢、有力應(yīng)對來自國家環(huán)境的各種挑戰(zhàn)和風(fēng)險(xiǎn)的必然要求。第三，這是鞏固黨執(zhí)政地位的社會基礎(chǔ)、實(shí)現(xiàn)黨執(zhí)政歷史任務(wù)的必然要求。

第三篇：考研政治

國務(wù)院辦公廳關(guān)于開展國家教育體制改革試點(diǎn)的通知

國辦發(fā)〔2010〕48號

各省、自治區(qū)、直轄市人民政府，國務(wù)院各部委、各直屬機(jī)構(gòu)：

為進(jìn)一步深化教育體制改革，根據(jù)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》(以下簡稱《教育規(guī)劃綱要》)的部署，決定在部分地區(qū)和學(xué)校開展國家教育體制改革試點(diǎn)。經(jīng)國務(wù)院同意，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、總體要求

指導(dǎo)思想。高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持社會主義辦學(xué)方向，立足基本國情，遵循教育規(guī)律，以促進(jìn)公平為重點(diǎn)，以提高質(zhì)量為核心，解放思想，勇于實(shí)踐，大膽突破，激發(fā)活力，努力形成有利于教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的體制機(jī)制。

基本原則。堅(jiān)持以人為本，著力解決重大現(xiàn)實(shí)問題。從人民群眾關(guān)心的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題入手，著力破除體制機(jī)制障礙，努力解決深層次矛盾，把辦好人民滿意的教育作為推進(jìn)教育改革的出發(fā)點(diǎn)，把能否促進(jìn)人的全面發(fā)展、適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會需要作為檢驗(yàn)教育改革的根本標(biāo)準(zhǔn)。堅(jiān)持統(tǒng)籌謀劃，確保改革協(xié)調(diào)有序推進(jìn)。搞好總體設(shè)計(jì)，正確處理改革、發(fā)展和穩(wěn)定的關(guān)系，把立足當(dāng)前與兼顧長遠(yuǎn)相結(jié)合，綜合改革與專項(xiàng)改革相結(jié)合，著眼于事關(guān)全局的關(guān)鍵領(lǐng)域和薄弱環(huán)節(jié)，有計(jì)劃、有步驟地扎實(shí)推進(jìn)，確保改革的科學(xué)性、系統(tǒng)性。堅(jiān)持因地制宜，鼓勵(lì)各地各校大膽試驗(yàn)。充分考慮城鄉(xiāng)差別大、區(qū)域發(fā)展不平衡的現(xiàn)實(shí)，把整體部署和尊重基層結(jié)合起來，充分發(fā)揮地方、學(xué)校和師生的主動性、積極性、創(chuàng)造性，鼓勵(lì)各地各校緊密結(jié)合實(shí)際，積極探索，勇于創(chuàng)新，增強(qiáng)教育事業(yè)改革發(fā)展的內(nèi)在動力，努力形成全社會共同推進(jìn)教育事業(yè)改革發(fā)展的良好局面。

二、重點(diǎn)任務(wù)及試點(diǎn)地區(qū)、學(xué)校

(一)專項(xiàng)改革試點(diǎn)。

1.建立健全體制機(jī)制，加快學(xué)前教育發(fā)展。

明確政府職責(zé)，完善學(xué)前教育體制機(jī)制，構(gòu)建學(xué)前教育公共服務(wù)體系(遼寧省大連市，上海市閔行區(qū)，江蘇省部分市縣，浙江省部分市，安徽省合肥市，甘肅省部分自治州，寧夏回族自治區(qū)部分市縣)。探索政府舉辦和鼓勵(lì)社會力量辦園的措施和制度，多種形式擴(kuò)大學(xué)前教育資源(河北省，內(nèi)蒙古自治區(qū)，浙江省，云南省)。改革農(nóng)村學(xué)前教育投入和管理體制，探索貧困地區(qū)發(fā)展學(xué)前教育途徑，改進(jìn)民族地區(qū)學(xué)前雙語教育模式(黑龍江省，廣西壯族自治區(qū)部分縣，貴州省畢節(jié)地區(qū)，西藏自治區(qū)山南地區(qū)，新疆維吾爾自治區(qū))。加強(qiáng)幼兒教師培養(yǎng)培訓(xùn)(江蘇省，浙江省)。

2.推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，多種途徑解決擇校問題。

推進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，探索城鄉(xiāng)教育一體化發(fā)展的有效途徑(北京市部分區(qū)縣，天津市，山西省，黑龍江省部分縣市區(qū)，江西省，安徽省，湖南省，四川省成都市，新疆維吾爾自治區(qū))。創(chuàng)新體制機(jī)制，實(shí)施縣域內(nèi)義務(wù)教育學(xué)校教師校際交流制度，實(shí)行優(yōu)質(zhì)高中招生名額分配到區(qū)域內(nèi)初中學(xué)校的辦法，多種途徑推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展(北京市，天津市，河北省，山西省晉中市，遼寧省部分市，吉林省通榆縣，上海市，江蘇省，浙江省嘉善縣，安徽省，福建省部分市縣，山東省，河南省，湖北省，廣東省部分市區(qū)，海南省，四川省部分縣，云南省，甘肅省部分市，青海省部分自治州，寧夏回族自治區(qū)，新疆維吾爾自治區(qū)部分縣，新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)農(nóng)八師石河子市)。完善農(nóng)民工子女接受義務(wù)教育體制機(jī)制，探索非本地戶籍常住人口隨遷子女非義務(wù)教育階段教育保障制度(北京市，上海市，安徽省，廣東省，云南省，新疆維吾爾自治區(qū))。完善寄宿制學(xué)校管理體制與機(jī)制，探索民族地區(qū)、經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)義務(wù)教育均衡發(fā)展模式(廣西壯族自治區(qū)部分市縣，貴州省畢節(jié)地區(qū)，甘肅省酒泉市，青海省海南州)。建立健全義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)、考核和評估制度(北京市，上海市，安徽省，云南省)。

3.推進(jìn)素質(zhì)教育，切實(shí)減輕中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。

規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為，改進(jìn)教育教學(xué)方法，改進(jìn)考試評價(jià)制度，探索減輕中小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的途徑和方法(遼寧省盤錦市，江蘇省南通市，安徽省，山東省，陜西省西安市，甘肅省部分市縣)。深化基礎(chǔ)教育課程、教材和教學(xué)方法改革(北京市，廣東省深圳市)。整體規(guī)劃大中小學(xué)德育課程，推進(jìn)中小學(xué)德育內(nèi)容、方法和機(jī)制創(chuàng)新，建設(shè)民族團(tuán)結(jié)教育課程體系，探索建立“陽光體育運(yùn)動”的長效機(jī)制(北京市，內(nèi)蒙古自治區(qū)，上海市，廣西壯族自治區(qū)，甘肅省部分市，新疆維吾爾自治區(qū))。開展普通高中多樣化、特色化發(fā)展試驗(yàn)，建立創(chuàng)新人才培養(yǎng)基地，探索西部欠發(fā)達(dá)地區(qū)普及高中階段教育的措施和辦法(北京市，天津市，黑龍江省，上海市，江蘇省，陜西省，四川省，新疆維吾爾自治區(qū)，寧夏回族自治區(qū)部分市縣)。研究制定義務(wù)教育質(zhì)量督導(dǎo)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，改革義務(wù)教育教學(xué)質(zhì)量綜合評價(jià)辦法，建立中小學(xué)教育質(zhì)量監(jiān)測評估機(jī)制，探索地方政府履行教育職責(zé)的評價(jià)辦法(北京市，天津市，上海市，安徽省，湖北省，海南省，重慶市，云南省部分市州，甘肅省，寧夏回族自治區(qū)部分市縣)。

4.改革職業(yè)教育辦學(xué)模式，構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系。

建立健全政府主導(dǎo)、行業(yè)指導(dǎo)、企業(yè)參與的辦學(xué)體制機(jī)制，創(chuàng)新政府、行業(yè)及社會各方分擔(dān)職業(yè)教育基礎(chǔ)能力建設(shè)機(jī)制，推進(jìn)校企合作制度化(天津市，遼寧省，吉林省長春市，上海市嘉定區(qū)，江蘇省，江西省，河南省，湖北省，廣東省佛山市順德區(qū)、中山火炬高技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)，重慶市，四川省德陽市，云南省部分市州)。開展中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)規(guī)范化建設(shè)，加強(qiáng)職業(yè)學(xué)?！半p師型”教師隊(duì)伍建設(shè)，探索職業(yè)教育集團(tuán)化辦學(xué)模式(北京市，天津市，河北省，遼寧省，黑龍江省部分市，安徽省部分市縣，福建省，河南省，湖南省，廣西壯族自治區(qū)，海南省，陜西省，甘肅省，寧夏回族自治區(qū)，新疆維吾爾自治區(qū))。開展民族地區(qū)中等職業(yè)教育“9+3”免費(fèi)試點(diǎn)，改革邊疆民族地區(qū)職業(yè)教育辦學(xué)模式和人才培養(yǎng)體制，加快民族地區(qū)、經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)中等職業(yè)教育發(fā)展(廣西壯族自治區(qū)，四川省，貴州省畢節(jié)地區(qū)，云南省部分市州，青海省)。建立中等職業(yè)教育工作督導(dǎo)體系(內(nèi)蒙古自治區(qū))。開展

地方政府促進(jìn)高等職業(yè)教育發(fā)展綜合改革試點(diǎn)(北京市部分區(qū)，吉林省長春市，上海市，江蘇省部分市，浙江省部分市，山東省部分市，河南省商丘市，湖南省部分市，廣東省廣州市，廣西壯族自治區(qū)部分市)。探索建立職業(yè)教育人才成長“立交橋”，構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系(北京市，天津市，上海市，廣東省，甘肅省部分市)。

5.改革人才培養(yǎng)模式，提高高等教育人才培養(yǎng)質(zhì)量。

完善教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，探索通識教育新模式，建立開放式、立體化的實(shí)踐教學(xué)體系，加強(qiáng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育(安徽省，廣東省，新疆維吾爾自治區(qū)克拉瑪依市，北京大學(xué)等33所部屬高校，沈陽音樂學(xué)院南校區(qū)，贛南醫(yī)學(xué)院，海南大學(xué)，西藏藏醫(yī)學(xué)院，青海大學(xué)藏醫(yī)學(xué)院)。設(shè)立試點(diǎn)學(xué)院，開展創(chuàng)新人才培養(yǎng)試驗(yàn)(北京大學(xué)等部分高校)。實(shí)施基礎(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng)試驗(yàn)計(jì)劃(北京大學(xué)等17所部屬高校)。改革研究生培養(yǎng)模式，深化專業(yè)學(xué)位教育改革，探索和完善科研院所與高等學(xué)校聯(lián)合培養(yǎng)研究生的體制機(jī)制(北京市，在滬部分高校及附屬醫(yī)院，清華大學(xué)，上海交通大學(xué)，寧夏醫(yī)科大學(xué))。探索開放大學(xué)建設(shè)模式，建立學(xué)習(xí)成果認(rèn)證和“學(xué)分銀行”制度，完善高等教育自學(xué)考試、成人高等教育招生考試制度，探索構(gòu)建人才成長“立交橋”(北京市，上海市，江蘇省，廣東省，云南省，中央廣播電視大學(xué))。推進(jìn)學(xué)習(xí)型城市建設(shè)(北京市，上海市，山東省濟(jì)南市，廣東省廣州市)。

6.改革高等教育管理方式，建設(shè)現(xiàn)代大學(xué)制度。

探索高等學(xué)校分類指導(dǎo)、分類管理的辦法，落實(shí)高等學(xué)校辦學(xué)自主權(quán)(北京市，黑龍江省，上海市，江蘇省，浙江省，安徽省，湖北省，廣東省，云南省)。推動建立健全大學(xué)章程，完善高等學(xué)校內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)(北京大學(xué)等26所部屬高校)。建立健全崗位分類管理制度，推進(jìn)高校人事制度改革，改革高?；鶎訉W(xué)術(shù)組織形式及其運(yùn)行機(jī)制(清華大學(xué)等8所部屬高校)。建立高校總會計(jì)師制度，完善高校內(nèi)部財(cái)務(wù)和審計(jì)制度(黑龍江省，浙江省，廈門大學(xué)等3所部屬高校，長春理工大學(xué))。改革學(xué)科建設(shè)績效評估方式，完善以質(zhì)量和創(chuàng)新為導(dǎo)向的學(xué)術(shù)評價(jià)機(jī)制(湖南大學(xué)等3所部屬高校)。構(gòu)建高等學(xué)校學(xué)術(shù)不端行為監(jiān)督查處機(jī)制，健全高等學(xué)校廉政風(fēng)險(xiǎn)防范機(jī)制(黑龍江省)。

第四篇：考研政治

考研政治

我今年的政治考了85分，說實(shí)話這個(gè)分?jǐn)?shù)有些超出我的意料，不過仔細(xì)想想，這也應(yīng)該是意料之中的事。沉浸在付出后得到勝利果實(shí)的喜悅中的同時(shí)，我也想就我個(gè)人的一些考研政治復(fù)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)與大家共同分享，希望能對08年考研的同學(xué)有所幫助。

在讀高中的時(shí)候，我由于聽不懂政治課而選擇了學(xué)理。盡管大學(xué)上的是一個(gè)文科專業(yè)，可我從心里對政治枯燥無聊的偏見，使得我大學(xué)四年基本沒聽過政治課，就更提不上有什么政治基礎(chǔ)了。相信有不少同學(xué)和我的經(jīng)歷很相似。但是我既然選擇了考研，那么不管遇到多大的困難，不管自己對政治多么不感興趣，我都要堅(jiān)持到底，從而實(shí)現(xiàn)自己的夢想。下面，我就談?wù)勛约旱囊恍┙?jīng)驗(yàn)吧。

第一，做任何事之前都是要制定計(jì)劃的，考研也不例外。

因?yàn)槲抑雷约夯A(chǔ)差，而且對政治沒興趣，所以我的政治復(fù)習(xí)開始的時(shí)間比較早，大概是05年8月份我就開始準(zhǔn)備了。

我第一輪復(fù)習(xí)的時(shí)間是八月份到九月中旬，這段時(shí)間是在上恩波的輔導(dǎo)班，因?yàn)檩o導(dǎo)班每天的強(qiáng)度都非常大，所以一定要做到當(dāng)天學(xué)的知識當(dāng)天復(fù)習(xí)，在理解的基礎(chǔ)上做到有印象即可。

如果基礎(chǔ)打的好，后面幾個(gè)階段會相對輕松些。

我第二輪復(fù)習(xí)的時(shí)間是九月中旬到十一月中旬，是進(jìn)行自我消化的階段。在第一輪的復(fù)習(xí)當(dāng)中，我們對政治考試的知識點(diǎn)有了大致的了解。而第二輪復(fù)習(xí)則要做到的是在理解的基礎(chǔ)上記憶。我覺得理解很重要，尤其是對馬克思主義哲學(xué)和政治經(jīng)濟(jì)學(xué)這兩門課。這兩門課的考題出的都很活，如果只憑死記硬背，很難達(dá)到要求。這兩個(gè)月里，要根據(jù)自身情況，合理分配各科的時(shí)間。就我個(gè)人而言，覺得馬克思主義哲學(xué)非常難懂，而鄧小平理論和三個(gè)代表則相對容易，所以我會多花時(shí)間在前者，少分配些時(shí)間給后者。

我第三輪復(fù)習(xí)的時(shí)間是十一月中旬到十二月底，這個(gè)階段我主要的工作是查漏補(bǔ)缺，重點(diǎn)記憶，歸納總結(jié)。將輔導(dǎo)書再看一遍，但看的側(cè)重點(diǎn)不同于前兩個(gè)階段。首先要注意搜索那些被遺漏的，理解不夠深入的考點(diǎn)，進(jìn)行再消化。使自己的知識點(diǎn)盡量做到全面。其次，可以適當(dāng)?shù)乇骋恍├蠋熒险n講的可能考分析題的重要知識點(diǎn)，并掌握知識點(diǎn)之間、章節(jié)之間以及學(xué)科之間的邏輯聯(lián)系，以減輕沖刺階段的工作壓力。最后，對于一些易混概念，重要觀點(diǎn)，歷史時(shí)間和重要著作等，進(jìn)行歸納總結(jié)，可列在小卡片上，這樣很便于記憶。這個(gè)階段還應(yīng)復(fù)習(xí)一下形勢與政策的相關(guān)內(nèi)容，找一本比較薄的書，稍微看一遍就可以了。因?yàn)檫@段時(shí)間很寶貴，沒有足夠的精力去背形勢與政策，所以考生只要做到大致了解即可。我在形勢與政策上復(fù)習(xí)的時(shí)間很少，是在沖刺階段找了幾套模擬題，把他們的選擇題都記了一遍，然后就去考試的，感覺還不錯(cuò)。

我是從十二月底開始沖刺的，到考試大概有十五天左右的時(shí)間。這十五天也是最關(guān)鍵的時(shí)候，一定要做到全神貫注，不能有一絲懈怠。很多人的經(jīng)驗(yàn)表明，最后沖刺階段的效率是最高的，而且到時(shí)候你會發(fā)現(xiàn)，自身的潛力是相當(dāng)?shù)拇螅砸欢ㄒプ∽詈蟮臎_刺階段。等到十二月底的時(shí)候，很多考前沖刺資料和模擬題都已上市了。找到適合自己的資料，開始進(jìn)行系統(tǒng)的背誦。這段時(shí)間的主要任務(wù)是系統(tǒng)全面地背分析題，并進(jìn)行模擬訓(xùn)練，掌握出題人的思路。

第二，輔導(dǎo)書與輔導(dǎo)班的選擇。

對于我們考研一族來說，政治的復(fù)習(xí)任務(wù)是十分艱巨的。因?yàn)槲覀儾坏獙W(xué)好政治知識的理論基礎(chǔ)，而且還要用理論聯(lián)系實(shí)際，同時(shí)用已學(xué)過的知識分析社會熱點(diǎn)問題，還要掌握一定的答題技巧，這些都是考研政治復(fù)習(xí)的重要環(huán)節(jié)。在此將我的一些選書經(jīng)驗(yàn)與大家分享，供考生參考。

輔導(dǎo)書的選擇。輔導(dǎo)書不要貪多，一本即可。在選擇的時(shí)候首先要注意，輔導(dǎo)書是用來看的，所以一定要以自己看的舒服，看的下去為前提。我在這方面的選擇上是花了工夫的，因?yàn)楫吘鼓阋弥@本書看將近五個(gè)月的時(shí)間。其次，要考慮它的權(quán)威性，現(xiàn)在市場上的輔導(dǎo)書魚龍混雜，而且質(zhì)量也是良莠不齊。如果選了本質(zhì)量不好的書，辛辛苦苦復(fù)習(xí)了幾個(gè)月，結(jié)果還是白費(fèi)。

模擬題的選擇。分析歷年真題得出個(gè)規(guī)律，真題選擇題選項(xiàng)的字?jǐn)?shù)都不多，所以我就根據(jù)這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)選擇，效果不錯(cuò)。

我推薦一本書，考研命題研究組編寫的《考試大綱》，別的不用看，就看他最后幾頁給出的歷年真題中分析題的答案。對照著題干，弄清楚考研命題研究組給出的答案要點(diǎn)是什么，他所要求的答題思路是什么。因?yàn)樗麄兪菣?quán)威，他們給出的要點(diǎn)才是得分點(diǎn)。作到知己知彼，百戰(zhàn)不殆。這本書不用太早看，在沖刺階段研究，一方面可以起到臨陣磨槍的作用，另一方面這個(gè)時(shí)候的知識都已經(jīng)比較系統(tǒng)化了，看的時(shí)候更容易理解和總結(jié)。

輔導(dǎo)班的選擇。許多考研的同學(xué)有一個(gè)誤區(qū)，認(rèn)為只要上了考研輔導(dǎo)班，只要聽了課，我的政治就能拿到高分。殊不知，考研輔導(dǎo)班只是幫助我們復(fù)習(xí)的一個(gè)工具，而決不是目的。考試的最終成功還是要靠考生上課認(rèn)真聽講，課后全面復(fù)習(xí)，和以后的幾個(gè)月踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)沒，一定要二者結(jié)合，才能取得事倍功半的效果。

第三，我想再跟大家具體談?wù)劯骺剖侨绾螐?fù)習(xí)的。

每門復(fù)習(xí)都有各自的技巧，需要在復(fù)習(xí)時(shí)自己慢慢體會。

馬克思主義哲學(xué)的復(fù)習(xí)。具有把基本原理同實(shí)際問題相結(jié)合的能力，是對考生的要求之一，也是考研政治考試的重點(diǎn)。不僅在分析題中，而且在其他題型中也有理論聯(lián)系實(shí)際的內(nèi)容。而馬克思主義哲學(xué)中的基本原理應(yīng)該說是最難懂的，可考試中也比較強(qiáng)調(diào)這部分內(nèi)容與實(shí)際的結(jié)合。因此，考生復(fù)習(xí)某一原理時(shí)，除弄清它的基本內(nèi)容外，一定要有意識地思考這一原理可以同哪些實(shí)際問題相聯(lián)系，它能說明和解決的主要實(shí)際問題是什么，對說明和解決實(shí)際問題有何指導(dǎo)意義。對此我們在復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)該加以注意。一般情況下，負(fù)責(zé)任的輔導(dǎo)班和

負(fù)責(zé)仁的輔導(dǎo)老師，都會在上課的時(shí)候講清楚，以便考生理解。同時(shí)考生在平時(shí)的復(fù)習(xí)中，也一定要自覺地運(yùn)用馬克思主義基本理論對實(shí)際問題主要是現(xiàn)實(shí)生活中的重大問題加以思考和分析。這樣就會保證考生在政治考試時(shí)無論遇到什么理論聯(lián)系實(shí)際的問題，都熟練的作答。

毛澤東思想概論的復(fù)習(xí)。這科的復(fù)習(xí)一定要掌握一個(gè)時(shí)間線索。通過這個(gè)線索，就可以把整個(gè)的毛澤東思想的內(nèi)容串一遍，可以做到思路清晰。

鄧小平理論與三個(gè)代表的復(fù)習(xí)。這科相對來說比較簡單，只要大家平時(shí)留意一下新聞聯(lián)播中主持人說的那些套話，在答分析題時(shí)也往上套就行了。這個(gè)方法可非常有用，是我的一個(gè)研友傳授的。

政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的復(fù)習(xí)。我是學(xué)經(jīng)濟(jì)的，所以這科的復(fù)習(xí)對我來說難度也不大。只要理解了，做題很簡單。

第四，談?wù)剰?fù)習(xí)選擇題和分析題的方法。

在題型方面，單項(xiàng)選擇題的難度有所增加，出現(xiàn)細(xì)致化和更注重理解的傾向；不定項(xiàng)選擇容易的更容易，難的更難，在全面記憶和深入理解兩方面同時(shí)提出了高要求。因此一定要重視對一些容易出選擇題的知識點(diǎn)的理解，有些知識點(diǎn)老師會在輔導(dǎo)班上強(qiáng)調(diào)，但是自己在學(xué)習(xí)的過程中，也要學(xué)會自己發(fā)現(xiàn)自己尋找。曾經(jīng)聽一位老師說過，考研政治真正能拿高分的人中，大部分都是那些選擇題答的好的人。

分析題命題的知識涵蓋面更加廣闊，有越來越交叉化的趨勢，各門學(xué)科之間相互聯(lián)系的內(nèi)容也是我們在輔導(dǎo)班學(xué)習(xí)時(shí)，老師比較強(qiáng)調(diào)的。各門學(xué)科知識點(diǎn)互相滲透，突出強(qiáng)調(diào)用哲學(xué)和政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本原理來分析毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想以及世界形勢和中央政策等方面的理論觀點(diǎn)和實(shí)際問題。我們在復(fù)習(xí)時(shí)要將跨章節(jié)跨學(xué)科的相關(guān)重要知識點(diǎn)綜合到一起來思考。但是，我建議這種關(guān)注可以放在第三輪的復(fù)習(xí)當(dāng)中，因?yàn)槟莻€(gè)時(shí)候的知識體系都比較完整，更便于融會貫通，再結(jié)合老師上課講的重點(diǎn)，可起到事半功倍的作用。這就要求復(fù)習(xí)時(shí)始終要做到兩點(diǎn)：第一點(diǎn)是在微觀上對每一個(gè)知識點(diǎn)的含義、內(nèi)容和意義必須有清晰的把握；第二點(diǎn)是在宏觀上對每一門甚至多門學(xué)科的相關(guān)概念和原理的內(nèi)在聯(lián)系應(yīng)有清晰的把握。只有考生在平時(shí)復(fù)習(xí)中，把分屬于不同學(xué)科的相關(guān)知識點(diǎn)融通起來把握，和對同一問題，嘗試著從不同角度進(jìn)行分析。才能比較容易應(yīng)對這類跨章節(jié)跨學(xué)科型的考題。

第五，找一個(gè)或兩個(gè)一起考研的同學(xué)，互相鼓勵(lì)，互相幫助。

自己的能力總是有限的，自己沒注意到的東西如果有人加以提醒，那么對大家都有利。相信這點(diǎn)大家都同意。在考研這個(gè)漫漫長路上，肯定會遇到很多困難，覺得疲勞時(shí)肯定想過要放棄，但當(dāng)你想放棄時(shí)，看到身邊還有個(gè)人為了你們有共同的目標(biāo)在努力著，相信你一定會得到鼓舞。

第六，考研是個(gè)相當(dāng)艱苦的過程，一定要有決心有毅力。

雖然每年考研的人數(shù)不斷增加，但每年在備考過程中半途而廢的人都為數(shù)不少，有的人甚至在考了一兩門之后又放棄了?？佳惺莻€(gè)苦差事，因此，毅力就顯得格外重要。

如果你已下定決心要考研，那么就一定要堅(jiān)持！尤其是政治，每天都要給他分配點(diǎn)時(shí)間。我就是每天下午從六點(diǎn)看到十點(diǎn)多。通常情況下我吃完晚飯會困，但只要一想到自己的政治基礎(chǔ)跟別人差很多，我就會精神起來，反而效率會提高。這種方法因人而異，總之是要找精神狀態(tài)好的時(shí)間復(fù)習(xí)。政治這門課一定要做到天天看，我試過一個(gè)星期沒看，結(jié)果再拿起書時(shí)感覺狀態(tài)很不好，不利于連續(xù)記憶。

第七，保持良好的心態(tài)，輕松應(yīng)對考試。

我感覺我這次政治考試的成功，主要?dú)w功于我有一個(gè)良好的心態(tài)。其實(shí)我考前給自己定的分?jǐn)?shù)并不高，只要能考到七十分以上就行。所以我以十分輕松的心態(tài)上了考場，這樣反而發(fā)揮的很好，考試時(shí)思路非常清晰，題答的很順。最后取得了令自己滿意的成績。所以我建議考生們，在考前結(jié)合自己的復(fù)習(xí)情況，給自己定個(gè)合理的目標(biāo)。不要好高務(wù)遠(yuǎn)，這樣會給自己造成很大的心理壓力。

最后，預(yù)祝09年的考生考研成功，實(shí)現(xiàn)自己的理想！送你們一句話：To endure is everything

第五篇：考研政治練習(xí)題

考研政治練習(xí)題

1.釣魚島及其附屬島嶼是中國領(lǐng)土不可分割的一部分。中國最早發(fā)現(xiàn)、命名、利用和管轄釣魚島。1895年，清朝在甲午戰(zhàn)爭中戰(zhàn)敗，被迫與日本簽署不平等的《馬關(guān)條約》，割讓“臺灣全島及所有附屬島嶼”。釣魚島等作為臺灣“附屬島嶼”一并被割讓給日本。1941年12月，中國政府正式對日宣戰(zhàn)，宣布廢除中日之間的一切條約。日本投降后，依據(jù)有關(guān)國際文件規(guī)定，釣魚島作為臺灣的附屬島嶼應(yīng)與臺灣一并歸還中國。這些國際文件是（）。

A.《日本投降書》

B.《波茨坦公告》

C.《開羅宣言》

D.《德黑蘭宣言》

2.《中共中央關(guān)于全面深化改革若干重大問題的決定》明確指出，限期實(shí)現(xiàn)行業(yè)協(xié)會商會與行政機(jī)關(guān)的真正脫鉤，重點(diǎn)培育和優(yōu)先發(fā)展行業(yè)協(xié)會類、科技類、公益慈善類、城鄉(xiāng)社區(qū)服務(wù)類社會組織。發(fā)揮各種社會組織的積極作用，可以（）。

A.增強(qiáng)公民對社會的認(rèn)同感

B.降低政府治理成本

C.擴(kuò)大政府管理權(quán)限

D.提高社會治理水平