第一篇：面對教育黑洞 你該怎么辦？

來自 BJ 新華

面對教育黑洞 你該怎么辦？ 針對個別地區(qū)和高校仍存在擅自擴(kuò)招、特殊類型招生暗箱操作、徇私舞弊等問題，嚴(yán)重擾亂了招生秩序。教育部9日公布《高校招生違規(guī)行為處理辦法》，實行高校招生工作問責(zé)制。

此辦法對高等學(xué)校違規(guī)、高中違規(guī)、招生考試機(jī)構(gòu)違規(guī)、省級教育行政部門違規(guī)、招生工作人員違規(guī)、考生違規(guī)的行為認(rèn)定和處理作出了說明。明確違規(guī)行為和懲處措施，有利于提高對招生錄取領(lǐng)域的治理能力，維護(hù)公平公正的招生環(huán)境。

特別是考生這方面，在報名階段發(fā)現(xiàn)的，取消報考資格；在入學(xué)前發(fā)現(xiàn)的，取消入學(xué)資格；入學(xué)后發(fā)現(xiàn)的，取消錄取資格或者學(xué)籍；畢業(yè)后發(fā)現(xiàn)的，由教育行政部門宣布學(xué)歷、學(xué)位證書無效，責(zé)令收回或者予以沒收；違反國家教育考試規(guī)定、情節(jié)嚴(yán)重受到?？继幜P，在處罰結(jié)束后繼續(xù)報名參加國家教育考試的，由學(xué)校決定是否予以錄取。

在此處理辦法出臺前的全國職業(yè)教育工作會議中，習(xí)主席就加快職業(yè)教育發(fā)展作出重要指示，并把加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育擺在更加突出的位置，高度重視和支持職業(yè)教育發(fā)展。

第二篇：你微笑面對生活

你微笑面對生活，生活就會向你微笑

微笑，是世界上最美好的語言。父母的微笑傳遞著慈愛，老師的微笑傳遞著鼓勵，朋友的微笑傳遞著真誠，同事的微笑傳遞著熱情，領(lǐng)導(dǎo)的微笑傳遞著親善。微笑能夠溫暖別人，也能快樂自己。

你微笑面對生活，生活就會向你微笑。微笑是對生活的一種態(tài)度，跟貧富、地位、處境沒有必然的聯(lián)系。一個富翁可能整天憂心忡忡，而一個窮人可能心情舒暢：一位殘疾人可能坦然樂觀；一位處境順利的人可能會愁眉不展，一位身處逆境的人可能會面帶微笑?? 微笑，是一種表情，也是是一種情感。雨果說，“生活就是面對真實的微笑，就是越過障礙注視將來?！蔽⑿κ且环N寬容、一種接納，它縮短了彼此的距離，使人與人之間心心相通。

微笑，是一種強(qiáng)大的力量，是一種無形的力量。在受到別人的曲解和奚落后，可以選擇暴怒，也可以選擇微笑，通常微笑的力量會更大，因為微笑會震撼對方的心靈，顯露出來的豁達(dá)氣度讓對方覺得自己渺小，丑陋。

當(dāng)年，有人處處說愛因斯坦的理論錯了，并且說有一百位科學(xué)家聯(lián)合作證，愛因斯坦知道了這件事，只是淡淡的笑了笑，說，一百位？要這么多人？只要證明我真的錯了，一個人出面便行了。這顯得愛因斯坦是多么的豁達(dá)和強(qiáng)大。

微笑，是一種修養(yǎng)，一種毅力，一種精神。對人微笑是一種文明的表現(xiàn)，面對不同的場合、不同的情況，如果能用微笑來接納對方，可以反映出你良好的修養(yǎng)和摯誠的胸懷。微笑的實質(zhì)是親切，是鼓勵，是溫馨。真正懂得微笑的人，總是容易獲得比別人更多的機(jī)會，總是容易取得成功。微笑是對他人的尊重，同時是對生活的尊重。你對別人的微笑越多，別人對你的微笑也會越多。

微笑，是一種心態(tài)，是一種情懷，是現(xiàn)代人情感和智能的綜合體現(xiàn)。在學(xué)習(xí)中、在工作中、在生活中，如果我們有了自然的微笑、智慧的微笑，既有益于自己也有益于別人。比如，每天早晨醒來，你對自己微笑，心情頓感舒暢，心中充滿朝氣；你對愛人微微一笑，家庭氣氛必定融洽，溫暖如春；上班時你對同事微笑，立即就會拉近彼此的距離，心中倍感親切；你對下屬微笑，是傳遞友誼和信任，對領(lǐng)導(dǎo)微笑，顯示你對工作充滿信心??

微笑是最好的禮物，是與人為善的標(biāo)志，你的笑容就是你好意的信使，你的笑容能照亮所有看到它的人。公交車上讓座年輕人的一個微笑，如雨露般滋潤老者的心，它代表的不僅僅是一個座位，更是一種美德。朋友間一個會心的微笑，如陽光般照亮他們的臉，它不僅僅是一次握手，更是一份珍貴的友誼。親人間一個甜甜的微笑，似春風(fēng)般吹拂他們的心靈，它不僅僅是一次交流，更是一種相互的信任和理解，微笑是人與人相處的潤滑劑，微笑讓生活更和諧，使生活更美好。微笑傳遞給人的是愉快和友善的情感信息，它猶如春風(fēng)與美酒，滋潤著人們的心靈，溝通著人們的情感，化解著人際之間的矛盾，代表著和美的道德指引。微笑是人生最好的名片，誰不希望跟一個樂觀向上的人交朋友呢？真正甜美的微笑，是一種發(fā)自肺腑的笑，不張揚，不媚俗，笑容可掬，令人陶醉，是和藹的體現(xiàn)、親切的象征，往往比言語更真實、更富魅力，也是一個人良好綜合素養(yǎng)的自然流露。

微笑是人類的寶貴財富，是禮貌的象征，是人類文明的重要體現(xiàn)。只要人人獻(xiàn)出一份真誠，一份微笑，世界將會變得更加美麗和美好。

第三篇：“黑洞效應(yīng)”：教育GDP是否破壞教育生態(tài)

“黑洞效應(yīng)”：教育GDP是否破壞教育生態(tài)？

名校輝煌背后，一些普通學(xué)校卻在生源和聲譽方面深陷尷尬，甚至面臨生存危機(jī)。“原來縣里的中學(xué)每年都有一些能考上清華北大的學(xué)生，可是近年來，優(yōu)質(zhì)生源都跑到衡水中學(xué)去了，老師們費很大的勁，都培養(yǎng)不出一名清華北大生?！闭勂鸪壝５摹昂诙葱?yīng)”，河北一位基層教師深有感觸。

“分配給河北的重點大學(xué)名額都被衡中搶走了！”一些河北省教育界人士指出，衡水中學(xué)嚴(yán)苛的管理方式適應(yīng)了目前的高考制度，只要高考不改，這個模式就會存在。在目前的考試模式下，“誰不學(xué)衡中，誰就將被淘汰”。

按照新規(guī)，從今年秋季學(xué)期起，河北省公辦高中不得“跨市招生”，小學(xué)初中階段各學(xué)?！皠澠徒雽W(xué)”新生比例不得低于90%，擇校生比例必須降到10%以下。針對“超級名?！迸蛎泴?dǎo)致教育失衡、擇校亂收費等群眾反響強(qiáng)烈的問題，河北省今年欲意“下猛藥”治理。

然而，據(jù)媒體報道，這段時間以來，一些“超級中學(xué)”仍在對全省多地學(xué)校尖子生進(jìn)行考試招生。河北省辛集市第一中學(xué)為應(yīng)對省內(nèi)“超級中學(xué)”跨市招生，在中考前提前組織考試錄取學(xué)生，并要求被錄取的學(xué)生不得參加中考。與辛集市類似，受“超級中學(xué)”影響，目前河北省邢臺、保定等多地高中生源外流嚴(yán)重，已成為生源大戰(zhàn)“重災(zāi)區(qū)”。

如此“黑洞效應(yīng)”正在從衡水的高中教育波及到基礎(chǔ)教育。正在衡水五中讀初二的一名學(xué)生兩年前將戶口從邢臺南宮遷到了居住在衡水市區(qū)的姑姑家。“只有把戶口遷過來，才能在衡水五中讀初中，最終才有可能不花錢考進(jìn)衡中?！边@位學(xué)生母親直言，抱有同樣想法的家長并不在少數(shù)?！昂馑逯?、六中等重點初中的班容量都比較大，至少有一半學(xué)生是從外地遷來的?！?/p>

一些教育專家表示，以我國當(dāng)前基礎(chǔ)教育的發(fā)展現(xiàn)狀，在經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)地區(qū)傾一方之力、用特殊政策打造一兩所名校，并不困難。問題是這種將優(yōu)秀教師、優(yōu)秀學(xué)生集中到一兩所學(xué)校的做法，破壞了地區(qū)整體的教育生態(tài)?！柏Q起一桿旗，倒掉一大片”，都證明了“超級中學(xué)”現(xiàn)象不科學(xué)、不可取。

第四篇：面對就業(yè),你準(zhǔn)備好了嗎

面對就業(yè)，你準(zhǔn)備好了嗎

面對就業(yè)，你準(zhǔn)備好了嗎？也許這是每個大三和大四的學(xué)生都會被問到的問題，面對艱難的就業(yè)形式，激烈的社會競爭，以及毫無經(jīng)驗可言的大學(xué)畢業(yè)生，我們該如何選擇，選擇什么樣的職業(yè)，這些都是我們必須思考的，也是必須盡快解決的。

近年來，高校畢業(yè)生人數(shù)不斷增加，就業(yè)形勢非常嚴(yán)峻。據(jù)國家教育部資料顯示：2011年，全國普通高校畢業(yè)生為660萬人，2012年，全國普通高校畢業(yè)生規(guī)模達(dá)到680萬人。畢業(yè)，一個即將面臨的問題，又是一個重要的轉(zhuǎn)折點。就業(yè)，一個不得不面對，盡管內(nèi)心充滿了無限迷茫，無限壓力，但卻始終要站在面前正視的問題，面對就業(yè)，我準(zhǔn)備好了嗎？

在即將踏上社會的時侯，不要忘記，母校是你們的堅強(qiáng)后盾！學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在關(guān)心著你們，老師在幫助著你們，師弟師妹們在為你們吶喊助威，我們也會在背后默默地支持服務(wù)，你們并不孤單！遇到任何事情一定要不氣餒，不放棄，拿出年輕人的朝氣來，勇往直前，完成從“學(xué)生”到“社會人”的人生跨越。

我國西部大開發(fā)戰(zhàn)略、振興東北老工業(yè)基地戰(zhàn)略以及社會主義新農(nóng)村建設(shè)等戰(zhàn)略的實施，“選聘高校畢業(yè)生到村任職”、“三支一扶”計劃、“大學(xué)生志愿服務(wù)西部計劃”、“預(yù)征入伍服義務(wù)兵役”等項目已深入開展，為畢業(yè)生面向基層就業(yè)打開廣闊的空間。廣大西部地區(qū)和基層有著廣闊的就業(yè)天地，那里正虛位以待高素質(zhì)人才大顯身手、施展才華，同學(xué)們要以發(fā)展的眼光對就業(yè)做出判斷，積極響應(yīng)國家號召，到西部去，到基層去，到農(nóng)村去建功立業(yè)，努力成為既有現(xiàn)代科學(xué)文化知識，又有基層工作經(jīng)驗的優(yōu)秀人才！近幾年來，國家為畢業(yè)生實現(xiàn)自主創(chuàng)業(yè)提供了政策上的支持和制度上的保證，已經(jīng)正確引導(dǎo)部分畢業(yè)生順利實現(xiàn)了自主創(chuàng)業(yè)。從就業(yè)形式和就業(yè)去向上看，自主創(chuàng)業(yè)等多種形式的就業(yè)已經(jīng)逐步被廣大學(xué)生所接受。隨著我國創(chuàng)業(yè)環(huán)境的日益成熟，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的深入調(diào)整，國內(nèi)各類產(chǎn)業(yè)尤其是在第三產(chǎn)業(yè)中呈現(xiàn)出越來越多的創(chuàng)業(yè)機(jī)遇，這給畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)擴(kuò)寬了空間。通過自主創(chuàng)業(yè)，可以將自己的興趣、愛好、能力有機(jī)地結(jié)合起來，充分調(diào)動自我主觀能動性和對待工作的熱情，從而實現(xiàn)人生理想，體現(xiàn)人生價值?！安粧仐墸环艞墶笔切乱淮贻p人的時代宣言。你們的就業(yè)歷程也許會比較順利，也許會經(jīng)歷幾多坎坷。但無論怎樣，我們要堅信：與人生其他方面一樣，在就業(yè)的道路上，沒有絕對的強(qiáng)者，也沒有永遠(yuǎn)的失敗。我們要以一種永不言棄的精神執(zhí)著面對整個就業(yè)過程，冷靜觀察，調(diào)整好心態(tài)，時刻為下一次的挑戰(zhàn)做好準(zhǔn)備。太陽每天都會升起，當(dāng)你一切準(zhǔn)備就緒滿懷自信地去參加應(yīng)聘之前，請拍一拍自己的胸膛，自信而微笑著告訴自己：我一定能行！

當(dāng)然，不管怎樣。在面對就業(yè)問題的時候我們首先要做到的就是努力的學(xué)習(xí)專業(yè)知識，這樣工作的時候能夠充分靈活的用到自己的所學(xué)知識，順利完成業(yè)務(wù)，得到同事和領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。在社會這個更大的舞臺上我們更要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)囊笞约?。我想，只要我們做好充分的?zhǔn)備，有著良好的心態(tài)，我們就會大聲的說：“就業(yè)，我準(zhǔn)備好了！”

物理與電氣信息工程學(xué)院

10級電子二班

史良

學(xué)號：201001071563

第五篇：面對未來，你準(zhǔn)備好了嗎？

2月15日，首屆湖南西部高校畢業(yè)生供需見面會在我校舉行，共150多家企事業(yè)單位、5000多名求職者參加了此次見面會。無論是用人單位還是求職者，在我校來說都是數(shù)量最多的一次，可以說規(guī)?？涨?。為了更多的了解用人單位的意向，完善今后的教學(xué)管理和就業(yè)指導(dǎo)工作，學(xué)校在2月14日晚，組織了四場用人單位懇談會，邀請中國電子科技集團(tuán)第48研

究所、湖南云箭集團(tuán)有限公司、蘇州藍(lán)纓學(xué)校等五十余家用人單位參加了懇談會。學(xué)校黨政各級領(lǐng)導(dǎo)以及各院系領(lǐng)導(dǎo)分組參加了懇談會，懇談會上，用人單位充分肯定了我校的辦學(xué)成就，在對我校往屆畢業(yè)生給予高度評價的同時還提出了很多寶貴的建議，對于學(xué)生和學(xué)校來說無疑從中可以獲得許多啟示。畢業(yè)生：被愛需要一千個理由

人才的競爭，是人才素質(zhì)的競爭，當(dāng)今社會所需要的是全面發(fā)展的復(fù)合型人才，所以具備復(fù)合型條件的畢業(yè)生是眾多用人單位的首選對象。懇談會中大多用人單位非常看重學(xué)生的綜合能力，認(rèn)為學(xué)生在校期間在學(xué)好專業(yè)知識的同時應(yīng)該適當(dāng)學(xué)一些行政管理知識，并充分利用擔(dān)任學(xué)生干部或參加社團(tuán)活動的機(jī)會來鍛煉組織能力，培養(yǎng)團(tuán)隊精神。只有這樣才能更好的適應(yīng)新環(huán)境，適應(yīng)社會。中國電子科技集團(tuán)公司第48研究所領(lǐng)導(dǎo)說：“吉大有一位電子會計專業(yè)的學(xué)生在研究所實習(xí)期間所表現(xiàn)出的那種綜合能力正是我們來吉大招聘的主要原因?！彼麄冋J(rèn)為部分大學(xué)生在學(xué)校只是滿足于完成應(yīng)學(xué)的課程，缺乏廣博的專業(yè)知識積累和解決實際問題的能力，思維狹隘，靈活性創(chuàng)新性欠佳，動手能力差，加之語言表達(dá)能力不足，在應(yīng)聘的場所緊張膽怯，不能自信的展示自己，這樣的人自然不在考慮的范圍。與此同時，部分用人單位提出，如果單是社會活動能力強(qiáng)，但學(xué)習(xí)成績差，沒有一定的文化基礎(chǔ)，這類人也不是他們想要的。

對于就業(yè)率相對較高的師范生來說，“務(wù)實、敬業(yè)有鉆研精神”成為教育行業(yè)用人單位選擇時的必要條件。參加本次見面會的瀘溪縣教育局符興明副局長說：“我在教育局工作四年，每年都會選吉首大學(xué)的畢業(yè)生。我對吉大的畢業(yè)生總的感是：

1、這里的畢業(yè)生很敬業(yè)。

2、基本功比較扎實。3肯學(xué)習(xí)、肯鉆研。所以，我今年又帶來了縣一中、二中、三中、四中的校長來選人?！睉┱剷?，針對師范專業(yè)學(xué)生中存在的一些具體問題，部分用人單位還提出了一些建議，廣寧中學(xué)負(fù)責(zé)人提出：“該類畢業(yè)生還應(yīng)該加強(qiáng)對中學(xué)的了解，對于不斷更新的新教材，畢業(yè)生應(yīng)該多關(guān)注。在應(yīng)聘前應(yīng)該熟悉高考題目及題型、考試相關(guān)要求等實際問題。”江華一中蒙校長說：“要重視普通話的訓(xùn)練，前兩年有些大學(xué)的畢業(yè)生雖然拿到了證，但在課堂上還是有學(xué)生聽不懂，另外還要重視教育學(xué)和心理學(xué)的學(xué)習(xí)，畢業(yè)后到中學(xué)任教最好能勝任班主任工作。”會上，部分單位還提出，目前能夠熟練掌握多媒體教學(xué)技術(shù)的人才短缺，師范類學(xué)生應(yīng)該適應(yīng)新時期教學(xué)要求，多掌握一些多媒體教學(xué)技術(shù)，這樣才能在眾多競爭對手中取得有利地位。

對于非師范類學(xué)生來說企、事業(yè)單位成為他們首選的“婆家”。其中工科類畢業(yè)生工資待遇相對較高，尤其是象電子計算機(jī)，電算會計等比較熱門的專業(yè)不但就業(yè)機(jī)會多而且待遇較高。但是，隨著此類人才的逐漸增多，用人單位也很挑剔，他們除要求扎實的專業(yè)技術(shù)外還特別強(qiáng)調(diào)動手能力，在學(xué)校期間有相關(guān)實習(xí)經(jīng)驗者優(yōu)先考慮。耒陽市教育局去年接納了我校的一名計算機(jī)專業(yè)的畢業(yè)生，在校期間曾多次參加社會實踐，所以不但專業(yè)知識扎實而且動手能力很強(qiáng)，有一定的經(jīng)驗，不需要單位培訓(xùn)就可以直接上手工作，現(xiàn)在是局里的電腦專家。由此，他們今年又來我校選擇此類畢業(yè)生。非師范類的其他專業(yè)需求量較多的要數(shù)漢語言文學(xué)和管理類專業(yè)，用人單位除要求畢業(yè)生有一定的專業(yè)基礎(chǔ)外還強(qiáng)調(diào)要有必要的資格證，比如秘書資格證、計算機(jī)等級證、英語四級證等一些基本證書。此外在校期間有作品公開發(fā)表的優(yōu)先考慮。

在懇談會中，記者發(fā)現(xiàn)會無論什么性質(zhì)的用人單位，都將對畢業(yè)生個人品質(zhì)的考核作為其選拔條件中的根本。在用人單位心目中，“中共黨員”的分量重于“學(xué)生干部”。百龍集團(tuán)負(fù)責(zé)人說：“品德修養(yǎng)至關(guān)重要，是在家庭學(xué)校從小養(yǎng)成的，我們選拔的條件是首先注重品德，其次才是能力?！痹萍瘓F(tuán)領(lǐng)導(dǎo)強(qiáng)調(diào)：“職業(yè)道德非常重要，其影響到的不僅是個人，更會對公司造成難以估量的后果！”

懇談過程中，很多單位還提出了以往在招聘過程中，部分畢業(yè)生中的不良現(xiàn)象。江華四中黎校長說：“有些畢業(yè)生在面試時，什么都不問，只問待遇怎樣，用人單位對此十分反感，還有些同學(xué)不修邊幅，男生留著長長的頭發(fā)，我們教學(xué)生都不留長發(fā)而新進(jìn)的老師卻留長發(fā)，顯然是不行的?！背蛔⒁鈧€人小節(jié)外，用人單位對部分畢業(yè)生挑剔的態(tài)度表示不能接受。據(jù)了解，以往的見面會中實際簽約率很低地原因并不是無業(yè)難謀，而是一些大學(xué)生的理想化追求造成了有業(yè)不謀的現(xiàn)象。理想化的突出表現(xiàn)有兩種,一是求“大”,即非大城市、大機(jī)關(guān)、大公司不去;二是求“高”,有的過分追求高

薪職位,少了不去。一些大學(xué)生在“高不成、低不就”的擇業(yè)觀驅(qū)動下,失去了不少的就業(yè)機(jī)會。試想想,如果大學(xué)生能像廣大勞動者那樣,把自己當(dāng)成一個普通的求職者,招聘會的簽約率還能這么低嗎,找個工作還能這么難嗎?看來，確立“大眾化”的擇業(yè)觀,無疑是解決大學(xué)生就業(yè)難的關(guān)鍵之一?！罢业揭环莨ぷ骶秃懿蝗菀琢?，等積攢兩三年的工作經(jīng)驗再跳槽去自己喜歡的地方?！边@是很多畢業(yè)生的心聲，然而用人單位卻對此非常反感。他們最希望可以找到穩(wěn)定的人才。

在談到“情侶畢業(yè)生”問題時，廣寧中學(xué)負(fù)責(zé)人說：“部分畢業(yè)生處理不好事業(yè)與愛情的關(guān)系，這是我們所不愿意看到的，要知道，沒有事業(yè)，一切將無從談起?！?/p>

學(xué)校：以人為本以人名校再創(chuàng)就業(yè)率新高

大學(xué)畢業(yè)生求職面試是一道難關(guān)，一件人生大事，看似學(xué)生的個人行為，其實從中透射出許多令學(xué)校、教師和學(xué)生都值得深思的問題。可以說，求職面試是大學(xué)畢業(yè)生給學(xué)校和社會交付的一份綜合答卷，是對四年大學(xué)教育的效果的檢驗或評價，是給大學(xué)生個人和群體自我認(rèn)識自我反省的一種經(jīng)歷教育。這份答卷合格與否都與學(xué)校有著千絲萬縷的聯(lián)系。在見面會結(jié)束后的幾次懇談會上，用人單位對我校的服務(wù)工作感到十分滿意，并且對我?！耙匀藶楸尽钡霓k學(xué)理念表示贊同，他們認(rèn)為大多畢業(yè)生素質(zhì)較高。其中部分經(jīng)常來我校招聘的單位更是滿意。江華四中黎校長說：“吉大學(xué)生并不比師大的差?！苯A一中蒙校長說：“我們是慕名而來的，80年代末90年代初，我們學(xué)校就有吉大畢業(yè)生，現(xiàn)在他們都成了學(xué)校的骨干，主管教學(xué)的副校長是吉大畢業(yè)生，辦公室主任，總務(wù)處主任還有許多教研室主任省級優(yōu)秀教師也是吉大的，他們吃苦耐勞，愛崗敬業(yè)?！彼脑捀怯痴樟宋倚！耙匀嗣?，以業(yè)報國”的校訓(xùn)。許多單位對我校的就業(yè)指導(dǎo)工作也十分滿意，尤其是及時、全面的就業(yè)信息公布更是讓他們感到一種安全感，許多單位通過我校的就業(yè)指導(dǎo)網(wǎng)站獲取畢業(yè)生的信息，既節(jié)省費用又增加了可信度，許多畢業(yè)生也是從網(wǎng)上獲取很多有關(guān)用人單位的信息，在一定程度上避免了盲目性。

創(chuàng)業(yè)文章錄入：朱國文責(zé)任編輯：朱國文見面會兩天就結(jié)束了，懇談會也不過幾個小時的時間，然而為了此次見面會和懇談會的成功舉辦，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師付出的努力遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些時間，這讓記者委實感到了“臺上一分鐘，臺下十年功”的辛酸。據(jù)了解，為了給畢業(yè)生盡可能多的提供就業(yè)機(jī)會，學(xué)校從去年就開始精心籌劃見面會，畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心及各院系派專人分五批共六小組21人次外出聯(lián)系用人單位，先后到了廣東、廣西、云南、貴州、重慶、福建、浙江、上海、江蘇、河北、山東、吉林、新疆等省市，并發(fā)出邀請函1000余份。學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)還組織召開了多次畢業(yè)生供需見面會工作的聯(lián)系會，對見面會作了全面布置。除此之外，根據(jù)求職面試中存在的一些具體問題，學(xué)校還組織了多次畢業(yè)生模擬招聘會，就業(yè)指導(dǎo)講座等多種形式的活動，盡可能的幫助畢業(yè)生適應(yīng)求職要求。采訪過程中，一位就業(yè)指導(dǎo)中心的老師告訴記者：“看到畢業(yè)生們一雙雙信任和期盼的眼睛，我們就是再苦、再累也要把就業(yè)指導(dǎo)工作做好！”

冬天走了，春天來了，找到工作單位的畢業(yè)生們開始了人生路上一個新的起點，暫時沒有找到的畢業(yè)生也開始四處忙碌奔波。懇談會結(jié)束了，畢業(yè)生的就業(yè)問題卻仍在繼續(xù)，無論畢業(yè)生、肄業(yè)生還是學(xué)校，但愿都可以從懇談會中有所啟示。面對未來，就業(yè)工作任重而道遠(yuǎn)；面對未來，你，準(zhǔn)備好了嗎？